第一篇：2009年重慶市中考語文試卷及答案

重慶市2009年初中畢業(yè)暨高中招生考試

語 文 試 卷

（全卷共四個(gè)大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）

一、語文知識及運(yùn)用（30分）

1.下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.22 年來，酉陽鄉(xiāng)村教師龐家奎用瘦弱的脊背，為南溪河對岸的孩子架起了一座求學(xué)之橋，沒有讓一個(gè)孩子輟（chuò）學(xué)。．B.孔子、孟子、司馬遷，這些先賢給我們建造的精神家園，淡泊如月下的高山流水，溫馨（xīn）如春夜的清風(fēng)明月。．C.為讓所有中國人都遠(yuǎn)離饑餓．袁隆平執(zhí)著不懈，苦心孤詣（zhǐ）地研究出了高產(chǎn)雜．交水稻。

D.每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆?? 又像一個(gè)忍俊不禁（jīn）的笑容，．就耍綻開似的。

2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A妖嬈 真諦 倉茫 風(fēng)起云踴 B.閑適 禁固 軒昂 顧名思意 C.解剖 仰幕 眷戀 遮天敝日 D.輕盈 慰藉 仿徨 袖手旁觀

3.下列加點(diǎn)詞語 在句中的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（3 分）

A.“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?！碧諟Y明這種不求甚解的讀書方法，．．．．值得我們借鑒。

B.中學(xué)生讀書，須對意蘊(yùn)深刻的內(nèi)容推敲細(xì)思。不求甚解、圖圈吞棗的態(tài)度是斷不可取．．．．的。

C.我們不要為一棵樹木而放棄了整片森林，為一朵鮮花而放棄了整春天。讀書也是這樣，不要處處死摳字句，又是不求甚解，反而收獲頗豐。．．．．D.有些書是你人生的導(dǎo)師，必須精讀；有些書是你人生的伴侶，必須隨身；有些書則是你人生中的過客，只須匆匆一瞥，不求甚解、粗觀其貌即可。．．．．4.下面語段劃線處都有語?。寮右愿恼?。（4 分）

①“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在

材料一：下面是我國城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民人均收入統(tǒng)計(jì)表，請你仔細(xì)觀察。

材料二：建國初期，國窮民貧，經(jīng)濟(jì)落后，物質(zhì)決乏，人們購買東西要憑票證。百姓居住條件極差，往往幾代人一同擠在10來平方米的房子里。人們出行常常布步行，交通極為困難。如今，各種商品琳瑯滿目，新建樓房鱗次櫛比，高速公路四通八達(dá)，鐵路修到了“世界屋脊”，航班已通往世界大多數(shù)國家。

材料三：建國初期，我國工業(yè)、國防、科技基礎(chǔ)極為薄弱，遠(yuǎn)這落后千世界上多數(shù)國家。60年的勵(lì)精圖治，艱苦奮斗，我國綜合國力大大增強(qiáng)。兩彈一星成功發(fā)射，神舟五號、六號、七號成功升天，奧運(yùn)會成功舉辦?? 綜合國力已躍居世界第四。你提煉的信息是： ①_________________________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________________________（2）人，是城市的靈魂。在建國60 周年之際，重慶市正在開展推選重慶形象代言人的活動。什么樣的人才能擔(dān)此大任？你班的小璽要寫一段話來表達(dá)自己的看法，請你幫助她，仿照前文，完成劃橫線部分的內(nèi)容。（3分）

重慶是一座水城，重慶形象代言人，必須如水一樣淡泊，散盡一身浮華；重慶是一座—_________城，重

慶

形

象

代

育

人，必

須

如__________________________________________________。

（3）為迎接建國60 周年，紅星中學(xué)團(tuán)委準(zhǔn)備編寫一本以“數(shù)風(fēng)流人物，還著今朝”為主

高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于滁，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹乎其中者，太守醉也。9.解釋下列加點(diǎn)的字（4.分）

（1）名之者誰 名：_________________________ ．（2）云歸而巖穴暝 歸：_________________________ ．（3）至于負(fù)者歌于滁 負(fù)：_________________________ ．（4）雜然而前陳者 陳：_________________________ ．10.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分，每小題2分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也

___________________________________________________________________________（2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰

___________________________________________________________________________ l1.選出對文章意思理解不正確的一項(xiàng)（）（3分）

A.第1段由遠(yuǎn)而近、從面到點(diǎn)，寫出了醉翁亭的位置和環(huán)境。B.第2 段描寫了山間朝暮、四時(shí)之景和太守的山水之樂。

C.第3 段寫“滁人游”“太守姿”“眾賓歡” “太守醉”，是為了表現(xiàn)作者與民同樂的旨趣。D.“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間”是作者被貶后政治上不得意，思想極度消沉的表現(xiàn)。12.在歐陽修治理下，滁州社會和諧，人民幸福。請你結(jié)合選文第3段的內(nèi)容，用自己的話對“滁人游”的景象加以描寫。（50—80字，不得翻譯原文）（4分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

的病痛啊！我們這些人的心都快碎了。這是我有生以來從未聽過，也從不希望在聽到的無比動人的音樂。即使到了今天，倘若我閉上眼睛，仍然能夠聽見那每一個(gè)震撼人心的音符。

如今，那6副幼稚的歌喉已經(jīng)靜默多年，那6名合唱隊(duì)的成員正在地下安睡長眠，但伊麗莎白記憶的耳朵里，至今仍然能夠聽見那6個(gè)幼稚的聲音。這是歡樂的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音，它們是她曾經(jīng)聽到的最美的也是最后的聲音?！咀ⅰ繐潴╯ù）,形容掉眼淚的樣子。

13.伙伴們做了一件什么事使伊麗莎白“快活”？從中表現(xiàn)出他們怎樣的精神品質(zhì)？（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14.揣摩句中加點(diǎn)詞語，體會他們在表達(dá)上有什么好處。（4分）

（l）她看見了孩子們渴望的神情，不由自主地被感動了：“好吧，我來幫助你們！”（2分）．．________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）合唱隊(duì)員們十分自豪地歡呼起來，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。（2分）．．．．________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.如何理解“它們是她曾經(jīng)聽到的最美的也是最后的聲音”這句話在文中的意思？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16.第⑩ 段寫出了“我”怎樣的內(nèi)心感受？請結(jié)合文章內(nèi)容其體回答。（3分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17.請用橫線在③兩段中劃出描寫伊麗莎白外貌的文字，并說說這些文字反映出她心情發(fā)

⑥當(dāng)然，如果只滿足于物質(zhì)需求，一味沉湎享樂，對酒當(dāng)歌，游戲人生，不惜青春賭明天，這樣的活著，就只是一種豬欄理想了，這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點(diǎn)點(diǎn)朽爛，．．．．會散發(fā)出一股刺鼻的霉味。因此，我們活著，就要點(diǎn)燃生命的激情，調(diào)動心靈的力量，激發(fā)人生的智慧，盡其所能，做些對自己對他人有積極意義的事。正如西方一位哲人說：“假知人僅僅為活著本身而活著，那就是純粹的動楊需求?！?/p>

⑦我們活著，就是認(rèn)認(rèn)真真地去做自己能做的事；我們活著，就要腳踏實(shí)地地去做自己想要做而又有積極意義的事。胡適曾說：“生命本身沒有意義，你要能給它什么意義，它就會有什么意義。與其終日冥想人生的意義，不如使用此生做點(diǎn)有意義的事。”

⑧活著，就要是快樂的陽光生命的每一個(gè)清晨；就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個(gè)時(shí)刻；就要讓懸賞的姿勢昂揚(yáng)在生命的整個(gè)歷程。

19.對“我們?yōu)槭裁椿钪钡膯栴}，第③段從哪兩個(gè)方面進(jìn)行了闡述？請簡要回答。（4分）

①__________________________________________________________________________________ ②_____________________________________________________________________________________ 20.結(jié)合上下文理解下面加點(diǎn)詞語在句中的意思。（4分）（1）這是一個(gè)著似簡單，卻困擾人類幾千年的問題。（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）這樣的活著．就只是一種豬欄理想了，這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點(diǎn)點(diǎn)朽爛，會散發(fā)出一股刺鼻的霉味。（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21.文章結(jié)尾段的排比句有哪些作用？（3分）

活著，就要讓快樂的陽光灑滿生命的每個(gè)清展：活著，就要讓幸福的泉水滋潤生命的每的，嚴(yán)肅的。（改寫自《今日教育·讀寫舫》2009年第5期）

請你以“的承諾”為題寫一篇作文，寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。

第二篇：2009年重慶市中考語文試卷及答案

重慶市2009年初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試卷（全卷共四個(gè)大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）

一、語文知識及運(yùn)用（30分）

1.下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.22 年來，酉陽鄉(xiāng)村教師龐家奎用瘦弱的脊背，為南溪河對岸的孩子架起了一座求學(xué)之橋，沒有讓一個(gè)孩子輟（chuò）學(xué)。．B.孔子、孟子、司馬遷，這些先賢給我們建造的精神家園，淡泊如月下的高山流水，溫馨（xīn）如春夜的清風(fēng)明月。．C.為讓所有中國人都遠(yuǎn)離饑餓．袁隆平執(zhí)著不懈，苦心孤詣（zhǐ）地研究出了高產(chǎn)雜．交水稻。

D.每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆?? 又像一個(gè)忍俊不禁（jīn）的笑容，．就耍綻開似的。

2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A妖嬈 真諦 倉茫 風(fēng)起云踴 B.閑適 禁固 軒昂 顧名思意 C.解剖 仰幕 眷戀 遮天敝日 D.輕盈 慰藉 仿徨 袖手旁觀

3.下列加點(diǎn)詞語 在句中的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（3 分）

A.“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?！碧諟Y明這種不求甚解的讀書方法，．．．．值得我們借鑒。

B.中學(xué)生讀書，須對意蘊(yùn)深刻的內(nèi)容推敲細(xì)思。不求甚解、圖圈吞棗的態(tài)度是斷不可?。?。

C.我們不要為一棵樹木而放棄了整片森林，為一朵鮮花而放棄了整春天。讀書也是這樣，不要處處死摳字句，又是不求甚解，反而收獲頗豐。．．．．D.有些書是你人生的導(dǎo)師，必須精讀；有些書是你人生的伴侶，必須隨身；有些書則是你人生中的過客，只須匆匆一瞥，不求甚解、粗觀其貌即可。．．．．4.下面語段劃線處都有語?。寮右愿恼?。（4 分）

①“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成。創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。② 巴渝文化、紅巖文化，都是創(chuàng)作紅色短信的源流，而激勵(lì)重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對自身文化的認(rèn)同。③ 通過開展送紅色短信，我們可以④ 在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí)，進(jìn)一步提升重慶市民的素質(zhì)。（l）第①處詞語贅余，應(yīng)刪去____________________________________________________（2）第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將_________改為___________。

（3）第③處成分殘缺，應(yīng)在句末添加__________________________________________________。（4）第④處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為_______________________________________________________。5.根據(jù)要求填空。（2 分）

（l）下面是一副關(guān)于岳陽樓的對聯(lián)，請讀后填空。對聯(lián)：風(fēng)物正凄然，望渺渺瀟湘，萬水千山皆赴我；

江湖常獨(dú)立，念悠悠天地，先憂后樂是何人？ 這副對聯(lián)情景交融，抒發(fā)了對北宋政治家、文學(xué)家__________＿的贊美之情。

（2）初中三年，我們與語文相伴，在文學(xué)的殿堂流連忘返：曾為朱自清的春景陶醉，為于勒的遭遇嘆惋，為英國戲劇家莎士比亞的作品《____________》中鮑西婭的機(jī)敏和智慧叫絕。6.經(jīng)典，穿越千栽，歷久彌新。當(dāng)前，在重慶市中小學(xué)，誦讀經(jīng)典的活動正開展得如火如荼。親愛的同學(xué)，相信你在閱讀經(jīng)典中認(rèn)識了許多文化名人，請你從下列文化名人中推薦一位給大家．并說說推薦的理由（至少用一種修辭手法，60 字左右）（5分）

供選擇的文化名人：屈原、陶淵明、李白、杜甫、陸游、李清照、魯迅、朱自清、冰心、聞一多。你推薦的文化名人是；_________________________ 推薦的理由是_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.綜合探究。（10分）

今年，我們偉大的祖國迎來了60華誕，60年，中華大地滄桑巨變；60年，華夏神州龍騰虎躍。（1）請你從以下3則材料中提取出兩條反映我國60年來飛速發(fā)展的信息。（2分）材料一：下面是我國城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民人均收入統(tǒng)計(jì)表，請你仔細(xì)觀察。

材料二：建國初期，國窮民貧，經(jīng)濟(jì)落后，物質(zhì)決乏，人們購買東西要憑票證。百姓居住條件極差，往往幾代人一同擠在10來平方米的房子里。人們出行常常布步行，交通極為困難。如今，各種商品琳瑯滿目，新建樓房鱗次櫛比，高速公路四通八達(dá)，鐵路修到了“世界屋脊”，航班已通往世界大多數(shù)國家。

材料三：建國初期，我國工業(yè)、國防、科技基礎(chǔ)極為薄弱，遠(yuǎn)這落后千世界上多數(shù)國家。60年的勵(lì)精圖治，艱苦奮斗，我國綜合國力大大增強(qiáng)。兩彈一星成功發(fā)射，神舟五號、六號、七號成功升天，奧運(yùn)會成功舉辦?? 綜合國力已躍居世界第四。你提煉的信息是： ① ②

（2）人，是城市的靈魂。在建國60 周年之際，重慶市正在開展推選重慶形象代言人的活動。什么樣的人才能擔(dān)此大任？你班的小璽要寫一段話來表達(dá)自己的看法，請你幫助她，仿照前文，完成劃橫線部分的內(nèi)容。（3分）

重慶是一座水城，重慶形象代言人，必須如水一樣淡泊，散盡一身浮華；重慶是一座—_________城，重慶形象代育人，必須如____________________________。

（3）為迎接建國60 周年，紅星中學(xué)團(tuán)委準(zhǔn)備編寫一本以“數(shù)風(fēng)流人物，還著今朝”為主題的頌巴渝英雄宣傳手冊。請你為這本宣傳手冊擬定一個(gè)書名，并設(shè)計(jì)3個(gè)編寫欄目（不得照抄示例）。（5分）① 書名：《 _________________________》（2分）②請你沒什3個(gè)編寫欄目。（3分）[欄目示例]成長經(jīng)風(fēng)雨

_______________________________ ________________________________

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累（10分，每空l分）

8.默寫填空（前5小題必做；后3小題選做2 題，多做只取前兩小題評分）

（l）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_________________________，_________________________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

（2）亂花撇迷人眼，_________________________。（白居易《錢塘湖春行》）（3）_________________________，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）（4）我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，_________________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）

（5）_________________________，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)歌》）（6）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中用擬人手法，寄情于物，表達(dá)了對朋友一片深情的詩句是“_________________________, _________________________?！?/p>

（7）身居鬧市，如能不受世俗誘感，保持高潔的情操，也能獲得一份心靈的寧靜。正如陶淵明在《飲酒》中所說“_________________________ ? _________________________”（鄂教版教材句中間號為逗號）。

（8）孔子在《<論語>十則》中諄諄告誡我們：“_________________________ ,____________________ _____?！币虼?，我們只有虛心廣泛地向他人學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。

（二）閱讀下面文言文，回答9一12題。（15分）

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于滁，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹乎其中者，太守醉也。

9.解釋下列加點(diǎn)的字（4.分）（1）名之者誰 名：_________________________ ．（2）云歸而巖穴暝 歸：_________________________ ．（3）至于負(fù)者歌于滁 負(fù)：_________________________ ．（4）雜然而前陳者 陳：_________________________ ．10.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分，每小題2分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也 ___________________________________________________________________________（2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰

___________________________________________________________________________ l1.選出對文章意思理解不正確的一項(xiàng)（）（3分）

A.第1段由遠(yuǎn)而近、從面到點(diǎn)，寫出了醉翁亭的位置和環(huán)境。B.第2 段描寫了山間朝暮、四時(shí)之景和太守的山水之樂。C.第3 段寫“滁人游”“太守姿”“眾賓歡” “太守醉”，是為了表現(xiàn)作者與民同樂的旨趣。D.“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間”是作者被貶后政治上不得意，思想極度消沉的表現(xiàn)。12.在歐陽修治理下，滁州社會和諧，人民幸福。請你結(jié)合選文第3段的內(nèi)容，用自己的話對“滁人游”的景象加以描寫。（50—80字，不得翻譯原文）（4分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、現(xiàn)代文閱讀（40 分）

（一）閱讀下面選文，完成文后13—18題。（40分）

為我唱首歌吧?? 〔 英〕 安德里安

①柔和的陽光暖洋洋地灑進(jìn)小小的病室，綠色的藤蔓爬上窗合，探頭探腦地打量著病室里的7個(gè)孩子。

②在倫敦兒童醫(yī)院，這7個(gè)小病人，除伊麗莎白外，全都患了不治之癥。

③伊麗莎白熱愛音樂，熱愛唱歌，她的歌聲圓潤舒緩，婉轉(zhuǎn)動聽。但她耳朵后面做了一個(gè)復(fù)雜的手術(shù)，一個(gè)月后聽力就會完全消失，再也聽不見任何聲音了，這將使酷愛音樂的她前景更加悲慘。不過，在伙伴們面前，她從不哎聲嘆氣，只是當(dāng)她以為沒有人看見她時(shí)，沉默的淚水偶爾才會漸漸地、漸漸地充滿兩眼，撲簌簌【注】地流在蒼白的臉蛋兒上。

④伙伴們?yōu)橐聋惿椎木硾r焦急不安，他們決定做一些事情使她快活。一天傍晚．孩子們帶著一個(gè)秘密去見他們喜歡的朋友——護(hù)士柯爾比。

⑤“你們想為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂會？還有3周的時(shí)間，來得及嗎？” ⑥這時(shí)候，她看見了孩子們渴望的神情，不由自主地感動了：“好吧，我來幫助你們！” ⑦柯爾比找到了全是最著名的音樂輔導(dǎo)老師瑪麗，瑪麗老師感動地說：“我去，我去！”⑧在瑪麗老師嫻熟的指導(dǎo)下，孩子們每天練習(xí)唱歌，當(dāng)然是在伊麗莎白接受治療的時(shí)候。正是不可思議，僅僅3周的時(shí)間，柯爾比和瑪麗老師就把6個(gè)快要死去的孩子組成了一支優(yōu)秀的合唱隊(duì)，盡管他們中沒有一個(gè)具有出色的音樂天賦。

⑨同樣出色的是，這個(gè)秘密的保守十分成功，在伊麗莎白生日的這天下午，當(dāng)她坐在一輛手搖車?yán)铮煌七M(jìn)醫(yī)院的禮堂時(shí)，她的驚奇顯而易見，激動使她蒼白，漂亮的面龐長的緋紅。她身體前傾，一動不動，聚精會種地聽著。

⑩盡管我們都坐在離舞臺僅3米遠(yuǎn)的地方，卻仍然難以清楚地看見每一個(gè)孩子的面孔，因?yàn)闇I水遮住了我們的視線；但是，我們能后毫不費(fèi)力地聽見他們的歌唱。在演唱開始前，柯爾比告訴孩子們：“你們知道嗎》伊麗莎白的聽力已經(jīng)非常非常的微弱，因此，你們必須盡力大聲唱?！?的、嬌美的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃耀出奇異的光彩。她大聲說：“這是我最最快樂、最最快樂的生日！”合唱隊(duì)員們十分自豪地歡呼起來，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。的病痛??！我們這些人的心都快碎了。這是我有生以來從未聽過，也從不希望在聽到的無比動人的音樂。即使到了今天，倘若我閉上眼睛，仍然能夠聽見那每一個(gè)震撼人心的音符。

6副幼稚的歌喉已經(jīng)靜默多年，那6名合唱隊(duì)的成員正在地下安睡長眠，但伊麗莎白記憶的耳朵里，至今仍然能夠聽見那6個(gè)幼稚的聲音。這是歡樂的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音，它們是她曾經(jīng)聽到的最美的也是最后的聲音?！咀ⅰ繐潴╯ù）,形容掉眼淚的樣子。

13.伙伴們做了一件什么事使伊麗莎白“快活”？從中表現(xiàn)出他們怎樣的精神品質(zhì)？（4分）14.揣摩句中加點(diǎn)詞語，體會他們在表達(dá)上有什么好處。（4分）（l）她看見了孩子們渴望的神情，不由自主地被感動了：“好吧，我來幫助你們！”（2分）．．（2）合唱隊(duì)員們十分自豪地歡呼起來，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。（2分）．．．．15.如何理解“它們是她曾經(jīng)聽到的最美的也是最后的聲音”這句話在文中的意思？（4分）16.第⑩ 段寫出了“我”怎樣的內(nèi)心感受？請結(jié)合文章內(nèi)容其體回答。（3分）17.請用橫線在③生了怎樣的變化？（4分）

18.請簡要說說你讀了這個(gè)故事后獲得的啟示。（3分）

（二）閱讀下面選文，完成文后19—23題。（18分）

我們?yōu)槭裁椿钪?/p>

衛(wèi)平

① 2008年華爾街金融風(fēng)暴襲來，美國一家電器制造公司倒閉，公司總裁卡萊爾來到多倫斯湖準(zhǔn)備結(jié)束自己年輕的生命。當(dāng)他身子快沉到湖底時(shí)，已被醫(yī)生下了“死亡判決書”的老朋友比爾的話突然響徹耳畔：“不！你仍然活著，至少還擁有生命，你沒有權(quán)利輕易放棄生”比爾幾乎用盡生命的全部力量發(fā)出的叫喊拯救了卡萊爾?？ㄈR爾回到公司，重新點(diǎn)燃了生命的激情，一切從頭開始，像驕傲的雄鷹搏擊于金融風(fēng)暴的長空。

②卡萊爾的新生，讓我們陷入深深的沉思：我們?yōu)槭裁椿钪窟@是一個(gè)看似簡單，卻困．．?dāng)_人類幾千年的同題。有的人活著是為了物質(zhì)的享受，有的人則更看重生命本身的美好；有．．．．．．．．．的人追求名譽(yù)地位，有的人則尋求生命更深廣的意義??

③ 我們?yōu)槭裁椿钪?？活著就是對生命保持一種敬畏和尊重．珍惜生命。正如比爾所說，只要我們?nèi)匀辉谌耸篱g活著，只要我們還擁有生命，就得對生命負(fù)責(zé)，就得對生命本身保持一種敬畏和尊重，誰也沒有權(quán)利輕易地結(jié)束生命，哪怕這生命屬于你自己。同時(shí)，活著也是對生命過程的幸福體驗(yàn)和快樂享受。水清魚讀月，山靜鳥聽風(fēng)，活著本身就是一種幸福，活著能觀看潮涌大江的壯闊，能欣賞魚翔淺底的怡然，能領(lǐng)悟山月對話的靜謐，能品味人間真情的美好。

④ 我們應(yīng)該怎樣活著呢？這也是我們應(yīng)該思考的另一個(gè)嚴(yán)肅的問題。

⑤我們活著，就要坦然地面對人生，積極美好地生活，保持樂觀向上的生活態(tài)度。沐浴著生命的陽充春雨，體驗(yàn)生命的幸福歡樂。

⑥當(dāng)然，如果只滿足于物質(zhì)需求，一味沉湎享樂，對酒當(dāng)歌，游戲人生，不惜青春賭明天，這樣的活著，就只是一種豬欄理想了，這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點(diǎn)點(diǎn)朽爛，．．．．會散發(fā)出一股刺鼻的霉味。因此，我們活著，就要點(diǎn)燃生命的激情，調(diào)動心靈的力量，激發(fā)人生的智慧，盡其所能，做些對自己對他人有積極意義的事。正如西方一位哲人說：“假知人僅僅為活著本身而活著，那就是純粹的動楊需求?！?/p>

⑦我們活著，就是認(rèn)認(rèn)真真地去做自己能做的事；我們活著，就要腳踏實(shí)地地去做自己想要做而又有積極意義的事。胡適曾說：“生命本身沒有意義，你要能給它什么意義，它就會有什么意義。與其終日冥想人生的意義，不如使用此生做點(diǎn)有意義的事?！?⑧活著，就要是快樂的陽光生命的每一個(gè)清晨；就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個(gè)時(shí)刻；就要讓懸賞的姿勢昂揚(yáng)在生命的整個(gè)歷程。

19.對“我們?yōu)槭裁椿钪钡膯栴}，第③段從哪兩個(gè)方面進(jìn)行了闡述？請簡要回答。（4分）

① ②

20.結(jié)合上下文理解下面加點(diǎn)詞語在句中的意思。（4分）（1）這是一個(gè)著似簡單，卻困擾人類幾千年的問題。（2分）

（2）這樣的活著．就只是一種豬欄理想了，這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點(diǎn)點(diǎn)朽爛，會散發(fā)出一股刺鼻的霉味。（2分）

21.文章結(jié)尾段的排比句有哪些作用？（3分）

活著，就要讓快樂的陽光灑滿生命的每個(gè)清展：活著，就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個(gè)時(shí)刻；活著，就要讓向上的姿勢昂揚(yáng)在生命的整個(gè)歷程。

22.具體說說第④段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）23.作者認(rèn)為，人要“珍惜生命”“誰也沒有權(quán)利輕易地放棄”生命，請結(jié)合下面兩則材料，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

材料一：據(jù)報(bào)載，韓國一位年輕女明星因生活中的一點(diǎn)挫折而服毒身亡。材料二：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

四、作文（55分）24.以下兩題選做一題。．．．．要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；④不得抄襲。

（1）仔細(xì)閱讀下面的文字，結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，自擬題目，寫一篇文章。

①慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（孟郊《游子吟》）

②中央電視臺有責(zé)公益廣告：以為孝順的媳婦忙了一天后，還打好洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子看見媽媽這一舉動，也打好了洗腳水，一顛一顛地端到媽媽面前說“媽媽，我也為你洗腳?！?/p>

（2）也許，有的承諾是你發(fā)自肺腑的心聲，有的承諾是你一時(shí)激情的沖動；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋心底，從未說出。但只要是承諾，都應(yīng)該是莊重的，嚴(yán)肅的。（改寫自《今日教育·讀寫舫》2009年第5期）

請你以“的承諾”為題寫一篇作文，寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。

第三篇：2011年重慶市中考語文試題及答案

重慶市2011年中考語文試題及答案

（全卷共四個(gè)大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）

一、語文知識及運(yùn)用（30分）

1.下面詞語中加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（3分）

A．闊綽（chuò）貯蓄（zhù）玷污（zhān）渾身解數(shù)（xiè）

B．迸濺（bèng）枯涸（hé）挑釁（xìn）鍥而不舍（qì）

C．倔強(qiáng)（jiàng）拮據(jù)（jù）污穢（huì）銳不可當(dāng)（dāng）

D．荒謬（miù）愧怍（zuò）真諦（dì）吹毛求疵（cī）

2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（3分）

A．仰慕 凜冽 鞠躬盡瘁 一代天嬌

B．陰誨 嬉鬧 眼花潦亂 夜色蒼茫

C．取締 籠罩 重巒疊嶂 抑揚(yáng)頓挫

D．遷徙 羈拌 膾炙人口 鋒芒畢露

3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．三十年來，社會滄桑巨變，《讀者》做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。

B．炮轟食品犯罪行為，維護(hù)百姓餐桌安全，是時(shí)代賦予新聞工作者義不容辭的責(zé)任。

C．為保障游客權(quán)益，是游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場。

D．網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個(gè)個(gè)前赴后繼地扎進(jìn)去。

4.下面語段劃線處都有語病，請根據(jù)提示加以改正。（4分）

今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，①重慶也將歡迎第14個(gè)直轄日。在這歷史性的喜慶時(shí)刻，大型音樂會《復(fù)興之路》，②在重慶人民大會堂將于6月18日至20日演出。據(jù)介紹，③這次演出的節(jié)目大多是以渾厚雄壯的交響樂為主。屆時(shí)，④這些節(jié)目縮展現(xiàn)的宏偉瑰麗的史詩氣質(zhì)必將深深打動，掀起慶祝建黨90周年、慶賀直轄的高潮。

（1）第①處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為

（2）第②處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為

（3）第③處句式雜糅，應(yīng)改為

（4）第④處成分殘缺，應(yīng)在 后添加

5.閱讀下面的文字，回答問題。（4分）

2011年4月，重慶市婦聯(lián)、大渝網(wǎng)等聯(lián)合發(fā)起了“愛心字典捐贈”活動，來自社會各界的愛心人士紛紛慷慨解囊，并表達(dá)了期盼和祝愿。

“親愛的小朋友，愿小小的字典能為你開啟知識的大門！”一名大學(xué)生在認(rèn)捐的字典上寫下了深情的祝愿。

“愛心字典，點(diǎn)亮人生！”以為老人在捐獻(xiàn)后留言。

截至目前，捐贈字典的“愛心大接力”仍在傳遞中。

（1）“愛心字典，點(diǎn)亮人生！”這句話該怎樣理解？請簡要談?wù)?。?分）

答：

（2）如果你捐了一本字典，請?jiān)谧值渖蠈懸痪淞粞?，表達(dá)鼓勵(lì)之意。要求：至少使用一種修辭手法，不得照抄材料中的留言。（2分）

答：

6.文學(xué)常識填空。（3分）

（1）“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人?！边@幅對聯(lián)可以概括 國作家莫泊桑的小說《 》的內(nèi)容。

（2）承天寺如水的月色浸潤這我們的心靈，“西北望，射天狼”的雄心沸騰這我們的熱血，（人名）啊，讀著你的詩文，雖相隔千里，我們對你依然滿懷敬意。

7.綜合性學(xué)習(xí)。（10分）

為了展示公民道德建設(shè)的豐碩成果，發(fā)揮道德模范的榜樣作用，今年5月，中共重慶市委宣傳部、市文明辦等聯(lián)合舉辦了“第三屆重慶市道德模范評選”活動，你所在的學(xué)校也參與了這次活動。

（1）請研讀下面三則材料，分別概括他們能成為道德模范候選人的理由。（3分）

材料一：劉興勇，在妻子生下女兒因病撒手人寰后，他就擔(dān)負(fù)起了家庭的全部重?fù)?dān)，不僅要照顧襁褓中的女兒，還要贍養(yǎng)年邁的父母，伺候智障的妻哥。這樣的日子，他已堅(jiān)持了二十多年。

材料二：劉安容，一名普通的護(hù)林員。幾十年來，月收入僅30元的他頂風(fēng)冒雨，巡視在山高坡陡的林場。每天10余公里的跋涉，總里程10余萬公里的艱辛，使他管護(hù)的森林，不曾有一起亂砍濫伐的案件和森林火災(zāi)事故發(fā)生。

材料三：鄭定祥，一位力哥。在與雇主走散后，守著兩包價(jià)值兩萬余元的嶄新羽絨服，忍著病痛折磨，在大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨中，尋找雇主十四天。當(dāng)雇主給他感謝費(fèi)時(shí)，答：

（2）請你參考示例，為下面材料中的候選人寫一段推薦語。要求：語言生動，有文采。（3分）

示例：

材料：鄭定祥事跡（見材料三）

推薦語：“缺錢不缺德”，貧窮不失信；兩包羽絨服，一顆樸實(shí)心。風(fēng)雪中的堅(jiān)持，讓冬天不再寒冷。

材料：重慶黔江區(qū)某村小學(xué)生小張，父親因礦難癱瘓；媽媽外出打工，一去就沒了音訊；爺爺奶奶相繼病逝……小張不僅要料理好自己的生活，穿越崎嶇的山路獨(dú)自上學(xué)，還得擔(dān)負(fù)起照顧爸爸的重?fù)?dān)。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我們都是男子漢……”

推薦語：

（3）如果你以小記者的身份對這次活動進(jìn)行采訪，請根據(jù)下面確定的采訪對象，擬定兩個(gè)問題。（4分）

采訪社區(qū)老大爺時(shí)你問：

采訪市宣傳部長時(shí)你問：

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累。（10分，沒空1分）

8.默寫填空。

（1）感時(shí)花濺淚。（杜甫《春望》）

（2）蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人。（《詩經(jīng)。蒹葭》）

（3）無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）

（4），小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙。秋思》）

（5）三人行，必有我?guī)熝伞?。（《論語》）

（6）詩歌，是一輪明月，照亮了我們的生命。路遇重山疊水，陸游在《游山西村》里智慧地告訴你“，”；面對驚濤駭浪，李白在《行路難》中熱情地鼓勵(lì)你“，”；生活信念動搖了，劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》這諄諄告誡你“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。

（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）

鄒忌諷齊王納諫

《戰(zhàn)國策》

鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境

境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

9.下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一組是（3分）

A．①忌不自信 ②小信未孚，神弗福也

B．①朝服衣冠 ②有時(shí)朝發(fā)白帝

C．①聞寡人之耳者 ②阡陌交通，雞犬相聞

D．①時(shí)時(shí)而間進(jìn) ②肉食者謀之，又何間焉

10.翻譯文中劃橫線的句子。（4分，每小題2分）

（1）由此觀之，王之蔽甚矣。

譯文：

（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

譯文：

11.寫批注是品讀文章的好方法，請你結(jié)合文章內(nèi)容，參考示例，從下面兩句中任選一句寫批注。（4分）

示例：

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

批注：不戰(zhàn)而屈人之兵，這是鄒忌進(jìn)諫的結(jié)果。鄒忌現(xiàn)身說法巧進(jìn)諫，齊王開張圣聽振國威。有善于勸諫的忠臣，有廣開言路的君主，何愁不能“戰(zhàn)勝于朝廷”？

（1）暮寢而思之。

（2）令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。

我選第 句，批注：

12.鄒忌進(jìn)諫齊王，《出師表》中諸葛亮進(jìn)諫后主劉禪，他們采用的方式有什么不同？這對我們與人交往有何啟示？（4分）

答：

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文章，完成13-17題。（22分）

在冬夜里歌唱的魚

查一路

①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒離開了岑寂的北方?；馃瞥恋缴侥且贿?。山崗上，風(fēng)一陣?yán)溥^一陣，蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過一道道山梁，一個(gè)人的影子就會在昏暗中挾裹著晚風(fēng)，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚。

②父親手中提著一尾胖頭魚，這種魚頭重尾輕，是鄉(xiāng)村廉價(jià)的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，只能偶爾買這種魚。他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時(shí)“嘿嘿”幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。

③我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚分成小塊，嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時(shí)侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴。火舌從灶口舔出來，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。

④鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺做作業(yè)；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著灶臺打架，虛張聲勢，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預(yù)感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容，雖然沉默獨(dú)坐，而他內(nèi)心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。

⑤不知道時(shí)間過了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋，如同揭開一個(gè)謎底。魚怎么樣了？母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí)，她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。

⑥魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。

⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故？

⑧同樣是一個(gè)冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場的人，他慶幸的時(shí)刻是那個(gè)冬夜，因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚。他用手摸著胸口，說：“這里，很暖！”

⑨另一個(gè)冬天。黃昏，我們不再去那個(gè)山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮，我們漸漸長大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。

⑩嚴(yán)寒來襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單。

（選自《讀者》2007年第14期，有刪節(jié)）

13.從全文來看，題目中的“歌唱”指的是什么？題目表達(dá)了哪些感情？（4分）

答：

14.理解加點(diǎn)詞語在句子中的含義。（4分）

（1）廚房成了溫暖的心臟。

答：

（2）眼前的景象是他的成就。

答：

15.第③段中寫到：“罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。”這句景物描寫形象生動，請分析它在表達(dá)感情方面的作用。（4分）

答：

16.第④段寫了孩子們的表現(xiàn)，請分析他們此刻各自的心理活動。（6分）

（1）大姐：

（2）二姐：

（3）我和妹妹：

17.結(jié)尾寫到：“嚴(yán)寒來襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單?！边@句話含義深刻，請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。?分）

答：

（二）閱讀下面的文章，完成18-22題。（18分）

揭開害羞之謎

李君印

①當(dāng)絕大多數(shù)人都和諧地融于社會交往中時(shí)，害羞者似乎就成了異類。研究表明，大概有10%的幼兒“生來害羞”。這些兒童在與不熟悉的人或環(huán)境接觸時(shí)，顯得不同尋常的謹(jǐn)慎和緘默。

②人們一般認(rèn)為，害羞就是一個(gè)人性格內(nèi)向造成的。但是科學(xué)家通過行為研究、大腦掃描甚至是基因測試，逐漸了解到，害羞是一種復(fù)雜的狀態(tài)。

③為了尋找害羞的原因，心理學(xué)家招募了一批小學(xué)生。讓小學(xué)生們先回答調(diào)查問卷，然后根據(jù)他們的害羞程度分了小組。之后，又向孩子們展示了一系列的圖畫，上面畫的是表示高興、生氣和沒有任何表情的臉，要求小學(xué)生識別這些臉。結(jié)果顯示，害羞程度高的小學(xué)生，一直不能順利地解讀表示生氣的臉。

④當(dāng)研究者用腦電圖掃描的方式記錄小學(xué)生的大腦活動時(shí)，他們又發(fā)現(xiàn)在那些羞怯指數(shù)較高的孩子的大腦中，掌管人情世故的皮層活動能力較弱，而負(fù)責(zé)焦慮及警惕情緒的扁桃體部分則頗為活動。所以，在參加社交活動時(shí)，一般的孩子能根據(jù)別人的面部表情變化做出相應(yīng)的反饋；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，無法做出相應(yīng)的反饋，當(dāng)他們面對難以辨識的表情時(shí)，就會變得很警惕，表現(xiàn)出來的就是害羞。

⑤害羞孩子的大腦是如何被塑造成這樣的呢？心理學(xué)家接著收集了這些小學(xué)生們的唾液樣本，對其進(jìn)行DNA分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，害羞的孩子的基因中與大腦化學(xué)物質(zhì)5-羥色

胺有關(guān)的基因有一兩個(gè)比別人更短，使得他們大腦內(nèi)5-羥色胺濃度過低，導(dǎo)致他們交往不暢，最終產(chǎn)生一系列精神和心理上的問題，比如焦慮，驚恐，最嚴(yán)重的就是抑郁情緒，而這樣的人通常比較害羞。因此，由于基因的差別，有些人生來就害羞。

⑥心理學(xué)家曾對一批具有羞怯性格傾向的2歲兒童進(jìn)行了長達(dá)20年的跟蹤研究，他們發(fā)現(xiàn)，那些最初有羞怯傾向的人，雖然有2/3的人長大后仍是這種性格，但仍有1/3的人通過努力克服了這種害羞性格，變得開朗起來。也就是說，⑦人們通常認(rèn)為，害羞會影響與人溝通、交往的能力，害羞更容易患上焦慮癥、抑郁癥。但是心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，害羞的小孩，更能強(qiáng)烈地體驗(yàn)積極的情緒，比如成就感，這能幫助他們走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空間相對狹小，他們會將注意力集中在一件事上。同時(shí)，他們涉及暴力犯罪或團(tuán)伙犯罪的幾率也更低。

（選自《百科新說》2010年第11期，有刪節(jié)）

18.請根據(jù)文中探究害羞原因的過程，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）

（1）大腦掃描：掌管人情世故的大腦皮層活動較弱，負(fù)責(zé)焦慮及警惕情緒的扁桃體活躍→ →警惕→害羞

（2）基因分析：基因差異→ →焦慮、驚恐、抑郁→害羞

19.填寫在第⑥段橫線上的句子，下列選項(xiàng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．有害羞基因的人，一部分在成長的過程中，害羞的性格自然就會發(fā)生改變。

B．有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改變羞怯性格的。

C．有害羞基因的人，少數(shù)雖然年齡增大，但害羞的性格不會發(fā)生改變。

D．有害羞基因的人，多數(shù)能克服害羞傾向，長大之后變得開朗起來。

20.請從語言的準(zhǔn)確性角度，分析下列句子中加點(diǎn)詞語的作用。（4分）

（1）結(jié)果發(fā)現(xiàn)，害羞的孩子的基因中與大腦化學(xué)物質(zhì)5-羥色胺有關(guān)的基因有一兩個(gè)比別人更短。

答：

（2）由于害羞的孩子交往空間相對狹小，他們會將注意力集中在一件事上。

答：

21.指出第④段中劃線句子的說明方法及其作用。（3分）

說明方法： 作用：

22.第①段中寫到：“害羞者似乎就成了異類?！彼麄冋娴氖钱愵悊?？為什么？請根據(jù)文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）

答：

四、作文（55分）

23.以下兩題選做一題。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

（1）泰戈?duì)栒f：“世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌。”生活中，陰風(fēng)冷雨會不時(shí)來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應(yīng)該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報(bào)以歌！

請以“我改變了 的色彩”為題寫一篇作文。寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。（溫馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”……）

（2）病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長奔波于街巷買來的《山海經(jīng)》，快樂了魯迅的童年；新客忍受風(fēng)霜苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉(xiāng)村的期盼。善良猶如三月的春雨，在歲月的長河里澆灌出生命的花朵。

請以“善良的魅力”為題，寫一篇作文。

重慶市2011年中考語文答案

一、1D（A玷讀diàn;鍥讀qiè;據(jù)讀jū）。2C（A凜冽 一代天驕；B陰晦

眼花繚亂；C羈絆

膾炙人口）。3C（參差不齊：高低長短不齊；此處可用 “良莠不齊）。

4（1）將“歡迎”改為“迎接”。（2）改為“將于6月18日至20日在重慶人民大禮堂演出”。（3）改為“這次演出的節(jié)目大多是渾厚雄壯的交響樂”或“這次演出的節(jié)目以渾厚的交響樂為主”。（4）在“打動”后加“山城人民”或“觀眾 ”。

5（1）捐獻(xiàn)的字典體現(xiàn)著愛心，將溫暖孩子們心靈；愛心字典將給孩子們學(xué)習(xí)以幫助，有利于他們的成長。（2）示例：親愛的同學(xué)，愿這本字典為你插上飛翔的翅膀。6（1）法

我的叔叔于勒。（2）蘇軾。

7（1）劉興勇：孝老愛親，困難面前不低頭。劉安容：愛崗敬業(yè)，默默無聞作貢獻(xiàn)。鄭定祥：誠實(shí)守信，樸素厚道瞹人心。

（2）答案示例：年少意堅(jiān)，勇于擔(dān)當(dāng)。病床前的身影是他的孝順，山路上的跋涉是他的勤奮。他的話語感動了重慶，他的行為詮釋了堅(jiān)強(qiáng)。

（3）示例：采訪社區(qū)老大爺時(shí)你問：大爺，您好！您對評選重慶市道德模范人物有何看法？ 采訪市宣傳部長時(shí)你問：部長，你好！本次活動對提升重慶市民的思想素質(zhì)有何作用？

二、8（1）恨別鳥驚心。（2）在水一方。（3）似曾相識燕歸來。（4）枯藤老樹昏鴉。（5）擇其善者而從之，其不善者而改之。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（6）長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。9B（A（1）相信（2）信用；B均意為“早晨”；C（1）使??聽到，（2）聽見；D(1)偶然、間或，（2）參與。）10（1）由此看來，大王你受蒙蔽很深了。（2）所有的大臣、官史、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞。

11（1）圍繞“有自知之明”或“善于思考”來批注。示例：鄒忌不盲目輕信，對別人的褒獎(jiǎng)能理智判斷、冷靜思考，真是一個(gè)善于自省的君子。（4分）。（2）圍繞“進(jìn)諫的人多”和“齊國的積弊多”批注。示例：進(jìn)諫的人真多，齊國的積弊也真多！君主只要廣開言路，官史百姓就敢于說真話，國家政治就會清明。

12、鄒忌采用了以事設(shè)喻委婉規(guī)勸的方法，諸葛亮采用了直言勸諫的方法。（2分）。啟示：A說話時(shí)要看對象，B要講究說話的方式。（2分）。

三、13、“歌唱”指：煮魚時(shí)候的聲響；冬夜廚房里的歡笑。（2分）。感情有：家人的溫馨與歡樂；關(guān)愛給他人帶來的溫暖。（2分）。

14、（1）家的中心或吸引全家人的地方。（2分）。（2）給家人帶來快樂后的滿足感。（2分）(答：“給家人買回來魚”，給1分)。

15、（1）“罡風(fēng)嗚咽”營造出夜晚的寒冷氣氛，反襯家中的溫馨；（2）用“溫度升高”“熱量突圍”烘托我們逐漸增多的歡樂。(3)暗示對孤寡老人的關(guān)愛之情。（每點(diǎn)2分，答出任意2點(diǎn)即可）。

16、大姐：期待吃魚而裝著不在乎。二姐：迫不急待想聽懂魚。我和妹妹：因?yàn)榧磳⒊贼~，歡快難抑。（每點(diǎn)2分）。

17、觀點(diǎn)（2分）。要點(diǎn)：艱難里需要以親情溫暖家人，需要以關(guān)愛溫暖別人。結(jié)合實(shí)際，闡述清楚。（2分）。

18、（1）難以對別人的面部表情作出相應(yīng)的反饋。（2）5—羥色胺濃度低。（每空2分）。

19、B。（3分）20、（1）用約數(shù)說明與大腦化學(xué)物質(zhì)5—羥色胺有關(guān)的基因比別人短的情況有差異且數(shù)量少，符合實(shí)事，更顯準(zhǔn)確。（答出“約數(shù)”、“有差異”、“數(shù)量少”即得2分）（2）“相對”含有比較意味，準(zhǔn)確說明了害羞者的交往空間只是比正常孩子狹小而已。（“比較”1分，說明的內(nèi)容1分。如答成“留有余地，使語言更準(zhǔn)確”給1分）

21、作比較。突出害羞者難以辨識別人面部表情而導(dǎo)致害羞的特點(diǎn)。（方法1分。作用2分）

22、突出以下內(nèi)容：不是，害羞是有先天原因的，不是他們的錯(cuò)；害羞也是可以改變的，害羞者有自己的優(yōu)勢。（任意答出2點(diǎn)即滿分）。

23、略。

第四篇：2016年重慶市中考思想品德試卷B及答案(文字)

2016年重慶市中考思想品德試卷（B卷）

（開卷本卷共四個(gè)大題，滿分 50 分，與歷史學(xué)科共用 90 分鐘）

注意事項(xiàng)： 試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。2 作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回。

一、選擇題：下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請選出。（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1．B 2．C 3．A 4．C 5．D 6．A 7．B 8．C 9．B 10．A 1．2015年9月3日上午，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利

周年大會在北京天安門廣場隆重舉行。大會以盛大閱兵儀式，同世界人民一道紀(jì)念這個(gè)偉大的日子。

A.60 B.70 C.80 D.90 2.2015年10月5日，中國藥學(xué)家，榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這是中國科學(xué)家在中國本土進(jìn)行的科學(xué)研究首次獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)，是中國醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。

A．于敏 B．莫言 C．屠喲喲 D．張存浩 3．下列對右邊漫畫寓意理解錯(cuò)誤的是

A．朋友間真誠的合作離不開競爭

B．朋友間應(yīng)該相互理解，彼此尊重 C．朋友間不能斤斤計(jì)較，應(yīng)寬厚待人D．朋友間需要有合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏

4.“用自己微薄的工資資助貧困的學(xué)生，用休息時(shí)間去做動員、演講，籌集教育善款 … … 這一切，只為更多的瑤鄉(xiāng)兒女能走出大山，圓貧困學(xué)子的大學(xué)夢。你是孩子們的‘莫校長’、‘莫爸爸’，是不滅的蠟燭，不倒的眷梁?！边@是廣西都安高中莫振高校長真實(shí)生活的寫照，它反映出高校長

①幫助貧困學(xué)生圓大學(xué)夢，不言代價(jià)與回報(bào)

②為了成就教育理想，完全舍棄了自己的利益

③將學(xué)生視作自己的孩子，無私奉獻(xiàn)默默付出

④視資助貧困學(xué)生為己任，有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感 21·cn·jy·com A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．學(xué)完憲法相關(guān)知識后，思想品德老師布置了一次“憲法知多少？”的社會調(diào)查作業(yè)。下面是九年級的王江收集到的市民對憲法認(rèn)識的部分觀點(diǎn)，其中，正確的是

A．憲法的修改程序與普通法律一樣嚴(yán)格

B．憲法與普通法律是和諧共生的小伙伴 C．憲法是公民具體權(quán)利的確認(rèn)書和保證書D．憲法是國家的根本大法，治國安邦的總章程

6．九年級學(xué)生張陽，在超市買了一袋面包吃，遂感覺身體不適。經(jīng)醫(yī)院診斷，張陽是食物中毒，是由于食用過期面包造成的。后來，張陽找超市理論，對方不予理睬，無奈他向有關(guān)部門投訴。接到投訴后，相關(guān)部門展開調(diào)查，收集證據(jù)。之后，依據(jù)食品安全法對該超市作出如下處罰：罰款 1000 元，停業(yè)整頓一周。超市賠償張陽 800 元。由此，我們可以看出

①張陽享有依法求償?shù)臋?quán)利 ②張陽依法維護(hù)了自己的安全權(quán)和自主選擇權(quán) ③向有關(guān)部門投訴是張陽維權(quán)的一種有效途徑 ④張陽在購買食品時(shí)應(yīng)仔細(xì)查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等信息

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

7．王某和妻子膝下無子，王某身患重病，妻子離他而去。王某自覺時(shí)日不多，遂立下遺囑，自己婚前的3萬元錢存款，在其死后歸弟弟王峰所有。不久，王某去世，王峰將這3萬元錢捐給了一家慈善機(jī)構(gòu)。王某妻子得知此事，認(rèn)為王峰無權(quán)繼承，遂要求其歸還3萬元錢。對此，下列理解正確的是 A．王峰行使了對自己合法財(cái)產(chǎn)的使用權(quán)

B．王峰通過遺囑繼承獲得的財(cái)物受法律保護(hù) C．王某妻子可以依法要求王峰歸還3萬元錢D．王峰處在第二繼承順序，不應(yīng)獲得這3萬元錢 8．下列不符合右邊漫畫《家庭夜話》寓意的是

A．新疆地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域百治

B．維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定是民心所向 C．新疆的成就是靠自己努力取得的D．平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系不斷發(fā)展

9．蘭蘭的爸爸是全國人大代表，在參加完十二屆全國人大四次會議后，給蘭蘭講述了參會的經(jīng)歷和大會取得的成果。聽完后，蘭蘭總結(jié)得出下列結(jié)論，其中正確的是

A．爸爸作為全國人大代表，是由人民直接選舉產(chǎn)生的 B．爸爸的經(jīng)歷說明，全國人大代表代表人民依法行使國家權(quán)力 C．大會審議通過了政府工作報(bào)告，說明全國人大對國務(wù)院負(fù)責(zé) D．大會表決通過了“十三五”規(guī)劃綱要，說明全國人大擁有立法權(quán)

10．在過去的一年中，盡管有美國利用南海等問題來攪局，然而，我國倡導(dǎo)的“一帶一路”建設(shè)仍取得一系列重要早期收獲：一是國際共識日益增多，已有 70 多個(gè)國家和組織表達(dá)了支持和參與；二是金融支撐機(jī)制開始發(fā)揮作用，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行今年初開業(yè)運(yùn)營……這表明

①和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題 ②中國的國際地位、影響力日益提升 ③中國以更加開放的姿態(tài)融人到全球化的浪潮中 ④開放的中國給除美國外的國家?guī)砹己玫陌l(fā)展機(jī)遇

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

二、簡答題（本大題共3小題，每小題4分，共12分）11．仔細(xì)閱讀漫畫《變臉 》并回答間題：

請運(yùn)用道德方面的相關(guān)知識，談?wù)勀銓Α蹲兡槨返恼J(rèn)識。（4分）

答：(1）①漫畫中的小麗利用互聯(lián)網(wǎng)來欺騙他人是不講誠信的行為；②利用網(wǎng)絡(luò)欺騙他人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世；一旦被識破，就難以在社會中立足，其結(jié)果既傷害別人，又傷害自己，會產(chǎn)生信任危機(jī)等；③ 在網(wǎng)絡(luò)生活中，我們也應(yīng)該弘揚(yáng)誠實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，與人真誠交往。（任答對一點(diǎn)給1分，共2分）

答：(2）①網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍；（網(wǎng)絡(luò)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通等提供了便捷條件；也有人利用網(wǎng)絡(luò)交往對象的虛擬性、間接性和隱蔽性的特點(diǎn)欺騙他人，甚至做出傷害他人的事情。）②我們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用；③網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)提高自己的辨別能力、覺察能力，合理利用互聯(lián)網(wǎng)傳播媒介。（答第①點(diǎn)得2分，答②③點(diǎn)得1分）

12．家是溫柔的春風(fēng)，拂去疲憊的征塵；家是永遠(yuǎn)的牽掛，珍藏幸福的存根。而中學(xué)生小雯卻沒有這種感覺。下面是她和父母發(fā)生矛盾后寫的一首小詩《我是一只小小鳥》，請你品讀，并運(yùn)用相關(guān)法律知識回答下列問題。

我是一只小小鳥，想要飛，卻飛不高 沮喪的我，期待你們一個(gè)溫暖的懷抱 可得到的卻是牢籠、冷漠、甚至殘暴 無情的冷雨，漫漫的長夜 我飛不出去，又無依無靠 身上的傷，心中的痛，我無處可逃

我是一只小小鳥，渴望溫暖的懷抱，這樣的要求算不算高 我盤旋著，四處尋找

何時(shí)，才能擁有溫暖的懷抱，才能飛得更高(1）談?wù)劇靶⌒▲B”受到的“傷害”。（2分）

答：(l）這里的傷害指的是，父母毆打、謾罵、限制孩子人身自由的行為，侵害孩子的生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)。（每項(xiàng)權(quán)利1分，共2分）

(2)“小小鳥”如何才能擁有溫暖的懷抱，飛得更高？(2 分）答：①父母：尊重孩子的人身權(quán)利，盡到家庭教育保護(hù)的責(zé)任；

②子女：增強(qiáng)維權(quán)意識，積極與父母溝通或采用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益；（答對任一點(diǎn)給l分，共2分，若學(xué)生從老師、社會角度作答，合情合理也可酌情給分）

13.2015年，我市經(jīng)濟(jì)增長11%，居全國首位，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力上了一個(gè)大臺階。下列表格中列舉的是與我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)的一些信息，請你寫出它們體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)知識。

答：（1）國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用。（1分）

答：①非公有制是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部份；②對充分調(diào)動社會各方面的積極性、加快生產(chǎn)發(fā)展具有重要作用。（1分）

答：①我國堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。②我國鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（任答對一點(diǎn)給2分）

三、分析說明題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

14．某電視臺法制欄目最近播出了農(nóng)村青年李敏（女）和王剛（男）的故事，引起社會的廣泛關(guān)注和熱議。請你閱讀故事內(nèi)容，回答下列問題。21教育網(wǎng)

【棒打鴛鴦

被拐他鄉(xiāng)】 王剛家庭條件較差，李敏的父親一直反對他們交往，并私自截留、拆閱了王剛邀請李敏一起外出打工創(chuàng)業(yè)的信件，二人從此失去聯(lián)系。之后，李敏得知了真相，便不顧父親反對，獨(dú)自外出尋找王剛。不料，由于社會經(jīng)驗(yàn)欠缺，被人拐賣到一個(gè)小山村，受盡折磨。

【風(fēng)雨歸途

法的考量】

三年后，李敏歷盡艱辛從小山村逃回了家。此時(shí)，李敏父親不再反對她和王剛交往。后來，警察找到了李敏，希望她能出庭指證拐賣自己的人。因擔(dān)心自己被拐的經(jīng)歷影響和王剛的關(guān)系，李敏婉拒了警察的請求。王剛得知情況后，鼓勵(lì)她出庭作證。在充分的證據(jù)面前，拐賣婦女兒童團(tuán)伙的成員分別被判處 5 一 10 年不等的有期徒刑。

(l）許多觀眾認(rèn)為李敏的父親“十分糊涂”，從法律的角度看，他糊涂在何處？(2分）

答：(l）①父親缺乏法律意識，法制觀念，不懂得尊重他人的權(quán)利（1分）；②截留、私拆，偷看他人信件的行為，侵犯了他人的隱私權(quán)。（l分）（若學(xué)生答到隱私權(quán)即得 2 分）

(2）結(jié)合李敏回家后的經(jīng)歷，運(yùn)用所學(xué)法律知識，對故事進(jìn)行簡單的點(diǎn)評。（4分）

答：(2)“法院依法判處拐賣婦女兒童團(tuán)伙成員的有期徒刑”說明：①法不可違，任何違法行為都應(yīng)受到法律的制裁；②法律具有強(qiáng)制性，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施；③我國實(shí)施依法治國的基本方略，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究?！袄蠲舫鐾ブ缸C犯罪分子”表明；①公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，應(yīng)積極配合公安機(jī)關(guān)的相關(guān)工作；②公民應(yīng)增強(qiáng)維權(quán)意識，懂得依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。（任答對一點(diǎn)給1分，共4分，必須結(jié)合材料，否則扣1分）

15．九年級的張非是個(gè)愛思考的學(xué)生。以下是他在社區(qū)宣傳欄看到的內(nèi)容，請你閱讀后，和他一起思考下列問題。）上述宣傳欄中“城鄉(xiāng)現(xiàn)狀”和“扶貧語錄”兩欄的內(nèi)容說明了什么？(3分）

答：(1）①我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。②地區(qū)發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)、區(qū)域差距大。（促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的一項(xiàng)重要要求。）③實(shí)現(xiàn)共同富裕是社會主義的根本原則，是社會主義的本質(zhì)要求。④我國當(dāng)前的小康是低水平不全面發(fā)展很不平衡的小康。⑤全面建成小康社會是各族人民的奮斗目標(biāo)。⑥我國堅(jiān)持“以人為本”為核心的科學(xué)發(fā)展觀。（任答對一點(diǎn)給1分，不聯(lián)系材料，扣1分，共3分）

(2）結(jié)合“脫貧案例”，運(yùn)用相關(guān)知識，說明武隆縣脫貧致富的“成功之道”。（3分）

答：(2）①重視科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；我國大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略；只有不斷創(chuàng)新，尤其是科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，才能更好地推動經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。例如“打造電商平臺”“創(chuàng)新發(fā)展思路”限良進(jìn)教育投資”。②要堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，例如“武隆縣進(jìn)行扶貧開發(fā)”。③扶貧還需要?jiǎng)槠D苦創(chuàng)業(yè)和艱苦奮斗的精神，例如“經(jīng)過當(dāng)?shù)厝嗣竦牟粩嗯?015年實(shí)現(xiàn)了48個(gè)貧困村和3萬名貧困人口脫貧目標(biāo)”。（答對一點(diǎn)給l分，不聯(lián)系材料，扣1分，共3分）

四、活動探究題（本大題共1小題，6分）16．重慶，魅力之都，每年吸引著世界各地的人們前來觀光旅游。馮曉，一個(gè)九年級的學(xué)生，他的一位特殊朋友周渝對重慶心馳神往。這不，他已經(jīng)坐在了從臺灣飛拄重慶的飛機(jī)上。熱情好客的馮曉和他的爸爸，一早驅(qū)車從巫山出發(fā)，前拄江北國際機(jī)場接機(jī)。

【山水重慶】

在機(jī)場，馮曉和爸爸接到周渝。周渝說：“重慶的環(huán)境還不錯(cuò)，藍(lán)天白云，空氣清新！”爸爸哈哈一笑說：“等著，巫山會給你更大的驚喜！”在巫山，他們游覽神女峰，感受巫山云雨，暢游小三峽，體驗(yàn)輕舟猿啼……仿佛置身人間仙境。

答：答案示例：(l）①堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策；②堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；③增強(qiáng)了節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識，形成了節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)生活方式；④努力建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會；⑤實(shí)施了“碧水藍(lán)天”工程等，才使重慶環(huán)境變好。（任答對一點(diǎn)給1分，共2分）

【人文重慶】

離開巫山，來到主城。馮曉帶著周渝游巴國城公園，參觀巴渝文物展覽，了解巴曼子將軍為主的巴渝歷史；穿洪崖洞景區(qū)，參觀融傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明于一體的吊腳樓，欣賞傳唱千年的川劇表演；登南山風(fēng)景區(qū)，品嘗個(gè)性十足的重慶火鍋，觀看久負(fù)盛名的重慶夜景……這一切讓他應(yīng)接不暇，贊嘆不已。

答：(2）①源遠(yuǎn)流長，博大精深；②對人們的價(jià)值觀念，生活方式有深刻影響。（任答對一點(diǎn)給l分，共2分）

【兩岸情緣】

時(shí)光如梭，旅程很快就結(jié)束了。夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天空中掛著一輪皎潔的月亮。周渝和馮曉在機(jī)場道別。

答：(3）①堅(jiān)持和平統(tǒng)一、一國兩制的基本方針；②堅(jiān)持一個(gè)中國的原則；③堅(jiān)持世界上只有一個(gè)中國，大陸和臺灣同屬一個(gè)中國，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。（任答對一點(diǎn)給l分，共2分）

重慶市2016年初中畢業(yè)暨高中招生考試思想品德試題（B卷）參考答案及評分意見

一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

1．B 2．C 3．A 4．C 5．D 6．A 7．B 8．C 9．B 10．A

二、簡答題（本大題共3小題，每小題4分，共12分）

11.(1）①漫畫中的小麗利用互聯(lián)網(wǎng)來欺騙他人是不講誠信的行為；②利用網(wǎng)絡(luò)欺騙他人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世；一旦被識破，就難以在社會中立足，其結(jié)果既傷害別人，又傷害自己，會產(chǎn)生信任危機(jī)等；③ 在網(wǎng)絡(luò)生活中，我們也應(yīng)該弘揚(yáng)誠實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，與人真誠交往。（任答對一點(diǎn)給1分，共2分）

(2）①網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍；（網(wǎng)絡(luò)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通等提供了便捷條件；也有人利用網(wǎng)絡(luò)交往對象的虛擬性、間接性和隱蔽性的特點(diǎn)欺騙他人，甚至做出傷害他人的事情。）②我們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用；③網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)提高自己的辨別能力、覺察能力，合理利用互聯(lián)網(wǎng)傳播媒介。（答第①點(diǎn)得2分，答②③點(diǎn)得1分）

12．(l）這里的傷害指的是，父母毆打、謾罵、限制孩子人身自由的行為，侵害孩子的生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)。（每項(xiàng)權(quán)利1分，共2分）

(2）①父母：尊重孩子的人身權(quán)利，盡到家庭教育保護(hù)的責(zé)任；

②子女：增強(qiáng)維權(quán)意識，積極與父母溝通或采用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益；（答對任一點(diǎn)給l分，共2分，若學(xué)生從老師、社會角度作答，合情合理也可酌情給分）

13．（1）國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用。（1分）

(2）①非公有制是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部份；②對充分調(diào)動社會各方面的積極性、加快生產(chǎn)發(fā)展具有重要作用。（1分）

(3）①我國堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。②我國鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（任答對一點(diǎn)給2分）

三、分析說明題（本大題共 2 小題，每小題 6 分，共 12 分）

14.(l）①父親缺乏法律意識，法制觀念，不懂得尊重他人的權(quán)利（1分）；②截留、私拆，偷看他人信件的行為，侵犯了他人的隱私權(quán)。（l分）（若學(xué)生答到隱私權(quán)即得 2 分）

(2)“法院依法判處拐賣婦女兒童團(tuán)伙成員的有期徒刑”說明：①法不可違，任何違法行為都應(yīng)受到法律的制裁；②法律具有強(qiáng)制性，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施；③我國實(shí)施依法治國的基本方略，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。

“李敏出庭指證犯罪分子”表明；①公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，應(yīng)積極配合公安機(jī)關(guān)的相關(guān)工作；②公民應(yīng)增強(qiáng)維權(quán)意識，懂得依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。（任答對一點(diǎn)給1分，共4分，必須結(jié)合材料，否則扣1分）

15．(1）①我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。②地區(qū)發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)、區(qū)域差距大。（促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的一項(xiàng)重要要求。）③實(shí)現(xiàn)共同富裕是社會主義的根本原則，是社會主義的本質(zhì)要求。④我國當(dāng)前的小康是低水平不全面發(fā)展很不平衡的小康。⑤全面建成小康社會是各族人民的奮斗目標(biāo)。⑥我國堅(jiān)持“以人為本”為核心的科學(xué)發(fā)展觀。（任答對一點(diǎn)給1分，不聯(lián)系材料，扣1分，共3分）

(2）①重視科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；我國大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略；只有不斷創(chuàng)新，尤其是科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，才能更好地推動經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。例如“打造電商平臺”“創(chuàng)新發(fā)展思路”限良進(jìn)教育投資”。②要堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，例如“武隆縣進(jìn)行扶貧開發(fā)”。③扶貧還需要?jiǎng)槠D苦創(chuàng)業(yè)和艱苦奮斗的精神，例如“經(jīng)過當(dāng)?shù)厝嗣竦牟粩嗯?015年實(shí)現(xiàn)了48個(gè)貧困村和3萬名貧困人口脫貧目標(biāo)”。（答對一點(diǎn)給l分，不聯(lián)系材料，扣1分，共3分）

四、活動探究題（本大題共 l 小題，6 分）

16．答案示例：(l）①堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策；②堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；③增強(qiáng)了節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識，形成了節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)生活方式；④努力建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會；⑤實(shí)施了“碧水藍(lán)天”工程等，才使重慶環(huán)境變好。（任答對一點(diǎn)給1分，共2分）

(2）①源遠(yuǎn)流長，博大精深；②對人們的價(jià)值觀念，生活方式有深刻影響。（任答對一點(diǎn)給l分，共2分）(3）①堅(jiān)持和平統(tǒng)一、一國兩制的基本方針；②堅(jiān)持一個(gè)中國的原則；③堅(jiān)持世界上只有一個(gè)中國，大陸和臺灣同屬一個(gè)中國，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。（任答對一點(diǎn)給l分，共2分）【版權(quán)所有：21教育】

注：二、三、四大題屬于開放性試題，答案是多元的?？忌魪牟煌嵌然卮?，只要符合題意，言之有理。均應(yīng)酌情給分。

第五篇：重慶市2013年中考語文模擬試題及答案

重慶市2013年中考語文模擬試題及答案

內(nèi)容預(yù)覽：

2013重慶市中考語文模擬試卷

（全卷共四個(gè)大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）

一、語文知識及運(yùn)用（30分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音無誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.妖嬈（ráo）拮據(jù)（jū）面面相覷（qù）度德量力（duó）

B.創(chuàng)傷（chuāng）譖害（zèn）拼命硬干（yìn）舐犢之情（tiǎn）

C.發(fā)窘（jǒng）喑?。▂īn）五行缺土（xíng）起承轉(zhuǎn)合（chéng）

D.咀嚼（jué）聒噪（zào）歇斯底里（xiē）鴻鵠之志（gào）

2．下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．嬉鬧 潤如油高 寒禁 嘟嘟囔囔

B．隔膜 杯盤狼藉 襤褸 重道覆轍

C．玄虛 孜孜不倦 儒雅 婦孺皆知

D．膩煩 孤軍憤戰(zhàn) 丘陵 盛氣凌人

3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．市教委出臺“減負(fù)十條”規(guī)定后，實(shí)施高效課堂就成為各校破解“減負(fù)提質(zhì)”難題的不二法門。

B．三月以來，“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)雷鋒式少年”主題教育實(shí)踐活動在全市中小學(xué)中如火如荼地開展起來。

C．我們的班主任對工作十分負(fù)責(zé)，他對我們的學(xué)習(xí)和生活總是吹毛求疵。

D．打造“森林重慶”，城市綠化既要因地制宜，又要突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展理念。

4．下面語段畫線處都有語病，請根據(jù)提示加以改正。（4分）

①我市首部針對校車安全制作的《重慶市校車安全標(biāo)準(zhǔn)》正式發(fā)布。②按照新安標(biāo)生產(chǎn)的校車體積大、車身結(jié)實(shí)、技術(shù)新、安全標(biāo)準(zhǔn)高等特點(diǎn)，被廣大師生戲稱為“最牛金剛校車”。2012年內(nèi)，由“改裝車”“山寨車”組成的舊校車，③將重慶校車舞臺永久退出。目前，新安標(biāo)校車已在渝中區(qū)、渝北區(qū)和南川區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)，④預(yù)計(jì)2013年前將有超過1000輛以上新安標(biāo)校車投放重慶。

（1）第①處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為。

（2）第②處成分殘缺，應(yīng)在“校車”后面添加。

（3）第③處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為。

（4）第④處句式雜糅，應(yīng)刪去。

5．根據(jù)下面一則2012“感動重慶十大人物”提名獎(jiǎng)候選人事跡簡介，請你代組委會為其擬一則頒獎(jiǎng)詞。（要求：至少使用一種修辭方法，不少于40字）（4分）

大學(xué)生、殘疾人運(yùn)動員廖克力

1995年9月18日，廖克力因405電車脫鞭，導(dǎo)致右上肢、右上臂被截肢，左手在經(jīng)過十三次大手術(shù)后終于保住。一開始，廖克力只能用腳趾頭寫字，但速度太慢，后來鼓起勇氣舉起功能已嚴(yán)重喪失的左手，用僵硬的指頭夾住筆，開始練字。

小學(xué)六年級時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會他接觸到了乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動。在日復(fù)一日、年復(fù)一年的訓(xùn)練后，在一次又一次的血肉模糊、鮮血直流后，廖克力終于獲得了成功。2010年12月，廖克力在廣州殘疾人亞運(yùn)會上獲得男子單打TT6-7級冠軍。作為一名重慶城市管理職業(yè)學(xué)院的大學(xué)生，作為一名備戰(zhàn)2012年倫敦殘奧會的運(yùn)動員，廖克力將會有更多的挑戰(zhàn)去面對。

6．文學(xué)常識填空。（3分）

（1）有了

（人名）在《沁園春·雪》中所說的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的激勵(lì)，讓21世紀(jì)的我們更加堅(jiān)定了為理想奮斗的信念。

（2）翻開語文課本，我們和一個(gè)個(gè)鮮活的人物邂逅：有《 》里被稱為“豆腐西施”的楊二嫂，有《范進(jìn)中舉》中那個(gè)前倨后恭、庸俗勢利的胡屠戶，還有

（國籍）作家莫泊桑在《我的叔叔于勒》中塑造的虛偽、冷酷無情的菲利普夫婦……

7．綜合性學(xué)習(xí)。（10分）

助人為樂曾經(jīng)是國人一大美德，而今卻遭遇尷尬。為此，九年級

（一）班舉行了一場以“老人當(dāng)街摔倒，扶還是不扶”為辯題的辯論會，請你參與相關(guān)的主題活動。

（1）仔細(xì)研讀以下三則材料，請?zhí)崛蓷l當(dāng)下人們不愿扶起摔倒老人的原因。（2分）

材料一：2011年9月3日，武漢市88歲的李老漢在離家不到百米的菜場口摔倒后，眾多圍觀者無人敢伸出援手，直到老人家人趕到才被送往醫(yī)院。遺憾的是，由于沒有得到及時(shí)救治，老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。（據(jù)《楚天都市報(bào)》）

材料二：2011年8月2日，江蘇南通的長途車司機(jī)殷紅彬、乘務(wù)員郁維貞在行駛的路上停下車來扶起了一位被撞傷的老太太。事后，老太太指稱司機(jī)為“肇事者”。但由于殷紅彬、郁維貞所開車輛裝了監(jiān)控探頭，一看錄像，真相大白，司機(jī)和乘務(wù)員終獲清白。老太太家屬事后向司機(jī)贈送了錦旗。（據(jù)央視“新聞1+1”節(jié)目）

材料三：新加坡法律規(guī)定，被援助者若事后反咬一口，則須親自上門向救助者賠禮道歉，并施以其本人醫(yī)藥費(fèi)1至3倍的處罰。影響惡劣、行為嚴(yán)重者，則以污蔑罪論處。（據(jù)央視“新聞1+1”節(jié)目）

提取原因：

①

②

（2）在這場辯論中，反方認(rèn)為老人當(dāng)街摔倒，不應(yīng)扶起老人。請你從正方的角度，寫一段辯論詞。（50字左右）（4分）

（3）假如你是校報(bào)的小記者，為宣傳駕駛員殷紅彬扶起老人的先進(jìn)事跡，打算電話采訪殷紅彬，請依據(jù)材料二提供的情況，設(shè)計(jì)兩個(gè)有價(jià)值的問題。（4分）

①

②

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累。（10分，每空l分）

8．默寫填空。

（1）無意苦爭春。（陸游《卜算子·詠梅》）

（2）

，拾此充饑腸。（白居易《觀刈麥》）

（3），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

（4）沐浴詩風(fēng)詞雨，感受經(jīng)典魅力。吟詠范仲淹的《漁家傲·秋思》，他那“濁酒一杯家萬里，”的慨嘆與無奈令歷史犯愁；走近文天祥，他那“山河破碎風(fēng)飄絮，”的家國之痛使蒼山動容；觸摸杜牧《赤壁》“，自將磨洗認(rèn)前朝”中的王朝滄桑，我們看到他對歷史事件獨(dú)特的審視觀。（5）陸游在《游山西村》一詩中描寫山間水畔景色、寓含人生哲理的詩句是：。

（6）畢業(yè)在即，某同學(xué)在班級紀(jì)念冊上寫下留言：“今日畢業(yè)，奔赴前程；他日相聚，剪燭西窗?！逼渲械某烧Z“剪燭西窗”出自李商隱《夜雨寄北》的詩句：。

（二）閱讀《出師表》選段，完成9～12題。（15分）

①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

③……

④親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

9．解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）（1）此誠危急存亡之秋也（）（2）引喻失義（）（3）俱為一體（）（4）此悉貞良死節(jié)之臣（）

10．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂。（2）若有作奸犯科及為忠善者。

11．分別用四字短語概括選段中作者向后主劉禪提出的三條建議：（3分）

、、12．古之賢者善于以史為鑒。選文中，作者在第④段深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？本段畫線句子采用了什么論證方法來論述兩漢的歷史教訓(xùn)？（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面選文，完成文后13～17題。（20分）

盲人看

畢淑敏

每逢下學(xué)的時(shí)候，附近的那所小學(xué)，就有稠厚的人群，糊在鐵門前，好似風(fēng)暴前的蟻穴。那是家長等著接各自的孩童回家。

在遠(yuǎn)離人群的地方，有個(gè)人，倚著毛白楊，悄無聲息地站著，從不張望校門口。直到有一個(gè)孩子飛快地跑過來，拉著他說，爸，咱們回家。他把左手交給孩子，右手拄起盲杖，一同橫穿馬路。

多年前，這盲人蹲在路邊，用二胡奏很哀傷的曲調(diào)。他技藝不好，琴也質(zhì)劣，音符斷斷續(xù)續(xù)地抽噎，叫人聽了只想快快遠(yuǎn)離。他面前盛著零碎錢的破罐頭盒，永遠(yuǎn)看得到銹蝕的罐底。我偶爾放一點(diǎn)兒錢進(jìn)去，也是堵著耳朵近前。

后來，他擺了一個(gè)小攤子。有一天，我買了一堆雜物，然后放下了50塊錢，對盲人說，不必找了。

我抱著那些東西，走了沒幾步，被他叫住了。大姐，你給我的是多少錢?。?/p>

我說，是50元。

他說，我從來沒拿過這么大的票子。

見他先是平著指肚，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面。我說，這錢是真的，你放心。

他笑笑說，我從來沒收到過假錢。誰要是欺負(fù)一個(gè)瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您這么多的錢，我是在做買賣??！

我知道自己錯(cuò)了。

他不知在哪里學(xué)了按摩，經(jīng)濟(jì)上漸漸有了起色，便從鄉(xiāng)下找了一個(gè)盲姑娘，成了親。一天，我到公園去，忽然看到他們夫妻相跟著，沿著花徑在走。四周湖光山色美若仙境，我想，這對他們來講，真是一種殘酷。

閃過他們身旁的時(shí)候，聽到盲夫有些炫耀地問，怎么樣？我領(lǐng)你來這兒，景色不錯(cuò)吧？好好看看吧。

盲妻不服氣地說，好像你看過似的？

盲夫很肯定地說，我看過，常來看的。

聽一個(gè)盲人連連響亮地說出“看”這個(gè)詞，叫人頓生悲涼，也覺得有些滑稽。

盲妻反唇相譏道，介紹人不是說你胎里瞎嗎？啥時(shí)看到這里好景色的呢？

盲夫說，別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起來一點(diǎn)兒不比別人少??！

他說著，用手捉了妻子的手指，沿著粗糙的樹皮攀上去，停在一片極小的葉子上，說，你看到了嗎？多老的樹，芽子也是嫩的。

那一瞬，我凜然一驚。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在，記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住啊！

后來盲夫婦有了果實(shí)，一個(gè)瞳仁亮如秋水的男孩。他漸漸長大，上了小學(xué)，盲人便天天接送。

起初那孩童躲在盲人背后，跟著杖子走。慢慢膽子壯了，綠燈一亮，他就跳著要越過去。父親總是死死拽住他，用盲杖戳著柏油路說，讓我再聽聽，近處沒有車輪聲，我們才可動……

終有一天，孩子對父親講，爸，我給你帶路吧。他拉著父親，東張西望，然后一蹦一跳地越過地上的斑馬線。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟著目光如炬的孩子，無所顧忌地前行，腳步抬得高高，輕捷如飛。

孩子越來越大了。當(dāng)明眼人都不再接送這么高的孩子時(shí)，盲人依舊每天倚在校旁的楊樹下，等待著。

（選自《青年博覽》2007年第19期，有刪節(jié)）

13.小說的題目是“盲人看”，盲人憑借什么看？能看到什么？根據(jù)文章內(nèi)容回答。（4分）

14.文中說“我知道自己錯(cuò)了”，“錯(cuò)”在哪兒？（4分）

15.從修辭方法角度，賞析文中畫橫線語句的表達(dá)效果。（4分）

16.小說開頭和結(jié)尾都描寫了盲人接送兒子的場景，有什么作用？（4分）

17.結(jié)合文中相關(guān)描寫，分析盲人的性格特征。（4分）

（二）閱讀下面選文，完成文后18～22題。（20分）

天邊與身邊

孫道榮

①天邊曾經(jīng)很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在忽然近了，所謂天涯咫尺；身邊曾經(jīng)很貼近，現(xiàn)在忽然遠(yuǎn)了，所謂咫尺天涯。

②天邊發(fā)生的事情，諸如哪里又發(fā)生戰(zhàn)爭了，哪里又地震了，甚至哪個(gè)明星鬧出了緋聞，哪個(gè)政要出了個(gè)丑，哪個(gè)幸運(yùn)兒中了個(gè)大獎(jiǎng)，只要上了網(wǎng)，轉(zhuǎn)眼之間，我們就能夠了如指掌。而身邊發(fā)生的事情，諸如鄰居家昨夜被盜了，同事家的孩子升學(xué)了，朋友開車出了點(diǎn)兒事故，甚至哪天是母親的生日，親戚家的孩子叫什么名字，妻子的發(fā)型什么時(shí)候變換了，我們一概渾然不知。

③今天，人們的視野越來越開闊了，離人們越遠(yuǎn)的事，人們越關(guān)心。一堆男人聊天，一定滿口都是世界大事，侃侃而談，頭頭是道，唾沫橫飛。誰還在意眼前那些芝麻粒大的小事情，婆婆媽媽，又瑣碎，又惱人，又無奈。天邊的人罷工了，交通癱瘓了，人們義憤填膺，群情激憤，憂心如焚，比自己吃了蒼蠅還窩心，恨不得插上翅膀，去幫忙開飛機(jī)、駕輪船、踩三輪車。身邊的老人在路邊倒地不起，從他身邊走過的人，匆匆瞥一眼，就加快腳步趕緊逃離，沒有一個(gè)人愿意或敢于將跌倒的老人攙扶起來。人們的胸懷仿佛變寬廣了，可以裝得下整個(gè)世界，心胸卻越來越狹隘了，連伸手扶一把的力氣和勇氣都失卻了。

④人們的朋友，也似乎越來越多了，卻大都是網(wǎng)上的朋友，天邊的朋友。人們更愿意與虛擬世界的人、遙不可及的人，相識、結(jié)交、傾訴，而不愿意敲開對門人家的門，去樓上樓下串串門，聊聊天，敘敘舊。心里話、真心話、大實(shí)話，寧愿跟天邊的人說，也不愿意讓身邊的人知道。當(dāng)朋友遍天下的時(shí)候，人們卻連身邊最親近的人，都相互遮掩不敢相信了。

⑤在我們身邊，有很多這樣的人，他能夠坐在電腦前，與天邊的人整夜整夜地閑聊胡侃，卻與身邊的親人，連半句問候的話都懶得說；他會沖動地花上巨資，乘飛機(jī)坐海輪趕赴天邊，與網(wǎng)友見面，而不愿意花幾十元買張火車票，回老家去探望年邁的父母；他聽說天邊有人虐待一只小狗，就會心如刀絞聲淚俱下，甚而捐錢捐物以拯救生靈，而樓下地下室的拾荒老人又凍又餓又病，瀕臨死亡，他卻無動于衷。于是乎，越來越多的人，對天邊很熟悉，對身邊很陌生；對天邊很神往，對身邊很厭煩；對天邊很關(guān)注，對身邊很漠視；對天邊很熱情，對身邊很冷漠……

⑥天邊很神秘，有一點(diǎn)神往，予一點(diǎn)關(guān)注，寄一點(diǎn)夢想，這都沒有錯(cuò)?？晌覀儾粦?yīng)該忽視，更不應(yīng)該忘記我們的身邊，身邊生活著的我們的親人、我們的鄰居、我們的同事、我們的朋友，以及所有與我們有幸擦肩而過的人。當(dāng)天邊離你越來越近的時(shí)候，可能身邊正離你越來越遠(yuǎn)，而這，是一件多么無奈而悲哀的事情。

⑦你的天邊，也是在他人的身邊，而你的身邊，正是他人的天邊。身邊亦有美景，身邊圍著親人，身邊才是我們各自看得見摸得著真真切切實(shí)實(shí)在在的生活。讓我們的心先回到身邊安頓下來吧，把身邊做好了，再讓心飛到天邊，天邊才有可能像身邊一樣曼妙而令人神往。

（選自《廣州日報(bào)》2012年1月4日，有改動）

18．通讀全文，請用自己的話概括本文的中心論點(diǎn)。（4分）

19．文章主要運(yùn)用了正反對比論證的方法，結(jié)合具體例子談?wù)動惺裁醋饔谩＃?分）

20．第③段中加點(diǎn)的“仿佛”一詞能不能去掉？為什么？（4分）

21．作者在第⑥段中說：“當(dāng)天邊離你越來越近的時(shí)候，可能身邊正離你越來越遠(yuǎn)，而這，是一件多么無奈而悲哀的事情?！睘槭裁凑f這是一件“無奈而悲哀的事情”？（4分）

22．這篇文章對你有何啟示？（至少寫出兩點(diǎn)）（4分）

四、作文（55分）

23.以下兩題選做一題。（1）北京通州一家飯店的烤串雜工小沙，改編并演唱的《加州旅館》在網(wǎng)絡(luò)熱傳。雖沒有華麗的舞臺，沒有專業(yè)的彈唱，他卻贏得了無數(shù)的贊譽(yù)。就像“旭日陽剛”，在出租房內(nèi)，光著膀子，自彈自唱一樣，他們都沒有因生活的艱難而放棄夢想和追求。其實(shí)，每個(gè)人都有夢想，都有追求，不過，往往因現(xiàn)實(shí)中遇到各種碰撞，讓夢想與希望，近在咫尺，又遠(yuǎn)在天涯。面對如此困境，該以怎樣的心態(tài)去應(yīng)對呢？請以“有夢想，誰都了不起”為題目，寫一篇文章。（2）生活中，每個(gè)人都會在不經(jīng)意間錯(cuò)過一些美好的、珍貴的、難得的東西。它可能是一位好友、一段真情、一處風(fēng)景、一個(gè)物件，也可能是一句真誠的勸說、一次難得的機(jī)遇、一聲禮貌的道謝……這一切錯(cuò)失的背后，應(yīng)該都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。請以“曾經(jīng)錯(cuò)過的 ”為題目，寫一篇文章（把題目補(bǔ)充完整再作文）。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于600；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

參考答案

一、語文知識及運(yùn)用（30分）

1.（3分）A（B項(xiàng)“硬”讀“yìng”，“舐”讀“shì”；C項(xiàng)“窘”讀“jiǒng”；D項(xiàng)“鵠”讀“hú”）

2.（3分）C（A項(xiàng)潤如油膏、寒噤；B項(xiàng)重蹈覆轍；D項(xiàng)孤軍奮戰(zhàn)）

3.（3分）C（吹毛求疵：比喻刻意挑剔毛病，尋找差錯(cuò)。含貶義色彩，與語境不符）

4．（4分）（1）將“制作”改為“制定”（2）添加“具有（有）”（3）調(diào)整為“將永久退出重慶校車舞臺”（4）刪去“超過”或“以上”（每小題1分）

5．（4分）示例：他直面苦難，自強(qiáng)不息，樂觀向上。每一次成功的跨越都凝聚著血汗與拼搏！手術(shù)臺、校園、訓(xùn)練場定格不屈的靈魂，他用殘奧精神點(diǎn)亮人生，書寫華章。（內(nèi)容切題2分，修辭方法2分，摘抄原文不得分）

6．（3分）（1）毛澤東（2）故鄉(xiāng) 法國（有錯(cuò)別字該空不得分）

7．（10分）（1）（2分）①怕被誣陷（“怕被反咬一口”或“怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)”）②沒有法律保障（每點(diǎn)1分）（2）（4分）

示例一：我方觀點(diǎn)認(rèn)為應(yīng)該扶起老人?！袄衔崂弦约叭酥稀保绻f自己的老人倒在地上，我們希望所有看到的人都能來救他，但是當(dāng)別人的老人倒在地上時(shí)，難道我們就沒有勇氣去攙扶起來？社會呼喚愛的傳遞，請攙扶起中國人的“愛心”吧！

示例二：我方觀點(diǎn)認(rèn)為應(yīng)該扶起老人。不要為自己的冷漠找借口。既然旁邊有那么多圍觀者，我們上前扶了總會有人站出來證明我們的清白。何況我們都會老的，如果將來我們老了也遭遇類似情況該是多么的令人不寒而栗啊?。ㄓ^點(diǎn)正確1分，理由充分2分，語言通順1分）

（3）（4分）示例一：殷叔叔，您好！請問當(dāng)時(shí)您是出于什么考慮要主動停車去攙扶老人？

示例二：當(dāng)老人反誣您是肇事者時(shí)，您是怎么想的呢？ 示例三：假如您的車上沒有安裝監(jiān)控探頭，今后您還敢去主動扶起老人嗎？謝謝您?。繂?分，稱呼問候語1分；問題有價(jià)值、切題1分）

二、古詩文積累與閱讀（25分）

8．（10分）（1）一任群芳妒（2）家田輸稅盡（3）會挽雕弓如滿月（4）燕然未勒歸無計(jì)身世浮沉雨打萍 折戟沉沙鐵未銷

（5）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村（6）何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(shí)（每空1分，有錯(cuò)、漏、添字該空不得分）

9．（4分）（1）時(shí)（時(shí)刻、時(shí)候）（2）適宜、恰當(dāng)（3）都、全（4）堅(jiān)貞、忠貞（每小題1分）

10．（4分）（1）先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半，竟中途去世。（2）如有做壞事違犯法紀(jì)的，或盡忠心做善事的（人）。（每小題2分）

11．（3分）廣開言路（開張圣聽）、嚴(yán)明賞罰（賞罰分明）、親賢遠(yuǎn)小（親賢遠(yuǎn)佞）（每條1分）

12.（4分）第一問：借先帝之意，告誡后主（劉禪）要親賢遠(yuǎn)佞。（從親賢遠(yuǎn)佞的作用的角度來回答也可）（2分）第二問：正反對比論證。（答“對比”“對比論證”也可）（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）（20分）

13.（4分）盲人夫妻在公園散步，雖然他們眼睛看不見，但他們可以用手觸摸樹木，從而感覺到樹木芽子的柔嫩（2分）。他們雖然看不見，但可以通過自己的心靈去感受、去體驗(yàn)這個(gè)世界（2分）。（若答“盲人用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看”得2分）

14.（4分）“我”以為盲人擔(dān)心假幣而叫住自己，誤解了盲人的本意（2分），同時(shí)也領(lǐng)悟到了自己的施舍行為違背了盲人誠信經(jīng)商、自力更生的做人準(zhǔn)則（2分）。

15.（4分）這句話運(yùn)用了比喻修辭（1分）。作者把家長們等候孩童放學(xué)的學(xué)校鐵門口比作“風(fēng)暴前的蟻穴”（1分），生動形象地寫出了等候的家長之多之?dāng)D（1分），寫出了其盼望之情狀（1分）。

16.（4分）首尾呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)緊湊有致（2分），并烘托出盲人父子間濃厚的親情（2分）。

17.（4分）小說刻畫了一位自強(qiáng)不息（或自力更生）、樂觀自信、關(guān)愛家人、熱愛生活的盲人形象。（2分，答出兩點(diǎn)即可）。分析示例：自強(qiáng)不息——盲人從幾年前在路邊靠賣藝行乞求生，到擺攤經(jīng)營，再到按摩掙錢，最后成親、生子，這一系列描寫都體現(xiàn)了他自強(qiáng)不息（自力更生）的精神。樂觀自信——雖然用眼看不見，但他自信能用其他感官感知世界，能用心靈觸摸生活，一點(diǎn)兒也不比別人差。關(guān)愛家人——攜盲妻公園散步，常年如一日地接送孩子。熱愛生活——謀生、成親、賞花、愛家人等。（2分，分析一點(diǎn)得1分）

（二）（20分）

18．（4分）相比天邊，身邊更為重要；我們應(yīng)當(dāng)先做好身邊，再去關(guān)注天邊。（意對且簡潔明確即可）

19．（4分）示例：第⑤段中通過對天邊的受虐小狗與樓下地下室拾荒老人的不同態(tài)度、做法的對比（2分），有力地抨擊了當(dāng)下人們對身邊人、事漠視和冷漠的態(tài)度、行為（2分）。（結(jié)合實(shí)例2分，作用2分）

20．（4分）不能去掉。（1分）從人們?yōu)橹T如天邊的人罷工之類的世界大事而心急如焚來看，其胸懷看起來是變寬廣了（1分）；但從“沒有一個(gè)人愿意或敢于將身邊跌倒的老人攙扶起來”的“芝麻小事”看，其實(shí)質(zhì)卻是自私的、狹隘的（1分）。如果去掉，論述就不嚴(yán)密了（1分）。

21．（4分）從句中兩個(gè)“越來越”所描述的過程和趨勢看，這種做法會讓人在不知不覺中滑向深淵，且無法掌控，事態(tài)只會進(jìn)一步惡化，從這個(gè)意義上講，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，是很“無奈”的（2分）；從句中兩個(gè)“越來越”所顯示的后果看，身邊的親人、鄰居、同事、朋友等等都在被疏遠(yuǎn)、冷落，自己成了真正的“孤家寡人”，這樣的結(jié)果令人不寒而栗，是很“悲哀”的（2分）。

22．（4分）既要關(guān)注“天邊”的人和事，更要熱愛、關(guān)心身邊的親人、鄰居、同學(xué)乃至一切需要幫助的陌生人；學(xué)會過“看得見摸得著真真切切實(shí)實(shí)在在的生活”，不要沉溺于虛擬（網(wǎng)絡(luò)）世界。與其與網(wǎng)友聊天，不如多與父母面對面、心貼心地交流；與其對“天邊”高談闊論，坐而論道，不如做好自己身邊的點(diǎn)滴小事。（寫出兩點(diǎn)即可）

四、作文（55分）

23．略。評分參照中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)?？鄯终f明：（1）無標(biāo)題扣2分；（2）完全脫離命題要求在16分以下評分；

（3）每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)出現(xiàn)不計(jì)，扣滿3分為止；（4）每少50字扣1分。