第一篇：倉廠小學留守兒童家校聯(lián)動制度

倉廠小學留守兒童家校

聯(lián)動制度

一、家校聯(lián)動制度的宗旨

1．加強家庭、學校、社會聯(lián)系，形成教育合力，提高教育效能。2．建立全社會關心教育、關心學校的機制，促進學校發(fā)展。

3．讓家長參與學校管理與評價，以督促幫助學校全面貫徹教育。

二、組織

領導小組

組長：校長

組員： 各班班主任

三、職責

1．學習宣傳貫徹《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，優(yōu)化教育環(huán)境。

2．參與管理、有效監(jiān)督，保證學校堅持正確的辦學方向，實施素質教育。

3．及時交流情況，共同研究探討教育方法，以“讓每一個孩子健康成長”為目標，努力提高學生整體素質。

4．協(xié)調各方關系，聚集各方力量，改善辦學條件，促進學校發(fā)展。5．不定期召開主任會，通報或討論學校有關工作。6．指導班級的家校委員開展工作。7．以自己的模范行為影響教育子女。

8．廣泛聯(lián)系家長，及時反映家長對學校工作的意見，宣傳學校的教育教學工。

四、家校聯(lián)系具體措施

1．一般情況下每學期召開一次家長會，以班級為整體，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一主題，形式多樣地開展活動。

2．家長會上班主任及有關任課教師均應準時參加，向家長 匯報本班學生各方面的情況以及各科教學情況，并適時解答家長提出的有關教育教學方面的問題。

3．家長會形式可根據(jù)各班具體情況而定，一切從效果出發(fā)。會前應精心組織準備，同年級集體備課、討論有關事宜，保證會議安排得合理緊湊，井然有序，氣氛融洽。

4．建立家校聯(lián)系簿，及時反饋孩子在校、在家的各種表現(xiàn)，以便共同采取更有針對性，更有效的教育手段。

5．對來訪的家長，教師應熱情接待，態(tài)度誠懇，如實匯報學生在校的情況，并耐心聽取家長的意見，善于接受家長提供的合理的教育教學建議。

6．一學年，教師應對每位學生家訪至少一次，并有家訪記錄。

7．家校聯(lián)系活動的情況及時記錄，并作資料存檔。

第二篇：倉廠小學留守兒童法制教育實施方案

倉廠小學留守兒童法制教育

實施方案

為切實加強我校普法工作，搞好法制宣傳教育活動，扎實開展“法律進學?！被顒印８鶕?jù)上級要求，結合本校實際，制定本活動方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法律進校園”活動，教育我校留守兒童自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步增強留守兒童的憲法和法律意識，權利與義務、責任相一致意識；全面提高學校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學的水平。

二、主要內容

法制教育活動的主要內容是：學習宣傳《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《民商法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《行政》和《中小學幼兒園安全管理辦法》等與學校教育有關的法律法規(guī)。

三、目標任務

我校法制教育的主要目標任務：一是根據(jù)不同年齡留守兒童的認識特點，采用《中小留守兒童法律知識讀本》和法制教育片（光盤）等結合課堂教學，大力開展憲法的學習宣傳和社會主義法治理念教育，使法制理念深入留守兒童心中；二是大力開展以“弘揚法制精神，普及法律知識，共建和諧校園”為主要內容的主題教育，引導廣大留守兒童依法維權，自覺履行義務，切實保障留守兒童的切身利益；三是把法制教育與學校精神文明建設相結合，推進平安和諧校園建設，提高留守兒童的法律素質；四是進一步完善法制教育網絡，形成公安政法部門、學校和家庭“三位一體”的有效宣傳教育機制。

四、實施對象和要求

我校法制教育活動的對象是全體教職工、留守兒童和留守兒童家長。

1、學校要從實際出發(fā)，以《中小留守兒童法律知識讀本》及法制教育光盤等作為法制教育基本教材。學習憲法和法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、用法，依法維護自身合法權益。

2、學校管理人員，尤其是校長，要牢固樹立依法辦學、依法治校的觀念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切實維護留守兒童的合法權益。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握與留守兒童工作、學習、生活密切相

關的法律基本常識，弘揚憲法精神，增強留守兒童的愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識和自我保護意識，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀守法的習慣。

3、著重進行法律意識教育。重點普及《憲法》、《未成年人權益保護法》、、《道路交通安全法《民商法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《行政》和《中小學幼兒園安全管理辦法》等與留守兒童學習、生活密切相關的法律法規(guī)知識和國家新頒布的法律法規(guī)等，在學法、用法和守法中發(fā)揮表率作用。堅持法制教育和法制實踐相結合，大力開展依法治理、依法行政、依法治校為重點，完善行政機制，推行行政執(zhí)法責任制、深入開展文明單位、和諧校園創(chuàng)建活動，全面推進依法進程。

4、教職工要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校，重點掌握《憲法》、《教育法》、《國旗法》、《預防未成年人犯罪法》、《學校留守兒童管理規(guī)定》、《交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》以及教育與知識產權等法律法規(guī)，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為留守兒童的榜樣。

5、加強留守兒童的法治教育。留守兒童是學校法治宣傳教育的重點對象。要根據(jù)留守兒童不同年齡的認識特點，運用《中小學生法律知識讀本》和法律教育光盤，把班隊會和品德課作為法制宣傳教育的重要陣地。班隊會要以法律教育課形式編入課程表，撰寫教學設計和教學反思；品德課要滲透法律教育內容，在教學設計上體現(xiàn)；要把法制教育納入正常的課堂教學和評價體系。堅持品德教育與法制教育并重，既要加強法制教育，注重法制實踐，發(fā)揮好法律對人們行為的規(guī)范作用；又要加強品德教育，注重道德實踐，發(fā)揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。

6、建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡體系。通過家長學校、召開家長會等形式，密切學校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮留守兒童家長在法制教育工作中的重要作用。認真整治校園周邊網吧、游戲廳等娛樂場所和違法經營的商點，凈化校園環(huán)境，營造有利于留守兒童健康成長的社會環(huán)境。同時，積極開辟第二課堂，建立以學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托的“三位一體”的法制教育工作網絡。

五、主要措施

1、成立學?！傲羰貎和狈ㄖ瓢踩逃I導小組。組 長：李亞軍

組 員：張化興 張友勤

2、召開全體教師大會，舉行法制教育活動啟動儀式，營造濃厚的法制教育宣傳氛圍。

3、圍繞“弘揚法治精神，構建和諧校園”這一主題，各學校通過校園廣播、黑板報、宣傳攔、標語、學習園地等宣傳形式，定期對留守兒童進行普法教育。利用周一國旗下的講話，結合學校的值日檢查情況，加強對留守兒童的思想教育和法律法規(guī)教育。

4、各學校每季度邀請法制副校長到校作法制講座一次；組織留守兒童到校外活動基地參觀、觀看電影教育片、參加實踐活動等，以實例來教育留守兒童，發(fā)揮校外輔導員作用。

5、充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用。以《中小學生法律知識讀本》和法制教育光盤為教材，利用班隊會和品德課時間對留守兒童進行法制教育。

6、各班結合班級實際情況，舉行主題班隊會，圍繞《憲法》、《未成年人保護法》、《國旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理條例》等與留守兒童學習、生活密切相關的法律常識，培養(yǎng)留守兒童從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，培養(yǎng)留守兒童自我保護意識、提高分辨是非的能力。

7、定期播放法制教育專題片，根據(jù)臨時發(fā)生的事件隨時對留守兒童進行法制教育。

8、開展一次法律知識競賽活動。在學習的基礎上，結合讀本的內容和日常行為規(guī)范，組織班級段競賽活動。組織一次寫法制教育心得體會的征文評比活動。

9、結合爭創(chuàng)“文明校園”評選活動，開展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說臟話）”為主題的行為規(guī)范教育活動，提高留守兒童文明意識。

10、建立健全學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡。通過學校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮留守兒童家長在法制教育工作中的作用。一方面讓家長接受法制教育，另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規(guī)，使全社會都來關愛下一代。

六、主要措施

1、抓好課堂法制教育。充分發(fā)揮課堂教育在青少年法制教育的基礎性、主渠道作用。課堂法制教育滲透到相關學科教學中，與道德教育、心理教育、青春期教育、日常行為規(guī)范教育緊密結合，與交通安全、禁毒、國防、環(huán)境等專

題教育有機整合，適應青少年留守兒童身心成長的特點和接受能力，不斷提高法制教育的針對性和實效性。

2、積極開展形式多樣的課外法制教育活動。通過升旗儀式、主題教育、社會實踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法制黑板報宣傳、法律咨詢等多種形式，生動活潑、切實有效地搞好對留守兒童的法制宣傳教育工作，使留守兒童牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。

第三篇：留守兒童家校聯(lián)系制度

留守兒童家校聯(lián)系制度

通過學校、家庭相結合教育，強調二者有機結合，共同為教育服務，實行家校共建、家校共管的教育體制，有力推動學校留守兒童教育的健康快速發(fā)展。首先，努力辦好家長學校。在春節(jié)等節(jié)假日抓住打工人群返鄉(xiāng)的有利時機，開辦“留守兒童”家長學校，通過電話邀請、本地教師代表學校邀請等形式，把留守兒童家長們集中起來，以講座、錄像、個別交流等形式向家長介紹留守兒童的教育方法和學校的教育管理模式，匯報他們孩子這一學期的學習、生活、守紀、思想情況，并下發(fā)有關如何教育孩子，如何避免教育孩子的誤區(qū)等文章實例，提高家長教育水平。真正做到家校共建，家校共管。

其次，由學校組織學生加入了家長網校的“家校通”平臺, 使每一個家長和學生都能與專家、指導老師、心理咨詢師零距離接觸，得到他們有針對性的建議、輔導和指點。“家校通”融合了多種先進的有線和無線通訊手段，家長可以使用電話、手機、電腦網絡等方式，隨時實現(xiàn)家庭與老師、學校在第一時間內的互動溝通，讓學生基本取得個人通信信息輸入ID卡,享受免費信息傳輸?shù)捏w驗。開通家長熱線，方便家長了解孩子在校情況，也確保兒童有特殊情況時能在第一時間和家長取得聯(lián)系。

第三，學校要從促進學生全面發(fā)展入手，改變傳統(tǒng)的“三好生”評價制度，全面開展“群星閃閃放光彩”活動，實行多元評價體制，制定出特優(yōu)生、優(yōu)秀學生、禮儀標兵、衛(wèi)生標兵、體育標兵等評選規(guī)定，每學期兩次，評出特優(yōu)生、優(yōu)秀學生、禮儀標兵、衛(wèi)生標兵、體育標兵、進步標兵等，評選活動向留守兒童傾斜,這樣就使留守兒童體驗到成功的快樂。群星評選產生后，一方面，可以把他們的事跡配上照片在櫥窗中展出；另一方面，可以由學校制作成精美的喜報安排專門教師送到社區(qū)，送到家長手中。這就大大激發(fā)了家長教子和學校密切聯(lián)系的積極性。

第四篇：中學留守兒童家校聯(lián)系制度

白石中學留守兒童家校聯(lián)系制度

一、家校聯(lián)系制度的宗旨。

1、加強家庭、學校、社會聯(lián)系，形成教育合力，提高教育效能。

2、建立全社會關心教育、關心學校的機制，促進學校發(fā)展。

3、讓家長參與學校管理與評價，以督促幫助學校全面貫徹教育

二、組織。

由學校政教主任和各班主任組成。

領導小組：

組長：劉明龍 組員：各班班主任

三、職責。

1、學習宣傳貫徹《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，優(yōu)化教育環(huán)境。

2、參與管理、有效監(jiān)督，保證學校堅持正確的辦學方向，實施素質教育。

3、及時交流情況，共同研究探討教育方法，以“讓每一個孩子健康成長”為目標，努力提高學生整體素質。

4、協(xié)調各方關系，聚集各方力量，改善辦學條件，促進學校發(fā)展。

5、不定期召開主任會，通報或討論學校有關工作。

6、指導班級的家校委員開展工作。

7、以自己的模范行為影響教育子女。

8、廣泛聯(lián)系家長，及時反映家長對學校工作的意見，宣傳學校的教育教學工。

四、家校聯(lián)系具體措施

1、一般情況下每學期召開一次家長會，以班級為整體，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一主題，形式多樣地開展活動。

2、家長會上班主任及有關任課教師均應準時參加，向家長匯報本班學生各方面的情況以及各科教學情況，并適時解答家長提出的有關教育教學方面的問題。

3、家長會形式可根據(jù)各班具體情況而定，一切從效果出發(fā)。會前應精心組織準備，同年級集體備課、討論有關事宜，保證會議安排得合理緊湊，井然有序，氣氛融洽。

4、建立家校聯(lián)系簿，及時反饋孩子在校、在家的各種表現(xiàn)，以便共同采取更有針對性，更有效的教育手段。

5、對來訪的家長，教師應熱情接待，態(tài)度誠懇，如實匯報學生 在校的情況，并耐心聽取家長的意見，善于接受家長提供的 合理的教育教學建議。

6、一學年，教師應對每位學生家訪至少一次，并有家訪記錄。

7、家校聯(lián)系活動的情況及時記錄，并作資料存檔。

第五篇：家校聯(lián)動制度

化處鎮(zhèn)水母小學家校聯(lián)動制度

家校聯(lián)動是教師與家長互相交流溝通、了解、研究、促進學生健康成長的重要途徑，也是增強教師與家長相互理解與信任、改進和提高教育質量的重要措施。為了進一步密切家校聯(lián)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進教育健康發(fā)展，特制定《化處鎮(zhèn)水母小學家校聯(lián)動制度》。

1.牢固樹立正確的學校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“告狀”的不良傾向，切實提高學校與家庭聯(lián)系質量，推進家校合作教育的實施。

2.任課教師在日常教學中要積極主動取得與家長的聯(lián)系，實事求是向家長反饋學生在校學習、生活情況，做到公正、公平，不虛報、不隱瞞。

3.落實執(zhí)行學校家訪工作制度，充分利用課外時間，及時完成對本班同學的家訪任務。班主任應當對本班每個學生進行家訪，重點學生要多次家訪，同時及時做好有關記錄與反饋工作。

4.每學期召開一次家長會，由教科室具體分工負責，由各班具體負責實施。由班主任擬好向家長匯報的提綱并主持會議，全體任科教師都有責任認真準備和積極參加家長會，向家長匯報學生本學科情況，并虛心聽取家長意見。

5.每學期至少召開一次家長委員會會議，會議主要宣傳學校辦學思想，探討學校發(fā)展，共謀家校聯(lián)系，聽取合理化建議或意見等。

6.學生在校突然不適或發(fā)病，應當及時與家長取得聯(lián)系，并由家長領回進行治療，如在校發(fā)生意外傷害事故，在先與家長取得聯(lián)系的同時，及時送往醫(yī)院進行救治。

7.學校監(jiān)督電話0853-8132708

化處鎮(zhèn)水母小學2014年3月1日