第一篇：減負增效的家校聯(lián)動制度

減負增效的家校聯(lián)動制度

2013.3

減負增效的家校聯(lián)動制度

家庭是學生成長的一個重要場所，更是減負提質(zhì)的重要因素，只有家校配合，才能將減負落到實處，貫徹始終。為此，我校特制定以“減負”為主要內(nèi)容的家校聯(lián)動制度。

1.各班每學期至少召開以“家校聯(lián)動，減負增效”為主題的家長會一次。

2.學校每學期至少召開一次有關“減負”工作的學生座談會，每學年至少召開一次落實“減負”工作的家長座談會，每學期至少告發(fā)家長書一份；定期聽取學生、家長對“減負”工作的建議和要求，結(jié)合實際按上級規(guī)定改進。

3.學校對“減負”工作定期檢查，推進中層干部巡查制。4.學校每學期定期研究一次減負工作。每周召開全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領導部門關于“減負”工作的文件、規(guī)定等。

5.學校教師要通過家訪、短信、電話等待形式向家長經(jīng)常性宣傳減負對學生身心發(fā)展、素質(zhì)提高將起到的積極作用。

6.教師要引導家長重視學生良好行為習慣的養(yǎng)成和對學習、做事的興趣，促進學生的身心健康發(fā)展，塑造健全的人格。

7.初中學生平均水平書面家庭作業(yè)量每天不得超過1.5小時，教師布置的學生書面家庭作業(yè)，家長有權(quán)監(jiān)督；如發(fā)現(xiàn)學生課業(yè)負擔過重，家長可向?qū)W校舉報。

監(jiān)督電話：校長室：3930976。

2013.3

第二篇：家校聯(lián)動制度

化處鎮(zhèn)水母小學家校聯(lián)動制度

家校聯(lián)動是教師與家長互相交流溝通、了解、研究、促進學生健康成長的重要途徑，也是增強教師與家長相互理解與信任、改進和提高教育質(zhì)量的重要措施。為了進一步密切家校聯(lián)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進教育健康發(fā)展，特制定《化處鎮(zhèn)水母小學家校聯(lián)動制度》。

1.牢固樹立正確的學校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“告狀”的不良傾向，切實提高學校與家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進家校合作教育的實施。

2.任課教師在日常教學中要積極主動取得與家長的聯(lián)系，實事求是向家長反饋學生在校學習、生活情況，做到公正、公平，不虛報、不隱瞞。

3.落實執(zhí)行學校家訪工作制度，充分利用課外時間，及時完成對本班同學的家訪任務。班主任應當對本班每個學生進行家訪，重點學生要多次家訪，同時及時做好有關記錄與反饋工作。

4.每學期召開一次家長會，由教科室具體分工負責，由各班具體負責實施。由班主任擬好向家長匯報的提綱并主持會議，全體任科教師都有責任認真準備和積極參加家長會，向家長匯報學生本學科情況，并虛心聽取家長意見。

5.每學期至少召開一次家長委員會會議，會議主要宣傳學校辦學思想，探討學校發(fā)展，共謀家校聯(lián)系，聽取合理化建議或意見等。

6.學生在校突然不適或發(fā)病，應當及時與家長取得聯(lián)系，并由家長領回進行治療，如在校發(fā)生意外傷害事故，在先與家長取得聯(lián)系的同時，及時送往醫(yī)院進行救治。

7.學校監(jiān)督電話0853-8132708

化處鎮(zhèn)水母小學2014年3月1日

第三篇：家校聯(lián)動

家校聯(lián)動，共建和諧校園

——嘉定二中學校家長委員會2009工作總結(jié)

學校家長委員會是代表在校學生家長參與學校民主管理的主要機構(gòu)，其工作的開展有利于進一步增強學校、家庭、社區(qū)共建力度，是促進學校、社區(qū)溝通與聯(lián)系、增強學校公信度和滿意度的有效途徑。嘉定二中學校家長委員會在我?！拔幕⑿?、格物修身”辦學理念指導下，以“辦讓社會滿意的公信教育”為追求，積極開展工作，在促進家校聯(lián)系，整合社會、學校、家庭教育資源方面發(fā)揮著重要作用。

一、領導重視、組織完善

學校領導的支持和重視是進一步拓展家長委員會功能，深化現(xiàn)代學校制度實踐、探索的保證。嘉定二中學校家長委員會在2008年工作基礎上在學校家長委員會工作中，學校領導給予了充分的關注和支持。學校為家長委員會專門設置了獨立的辦公室。學校領導多次參與家長委員會例會，家長駐校辦公期間熱情接待家長代表，學校有關評議、決策等充分重視、尊重家長意見，邀請家長參與。

目前已建立起學校、年級、班級三級家長委員會制度。在班級家長委員會成立的基礎上，逐次成立年級家長委員會、學校家長委員會。學校家長委員會2009年上半年成員34名，由于班級編制變動，2009年下半年成員為32名。原則是每班都有一位家長代表參與學校家長委員會工作，班班都有發(fā)言權(quán)。學校家長委員會通過民主選舉產(chǎn)生主任1名、副主任2名，分布在每個年級，實現(xiàn)每個年級都有發(fā)言權(quán)。隨著嘉定區(qū)“創(chuàng)建行風建設達標學校”工作的開展，學校家委會又增設了學校行風建設監(jiān)督員這一崗位，由學校家委會主任兼任。學校家長委員會嚴格按照學校家長委員會章程和相關工作辦法開展工作。

二、工作有序，共建和諧

積極發(fā)揮學校家長委員會機構(gòu)功能是學生家長履行對學校教育的知情權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)、評價權(quán)和參與決策權(quán)的充分體現(xiàn)。學校為每位家委會成員制作了工作證，除日常工作外，家委會成員持工作證可以隨時進入校園，了解學校教育教學情況。實行學校家長委員會工作例會制度，及時溝通，保證家委會工作順利運行。

1、以家長督學制度為主體，發(fā)揮家長對學校管理、監(jiān)督權(quán)。學校在2009年初正式實施家長駐校辦公制度。每周二下午為固定家長駐校辦公時間，家長持工作證到崗，通過巡視一次校園、聽一節(jié)課、與老師、學生、學校領導進行一次交流、向?qū)W校提一條意見或建議，同時做好《工作記錄》。駐校辦公工作也因此上升為家長督學。到目前為止，2009家長督學共計13次、27人次。在家長督學過程中，家長有機會了解學校高三學生的復習迎考狀況、學校教學工作思路、校園改建工程等，家長也能夠及時反饋學校管理中的存在的一些不足或向?qū)W校提出學生管理上的一些合理性意見。例如學校在期中安排高三家長會時就經(jīng)過了與駐校辦公家長的商討，聽取了駐校辦公家長的意見。許多家長在參與家長督學后紛紛表示此項工作為家長了解學校提供了充裕的機會。而且在家長督學過程中家長們也有意外的收獲，如認識了不同行業(yè)領域的朋友，聊聊“社會經(jīng)”、“生意經(jīng)”；相互切磋家庭教育經(jīng)驗等。

此外，學校家委會還借助家委會例會的機會共同了解、研究學校收費問題、困難學生資助問題、學生校車問題等。結(jié)合學校家委會“行風監(jiān)督員”的設置，推動學校行風建設有序進行。在09年下半年學校開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，學校亦邀請家長委員會代表參加了動員大會和領導班子專題民主生活會，推進學校民主管理。

2、家長履行評議權(quán)方面。學校家長委員會組織實施了家長對學校2009工作評議工作，由學校家長委員會成員組成考核評議小組，家長委員會主任趙芳同志任組長。2009年11月22日至12月5日，利用雙休日陸續(xù)召開三個年級的家長會，落實評議工作，并有學校家委會成員負責回收統(tǒng)計。此外，2009年初，在對學校校長、中層干部2008年年終述職評議中也有家長代表參與。

3、家長履行決策權(quán)方面。學校充分尊重家長的意見和建議，邀請家長參與制定學校規(guī)劃。在2009年每學期初的家委會工作會議上，家長代表都會向?qū)W校領導提出意見和建議，學校也及時做好反饋工作。在學?！吧钊雽W習實踐科學發(fā)展觀”活動中，家長代表積極參與“我為學?？茖W發(fā)展獻一計”家長建言獻策活動，共收集家長意見建議近20條。2009年3月，在學校推薦評選“嘉定區(qū)三好學生、優(yōu)秀班集體”工作中，盡管沒有上級要求，我們在每個年級都邀請了家長代表參與，共同研究討論制定評選標準、監(jiān)督評選工作。

4、家長履行知情權(quán)與參與權(quán)方面。60周年校慶期間，10月14日，學校開展了“激活學生思維、提升課堂效益”課堂教學展示活動，亦作為“家長開放日”邀請家長參加，18位家長前來觀摩。此外，學校還積極邀請家長參與其他的教育教學活動，如2009感恩活動、高一年級學生期中總結(jié)大會、嘉定二中“安全教育周”系列活動等。

家長委員會是學校教育教學的促進者，同時也是家庭教育指導的組織者，是聯(lián)系學校教育和家庭教育的紐帶。學校家委會不定期向家長引發(fā)《家校交流之窗》，轉(zhuǎn)載雜志、網(wǎng)絡等刊登的家庭教育指導文章。在每學期期中考試過后，學校家委會便籌劃組織分年級的家庭教育指導活動，全年共組織家長學校學習活動8次，約3100余人次參與活動，一方面使家長及時了解學生在校學習生活情況、一方面也對家庭教育方式和方法進行指導。2009年上半年，學校分別邀請了李志紅、趙芳兩位家長走上講臺，與其他家長分享家庭教育經(jīng)驗；下半年，高三年級潘嘉家長《怎樣幫助孩子振作起來》一文被錄入《最令家長頭疼的教育問題——家庭教育指導問答》一書。家委會成員殷麗婭同志為學校牽線搭橋，邀請到孔廟工作人員為我校高一年級學生進行嘉定鄉(xiāng)土歷史講座，使學生了解家鄉(xiāng)歷史，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情。還有部分學校家委會成員將家校聯(lián)系工作深入到班級，例如就任課教師安排問題研究上，他們在班級其他家長和學校之間架起溝通的橋梁，及時解除家長們的擔心和顧慮，同時也保證了學校教學工作的有序穩(wěn)定進行。

三、循序漸進，求索進取

學校家長委員會是學校管理的參與者，是現(xiàn)代學校管理機制的體現(xiàn)，是學校推進教育、教學，提高辦學水平的有效的督查機構(gòu)，是能為學校更好發(fā)展出謀劃策的智囊團，是提升學校辦學知名度的重要力量，是實施公信教育的廣闊平臺。

我們將繼續(xù)努力，在注重自身積累的同時也積極借助他山之石，探索更好的方式和途徑來充

分發(fā)揮學校家長委員會的作用，使家校合作更加有序、有效。例如加強學校家委會工作的宣傳力度，增進學生家長對學校家委會工作的了解，并吸引他們參與到家委會工作中來；適當擴展家長督學的參與面，創(chuàng)設更多的機會和活動平臺使家長了解學校工作、監(jiān)督學校規(guī)范辦學；促進家長委員會與班主任老師的聯(lián)系溝通、調(diào)動班級家長委員會的作用，使家委會工作重心下移到班級，在班級“溫馨教室”創(chuàng)建工作中發(fā)揮積極作用；另外在挖掘家長教育教學資源上，希望也能有機會邀請家長參與到學生社團活動指導中來。

嘉定二中學校家長委員會的工作在穩(wěn)步推進中將不斷成長，還有很多地方需要改進提高、日趨成熟。但是在家長委員會成員的共同努力下，上級部門的關心下，學校領導的支持下，全體家長的配合下，我們嘉定二中的家長委員會工作，一定會越辦越好！

嘉定二中學校家長委員會

2009年12月14日

第四篇：家校聯(lián)動

“家校聯(lián)動”活動實施方案

學校教育要不斷地發(fā)展、創(chuàng)新，需要社會、家庭的密切配合。為了使我校在家校合作工作中再上新臺階，成為育人的搖籃和人才的基地，我校決定開展“家校聯(lián)動”活動，與家長共同探討孩子成長中的問題，共同研究對策，共同提高。具體工作方案如下：

一、指導思想

切實加強家庭教育、家長學校工作的探索與實踐，進一步建立健全我校家庭教育、家長學校、家長工作制度，全面提升家庭教育、學校教育工作的質(zhì)量和水平。

二、工作目標

1、轉(zhuǎn)變家長教育觀念，引導家長主動學習和掌握科學的教育方法，自覺履行家庭教育的職責，引導廣大家長以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作出表率。

2、推動學習型家庭建設，提高家庭文明水平，為青少年學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3、構(gòu)建學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為依托的合作育人體系，使校內(nèi)和校外教育協(xié)調(diào)一致，形成家校合力，促進學生健康成長。

三、活動內(nèi)容

教師對學生進行經(jīng)常家訪；多搜集學生資料，了解學生家庭情況，把社會、學校、家庭教育結(jié)合起來，密切家庭和學校的關系，以便學校了解學生情況，解決學生的實際問題，有針對性地做好教育教學工作。

四、活動方式

走訪

五、具體實施

（一）充分認識這項工作的必要性、重要性

必要性：一些家長缺乏科學的教育方法，或簡單，或粗暴，或縱容，有時甚至無計可施。為此，辦好家長學校，促進家庭、學校、社會和諧發(fā)展勢在必行，也是我?！俺绲律忻馈鞭k學理念的內(nèi)在要求。

重要性：父母是孩子的第一任老師，家庭教育是一項偉大而系統(tǒng)的工程，是育人的起點和基點，是教育的基礎細胞，是學校、社會教育無法取代的。家長學校是學校協(xié)助、指導家庭教育工作的有效途徑。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“社會教育是從家庭教育開始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結(jié)果。良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的。”

（二）“家校聯(lián)動”領導小組：

組 長：張保軍

副組長：包鵬 余長軍 成 員：各班班主任

（三）活動時間

2015年4月、11月

（四）活動安排

1、學校組織全體教師召開家校聯(lián)動活動會議，安排活動具體事宜。

2、對全校學生進行分組，每名教師平均家訪約7-8名學生。（詳見活動安排表）

（五）活動要求

1、家訪必須按學校安排要求進行，原則上不打擾學生家長工作或農(nóng)忙。

2、要如實了解學生在家具體學習情況、家庭情況，以及經(jīng)濟情況并如實做好記錄，不得隨意捏造。

3、家訪結(jié)束后要將家訪材料上交學校存檔。

家校聯(lián)動制度

家校聯(lián)動是教師與家長互相交流溝通、了解、研究、促進學生健康成長的重要途徑，也是增強教師與家長相互理解與信任、改進和提高教育質(zhì)量的重要措施。為了進一步密切家校聯(lián)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進教育健康發(fā)展，特制定《學校家校聯(lián)動制度》。

1.牢固樹立正確的學校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“告狀”的不良傾向，切實提高學校與家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進家校合作教育的實施。

2.任課教師在日常教學中要積極主動取得與家長的聯(lián)系，實事求是向家長反饋學生在校學習、生活情況，做到公正、公平，不虛報、不隱瞞。

3.落實執(zhí)行學校家訪工作制度，充分利用課外時間，及時完成對本班同學的家訪任務。班主任應當對本班每個學生進行家訪，重點學生要多次家訪，同時及時做好有關記錄與反饋工作。

4.每學期召開一次家長會，由政教處具體分工負責，各班具體負責實施。班主任擬好向家長匯報的提綱并主持會議，全體任科教師都有責任認真準備和積極參加家長會，向家長匯報學生本學科情況，并虛心聽取家長意見。

5.每學期至少召開一次家長委員會會議，會議主要宣傳學校辦學思想，探討學校發(fā)展，共謀家校聯(lián)系，聽取合理化建議或意見等。

6.學生在校突然不適或發(fā)病，應當及時與家長取得聯(lián)系，并由家長領回進行治療，如在校發(fā)生意外傷害事故，在先與家長取得聯(lián)系的同時，及時送往醫(yī)院進行救治。

楊集鄉(xiāng)第二初級中學

2015年3月1日

關于進一步加強家校溝通、辦好家長學校的計劃

一、指導思想：

為進一步加強學校、家庭及社會的教育作用，適應當代新形式教育的發(fā)展和人才的需求，全面貫徹黨的教育方針，關注孩子的成長過程，促進學校教育與家庭教育和諧發(fā)展，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育質(zhì)量，深入課改，提高質(zhì)量。

二、具體安排：

1、健全組織機構(gòu)：由校長和家長組成家長委員會，具體開展家校溝通，家長學校工作。

2、做好家訪工作：家訪是班主任、任課教師的常規(guī)工作，也是密切師生關系、溝通家校感情的重要手段，要進一步加強和完善。每周家訪一次，針對不同 的問題達到相互溝通理解和信任。

3、開展家長座談會和家長接待日工作，每月一次家長會，每一周專門安排一定 時間作為家長接待日，解答家長咨詢，介紹學校情況，宣傳教育政策法規(guī)等，并且誠懇接受家長的意見和建議，做有準備、總結(jié)、記錄。

4、辦好家長學校：目的是以服務與家長、服務與學校、服務與教學、服務與課 改，堅決杜絕搞形式、走過場，完善制度，制定家庭教育管理方案，指導家 庭教育方法，懂得學習型家庭，讓家長懂得教育管理孩子的方法，懂得如何 關注孩子健康和心理健康，學習心理溝通和交流的方法等，同時，要讓家庭 教育成為學生的第二課堂，使學校教育與家庭教育成為共同促進孩子成長的 合力。家長學校還可以向家長開通家校溝通熱線電話，發(fā)放家庭教育明白紙，推薦家庭教育學習報刊、書籍、網(wǎng)絡，開展“好家長”評選活動等。

5、設立家庭教育宣傳欄和邀請家長參加學校活動。創(chuàng)設醒目的宣傳欄、學?；?班級活動比賽、表彰會、家長參與的各種有益活動，以增加家長、社會對學 校的工作理解信任和支持。

6、學校要深入開展家庭教育研究：研究家庭教育、家校互動規(guī)律、特點，總結(jié)家庭教育成功經(jīng)驗，探索有效途徑，撰寫家庭教育文章和心得體會等。

7、通過家校溝通和家長學校的工作，使學校與家庭形成教育的合力，達到總體 目標一致、教育方式一致、對學生的態(tài)度一致、對學生評價一致，形成家校 互動的良好局面。

三、總結(jié)要求：

家校聯(lián)動工作納入考核之中，每學期要全面總結(jié)，階段推進，對工作滯后者要給予批評通報，先進工作者給予表彰，大力推進家校聯(lián)動工作，為學校健康快速發(fā)展而努力。

家校聯(lián)動 合力助學

——楊集二中召開2015學年第一學期期末家長會

為了進一步加強學校與家庭、教師與家長之間的交流與溝通，在孩子的教育上達成共識，形成合力，讓孩子在良好的學習氛圍中迎接期末素質(zhì)測試，勇創(chuàng)佳績，2015年3月20日下午，學校舉行七、八、九年級家長會。

回顧2015年，在全體教職工齊心努力下，在全體家長和社會各界鼎立相助下，我校陽光發(fā)展，各項教育教學事業(yè)穩(wěn)步推進。在14﹕15分開始的廣播大會上，張校長回顧了2015年學校在教育教學和各級各類競賽中取得的驕人成績，感謝廣大學生家長對學校工作一如既往的理解和支持。同時，包鵬副校長和余長軍主任分別向家長們詳細解讀了本學期學生綜合素質(zhì)評價改革的詳細情況以及家校聯(lián)動情況。兩位校長向家長們提出了幾方面的意見和建議：培養(yǎng)孩子良好的學習品質(zhì)；激勵孩子的學習信心；創(chuàng)造良好的學習環(huán)境；關注孩子身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的健康發(fā)展；督促孩子合理安排假期的學習和生活。

廣播大會結(jié)束后，各班家長在班主任老師的主持下又進行了交流。各班任課老師根據(jù)期末復習的要求、各學科的特點與家長們進行了探討，各班班主任結(jié)合本班具體實際情況，進行有針對性的分析并向家長提出一些建議。尤其值得一提的是，本次家長會學校初

一、初

二、初三部分班級嘗試開展高效新型務實家長會。在七（2）、八（2）、九（1）等班級教室里，班主任針對孩子現(xiàn)階段各自存在的困惑與不足尋找共性，或邀請家長參與現(xiàn)場互動、或征求優(yōu)秀學生代表意見和建議，或?qū)⒓议L們分成小組，根據(jù)孩子各自學習特色、成長情況，圍繞本小組教育孩子中共同遇到的問題展開討論，尋根源，找方法，并共同分享小組的討論成果，相互學習有效的教育方法，最后班主任老師又補充了許多好的教育方法供家長們參考、學習。家長、學生與老師們一起攜手，為了二中孩子的未來互通有無，以期取得更好的家校合作成效。

家校聯(lián)動，合力助學。此次期末家長會的召開，是加強家校交流的又一有力舉措，及時而富有指導意義，極大地促進了家校之間的交流與溝通，為家校攜手、共同培養(yǎng)和教育孩子創(chuàng)設了一個良好的平臺。相信通過家校聯(lián)動，將為二中孩子的陽光成長不斷“加碼”！

第五篇：家校聯(lián)動

家校聯(lián)動、生意盎然

——義和小學家長座談會簡報

2012年11月23日，義和小學家長座談會在內(nèi)操場隆重舉行。義和小學校長劉登洲及全體中層干部出席了大會，全校400余師生參加。大會由李忠副校長主持。

在莊嚴肅穆的國歌聲中，家長會拉開帷幕。首先，劉登洲校長發(fā)表了熱情洋溢的講話,對學?，F(xiàn)狀，未來的規(guī)劃，對家長的要求，學生的要求進行了講解。把上級精神及時傳達到家長，教師，學生之中。

學校教導范才金就學校教育教學管理，教育教學活動，家校共育等問題與家長們進行了交流和探討

接著，學生代表秦培春同學以“我們不會讓你們失望”為主題的演說，表達了同學們的共同心聲，引起全場強烈的共鳴。

教師代表徐廷花老師代表所有老師作出莊嚴承諾，要進一步提升教學理念，完善教育藝術，時刻把學生的健康成長放在第一位，將為學生的成長注入深厚的文化底蘊，將為學生搭起攀登高峰的云梯。讓每一位學生都能在義和小學的學習生活中，由幼稚走向成熟，快樂成長。最后，李忠校長要求同學們仔細領會劉校長的講話要求，在后半期努力學習，努力拼搏，再創(chuàng)佳績。并對每班前三名學生頒獎。大會圓滿結(jié)束。