第一篇：初一下學(xué)期政治小論文

生活中的思想品德

上了初中，我們增加了思想品德這個(gè)科目，使我們學(xué)習(xí)到了許多許多。然而真正的思想品德，并非局限于課本上的知識，更應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)思品，運(yùn)用思品。

在七年級下冊的思品學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了許多展現(xiàn)人性真善的品質(zhì)，也感受良多，讓我給大家分享一下自己的心得。

1、自立，自強(qiáng)

幾千年來，一代一代的炎黃子孫在這片廣袤的土地上勞作、耕耘。然而隨著時(shí)代一步一步地前進(jìn)，高科技多了，便捷生活的工具也多了然而，如今的我們擁有了這些高科技之后卻都只是過于依賴它們，過于依賴父母老師的呵護(hù)。有人說家庭是搖籃，學(xué)校是溫室。但是長大后的我們終究是要獨(dú)自走向社會(huì)，去經(jīng)歷風(fēng)雨，見世面。如今的社會(huì)，最受人重視的是能力，所謂能者居之，所謂能力的培養(yǎng)，就是指要培養(yǎng)我們的獨(dú)立性。我們不僅要成績優(yōu)異，還要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。

我記得之前看過一則新聞，記憶頗深：日本家庭從小就培養(yǎng)孩子自主、自立的精神。大部分家庭要求孩子做家務(wù)勞動(dòng)，包括吃飯前后的幫忙、燒飯，讓孩子自己去買東西等等。在日本，孩子自立處事的能力頗高。

如果不從小就成為一個(gè)自立、自強(qiáng)的人，會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)

和他人，走上違法犯罪的道路?？梢娕囵B(yǎng)自立自強(qiáng)品質(zhì)是當(dāng)今社會(huì)首當(dāng)其沖的關(guān)鍵。

而我們中國孩子就要從小學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，自己的事情自己做，自己的事情自己負(fù)責(zé)。

2、明禮守法

隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，社會(huì)對個(gè)人的要求越來越高，法律也越來越受到人們的重視。我們作為青少年，作為國家的棟梁，必須要學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)法才能知法，知法才能守法，只有全體人民的法制意識加強(qiáng)了，才能實(shí)行依法治國，我們的國家才能不斷強(qiáng)大。

根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見知法守法對我們來說至關(guān)重要。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。比如在學(xué)校打架斗毆、違反校紀(jì)校規(guī)。這些青少年之所以會(huì)這樣，也是缺少相關(guān)的法律教育，沒有從小養(yǎng)成知法學(xué)法的概念。

青少年是祖國的未來，廣大青少年都想成為有用之才，而要成才首先必須健康的成長。青少年年齡小，閱歷淺，缺乏明辨是非的能力，易受不良風(fēng)氣的影響，青少年容易沖動(dòng)，特別是當(dāng)自尊心受到傷害發(fā)生沖突時(shí)，容易失去理智，導(dǎo)致違法犯罪。因此，為了保護(hù)青少年健康成長，預(yù)防和減少犯罪，就需要對我們進(jìn)行正面的法制教育，讓我們能知法、守法、自覺約束自己的言行，養(yǎng)成守法習(xí)慣，培養(yǎng)守法意識，提高守法能力。

遵紀(jì)，知法，守法是被人們公認(rèn)的美德。我們要守法律，有道德，從小事做起，預(yù)防違法犯罪，明確是非界限；要防微杜漸，防患于未然。

3、意志堅(jiān)強(qiáng)

從來沒有人的一生是一帆風(fēng)順的，雖然人人希望心想事成，但這畢竟只是一種良好愿望。從古至今，沒有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和坎坷，面對這些挫折和坎坷，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)地面對，而不是馬上放棄或者在打敗挫折的過程中半途而廢。

曾經(jīng)的愛迪生也是實(shí)驗(yàn)了幾萬種材料也才發(fā)明電燈；當(dāng)初的王羲之也是寫出了一池子的墨水；那個(gè)發(fā)明狂犬病疫苗的巴斯德也是經(jīng)歷了一次次地失敗才獲得成功。而我們也必須意志堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝一次又一次的挫折。有的時(shí)候，艱難困苦也可以幫助我們走向成功。

在面對挫折是我們要樹立正確的人生目標(biāo)；正確的認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法；激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；最關(guān)鍵的是要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。在面對挫折的同時(shí)要會(huì)磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志：樹立明確的目標(biāo)；從小事做起；善于管理自己；要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

我們要做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

綜上所述，可見這些良好品質(zhì)是十分關(guān)鍵的，它們是我們成功路上的基石。愿廣大青少年能學(xué)好思品，最重要的是能在生活中運(yùn)

用思品。愿廣大青少年一起走向成功之路，一起共勉！

第二篇：初一政治 小論文

初一政治 小論文 論點(diǎn)、論據(jù)、論證 保護(hù)家園：汶川地震毀滅了許多美麗的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，財(cái)產(chǎn)損失預(yù)計(jì)超過5000億元，人員傷亡數(shù)以萬計(jì)。許多曾經(jīng)美好的家園消失了，恩愛的家庭破碎了，親情從此陰陽相隔，真是令人痛斷肝腸，此恨綿綿無絕期！這次大地震，也再次警醒人們，我們今天居住的地球，其實(shí)是非常脆弱的，隱藏著許多不可預(yù)測的風(fēng)險(xiǎn)。目前，超過半數(shù)的地球人口生活在容易發(fā)生自然災(zāi)害的地區(qū)，面臨地震、洪水、干旱、泥石流、臺風(fēng)、火山爆發(fā)等致命的威脅。地球50%以上的河流被污染。在歐洲，55條最大的河流只有5條幸免污染。這是位于南美的烏拉圭河，因?yàn)闊釒直贿^度砍伐，造成地表侵蝕，降雨沖刷帶走大量泥沙流入烏拉圭河，使河流變成了“黃河”。有些自然災(zāi)害，比如地震，毀傷力巨大無比，卻難以準(zhǔn)確和及時(shí)預(yù)報(bào)，人類在它們面前就像一個(gè)缺乏足夠保護(hù)的嬰兒，很多時(shí)候只能無奈地承受慘烈的傷亡和痛苦。而有些自然災(zāi)害，卻可以通過我們每個(gè)人的微薄努力，匯聚成一股強(qiáng)大的力量，去預(yù)防它們，控制它們，甚至化解于未然。這就是重視和切實(shí)做好生態(tài)和環(huán)境保護(hù)可以帶給我們的利益。近日在秘魯首都利馬舉行的歐盟和拉美國家首腦會(huì)議，熱點(diǎn)議題除了消除貧困和增強(qiáng)社會(huì)團(tuán)結(jié)外，還包括環(huán)境保護(hù)、災(zāi)害預(yù)防、氣候變化和能源生產(chǎn)。為此，利馬市政府在市中心的一個(gè)廣場舉辦圖片展覽，名稱是“空中俯瞰我們的地球”。主辦者希望，面對各種自然災(zāi)害越來越頻繁，每一個(gè)人都應(yīng)該思考，采取行動(dòng)，做好環(huán)境保護(hù)，讓我們的子孫后代有一個(gè)適宜居住的家園。中國經(jīng)濟(jì)近30年來發(fā)展迅速，國力越來越強(qiáng)盛，人民生活得到很大的改善。但是，我們也應(yīng)該看到，很多時(shí)候，我們的發(fā)展是以犧牲生態(tài)和環(huán)境為代價(jià)的，成本巨大，得不償失！最大的苦果之一，就是造成人們的環(huán)境質(zhì)量、生活質(zhì)量、健康質(zhì)量等下降，甚至導(dǎo)致自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅到我們的生命和家園，而它們本來是可以避免的。面對各種自然災(zāi)害，包括人類活動(dòng)引起的災(zāi)害，每一個(gè)國人和政府部門都應(yīng)該反思，我們是否做好了準(zhǔn)備？我們的災(zāi)害預(yù)測網(wǎng)絡(luò)、救災(zāi)制度和手段是否還有亟待完善的地方？是否真正做到了廣開言路，動(dòng)員一切可以動(dòng)員的社會(huì)有效力量參與到防災(zāi)救災(zāi)之中？另外，國人也需要轉(zhuǎn)變意識，建立和增強(qiáng)新型環(huán)保理念，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展！愿祖國的大好河山成為每個(gè)人心中永遠(yuǎn)的樂土！

珍愛生命：生命它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。

是的，生命對于人類的確可貴，可人類的生命也是脆弱的，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能造成生命的殘缺和終止。因此，生命的延續(xù)需要許多人的共同努力、珍惜、愛護(hù)，更需要安全的保證。然而，我們賴以生存的世界，卻不可能是絕對安全的。環(huán)境污染、地震、水患、火災(zāi)，還有那些人為因素造成的傷害等，諸如此類那么多不安全因素?zé)o時(shí)無刻不在蠶蝕和威脅著人的生命。

安全，對于每一個(gè)人都很重要，而對于我們這些尚未長大的小朋友，這樣一個(gè)特

殊的弱勢群體尤其重要?？墒?，在我們身邊，總有那么多的小朋友不注意安全，不珍惜生命，把老師的教導(dǎo)和家長的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng)，結(jié)果不僅受到了傷害，而且耽誤了學(xué)習(xí)，有的甚至造成了殘疾危及生命。比如有的小朋友不遵守交通規(guī)則，不聽從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈；有的同學(xué)喜歡在樓梯旁追逐打鬧，上下樓梯故意擁擠；有的小朋友喜歡玩銳利的剪刀、小刀；還有的小朋友放學(xué)不回家，喜歡在公共場所逗留，甚至吃小攤上不潔凈的食物……以上都是一些不安全的行為，結(jié)果造成了不同程度的傷害。僅去年一年，就聽到好幾起這樣的事情。有的學(xué)校下課時(shí)沒秩序，一次擠傷了七位同學(xué)；有的小朋友被鞭炮炸傷了眼睛；還有的小朋友摔傷了腿腳。去年雙莊的三位小同學(xué)由于購買了不法小販的食品，誤食了老鼠藥，三人同時(shí)中毒，要不是發(fā)現(xiàn)早搶救及時(shí)，差點(diǎn)兒丟了性命。就在今年快放“五一”假的前幾天，一位就快初中畢業(yè)的小姑娘，在課外活動(dòng)時(shí)，不幸從兩米多高的看臺上摔了下來，摔壞了腦袋，她昏迷不醒，幾乎沒有了心跳和呼吸，雖然經(jīng)過了醫(yī)護(hù)人員的全力搶救，至今也沒有脫離危險(xiǎn)。一個(gè)活潑可愛的小姑娘一下子就變成了呆愣愣的植物人，一朵含苞待放的花朵就這樣枯萎了，一個(gè)幸福的家庭就這樣給毀了，怎能不讓人為之痛心……

從上面的例子我們可以看出，我們身邊的不安全因素太多了！安全對于我們的學(xué)習(xí)、生活是多么重要??！我們每一個(gè)人都必須掌握安全知識，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識。掌握安全自救的方法，學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)對各種災(zāi)難性事故。只有做到安全第一，我們才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長。至于怎樣才能做到安全，我想，不需要我一一介紹，生活中的安全知識太多了，書本上、報(bào)刊中、電視里比比皆是。只要你想學(xué)，只要你留心，只要你時(shí)刻想著安全、心理裝著安全、行動(dòng)注意安全，安全就會(huì)常伴你左右。

親愛的小朋友，也許你有許多夢想，也許你有很大志向，可你知道嗎？生命是一切生活的基礎(chǔ)，沒有生命就沒有健康，沒有健康也就沒有了一切。沒有安全的保障，什么樣的理想都有可能變成空想。媽媽常說健康是“1”，可以通過學(xué)習(xí)和努力在它后面加上許多“0”，但是如果沒有了生命、沒有了健康，就什么都沒有，什么都不是了。可寶貴的生命對于每個(gè)人來說只有一次，要讓生命之花常開，要讓生命之樹常綠，沒有安全之水的澆灌是不可能的。它需要每個(gè)人的悉心呵護(hù)，需要全人類的共同努力，需要每個(gè)小朋友從我做起從現(xiàn)在做起。我相信只要我們每一個(gè)小朋友都能做到安全第一，都能把握好安全的金鑰匙，我們就能擁有安全，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，就會(huì)健康成長。

第三篇：初一政治下學(xué)期工作總結(jié)

初一政治下學(xué)期工作總結(jié)

偃師市伊洛中學(xué)

丁延峰

本學(xué)期，我在政史地組保質(zhì)保量地完成了本學(xué)期本年級的教學(xué)、教研研工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的主要工作簡單總結(jié)如下

1、堅(jiān)持科學(xué)的理念引領(lǐng)。

一學(xué)期以來，全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力探索課堂高效教學(xué)模式，積極參與新課程改革的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐摸索，全面學(xué)習(xí)和落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，貫徹“四學(xué)”教學(xué)理念。

2、扎實(shí)穩(wěn)妥地開展教研常規(guī)工作： 1）開學(xué)初，制定了詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃。

2）堅(jiān)持定期集體備課。每星期本組集體備課。我們堅(jiān)持以老帶新，共同鉆研教材教法，共同學(xué)習(xí)和解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到了六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測試。在備課過程中，我們作到了三個(gè)聯(lián)系：即：聯(lián)系社會(huì)、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，做到到既備教材又備學(xué)生。同時(shí)注重教學(xué)反饋，每周的教學(xué)和每月的測試后都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，總結(jié)得失，查漏補(bǔ)缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。特別是初一政治、啟用新教材，老師既參與了全市統(tǒng)一學(xué)習(xí)也組織了全體網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

3）扎實(shí)開展公開課和賽課活動(dòng)。本學(xué)期50歲以下教師都上了公開課，青年教師除了學(xué)校的校級公開課、還參加了市優(yōu)質(zhì)課預(yù)決賽，張老師參加了政治賽課的賽課。同時(shí)，我們還承擔(dān)了共同體同課異構(gòu)。教研組老師們?nèi)w參與集體備課，并重視聽課評課，突出評課過程。全組成員參與校級公開課課，均有較高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、教學(xué)反思和教學(xué)課件，全組參與教研堂課共達(dá)20多節(jié)次，均認(rèn)真聽課，讓青年教師在活動(dòng)中快速成成熟，受益很大。

4）全面學(xué)習(xí)和落實(shí)《教育教學(xué)常規(guī)》．認(rèn)真對待備課課、作業(yè)、活動(dòng)組織、試卷與試等工作。備課全面了解學(xué)生特點(diǎn)，充分分析整合教學(xué)資源，作業(yè)精精心設(shè)計(jì)并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不造成與其他學(xué)科的沖撞：活動(dòng)組織有序、高效，試卷科學(xué)務(wù)實(shí)高效。

5）全組認(rèn)真開展“讀書沙龍”活動(dòng)，全體教師定期開展讀書研討和總結(jié)，每人均完成有一定質(zhì)量的讀書筆記；每位教師參與到小課題研究中來，對課堂提間的有效性進(jìn)行了大量的數(shù)據(jù)收集、整理和分析工作；并作了大量具體的教研教學(xué)工作。

3、重視理論研究除參與小課題研究外，主張全體成員積極參與教育教學(xué)論文評比活動(dòng)。

4、積極學(xué)習(xí)新事物，開拓新方法。全組成員均積極嘗試說課活動(dòng)，制作數(shù)字故事，從事各學(xué)科教學(xué)案例的編寫工作今后的工作中需注意的回題 1）堅(jiān)定不不移地落實(shí)政史地教育教學(xué)常規(guī)，教研活動(dòng)更規(guī)范、更有效。2）引導(dǎo)全組教師更積極主動(dòng)地參與教研，主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)。3）增強(qiáng)本組的課題研究水平和研究能力，爭取在課題研究上出成果。

我相信，在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)期初中政史地教研組的工作會(huì)做的更好。

第四篇：初一下學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃

初一下期政治教學(xué)計(jì)劃

黃運(yùn)佳

一、學(xué)情分析：

本期擔(dān)任初一2個(gè)班的政治。初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),對政治思想課有了初步的認(rèn)識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運(yùn)用到生活中.但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高。

二、教材分析：

初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學(xué)生感到心理健康的重要性,如何去認(rèn)識的性格,做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的中學(xué)生,怎樣對待友情,增強(qiáng)自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢。

本冊重難點(diǎn)：

第一章《做自尊自信的人》

重點(diǎn)：尊重他人是我的需要。

難點(diǎn)：怎樣做個(gè)自信的人。

第二章《做自立自強(qiáng)的人》

重點(diǎn)：自己的事要自己干。

難點(diǎn)：做個(gè)自強(qiáng)的人需要哪些因素。

第三章《做意志堅(jiān)強(qiáng)的人》

重點(diǎn)：怎樣面對挫折。

難點(diǎn)：讓我們做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

第四章《做知法守法用法的人》

重點(diǎn)：法律的概念

難點(diǎn)：怎樣用法律保護(hù)我們。

三、教學(xué)目的和要求：

1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用知識解釋或解決一些簡單的問題。

2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些基本技能，了解知識在實(shí)際中的應(yīng)用。

3、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。

四、具體措施：

1、重視基本概念的教學(xué)

在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用知識的能力。

2、加強(qiáng)政治用語的教學(xué)

這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對政治用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。

3、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

政治是一門以實(shí)踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)踐能力，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)踐的偏向。

4、積極開展課外活動(dòng)。

課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系生活、結(jié)合科技 發(fā)展和社會(huì)發(fā)展史，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

五、教研教改措施

1、以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式的教學(xué)

2、加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力培養(yǎng)，并要學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估德的好習(xí)慣，重視在探究操作過程中的交流與合作。

3、保證學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并探索因人而異的教學(xué)方法。

4.、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高教學(xué)水平，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課到達(dá)節(jié)以上來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。

六、優(yōu)生和潛能生的輔導(dǎo)安排

1、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神。

2、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

3、對“學(xué)困生”多鼓勵(lì)，少批評，多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時(shí)與家長聯(lián)系，共同解決學(xué)習(xí)困難。

4、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。

七、考試、考查的安排

1、做好每次月考的試卷講評

2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力從而逐步提高他們的解題能力

3、每周定期檢查1-2次練習(xí)冊作業(yè)，并加上適當(dāng)?shù)脑u語

4、考查好學(xué)生目標(biāo)單元測試或小測的完成情況，并要求掌握書本上的全部基礎(chǔ)知識

八、教學(xué)進(jìn)度

1周《珍惜無價(jià)的自尊》2課時(shí)

2—3周《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》3課時(shí) 4周《走向自立人生》2課時(shí) 5周月考

6周《人生當(dāng)自強(qiáng)》3課時(shí) 7—8周《讓挫折豐富我們的人生》3課時(shí) 9周月考

10—11周12周13周—15周16—17周18周期中考試期末復(fù)習(xí)期末考試3課時(shí) 3課時(shí) 4課時(shí) 5課時(shí)《為堅(jiān)強(qiáng)喝彩》《感受法律的尊嚴(yán)》14 《讓法律保護(hù)我們成長》

第五篇：人教版初一政治小論文

政治小論文

一、提出問題（你提的問題是什么？一般只提一個(gè)問題）

二、分析問題（你為什么 要提這個(gè)問題，就是原因）

三、解決問題（怎么做？）

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就必須掌握必要的學(xué)習(xí)方法?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?、“授人以魚，不如授人以漁”就強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。

好的學(xué)習(xí)方法以及勤奮、惜時(shí)等，是成功的重要保證.反思過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)習(xí)的規(guī)律、方法，有助于我們提高學(xué)習(xí)效率，改進(jìn)學(xué)習(xí)。

好的學(xué)習(xí)方法是怎么得來的？學(xué)習(xí)方法不是先天固有的，而是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中逐漸形成的，它不是一層不變的。從一定意義上說，適合自己的方法就是最好的學(xué)習(xí)方法。我們要根據(jù)所學(xué)課程、學(xué)習(xí)環(huán)境以及自身情況的變化，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。在掌握學(xué)習(xí)基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，我們要借鑒別人的好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自身情況和特點(diǎn)，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

好的學(xué)習(xí)方法有：珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)；兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長，不偏科；從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)；懂得科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合；明確學(xué)習(xí)目的；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣；善于競爭與合作。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個(gè)人學(xué)習(xí)成績的好壞，20%取決于智力因素相關(guān)，80%與“信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格”等非智力因素相關(guān)。而在非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹者，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有人說，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。這些話也說明良好的習(xí)慣對人生的確太重要了。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，習(xí)慣的養(yǎng)成需要堅(jiān)持不懈、持之以恒。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一蹴而就的，必須有足夠的耐心和毅力，反復(fù)抓、抓反復(fù)，一絲不茍，持之以恒。稍有懈怠，便會(huì)走樣；經(jīng)常中斷，就會(huì)前功盡棄。心理學(xué)研究也表明，一個(gè)種行為，重復(fù)21天以上成為一個(gè)習(xí)慣，重復(fù)90天以上以為一個(gè)穩(wěn)定的習(xí)慣。培養(yǎng)習(xí)慣是個(gè)長期的過程，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，往往需要漫長的時(shí)間。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：一心向?qū)W的習(xí)慣 ；專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ；定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣；持之以恒的習(xí)慣。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就要養(yǎng)成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

現(xiàn)代社會(huì)，人類的知識處于快速增長和更新之中，今天掌握的知識和經(jīng)驗(yàn)，可能在不久之后就會(huì)過時(shí)。社會(huì)發(fā)展對于個(gè)人的能力、技術(shù)等方面的要求越來越高。為了適應(yīng)時(shí)代的要求，為了我們的終身發(fā)展，我們不能單純地接受知識，而必須在自主學(xué)習(xí)主動(dòng)探究中增強(qiáng)能力。

學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也不是教師教出來的，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的自我感悟中逐步形成和發(fā)展起來的。世界上沒有一本書能窮盡所有的知識，也沒有哪一位老師能教完所有的知識，學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)的過程，最終要靠他們自己去完成。自主學(xué)習(xí)要求我們能自覺地、獨(dú)立地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步做到不依賴父母和老師的監(jiān)督和管理。

正確認(rèn)識自我

“知人者智，自知者明”說明人的一生，認(rèn)識自已最重要，也最困難。正確認(rèn)識自己也非常重要。

自戀、愛慕虛榮的鳳姐過高地評價(jià)自己、將理想中的自己和現(xiàn)實(shí)中的自己混為一談，結(jié)果招致了如潮的嘲笑、惡罵和人身攻擊。過低的評價(jià)自己，又會(huì)象四川某大學(xué)的曾世杰，因?yàn)檫^度自卑而走上犯罪道路。所以我們要正確評價(jià)自己。

“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，要正確評價(jià)自己有一定的難度，所以我們要借口助一些方法。好的評價(jià)方法有：比較評價(jià)、他人評價(jià)、心理測量與評價(jià)。

在認(rèn)識自我時(shí)，不管采用什么方法，都應(yīng)該以變化和發(fā)展的眼光看待自己，既看到今天 的自己，又看到明天的自己。在認(rèn)識自我時(shí)，要以＂現(xiàn)實(shí)自我＂為對象，在激勵(lì)和發(fā)展自我時(shí)，可以以＂理想自我＂為目標(biāo)。

競爭與合作

在學(xué)習(xí)和生活中，要想實(shí)現(xiàn)雙贏，就要學(xué)會(huì)競爭，又要善于合作。

競爭可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性、激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新精神。合作給同學(xué)們提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。因此我們既要善于競爭，又要善于合作。

如何學(xué)會(huì)競爭？將比自己成績好、水平高的人作為競爭對手，不甘落后，暗中使勁 ；我們每位同學(xué)都要有競爭意識，勇敢地和他人爭高下，要不斷給自己樹立競爭目標(biāo)，不斷地尋找競爭對手 ；競爭的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共贏；競爭需要開放，需要人與人之間坦誠交流；為了競爭而排斥同學(xué)，用犧牲同學(xué)間的交流來提高自己的名詞，不僅不利于對方的進(jìn)步，而且是作繭自縛，妨礙了自己的發(fā)展。