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      科技活動(dòng)方案

      2022-12-09下載本文作者:會(huì)員上傳
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      科技活動(dòng)方案

      科技活動(dòng)方案1

      一、活動(dòng)說(shuō)明

      縣城是縣域范圍內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心,是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭。縣城對(duì)于縣域經(jīng)濟(jì)起著集聚協(xié)調(diào)、帶動(dòng)輻射的重要作用,其主要功能是產(chǎn)業(yè)的集聚增效、經(jīng)濟(jì)的輻射帶動(dòng)、政治的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、生活的服務(wù)保障、教育的傳播覆蓋、文化的服務(wù)渲染等。農(nóng)村城市化是當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略之一,在推進(jìn)農(nóng)村城市化的過(guò)程中,縣城建設(shè)應(yīng)引起我們的特別重視。

      縣城發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查活動(dòng)是針對(duì)我校有利的社區(qū)環(huán)境,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,組織學(xué)生通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、查詢等方式,讓學(xué)生全面了解本縣城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況,學(xué)會(huì)調(diào)查研究和收集資料的方法,增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)面及實(shí)踐活動(dòng)的能力,讓學(xué)生通過(guò)自己的調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、經(jīng)驗(yàn)交流,獲得直觀、真實(shí)的印象,從小養(yǎng)成熱愛科學(xué)、主動(dòng)探索、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣。

      二、活動(dòng)目的

      1、德育方面:

      (1)研究縣城的發(fā)展,有助于學(xué)生了解家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng),激發(fā)學(xué)生建設(shè)美好家園的強(qiáng)烈愿望,進(jìn)而樹立遠(yuǎn)大理想。

      (2)通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn),加深學(xué)生對(duì)縣城發(fā)展成果的了解,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)發(fā)展,關(guān)注人類生存環(huán)境,樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。

      (3)培養(yǎng)學(xué)生小組合作的精神,學(xué)會(huì)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步,知道小組合作的重要作用。

      2、智育方面:

      (1)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題內(nèi)口深對(duì)書本知識(shí)的理解與運(yùn)用,并養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      (2)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察、訪問(wèn)、調(diào)查研究、分析評(píng)價(jià)、資料收集等綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生在活動(dòng)中受益,逐步養(yǎng)成主動(dòng)探索、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣。

      (3)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、探索研究的方法,幫助學(xué)生樹立自主探索的意識(shí),進(jìn)行熱愛科學(xué)、主動(dòng)創(chuàng)新的思想教育。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、擬訂活動(dòng)計(jì)劃,作好時(shí)間安排。

      本調(diào)查約需14課時(shí),其中講座2課時(shí),參觀、調(diào)查10課時(shí),總結(jié)2課時(shí)。

      2、結(jié)合本人意愿,從高二年級(jí)選拔48名同學(xué)組成一個(gè)活動(dòng)集體。

      3、分組布置任務(wù)。具體可分四個(gè)組,每組約12名組員,即①城區(qū)擴(kuò)展與交通狀況調(diào)查組、②縣城產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況調(diào)查組、③居民生活狀況調(diào)查組、④環(huán)境保護(hù)狀況調(diào)查組。

      4、活動(dòng)前,教師自己首先收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料。

      5、活動(dòng)前,教師聯(lián)系縣志辦、城建規(guī)劃局、統(tǒng)計(jì)局、環(huán)保局等,以及相關(guān)的專家,闡明活動(dòng)的目的、力求幫助與支持。

      6、活動(dòng)前.注意培養(yǎng)小組長(zhǎng),在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng),成為教師的得力助手。

      7、教師準(zhǔn)備相機(jī)、攝像機(jī),記錄下調(diào)查活動(dòng)的相關(guān)資料。

      四、活動(dòng)方法及過(guò)程

      1、請(qǐng)專家為學(xué)生作縣城發(fā)展的專題報(bào)告。

      2、讓學(xué)生收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料或圖片。

      (1)由學(xué)生自己獨(dú)立收集相關(guān)資料或圖片(如上網(wǎng)查詢、實(shí)地調(diào)查等)。

      (2)小組討論交流收集的資料、圖片,互相學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。

      3、教師組織學(xué)生分組進(jìn)行參觀、調(diào)查。

      第一組:走訪城建規(guī)劃局,了解城區(qū)范圍及新區(qū)發(fā)展情況;乘坐公共汽車,掌握具體線路;參觀汽車站,了解縣城交通發(fā)展情況。第二組:走訪統(tǒng)計(jì)局,掌握縣城產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有關(guān)數(shù)據(jù);參觀縣城大型購(gòu)物機(jī)構(gòu).了解縣城商業(yè)發(fā)展情況。

      第三組:設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,走訪部分市民,了解市民生活狀況??蓮氖忻竦纳顫M意度、對(duì)城市交通狀況的滿意度、對(duì)環(huán)境狀況的滿意度、所享受的社會(huì)保障情況、文化娛樂(lè)狀況、業(yè)余生活安排、對(duì)家庭生活與社會(huì)的評(píng)價(jià)等方面展開調(diào)查。

      第四組:參觀環(huán)保局,掌握縣城環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀,了解垃圾回收處理的流程,知道環(huán)衛(wèi)工人平時(shí)的辛勞;參觀城區(qū)主要工廠,了解企業(yè)在治理工業(yè)“三廢”方面所采取的措施;調(diào)查學(xué)校所在社區(qū)的環(huán)境質(zhì)量狀況,分析存在的問(wèn)題。

      要求各小組在充分強(qiáng)調(diào)安全的前提下,要大膽、自信,充分發(fā)揮集體的作用,發(fā)揮小組內(nèi)每個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn),善于利用工具,積極完成任務(wù)。

      4、每次參觀、調(diào)查后,小組交流討論,學(xué)生自己寫出感受與收獲。

      (1)由學(xué)生分組討論交流。

      ①你們?cè)趨⒂^、調(diào)查中,采用了什么樣的調(diào)查方法?調(diào)查中克服了哪些困難?

      ②根據(jù)調(diào)查的結(jié)果,你了解了一些什么?有什么收獲?

      ③通過(guò)參觀、調(diào)查你有些什么新的發(fā)現(xiàn)?有什么新的想法?

      ④評(píng)價(jià)自己小組分工合作的情況,你認(rèn)為自己在活動(dòng)中有什么優(yōu)點(diǎn)和不足?

      ⑤你在今后的活動(dòng)中有什么樣的打算?

      (2)每位學(xué)生分別寫出每次活動(dòng)的收獲和活動(dòng)反思。

      5、教師組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的匯報(bào)和交流。

      (1)教師將活動(dòng)的相片和錄像制作成課件,組織學(xué)生觀看,幫助學(xué)生回憶整個(gè)調(diào)查活動(dòng)。

      (2)教師組織學(xué)生對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論和交流。

      ①組長(zhǎng)組織本組學(xué)生討論、交流、研究收集的資料和調(diào)查結(jié)果,研究自己小組在活動(dòng)中存在的不足及學(xué)習(xí)其他組的什么優(yōu)點(diǎn)。(采用自由討論和交流的形式。)

      ②學(xué)生獨(dú)立分析調(diào)查結(jié)果,填寫調(diào)查表。

      ③學(xué)生采用記敘文、研究報(bào)告、小論文、資料??刃问?,匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

      6、請(qǐng)學(xué)生展開自己的想象,開動(dòng)腦筋,描繪未來(lái)城市的面貌,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想務(wù)毓與學(xué)生一起評(píng)價(jià)作品,對(duì)好的作品給予鼓勵(lì)和加分獎(jiǎng)勵(lì)。

      科技活動(dòng)方案2

      為了活躍校園文化,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力,在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍,同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán),以點(diǎn)帶面,促進(jìn)學(xué)校科普工作的開展。

      一、社團(tuán)的組織

      1、時(shí)間:每周二下午第二節(jié)課后(3:30---4:10)。

      2、成員:以五年級(jí)為主,每班5至8人。

      3、地點(diǎn):五年級(jí)辦公室與五(1)班教室之間的空教室。

      二、社團(tuán)活動(dòng)的具體工作安排

      第三周:組織成立小學(xué)科技社團(tuán),學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)章程。

      第四周:種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及觀察記錄。

      第五周:蚯蚓的選擇實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及觀察記錄。

      第六周:國(guó)慶放假。

      第七周:做一個(gè)生態(tài)瓶并觀察記錄。

      第八周:學(xué)習(xí)葉脈標(biāo)本制作方法。

      第九周:采集制作葉脈標(biāo)本的葉子。

      第十周:制作葉脈標(biāo)本(原色)。

      第十一周:制作葉脈標(biāo)本(彩色)。

      第十二周:科技創(chuàng)新項(xiàng)目(科學(xué)小論文的撰寫一)。

      第十三周:科技創(chuàng)新項(xiàng)目(科學(xué)小論文的撰寫二)。

      第十四周:學(xué)習(xí)葉的標(biāo)本制作方法。

      第十五周:采集、壓制。

      第十六周:上臺(tái)紙、固定、貼標(biāo)簽。

      第十七周:自制葉的標(biāo)本展示、評(píng)比。

      第十八周:讀一本科普知識(shí)書籍或文章。

      第十九周:寫一篇讀科普書或文章的心得。

      第二十周:學(xué)做一件科技小作品

      科技活動(dòng)方案3

      一、活動(dòng)的主題:體驗(yàn)、創(chuàng)造、成長(zhǎng)

      二、活動(dòng)的宗旨:堅(jiān)持“崇尚科學(xué)、追求真知、大膽探索,勇于創(chuàng)新”的宗旨,在校園內(nèi)努力營(yíng)造濃厚的科技氛圍,以此弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識(shí),同時(shí)為我校學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。組織引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,努力提升我校科學(xué)教育的水平。

      三、活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)(初中部):

      組委會(huì)主任:鄭熾欽

      組委會(huì)副主任:李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎

      秘書長(zhǎng):黃濤

      委員:姚訓(xùn)琪、何梅、劉中禮、付愛民、柳宗慶、黃冬玲、劉媛媛、陳全方、許紹群、楊少敏、張關(guān)榮、鐘民、周靜、丁之境、楚云、張小青、藍(lán)師江、黎卓明、何穎琪、劉楚丹、熊哲陽(yáng)

      四、活動(dòng)時(shí)間:第10周—第13周

      第10周——第12周,為各項(xiàng)活動(dòng)初賽階段,第13周為決賽活動(dòng)周,5月19日為科技節(jié)總匯演。

      五、活動(dòng)說(shuō)明:

      1.活動(dòng)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使每位同學(xué)都能積極參與科技活動(dòng),每位同學(xué)至少要參與一項(xiàng)活動(dòng),每位同學(xué)最多參與兩項(xiàng)活動(dòng)

      2.要挖掘“雙師型”教師資源,鼓勵(lì)教師參與科技活動(dòng)。對(duì)指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀科技教師給與表彰,對(duì)積極參與活動(dòng)的教師給與獎(jiǎng)勵(lì)。

      3.本次活動(dòng)以班級(jí)為單位,每項(xiàng)活動(dòng)既統(tǒng)計(jì)個(gè)人成績(jī),也統(tǒng)計(jì)班級(jí)成績(jī)。

      每個(gè)項(xiàng)目評(píng)出個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng),對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)分,總分前8名(兩個(gè)年級(jí)共同計(jì)分、排序)的班級(jí)給與表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

      根據(jù)組織活動(dòng)積極性、完成情況、效果,評(píng)出三個(gè)科技實(shí)踐優(yōu)秀活動(dòng)科組,給與獎(jiǎng)勵(lì)。

      4.計(jì)分原則:凡是比賽的項(xiàng)目都評(píng)出個(gè)人或項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng),以一等獎(jiǎng)7分,二等獎(jiǎng)5分,三等獎(jiǎng)3分,棄權(quán)(每人或每個(gè)項(xiàng)目)-2分計(jì)算,所有項(xiàng)目總和計(jì)算本班得分。(說(shuō)明:每項(xiàng)活動(dòng)都有參與人數(shù)、項(xiàng)目數(shù)要求,按照要求計(jì)算加、減分?jǐn)?shù))

      5.為了提高每項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量,科組在預(yù)賽階段自行組織活動(dòng),科組長(zhǎng)負(fù)責(zé),要實(shí)現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報(bào)教學(xué)處,教學(xué)處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加,由黃濤負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

      6.活動(dòng)期間照相由張明明負(fù)責(zé)、錄像由羅玉花老師負(fù)責(zé)。如有活動(dòng),請(qǐng)盡量提前通知兩位負(fù)責(zé)人,做好安排。

      7.班級(jí)工作開展由學(xué)生處及年級(jí)、班主任負(fù)責(zé)。

      六、活動(dòng)要求:

      1.本屆科技節(jié)的大部分項(xiàng)目都是以班級(jí)為單位參加,希望各班主任和班干部認(rèn)真落實(shí)本班的參賽項(xiàng)目,以滿腔的熱情投入到科技活動(dòng)中,充分挖掘同學(xué)的潛力,展示本班的科技實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新水平。

      2.活動(dòng)時(shí)間較分散,年級(jí)組需關(guān)注比賽進(jìn)程,指導(dǎo)班主任落實(shí)工作。

      3.全校性的活動(dòng)教學(xué)處統(tǒng)一安排時(shí)間,課程由教學(xué)處統(tǒng)一安排。在此時(shí)間內(nèi)學(xué)生不得從事與科技節(jié)無(wú)關(guān)的活動(dòng),積極參與,文明觀看,和諧有序。

      4.注意處理好參與活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系,不要影響他人的學(xué)習(xí)和生活。

      七、活動(dòng)內(nèi)容

      1.科技的宣傳及推廣(負(fù)責(zé)人:黃濤、張明明)

      2.科技實(shí)踐(負(fù)責(zé)人:黃濤、黃冬玲)

      3.鼓勵(lì)班級(jí)自行舉行科技主題的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽、參觀科學(xué)城等。

      4.頒獎(jiǎng)禮(第18周星期一周會(huì)及班會(huì)課期間,細(xì)節(jié)待定)

      各個(gè)活動(dòng)的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個(gè)班級(jí),請(qǐng)各班主任、班長(zhǎng)認(rèn)真組織本班學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)!

      讓我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們?cè)隗w驗(yàn)與創(chuàng)造中健康成長(zhǎng)!

      科技活動(dòng)方案4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、激發(fā)學(xué)生對(duì)探究身邊的物品---衣服的科學(xué)的興趣:認(rèn)真參與觀察,比較分類和制作等活動(dòng)

      2、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力

      3、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)衣服的種類是多種多樣的

      重點(diǎn):

      1、激發(fā)學(xué)生對(duì)探究身邊的物品---衣服的科學(xué)的興趣:認(rèn)真參與觀察,比較分類和制作等活動(dòng)

      2、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力

      3、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)衣服的種類是多種多樣的

      難點(diǎn):

      1、激發(fā)學(xué)生對(duì)探究身邊的物品---衣服的科學(xué)的興趣:認(rèn)真參與觀察,比較分類和制作等活動(dòng)

      2、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力

      3、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)衣服的種類是多種多樣的

      教法:

      探究法

      課前準(zhǔn)備:

      1、衣服的圖片

      2、學(xué)生自帶一件最喜歡的衣服

      3、各種特殊衣服的圖片

      4、制作材料和工具

      教學(xué)流程:

      認(rèn)識(shí)學(xué)生自己的衣服,搜集衣服資料,給衣服分類,認(rèn)識(shí)特殊的衣服,整理自己的衣柜

      教學(xué)過(guò)程:

      活動(dòng)1:認(rèn)識(shí)學(xué)生自己的衣服

      1、穿上自己喜歡的衣服

      2、引導(dǎo)學(xué)生在顏色,大小,圖案,材料,款式,穿著場(chǎng)合,穿著季節(jié)等方面比較相同和不同

      3、出示圖片

      活動(dòng)2:給衣服分類

      1、觀察和比較教師和學(xué)生搜集的各種各樣的衣服

      2、學(xué)生給衣服分類

      3、匯報(bào)分類方法

      活動(dòng)3:認(rèn)識(shí)特殊的衣服

      1、出示書中的圖片認(rèn)識(shí)特殊的服裝

      2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出其他有特殊用途的衣服

      活動(dòng)4:整理自己的衣柜

      1、學(xué)習(xí)集中存放衣服的方法

      2、作業(yè):整理自己的衣柜

      課后小結(jié):

      激發(fā)了學(xué)生探究科學(xué)的興趣,使學(xué)生能積極、團(tuán)結(jié)合作地參與服裝的研究,了解服裝在不同時(shí)期的變化,初步了解了科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的影響。

      科技活動(dòng)方案5

      一、活動(dòng)目的

      為深入落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案》,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),學(xué)校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié),創(chuàng)設(shè)濃郁的科技教育氛圍,開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維潛能,提高動(dòng)手動(dòng)腦能力,讓學(xué)生在科技實(shí)踐活動(dòng)中感受創(chuàng)新的魅力,推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。

      二、活動(dòng)主題

      解決生活中的問(wèn)題

      三、活動(dòng)時(shí)間

      xx

      四、活動(dòng)設(shè)置

      (一)科普教育類

      1.假前邀請(qǐng)專家來(lái)校講座,就科技創(chuàng)新方法做針對(duì)性培訓(xùn)、指導(dǎo);

      2.組織四、五年級(jí)部分同學(xué)參觀科技館、青少年水上運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)中心。

      (二)趣味活動(dòng)類

      低學(xué)段--紙折飛機(jī)競(jìng)速賽

      中學(xué)段--紙船競(jìng)速賽

      高學(xué)段--花車競(jìng)速賽

      (三)科技競(jìng)賽類

      發(fā)明創(chuàng)造類--小發(fā)明、小創(chuàng)造指學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識(shí)制作出新穎獨(dú)特、具有創(chuàng)新性的技術(shù)創(chuàng)造成果。

      創(chuàng)意設(shè)計(jì)類--指學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物,但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。創(chuàng)意類設(shè)計(jì)應(yīng)有詳細(xì)的圖示和文字說(shuō)明。

      青少年科技實(shí)踐活動(dòng)類--指青少年以小組、班級(jí)或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義,圍繞x一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。

      科學(xué)幻想畫類--指學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化,通過(guò)科學(xué)幻想,繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫卷,要有科學(xué)合理性。參賽作品可用油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)。限小學(xué)生參加。

      科技輔導(dǎo)員類--科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽和科技輔導(dǎo)員論文評(píng)選。

      每位學(xué)生根據(jù)所在學(xué)段項(xiàng)目設(shè)計(jì),自主選擇至少一項(xiàng)參與創(chuàng)作及展評(píng)。

      1.低學(xué)段--科幻畫、環(huán)保小制作(主題)、小發(fā)明

      2.中學(xué)段--科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計(jì)、科技實(shí)踐活動(dòng)

      3.高學(xué)段--科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計(jì)、科技實(shí)踐活動(dòng)

      4.教師組--科技論文、科技創(chuàng)新(科學(xué)組老師至少每人選擇一項(xiàng),其余老師自愿參與)

      科技活動(dòng)方案6

      活動(dòng)內(nèi)容

      在現(xiàn)實(shí)生活中,人們只要一提起玩具,就會(huì)想到商場(chǎng)里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具,他們對(duì)很多玩具如數(shù)家珍,見慣不怪,而對(duì)爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇,抓住這一契機(jī),就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動(dòng)吧。

      設(shè)計(jì)理念

      在小學(xué)科技活動(dòng)中,科學(xué)能力的形成依賴于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和過(guò)程,要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系,從身邊的小處去感受,通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐,在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,內(nèi)化形成。

      在小學(xué)階段,對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能過(guò)高,必須符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)?!白灾仆婢摺钡膶?shí)踐活動(dòng),可以培養(yǎng)學(xué)生開動(dòng)腦筋、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項(xiàng)活動(dòng)的方式是一種科學(xué)的思維方法,適合小學(xué)生的知識(shí)水平和技能,具有較強(qiáng)的可操作性,與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)是有益的拓展和延伸。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺,訓(xùn)練動(dòng)手技能,培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維和準(zhǔn)確的分析能力。

      2.掌握一種科學(xué)的思維方式和獨(dú)特科學(xué)實(shí)踐方法,善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。

      3.培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的勇氣,意志力和耐心,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.參加人員

      活動(dòng)輔導(dǎo)老師:四年級(jí)科學(xué)老師

      活動(dòng)參與學(xué)生:四年級(jí)全體學(xué)生

      2.學(xué)生可準(zhǔn)備的材料

      ⑴。收集廢舊物,變廢為寶。

      紙類線類布類橡膠、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管、雪糕棒

      ⑵。利用自然物,就地取材。

      植物類(農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等)

      動(dòng)物類(動(dòng)物身體的x一部分或殘留物,如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等)

      活動(dòng)計(jì)劃

      南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)?!蹲灾仆婢遜iy》活動(dòng)計(jì)劃

      我們進(jìn)行的活動(dòng)把焦點(diǎn)放在生活中常見的事實(shí),提出問(wèn)題,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究,最后解決問(wèn)題??茖W(xué)就在我們身邊,我們要用敏感的心靈去尋找最真實(shí)的科學(xué)道理,改善我們的生活。

      1、活動(dòng)步驟及完成時(shí)間

      9月20日-9月21日制定活動(dòng)計(jì)劃

      9月22日-9月23日查找相關(guān)材料,設(shè)計(jì)小組活動(dòng)方案。

      9月24日-9月28日學(xué)生討論可行方案

      9月29日-9月30日學(xué)生動(dòng)手制作

      10月8日-10月10日完成實(shí)踐報(bào)告

      2、活動(dòng)形式

      活動(dòng)參加人員為四年級(jí)學(xué)生,以學(xué)習(xí)小組為單位。

      3、活動(dòng)要求

      ①各小組要團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

      ②組員每天及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況。

      活動(dòng)實(shí)施情況

      一、問(wèn)題的形成。

      經(jīng)常看到學(xué)生帶玩具到學(xué)校來(lái)玩,并且互相攀比,誰(shuí)的玩具好,誰(shuí)的玩具貴,這時(shí)的我心里總有那么一點(diǎn)顫動(dòng)?,F(xiàn)在的學(xué)生并不缺少玩的東西,他們?nèi)鄙俚氖莿?dòng)手的能力,創(chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,就看我們?cè)鯓訌默F(xiàn)實(shí)生活中尋找素材,讓學(xué)生去感知、認(rèn)知、實(shí)踐。學(xué)生帶來(lái)的玩具啟發(fā)了我,何不就地取材讓學(xué)生自制玩具,“自制玩具diy”就因應(yīng)而生。

      二、分組制定計(jì)劃

      3---4為一個(gè)小組,選擇好材料。

      紙類(可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等)

      線類(用毛線、絨線等編織小動(dòng)物、包、頭套、花等)

      布類(可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等)

      科技活動(dòng)方案7

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)運(yùn)河區(qū)“關(guān)于舉辦第十屆中小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案”的通知精神,為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營(yíng)造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化氛圍,展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌,發(fā)掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)興趣,陶冶情操,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展,展示學(xué)校科學(xué)藝術(shù)教育的成果,我校特舉辦科技創(chuàng)新活動(dòng),方案如下:

      二、活動(dòng)主題

      體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)——節(jié)約能源資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境

      三、組織機(jī)構(gòu)

      成立十一中學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)組委會(huì),組委會(huì)下設(shè)各工作小組。

      1、組委會(huì)主任:王建明

      副主任:李振德

      成員:劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮

      2、科技創(chuàng)新小組

      科技輔導(dǎo)員成員:

      龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍

      岳春燕王萍張順利

      四、活動(dòng)內(nèi)容

      1、科普宣傳活動(dòng)

      (1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄

      負(fù)責(zé)人:于海龍

      要求:充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動(dòng)宗旨,努力營(yíng)造校園科技文化氛圍。

      (2)科技節(jié)主題黑板報(bào)評(píng)比

      負(fù)責(zé)人:楊金英

      要求:以“節(jié)約能源資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保障安全健康”為主題組織各年級(jí)開展主題板報(bào)評(píng)比活動(dòng),并設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的激情。

      (3)組織學(xué)生收看與科普知識(shí)相關(guān)的視頻節(jié)目

      負(fù)責(zé)人:楊蘭廣

      要求:可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關(guān)視頻,剪輯成科技教育專題片,組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號(hào)發(fā)射運(yùn)行等情況,開展“與‘嫦娥二號(hào)’一起探索月球”活動(dòng),普及航天知識(shí)。

      2、科技培訓(xùn)

      (1)積極參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn),提高科技輔導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。

      人員:龐杰老師、楊寶平老師

      (2)積極參加第二屆航模培訓(xùn)。

      人員:龐杰老師及學(xué)生

      (3)積極參加青少年科學(xué)DV技術(shù)培訓(xùn)。

      人員:于海龍

      3、科技競(jìng)賽與評(píng)比

      (1)現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)幻想畫競(jìng)賽

      負(fù)責(zé)人:張順利老師、王文妍老師

      要求:選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場(chǎng)比賽,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,圍繞“節(jié)約能源資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境”,描繪出自己心中的未來(lái)世界,繪畫種類、風(fēng)格不限,內(nèi)容自選(尺寸為:54cm*38cm畫紙,在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格,標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等),所需繪畫材料自帶。

      (2)發(fā)明創(chuàng)造評(píng)比

      負(fù)責(zé)人:龐杰老師、楊寶平老師

      要求:選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評(píng)比,評(píng)比時(shí)發(fā)明者向評(píng)委介紹自己的作品,由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)提問(wèn)題并評(píng)獎(jiǎng)。

      (3)科技輔導(dǎo)員論壇

      負(fù)責(zé)人:龐杰老師

      制作一件科教創(chuàng)新作品參加評(píng)比。

      (4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評(píng)比

      科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神,內(nèi)容要包含科技節(jié)活動(dòng)方案、活動(dòng)過(guò)程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動(dòng)情況,版面要新穎、布局要合理,并做到及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容。

      4、科技節(jié)成果展示

      一是優(yōu)秀科學(xué)幻想畫展覽。學(xué)校美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生畫科學(xué)幻想畫,選送10幅科幻畫作品,做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時(shí)將科幻畫拍攝成5吋圖片,發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。

      二是科技實(shí)踐活動(dòng)展覽。將科技實(shí)踐活動(dòng)做好總結(jié),做成展牌(1.2mx0.8m)參展,包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。

      五、活動(dòng)要求

      1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動(dòng),努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效。

      2、各位科技教師發(fā)揮自身特長(zhǎng),積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動(dòng),通過(guò)本屆科技節(jié),提高教師的科技輔導(dǎo)水平,逐步發(fā)展、形成科技特色項(xiàng)目。

      3、注重新聞媒體報(bào)道,注重積累科技活動(dòng)資料。

      六、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年11月10日—12月10日

      七、活動(dòng)實(shí)施

      1、初、高中各年級(jí)班班有行動(dòng),人人都參與。

      2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,積極營(yíng)造科技文化氛圍(包括班級(jí)黑板報(bào),學(xué)校宣傳櫥窗,廣播,宣傳橫幅等)。

      3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生會(huì)干部的工作積極性,以此次科技創(chuàng)新活動(dòng)為契機(jī),提高學(xué)生會(huì)干部和各班級(jí)干部的管理水平。

      4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長(zhǎng),提倡以個(gè)人的才能為科技節(jié)增添光彩。

      5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn),進(jìn)行申報(bào)準(zhǔn)備。

      6、初、高中各年級(jí)各班級(jí)要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)(包括輔導(dǎo)和排練),服從學(xué)校的整體要求安排。

      7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治,以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌來(lái)迎接科技節(jié)的召開。

      8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動(dòng)的關(guān)系,保障正常的教學(xué)秩序。

      八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與評(píng)選

      (一)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

      按照各班參加科技節(jié)活動(dòng)參與的人數(shù)及作品的質(zhì)量評(píng)獎(jiǎng),每個(gè)年級(jí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1個(gè)。

      (二)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)

      視參賽作品的類型、數(shù)量、質(zhì)量評(píng)出各單項(xiàng)獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)若干名。

      備注:以上獲獎(jiǎng)的成績(jī)將按照《十一中班級(jí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)》給予相應(yīng)的加分。

      科技活動(dòng)方案8

      一、指導(dǎo)思想

      進(jìn)一步推動(dòng)我??萍冀逃占翱茖W(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情,展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長(zhǎng),推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)校定于xx月為我??萍蓟顒?dòng)月,并舉行學(xué)校第一屆少年兒童科技創(chuàng)新大賽。

      二、活動(dòng)主題:

      體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)--節(jié)約能資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境

      三、組織領(lǐng)導(dǎo):

      組長(zhǎng):

      副組長(zhǎng):

      組員:

      四、活動(dòng)時(shí)間:

      五、活動(dòng)目標(biāo)

      通過(guò)本次活動(dòng),幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,激勵(lì)學(xué)生崇尚科學(xué),熱愛科學(xué),掌握科學(xué)知識(shí)和方法,激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神,形成正確的世界觀和人生觀。

      六、活動(dòng)內(nèi)容

      第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段

      1、借xx早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動(dòng)月”暨第一屆

      科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)”啟動(dòng)儀式,大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀活動(dòng)方案,景亮老師展示水火箭升空,學(xué)生代表向全校學(xué)生發(fā)出倡議,明確本屆科技節(jié)活動(dòng)主題、內(nèi)容、時(shí)間和活動(dòng)要求,倡導(dǎo)師生共同參與。

      2、做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的科技氛圍。

      ①學(xué)校利用宣傳欄,進(jìn)行發(fā)動(dòng)宣傳。

      ②利用班級(jí)黑板報(bào),刊登科普知識(shí)。

      ③召開主題班會(huì),積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。

      ④校園網(wǎng)站開設(shè)“科普知識(shí)”欄目,在全校范圍內(nèi)營(yíng)造良好的`氛圍。

      第二階段:組織實(shí)施階段

      1、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)(第一周)

      各班充分利用第一周的時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生閱讀科普讀物,xx日的班隊(duì)會(huì)各班打開學(xué)校網(wǎng)站“少隊(duì)管理”觀看科普片,舉行“科學(xué)知識(shí)知多少”主題隊(duì)會(huì),啟發(fā)學(xué)生注意觀察發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué),身邊的科技。談?wù)効破臻喿x體會(huì)、交流學(xué)習(xí)心得、展示學(xué)習(xí)成果。

      2、科學(xué)幻想繪畫比賽(第一周)

      ⑴參賽對(duì)象:一二年級(jí)

      ⑵繪畫內(nèi)容:學(xué)生著眼于“節(jié)約能源資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境”,適應(yīng)社會(huì)低碳生活的潮流。通過(guò)科學(xué)幻想,繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫卷。

      ⑶作品要求:作品可用電腦畫,也可用油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品)。

      ⑷作品上交及評(píng)比時(shí)間xx

      3、科普手抄報(bào)(第二周)

      ⑴xx日的班隊(duì)會(huì),班主任組織學(xué)生看一二年級(jí)科學(xué)幻想畫的評(píng)比結(jié)果。

      ⑵三到五年級(jí)學(xué)生每人出一份以科普知識(shí)為主題的手抄報(bào),宣傳科普知識(shí),介紹科學(xué)家的故事等。

      ⑶手抄報(bào)規(guī)格:A4紙。大隊(duì)部于第二周周末進(jìn)行評(píng)選,并選出優(yōu)秀作品學(xué)進(jìn)行展示,xx日發(fā)在學(xué)校網(wǎng)站上。

      4、科普小論文、科技小發(fā)明(第三周)

      ⑴xx日班隊(duì)會(huì)班主任組織學(xué)生從學(xué)校網(wǎng)站看手抄報(bào)評(píng)選結(jié)果。

      ⑵布置四、五年級(jí)學(xué)生完成科普小論文。要立足身邊的科學(xué)來(lái)完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,敘寫自己在生活中的獨(dú)到發(fā)現(xiàn),體裁以科技說(shuō)明文和小論文為主,字?jǐn)?shù)在500-1500字之間。內(nèi)容及要求:學(xué)生源于科技活動(dòng)撰寫的科學(xué)成果論文。如:實(shí)驗(yàn)報(bào)告、考察報(bào)告、觀察(觀測(cè))報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告等。學(xué)校組織科普小論文競(jìng)賽。

      5、科技小制作和小創(chuàng)意(第三周)

      ⑴內(nèi)容及要求:小制作指學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識(shí)做出的新穎獨(dú)特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果,即通常人們所說(shuō)的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物,但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

      ⑵三至五年級(jí)學(xué)生參與,學(xué)校組織評(píng)比。

      ⑶重點(diǎn)安排:自20__年中國(guó)國(guó)際航空體育節(jié)在我們?nèi)R蕪美麗的雪野湖畔舉行,萊蕪被稱為“航空運(yùn)動(dòng)之城”,每年都要舉行中小學(xué)生航模表演,小學(xué)生參加航模制作能讓學(xué)生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動(dòng)手能力,同時(shí)也增強(qiáng)自信心,能以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。在玩的過(guò)程中,能使學(xué)生掌握豐富的知識(shí)、體驗(yàn)動(dòng)手帶來(lái)的樂(lè)趣。因此,作為一名萊蕪的小學(xué)生,我們更要精心制作,積極參與,力爭(zhēng)能有好的作品參加明年的比賽。

      第三階段:評(píng)比總結(jié),閉幕式(第四周)

      1、優(yōu)秀作品集中展示,閉幕式。

      2、評(píng)選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀科普集體”。

      3、活動(dòng)總結(jié)。

      六、時(shí)間安排

      1、科學(xué)幻想畫:一二年級(jí)學(xué)生都參與繪畫,每班精選5份,于xx前上交大隊(duì)部。

      2、科普手抄報(bào):三到五年級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生全員參與,每班精選5份,于xx前上交大隊(duì)部。

      3、科普小論文、小創(chuàng)意:三到五年級(jí)每班3篇小論文或小創(chuàng)意,于xx日前上交大隊(duì)部。

      4、科技小制作、小發(fā)明:四五年級(jí)各班發(fā)動(dòng)學(xué)生全員參與,至少精選5件做工較好的作品參加評(píng)比,于xx日前上交大隊(duì)部。

      5、xx日上午舉行閉幕式,所有作品集中展示,并組織部分年級(jí)的學(xué)生參觀。

      七、活動(dòng)要求

      1、認(rèn)真做好科技節(jié)組織實(shí)施工作,營(yíng)造校園的科技氛圍,開展各種形式的科技活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。

      2、全體師生提高對(duì)本次科技節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為“營(yíng)造科技校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

      科技活動(dòng)方案9

      一、活動(dòng)宗旨

      創(chuàng)設(shè)科技活動(dòng)場(chǎng)景,提供活動(dòng)機(jī)會(huì),幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù),激發(fā)同學(xué)們對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱情,積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),主動(dòng)探索研究身邊的科學(xué)問(wèn)題,提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)。

      二、活動(dòng)時(shí)間

      3月29日--5月17日。

      三、活動(dòng)主題

      動(dòng)腦動(dòng)手,放飛夢(mèng)想。

      四、科技節(jié)各主題周活動(dòng)安排

      (一)準(zhǔn)備宣傳階段(3月29日--4月22日)

      1.圍繞本次科技活動(dòng),進(jìn)行宣傳動(dòng)員(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))。

      2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(bào)(政教處)。

      3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個(gè)學(xué)生手中(班主任)。

      (二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日)

      1.初一級(jí)部以班級(jí)為單位準(zhǔn)備遙控小車進(jìn)行賽道障礙控制比賽,每班至少2件。

      2.初二級(jí)部電子報(bào)刊比賽活動(dòng)。

      3.初三級(jí)部起重機(jī)電路組裝及定點(diǎn)投放、橡皮泥承重比賽,化學(xué)實(shí)驗(yàn)展示。

      4.機(jī)器人社團(tuán)組織的機(jī)器人足球賽。

      5.科幻畫評(píng)比(初一、初二級(jí)部每班選送3副作品)。

      (三)科普進(jìn)家階段(4月22日--5月15日)

      1.與家長(zhǎng)同讀一本科普讀物,各級(jí)部圍繞“科學(xué)環(huán)保”主題選出讀后感(初一級(jí)部每班兩篇)。

      2.完成一個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn),積累相關(guān)資料(照片、觀察記錄、觀察日記等)(初二級(jí)部每班兩篇)。

      3.學(xué)校、家庭科技金點(diǎn)子。(自愿參加,累計(jì)加分)

      以上活動(dòng)資料5月15日交活動(dòng)中心,參與5月17日整體評(píng)價(jià)。

      (四)科技展示階段(5月17日)

      1.集中展示科技創(chuàng)新階段成果,根據(jù)比賽規(guī)則累計(jì)成績(jī)。

      2.評(píng)選初一級(jí)部的科普讀后感優(yōu)秀文章3篇;初二級(jí)部的家庭小實(shí)驗(yàn)資料3套;科幻繪畫6幅作品。

      (五)科技活動(dòng)節(jié)總結(jié)、表彰

      五、組織領(lǐng)導(dǎo)

      成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,由活動(dòng)中心辦公室兼任,由活動(dòng)中心負(fù)責(zé)科技節(jié)活動(dòng)的組織安排。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下。

      組長(zhǎng):

      科技活動(dòng)方案10

      指導(dǎo)思想:

      全面落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀,進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識(shí),并以此為載體,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,學(xué)會(huì)觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一,打造學(xué)校的品牌亮點(diǎn)。

      工作要點(diǎn):

      一、抓好組織管理,培養(yǎng)骨干教師

      科技工作已成為學(xué)校的一個(gè)特色項(xiàng)目,要做好這項(xiàng)工作,既要重視,更要落實(shí)。在本學(xué)年度,學(xué)校要在這方面進(jìn)一步做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作,構(gòu)建由校長(zhǎng)室、政教處、教導(dǎo)處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò),對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織落實(shí),抓好抓出成效。同時(shí),以骨干教師為帶頭,帶動(dòng)部分新教師參與到這方面來(lái),增強(qiáng)學(xué)校科技項(xiàng)目的實(shí)力,使學(xué)校科技方面的活動(dòng)開展得更為活躍、有效。

      二、抓好環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)科技氛圍

      發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作:設(shè)立科普知識(shí)畫廊等在校園的環(huán)境布置上營(yíng)造科普氛圍,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶與教育。設(shè)想在校園網(wǎng)上開辟科技專欄,宣傳科技知識(shí),使其成為學(xué)校科學(xué)教育的又一個(gè)陣地。

      三、開展科技活動(dòng),全面推進(jìn)學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育

      當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景,正在對(duì)人類社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響??萍歼M(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素。在知識(shí)更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)的今天,推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步與創(chuàng)新的重任,已經(jīng)愈來(lái)愈多地落在青年一代身上。經(jīng)常勉勵(lì)青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新,他多次強(qiáng)調(diào)指出:“廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,把自己的理想和前途同國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)。要敢于開拓,大膽創(chuàng)新,在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人,勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰?!?/p>

      根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排,把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中,努力把我校科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。

      科技活動(dòng)的要點(diǎn):

      A、開展科普知識(shí)宣傳展覽活動(dòng)。在學(xué)校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學(xué)校櫥窗開展科普?qǐng)D片展覽;利用各班黑板報(bào)、晨會(huì)課普及科學(xué)知識(shí);利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識(shí)……多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

      B、通課堂播放科普知識(shí)影片。

      C、在師生中開展學(xué)??破照魑馁悺?/p>

      D、組織開展相關(guān)的繪畫、小制作、航模等項(xiàng)目的比賽。

      E、組織學(xué)生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動(dòng)。

      F、做好科技特色學(xué)校和綠色學(xué)校的評(píng)比工作。

      四、發(fā)揮科技航模項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì),以科技活動(dòng)推進(jìn)科學(xué)教育

      經(jīng)過(guò)幾年的努力,學(xué)校的科技活動(dòng),在多次活動(dòng)中取得了引人注目的成績(jī),已經(jīng)成為我校工作中的一個(gè)亮點(diǎn)。繼續(xù)深入地做好這方面的工作,搞好相關(guān)的活動(dòng),有利于科普活動(dòng)的開展和科學(xué)教育的深入。

      A、繼續(xù)開展好學(xué)??萍贾谱餍〗M興趣活動(dòng)。通過(guò)課外科技興趣活動(dòng)的開展,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,并以此輻射到全校,營(yíng)造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。

      B、參加各級(jí)科技制作比賽,努力在比賽中取得優(yōu)異成績(jī),使學(xué)校的科技活動(dòng)更上一層。

      五、組織開展科普宣傳周活動(dòng)

      組織開展科普宣傳周活動(dòng),以多種形式推廣普及科學(xué)知識(shí),提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐、探究能力。

      學(xué)校的科技活動(dòng)工作是學(xué)校工作的一個(gè)方面,做好這方面的工作,有利于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高,有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

      六、具體活動(dòng)安排如下:

      9月份:配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢(shì),倡導(dǎo)新的教學(xué)理念,旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的能力,對(duì)科技制作、生物實(shí)驗(yàn)、標(biāo)本收集十分有興趣的同學(xué),建立固定的活動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。

      10月份:圍繞“科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項(xiàng)目,在學(xué)校培訓(xùn)和選拔參賽學(xué)生。

      11月份:開設(shè)“科技小問(wèn)題”信箱,讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問(wèn)題通過(guò)信箱提出來(lái),老師利用小廣播解答同學(xué)的問(wèn)題。同學(xué)們也可以把自己生活中的一些小知識(shí)、小竅門以稿子的形式通過(guò)信箱傳遞給老師,稿子一經(jīng)征用,必定有獎(jiǎng)。

      12月份:將上學(xué)期來(lái)在科技活動(dòng)課程中有比較好的學(xué)生作品,將以展覽的形式向?qū)W校匯報(bào)活動(dòng)成果。

      20xx年2月專題講座使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)

      3月項(xiàng)目實(shí)踐(科技制作)參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)造活動(dòng)比賽

      4月參加濰坊市機(jī)器人大賽,面向生活,使學(xué)生能應(yīng)用知識(shí)解決生

      活中的一些實(shí)際問(wèn)題。

      5月項(xiàng)目實(shí)踐(創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí),幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。

      6月總結(jié)評(píng)比表彰

      響水鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年科技活動(dòng)方案

      為提高學(xué)校素質(zhì)教育水平,全面落實(shí)素質(zhì)教育工作精神,通過(guò)各種科技藝術(shù)教育形式,增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力;培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神;培養(yǎng)孩子們感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力;陶冶情操,發(fā)展個(gè)性,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富校園文化生活,更好地體現(xiàn)我?!翱萍家I(lǐng)未來(lái),文化透視精神,藝術(shù)陶冶情操”的宗旨,使我校的科技藝術(shù)氛圍更上一個(gè)臺(tái)階,使學(xué)生的科技藝術(shù)能力不斷上升。根據(jù)以上主導(dǎo)思想,特?cái)M定本活動(dòng)方案?;顒?dòng)一

      定于2013年4月8日由我校胡玉權(quán)、鄒降壤兩位老師對(duì)各班班主任以及美術(shù)老師,每班抽取5名有特長(zhǎng)的學(xué)生參與這兩位老師的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面,主要是對(duì)孩子們的科技制作有一定技術(shù)上的指導(dǎo),另一方面主要是打開學(xué)生的思維,讓孩子們插上想象的翅膀,大膽的構(gòu)想自己的設(shè)計(jì)。班主任及美術(shù)老師都參加此次活動(dòng),主要是對(duì)班級(jí)中孩子們的具體做法進(jìn)行指導(dǎo),讓孩子們?cè)谧约旱膭?chuàng)意以及老師們的引導(dǎo)下完成好自己的作品。

      活動(dòng)二

      定于4月9日——4月25日為我校校級(jí)的科技活動(dòng)比賽時(shí)間。并由胡玉權(quán)老師擬定好活動(dòng)項(xiàng)目,每班推薦好的作品參加校級(jí)比賽。活動(dòng)三

      一、學(xué)生科技活動(dòng)作品校級(jí)評(píng)獎(jiǎng)安排:

      1、每班精選3件參賽作品參加校級(jí)評(píng)選活動(dòng),共63件作品參加評(píng)獎(jiǎng)。

      2、根據(jù)上交的作品進(jìn)行分類,再分為3個(gè)年段評(píng)獎(jiǎng),每個(gè)年段每類

      作品分別評(píng)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,同時(shí)給獲得校級(jí)一二等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)教師頒獎(jiǎng)。

      3、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間:4月29日

      響水鎮(zhèn)中心小學(xué)

      年3月10日2013

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