第一篇：家風故事--黨性與德行

我的家風故事——黨性與德行

我爺爺是一個老校長，從60年代到80年代20年的老校長。我爺爺是一個老黨員，從40年代入黨開始直至終身的老黨員。如今他已故多年，而那個滿頭銀發(fā)、不茍言笑、精神矍鑠、固執(zhí)老派卻堅持真理的老頭兒，給我父親和我留下了許多與之身份相稱的精神。

記得初中整理爺爺遺物的時候，發(fā)現(xiàn)他收集了許多毛主席和周總理不同年代、不同大小、不同造型的像章，當時覺得震撼但無法理解。記得老派的他始終著一身筆直的中山裝，并在胸前別上毛主席或者周總理的像章，如今才明白他是一個有共產(chǎn)主義信仰的老頭兒。

父親講過他的故事，說他是校長卻不像校長。爺爺解放前就開始從事教育工作，解放初期教師資源稀缺，特別是村上的小學，他和幾個老師商量用輪轉的方式給學生上課，比如上午他在2村小學，下午就到7村小學上課。憑借自己的努力40歲當上校長，在工作的調動中本可以升遷到權力更大卻更清閑的職位時，他拒絕了，他告訴領導:“我喜歡和老師們在一起，我自愿站在教育一線”。父親說他不知道爺爺有什么政績，只知道在資源極其匱乏的年代組織帶領在校教師和當?shù)責嵝募议L們自己動手修建教室和學生宿舍，改善教學硬件狀況。他會在晚上和第二上午處理學校事物，下午就任課或者找老師（學生）談心，他會拿出自己的工資幫助那些求知若渴的學生交學費,他晚上會留下那些家境貧困整天饑腸轆轆的學生與他們同餐……20歲青春熱血，60歲熱情不減，我一點也不好奇他的熱情來自哪里，我堅信這就是共產(chǎn)黨人當仁不讓、殫精奉獻的精神，他不求回報的在自己的崗位上為群眾和祖國排憂解難。父親曾說：我不是黨員卻被他這樣的黨員感動。我想這大抵也是我父親能在教師崗位上奉獻至今的原因。

1981年爺爺功成身退，1988年我呱呱墜地。我記事兒的時候，爺爺已經(jīng)60多歲，一個不老的老人，那頭白發(fā)和他的奉獻極其合稱。7歲的時候，爺爺開始教我習毛筆字，那個嚴厲的老頭不容許我坐姿和筆畫一丁點的不規(guī)范，調皮的我最終還是讓冷峻不怒而威的他對我怒其不爭了，盡管如此他也從未放棄過對我教導:“人如其字”、“行端坐正”、“下筆無悔”、“規(guī)矩方圓”等等，漸長中我方明白“字如德行”，雖門類繁復、行筆不一，但無一不黑白分明、端正沉著。

我沒有辦法總結爺爺?shù)囊簧踔翢o法完全記起我和他在一起的日子。作為黨員，爺爺當仁不讓、甘心奉獻，是他純粹的黨性；作為教師，爺爺誨人不倦、言傳身教，是他真誠的師風；作為長輩，爺爺耳提面命、堅持真理，是他高尚的德行。這些都潤物無聲般的滲透到我的人生，我會不負期望的繼承并延續(xù)這些不會被時代拋棄精神。

第二篇：好家風培育好德行

好家風培育好德行

搬經(jīng)鎮(zhèn) 王舒舒

家風正，則民風淳；民風正，則社稷興。家風是傳承傳統(tǒng)文化的方式，家庭是社會的細胞，這種傳承分散但強韌，它為傳播核心價值觀提供了具體的載體。

現(xiàn)在很多家長沒有認識到正確的家庭教育對孩子成人做人的重要性。中華婦女聯(lián)合會的一份資料表明，我國有接近3／4的家長教育方法欠妥或有嚴重偏離，只有不到1／4的家庭教育比較科學。

親子節(jié)目《爸爸去哪兒》切中了現(xiàn)代中國社會和家庭的情感要害，這種親子教育是向家庭倫理的回歸，既是延續(xù)傳統(tǒng)家風的重要手，又是弘揚社會主義核心價值觀的題中之意。

很多年輕父母忙于工作，當了父母后孩子通常被扔給老人或保姆。有調查顯示，現(xiàn)代白領每天陪伴孩子的時間僅1小時，近6成人不同程度地錯過了孩子成長的關鍵時期的大部分兒童從小缺少親情陪伴，缺少運動鍛煉，缺少親子體驗和玩伴。還有各種迫于升學就業(yè)壓力的培訓占據(jù)了孩子大量的活動時間，嚴重影響了孩子的身心健康。許多年輕父母有空時也很想帶孩子外出，卻苦于沒有地方去。我想政府應著力提供親子教育的社會保障，為親子教育創(chuàng)造有利條件。比如，在城市規(guī)劃中增加公益性的親子樂園等。媒體可定期舉辦“最美親子家庭”“好爸爸好媽媽”等評選活動。

家風，就如一把尺子。度量的是一言一行，影響的是一世一生。每一個家庭的家風，尺度或有高有低，內容或各有側重。但良好的家風，實質與內涵，卻是一致的。也與社會主義核心價值觀，一脈相承。社會主義核心價值觀，應首先從家風培育做起。

記得小時候，吃飯端碗不像個樣子，會被媽媽吵，現(xiàn)在回家去，媽媽會這樣教育孫子。以前家里困難，爸爸媽媽早早下崗，然后推車出門擺攤做生意，常常自己一個人在家。我看見鄰居家里有好吃的，就跑過去，鄰居都可憐我，經(jīng)常給好吃的給我，被媽媽知道，她很生氣，要求我注意自己的儀態(tài)，站有站相、坐有坐相，不能亂吃人家的東西?，F(xiàn)在我媽媽也是這樣教育我的兒子們的。爸媽的勤儉節(jié)約也一直影響著我，一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。生活貧困要勤儉節(jié)約，生活富裕也要勤儉節(jié)約?，F(xiàn)在生活好了，更加需要勤儉節(jié)約，這不是小氣，這是一種文明。

“家是最小國，國是千萬家”。有好的家風，才能匯聚起好的國風。家風是社會精神文明的具體化，對社會精神文明起著深化、鞏固的作用。處于轉型期的現(xiàn)代中國家庭，由于社會的變遷和多元文化的沖突，雖然健康文明的現(xiàn)代家風正在初步形成，但在這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的家風交替過程中，不良家風也乘隙而入。

比如，請客送禮盛行，還有借請客送禮之機，賄賂官員，以謀求不正當?shù)睦娴默F(xiàn)象，對社會文明之風造成負面影響；盲目攀比日隆，家庭之間在消費上相互攀比，講排場闊綽，不切實際地消費；好占便宜常見，將辦公用品、書報雜志以及電視機等據(jù)為己有，公務員公車私用等等。不良家風與社會不良之風會相互感染、惡性循環(huán)。所以重塑家風，重塑核心價值觀已是當務之急，好家風才能培訓好德行。

第三篇：家風之根在德行

家風之根在德行

重慶〃銅梁鄒童

在宗祠的大門上，經(jīng)?？梢钥吹?德澤源流遠，家風世澤長?之類的對聯(lián)，表達出中國人慎終追遠的觀念。古時中國人聚族而居，人口眾多，重視家風世澤，能夠團結人心，形成良好的家族風氣。人們一方面強調繼承，向前輩高賢大德學習，保持德行不墜；另一方面，努力做好自己，成為新一代的典范。風，取的是?上以風化下、下以風諷上?意義，即人們以高尚的德行影響教化別人，他人也以此嚴格自律。

家風不可泛泛而論，因為首先有?家?才有?風?，家風是融在血脈中的驕傲，是對自己的嚴格要求。除去家族、姓氏的榮譽來討論家風，必將是無本之木、無源之水，不足以感動人心，教育后人。

東漢楊寶在鷹嘴里救了一只黃雀，夢見黃衣童子回來報恩，以四枚白環(huán)相贈，說：?將使您的子孫如同玉環(huán)般高潔清白，做官至三公的高位。?楊寶不求聲名，精心治學，享有令名。兒子、孫子位居三公，其中楊震品德操守十分堅貞，曾有人晚上送十斤黃金給他，并說：?此時深夜，無人知曉。?楊震斷然拒絕，說：?天知、神知、你知、我知，怎么能說沒有人知道呢？?送禮的人羞愧而退。楊氏后人為了紀念先輩的德行，撰有?四知傳家永，三公世澤長?的對聯(lián)教訓子孫。

北宋范仲淹在僧寺讀書十年，家里寄來的書信，凡是寫有?平安?二字的，都拋進山谷；學有所成，出仕做官，推行?慶歷新政?，想富國強兵；寫下《岳陽樓記》，?先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?的儒家君子情懷，激勵無數(shù)仁人志士之心；出鎮(zhèn)邊塞，西夏人聞風而退，傳言?范老夫子胸中有百萬甲兵?；設置義莊義田，周濟宗族中困難之人。兒子范純仁在各地任上均有惠政，曾說：?我平生所學，得‘忠、恕’二字，一生用之不盡。?范氏后人為了紀念先輩的德行，撰有?生平惟存忠恕、胸懷廣具甲兵?的對聯(lián)教訓子孫。

西漢朝劉向受皇帝任命，在皇家圖書館?天祿閣?整理圖書，編成當時國家藏書總目《別錄》，是后世目錄學之祖。兒子劉歆繼承父親的事業(yè)，總校群書，提倡古文經(jīng)學，《周禮》、《左傳》、《毛詩》等典籍等以發(fā)揚光大，傳習不輟。唐朝劉晏天資聰穎，七歲時就被封為?正字?之官，主管校對典籍，改正文章。劉氏后人為了紀念先輩的德行，撰有?唐朝正字，漢室傳經(jīng)?的對聯(lián)教訓子孫。

從上面的例子中，我們可以看到，人受到尊敬，在于道德行為，不在官位爵祿。后人在講述先人德行故事之時，心中必然充滿著對祖上的敬佩之情，他們知道先輩的德行成就，是通過不斷進取而獲得的，不是僥幸而成，而自己要維護好祖先美好的名聲，不能毀在自己的手中。加深對自己姓氏、家族的了解，加強對自己的文化修養(yǎng)，就是在傳遞?家風?。正因為推崇道德，?家風?有一種普適的力量，不獨一家一姓，更可以大而化之。顏之推寫下《顏民家訓》，原本目的是教育顏氏子孫，然而后人從中汲取了許多教訓，前人評論說：?余觀《顏氏家訓》……，其誼正，其意備，其為言也，近而不俚，切而不激?！懔铑B秀并遵，賢愚共曉?，意即該書義理醇正，語言淺近不俚俗、切要不激烈，足以令大家知曉遵守。

當今，提倡家風，是一件很有意義的事情。希望從事者能正本清源，說明家風的來龍去脈，維護好自己的家風，借鑒別人他姓的家風，發(fā)掘好傳統(tǒng)文化的精髓。

第四篇：家風故事

最真人情是家風 最美文字是家訓

談家風家訓，這是個溫暖的話題，我的家庭是個幸福的四口之家，但自我記事起，確從不曾聽聞父母對我有關于家訓家風的專門教導，父親老實憨厚，母親性子溫和，他們的一生平淡無奇，卻經(jīng)常教育我們待人要誠實、吃虧是福、孝敬長輩、家庭和睦等等……靜下心來，細細回憶父母的一言一行、一舉一動，不就是我家家風的真實寫照嗎？于是我靜下心來，開始回憶父母的點點滴滴。

百善孝為先的風尚

我的奶奶今年已經(jīng)85歲了，由于性格要強，不愿意麻煩子女，至今都是一個人生活，爺爺前幾年去世之后，我們一直勸說奶奶搬來和我們一起住，可是奶奶總說人老了，跟你們年輕人住不到一起，一個人更自在，不愿意麻煩大家，幾次勸說無效，我們只好放棄。但并不意味著我們對奶奶不管不顧。我的爸爸叔叔盡管都在外地工作，可是對奶奶的關心絲毫不減，每次打電話都會首先問問奶奶的情況，并叮囑我們一定要好好照顧奶奶；每次回家，第一件事就是去奶奶家看奶奶。媽媽和嬸嬸們也是只要過年過節(jié)爭著把奶奶請到自己家里過節(jié)，平時做好飯也會第一想到給奶奶端去。至今爸爸的話我都記在心里，他說人生是一個輪回，奶奶為了這個家操勞了一輩子，老了，有時像個孩子一樣，我們要多哄她多陪她。爸爸的話讓我感動，正是由于他們的言傳身教，我們作為孫子孫女的只要有時間都會帶著禮物回去看奶奶，陪奶奶聊天，奶奶總愿意給我們講她年輕時的故事，即使這個故事我們都能倒背如流，我們也從不會不耐煩。因為看見奶奶那布滿皺紋的臉頰上露出的笑容，我們會感到幸福。

堅韌不拔的精神

雖然出生在農(nóng)村，但是我的父母思想絕不落伍，特別重視我的教育問題，尤其是我的爸爸，為了讓我接受好的教育，為了不讓我們將來怨恨他們，進入初中便把我送到城里讀書，讓我接受良好的教育環(huán)境，受到好的教育熏陶。十二歲的我就要接受離開父母過集體生活的現(xiàn)實，每次打電話給家里，總是哭地稀里嘩啦，媽媽每次都狠心地在電話那頭說“不行還是回村里上吧！”然后說到激動之處就會把電話掛斷，不想再聽我無理的抱怨與哭啼聲。現(xiàn)在想想，真的是每次打電話都會哭，到后來連生活老師都會嘲笑地說我兩句?？墒菍τ谝粋€12歲的孩子，離開父母獨自在城里讀書真的是一個不小的挑戰(zhàn)，自己一個人洗漱，自己一個人疊被子，自己一個人打飯洗碗，自己一個人處理好多事情……現(xiàn)在用筆寫下當時的心境，都感覺到有點心酸，更何況當時年幼的我。但是，我還是要特別感恩我的父母，他們毅然決然地把我送到城里讀書，讓我接受最好的教育，讓我的視野變得更加寬闊，更重要的是培養(yǎng)了我獨立自主，勤奮努力，吃苦耐勞的品質。剛到城里讀書的時候，感覺自己是個農(nóng)村人，不免會產(chǎn)生自卑感，但是父母從小教育我要好好學習，不要辜負他們的一番心血，我心中便有了一股執(zhí)念，默默告訴著自己：我要好好學習，為了父母，更為了自己。漸漸地我適應了學校生活，融入了集體生活，也就沒有那么想家了。如今我已參加工作，從小形成的堅忍不拔，獨立自主的生活態(tài)度影響著我的成長，像指明燈般指引著我不斷前行。

其實，家風是一種情，是父母的寄托之情；家風是一種愛，是父母的舔犢之愛，使我們時時感受關懷，感受溫暖，使我們在快樂中享受生活，享受陽光的恩澤。讓我們善美青春，保持良好的家風，像雛鷹一樣，在湛藍的天空翱翔!

第五篇：家風故事

勤勤懇懇發(fā)家 節(jié)節(jié)儉儉致富 蘇州市相城區(qū)北橋中心小學

吳林萍

家風，是一種無形的力量。它如春風吹進孩子的心田，陶冶著孩子的性情，激勵著孩子找到屬于自己的人生軌跡。

我70年出生在一個普通的家庭里。父親是生產(chǎn)隊隊長，共產(chǎn)黨員。母親是目不識丁的農(nóng)村婦女。我有一個哥哥，一個姐姐。父親又是家里三個妹妹，兩個弟弟的哥哥。因為爺爺是出了名的“少爺”，在嫁了大姑和二姑，幫大叔娶了媳婦后就宣稱在家養(yǎng)老了。身為“長兄”的父親順理成章地承擔起了幫小叔娶媳婦，把小姑嫁出門的重任：造房子、彩禮、嫁妝……那時，物資匱乏，生活困苦，然而在我的記憶中，我們一大家子的生活是那樣的熱鬧而又幸福。當長大后回想小時候的生活：七十年代能讓我們擁有快樂的童年，幸福的生活，應該歸結于父母的勤勤懇懇，節(jié)節(jié)儉儉。現(xiàn)在想想，這應該就是我們家的家風吧！雖然沒有文字記錄，但父母言談舉止中的點點滴滴如影隨形地伴隨著我，熏陶著我，影響著我。

印象中，父親在村里很有威望。作為生產(chǎn)隊隊長，他帶領全村人薅草養(yǎng)豬，耕田種地，產(chǎn)量翻番。有一年因氣候原因，生產(chǎn)隊里的小麥欠收，村民們便有了情緒。我親眼看見父親組織全村人開大會，親耳聽到父親用真情鼓勵村民們勤勤懇懇勞作，節(jié)節(jié)儉儉度日，挽起手來共闖難關。在父親的感召下，全村人同舟共濟，把自然災害帶來的危害降到了最低。聯(lián)產(chǎn)承包責任制后，父親做起了連隊隊長，他肩上的擔子更重了，動員村民們在種好自家的責任田的基礎上開墾種植蔬菜水果，挖塘養(yǎng)殖魚蝦蟹鰻……就這樣，他帶領著全村人走在聯(lián)產(chǎn)承包的大道上，用自己有擔當?shù)碾p肩，為全村人撐起了一片天；用自己勤勞的雙手，給了我們一個幸福的家。印象中，母親是村上出了名的“巧媳婦”：納鞋底，做新鞋，紡毛線，編毛衣……母親無一不精通。家里常有村上的婆婆、嬸嬸忙里抽閑來挑個鞋樣，拔點瓜秧，學個編織花樣……逢年過節(jié)，媽媽不去街上，不請裁縫，也會像變戲法似的讓我們全家人穿上新做的鞋子，新編的毛衣。父親和母親就這樣帶領著全村人勤勤懇懇發(fā)了家，節(jié)節(jié)儉儉致了富。

93年，辛苦勞作的父親不幸患上了重病。彌留之際，他把我叫到床前：“孩子，現(xiàn)在苦點沒什么，只要一家人同心協(xié)力，勤勤懇懇也可發(fā)家，節(jié)節(jié)儉儉就能致富……”“勤勤懇懇也可發(fā)家，節(jié)節(jié)儉儉就能致富！”就是父親的這句話激勵著我實現(xiàn)一個又一個的家庭夢想。

如今，女兒也已于去年八月踏上了幼師工作崗位。從此，我每個月又多了一份工資：每個月10號，女兒的工資到賬，就會不錯時地轉我2000元或2500元。每次她轉給我錢，我都會拒絕：“孩子，你每個月就三千出頭一點工資，留著買點新衣服，購點化妝品吧！現(xiàn)在很少有孩子上交工資給父母了?！薄跋裎覌寢寣W習呀！‘青出于藍而勝于藍’，我怎么可以比我媽媽遜色呢？”女兒詼諧的話語常感動得我眼眶濕潤?！昂⒆樱瑫r代不同了，以后就自己留著用吧！”“媽媽，你和爸爸不是常說‘勤勤懇懇發(fā)家 節(jié)節(jié)儉儉致富’嘛……”原來，‘勤勤懇懇發(fā)家 節(jié)節(jié)儉儉致富’，不僅烙在了我心里，還刻在了女兒的心里。去年年初，老公建議在北橋買房，女兒不聲不響轉給他兩萬。今年年初，我決定在女兒工作單位附近買房，女兒又悄悄地地轉來兩萬多。我知道，這是她平時省吃儉用攢下的零花錢。

我的家風與許許多多的家庭一樣，沒有文字記錄，情節(jié)簡潔明了，內容樸實無華，但它像一盞明燈，照亮了我前行的人生路；如一位益友，伴隨著我從無知走向成熟；似一把火炬，一代又一代地傳遞著正能量……