第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)故事會(huì)

小學(xué)數(shù)學(xué)故事會(huì)：淘氣的數(shù)字“3”

自然數(shù)家族中最調(diào)皮的要算數(shù)3了。由于他個(gè)頭長(zhǎng)得比較矮，大家都親切地叫他“小3”。

小3 走路從都不好好走。他走起路來連躥帶蹦，餓時(shí)身體往前走眼睛卻往后瞧。

這一次，小3又歪著腦袋一溜煙地往前跑，“咚的一聲和一位白胡子老爺爺撞了個(gè)滿懷。

白胡子老爺爺于；“小3，你又到處亂跑，撞了車碰了人多不好?！?/p>

小3 不以為然地說：“撞一下沒事，到處跑一跑多自地呀！”

“沒事？從現(xiàn)地起你再撞著誰，異將和誰作一次乘法，不信，你異撞去吧?！卑缀永蠣敔斢檬种噶艘幌滦?，異不見了。

“撞著誰就和誰作一次乘法？嘻嘻，這倒挺好玩，我要撞一撞，試一試?！毙? 說完就往前跑。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見數(shù)2坐地一塊石頭上，小3低頭朝數(shù)2猛撞過去。只聽“咚”的一聲響，地上冒起一股白煙。白煙過后數(shù)2沒了，小3也沒了，坐地石頭上的卻是數(shù)6，小3呢？原來小3和數(shù)2 被一個(gè)乘號(hào)“×”緊緊箍地一起，變到數(shù)6的肚子里去了，2×3=6.數(shù)6站起來拍了拍褲子上的土，朝偶數(shù)村走去。小3 一看數(shù)6往偶數(shù)村走，就著急了。他喊道：“不對(duì)，走錯(cuò)方向了，我不住地偶數(shù)村，我是奇數(shù)，我住地奇數(shù)村?！?/p>

數(shù)2說；'你嚷嚷什么！誰讓你撞我，和我作乘法來著。任何一個(gè)奇數(shù)只要和我數(shù)2相乘，立刻就變成偶數(shù)?！?/p>

小3 驚奇地說：“你那么厲害？如果偶數(shù)和你作乘法呢？”

“偶數(shù)和我數(shù)2相乘，當(dāng)然還是偶數(shù)。一句話，任何一個(gè)自然數(shù)和我相乘，都將變成為偶數(shù)。”

小3 唉求說：“數(shù)2幫幫忙，你是偶數(shù)，我是奇數(shù)，咱倆沒關(guān)系，咱倆一起使勁，掙脫開這個(gè)乘號(hào)吧?！?/p>

數(shù)2搖搖頭說：“不對(duì)！誰說咱倆沒關(guān)系？你好好想一想，你小3 除了是奇數(shù)，還是什么數(shù)？”

小3 想了一下說：“我除了是奇數(shù)，還是個(gè)質(zhì)數(shù)。你知道什么 是質(zhì)數(shù)嗎？質(zhì)數(shù)就是除了能被1和它本身整除外，再不能被其他自然數(shù)整除的那種自然數(shù)。1除外，1不算質(zhì)數(shù)?！?數(shù)2說？“我也是質(zhì)數(shù)呀，和你是一家子?！?/p>

“騙人！我有許多質(zhì)數(shù)朋友，比如5、7、11等等都是奇數(shù)。你數(shù)2 是偶數(shù)，怎么會(huì)是質(zhì)數(shù)呢?”

“是不是質(zhì)數(shù)，應(yīng)該用質(zhì)數(shù)的定義來衡量。我數(shù)2除了能被2和1整除外，不能再被其他自然數(shù)整除，當(dāng)然 是質(zhì)數(shù)婁。”

小3想了想說：“對(duì)！你符合質(zhì)數(shù)定義，你是質(zhì)數(shù)。”

“我是質(zhì)數(shù)中唯一的偶數(shù)，也是最小的質(zhì)數(shù)?！?/p>

“對(duì)！”

“我還是自然數(shù)家族中最小的偶數(shù)?！?/p>

“騙人！最小的偶數(shù)是零?！?/p>

“零雖說比我小，但是零不是咱武自然數(shù)家族中的成員??！”

小3恍然大悟，點(diǎn)點(diǎn)頭說；“對(duì)！零不是自然數(shù)，自然數(shù)是從1開始的?！?/p>

“一、二、三！”小3向數(shù)2 招招手說；“再見了，自然數(shù)家族中最小的質(zhì)數(shù)，最小的偶數(shù)。”

小3又開始跑了，他一面跑一面想數(shù)可撞不得！一撞偶數(shù)，就變成偶數(shù)了，可就回不了奇數(shù)村啦。

小3只顧想事，一不留神和數(shù)5撞地一起，一股白煙過后，3×5變成了15。

小3 高興地說：“撞上奇數(shù)可沒事，三五一十五，結(jié)果還是一個(gè)奇數(shù)，一點(diǎn)沒變。”

數(shù)5嘟囔地說：“什么一點(diǎn)沒變啦！你數(shù)3是著述，我數(shù)5 也是質(zhì)數(shù)，咱倆相乘變成了15，15可不是質(zhì)數(shù)?！?/p>

小3一摸后腦勺說：“對(duì)呀！和一個(gè)不是2的質(zhì)數(shù)相乘，雖說乘積還是個(gè)奇數(shù)，但是已經(jīng)不是質(zhì)數(shù)了。唉！說真的，咱倆相乘之后變成了什么數(shù)了？”

數(shù)5說：“咱倆相乘得15，這15除了可以被1和本神整除，還能被你—3，我—5整除，這樣的自然數(shù)叫合數(shù)。”

“變成合數(shù)了，那我可不干?！毙? 使勁掙脫了乘號(hào)，又低頭猛跑。“咚”的一聲，又撞到了一個(gè)數(shù)。

一股白煙過后，小3 搖了搖腦袋發(fā)現(xiàn)自己并沒變，還是數(shù)3.怪呀！我明明撞上了一個(gè)數(shù)，怎么沒發(fā)生變化呢？難道是地作夢(mèng)？

只聽一個(gè)數(shù)地自己肚子里說：“你撞著我了?！?/p>

“你是誰？”

“我是1呀！”

“噢，我想起來了?！毙? 說，“任何一個(gè)自然數(shù)和1相乘，還得原來的數(shù)。數(shù)1這個(gè)性質(zhì)真奇特?！?/p>

小3連躥帶蹦又往前跑，眼看就要撞上站地前面的一個(gè)數(shù)了，突然，一個(gè)人把他拉住了：“不能撞他，危險(xiǎn)！”

小3一看，拉他的人正是那個(gè)白胡子老爺爺。小3不服氣地說：“為什么不能撞？偶數(shù)、奇數(shù)我都撞過，他有什么了不起？我偏要撞。”說完又低頭往前沖。

白胡子老爺爺說：“你看看他是誰？待前面的數(shù)一回頭，把小3嚇了一跳，原來他是數(shù)0。

白胡子老爺爺說：“0和任何數(shù)相乘都得0.你如果冒冒失失地一頭撞到0的身上，和0作乘法，可就永遠(yuǎn)變成了0，再也看不見你這個(gè)小3了。”

小3聽了這番話，嚇得出了一身冷汗。他趕緊向白胡子老爺爺一鞠躬說：“感謝您救了我一條命，我今后再也不到處跑了。老爺爺，您到底是誰呀？”

“闖一闖也好，使你他了不少見識(shí)，對(duì)自然數(shù)的乘法有了更深的了解。不過，你還要認(rèn)真地讀書和學(xué)習(xí)，才能不斷地進(jìn)步。你要問我是誰呀？你來看?！币还砂谉熯^后，出現(xiàn)了一本很大的數(shù)學(xué)書。啊！白胡子老爺爺原來是數(shù)學(xué)書變的。

第二篇：小學(xué)故事會(huì)主持詞

小學(xué)生故事會(huì)主持詞

故事像燃燒的火焰，點(diǎn)燃我們心中的夢(mèng)想。故事像高懸的啟明燈，照亮我們?nèi)松牡缆?。我們從小就要學(xué)會(huì)乘著名人的翅膀，在名人的指引下飛翔。1.接下來請(qǐng)同學(xué)們欣賞王再冉同學(xué)帶來“中國(guó)數(shù)學(xué)之神”，“中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父”，“人民數(shù)學(xué)家”?！度A羅庚小時(shí)候的故事》。

2.欣賞完了“中國(guó)數(shù)學(xué)之神”華羅庚的故事，讓我們?cè)賮硇蕾p嘗百草的神農(nóng)氏的故事，請(qǐng)同學(xué)們欣賞賈淑薇同學(xué)帶來的故事《神農(nóng)嘗百草》。

3.剛欣賞完了動(dòng)人的醫(yī)藥之神，接下來再讓我們欣賞一個(gè)美麗神話傳說，請(qǐng)王潤(rùn)政同學(xué)為我們講《嫦娥奔月》的故事。

4.神話故事講完了，我們?cè)賮砺犅牬髸彝豸酥墓适?，?qǐng)欣賞羅霽軒同學(xué)帶來的故事《王羲之練字》。

5.只有刻苦練習(xí)才能成才，王羲之苦練寫字成為大書法家，接下來請(qǐng)欣賞邵怡菲帶來的故事《大書法家》。

6.學(xué)習(xí)不能半途而廢，只有好好學(xué)習(xí)才能有所作為，今天徐佳齊同學(xué)給我們帶來了《半途而廢》的故事。

7.半途而廢不對(duì)，只有顧全大局才能把事做好，請(qǐng)欣

賞張亦飛同學(xué)給我們帶來的故事《顧全大局》。

8.精彩的故事告訴我們做人的道理，成功的名人給了我們好多啟示，請(qǐng)欣賞趙文杰同學(xué)帶來的《名人的故事》。

9.各國(guó)的名人的故事真精彩，古老的神話故事更美麗，接下來請(qǐng)欣賞張如威同學(xué)帶來的神話故事《后羿射日》。

10.神話故事非常神奇，擊掌點(diǎn)兵更是充滿奧秘，請(qǐng)欣賞田瑞圓同學(xué)給我們帶來的故事《擊掌點(diǎn)兵數(shù)》。

11.古往今來的名人數(shù)不勝數(shù)，他們的故事也是比比皆是，接下來請(qǐng)王藝同學(xué)再給我們講個(gè)《名人的故事》。12鄧小平爺爺是名人，也是我們的親人，他的故事最值得我們學(xué)習(xí)，接下來請(qǐng)李文捷同學(xué)給我們講《鄧小平》的故事。

13.鄧爺爺?shù)墓适侣犕炅?，接下來在?qǐng)張冉同學(xué)為我們講《嫦娥奔月》的故事。

14.嫦娥奔月中的月亮讓我們領(lǐng)略了月光的美，發(fā)明大王愛迪生的發(fā)明更是照亮了整個(gè)人類社會(huì)，接下來請(qǐng)欣賞王煜謠同學(xué)給我們帶來的故事《發(fā)明大王》

15.發(fā)明大王愛迪生的發(fā)明讓我們眼前發(fā)亮，貝多芬的琴聲讓我們充滿幻想，今天就請(qǐng)李澤同同學(xué)為我們講著名鋼琴家《貝多芬的故事》。

同學(xué)們，美麗的神話故事讓我們充滿幻想，動(dòng)人的名人故事讓我們心情激蕩。

同學(xué)們，神話是我們的夢(mèng)想，名人是我們的榜樣，我們會(huì)帶著夢(mèng)想，學(xué)著榜樣，勇往直前創(chuàng)造輝煌 名人故事會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：廉潔故事會(huì)

“廉潔故事會(huì)”中隊(duì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

通過講述古今中外人士的廉潔故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到廉潔的重要性，促進(jìn)廉潔意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2011年3月18日

三、活動(dòng)過程：

班主任發(fā)言：同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來和希望，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的傳承者和接班人。從小樹立遠(yuǎn)大志向，接受廉潔文化的熏陶，發(fā)揮在家庭中的促廉助廉作用，是我們應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。今天，就讓我們用一個(gè)個(gè)故事來，傳達(dá)我們敬廉崇潔的心聲吧！

主持人甲：同學(xué)們！是誰讓我們安心地坐在這里讀書？

主持人乙：同學(xué)們！是誰給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)條件？

主持人合：是您，偉大的祖國(guó)！偉大的共產(chǎn)黨！

主持人甲：英勇的先烈，你們弘揚(yáng)著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

主持人乙：是你們的艱苦樸素、清正廉潔贏得了革命的勝利。

主持人合：是你們的熱血讓五星紅旗格外的紅。

主持人甲：是你們的熱血讓紅領(lǐng)巾格外的艷。

主持人合：今天我們用自己準(zhǔn)備的故事，來表達(dá)對(duì)先烈們的尊敬，對(duì)祖國(guó)的崇敬，對(duì)中華優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承。

主持人甲：五一班《廉潔故事會(huì)》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人乙：請(qǐng)聽——《一個(gè)銅板也不能動(dòng)》（故事略）

主持人：在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，有著許多類似的事情發(fā)生，比如：撿到別人東西你會(huì)怎么做？

（請(qǐng)三到五人談感想。）

（同學(xué)甲：我們應(yīng)該拾金不昧，不是自己的東西，不能歸為己有。（同學(xué)甲：我們應(yīng)該拾金不昧，不是自己的東西，不能歸為己有。

同學(xué)乙：越是一件小事，越能體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)。我們應(yīng)該從小事做起，培養(yǎng)我們的品德。

同學(xué)丙：撿到別人的東西上繳并歸還失主是光榮，據(jù)為己有是恥辱。

同學(xué)?。何以诖驋咝l(wèi)生的時(shí)候經(jīng)常見到地上有鉛筆，而且沒有人認(rèn)領(lǐng)，這是一種非常嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象，是可恥的行為。）

主持人甲：近代的雷鋒不光是一名光榮的解放軍，還是人民的好公仆，我們國(guó)家每年的3月5日的“雷鋒日”就是為了紀(jì)念這位人民的好兒子，他一生勤儉節(jié)約，一生都在為人民服務(wù)。下面請(qǐng)聽《雷鋒》的故事（故事略）

主持人乙：雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，請(qǐng)我們用嘹亮的歌聲，來表達(dá)我們向雷鋒學(xué)習(xí)的決心。

全班同學(xué)齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

主持人甲：現(xiàn)在我們的生活條件好了，但是鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象生活中時(shí)有發(fā)生，聽完了下面的故事你還忍心浪費(fèi)嗎？請(qǐng)聽宋源給大家?guī)淼墓适隆堵犃诉@個(gè)故事，你還忍心浪費(fèi)糧食嗎？》（故事略）

主持人乙：同學(xué)們，我們現(xiàn)在做個(gè)游戲，我們分成兩組，藍(lán)隊(duì)和綠隊(duì)，一組先向另外一組提出問題，回答的一組不光要說出這個(gè)問題正確與否，還要說出為什么？答對(duì)得一方加上一個(gè)笑臉，答錯(cuò)的一方要加上一個(gè)苦臉，我們現(xiàn)在就來比試比試。先請(qǐng)藍(lán)隊(duì)向綠隊(duì)提問。

問題1：大家在一起玩游戲《捉迷藏》，可是沒有蒙眼睛用的布條，小明提議用紅領(lǐng)巾來代替，游戲結(jié)束后重新戴上，而且沒有損壞紅領(lǐng)巾，這種做法對(duì)嗎？

回答：

1、這種做法是錯(cuò)誤的。紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是很珍貴的，不能用來游戲。

2、紅領(lǐng)巾是革命烈士用自己的鮮血染紅的，我們應(yīng)該珍惜它，不能用來做游戲的道具。

3、愛惜紅領(lǐng)巾是最簡(jiǎn)單的愛國(guó)主義教育，我們不愛惜自己的紅領(lǐng)巾，怎能熱愛我們的祖國(guó)呢？

主持人甲：回答的太好了，能夠結(jié)合國(guó)旗、革命先烈來進(jìn)行闡述，我們給綠隊(duì)加上一個(gè)笑臉。

問題2：小華在上學(xué)期期末考試當(dāng)中考了雙百分，新學(xué)期還沒有開學(xué)就要求媽媽送她一個(gè)新的米奇的書包作為獎(jiǎng)勵(lì)，而在此之前她已經(jīng)有三個(gè)書包了，而且都是用了一個(gè)學(xué)期。

回答：

1、這是一種非常嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象，在我們國(guó)家還有很多跟我們一樣大的小朋友沒有書包，甚至上不起學(xué)，她是身在福中不知福。

2、節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。小華實(shí)在太浪費(fèi)了。

3、爸爸媽媽給我的每一塊錢，都是他們用自己的勞動(dòng)辛苦掙來的，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)條件，不能增加他們的負(fù)擔(dān)，書包臟了、舊了洗洗一樣還是新的。

主持人乙：若是能夠把不用的書包或者衣服捐給希望工程，也是一件非常光榮的事情。不過藍(lán)隊(duì)回答的也很棒，同樣加上一個(gè)笑臉。

問題3：小王上課時(shí)說話被老師發(fā)現(xiàn)了，按照規(guī)定小組長(zhǎng)要扣掉他3分，放學(xué)后小王主動(dòng)找到組長(zhǎng)請(qǐng)他吃了一個(gè)冰淇淋，組長(zhǎng)把應(yīng)該扣掉的分?jǐn)?shù)沒有扣，反而給他加了3分。請(qǐng)問這種做法對(duì)嗎？

回答：

1、這種做法是錯(cuò)誤的。我們現(xiàn)在提倡廉潔，組長(zhǎng)卻利用自己的權(quán)力，隨意更改同學(xué)們的分?jǐn)?shù)。

2、他收受賄賂，這是一種違法的行為，我們應(yīng)該制止，幫助組長(zhǎng)改掉這個(gè)毛病。

3、上學(xué)時(shí)這樣，不敢想象他一旦離開校園，走入社會(huì)，會(huì)變成什么樣子，太可怕了，我們不能向他這樣！

主持人甲：相信我們班的同學(xué)以后出現(xiàn)這種情況會(huì)處理好的。我們給綠隊(duì)再加上一個(gè)笑臉。

問題4：張小華同學(xué)利用課余時(shí)間把自己喝過的飲料瓶和撿到的一些廢舊物，經(jīng)過自己精心的設(shè)計(jì)和制作，現(xiàn)在變成了一個(gè)個(gè)工藝品，還在家里開了一個(gè)展覽會(huì)。

回答：

1、我要向她學(xué)習(xí)。變廢為寶，既節(jié)約了環(huán)境和資源，也鍛煉了自己的手工，一舉兩得。

2、我贊成她的做法。這是一種非常好的節(jié)約的方法。

3、我提議讓我們大家都動(dòng)起手來，自己也都制作成工藝品，到時(shí)候我們比一比看誰做的最漂亮。

主持人乙：“變廢為寶”，同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來吧！同樣也給藍(lán)隊(duì)也加上一個(gè)笑臉。

主持人合：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來，人們歌頌這種美德。我們要把它繼承和發(fā)揚(yáng)下去。

班主任總結(jié)：聽完大家的故事會(huì)，老師的心被震撼了，為你們有這樣一顆勤儉節(jié)約的心所震撼；為你們有這樣遠(yuǎn)大的抱負(fù)而震撼。老師相信通過此次班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，大家會(huì)從自己生活的點(diǎn)滴做起，接受廉潔，崇尚廉潔，做一個(gè)勤儉節(jié)約的好少年，一個(gè)品德高尚的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

主持人合：《廉潔故事會(huì)》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第四篇：農(nóng)村故事會(huì)

農(nóng)村故事會(huì)

村支部書記說“農(nóng)村故事會(huì)用我們身邊的人和自己親歷的事來說道理，激勵(lì)廣大群眾干事熱情，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助精神。”

營(yíng)上鎮(zhèn)那當(dāng)村委會(huì)舊屋廠村村長(zhǎng)李自林說：“農(nóng)村故事會(huì)用我們身邊的人和自己親歷的事來說道理，激勵(lì)廣大群眾干事熱情，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)互助精神。” 入冬以來，營(yíng)上鎮(zhèn)黨委充分發(fā)揮村級(jí)黨組織活動(dòng)場(chǎng)所一室多用、普及知識(shí)、凝聚民心的作用，以村級(jí)黨組織活動(dòng)場(chǎng)所為平臺(tái)，廣泛發(fā)動(dòng)、組織群眾開展“故事會(huì)”活動(dòng)。故事會(huì)讓農(nóng)民當(dāng)主講人，講身邊事、講天下事，是該縣在推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，為了活躍農(nóng)村文化生活、傳播農(nóng)技、推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的一個(gè)創(chuàng)新。那當(dāng)村委會(huì)舊屋村李自林是村里的種植能手，在他的帶動(dòng)下，全村的經(jīng)濟(jì)有所改變。他以勤勞的種植的昨天、今天、明天為題，學(xué)著趙本山的樣，回顧了艱辛的發(fā)展史，展現(xiàn)了美好的希望，給農(nóng)民們?cè)鰪?qiáng)了致富的信心。

故事會(huì)采取由點(diǎn)及面的方式在營(yíng)上鎮(zhèn)穩(wěn)步推開?；顒?dòng)開展以來，該鎮(zhèn)通過網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等途徑進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)群眾積極參與到活動(dòng)中來。在活動(dòng)開展過程中，堅(jiān)持與群眾文化、傳統(tǒng)民族文化和黨員干部遠(yuǎn)程教育相結(jié)合，以講故事為主，穿插評(píng)書、說唱、相聲、小品、表演、民情懇談、聯(lián)誼座談等靈活開展。并對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀故事和個(gè)人，本村評(píng)出1名“故事王”和3個(gè)“最佳故事”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。故事員通過講致富經(jīng)、說創(chuàng)業(yè)史、談發(fā)展觀，把精神文明建設(shè)、法制建設(shè)、廉政文化建設(shè)等內(nèi)容融入到群眾喜聞樂見的節(jié)目，引導(dǎo)人們爭(zhēng)當(dāng)守法、明禮、誠(chéng)信的模范，促進(jìn)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。

“?故事會(huì)?開展以來，村里摸牌賭博的少了，勤勞致富的多了；扯皮鬧糾紛的少了，和睦相處的多了；信奉迷信的少了，崇尚科學(xué)的多了?！睜I(yíng)上鎮(zhèn)那當(dāng)村委會(huì)舊屋廠村村黨支部書記如是說。舊屋廠村村民李自林提起故事會(huì)時(shí)便說：“?故事會(huì)?宣傳黨的政策很到位，傳播了致富技術(shù)和文明新風(fēng)尚，我們科學(xué)致富的勁頭更足了?！苯刂聊壳埃稗r(nóng)村故事會(huì)”已開展活動(dòng)，群眾參與人數(shù)多。

村民劉勇剛說：“他們講自己的創(chuàng)業(yè)致富故事，對(duì)我家是一種啟發(fā)，教會(huì)我們?nèi)绾蝿?chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)更多村民創(chuàng)業(yè)致富；講先進(jìn)黨員、先進(jìn)人物的典型事跡，對(duì)年輕人和所有黨員都是一種激勵(lì)；講歷史故事，不僅增長(zhǎng)知識(shí)，也增加了故事會(huì)的吸引力。我希望故事會(huì)發(fā)展成為我們農(nóng)村人思想交流的舞臺(tái)，今后再增加一些健康、法律、教育等方面的內(nèi)容，甚至可以讓村民來講如何處理鄰里關(guān)系、如何種莊稼的心得體會(huì)等，我們也會(huì)從中受益。”

“新農(nóng)村故事會(huì)”把經(jīng)典故事與群眾喜聞樂見的民間通俗故事相結(jié)合，宣傳勤勞致富、創(chuàng)業(yè)發(fā)展、革命先烈和經(jīng)典歷史等方面的故事，內(nèi)容豐富健康、積極向上、催人奮進(jìn)，激發(fā)基層干部群眾的激情與活力。目前，農(nóng)村已經(jīng)悄然掀起了一股講故事的熱潮?！拔覀兂浞职l(fā)揮村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所主陣地的作用，利用農(nóng)村文化小廣場(chǎng)、農(nóng)村文化大戶、農(nóng)戶院壩等，以講故事為主，采取講述、評(píng)書、說唱、相聲、小品、表演等靈活多樣的方式進(jìn)行，講故事的人主要是文化大戶、村內(nèi)文藝活躍人員、致富能手、優(yōu)秀黨員、先進(jìn)人物和大學(xué)生“村官”為骨干，有意識(shí)培養(yǎng)一批熱衷于講故事、有一定表演才能和準(zhǔn)專業(yè)水平的故事員隊(duì)伍，同時(shí)鼓勵(lì)、動(dòng)員村民參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來?！?/p>

第五篇：青春故事會(huì)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們： :大家下午好

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)老師用寶貴的時(shí)間來 參加本次《青春故事會(huì)》。（鼓掌）同時(shí)，我們也要用最熱烈的掌聲感謝自己，感謝緣分讓我們歡聚一堂，相遇相識(shí)相知。

青春是短暫的，而故事卻是永恒的，青春歲月的林林總總，過客匆匆，總有一些人，一些事，一些片段在你心里泛起漣漪，留下痕跡，總有一些情緒，一些感覺，讓你哭，讓你笑，讓你傷心，讓你燦爛。我們的青春故事，將青春銘記。青春是一段時(shí)光，似美酒一般，越久味道越醇厚，讓人懷念。但是青春也是稍縱即逝且不會(huì)重來的，所幸我們還擁有著它，還有大把美好的時(shí)光讓我們?nèi)フ湎ゾ`放精彩。所以，青春年少應(yīng)當(dāng)發(fā)奮圖強(qiáng)，人生中最美好的時(shí)光不應(yīng)讓它隨風(fēng)飄走，我們應(yīng)該把握住著生命的精彩，這生命的盛夏旺季，為我們無悔的青春交上一份完美的答卷。

我宣布本次 “青春故事會(huì)”

活動(dòng)

正式開始（鼓掌）

我們是一群孩子,一群天真爛漫的孩子,擁有華麗夢(mèng)想,以誠(chéng)相待的孩子,我們一同手挽手,舞起青春的華爾茲,輕盈的步伐,愉快的旋律,用心的翩躚起舞.因?yàn)槿A美,便永不落幕.我們漫步于青春,我們陶醉于青春,我們主宰著青春,我們用獨(dú)特的舞步,表達(dá)著對(duì)青春肆無忌憚的愛......讓我們用熱烈的掌聲歡迎

帶來《 》

青春的路上,留有我們的痕跡.因?yàn)槲覀冏冯S時(shí)間的腳步,毫無顧忌的去沖去闖,敢做敢為.我們清楚,心中還有許多沒有被磨滅的希望與夢(mèng)想,需要我們?nèi)c(diǎn)燃.于是背起行囊,朝著心中那個(gè)一成不變的方向,邁著堅(jiān)強(qiáng)的步伐,不懈努力,從未停過......青春里的每一個(gè)瞬間,感動(dòng)和溫馨都在...讓我們用熱烈的掌聲歡迎

帶來《 》 : 青春是一輪彎月，雖不圓滿，但卻同樣有著皎潔的光芒；青春是一艘小船，雖不龐大，但卻能經(jīng)受風(fēng)浪的洗禮；青春是含苞欲放的花蕊，雖不妖艷，但卻散發(fā)出陣陣生機(jī)。青春是人們少年到中年的過渡期，是人生中最寶貴的階段，所以，我們要把握青春，我的青春我做主！讓我們用熱烈的掌聲歡迎

帶來《 》

回憶是最美好，最不舍的割下，就如青春那樣花季，飛漾年華，接下來有請(qǐng)

為我們帶來她的青春故事！

把握青春，抓住青春，青春因努力播種而精彩，因快樂收獲而感嘆，青春之花在我的人生中燦爛的綻放，讓我們用熱烈的掌聲歡迎

帶來《 》

花季飛漾，青春由我做主，青春的路上正有著踏過足跡，由我們雙手去繪畫，我們身體的血液在奔騰，然而如果沒有一路上父母和老師的指導(dǎo)，我們的橫沖直撞只會(huì)四處碰壁，接下來有請(qǐng)

青春故事就是一首首向著太陽奮斗的詩(shī)篇，他們面對(duì)夢(mèng)想、面對(duì)未來、面對(duì)壓力、面對(duì)荊棘時(shí)時(shí)保持充沛的精神，喚醒蟄伏中的高昂斗志，領(lǐng)悟生命的美好。當(dāng)若干年后回想起曾經(jīng)的夢(mèng)想時(shí)，我們擁有的是無盡欣慰的笑容，而不是因蹉跎歲月而留下的悔恨的淚水。希望大家能在未來的歲月中綻放屬于自己的光芒，在理想的五彩天空中飛的更高，飛的更遠(yuǎn)。下面是

當(dāng)塵世的喧鬧逐漸污染我們的心靈，我們會(huì)產(chǎn)生抵制，因?yàn)槲覀兌际怯辛饨堑纳倌辏枰Ａ糇钫娴拿利?，我們?huì)讓心浸于自然之中，回歸淳樸，靜候幸福的綠光。有時(shí)，我們也會(huì)感傷，會(huì)雙手抱膝，仰望藍(lán)天；會(huì)讀“青春是一道明媚的憂傷”一類的語句，但這并不代表我們是消極的一代！試問，誰的青春沒有感傷過？適當(dāng)感傷，會(huì)給我們的青春留下別樣的回憶！下面是

（結(jié)束語）青春的風(fēng)鈴吹開了我們緊鎖的心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了我們沸騰的夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我們奔向充滿希望的青春。我們正處在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，這正是我們播種希望的時(shí)候。珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。青春是希望，青春更需要我們好好地把握。為了讓我們的青春更加閃亮，我們一定要把青春牢牢在握在手中，將玫瑰色的希望銘記在心頭。帶著希望與夢(mèng)想，讓我們一起去追求、一起去奮斗、一起去創(chuàng)造青春的輝煌吧！因?yàn)榍啻菏且皇子肋h(yuǎn)唱不完的歌謠。今天我們拼搏了，明天我們一定會(huì)在人生的史冊(cè)上留下光輝的一頁。