第一篇：大學生如何到部隊就業(yè)

大學生如何到部隊就業(yè)

大學生如何到部隊就業(yè)

一、想?yún)④娬夷抢铮?/p>

1、如何報名

軍隊用人單位西藥畢業(yè)生的信息，一般由總政治部干部部和各大軍區(qū)級單位政治部干部部在上一年底或當年初，向全國回相關地區(qū)的高校發(fā)布；也通過國家有關部門、新聞媒介等途徑向社會公布。有的用人單位還會通過地區(qū)性、行業(yè)性或高校組織的畢業(yè)生供需見面會，交流需求信息。為了便于大學生報名，各大單位政治部干部部門都設有參軍報名站（聯(lián)系電話見后），畢業(yè)生可以通過電話、信函

向這些報名站報名。參軍報名站聯(lián)系電話：

總參謀部：010-66739458 總后勤部：010-66886272 總裝備部：010-66350337 海 軍：010-66966519 空 軍：010-66988340 第二炮兵：010-66336919 沈陽軍區(qū)：024-23084312 北京軍區(qū)：010-66376779 蘭州軍區(qū)：0931-8982330 濟南軍區(qū)：0531-2187076 南京軍區(qū)：025-3383225 廣州軍區(qū)：020-87174063 成都軍區(qū)：028-6684412 武警部隊：010-68414331轉(zhuǎn)22265

2、如何聯(lián)系

全軍正式接收地方大學畢業(yè)生計劃通常在每年12月底前下達，但是有志軍營的大學生們完全不必等到那時再行動，因為這一計劃是逐級上報至總政治部的，你的“目的”部隊單位可能早就做好了計劃，只待上級批準了。在這之前完全可以與有關單位接觸，以取得“先

入為主”的優(yōu)勢。

近年來，軍隊單位在各種畢業(yè)生供需見面洽談會上出現(xiàn)的頻率已經(jīng)越來越高，他們會主動與學校聯(lián)系生源，發(fā)放《地方大學生參軍入伍報名表》，確定擬接收對象。但是還有不少部隊不能經(jīng)常參加這樣的洽談會，對于想進部隊的大學生來說，積極與有關部隊聯(lián)系，了解適合自己的工作崗位不失為一條可行之路。如果你想去的自己心目中選定的地方，可及早與該地所屬的大軍區(qū)干部部門聯(lián)系。

部隊確定你就是他們想要的人之后，有關部門將會到學校對你進行綜合考核，考核合格后，部隊、學校與你本人三方簽訂協(xié)議，作為派遣和接收畢業(yè)生的依據(jù)，并填寫《地方高等學校畢業(yè)生獻身國防事業(yè)志愿書》，逐級報到大軍區(qū)級單位政治部門審批。審批合格后

你就可以持學校派遣證去單位報到了。

二、部隊需要什么樣的大學生？

1、接收范圍

據(jù)介紹，軍隊接收畢業(yè)生的范圍限于參加全國普通高等學校（含研究生培養(yǎng)單位）同意考試錄取的迎接畢業(yè)生和畢業(yè)研究生。結(jié)業(yè)生和肄業(yè)生，電視大學、函授大學、職工大學等非普通高等學校的畢業(yè)生和普通高等學校并軌前招收的委培、自費生等都不在接收范圍

內(nèi)。

總體看來，軍隊接受地方大學畢業(yè)生的層次以大學本科為主；學科則以理工科為主，兼收文史類和其他科類的畢業(yè)生。?？飘厴I(yè)生的需求量較小，一般是面向作戰(zhàn)部隊和邊遠艱苦地區(qū)部隊，但學制必須為三年。

從近幾年的情況來看，碩士、博士研究生已經(jīng)成為各部隊積極接收的對象，各部隊都已在可能的條件下拿出最優(yōu)惠的條件；對他們的接收方法也最靈活——很少有什么指標的約束。尤其是總參謀部、總裝備部的院校、科研部門和空軍、海軍、二炮等高科技兵種中，對碩士以上的高學歷人才的需求極為迫切，需求量也很大。

需要說明的是，軍隊招收地方大學畢業(yè)生以男生為主，師以下作戰(zhàn)部隊一般只招男生，即使是大軍區(qū)一級的單位，女生的比例也要

限制在接收總量的20%左右。

2、畢業(yè)生需要具備的條件

軍隊接收地方大學畢業(yè)生要經(jīng)過德、智、體的全面衡量，政治合格是衡量人才是否適合部隊的基礎條件。一般來講，學生黨員、干

部和三好學生會得到優(yōu)先考慮。

據(jù)了解，軍隊接收地方大學畢業(yè)生的基本條件有：

（一）擁護黨的基本路線，忠于祖國，熱愛軍隊，志愿獻身國防事業(yè)，符合公民服現(xiàn)役的政治條件。

（二）學習成績平均在良好以上。

（三）專科畢業(yè)生的年齡不超過23周歲（截止至當年8月31日，下同）；本科畢業(yè)生的年齡不超過25周歲；博士畢業(yè)生的年齡一般不超過35周歲。據(jù)了解，關于碩士、博士畢業(yè)生年齡界限的規(guī)定具有相當?shù)膹椥浴?/p>

（四）身體健康，符合軍隊院校招收學院體檢標準。但到專業(yè)技術崗位工作的畢業(yè)生，在不影響工作的前提下，視力條件可適當降

低。

想在基層崗位上一試身手的大學生則要具有相對較高的條件。初級指揮官是基層部隊的一線指揮員和直接管理者，他們平時擔負著訓練和管理部隊的任務，戰(zhàn)時要履行作戰(zhàn)指揮的職責，這就要求政治必須可靠、合格；其次，畢業(yè)生必須充分自愿；第三，必須有強健的體魄和良好的軍人氣質(zhì)。

3、大學生參軍不受行業(yè)及地域限制

地方大學生一旦入伍，其原在地方的戶口檔案就要轉(zhuǎn)入部隊，由軍隊實行統(tǒng)一的軍籍管理。這一特點使得軍隊接收地方大學生具有地方一些單位無法比擬的靈活性：它可以只考慮你是否是部隊急需的人才，而不考慮你是否具有“進某市的指標”、“跨部門擇業(yè)的指標”或“出邊疆省市”的資格。也就是說，軍隊接收地方大學生具有不考慮地域性的特點。你的參軍入伍行動將會得到學校的支持。原國家教委和總政治部曾于1997年聯(lián)合下達文件，以保證軍隊接收地方大學生計劃的落實。其中要求高校根據(jù)軍隊用人單位的需求情況，優(yōu)先予以支持和保證。凡是愿意到軍隊工作且符合國家就業(yè)政策和部隊接收條件的畢業(yè)生，不受部門、地區(qū)的限制，高校和畢業(yè)生就業(yè)主管部門應積極予以鼓勵和支持，不得向軍隊用人單位收取費用。

4、大學生將享受的職級待遇

和多數(shù)地方單位一樣，軍隊對接收的地方大學生也實行為期一年的見習期。其中，具有碩士、博士學位的畢業(yè)生和在入學前曾有一年以上工作經(jīng)歷的畢業(yè)生，不實行見習期，直接定職（級）、授銜（評定文職干部級別）和任命專業(yè)技術職務，在地方工作的時間將被

計入工齡。

見習鍛煉期滿后，部隊將會按照畢業(yè)生所從事的崗位性質(zhì)及有關規(guī)定下達任職、授銜命令，在首次評授軍銜、評任專業(yè)技術職務、確定專業(yè)技術等級以及住房分配等方面，將享受與同期入軍事院校學習的畢業(yè)學員同等的待遇。即大專畢業(yè)生可定為排職，少尉軍銜；本科畢業(yè)生可定為副連級，中尉軍銜；碩士研究生可定為正連職，上尉軍銜；博士研究生可定為正營職，少校軍銜。如在上學前有工作

經(jīng)歷，將另行考慮。

畢業(yè)生的軍齡從被通知報到之日算起。

軍隊鼓勵到艱苦邊遠地區(qū)工作。畢業(yè)生倘若要到邊遠艱苦地區(qū)部隊或指揮崗位工作，就可以不實行見習期，自批準入伍之日起確定

職級和軍銜。

對于到邊遠艱苦地區(qū)工作的畢業(yè)生，軍隊實行輪換制度，工作滿5年以后，可根據(jù)需要優(yōu)先調(diào)整到內(nèi)地或駐地條件較好的部隊工作。

第二篇：應屆畢業(yè)生到部隊就業(yè)的政策

應屆畢業(yè)生到部隊就業(yè)的政策

根據(jù)原國家教委、解放軍總政治部1997年聯(lián)合通知的規(guī)定，高等學校應屆畢業(yè)生（不含委培、定向生）參軍應具備如下條件：

（1）擁護黨的基本路線，忠于祖國，熱愛軍隊，志愿獻身國防事業(yè)，符合公民服現(xiàn)役的政治條件。

（2）學習成績平均在良好以上。

（3）本、?？飘厴I(yè)生的年齡不超過25周歲；畢業(yè)研究生的年齡視具體情況而定。

（4）身體健康，具體條件參照人民解放軍院校招收學員的體格檢查標準執(zhí)行。到軍隊基層指揮崗位的畢業(yè)生還應具備良好的氣質(zhì)和強健的體魄。到專業(yè)技術崗位的畢業(yè)生的視力和身高，在不影響工作的前提下，可適當放寬。

為吸引地方高校畢業(yè)生到軍隊工作，“通知”中明確將實行鼓勵政策，參軍的畢業(yè)生，在首次評授軍銜、評任專業(yè)技術職務、確定專業(yè)技術等級以及住房分配等方面，與同期入軍校學習的畢業(yè)學員享有同等待遇。大專畢業(yè)生見習期滿可定為排職，少尉軍銜；本科畢業(yè)生見習期滿可定為副連職，中尉軍銜；碩士研究生可定為正連職，上尉軍銜；博士研究生可定為正營，少校軍銜。如上學前有工作經(jīng)歷，將另行考慮。見習期一般為一年。凡是到國家劃定的邊遠艱苦地區(qū)部隊任職的畢業(yè)生，不實行見習期，自報到之日起即確定職務級別，授予軍銜；實行輪換制度，工作滿一定年限后，可根據(jù)需要優(yōu)先調(diào)整到內(nèi)地或駐地條件較好的部隊工作。畢業(yè)研究生的配偶或戀愛對象是普通高校畢業(yè)生，符合參軍、接收范圍和條件的，也可根據(jù)需要接收入伍。

軍隊接收大學畢業(yè)生與通常我們所說的應征入伍是不同的，其主要區(qū)別如下：征兵入伍屬于服兵役，具有義務性。盡管近幾年為了提高征集新兵的文化素質(zhì)，各級兵役機關在不斷提高高中生征集比例的同時，也注重吸收一些具有高等學歷的專業(yè)人才來部隊服役，但其實質(zhì)還是到部隊當兵。而接收地方高校畢業(yè)生，是指接收普通高等學校應屆畢業(yè)的大學生或研究生，直接來擔任軍官或文職職務。

為保證部隊接收地方高校大學畢業(yè)生計劃的落實，高校應根據(jù)部隊用人單位的需求情況，優(yōu)先予以支持和保證。凡是志愿到部隊工作，且符合國家就業(yè)政策和部隊接收條件的畢業(yè)生，不受部門、地區(qū)的限制，高校和畢業(yè)生就業(yè)主管部門都應積極予以支持和鼓勵。

地方高校畢業(yè)生參軍入伍的程序是：畢業(yè)生報名；部隊對接收對象進行考核、體檢，與接收對象簽訂協(xié)議；畢業(yè)生就業(yè)主管部門鑒證、納入就業(yè)方案并派遺接收對象報到；統(tǒng)一辦理接收對象入伍手續(xù)；組織入伍的畢業(yè)生軍訓，見習鍛煉；對見習期滿的畢業(yè)生定崗位任職。

第三篇：引導鼓勵大學生到基層就業(yè)

引導和鼓勵大學生向基層就業(yè)

高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源。積極引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，有利于青年人才的健康成長和改善基層人才隊伍的結(jié)構，有利于促進城鄉(xiāng)和區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于構建社會主義和諧社會和鞏固黨的執(zhí)政地位。各地區(qū)各部門要站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，統(tǒng)一思想，提高認識，在充分發(fā)揮市場配置高校畢業(yè)生人才資源的基礎上，進一步加大政府宏觀調(diào)控力度，切實做好引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作，努力建立與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應的高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的長效機制。一要開展積極有效的思想政治教育，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺地把個人理想同國家與社會的需要緊密結(jié)合起來。要通過社會實踐等多種方式，幫助大學生深入了解國情、了解社會，正確認識就業(yè)形勢，樹立行行建功、處處立業(yè)的觀念，踴躍到基層鍛煉成才。要加大輿論宣傳力度，唱響到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)的主旋律，在全社會形成良好的輿論導向。二要完善人才資源市場配置與政府宏觀調(diào)控相結(jié)合的運行機制，進一步消除政策障礙，健全社會保障體系，促進高校畢業(yè)生到西部地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)和艱苦行業(yè)就業(yè)；要創(chuàng)造良好的政策環(huán)境和市場條件，鼓勵和支持高校畢業(yè)生到基層自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)；要為高校畢業(yè)生到各類中小企業(yè)和非公有制單位就業(yè)營造氛圍、疏通渠道、創(chuàng)造條件；要探索建立高校畢業(yè)生見習制度，幫助回到原籍、尚未就業(yè)的高校畢業(yè)生提升職業(yè)技能，促進供需見面，使他們盡快就業(yè)。三要選拔有基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生充實到公務員隊伍。從2006年開始，省級以上黨政機關考錄公務員，考錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生(包括報考特種專業(yè)崗位)的比例不得低于1／3，以后逐年提高。對招錄到省級以上黨政機關、沒有基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生，應有計劃地安排到縣以下基層單位工作1至2年。同時規(guī)定，今后在選拔縣處級以上黨政領導干部時，要注意從有基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生中選拔。四要進一步擴大選調(diào)生的規(guī)模，各省、自治區(qū)、直轄市每年都要選拔一定數(shù)量的應屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層工作，主要充實到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市街道等基層單位；要繼續(xù)做好“大學生志愿服務西部計劃”，為西部基層教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化、農(nóng)技推廣服務等公共事業(yè)的發(fā)展提供階段性服務；招募高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作；要有計劃地選拔一定數(shù)量的高校畢業(yè)生到農(nóng)村和社區(qū)就業(yè)。同時還規(guī)定，對志愿服務西部、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展支教支農(nóng)支醫(yī)和扶貧、到村和社區(qū)就業(yè)的高校畢業(yè)生，工作2至3年后，報考公務員或研究生的，給予政策優(yōu)惠。五要加大財政支持的力度，地方財政可根據(jù)當?shù)貙嶋H情況和發(fā)展需要安排專門經(jīng)費，用于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，中央財政將通過不斷加大轉(zhuǎn)移支付力度予以支持?！兑庖姟愤€要求實行面向基層就業(yè)的定向招生制度；做好高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務工作；面向基層經(jīng)濟社會發(fā)展需要，進一步深化高等教育改革。六要強化各級黨委和政府的責任。各級黨委和政府要注意結(jié)合本地實際，明確目標任務，采取有力措施，創(chuàng)新工作方法，把引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的各項政策落實到位。組織人事部門要從政治上愛護、工作上關心在基層工作的高校畢業(yè)生，積極為他們在基層經(jīng)濟社會發(fā)展的各項事業(yè)中貢獻才智創(chuàng)造條件。

第四篇：如何看待大學生到基層就業(yè)

如何看待大學生到基層就業(yè)

10對外漢語一班 包蕾

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1“民以生為本，以業(yè)為基，有業(yè)為樂，無業(yè)為禍?！贝髮W生就業(yè)是人生一次重要的選擇，每個大學生都希望自己在社會上能有一個合適的位置，為社會做貢獻，實現(xiàn)自身價值。但由于近幾年高校教育的改革，高校的大規(guī)模擴招，就業(yè)競爭壓力大，就業(yè)難已成為了一個不爭的事實，“就業(yè)無門”“被就業(yè)”等嚴峻的社會現(xiàn)象仍困擾著我們。高校畢業(yè)生就業(yè)問無論現(xiàn)在乃至將來都是一個熱點問題, 但現(xiàn)實是高校畢業(yè)生就業(yè)面臨困難, 而廣大基層特別是西部艱苦邊遠地區(qū)、艱苦行業(yè)所需人才卻嚴重匱乏, 需要大批人才尤其是高校畢業(yè)生到這些地方建功立業(yè)。在這個問題上國家也給予了一些輔助政策，比如鼓勵大學生到基層就業(yè)就是近年來一項較有影響力的政策。它的具體內(nèi)容包括：對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)從事社會管理和公共服務工作的高校畢業(yè)生，符合公益性崗位就業(yè)條件并在公益性崗位就業(yè)的，按照國家現(xiàn)行促進就業(yè)政策的規(guī)定，給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會管理和公共服務崗位就業(yè)的，給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關社會保險；對到中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)、并履行一定服務期限的高校畢業(yè)生，以及應征入伍服義務兵役的高校畢業(yè)生，按規(guī)定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；對具有基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生，在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行優(yōu)先，在地市級以上黨政機關考錄公務員時也要進一步擴大招考錄用的比例。

國家政策的傾向讓大學生在就業(yè)方面有了多一重的選擇，但也同時面臨著不少的困難。首先，符合進基層就業(yè)素質(zhì)的大學生遠遠小于國家的期待。國家期待的進基層就業(yè)的大學生應當具備以下幾點素質(zhì)：1.具有一定的與所任職位相關的專業(yè)知識。大學生在大學內(nèi)學到的專業(yè)知識與基層工作所需要的知識還是有一定的差距的，但就專業(yè)技能方面，大學生應當提高自己的技能素質(zhì)，學會運用基本的技能知識去面臨基層工作中所遇到的問題。2.具有良好的交際溝通能力和動手能力?；鶎拥墓ぷ鲗ο笫菑V大的群眾，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的直接對象多數(shù)是沒有受過太多教育的農(nóng)村群眾，有時候死搬硬套國家的法律法規(guī)不會有太大用途，不但不利于事情的解決，有時反而會引起群眾的反感、抵觸情緒，這就需要大學生具有良好的交際溝通能力，要通過相關事件的擺事實講道理，理解法律。群眾真正需要的是解決實際問題，只有把事情解決好，群眾才會認可你的能力。因此，具備良好的動手能力也是十分必要的。3.具有責任心和無私奉獻的精神。群眾工作最需要具備的就是責任心和耐心，在面對群眾工作時，遇到問題一定不能急躁草率，要及時分析情況，合理安排，用良好的責任心和態(tài)度面對群眾。在這些方面，大學生還有一定的不足，需要提高自身的素質(zhì)能力去適應基層工作。

其次，大學生在選擇進基層就業(yè)的過程中不能對自己做到良好的自我定位，自己對崗位的期待與基層就業(yè)崗位的提供的待遇不相符。大學生在選擇進基層就業(yè)往往有以下幾種原因：1.從國家政策來看，政府為畢業(yè)生去基層就業(yè)提供一系列的優(yōu)惠政策。中央有關部門組織

實施了“大學生志愿服務西部計劃”、“三支一扶計劃”、“農(nóng)村教育碩士計劃”等措施，有20多個省份實施了基層就業(yè)地方項目。這就充分地鼓勵吸引了高校優(yōu)秀本科畢業(yè)生到貧困地區(qū)任教，提高了農(nóng)村師資水平和教育質(zhì)量。同時，還促進了大學生就業(yè)、鼓勵高校畢業(yè)生到基層建功立業(yè)。2.從目前的就業(yè)形勢來看，我國人才結(jié)構矛盾突出，一方面大學生過多集中在東部、大城市，另一方面，中西部、基層地區(qū)人才匱乏，到西部和基層就業(yè)正在成為越來越多大學畢業(yè)生的選擇。3.從學生的自身發(fā)展來看，基層還是大學生成長成才、建功立業(yè)的大舞臺，到基層就業(yè)，有利于他們?nèi)蘸笞陨戆l(fā)展。例如，每年國家招考公務員，部分職位要求具備至少2年以上的基層工作經(jīng)驗，而事實也證明，越來越多的優(yōu)秀大學生通過基層鍛煉，都干出了名堂。大學生進基層工作對于基層建設也產(chǎn)生了一些問題，有著一些不利的影響。比如，剛畢業(yè)的大學生涉世未深，在剛踏入社會的過程中還存在一些工作開展方面的問題，開展工作的同時不能將自己的能力充分發(fā)揮，創(chuàng)新能力不足，在基層基本設施建設不完善的情況下無法開展工作等。

雖然面臨著許多困難，但是國家對于大學生進入基層工作還是給予了大力的支持，進基層工作對國家、對大學生自身都是有利有弊的。為了配合國家政策，使得大學生在今后的基層工作中發(fā)揮效用，這就需要我們的大學畢業(yè)生在去基層工作之間做好充分地了解準備，不斷提高自身的素質(zhì)去適應基層工作的要求。

第五篇：關于大學生到農(nóng)村基層就業(yè)的思考

關于大學生到農(nóng)村基層就業(yè)的思考

摘 要：在當今農(nóng)村缺乏技術人才，無法實現(xiàn)大轉(zhuǎn)變，國家鼓勵大學生回農(nóng)村基層創(chuàng)業(yè)的背景下，即使城市就業(yè)難，畢業(yè)生大多數(shù)仍不愿意去農(nóng)村基層就業(yè)，因此全方位思考大學生到農(nóng)村基層就業(yè)，對于大學生就業(yè)和加快農(nóng)村經(jīng)濟建設具有重大意義。本文從大學生農(nóng)村基層就業(yè)現(xiàn)狀、問題、解決措施三方面加以論述。

關鍵詞：大學生；農(nóng)村基層；就業(yè)

一、引言

中央政府在2005年就出臺了《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》，推出了“大學生志愿服務西部計劃”等，為進一步落實科學發(fā)展觀和人才強國戰(zhàn)略的實施奠定了政策基礎。總書記在十九大報告中提出，引導和推動更多資本、技術、人才等要素向農(nóng)業(yè)農(nóng)村流動，是農(nóng)村振興的關鍵。一方面近幾年農(nóng)村快速發(fā)展，農(nóng)村企業(yè)不斷崛起，農(nóng)民素質(zhì)能力的提高，為大學生就業(yè)提供了良好的條件，另一方面在高校擴招的情況下，大學生就業(yè)壓力變大，大學生向農(nóng)村流動是必然趨勢。

二、大學生到農(nóng)村基層就業(yè)的現(xiàn)狀與問題

當今社會對大學生到農(nóng)村基層就業(yè)的看法正在轉(zhuǎn)變，但由于城市發(fā)展日趨成熟，即使農(nóng)村環(huán)境改善，就業(yè)壓力大，也只有小部分學生愿意下基層工作，同時這部分學生絕大多數(shù)對農(nóng)村發(fā)展前景不清，沒進行過農(nóng)村就業(yè)的專業(yè)教育，對農(nóng)村發(fā)展起不到關鍵作用。影響大學畢業(yè)生到農(nóng)村基層就業(yè)的主要問題如下：

學生對農(nóng)村基層就業(yè)的認識問題。當代學生高考結(jié)束就傾向于選擇發(fā)達地區(qū)的大學，畢業(yè)后大部分學生更愿意在城市工作，即使面臨租房，工資低，物價高等問題，畢業(yè)生仍愿意在城市摸爬滾打，究其原因是城市發(fā)展空間大，出路多，而農(nóng)村發(fā)展空間則略顯狹小。并且，農(nóng)村工作在大多數(shù)的畢業(yè)生眼中可用“臟、苦、累”來概括。

來自社會及父母對農(nóng)村就業(yè)偏見的壓力問題。社會及父母在固有思維的影響下，對農(nóng)村就業(yè)持“檔次低、沒前途”的觀點，而是否進入到城市的白領階層或是政府工作單位是檢驗一個大學生是否有能力的標準，來自社會以及家庭的重重壓力，使對農(nóng)村基層就業(yè)本就不抱有太大期望的大學生，更難下定決心到農(nóng)村基層就業(yè)。

農(nóng)村基礎設施落后，農(nóng)村老干部觀點落后問題。農(nóng)村一方面基礎設施落后，無高科技產(chǎn)業(yè)與設備，也沒有足夠的發(fā)展資金，能讓大學生學有所用。另一方面部分農(nóng)村老干部適應了悠閑的工作作風，而初到農(nóng)村的大學生對工作充滿熱情，一心想有所成就，但是部分老干部不給予支持，使得大學生干部在走項目，拉投資的時候遇到層層阻力，因為拖延而錯失良機，久而久之，部分到農(nóng)村就業(yè)的畢業(yè)生自然也失去自信與耐心，最后主動放棄。

學校關于大學生到農(nóng)村基層就業(yè)指導滯后問題。面對社會的飛速發(fā)展，高校體制不斷改革進步，卻依然跟不上社會發(fā)展的速度，部分高校教材設施陳舊，課程設置不合理使大學生素質(zhì)偏低，導致鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在用人時，畢業(yè)生達不到企業(yè)征用的“復合型人才”的標準，同時，高校對于就業(yè)指導方面只單一的進行了招聘信息發(fā)送與求職技巧介紹，并未真正向?qū)W生介紹該職業(yè)的終身意義與發(fā)展前景，因此大部分畢業(yè)生就業(yè)意向不明、求職迷茫，最終學生不能盡其才，社會不能用其才。

三、引導和鼓勵大學生到農(nóng)村基層就業(yè)的措施

建立積極的宣傳導向機制。宣傳工作應當是從學校做起，高校應該合理設置課程引導學生對農(nóng)村就業(yè)的正確認識，政府部門也應該配合學校，讓學生意識到到農(nóng)村基層就業(yè)是時代賜予自己的使命，是廣大村民的愿望，逐漸引導學生面向農(nóng)村、服務農(nóng)村的就業(yè)觀。媒體部門也應該通過各種方式引導大學畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)，比如報道農(nóng)村就業(yè)做出成就的典型，形成較好的社會輿論導向。

完善社會制度。新農(nóng)村不斷發(fā)展，當今中國只有吸納大量畢業(yè)生自愿服務農(nóng)村，中國的新農(nóng)村才有更多發(fā)展機會。中國政府相繼出臺了各種政策，然而鼓勵基層就業(yè)的力度不夠大，政策含金量還不夠高。完善社會制度迫在眉睫。比如可以進行戶籍制度改革，破除城鄉(xiāng)二元戶籍制度，建立健全同等待遇的城鄉(xiāng)保障體制，把多層次的社會保障體系納入到農(nóng)村，讓大學生到農(nóng)村就業(yè)能夠享受到安心的社會保障，大學生到農(nóng)村基層就業(yè)的措施應該制度化、常態(tài)化?？偠灾?，種種政策重點是出臺，關鍵是落實，只有這樣，才能最后受益于廣大畢業(yè)生。

優(yōu)化農(nóng)村基層就業(yè)環(huán)境。在浙江等發(fā)達地區(qū)，新農(nóng)村的創(chuàng)建，大大優(yōu)化了農(nóng)村環(huán)境，因此不乏浙江大學，清華大學的高材生愿意到農(nóng)村就業(yè)。因此政府首先對農(nóng)村進行投資優(yōu)化環(huán)境，才能吸引更多大學生到農(nóng)村基層就業(yè)。

高等院校應重視專業(yè)教育。農(nóng)村基層在選拔大學生村官，專業(yè)水平是考核的重要標準。因此高等院校必須處理好人才培養(yǎng)與新農(nóng)村人才需求的平衡，避免高校人才在農(nóng)村發(fā)展中起不到作用。高校應設置一些針對農(nóng)村就業(yè)的專項課程，比如在社會實踐能力，開展“下鄉(xiāng)”實踐活動，增加學生的業(yè)務能力，農(nóng)村工作適應能力。當高校的專業(yè)教育能與農(nóng)村工作切合時，大學生才能學有所用，農(nóng)村才能雇有所用。

重視就業(yè)指導，正確引導畢業(yè)生擇業(yè)觀。高等院校應秉持對學生負責的態(tài)度，增加就業(yè)指導課程數(shù)目，積極借鑒國外的先進就業(yè)指導方式，向其他高校學習。在畢業(yè)生擇業(yè)觀方面，學校應該引導學生正確認識農(nóng)村就業(yè)的發(fā)展前景，切勿一味追求就業(yè)起點高的職業(yè)，應平等對待各類職業(yè)，慎重考慮自身能力、興趣所在，找到適合自己的職業(yè)定位，才能充分發(fā)揮自身價值。

四、結(jié)語

各種措施的實施，目的在于減少“學生不愿去，基層不愿接，用了不管用，有用留不住”的現(xiàn)象。新時代背景下，農(nóng)村發(fā)展迅速，鼓勵大學生面向農(nóng)村基層就業(yè)，是緩解就業(yè)壓力和農(nóng)村突破“建設人才”瓶頸的關鍵。高校和政府應當做好自己的本職工作，大學生應培養(yǎng)自己的吃苦耐勞精神并且對農(nóng)村發(fā)展前景有準確認識，努力縮小城鄉(xiāng)差距，發(fā)展新農(nóng)村是時代?x予當代大學生的使命，大學生到農(nóng)村基層就業(yè)是時代發(fā)展的必然趨勢。

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