第一篇：譜寫政治小論文的華美樂章——高中生政治小論文寫作指導(dǎo)策略

口金銀姬（余姚市第二中學(xué)，浙江余姚 315400）

撰寫政治小論文，是新課改對學(xué)生學(xué)習(xí)提出的一項新要求，是高中政治開放性作業(yè)的一種重要形式，是架構(gòu)理論與實踐的橋梁。它既能考查學(xué)生對所學(xué)政治理論知識的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、提出問題的能力；又能考查學(xué)生運用所學(xué)理論知識分析問題、解決問題的能力；還能培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力、實踐能力等綜合素質(zhì)，是學(xué)生學(xué)以致用的重要途徑之一。作為學(xué)生的引路人之一——高中政治教師，應(yīng)從小論文寫作的前期準(zhǔn)備階段到中期寫作階段再到后續(xù)修飾階段，分階段對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

本文圍繞政治小論文的撰寫角度、選題、素材、寫作套路和后期修改這五個方面提出小論文寫作的指導(dǎo)策略，用“多”“亮”“實”“順”“美”等美妙的“音符”，譜寫政治小論文的華美樂章！

一、提供撰寫角度，突顯一個“多”

同一個主題，同一份素材，進行廣度拓展和深度挖掘，有助于多角度呈現(xiàn)立意。1．政治學(xué)科角度

小論文的撰寫要始終緊扣教材知識，思想政治學(xué)科的教材知識是寫好政治小論文的理論基礎(chǔ)。通過課堂教學(xué)，學(xué)生已了解并掌握了《經(jīng)濟生活》《政治生活》《生活與哲學(xué)》《文化生活》等相關(guān)知識，由此構(gòu)成一個學(xué)科體系。在學(xué)科理論觀點的指引下選擇小論文撰寫角度，有助于學(xué)生對教材知識的理解，使文章更具有嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性和說服力。

例如，筆者指導(dǎo)學(xué)生撰寫的《天藍了水清了——記馬渚鎮(zhèn)沿山村生態(tài)村建設(shè)》《朗霞裘服的“春天”來了》和《光耀杭州灣照亮全世界——來自梁弄鎮(zhèn)燈具產(chǎn)業(yè)的報告》三篇文章曾獲余姚市高中學(xué)生政治小論文評比一等獎。三篇論文的共同點是：立足于教材，充分調(diào)動了《經(jīng)濟生活》中的相關(guān)知識，如科學(xué)發(fā)展觀中涉及的建設(shè)社會主義新農(nóng)村、市場經(jīng)濟中涉及的宏觀調(diào)控等知識，對素材的解讀回歸于課本，避免了空洞說理，因此得到了評委的一致好評。

2．時政性角度

《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》提出，堅持馬克思主義基本觀點教育與把握時代特征相統(tǒng)一??緊密聯(lián)系我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際，與時俱進地充實和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)當(dāng)今世界和我國發(fā)展的時代特征，顯示馬克思主義科學(xué)理論的強大力量。政治小論文的撰寫角度也應(yīng)適應(yīng)時代要求，密切聯(lián)系國際社會和我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出現(xiàn)的新情況、新問題，直面高中生思想上的現(xiàn)實問題。如筆者指導(dǎo)學(xué)生撰寫的《盜版的世界“學(xué)問”大》《綠色奧運綠色希望》和《似曾相識燕歸來——小手機折射出大道理》等小論文，以盜版、北京奧運會和手機等當(dāng)年的熱點問題為載體，不僅引發(fā)了學(xué)生對社會現(xiàn)實問題的深度思考，同時也激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情。這就要求政治教師在課堂教學(xué)時要注重課本知識與時政熱點相結(jié)合，把新聞引入課堂，讓學(xué)生逐漸積累撰寫政治小論文的新鮮素材。3．地方人文角度

政治小論文的撰寫要具有地方色彩，體現(xiàn)政治學(xué)科的獨特性，富有研究價值。筆者發(fā)現(xiàn)，近幾年獲得一等獎的小論文一般都有一股濃郁的家鄉(xiāng)味道。如本校學(xué)生所撰寫的《姚劇——姚江文明的瑰寶藝術(shù)》和《名邦之奇葩余姚之驕傲》兩篇小論文，挖掘了余姚地方傳統(tǒng)文化——姚劇這個文化資源，從姚劇的起源和發(fā)展為主線進行闡述，使人們重新認(rèn)識了本土文化的價值；《菜，榨出道理來》和《小楊梅大道理》兩篇小論文，選擇聞名中外的榨菜和楊梅兩種余姚特產(chǎn)，從它們的起源、現(xiàn)狀和未來展望等角度進行撰寫，讓讀者深深體會到余姚本土產(chǎn)品的魅力；《光耀杭州灣照亮全世界——來自梁弄鎮(zhèn)燈具產(chǎn)業(yè)的報告》《同樣的土地不同的財富》《朗霞裘服的“春天”來了》《四明山經(jīng)濟發(fā)展的“春天”——論四明山“農(nóng)家樂”》和《白色珍珠——余姚的搖錢樹》等小論文，以余姚的梁弄燈具、朗霞裘皮、四明山的“農(nóng)家樂”和塑料為撰寫角度，告訴人們這些產(chǎn)業(yè)是如何為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展插上騰飛翅膀的。由于學(xué)生對自己的家鄉(xiāng)非常熟悉，站在地方人文角度撰寫政治小論文，得心應(yīng)手、有話可說。這就要求我們在思想政治課教學(xué)中，聯(lián)系學(xué)生生活實際，以本土資源為素材，倡導(dǎo)“生活化”教學(xué)，達到理論聯(lián)系實際、學(xué)用知行的辯證統(tǒng)一。

二、幫助學(xué)生選題，突出一個“亮”

幫助學(xué)生選好題目，是教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫小論文的重要一環(huán)。小論文的題目是文章內(nèi)容的高度概括，用最簡潔、最準(zhǔn)確和最新穎的文字告訴讀者本篇文章將要闡述的問題，使人閱讀之后一目了然、過目不忘。由于高中生的知識面、理解力和概括能力都有限，課余閱讀報紙雜志和上網(wǎng)了解時事資訊的時間并不多，教師可結(jié)合政治學(xué)科實際、社會現(xiàn)實問題、地方人文特色和學(xué)生個人的興趣愛好等方面來為學(xué)生選題提供素材，力爭做到“人無我有，人有我新”，不落俗套，注意“亮”度。題目是文章的“眼睛”，為文章選擇一個好題目，可以對整篇文章起到點睛的作用。政治小論文的“眼”，應(yīng)該明亮而富有生命力，一般為20字左右。若學(xué)生以提煉小論文的觀點作為標(biāo)題，應(yīng)該注意以下三點：第一，仔細(xì)研究背景材料，認(rèn)真領(lǐng)會材料要說明的中心思想；第二，聯(lián)系材料，找出其中心思想與教材知識的結(jié)合點；第三，將材料中心思想上升到一定高度形成小論文的觀點，確定標(biāo)題。例如，本校一位學(xué)生以余姚特產(chǎn)——楊梅為主題，立題為《小楊梅大道理》，一小一大，對比鮮明，給人以眼前一亮的深刻印象，在省高中生政治小論文評比中獲了獎。

三、指導(dǎo)學(xué)生搜集和整理素材，彰顯一個“實”

題目確定好之后，緊接著下一步，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生搜集、整理相關(guān)材料。小論文雖小，材料也不可少，充分占有材料是寫好小論文的前提。教師在輔導(dǎo)中要注意提醒學(xué)生：題目不同，搜集資料的范圍、重點和途徑也不一樣。一般說來，可讓學(xué)生從以下兩個途徑搜集和占有材料。

1.通過自身細(xì)致的觀察和實地調(diào)查獲取素材，得到第一手材料

例如，筆者在指導(dǎo)學(xué)生撰寫《天藍了水清了——記馬渚鎮(zhèn)沿山村生態(tài)村建設(shè)》這篇小論文時，帶領(lǐng)該文章作者前去馬渚鎮(zhèn)沿山村進行實地考察，同時走訪了該村村委工作人員，真實地了解了生態(tài)村建設(shè)實況，并向當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)放相關(guān)調(diào)查問卷，最后進行數(shù)據(jù)等材料的匯總、整理與分析。

2.搜集和閱讀文獻資料，善于站在“巨人”的肩膀上看問題

俄羅斯杰出的歷史學(xué)家布羅索夫說過，學(xué)問與其說是知識的儲存，不如說是善于在書海中找到需要知識的本領(lǐng)。教師要善于指導(dǎo)學(xué)生通過書目、索引、文獻等工具書刊搜集有關(guān)資料，從中得到有關(guān)論點的借鑒、印證和依據(jù)。搜集資料之后是整理資料，我們要把搜集到的資料、數(shù)據(jù)加以篩選，科學(xué)地進行分析、比較、歸納和綜合，去粗取精，去偽存真，使之成為小論文的論據(jù)。高中生在對待資料的取舍上常有以下不當(dāng)行為：或不分主次，貪多求全；或急于形成自己的觀點，匆匆忙忙翻閱材料，斷章取義，亂摘亂引。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以自己所寫小論文的主題為中心，重點搜集、整理與主題有關(guān)的資料，截取其中有代表性、有典型意義的素材，按其本來面目，客觀、真實地進行論證。在指導(dǎo)學(xué)生搜集和整理材料這個環(huán)節(jié)，為了使論證更加有力，教師要盡可能地為學(xué)生提供充足的素材。筆者在指導(dǎo)學(xué)生撰寫題為《朗霞裘服的“春天”來了》和《光耀杭州灣照亮全世界——來自梁弄鎮(zhèn)燈具產(chǎn)業(yè)的報告》的小論文時，事先從《余姚日報》和余姚生活網(wǎng)等報紙雜志和網(wǎng)站中搜集、整理與選題相關(guān)的新聞資料，使學(xué)生擁有充足的論據(jù)，彰顯文章的真實性。

四、教給學(xué)生基本的寫作套路，突出一個“順”

在搜集、整理材料之后開始進入寫作階段，此時需要教師教給學(xué)生基本的寫作套路。一般情況下，常規(guī)議論文寫作應(yīng)遵循“提出問題—分析問題—解決問題”的思路，但與常規(guī)小論文不同的是，政治小論文的寫作不能缺少“聯(lián)系實際”這一環(huán)節(jié)。1.提出問題 提出問題是政治小論文的“首”，一般為一段，200字左右。以獲得余姚市一等獎的《光耀杭州灣照亮全世界——來自梁弄鎮(zhèn)燈具產(chǎn)業(yè)的報告》這篇小論文為例（以下簡稱《報告》），筆者指導(dǎo)作者在文中首先介紹革命老區(qū)梁弄的區(qū)域特色，進而引入主題一梁弄燈具產(chǎn)業(yè)存在的問題，過渡自然。這表明，小論文寫作必須針對特定的材料或主題，開門見山，明確中心論點，揭示本質(zhì)問題，簡潔而有概括力。2.分析問題

分析問題是政治小論文的“干”，一般為2~3段，500字左右。以《報告》為例，筆者指導(dǎo)學(xué)生對制約梁弄燈具產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素進行多角度分析，分析要有理有據(jù)、深入本質(zhì)，避免面面俱到；分析力求字字珠璣，一針見血，具有說服力；要求論據(jù)充足，分析深刻，邏輯嚴(yán)密，層次清楚。3.解決問題

解決問題是政治小論文的“腹”，一般為2~3段，600字左右。仍以《報告》為例，筆者建議學(xué)生根據(jù)燈具產(chǎn)業(yè)制約因素提出解決措施，從轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、樹立品牌和政府政策支持等方面多管齊下，針對中心論題提出可行的解決辦法，鼓勵學(xué)生發(fā)揚創(chuàng)新精神。4.聯(lián)系實際

聯(lián)系實際是政治小論文的“尾”，一般為一段，200字左右。再以《報告》為例，學(xué)生在文章的結(jié)尾處抒發(fā)了家鄉(xiāng)情結(jié)，對燈具產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景充滿信心，同時展望家鄉(xiāng)——余姚的璀璨明天，使讀者內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。在文章結(jié)尾處聯(lián)系高中生生活實際和社會現(xiàn)實問題，是政治小論文不可或缺的部分，也是它與語文議論文寫作的主要區(qū)別。因此，政治小論文的結(jié)尾要緊扣論題，首尾呼應(yīng)，有效點題；要深化主題，充滿感召力，把議論說理升華到情感高度，達成知識、能力和情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)的有機統(tǒng)一。

五、提倡反復(fù)修改和潤色，追求一個“美”

俄國作家契訶夫說過，寫文章的技巧，其實就是刪掉寫得不好的地方。這說明，文章寫完不代表論文的終結(jié)，還需要作者進行反復(fù)修改。一篇出色的政治小論文，不僅要有扎實的理論知識作支撐，講究文章內(nèi)在的邏輯性，同時應(yīng)有一定文采，具有審美價值。追求美，也是思想政治課教學(xué)創(chuàng)新的重要目標(biāo)。

政治小論文的美是內(nèi)容和形式的有機統(tǒng)一體。一方面，讓學(xué)生對小論文的說理內(nèi)容——所說之理及其布局進行修改。修改要堅持兩個原則：一是看文章觀點是否鮮明、正確，有沒有用觀點統(tǒng)帥材料，實現(xiàn)二者的有機統(tǒng)一；二是看文章層次是否分明、恰當(dāng)，切忌偏離中心、思維混亂和重復(fù)堆砌。經(jīng)過修改，讓文章觀點有明確的針對性，論證過程有正確的邏輯性，闡述道理有較好的啟迪性。另一方面，讓學(xué)生對小論文的組織形式——文字、修辭進行加工和潤色。有言道，言而無文，行之不遠(yuǎn)。雖然政治小論文不是文學(xué)作品，語言要求主要是準(zhǔn)確規(guī)范、言簡意賅，但適當(dāng)?shù)奈牟蛇€是需要的。為此，可以借鑒語文議論文的用語特點，多參考優(yōu)秀議論文的用詞，以增強小論文的美感。在修改和潤色這個環(huán)節(jié)，除了讓學(xué)生自我檢查、自我修改，教師可通過“面批”等方式，指出不當(dāng)之處，提出修改意見，幫助學(xué)生潤色。

第二篇：中考政治小論文寫作指導(dǎo)

中考政治小論文寫作指導(dǎo)復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)目的和要求 掌握政治小論文的特點及結(jié)構(gòu)。能運用所學(xué)的知識，自擬題目或按命題寫一篇一定字?jǐn)?shù)的議論文。復(fù)習(xí)重難點

1能運用政治觀點，聯(lián)系實際，提出自己的見解和主張。2難點是如何回歸教材，結(jié)合背景材料，聯(lián)系實際。復(fù)習(xí)過程

一 談話引入，板書課題

政治小論文也是議論文，但又不同于語文里的議論文。為什么呢？因為它一是篇幅短小，二是要結(jié)合政治觀點和背景材料，考生如何在有何在有限的時間里寫出政治性強，旗幟鮮明，短小精悍、結(jié)構(gòu)完整，論點突出，說明力強的小論文，筆者認(rèn)為可以從以下幾個方面入手。

1、提出論點

這是小論文的“首”，一般為一段，20字左右即可。針對具體的材料或命題，開門見山，三言兩語，直接點明中心論題，揭示出本質(zhì)性的問題。

2、分析問題

這是小論文的“干”，一般為1—2段，150字左右。圍繞中心論點進行有理有據(jù)，深入本質(zhì)的分析，要有自己的獨特見解。

3、解決論題

這是小論文的“腹”，一般為一段，100字左右。針對中心論題提出可行的辦法，盡可能有所創(chuàng)新。

4、聯(lián)系實際

這是小論文的“尾”，一般為一段，40字左右。聯(lián)系青少年學(xué)生的實際，是政治小論文不可缺少的部分。時代賦予青少年繼入開來的使命。鞭笞假、惡、丑，歌頌真、善、美，用對未來美好生活的向往和憧憬，號召大家為之拼搏、奮斗是我們的責(zé)任。

總之，政治小論文的結(jié)尾要緊扣主題，聯(lián)系實際，充滿感召力。只要同學(xué)們能注重積累，熟練掌握寫作技巧，在老師的指導(dǎo)下，有選擇地看看練練，就一定能寫出既有獨特見解，又有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀政治小論文。

中考政治小論文出題形式靈活多樣，但歸根到底，主要有兩種，即提供材料，學(xué)生自擬題目的“材料式”和設(shè)定一個或多個標(biāo)題的“命題式”。二 出示背景材料 點學(xué)生讀背景材料：

2010年2月10日（農(nóng)歷臘月二十七日），武漢黃陂的包工頭孫水林，為搶在年前把工錢發(fā)到農(nóng)民手中，連夜冒雪從北京趕回武漢，在返鄉(xiāng)途途中遭遇車禍，一家五口身亡，在天津的弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，來不及處理哥哥的后事，便趕在臘月二十九返鄉(xiāng)，將33.6萬元工錢送到60余位農(nóng)民工的手中。孫氏兄弟信守承諾，收到全社會的褒揚。請結(jié)合材料，以《做一個誠信的人》為題，寫一篇小論文。

要求：①緊扣材料；②觀點正確；③語句通順；④字?jǐn)?shù)300字左右 提問：這一問題涉及我們學(xué)過的什么內(nèi)容？（八年級上冊關(guān)于誠信的內(nèi)容）三 復(fù)習(xí)教材有關(guān)內(nèi)容 提問：學(xué)習(xí)了關(guān)于誠信，你懂得了哪些道理？（每人只說出1至2點即可）2 學(xué)生回答后，教師歸納：

⑴誠信的含義（什么是誠信）

⑵誠信的重要性 意義

⑶誠信的重點要求 守則

四 引導(dǎo)學(xué)生編寫提綱 根據(jù)小論文結(jié)構(gòu)和教材觀點，應(yīng)該如何組織材料寫？（也就是一個寫作提綱）。板書： ⑴提出：要講誠信

⑵論證：為什么要講誠信

⑶主張：怎樣講誠信 2背景材料如何利用呢 ？放在文章的哪一部分？（這是難點）一般放在結(jié)構(gòu)的第二部分，：聯(lián)系實際，運用有關(guān)事實，或者背景材料中的有關(guān)內(nèi)容作為觀點的事實論證，也可以放在其他部分。當(dāng)然，還可以運用：名言、典故、正例、反例說理，使文章更家主動，倫理更加充分。有關(guān)誠信的名言、典故、正例、反例有哪些？（說出你知道的一點就行）古訓(xùn)：“君子一言，駟馬難追” 《論語》：“人而無信，不知其可也”

正例：銀行家弗蘭克用三十九年時間償還債務(wù) 反例：三鹿奶粉事件————三聚氰胺

五、學(xué)生練習(xí)教師強調(diào)注意事項

1、結(jié)構(gòu)必須完整，三個層次不可少：

2、注意運用背景材料，引用材料時不能抄，要概括材料評析。

3、比一比，看誰思維敏捷，又快又好，不得超過20分鐘。

六、學(xué)生練習(xí)后教師點評

1、點二名學(xué)生讀自己的作品，大家欣賞他的作品。

2、學(xué)生按結(jié)構(gòu)、優(yōu)點、缺點精彩點評。

附板書設(shè)計

結(jié)構(gòu)

題目

提綱

名言 1 觀點是什么

提出：要將誠信

典故 2 論證是什么

做一個誠信的人

論證：為什么要將誠信

正例 3．應(yīng)當(dāng)怎么做

主張：怎樣將誠信

反例

(下文是根據(jù)獲得“全國十大孝老愛親道德模范”湖南湘潭大學(xué)生楊懷保自強不息的事跡材料寫的小論文)

人生當(dāng)自強

自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，人生當(dāng)自強。（觀點：）楊懷保把自立自強作問人生之路，是一種正確的選擇。楊懷保自強精神的錚然有聲：在困難面前不低頭，不喪氣，想辦法克服困難，戰(zhàn)勝挫折：勇于棉隊誘惑，謝絕別人的捐助，自己掙錢養(yǎng)活父母和弟弟：同時，還幫助其他貧困大學(xué)生找到勤工助學(xué)的工作。如果楊懷保選擇了一條相反的道路，選擇了依賴和放棄，他就會沒有理想，沒有追求，沒有奮斗，一事無成，甚至連活下去的勇氣都沒有。

楊懷保的事例告訴我們，自強是實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)，是我們將來成就事業(yè)的強大動力，是通向成功的階梯。（論證：）

我們要向楊懷保學(xué)習(xí)，告別依賴與自棄之路，選擇自立自強之路；要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的缺點；在困難和挫折面前不低頭，做生活的強者；我們要從小培養(yǎng)自己的自立自強的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取。（倡導(dǎo)：）

第三篇：政治小論文

學(xué)校：桃園初級中學(xué) 作者：關(guān)守賢

由“中國式過馬路”想到的

桃園中學(xué) 207班 關(guān)守賢

“無規(guī)矩不成方圓”，國有國法，軍有軍規(guī)，作為人，遵紀(jì)守法，是必須要做到的。然而現(xiàn)如今，許多人壓根兒沒把法律放在心上。比方說，接下來我將談到的“中國式過馬路”。

“湊夠一群人就走，不用管紅綠燈”這是對中國式過馬路的概括。也許對于我們來講，這并不是什么新鮮事兒——每天在路上都可以看到——看到馬路的兩邊沒車，放學(xué)歸來的學(xué)生就溜過去了，剛跳完舞的大媽大搖大擺地也走過去了，剛買完菜的主婦也跟著走了??紅綠燈，默默地站在路邊，盡職地亮著，但是，卻形如虛設(shè)。

但是，就是這些你根本沒在意過的細(xì)節(jié)，就已經(jīng)給中國帶來了全世界的輿論批評了?！爸袊竭^馬路”，是“中國式”的呀。

轉(zhuǎn)眼看看日本——它同中國一樣，同是亞洲的國家；同中國一樣，它也算得上是人口大國；同中國一樣，馬路上的行人和汽車也是絡(luò)繹不絕。但是，不同的是，汽車和行人是各行其道，馬路上是一片井然有序，車子不會闖紅燈，人也不會“湊成一群”與法律抗衡。都說日本人很野蠻很貪婪，但是你看看人家再對比下自己，你不覺得自己很渺小嗎？雨果曾是這樣評價英法聯(lián)軍的侵華行為：這是文明人對野蠻人干的事。這句話倒適用于我們看待日本的態(tài)度。

再分析幾組數(shù)據(jù)：2013年1月至10月份，全國因違反道路標(biāo)志標(biāo)線肇事導(dǎo)致涉及人員傷亡的道路交通事故87852起，造成26154人死亡，其中因行人違規(guī)導(dǎo)致的肇事造成262人死亡。這些，都是血的代價，是前人用生命告誡我們的道理。

我真的想問一句：中國人就算不重視法律。難道我們真的那么不怕死嗎？ 我看過一篇文章，我非常欣賞其中的一句話：“處事做人有規(guī)矩、原則，要把握原則里的分寸，度。底線和上限”。中國式過馬路，就是一種漠視規(guī)則的體現(xiàn)。規(guī)則，上百年前就已經(jīng)有了，但是規(guī)則的存在并不意味著能得到大家的認(rèn)可。就像生產(chǎn)了一種新品牌的醬油，生產(chǎn)商并不能保證它肯定能在市場暢銷一樣。大多數(shù)的中國人，純粹是憑著自己的利益去看待規(guī)則，他們認(rèn)為，規(guī)則是為人而設(shè)定的，那么好的規(guī)則就一定是便民利民的。這種思想完全是扭曲了規(guī)則的意義，把遵守規(guī)則說成了可有可無的東西。從人民的角度而言，只有遵守規(guī)則，人身財產(chǎn)才更有保障，從而更好地感受現(xiàn)代文明的成果。從國家的角度來講，只有人人都遵守規(guī)則，社會秩序才會穩(wěn)定，國家才能走上富強。

中國式過馬路，也許還是一種集體漠視法律的體現(xiàn)。許多中國人始終堅信著法不責(zé)眾的陳舊觀念。他們認(rèn)為，如果我一個人可能是不對的，可是那么多人一起做，那我肯定就沒錯了，因為不可能那么多人都做錯了呀！再者，你做他做就我不做，豈不顯得我很怪？再次，大伙兒都做了，憑什么我就不能做?。Υ?，我只能說，這是一種愚蠢的“渾水摸魚”的從眾心理。子曰：“君子懷德，小人懷古。君子懷刑，小人懷惠?！蔽覀冎袊顺缟芯?，崇尚其品德，崇尚其言行。若你想成為一個君子，首先就應(yīng)該拋棄不道德的言行舉止，時時刻刻注重自己的道德修養(yǎng)，永不超越規(guī)矩和法度。雖然這些看起來會給我們的生活多多少少帶來一點限制，但是就像等待紅燈，不過是等多了一分鐘，而這一點點的限制卻成就了社會秩序的穩(wěn)定和自身安全的保障，既是如此，何樂而不為呢？

“冰凍三尺非一日之寒”，中國式過馬路就好比一面鏡子，折射了當(dāng)代中國社會政治問題。法治的生命力，源自國家成員的平等。建立人人平等的法治社會，權(quán)力自律，公民自覺，才會有令人贊嘆的馬路文明。好的制度，引導(dǎo)好的國民習(xí)慣；好的習(xí)慣，形成好的國家文明。當(dāng)中國人在紅燈前自覺站立，這個古老國度的現(xiàn)代文明也就站立了。

第四篇：政治小論文

政治小論文

盧曉露

自2010年7月22日開始，廣東省廣州市二沙島宏城花園的拆除違法建筑工作一直備受社會的關(guān)注。

其實，二沙島宏城花園的違法建筑只是廣州多宗“硬骨頭”中的其中一宗而已，但是由于大量媒體的報告顯示其違建別墅的主人有強大的“后臺”，這關(guān)系到政府在處理此事的公正性，因此受到許多群眾的關(guān)注。有媒體評論，二沙島“最牛別墅”如今的倒下是市長震怒、城管執(zhí)法、媒體助推、民意力撐等多方合力的結(jié)果。

我國政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府工作的基本原則是對人民負(fù)責(zé)。第一，堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。政府及其工作人員要牢牢樹立為人民、真心實意對人民負(fù)責(zé)的思想，為人民謀利益。政府及其工作人員在執(zhí)行公務(wù)的過程中，必須深入群眾，關(guān)注民生，體察民情，尊重民意；第二，樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)。我們的政府不斷完善服務(wù)意識，努力使政府的各項工作經(jīng)得起實踐、群眾和歷史的檢驗；第三，堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。政府通過各種途徑，利用各種群眾組織、社會團體廣泛收集群眾的意見和建議，認(rèn)真對待群眾的來信來訪，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。

在處理二沙島違法建筑的事情上，城管部門從允許業(yè)主安排自拆到強拆的過程中，一直受到群眾的熱烈關(guān)注。在當(dāng)天的強拆現(xiàn)場，還有很多特來觀看的群眾。大多數(shù)群眾對于執(zhí)法部門的公正嚴(yán)明大加贊許，他們認(rèn)為這是政府樹立公正形象的一次契機。

政府及其工作人員的權(quán)力由法律授予，行使行政權(quán)力必須依據(jù)憲法和法律規(guī)定。這就是依法行政。政府依法行政具有重要意義。政府依法行政，有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由；有利于加強廉政建設(shè)，保證政府及其工作人員不變質(zhì)，增強政府的權(quán)威；有利于防止行政權(quán)力的缺失和濫用，提高行政管理水平；有利于帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律，推進社會主義民主法制建設(shè)。

分析人士認(rèn)為，圍繞宏城花園別墅區(qū)所發(fā)生的事情，已經(jīng)不是單純的拆除違法建筑的問題，而是政府民意與躲在二沙島背后的權(quán)力較量，小小的二沙島，已經(jīng)成為權(quán)力正面交鋒的戰(zhàn)場。而事實上，政府此次的依法行政已經(jīng)深得民心，樹立了公正執(zhí)法的美好形象。在我國，人民當(dāng)家作主體現(xiàn)在依法實行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。公民行使監(jiān)督權(quán)，實行民主監(jiān)督，有多種合法的渠道。其中，我們可以依法在新聞媒體上公開發(fā)表意見。這是通過輿論監(jiān)督制度行使監(jiān)督權(quán)，參與民主監(jiān)督。我國現(xiàn)有的新聞媒體包括電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等。輿論監(jiān)督以其透明度高、威力大、影響廣、時效快等特點，在對國家機關(guān)及其工作人員的監(jiān)督中發(fā)揮著獨特的作用。

實行民主監(jiān)督，既有利于改進國家機關(guān)和國家工作人員的工作，也有助于激發(fā)廣大公民關(guān)心國家大事、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策的主人翁精神。

拆除二沙島的違法建筑此事，在媒體的曝光下，成為眾所周知的事情，政府的執(zhí)政行為也在陽光下進行，在此背后很多“不為人知”的事情也隨之曝光，例如別墅的成交價。媒體的追蹤報道，不僅使監(jiān)督的透明度大大提高，還督促了政府的行政行為和效率，正確地反映了民意。政府的行為只有符合廣大人民群眾的根本利益才是正確的，而有效的監(jiān)督就是促使政府依法行政的很好的途徑。

同時，二沙島的違建現(xiàn)象已經(jīng)不是一兩天的事情了，因此，有關(guān)專家認(rèn)為，此次強拆別墅事件應(yīng)該引起相關(guān)職能部門的反思，考慮如何從制度和立法上防范于未然。

政府是為人民服務(wù)，對人民服務(wù)的，他需要群眾的支持與監(jiān)督，因此，我們要對我們的政府給予高度的信心和有效的監(jiān)督，共同為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出一份力。

第五篇：政治小論文

行 走 在 幸 福 路 上

生命如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂，生命更是一朵美麗的花，因為有愛，她就散發(fā)著光芒，散發(fā)著清香，使原本死寂荒涼的世界變得五彩繽紛，充滿樂趣。我們?nèi)祟愖顚氋F的就是生命，然而，近年來全國各地的校車安全問題卻令人擔(dān)憂。

首先讓我們來看幾個跟校車交通事故有關(guān)的幾個案例：

案例1：2008年12月16日，吉林省榆樹市一幼兒園“黑校車”超載，發(fā)生追尾事故致幼兒1死12傷。

案例2：2009年10月19日 ：湖南省婁底市漣濱辦事處澄清村，一輛載有30名孩子，一名教師的婁底市春田花花幼稚園校車不慎翻入路邊的池塘，3名幼兒溺水窒息死亡，1名幼兒在送往醫(yī)院救治途中死亡，26名幼兒不同程度受傷。

案例3：2009年11月23日18時許：在廣西梧州市藤縣天平鎮(zhèn)境內(nèi)，一輛幼兒園校車與一輛重型大貨車發(fā)生碰撞，導(dǎo)致6死2傷。死者中除1名司機和1名女老師外，其余為3名男孩和1名女孩，另2名女孩受傷。

案例4：2010年12月31日下午3時50分左右，成都新都區(qū)新繁鎮(zhèn)家具園區(qū)陽光林森路發(fā)生一起慘劇。一個7歲男孩從正在行駛的校車中掉下，直接落到右后車輪下方，當(dāng)場殞命。原來孩子所在位置轎廂有個洞娃娃漏到車輪下。

案例5：2011年12月19日傍晚5時38分，浙江杭州西湖區(qū)周浦下楊村附近，一輛公交車與一輛金龍中巴車相撞，中巴車側(cè)翻，車上多名學(xué)生受傷。據(jù)了解，中巴車為個人所有，是周浦中學(xué)接送學(xué)生的車輛。截至當(dāng)晚9時15分記者發(fā)稿，事故造成兩車19人受傷，其中3人傷勢嚴(yán)重。

案例6：2011年12月24日上午，一輛核載8人，實際承載12名學(xué)生，1名老人的微型面包車從廣南縣曙光鄉(xiāng)雞街村委會開往八家地。9時許，這輛面包車行駛至八家地大巖子（地名）時，翻入60米深山谷中，當(dāng)場造成5人死亡，2人在搶救過程中死亡，7人受傷。死亡的7人中，其中5人是學(xué)生，1人是駕駛員，另一人是位老人。

以上案例僅是眾多校車安全事故的冰山一角，但是其傷亡數(shù)據(jù)已經(jīng)觸目驚心了。因此，我們必須時時刻刻關(guān)注校車安全問題，絕不可怠慢。規(guī)范校車的安全管理，迫在眉睫；加強對校車的安全管控，刻不容緩。

那么究竟是什么導(dǎo)致校車存在那么多交通安全隱患，使其傷害了那么多無辜的，如同花朵般美麗的生命呢？

其一：車況較差，缺乏營運規(guī)范： 據(jù)相關(guān)資料顯示，當(dāng)前校車存在的交通安全問題從校車本身這一車輛特征來講，校車的出現(xiàn)，方便了學(xué)生上學(xué)與放學(xué)的行走，但一些校車卻不同程度地存在著這樣或那樣的安全隱患，著實讓人擔(dān)憂。這其中，有的校車是年久失修的小型面包車；有的校車是經(jīng)過改裝加座的中巴車；甚至，在農(nóng)村，有的校車是使用安全技術(shù)不合格、非法改裝改型的小型貨車。這些車輛當(dāng)中，有的已接近報廢年限；有的甚至長期不進行年檢，車況極差，車身嚴(yán)重老化。上述車輛的存在與上路，是校車存在交通安全方面問題的巨大隱患。其二：超員違法行為突出：

有些校車駕駛員，為了節(jié)省費用，敢冒被交警查處的風(fēng)險，寧愿一趟多拉十幾個學(xué)生，也不愿多跑一趟多燒油。拉上學(xué)生后，有的駕駛員，為了逃避檢查，在校車玻璃上，貼上了黑色的太陽膜，讓路面上執(zhí)勤交警，不易觀察到車內(nèi)的坐員情況，以方便自己超員、超載；甚至拉上學(xué)生超員后，為了逃避交警檢查，竟然舍棄寬敞的馬路不走而走坎坷不平的羊腸小路，這樣很危險。更有甚者，為了多拉些學(xué)生，一個座位上擠兩三個；甚至把車內(nèi)的座位拆下來，以擴大車內(nèi)空間。讓學(xué)生一個挨一個的站在車廂內(nèi)。從而，人為地，促成了“超員”現(xiàn)象的發(fā)生。

其三：路況原因

城市近郊，廣大農(nóng)村中小學(xué)校特別是農(nóng)村幼兒園所在社區(qū)周邊環(huán)境條件特別是道路交通遠(yuǎn)不及中心城市或者大城市發(fā)達，近郊或鄉(xiāng)村道路本身就崎嶇、狹窄、路況、照明差，又缺乏嚴(yán)格的人行道和車行道的劃分，缺乏比較規(guī)范、有序、嚴(yán)格的交通設(shè)施和管理等，校車師傅在上班和下班高峰、或者早上過早或者下午放學(xué)遇到下班高峰接送孩子上放學(xué)過程中，行駛在來往人車復(fù)雜而混亂的鄉(xiāng)村道路道路上，發(fā)生交通事故的機率就很大。

其四：校車立法空白

國內(nèi)外的實踐表明，完善的專業(yè)校車市場構(gòu)成了校車交通安全的最可靠保障。從校車市場發(fā)展的教訓(xùn)上來看，為了實現(xiàn)校車市場的良性發(fā)展和規(guī)范運行，國家必要的干預(yù)主要表現(xiàn)在校車基本制度的建立和運行方面。現(xiàn)實中實施校車系統(tǒng)不僅要有質(zhì)檢總局制定的校車標(biāo)準(zhǔn)，更需要教育、交通、公安等諸多部門的相互配合，僅僅依靠某一部門或機構(gòu)是無法實現(xiàn)的。因此，校車系統(tǒng)的實施，必須從法律層面來管理，為實施校車系統(tǒng)提供保障。目前，我國基本的校車管理法規(guī)制度幾近空白，還有待建立。

此外，車上缺乏維持秩序人員和交通安全意識差等原因也可能導(dǎo)致校車事故，總之導(dǎo)致校車事故的原因是多方面且極其復(fù)雜的，涉及生產(chǎn)、運行、管理、監(jiān)督、教育等諸多環(huán)節(jié)。

由此可見必須加強校車安全管理的政策：

1、多頭部門盡其職，分工協(xié)助齊共管。

對于校車安全管理，最終要解決校車問題，關(guān)鍵還得靠政府介入。政府主管部門要對車輛、收費標(biāo)準(zhǔn)等方面嚴(yán)格評審和考核。交通運輸管理部門要負(fù)責(zé)對全區(qū)的校車，檢查營運者的營運手續(xù)，檢查駕駛?cè)说鸟{駛資質(zhì)，登記校車的行駛路線，加強路面的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)無營運手續(xù)的校車，一律取締和停運。當(dāng)然，交警部門要和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公安派出所密切配合，加強對非法校車的查處力度。同時要深入學(xué)校，加強校車的安全技術(shù)檢驗。對未檢驗或檢驗不合格的校車一律停運，待其檢驗合格后，方可正常營運。教育行政部門要加強對學(xué)校和幼兒園的督導(dǎo)和管理，要把校車管理和學(xué)生安全管理當(dāng)作頭等大事常抓不懈。只要政府牽頭，部門協(xié)調(diào)，并將發(fā)展校車納入公共交通規(guī)劃。唯有這樣，才能最終解決學(xué)生“超員”的難題。

2、加強對校車質(zhì)量的監(jiān)督和管理

如可以由國家設(shè)立統(tǒng)一的校車，統(tǒng)一購買發(fā)放到學(xué)校，像公交車隊一樣統(tǒng)一管理、統(tǒng)一用車。定期舉行校車性能比賽，獲獎的車型有資格供應(yīng)校車，同時也要對校車進行定期安檢維護。

3、要對校車資源進行合理和綜合統(tǒng)籌安排 通過對校車行駛路線進行合理設(shè)計，對管理人員進行綜合規(guī)劃，可將同一片區(qū)不同學(xué)校的學(xué)生，安排同乘一輛校車。

4、嚴(yán)格路面安全管理，加大違法查糾力度

嚴(yán)格管理，是規(guī)范“良好行為”養(yǎng)成的有效措施，也是杜絕違法行為不再發(fā)生的有力保證。因此，交警執(zhí)法部門要與運管執(zhí)法部門強手聯(lián)合，積極推行錯時聯(lián)勤制度，采取定點設(shè)卡和巡邏相結(jié)合的方式，有意識地加強接送學(xué)生車輛的管理與檢查，加大對從業(yè)車輛違法的處罰力度，嚴(yán)格“扎口”管理，逐步使不安全的“危校車”與不規(guī)范的“黑校車”，主動退出正規(guī)校車的行列。

校車安全問題給我們帶來的危害警示著我們：生命不容僥幸，監(jiān)管不容松懈。我們必須正視這件事情，政府和學(xué)校要加強對校車安全的管理，而作為中學(xué)生的我們也應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，也從校車安全問題做起，嚴(yán)格自律，杜絕社會上的違法行為威脅到我們神圣的法律，做到”法律鼓勵做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止我們做的，我們堅決不做”。我們要做一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民，一起手牽手，共創(chuàng)美好家園，走上幸福未來。