第一篇：兩學(xué)一做學(xué)習(xí)體會(huì)

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)心得

東溝中學(xué) 劉家志

今年全國將在黨員中開展學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，做合格共產(chǎn)黨員?！皟蓪W(xué)一做”(學(xué)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，做清正廉潔的表率)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。通過學(xué)習(xí)，更好地堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)各個(gè)方面。認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富頭腦，提高理論素養(yǎng)。

抓好思想教育是根本，只有切實(shí)加強(qiáng)思想教育，促進(jìn)黨員干部凝神聚魂，勁往一處使，工作方可順利推進(jìn)?；畹嚼蠈W(xué)到老，知識(shí)都是緊跟時(shí)代的步伐更新，要常態(tài)化開展學(xué)習(xí)，融入生活。要加強(qiáng)思想政治建設(shè)，深化黨內(nèi)經(jīng)常性教育，開展“富腦”行動(dòng)，用黨的知識(shí)武裝自己的頭腦，重要的是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，做到內(nèi)化于心外化于行，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，切實(shí)把思想統(tǒng)一到講話精神上來。

學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，加強(qiáng)黨性教育。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。學(xué)習(xí)系列講話，強(qiáng)化理論武裝。要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，不斷深化總書記系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。總書記系列重要講話是中國特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。

學(xué)習(xí)典型案例，受警醒學(xué)榜樣。通過反面典型警示，有助于黨員、干部防微杜漸拒腐防變。黨員、干部要自覺參加現(xiàn)場警示教育，吸教訓(xùn)、受警醒、明底線、知敬畏，加強(qiáng)主觀世界改造，主動(dòng)在思想上劃出紅線、在行動(dòng)上明確底線。

“兩學(xué)一做”個(gè)人自查報(bào)告

東溝中學(xué) 劉家志

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。學(xué)好學(xué)活“兩學(xué)一做”，要求我們堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一?，F(xiàn)結(jié)合本人的實(shí)際情況，對(duì)兩學(xué)一做自查匯報(bào)如下：

一、個(gè)人存在的問題

1、查思想方面。

原先我對(duì)黨建理論關(guān)注度不高，對(duì)如何更好地保持黨的先進(jìn)性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，往往忽視政治上的學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在看就不得學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，掌握不全面，理解不深刻。存在的主要問題：思想認(rèn)識(shí)不足，存在片面的自我滿足意識(shí)，自認(rèn)為工作過得去，表現(xiàn)一般，沒有違反任何鄉(xiāng)機(jī)關(guān)規(guī)章制度，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖然存在一些小缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對(duì)“五查五看”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)片面，態(tài)度不夠端正。開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動(dòng)，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為總體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與己無關(guān)，事不關(guān)己，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。

2、查教育工作方面

還沒有完全做到深入細(xì)致鉆入課本，工作上還存在一定差距。有時(shí)工作上不夠周密細(xì)致，不能很好的統(tǒng)籌兼顧，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和精神，工作忙上有時(shí)也有疲于應(yīng)付的表現(xiàn)，缺少了解學(xué)生心理情況，一定程度上降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

3、查紀(jì)律方面

作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為自身形象的塑造非常重要，這種形象不僅是外在的，更重要的是內(nèi)在的。不僅要努力做一名先進(jìn)的共產(chǎn)黨員，也要做一名學(xué)生喜歡信賴的老師。對(duì)照自己，我覺得這兩個(gè)目標(biāo)對(duì)于我來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，但我一直在努力。所以在今后的工作中我將繼續(xù)從自身做起，切實(shí)落實(shí)工作效果。工作上要積極開拓創(chuàng)新，吃透書本，鉆研教學(xué)方法，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，努力做好本職工作，做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師，同時(shí)也讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

4、查學(xué)習(xí)方面。

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)該是終身的，活到老，學(xué)到老，但是現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)只限于一般性的讀書看報(bào)，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，在學(xué)校組織黨員學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)一學(xué)，要求學(xué)什么就學(xué)什么，僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神等，很少主動(dòng)學(xué)習(xí)與教育無關(guān)的一些知識(shí)。業(yè)務(wù)上的提高，不僅來自實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也來自于各種豐富的理論知識(shí)。要把教育工作做好，就必須注重學(xué)習(xí)，尤其是面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，社會(huì)發(fā)展瞬息萬變，知識(shí)更新也比較快。學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。必須把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分，自我加壓，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考。業(yè)余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。

二、今后的努力方向

通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己、分析自己、估計(jì)自己?？朔殡y情緒積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)于問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。具體來說主要從以下幾個(gè)方面入手：

(1)學(xué)習(xí)方面，克服惰性，爭取積極、主動(dòng)、深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話。以此樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)、處處事事以群眾利益為重。全面提高了自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);增強(qiáng)了責(zé)任感和自覺性。

(2)工作方面，克服粗心大意，更加細(xì)致;我負(fù)責(zé)的是教育工作，今后將努力鉆研課本，吃透課本，尋找新的教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，把信息科技結(jié)合進(jìn)課堂中來。

(3)人際關(guān)系方面，對(duì)人應(yīng)該更加熱情和真誠，協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。

第二篇：暑期“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)體會(huì)

暑期“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)體會(huì)

xxxx 八月二十五號(hào)，xxxx小學(xué)暑期學(xué)習(xí)班開始培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)中，我校黨支部按照上級(jí)的要求和部署,在全校黨員中深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，即學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，做合格共產(chǎn)黨員。這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后的又一主題活動(dòng)，是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐。

作為一名基層黨員教師，在學(xué)校的組織下我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育方案和內(nèi)容，使我清楚地認(rèn)識(shí)到總書記系列重要講話是中國特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。尤其是謝書記黨章的學(xué)習(xí)以及肖校長《打鐵還需自身硬》記總書記談黨要管黨，從嚴(yán)治黨專題講座，使我深深的感覺到作為一名教師，最重要的任務(wù)就是不斷提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)談自己的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)情況

結(jié)合暑期兩節(jié)專題黨課，黨章學(xué)習(xí)，結(jié)合習(xí)近平講話精神，我自覺學(xué)習(xí)、遵守、維護(hù)黨章黨規(guī)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，同時(shí)學(xué)習(xí)《xx市黨員干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)讀本》，《xx區(qū)黨員干部黨務(wù)知識(shí)口袋讀本》，增強(qiáng)黨的宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。注重學(xué)習(xí)總書記在黨的五中全會(huì)、十八屆中央紀(jì)委六次全會(huì)、中央政治局“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)上的重要講話，學(xué)原著，讀原文，悟原理，用講話精神武裝頭腦明確方向、推動(dòng)工作。采取自主學(xué)、集中學(xué)、比賽學(xué)、對(duì)比學(xué)、研討學(xué)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，落實(shí)忠誠信仰。嚴(yán)格遵守黨章，落實(shí)嚴(yán)于律己，強(qiáng)化黨章意識(shí)，發(fā)揮黨員作用，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，模范踐行黨章，落實(shí)勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持用黨章的要求保持黨員的先進(jìn)性，自覺履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利，在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用。不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，記筆記，撰寫心得體會(huì)，并積極參加相關(guān)知識(shí)競賽。

二、存在問題

通過不斷的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，如黨員模范的帶頭作用不夠，自己的思想行動(dòng)與黨的要求還有一定的距離。在理論學(xué)習(xí)上不夠自覺。沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足、感受不深、要求不嚴(yán)。在提升思想覺悟上隨大流，缺乏創(chuàng)新，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒有有效發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。

三、整改措施

針對(duì)自身存在的不足，我將積極整改。加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)黨史、黨章、經(jīng)典著作的研究學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化理想信念，牢固樹立宗旨意識(shí)，不斷提高自身黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)思想改造，不斷提高黨的宗旨意識(shí)。時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織活動(dòng)，自覺維護(hù)黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹立終身接受學(xué)習(xí)教育的思想觀念，任何時(shí)候都不放松學(xué)習(xí)，全面提高自身的整體素質(zhì)。加強(qiáng)思想改造，不斷提高黨的宗旨意識(shí)。時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織活動(dòng)，自覺維護(hù)黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。在具體的教育教學(xué)工作中，就是要堅(jiān)持原則、公平公正，為每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，為每一個(gè)孩子服務(wù)，樹立老師的高尚師德與美好形象，把尊重當(dāng)做教育的基石。多學(xué)多練多思，不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。學(xué)習(xí)各項(xiàng)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備;多聽優(yōu)秀教師的課程，反思自己的講課方式;廣泛閱讀教學(xué)資料，學(xué)習(xí)新穎多樣的教學(xué)方法。在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面要認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。

總之，通過本次學(xué)習(xí)，我深深的感覺到，作為一名共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該把關(guān)鍵落實(shí)到做上，全身心的投入到工作當(dāng)中、愛學(xué)生、愛工作。時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。這樣才能真正起到黨員模范先鋒作用，

第三篇：基層黨員兩學(xué)一做學(xué)習(xí)體會(huì)

基層黨員學(xué)習(xí)兩學(xué)一做心得體會(huì)

通過對(duì)新黨章的學(xué)習(xí)和思考，使我對(duì)黨員應(yīng)具備的素質(zhì)，應(yīng)履行的義務(wù)，應(yīng)享有的權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的認(rèn)知和定位。作為新時(shí)期的一名共產(chǎn)黨員，要有較強(qiáng)的法制觀念和組織觀念，有較強(qiáng)的愛國主義精神，保持廉潔的作風(fēng)。加強(qiáng)思想理論方面的修養(yǎng)。在工作中，積極自覺地接受黨組織的教育和考察，努力提高自己的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大理想，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員。

通過對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到,我們每個(gè)黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨的章程，永葆先進(jìn)性和爭當(dāng)合格黨員，還應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)

一、是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)的目的在于使用，在于實(shí)踐。學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話的目的在于運(yùn)用，這就促使我們必須爭做一名合格的共產(chǎn)黨員。我們黨員需要努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來，不斷適應(yīng)新形勢下的新工作。要在干好本職工作的過程中，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)等成為提高自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有力保證，從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高。

二、勇于擔(dān)當(dāng)敢作為，立足崗位比奉獻(xiàn)。善于學(xué)習(xí)、努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，主動(dòng)接受先進(jìn)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，高速公路收費(fèi)工作正處于跨越式發(fā)展階段，面對(duì)復(fù)雜形勢，我們必須努力提高為司乘服務(wù)的能力，提高收費(fèi)服務(wù)水平。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提高我們的工作能力，這是時(shí)代的要求，也是我們高速公路蓬勃發(fā)展的需要，更是黨對(duì)我們的要求。

三、要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到嚴(yán)明紀(jì)律上。作為一名黨員，要從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢所誘，不為美色所迷，不為物欲所累，慎獨(dú)慎初，自警自省，樹立黨員干部的良好形象。作為從事收費(fèi)工作的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就是要在認(rèn)真扎實(shí)地做好自己分管工作的同時(shí)，不斷動(dòng)腦筋，想辦法，積極開拓工作新思路，全面提高收費(fèi)工作水平和質(zhì)量，為營造良好的收費(fèi)工作環(huán)境而努力奮斗。

以上是我學(xué)習(xí)黨章的心得體會(huì)，與其他領(lǐng)導(dǎo)和同志們相比，自己學(xué)得還很不夠，在下階段及今后的日子里，我決心進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，密切聯(lián)系本單位工作實(shí)際，不斷提高自己的政治思想覺悟和實(shí)際工作的能力，更加勤奮扎實(shí)的做好本職工作，力爭在學(xué)習(xí)上不走過場，在行動(dòng)上積極作為，做新時(shí)期名副其實(shí)的合格黨員，永葆黨員政治本色。

第四篇：兩學(xué)一做學(xué)習(xí)體會(huì)：“兩學(xué)一做”重在知行合一（模版）

兩學(xué)一做學(xué)習(xí)體會(huì)：“兩學(xué)一做”重在知行合一

兩學(xué)一做學(xué)習(xí)體會(huì)：“兩學(xué)一做”重在知行合一

“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”，這一學(xué)習(xí)教育新舉措正在將全面從嚴(yán)治黨的頂層設(shè)計(jì)具化為基層黨員治理的實(shí)踐藍(lán)圖。學(xué)在知，做在行，“兩學(xué)一做”本質(zhì)就是要求全體黨員以“知行合一”的態(tài)度要求自己、提升自己、革新自己。落實(shí)黨的方針政策，著手點(diǎn)在基層組織，鞏固黨的形象，落腳點(diǎn)在個(gè)體黨員，“兩學(xué)一做”，也正是優(yōu)化組織治理，凈化黨員素養(yǎng)的新方法與新方向。筆者認(rèn)為，要搞好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，必須意識(shí)到以下兩個(gè)方面。

一是以“兩學(xué)”促格物致知。認(rèn)識(shí)源于實(shí)踐而指導(dǎo)實(shí)踐，只有形成對(duì)事物發(fā)展、社會(huì)規(guī)律、歷史因果的基本看法，才能做到腦中有方法，手上有做法，而學(xué)習(xí)正是致知的關(guān)鍵途徑。作為黨員，應(yīng)當(dāng)把黨章黨規(guī)、系列講話看作是行動(dòng)指南與實(shí)踐參照，因?yàn)辄h內(nèi)規(guī)矩與戰(zhàn)略格局是經(jīng)過長期實(shí)踐，經(jīng)歷反復(fù)考驗(yàn)的有效經(jīng)驗(yàn)，將其視作底線，才能心中有數(shù)，把其當(dāng)成界線，就有規(guī)矩方圓。在筆者看來，認(rèn)識(shí)又分為了解和理解，第一步是知曉，第二步是消化。只有把黨章黨規(guī)、系列講話常帶在身邊、看在眼中、記在心里，才能變學(xué)習(xí)成習(xí)慣，化認(rèn)知為常態(tài)，從而讓學(xué)習(xí)教育成果能夠更準(zhǔn)確、更全面、更細(xì)致地指導(dǎo)實(shí)踐。

二是用“一做”助身體力行。認(rèn)識(shí)有了，就必須通過實(shí)踐來檢驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)，這就是知道也要做到的身體力行。只有把學(xué)習(xí)后的認(rèn)識(shí)融入工作實(shí)踐，帶到生活現(xiàn)場，黨員形象的樹立與作用的發(fā)揮才會(huì)有牢固的根基。所謂身體力行，不是蜻蜓點(diǎn)水的淺嘗輒止，而是抓鐵有痕的入木三分，它代表著工作中守土有責(zé)的堅(jiān)持與擔(dān)當(dāng)，也預(yù)示著生活里持之以恒的習(xí)慣和原則。時(shí)刻在一言一行中展現(xiàn)黨性意識(shí)，在一事一理中宣揚(yáng)核心價(jià)值，持續(xù)將正面形象樹立在百姓面前，把正面能量傳導(dǎo)到眾人身旁，如此才是做到極致，行至實(shí)處?！皟蓪W(xué)一做”也才能夠真正腳踏實(shí)地，學(xué)有所用。

其實(shí)，上述的“知行合一”，本質(zhì)就是將“三嚴(yán)三實(shí)”的內(nèi)在要求融入“兩學(xué)一做”的實(shí)踐過程，前者夯實(shí)后者，后者延伸前者。只有在學(xué)習(xí)教育過程中處理好二者關(guān)系，做到結(jié)合考慮、對(duì)照查看，“兩學(xué)一做”才能真正實(shí)現(xiàn)“嚴(yán)學(xué)實(shí)做”。ww w.5 Y k j.CoM文 章 來源

第五篇：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)體會(huì)(宋)詳解

文通中學(xué)“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)學(xué)習(xí)材料

樹清風(fēng) 守規(guī)矩 學(xué)習(xí)偉人修身律己 修黨性 敢擔(dān)當(dāng) 踐行黨員模范先鋒

-------關(guān)于“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)體會(huì)

文通中學(xué)

宋正剛

中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，即“兩學(xué)一做”活動(dòng)。我校黨支部馬駿書記在組織活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)，中央要求開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習(xí)總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)。在馬駿書記的領(lǐng)導(dǎo)下，我校黨支部能積極認(rèn)真貫徹“兩學(xué)一做”的活動(dòng)要求，組織全體黨員開展多項(xiàng)組織活動(dòng)，如“重溫入黨誓詞”“學(xué)習(xí)周恩來總理永保黨性原則的感人事跡”，教育引導(dǎo)我們黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行。積極開展 “黨員進(jìn)社區(qū)，溫暖進(jìn)萬家” 的組織工作，使我們黨員進(jìn)一步堅(jiān)定信念、提高黨性覺悟，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向。積極籌劃在學(xué)校范圍內(nèi)開展“優(yōu)秀黨員示范崗”活動(dòng)，推動(dòng)黨員在本職工作發(fā)揮先鋒模范作用。通過“兩學(xué)一做”活動(dòng)，作為一名從事教育工作的普通黨員而言，能清楚認(rèn)識(shí)樹立清正風(fēng)氣、嚴(yán)守政治規(guī)矩，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起到先鋒模范作用，不僅能對(duì)自己作為一名黨員而倍感自豪，同時(shí)，也為自己作為一名黨員肩擔(dān)的責(zé)任而警醒。為了更好的貫徹落實(shí)“兩學(xué)一做”的精髓，讓自己在本職工作中更好的發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，現(xiàn)將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)體會(huì)如下，以接受黨組織的考察。

一、不忘初心學(xué)黨章黨規(guī)，嚴(yán)于律己正行為規(guī)范

《中國共產(chǎn)黨章程》，簡稱黨章，是黨的全國代表大會(huì)通過的黨的最根本的綱領(lǐng)性文件，代表了全黨的根本利益和意志，是黨的根本大法，是黨的偉大旗幟，是規(guī)范和制約全黨行為的總章程，是把握黨的正確政治方向的根本準(zhǔn)則，是堅(jiān)持從嚴(yán)治黨方針的根本依據(jù)，是黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。

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1.黨章黨規(guī)是黨的統(tǒng)一意志的體現(xiàn)，是依歸治黨的制度基礎(chǔ)。

木有本而枝茂，水有源而流長。治國必先治黨，治黨必須從嚴(yán)，嚴(yán)必依據(jù)黨規(guī)。黨章是立黨、治黨和管黨的總章程，集中體現(xiàn)著黨的基本理論和政治主張，集中體現(xiàn)著黨的集體意志和原則要求。加強(qiáng)制度建設(shè)，是最可靠、最有效、最持久的治黨方式。我黨經(jīng)過90多年的不懈努力，已經(jīng)形成了以黨章為根本，以民主集中制為核心，以準(zhǔn)則和條例為主干，以規(guī)則、規(guī)定、辦法、細(xì)則為枝丫的黨內(nèi)法規(guī)體系，夯實(shí)了黨的自身建設(shè)和執(zhí)政治國的制度基礎(chǔ)，治黨執(zhí)政活動(dòng)朝著制度化、規(guī)范化、程序化不斷邁進(jìn)。

2.黨章黨規(guī)是中國特色社會(huì)主義法治體系的重要組成部分，是黨依法執(zhí)政的重要依據(jù)。

紀(jì)綱一廢，何事不生；綱紀(jì)一振，百事皆順。鄧小平同志指出：“沒有黨規(guī)黨法，國法就難以保障?！秉h依法執(zhí)政既靠國家法律又靠黨章黨規(guī)。黨在組織實(shí)施執(zhí)政活動(dòng)中，一方面依據(jù)國家法律，一方面依據(jù)黨章黨規(guī)，保證科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。國家法律和黨章黨規(guī)相互補(bǔ)充、無縫連接、接力調(diào)整，保證依法執(zhí)政有規(guī)可依，有長可循。

3.黨章黨規(guī)是全黨的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)和遵守黨章黨規(guī)是每個(gè)黨員的終身課題。

學(xué)習(xí)和遵守黨章黨規(guī)是成為一名黨員所必須履行的義務(wù)。黨章是黨的基本法、總規(guī)矩，黨員、干部要把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課，自覺學(xué)黨章、守黨章、踐黨章、護(hù)黨章，按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事；學(xué)習(xí)和遵守黨章黨規(guī)是提升黨性修養(yǎng)的必然要求。黨性修養(yǎng)包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想品德修養(yǎng)、文化知識(shí)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、組織修養(yǎng)等方面，這些修養(yǎng)不可能自然獲得和增強(qiáng)，必須通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)黨內(nèi)生活的鍛煉等。所以學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的過程就是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的過程，也是一名黨員的終身課題。

4.黨章黨規(guī)面前人人平等，黨員干部要作學(xué)習(xí)和和遵守黨章黨規(guī)的表率。

鄧小平同志指出，“公民在法律和制度面前人人平等，黨員在黨章和黨紀(jì)面前人人平等。人人有依法規(guī)定的平等權(quán)利和義務(wù)，誰也不能占便宜，誰也不能犯法-----誰也不能違反，不管誰違反，都要受到紀(jì)律處分”。黨的紀(jì)律具有強(qiáng)制性、統(tǒng)一性和嚴(yán)肅性。黨紀(jì)的統(tǒng)一性決定了在黨的紀(jì)律面前人人平等。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，不允許有不受紀(jì)律約束的特殊黨員存在，任何人都不能心存僥幸，都不能指望法外開恩，沒有免罪的“丹書鐵券”，也沒

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有“鐵帽子王”。

所以每一名黨員干部都要認(rèn)真履行監(jiān)督責(zé)任，勇于向違反黨章黨規(guī)的行為做斗爭，執(zhí)行黨章黨規(guī)不搞特殊，進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，做到有紀(jì)必執(zhí)、執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)、違紀(jì)必究，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨章黨規(guī)的尊嚴(yán)和權(quán)威。

二、學(xué)習(xí)習(xí)總的講話精髓，用黨的理論武裝頭腦

習(xí)總書記系列重要講話，深化了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，形成一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，為在新的歷史條件下深化改革開放、加速推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供了科學(xué)理論指導(dǎo)和行動(dòng)指南。習(xí)總書記系列重要講話是中國特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。

習(xí)總書記系列重要講話能站在戰(zhàn)略高度，立足國際國內(nèi)發(fā)展全局，圍繞“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，深刻闡釋了黨和國家發(fā)展的重要理論和實(shí)踐問題。提出了很多新思想新觀點(diǎn)新論斷。如關(guān)于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的重要論述，關(guān)于保障民生和改善民生，加強(qiáng)社會(huì)管理創(chuàng)新和制度建設(shè)的重要論述等。

實(shí)事求是是我黨認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本要求，是我黨的基本思想方法、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法，也是貫穿習(xí)總書記一系列講話的思想主線。正如習(xí)總所言，“我們中國共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來都是為了解決中國的現(xiàn)實(shí)問題”。講話堅(jiān)持“求客觀實(shí)際之真，務(wù)執(zhí)政為民之實(shí)”，科學(xué)分析當(dāng)今中國治黨治國治軍實(shí)際和特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，讓中國化的發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)中國特色社會(huì)主義不斷地發(fā)展和創(chuàng)新。

三、全心全意為人民服務(wù)，安心本職做合格黨員

作為一名共產(chǎn)黨員，怎樣才算合格呢？毛澤東強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)共產(chǎn)黨員，應(yīng)該是襟懷坦蕩，忠實(shí)積極，以革命利益為 文通中學(xué)“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)學(xué)習(xí)材料

守法等多個(gè)層面對(duì)如何做一名合格黨員提出明確要求，即中央提出的“四講四有”要求。作為一名從事教育工作的普通黨員，如何在“四講四有”要求指引下才能成為一名合格的黨員呢？那就是對(duì)照黨紀(jì)黨規(guī)的要求，并把它作為自我檢查的鏡子、自我衡量的尺子，時(shí)時(shí)對(duì)照、常常反省，不斷校準(zhǔn)自己的思想和行為，使自己的言行完全符合“四講四有”要求。

1.講政治、有信念。

信念是一個(gè)政黨的靈魂。中國共產(chǎn)黨是用馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論武裝起來的政治組織，共同的理想信念是全黨同志的思想根基、精神支撐、奮斗源泉。黨的最高目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。為了這個(gè)目標(biāo)，一代又一代共產(chǎn)黨人為之不懈奮斗，甚至付出生命。像董存瑞、王若飛、方志敏以及焦裕祿及其它不知名的先烈們，他們?cè)谏c死的考驗(yàn)面前威武不屈，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了他們對(duì)共產(chǎn)主義理想堅(jiān)貞不渝、矢志不移。

理想信念既是個(gè)思想問題也是實(shí)踐問題。沒有遠(yuǎn)大的理想，不是合格的共產(chǎn)黨員，離開現(xiàn)實(shí)而空談理想，也不是合格共產(chǎn)黨員。衡量一名黨員是夠具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，那就要看他能否堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

作為教師黨員，我在工作中能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命，就是檢驗(yàn)我是否全心全意為人民服務(wù)的標(biāo)尺，也會(huì)檢驗(yàn)我是否從政治的角度堅(jiān)定我從事黨的教育事業(yè)的信念。

2.講規(guī)矩、有紀(jì)律。

沒有規(guī)矩，不成方圓。習(xí)總書記指出，遵守黨的紀(jì)律是無條件的，要說到做到，有紀(jì)必執(zhí)，有違必查，不能把紀(jì)律作為軟約束的一紙空文。違反黨紀(jì)的大到***、***、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃、蘇榮等高官，小到我們身邊的干部，都是因?yàn)樵诩o(jì)律面前心存僥幸，結(jié)果就會(huì)在權(quán)力、利益面前迷失自我，失去黨性，成為活生生的反面教材。

作為教師黨員，我們?cè)诠ぷ髦胁荒軣o原則的因?yàn)閷W(xué)生的種種情況而迷失自己，教育職業(yè)的特殊性更要求我們要講規(guī)矩、有紀(jì)律，不能因?yàn)樽约旱氖氉屛尹h的教育事業(yè)蒙羞，讓人民的利益受損，降低黨和政府的美譽(yù)度。

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3.講道德、有品行。

高尚的道德品行，是處事之基，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大精神動(dòng)力。追求高尚，言行就不會(huì)卑劣；追求卓越，腳印就不會(huì)歪斜。一個(gè)人追求什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的品行。共產(chǎn)黨人以人民對(duì)美好生活的向往作為自己的奮斗目標(biāo)，自然更要向高尚優(yōu)良的道德品行看齊。習(xí)總書記號(hào)召黨員干部既要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又要謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。帶頭倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣，自覺將道德認(rèn)知、道德養(yǎng)成和道德實(shí)踐結(jié)合起來，就是一名合格共產(chǎn)黨員的基本要求。

作為教師黨員，要講我們對(duì)社會(huì)的主流價(jià)值追求傳告給學(xué)生，讓他們自覺的成為社會(huì)風(fēng)氣的凈化單元，有效的抵制社會(huì)上的不良風(fēng)氣，有效的遏制教育過程中的不道德的現(xiàn)象，教師要端正自己的品行為孩子們樹立良好的榜樣，為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，有效的推動(dòng)社會(huì)主義教育事業(yè)注入強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

4.講奉獻(xiàn)、有作為。

雷鋒說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果--------”，共產(chǎn)黨員在不同時(shí)代、不同環(huán)境和不同崗位上，他們的生命內(nèi)涵和生活追求在本質(zhì)上是一致地，那就是“忠于祖國、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)自己”。

沒有一種力量，比來自群眾更強(qiáng)大；沒有一種事業(yè)，比服務(wù)群眾更高尚。固然，黨員和普通人一樣有追求幸福生活的權(quán)利和愿望。焦裕祿說，一個(gè)人愛的最高境界是愛別人，一個(gè)共產(chǎn)黨員愛的最高境界是愛人民。

作為教師黨員，只要把的黨的使命任務(wù)與個(gè)人的追求目標(biāo)統(tǒng)一起來，在心中裝著黨的使命“大世界”的同時(shí)，不斷努力改造自我“小世界”，在本職工作中盡職盡責(zé)，持之以恒，就能夠更好的獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

作為教師黨員，我們更應(yīng)該在新的目標(biāo)任務(wù)下，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，奮發(fā)有為、扎實(shí)工作，用自身的模范行為影響和帶動(dòng)群眾，保持積極向上的狀態(tài)，不斷激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力和熱情，忘我工作，爭創(chuàng)佳績，用實(shí)際工作成效為黨旗添彩。