第一篇：手拉手 我們互相幫助 中隊(duì)活動(dòng)方案

“手拉手 做朋友”中隊(duì)活動(dòng)方案

一年級(jí)11班 馬艷

一、開(kāi)場(chǎng) 中隊(duì)長(zhǎng)主持: 1.全體立正。

2.各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)：本小隊(duì)?wèi)?yīng)到（）人，實(shí)到（）人，匯報(bào)完畢。”）接受你的報(bào)告。

3.“報(bào)告輔導(dǎo)員：本中隊(duì)?wèi)?yīng)到（）人，實(shí)到（）人，匯報(bào)完畢。”

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，批準(zhǔn)你們開(kāi)展本次活動(dòng)，并預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。4.出旗、奏樂(lè)、敬禮。5.禮畢。唱隊(duì)歌。請(qǐng)坐。

6.一11中隊(duì)《手拉手 做朋友》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

二、過(guò)程

（一）導(dǎo)入

主持人甲：同學(xué)們，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活快一年了，我們都有自己的好朋友。主持人乙：是呀，俗話(huà)說(shuō)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

主持人甲：對(duì)呀，有快樂(lè)可以和朋友一起分享，有困難可以找朋友來(lái)幫助！

（二）唱《找朋友》歌曲

主持人乙：好朋友能使我們的生活豐富多彩！今天的隊(duì)會(huì)我們就一起來(lái)談?wù)勱P(guān)于朋友的話(huà)題。合：“ 手拉手 做朋友”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人甲：親愛(ài)的同學(xué)們，在班里誰(shuí)是你的好朋友呢？讓我們和好朋友握個(gè)手吧！（播放歌曲《找朋友》同學(xué)們一起邊唱邊跳。）

（三）介紹成為好朋友的原因

主持人乙：現(xiàn)在請(qǐng)幾對(duì)好朋友手拉手上臺(tái)，向我們介紹一下：他們?yōu)槭裁磿?huì)成為好朋友？（學(xué)生代表上臺(tái)，分別介紹成為好朋友的原因）

（四）學(xué)生談怎樣維護(hù)友誼 主持人甲：同學(xué)們因?yàn)楦鞣N原因走到一起成為朋友。那么，我們?cè)撛鯓泳S護(hù)彼此之間的友誼呢？（學(xué)生討論并指名談自己的看法）

學(xué)生發(fā)言：

a.我們應(yīng)該真誠(chéng)的對(duì)待朋友，不欺騙朋友。

b.我想要誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)朋友的事要做到。

c.多看朋友的優(yōu)點(diǎn)，少看缺點(diǎn)。

d.當(dāng)朋友有困難時(shí)，我們應(yīng)該盡力幫助。

e.朋友不開(kāi)心時(shí)，主動(dòng)去安慰朋友。

f.我有了開(kāi)心的事，會(huì)和朋友分享。

g.和朋友經(jīng)常聯(lián)系，交流內(nèi)心的想法和感受。

（五）吟誦古詩(shī) 感受珍貴的友情

主持人甲：有了朋友你就不會(huì)孤單。有了朋友你就擁有快樂(lè)。

主持人乙：如果沒(méi)有朋友，我們的生活也就失去了陽(yáng)光。下面請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦

a.莫愁前路無(wú)知已,天下誰(shuí)人不識(shí)君。

b.人生貴相知,何用金與錢(qián)。

c.人生樂(lè)在相知心。

d.萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。

e.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

f.相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰。

（六）童話(huà)故事《驕傲的桃花》

主持人甲:聽(tīng)了同學(xué)們的古詩(shī)朗誦，我更覺(jué)得應(yīng)該珍惜朋友之間的友誼。主持人乙：美麗的花兒離不開(kāi)滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)。

主持人甲：我們的班級(jí)就像一座百花園，每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。主持人乙：請(qǐng)聽(tīng)童話(huà)故事《驕傲的桃花》 主持人甲：好可憐的一朵桃花，就這樣枯萎了。

主持人乙：如果它能聽(tīng)同伴的勸告，不要那么驕傲該多好呀！

（七）與人相處六大秘訣

主持人甲：友誼是跟友人相連的一根心弦，纏綿不斷，淵源流長(zhǎng)。那我們?cè)趺磁c別人相處呢？請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)孜魂?duì)員帶來(lái)的《與人相處六大秘訣》。

（1）尊重別人的意見(jiàn)。

（2）看到別人的作用。

（3）贊美別人的好處。

（4）學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。

（5）感謝別人的幫助。

（6）原諒別人的過(guò)失。

主持人乙：感謝以上隊(duì)員帶來(lái)的與人相處六大秘訣！相信我們的隊(duì)員都能掌握這些秘訣。在同學(xué)之間、朋友之間譜寫(xiě)出一首首悠長(zhǎng)而又耐人尋味的友誼之歌。

（八）《螢火蟲(chóng)找朋友》

主持人甲：好朋友在一起總有那么多的快樂(lè)，螢火蟲(chóng)看到了，它也想找朋友，讓我們來(lái)聽(tīng)個(gè)小故事《螢火蟲(chóng)找朋友》。（邊聽(tīng)邊看：《螢火蟲(chóng)找朋友》）

主持人乙：螢火蟲(chóng)找了誰(shuí)做朋友？（紡織娘，螞蟻）紡織娘和螞蟻一開(kāi)始愿意和螢火蟲(chóng)交朋友嗎？（愿意）可是螢火蟲(chóng)為什么到現(xiàn)在都找不到朋友呢？（請(qǐng)3位同學(xué)回答）

主持人甲：螢火蟲(chóng)明明可以利用自己的小燈籠為朋友照明的，可它偏偏只顧找朋友，忘了朋友間相處要多為別人著想，要學(xué)會(huì)互相幫助。如果你想擁有更多的朋友，請(qǐng)伸出熱情的雙手盡力去幫助人家吧！

（一起拍手讀兒歌：好朋友，手拉手，你有困難我來(lái)幫，互幫互助共進(jìn)步，我們都是好朋友。）主持人乙：有一天有位小朋友身體不舒服，嘔吐了，有一位同學(xué)說(shuō)：“真臭，惡心死了！” 主持人甲：你遇到過(guò)這樣的情況嗎？當(dāng)時(shí)，你聽(tīng)到同學(xué)這么說(shuō)，心里怎么想的？（我生病嘔吐不是故意的，本來(lái)就很不舒服，再聽(tīng)到這樣的話(huà)就更難過(guò)了。）主持人乙：我們應(yīng)該怎么做呢？（應(yīng)該幫助他。）那怎么幫呢？

（1、把生病的同學(xué)扶到廁所，讓他吐在廁所里，盡量不要吐在教室里。

2、拿個(gè)杯子讓他漱漱口。

3、把生病的同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室。

4、應(yīng)該把教室打掃干凈。

5、開(kāi)窗通風(fēng)。）主持人甲：看！有這么多同學(xué)的關(guān)心，我相信那位同學(xué)的心情一定好多了！主持人甲：我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活，難免會(huì)發(fā)生一些小摩擦，我們學(xué)會(huì)主動(dòng)說(shuō)聲對(duì)不起，主動(dòng)道一聲歉，這樣矛盾就化解了。聽(tīng)！這首歌中的小朋友就是這么做的！就讓我們唱一唱吧！（播放歌曲：《對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系》）

主持人乙：小朋友們，把剛才的幾句話(huà)連起來(lái)就是一首兒歌，今后和好朋友相處的時(shí)候，想想這首兒歌，相信大家一定就知道該怎樣和好朋友相處了，接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)朗誦《我們都是好朋友》！

《我們都是好朋友》

好朋友，手拉手，人人都有閃光點(diǎn)，你的優(yōu)點(diǎn)我來(lái)學(xué)，我們都是好朋友。好朋友，手拉手，你讓我，我讓你，互相謙讓講風(fēng)格，我們都是好朋友。好朋友，手拉手，彼此尊重真重要，架起你我友誼橋，我們都是好朋友。好朋友，手拉手，你有困難我來(lái)幫，互幫互助共進(jìn)步，我們都是好朋友。

主持人甲：我們都是好朋友，主持人乙：我們同在一個(gè)班集體，合：！在以后的學(xué)習(xí)生活中，好朋友，齊努力，相信我們一（11）班一定能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦、積極向上的班集體！

主持人甲：最后讓我們共同唱響這首散發(fā)著濃濃友情的歌曲《朋友》吧！

主持人甲：同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友情。主持人乙：讓我們拾起這難得的緣，珍惜這份美麗的緣。合：手拉手，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！主持人甲：這是我們?nèi)w隊(duì)員共同的心聲。

主持人乙：通過(guò)今天的隊(duì)會(huì)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了怎樣和朋友友好相處。主持人甲： “手拉手 做朋友”主題隊(duì)會(huì)即將結(jié)束，請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà).（五）輔導(dǎo)員講話(huà)

隊(duì)員們，今天的中隊(duì)活動(dòng)很成功。真正的朋友可以陪伴我們一輩子，愿同學(xué)們都能交到真心的朋友。

主持乙：謝謝馬老師！

三、隊(duì)會(huì)結(jié)束儀式:

1.本次隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，全體起立！

呼號(hào)。（輔導(dǎo)員：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”）2.退旗，敬禮!（奏樂(lè)）3.禮畢,請(qǐng)坐。

第二篇：友誼中隊(duì)手拉手活動(dòng)協(xié)議

臨沂第十實(shí)驗(yàn)小學(xué)

友誼中隊(duì)手拉手協(xié)議

為推進(jìn)“牽手傳愛(ài)”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)中隊(duì)間的合作與交流，互幫互助，共同發(fā)展，取得進(jìn)步，特別是傳承學(xué)校少先大隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。一年級(jí)和高年級(jí)中隊(duì)在2011-2012學(xué)互結(jié)“友誼中隊(duì)”，特簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議如下：

一、甲方（高年級(jí)中隊(duì)）努力達(dá)到如下目標(biāo)：

1、幫助一年級(jí)進(jìn)行入學(xué)教育、隊(duì)前教育，并由六年級(jí)審核一年級(jí)是否符合入隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)；幫助一年級(jí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如：班、隊(duì)會(huì)，中、小隊(duì)活動(dòng)等，組織、指導(dǎo)小學(xué)生如何開(kāi)展活動(dòng)。

2、隊(duì)干部能帶動(dòng)低年級(jí)小干部，培養(yǎng)他們的管理和組織能力。

3、雙方隊(duì)員能在學(xué)習(xí)、思想等方面相互促進(jìn)；六年級(jí)隊(duì)員能為低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、規(guī)范、生活經(jīng)常性地予以關(guān)心和幫助。乙方積極配合甲方，認(rèn)真參加每次活動(dòng)，完成各項(xiàng)任務(wù)。

二、乙方（一年級(jí)班級(jí)）努力達(dá)到如下目標(biāo)：

1、積極配合甲方，認(rèn)真參加活動(dòng)，完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、乙方學(xué)生在甲方隊(duì)員的指導(dǎo)下，在學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、思想等方面有所進(jìn)步，盡快地適應(yīng)學(xué)校生活，與甲方經(jīng)常交流，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)取早日成為一名合格的少先隊(duì)員。

甲方：中隊(duì)輔導(dǎo)員簽字：乙方：一年級(jí)班班主任簽字：

2012年3月7日

第三篇：友誼中隊(duì)手拉手活動(dòng)方案

臨沂第十實(shí)驗(yàn)小學(xué) 友誼中隊(duì)手拉手活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為推進(jìn)“牽手傳愛(ài)”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)中隊(duì)間的合作與交流，互幫互助，共同發(fā)展，取得進(jìn)步，也為了幫助一年級(jí)學(xué)生更快地成長(zhǎng)，充分培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生自主、自立能力，特別是傳承學(xué)校少先大隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校少先大隊(duì)決定組織一年級(jí)和高年級(jí)中隊(duì)在2011-2012學(xué)互結(jié)“友誼中隊(duì)”，開(kāi)展手拉手活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間 2012年3月6日

三、結(jié)對(duì)辦法

1、由一年級(jí)班級(jí)和高年級(jí)中隊(duì)自由組合，自愿結(jié)對(duì)。

2、結(jié)對(duì)的班級(jí)班主任和班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）之間結(jié)對(duì)，手拉手互助合作。

3、結(jié)對(duì)班級(jí)的同學(xué)之間、班委之間互相結(jié)對(duì)子，建立“手拉手”伙伴關(guān)系。

學(xué)生“手拉手”伙伴關(guān)系也采取自愿結(jié)對(duì)的原則，根據(jù)結(jié)對(duì)班級(jí)人數(shù)實(shí)行“一對(duì)一”或“一對(duì)二”的辦法，但每個(gè)學(xué)生都要有手拉手小伙伴。

四、活動(dòng)安排

1、活動(dòng)啟動(dòng) A、結(jié)對(duì)班級(jí)利用3月7日晨會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)方案精神，安排“友誼中隊(duì)”結(jié)對(duì)的準(zhǔn)備工作。

B、3月7日下午，學(xué)校少先大隊(duì)組織“友誼中隊(duì)”手拉手結(jié)對(duì)子儀式。

2、活動(dòng)開(kāi)展

A、高年級(jí)班級(jí)定期派出部分學(xué)生幫助低年級(jí)班級(jí)開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，如：幫助指導(dǎo)學(xué)習(xí)班隊(duì)知識(shí)、召開(kāi)班隊(duì)會(huì)、打掃衛(wèi)生、美化教室、出手抄報(bào)、指導(dǎo)課間操，利用課間操、午休等課余時(shí)間教唱歌、講故事、做游戲、輔導(dǎo)作業(yè)等。低年級(jí)班級(jí)積極配合高年級(jí)班級(jí)，認(rèn)真參加每次活動(dòng)，完成各項(xiàng)任務(wù)。

B、高年級(jí)班隊(duì)干部帶動(dòng)低年級(jí)班隊(duì)干部，培養(yǎng)他們的管理和組織能力。雙方能在學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、思想等方面相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)。

C、高年級(jí)同學(xué)要嚴(yán)格自律、率先垂范，并對(duì)低年級(jí)結(jié)對(duì)同學(xué)能在學(xué)習(xí)、生活、思想等方面予以榜樣示范和經(jīng)常性地關(guān)心、幫助，促進(jìn)低年級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、思想等方面有所進(jìn)步，為加入少先隊(duì)，成為一名光榮的少先隊(duì)員做好準(zhǔn)備。低年級(jí)學(xué)生要聽(tīng)取老師和大哥哥、大姐姐的教導(dǎo)，盡快適應(yīng)學(xué)校生活，與老師和大哥哥、大姐姐經(jīng)常交流，天天進(jìn)步。

D、“友誼中隊(duì)”之間要?jiǎng)?chuàng)造性的、經(jīng)常性的開(kāi)展一些活動(dòng)，諸如元旦聯(lián)歡等活動(dòng)可以經(jīng)學(xué)校少先隊(duì)批準(zhǔn)在一起組織。

3、評(píng)估表彰

學(xué)校對(duì)“友誼中隊(duì)”手拉手活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研和評(píng)估，對(duì)活動(dòng)中突出的集體和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、活動(dòng)要求

1、“友誼中隊(duì)”手拉手活動(dòng)重在過(guò)程，結(jié)對(duì)班主任要加強(qiáng)平時(shí)的溝通和交流，指導(dǎo)好各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

2、高年級(jí)班主任要充分發(fā)揮班隊(duì)干部及學(xué)生的自主性，促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

3、高年級(jí)班級(jí)在活動(dòng)中要做好記錄，記錄內(nèi)容包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)人員、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)效果等。

4、結(jié)對(duì)班級(jí)要注意保存活動(dòng)過(guò)程資料，并有活動(dòng)總結(jié)材料。

2012年3月7日

第四篇：2010年二年級(jí)“慶六一、手拉手”中隊(duì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)實(shí)施背景: “六一”兒童節(jié)是每個(gè)兒童的節(jié)日，如何讓每個(gè)學(xué)生都參與活動(dòng)，過(guò)一個(gè)難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)是我們每位輔導(dǎo)員所關(guān)注的事情。通過(guò)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。還培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自信心。

二、活動(dòng)對(duì)象: 二（4）中隊(duì)全體隊(duì)員

三、時(shí)間安排: 6月1日下午3 ：30 – 4 ：30

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兒童謎語(yǔ)9條。

2、繞口令7條。

3、iq題20條。

五、活動(dòng)地點(diǎn)： 二（4）班課室

六、參加對(duì)象：

二（4）中隊(duì)全體隊(duì)員

七、預(yù)期目標(biāo)：

1、讓每個(gè)學(xué)生都參與活動(dòng)，過(guò)一個(gè)難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)。

2、培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)合作精神，增進(jìn)學(xué)生們之間的友誼。

3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自信心。

八、主要內(nèi)容：

1、隊(duì)儀式。

2、介紹“六一”國(guó)際兒童節(jié)的由來(lái)。

3、猜謎語(yǔ)。

4、合唱：《哎呀我的沙娃娃》。

5、爭(zhēng)凳仔。

6、繞口令。

7、獨(dú)唱《蝸牛與黃鸝》。

8、iq大轉(zhuǎn)彎。

9、輔導(dǎo)員總結(jié)講話(huà)。

九、活動(dòng)過(guò)程：

1、隊(duì)儀式（略）。

2、介紹“六一”國(guó)際兒童節(jié)的由來(lái)。

1949年11月在莫斯科召開(kāi)的國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)為保障全世界兒童生存、保健和受教育的權(quán)利，理事會(huì)決定每年6月1日為國(guó)際兒童節(jié)（亦稱(chēng)“六一國(guó)際兒童節(jié)”、“兒童節(jié)”）。中國(guó)曾于1931年將兒童節(jié)定在每年4月4日。1949年12月23日中央人民政府政務(wù)院規(guī)定“六一”國(guó)際兒童節(jié)為中國(guó)兒童的節(jié)日。1950年3月30日，教育部發(fā)出通告，規(guī)定6月1日為兒童節(jié)，廢除舊的“四四”兒童節(jié)。

3、猜謎語(yǔ)：

（1）耳朵象蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。（打一動(dòng)物）（大象）（2）有面沒(méi)有口，有腳沒(méi)有手，長(zhǎng)有四只腳，就是不會(huì)走。（打一物）（桌子）（3）上下兩隊(duì)兵，守在大門(mén)口，誰(shuí)要跑進(jìn)來(lái)，必定碎成粉。（打一人體器官）（牙齒）（4）胡子不多兩邊翹，開(kāi)口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈，糧倉(cāng)廚房它放哨。（打一動(dòng)物）（貓）

（5）你哭他也哭，你笑他也笑，正面看得著，背面找不到。（打一日用品）(鏡子)（6）年紀(jì)一大把，胡子一大把，不論遇見(jiàn)誰(shuí)，總是喊媽媽。（打一動(dòng)物）（山羊）（7）頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當(dāng)家人，一早催人起。（打一動(dòng)物）（公雞）（8）身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說(shuō)話(huà)高嗓子。（打一動(dòng)物）（鵝）（9）面孔像貓，起飛像鳥(niǎo)，天天上夜班，捉鼠本領(lǐng)高。（打一動(dòng)物）(貓頭鷹)

4、小組合唱：《哎呀我的沙娃娃》。

5、爭(zhēng)凳仔： 游戲規(guī)則：八人一組，圍成一圈，音樂(lè)停了，立刻爭(zhēng)坐凳仔，輸了的同學(xué)按要求做動(dòng)作，并且下場(chǎng)，最后的贏(yíng)家加20分。

6、繞口令：

（1）四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，要想說(shuō)對(duì)四十四，請(qǐng)多練習(xí)十和四。（2）小毛抱著花貓，花貓用爪抓小毛，小毛用手拍花貓，花貓抓破了小毛，小毛打疼了花貓，小毛哭，花貓叫，小毛松開(kāi)了花貓，花貓跑離了小毛。

（3）同姓不能念成通訊，通訊不能念成同姓。同姓可以互相通訊，通訊不一定是同姓。（4）小花貓愛(ài)畫(huà)畫(huà)，先畫(huà)一朵臘梅花，又畫(huà)一個(gè)小喇叭，帶著臘梅花，吹著小喇叭，回家去見(jiàn)媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)了笑哈哈。

（5）樹(shù)上一只鳥(niǎo)，地上一只貓。地上的貓想咬樹(shù)上的鳥(niǎo)，樹(shù)上的鳥(niǎo)想啄貓的毛。

（6）毛毛有一頂紅帽，貓貓有一身灰毛。毛毛要貓貓的灰毛，貓貓要毛毛的紅帽。毛毛把紅帽交給貓貓，貓貓給毛毛幾根灰毛。

（7）三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，濕了三件衫。小三山上大聲喊：“離天只有三尺三！”

7、獨(dú)唱《蝸牛與黃鸝》。

8、iq大轉(zhuǎn)彎: 游戲規(guī)則：出示iq題，舉手發(fā)言，共20題。答對(duì)加20分，答錯(cuò)倒扣10分，每題1次補(bǔ)答機(jī)會(huì)；每題只能有3次回答。iq題：

1、什么人生病從來(lái)不看醫(yī)生?(盲人)

2、有什么東西人們都不喜歡吃？(吃虧)

3、花的女兒是誰(shuí)?(花的女兒是米，因?yàn)榛ㄉ住?

4、哪一個(gè)月有二十八天？(每個(gè)月都有二十八天)

5、北京王府井步行街上來(lái)往最多的是什么人？ 答案：行人

6、男理發(fā)師最不喜歡的人是誰(shuí)？ 答案：禿子

8、什么方法可以馬上找到遺失的圖釘？ 答案：打赤腳

9、老詹養(yǎng)了一只狗，并且從來(lái)不幫狗洗澡，為什么狗不會(huì)生跳蚤呢？ 答案： 因?yàn)楣分粫?huì)生小狗?

10、魚(yú)與熊掌要如何才可兼得？ 答案： 養(yǎng)只會(huì)抓魚(yú)的熊

11、dr.j在游泳池游泳，游著游著，為什么水突然變深了？ 答案： 有人尿尿

12、不小心溺水時(shí)，若附近沒(méi)有其他人該怎么辦？ 答案：把水喝光

13、什么樣的桶子永遠(yuǎn)裝不滿(mǎn)？ 答案： 馬桶

14、沖天炮為什么射不到星星？ 答案： 因?yàn)樾切菚?huì)閃...9、輔導(dǎo)員總結(jié)講話(huà)。

10、隊(duì)會(huì)結(jié)束儀式：呼號(hào)、退旗。

十、主題隊(duì)會(huì)總結(jié)：

今天是“六一”兒童節(jié)，在此老師衷心祝愿我們每一位同學(xué)節(jié)日愉快，身體健康，在這快樂(lè)的日子里，開(kāi)開(kāi)心心，過(guò)一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)。今天是同學(xué)們的節(jié)日，你們是二十一世紀(jì)的雛鷹，飛翔在廣闊的天空，胸前的紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)鮮紅，希望你們通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。

第五篇：“手拉手”活動(dòng)方案

幼兒園開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)教育局相關(guān)文件指示精神，加強(qiáng)幼兒園之間的互動(dòng)交流與學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，為提高我幼兒園的幼兒教育整體水平做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)教育資源的有效共享。以相互學(xué)習(xí)、共同提高為原則，努力遵循幫帶工作的針對(duì)性與有效性，使幼兒園之間搭建一個(gè)全新的溝通、交流、互進(jìn)的橋梁。結(jié)合實(shí)際情況，特制定方案如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.豐富教師間的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)園與園之間的相互交流，加深對(duì)新《綱要》及有關(guān)幼教理論的學(xué)習(xí)、研究，并將其指導(dǎo)思想落實(shí)到教育實(shí)踐中。

2.積極探索幼兒園在管理、隊(duì)伍建設(shè)、保教工作提升、小學(xué)與幼兒園有機(jī)銜接等方面的新鮮經(jīng)驗(yàn)。

3.互助互利，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的共同提高。4.促進(jìn)教師間的相互合作。通過(guò)次項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)和合作意識(shí)，提高教師間內(nèi)部挖掘和對(duì)外交流的能力。

5.全面提升辦園質(zhì)量，促進(jìn)手拉手園幼教工作的快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保我園“手拉手”結(jié)對(duì)共建活動(dòng)有效地開(kāi)展，我園特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)“手拉手”活動(dòng)的組織實(shí)施工作幼兒園手拉手活動(dòng)方案幼兒園手拉手活動(dòng)方案。組

長(zhǎng)：XXX 副組長(zhǎng)：XXX 成員：幼兒園教師

三、活動(dòng)原則：

1.保持“雙進(jìn)”態(tài)度。通過(guò)手拉手參觀(guān)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)姊妹園之間共同的進(jìn)步。

2.遵循“雙邊”原則。理論與實(shí)踐并重，既進(jìn)行實(shí)地查看同時(shí)也針對(duì)教學(xué)活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

3.注重過(guò)程的監(jiān)控。做到有目的、有計(jì)劃、有對(duì)象、有過(guò)程、有方法、有成效參觀(guān)交流。

4.建立活動(dòng)后的延伸內(nèi)容。通過(guò)填寫(xiě)記錄表、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、本園教師的交流討論，將參觀(guān)交流吸取到的精華部分有效的內(nèi)化，并加以運(yùn)用。

四、活動(dòng)步驟

（一）準(zhǔn)備階段

1.制定活動(dòng)實(shí)施方案。

2.聯(lián)系手拉手姊妹園商定活動(dòng)相關(guān)事宜。

（二）實(shí)施階段

1.嚴(yán)格按照計(jì)劃創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。

2.加強(qiáng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)、與手拉手園協(xié)調(diào)好的各項(xiàng)工作。

3.進(jìn)行明確的任務(wù)分工。

（三）總結(jié)階段 1.做好書(shū)面總結(jié)，填寫(xiě)活動(dòng)記錄表、撰寫(xiě)心得體會(huì)等。

2.針對(duì)手拉手活動(dòng)內(nèi)容舉行本園教師之間的交流學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

四、“手拉手”參觀(guān)交流具體活動(dòng)安排

（一）外出參觀(guān)、交流學(xué)習(xí)

1.參觀(guān)園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2.參觀(guān)姊妹園特色亮點(diǎn)工作。（如：環(huán)境、功能室、集體活動(dòng)等）黨員教師、骨干教師到姊妹園進(jìn)行獻(xiàn)課活動(dòng)。

3.交流互動(dòng)，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4.填寫(xiě)活動(dòng)記錄表，分享心得。

5.活動(dòng)回園后與本園教師進(jìn)行交流分享。

（二）迎接姊妹園的參觀(guān)學(xué)習(xí)

1.迎接姊妹園進(jìn)入我園參觀(guān)、交流學(xué)習(xí)。2.骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)。

3.姊妹園到我園觀(guān)摩區(qū)域活動(dòng)。4.黨員教師、骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)。

5.針對(duì)各園的工作亮點(diǎn)和工作特色進(jìn)行交流互動(dòng)。