第一篇：6.公共衛(wèi)生靠大家(2節(jié)) 教案

6、公共衛(wèi)生靠大家(一)授課時(shí)間: ___月___日 總課時(shí):第___課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道維護(hù)公共衛(wèi)生與健康的關(guān)系。

2、養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、感受地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園，我們大家要愛(ài)護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生知道維護(hù)公共衛(wèi)生與健康的關(guān)系；養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：

養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：

1、感受地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園，我們大家要愛(ài)護(hù)。

圖中小朋友在做什么？他們誰(shuí)的行為對(duì)？為什么？維護(hù)公共衛(wèi)生我們應(yīng)該怎樣做？

師：環(huán)境對(duì)我們健康影響很大，在清潔、舒適、優(yōu)美的環(huán)境里，人們會(huì)情舒暢、精神煥發(fā)、少得??；而在空氣污濁的環(huán)境中，人們會(huì)變得心煩意亂，情緒壓抑，學(xué)習(xí)效果差，易得傳染病和慢性病。

2、怎樣維護(hù)公共衛(wèi)生？ ⑴不隨時(shí)吐痰。

痰和鼻涕含有細(xì)菌、病毒等肉眼看不見(jiàn)的致病物質(zhì)，吐在地上或抹在墻上既不 衛(wèi)生又不雅觀，并且待水分蒸發(fā)后，痰中的細(xì)菌、病毒等就會(huì)隨塵土飄浮在空氣中，危害他人健康。⑵不隨地扔果皮紙屑。

果皮紙屑是生活中的垃圾，這些臟物會(huì)招來(lái)蒼蠅、老鼠等害蟲(chóng)，給人類(lèi)傳播很多疾病，如腸炎......所以應(yīng)把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)。⑶不在墻壁、桌凳上面亂刻亂畫(huà)。

這是一種不文明的行為。不僅損壞了優(yōu)美的環(huán)境，又破壞了公物，一定要從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物和維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好品行。⑷不隨地大小便。

糞便不但又臭又臟，而且其中含有很多細(xì)菌、病毒、和寄生蟲(chóng)卵、帶到食物上去，傳播疾病，糞便干了以后，一部分被雨水沖到江河塘堰而污染水源。

3、你做過(guò)破壞公共衛(wèi)生的事嗎？今后你會(huì)怎樣做？

4、總結(jié)。

6、公共衛(wèi)生靠大家(二)授課時(shí)間: ___月___日 總課時(shí):第___課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道維護(hù)公共衛(wèi)生與健康的關(guān)系。

2、養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、感受地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園，我們大家要愛(ài)護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生知道維護(hù)公共衛(wèi)生與健康的關(guān)系；養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：

養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了公共衛(wèi)生靠大家，想一想我們應(yīng)如何從自身做起，自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生呢？

學(xué)生自由回答。

二、安全演練站。1.學(xué)兒歌

小小一口痰，病菌千千萬(wàn)。傳播多種病，害人真不淺。影響環(huán)境美，人人都討厭。2.填一填。不亂扔（）不隨地（）不踩踏（）

學(xué)生獨(dú)立完成，組內(nèi)交流，班內(nèi)匯報(bào)。3.看一看，評(píng)一評(píng)。

下圖中誰(shuí)做得對(duì)？誰(shuí)做得不對(duì)？為什么？給對(duì)的畫(huà)笑臉，給不對(duì)的畫(huà)哭臉。并說(shuō)明理由。

（1）學(xué)生看圖，獨(dú)立完成。（2）學(xué)生組內(nèi)交流。（3）班內(nèi)匯報(bào)、集體訂正。

三、總結(jié)。

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 學(xué)生暢談收獲。

第二篇：《保護(hù)環(huán)境靠大家》.

【課題名稱(chēng)】《保護(hù)環(huán)境靠大家》 【學(xué)習(xí)者分析】

五年級(jí)學(xué)生共有25人，男生多衛(wèi)生觀念淡薄，有待于進(jìn)行幾節(jié)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的課。

【教學(xué)目標(biāo)分析】

（一）知識(shí)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

2、通過(guò)寫(xiě)垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力

（二）能力目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力 和參與社會(huì)生活的意識(shí)

2、讓學(xué)生觀察周?chē)h(huán)境，說(shuō)出環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的3、通過(guò)寫(xiě)觀察日記、心得體會(huì)、調(diào)查報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括、整理提練的能力

（三）情感目標(biāo)

感受垃圾給人們帶來(lái)的危害，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，保護(hù)美麗的地球。

{四）認(rèn)知水平

1、了解垃圾的來(lái)源、分類(lèi)。

2、認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾的危害。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析】

了解垃圾，掌握垃圾處理方法，開(kāi)展系列環(huán)?；顒?dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】

一、揭示任務(wù)，導(dǎo)入新課。

地球是我們唯一的家園。今天讓我們走進(jìn)大自然，傾聽(tīng)家園的呼喚，共同愛(ài)護(hù)我們的家園。因此，全班經(jīng)過(guò)討論、共同確定以“保護(hù)環(huán)境靠大家”為主題，開(kāi)展系列綜合實(shí)踐活動(dòng)。

二、新課講授，提高認(rèn)識(shí)。

（一）走進(jìn)家園。

1、展示交流：介紹自已知道的名山大川的優(yōu)美景色和生態(tài)環(huán)境。并展示與大自然交朋友的圖片，照片等資料。

2、簡(jiǎn)要說(shuō)明：介紹鳥(niǎo)兒的生活習(xí)性方面的趣聞和鳥(niǎo)兒對(duì)人類(lèi)、對(duì)生態(tài)環(huán)境的貢獻(xiàn)。

（二）傾聽(tīng)家園的呼喚。

1、匯報(bào)課前搜集的資料，說(shuō)說(shuō)空氣、河流、綠樹(shù)等所遭到的人為破壞與污染。

2、大家看到街邊的一些垃圾了嗎？人們習(xí)慣將垃圾分成哪幾類(lèi)？（討論）

總結(jié)： ⑴、有機(jī)垃圾：又稱(chēng)濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。

⑵、無(wú)機(jī)垃圾：又稱(chēng)干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。

⑶、有害垃圾：又稱(chēng)危險(xiǎn)廢棄物。包括：廢電池、過(guò)期藥

3、垃圾的危害；

(1)看電腦圖片，了解垃圾的危害。

(2)舉例我鄉(xiāng)被垃圾嚴(yán)重污染的區(qū)域。

（三）身邊的環(huán)保小事。

說(shuō)說(shuō)該怎樣從身邊的小事做起，一起動(dòng)手保護(hù)我們的家園？

1、引發(fā)討論：

2、以小組接力的形式，每人寫(xiě)一件我們生活中可以做到的環(huán)保小事，然后全班交流。

3、把全班學(xué)生寫(xiě)出的環(huán)保小事整理成環(huán)保行為規(guī)范，在教室內(nèi)張貼。

（四）籌辦環(huán)保宣傳欄。

1、討論宣傳欄標(biāo)題。

2、小組內(nèi)合作討論確定宣傳欄的內(nèi)容，匯集、資料、設(shè)計(jì)版式。

3、學(xué)生匯集準(zhǔn)備的資料，確定討論后的版式方案。

4、小組分工合作，完成設(shè)計(jì)。

三、總結(jié)活動(dòng)評(píng)價(jià)。

對(duì)各組的環(huán)保宣傳報(bào)張貼進(jìn)行展示、評(píng)比。

四、課外延伸。

每人出一張環(huán)保宣傳的手抄報(bào)。

五、布置作業(yè)。

【教學(xué)反思】

環(huán)保教學(xué)已深入人心，課堂教學(xué)與生活的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生體會(huì)到了環(huán)保的重要性，開(kāi)始留意身邊的環(huán)境，爭(zhēng)做一個(gè)光榮的環(huán)保人的意識(shí)明顯增強(qiáng)。大家都認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個(gè)人息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè)，而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類(lèi)社會(huì)今天的生存！不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對(duì)保護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。當(dāng)然，政府部門(mén)對(duì)環(huán)境保護(hù)固然負(fù)有重要的責(zé)任，而每個(gè)單位，每個(gè)企業(yè)，每個(gè)人對(duì)此更是承擔(dān)了更為直接、更為具體的責(zé)任，如果他們不承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，環(huán)境保護(hù)也會(huì)落空。但是我們青少年要從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，把環(huán)境保護(hù)搞好，就一定能為社會(huì)、也為自己留下一片碧水藍(lán)天。

第三篇：城市建設(shè)靠大家

城市建設(shè)靠大家

我們正還在創(chuàng)建文明城市的余熱中，現(xiàn)在又迎來(lái)了五大秩序，對(duì)于最基礎(chǔ)的城市建設(shè)是很有必要的，并且要一直保持下去，為自己的家園增添一點(diǎn)力量。就得從自我做起，提高我們的自身素質(zhì)。有人肯定會(huì)問(wèn)五大秩序的管理對(duì)我們老百姓有什么根本的利益，讓我來(lái)談?wù)勎业膫€(gè)人看法。

一要整治市容環(huán)境秩序。整治環(huán)境衛(wèi)生、野廣告、店招店牌，加強(qiáng)“門(mén)前五包”管 理。二要整治道路交通秩序。整治“闖紅燈”現(xiàn)象、車(chē)輛亂停亂放現(xiàn)象、非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛和上學(xué)、放學(xué)時(shí)段的交通秩序。三要整治農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)秩序。嚴(yán)格實(shí)行劃行歸市，整治流動(dòng)攤點(diǎn)，強(qiáng)化環(huán)境秩序管理。四要整治住宅小區(qū)環(huán)境秩序。整治環(huán)境秩序，整治亂搭亂建和群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題。五要整治文化市場(chǎng)秩序。整治網(wǎng)吧、電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所以及校園周邊環(huán)境。徐華明強(qiáng)調(diào)，各部門(mén)、各單位一定要牢固樹(shù)立“一盤(pán)棋”的思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任分工，強(qiáng)化宣傳督查，凝聚強(qiáng)大合力，確保專(zhuān)項(xiàng)整治集中行動(dòng)取得實(shí)效。

社會(huì)和諧、城市整潔源于家庭和個(gè)人。活動(dòng)是載體，行動(dòng)靠自覺(jué)。讓我們攜起手來(lái)，真誠(chéng)參與其中，從小事做起，用我們勤勞的雙手和文明的言行為文明、富庶、和諧的阜寧建設(shè)增色添彩。

第四篇：創(chuàng)建文明城市靠大家

創(chuàng)建衛(wèi)生城市靠大家

蘭化四校 五年一班 林士翔 指導(dǎo)老師 趙艷麗

我居住的城市是美麗的蘭州，這里有一種獨(dú)特的美！我們的母親河——黃河穿城而過(guò)，河岸兩側(cè)有各種各樣的樹(shù)木和鮮花，組成了五彩繽紛的圖案，是一道靚麗的風(fēng)情線(xiàn)。特別是在夜晚，華燈四起，河上不同的橋梁，會(huì)向我們?cè)V說(shuō)這座城市的歷史。一座特別的城市就是我們的家園，我也要為建設(shè)衛(wèi)生城市獻(xiàn)出自己的一份力量！

有一天，我和爸爸去公園，走進(jìn)公園里，花壇里盛開(kāi)著五彩繽紛的鮮花，一片青翠又高大的樹(shù)木映入我的眼簾，美麗極了！就在我被這優(yōu)美的景色迷住時(shí)，看見(jiàn)一位小女孩把食品包裝盒扔在了草坪上，小女孩并沒(méi)有注意牌子上 “禁止扔垃圾” 的標(biāo)語(yǔ)。我馬上跑過(guò)去阻止她，拿起垃圾扔到了垃圾箱里，并且提醒她以后不要這樣做。小女孩低著頭紅著臉告訴我說(shuō)：“哥哥，我知道錯(cuò)了，我以后不會(huì)這樣做了”。這時(shí)，我看見(jiàn)在小路旁邊、草坪里竟然有塑料袋、煙頭、空奶盒等垃圾。我的眉頭皺了起來(lái)，我提議，我們一起撿垃圾。小女孩的家長(zhǎng)和我爸爸都同意。我們準(zhǔn)備好袋子，開(kāi)始撿垃圾，周?chē)娜丝匆?jiàn)了，也和我們一起撿起垃圾來(lái)，不一會(huì)兒，路邊、草坪上就被收拾得干干凈凈了。我坐在草坪邊的石凳上，望著藍(lán)藍(lán)的天空，呼吸著新鮮的空氣，心里可開(kāi)心了。我想，愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起，我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的班級(jí)，我也愛(ài)蘭州市，就讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，把蘭州建設(shè)的更加和諧、美好、衛(wèi)生！

衛(wèi)生城市是大家一起創(chuàng)建的，每一個(gè)人都不能破壞環(huán)境衛(wèi)生，讓我們手拉手為創(chuàng)建衛(wèi)生城市一起努力吧!讓我們這座古老且年輕的城市散發(fā)出她獨(dú)有的魅力！

第五篇：班級(jí)衛(wèi)生靠大家

“班級(jí)衛(wèi)生靠大家”班級(jí)主題活動(dòng)方案

為改變本班學(xué)生目前衛(wèi)生觀念差的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)建文明班級(jí)。經(jīng)過(guò)和班干部商量，決定在本周的班會(huì)課開(kāi)展以“環(huán)境衛(wèi)生靠大家”為主題的衛(wèi)生教育活動(dòng)，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生加強(qiáng)衛(wèi)生教育，特制訂如下實(shí)施方案：

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)本次班會(huì)，明確搞好班級(jí)衛(wèi)生的重要性。

2、制定出具體的搞好班級(jí)衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。

3、讓班級(jí)衛(wèi)生，甚至校園衛(wèi)生面貌煥然一新。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

和衛(wèi)生委員搜集本班和校園衛(wèi)生現(xiàn)狀的資料，用手機(jī)拍出來(lái)制作課件

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）課件介紹一下我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習(xí)慣

1、不懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。剛打掃完的教室很快就有了垃圾，如同學(xué)們用完的草稿紙隨意丟到地板上；同學(xué)們來(lái)學(xué)校時(shí)帶進(jìn)零食的包裝紙、塑料袋……雖然班里每周都組織衛(wèi)生大掃除，同學(xué)們也每天認(rèn)真打掃，可是大家不注重保持教室清潔。

2、亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏。有的同學(xué)好動(dòng)，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫(huà)、在課桌上亂刻亂畫(huà)，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時(shí)甩在墻壁上的污漬；大家吃早餐時(shí)掉在地板上的粥、水等等，有的污跡漫延到一米多高。

3、從樓上往樓下扔?xùn)|西，由班的不雅行為延及到校園

4、只扔不撿，熟視無(wú)睹。

5、個(gè)人衛(wèi)生同樣差，如書(shū)包的書(shū)、本雜亂，抽屜烏煙瘴氣。飯前飯后不洗手，便后也不洗手也不沖洗廁所。

（二）、學(xué)生交流討論身邊的不良衛(wèi)生行為，并做出結(jié)論。

1、要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。

2、要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時(shí)，無(wú)論走再遠(yuǎn)的路，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾池中，且不可亂倒，倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。

3、主動(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們?cè)佟叭茄邸?。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識(shí)和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。

4、不準(zhǔn)帶零食進(jìn)校園，更不準(zhǔn)帶進(jìn)班里。從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象。

5、要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。

（三）制定班級(jí)保潔衛(wèi)生方案

1、給全班學(xué)生劃分個(gè)人的衛(wèi)生區(qū)域，實(shí)行責(zé)任區(qū)到個(gè)人，誰(shuí)的責(zé)任區(qū)誰(shuí)負(fù)責(zé)。學(xué)生互相監(jiān)督。教室衛(wèi)生個(gè)人區(qū)域負(fù)責(zé)制：每個(gè)學(xué)生要保持自己座位周邊環(huán)境衛(wèi)生的清潔，做到無(wú)雜物，無(wú)痰跡。

2、衛(wèi)生委員每天檢查個(gè)人座位衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生

3、每周五放學(xué)前檢查個(gè)人柜桶衛(wèi)生，合格方可放學(xué)。

4、制定獎(jiǎng)懲方案。評(píng)出衛(wèi)生優(yōu)秀前三名，衛(wèi)生落后后三名。前三名獎(jiǎng)筆記本一本，后三名罰掃教室一個(gè)星期。

5、衛(wèi)生工作周周總結(jié)制。在每周一的班會(huì)課上，衛(wèi)生委員要對(duì)上周的衛(wèi)生工作作出總結(jié)，要評(píng)選出做的最好的和最差的小組和個(gè)人，指出問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并對(duì)本周衛(wèi)生工作提出要求或建議。

6、辦一期主題黑板報(bào)。寫(xiě)一篇活動(dòng)心得體會(huì)。組織一次活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

三、班主任寄語(yǔ)

古語(yǔ)有云：“一室不掃，何以?huà)咛煜拢俊?，這句話(huà)足以說(shuō)明一個(gè)人的行為習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)問(wèn)題。有一種行為叫做“彎彎腰”,有一種品德叫做“高尚”。這句名言很好的詮釋了一個(gè)人基本素質(zhì)。“伸伸手，彎彎腰，果皮紙屑不見(jiàn)了。你來(lái)?yè)欤襾?lái)拾，菁菁校園多美好。”建設(shè)清潔班級(jí)、美好班級(jí)，要從我做起、從現(xiàn)在做起。班級(jí)衛(wèi)生靠大家。