第一篇：汕頭市實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試題

1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

fàng sì xiōng táng wǔ rǔ níng xiào pēi tāi（）（）（）（）（）chī mí xiū sè xīn jiāng guī ju gān ju（）（）（）（）（）

2、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音畫上“ ”。

猙獰（zhēng zhēn）剝開（bō bāo）蒙古（měng méng）．．．咀嚼（jiáo jué）兩鬢（bìn bìng）折本（shé zhé）．．．

3、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫幾個(gè)自己積累的詞語(yǔ)。

鞠躬（）（）程門（）（）（）（）千里 含辛（）（）（）（）所欲 精（）填（）

4、在括號(hào)里填上合適的詞。

一（）朋友 一（）鮮花 一（）夢(mèng)想 一（）支票（）的洪水（）地等待（）地痛哭（）的想象力（）地翻動(dòng)（）地痛擊

5、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。①受到 ②適合 ③里面 ④恰好

（1）李明博覽群書，古今中外，無(wú)所不能。（）．（2）天氣炎熱，要預(yù)防中暑。（）．（3）這本書圖文并茂，雅俗共賞，十分中看。（）．（4）鯉魚暢游在碧綠的池水中。（）．（5）晨星上課回答問(wèn)題十分中肯，同學(xué)們都很佩服她。（）．

6、按要求寫句子。

（1）老班長(zhǎng)為我們犧牲在草地里，我們?cè)跄懿粋哪兀浚ǜ某申愂鼍洌?/p>

（2）小金花等待媽媽。（擴(kuò)寫句子）

（3）長(zhǎng)城在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（改成比喻句）

（4）微笑是一縷溫暖的陽(yáng)光，照耀著冰冷的心田。（仿寫句子）

微笑是，（5）我們從電視和廣播中看到中央領(lǐng)導(dǎo)同志親赴旱災(zāi)前線。（用修改符號(hào)修改病句）

7、按課文內(nèi)容或日積月累填空。

（1）做任何事情都是從小開始，不斷積累。正如《荀子》中有一句話告訴我們（2）當(dāng)你看到同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，虛度光陰，我會(huì)用古人的詩(shī)句： 勸他。（3）《清平樂(lè)〃村居》是 代愛國(guó)詩(shī)人 填的一首詞，詞中“相媚好”的意思是。“ ”這一句形象地刻畫小孩無(wú)憂無(wú)慮的童真。為設(shè)果，孔指以示兒曰：“?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！睏钍现印吧趼敾荨北憩F(xiàn)在（用文中的話回答）。

（5）地滿紅花紅滿地，（6）《白楊》這一課中，表面上寫的是白楊，實(shí)際上寫的是。作者借白（4）梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福瑮顏?lái)表達(dá) 的心愿，這種寫法叫。

8、楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過(guò)。楚王看見了，問(wèn)他們：“那個(gè)囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說(shuō)：“犯了盜竊罪，是齊國(guó)人?！背跣ξ貙?duì)晏子說(shuō)：“齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息，干這種事兒？”楚國(guó)的大臣們聽了，都得意洋洋地笑起來(lái)，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子（），站起來(lái)，說(shuō) 大王怎么不知道哇 淮南的柑橘 又大又甜 可是橘樹一種到淮北 就只能結(jié)又小又苦的枳 還不是因?yàn)樗敛煌瑔?同樣的道理 齊國(guó)人在齊國(guó)能（）好好地勞動(dòng) 一到楚國(guó) 就做起盜賊來(lái)了 也許是兩國(guó)的水土不同吧 楚王聽了，只好賠不是，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了?！?/p>

（1）給文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

（2）選成語(yǔ)“面不改色、安家落戶、安居樂(lè)業(yè)”填到文中合適的位置。（4）選文主要抓住任務(wù)的 來(lái)寫。

（5）晏子的巧妙回答反映了他 的特點(diǎn)。（3）文中第一次提到的“水土不同”意思是 第二次提到的“水土不同”意思是

（6）“同樣的道理”指的是（8）概括這段話的主要內(nèi)容。

9、閱讀短文，回答下列問(wèn)題。

耐磨的人生

我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來(lái)打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的?？墒牵R行前我還是毅然換了一件長(zhǎng)袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖衫對(duì)我說(shuō)：“我今生再也無(wú)福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長(zhǎng)袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書屋時(shí)，朋友熱情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)——因?yàn)椋笥丫尤淮┝艘患绦浜股馈?/p>

朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了……不瞞你說(shuō)，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說(shuō)什么也接受不了沒(méi)有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來(lái)發(fā)泄。后來(lái)，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說(shuō)：“口中無(wú)礙，咀嚼愈健”；一個(gè)叫達(dá)克頓的外國(guó)人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。這時(shí)候，他說(shuō)：“噢，原來(lái)失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺(jué)，我也能在心靈中繼續(xù)活著?！甭兀移届o下來(lái)。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對(duì)人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多……

那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說(shuō)：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

愚笨（）欣然（）承受（）（2）這篇短文主要寫了一件什么事？

（3）“朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心”一句中的“良苦用心”指的是什么？請(qǐng)聯(lián)系上下文回答。

（4）請(qǐng)簡(jiǎn)要地說(shuō)一說(shuō)，是什么原因使“我”的朋友對(duì)人生的態(tài)度發(fā)生了變化？

（5）讀了短文，你一定會(huì)有許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話把你的感觸寫下來(lái)，你一定行！

（7）“楚王聽了，只好賠不是。”從“只好”這個(gè)詞可以看出

第二篇：五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試

一、看拼音，填字詞。（8％）

zī

rùn

bǎo lěi

biān ca

jiāng

diàn

fù

bù

xi?

tiáo

sh?n yùn

huǎng

chán

二、選擇題。（6％）

1.注音全對(duì)的一組是：（）

① 扁（piān）舟 正（zhēng）月

教誨（huì）② 耕耘（yún）

蒼勁（jìn）云錦（jǐn）

③ 棲（qī）息 遲鈍（dùn）剎（shà）那間

④ 妥（tuǒ）帖 救濟(jì)（jì）嗚咽（wū yàn）

2.沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：（）

① 波翻浪涌 大霧彌漫 樹影婆娑 迫不急待

② 終身難忘 恭恭敬敬 引人入勝 猶豫不決

③ 滿載而歸 指手畫腳 繪聲繪色 兇相畢露

④ 名副其實(shí) 鼓鼓囊囊 驚嘆不己 震撼人心

3.都是源自寓言故事的成語(yǔ)是：（）

① 自相矛盾

八仙過(guò)海

葉公好龍

② 畫龍點(diǎn)睛

紙上談兵

畫蛇添足

③ 刻舟求劍

守株待兔

揠苗助長(zhǎng)

④ 濫竽充數(shù)

開天辟地

三顧茅廬

4.搭配錯(cuò)誤的一組是：（）

①古希臘——伊索——《伊索寓言》

②法國(guó)——法布爾——《昆蟲記》

③唐代——賈島——《題李凝幽居》

④清代——袁枚——《題秋江獨(dú)釣圖》

三、積累運(yùn)用。（16％）

1.在橫線上依次填上適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)：3%

⑴“

”一個(gè)人不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教育和培養(yǎng),是不會(huì)具有成就大事的才能的。

⑵小小的生日賀卡，傳遞著遠(yuǎn)方朋友親切的問(wèn)候，真所謂“

”。

⑶“

”這些演員們不知吃了多少苦，受了多少次傷，才能有今天這樣的成就啊！

2.選擇關(guān)聯(lián)詞：（雖然??但是?? 如果??就?? 即使??也?? 無(wú)論??都??）2%

⑴根本一壞，（）你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，（）不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

⑵（）父母對(duì)法布爾百般阻撓，（）法布爾仍然癡迷于他的昆蟲世界。

3.按要求默寫詩(shī)句：4%

⑴默寫一句帶有“風(fēng)”的詩(shī)句：“，”

⑵古人說(shuō)“詩(shī)中有畫”，請(qǐng)默寫出這樣的詩(shī)句：“

，”

⑶《所見》：“

。

。”

4.趙友蘭有道數(shù)學(xué)題做不出，請(qǐng)教班長(zhǎng)郭巧玲，郭巧玲讓她先看例題，再好好想想。根據(jù)以上情境，想象一下她們會(huì)說(shuō)些什么。3%

趙友蘭：

郭巧玲：

5.京劇《紅燈記》中，共產(chǎn)黨員李玉和唱道：“??困倦時(shí)留神門戶防野狗??”，弦外之音是暗示鐵梅：

2%

6.開學(xué)至今，我國(guó)發(fā)生的大事可不少，請(qǐng)寫出其中的一件，注意：要用上一個(gè)成語(yǔ)哦。2%

四、按課文內(nèi)容填空。（21％）

1.青山說(shuō)：，飽覽

，！綠水說(shuō)：

，奔向

，?。ā度ゴ蜷_大自然綠色的課本》）

2.蟬兒的肚子在不斷地顫動(dòng)著，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就

地變化一次，漸漸地變成了

，變成了

。翅膀上出現(xiàn)了

，蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道

。（《金蟬脫殼》）

3.蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“??觀察是智慧的。” 可見觀察是極其重要的。課文《變色龍》的作者經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)變色龍具有、等特點(diǎn)。

4.最近，我們學(xué)習(xí)了三則成語(yǔ)故事、三則伊索寓言，其中，給你印象最深的一篇是《

》，因?yàn)槲颐靼琢恕?/p>

5.人們把在寫詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做“

”。這個(gè)詞源自詩(shī)句“。”

6.“千教萬(wàn)教教人求真、千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做

”，這是我國(guó)人民教育家

的名言，他對(duì)我們提出了“每天四問(wèn)”的要求，即：?jiǎn)柦】?、?wèn)學(xué)問(wèn)、問(wèn)工作、。

7.我們要學(xué)會(huì)隨時(shí)使用工具書，如閱讀時(shí)經(jīng)常會(huì)碰到“攔路虎”，即碰到

，這時(shí)，可以向《

》請(qǐng)教。本學(xué)期我們還要掌握

這一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、閱讀。（3％+7％+14％）

（一）行人與梧桐樹（選自《伊索寓言》）

夏季中午時(shí)候，十分炎熱，頭頂烈日的幾個(gè)行人疲倦極了，看見一棵梧桐樹，便走到樹底下，躺在樹蔭下休息。他們仰望著闊大的樹葉，彼此大發(fā)議論：“這樹不能結(jié)果，對(duì)人沒(méi)有什么好處?！睒浠卮鹫f(shuō)：“不知好歹的人們！你們現(xiàn)在正享受著我的恩惠，還說(shuō)我是不結(jié)果的無(wú)用之樹?！?/p>

這是說(shuō)。

伊索寓言的結(jié)尾，大都用精辟的話點(diǎn)明寓意。你能給上文補(bǔ)個(gè)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，揭示寓意嗎？

（二）在大海中永生（節(jié)選）

1997年3月2日上午，一架銀色的專機(jī)離開北京西郊機(jī)場(chǎng)，在首都上空低低地緩緩地繞飛一周，然后穿過(guò)云層，飛向祖國(guó)遼闊的大海。機(jī)艙里安放著全黨、全軍和全國(guó)各族人民衷心愛戴的鄧小平爺爺?shù)墓腔?。一位以自己的一生帶領(lǐng)人民書寫中華民族嶄新歷史的偉人，今天將完成他人生的最后一個(gè)篇章。

1.在讀這段話時(shí)，語(yǔ)速要，讀出

的感情。

2.鄧小平爺爺常說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子?！彼麨榱酥袊?guó)人民做了、等大事，所以說(shuō)他是“帶領(lǐng)人民書寫中華民族嶄新歷史的偉人”。

3.聯(lián)系全文想一想，鄧小平爺爺?shù)摹叭松淖詈笠粋€(gè)篇章”指的是

，他這么做的原因是。

（三）做事只有“行”和“不行”，沒(méi)有“差不多”

國(guó)際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)特派記者孫彥新、白瑞雪發(fā)自西昌 62歲的葉培建精力過(guò)人。在衛(wèi)星進(jìn)場(chǎng)等待發(fā)射的50多天里，他總是手里抓著一個(gè)不銹鋼茶杯，一會(huì)兒出現(xiàn)在測(cè)試廠房，一會(huì)兒出現(xiàn)在監(jiān)控室，一會(huì)兒又現(xiàn)身會(huì)議室。

“事情千頭萬(wàn)緒，而我們必須萬(wàn)無(wú)一失?！碑?dāng)《國(guó)際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》記者終于“抓住”這位嫦娥一號(hào)衛(wèi)星系統(tǒng)的總指揮、總設(shè)計(jì)師時(shí)，葉培建剛剛帶領(lǐng)助手們排除了衛(wèi)星電測(cè)中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)小小故障，而前一天夜里，他只休息了3個(gè)多小時(shí)。

老將領(lǐng)軍探月

葉培建與“嫦娥”的緣分起始于2001年。當(dāng)時(shí)國(guó)防科工委找到已經(jīng)“功成名就”的葉培建，要求他擔(dān)任嫦娥一號(hào)衛(wèi)星的總指揮和總設(shè)計(jì)師，可他并沒(méi)有一口答應(yīng)。“當(dāng)時(shí)手上有兩個(gè)大的項(xiàng)目正在進(jìn)行，工作壓力很大，再加上夫人剛剛?cè)ナ?，心情也不是很好?！比~培建回憶說(shuō)。

不過(guò)，猶豫再三之后，他還是決定出馬：“有一個(gè)機(jī)會(huì)作為深空探測(cè)的領(lǐng)軍人物，很難得。”

可機(jī)遇往往與挑戰(zhàn)并存。“過(guò)去衛(wèi)星在地球附近飛，只有一個(gè)軌道，現(xiàn)在要讓衛(wèi)星從地球飛到月球，完全是兩個(gè)概念。”葉培建說(shuō)，三年內(nèi)要設(shè)計(jì)出一個(gè)全新的航天器，步步都是困難。

拿軌道來(lái)說(shuō)，三個(gè)軌道如何拼接？“光驗(yàn)證就進(jìn)行了三輪?！比~培建介紹說(shuō)，只有當(dāng)最后一輪國(guó)防科技大學(xué)等三家單位分頭計(jì)算出來(lái)的結(jié)果一致時(shí)，他們才放心。對(duì)葉培建來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)越大，動(dòng)力也就越大，畢竟他已不是第一次領(lǐng)略過(guò)這樣的艱難。??

除夕10點(diǎn)下班都嫌早

在技術(shù)攻關(guān)的同時(shí)，葉培建還要帶領(lǐng)這個(gè)平均年齡只有35歲的團(tuán)隊(duì)完成另一項(xiàng)重任：對(duì)各種設(shè)備的性能周而復(fù)始地檢測(cè)。

“對(duì)于其他型號(hào)出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星項(xiàng)目都自動(dòng)對(duì)號(hào)，認(rèn)真舉一反三，絕不輕易地說(shuō)‘沒(méi)有’?！比~培建回憶說(shuō)，去年嫦娥一號(hào)衛(wèi)星總裝時(shí)，他們提出對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)安裝情況進(jìn)行復(fù)查。結(jié)果真發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，消除了一個(gè)重大隱患。

精益求精的科學(xué)態(tài)度不是天生就有的。除了軍人家庭的熏陶，也跟他瑞士五年的求學(xué)經(jīng)歷有關(guān)。1980年，葉培建赴瑞士納沙太爾大學(xué)微技術(shù)研究所讀博士研究生。“那5年的學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到了瑞士人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高尚的敬業(yè)精神，做事只有‘行’和‘不行’，沒(méi)有‘差不多’”。

在為

嫦娥

奮戰(zhàn)的3年多時(shí)間里

葉培建和他的團(tuán)隊(duì)幾乎沒(méi)休過(guò)一個(gè)節(jié)假日

有一年除夕夜我宣布10點(diǎn)鐘下班

大家都很驚詫——今天下班怎么這么早

葉培建說(shuō)

1.為文章的最后一個(gè)自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。3％

2.根據(jù)意思，在文章中找出合適的成語(yǔ)。3％

⑴比喻事情的開端，頭緒非常多。也形容事情復(fù)雜紛亂。（）

⑵好了還要求更好，更完美。

（）

⑶轉(zhuǎn)了一圈又一圈，不斷循環(huán)。

（）

3.填空：5％

⑴“??記者終于‘抓住’這位??”中的“抓住”指的是

，聯(lián)系上下文，你從這個(gè)詞語(yǔ)中可以體會(huì)到。

⑵“做事只有‘行’和‘不行’，沒(méi)有‘差不多’”從這句話中，你可以體會(huì)到。

4.葉培建被譽(yù)為“嫦娥之父”，你覺(jué)得他當(dāng)之無(wú)愧嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。3％。

六、作文。25％。

要求：在生活和學(xué)習(xí)中，你肯定有不少驚奇的發(fā)現(xiàn)，有奇妙的動(dòng)植物世界，有生活中的小竅門，有家人、同學(xué)的小秘密??請(qǐng)選擇一個(gè)事例，把題目《我發(fā)現(xiàn)了??》補(bǔ)完整，寫一篇作文，把發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫具體。

第三篇：五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試題

【1】五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試題

一、選擇題：（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）每題1分，共5分。

1.一個(gè)合數(shù)至少有（）。

A、一個(gè)因數(shù) B、兩個(gè)因數(shù) C、三個(gè)因數(shù)

2.一瓶眼藥水的容積是10（）。

A、L B、ml C、dm

3.下面三個(gè)數(shù)中，既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)的是（）。

A、1 B、2 C、34.兩個(gè)自然數(shù)相除，不能整除的時(shí)候，它們的商可以用（）來(lái)表示。

A、分?jǐn)?shù) B、整數(shù) C、自然數(shù)

二、判斷題：（正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”）每題1分，共5分。

1.一個(gè)因數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。（）

2.長(zhǎng)方形的兩條對(duì)稱軸相交于點(diǎn)O，繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)長(zhǎng)方形180°后與原來(lái)圖形重合。（）

3.a=a+a+a。（）

4.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和一定是偶數(shù)。（）

三、填空題：（每空1分，共18分）

1.4.09dm＝（）cm 5800ml＝（）L

800dm＝（）m 7300cm＝（）L

886ml=（）cm=（）dm

2.某超市，要做一個(gè)長(zhǎng)2.3m，寬50cm，高1.2m的玻璃柜臺(tái)，現(xiàn)要在柜臺(tái)各邊都安上角鐵，這個(gè)柜臺(tái)需要（）米角鐵。

3.下面的現(xiàn)象中是平移的畫“√”，是旋轉(zhuǎn)的畫“○”。

（1）小紅在拉動(dòng)抽屜。（）

（2）運(yùn)動(dòng)中直升飛機(jī)的螺旋槳。（）

（3）石英鐘面上的秒針。（）

4.一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是（）。

5.用5個(gè)完全一樣的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積減少24平方厘米，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（）平方厘米。

四、算一算。（40分）

1.直接寫出得數(shù)。（16分）

40×1.2＝ 25×0.4 ＝ 6= 29÷18＝ ——（結(jié)果為帶分?jǐn)?shù)）

2.4×0.5＝ 1.25×80＝ 3.6÷0.06＝ 1÷3＝ ——

五、解決問(wèn)題。（共32分）

1.幫小猴子擺一擺！(2分)

2.五（1）班有男生27人，比女生多5人，男生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？（6分）

3.一個(gè)微波爐的包裝箱（如下圖），從里面量長(zhǎng)0.8m，寬0.5m，高0.5m。它的容積是多少立方米？（4分）

4.一個(gè)工程隊(duì)要挖一個(gè)長(zhǎng)60m，寬40m，深150cm的長(zhǎng)方體水池。這個(gè)工程隊(duì)挖出多少方的沙土？（5分）

5.做一個(gè)正方體玻璃水槽（無(wú)蓋），棱長(zhǎng)0.4m。制作這個(gè)水槽至少需要玻璃多少平方米？（5分）

6.一個(gè)長(zhǎng)方體的汽油桶，底面積是35dm，高是5dm。如果1升汽油重0.73千克，這個(gè)油桶可以裝汽油多少千克？（5分）

7.一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和相等，已知正方體的棱長(zhǎng)6cm，長(zhǎng)方體的長(zhǎng)7cm，寬6cm，那么長(zhǎng)方體的高是多少cm？它們的體積相等嗎？（5分）

六、附加題。（共10分）

在右圖的方格紙中，甲乙兩人各放一枚棋子，要求兩枚棋子不在同一行也不在同一列。問(wèn)：共有多少種不同的放法？

【2】五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試題

一、填空。

1、9.87升=（）毫升 2700立方厘米=（）立方分米

2、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)娜莘e單位。

（1）小朋友每天要飲水1100（）（2）一瓶洗發(fā)液約有500（）

（3）小軍家每月用去食用油6（）（4）一桶酸牛奶約有1.25（）

3、最小自然數(shù)是（），最小奇數(shù)是（），最小質(zhì)數(shù)是（），最小合數(shù)是（），用這四個(gè)數(shù)組成一個(gè)最大四位數(shù)是（）。

4、長(zhǎng)方體是（）個(gè)面，（）條棱，（）個(gè)頂點(diǎn)。

5、能同時(shí)被2、3、5整除的最小兩位數(shù)是（），最大三位數(shù)是（）。

6、千位上是最大的一位數(shù)，百位上是最小的合數(shù)，十位上是最小的質(zhì)數(shù)，個(gè)位上是最小的自然數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。

7、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)和是36cm，它的體積是（），表面積是（）。

8、3個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是36，這3個(gè)偶數(shù)分別是（）、（）、（）。

9、一根長(zhǎng)方體木料的體積是4.5立方分米，橫截面的面積是0.5立方分米，木料的長(zhǎng)有（）分米。

二、判斷。

1、0是所以有非0自然數(shù)的因數(shù)。（）

2、一個(gè)自然數(shù)，如果不是質(zhì)數(shù)，就一定是合數(shù)。（）

3、2是偶數(shù)，也是質(zhì)數(shù)；9是奇數(shù)，也是合數(shù)。（）

4、一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比這個(gè)數(shù)的約數(shù)大。（）

5、個(gè)位上是0的多位數(shù)一定有因數(shù)2和5.。（）

6、有9÷6=1.5的算式中，6能夠整除9。（）

7、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。（）

8、兩個(gè)奇數(shù)的和還是奇數(shù)。（）

9、正方體是特殊的長(zhǎng)方體。（）

10、一個(gè)長(zhǎng)方體至少有4個(gè)面是長(zhǎng)方形。（）

三、選擇。

1、一只水桶可以裝15升水，就是說(shuō)水桶（）是15升。

A、容積 B、容量 C、體積

2、用棱長(zhǎng)為1cm的正方體小木塊，拼成一個(gè)較大正方體，需要這樣的小木塊（）個(gè)。

A、2 B、4 C、83、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是（）。

A、奇數(shù) B、偶數(shù) C、奇數(shù)或偶數(shù)

4、表示魚缸中金魚條數(shù)的數(shù)是（）。

A、奇數(shù) B、分?jǐn)?shù) C、自然數(shù)

5、物體所占（）的大小，叫物體的體積。

A、空間 B、位置 C、面積

6、把一根長(zhǎng)方體的木料，等分成2段，表面積增加了（）。

A、1個(gè)面 B、2個(gè)面 C、4個(gè)面7、421減去（），就能被2、3、5分別整除。

A、1 B、11 C、218、1.5立方米=（）立方分米

A、15 B、150 C、15009、正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，則表面積就擴(kuò)大到原來(lái)的（）倍，體積就擴(kuò)大到原來(lái)的（）倍。

A、2 B、4 C、810、一本數(shù)學(xué)書的體積約是150（）

A、立方米 B、立方分米 C、立方厘米

四、按要求解答下列各題。

1、在（）里填上一個(gè)不同的樹，使填成的多位數(shù)都是3的倍數(shù)。

（1）5（）1 5（）1 5（）1 5（）

1（2）13（）3 13（）3 13（）

32、在（）里填上一個(gè)合適的數(shù)，使填成的多位數(shù)同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)。

5（）3（）6（）1（）（）9（）

3、猜猜我是誰(shuí)。

（1）我是6的倍數(shù)，又是4的倍數(shù)，別忘了我還是12的因數(shù)。（）

（2）我們兩個(gè)的和是6，積是8，質(zhì)數(shù)是（），合數(shù)是（）。

（3）我們兩個(gè)的和是18，積是77，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是（）和（）。

（4）我們兩個(gè)的和是20，差是6，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是（）和（）。

五、應(yīng)用題。

1、科技小組用60厘米的鐵絲做個(gè)長(zhǎng)方體模型，這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是6厘米，寬是5厘米，高是多少厘米？

2、動(dòng)物園，猴王有57個(gè)桃子，每只小猴子都分5個(gè)桃子，分到最后一只猴子時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了幾個(gè)桃子，至少再拿來(lái)幾個(gè)桃子才剛好夠分？猴子共有幾只？

3、在朝陽(yáng)小學(xué)操場(chǎng)上有一個(gè)沙坑長(zhǎng)2.5米，寬1.5米，深0.6米，填滿這個(gè)沙坑，需要多少立方米？

4、制做一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體鐵皮水桶，底面是邊長(zhǎng)為4分米的正方形，高5分米，做這個(gè)水桶至少需要多少平方分米的鐵皮？

5、在一個(gè)棱長(zhǎng)為4分米的正方體魚缸里裝滿水，把水倒入一個(gè)長(zhǎng)8分米，寬4分米的長(zhǎng)方體空魚缸里，水深多少分米？

6、有一個(gè)教室長(zhǎng)8米，寬6米，高3.5米?，F(xiàn)在要粉刷教室的墻壁和天花板，門窗和黑板的面積是22平方米，平均每平方米用涂料0.25千克，粉刷這個(gè)教室共需要涂料多少千克？

7、一個(gè)長(zhǎng)5分米、寬4分米、深2分米的長(zhǎng)方體玻璃缸，向缸中放入一個(gè)正方體鐵塊，然后注滿水（此時(shí)水已淹沒(méi)正方體鐵塊），當(dāng)取出這個(gè)鐵塊后，水面下降了0.2分米，這個(gè)鐵塊的體積是多少？

第四篇：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試總結(jié)

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試總結(jié)

半個(gè)學(xué)期一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，期中考試也順利結(jié)束了，本次期中考試，我們班學(xué)生全部參加考試，優(yōu)秀率81.5%，及格率96.3%?？偟膩?lái)說(shuō)，本次考試成績(jī)比較理想。逐題看過(guò)學(xué)生的試卷后，綜觀學(xué)生答題情況，我針對(duì)學(xué)生各方面的掌握情況做以下總結(jié)：

一、學(xué)生考情分析(一)基礎(chǔ)知識(shí)部分

從本班試卷的總體情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較牢固，這與平時(shí)的嚴(yán)格要求和學(xué)生良好自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成有關(guān)，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。盡管如此，還是出現(xiàn)了一些不該有的錯(cuò)誤！第一題看拼音寫詞語(yǔ)，很多學(xué)生把賦字多寫了一筆，這與學(xué)生平時(shí)的書寫有關(guān)。第6題，改寫句子，改寫轉(zhuǎn)述句，沒(méi)有掌握方法。錯(cuò)的學(xué)生比較多?；A(chǔ)部分的其他題目完成的都還不錯(cuò)。(二)閱讀部分

這一部分分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀，學(xué)生對(duì)于已經(jīng)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容的理解也能基本到位。失分較多的是最后一題，“借贊美白楊樹贊美了什么，學(xué)生沒(méi)說(shuō)完整的話，沒(méi)說(shuō)出自己真實(shí)的感受。課外閱讀，失分相對(duì)較多，寫反義詞的大多數(shù)學(xué)生完成較好，但有些學(xué)生就一個(gè)也不會(huì)，這與平日找對(duì)近義詞不重視有關(guān)，以后要注意了。

（三）習(xí)作部分

本次習(xí)作有難度也不太大，要求學(xué)生寫童年的一件事，用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，但 有部分學(xué)生內(nèi)容比較貧乏，感受也不夠真實(shí)。

二、改進(jìn)措施：

審視學(xué)生的答題情況，回想這半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)生在各方面的表現(xiàn)以及自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，今后將從以下幾方面入手改進(jìn)：

（一）不斷提高學(xué)生的閱讀能力。

“閱讀”在語(yǔ)文教學(xué)中具有舉足輕重的地位，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點(diǎn)。今后教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，交給學(xué)生閱讀方法，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀能力訓(xùn)練機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)和提高學(xué)生的閱讀能力。

（二）興趣先導(dǎo)，注重積累。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練與鞏固。努力做到要求默寫的課文、會(huì)寫的生字、詞語(yǔ)一課一清.（三）端正態(tài)度，培養(yǎng)習(xí)慣。

班里多數(shù)學(xué)生缺少細(xì)心、刻苦的品質(zhì)，馬虎、浮躁的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重。在以后的工作中，要繼續(xù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)

（四）習(xí)作要加強(qiáng)各單元習(xí)作的指導(dǎo)力度，保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。

總之，通過(guò)本次期中考試，讓我反思的內(nèi)容很多。我覺(jué)得自己一方面要加強(qiáng)個(gè)人語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提升，尤其是對(duì)閱讀教學(xué)以及閱讀方法的研究，另一方面更要加強(qiáng)自己班級(jí)管理的藝術(shù)，這樣學(xué)生們就能夠一天天情緒飽滿地喜歡上語(yǔ)文。

第五篇：八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試題

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試題

（一）（本試卷滿分120分，答題時(shí)間150分鐘）

一、明察秋毫（12分）

1．下列加點(diǎn)字字音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．解剖（pōu）長(zhǎng)髭（zī）锃亮（zhang）風(fēng)雨如磐（pán）．．．．

B．匿名（nì）鬈發(fā)（juǎn）掠起（lüa）目光灼灼（shu?）．．．．

C．號(hào)叫（háo）脂粉奩（lián）蜿蜒（wān）罄竹難書（qìng）．．．．

D．尷尬（jān）酒肆（sì）寬?。╯hù）黯然失色（àn）．．．．

2．下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．遨游 鑰匙 枝椏 心扉 渾然一體

B．賭博 蒙昧 貂皮 波瀾 海誓山盟

C．犀利 遷徙 繁衍 馳騁 盛氣凌人

D．畸形 質(zhì)問(wèn) 寬恕 欣慰 翻來(lái)復(fù)去

3．下列句子語(yǔ)言連貫順暢的一項(xiàng)是（）（3分）

A．這家工廠就像一座很大的煤球鋪?zhàn)樱焓呛诘?，地是黑的，還有黑的墻壁。

B．在通往牛奶公司的一條僻靜的路上，一輛汽車被大雪覆蓋著，旁邊

立著一個(gè)雪人，車前部的頂蓋和后備箱打開著，他手里緊握著修理

工具。

C．我回來(lái)一看，他籠著手，縮著脖子，眼睛瞇著，不住的打盹。

D．車馬都新油飾過(guò)，馬雖然依然清瘦，但車輛體面了許多，好做一夏的買賣呀

4．朋友把你心愛的書借去了很久也沒(méi)還。遇到這樣的事，你認(rèn)為最委婉的說(shuō)法是：（）（3分）

A．你聽過(guò)“有借有還，再借不難”這句話嗎？

B．請(qǐng)你把借我的書還給我。

C．你太不講信用了，借書不還！

D．我那本書很好看吧，不然怎么會(huì)讓你愛不釋手呢？

二、知識(shí)積累及運(yùn)用（25分）

5．名句積累，可以提高文學(xué)素養(yǎng)，請(qǐng)補(bǔ)充完整。（15分）

①不畏浮云遮望眼。

②剪不斷，理還亂。

③，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

④勸君更盡一杯酒。

⑤故雖有名馬，________________，______________，不以千里稱也。⑥《五柳先生傳》中引用前人之言，贊揚(yáng)五柳先生的高潔人格并且與傳文中“不慕榮利”一句相照應(yīng)的句是“?！?/p>

⑦余立待左右，_________________，___________________。

⑧蘇軾在《水調(diào)歌頭》中表現(xiàn)自己豁達(dá)開闊的心胸以及對(duì)世人美好祝愿的兩句詞是_____________________，_____________________。

⑨“雨”是古代詩(shī)人筆下常見的景物，如“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，請(qǐng)你再

寫出兩句含“雨”字的詩(shī)句、。

6．名著訓(xùn)練。（2分）

“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”??說(shuō)的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是________，他的傳奇故事還有很多，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)

言寫出一個(gè)故事的名字：________________

7．“風(fēng)暴使樹木深深扎根”，這句話不僅說(shuō)明了一種自然現(xiàn)象，更蘊(yùn)藏著

一個(gè)深刻的道理。請(qǐng)按要求回答。

請(qǐng)說(shuō)出這句話蘊(yùn)含的道理。（3分）

8．仿照例句，再寫一個(gè)句子：（2分）

例句：母愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。

仿寫：母愛是。

9．給下面6個(gè)句子正確排序。（3分）

南極冰蓋對(duì)于太陽(yáng)輻射來(lái)的能量的變化是非常敏感的。

①南極冰蓋覆蓋了南大洋很大一部分面積，這就大大地減少了大氣

和海洋之間的熱交換②因而嚴(yán)重地影響了地球上的氣候變化③南極冰

蓋的存在就像是在地球的表面安裝了一個(gè)巨大的反射鏡，將太陽(yáng)輻射到

這一地區(qū)的能量的絕大部分都反射回去④再加上南極高原的空氣稀薄

而干燥，灰塵極少，所以被冰層反射來(lái)的能量很難被空氣所吸收⑤致使

地球損失了相當(dāng)一部分熱能⑥因而白白地散射到太空中去

正確順序是：（只填序號(hào)）

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試題

（一）一、1．C 2．D 3．C 4．D

二、5．①自緣身在最高層 ②是離愁，別是一般滋味在心頭。③相見時(shí)難別亦難 ④西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 ⑤祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間 ⑥不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴 ⑦援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。⑧但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。⑨如：卻話巴山夜雨時(shí)，天街小雨潤(rùn)如酥，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸，好雨知時(shí)節(jié)，渭城朝雨浥輕塵，6．武松、武松打虎7．①道理：能經(jīng)受住重大的挫折或磨練的生命更加堅(jiān)強(qiáng)。8．有相應(yīng)的格式、修辭，語(yǔ)句通順即可。（2分）9．③④⑥⑤①②

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試題

（二）（本試卷滿分120分，答題時(shí)間150分鐘）

友情提醒：請(qǐng)認(rèn)真閱讀，仔細(xì)審題，冷靜思考。

一、明察秋毫（12分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．驛站(yì)霉菌(jǔn)酷肖(xiào)逍遙法外(xiāo)．．．．

B．眼翳(yì)脊背(jí)污穢(huì)水皆縹碧(piǎo)．．．．

C．胡髭(zī)駢死(pián)胭脂(zhī)短褐穿結(jié)(xiē)．．．．

D．滯留(zhì)锃亮(ch?ng)甲胄(zh?u)廣袤無(wú)垠(mào)．．．．

2．聯(lián)系上下文，依次填入下列橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）

黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血

肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了________，流出了_________，流

出了___________。

①黃皮膚人的群落 ②燦若明珠的黃河文化 ③漫無(wú)邊際的黃土地

A．③①② B．①②③

C．③②① D．①③②

3．某同學(xué)考試沒(méi)考好，心理難過(guò)。班主任找他談話。下面四種說(shuō)法，效果最理想的是（）（3分）

A．你怎么搞的，考成這個(gè)樣子！往后怎么辦？請(qǐng)想想辦法。

B．考?jí)牧耍y過(guò)有什么用！該找找原因才是，爭(zhēng)取下次考好。

C．你這次考得不理想，你難過(guò)我理解，但不能灰心，我相信下次你會(huì)

考好的。

D．你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。

二、知識(shí)積累及運(yùn)用（24分）

4．默寫填空（12分）

①游魚細(xì)石，______________。______________，猛浪若奔。

②古詩(shī)詞中描寫秋季景色的名句有很多，請(qǐng)寫出兩句：、。

③，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

④在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中表現(xiàn)劉禹錫不為個(gè)人沉淪而悲傷，仍然保持樂(lè)觀精神的兩句詩(shī)是_______________，_____________。

⑤用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這兩句送別，則略顯

傷感，不妨用王勃的詩(shī)句“，”來(lái)表達(dá)一種豪邁的情懷。

⑥《過(guò)零丁洋》中表現(xiàn)文天祥視死如歸的無(wú)畏氣概的兩句詩(shī)是。

5．下面是一段關(guān)于戲劇知識(shí)的介紹性文字。（4分）

①它“集我國(guó)戲曲之大成，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”

②在我國(guó)，京劇被譽(yù)為“國(guó)劇”。

③不但是中華民族文化的[甲]，而且是人類文化寶庫(kù)中的[乙]

④以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深厚的民族情愫，成為聯(lián)系大陸同胞和臺(tái)、港、澳同胞，聯(lián)系海內(nèi)外炎黃子孫的重要藝術(shù)[丙]。

(1)上面四句話打亂了順序，請(qǐng)將他們重新排序，使之通順

(2)甲、乙、丙三處應(yīng)填人的詞語(yǔ)依次是

A．國(guó)寶 精品 紐帶

B．瑰寶 精品 紐帶

C．瑰寶 精英 橋梁

D．國(guó)寶 精英 橋梁

6．名著練習(xí)。（4分）

①“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里”這詩(shī)句出自（作家）寫的《 》（篇名）

②《西游記》中唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)過(guò)跋山涉水，九九八十一難

后修得正果，分別被加封。沙僧被封為 ；孫悟空被封為

7．閱讀下面的材料，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。（4分）

①日本動(dòng)畫片《狐貍的故事》里有組耐人尋味的鏡頭：狐貍父

母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫暖舒適的洞穴。驚慌失措的小狐貍

戀著父母使勁地要往回跑，但飽經(jīng)滄桑的老狐貍卻無(wú)情地廝打驅(qū)趕

著，不讓其回“安樂(lè)窩”。如此一而再再而三，小狐貍最終無(wú)可奈

何地走向了潛伏著危險(xiǎn)，卻又能任其施展才華的大千世界。

②鄒韜奮在《我的母親》中寫到：“她的飲泣吞聲，為的是愛

她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說(shuō)聲“打得好”，為的是希望她的兒子上

進(jìn)?！?/p>

③現(xiàn)在社會(huì)上有許多父母把孩子當(dāng)成是寶貝，在孩子的生活中充當(dāng)保

姆的角色，后來(lái)小孩到了大學(xué)還不會(huì)剝雞蛋殼；而有的家長(zhǎng)太溺愛自

己的小孩，任由他們胡作非為，結(jié)果使孩子走上了犯罪道路。

三、你一定能合理地解釋語(yǔ)段后的問(wèn)題?。?4分）

(一)閱讀下面的文段，回答 8——13題。（13分）

但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。

他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。

不幸七年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失

在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋，寂無(wú)回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，．．．．

再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

8．摘錄文段中最能表現(xiàn)“我”對(duì)藤野先生懷念之情的詞語(yǔ)。（2分）

9．加點(diǎn)詞“良心發(fā)現(xiàn)”指的是什么？（2分）

10．第一段中對(duì)藤野先生進(jìn)行高度評(píng)價(jià)的句子是：（2分）

11．“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的”，就文段來(lái)理解，藤野先生的“性格”指的是：（2分）

12．藤野先生的精神可用文中第一段中的六個(gè)字概括：2分）

13．第二段中，作者懷念藤野先生的具體行為有哪些？（3分）

(二)閱讀下面的文章，回答 14——18題。（17分）

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。

天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多

以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨

百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。

余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一

言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而

不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主

人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左

佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

14．我能解釋下面加點(diǎn)的字詞。（4分）

①弗之怠其室．

③援疑質(zhì)理 ④卒獲有所聞．．

15．我能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）

又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。

16．本文中作者從哪三個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)自己求學(xué)的勤且艱？（3分）

17．文章給你最強(qiáng)烈的感受是什么？作者求學(xué)的經(jīng)歷給了我們?cè)鯓拥膯⒌?？?分）

18.作者家貧嗜學(xué)，樂(lè)以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該如

何看待這種學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師方式？（4分）

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試題

（二）一、1．B2、A 3．C

二、4．①千丈見底 急湍甚箭 ②.如：八月秋高風(fēng)怒號(hào)，枯藤老樹昏鴉等。③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ④沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹前頭萬(wàn)木春⑤海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 ⑥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。5．②①④③ B6．①冰心 繁星 ②金身羅漢 斗戰(zhàn)勝佛7．⑴真正的母愛應(yīng)該有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。⑵家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，這樣才有利于孩子將來(lái)的發(fā)展。⑶作為小孩應(yīng)該理解父母的苦心，不要一味的任性。

三、（一）8.總、時(shí)時(shí)、常常、永久、至今 9.愛國(guó)思想和斗爭(zhēng)精神受到觸動(dòng) 10.他的性格，在我的眼里和心里是偉大的 11.熱愛科學(xué)，對(duì)人沒(méi)有歧視之心 12.為中國(guó)、為學(xué)術(shù) 13.收藏講義、懸掛照片、多寫文章

（二）14.①放松；②填塞，充滿；③詢問(wèn)；④終于； 15.又擔(dān)心沒(méi)有與大師、名人交往，曾經(jīng)跑到百里以外捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教； 16.幼年讀書的艱難；成年從師的艱難；求學(xué)生活條件的艱難。17.圍繞逆境成才、要有明確的目標(biāo)、要有正確的苦樂(lè)觀等來(lái)回答即可。18.可從兩方面作答：尊敬師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德；當(dāng)代師生之間應(yīng)該是親密去間的朋友，應(yīng)互相信任，互相交流，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是有利的。