第一篇：理想前途教育

“理想前途教育”講話稿

老師們，同學(xué)們，各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好！今天我校在這里隆重舉行 “慶五四”班級(jí)歌詠比賽，舉行本次活動(dòng)目的，我想不僅僅為了傳承五四精神，更重要的是激發(fā)我們每一個(gè)在校學(xué)生珍惜青春，珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，樹(shù)立近期目標(biāo)及遠(yuǎn)大理想，為自己的人生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)。所以，借此機(jī)會(huì)，想和同學(xué)們談?wù)劺硐肭巴镜脑掝}。

同學(xué)們，首先你們要清楚，你們現(xiàn)在所擁有的是人生最寶貴的青春花季，現(xiàn)在正是你們?cè)趯W(xué)校汲取知識(shí)的養(yǎng)分，做人的肥料的最佳時(shí)機(jī)，現(xiàn)在把握住了，你們才會(huì)有以后怒放的時(shí)節(jié)。每一個(gè)人都想讓自己的生活過(guò)的更好，每一位父母都想讓他的孩子比自己過(guò)的更好，那么，同學(xué)們，這個(gè)簡(jiǎn)單質(zhì)樸的愿望實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，就是在你的內(nèi)心世界要有自己對(duì)生活的愿景，要有切實(shí)的理想和正確追求。人活著必須要有追求，如果沒(méi)有追求，沒(méi)有理想，沒(méi)有目標(biāo)，將會(huì)迷失自己，會(huì)活的很空虛，很迷茫，不知道自己為了什么而活著。我們必須清楚的知道自己要什么東西。其實(shí)我想無(wú)論是在校學(xué)生還是成人世界，我們要的很簡(jiǎn)單，我們要的只是幸福。幸福是什么，他沒(méi)有具體的概念，也許是一種感覺(jué)，也許是精神，也許是物質(zhì)，我覺(jué)得三者都不可少，尤其在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)。但是，精神上的富有，顯得更重要。精神的力量是無(wú)窮，意念是神奇的，只有精神富有，才會(huì)有更高層次的追求。我們只有有自己的理想，并為之不斷努力，這一生才是有意義的。時(shí)刻準(zhǔn)備著，為美好的生活而努力，為感恩父母而努力，為了長(zhǎng)大后活得更精彩而努力。

盡管在理想的道路上，我們每一個(gè)人多多少少會(huì)經(jīng)歷不同的風(fēng)風(fēng)雨雨，但不應(yīng)該害怕理想道路上的風(fēng)雨而畏縮，人要勇敢地去面對(duì)理想去追求理想，只要自己有這個(gè)能力就不要輕易放棄自己的理想，才能找到理想對(duì)人生的意義。下面給大家講一講“斷臂鋼琴師·劉偉”的故事：當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員是劉偉的青蔥夢(mèng)想，但10歲那年的一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場(chǎng)奔跑的權(quán)利。

耽擱了兩年學(xué)業(yè)，媽媽想讓劉偉留級(jí)，他死活不干。在家教的幫助下，劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來(lái)，開(kāi)學(xué)考試，他拿到班級(jí)前三名。重回人生軌道的劉偉，一直對(duì)體育念念不忘，足球不行，那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。

“在2008年的殘奧會(huì)上拿一枚金牌?！眲ジ赣H許諾。誰(shuí)知厄運(yùn)又來(lái)糾纏，過(guò)度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，他患上了過(guò)敏性紫癜。醫(yī)生警告說(shuō)，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命。無(wú)奈之下，劉偉與游泳說(shuō)再見(jiàn)，走進(jìn)了后來(lái)帶給他成功的音樂(lè)世界。

練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會(huì)有連音，并且腳趾無(wú)法像手指那樣張開(kāi)彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每天七八個(gè)小時(shí)，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專(zhuān)業(yè)七級(jí)。

“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”是劉偉的座右銘。在《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上，劉偉演奏了一首《夢(mèng)中的婚禮》，全場(chǎng)靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，他是當(dāng)之無(wú)愧的生命強(qiáng)者。去年，劉偉又登上了維也納金色大廳。他被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)年度人物（他的頒獎(jiǎng)詞是這樣的：當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡）。

同學(xué)們，一會(huì)兒在歌詠比賽中間，我們也給大家?guī)?lái)了我們中間的六位榜樣，我們也看一看，這些同學(xué)是如何在校學(xué)習(xí)生活的，我們需要學(xué)習(xí)他們身上的什么精神，變?yōu)樽约旱钠焚|(zhì)，讓自己也有目標(biāo)有理想，讓自己的初中生活過(guò)得有意義！同時(shí)，我還想借此機(jī)會(huì)說(shuō)一下上周我們搞的家校聯(lián)誼活動(dòng)，我們的主題是“父輩的期望”，我抽查了所有班級(jí)的家長(zhǎng)寄語(yǔ)，總結(jié)了一下，大多數(shù)的家長(zhǎng)，希望自己的孩子健康、快樂(lè)、懂得感恩、有上進(jìn)心、有理想等等。

這里我需強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們所說(shuō)的理想并不僅僅是你想要當(dāng)什么什么家，那個(gè)理想太大太遠(yuǎn)。作為在校初中學(xué)生，你們更應(yīng)該想一想你的近期理想，如在學(xué)習(xí)上的理想狀態(tài)，在特長(zhǎng)發(fā)展上的理想，在各種能力鍛煉上的理想等等，只有這些小的理想一一實(shí)現(xiàn)，才能匯聚成你日后遠(yuǎn)大大的理想，否則，一些理想只能是空想！

目前，在我們同學(xué)們中間，就有一部分學(xué)生沒(méi)有任何理想與追求。主要表現(xiàn)為生活消極,自我失控，心理承受力低，意志薄弱，難于應(yīng)付挫折，并在行為上出現(xiàn)打架、罵人、說(shuō)謊、厭學(xué)、逃學(xué)、沉溺網(wǎng)絡(luò)、男女生過(guò)密交往、混世的現(xiàn)象。這些情況的出現(xiàn)有部分家長(zhǎng)的責(zé)任，一部分家長(zhǎng)文化水平不高，對(duì)子女的教育簡(jiǎn)單粗暴，缺乏對(duì)子女的思想教育或理想引導(dǎo)，只是簡(jiǎn)單地告訴孩子要好好讀書(shū)，將來(lái)找個(gè)好工作，有個(gè)好收入，生活得舒服自在；也有不少家庭父母常年外出打工，子女留守在家，根本就談不上對(duì)子女的教育，有限的溝通也只是簡(jiǎn)單地告誡子女不好好讀書(shū)將來(lái)也和他們一樣外出打工；還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用，“不會(huì)讀書(shū)會(huì)賺錢(qián)就可以了”，還有的把自己對(duì)生活、對(duì)社會(huì)的不正確或不恰當(dāng)?shù)睦斫夤噍斀o孩子。這些教育行為的存在導(dǎo)致一些中學(xué)生思想上的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，客觀上形成了部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)，胸?zé)o大志。孩子們，你們現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)還不多，對(duì)人和事物的認(rèn)識(shí)還比較膚淺，只注重眼前和表面的東西，還只是“為了讀書(shū)而讀書(shū)”，缺乏對(duì)理想前途的認(rèn)識(shí)和為了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而奮斗的意識(shí)。而且在父母親竭盡全力地為子女創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件的前提下，一部分孩子在父母親營(yíng)造的這種優(yōu)越中“揮霍”，認(rèn)為反正父母親會(huì)幫我們做好一切，我們只要拿著就可以，管他未來(lái)是什么樣子。根本就不能體會(huì)父輩的艱辛與奮斗，以至于忘記了，父母會(huì)幫你一時(shí)，不可能幫你一世，未來(lái)的道路還要靠自己走，而能否走好，在于你今天的努力與付出！

同學(xué)們，你們要記住，一旦理想在你們心中扎下根，你們就會(huì)目光遠(yuǎn)大，信心百倍，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而認(rèn)真學(xué)習(xí)。理想是人的一種信念，是追求的目標(biāo)，是人的精神支柱與前進(jìn)動(dòng)力，是世界觀、人生觀和價(jià)值觀的升華。理想也是人的內(nèi)在需求，是人在調(diào)節(jié)自身與千變?nèi)f化的世界的關(guān)系中尋找的支撐點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。青少年一旦樹(shù)立了正確的理想，就有了追求的目標(biāo)，就可能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力。你們要懂得，當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的嬉戲就將變成一種空虛。那么，在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，我們應(yīng)該怎樣走下去，我給大家三點(diǎn)建議： 第一：實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生作出規(guī)劃。這個(gè)規(guī)劃要盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)，這樣我們就不會(huì)在人生的某個(gè)階段因?yàn)檎也坏侥繕?biāo)而迷失方向；這個(gè)規(guī)劃還要盡可能具體，可以按時(shí)間遠(yuǎn)近、重要程度劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo)。每個(gè)人都要有一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。這樣一步一個(gè)腳印地付出努力，理想就不會(huì)僅僅是我們的美好愿望。

第二：理想不是一成不變的，而是發(fā)展變化的。有時(shí)我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)?！靶〉臅r(shí)候，在電視上看見(jiàn)解放軍英姿颯爽，你的理想也許是當(dāng)一名戰(zhàn)士；上學(xué)了，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)和視野的擴(kuò)展，你的理想也許是當(dāng)一名教師??”但要記住，無(wú)論理想怎么變，內(nèi)心必須擁有理想。

第三：理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地、全力以赴、不屈不饒、堅(jiān)持不懈，不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)。只要一個(gè)人奮斗過(guò)，他的內(nèi)心必然經(jīng)歷了成長(zhǎng)，那么即使未達(dá)到目標(biāo)，也能不算是失敗者。人生的路途很長(zhǎng)，屢戰(zhàn)屢勝是不必要的幻想，屢敗屢戰(zhàn)才足以顯示一個(gè)人的偉大。所以，盡管全力以赴不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，但是能極大的豐富我們的內(nèi)心世界。

同學(xué)們，理想是人生航程的燈塔，是我們?nèi)松鷬^斗的目標(biāo)，指引著我們?nèi)松斑M(jìn)的方向，只要我們始終不移的向著這個(gè)方向前進(jìn)，我相信，我們終將達(dá)到成功的彼岸。理想是我們?nèi)松斑M(jìn)的動(dòng)力，是我們?nèi)松非蟮哪繕?biāo)，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)我們就要以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，頑強(qiáng)的斗志，勇于拼搏的精神去奮斗。孩子們，讓我們珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶著父輩的期望，感恩父母的辛勞，樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)和理想，讓自己的一生過(guò)的更加有意義，有價(jià)值，讓自己的人生更輝煌！

第二篇：前途理想教育

讓夢(mèng)想啟航

前途理想教育主題班會(huì)

一、班會(huì)目的：

通過(guò)多種形式，在熱烈的氣氛中，同學(xué)們開(kāi)懷暢談自己的理想，憧憬未來(lái)，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗；并且把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力！

二、班會(huì)形式：

小品、朗誦、討論、游戲、演唱等；

三、班會(huì)過(guò)程：

主持人甲：我們可愛(ài)的校園。

主持人乙：它是我們成長(zhǎng)的搖籃，它是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)。

主持人甲：辛勤的園丁把我們澆灌，朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷，我們愉快地遨游知識(shí)的海洋，盡情地吮吸智慧的甘泉。

主持人乙：讓我們蕩起金色的航船，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《理想》

1．《理想》

第1小隊(duì)：理想是石，能擊起星星之火。

第2小隊(duì)：理想是火，能點(diǎn)燃生命之燈。

第1小隊(duì)：理想，是飛升的朝陽(yáng)。

第2小隊(duì)：理想，是祖國(guó)媽媽的希望。

全班合： 有了它，學(xué)習(xí)更勤奮，眼睛更明亮。

有了它，胸懷更寬廣，意志更堅(jiān)強(qiáng)。

理想啊！照耀我們的心房，為我們指引方向。

主持人甲：理想是什么？

第1小隊(duì)：理想是前進(jìn)的道路。

主持人乙：理想是什么？

第2小隊(duì)：理想是成功的向?qū)А?/p>

主持人甲：理想是什么？

第1小隊(duì)：理想是前進(jìn)的方向。

主持人乙：理想是什么？

第2小隊(duì)：理想是奮斗的目標(biāo)。

第1小隊(duì)：有的人在困難面前放棄了理想

有的人胸懷大志不畏困難

第2小隊(duì)：有的人為了名利拋棄了理想

有的人為了理想舍棄名利

第1小隊(duì)：我的理想，就是實(shí)現(xiàn)我的理想！

從明天起，我就和太陽(yáng)一同起床：

鍛煉身體，身體是遠(yuǎn)航的桅桿！

第2小隊(duì)：從今夜起，我再也不浪費(fèi)月亮：

博覽群書(shū)，書(shū)頁(yè)是翱翔的翅膀！

全班合： 讓我們珍惜這美好時(shí)光，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中盡情倘佯。

主持人甲：理想對(duì)我們少年兒童來(lái)說(shuō)，十分重要，如果我們胸?zé)o大志，就失去了前進(jìn)的方向；

主持人乙：所以，我們?nèi)w隊(duì)員朝氣蓬勃，努力快樂(lè)，早早就樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。主持人（女）：什么是理想，你的理想是什么？（同學(xué)們討論。）

主持人（男）：下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想，好嗎？

穎琳：

柏旭：

進(jìn)發(fā)：

莘怡：

遠(yuǎn)慶：

正軒：

小玲：

子榮：

（同學(xué)們暢所欲言，有的說(shuō)長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家，有的說(shuō)要成為美容師，有的要成為教師……）

主持人（女）：當(dāng)一個(gè)人達(dá)到自己的理想的時(shí)候，我們可以說(shuō)他是一個(gè)成功的人，那 么你對(duì)成功是怎么樣看的呢？

同學(xué)1：我覺(jué)得要像鄧小平先生那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人；（彩萍）

同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人；（世敏）

同學(xué)3：我覺(jué)得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人；（海輝）同學(xué)4：我覺(jué)得一個(gè)能在逆境中站起來(lái)，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個(gè)成功的人；（家聰）主持人（男）：同學(xué)們說(shuō)得很好。

主持人（女）：對(duì)，只要我們從小便樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)！

主持人（女）：那，怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢？

主持人（男）：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎？

同學(xué)1；珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻；（美思）

同學(xué)2：樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力；（光花）

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；（銳堅(jiān)）

主持人（女）：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力；據(jù)我所知，我班吳關(guān)明、周晨龍同學(xué)就是這樣的人才 呢！

主持人（男）：不錯(cuò)，請(qǐng)欣賞他們的小品：《垃圾大王》

[小品] 垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書(shū)時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑，不怕困難，大學(xué)畢業(yè)以后，他大膽地從事處理垃圾的工作，后來(lái)發(fā)展到搞垃圾回收，成立了“創(chuàng)世紀(jì)公司”，成了一位出色的企業(yè)家。小品通過(guò)幽默有趣的表演說(shuō)明了一個(gè)只要有遠(yuǎn)大的理想，并執(zhí)著追求，有創(chuàng)新意識(shí)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。主持人（女）：真是有趣極了，你們知道小品說(shuō)明了一個(gè)怎樣的道理嗎？

同學(xué)1：一個(gè)人要有遠(yuǎn)大的理想。（穎琳）

同學(xué)2：要執(zhí)著追求理想，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。（光花）

主持人（女）：我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。

主持人（男）：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生，他一直以“機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是均等的，而成功者往往善于抓住機(jī)遇。”自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢？

主持人（女）：請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。

1．只有堅(jiān)持才能獲得最后的成功。（柏旭）

2．眼要看遠(yuǎn)，腳要近邁。（小玲）

3．少壯不努力，老大徒傷悲。（彩萍）

4．理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！袪査固衣敚?/p>

5．有志者事竟成?！稌希〗埽?/p>

主持人（男）：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對(duì)理想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。

主持人（女）：接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲。

主持人（男）：好啊，什么游戲？

主持人（女）：我們輪著來(lái)每人說(shuō)出一句對(duì)理想實(shí)現(xiàn)充滿信心的簡(jiǎn)短的話，如：我一定行！等，說(shuō)不好的同學(xué)要出來(lái)為大家表演哦。

主持人（男）：我舉雙手贊成。（同學(xué)們輪流說(shuō)）

同學(xué)1：我一定行！（子榮）

同學(xué)2：我會(huì)為理想努力奮斗?。ㄙ蝗悖?/p>

同學(xué)3：多做實(shí)事，少說(shuō)空話?。ㄎ膫ィ?/p>

主持人（女）：我很開(kāi)心！同學(xué)們對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們把理想寫(xiě)在紙上，放在家里顯眼的地方，以此來(lái)激勵(lì)自己。（播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》）

主持人（男）：歌詞是美好的，悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的。

主持人（女）：天下沒(méi)有不散之筵席。

主持人（男）：班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。

主持人（女）：我想，大家通過(guò)這次班會(huì)，定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己 的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。

主持人（男）：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。

四、班主任總結(jié)：

首先很感謝吳藝津、葉星和為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們！本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。是的，理想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。理想有近期。高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想，我希望同學(xué)們不但要有近期理想、職業(yè)理想，而且要有崇高遠(yuǎn)大的理想，將自己的理想與祖國(guó)的繁榮、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來(lái)，唯有這樣，我們的事業(yè)才是輝煌的，不朽的。

但是，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過(guò)程中必不可少。

命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。

臧克家說(shuō)過(guò)：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致！

在《走進(jìn)新時(shí)代》歌聲中，主持人宣布班會(huì)課結(jié)束。

《我的未來(lái)不是夢(mèng)》《明天會(huì)更好》

1、不鳴則已，一鳴驚人。

失敗并不可怕，可怕的是不敢正視。

2、每天都能向目標(biāo)靠近一點(diǎn)。

盡力，盡心。

3、學(xué)好，學(xué)好，再學(xué)好。

與其悲嘆自己的命運(yùn)，不如相信自己的能力。

4、調(diào)整心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

世上無(wú)難事，只怕有心人。

5、好好學(xué)習(xí)，天天向上。

命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。

6、爭(zhēng)取進(jìn)步。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，相信會(huì)有彩虹。

7、擁有良好心態(tài)，快樂(lè)每一天。

我選擇，我盡力。

8、現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。

9、人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。

10、提升體育水平，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

魚(yú)和熊掌，我要兼得。

11、態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí)，提高自我態(tài)度決定一切 ?

12、爭(zhēng)取進(jìn)步，以最佳狀態(tài)面對(duì)高考。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝！

我的理想是什么 ？我的理想是當(dāng)一名法官，我抬頭仰望莊嚴(yán)的國(guó)徽，國(guó)徽下有我的家，我的戰(zhàn)場(chǎng)。面對(duì)一切罪惡，我揚(yáng)起莊嚴(yán)的目光，血液與靈魂一起灼熱燃燒，幾近瘋狂，我要?dú)?，那死水般的罪惡，呼喚出悲劇的真相，我就是法官，一個(gè)富有正義感，面對(duì)

黑暗毫不畏縮的法官，我要將你罪惡的雙眼蒙上，真誠(chéng)的本性，法律為身體，讓正義成為我們共同的心臟！

二、我的理想是什么 ？我的理想是做一名旅行家，探索和冒險(xiǎn)是我的所愛(ài)，環(huán)游世界是我的夙愿，小徑旁搖曳的花朵為我導(dǎo)向，河水里游動(dòng)的魚(yú)兒為我護(hù)航，樹(shù)枝上跳躍的小鳥(niǎo)為我歌唱，夜空中閃爍的星星為我照亮，在幽暗的密林里我自由的穿行，在廣闊的草原上我盡情的奔跑，在寧?kù)o的鄉(xiāng)村間我悠閑的漫步，在繁華的都市中我興奮的游逛，偉大的萬(wàn)里長(zhǎng)城，浪漫的埃菲爾鐵塔，危險(xiǎn)的亞馬遜河，神秘的印加遺址，你們不是我旅途的終點(diǎn)，卻是我的生命，我的輝煌。

三、理想的樂(lè)章

理想，一個(gè)既響亮而又富有詩(shī)意的名詞，它是一種意志，一種精神，一種追求。理想，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)具有非凡的魅力。我們想像鳥(niǎo)兒一樣，在理想的天地間自由地飛翔；

我們想用冰川雨雪給心靈一次徹底的洗禮；我們想用青春的雙腳，去征服生活的崇山峻嶺；我們想在夕陽(yáng)余暉中將跋涉的身形塑成執(zhí)著的剪影；為了青春的渴望，來(lái)吧，讓我們一起走向坎坷不平而又遙遠(yuǎn)的里程！

四、理想是一座難以攀越的高峰，需要我們以勇氣和毅力去征服，理想是一股清涼甘甜的山泉，需要我們用堅(jiān)韌和耐心去找尋，理想是布滿荊棘的絕地，等待著我們用雙腳踏平，理想是波瀾壯闊的大海，等待我們用智慧揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，當(dāng)緋紅的朝陽(yáng)生起時(shí)，當(dāng)美麗的鮮花綻開(kāi)時(shí)，當(dāng)香甜的果實(shí)成熟時(shí)，當(dāng)熱烈的掌聲響起時(shí)，讓我們一起高呼：為理想而奮斗！

第三篇：理想前途教育教案

理想前途教育教案

授課人：

班級(jí)：

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來(lái)繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

二、教學(xué)目的：

通過(guò)此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。

三、活動(dòng)形式

討論與表演相結(jié)合

四、活動(dòng)前準(zhǔn)備

1、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題。

2、學(xué)生討論商定，確定主題，即激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想。

3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái)。

4、做好策劃，落實(shí)好時(shí)間地點(diǎn)等活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。

五、活動(dòng)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：學(xué)生分享各自的夢(mèng)想 生1...生2....環(huán)節(jié)二：學(xué)生講故事《三個(gè)泥水匠的故事》 通過(guò)學(xué)習(xí)委員帶來(lái)的《三個(gè)泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識(shí)到夢(mèng)想的重要性。環(huán)節(jié)三：老師講故事

美好的夢(mèng)想，猶如黑夜中的燈塔，引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向，然而，并不是有了夢(mèng)想就能駛向成功的彼岸，因?yàn)槌蓴≡谟谌似返膬?yōu)劣

1、成敗在于人品的優(yōu)劣

根據(jù)美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授喬治·赫華斯博士多年的研究成果，事業(yè)的成敗在于人品優(yōu)劣。

成功有九大要素：①為人有幽默感；②待人處事溫文爾雅；③注重友情、熱心；④與同事真誠(chéng)合作；⑤儀表大方；⑥人格平衡發(fā)展；⑦富于想象力；⑧有克服任何困難的勇氣；⑨有必勝的堅(jiān)強(qiáng)毅力。

失敗也有九大因素：①言行孤僻，不善與人合作；②言而無(wú)信；③脾氣古怪無(wú)常；④處事敷衍，工作丟三落四；⑤自負(fù)，目空一切；⑥惹是生非，膽大妄為；⑦看不起同事，自詡天下無(wú)雙；⑧不求進(jìn)取，懶惰；⑨不尊重別人建議，亦不接受別人的意見(jiàn)。

赫華斯教授指出：“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心，事業(yè)上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我調(diào)節(jié)?！?/p>

2、成功的秘訣

開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_(kāi)始，每天做300下。大家能做到嗎?”

學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90％的同學(xué)驕傲地舉起了手。

又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。

一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾觯巳四茏龅?；說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人。成功在于堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。

3、成功的秘訣在于堅(jiān)持，惟有堅(jiān)持，沙粒才能成為珍珠。長(zhǎng)成一顆珍珠

很久很久以前，有一個(gè)養(yǎng)蚌人，他想培養(yǎng)一顆最大最美的珍珠。他去海邊沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問(wèn)那些沙粒，愿不愿意變成一顆珍珠。那些沙粒一顆一顆都搖頭說(shuō)不愿意。養(yǎng)蚌人從清晨問(wèn)到黃昏，他都快要絕望了。就在這時(shí)，有一顆沙粒答應(yīng)了他。旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒，說(shuō)它太傻，去蚌殼里住，遠(yuǎn)離親人、朋友，見(jiàn)不到陽(yáng)光、雨露、明月、清風(fēng)，甚至還缺少空氣，只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，不值得。可那顆沙粒還是無(wú)怨無(wú)悔地隨著養(yǎng)蚌人去了。

斗轉(zhuǎn)星移，許多年過(guò)去了，那顆沙粒已長(zhǎng)成了一顆晶瑩剔透、價(jià)值連城的珍珠，而曾經(jīng)嘲笑它傻的那些伙伴，卻依然只是一堆沙粒，有的已風(fēng)化成土。

如果說(shuō)世上有“點(diǎn)石成金術(shù)”的話，那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶?。∧闳棠椭?、堅(jiān)持著，當(dāng)走過(guò)黑暗與苦難的長(zhǎng)長(zhǎng)隧道之后，你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，平凡如沙粒的你，不知不覺(jué)中，已長(zhǎng)成了一顆珍珠。

4、堅(jiān)持，還必須有承認(rèn)失敗的勇氣。

從小到大，我們總是生活在大人的庇護(hù)之下，我們從來(lái)都不愿意正視我們所犯下的過(guò)錯(cuò)，于是我們學(xué)會(huì)了撒謊。當(dāng)我們長(zhǎng)大一點(diǎn)，那些本會(huì)因?yàn)槿鲋e而顯現(xiàn)出的面紅耳赤便不再會(huì)阻撓到我們說(shuō)謊的進(jìn)程了，我們開(kāi)始變得從容，并頭頭是道，似乎每一件過(guò)錯(cuò)的發(fā)生都有其理由的。

當(dāng)我們?cè)俅蜗肫鹉切┦?，是否看到那正是我們沒(méi)有責(zé)任心的表現(xiàn)。

學(xué)會(huì)對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)負(fù)責(zé)，是的，我們所需要的正是這樣的勇氣。

每次考試成績(jī)不理想，或是遇到什么挫折，我們有些同學(xué)就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，容易放棄努力。每到此時(shí)，我就會(huì)想起一個(gè)人來(lái)：他22歲生意失敗，23歲競(jìng)選州議員失敗，24歲生意再次失敗，25歲當(dāng)選州議員，26歲情人去世，27歲精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月，29歲競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗，31歲競(jìng)選選舉人失敗，34歲競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗，37歲當(dāng)選國(guó)會(huì)議員，39歲國(guó)會(huì)議員連任失敗，46歲競(jìng)選參議員失敗，47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗，49歲競(jìng)選參議員再次失敗，51歲終于當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。這個(gè)人就是林肯，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣，告訴自己，“這不過(guò)是滑一跤，并不是死去而爬不起來(lái)?！?——林肯在競(jìng)選參議員落敗后如是說(shuō)

環(huán)節(jié)四：學(xué)生討論：如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？ 生1:刻苦學(xué)習(xí).....生2:嚴(yán)格要求自己....環(huán)節(jié)五：老師發(fā)言

在風(fēng)中跌倒，在雨中堅(jiān)持，我們永不言棄，因?yàn)槲覀兿嘈?，“不?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”

環(huán)節(jié)六：全班合唱《真心英雄》

歌詞進(jìn)取向上，給人以力量，希望大家在以后的生活中，都能像今天所說(shuō)的這樣，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想！加油！環(huán)節(jié)七：老師發(fā)言：

五十二個(gè)同學(xué)，五十二個(gè)夢(mèng)想，像花兒一樣美麗，像鳥(niǎo)兒一樣翱翔，愿我們所有的同學(xué)放飛自己心靈的夢(mèng)想，在不斷的追求中成長(zhǎng)?！究偨Y(jié)】：通過(guò)本節(jié)課，同學(xué)反映熱烈，美好的夢(mèng)想為他們指明了前進(jìn)的方向，使他們堅(jiān)持自己的理想，奮勇拼搏，永不言棄。

第四篇：前途理想教育方案

前途理想教育方案

根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，切實(shí)解決學(xué)生德育中的突出問(wèn)題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到努力完成每一個(gè)小目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)理想的有效途徑，學(xué)會(huì)訂立目標(biāo)并能積極、自主、努力地完成目標(biāo)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定如下活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》中指出：“整體規(guī)劃學(xué)校的德育體系。要遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，根據(jù)德育工作的總體目標(biāo)科學(xué)地規(guī)劃各教育階段的具體內(nèi)容，實(shí)施途徑和方法。學(xué)生的‘五愛(ài)’情感，文明的行為習(xí)慣，良好的道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法的意識(shí)，科學(xué)的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，社會(huì)主義的理想信念，是一個(gè)通過(guò)教育逐步形成的過(guò)程”。

二、工作目標(biāo)

依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒前人對(duì)相關(guān)該內(nèi)容的探索和實(shí)踐，進(jìn)一步尋求培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的有效途徑，改變育人環(huán)境，以校園環(huán)境的正面影響去抵制家庭社會(huì)的負(fù)面影響。逐漸使每位孩子都具有遠(yuǎn)大的理想堅(jiān)定的信念，促進(jìn)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)生較大改變，同時(shí)也逐漸提高我校學(xué)生的自身素質(zhì)，造就一批有理想、有信念的新時(shí)代青少年。

三、中學(xué)生理想信念培養(yǎng)的原則

1、科學(xué)性原則

以《教育法》、《義務(wù)教育法》、鄧小平“三個(gè)面向”的理論為指導(dǎo)，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，遵循教育學(xué)，心理學(xué)理論，以科學(xué)的態(tài)度，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為培養(yǎng)目標(biāo)。針對(duì)不同年齡特征，分段有側(cè)重地培養(yǎng)。

2、統(tǒng)一性原則

中學(xué)生理想信念是每位中學(xué)生都應(yīng)具有的行為準(zhǔn)則。它是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人的根本保證。在實(shí)施過(guò)程中，我們進(jìn)行了統(tǒng)一要求。

3、循序漸進(jìn)的原則

4、反復(fù)性原則

理想信念的培養(yǎng)需要多次重復(fù)才可能鞏固下來(lái)，逐漸形成學(xué)生自己的需要。這就需要我們對(duì)學(xué)生的行為方式，要不斷反復(fù)練習(xí)，反復(fù)鞏固，直至成為他們的自覺(jué)行為。

四、方法步驟和主要任務(wù)

3月份：讀書(shū)學(xué)習(xí)階段，培養(yǎng)學(xué)生的理想信念。學(xué)生根據(jù)自身情況制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。4月份：觀看《論語(yǔ)》、《實(shí)話實(shí)說(shuō)》、《面對(duì)面》，提升學(xué)生的理想信念。

5月份：學(xué)習(xí)總結(jié)階段。

6月份：小目標(biāo)總結(jié)回歸階段。

2013.3

第五篇：中學(xué)生前途理想教育

前途理想教育

一、中學(xué)生理想的現(xiàn)狀、類(lèi)型

（一）現(xiàn)狀

我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多學(xué)生：你學(xué)習(xí)的意義是什么？很多學(xué)生只是傻傻的看著我，不知道怎么回答。很多學(xué)生缺乏對(duì)學(xué)習(xí)意義的思考，進(jìn)一步說(shuō)，他們?nèi)狈?duì)自己的理想規(guī)劃，大多數(shù)學(xué)生都存在有被迫讀書(shū)或者為了父母而讀書(shū)的心態(tài)，學(xué)生自己具有一定理想、前途意識(shí)的很少。造成這種現(xiàn)象的原因是什么呢？我覺(jué)得主要有以下原因：

一、家庭教育的局限性。在農(nóng)村，很多家長(zhǎng)由于自己文化水平不高，對(duì)子女的教育比較簡(jiǎn)單粗暴，只注重行為教育，缺乏一些思想認(rèn)識(shí)上的教育；一些家長(zhǎng)由于家庭經(jīng)濟(jì)的緊張，自私地希望子女不要讀書(shū)那么“厲害”，免得以后讀大學(xué)加重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，暗暗地想子女可以早點(diǎn)完成九年義務(wù)教育然后回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活或打工減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；還有一些農(nóng)村中的“有錢(qián)戶”，認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用，“不會(huì)讀書(shū)會(huì)賺錢(qián)就可以了”??這些教育行為導(dǎo)致了一些中學(xué)生思想上的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

二、知識(shí)水平的局限性。中學(xué)生由于所學(xué)的知識(shí)還不多，對(duì)人和事物的認(rèn)識(shí)還比較膚淺，只注重眼前和表面的東西，很多學(xué)生還只是“為了讀書(shū)而讀書(shū)”，缺乏對(duì)理想前途的認(rèn)識(shí)和為了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而奮斗的意識(shí)。

三、接觸范圍的局限性。農(nóng)村學(xué)生不但生活范圍小，認(rèn)識(shí)事物少，而且課外知識(shí)的攝取途徑相對(duì)較少，這就使他們的文化知識(shí)和思想認(rèn)識(shí)更加貧乏，讓他們各自在成長(zhǎng)過(guò)程中樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想比較困難。

（二）類(lèi)型

而對(duì)于中學(xué)生理想傾向性發(fā)展水平，我國(guó)的心理工作者通過(guò)問(wèn)卷、直接對(duì)話、分析研究，把中學(xué)生的理想劃分為以下四種類(lèi)型：

第一類(lèi)：理想膚淺、模糊，沒(méi)有明確的方向和目標(biāo)。例如，“我對(duì)未來(lái)沒(méi)有什么想法，只想自由自在的過(guò)日子”，“我以后要成為什么樣的人，現(xiàn)在還不太清楚”等。這種心態(tài)的出現(xiàn)與這一階段青少年年齡、知識(shí)與身心發(fā)展水平有關(guān)，由于思想還不成熟，再加上教育跟不上，使他們尚缺乏明確的奮斗目標(biāo)。

第二類(lèi)：向往和憧憬未來(lái)，但自覺(jué)性不夠，有時(shí)動(dòng)搖不定。例如：“家庭、老師總是鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，看到先進(jìn)人物的模范事跡也受啟發(fā)和鼓勵(lì)，可是一遇到困難又退縮。”這一類(lèi)同學(xué)思想主流是向上的，但還缺乏持久性和堅(jiān)定性。

第三類(lèi)：認(rèn)為理想就是將來(lái)找個(gè)好職業(yè)。例如，“我將來(lái)就想上大學(xué)，找個(gè)理想的工作?！边@一類(lèi)同學(xué)把理想和職業(yè)聯(lián)系起來(lái)，但往往又把個(gè)人的奮斗目標(biāo)同國(guó)家的前途、人民的利益相分離，這就需要加強(qiáng)政治思想工作和人生觀的教育。

第四類(lèi)：具有遠(yuǎn)大的理想，把個(gè)人利益與國(guó)家的利益有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并能腳踏實(shí)地地去努力。目前在中學(xué)生中具有遠(yuǎn)大理想的同學(xué)占絕大多數(shù)，這反映中學(xué)生的主流是健康向上的。

同學(xué)們，想一想，自己屬于那一類(lèi)型？接下來(lái)，我們談?wù)劺硐胧鞘裁矗?/p>

二、理想是什么 理想是什么？

滔滔不絕的水說(shuō)：“理想就是勇往直前，我們唯一的使命是往前奔跑，勇敢去追前方的太陽(yáng)?！笔p的小草說(shuō)：“理想是陽(yáng)光、是空氣，為了它們，我必須往上去生長(zhǎng)，必須根深蒂固，這樣，我才能實(shí)現(xiàn)我的理想?！眱疵偷男埴椪f(shuō)：“我的理想就是翱翔于天空之上，要去搏擊長(zhǎng)空，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的領(lǐng)空?！?/p>

理想到底是什么呢？人們可以從不同學(xué)科的角度來(lái)給理想做出不同的解釋。從哲學(xué)角度，理想是“人生之最高準(zhǔn)則”；從社會(huì)學(xué)角度，“理想是未來(lái)美好生活和美好社會(huì)的向往和追求”；從心理學(xué)角度，“理想是指向未來(lái)，指向人的生活和活動(dòng)的遠(yuǎn)景”；從美學(xué)角度，“理想是至善至美的生活”；從倫理學(xué)的角度，“理想是最高尚的人格”；從人生哲 1 學(xué)的角度，“理想就是人生奮斗目標(biāo)，是一個(gè)人如何度過(guò)自己一生的總體規(guī)劃?！?我們今天主要從人生哲學(xué)的角度談一談?dòng)嘘P(guān)人生理想的問(wèn)題，主要從四個(gè)方面來(lái)談。第一方面、人類(lèi)如果沒(méi)有理想將會(huì)如何

我們先看一個(gè)事實(shí)：白天鵝是屬于候鳥(niǎo)，等到冬天即將來(lái)臨之際，要到南方過(guò)冬，往返期間，在天空中練就了翱翔的本領(lǐng)，但是由于飼養(yǎng)員的精心飼養(yǎng)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，于是就失去了在天空中飛翔的志向，整天呆在天鵝湖里，再也飛不上藍(lán)天。海鷗，本應(yīng)在大海上搏擊，但是，由于城市垃圾到處都是，它們隨時(shí)都可找到食物，于是，一些海鷗就不愿在大海上艱難的尋食，只是滿足于在城市垃圾中生存。由此，也就逐漸喪失了在海上生存的能力。那本應(yīng)屬于白天鵝、海鷗自己的生活，卻再也找不回來(lái)了，這多么的悲哀。

假如人類(lèi)沒(méi)有了理想，將會(huì)變得怎么樣？假如人類(lèi)沒(méi)有理想，將不會(huì)走出山頂洞口；將不會(huì)有農(nóng)耕社會(huì)、工業(yè)革命、信息技術(shù)；將不會(huì)上天入地，更不會(huì)沖出地球，走向未來(lái)?！叭巳绻麤](méi)有理想和一條咸魚(yú)有什么分別？”這是周星馳在《功夫》里的臺(tái)詞。陀思妥耶夫斯基說(shuō)：“沒(méi)有理想,即沒(méi)有某種美好的愿望,也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)。” 俄國(guó)大作家列夫-托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活?！?教師心語(yǔ)：沒(méi)有理想的人生就是黑暗的人生。“如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)?！?/p>

故事：一個(gè)小女子叫曹南薇。1968年夏天，正是知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)高潮。這一年，曹南薇17歲。她患小兒麻痹，按政策不下鄉(xiāng)，但是留城也找不到工作。那時(shí)還沒(méi)有個(gè)體戶。她沒(méi)有父親，和母親相依為命一天，曹南薇在報(bào)紙上看到關(guān)于“高能物理”的報(bào)道。17歲的她竟然心潮起伏。她把報(bào)紙剪下來(lái)，日思夜想。她想，高能物理這么重要，我能不能做點(diǎn)什么? 就這樣，她不經(jīng)意地定下了自己的理想。

她開(kāi)始學(xué)習(xí)。她關(guān)在家里，一年又一年，初中、高中、大學(xué)、專(zhuān)業(yè)課程，她都學(xué)完了。十年后，到1978年，她27歲時(shí)，她的論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，引起了很大震動(dòng)。隨即，國(guó)家高能物理研究所接納了她，讓她的理想找到了更加廣闊的天地。她的成功，全在于她17歲那年看到報(bào)紙后，為自己定下目標(biāo)。多少像她這樣的人，因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)，到27歲，甚至37歲的時(shí)候仍然一事無(wú)成呢?可見(jiàn)，人生要有理想，這太重要了。

有人認(rèn)為，有沒(méi)有理想，還不是照樣學(xué)習(xí)、吃飯、工作、睡覺(jué)，理想沒(méi)有什么作用。表面上看來(lái)，有沒(méi)有理想都要學(xué)習(xí)、吃飯、工作、睡覺(jué)。但是，有沒(méi)有理想，學(xué)習(xí)的不一樣，飯吃的不一樣，工作的也不一樣。

教師心語(yǔ)：人有沒(méi)有理想，思想境界、精神狀態(tài)、奮斗效果都會(huì)有所不同。理想是人類(lèi)心靈的需要。雨果說(shuō)：“人類(lèi)的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)?！币?yàn)樾撵`需要，歌德花了60年寫(xiě)作不朽史詩(shī)《浮士德》；因?yàn)樾撵`需要，牛頓潛心蘋(píng)果樹(shù)下發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律；因?yàn)樾撵`需要，即使盲目的海倫.凱勒心中也有無(wú)限光明，即使耳聾的貝多芬也能湊出振聾發(fā)聵的英雄交響曲。在實(shí)際生活中不難見(jiàn)到一些人“混”日子，他們只是滿足于混一天是一天，混到月底將工資混到手，然后，下個(gè)月接著再混。這些人可能私下里認(rèn)為自己很聰明，不用好好工作，就能將單位或老板的錢(qián)混到了手。這些自以為聰明的人其實(shí)是最愚蠢的人，因?yàn)樗@么日復(fù)一日、年復(fù)一年地混日子，混的不是別人，混的是自己的前途、命運(yùn)。因?yàn)樗斓镁昧?，就?huì)在頭腦中形成一種定式：人生就是來(lái)混的，混也就成為自己的命運(yùn)。

當(dāng)一個(gè)人落魄到“混程度時(shí)，根本談不上什么遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)了，他的一生就由命運(yùn)來(lái)安排，而不是自己安排自己的命運(yùn)。如果你只是想將你自己的人生目標(biāo)和理想，定位于混一碗飯吃，那么，你可能一生都在為了“混一碗飯吃”而“奮斗”著，也很可能就連這“一碗飯”也混不到嘴里。

教師心語(yǔ)：如果你不想自己的青春和生命白白浪費(fèi)掉，那么，在你的人生中、工作中，你 2 就要為自己定一個(gè)明確的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就會(huì)影響甚至決定你以后的生活。如果沒(méi)有一個(gè)有價(jià)值的目標(biāo)，你不可能擁有一個(gè)美好的人生。

道理非常簡(jiǎn)單，你不知道你將去何方？有了目標(biāo)，你就自己掌握了自己的命運(yùn)。明確的人生目標(biāo)，不僅僅是人生的最終結(jié)果，它會(huì)貫穿于你的整個(gè)人生旅途中，目標(biāo)是我們成功路上的里程碑，它的作用地巨大的。

事例：據(jù)史料記載，二戰(zhàn)期間，德國(guó)法西斯在奧斯維辛集中營(yíng)關(guān)押了大量的同盟國(guó)戰(zhàn)俘和老百姓，他們過(guò)著非人的生活，每時(shí)每刻他們都有可能被死神帶走，幾乎可以斷言的是他們沒(méi)有活著走出集中營(yíng)的可能。但是，仍有一些人憑著自己頑強(qiáng)的信念，掙扎著活到了德國(guó)宣布投降的那一刻。然而可惜的是，在他們聽(tīng)到“納粹”投降、“德國(guó)戰(zhàn)敗”、“我們獲救了”的消息之后，竟然一個(gè)個(gè)相繼死去。他們能夠在那么艱難的環(huán)境下頑強(qiáng)地活著，可為什么竟在將要獲救的時(shí)候死去。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)，納粹投降，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，但同時(shí)，他們的目標(biāo)也消失了，目標(biāo)消失了，信念沒(méi)有了，人生還有什么意義呢？

讓我們靜下心來(lái)，以虔誠(chéng)之心凝神著自己那散發(fā)著金子般光芒的理想，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)巴金老人在八十一歲高齡的時(shí)候關(guān)于理想的一段話吧：理想從未在我的眼前隱去，它有時(shí)離我很遠(yuǎn)，有時(shí)仿佛近在身邊；有時(shí)我以為自己抓住了它，有時(shí)又覺(jué)得兩手空空。有時(shí)我竭盡全力，向它奔去，有時(shí)我停止追求，失去一切。但任何時(shí)候在我的前面或遠(yuǎn)或近，或明或暗，總有一道亮光。不管它是一團(tuán)火，一盞燈，只要我一心向前，它會(huì)永遠(yuǎn)給我指路。第二方面、理想有什么作用

理想信念貫穿于人的精神生活之中，它來(lái)源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)。如果把社會(huì)歷史比作大海，把個(gè)體的人生比作小舟，那么理想就是引領(lǐng)航向的燈塔，信念則是催舟奮進(jìn)的風(fēng)帆。對(duì)于“人生”，歷來(lái)強(qiáng)調(diào)的是人生理想，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)人生理想的堅(jiān)定信念和不懈追求。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人卻津津樂(lè)道于在名利場(chǎng)上奮力拼搏、發(fā)財(cái)致富、出人頭地，在人際關(guān)系上虛以周旋、討人歡心、左右逢源。在一些書(shū)店，“厚黑學(xué)”、“行騙術(shù)”、“致富圣經(jīng)”、“人生策略”等庸俗不堪的書(shū)目充斥眼簾，反映出，現(xiàn)代一些人急功近利到了何等地步。我們生活中的一些人對(duì)這種榮辱顛倒、美丑混淆的現(xiàn)象也常常感到困惑和不解，因而我們有必要對(duì)理想信念的人生作用作一番認(rèn)真的反思。作用

一、理想信念是引領(lǐng)人生前進(jìn)的燈塔

理想信念猶如照亮人生道路的火炬，就像航行茫茫大海的指南，對(duì)人的行為有著指導(dǎo)和定向作用，能夠使人們透過(guò)層層陰霾而不迷失方向、克服重重困難而不放棄努力。偉大的理想、堅(jiān)定的信念，既造就了革命領(lǐng)袖的巨大成功，也造就了凡人小事的非凡卓越。

馬克思：在中學(xué)畢業(yè)論文中講到，如果我們選擇了最能為人類(lèi)福利而勞動(dòng)的職業(yè)，我們不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒......。他一生經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，但他從未把謀取私利和改變經(jīng)濟(jì)處境作為自己的奮斗目標(biāo)，面是把謀求大多數(shù)人的利益、實(shí)現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放作為自己的既定理想。為了寫(xiě)作《資本論》，他花費(fèi)了大量時(shí)光，他失去了健康、子女和家庭幸福，最后終于寫(xiě)成了《資本論》這一歷史巨著，并和恩格斯一道，創(chuàng)建了馬克思主義。從此，無(wú)產(chǎn)階級(jí)有了認(rèn)識(shí)世界、改造世界、翻身求解放的強(qiáng)大思想武器。多少個(gè)歲歲年年過(guò)去了，革命導(dǎo)師那種造福人類(lèi)、矢志不渝的品格及其所創(chuàng)造的光輝業(yè)績(jī)，仍然并將繼續(xù)受到人們世世代代的懷念。周恩來(lái)的“為中華之崛起”而讀書(shū)，表達(dá)了老一輩革命家為國(guó)家民族而獻(xiàn)身的高遠(yuǎn)志向。毛澤東的“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，則展現(xiàn)了老一輩革命家為實(shí)現(xiàn)救國(guó)救民社會(huì)理想的無(wú)比自信和堅(jiān)韌不拔，這些都對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)取得成功發(fā)揮了巨大的作用。在革命隊(duì)伍中，普通戰(zhàn)士的一言一行，也無(wú)不體現(xiàn)著理想信念的引導(dǎo)作用。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒，正是在人的生命的有限過(guò)程中堅(jiān)持以無(wú)限的為人民服務(wù)的理想信念作引領(lǐng)，才會(huì)在一系列凡人小事中體現(xiàn)“優(yōu)秀”和“崇高”，因而成為時(shí)代的道德楷模。

四川涼山彝族自治州木里藏族自治縣“馬班郵路”投遞員、共產(chǎn)黨員王順友，20多年來(lái) 3 在人跡少見(jiàn)的察爾瓦雪山和雅窘江河谷瑯辛跋涉，經(jīng)歷了數(shù)不清的艱難險(xiǎn)阻，譜寫(xiě)了一曲曲為民服務(wù)的理想壯歌。正如他在自編山歌中所唱的“為人民服務(wù)不算苦，再苦再累都幸?！薄Ｆ椒补ぷ髦械某绺呃硐胄拍?，使得這位大涼山中的“香巴拉信使”被人們贊譽(yù)為“時(shí)代先鋒”。作用

二、理想信念是促進(jìn)人生奮斗的動(dòng)力

理想信念在人類(lèi)改造社會(huì)、改造自然、改造自身的過(guò)程中具有十分強(qiáng)大的能動(dòng)作用。列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想信念，能百倍地加強(qiáng)革命毅力和革命熱情，有了這樣的革命毅力和革命熱情就能創(chuàng)造出奇跡來(lái)”。

教師心語(yǔ)：理想信念是激勵(lì)人們向著既定目標(biāo)奮斗進(jìn)取的不竭動(dòng)力。有了崇高的理想信念，人們就會(huì)像添足燃料的船艦，迎著激流險(xiǎn)灘，劈波斬浪地勇往直前。

古今中外一些著名的革命家、科學(xué)家之所以產(chǎn)生驚人的毅力和巨大的動(dòng)力，能在十分艱苦的環(huán)境里戰(zhàn)勝邪惡、克服困難，并獲得事業(yè)上的成功，一個(gè)重要原因就在于崇高的理想信念是他們?nèi)≈槐M，用之不竭的人生力量源泉。

素有“當(dāng)代畢異”和“激光照排之父”之稱(chēng)的王選院士在奮斗不息的一生中，強(qiáng)忍病痛，搏戰(zhàn)病魔，鞠躬盡瘁，死而后已，為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的發(fā)展作出了十分卓越的貢獻(xiàn)。是什么力量成了他奮進(jìn)的動(dòng)力？用他自己的話來(lái)說(shuō)就是：發(fā)展計(jì)算技術(shù)不但是國(guó)際潮流，也是國(guó)家的需要。一人如果把自己的工作和國(guó)家前途命運(yùn)聯(lián)系在一起，很有可能創(chuàng)造出更大的價(jià)值。當(dāng)一個(gè)學(xué)者把自己的工作成果同國(guó)家的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起的時(shí)候，他就能煥發(fā)出無(wú)窮的信心和動(dòng)力，取得在通常情況下難以取得的成果。科學(xué)工作者是這樣，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部又何嘗不是這樣。

在國(guó)外科技發(fā)展歷史上，在理想信念的巨大感召下取得成就者也不乏其人。法國(guó)微生物學(xué)奠基者巴斯德，為了戰(zhàn)勝襲擊整個(gè)法國(guó)的疾病，連續(xù)堅(jiān)持工作了五年。在這期間，他的父親和兩個(gè)女兒都先后去世，他本人又得了中風(fēng)導(dǎo)致癱瘓，在巨大的壓力下，他仍然堅(jiān)持科學(xué)研究，甚至有時(shí)每天工作18個(gè)小時(shí)，最后終于戰(zhàn)勝了疾病。巴斯德后來(lái)欣慰地說(shuō)：通過(guò)我個(gè)人的犧牲，防止了一場(chǎng)危及全國(guó)的災(zāi)難。法國(guó)人民為此專(zhuān)門(mén)給他塑了一座塑像，以銘記他對(duì)人民的貢獻(xiàn)。意大利著名天文學(xué)家布魯諾說(shuō)，如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長(zhǎng)的黑夜，打開(kāi)那些緊閉的眼睛，將人類(lèi)引進(jìn)光明的真理的殿堂。正是在這種崇高的理想信念的支撐下，布魯諾沒(méi)有向宗教裁判所的火刑低頭，用生命捍衛(wèi)了哥白尼的“日心說(shuō)”。造福于人類(lèi)的崇高理想，能鑄造堅(jiān)韌不拔、百折不撓的信念和意志。有人曾作過(guò)統(tǒng)計(jì)，愛(ài)迪生登記過(guò)的發(fā)明有1328種，加上沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表或有意放棄的發(fā)明專(zhuān)利，他一生發(fā)明有2000種左右。他享年84歲8個(gè)月零7天，平均15天就有一種發(fā)明。但每項(xiàng)發(fā)明都不是輕而易舉，輝煌背后是失敗和艱難的探索，是頑強(qiáng)意志和毅力的勝利。在發(fā)明電燈過(guò)程中對(duì)燈絲材料的反復(fù)探索試驗(yàn)，更是在為人類(lèi)造福的堅(jiān)定信念支持下完成的，經(jīng)過(guò)百折不撓的奮斗，他終于給人類(lèi)帶來(lái)了光明。作用

三、理想信念是提高人生境界的保障

沒(méi)有理想信念，一個(gè)人的境界就會(huì)失去核心和靈魂。理想信念能對(duì)各種社會(huì)意識(shí)形態(tài)以重大的影響，其中對(duì)道德的影響也最大和最為直接。一個(gè)有著崇高理想信念的人，其道德水平和人生境界也必然崇高。一個(gè)真正樹(shù)立了共產(chǎn)主義理想信念的人，必然會(huì)力行“天下為公”和“全心全意為人民服務(wù)”的道德要求，達(dá)到“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚境界。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)和西方極端個(gè)人主義的影響，一些人道德滑坡、境界低俗，主張“告別革命”、“拒絕崇高”。他們崇尚拜金主義，把金錢(qián)看成是幸福和成功的象征，不顧一切地追逐金錢(qián)，為了金錢(qián)不惜父子加害、兄弟相殘、夫妻反目，喪失人格國(guó)格；他們崇尚享樂(lè)主義，認(rèn)為人生的目的和意義就在于追求個(gè)人的物質(zhì)享受，滿足生理本能的需要，為了貪圖享樂(lè)而醉生夢(mèng)死、聲色犬馬、貪污賄賂、追求窮奢極欲；他們崇尚極端個(gè) 4 人主義，信奉“人不為己，天誅地滅”，主張“人人為自己、上帝為大家”，為了獲利而不擇手段、違法亂紀(jì)、挺而走險(xiǎn)，甚至恩將仇報(bào)。一個(gè)人如果喪失了崇高的理想信念，必然會(huì)人生境界低迷、思想道德敗落。唯有樹(shù)立崇高的理想信念，才能提高人生境界，使自己成為一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人。一個(gè)人樹(shù)立了為人民謀福利、、為人類(lèi)求解放的理想信念，就一定不會(huì)被前進(jìn)路上的困難所阻礙，也一定不會(huì)被肩上負(fù)載的重?fù)?dān)所壓倒，因而能夠自覺(jué)反對(duì)拜金主義、拒絕享樂(lè)主義、批判極端個(gè)人主義。

在對(duì)待金錢(qián)方面，諾貝爾認(rèn)為：金錢(qián)這種東西，只要能夠解決個(gè)人的生活就行，若是過(guò)多了，它會(huì)成為遏制人類(lèi)才能的禍害。諾貝爾獎(jiǎng)金作為國(guó)際公認(rèn)的科學(xué)界最高獎(jiǎng)賞，常常使獲獎(jiǎng)?wù)咭灰怪g從清苦變?yōu)榫薷弧５S多獲獎(jiǎng)?wù)卟⒉话堰@些獎(jiǎng)金看作個(gè)人私產(chǎn)。第一個(gè)諾貝爾吉理學(xué)獎(jiǎng)獲得者倫琴就把全部獎(jiǎng)金獻(xiàn)給了維爾茨堡大學(xué)?？茖W(xué)史上第一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家居里夫人把兩次獎(jiǎng)金全部用于購(gòu)買(mǎi)法國(guó)公債，以支援她的第二祖國(guó)。

在對(duì)待享樂(lè)方面，中國(guó)的優(yōu)良道德傳統(tǒng)歷來(lái)強(qiáng)調(diào)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，強(qiáng)調(diào)勤勞節(jié)儉，艱苦樸素。毛澤東歷來(lái)反對(duì)貪污享樂(lè)，建國(guó)初期親自批準(zhǔn)處決劉青山、張子善，他以身作則，在國(guó)家困難時(shí)期堅(jiān)持和人民一道共渡難關(guān)，甚至不允許自己的子女有絲毫特殊。愛(ài)因斯坦成名前很貧窮，成名后富裕起來(lái)仍很節(jié)儉。他剛到美國(guó)定居時(shí)老是穿一件舊大衣，朋友勸他買(mǎi)件新的，他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，反正在紐約誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)我。以后，朋友又勸他買(mǎi)件新大衣，他卻說(shuō)，何必呢，反正這里差不多每個(gè)人都認(rèn)識(shí)了我。

在對(duì)待個(gè)人利益方面，雷鋒的態(tài)度是“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。焦裕祿堅(jiān)持的是，心里裝著蘭考人民而唯獨(dú)沒(méi)有他自己，為治理蘭考，他鞠躬盡瘁，死而后已，獻(xiàn)出了自己的一切。人民教育家陶行知的態(tài)度是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，要像蠟燭一樣，燃燒自己去照亮別人。

教師心語(yǔ)：崇高的理想信念提升人生境界，引領(lǐng)人的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

三、中學(xué)生樹(shù)立怎樣的理想

偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦的人生觀是：“人只要獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義”。“我從來(lái)不把安逸和享受看作是生活目的的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬的理想”。《鋼鐵是怎樣練成的》作者奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“只為家庭活著，這是禽獸的私心；只為一個(gè)人活著，這是卑鄙；只為自己活著，這是恥辱?！逼椒捕謧ゴ蟮墓伯a(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒的人生觀是：“我們吃飯是為了活著，可活著不是為了吃飯”，“我活著就是為了使別人過(guò)得更美好。我活著，只有一個(gè)目的：就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人，我活著就是全心全意為人民服務(wù)。”

教師心語(yǔ)： 每個(gè)科學(xué)家、革命家和成功人士，之所以總是充滿朝氣，勇往直前，披荊斬棘，無(wú)所畏懼，正是因?yàn)橛辛顺绺叩睦硐牒瓦h(yuǎn)大的志向，這種理想和志向所產(chǎn)生的巨大力量是無(wú)窮無(wú)盡，堅(jiān)不可摧的，它能戰(zhàn)勝人生道路上的重重困難和厄運(yùn)。

作為當(dāng)代的中學(xué)生，要樹(shù)立怎樣的理想?我認(rèn)為，應(yīng)志存高遠(yuǎn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。故事

（一）：在唐太宗貞觀年間，在一個(gè)磨坊里，有一匹馬和一頭驢成了好朋友，馬在外面拉貸，驢在磨坊里拉磨。有一天，唐僧要到天竺取經(jīng)，選中了這匹馬，于是這匹馬就隨唐僧一起西游天竺，馱回了真經(jīng)，回來(lái)后，這匹馬向惜日的好友――驢，講述了一路上的美麗風(fēng)景和奇文趣事，這頭驢好生羨慕。這匹馬說(shuō)：事實(shí)上，我和你都在一刻不停地走著一樣遠(yuǎn)的路，所不同是，我和師傅確定了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并堅(jiān)定地走下去，而你只是在磨坊里被矇住了眼睛。

教師心語(yǔ)：好男兒志在四方，遠(yuǎn)大的理想，將會(huì)使你的人生更加精彩。人常說(shuō)，心有多大，舞臺(tái)就有多大，志有多高，路就有多遠(yuǎn)。故事

（二）：燕雀看見(jiàn)高飛的鴻鵠，不解地問(wèn)：“這里有吃有喝的，為什么不停下來(lái)，還 5 要去面對(duì)狂風(fēng)暴雨的襲擊呢？鴻鵠坦然地一笑，回答說(shuō)：“你們安樂(lè)于蓬草之間，而我的目標(biāo)卻是在遠(yuǎn)方更為廣闊的天地。安于享樂(lè)，沒(méi)有高遠(yuǎn)的志向，只會(huì)讓自己放棄遠(yuǎn)大的前程，失去追求的目標(biāo)，狹促在蓬草之間，難道你們就不知道心有多大，舞臺(tái)就有多大的道理嗎？” 教師心語(yǔ)：人一旦失去了對(duì)美好未來(lái)的追求，他就會(huì)安于現(xiàn)狀，失去了工作的激情，更不會(huì)再擁有任何上進(jìn)心，最終成為一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的平庸之人。故事

（三）：微軟的一位主管和微軟總裁比爾·蓋茨在主持面試的時(shí)候，同時(shí)有三個(gè)應(yīng)征者脫穎而出。最后，主管問(wèn)他們：“進(jìn)微軟以后，你們有什么打算？”第一個(gè)人說(shuō)：“能進(jìn)這么偉大的企業(yè)工作是我的榮幸，我將盡全力做好自己的本職工作，爭(zhēng)取把分內(nèi)的一切事情做到最好?！敝鞴苜澰S地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二個(gè)人說(shuō)：“不瞞你說(shuō)，我感覺(jué)自己的壓力很大，微軟是一個(gè)優(yōu)秀人才聚集的地方，如果我能有幸進(jìn)入的話，我希望適應(yīng)的這一段時(shí)期內(nèi)不要犯什么錯(cuò)就好。第三個(gè)人則說(shuō)：“每個(gè)人都希望有發(fā)揮自己才能的舞臺(tái)，而微軟正是一個(gè)發(fā)揮能力的好舞臺(tái)，我希望能把任何一份工作都當(dāng)成一個(gè)學(xué)習(xí)和積累的機(jī)會(huì)，最終成就一大事業(yè)。！” 比爾·蓋茨笑著問(wèn)：“那么，您所指的事業(yè)是指什么呢？先生。”那位應(yīng)試者說(shuō)：“和您一樣，先生?！扒皟晌幻嬖囌弋?dāng)中有一位是第三位面試者的朋友，他拼命地給第三個(gè)面試者使眼色。沒(méi)想到，比爾·蓋茨：“好，心有多大，舞臺(tái)就有多大，既然你有雄心，我愿意為你提供這個(gè)表現(xiàn)自己的大舞臺(tái)。會(huì)后，面試官不解的問(wèn)比爾·蓋茨：“那個(gè)人要么是個(gè)空想家，要么是個(gè)狂妄自大的家伙，即使他真的有才能，從他說(shuō)的話來(lái)看，他將來(lái)即使是成功了，也不會(huì)再留在公司，為公司所用，為什么不要錄取他呢？” 比爾·蓋茨說(shuō)：“一個(gè)人能否取得成就，與他的志向有著直接的關(guān)系，一個(gè)沒(méi)有大志向的人，即使再有才能，也不可能取得大的成績(jī)，因?yàn)樗娜松繕?biāo)早已被他的鼠目寸光給羈絆住了。也許像你擔(dān)心的那樣，他將來(lái)有所成就的時(shí)候可能會(huì)離開(kāi)微軟，可是他為公司創(chuàng)造的利潤(rùn)將會(huì)比任何普通員工都大。這對(duì)我們而言，并沒(méi)有推動(dòng)什么?！惫徊怀霰葼柹w茨所料，微軟在錄取了這三個(gè)人之后，前兩個(gè)工作都兢兢業(yè)業(yè)，成為了合格的員工，而最后一個(gè)人則工作出色，很快就進(jìn)入了公司的管理層，為微軟的發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn)。故事

（四）：毛主席13歲時(shí)就在田園里當(dāng)一個(gè)整勞力使喚。從這時(shí)開(kāi)始，他就善于思考。他讀了小說(shuō)《三國(guó)演義》、《水滸傳》就想，怎么沒(méi)有農(nóng)民當(dāng)主人公呢?17歲時(shí)，他接觸了康有為、梁?jiǎn)⒊木S新變法思想，他就想到了自己的責(zé)任。他說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。18歲時(shí)，他在墻上貼了一張紙，上面寫(xiě)著“我要把這個(gè)舊世界翻個(gè)過(guò)?！?0歲到25歲時(shí)，他是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。這時(shí)，他想，人生的目的在“實(shí)現(xiàn)自我”。他想用自己的理想，喚醒國(guó)人，來(lái)改造這個(gè)舊世界。這時(shí)，他已經(jīng)形成了救國(guó)救民，“舍我其誰(shuí)”這樣一種英雄氣概。

由于毛主席從13歲到25歲有了這一系列思想，才有了后來(lái)的中國(guó)人民的領(lǐng)袖毛澤東，才有了中國(guó)的巨變。毛澤東青年時(shí)期就樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想，宏偉的人生目標(biāo)。故事

（五）：在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，綠色的山坡，白色的羊群，藍(lán)色的天空，燦爛的陽(yáng)光，有一個(gè)質(zhì)樸可愛(ài)的小男孩，一位遠(yuǎn)首而來(lái)的記者問(wèn)：“你在干什么?”小男孩回答：“放羊?！痹賳?wèn)：“放羊干什么?”答：“放羊掙錢(qián)?！庇謫?wèn)： “掙錢(qián)干什么?”答：“掙錢(qián)娶媳婦?！苯又鴨?wèn)：“娶媳婦干什么?”答：“生娃?！弊詈髥?wèn)：“生娃干什么?”答：“放羊?！?/p>

這是一個(gè)閉塞的小山村，孩子能夠看到和感受到的文化只有放羊，他還能有什么別的選擇呢? 人生的目標(biāo)就是這樣一個(gè)生命的簡(jiǎn)單循環(huán)，多么悲哀!

一個(gè)學(xué)生，如果他只是以得60分及格作為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他的成績(jī)一般也不會(huì)很高，一個(gè)員工，如果他只以賺的錢(qián)夠養(yǎng)活妻子兒女為自己的人生目標(biāo)，那么，他一輩子都可能在一種疲于奔命的狀態(tài)中工作，而賺的錢(qián)也就剛剛夠養(yǎng)活妻子兒女，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，如果他的人生目標(biāo)只是在地方隊(duì)混碗吃，那么，他就永遠(yuǎn)進(jìn)不了國(guó)家隊(duì)，更不會(huì)打破世界紀(jì)錄。

教師心語(yǔ)：人生就好像爬山，最最重要的是先給自己定一個(gè)高度，如果你只把自己的人生目標(biāo)定在半山腰，那么你就絕對(duì)不可能爬上榮譽(yù)的頂峰。一個(gè)人的人生目標(biāo)，在很大的程 6 度上就決定了他一生的成就。

四、怎樣實(shí)現(xiàn)理想

樹(shù)立了理想后，關(guān)鍵是如何實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。著名寓言作家克雷洛夫曾作過(guò)一個(gè)精彩的比喻：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁?！币簿褪钦f(shuō)，要把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須付出辛勤的勞動(dòng)，和實(shí)實(shí)在在的社會(huì)實(shí)踐。作為當(dāng)代的青年學(xué)生，應(yīng)該怎么去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想呢？我想從七個(gè)方面來(lái)談一談。第一、實(shí)現(xiàn)理想要立足于現(xiàn)實(shí)

對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然我們的人生理想各不相同，但“近期目標(biāo)”卻是大致一樣的，那就是考上一所理想的高中和大學(xué)。即使有的同學(xué)近期目標(biāo)與別人有所不同，但我們還都是學(xué)生，有什么能力去實(shí)現(xiàn)呢？不管是什么形式的學(xué)習(xí)，還是首先要學(xué)習(xí)。

寓言故事：話說(shuō)從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。

又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。

一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。所以在我們的一生中，不是不樹(shù)立理想，但也不是樹(shù)立那種不可能實(shí)現(xiàn)的理想，只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。

教師心語(yǔ)：在眼前，努力學(xué)習(xí)就是我們的主要任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)更高理想的必經(jīng)之路。無(wú)論外面的世界是多么的精彩，我們都要耐住“寂寞”，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)克服一切困難，不動(dòng)搖，不松懈。要相信，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。第二、實(shí)現(xiàn)理想要有艱苦奮斗的精神

艱苦奮斗的要求是多方面的具體的。對(duì)青年人來(lái)說(shuō)，艱苦奮斗的品質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，就是刻苦鉆研，勇于探索，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不斷提高自己的文化修養(yǎng)；表現(xiàn)在工作上，就是自力更生，奮發(fā)圖強(qiáng)，不怕困難，不畏艱險(xiǎn)地去完成各項(xiàng)任務(wù)；表現(xiàn)在生活上，就是艱苦樸素、勤勞節(jié)儉，抵制和反對(duì)剝削階級(jí)腐朽思想和生活作風(fēng)的侵蝕。

人的一生布滿了荊棘，充滿了理想，凝聚著人類(lèi)廣闊的前途。當(dāng)你在追求理想的旅途中，一定會(huì)遇到挫折與失敗，只要你勇敢的去面對(duì)他，勇敢的征服他，沒(méi)有什么可以阻擋你。教師心語(yǔ)：人生就像一次旅程，我們要堅(jiān)持自我，勇敢的走下去，要有一種對(duì)生命的熱愛(ài)、對(duì)生命的執(zhí)著想法，才可以大展我們的才華。人生恰似洪水在奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花；人生恰似時(shí)針一般，其完美不在于走得快，而在于走得準(zhǔn)；人生恰似杯子里的酒，不經(jīng)三番五次的提煉，就不會(huì)可口；人生恰似一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦上一陣子…… 為理想而奮斗，再苦再累也樂(lè)在其中。第三、實(shí)現(xiàn)理想要有堅(jiān)韌不拔的意志

理想的實(shí)現(xiàn)不可能是一帆風(fēng)順的，而是一個(gè)曲折迂回的過(guò)程。

我國(guó)近代學(xué)者王國(guó)維認(rèn)為，古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必須經(jīng)過(guò)三種境界：第一種境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。”第二種境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！钡谌N境界是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這三種境界，也正是一切有志者在實(shí)現(xiàn)美好理想的過(guò)程中必定經(jīng)歷的三部曲。

宋代文學(xué)家蘇軾說(shuō)：“凡是立大志者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志。”

教師心語(yǔ)：缺乏堅(jiān)韌不拔意志的人往往容易對(duì)已經(jīng)確立了的理想發(fā)生動(dòng)搖，或缺乏使之實(shí)現(xiàn)的信心和決心，因而無(wú)法使正確的認(rèn)識(shí)和正確的理想化為實(shí)踐活動(dòng)。只有那些在達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中面對(duì)阻礙全力拼搏的人，才有可能順利達(dá)到理想的彼岸。

柏拉圖的故事：開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_(kāi)始，每天做300下。大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90％的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾觯巳四茏龅?；說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人。成功在于堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣?！八κ帧焙统删蛡ゴ笫聵I(yè)好象沒(méi)有聯(lián)系，但正因?yàn)榘乩瓐D“堅(jiān)持不懈”這種優(yōu)秀品質(zhì)造就了他在學(xué)問(wèn)上的偉大成就。同學(xué)們別忘了：堅(jiān)持就是勝利！如果到了解30歲你還是一事無(wú)成，那一定是你沒(méi)有堅(jiān)持！林肯的故事：美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯，20歲時(shí)就產(chǎn)生了當(dāng)總統(tǒng)的想法，以后經(jīng)歷了22歲、34歲、36歲、45歲、47歲、49歲六次落選，終于在52歲時(shí)，當(dāng)選了總統(tǒng)。至此你知道什么叫“鍥而不舍”嗎？

教師心語(yǔ)：請(qǐng)同學(xué)們記住一句話：再堅(jiān)持一下，也許就會(huì)成功。

第四、要找準(zhǔn)自己的方向，不被目標(biāo)之外的事情干擾

思考：理想，每個(gè)人都有，但是不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)呢？人們會(huì)毫不猶豫地答：“不能！”那又是為什么呢？

1、努力程度不夠。有些人不付出或付出其中一部分，且只會(huì)守株待兔，只想不勞而獲，天上掉餡餅，那希望只會(huì)日益渺茫。

2、方向不對(duì)。古時(shí)候有個(gè)成語(yǔ)叫“緣木求魚(yú)”，它是說(shuō)，一個(gè)人爬到樹(shù)上去找魚(yú)。魚(yú)怎么可能在樹(shù)上呢？顯然，這人是不可能找到的。雖然他十分努力，又耗力氣去爬樹(shù)，但是他的方向、方法錯(cuò)了，就不能達(dá)到目的。相反，愛(ài)迪生在一次意外中被人扇了一耳光，從此他便成了聾子，但他并沒(méi)有懈氣，而是找準(zhǔn)自己前進(jìn)方向，朝奮斗目標(biāo)努力，最后成了揚(yáng)名中外至今的偉大發(fā)明家。

故事1：一個(gè)記者對(duì)因特網(wǎng)很感興趣，他知道網(wǎng)絡(luò)是世界發(fā)展的大趨勢(shì)，先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，決定中國(guó)和世界命運(yùn)，不研究一下不行。這位記者選擇了研究網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活、對(duì)世界、對(duì)社會(huì)的影響。于是他開(kāi)始關(guān)心起網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識(shí)了。到書(shū)店，他買(mǎi)書(shū)。當(dāng)時(shí)這方面書(shū)有限，只能買(mǎi)到一二本。買(mǎi)回來(lái)，全看完，感到不夠。他開(kāi)始搜集報(bào)紙，找單位同志，找朋友，收集舊報(bào)紙，專(zhuān)門(mén)剪輯因特網(wǎng)的報(bào)導(dǎo)，半年多時(shí)間，起早貪黑地剪，剪輯了厚厚的五大本，摞起來(lái)有啤酒瓶那么高。剪到后來(lái)，翻開(kāi)一張報(bào)紙，眼睛稍微那么一掃，那個(gè)“網(wǎng)”字就跳進(jìn)來(lái)，根本不用一條一條細(xì)看了。后來(lái)整理剪報(bào)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾篇電網(wǎng)、銷(xiāo)售網(wǎng)，也給剪下來(lái)了。后來(lái)，這位記者寫(xiě)了一篇介紹因特網(wǎng)的文章，對(duì)因特網(wǎng)在中國(guó)在世界的發(fā)生發(fā)展及未來(lái)趨勢(shì)，了如指掌。成了專(zhuān)家。

教師心語(yǔ)：做任何事都要找準(zhǔn)方向、目標(biāo)，不能像無(wú)頭蒼蠅亂飛亂撞，要像一只拉滿弓的箭一樣，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，一擊及中。

故事2：有一位老師給他的學(xué)生們講了一個(gè)故事：有三只獵狗追趕著一只土撥鼠，土撥鼠突然鉆進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞。這只樹(shù)洞只有一個(gè)出口，幾秒鐘后，從樹(shù)洞里跳出了一只兔子。兔 8 子飛快地向前跑，后來(lái)爬上了一棵大樹(shù)。在樹(shù)上，兔子倉(cāng)皇之中沒(méi)站穩(wěn)，摔了下來(lái)，砸暈了正仰頭看它的三只獵狗，最后，兔子終于脫離了危險(xiǎn)。

故事讀完以后，老師問(wèn)學(xué)生們：“這個(gè)故事中有什么問(wèn)題嗎？”學(xué)生們有的說(shuō)：“兔子怎么會(huì)爬樹(shù)呢?！边€有的說(shuō)：“一只兔子不可能同時(shí)砸暈正仰頭看它的三只獵狗呀?！边€有呢？老師繼續(xù)問(wèn)。直到學(xué)生再也找不出問(wèn)題了，老師才說(shuō)：“可是還有三個(gè)問(wèn)題，你們都沒(méi)有提到，土撥鼠哪里去了？”

我想再問(wèn)同學(xué)們兩個(gè)問(wèn)題：（1）獵狗的目標(biāo)是什么？（2）它為什么會(huì)失?。浚ㄋ哪繕?biāo)是土撥鼠。它被突然竄出的兔子干擾了自己的目標(biāo)。）

教師心語(yǔ)：追求某個(gè)人生目標(biāo)的過(guò)程中，人們常常會(huì)被那些并不重要的細(xì)枝末節(jié)和毫無(wú)意義的雜事分散精力，忘記自己的初衷，甚至走到岔路上，所以要時(shí)刻提醒自己“土撥鼠哪去了？”不要被突然竄出的兔子，干擾了自己的目標(biāo)。第五、實(shí)現(xiàn)理想要全力以赴，立即行動(dòng)

故事：有個(gè)落魄中年人，每隔三兩天就到教堂祈禱，他的禱告詞幾乎每次都相同。第一次他來(lái)到教堂，跪在圣壇前，虔誠(chéng)地低語(yǔ)：“上帝啊，請(qǐng)念在我多年來(lái)敬畏您的份上，讓我中一次彩券吧！阿門(mén)?！睅滋旌螅执诡^喪氣地來(lái)到教堂，同樣跪著祈禱：“上帝啊，為何不讓我中一次彩券？我愿意更謙卑地來(lái)服侍您，求您讓我中一次彩券吧！阿門(mén)?！庇诌^(guò)了幾天，他在教堂同樣重復(fù)他的祈禱，如此周而復(fù)始，不間斷地祈求著。最后一次，他跪著對(duì)上帝說(shuō)：“我的上帝，為何您不垂聽(tīng)我的祈求？讓我中一次彩券吧！只要一次，讓我解決所有困難，我愿終身奉獻(xiàn)，專(zhuān)心侍奉您。”就在這時(shí)，圣壇上空發(fā)出一個(gè)的聲音：“我一直在聽(tīng)你的禱告?？墒迁D―最起碼，你也該先去買(mǎi)一張彩券吧！”

教師心語(yǔ)：夢(mèng)想是成功的起跑線，決心則是起跑時(shí)的槍聲，而行動(dòng)猶如跑步者全力的奔馳，惟有付出行動(dòng)的人，方能獲得成功。第六、用目標(biāo)為自身加油鼓勁

理想的特點(diǎn)是高遠(yuǎn)、美好、朦朧，而目標(biāo)的特點(diǎn)則是具體、清晰、實(shí)際。理想需要目標(biāo)來(lái)充實(shí)、支撐，目標(biāo)是通往理想的階梯。只有高遠(yuǎn)的理想，而沒(méi)有具體的目標(biāo)，這種理想就變成了空想。因此，每位同學(xué)一定要在自己的人生理想的引領(lǐng)下，根據(jù)自己的實(shí)際情況，確立每個(gè)階段不同時(shí)期的奮斗目標(biāo)。(一)三五年目標(biāo)

中考、高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每個(gè)面臨中考、高考的中學(xué)生，可以以此為契機(jī)，把考上一所自己心目中喜歡的高中或者大學(xué)作為自己的奮斗目標(biāo)。通過(guò)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體了解這所學(xué)校的具體情況，還可以和老師、家長(zhǎng)一同親臨該校，進(jìn)入校園參觀、考察，感悟校園文化，以激發(fā)自己跨入這所學(xué)校深造的愿望。（視頻：清華大學(xué)）

（二）十年目標(biāo)

李嘉成成名前的十年在干什么？資產(chǎn)達(dá)到25億美元的李嘉誠(chéng)，14歲時(shí)，父親去世。為了養(yǎng)家，他學(xué)徒三年，17歲當(dāng)推銷(xiāo)員，18歲當(dāng)部門(mén)經(jīng)理，22歲結(jié)束打工生涯，自己創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦“長(zhǎng)江塑膠廠”。中間經(jīng)過(guò)嚴(yán)重的失敗，到30歲時(shí)，取得成功，成為“塑膠花大王"。他的公司成為世界上最大的塑膠花制造基地。從22歲自己創(chuàng)業(yè)到30歲成功是8年，加上打工當(dāng)經(jīng)理的4年，共12年。12年，李嘉誠(chéng)實(shí)現(xiàn)了人生第一步的目標(biāo)。

包玉剛成名前的十年在干什么？世界船王包玉剛，1955年在他37歲的時(shí)候，以一條老掉牙的舊船進(jìn)軍香港航運(yùn)業(yè)。當(dāng)時(shí)，他甚至連船的左右舷都分不清，是個(gè)門(mén)外漢。有人打賭說(shuō)：“如果包玉剛靠這條破船能成功，我愿意在香港碼頭上倒爬幾個(gè)來(lái)回!”。到1968年，包玉剛的船隊(duì)擁有50艘船，總值3億美元；到了1977年，他坐到了當(dāng)時(shí)世界十大船王的第一把交椅。包玉剛從一個(gè)門(mén)外漢開(kāi)始，也是十年成功，二十年成為世界船王。和他打賭的人，是否在香港碼頭上倒爬了幾個(gè)來(lái)回呢? 9

（三）確立自己心目中的一位偉人，作為學(xué)習(xí)的榜樣

榜樣有著激勵(lì)人們前進(jìn)的無(wú)窮的力量。每個(gè)同學(xué)可以確立一位偉大人物、先進(jìn)典型人物作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。古今中外在歷史上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)對(duì)人類(lèi)、對(duì)社會(huì)有杰出貢獻(xiàn)的人物，在他們的身上有著取之不盡的精神財(cái)富，有著用之不竭的精神力量。學(xué)習(xí)他們的事跡，就是為我們的人生不斷地加油充電。（舉例）

（四）確立一位身邊的學(xué)習(xí)榜樣

在同學(xué)們身邊，也有著許多值得我們學(xué)習(xí)的先進(jìn)典型。我們可以確立一個(gè)本班同學(xué)作為自己學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，促使自己刻苦學(xué)習(xí)，在下次考試中爭(zhēng)取超越他，以此來(lái)激勵(lì)自己。教師心語(yǔ)：把理想分成一個(gè)個(gè)不同的目標(biāo)，每實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，就向理想靠近了一步，最終將實(shí)現(xiàn)我們心中偉大的理想。第七、用格言強(qiáng)化意志信念

在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物留下許多感人肺腑的事跡，同樣，人們也在傳誦著許多催人奮進(jìn)的名言警句、格言宣詞。讀起這些格言，一種人的尊嚴(yán)和崇高的感覺(jué)不禁油然升起。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀，名言警句里蘊(yùn)涵的思想就會(huì)內(nèi)化為人的信念，變成人的意志，外現(xiàn)為人的行動(dòng)。這些名言警句就象一盞盞明燈，照亮著我們的心靈世界。下面我們一起欣賞幾則格言警句： 與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。

旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。

偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。

人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃?。男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。天行健，君子以自強(qiáng)不息。

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是“擠”勁，一個(gè)是“鉆”勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。

不管你預(yù)備走哪一條路，頂頂要緊的是先要為自己做好準(zhǔn)備。你不能赤手空拳地開(kāi)始你的行程，你必須用知識(shí)把自己武裝起來(lái)，你必須鍛煉出健壯的身體和足夠的勇氣。

教師心語(yǔ)：最好的教育是自我的教育，最強(qiáng)大的動(dòng)力來(lái)源于學(xué)生自己的內(nèi)心深處。只要我們持之以恒地追尋理想，樹(shù)立目標(biāo)，堅(jiān)定信念，我們的人生就會(huì)綻放出美麗的生命之花。最后讓我們以流沙河先生《理想》中幾句話來(lái)結(jié)束吧：

理想是石，敲出星星之火； 運(yùn)。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈； 理想使你忘記鬢發(fā)早白； 理想開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想使你頭白仍然天真。理想抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。

理想是路，引你走到黎明。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起 理想被玷污了，不必怨恨，程，理想使你微笑地觀察著生那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞； 路上春色正好，天上太陽(yáng)正活； 理想被扒竊了，不必哭泣，晴。理想使你倔強(qiáng)地反抗著命快去找回來(lái)，以后要當(dāng)心！