西南聯(lián)大紀(jì)錄片觀后感1

愛(ài)國(guó)是西南聯(lián)大的靈魂，是學(xué)者生命力的源泉，是其精髓和核心的所在。

剛毅堅(jiān)卓是它的校訓(xùn)，更是抗日戰(zhàn)亂中的突出表現(xiàn)，敢為天下先是各位聯(lián)大學(xué)者共有的高貴。西南聯(lián)大，國(guó)難中誕生，苦難中堅(jiān)守，是中國(guó)教育文化史上永遠(yuǎn)的輝煌，它是中國(guó)歷史上最好的大學(xué)之一。在戰(zhàn)火紛飛的`時(shí)代，西南聯(lián)大培養(yǎng)出很多學(xué)術(shù)上的巨人，兩彈一星獲得者，國(guó)家最高科技獎(jiǎng)科學(xué)家，更有楊振寧，李政道兩位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。

在民族存亡的緊要關(guān)頭，聯(lián)大師生置任何困難困苦于不顧，教師為國(guó)振興而教，學(xué)生為抗日建國(guó)而學(xué)。“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情懷，“剛毅堅(jiān)卓”的聯(lián)大精神支撐著他們，在強(qiáng)敵深入，風(fēng)雨如晦的日子里激情不減。

無(wú)問(wèn)西東，世間再無(wú)西南聯(lián)大，那是一個(gè)時(shí)代獨(dú)有的靈魂。

西南聯(lián)大紀(jì)錄片觀后感2

今天晚上我們觀看央視紀(jì)錄片《西南聯(lián)大》。我在觀看該紀(jì)錄片的過(guò)程中獲得的最深刻的體會(huì)是好大學(xué)最有價(jià)值的東西是大學(xué)文化和教授們的治學(xué)精神。大學(xué)不一定要有大樓，但必須要有大師。只有大師才能培養(yǎng)出像楊振寧、李政道、許淵沖這樣的杰出人才。它以講故事的形式宣揚(yáng)一種大學(xué)精神。該片最吸引我的地方是紀(jì)錄片中所講述的那些名師的故事。在那戰(zhàn)亂年代，哲學(xué)家金岳霖先生即使聽(tīng)到日本飛機(jī)將要進(jìn)行轟炸的警報(bào)聲也待在樓里不跑，仍舊堅(jiān)持寫書(shū)。一個(gè)學(xué)者為了學(xué)術(shù)連命都不要了。這是一種什么精神？這樣的.學(xué)者能不成功嗎？!他培養(yǎng)的學(xué)生能不受他影響嗎？他的《知識(shí)論》和《論道》能不成為名著嗎？這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！

西南聯(lián)大紀(jì)錄片觀后感3

“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。不得不說(shuō)，看完《西南聯(lián)大》這部紀(jì)錄片之后，我被它的氛圍感染了。特別是最近在看《覺(jué)醒年代》這部電視劇，里面有許多相關(guān)人物也在這個(gè)紀(jì)錄片里面出現(xiàn)了，更加拓展了人物線索和故事，讓我了解頗多，也更加佩服在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代里面真的有許多人為了尋找國(guó)家的出路，為了看不見(jiàn)希望的民族的未來(lái)而努力奮斗，直至犧牲自己的一生，來(lái)?yè)Q取我們今天的美好生活。

正是那些大師，那些民族的脊梁，他們回國(guó)之后毅然投身到中國(guó)的教育事業(yè)中，為了人民的.思想改變而努力奮斗，培養(yǎng)了一代又一代對(duì)中國(guó)具有影響力的人物，西南聯(lián)大的成功不僅僅是教育的成功，更是中華民族精神生生不息的體現(xiàn)。西南聯(lián)大中許多優(yōu)秀的前輩體現(xiàn)出來(lái)的艱苦奮斗、敬業(yè)勤學(xué)的精神，現(xiàn)在尤其值得我們學(xué)習(xí)。而作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該反省自身，堅(jiān)定信仰，無(wú)畏無(wú)懼，為中華民族復(fù)興的偉大長(zhǎng)征而奮力拼搏！

西南聯(lián)大紀(jì)錄片觀后感

西南聯(lián)大紀(jì)錄片觀后感1

愛(ài)國(guó)是西南聯(lián)大的靈魂，是學(xué)者生命力的源泉，是其精髓和核心的所在。

剛毅堅(jiān)卓是它的`校訓(xùn)，更是抗日戰(zhàn)亂中的突出表現(xiàn)，敢為天下先是各位聯(lián)大學(xué)者共有的高貴。西南聯(lián)大，國(guó)難中誕生，苦難中堅(jiān)守，是中國(guó)教育文化史上永遠(yuǎn)的輝煌，它是中國(guó)歷史上最好的大學(xué)之一。在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，西南聯(lián)大培養(yǎng)出很多學(xué)術(shù)上的巨人，兩彈一星獲得者，國(guó)家最高科技獎(jiǎng)科學(xué)家，更有楊振寧，李政道兩位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。

在民族存亡的緊要關(guān)頭，聯(lián)大師生置任何困難困苦于不顧，教師為國(guó)振興而教，學(xué)生為抗日建國(guó)而學(xué)。“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情懷，“剛毅堅(jiān)卓”的聯(lián)大精神支撐著他們，在強(qiáng)敵深入，風(fēng)雨如晦的日子里激情不減。

無(wú)問(wèn)西東，世間再無(wú)西南聯(lián)大，那是一個(gè)時(shí)代獨(dú)有的靈魂。

西南聯(lián)大紀(jì)錄片觀后感2

今天晚上我們觀看央視紀(jì)錄片《西南聯(lián)大》。我在觀看該紀(jì)錄片的過(guò)程中獲得的最深刻的體會(huì)是好大學(xué)最有價(jià)值的東西是大學(xué)文化和教授們的治學(xué)精神。大學(xué)不一定要有大樓，但必須要有大師。只有大師才能培養(yǎng)出像楊振寧、李政道、許淵沖這樣的.杰出人才。它以講故事的形式宣揚(yáng)一種大學(xué)精神。該片最吸引我的地方是紀(jì)錄片中所講述的那些名師的故事。在那戰(zhàn)亂年代，哲學(xué)家金岳霖先生即使聽(tīng)到日本飛機(jī)將要進(jìn)行轟炸的警報(bào)聲也待在樓里不跑，仍舊堅(jiān)持寫書(shū)。一個(gè)學(xué)者為了學(xué)術(shù)連命都不要了。這是一種什么精神？這樣的學(xué)者能不成功嗎？!他培養(yǎng)的學(xué)生能不受他影響嗎？他的《知識(shí)論》和《論道》能不成為名著嗎？這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！