第一篇:當代小學生暑期生活狀況調(diào)查實踐報告
當代小學生暑期生活狀況調(diào)查實踐報告
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,小學生的暑期生活也越來越豐富多彩。1.在暑期的調(diào)查中,很多學生選擇了參加各種各樣的補習班,而大多以學習文化課為主,成績較好的學生選擇性比較多,暑期多以學習興趣愛好為主,比如鋼琴、繪畫、游泳等。我曾問過很多學生喜歡去輔導(dǎo)班嗎?大多數(shù)學生回答不喜歡,主要是家長被迫學習。很多學生暑期要學習很多課程,并且每天還要完成學校老師布置的作業(yè)?,F(xiàn)在社會都在提倡為中小學生減輕負擔,但我認為并沒有起到實質(zhì)性的效果。
2.旅游是讓學生整個暑假感到興奮最激動的內(nèi)容,這個只要得益于家長對孩子越來越重視,讓孩子多長見識,開闊眼界已成為家長的一種共識。而出游家長也多選在孩子學習班學完之后去,一是讓孩子放松,二是不耽誤孩子學習。
3.隨著有線電視的擴容,現(xiàn)在電視頻道更多了,學生的選擇余地更大了,再加上暑期外面持續(xù)高溫,孩子能在家里開著空調(diào)看著電視是在幸福不過的事了。
4.孩子在暑期上網(wǎng)現(xiàn)象越來越頻繁,很少數(shù)學生通過網(wǎng)絡(luò)學習,大部分學生上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲,而這些孩子多為叛逆心強的學生。調(diào)查總結(jié);
1.調(diào)查顯示,學生長達兩個月的暑期生活中,多數(shù)學生參加補習班或家長帶出去旅游,其余時間處于無組織無紀律的生活狀態(tài),開學后將會成為老師頭疼的一件事。2.學生學習壓力仍然過重,盡管國家三令五申減輕中小學生負擔,各個學校也減輕了學生假期的作業(yè),但家長望子成龍,望女成鳳的愿望迫切,他們總是想方設(shè)法尋找最優(yōu)秀的老師,最優(yōu)秀的輔導(dǎo)班,而學生由于年齡小,沒有形成自己的觀點,不敢反抗,而也就慢慢接受了。
我認為家長應(yīng)該抽出更多的時間陪孩子,關(guān)心孩子。學習是孩子最為重要的一項內(nèi)容,但不是孩子的全部。而家長更需要與孩子多交流,尊重孩子的想法,多關(guān)心孩子的需要,給孩子創(chuàng)造一個有利于他們身心健康的發(fā)展。
第二篇:返鄉(xiāng)農(nóng)民工生活狀況調(diào)查 大學生暑期實踐
關(guān)于返鄉(xiāng)農(nóng)民工生活狀況的調(diào)查報告
農(nóng)民工問題的實質(zhì)是就業(yè)問題,就業(yè)問題是衍生其他農(nóng)民工問題的基礎(chǔ)。本文對近年來有關(guān)農(nóng)民工就業(yè)相關(guān)問題的研究進行了綜述,包括農(nóng)民工就業(yè)基本狀況、職業(yè)流動、社會資本與農(nóng)民工就業(yè)、最低工資等方面。
一、相關(guān)新聞背景及現(xiàn)狀
根據(jù)農(nóng)業(yè)部最近對15個省份、150個村進行的抽樣調(diào)查,在全國1.3億離開本鄉(xiāng)鎮(zhèn)外出就業(yè)的農(nóng)民工中,有15.3%的農(nóng)民工現(xiàn)在失去工作或沒找到工作,大約有2000萬人。失業(yè)返鄉(xiāng)的農(nóng)民工心態(tài)如何?有何打算?長期從事勞務(wù)中介服務(wù)的山東菏澤人張東平說:“金融危機后,返鄉(xiāng)農(nóng)民工普遍有'三怕'心理,一怕出去找不到活干,二怕干了活領(lǐng)不到工資,三怕工資低掙不著錢。”
據(jù)河南固始縣勞動部門調(diào)查,全縣外出務(wù)工人員有20多萬人,其中返鄉(xiāng)后處于觀望狀態(tài)的超過5萬人。因為”三怕”,所以觀望,如今是返鄉(xiāng)失業(yè)農(nóng)民工的主流心態(tài)?!毕乱徊皆趺醋?,我還沒有想好,要等待大形勢變化。”農(nóng)民工邵朋說。
現(xiàn)狀一:本地務(wù)工遭遇薪資反差 農(nóng)民工渴望自主創(chuàng)業(yè)
成都市錦江區(qū)人力資源市場歷來被視為四川農(nóng)民工就業(yè)市場的風向標。在大批返鄉(xiāng)失業(yè)農(nóng)民工尋機再就業(yè)時,也有部分農(nóng)民工借返鄉(xiāng)之機轉(zhuǎn)型,尋找自主創(chuàng)業(yè)商機。
據(jù)固始縣勞動部門調(diào)查,選擇回家創(chuàng)業(yè)者占返鄉(xiāng)農(nóng)民工的4%左右。這些農(nóng)民工大多務(wù)工時間長,有一定積累,有一技之長。
現(xiàn)狀二:滯留鄉(xiāng)村人數(shù)陡增考驗農(nóng)村公共治理
“大齡”返鄉(xiāng)農(nóng)民工生活壓力增大,新一代農(nóng)民工返鄉(xiāng)后心態(tài)更加失衡。調(diào)查顯示,大批農(nóng)民工失業(yè)返鄉(xiāng),還引發(fā)了一些土地承包糾紛。“進城無業(yè)就,返鄉(xiāng)無地種”,一些滯留農(nóng)村的農(nóng)民工事實上成了“閑人”。許鄉(xiāng)農(nóng)民工不再外出,不少人已找到村里要求救助??赡軐?dǎo)致民事糾紛如小賭、小偷、打架等會多起來,矛盾會凸現(xiàn)。
另一個值得注意的問題是,大量農(nóng)民工失業(yè)返鄉(xiāng),其勞動權(quán)益受到侵犯,社保福利損失嚴重。近年來國家努力提高的農(nóng)民工社保水平,有因金融危機而出現(xiàn)“倒退”的動向。
隨著金融危機范圍的擴大,拖欠農(nóng)民工工資的現(xiàn)象有所抬頭。四川、河南等地部分農(nóng)民工返鄉(xiāng)前或多或少都有工資沒有結(jié)算清。另據(jù)一些農(nóng)民工反映,一些地方和企業(yè)以金融危機為借口,用工不再簽合同,更別提社保的事?,F(xiàn)狀三:返鄉(xiāng)農(nóng)民工心懷“四盼”各方面需要多管齊下
對于如何解決返鄉(xiāng)失業(yè)農(nóng)民工問題,包括農(nóng)民工、輸出地政府、用工企業(yè)在內(nèi)的各方都有新期待。農(nóng)民工在尋找再就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)機會的同時,更盼望社會給予更多關(guān)照。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),返鄉(xiāng)失業(yè)農(nóng)民工有“四盼”,一盼得到真實有效的用工信息,二盼得到實實在在的技能培訓,三盼幫助解決返鄉(xiāng)后的生計問題,四盼為農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)大開方便之門。
自主創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工則有兩大期盼,一盼政府出臺補貼扶持政策,二盼金融部門能降低短期貸款的門檻?,F(xiàn)在中小企業(yè)貸款很難,廠房和土地都是租的不能抵
押,機器設(shè)備在銀行眼里又不值錢,找擔保公司吧,費用又太高。雖然國家一直在提金融機構(gòu)要加大對中小企業(yè)扶持,但總感覺春風還沒有迎面吹來。
由于大量農(nóng)民工失業(yè)返鄉(xiāng),輸出地政府壓力陡增。一些勞務(wù)輸出集中的地區(qū)大多按照國家政策要求,通過舉辦招聘會、推出專業(yè)技能培訓、免費職業(yè)介紹、鼓勵自主創(chuàng)業(yè)等方式,釋放農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)壓力。但在調(diào)查中,輸出地政府也有許多無奈和期盼。
二、農(nóng)民工返鄉(xiāng)原因分析
第一,國際上對中國勞動密集型產(chǎn)品進口下降,出口生產(chǎn)企業(yè)訂單減少,企業(yè)遭遇困難,不得不裁員,由于城市生活費用較高,被解雇的農(nóng)民工大部分選擇返鄉(xiāng)。
第二,受樓市低迷影響,建筑業(yè)、搬運業(yè)等務(wù)工的民工大都失業(yè)返鄉(xiāng)。第三,受待遇低下的打擊,不少民工在城里居無定所,職業(yè)穩(wěn)定性差,合法權(quán)益不能得到有效保障,生活壓力加大,萌發(fā)回鄉(xiāng)念頭。
第四,受惠農(nóng)支農(nóng)政策影響,農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性提高,面對就業(yè)壓力,許多農(nóng)民工選擇返鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)。
第五,一些農(nóng)民工經(jīng)過數(shù)年拼搏,積累了一定規(guī)模的資金,掌握了一些先進的技術(shù)和管理經(jīng)驗,重返家鄉(xiāng)進行二次創(chuàng)業(yè)。
三、農(nóng)民工返鄉(xiāng)面臨的問題
第一,直接影響農(nóng)民增收,降低農(nóng)民生活質(zhì)量。金融危機下農(nóng)民工失業(yè)返鄉(xiāng)和就業(yè)不穩(wěn)定,直接導(dǎo)致農(nóng)民工資性收入明顯下降,影響了外出務(wù)工人員及其家庭的生活水平。
第二,增加了就業(yè)壓力。失業(yè)返鄉(xiāng)人員增多,這將使就業(yè)面臨的形勢更加嚴峻,特別是返鄉(xiāng)農(nóng)民工中年齡偏大、無技術(shù)特長的人員再就業(yè)難度更大。
第三,農(nóng)民工子女教育受影響。返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女很多在外就讀,適應(yīng)了務(wù)工所在地的學校環(huán)境、教學模式,因父母失業(yè)被迫返鄉(xiāng),環(huán)境的改變、教學模式的不同,將使孩子的心理和受教育的質(zhì)量受到不同程度的影響,處理不好,將導(dǎo)致孩子休學、輟學。
第四,社會穩(wěn)定存在隱患。很多農(nóng)民工外出打工后,農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包的土地已轉(zhuǎn)包、出租,自己不可預(yù)期地提前返鄉(xiāng)已無地可種,無田可耕,造成生活、生產(chǎn)困難,特別是有些家庭,其收入幾乎全部來源于外出務(wù)工,失業(yè)后返鄉(xiāng)待業(yè)將使家庭收入銳減,生活陷入困境,可能會做出危害社會團結(jié)和諧的過激行為,同時有部分農(nóng)民工因無所事事,極易聚眾賭博,滋事生非,將對社會治安造成一定危害。
第五,帶來權(quán)益保障等社會公共服務(wù)問題。外出務(wù)工人員失業(yè)返鄉(xiāng)后,可能有土地、山林承包流轉(zhuǎn)權(quán)益,參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療、住房建設(shè)等諸多權(quán)益訴求,給公共服務(wù)提出了新的要求。
四、統(tǒng)籌安置返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)問題的若干建議
第一,要把返鄉(xiāng)農(nóng)民工納入地方政府的整體職業(yè)培訓與就業(yè)計劃。返鄉(xiāng)農(nóng)民工本來就是當?shù)氐霓r(nóng)民,其回鄉(xiāng)后與其他留守農(nóng)民的身份相同,地位平等,應(yīng)同樣享受“國民待遇”。他們剛回來時,地方政府給予適當安慰,乃屬人之常情。但是,如果凡事都要享受“優(yōu)先”而成為特殊農(nóng)民,就會有失偏頗。當前,對返
鄉(xiāng)農(nóng)民工的再就業(yè),要切忌出現(xiàn)一種傾向掩蓋另一種傾向,即在安置返鄉(xiāng)農(nóng)民工的同時,輕視留守農(nóng)民。
第二,要充分利用返鄉(xiāng)農(nóng)民工的一技之長,引導(dǎo)、扶持其創(chuàng)業(yè)。一些返鄉(xiāng)農(nóng)民工,身懷一技之長,帶回了發(fā)達地區(qū)的經(jīng)營理念,各級地方政府應(yīng)積極引導(dǎo)和扶持他們創(chuàng)業(yè)。只要是符合產(chǎn)業(yè)政策,具有示范和推廣前景,能夠帶動地方經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民致富的項目,就應(yīng)該為他們創(chuàng)造良好的政策、金融、服務(wù)、輿論和治安環(huán)境。
第三,要鼓勵返鄉(xiāng)農(nóng)民工將帶回的資金轉(zhuǎn)化為資本。一些返鄉(xiāng)農(nóng)民工,在外辛辛苦苦,省吃儉用,確實積攢了一些資金。但是,他們?nèi)狈ν顿Y意識,賺點錢要不就是蓋房子,要不就是大手大腳過大年,要不就是存進銀行作為保障等。政府要加大宣傳、發(fā)動力度,正確引導(dǎo)這些資金流向,鼓勵他們參與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)活動,或者組織專業(yè)合作社等,因地制宜地發(fā)展當?shù)貎?yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)。
第四,制定優(yōu)惠政策,鼓勵和引導(dǎo)城鎮(zhèn)企業(yè)“下鄉(xiāng)”,投資農(nóng)業(yè)。當前,一些以出口為主的制造企業(yè)經(jīng)營不景氣,有些倒閉破產(chǎn),有些開始考慮轉(zhuǎn)產(chǎn)。企業(yè)不僅可以集中加強對土地的建設(shè)和管理,而且還能為農(nóng)民提供就業(yè)崗位,實現(xiàn)農(nóng)民包括返鄉(xiāng)農(nóng)民工就地就業(yè)。
第五,發(fā)展農(nóng)村物流,引導(dǎo)大型連鎖超市“下鄉(xiāng)”。中共十七屆三中全會對發(fā)展農(nóng)村物流有明確要求,提出要“加強良種繁育體系和農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場網(wǎng)絡(luò)建設(shè),加快建設(shè)現(xiàn)代糧食物流體系和鮮活農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流系統(tǒng)。”農(nóng)村迫切需要完善的產(chǎn)品服務(wù)和信息服務(wù)。
第六,要做好既無地又無創(chuàng)業(yè)能力的返鄉(xiāng)農(nóng)民工安置工作。這些失去耕地的返鄉(xiāng)農(nóng)民工,沒有創(chuàng)業(yè)能力,回鄉(xiāng)后完全失業(yè),生活失去保障。有關(guān)部門應(yīng)對他們進行摸底,要像城市失業(yè)工人一樣納入低保,保障其生活、就醫(yī)及子女就學等。
參考文獻:王毅杰,童星;流動農(nóng)民職業(yè)獲得途徑及其影響因素[J];江蘇社會科學;2003年05期2 朱明芬;;農(nóng)民工職業(yè)轉(zhuǎn)移特征與影響因素探討[J];中國農(nóng)村經(jīng)濟;2007年06期趙振宇,杜紅琴;農(nóng)民工進城動因及對城市就業(yè)影響實證分析[J];華北電力大學學報(社會科學版);2002年04期李樹茁;楊緒松;任義科;靳小怡;;農(nóng)民工的社會網(wǎng)絡(luò)與職業(yè)階層和收入:來自深圳調(diào)查的發(fā)現(xiàn)[J];當代經(jīng)濟科學;2007年01期黃瑞芹;農(nóng)民工進城就業(yè)歧視政策的外部性分析[J];現(xiàn)代經(jīng)濟探討;2002年12期6 姚先國;俞玲;;農(nóng)民工職業(yè)分層與人力資本約束[J];浙江大學學報(人文社會科學版);2006年05期
第三篇:當代大學生讀書生活狀況調(diào)查問卷
當代大學生讀書生活狀況調(diào)查問卷
親愛的同學:
你好,我們是青島科技大學自動化學院的學生,我們要研究關(guān)于當代大學生讀書生活,所
以設(shè)計了本調(diào)查問卷,請您協(xié)助我們完成這次調(diào)查, 你的回答對我們此次調(diào)查信息的完整性
非常重要,為我們更深入的了解大學生讀書生活狀況提供了實際的依據(jù)。
該問卷采用不記名的形式,回答也無對錯之分,務(wù)請照您的實際情況回答,請在符
合您的情況項目旁的空白處填上選項的答案,謝謝。
基本資料:
1.性別:()A.男B.女
2.年級:()A.大一B.大二C.大三D.大四
調(diào)查內(nèi)容:
1、您認為讀書是一件:()
A.很享受的事B.無趣的事情C.負擔很重的事情D.消磨時間而已
2、您認為讀書對您的幫助:()
A.非常大B.一般C.不大D.沒有E.不好說
3、您平均每天的讀書時間?()
A.基本不看B.1小時以內(nèi)C.1至2小時D.2至4小時E.4小時以上
4、您每學期大概讀幾本課外書?()
A.0本B.1~4本C.5~7本D.更多
5、您會選擇哪種方式得到想要讀的書()
A.自己購買B.在網(wǎng)上看C.去圖書館借閱D.找同學借閱
6、您最喜歡讀哪類書(可多選)?()
A.歷史傳記B.自然科學C.哲學宗教D.文學名著E.通俗小說F.經(jīng)濟管理
7、您選擇某類書時主要考慮的是:()
A.完善自我知識結(jié)構(gòu)B.僅從興趣出發(fā)C.比較盲目D.十分盲目,完全是隨機選擇
8、您選擇某本書的主要原因是:()
A.朋友推薦B.內(nèi)容可讀性強C.價格比較合適E.封面設(shè)計或書名比較吸引我F.這本書的作者比較知名G.這本書在同類書中比較
知名H.其它
9、您讀書時主要采取下列那種方式:()
A.以最快速度讀完,然后放一邊(泛讀)B.邊讀邊做讀書筆記或批注(精讀)C.仔細的讀,但不做筆記或批注D.其它
10、您認為大學校園的讀書氛圍如何?()
A.特別好,大家都喜歡讀書B.一般,讀書的功利性太強C.很差,沒有什么人看
書D.不清楚
11、您怎么看待大學生讀書問題?()
A.應(yīng)博覽群書,提高人文素養(yǎng)B.精通專業(yè)基礎(chǔ)上,讀部分經(jīng)典圖書C.只讀有實用
價值的圖書D.讀不讀影響不大
12、您覺得課外閱讀有什么價值?()
A.能增強自己的專業(yè)知識B.提升自我文化涵養(yǎng)與綜合素質(zhì)C.課外時間的放松與
消遣D.感覺沒什么價值
13、您認為當今社會大學生最應(yīng)該讀什么
A.文學類B.娛樂消遣類C.應(yīng)用技術(shù)類D.專業(yè)書籍E.科普讀物
第四篇:小學生假期生活狀況調(diào)查問卷
小學生假期生活狀況調(diào)查問卷
(注:請在橫線上填寫,在□里打“√”。)
親愛的小朋友:
假期生活即將結(jié)束,小朋友們個個興高采烈的帶著假期的快樂開始了新的學習,就讓我們一起來分享假期的快樂吧!
1、當假期來臨之際,你會有假期計劃嗎?
經(jīng)常會有□很少有□從來不□
2、假期里是否參加興趣班?
經(jīng)常□ 偶爾□很少從不□
3、你假期每天花多少時間做作業(yè)?
1小時以下□1-2小時□ 2小時以上□
4、你假期里經(jīng)歷的最快樂的事是什么?
看電視□玩電游□ 與小朋友玩耍□參加興趣班□
看課外書□旅游□ 其它□
5、假期最不愿意做的事是什么?
參加興趣班□ 做作業(yè)□看書□ 做家務(wù)□ 其它□
6、你平時在生活、學習中遇到的困難通常怎么解決?
尋求老師的幫助□尋求父母的幫助□
尋求小朋友的幫助□有時得不到幫助□其它□
7、如果有一次改變目前假期生活的機會,你最想改變什么:
作業(yè)少一些□不參加興趣班□父母帶我出去旅游 □
更多的機會和小朋友一起玩耍□多一些玩電游的時間□
多一些看電視的時間□
8、目前,對父母教育方式滿意嗎?
滿意□ 一般□ 不滿意□
9、整個假期你覺得過得怎樣“
充實、快樂□ 一般□ 無聊□
結(jié)束語:親愛小朋友,感謝你的幫助,為了保證資料的完整和有效,請再耽誤你一分鐘,看是否有填錯、走漏的地方。非常感謝!
第五篇:小學生假期生活狀況調(diào)查問卷
農(nóng)村小學生數(shù)學假期作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查問卷
(注:請在□里打“√”。)
親愛的小朋友:
假期生活即將結(jié)束,小朋友們個個興高采烈的帶著假期的快樂開始了新的學習,我們一起來回答下面的問題吧!
1、你假期每天花多少時間做數(shù)學作業(yè)?
1小時以下□1-2小時□ 2小時以上□
2、假期最不愿意做的事是什么?
參加興趣班□ 做作業(yè)□看書□ 做家務(wù)□ 其它□
3、你做數(shù)學作業(yè)時感到快樂嗎?
快樂 □不快樂□C、沒感覺□
4、你為什么做數(shù)學作業(yè)?()
感興趣□;學習需要;□老師要求;□家長要求。□
5、你認為現(xiàn)在你的作業(yè)難度:()
太難□適宜□太容易□
6、你在班里的數(shù)學成績是怎樣的:()
優(yōu)秀 □中等□差□
7、你認為假期數(shù)學作業(yè)的題目多嗎?
難(較難)□適中□容易 □
8、完成數(shù)學作業(yè)后,誰檢查?
不檢查□家長□自己□
9、你是如何完成假期作業(yè)的?()
獨立完成;□抄襲別人作業(yè);□
在別人幫助下完成;□同學間相互研究完成?!?/p>
10、你認為數(shù)學作業(yè)難嗎?
難(較難)□適中□容易 □
11、遇到數(shù)學作業(yè)不會做時,你選擇?
放棄 □求助 □抄襲□
12、你喜歡哪種類型的數(shù)學作業(yè)?
計算題 □應(yīng)用題□文字題□
13、你喜歡學數(shù)學嗎?
A喜歡□B基本喜歡□C不喜歡□
14、相信你們假期過得都很快樂,是否做到了學習游戲兩不誤?是 □不是□
結(jié)束語:親愛小朋友,感謝你的幫助,為了保證資料的完整和有效,請再耽誤你一分鐘,看是否有填錯、走漏的地方。非常感謝!