第一篇：讓幸福灑滿神州大地 曾秋悅

讓幸福灑滿神州大地

——讀《建設幸福中國》有感

廣西柳州市第四十五中學 1106班 曾秋悅 指導老師：房敏之 翻開那沉甸甸的歷史長卷，一張嶄新的頁面展現(xiàn)在我們的眼前，上面寫著兩個蒼勁有力的大字：幸福。什么是幸福？幸福就是人類發(fā)展的共同目標。它就好像一顆璀璨耀眼的明星，在人類發(fā)展的道路上替我們照亮前方，指引方向，使我們感受到成功，感受到快樂。

但是，對于孩子們來說，幸?；蛟S是每天都能吃到甜蜜的糖果。

對正在奮斗的年輕人們來說，幸?；蛟S是每天都不會再為衣食住行而擔憂。對于老人們來說，幸福就是全家人能夠快樂。

總而言之，幸福就是每個人在實現(xiàn)愿望后感到的滿足。為了實現(xiàn)廣大人民群眾的內心需求，國家政府開始描摹幸福中國的藍圖，并實施改革建設。如今，在華夏兒女的努力下，幸福已經(jīng)傳遍千家萬戶，幸福的氣息彌漫于街頭巷尾。“處處有幸福，時時心掛牽”，無論周到哪里，都能看到幸福優(yōu)雅的身影。甚至連外婆居住的偏遠山村也能感受到幸福的存在。

還記得上次回到外婆家，外婆毫不吝嗇地殺了兩只雞招待我們。我感到特別驚訝：要知道在這貧窮的鄉(xiāng)下，雞只有在祭祀的時候才能拿出來供奉，可見雞在人們心里占據(jù)著重要的地位。既然一只雞那么貴重，外婆怎么舍得殺了它呢？我百思不得其解，種種疑問仿佛泉水般涌現(xiàn)在我的腦海里。于是，我問外婆原故，誰知反而被外婆的一口鄉(xiāng)音弄得更加糊涂。看著我一頭霧水的模樣，表姐立即做起了“翻譯官”：“外婆說，最近，政府派來了幾個專家給鄉(xiāng)親們上了幾堂農業(yè)生產(chǎn)課，還帶來了先進的科技技術幫助我們種植蔬果，養(yǎng)殖牲畜?，F(xiàn)在，大家的生活水平都提高了，日子也富裕起來了，村東有幾家養(yǎng)殖大戶都搬進了別墅呢??”

舅舅擔心表姐在這樣滔滔不絕地說下去，會影響我們吃飯，就馬上打住表姐的話，替我們盛了幾碗雞湯，說道：“快嘗嘗吧，可香了呢！”

我接過這滿滿的一碗雞湯，認真地品嘗著，突然感到一股淡淡的清香在口腔中慢慢散開，回味悠長。，沒想到，這碗雞湯如此香甜。大概是因為它凝聚著國家對百姓的關愛的緣故吧，才讓這碗雞湯變得與眾不同。這不僅僅是一碗普通的雞湯，同時也是一碗溫暖人心的“心靈雞湯”，更是村民對幸福真諦的詮釋與理解。

千百年來，人們都在渴盼幸福，追求幸福。沒有方志敏的浴血奮戰(zhàn)，哪有現(xiàn)在的輝煌中國；沒有董存瑞舍身炸碉堡，哪有中國人民和諧的生活，沒有江竹筠的堅貞不屈，哪有中國充滿希望的將來；沒有劉胡蘭的寧死不屈，哪有中國人民快樂幸福的環(huán)境？我們一直用我們勤勞的雙手，讓一顆顆幸福的種子發(fā)芽，用我們辛勤的汗滴，讓一株株名叫幸福的小樹茁壯成長。我們在國家領導人的帶領下，書寫著一部洋溢幸福的鴻篇巨制，創(chuàng)造著無數(shù)個驚人的奇跡。

此刻，我們站在同一個藍天下，對大地深情地呼喊：“幸福！我們正擁抱著你，你也能感受到與我們一樣的幸福嗎？

第二篇：讓陽光灑滿心靈

讓陽光灑滿心靈

五一班青春期生理和心理教育班會

一、設計目的：

1．通過講解有關青春期的知識，讓孩子們了解自己的生理變化。

2．教育學生如何正確對待青春期的生理和心理變化。

3．通過對學生青春期的教育，加強學生認識健康成長的重要性。

二、青春期教育的重要性和必要性。

孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個人來說至關重要。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討研究青春期的生理和心理健康知識。青春期是人生發(fā)展的最新階段，是從性不成熟、不能生育的兒童時期，轉變?yōu)樾猿墒?、具有生育能力的成年期的過渡時期。這個時期是人的一生中身體成長發(fā)育的關鍵期，是身體發(fā)展的定性階段。而青春期教育對青少年的成長有著重要的指導作用。

三、青春期教育的內容設計：

青春發(fā)育期簡稱青春期，是指少年開始發(fā)育，達到成熟期，即由少年到成年的過渡時期。在人體生長發(fā)育過程，青春期占一半或更多一些時間。青少年從11歲到17～18歲是青春期；從18歲到25歲是青年期，或叫青春后期。從廣義上說，青春期和青春后期都可以叫青春期。在一般情況下，女孩比男孩的青春期要早開始、早結束2～3年。不論男女，偏早或偏晚2～3 年，都屬于正?，F(xiàn)象。

1、了解青春期有關知識。（老師介紹）

2、分男女生進行“認識我自己”的交流活動。（隊干部分組進行）

3、老師發(fā)言總結。

彭春玉

2010-9-26

第三篇：讓陽光灑滿萬戶千家

讓陽光灑滿萬戶千家

——安陽市開展“一幫一”結對幫扶活動十年簡介

“天下可憂在民窮，天下可畏在民怨?！泵裆鷨栴}，始終是黨和政府關注和著力解決的核心問題。

市第十次黨代會明確提出：“必須把解決民生問題作為最大的政治，大力推進以改善民生為重點的社會建設，讓發(fā)展成果更多地惠及人民群眾。”樸實的話語，蘊涵著深刻的道理，體現(xiàn)了對人民群眾一種深厚的感情、一份沉甸甸的責任。

市委、市政府始終把困難職工幫扶工作作為踐行科學發(fā)展觀、保障和改善民生的一項重要任務來抓，自上世紀90年代初，每年元旦、春節(jié)期間，我市都開展各類送溫暖活動。市政府列支專款，開展“萬名干部走訪幫扶萬戶困難家庭”活動，救助2000戶困難職工；市總工會開展“雙節(jié)送溫暖”活動和困難勞模專項幫扶活動；市幫扶援助困難職工活動領導小組辦公室組織全市黨員干部開展“一幫一”結對幫扶雙節(jié)送溫暖活動。

2001年4月，市總工會積極探索新路子，采取機關干部與特困職工結對子的方法，開展了“一幫

一、扶貧幫困”活動，在社會上引起了極大反響，受到市委市政府的高度肯定。

同年10月，市委推廣擴展的“萬名黨員聯(lián)萬戶”活動啟動，并成立了“安陽市幫扶援助困難職工活動領導小組”，市委副書記擔任組長、市四大班子領導擔任副組長，下設辦公室，辦公室

1主任由市委組織部副部長擔任，辦公室設在市總工會。形成了組織部門牽頭、各級領導帶頭、工會具體運作、相關部門配合、黨員干部參與的工作格局，安陽成為全省率先開展黨員干部大規(guī)模結對幫扶的地市。

10年來，全市各級黨委、政府高度重視困難職工幫扶工作，逐級成立幫扶領導小組，健全幫扶網(wǎng)絡，做到自上而下統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動，確保了幫扶活動有序、健康發(fā)展。各級領導率先垂范，帶頭幫扶困難職工，并經(jīng)常深入到困難職工家中問寒問暖，為他們排憂解難。職能部門各司其職，按照“幫扶不包攬、扶助不替代”和“誰的權力誰行使、誰的責任誰承擔、誰的問題誰解決”的原則，認真履行幫扶責任，推動幫扶工作深入開展。持續(xù)的廣泛動員和幫扶活動的深入開展，極大的激發(fā)了人們扶貧濟困的熱情，社會各界人士都在積極關注幫扶、支持幫扶、參與幫扶，為幫扶困難職工盡責盡力。

據(jù)不完全統(tǒng)計，10年來，累計參加一年一度的雙節(jié)一幫一活動的黨員干部52711人次；通過各種渠道，籌集用于開展雙節(jié)送溫暖活動資金8609.696萬元；走訪慰問困難企業(yè)數(shù)4372個，困難職工家庭數(shù)128455戶，幫助3.751萬人基本擺脫貧困。

2011年1月，市幫扶辦根據(jù)形勢變化，將全市“一幫一”結對幫扶單位進行調整。被幫扶單位為市人社局、市財政局、市國資委、市總工會聯(lián)合認定的市屬困難企業(yè)；幫扶單位由市委組織部歸屬管理的市屬行政機關和企事業(yè)單位；幫扶人數(shù)根據(jù)市編辦提供的相關幫扶單位人員數(shù)量和被幫扶單位人員數(shù)量。最終確定

幫扶單位100家，被幫扶單位110家，受助困難職工4022人，以安幫辦2011年1號文件印發(fā)。

2011年11月，根據(jù)工作變化，市委調整“安陽市幫扶援助困難職工活動領導小組”成員，市委常委、市委副書記李文斌任組長。

2011年12月20日，全市“萬名干部幫扶萬戶困難家庭”動員會召開，市政府撥?？钣糜趲头?000戶困難職工。慰問物品由市直工委牽頭協(xié)調市直機關單位領取，慰問金經(jīng)由市總工會撥付至被幫扶單位并發(fā)放到困難職工本人。

2011年12月底，市幫扶辦印發(fā)《關于深入開展一幫一結對幫扶活動的通知》（安幫辦【2011】7號），號召全市各級黨員干部積極參與。

2012年1月4日上午，安陽市紀念送溫暖活動20周年、幫扶工作10周年暨2012年“雙節(jié)”送溫暖活動啟動儀式在市總工會辦公樓前隆重舉行。市委常委、市委副書記李文斌，市人大副主任、市總工會主席聶孟磊，市政協(xié)副主席董寶等領導出席啟動儀式并為困難職工發(fā)放救助金和救助物品。

按照2012年“一幫一”活動方案，市幫扶辦通過電話、傳真等方式對相關幫扶單位進行再動員、再部署。相關幫扶單位領導高度重視，黨員干部率先垂范，積極參與，與被幫扶單位取得聯(lián)系，商定幫扶方式方法，與困難職工結成對子，走訪慰問。寒冬季節(jié)，陽光遍灑，全市上下凸顯一片濃濃的溫暖之情。

（編者按：近年來，我市各級各單位均能高度重視、積極開展一幫一結對幫扶活動，市幫扶辦全體人員表示衷心感謝。值此新春佳節(jié)，向大家致以崇高的敬意和節(jié)日的祝福?，F(xiàn)將長期支持并積極參與活動的單位予以通報表揚：市紀檢委機關、市委辦公室、市委組織部、市委宣傳部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市委政法委、市信訪局、市直工委、市老干部局、市人大機關、市政協(xié)機關、市政府辦公室、市發(fā)改委、市教育局、市科學技術局、市公安局、市民政局、市司法局、安陽監(jiān)獄、市財政局、市人社局、市住建局、市國土資源局、市水利局、市商務局、市衛(wèi)生局、市人口和計劃生育委員會、市審計局、市統(tǒng)計局、市環(huán)境保護局、市體育局、市外僑辦、市工信局、市民族宗教局、市法制辦公室、市安監(jiān)局、市國資委、市人防辦、市法院、市總工會、團市委、市婦聯(lián)、市工商聯(lián)、市文聯(lián)、市殘聯(lián)、市委黨校、市社科聯(lián)、市供銷社、市農科院、安陽日報社、市檔案局、市地震局、安陽賓館、中原賓館、市扶貧辦、市南水北調辦公室、市安東新區(qū)建設辦、市發(fā)展研究中心、市職業(yè)技術學院、市網(wǎng)絡總臺、市住房公積金管理中心、市國稅局、市地稅局、市工商局、市氣象局、市棉研所、安陽衛(wèi)校、市供電公司、市郵政局、市移動公司、市聯(lián)通公司、安鋼集團、安陽卷煙廠、鑫龍煤業(yè)、市銀監(jiān)局、市人民銀行）

第四篇：讓心靈灑滿陽光

讓心靈灑滿陽光

周春俠

在“游戲的童年”里,人們之所以無憂無慮、簡單而快樂，就在于那時的心靈充滿了美好的夢想和純真的感情。我想讓我的學生心中永遠充滿陽光，發(fā)現(xiàn)生活中的真誠、善良和美好，從而讓心靈里總是陽光普照，以積極進取的心態(tài)去面對生活，面對人生。

目的：激發(fā)孩子的寫作興趣，變“要我寫”為“我要寫”，提高孩子的習作水平，起碼對提筆寫點東西不發(fā)怵。夢想達到：讓孩子對寫作有種“讓自己的鉛筆在紙上蹭癢癢”的美好感覺。（從小培養(yǎng)）

方法與措施：

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！焙玫淖魑?，源自生活?？墒牵畹募ち鞑憠验?，生活的長河奔流不息，要想從浩瀚多變的生活里汲取浪花，就應該做生活的有心人，做到勤摘抄、勤練筆、勤總結，這樣才能有效地提高孩子的作文水平。

勤摘記。我和孩子講，我們寫出來的作文總是不生動、不具體，不是缺乏生活經(jīng)驗，我們有自己的生活積累、親身感受，我們不能用恰當?shù)摹蚀_的、較豐富的語言把自己的所見、所感、所想表達出來。這是可以深深體會到語言積累的匱乏，以有語言顯得蒼白無力。所以，我們要不斷向大腦輸入語言信息：背誦古詩文（不僅僅是背一背，從中懂得道理，在今后的寫作中能準確地加以運用，一下就可以提高自己的作文檔次，批閱老師一看就知道這學生文化修養(yǎng)高。）積累本摘抄好詞好句，學生也是圖文并茂，學校要求老師每學期讀書，做一本讀書筆記，我把自己的讀書筆記給孩子們看，觀看五（3）班孩子們的“采蜜集”、“浪花集”。我們約定一學期每人摘抄一本，有些學生做得很好，自己課下進行積累，我只是每周布置三頁，沒有硬性規(guī)定，一段時間進行階段性的總結，對表現(xiàn)好地進行表揚。想對孩子是一個慢慢熏陶、引領的過程，他看到別人在不斷進步，慢慢自己會有這種意識，同時，只要有一點點進步，我就在班上提出表揚。積累小報：讓孩子對積累進行一些不同形式的嘗試，也是讓孩子對版面設計、自己審美的一個鍛煉，激發(fā)孩子的積累興趣，同時做小報對孩子今后自己做積累是一個引導，作專題的：古詩、秋天的、人物外貌的等。

孩子積累也如同作家重視積累創(chuàng)作素材一樣，同學們也應該隨身帶著筆記本，或記錄所見所聞，或記錄自己正在思索的問題?；驅嵒蛱?，不拘一格，目的在于抓住生活中獲取的轉瞬即逝的印象，使他們定格于自己的記憶中，以備不時之需。這些我想等孩

子大些后，我會加入在這些方面的積累，可想而知，摘記的內容多了，生活的積累也就豐富了，寫作時自然就能左右逢源，得心應手。

勤練筆。

課堂上小練筆。語文書上新學的段式、仿寫等小練筆。

周記：一人一本。好文章集結成冊，已經(jīng)有兩本。共同起名，經(jīng)大家投票選舉，使用周東陽起的《夢想港灣》，孩子進行裝飾。已經(jīng)裝訂了厚厚的三本。（班級）想法：還可以出個人的日記專輯或小冊子。將來對孩子、對家長都是一筆財富，孩子長大后花多少錢這些是買不回來的。周東陽：5篇亞文：4篇臧曦、龍子夢：7篇，只要孩子有進步，我們一定要把優(yōu)點放大來鼓勵。激發(fā)孩子的寫作興趣。

班級流動日記：嘗試一種新的日記形式，讓老師、小伙伴、家長共同參與到孩子的作文評價當中，引入競爭機制，使它成為一種榮譽的象征，成為成功的體現(xiàn)，使學生在充滿責任感與成就感的狀態(tài)中投入寫作，讓自評、互評成為學生提高寫作、交往能力的重要手段。

為了更大激發(fā)孩子們對班級流動日記的喜愛與重視，我們首先征集了封面插圖與刊名，經(jīng)過展示——投票——定稿的競爭中，曉初的《小荷初綻》被大家一致認為最好、最有意義，因而曉初獲得了第一個撰寫“班級流動日記”的殊榮。同學們深刻感受到這本日記的不同尋常。我們還制定了班級日記的5條要求。從此這本日記在每一孩子手中傳遞，在每一個家庭傳遞。他像一顆火種，悄悄點燃了孩子們的寫作欲望和熱情。

讓 心靈 灑 滿

周 春 俠

光2008.1

工作總結：

陽

第五篇：讓愛灑滿校園

“讓愛灑滿校園”

——紀念5.8世界紅十字日升旗儀式

五月八日是世界紅十字日，先鋒初中為此舉行了一次特別的升旗儀式，儀式上全校師生進行了“博愛人人捐”活動。

先鋒初中 的每一位師生都是光榮的紅十字會員，紅十字事業(yè)是崇高而偉大的事業(yè)，她所倡導的是人道主義精神和社會奉獻的精神。我們先鋒初中學子個個都是有愛心的孩子，我們曾經(jīng)為身患白血病的校友施蕾捐款，為云南貧困山區(qū)的兒童捐款、捐物，向身患重癥的工友奚壽平伸出援助之手??這點點滴滴記錄著同學們用行動構建著一個愛心校園。

在這次特別的升旗儀式上，我校全體師生都交了一次特別的會費，以實際行動證明了作為當代紅十字會成員所應有的精神風貌。“救死扶傷，扶危濟困，敬老助殘，助人為樂”，這既是紅十字精神的集中體現(xiàn)，也是學校紅十字工作著力在我們學生心靈中熏陶的人道境界?！爸灰巳硕硷@出一點愛，世界將變成美好的春天！”我們將努力使人道的沃土在校園里培植，博愛的情懷傳遍世界呢每一個角落

2013年5月7日