第一篇：思修網(wǎng)絡(luò)文章(不卑不亢 追逐理想)

不卑不亢 追逐理想

軟件學(xué)院16級移動(dòng)2班 劉暢

你說，你想做一個(gè)學(xué)者。可你又嘆惋，浮華的世道讓你無法沉潛為學(xué)； 你說，你想做一位詩人?？赡阌直г梗毙纳鐣屇阍娨獾撵`光枯竭； 你說，你想在政界揮斥方遒?？赡阌致裨?，無權(quán)無勢的你在潛規(guī)則面前不堪一擊；

你甚至說，你只想去創(chuàng)業(yè)去掙錢，可你連本金都沒有，怎么拼的過那些繼承了大量家產(chǎn)的富二代？

你攬鏡自顧，看著那個(gè)熟悉的自己：長相一般般，家境一般般，成績一般般，能力一般般。你忽然意識到自己的平凡。你發(fā)現(xiàn)你是那樣的渺小，那樣的微不足道。你發(fā)現(xiàn)在人群中的你，是多么的不起眼。

你開始自卑，強(qiáng)烈的失落感催生了你滿腹的牢騷，你開始用“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”的戲謔麻痹自己。于是，你沉淪了，你痛苦于在你看來遠(yuǎn)大而不可實(shí)現(xiàn)的理想，你放棄了你立下的宏偉志向，而你也丟失了，赤子最初的那顆拳拳之心。

在你看來，上述的文字或許有些夸張，甚至于有些荒謬可笑。但我卻要陳述一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)：當(dāng)今社會，青少年自信心流失已然成為了一種常態(tài)。

車爾尼雪夫斯基曾云：“人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小?！钡拇_，理想的重要性是不容置喙的。但當(dāng)志向過于遠(yuǎn)大，當(dāng)目標(biāo)過于模糊，當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)的距離感過于強(qiáng)烈，懷揣著這些心心念念的理想的青少年們，難免會在對未來的茫然中失掉前行的方向。

那么，該如何避免自信心的缺失呢？首先，我們應(yīng)該清楚一件事情：“理想是什么？”

“在理想的最美好世界中，一切都是為最美好的目的而設(shè)?！比绶鼱柼┧裕硐胫员环Q為理想，就在于它是一種對未來事物的美好想象與希望。而這種至臻完美的愿景，必然與現(xiàn)實(shí)存在著不小的差距。換言之，理想和現(xiàn)實(shí)之間，注定存在著“豐滿”與“骨感”這樣懸殊的距離。在短暫的時(shí)間內(nèi)，也許沒有辦法填補(bǔ)這巨大的溝壑，可這并非代表這個(gè)距離會永遠(yuǎn)保持下去。

明確了理想與現(xiàn)實(shí)之間必然的差異性后，如何讓這個(gè)差距縮小便是我們需要思考的重中之重。

無需多言，坐而論道，夸夸其談之人，是永遠(yuǎn)也無法實(shí)現(xiàn)他所謂的理想的。想要拉進(jìn)理想與現(xiàn)實(shí)的距離，免不了要下一番苦功夫。想為學(xué)，便潛下心來多做些研究；愿作詩，便擦亮靈魂，自然看不到凡世的塵埃；望從政，就博覽群書，鍛造一個(gè)清明的思想；若經(jīng)商，便踏踏實(shí)實(shí)，步步為營從小做起。忍得了冬寒，耐得了暑熱，明得了事理，看得清自己，這樣的人，又豈能不成一番事業(yè)，又怎會不圓心中大志？

正確面對理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，用執(zhí)著的精神，堅(jiān)定地信念，行走在追逐理想的路上吧。迷霧會被風(fēng)吹散，薔薇會覆蓋荊棘，暴風(fēng)雨必有停歇之時(shí)，而希望也定將驅(qū)逐失望。

不卑不亢，追逐理想，撥云見日，柳暗花明。

第二篇：思修論文--理想

理想之火照亮光明前程

——藝設(shè) 服飾設(shè)計(jì)14-02

李自波

轉(zhuǎn)眼間，已進(jìn)入大學(xué)半年有余，在進(jìn)入鄭州輕工業(yè)學(xué)院的這短短的半年之中，學(xué)到了很多，也懂得了很多，發(fā)現(xiàn)自己也在不斷的成長，不斷的長大，但是，離成才還有很長一段距離。要想成才，還需要不斷的努力，不斷的奮斗，最重要的還要有張玉峰老師在思修課上所說的要有遠(yuǎn)大的理想與信念。

理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉。遠(yuǎn)大的理想、崇高的信念能點(diǎn)燃人生的激情，激發(fā)人們的才智，激勵(lì)人們奮發(fā)向上。理想信念對當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的導(dǎo)向作用，每一位大學(xué)生都對未來充滿了憧憬，都希望自己大學(xué)畢業(yè)以后建功立業(yè)、事業(yè)有成，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。古今中外，凡是為人類進(jìn)步事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的人，無不具有遠(yuǎn)大的理想、崇高的信念。青年時(shí)期，是播種理想、確立信念的黃金時(shí)期，是規(guī)劃未來、設(shè)計(jì)人生的關(guān)鍵階段。確立怎樣的理想和信念，直接關(guān)系到青年大學(xué)生度過什么樣的人生，從根本上決定青年大學(xué)生人生的意義與價(jià)值。

理想是與一個(gè)人的愿望相聯(lián)系，是對未來的一種設(shè)想，它住往和目前的行動(dòng)不直接聯(lián)系。但理想與現(xiàn)實(shí)生活又是相聯(lián)系的，現(xiàn)實(shí)生活中的某些對象和現(xiàn)象如果符合個(gè)人的需要，與個(gè)人的世界觀相一致，這些現(xiàn)實(shí)的因素就會以個(gè)人的理想和形式表現(xiàn)出來，理想總是對現(xiàn)實(shí)生活的重新加工，舍棄其中某些成分，又對某些因素給予強(qiáng)調(diào)的過程，但它必須以對客觀規(guī)律的認(rèn)識為基礎(chǔ)，符合客觀規(guī)律。例如，電影編導(dǎo)在塑造一個(gè)理想人物時(shí)，這個(gè)人物既是編導(dǎo)對現(xiàn)實(shí)生活中人物的再加工、再取舍，使這個(gè)人物符合編導(dǎo)的愿望；但這個(gè)人物又必須符合客觀規(guī)律性，與現(xiàn)實(shí)的生活環(huán)境相融合，否則這個(gè)人物就會成為表面上的“高大全”，實(shí)質(zhì)上的“假大空”，不可能真正成為有血、有肉、有個(gè)性的典型人物。

理想和信念總是如影隨形，相互依存。理想是信念的根據(jù)和前提，信念則是理想實(shí)現(xiàn)的重要保障。信念是對理想的支持，是人們追求理想目標(biāo)的強(qiáng)大動(dòng)力。信念一旦形成，就會使人堅(jiān)貞不渝、百折不撓地追求理想目標(biāo)。在很多情況下，理想亦是信念，信念亦是理想。當(dāng)理想作為信念時(shí)，它是指人們確信的一種觀點(diǎn)和主張；當(dāng)信念作為理想時(shí)，它是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的一種向往和追求。

遠(yuǎn)大的理想就像人生航船的燈塔一樣.始終引領(lǐng)著我們當(dāng)代大學(xué)生的成才方向，引領(lǐng)著輕院學(xué)子的前進(jìn)方向。是鼓舞我們奮斗、前進(jìn)的巨大精神力量。一個(gè)人對理想的追求越強(qiáng)烈就越容易實(shí)現(xiàn)。

人生價(jià)值的動(dòng)力就越大，追求的日標(biāo)越明確，成功的機(jī)率就越高，對社會的貢獻(xiàn)也就越大。遠(yuǎn)大的理想還需要堅(jiān)定信念的支撐，即使遇到再大的困難也能克服重重艱難險(xiǎn)阻到達(dá)勝利的彼岸。理想信念不僅影響著大學(xué)生的整個(gè)成長過程，還影響著大學(xué)生人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過程。幫助大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定他們的信念，顯得尤為重要。理想信念又像春天的種子，一旦確立總會生根發(fā)芽，總要影響和規(guī)范我們當(dāng)代大學(xué)生。

另外,我們還要樹立正確的價(jià)值觀。一個(gè)人有什么樣的世界觀，就會有什么樣的觀察、思考、處理問題的立場和方法，就會有什么樣的人生態(tài)度和價(jià)值取向，就會有什么樣的理想信念?？茖W(xué)的世界觀就是馬克思主義世界觀.就是要學(xué)會用馬克思主義的立場分析、研究客觀世界解決客觀世界中的諸多問題。對于當(dāng)代大學(xué)生而言只有樹立了科學(xué)的世界觀，才能真正理解人生的意義，認(rèn)清社會的發(fā)展方向和自己的歷史責(zé)任。才能真正了解自己活著為什么，應(yīng)該做什么，科學(xué)合理地安排人生，正確處理和對待人生中的諸多實(shí)際問題，把握好人生的整個(gè)過程，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

追求崇高的理想，僅有美好的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，追求理想需要有執(zhí)著的信念，自信和毅力來源于對理想的執(zhí)著追求，也是實(shí)現(xiàn)理想的強(qiáng)大精神力量。理想必須通過實(shí)踐才能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。再好的理想，如果不付諸行動(dòng)，就沒有實(shí)際意義。在通向理想的道路上，為實(shí)現(xiàn)既定的理想，要不怕吃大苦、耐大勞，不惜獻(xiàn)出自己的一切。踐行艱苦奮斗精神，是我們實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑。我們要實(shí)現(xiàn)理想，首先需要立足于現(xiàn)實(shí)。在所處現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行某些改變從而達(dá)到自己的理想，盡管其中充滿了坎坷。理想只有付諸實(shí)踐才有實(shí)際意義。理想被確定 之后，實(shí)踐就是決定性的因素。只有通過追求理想的實(shí)際行動(dòng)，才能把理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。從我做起，從現(xiàn)在做起，從平凡的工作做起。

作為輕院學(xué)子的我，在過去的一學(xué)期里努力歷練自己，并不斷走向成熟，可是與一名有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的合格大學(xué)生還有一定差距。但是我知道，追求是永無止境的，正如我們的國家、我們的社會，在不斷地進(jìn)步一樣。我們只有肩負(fù)著國家和社會的希望，不斷奮發(fā)努力，為了遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)而奮斗，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，開創(chuàng)出更加輝煌的明天。

第三篇：追逐理想

小學(xué)組

追逐理想

—《理想點(diǎn)亮人生》讀后感

符云怡

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)亮熄滅的燈；照亮夜行的路；理想是路，讓人們走出黑暗；理想是羅盤，指明了前進(jìn)的方向；理想是船舶，載著人們航向勝利的彼岸。

世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向。每個(gè)人都在為不同的理想而努力奮斗：有的人想長大后成為一名科學(xué)家，探索神秘宇宙和海洋；有的人想長大后成為一名畫家，用五彩的筆描繪祖國的壯麗山河；有的人想長大后成為一名音樂家，在五線譜上奏出震撼心靈的樂章；有的人想長大后成為一名詩人，用輕盈的文字點(diǎn)燃躍動(dòng)的靈魂……

《理想點(diǎn)亮人生》中：司馬遷二十歲就開始游歷名山大川，考察古跡，采集民間傳說。司馬遷在父親去世后，做了太史令。他一邊整理，一邊考證，一邊記錄，開始著手編寫一部貫通古今的史書。正當(dāng)司馬遷專心致志地編寫這部史學(xué)巨著時(shí)，他受迫害被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，他把個(gè)人的恥辱埋在心底。他為了盡快實(shí)現(xiàn)自己的夙愿，廢寢忘食，夜以繼日。前后十三年，司馬遷終于寫成了《史記》。這本書對后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。古往今來，有多少名人正像司馬遷一樣為了實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗，在短暫的人生旅途上留下了無數(shù)的光輝業(yè)績，為人類發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。

我們每個(gè)人的經(jīng)歷不同，人生也就會有所不同，其實(shí)每個(gè)人的人生都有獨(dú)特的價(jià)值，我們的人生很美麗，人生很精彩，人人都是與眾不同的，每一個(gè)偉人的輝煌人生都是有自己創(chuàng)造出來的，這都是源于理想，并且堅(jiān)定不移的在向著目標(biāo)理想所奮斗著，打拼著。

我也有我的理想，那就是長大以后當(dāng)一名老師。老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國杰曾說過這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸地磨損著自己；又像一架梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。”盡管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績，桃李滿天下的時(shí)候，老師就會感到一絲欣慰。我非常熱愛老師這項(xiàng)工作，我有時(shí)做夢還真的夢見自己當(dāng)了一名老師，站在講臺上給學(xué)生們上課。要是這理想實(shí)現(xiàn)了該多好??！但是天上不會掉餡餅的，只有付出才有收獲。守株待兔，空有抱負(fù)，死守理想，結(jié)果成了一場泡影。理想是需要靠百倍的努力去一步步地去實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在的我要把基礎(chǔ)知識打牢，多學(xué)科學(xué)知識，多看課外書，擴(kuò)展自己的知識面。業(yè)余時(shí)間逐漸提高我的課余愛好，如：畫畫、音樂、演講……要有計(jì)劃地多參加社會實(shí)踐，提高自己的綜合能力，要從小事做起，從自身做起，腳踏實(shí)地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。

只有我們從小樹立遠(yuǎn)大理想，努力拼搏、鍛煉品質(zhì)、陶冶情操、啟迪智慧。我們的理想才不會離我們那么遙遠(yuǎn)。

第四篇：思修網(wǎng)絡(luò)文章-----高考地方保護(hù)政策--高考的不公平

高考地區(qū)保護(hù)政策------高考的不公平

近日，湖南經(jīng)視《鐘山說事》節(jié)目一段“高考天問”的視頻在網(wǎng)上火了。僅新浪微博認(rèn)證網(wǎng)友“熊出沒or一楓”一個(gè)賬號貼出這段視頻的微博，就在短短幾天內(nèi)被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)40多萬次，評論逼近7萬條。鐘山對高考制度、高等教育體制多有批評，引起公眾的共鳴。

《鐘山說事》欄目《高考天問》之所以“爆紅”網(wǎng)絡(luò)，一是因?yàn)樗皢栐\”了我國高考的“癥狀”，即制度不公平、管理不科學(xué)、育才不規(guī)范等。二是因?yàn)樗皢栒绷私逃w制的“頑疾”，即地方保護(hù)主義、高校本身問題、政?；靵y管理等。三是因?yàn)樗皢柕埂绷藢W(xué)生家長的“病癥”，即望子成龍望女成鳳、強(qiáng)加家長意識于子女、變態(tài)教育模式等?！案呖继靻枴弊掷镄虚g無不透露出對高考現(xiàn)象“校正”，一個(gè)考試而已，何以至此？

高考作為國家教育的基本制度，對于提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，起到了極大的作用，功不可沒。同時(shí)，高考也改變了眾多普通人的命運(yùn)，為這個(gè)國家增添了不少閃光、感人的勵(lì)志故事。但已過而立之年的高考制度，道路卻越走越窄，逐漸走到了歷史的死胡同。分?jǐn)?shù)論英雄的模式，讓學(xué)生和家長苦不堪言；屢次曝光的高考舞弊案，讓高考面臨前所未有的誠信危機(jī)；行政化的高教體制，讓高校更像官場；僵化的教育模式和內(nèi)容，培養(yǎng)著大批沒有獨(dú)立精神、自立能力的書呆子。高考和高校的種種弊端，根源在于教育體制的僵化和保守，責(zé)任在于教育主管部門?！案呖继靻枴?，最需要出來作答的就是他們。

我不知道一個(gè)考試多么重要，能讓家長覺得連沖馬桶的水聲都是一種罪過；為除蛙聲不惜涂毒一池青蛙的性命；我不知道一個(gè)考試多么重要，能讓父母強(qiáng)顏歡笑，隱瞞親人逝去的死訊，甚至還不惜讓孩子錯(cuò)過與爸爸媽媽最后的訣別，我不知道一個(gè)考試多么重要，為了進(jìn)考場甚至不惜讓孩子無奈的離開，倒在血泊中生死未卜的媽媽，我不知道一個(gè)考試多么重要，能夠讓母親不顧尊嚴(yán)給監(jiān)考老師跪下。從某個(gè)角度看，我們看到的可能會是感動(dòng)，但是換個(gè)角度，這是不顧情感的行為。我不知道一個(gè)考試多么重要，去年有，今年有，年年有，到底有比感情還重要。

是的，全世界都知道中國的高考是相對公平的升學(xué)方式，是許多寒門子弟扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的機(jī)會，很多教師打著沒有高考，你拼的過富二代嗎，可是所有人拼了命參加的高考真的有那么公平嗎?安徽每7820名學(xué)生中才有1人考上北大，北京每190人可以上1北大；北京考生考進(jìn)北大的幾率是安徽的41倍，是江西的39倍，貴州的36倍。復(fù)旦比北大更狠，上?？忌M(jìn)復(fù)旦的幾率是全國平均的53倍，是山東的274倍，內(nèi)蒙古的288倍。這真的是北京人的大學(xué)，上海人的大學(xué)。這就是赤裸裸的踐踏公平的地方保護(hù)主義，雖然都是高考，但是在不同的地方高考，升學(xué)的難易程度是不一樣的。

北大清華都是所有學(xué)子做夢都想去的學(xué)校，要說起歷史，2所都還是百年名校?？墒乾F(xiàn)在的北大又是什么樣子，根據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)公布的世界大學(xué)排行榜，中國僅有3所進(jìn)入世界200強(qiáng)，北京大學(xué)排49名，清華第71名。但以所有評分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，中國在亞洲只排第4，排在了日本，中國香港，韓國之后，連新加坡都排第五，一個(gè)城市都快趕過我們一個(gè)國家了。要知道中國內(nèi)地可是有2000所高校啊。然而香港中文大學(xué)，香港大學(xué)，香港科技大學(xué)排名靠前。

為什么會出現(xiàn)這種情況，因?yàn)楸贝笠呀?jīng)是北京人大學(xué)，不是所有中國頂尖人才的聚集地。改變這種情況的根本方法是：1.根據(jù)學(xué)生自己興趣，選擇孩子真正感興趣的知識，對孩子進(jìn)行分類2.實(shí)行全國統(tǒng)一試卷，分?jǐn)?shù)全國統(tǒng)一錄取，教育落后的少數(shù)名族除外3.改善各高校不作為的情況，減少官僚作風(fēng)。

我相信一直在改革的高考會越來越相對公平，我也相信中國教育一定會更加成功，但是這需要教育部和所有人的思考。蔡元培說過，教育是幫助受教育者形成自己的思考的能力。我也相信中國的高考會幫助學(xué)生提高思考的能力，只是在這之前，高考真需要大改革！

第五篇：(思修)大學(xué)生人生理想調(diào)查報(bào)告

思修社會實(shí)踐之

大學(xué)生個(gè)人人生理想調(diào)查報(bào)告

科學(xué)的人生理想，正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。大學(xué)生追求遠(yuǎn)大理想，在為實(shí)現(xiàn)社會理想的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，是自身成長成才的現(xiàn)實(shí)需要，是國家和人民的殷切期盼，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。因此，進(jìn)一步了解和分析當(dāng)代大學(xué)生的理想狀況就顯得十分重要。為此，我們在長沙理工大學(xué)云塘校區(qū)范圍內(nèi)展開了一次關(guān)于大學(xué)生人生理想的調(diào)查。本次調(diào)查采用問卷調(diào)查形式，樣本總量為100份，獲得有效樣本94份，有效問卷率為94.0%。一． 調(diào)查者基本情況

1． 年級結(jié)構(gòu)：大一占68%，大二占32% 2． 性別結(jié)構(gòu)：男生占66%，女生占34% 二.本次調(diào)查涉及的主要內(nèi)容

本次調(diào)查的問題涉及大學(xué)生目前的大學(xué)生活狀態(tài)、過去個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)情況以及未來的事業(yè)等方面，以及與此相關(guān)的個(gè)人閱讀習(xí)慣等。三． 調(diào)查結(jié)果與分析

1.人生目的不強(qiáng)，理想不夠明確

人生目的，是人對“為什么活著”這一人生價(jià)值觀問題的認(rèn)識和回答，是人生實(shí)踐活動(dòng)的前提和起點(diǎn)，是人的生命活動(dòng)的總目標(biāo)，不同的人生目的導(dǎo)出形形色色的人生。在被問及“現(xiàn)在對未來的想法如何？”這一問題時(shí)，僅有27%的同學(xué)認(rèn)為自己現(xiàn)在對未來的目標(biāo)“很明確”，大多數(shù)（53%）的同學(xué)是“比較模糊”的，而還有20%的同學(xué)則是“十分渺茫”。這樣的回答不容樂觀，一艘沒有方向的航船是不會正確駛向勝利的彼岸的，現(xiàn)在看來尋回明確的人生目的和樹立崇高的人生理想和信念，對我們當(dāng)代大學(xué)生來說確實(shí)非常重要。

2.汗水澆灌理想，成功需要付出

在被問及“當(dāng)確立了理想后，你會怎樣做？”這一問題時(shí)，有45%的同學(xué)選擇自己會“十分努力去實(shí)現(xiàn)”，41.4%的同學(xué)則表明會“比較努力”，而尚有13.6%的同學(xué)說“無所謂、隨他去吧”。人生苦短，時(shí)光飛逝，歲月荏苒，對自己所追求的東西，確實(shí)需要青春熱血和汗水的付出。否則，終將夢落空、事無成。當(dāng)被問及“以前所確立的目標(biāo)與理想的實(shí)現(xiàn)情況”時(shí)，有43.5%的同學(xué)選擇了“多數(shù)實(shí)現(xiàn)”，32.6%的同學(xué)選擇的是“一半左右實(shí)現(xiàn)”，而有22.1%的同學(xué)則說“很少實(shí)現(xiàn)”。至于“過去所確立的理想未能實(shí)現(xiàn)的原因”，有6.3%的同學(xué)認(rèn)為是“自己能力不足”，29.5%的同學(xué)說是“沒有毅力”，也有8.4%的同學(xué)將其失敗歸于是“外界因素”的影響，而更多（55.8%）的則選擇了是“多方面原因?qū)е隆薄Ｆ鋵?shí)上帝是公平的，他給予每個(gè)人的時(shí)間、精力、資源和機(jī)遇等條件都是近乎平等的，當(dāng)然我們也不排除先天條件的差異和外界因素的干擾，但成功畢竟主要靠自己，愛迪生說過那是百分之九十九的汗水加百分之一的幸運(yùn)。而那55.8%所謂的“多方面原因”者，從某種程度上來說是不大清楚自己的失敗，并沒有仔細(xì)分析過自己的失誤在哪里，自己又有哪些成功之處，其實(shí)是不明白比較確切的主要原因，這不得不引起我們的高度關(guān)注。3.生活不夠積極，狀態(tài)不容樂觀

在被問及“進(jìn)入大學(xué)這么長時(shí)間，現(xiàn)在的狀態(tài)如何？”時(shí)，只有9.3%的同學(xué)選擇了“生活激情、學(xué)習(xí)積極”，有47.4%的同學(xué)認(rèn)為自己目前“學(xué)習(xí)生活比較積極”，而竟有43.3%的同學(xué)則選擇了“生活單調(diào)、學(xué)習(xí)乏味”，這是一個(gè)令人發(fā)指的數(shù)據(jù)。如此狀態(tài)，怎么可能實(shí)現(xiàn)自己起碼的“對未來職業(yè)的要求”（高等55.3%，中等41.5%）呢，又何談實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和為國家做出貢獻(xiàn)、為社會服務(wù)？其實(shí)大多數(shù)同學(xué)也都清楚“理想的實(shí)現(xiàn)需要諸多的必要條件”：精湛的專業(yè)知識（54.3%）、良好的人際關(guān)系（45.7%）、出色的口才（11.7%）、廣泛的知識面（21.3%）、頗多的社會經(jīng)驗(yàn)（20.2%）、優(yōu)秀的人格（27.7%）等，這許許多多的方面的優(yōu)秀都必須經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)、磨練才可以達(dá)到，怎么能不積極的去面對呢？問及的“在大學(xué)里主要應(yīng)該學(xué)到的東西”這一問題的回答情況與“理想的實(shí)現(xiàn)需要諸多的必要條件”基本相吻合，包括：專業(yè)知識（75.5%）、人際交往（66.0%）、社會經(jīng)驗(yàn)（25.5）、必要的拓展知識面（33.0%）等?？偟恼f來，生活不夠積極，大有提高的必要。

4.心態(tài)不夠積極，心理有待提高

成功需要一個(gè)平和的心態(tài)，既不是盲目的沖動(dòng)也不是無謂的消極。在被問及“接到大學(xué)錄取通知書時(shí)，對未來的想法”時(shí)，只有30.2%的同學(xué)“冷靜，有個(gè)比較系統(tǒng)的計(jì)劃”，44.8%的同學(xué)選擇了“興奮激動(dòng)，充滿了理想的憧憬”，而則有25.0%的同學(xué)“很迷茫，沒感覺”。被問及“進(jìn)入大學(xué)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)生活與理想中的相比如何？”時(shí)，有大部分（60.8%）的同學(xué)感覺“距理想差遠(yuǎn)了”，35.1%的同學(xué)認(rèn)為“現(xiàn)實(shí)與理想比較符合”。既然有這么多人認(rèn)為現(xiàn)實(shí)與理想有好大差距，這樣的一種心態(tài)亟待調(diào)整。其實(shí)由日常讀書習(xí)慣的調(diào)查顯示來看心理保健方面的書的人僅有7.4%而已。大學(xué)生心理健康也是一個(gè)不容忽視的問題，每年都有為數(shù)不少的學(xué)生因?yàn)閰拰W(xué)而退學(xué)，而消極的心理還可能引發(fā)更大的事故，這樣的事也時(shí)有發(fā)生。四.采取建議與意見

1.認(rèn)真剖析人生意義，樹立科學(xué)正確的理想

德國詩人歌德說過：“你若喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！比松哪康男宰屓藫碛辛藘r(jià)值?？茖W(xué)的人生價(jià)值觀必將引導(dǎo)我們樹立科學(xué)正確的理想。首先，我們樹立人生理想必須堅(jiān)持馬克思主義信念和共產(chǎn)主義思想，必須胸懷共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想才能在建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)中貢獻(xiàn)力量。其次，要正確處理個(gè)人理想與集體利益之間的沖突。我們決不可以見利忘義為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想而置集體利益于不顧。第三，正確的給自己定位，既不要理想過高難以實(shí)現(xiàn)，致使失去信心；也不可過低，不會產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，理想的確立要適合自己的水平。2.加強(qiáng)教育引導(dǎo)，很有必要性

大方向的教育和引導(dǎo)需要各方面的努力。有人可能會認(rèn)為“為人民服務(wù)是一個(gè)大目標(biāo)，是一個(gè)空口號，與我們現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活沒有什么聯(lián)系，實(shí)質(zhì)上這是一個(gè)錯(cuò)覺?！盀槿嗣穹?wù)”和“實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”這類平凡而高尚的人生目的可見于點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而落實(shí)到我們大學(xué)生眼下時(shí)，就是掌握現(xiàn)代科技文化知識，德才兼?zhèn)?，關(guān)心集體，樂于助人，積極奉獻(xiàn)等等。

心理咨詢和健康教育應(yīng)作為輔助手段。這是一個(gè)基礎(chǔ)層次,只有排除心理障礙和心理疾病之后才能形成崇高的思想品德，且心理的消除往往使諸多思想問題迎刃而解。隨著社會的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性化傾向日益突出，導(dǎo)致許多心理問題。如果得不到及時(shí)緩解和調(diào)適，必然會影響身心健康和生活學(xué)習(xí)。3.珍惜時(shí)間，分秒必爭

光陰似箭，歲月不待人。樹立理想后，就應(yīng)全心投入，力爭實(shí)現(xiàn)。我們現(xiàn)在應(yīng)該把握分分秒秒做好自己的事，努力提高自己的綜合素質(zhì)，只有全面發(fā)展自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，也才可以為祖國未來的建設(shè)增磚加瓦，魯迅先生不是也說過:“浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺?！眴?？我們只有分秒必爭，才不至于“白了少年頭，空悲切?！蹦贻p的朋友們，讓我一起珍惜分分秒秒，激情澎湃，昂揚(yáng)向上，快樂地去追求自己的理想吧!五.總結(jié)

寫到這里，也該差不多結(jié)束了。經(jīng)過這次調(diào)查，只覺得我們經(jīng)歷了許多，同時(shí)又成長了許多，學(xué)到了很多以前所沒有的東西。同時(shí)希望我們的一番心血沒有白費(fèi)，那些微不足道的建議和意見可以對同學(xué)們有些許幫助。最后，再次感謝同學(xué)們的幫助與合作。