第一篇：高中語文第一單元第1課王維詩四首學(xué)案粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》

唐代是我國封建社會的強盛時期。唐詩，是我國古典詩歌的璀璨明珠，千百年來深為各族人民珍愛。

到了唐朝開元十五年前后，詩歌無論是情思格調(diào)、意境形象，還是聲律形式，都已為唐詩繁榮的到來準(zhǔn)備了充分的條件。繼之而來的便是開元、天寶盛世唐詩的全面繁榮。這個時期，出現(xiàn)了山水田園詩人王維、孟浩然，把山水田園靜謐明秀的美表現(xiàn)得讓人心馳神往；出現(xiàn)了邊塞詩人高適、岑參，把邊塞生活寫得瑰奇壯偉、豪情慷慨。還有王昌齡、李頎、崔顥、王之渙等一大批名家。當(dāng)然最重要的是偉大詩人李白，以其絕世才華，豪放飄逸的氣質(zhì)，把詩寫得如行云流水而又變幻莫測，情如滔滔江水，美如清水芙蓉。讓我們夢回唐朝，體驗一次心馳神往的詩歌之旅！

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.體會王維詩歌“詩中有畫”、“畫中有詩”空靈飄逸的寫作特點。2.品味王維田園詩的超凡脫俗、格調(diào)高雅的情致。3.背誦這四首詩。

九月九日憶山東兄弟 王 維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

詩意解讀 詩因重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州(今山西永濟)，在華山之東，所以題稱“憶山東兄弟”。寫這首詩時他大概正在長安謀取功名。繁華的帝都對當(dāng)時熱衷仕進(jìn)的年輕士子雖有很大吸引力，但對一個少年的游子來說，畢竟是舉目無親的“異鄉(xiāng)”；而且越是繁華熱鬧，在茫茫人海中的游子就越顯得孤孑無親。第一句用了一個“獨”字，兩個“異”字，分量下得很足。對親人的思念，對自己孤孑處境的感受，都凝聚在這個“獨”字里面?！爱愢l(xiāng)為異客”，是說他鄉(xiāng)作客，但兩個“異”字所造成的藝術(shù)效果，卻比一般的敘說他鄉(xiāng)作客要強烈得多。在自然經(jīng)濟占主要地位的封建時代，不同地域之間的風(fēng)土人情、語言、生活習(xí)慣差別很大，離開多年生活的故鄉(xiāng)到異地去，會感到一切都很陌生、不習(xí)慣，感到自己是漂浮在異地生活的一葉浮萍。“異鄉(xiāng)”、“異客”，質(zhì)樸而真切地道出了這種感受。作客他鄉(xiāng)者的思鄉(xiāng)懷親之情，在平日自然也是存在的，不過有時不一定是顯露的，但一旦遇到某種觸媒——最常見的是“佳節(jié)”——就很容易爆發(fā)出來，甚至一發(fā)而不可抑止。這就是所謂“每逢佳節(jié)倍思親”。佳節(jié)，往往是家人團聚的日子，而且往往和對家鄉(xiāng)風(fēng)物的許多美好記憶聯(lián)結(jié)在一起，所以“每逢佳節(jié)倍思親”就是十分自然的了。這種體驗，可以說人人都有，但在 王維之前，卻沒有任何詩人用這樣樸素?zé)o華而又高度概括的詩句成功地表現(xiàn)過。而一經(jīng)詩人道出，它就成了最能表現(xiàn)客中思鄉(xiāng)感情的格言式的警句。

重陽節(jié)有登高的風(fēng)俗，登高時佩帶茱萸囊，據(jù)說可以避災(zāi)。茱萸，一名越椒，一種有香氣的植物。

三、四兩句，如果只是一般化地遙想兄弟如何在重陽日登高，佩帶茱萸，而自己獨在異鄉(xiāng)，不能參與，雖然也寫出了佳節(jié)思親之情，但會顯得平直，缺乏新意與深情。詩人遙想的卻是：“遍插茱萸少一人?！币馑际钦f，遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的兄弟們今天登高時身上都佩上了茱萸，卻發(fā)現(xiàn)少了一位兄弟——自己不在內(nèi)。好像遺憾的不是自己未能和故鄉(xiāng)的兄弟共度佳節(jié)，反倒是兄弟們佳節(jié)未能完全團聚；似乎自己獨在異鄉(xiāng)為異客的處境并不值得訴說，反倒是兄弟們的缺憾更需體貼。這就曲折有致，出乎常情。而這種出乎常情之處，正是它的深厚處、新警處。杜甫的《月夜》“遙憐小兒女，未解憶長安”，和這兩句異曲同工，而王詩似乎更不著力。

名句識記 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

考點演示 后人評價“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句在全詩中“曲折有致，出乎常情”，對這一評價請簡要闡述你的鑒賞體會。

答案 A．“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩挑選出重陽登高和插茱萸兩個意象，抒情一反前兩句詩的直抒胸臆，顯得深沉含蓄。

B．本為詩人思念兄弟，卻以“遙知”二句翻轉(zhuǎn)一面，化出幻覺，寫家鄉(xiāng)的兄弟為缺少詩人而遺憾不已。詩人把“我思人”的情緒，折射為“人思我”的幻覺，似乎自己“獨在異鄉(xiāng)為異客”的處境并不值得訴說，反倒是兄弟們“少一人”的缺憾更需體貼。這正是這兩句詩的出乎常情之處，它使情感更加深沉而余味無窮。

一、作者簡介

王維(701－761)，字摩詰，太原祁(今山西祁縣)人，后遷居蒲州(今山西永濟)。開元九年(721)登進(jìn)士第，任太樂丞，因伶人舞黃獅子事受連累謫為濟州司倉參軍。張九齡執(zhí)政后擢為右拾遺。天寶十一載(752)任吏部郎中，遷給事中。安史叛軍陷兩京時，被叛軍俘虜迫受偽職，兩京恢復(fù)論罪時僅受降官處分。后歷任中書舍人、給事中、尚書右丞，故世稱“王右丞”。晚年時無意仕進(jìn)，常以禪誦為事，于上元二年卒于輞川別業(yè)。王維是盛唐山水田園詩派的代表詩人之一，與孟浩然齊名，世稱“王孟”。其山水田園詩境界空明，寧靜優(yōu)美。早年曾出使邊塞，寫有部分邊塞詩歌。其詩能融音樂、繪畫之理，營造出詩情畫意相結(jié)合的完美意境。著有《王右丞集》。

王維的生活、思想與創(chuàng)作，可以四十歲左右為界，分前后兩期。前期生活主要是積極仕進(jìn)，支持張九齡的開明政治，思想奮發(fā)向上，其詩歌創(chuàng)作的基調(diào)也是積極樂觀的。后來張九齡罷相，朝政日非，安史之亂后社會急劇變化，王維的生活也由前期的積極仕進(jìn)轉(zhuǎn)變?yōu)楹笃诘囊喙僖嚯[。這期間他生活的主要內(nèi)容是隱居輞川，嘯詠山林，篤志奉佛，惟以禪誦為事。因此 2 他的思想也趨于消極遁世，詩歌創(chuàng)作的基調(diào)也變?yōu)橛撵o恬淡甚至帶有枯寂。

二、寫作背景 《積雨輞川莊作》

唐代“安史之亂”后，社會急劇變化，朝政日非，王維不再積極出仕，而是亦官亦隱。他隱居輞川，嘯詠山林，篤志奉佛。該詩就寫于這一時期?！缎烈膲]》

王維隱居輞川期間，寄情山水，吟詠自然，寫下了大量的山水詩，后編為田園組詩《輞川集》。該詩就是組詩《輞川集》中的第十八首。組詩中，作者不僅以細(xì)膩的筆墨描繪出景物的鮮明形象，還寫出了景物的精神氣質(zhì)?！端蜕蜃痈w江東》

大約在開元二十八、二十九年(740、741)，王維知南選，到襄陽。這期間，他的行蹤處于江漢一帶，該詩就是詩人在長江上游送沈子福順流而下歸江東時所寫?！队^獵》

四十歲以前的王維，思想奮發(fā)向上，積極仕進(jìn)，支持張九齡的開明政治，詩歌創(chuàng)作積極樂觀，寫下了不少具有強烈批判性的政治詩和具有奮發(fā)向上精神的邊塞詩。《觀獵》就是其中一首。

1．文學(xué)常識填空。

王維，字摩詰。唐代河?xùn)|人，工書畫。曾任尚書右丞，世稱“王右丞”。篤志奉佛，亦稱“詩佛”。他與孟浩然齊名，世稱“王孟”。王維是盛唐山水田園詩派的代表人物。王維不僅是著名詩人，還是一位出色的畫家。蘇軾曾這樣評價他的作品：“詩中有畫，畫中有詩。” 2．給下列加點的字注音。

(1)蒸藜炊黍(shǔ)

(2)囀黃鸝(zhuàn)．．(3)芙蓉(rónɡ)(4)紅萼(è)．．(5)風(fēng)勁(jìnɡ)．

(4)罟師(ɡǔ)．3．將下列詩句補充完整。

(1)山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。(2)澗戶寂無人，紛紛開且落。(3)惟有相思似春色，江南江北送君歸。(4)回看射雕處，千里暮云平。

? ?《積雨輞川莊作》?情景交融 ?頸聯(lián)：獨處山林 怡然自樂? 尾聯(lián)：與世無爭 淡泊寧靜禪寂生活?

首聯(lián)：田家勞作 靜謐祥和??

?田園風(fēng)光?頷聯(lián)：自然景色 生機盎然?

???????前兩句：春天來到 辛夷花開??

?寂寞→寧靜淡泊 《辛夷塢》???后兩句：春天不永 花開花落????前兩句：送行之地→景《送沈子福歸江東》??后兩句：依依惜別→情(哀而不傷)?

首聯(lián)：空摹聲勢

渲染氣氛??頷聯(lián)：狩獵場面《觀獵》?

頸聯(lián)：獵畢收科??尾聯(lián)：獵后追想

悠然自樂

《積雨輞川莊作》

詩人把自己幽雅清淡的禪寂生活和輞川恬靜優(yōu)美的田園風(fēng)光結(jié)合起來，細(xì)描細(xì)繪，表達(dá)了詩人厭倦塵世喧囂、隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致，抒發(fā)了詩人淡泊寧靜的情懷，創(chuàng)造了一種物我相愜、情景交融的意境?！缎烈膲]》

充分描繪了辛夷花美好的形象，滲透著詩人對時代環(huán)境寂寞感的體味，表現(xiàn)了詩人寧靜淡泊的情懷。

《送沈子福歸江東》

詩歌寫了詩人在長江上游送別友人沈子福順流而下歸江東之場景，表達(dá)了對友人的依依惜別之情?；{(diào)明快，哀而不傷?！队^獵》

寫一次普通的打獵場面，表現(xiàn)了打獵主人公的意氣風(fēng)發(fā)、颯爽英姿的英武精神，又寫了獵歸后的輕快和喜悅的心情，蘊涵著詩人的豪情壯志。

《積雨輞川莊作》 1．形象鮮明，詩中有畫。

善于描寫自然景物是王維詩的特點之一?；蛞运孛枰婇L，或以刻畫見工。無論是田園風(fēng)光，還是山川景物，都描摹得細(xì)致入微，神形畢肖。《積雨輞川莊作》就是將幽雅清淡的禪寂生活與輞川恬靜優(yōu)美的田園風(fēng)光相結(jié)合的一個范例。詩的首聯(lián)，先寫空林煙火，一個“遲”字，不僅把陰雨天的炊煙寫得十分真切傳神，而且透露出詩人閑適的心境；再寫農(nóng)家早炊、餉田以至田頭野餐，展現(xiàn)出一系列人物活動的畫面，生動傳神。頷聯(lián)寫自然景色同樣是詩人靜觀 4 所得。在廣漠空濛、布滿積水的平疇上，白鷺翩翩飛舞，意態(tài)嫻靜瀟灑；遠(yuǎn)近高低，蔚然深秀的密林中，黃鸝互相唱和，歌喉是那樣甜美。輞川之夏，百鳥之鳴，詩人只選了形態(tài)和習(xí)性迥然不同的黃鸝、白鷺，聯(lián)系著它們各自的背景加以描繪：雪白的白鷺，金黃的黃鸝，在視覺上自有色彩濃淡的差異；白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一則取動態(tài)，一則取聲音。兩種景象互相映襯，互相配合，把積雨天氣的輞川山野寫得畫意盎然?！稏|坡志林》說：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”的確說出了王維山水詩的最突出的特色。2．閑靜孤寂，興味深遠(yuǎn)。

王維后期的詩作，主要是寫隱居終南輞川的閑情逸致的生活?！斗e雨輞川莊作》便是其后期代表作。在閑靜孤寂的景物中流露出了對現(xiàn)實非常冷漠的心情。詩中無論是描寫農(nóng)家無憂無慮的勞動生活，還是令人陶醉的黃鸝、白鷺的自由自在的飛鳴，都不是客觀事物的簡單摹擬，而是經(jīng)過詩人心靈的感應(yīng)和過濾，染上了主觀色彩，體現(xiàn)了詩人的個性。對“晚年惟好靜，萬事不關(guān)心”的王維來說，置身于這世外桃源的輞川山莊，便是對紛紛擾擾、爾虞我詐的名利場的逃離。詩人參木槿而悟人生短暫，采露葵以借清齋素食，機心已失，淡泊自然。因此，整首詩表現(xiàn)了詩人隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致，而被推為盛唐七律中的典范之作。

《辛夷塢》

1．描摹細(xì)膩，平凡中見美感。

《辛夷塢》是《輞川集》中的第十八首，《輞川集》是一組描寫田園風(fēng)光的組詩，猶如一幅幅精美的繪畫小品，從多方面描繪了輞川一帶的風(fēng)物。作者善于從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美，以細(xì)致的筆墨寫出景物的鮮明形象。整首詩描繪了辛夷在生命力的催動下，欣欣然地綻開神秘的蓓蕾，是那樣燦爛，好似云蒸霞蔚，顯示著一派春光。隨著時間的推移，最后紛紛揚揚地向人間灑下片片落英，呈現(xiàn)出一種生命律動的美感。2．托物言志，寓意深遠(yuǎn)。

此詩繪景狀物寫得幽美，但只要聯(lián)系詩句“澗戶寂無人”，就不難感受到詩人感情的幽冷和孤獨了。胡應(yīng)麟在《詩藪》中評價《辛夷塢》是“入禪”之作，“讀之身世兩忘，不念皆寂”，在對辛夷花開花落的描寫中，寫出一種環(huán)境氣氛和精神氣質(zhì)。

辛夷也就是芙蓉花，它每年迎著料峭的春寒，在高高的枝條上綻葩吐芬?！澳灸┸饺鼗ǎ街邪l(fā)紅萼”，這個形象帶來的正是迎春而發(fā)的一派生機和展望。但這一樹芳華所面對的卻是“澗戶寂無人”的環(huán)境。全詩由花開寫到花落，而以一句環(huán)境描寫插入其中，前后境況迥異，由秀發(fā)轉(zhuǎn)為零落。盡管畫面上似乎不著痕跡，卻能讓人體會到一種對時代環(huán)境的寂寞感。所謂“歲華盡搖落，芳意竟何成”的感慨，雖沒有直接說出來，但仍能于形象中得到暗示。

《送沈子福歸江東》 化虛為實。

詩句“惟有相思似春色，江南江北送君歸”化虛為實，將抽象的情感轉(zhuǎn)化為可觀可感的春色，形象感人，深厚蘊藉。

友人乘船而去，詩人依依不舍，望著大江南北兩岸，春滿人間，春光蕩漾，桃紅柳綠，芳草萋萋。這時，詩人感覺到自己心中的無限依戀惜別之情，就像眼前的春色無邊無際。詩人忽發(fā)奇情：讓我心中的相思之情也像這無處不在的春色，從江南江北，一齊撲向你，跟隨你去吧！將自然界的景色比作心中的感情，即景寓情，情與景妙合無間，極其自然，狀寫之景如在眼前。

《觀獵》

1．遣詞用字準(zhǔn)確凝練，前后照應(yīng)。

“草枯”、“雪盡”四字如素描一般簡潔、形象，頗具畫意?！苞椦邸币颉安菘荨倍貏e銳利，“馬蹄”因“雪盡”而絕無阻礙，觀察刻畫極為細(xì)致。不言鷹眼“銳”而言眼“疾”，意味獵物很快被發(fā)現(xiàn)，緊接以“馬蹄輕”三字寫獵騎迅速追蹤而至，“疾”、“輕”用字俱妙。2．詩中藏地名而使人不覺，用典渾化無跡，寫景俱能傳情。

“新豐市”故址在今陜西臨潼縣，“細(xì)柳營”在今陜西長安縣，兩地相隔七十余里。此二地名俱見《漢書》，詩人興會所至，一時匯集，典雅有味，原不必實指。言“忽過”，言“還歸”，則見返營馳騁之疾速，直有瞬息千里之感。“細(xì)柳營”本是漢代周亞夫屯兵之地，在此用來就多一重意味，寫出狩獵主人公亦具有大將風(fēng)度。

尾聯(lián)以寫景作結(jié)，但它非營地景色，而是遙遙“回看”向來行獵處之遠(yuǎn)景，已是“千里暮云平”。此景遙接篇首，首尾不但彼此呼應(yīng)，而且恰成對照，當(dāng)初是風(fēng)起云涌，與出獵緊張氣氛相應(yīng)；此時是風(fēng)定云平，與獵歸后躊躇滿志的心境相稱。寫景俱是表情，于景的變化中見情的消長。

第七句語出有典，相傳北齊斛律光狩獵時，于云表見一大鳥，射中其頸，形如車輪，旋轉(zhuǎn)而下，乃是一雕，因此被人稱為“射雕手”。此言“射雕處”，有暗示將軍的膂力強、箭法高之意。

3．靈轉(zhuǎn)自如，氣勢貫通。

綜觀全詩，上半部分寫出獵，只就“角弓鳴”、“鷹眼疾”、“馬蹄輕”三個細(xì)節(jié)點染，不寫獵獲的場面。一則由于獵獲之意見于言外，二則射獵之趣，遠(yuǎn)非實際功利所能計量。下半部分轉(zhuǎn)到罷獵還歸。雖轉(zhuǎn)折而與上文意脈不斷，自然流走，既生動描寫了獵騎的情景，又真切地表現(xiàn)了主人公獵罷歸來的輕快感覺和喜悅心情，上下貫通，一脈相承。起得突兀，結(jié)得意遠(yuǎn)，中間兩聯(lián)一氣流走，承轉(zhuǎn)自發(fā)，有格律束縛不住的氣勢，又首尾回環(huán)映帶。

1．蘇軾說：“味摩詰之詩，詩中有畫?！薄霸娭杏挟嫛笔峭蹙S山水田園詩的顯著特色。請以《積雨輞川莊作》為例對這一藝術(shù)特色作簡要說明。

答案 本詩的頷聯(lián)，就很好地體現(xiàn)了這一點?！澳镲w白鷺，陰陰夏木囀黃鸝?！陛y川之夏，百鳥飛鳴，詩人只選了形態(tài)和習(xí)性迥然不同的黃鸝、白鷺，聯(lián)系它們各自的背景加以描繪：雪白的白鷺，金黃的黃鸝，在視覺上自有色彩濃淡的差異；白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一則 取動態(tài)，一則取聲音；漠漠，形容水田廣布，視野蒼茫；陰陰，描狀夏木茂密，境界幽深。兩種景象互相映襯，互相配合，把積雨天氣的輞川山野寫得畫意盎然。

2．《辛夷塢》字面上客觀地描寫山澗的辛夷花，不露情感的脈絡(luò)，但其中寄寓著詩人委婉細(xì)膩的感情。試分析：本詩運用了什么手法？表達(dá)了詩人怎樣的情感？

答案 借物抒情的手法。通過辛夷花由秀發(fā)到凋零的境遇，表達(dá)了詩人寧靜與落寞的情懷。3．王維的送別詩善于借景抒情。細(xì)細(xì)品味《送沈子福歸江東》的景物描寫與情感表達(dá)的關(guān)系。

答案 《送沈子福歸江東》詩中，詩人開篇先寫了送別渡頭的景物，烘托了送別氣氛。

三、四兩句即景寓情，情景妙合，自然地抒寫出作者心中的依依惜別之情。詩人依依不舍地望著友人乘船而去，眼前剩下的只是大江南北兩岸無限的春色，此時此刻，詩人仿佛覺得眼前春色的無邊無際就像自己心中的無限依戀惜別之情。由此忽發(fā)想象：讓我心中的相思之情也像這隨處可見的春色，從大江南北一齊涌向你，隨你乘船而去吧。詩人在這里，化實景為虛情，借助美好的想象和景物，來展現(xiàn)心中無限的惜別之情。

4．《觀獵》前六句表現(xiàn)出的緊張、激烈、迅疾，與最后兩句的淡靜、平緩形成鮮明的反差，這是什么表現(xiàn)手法？

答案 《觀獵》詩前半部分寫出獵，發(fā)端突兀，先聲奪人，“如高山墜石，不知其來，令人驚絕”(方東樹)，展現(xiàn)了風(fēng)起云涌的射獵場面；同時寫出了獵鷹的迅捷敏銳，駿馬瀟灑地?fù)P蹄，充分體現(xiàn)了將軍高超的獵技和射獵動作的迅疾。

而詩的后半部分寫獵歸，收筆意遠(yuǎn)，以寫景作結(jié)，非營地景色，而是回看行獵處的景色，已是“千里暮云平”，這樣就做到了首尾彼此呼應(yīng)，形成對比：當(dāng)初是風(fēng)起云涌，是出獵時的緊張；此時是風(fēng)輕云淡，是獵歸后的從容。

第二篇：高中語文 第一單元 第6課 邊塞戰(zhàn)爭詩四首學(xué)案 粵教選修《唐詩宋詞元散曲選讀》

第6課 邊塞戰(zhàn)爭詩四首

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解詩人生平及本課所選四首邊塞戰(zhàn)爭詩的思想內(nèi)容。2.把握邊塞戰(zhàn)爭詩的特色及作者表達(dá)的思想感情。3.體會邊塞戰(zhàn)爭詩的寫景藝術(shù)特色及作者的抒情特點。

塞上聽吹笛 高 適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

詩意解讀 這首七言絕句前兩句寫實景，后兩句寫虛景，由實生虛，虛實交錯，相映生輝，似邊塞風(fēng)情速寫，富有生活情趣，給人雄渾壯美之感，寫景狀物頗具匠心。

詩的前兩句“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間”為寫實：胡天北地，冰消雪融，戰(zhàn)士牧馬歸來，明月灑下清輝，戍樓里吹起羌笛……給人一種闊大的感覺，字里行間透著幾分寧靜，營造出一種邊塞詩中不可多見的平和、寧謐的氣氛，為全詩定下了一個樂觀開朗的感情基調(diào)。詩的后兩句“借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”，寫羌笛奏出的《梅花落》的曲調(diào)隨風(fēng)傳開，一夜之間聲滿關(guān)山，既點出風(fēng)傳笛曲的速度之快，范圍之廣，又給人一種意境高遠(yuǎn)開闊之感。尤其精妙絕倫的是詩人將《梅花落》曲拆用，寫聲成像。用“梅花何處落”構(gòu)成一種虛景，與一、二句中“雪凈”、“月明”的實景搭配和諧，錯落有致，構(gòu)成一種美妙闊遠(yuǎn)的意境，極盡丹青之妙?！懊坊ā北臼恰睹坊洹非{(diào)。胡地有雪無梅，戰(zhàn)士聽此曲想到故鄉(xiāng)的梅花，進(jìn)而想到故鄉(xiāng)落梅的花片，于是一種思鄉(xiāng)之情油然而生。

縱觀全詩情景交融，虛實相生，雖有思鄉(xiāng)之情，但能感而不傷，處處洋溢著生活氣息和濃郁的邊塞情調(diào)，堪稱唐人邊塞詩中的精品。名句識記 借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

考點演示 如何理解“借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”這一句詩？

答案 此句含有思鄉(xiāng)情調(diào)，在寫法上虛實結(jié)合。“梅花”本是《梅花落》曲調(diào)，戰(zhàn)士聽此曲容易想到故鄉(xiāng)梅花(胡地沒有梅花)，思鄉(xiāng)之情油然而生，此為實寫。聽到《梅花落》，仿佛不是笛聲而是落梅的花片，一夜之間灑滿關(guān)山，作者將“梅花落”拆為“梅花何處落”，以設(shè)問形式，此為虛寫。實虛交錯，構(gòu)成美妙闊遠(yuǎn)的境界。

一、作者簡介

王昌齡(約698－757)，字少伯，太原(今屬山西)人，開元十五年進(jìn)士，授汜水尉，再遷江寧丞。晚年貶龍標(biāo)尉，也稱王江寧、王龍標(biāo)。因世亂還鄉(xiāng)，道出亳州，為刺史閭丘曉所殺。他擅長七絕，世稱“七絕圣手”。邊塞詩氣勢雄渾，格調(diào)高昂，大部分都是用樂府舊題抒寫 戰(zhàn)士愛國的精神和思念家鄉(xiāng)的心情，也有憤慨時政及刻畫宮怨之作。明人輯有《王昌齡集》。高適(700－765)，字達(dá)夫，滄州渤海(今河北滄縣)人。二十歲曾到長安，求仕不遇。于是北上薊門，漫游燕趙，想在邊塞尋求報國立功的機會，也沒有找到出路。后來，在梁宋一代過了十幾年“混跡漁樵”的貧困流浪生活。安史之亂，他得到重視，官至淮南、劍南、四川節(jié)度使，終散騎常侍。他的詩歌是現(xiàn)實主義多于浪漫主義。風(fēng)格雄厚渾樸，筆勢豪健。他的優(yōu)秀作品大多數(shù)都作于北上薊門、浪游梁宋時期。在薊門時期，他對邊塞士卒的生活有了實際的觀察，他在浪游梁宋到做封丘尉的時期，作品內(nèi)容相當(dāng)豐富，其中有些作品深入地反映了農(nóng)民的疾苦。高適的邊塞詩和岑參的齊名，并稱“高岑”，風(fēng)格也大體相近。有《高常侍集》。岑參(約715－770)，江陵(今屬湖北)人。自幼從兄受書，遍讀經(jīng)史。二十歲至長安，獻(xiàn)書求任。天寶進(jìn)士，隨高仙芝到安西、武威，后又往于北庭、輪臺間，回朝后任右補闕居，轉(zhuǎn)起舍人，至嘉州刺史。后罷官，客死成都旅舍。岑參的詩歌，以慷慨報國的英雄氣概和不畏艱苦的樂觀精神為基本特征，富有浪漫主義氣息：氣勢雄偉，想象豐富，色彩瑰麗，熱情奔放，顯出奇情異彩的藝術(shù)魅力。他的詩，形式豐富多彩。但最擅長七言歌行，有時兩句一轉(zhuǎn)，有時三句、四句一轉(zhuǎn)，不轉(zhuǎn)處奔騰跳躍，處處形象豐滿。他的詩當(dāng)時流傳極廣，不僅雅俗共賞，還為各族人民所喜愛。殷璠、杜甫在他生前就稱贊過他的詩。宋代愛國詩人陸游更說他的詩“筆力追李杜”。有《岑嘉州集》。

李益(748－約827)，字君虞，隴西姑臧(今甘肅武威)人。曾北游河朔，為幽州劉濟從事，居邊塞十余年。太和初官至禮部尚書。他的邊塞詩多寫于建中、貞元時期。因為他的詩以七絕見長，后人往往把他和王昌齡相提并論。他的邊塞詩，主要抒發(fā)戰(zhàn)士們久戍思?xì)w的怨望心情。但這些詩里已經(jīng)沒有盛唐邊塞詩的那種樂觀豪放的情調(diào)。他的絕句藝術(shù)成就很高，形象的完整豐富、韻味的含蓄深長、音韻的和諧婉轉(zhuǎn)、語言的精練自然，都接近王昌齡。其詩音律和美，為當(dāng)時樂工所傳唱。有《李益集》。

二、寫作背景 《從軍行(其一)》

組詩共七首，是詩人用樂府舊題寫的邊塞詩。本詩刻畫了邊疆戍卒懷鄉(xiāng)思親的深摯感情?！端E中作》

天寶十載(751)，高適送兵到北部邊境后回程中經(jīng)過薊中，看到邊境狀況感慨而作?！稛岷Ｐ兴痛奘逃€京》

岑參在熱海(今伊塞克湖)時，崔侍御到邊地監(jiān)察，岑為其送行，看到西北邊塞奇異景色，結(jié)合少數(shù)民族神話而創(chuàng)作?！度虑?/p>

李益的邊塞詩，主要是抒發(fā)壯士們久戍思?xì)w的怨望情緒，情調(diào)偏于感傷，但也有一些慷慨激昂之作，這首《塞下曲》便是其中一首。

1．解釋下列句中加點的字詞。(1)無那金閨萬里愁。．．無那：無奈

(2)空中白雪遙旋滅。．旋：很快

(3)蒸沙爍石然虜云。．然：同“燃”(4)每愁胡虜翻。．翻：反復(fù)，叛亂(5)長驅(qū)登塞垣。．．塞垣：邊塞的城墻 2．填空。

(1)《從軍行(其一)》中點睛之筆的句子是：無那金閨萬里愁。

(2)《熱海行送崔侍御還京》中描寫炎熱天氣的句子是：蒸沙爍石然虜云，沸浪炎波煎漢月。(3)《薊中作》中表現(xiàn)自己空有謀略，得不到重用的詩句是：惆悵孫吳事，歸來獨閉門。(4)勢吞月窟侵太白，氣連赤坂通單于。

(5)王昌齡，唐代著名詩人，明人王世貞認(rèn)為他的七絕可與李白爭勝，所以后來有人稱他為“七絕圣手”。

(6)岑參，江陵人。他在《白雪歌送武判官歸京》中描寫邊塞雪景的名句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

??前兩句：環(huán)境、時序、風(fēng)物、戍卒《從軍行(其一)》???后兩句：懷鄉(xiāng)思親前四句：邊塞荒漠，蕭條景象??《薊中作》?五至六句：擔(dān)憂叛亂，憂心邊患??后四句：報國無門，壯志難酬

前八句：熱海奇異風(fēng)光??《熱海行送崔侍御還京》?中間四句：思考、描繪

??后四句：臨別贈言(贊美)??前兩句：保家衛(wèi)國??

?典故 《塞下曲》??后兩句：殺敵要徹底???

《從軍行(其一)》

王昌齡邊塞詩的內(nèi)容豐富，主題多樣，表達(dá)的情感不止一種。《從軍行》組詩是王昌齡采用樂府舊題寫的邊塞詩，共有七首。這一首，刻畫了邊疆戍卒懷鄉(xiāng)思親的深摯感情。以音樂入詩，表達(dá)深情，是本詩寫作的一個特點?！端E中作》

《薊中作》一名《送兵還作》，由邊塞的荒涼生發(fā)出對邊患的憂慮，并抨擊統(tǒng)治者用非其人，抒發(fā)自身難酬之壯志?！稛岷Ｐ兴痛奘逃€京》

這首詩寫邊塞熱海地區(qū)的奇異風(fēng)光，并借此表達(dá)了詩人對友人崔侍御的贊美之情。詩人用浪漫主義的手法，將熱海的種種神奇之處作了活靈活現(xiàn)的描繪，令人有身臨其境之感。詩人想象奇特，用筆夸張，收到了極好的藝術(shù)效果?！度虑?/p>

這首詩基調(diào)高昂，用前代名將典故抒發(fā)了詩人報國殺敵的雄心壯志。全詩寫得蒼涼悲壯，神采靈動，意氣飛揚。典故的使用，凝練形象，準(zhǔn)確生動。

《從軍行(其一)》

1．由情入景，承轉(zhuǎn)自然。詩歌前兩句寫景，突出邊塞的蒼茫荒涼，襯托戍邊將士的寂寞孤獨。

三、四句轉(zhuǎn)為抒情。那幽怨、凄苦的笛聲觸動了戍邊將士濃厚的思鄉(xiāng)之情，情景交融，了無痕跡。

2．善于用字?！案弊钟玫煤苁乔擅?，它生動地表現(xiàn)了戍邊將士思鄉(xiāng)之情的敏感，流露出一絲對羌笛的抱怨之情。因為這笛聲給他們帶來的只能是無盡的鄉(xiāng)思之苦；“無那”一詞，在抒發(fā)這種相思的痛苦時，詩人運用了曲筆；征人在相思，征人的妻子也正在萬里之外，以一種無可奈何的心情思念著征人。

《薊中作》

1．?dāng)⑹聦懢埃蜗蟊普?，襯托出壯烈的情懷。

2．議論抒情，出言深睿精警，意緒起伏捭闔，透射出詩人強烈的憤懣和不愿同流合污的凜凜風(fēng)儀。

3．全詩語言看似平淡質(zhì)樸，但由于“感賞之情，殆出常表”(徐獻(xiàn)忠《唐詩品》)，同樣具有攝人心魄的藝術(shù)魅力。

《熱海行送崔侍御還京》

1．大膽的夸張和生動的比喻，讓詩歌大放異彩。例如詩中寫道：“西頭熱海水如煮?！奔仁强鋸?，又比喻貼切，用滾燙開水作比，使人很容易想象到熱海的水熱的程度，有身臨其境之感。

2．大膽奇異的想象。例如“陰火潛燒天地爐，何事偏烘西一隅？勢吞月窟侵太白，氣連赤 坂通單于”四句，詩人突發(fā)奇想，發(fā)出喟然之嘆：蘊藏在地下的火，以天地為爐，陰陽為炭，萬物為火，常燃不息，為什么偏偏把這西邊一角燒得這么熱？高處，它吞食月窟，侵及星辰；遠(yuǎn)處，它的氣焰越過西方的赤坂，一直威逼更遠(yuǎn)的單于。想象奇特，瑰麗多姿。

3．在寫作手法上以“側(cè)寫”標(biāo)新，全詩寫熱海，由水中到地面到空中，處處炎氣逼人，除了“側(cè)聞”的“水如煮”外再沒有出現(xiàn)一個“熱”字，而是通過對魚、鳥、草、雪、沙、石、云、浪、波和月等景物的描寫，表現(xiàn)出熱海之熱，使全詩真實可感。

《塞下曲》

這首詩的一個特點就是善用典故，四句詩化用四個典故，用詞簡約而意蘊深長。

1．“烽火城西百尺樓，黃昏獨上海風(fēng)秋”展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？

答案 “烽火城西百尺樓，黃昏獨上海風(fēng)秋?！贝司鋵懥谁h(huán)境、時序、風(fēng)物、戍卒。在一片廣漠的邊塞之上，一座邊城的西邊，一座百尺高的烽火樓上，一個戍卒孤獨地走上瞭望臺，從青海湖上吹來的秋風(fēng)在黃昏時分顯得更加凜冽寒冷。此時此刻，戍卒的思鄉(xiāng)念親之情也正是最為濃烈之時。這是一幅悲涼而又傷感的畫面。

2．在《熱海行送崔侍御還京》中，岑參用了怎樣的手法來表現(xiàn)邊塞風(fēng)景？熱海奇異的景色與“送崔侍御”有什么關(guān)系？

答案 詩人運用浪漫主義手法，展開豐富的聯(lián)想，用夸張的語言描繪熱海神異奇特的景色，突出熱海的炎威令人畏懼。而最后“柏臺霜威寒逼人，熱海炎氣為之薄”，如此的炎熱因侍御的威嚴(yán)而消退，極力贊美崔侍御的謹(jǐn)嚴(yán)清正，執(zhí)法無私，正面照應(yīng)了“送崔侍御”。3．古代詩歌中用典，有正用和反用之別。正用即不改變典故原意，反用即以與原典相反之意來使用。請分析李益《塞下曲》中四個典故的正用與反用。

答案 “伏波惟愿裹尸還”，引用東漢伏波將軍馬援的典故，表現(xiàn)了馬援以死報國的決心，這里是正用，表達(dá)詩人的報國決心。

第三篇：2016年粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》-高中語文-第一單元《1-王維詩四首》教案

2016年粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》 高中語文-第一單元《1-王維詩四首》教案

王維詩四首

《積雨輞川莊作、辛夷塢、送沈子福歸江東、觀獵》 教學(xué)目標(biāo) ：

1、了解王維詩歌“詩中有畫”的藝術(shù)特點

2、把握借景抒情、對比以及襯托等藝術(shù)技巧

3、揣摩詩歌語言

4、領(lǐng)會詩中表達(dá)的思想情感

重點難點 ：鑒賞詩歌的藝術(shù)技巧及語言 方法設(shè)想：以讀為主，講、讀和討論相結(jié)合。課時安排 ：2課時 教學(xué)步驟： 第一課時

一、導(dǎo)入 ：背誦《山居秋瞑》： “空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！痹姼杳鑼懥耸裁淳拔铮砺读嗽娙嗽鯓拥那楦?？

這首詩通過描寫山中秋日傍晚靜謐、清幽而清新的自然風(fēng)景，表現(xiàn)了詩人對污濁、黑暗官場的厭惡，對安靜純樸的隱逸生活的向往（渴望/追求）的思想感情。

二、關(guān)于作者

1、王維：王維是唐代詩人中僅次于李白、杜甫的大家，在唐代詩歌史乃至整個中國詩歌史上，占有非常重要的地位, 有“天下文宗”、“詩佛”美稱。字摩詰，父親去逝較早，母親虔誠信佛三十多年，這對王維的思想有一定的影響。唐代山水田園詩人。畫家，蘇軾評論他的詩說：“詩中有畫，畫中有詩”。他還通音律。做過幾任官。40多歲時，先后隱居終南山和輞川，亦官亦隱。思想日趨消極，佛教信仰日益發(fā)展。安史之亂中被俘，被迫做偽官。但他消極應(yīng)付，曾經(jīng)故意服藥生病，并想逃走。不久，官軍收復(fù)了京城，他因做偽官，將受到嚴(yán)厲處分；幸虧他弟弟、刑部侍郎王縉愿意削官為他贖罪而獲免，得以從寬發(fā)落，只是降了他 1

2016年粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》 高中語文-第一單元《1-王維詩四首》教案 的官職，成為太子中允。此時，王維對世事官場徹底失去興趣，篤志信佛。王維的大多數(shù)山水田園之作，在描繪自然美景同時，流露出閑居生活中閑逸蕭散的情趣。或靜謐恬淡，或氣象蕭索，或幽寂冷清，表現(xiàn)了詩人對現(xiàn)實漠不關(guān)心甚至禪學(xué)寂滅的思想情緒。加之藝術(shù)技巧很高，頗為后人所推崇。王維送別、紀(jì)行一類詩中，常有寫景佳句，如“大漠孤煙直，長河落日圓”（《使至塞上》）等，歷代傳誦不衰。

補充：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚飛鳥，時鳴春澗中?！保ā而B鳴磵》）“颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉。跳波自相濺，白鷺驚復(fù)下?！保ā稒杓覟|》）

三、學(xué)習(xí)《積雨輞川莊作》

1、讀詩歌

2、堪注釋，大致理解內(nèi)容

【注釋】：（1）、空林：疏林。（2）、煙火遲：因久雨林野潤濕，故煙火緩升。（3）、藜：這里指蔬菜。（4）、黍：這里指飯食。（5）、餉：致送。（6）、夏木：高大的樹木，猶喬木。夏：大。（7）、囀：鳥的宛轉(zhuǎn)啼聲。（8）、黃鸝：黃鶯。（9）、山中句：意謂深居山中，望著槿花的開落以修養(yǎng)寧靜之性。（10）、清齋：這里是素食的意思。（11）、露葵：經(jīng)霜的葵菜?？麨楣糯匾卟?，有“百菜之主”之稱。此詩也是他晚年生活的自我寫照。（12）、野老：指作者自己。

3、討論，簡析

輞川莊，在今陜西藍(lán)田終南山中，是王維隱居之地。在這首七律中，詩人把自己幽雅清淡的禪寂生活與輞川恬靜優(yōu)美的田園風(fēng)光結(jié)合起來描寫，創(chuàng)造了一個物我相愜、情景交融的意境。

首聯(lián)“積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑?！卑旬嬅婷枥L出來。寫田家生活，是詩人山上靜觀所見：正是連雨時節(jié)，天陰地濕，空氣潮潤，靜謐的叢林上空，炊煙緩緩升起來，山下農(nóng)家正燒火做飯呢。女人家蒸藜炊黍，把飯菜準(zhǔn)備好，便提攜著送往東菑──東面田頭，男人們一清早就去那里勞作了。

2016年粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》 高中語文-第一單元《1-王維詩四首》教案

這一句中，那個字用得比較好？

析：一個“遲”字，不僅把陰雨天的炊煙寫得十分真切傳神，而且透露了詩人閑散安逸的心境。（煉字）

總結(jié)：寫農(nóng)家早炊、餉田以至田頭野餐，展現(xiàn)一系列人物的活動畫面，秩序井然而富有生活氣息，使人想見農(nóng)婦田夫那怡然自樂的心情。

頷聯(lián)寫自然景色，同樣是詩人靜觀所得：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。”描摹畫面。

析：視覺：廣漠空蒙、布滿積水的平疇上，白鷺翩翩起飛，意態(tài)是那樣閑靜瀟灑；

聽覺：遠(yuǎn)近高低，蔚然深秀的密林中，黃鸝互相唱和，歌喉是那樣甜美快活。輞川之夏，百鳥飛鳴，詩人只選了形態(tài)和習(xí)性迥然不同的黃鸝、白鷺，聯(lián)系著它們各自的背景加以描繪：雪白的白鷺，金黃的黃鸝，在視覺上自有色彩濃淡的差異；白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一則取動態(tài)，一則取聲音；漠漠，形容水田廣布，視野蒼茫；陰陰，描狀夏木茂密，境界幽深。因此畫面就顯得開闊而深邃，富有境界感，渲染了積雨天氣空蒙迷茫的色調(diào)和氣氛。所謂“詩中有畫”，這便是很好的例證。

如果說，首聯(lián)所寫農(nóng)家無憂無慮的勞動生活已引起詩人的濃厚興趣和欣羨之情，那么，面對這黃鸝、白鷺的自由自在的飛鳴，詩人自會更加陶醉不已。而且這兩聯(lián)中，人物活動也好，自然景色也好，并不是客觀事物的簡單摹擬，而是經(jīng)過詩人心靈的感應(yīng)和過濾，染上了鮮明的主觀色彩，體現(xiàn)了詩人的個性。對于“晚年惟好靜，萬事不關(guān)心”的王維來說，置身于這世外桃源般的輞川山莊，真可謂得其所了，這不能不使他感到無窮的樂趣。

下面兩聯(lián)主要抒寫什么？??抒寫詩人隱居山林的禪寂生活之樂的。

頸聯(lián)：“山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。”詩人獨處空山之中，幽棲松林之下，觀木槿花開花落；采露葵供清齋素食。如果讓你過這樣的生活如何？??不久就會覺得孤寂寡淡了吧？但是詩人卻能從中領(lǐng)略到極大的趣味，為什么？因為他早已厭倦紛紛擾擾、爾虞我詐的名利場。所以表面上是在寫太過清幽孤寂的生活，實際上正是詩人對塵世喧囂生活極為厭倦的寫照。（寓情于景）

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尾聯(lián)“野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑？”

析：野老是詩人自謂?！肚f子·雜篇·寓言》載：楊朱去從老子學(xué)道，路上旅舍主人歡迎他，客人都給他讓座；學(xué)成歸來，旅客們卻不再讓座，而與他“爭席”，為什么呢？??說明楊朱已得自然之道，與人們沒有隔膜了?！读凶印S帝篇》載：海上有人與鷗鳥相親近，互不猜疑。一天，父親要他把海鷗捉回家來，他又到海濱時，海鷗便飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，為什么？??心術(shù)不正破壞了他和海鷗的親密關(guān)系。

所以這里詩人是在快慰地宣稱：我早已去機心，絕俗念，隨緣任遇，于人無礙，與世無爭了，還有誰會無端地猜忌我呢？庶幾乎可以免除塵世煩惱，悠悠然耽于山林之樂了。是詩人與世無爭的表白。

抒寫詩人澹（dàn）泊（恬淡寡欲;不追求名利）自然的心境，而這種心境，正是上聯(lián)所寫“清齋”“習(xí)靜”的結(jié)果。

主旨: 這首詩描寫了久雨中的輞川別業(yè)優(yōu)美風(fēng)光（境），抒發(fā)了詩人淡泊寧靜的情懷（意）。

鑒賞要點：

①

2+2式結(jié)構(gòu)：以農(nóng)家田園生活和優(yōu)美的自然風(fēng)光來襯托詩人隱居山林的情志。詩中前二聯(lián)寫景，后二聯(lián)寫情志。詩中用典故表達(dá)自己離塵脫俗的心態(tài)。

②“詩中有畫”。語言富于色彩之美；“爭席”、“海鷗”二典，有生活畫面，曲折見意。這正是“詩中有畫”特色的鮮明寫照。

③用典。

四、學(xué)習(xí)《辛夷塢》

1、讀詩歌

2、討論、簡析

這首詩猶如一幅幅精美的畫，從多方面描繪了輞川一帶的風(fēng)物。作者很善于從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美，不僅以細(xì)致的筆墨寫出景物的鮮明形象，而且往往從景物中寫出一種環(huán)境氣氛和精神氣質(zhì)。

2016年粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》 高中語文-第一單元《1-王維詩四首》教案

“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼?！蹦灸褐咐?。辛夷花不同于梅花、桃花之類。它的花苞打在每一根枝條的最末端上，形如毛筆，所以用“木末”二字是很準(zhǔn)確的?！败饺鼗ā?，即指辛夷，辛夷含苞待放時，很象荷花箭，花瓣和顏色也近似荷花。紅萼，辛夷花紅色的蓓蕾。詩的前兩句著重寫花的什么？??“發(fā)”。當(dāng)春天來臨，花的蓓蕾在山中怒放，燦爛無比。

澗戶寂無人，紛紛開且落：詩的后兩句寫花的什么？??“落”。寫春天不永久，有花開就有花落。山中的居室空寂冷落，無聲無息，只有紛紛揚揚的辛夷花灑下片片落英，悄悄結(jié)束了它美麗而略顯短暫的花期。短短四句詩，在描繪了辛夷花的美好形象的同時，又寫出了一種落寞的景況和環(huán)境。

3、討論：本詩描寫了一幅怎樣的畫面？

4、鑒賞要點

①這首詩寫景以動襯靜，顯得山林越發(fā)清幽。用“發(fā)”、“開”、“落”等動詞寫花開花落，山林之幽靜氣氛就表現(xiàn)出來了。

②寓情于景。寫景中表達(dá)了詩人淡泊情懷。清幽的山林，花開花落，讓人讀后感受到詩人的一種氣質(zhì)所在，即不干世俗的淡泊情懷。

③對比。辛夷花在春寒料峭時開放，展示它的生機和希望，但一樹芳華面對的卻是“澗戶寂無人”，這是多么孤獨而又冷落的令人難堪的境地!所以它只好自開自落，在深山中了結(jié)自己的美麗行程。詩人的寂寞之意與淡泊之情寓于詩中。

5、主旨：這首詩寫辛夷塢幽靜之景（境），表現(xiàn)詩人寧靜淡泊情懷（意）。

6、質(zhì)疑探究：你是否認(rèn)為《辛夷塢》只是表達(dá)了淡泊情懷？

“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼”。這個形象給人帶來的正是迎春而發(fā)的一派生機和展望。但這一樹芳華所面對的卻是“澗戶寂無人”的環(huán)境。全詩由花開寫到花落，而以一句環(huán)境描寫插入其中，前后境況迥異，由秀發(fā)轉(zhuǎn)為零落。盡管畫

2016年粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》 高中語文-第一單元《1-王維詩四首》教案

面上似乎不著痕跡，卻能讓人體會到一種對時代環(huán)境的寂寞感。所謂“歲華盡搖落，芳意竟何成”（陳子昂《感遇》）的感慨，雖沒有直接說出來，但仍能于形象中得到暗示。

五、作業(yè) ：背誦這兩首詩

第二課時

一、檢查背誦

二、學(xué)習(xí)《送沈子福歸江東》

1、齊讀

2、討論，賞析

王維大約在開元二十八、二十九年（740、741）知南選，至襄陽（今屬湖北）。他集子里現(xiàn)存《漢江臨眺》、《曉行巴峽》等詩，可見他在江漢的行蹤不止襄陽一處。沈子福，不詳。長江從九江以下往東北方向流。江東，指長江下游以東地區(qū)。看詩題和頭兩句的意思，這詩當(dāng)是作者在長江上游送沈子福順流而下歸江東之作。

渡頭是送客之地，楊柳是渡頭現(xiàn)成之景。唐人有析柳送行的習(xí)俗。這里寫楊柳，不僅寫現(xiàn)成之景，更是烘托送別氣氛。行客已稀，見境地的凄清，反襯出送別友人的依依下舍之情。第一句點明送別之地。第二句點出“歸江東”題意。罟師，漁人，這里借指船夫。臨圻，當(dāng)指友人所去之地。

友人乘船而去，詩人依依不舍，望著大江南北兩岸，春滿人間，春光蕩漾，桃紅柳綠，芳草萋萋。這時，詩人感覺到自己心中的無限依戀惜別之情。就象眼前春色的無邊無際。詩人忽發(fā)奇想：讓我心中的相思之情也象這無處不在的春色，從江南江北，一齊撲向你，跟隨著你歸去吧！“

惟有相思似春色，江南江北送君歸”，多么美麗的想象，多么蘊藉而深厚的感情！將自然界的春色比心靈中的感情，即景寓情，情與景妙合無間，極其自然。狀難寫之景如在目前，便算是詩家能事。這里藉難寫之景以抒無形之情，功夫當(dāng)然又深了一層。寫離情別緒哀而不傷，形象豐滿，基調(diào)明快，這是盛唐詩歌 6

2016年粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》 高中語文-第一單元《1-王維詩四首》教案 的特色。牛希濟的《生查子》有這樣的兩句：“記得綠羅裙，處處憐芳草?！睂懙氖巧賸D對遠(yuǎn)行人臨別的叮嚀：記住我的綠羅裙吧！你無論到哪里，那里的芳草都呈顯著我的裙色，都凝結(jié)著我對你的相思，你要憐惜它??！——這話也講得非常之含蓄，非常之婉轉(zhuǎn)，非常之好。與王維“惟有相思似春色，江南江北送君歸”詩句比較，手法相同，思路相近，但感情一奔放一低徊，風(fēng)格一渾成一婉約，各具姿態(tài)，而又同樣具有動人的藝術(shù)魅力。請同學(xué)用形象的語言再現(xiàn)詩歌描寫的畫面。

2、小結(jié)：此詩融情語景，潔凈抒情。詩人通過奇妙的聯(lián)想，將自然的春色與人類的情思聯(lián)系起來，達(dá)到景與情合的境界，而無做作的痕跡。詩人將抽象的惜別之情極其生動的表達(dá)出來，成為可見可觸的形象，仿佛友情綿長，充塞于天地之間。

3、探究：試舉一首送別詩，比較異同。如《渭城曲》： 渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

三、學(xué)習(xí)《觀獵》

1、齊讀 觀獵

風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細(xì)柳營?；乜瓷涞裉?，千里暮云平。

2、討論，賞析 巧構(gòu)妙思 字字珠璣

王維是盛唐著名詩人之一。他的詩歌展示了與李白、杜甫不同的風(fēng)格，在藝術(shù) 7

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上造詣很深，美學(xué)價值很高，是可以與杜甫相媲美的。他以卓越的藝術(shù)才能,運用生花妙筆,傳神地描繪出祖國河山千姿百態(tài)的妖嬈風(fēng)貌,給人們展示了大自然或雄渾或旖旎的差別萬端的姿容,使讀者讀其詩如賞畫觀景,心情為之怡悅。古人評價其詩“在泉為珠，著壁成繪”。確實，他的詩或富麗寧靜，或含蓄雋永，或雄渾奔放，手法之多變，風(fēng)格之多樣，是值得學(xué)習(xí)、研究和借鑒的。他的《觀獵》一詩通過一幅將軍騎獵圖贊揚將軍性情豪爽、武藝高強，表現(xiàn)將軍逐馬鳴鑣之樂，表現(xiàn)了以雄渾取勝的特色。如果從藝術(shù)的角度探討，有六點值得借鑒的技巧。

（1）、高山墜石，逆起得勢

《觀獵》開句寫道：“風(fēng)勁角弓鳴”，突兀奇來，以驚人之語渲染出一幅在曠闊的原野上，大風(fēng)呼嘯、箭鳴弓響、山雨欲來、森嚴(yán)緊張的氣氛。讀者一接觸此句，便為之迷惑、動魄，不免發(fā)問：是怎么回事？原來是“將軍獵渭城”。這首聯(lián)，上句起勢，有如古戲舞臺上人未出場，先吆喝一聲，氣氛為之一緊；下句則如一員大將在眾目睽睽之下躍將出來。起句有先聲奪人之妙，有異軍突起之勢，給人以懸念；接句則輕筆緩道，慢語解釋，使人恍然大悟，極富戲劇味。白居易在《琵琶行》一詩中寫琵琶女彈技有“鐵騎突出馬槍鳴”一句，若用此句來比喻《觀獵》的開頭也是很合適的。很多人推崇這種突兀起筆之法，清人方東樹說：“直如高山墜石，不知其來，令人驚絕”。沈德潛說其首聯(lián)“若倒轉(zhuǎn)便是凡筆”。這些評價都是精當(dāng)之論。我們試將首聯(lián)二句倒轉(zhuǎn)來細(xì)細(xì)體味一下，就會發(fā)現(xiàn)倒轉(zhuǎn)后的這兩句詩便變成了一般的敘述，氣勢一落千丈，失去了先聲奪人之美。

（2）、避實就虛，以物襯人

《觀獵》第二句點出“將軍獵謂誠”后，筆鋒一轉(zhuǎn)，不正面寫將軍，而寫“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”。詩人在大雪初融后的枯草原野背景下點染兩筆：尋獵物的獵鷹疾飛，追禽獸的駿馬奔騰。詩人不同常人，他用將軍所用之物來顯示將軍的勇武過人，深得以物配人之妙。漢樂府民歌《陌上桑》寫羅敷的美貌，用“少年見羅敷，脫帽著帩頭；行者見羅敷，下?lián)埙陧?；耕者忘其犁，鋤者 8

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忘其鋤”來襯托，歷來極為人們所稱道。《觀獵》以物襯人，與此有異曲同工之妙?！版I兒須快馬，快馬須鍵兒”（《南北朝鳴歌》）。一物配一物，良將佩寶刀。好馬快騎，舍強將勇士，誰配乘用？矯健神鷹，除剽悍獵者，誰配掌握？通過陪襯烘托，將軍英姿便躍然紙上。（3）、典故顯形，山水不露

《觀獵》前兩聯(lián)寫出獵，頸聯(lián)寫獵罷歸來：“忽過新豐市，還歸細(xì)柳營”，這兩句寫獵歸所經(jīng)之地，而寫地名另有深意。原來，新豐市在長安東北，是盛產(chǎn)美酒之地，當(dāng)時游狹之士常到此相聚豪飲。作者曾在《少年行》中寫到：“新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年；相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊?！憋@然，在這里詩人是借新豐典故，表現(xiàn)將軍豪爽任狹的氣質(zhì)。細(xì)柳營，在長安西北，是漢代名將周亞夫駐軍之處。詩人在此是意欲把將軍和周亞夫并比，表現(xiàn)他治軍有方，軍紀(jì)嚴(yán)明、剛勇正直的特點。通過這兩個典故的運用，將軍勇武慷慨、豪放不羈的氣度與非凡形象更為明顯了。作者用典故如信手拈來，極為自然，不顯山不露水，而奏出奇效。（4）、以靜顯動，余音不盡

《觀獵》前三聯(lián)是寫有聲的喧鬧場面，尾聯(lián)則是寫無聲的觀望追憶。一個打獵過程在前三聯(lián)中已經(jīng)完成，下來還有什么可寫？“回看射雕處，千里暮云平。”詩人獨出心裁，寫將軍歸來以后，興猶未盡，回首觀望，其戀戀不舍之情一露無遺地顯示在讀者面前。將軍回首蒼茫暮色中的獵場，是在追憶剛才的歡樂？是在籌謀下次再獵？還是另有所思？??讀者盡可以去作合理的想象。尾聯(lián)這一平緩反襯，不僅反映出適才縱橫馳聘的景色；而且表現(xiàn)了將軍出獵順利，興致盎然，極目遠(yuǎn)眺，神游象外之情態(tài)；還給讀者留下不盡的余味、余音。如果換用頸聯(lián)那樣的句子作結(jié)，詩便嘎然而止，一切余音便蕩然無存，詩完意盡，表達(dá)效果就差之千里了。（5）、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，章法渾成

這首詩出句奇，中間巧，結(jié)尾妙，四聯(lián)所寫各有側(cè)重，互相補充，巧取巧舍，避熟出新，勾勒出一幅精妙的騎獵圖，塑造了一位有血有肉、性格鮮明、絮絮 9

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如生、叱咤風(fēng)云的將軍形象。詩的結(jié)構(gòu)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，章法天然渾成。首聯(lián)由出獵的將軍寫起，尾聯(lián)以將軍回首作結(jié)，前由“馬蹄輕”，后由“忽過”“歸還”；前由“風(fēng)吹角弓鳴”的動，后有“千里暮云平”的靜，前后呼應(yīng)，動靜搭配，相應(yīng)生輝。首聯(lián)以揮鞭躍馬寫將軍威武傲岸之姿，尾聯(lián)以回看暮云繪將軍得意留戀之樂，各領(lǐng)風(fēng)騷，言簡意富。全詩蟬聯(lián)、過度十分自然、融洽、熨貼，幾個富有特征的個體，合在一起構(gòu)成了有機和諧、不可少缺的完美整體。（6）、斟字酌句，一石三鳥

王維詩有文字簡潔而往往一字奏奇效的特點?！队^獵》一詩，選字用句也頗為不凡?！帮L(fēng)勁角弓鳴”，“風(fēng)勁”二字，看似平淡，但在詩中作用不?。浩湟?，它繪出了將軍出場的環(huán)境，顯示了將軍頑強的意志；其二風(fēng)強箭難射，顯示了將軍射藝之高；其三，強風(fēng)之中尚能聽得見弓箭簌簌鳴聲，可見弓之強，從而顯示了將軍力之大。“將軍獵渭城”，一個“獵”字，一破題，二注“角弓鳴”，三領(lǐng)全篇，也可謂一石射三鳥。此外，“鷹眼疾”之“疾”，“馬蹄輕”之“輕”字，“忽過”、“還歸”、“射雕處”等，都是化平坦為神奇的字眼和語句?！凹病辈粌H寫出了鷹眼得銳利，還寫出了鷹發(fā)現(xiàn)獵物之快速；“輕”不僅寫出了馬行之快，追獵之速，還露出了獵者歡快、輕松的情緒；“忽過”、“還歸”，行云流水，顯示了將軍出獵順利，收獲良多，意暢而不覺物重，于是縱馬騰躍的情態(tài)。僅四字兩個動詞便把將軍欣喜若狂之情，自豪躊躇之態(tài)惟肖地刻劃了出來。這里，“還”通“旋”，快速的意思?！吧涞裉帯币痪淇伤阕髟娙藢懺姷狞c睛之筆。前面不管寫將軍勇武也好，自豪也好，而將軍武藝究竟如何，給讀者的印象還不是十分明了的，這最后一點，突現(xiàn)出將軍是射雕手，讀者的崇敬之情便頓時為之而生。雕是非常難射的，而將軍能射，其武藝之高強，尚有誰比？讀者讀詩至此，不免要回過頭來再看一遍，進(jìn)而為詩人的藝術(shù)匠心所折服。

如此看來，《觀獵》這首詩立意新奇，意境曠闊，技藝高超，全詩寫“觀”，句句繪形，字字珠璣，清新感人，值得玩味、借賞。

2、用生動的語言復(fù)述將軍打獵的過程。

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3、體會如下詞語的作用 枯 盡 疾 輕 忽過 還歸

4、體會詩歌對比手法運用的好處。

第四篇：高中語文 第一單元 第2課 李白詩四首學(xué)案 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》

第2課 李白詩四首

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識李白的“游仙”之念是他對黑暗現(xiàn)實消極反抗的表示，也表現(xiàn)了他不事權(quán)貴的傲慢性格。2.體會李白浪漫主義創(chuàng)作方法的基本特點，即豐富而奇特的想象和極度的夸張。3.背誦《夢游天姥吟留別》。

上李邕 李 白

大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。假令風(fēng)歇時下來，猶能簸卻滄溟水。時人見我恒殊調(diào)，見余大言皆冷笑。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。

詩意解讀 這首詩，是李白青年時代的作品。李邕在開元七年至九年前后，曾任渝州(今重慶市)刺史。李白游渝州謁見李邕時，因為不拘俗禮，且談?wù)撻g放言高論，縱談王霸，使李邕不悅。史稱李邕“頗自矜”，李白對此不滿，在臨別時寫了這首態(tài)度頗不客氣的《上李邕》一詩，以示回敬。

詩中李白以大鵬自比：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。假令風(fēng)歇時下來，猶能簸卻滄溟水?！痹谶@前四句詩中，詩人寥寥數(shù)筆，就勾畫出一個力簸滄海的大鵬形象——也是年輕詩人自己的形象。

詩的后四句，是對李邕怠慢態(tài)度的回應(yīng)。李白的宏大抱負(fù)，常常不為世人所理解，被人當(dāng)做“大言”來恥笑。李白顯然沒有料到，李邕這樣的名人竟與凡夫俗子一般見識，于是，就抬出圣人識拔后生的故事，反唇相譏：“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。” 名句識記 宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少?？键c演示 詩中“大鵬”這個意象如何理解？

答案 大鵬是李白詩賦中常常借以自況的意象，它既是自由的象征，又是驚世駭俗的理想和志趣的象征。

一、作者簡介

李白(701－762)，字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀(jì)，生于中亞碎葉城，后隨家人遷居綿州彰明縣青蓮鄉(xiāng)(今四川江油青蓮鄉(xiāng))。李白自言“五歲誦六甲，十歲觀百家”，“十五觀奇書，作賦凌相如”。青年時期出蜀漫游，天寶元年(742)奉詔入長安，供奉翰林，但因得罪權(quán)貴而被“賜金放還”。此后漫游于梁宋、齊魯、吳越等地，安史之亂起入永王李璘幕，而此時肅 1 宗李亨已在靈武即位，王室爭權(quán)過程中永王被殺，李白被株連入獄，流放夜郎(今貴州桐梓)。乾元二年(759)行至白帝城遇赦返，流寓南方。寶應(yīng)元年(762)卒于當(dāng)涂(今屬安徽)。李白的詩歌關(guān)注時局安危，抨擊黑暗現(xiàn)實，同情民間疾苦，鄙夷世俗，蔑視權(quán)貴；他漫游各地，歌頌祖國的壯麗山川；他有濃厚的道家思想，詩中常表現(xiàn)出飲酒求仙及時行樂的心態(tài)。他的詩想象奇特，風(fēng)格豪放飄逸，是我國詩歌史上繼屈原之后又一位偉大的浪漫主義詩人。

二、寫作背景 《夢游天姥吟留別》

李白早年就有濟世的抱負(fù)，但不屑于經(jīng)由科舉登上仕途，而希望由布衣一躍而為卿相。因此他漫游全國各地，結(jié)交名流，以此廣造聲譽。唐玄宗天寶元年(742)，李白的朋友道士吳筠向玄宗推薦李白，玄宗于是召他到長安來。李白對這次長安之行抱有很大的希望，在給妻子的留別詩《別內(nèi)赴征》中寫道：“歸時倘佩黃金印，莫見蘇秦不下機。”

李白初到長安，也曾有過短暫的得意，但一是他一身傲骨，不肯與權(quán)貴同流合污；二是玄宗僅把他看做詞臣，并不重用他；三是受到權(quán)貴的排擠，他在長安僅住了一年多，就被賜金放還，他那由布衣而卿相的夢幻從此完全破滅。

李白離開長安后，先到洛陽與杜甫相會，結(jié)下友誼。隨后又同游梁、宋故地，這時高適也趕來相會，三人同往山東游覽。到兗州不久，杜甫西入長安，李白南下吳、越故地。這已是他離開長安后的第二年，這首詩就是他行前寫的。政治上的失意使他胸中塊壘難消，這首詩便是他的“發(fā)憤之作”?！犊揸饲浜狻?/p>

天寶十二載，晁衡以唐朝使者身份，隨同日本第十一次遣唐使團返回日本，途中遇大風(fēng)，傳說被溺死，李白就在這時寫下了這首詩，表達(dá)失友之痛?！抖《甲o(hù)歌》

天寶三年，李白毅然離開長安，開始游歷山川，期間，他清醒地認(rèn)識到了政治的黑暗和百姓的疾苦。天寶六年，李白漫游于丹陽橫山一帶，根據(jù)自己的所見所聞，寫下了這首詩，反映纖夫之苦。

《越女詞五首(其三)》

詩人李白在年輕時就立下了“安社稷，濟蒼生”的宏愿，為了實現(xiàn)理想，詩人遠(yuǎn)游求仕。本詩就是作者就途中見聞寫下的一首詩，是一首描寫江南采蓮少女的詩，表現(xiàn)了少女的年輕多情、善良美麗。

1．給下列加點的字注音。(1)淥水蕩漾清猿啼(lù)．(2)熊咆龍吟殷巖泉(yǐn)．(3)水澹澹兮生煙(dàn)．(4)忽魂悸以魄動(jì)．(5)洞天石扉，訇然中開(fēi)．(6)怳驚起而長嗟(huǎnɡ)．(7)吳牛喘月時(chuǎn)．(8)君看石芒碭(dànɡ)．(9)見客棹歌回(zhào)．2．解釋下列句中加點的字詞。(1)煙濤微茫信難求。．．信：確實 求：尋找

(2)勢拔五岳掩赤城。．拔：超過

(3)腳著謝公屐，身登青云梯。．著：穿上

(4)云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。．．澹澹：水波搖動的樣子(5)云陽上征去，兩岸饒商賈。．饒：多

(6)笑入荷花去，佯羞不出來。．佯：假裝 3．填空。

(1)李白，字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人，人稱“詩仙”。(2)謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。

(3)千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。(4)青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。(5)明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧。(6)一唱都護(hù)歌，心摧淚如雨。

《夢游天姥吟留別》

此詩一名為《別東魯諸公》，作于李白在長安三年翰林生涯結(jié)束以后，是詩人南游前別東魯諸公所作。這首詩表面上是用夢游天姥山而作的詩歌向友人作別，內(nèi)容豐富、曲折，實際上是以此表達(dá)詩人不滿現(xiàn)實、蔑視權(quán)貴的可貴精神和桀驁不馴、不為名利所誘的崇高人格氣節(jié)。這首詩不僅很好地體現(xiàn)了李白的思想個性，更體現(xiàn)了李白詩歌創(chuàng)作的藝術(shù)特色。詩的意境奇譎而變幻莫測，運用夸張和神話傳說，富于浪漫主義色彩，歷來被當(dāng)做李白的代表作之一?！犊揸饲浜狻?/p>

晁衡是開元年間日本遣唐使中的一位，學(xué)成后并未立即回國，而是留唐做官，歷任左補闕、左散騎常侍、秘書監(jiān)、鎮(zhèn)南都護(hù)等職，與李白、王維等友誼深厚。天寶十二載(753)，晁衡返日探親，途中遇大風(fēng)，傳言被溺死。李白作此詩哀悼他。此詩表達(dá)了與日本友人晁衡之間跨越國別的真摯友情。全詩格調(diào)清新，想象豐富，含蓄而又飄逸。詩人寄悲情于景物，又借景物以抒悲情。《丁都護(hù)歌》

“丁都護(hù)歌”原本是樂府舊題，都是詠嘆軍旅生活的艱苦和思婦的哀怨的。李白運用樂府舊題，另創(chuàng)新意，寫纖夫的悲苦，并寄予深切的同情，表達(dá)了詩人關(guān)注民生疾苦的可貴情懷。最后一句深化了主題。詩人由眼前景想到將來，纖夫們的痛苦何時才能到頭呢？正是“落筆沉痛，含意深遠(yuǎn)，此李詩之近杜者”(《唐宋詩醇》卷三)。全詩采用了白描手法，直白描繪，震撼人心。

《越女詞五首(其三)》

《越女詞》是李白在越地所寫。此詩寫越中采蓮少女活潑可愛的神情動態(tài)，風(fēng)格清新自然，體現(xiàn)了李白“清水出芙蓉，天然去雕飾”的詩風(fēng)。

《夢游天姥吟留別》 1．想象豐富，夸張大膽。

李白的浪漫主義創(chuàng)作手法在這首詩里表現(xiàn)得很明顯。一是豐富的想象，二是大膽的夸張。這種夸張不是簡單地放大事物的原貌，而是融合著詩人的美好感情，如詩的開頭寫天姥山橫空出世的雄姿，其中就蘊含著詩人對天姥山的景仰和向往之情。杜甫說李白“飄然思不群”于此可見一斑。

通過夢境的描繪，借助仙界的出現(xiàn)，展開了豐富的想象。詩中所寫的，是夢游而不是真游，卻又以現(xiàn)實為基礎(chǔ)。天姥山神仙的出現(xiàn)，是作者對美好世界的反映。吸取了《楚辭》及一些神話故事中的內(nèi)容與藝術(shù)特點，運用比喻、對比、襯托、夸張等方法，描繪的仙境，活靈活現(xiàn)，引人入勝，耐人深思。傳說中的瀛洲與現(xiàn)實生活中的天姥比，以神奇的夢境與丑惡的現(xiàn)實作比，以光明與黑暗對比。天姥的高而大“連天向天橫”、“天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾”的夸張。連用五岳、赤城、天臺，共同襯托了天姥的高大。2．形象美與情感美。(1)詩的形象美。

美總是以生動可感的形象出現(xiàn)的，這是美的第一特性。美更多是形式的，是直觀的。因此馬克思才說眼睛對美的追求最堅決。李白非常擅長從生活中發(fā)現(xiàn)美，并用他的如椽巨筆把它描摹刻畫出來?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”一句，僅十四個字，卻塑造了一幅意境開闊、情深意長的送別畫面?！秹粲翁炖岩髁魟e》一詩中也不乏這樣的句子：“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾?！痹娙诉\用對比與夸張，寫出天姥山之巍峨高聳，直入云霄之勢，使人不敢逼視。而末句以擬人手法反襯高峻的天臺山面對天姥，如小孩在作拜倒之勢，恭敬之態(tài)使人不禁莞爾，也不禁對天姥山產(chǎn)生崇敬之情。這樣的筆法相比于任何一幅高山奇石圖也不遜色。對詩歌中類似的美的一面的賞析，“不僅令人怡情悅目，而且能豐富人的感情，促進(jìn)人的性格全面發(fā)展，開拓人的思維。??從而凈化了人的心靈”(陸一帆《美育叢書》)。這是欣賞《夢游天姥吟留別》一詩的美學(xué)價值之一。(2)詩的情感美。

形象的美是種外化，它還依賴于人的主觀感受，內(nèi)化為某種審美情感。審美不單要體會形象之美，更要融合自己的感情形成審美感受、審美判斷。這就要求審美者要透過直觀、外在的形象去探尋內(nèi)在的情感?！秹粲翁炖岩髁魟e》一詩中有這樣的句子：“腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞?！边@里除了有駐足半山，遠(yuǎn)望海日升空、天雞高唱的遼遠(yuǎn)、空曠的意境美，更有一種豪情勃發(fā)，壯志凌云的情感蘊涵其間。結(jié)合作者的遭遇，他當(dāng)時初到長安，帶著滿腔抱負(fù)，也終于能被皇上賞識，青云直上，豈不是雄姿英發(fā)、意氣昂揚？而后來群小讒毀，無奈騎驢出京都，一時之間前路無定，豈不是“千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝”？李白的《夢游天姥吟留別》一詩在情與景的融匯表達(dá)上也創(chuàng)造了美的典范。《夢游天姥吟留別》的情感美還表現(xiàn)在其跌宕起伏的旋律美。李白生性自由，追求解放，因此他的詩在感情的表達(dá)上也如朝日，如滔滔逝水，不可阻抑。在詩歌寫作上，也是不拘形式，表現(xiàn)其起落無端，斷續(xù)無跡的感情?！秹粲翁炖岩髁魟e》起句情感蒼茫，意境渺遠(yuǎn)，仙山之美卻渺不可及，現(xiàn)實與愿望的矛盾在此語中一覽無遺。繼而想到尚有天姥可到，情懷頓時激昂不可抑制，連續(xù)用四個句子極力渲染天姥山之雄奇高偉?！耙驂簟背尚泻?，他沉浸于剡溪美景之中，攀登至半山腰，又不由為所見的壯闊景觀所激蕩。暮雨將至，熊咆龍吟，林栗巔驚，令讀者的感情也隨之沉郁凝重。至此情感由渺茫而激昂而寧靜而高昂又沉郁，已有數(shù)轉(zhuǎn)，但作者并不就此收束，繼而隨電閃雷鳴創(chuàng)造了最瑰奇最絢爛的想象。詩人描繪了輝煌燦爛、氣象萬千的神仙世界，可謂驚心炫目，動人魂魄，情感更是排山倒海而來，難以抑控。但是忽而夢醒，無限寥落，情緒大起大落，起承過渡，全無痕跡。這時詩人的感情本已沉至谷底，似乎再不能昂揚了，但末句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”又如奇峰突起，一種不卑不屈的巍然正氣沖天地而出?！秹粲翁炖岩髁魟e》這首詩正是這樣把思想感情的瞬息萬變、波瀾迭起與藝術(shù)結(jié)構(gòu)的騰挪跌宕、跳躍發(fā)展完美地結(jié)合起來的，體現(xiàn)了其獨特的審美價值。

《哭晁卿衡》 1．運用賦的手法。

“日本晁卿辭帝都”，一開頭就直接點明人和事。詩人回憶起不久前送晁衡返國時的盛況：唐玄宗親自題詩相送，好友們也紛紛贈詩，表達(dá)美好的祝愿和殷切的希望。晁衡也寫詩答贈，抒發(fā)了惜別之情。2．想象手法的運用。

“征帆一片繞蓬壺”，緊承上句。作者的思緒由近及遠(yuǎn)，憑借想象，揣度著晁衡在大海中航行的種種情景?！罢鞣黄睂懙谜媲袀魃?。船行駛在遼闊無際的大海上，隨著風(fēng)浪上下顛簸，時隱時現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰如一片樹葉漂浮在水面，在海上三神山中繞行。3．運用比喻和擬人的手法。

“明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧”兩句分別用了比喻和擬人的手法，對晁衡作了高度評 6 價，表達(dá)了自己的無限懷念之情。前句暗指晁衡遇難，明月象征著晁衡品德的高潔，而晁衡的溺海身亡，就如同皓皓的明月沉入湛藍(lán)的大海之中，含意深邃，藝術(shù)境界清麗幽婉，與上聯(lián)中對征帆遠(yuǎn)航環(huán)境的描寫結(jié)合起來，既顯得自然而貼切，又令人覺得無限惋惜和哀愁。末句以景寫情，寄興深微。晁衡的不幸遭遇，不僅使詩人悲痛萬分，連天宇也好似愁容滿面。層層白色的愁云籠罩著海上的蒼梧山，沉痛地哀悼晁衡的仙去。詩人這里以擬人化的手法，通過寫白云的愁來表達(dá)自己的愁，使詩句更加迂曲含蓄，這就把悲劇的氣氛渲染得更加濃厚，令人回味無窮。

李白在這首詩中，把友人逝去、自己極度悲痛的感情用優(yōu)美的比喻和豐富的聯(lián)想，表達(dá)得含蓄、豐富而又不落俗套，體現(xiàn)了他非凡的藝術(shù)才能。李白的詩歌素有清新自然、浪漫飄逸的特色，此詩也能體現(xiàn)他的這種風(fēng)格。寄哀情于景物，借景物以抒哀情，顯得自然而又瀟灑。

《丁都護(hù)歌》

1．以形象畫面代替敘寫。

首聯(lián)兩句說自云陽乘船北上，兩岸商賈云集。把纖夫生活放在這商業(yè)網(wǎng)點稠密的背景上，與巨商富賈們的生活形成對照，環(huán)境便很典型?！皡桥！奔唇匆粠У乃??！澳贤炼嗍疃伺Ｎ窡?，見月疑是日，所以見月則喘。”(《世說新語·言語》劉孝標(biāo)注)這里巧妙地點出時令，說“吳牛喘月時”比直說盛夏酷暑具體形象，效果好得多。寫時與寫地，都不直截、呆板，而是配合寫境傳情，使下面“拖船一何苦”的嘆息語意沉痛?！巴洗迸c“上征”照應(yīng)，可見是逆水行舟，特別吃力，纖夫的形象就突現(xiàn)紙上。讀者仿佛看見襤褸的一群人，挽著纖，喘著氣，面朝黃土背朝天，一步一顛地艱難地行進(jìn)著。第四聯(lián)寫纖夫的心境，并未直接描寫心理，而是通過他們的歌即拉船的號子來表現(xiàn)的。結(jié)尾四句為造成驚心動魄的效果，作者更在特書“磐石”之多之大，“石芒碭(廣大貌)”三字，便形象地表明：這是采之不盡，輸之難竭的，而纖夫之苦亦足以感傷千古矣。2．細(xì)節(jié)描寫。

“水濁不可飲?！薄安豢娠嫛?，言下之意是不可飲而飲之，作者獨取“水濁不可飲”的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)，是因為這個細(xì)節(jié)最具水上勞動生活的特征；不僅如此，水濁發(fā)泥漿，足見天熱水淺，又交代出“拖船一何苦”的另一原因。

《越女詞五首(其三)》 1．平實的語言。

本詩語言樸實，并無華麗的辭藻，但采蓮女的形象躍然紙上。真是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。

2．鮮明的形象。

此詩寫采蓮女，“見客棹歌回”，看見客人來，就搖著船，唱著歌離開，顯得既羞澀又活潑爽朗?！靶θ牒苫ㄈ?，佯羞不出來?！蔽⑿χ鴮⒋瑩u進(jìn)荷花叢中，假裝害羞不出來。少女們充滿活力的面龐如一幅生動的畫面，她們躲藏起來，更讓人覺得可愛。

1．(1)《夢游天姥吟留別》的結(jié)句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”在整首詩中起什么作用？

(2)李白的留別詩與古代一般的贈別詩有什么區(qū)別？

答案(1)文有文眼，詩有詩眼。閱讀詩歌要善于抓住詩眼。這首詩是作者的“發(fā)憤之作”，是一首抒發(fā)個人強烈情感的詩。從表面看，這是一首游仙詩，它的主體是寫“夢游”的經(jīng)歷，但“夢游”無論是出于虛構(gòu)還是詩人果有此夢，都是現(xiàn)實的曲折反映；而現(xiàn)實的黑暗和丑惡恰恰被濃縮在“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”這兩句詩里，這兩個詩句把作者對現(xiàn)實世界的憎惡，對世俗權(quán)貴的蔑視之情推向了高潮；同時，詩人的反抗精神和豪邁氣概也凸現(xiàn)在讀者的眼前。

所以說，這個結(jié)句是全詩的詩眼，是作者思想感情的凝集句，把作者對黑暗現(xiàn)實的不滿，對世俗權(quán)貴的蔑視之情推向了高潮。

(2)我國古代一般的“留別”“贈別”之類的詩歌，大多寫離愁別緒，黯然銷魂、情調(diào)低沉。而李白的這首留別詩，完全突破了這種陳規(guī)舊俗，它構(gòu)思奇特，基調(diào)高亢，別開生面地借留別，以夢游的方式抒發(fā)胸臆，表現(xiàn)主題。全詩圍繞一場游仙的夢境而寫，由瀛洲引出天姥，由“或可睹”引出夢游；再由天姥引出仙洞，由夢醒而生感慨。這樣從現(xiàn)實到夢境，又從夢境到現(xiàn)實；借描繪仙境的美好，以揭示現(xiàn)實之丑惡；借抒發(fā)對理想的追求，以顯示對權(quán)貴的憎惡；借惜別的機會賦詩，卻寫訪游名山，以明自己的斗志，來表現(xiàn)“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的主題。這主題無疑是對權(quán)貴的極度蔑視，是對渾濁社會的抗議，是對自我人格的護(hù)衛(wèi)，更是詩人壯志未酬的憤懣吶喊，它飽含著詩人多少悲傷的血淚??！

夢游天姥——因為是夢游，詩人便將自己游歷過的奇山大岳之美凝聚在天姥山中；因為是夢游，詩人便將自己日日渴求的人生寓托在天姥奇景之中。留別——別的是“醉眠秋共被，攜手日同行”的肝膽相照的朋友，當(dāng)然要唱出心底的壯歌：勉人，亦自勉。這樣奇特的構(gòu)思，如此高亢的格調(diào)，不愧為留別詩之千古絕唱。

2．李白與晁衡的友誼是盛唐時期的佳話，是中日兩國人民友好交往的生動體現(xiàn)。《哭晁卿衡》的第三、四句既寫景，又抒情。試體會詩中所寫的情與景的關(guān)系。

答案 三、四兩句，詩人運用比興手法，借助景物，委婉含蓄地表達(dá)了懷念與悲痛之情。前一句暗指晁衡遇難，明月象征晁衡品德的高潔，而晁衡的溺海身亡，就如同皓潔的明月沉淪于湛藍(lán)的大海之中，含蓄深邃，藝術(shù)境界清麗幽婉，同上聯(lián)中對征帆遠(yuǎn)航環(huán)境的描寫結(jié)合起來，自然貼切，令人無限惋惜和哀愁。末句以景寫情，寄興深微。晁衡的不幸遭遇不僅使詩人悲痛萬分，連天宇也好似愁容滿面。層層白色的愁云籠罩著海上的蒼梧山，沉痛地哀悼晁衡的仙去。詩人這里以擬人化的手法，寫白云的愁來表達(dá)自己的愁，使詩句更加迂曲含蓄。3．《丁都護(hù)歌》中“上征之苦”主要表現(xiàn)在哪幾個方面？

答案 “上征之苦”主要表現(xiàn)在天氣炎熱，征夫口渴難忍，磐石多且大等方面。4．《越女詞五首(其三)》為我們塑造了采蓮女怎樣的形象？

答案 詩歌描寫采蓮女見有遠(yuǎn)客乘船而來急忙躲開表現(xiàn)了她們的純潔多情。她們歡快地躲在荷田里欲出不出，假裝害羞，天真活潑之態(tài)真實而生動。采蓮女活潑、羞澀、可愛的形象躍然紙上。

第五篇：高中語文 第一單元 第5課 山水田園詩四首學(xué)案 粵教選修《唐詩宋詞元散曲選讀》

第5課 山水田園詩四首

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)這四首詩，了解孟浩然、祖詠、儲光羲、孟郊的生平及其詩歌的主要思想內(nèi)容。2.體味這四首詩在寫景、狀物、抒情各個方面的獨到之處。3.理解重點語句的含意，領(lǐng)悟詩的意蘊。4.在詩歌鑒賞分析中，領(lǐng)略這四位詩人不同的藝術(shù)風(fēng)格。

浣溪沙·十里西疇熟稻香 范成大

十里西疇熟稻香，槿花籬落竹絲長。垂垂山果掛青黃。濃霧知秋晨氣潤，薄云遮日午陰涼。不須飛蓋護(hù)戎裝。注 ①須：用。②飛蓋：飛車之蓋。

詩意解讀 十里田疇，稻谷已經(jīng)成熟，空氣中彌漫著濃郁的香味；農(nóng)家的疏籬上，點綴著朵朵鮮活的槿花。果實累累，有的青，有的黃，顯示出璀璨的色澤，勃勃的生機。

從秋之晨那潤澤的霧氣中感到秋的降臨，一抹淡淡的浮云遮住太陽，樹林深密處已覺涼爽宜人。駕車行馳于江村道中，傾心于這自在清新、生機盎然的田園風(fēng)光，不用留戀榮耀的仕途。名句識記 濃霧知秋晨氣潤，薄云遮日午陰涼。考點演示 該詞寄托了作者的哪些感情？

答案 對田園生活的熱愛，豐收在望的喜悅之情也溢于言表。對奔走仕途，而不能救民于水火之中的碌碌生涯的厭倦和對回歸到質(zhì)樸的田園生活中的渴望。

一、作者簡介

孟浩然(689－740)，字浩然，襄州襄陽(今湖北襄樊)人。早年隱居鹿門山，四十歲入長安應(yīng)進(jìn)士考落第，失意東歸，自洛陽東游吳越，即所謂“山水尋吳越，風(fēng)塵厭洛京”。張九齡出鎮(zhèn)荊州，引為從事，后病疽卒。他是不甘隱淪而以隱淪終老的詩人。其詩多寫山水田園的幽清境界，卻不時流露出一種失意情緒，所以詩雖恬淡而有壯逸之氣，為當(dāng)世詩壇所推崇。有《孟浩然集》，存詩兩百余篇。

祖詠(699－約746)，洛陽(今屬河南)人。盛唐時期著名的山水田園詩人。開元十二年(724)登進(jìn)士第。后仕途失意，移居汝墳。曾南游江南，北上薊門。與王維、儲光羲、盧象、丘為等友善?！度圃姟肪幵娨痪?。祖詠的詩現(xiàn)存不多，詩的內(nèi)容一方面反映他的田園生活的閑情逸致；另一方面，他那憂國憂民的愛國熱情又促使他寫出了自己甘愿棄筆從戎、為國立功的壯志豪情。無怪乎詩人在《望薊門》一詩中寫出“少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓”的豪邁詩句了。當(dāng)時詩人雖近暮年，但他那建功報國的迫切心情并不減“班超投筆”、“終軍請

①

② 1 纓”當(dāng)年。詩人這慷慨激昂的詩句震撼千古，為盛唐詩壇擊響了一個最強勁的音符。儲光羲(約706－約762)，盛唐山水田園詩人，潤州延陵人。19歲(唐開元十三年)中進(jìn)士，詔中書省試文章及格，任命為安宜(今江蘇寶應(yīng)西南)尉。公元741年(唐開元二十九年)，因仕途失意，不滿時政棄官而走，一度與盛唐山水田園詩圣手王維隱居終南山縱酒談詩。公元747年(唐天寶六年)，儲光羲重登仕途，被授以監(jiān)察御史之職。公元755年(唐天寶十四年)爆發(fā)“安史之亂”，翌年叛軍攻陷京都長安，儲光羲被俘，無奈接受叛軍委職。肅宗李亨登基后，于公元763年平定叛亂，收復(fù)長安，儲光羲被貶往嶺南，他憤而辭官，以詩酒自娛。由于生活抑郁，遠(yuǎn)離故土和親人，精神孤寂，不久便客死貶所。儲光羲是中國文學(xué)史上的一位著名詩人，在京時和李白、杜甫、王維等人素有交往，諸家詩集中多有他的作品和事跡。晚年，其詩多寫田園生活，清新流暢，有人把他比作晉代的陶淵明，從他的《田家雜興》一詩中，可見陶詩的質(zhì)樸與風(fēng)骨。

孟郊(751－814)，字東野，排行十二，湖州武康(今浙江德清)人。貞元十二年(796)進(jìn)士，早年屢試不第，漫游南北，流寓蘇州。及過中年，中進(jìn)士，五十歲應(yīng)東都選，授潥陽尉，以吟詩廢務(wù)，被罰半俸。元和初，河南尹鄭馀慶辟為水陸轉(zhuǎn)運判官，定居洛陽。鄭馀慶移鎮(zhèn)興元軍，任為參軍。赴鎮(zhèn)途中暴疾而卒。其為詩慘淡經(jīng)營，苦心孤詣，多窮愁之詞，即蘇軾所謂“詩從肺腑出，出輒愁肺腑”，屬苦吟詩派，繼承杜甫而別開蹊徑。與韓愈酬唱，世稱韓、孟。又與賈島齊名，世稱“郊島”。五言古詩硬語盤空，多自訴窮困和憤世嫉俗之作。絕句質(zhì)樸簡練，有古樂府神味。有《孟東野詩集》。

二、寫作背景 《宿建德江》

從詩的內(nèi)容上看，《宿建德江》一詩當(dāng)作于公元720年前后。當(dāng)時，孟浩然告別隱居生活，躊躇滿志地來到長安參加科舉考試，想實現(xiàn)自己為國效力的政治抱負(fù)。但是，孟浩然科舉考試失利，未能中進(jìn)士，失意東歸。途經(jīng)建德江時，一懷愁緒，無法排遣。然而，當(dāng)黃昏來臨，明月當(dāng)空之際，這建德江周圍的景物卻觸發(fā)了詩人的靈感，小船、落日、游人、曠野、江樹、明月這些意象撲面而來，于是，一首名垂千古的寫景抒情小詩就這樣誕生了?！督K南望余雪》

這是祖詠的一首傳世名作，也是一首應(yīng)試詩。當(dāng)時，年輕的詩人滿懷建功報國的凌云壯志，從東都洛陽來到了帝都長安參加科舉考試。詩人早聞長安城南的終南山以其獨特的風(fēng)姿橫亙關(guān)中，廣綿千余里，又恰逢終南山剛剛降過雪，于是讀書之余，欣然沿北坡而上，飽覽了雪后終南山的秀麗山色。這樣，一首流傳千古的傳世名作便在醞釀之中了。當(dāng)在科考中看到“終南望余雪”的試題時，詩人便用一顆赤誠的愛國之心抒寫了一首憂國憂民、清奇冷峻的小詩?！短锛译s興八首(其二)》

儲光羲的生活經(jīng)歷較為曲折。他登進(jìn)士第后任安宜等地縣尉，不久辭官歸鄉(xiāng)，曾與王維等人隱居終南山多年。旋又出仕，在安史之亂中被叛軍俘虜，接受偽職。后因此而被貶竄南方，2 卒于貶所。他在貶職之后，思想發(fā)生了很大變化，詩歌創(chuàng)作也達(dá)到了一個嶄新的境界。這一時期，他創(chuàng)作了不少反映田園生活的詩篇。如《田家雜興八首》、《田家即事》等，是其直接寫田園生活的代表作。在這些詩中，由于作者想表達(dá)的是返璞歸真、養(yǎng)性怡情的思想，言玄理的成分較多，藝術(shù)上并不成功?！队谓K南山》

這是孟郊五言古體詩的代表作品之一。詩人在公務(wù)之余，曾有幸去游歷終南山。終南山自魏晉至唐，一直是“隱士”的搖籃、旅游的勝地。詩歌可分三個層次：詩人在詩中首先描繪了終南山的險峻、挺拔；次而寫了終南山中的人，心地平坦，與世俗中的人心險惡形成鮮明對照；進(jìn)而，詩人比較隱晦地表明自己的理想——走進(jìn)終南學(xué)參禪。

1．給下列加點的字注音。

(1)移舟泊煙渚(bó)

(2)林表明霽色(jì)．．(3)相與尚膏腴(ɡāo yú)(4)所樂在畋漁(tián)．．．(5)滿園植葵藿(huò)．2．填空。

(1)寫出《宿建德江》中的對偶句：野曠天低樹，江清月近人。(2)《終南望余雪》中寫“雪”的句子是：終南陰嶺秀，積雪浮云端。

(3)曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。(陶淵明《歸園田居》)(4)《游終南山》中描寫終南山巍峨雄偉的句子是：南山塞天地，日月石上生。(5)山澤時晦暝，歸家暫閑居。

(6)孟浩然，盛唐山水田園詩人。與王維齊名，世稱“王孟”。著有《孟浩然集》。(7)唐朝山水田園詩很盛行，東晉時山水田園詩的代表人物是陶淵明、謝靈運。3．解釋下列句中加點的字詞。(1)移舟泊煙渚。．渚：水中小洲(2)林表明霽色。．．霽色：雨雪初晴時的陽光(3)相與尚膏腴。．．膏腴：肥沃，此指富貴(4)所樂在畋漁。．畋：打獵(5)高峰夜留景。．．留景：殘留著陽光 4．理解下列句子的意思。

(6)兀然傾一壺(wù)． 3(1)長風(fēng)驅(qū)松柏，聲拂萬壑清。

譯文：大風(fēng)吹過松柏林，枝葉都向一邊傾斜；松濤陣陣，萬壑俱響，更顯山谷清幽。(2)野曠天低樹，江清月近人。

譯文：原野空曠，極目遠(yuǎn)望，似乎天比樹低，江水清澈，月映水中，月亮與人更接近了。

《宿建德江》

這是一首刻畫秋江暮色的詩。先寫羈旅夜泊，再敘日暮添愁，然后寫到宇宙廣袤寧靜、明月伴人更親。一隱一現(xiàn)，虛實相間，兩相映襯，互為補充，構(gòu)成一個特殊的意境。詩中雖不見“愁”字，然野曠江清，“秋色”歷歷在目。全詩淡而有味，含而不露，自然流出，風(fēng)韻天成，頗有特色。《終南望余雪》

這是一首詠雪詩。詩的前三句從“望”字著眼，句句寫雪景，描繪了從長安城里看到的終南山陰嶺的秀色。最后一句露出作者原意，抒發(fā)了感慨，由雪霽后寒氣加重想到城中人的受凍。全詩緊扣詩題：正面寫終南山之雪，以“城中增暮寒”反襯終南山余雪?！短锛译s興八首(其二)》

通過抒寫自己不慕榮華富貴，追求田園之樂，表現(xiàn)了自己不與官場同流合污的節(jié)操，體現(xiàn)了 詩人高潔傲岸的情懷。詩風(fēng)質(zhì)樸自然，運用了白描方法。《游終南山》

這首詩通過寫終南山的雄奇險怪之景，表達(dá)了詩人歸隱山林、淡泊名利的情志。詩中贊美終南山的萬壑清風(fēng)，就意味著厭惡長安的十丈紅塵；贊美山中的人正心平，就意味著厭惡山外的人邪心險。此詩硬語盤空，險語驚人。詩人寫直觀之景，了無含蓄。

《宿建德江》

1．詩人講究煉字，“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”，這種表現(xiàn)力強、意蘊豐富生動、韻味十足的字是詩中語言的精華所在。古人把在骨節(jié)眼處錘煉出的好字稱為“詩眼”，“詩之有眼，猶人之有目也”。這些字使全句游龍飛動，最能翻出新意，開拓情趣，它也是洞察詩中旨趣的窗口。詩中，孟浩然觸景生情，以一個“低”字寫出心中的壓抑落寞；以一個“近”字展現(xiàn)心中的寂寞和悲涼。一種嶄新的藝術(shù)境界浮于眼前，耐人尋味，蕩氣回腸。

2．詩人在構(gòu)思上也頗具匠心，先寫羈旅夜泊，再敘日暮添愁，然后寫到宇宙廣袤寧靜，明月伴人更親。一隱一現(xiàn)，虛實相同，兩相映襯，互為補充，構(gòu)成一個特殊的意境。詩中雖不見“愁”字，然野曠江清，“秋色”歷歷在目。全詩淡而有味，含而不露，自然流出，風(fēng)韻天成，極有特色。

《終南望余雪》

1．詩人在這首四句短詩中，以清新的語言，鮮明的景色，描繪出終南山雪后寒意畫卷。詩人從側(cè)面著筆，言遙望雪后南山如開霽色，而長安萬戶，便覺生寒，從詩眼尋到了詩意。首句一個“秀”字，即“峻秀”，把終南山玉樹臨風(fēng)的卓絕風(fēng)姿一筆點出。第二句“積雪”，又寫嶺巔云端之積雪，僅留高處的“余雪”，因為山腰、山下之雪先化，山峰積雪自然是“余”下未化之“雪”。這兩句中又暗含一個“望”字，故前兩句已將題中之文全部包涵其中了。后兩句先寫出雪后晴朗的暮色，再切題中“余雪”兩字。因為雪后一掃空中的陰霾，山色因斜陽暮照而顯得格外明亮，這便是“望余雪”時的終南山特征，同雪前、雪中大不一樣。積雪與浮云互相照應(yīng)，使空曠的冬天更具清冷深邃之感。

2．情景交融。

三、四句望中生感，對仗整齊，把雪后之景、雪后之情如畫繪出，山頂積雪能增城中暮寒，情景交融，山中雪景呼之欲出。

3．運用烘托手法。最末一句將城里寒意盡數(shù)烘托而出，足以同前三句聯(lián)構(gòu)而成佳篇?！短锛译s興八首(其二)》

1．語言樸實、清新，平淡中有深意。2．在對比中凸現(xiàn)自己的情懷。3．寫景抒情融為一體。

《游終南山》

1．硬語盤空，險語驚人。韓愈在《薦士》詩里說孟郊的詩“橫空盤硬語，妥帖力排奡”?！坝舱Z”的“硬”，指字句的堅挺有力。這首《游終南山》，在體現(xiàn)這一特點方面很有代表性。沈德潛評此詩“盤空出險語”，又說它與《出峽》詩“上天下天水，出地入地舟”，“同一奇險”，也是就這一特點而言的。

2．言外之意，耐人尋味。

贊美終南山的萬壑清風(fēng)，就意味著厭惡長安的十丈紅塵；贊美山中的人正心平，就意味著厭惡山外的人邪心險。以“到此悔讀書，朝朝近浮名”收束全詩，這種言外之意就表現(xiàn)得相當(dāng)明顯了。

1．簡要分析《宿建德江》中“野曠天低樹，江清月近人”的意境及所體現(xiàn)的作者的心情。答案 天高地遠(yuǎn)，四野空曠，江水清澈，月亮倒映其中，顯得離人很近。整個場景，因日暮而昏暗，又因月色而清淡。作者通過對客觀環(huán)境的主觀性描繪，顯示出詩人的寂寞孤獨，將內(nèi)心深處的愁緒鮮明地展現(xiàn)出來了。

2．(1)《終南望余雪》中寫了哪些景物？表現(xiàn)出作者怎樣的感情？ 答案 白雪、樹林、霽色。表現(xiàn)了作者對終南山優(yōu)美景色的喜愛與贊美。(2)你認(rèn)為哪一句描寫的景色最美？試作賞析。答案 開放題，賞析言之成理即可。

3．山水田園詩在盛唐大放光彩，淵源可追溯到晉宋的陶淵明和謝靈運。細(xì)細(xì)品味儲光羲的《田家雜興八首》，再與陶淵明的《歸園田居》比較，看有何異同。

答案 這兩首詩的相同之處：都是以五言古體的形式，以描繪農(nóng)村山水、田園的美麗風(fēng)光為題材。從景物描繪中，表現(xiàn)出詩人的節(jié)操和志向。藝術(shù)風(fēng)格上崇尚平淡自然。同時，它們又有所不同。儲光羲的《田家雜興八首》是以農(nóng)家生活為題材，較能切近社會生活，把自己的志向與現(xiàn)實生活相比較，旗幟鮮明地表現(xiàn)了自己的生活理想。而陶淵明是一位隱士，他的詩在對山水田園風(fēng)光的自然描繪中，表現(xiàn)出一種恬淡的風(fēng)格，意境玄遠(yuǎn)，超凡脫俗。4．吟讀孟郊的《游終南山》，體會其在意境與表現(xiàn)方法上的特點。

答案 孟郊的《游終南山》在寫終南山景色的同時，更寫出山中人的品格，通過景物的描寫表達(dá)自己的理想和志向；在藝術(shù)上追求“硬語盤空”“險語驚人”。