第一篇：學(xué)會(huì)生存,戰(zhàn)勝困難——讀《魯濱孫漂流記》有感

學(xué)會(huì)生存，戰(zhàn)勝困難

——讀《魯濱孫漂流記》有感

前段時(shí)間，我讀了一本使人感悟深刻的書——《魯濱孫漂流記》?？赐赀@本書，我不僅學(xué)會(huì)了許多在孤島上生存的知識(shí)，還讓我懂得了許多道理。

這本書主要講述十七世紀(jì)有個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人，在航海中遇險(xiǎn)，孤身一人流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島。他懷著樂(lè)觀的心態(tài)和自己的努力，戰(zhàn)勝種種困難，使荒島面貌有了改變，自己的生活也有了改變。經(jīng)過(guò)二十八年的孤苦生活，終于回到了故鄉(xiāng)。

《魯濱孫漂流記》飽含許許多多引人深思的人生哲理，而讓我印象最深的就是魯濱孫在流落孤島后，以“借方”和“貨方”的格式把自己在不幸處境中的好處和壞處列出來(lái)。這樣不僅能安慰自己，給予自己生存的勇氣，還能讓自己懷著樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)接下來(lái)遇到的種種困難。魯濱孫就是靠著這樣樂(lè)觀、勇于戰(zhàn)勝困難的心態(tài)，在孤島上頑強(qiáng)生活的。

除了有戰(zhàn)勝困難的勇氣，當(dāng)流落孤島時(shí)，具備一定的生存能力也是很重要的。文中魯濱孫正是靠著這些生存的知識(shí)，在孤島上種糧食，蓋住所，為自己打造生存的環(huán)境，自力更生；也正是靠著這些生存的知識(shí)，保住了自己的性命，頑強(qiáng)地生存了下去。

這讓我不禁想到了當(dāng)今社會(huì)上的少年兒童，如今，大多數(shù)孩子都過(guò)著“衣來(lái)張手，飯來(lái)張口”的生活，什么事都讓父母操心。他們只知道考取高分，連普通的家務(wù)都不會(huì)做，更別說(shuō)具備一定的生存能力了。連自己都照顧不了的人，怎樣建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)呢？

我真想對(duì)全中國(guó)的少年兒童說(shuō)：讓我們多做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)吧，培養(yǎng)自己在險(xiǎn)境中生存的能力；讓我們多加強(qiáng)一些克服困難的勇氣吧，這樣才能戰(zhàn)勝困難，走向成功！

第二篇：學(xué)會(huì)生存,戰(zhàn)勝困難——讀《魯濱孫漂流記》有感

學(xué)會(huì)生存，戰(zhàn)勝困難

——讀《魯濱孫漂流記》有感

前段時(shí)間，我讀了一本使人感悟深刻的書——《魯濱孫漂流記》。看完這本書，我不僅學(xué)會(huì)了許多在孤島上生存的知識(shí)，還讓我懂得了許多道理。

這本書主要講述十七世紀(jì)有個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人，在航海中遇險(xiǎn)，孤身一人流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島。他懷著樂(lè)觀的心態(tài)和自己的努力，戰(zhàn)勝種種困難，使荒島面貌有了改變，自己的生活也有了改變。經(jīng)過(guò)二十八年的孤苦生活，終于回到了故鄉(xiāng)。

《魯濱孫漂流記》飽含許許多多引人深思的人生哲理，而讓我印象最深的就是魯濱孫在流落孤島后，以“借方”和“貨方”的格式把自己在不幸處境中的好處和壞處列出來(lái)。這樣不僅能安慰自己，給予自己生存的勇氣，還能讓自己懷著樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)接下來(lái)遇到的種種困難。魯濱孫就是靠著這樣樂(lè)觀、勇于戰(zhàn)勝困難的心態(tài)，在孤島上頑強(qiáng)生活的。

除了有戰(zhàn)勝困難的勇氣，當(dāng)流落孤島時(shí)，具備一定的生存能力也是很重要的。文中魯濱孫正是靠著這些生存的知識(shí)，在孤島上種糧食，蓋住所，為自己打造生存的環(huán)境，自力更生；也正是靠著這些生存的知識(shí)，保住了自己的性命，頑強(qiáng)地生存了下去。

這讓我不禁想到了當(dāng)今社會(huì)上的少年兒童，如今，大多數(shù)孩子都過(guò)著“衣來(lái)張手，飯來(lái)張口”的生活，什么事都讓父母操心。他們只知道考取高分，連普通的家務(wù)都不會(huì)做，更別說(shuō)具備一定的生存能

力了。連自己都照顧不了的人，怎樣建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)呢？

我真想對(duì)全中國(guó)的少年兒童說(shuō)：讓我們多做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)吧，培養(yǎng)自己在險(xiǎn)境中生存的能力；讓我們多加強(qiáng)一些克服困難的勇氣吧，這樣才能戰(zhàn)勝困難，走向成功！

第三篇：學(xué)會(huì)生存——讀《魯濱孫漂流記》有感

學(xué)會(huì)生存——讀《魯濱孫漂流記》有感

“此書奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母的青少年??”當(dāng)我讀到《魯濱孫漂流記》的扉頁(yè)時(shí)，很是為之好奇。從小到大，作為家中的獨(dú)生女，我一直是爸爸媽媽的掌上明珠。別說(shuō)獨(dú)立生存了，就連洗碗、疊被子這些芝麻大的小事，我也沒(méi)干過(guò)。我想，這本書應(yīng)該對(duì)我有所啟發(fā)吧。

然而，當(dāng)我被書中跌宕起伏、起人入勝的故事情節(jié)所吸引，情不自禁地一口氣讀完整本書后，一種學(xué)會(huì)生存的勇氣頓時(shí)涌上心頭。

學(xué)會(huì)生存，就要有所追求?！昂煤玫鼗钪笔钱?dāng)時(shí)魯濱孫的追求。為了生存，他在荒島上獵取食物，修建住所，制造用具，種植谷物。不管天晴下雨，他一直在用他的雙手改造著身邊的一切。他用堅(jiān)強(qiáng)的意志告訴自己：“自己是幸運(yùn)的——能夠幸運(yùn)地活下來(lái)，有食物、有工具，而且自己還年青力壯?！笨恐@頑強(qiáng)的毅力，他最終為自己贏得了返回英國(guó)的機(jī)會(huì)。

是啊，人不能做天上的風(fēng)箏，盲目地被線牽著走，要為追求而生存。作為我們學(xué)生，學(xué)生獨(dú)立生存是首位的，無(wú)論是精神上還是生活上都不能依賴父母，要學(xué)會(huì)鍛煉一顆獨(dú)立自主的心。

學(xué)會(huì)生存，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存雖然受到環(huán)境的限制，但我們要做環(huán)境的主人。生活中少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的方向。不要在生活中耗盡了自己，要學(xué)會(huì)在困難中戰(zhàn)勝脆弱。要相信：挫折能打倒人，也能磨練人，這就要看你是否能頑強(qiáng)地面對(duì)它。

“一本好書能拯救一個(gè)人?！弊x了《魯濱孫漂流記》，我更加深刻地理解了這句話的含義。魯濱孫堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不言敗的精神讓我清楚地知道：今后該怎樣去塑造一個(gè)全新的自我。

第四篇：學(xué)會(huì)生存——讀《魯濱孫漂流記》有感

書的世界，是那么豐富多彩。讓我在這知識(shí)的海洋里，盡情遨游，享受著知識(shí)給我?guī)?lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。讀了《魯濱孫漂流記》，我掩卷深思，不禁感慨萬(wàn)千。

故事的主人公魯濱孫是個(gè)英國(guó)人由于遭遇沉船，漂流到了一個(gè)荒島上。在荒島上，他憑借著自己勤勞的雙手和堅(jiān)韌的毅力，頑強(qiáng)地與各種困難作斗爭(zhēng)。后來(lái)，勇敢的魯濱孫從可怕的食人族手中解救出一個(gè)野人，給他取名為“星期五”。直到二十八年之后，魯濱孫救了一艘商船的船主，船主為感謝魯濱孫，送魯濱孫回到英國(guó)……

書中有這樣一句話：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”事實(shí)的確如此，人要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)困難。一個(gè)擁有無(wú)畏冒險(xiǎn)精神的人，即使在惡劣情況下，也能勇往直前，百折不撓，和魯濱孫一樣他是一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。

不僅如此，人還要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)如何獨(dú)立生存！的確，如果一個(gè)人在獨(dú)立的情況下，不能靠自己的雙手創(chuàng)造生活，不管他有多大的一筆財(cái)富，他終究是一個(gè)失敗者，因?yàn)樗强縿e人生活的。

看完魯濱孫的故事，讓我不禁想起——現(xiàn)在生活在城市里的孩子，都是過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活，沒(méi)有一點(diǎn)獨(dú)立生存的能力，生活不會(huì)自理；只要一出了事就叫父母出面解決，總是躲在父母的翅膀下生活，不能獨(dú)自面對(duì)困難，獨(dú)立生活。

記得有一次，爸爸媽媽都出差去了，我獨(dú)自一人在家，沒(méi)人照顧我。肚子餓了，只好去商店買點(diǎn)泡面果腹；洗完澡，不會(huì)洗衣服，只好將衣物堆放在一邊……

我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商欤课矣帜芨尚┦裁?？?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀向上！我覺(jué)得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！

讀了魯濱孫的故事，讓我明白了：我們要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)困難，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)生存，還要學(xué)習(xí)魯濱孫那種有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手和智慧創(chuàng)造財(cái)富的精神。

第五篇：學(xué)會(huì)生存——讀《魯濱孫漂流記》有感

學(xué)會(huì)生存——讀《魯濱孫漂流記》有感

我喜歡讀《魯濱孫漂流記》，不是因?yàn)轸敒I孫他生活得驚險(xiǎn)刺激，我還不能想象如果自己真的置身于那樣的境地里，自己會(huì)不會(huì)痛苦地失去活下去的所有希望

出身于商人世家的魯濱孫，不甘于像父輩那樣，平淡地過(guò)一輩子，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活。于是毅然舍棄安逸舒適的生活，離開(kāi)家出海航行，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想。但每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。有一次風(fēng)暴將船只打翻，魯濱孫一人被海浪拋至一座荒蕪人煙的海島上，在那兒度過(guò)了28年孤獨(dú)的時(shí)光。

如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎？不，我不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有那份信心。

如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站出來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下與他們搏斗嗎？不，我會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱上帝不要讓他們發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。

我不得不承認(rèn)自己是那么得軟弱無(wú)能。從哭哭啼啼地背上書包，學(xué)校、父母為我鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路，而我卻心安理得地在這條平坦的道路上走了一年又一年。沒(méi)有風(fēng)浪，沒(méi)有挫折而我，卻抱怨這，抱怨那。其實(shí)，我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活的酸甜苦辣，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒(méi)有意識(shí)到能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天接受家人的關(guān)愛(ài)，是一種莫大的快樂(lè)

我們需要具備魯濱孫那樣刻苦奮斗的精神！學(xué)會(huì)在逆境中奮發(fā)向上，克服困難！

我的人生也會(huì)隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！

黃河路小學(xué)六年級(jí)：張茜