第一篇：“學(xué)先進(jìn),找差距,鑄師魂,樹(shù)形象”主題教育及全面提高執(zhí)行力大討論活動(dòng)總結(jié)報(bào)告大全

“學(xué)先進(jìn),找差距,鑄師魂,樹(shù)形象”主題教育及全面提高執(zhí)行力大討論活動(dòng)

總結(jié)報(bào)告

根據(jù)中心校下發(fā)的,結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際,我們開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí),特對(duì)近階段的學(xué)習(xí)情況做一總結(jié)如下: 一 召開(kāi)動(dòng)員會(huì),做好宣傳,發(fā)動(dòng)營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

7月8日,全區(qū)所有教師按時(shí)到鄉(xiāng)政府會(huì)議室參加了鴉嶺鄉(xiāng)教育“學(xué)先進(jìn) 找差距鑄師魂樹(shù)形象”主題教育及全面提高執(zhí)行力大討論活動(dòng)動(dòng)員會(huì),會(huì)議結(jié)束后,我們學(xué)區(qū)就立即召開(kāi)各個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議,要求各小學(xué)迅速成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,安排學(xué)習(xí)時(shí)間,制度學(xué)習(xí)制度,充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,并及時(shí)傳達(dá)有關(guān)文件精神,使教職工充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)的必要性和重要意義,進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)思想,目標(biāo)任務(wù)和方法步驟,按照中心校的學(xué)習(xí)安排,我們學(xué)區(qū)先后組織教師學(xué)習(xí)了英雄教師的感人事跡,連書(shū)記關(guān)于全面提高執(zhí)行力的講話稿,要求教師作好學(xué)習(xí)筆記,展開(kāi)大討論,并寫(xiě)出深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),增強(qiáng)了教師的使命感和師德建設(shè)的自覺(jué)性.二豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度,認(rèn)真查擺存在的問(wèn)題

在本階段,我們組織教師學(xué)習(xí)了，，,連書(shū)記關(guān)于全面提高執(zhí)行力的講話稿等文件精神,并從河南日?qǐng)?bào),洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)整理翔實(shí)的感人事跡供老師學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)活動(dòng)真正不走過(guò)場(chǎng),扎實(shí)開(kāi)展.各位教師,嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度,堅(jiān)持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,做到了人人有學(xué)習(xí)筆記,并做好考勤記錄,學(xué)校成立的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)教育的時(shí)間和內(nèi)容,保證了學(xué)校教師人人參與,提高了學(xué)習(xí)的效果.三 制訂學(xué)習(xí)方案,展開(kāi)深刻討論 務(wù)求取得實(shí)效

我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中制訂學(xué)習(xí)方案,要求教師記好筆記,展開(kāi)討論,并召開(kāi)了座談會(huì),通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)談心等形式,廣泛征求來(lái)自個(gè)方面的意見(jiàn),并將征求的對(duì)我們的意見(jiàn)分門別類,認(rèn)真分析存在的問(wèn)題,制定解決的方法和途徑.在搞好學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,每個(gè)教師都聯(lián)系自己近兩年的個(gè)人思想工作情況,寫(xiě)出了個(gè)人分析材料,包括存在的問(wèn)題,具體表現(xiàn),原因分析,今后努力方向等,人人查找問(wèn)題,真正不走過(guò)場(chǎng),扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí),真正落到實(shí)處.在本階段,我們通過(guò)對(duì)文件的學(xué)習(xí),及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題,使學(xué)校教師的精神面貌發(fā)生了變化,廣大教師增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí),樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè),勇于奉獻(xiàn)的良好的教師形象,大家正爭(zhēng)做人民滿意的教師而努力,這次教育活動(dòng)取得了良好的效果.我們一定繼續(xù)按照中心校的要求把學(xué)習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處,落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)工作中, ,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿意,讓社會(huì)認(rèn)可,辦人民滿意的教育!

第二篇：學(xué)名師、找差距、鑄師魂“心得體會(huì)

學(xué)名師、找差距、鑄師魂“心得體會(huì)

黃河路小學(xué)

王素霞

2007年，格外燦爛；2007年的黃小，激情飛揚(yáng)。因?yàn)槲覀儎?chuàng)造的成績(jī)，更因?yàn)椤皩W(xué)名師、找差距”的召開(kāi)，它將我校各項(xiàng)工作的精神和教師這一工作的神圣推向了高潮，讓每一個(gè)黃小人都為自己的學(xué)校自豪，更為自己身邊擁有這么多業(yè)務(wù)精、工作能力強(qiáng)、有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的同行而慶幸。同時(shí)，反思自我，也深感愧疚，慚愧的是自己雖為人師，卻沒(méi)有豐厚的底蘊(yùn)，雖癡迷于語(yǔ)文教學(xué)，卻沒(méi)有刻苦鉆研、踏實(shí)學(xué)習(xí)的勁頭，雖在工作中深感有些體會(huì)，卻不能要求自己，勤于動(dòng)筆寫(xiě)下反思體會(huì)，這些正是一名教師身上所應(yīng)具備的因素。

一、剖析自我，找到差距

1、缺少好學(xué)上進(jìn)的精神，學(xué)習(xí)方面做的不夠，總是想法很好，但真正做起來(lái)總是完成不了任務(wù)，比如一進(jìn)圖書(shū)室就感覺(jué)想看的書(shū)特別多，借了之后卻好幾天都躺在自己的書(shū)包里，突然想起來(lái)翻開(kāi)學(xué)學(xué)，感覺(jué)受益匪淺，但時(shí)間不暢，又?jǐn)R置一旁。

2、學(xué)名師方法不夠科學(xué)，有時(shí)對(duì)一位名師的思想特別推崇，就不假思索的盲目接受，然而真正指導(dǎo)工作的作用卻不大；有時(shí)對(duì)一節(jié)名師的課十分偏愛(ài)，沒(méi)有結(jié)合自身特點(diǎn)，就盲目效仿，結(jié)果是弄巧成拙；有時(shí)又過(guò)于目光短淺，只是學(xué)竇桂梅的情感課堂，卻不能放開(kāi)眼界，學(xué)百家之長(zhǎng)

3、自身底蘊(yùn)太薄，不好學(xué)習(xí)鉆研，不愛(ài)讀書(shū)提高自己的知識(shí)底蘊(yùn)。

4、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)少。教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，在班工作方面缺少經(jīng)驗(yàn)，總是要通過(guò)嘗試才知道自己采取的方法是否有效，走了許多彎路。

5、如何將課堂教學(xué)與學(xué)生成績(jī)有機(jī)結(jié)合，成正比，方法少，效果差，缺少探究的精神。

二、找準(zhǔn)目標(biāo)，提高自己

1、處處留心借機(jī)“偷”學(xué)藝：每一次會(huì)議，每一次交流，都是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是我從知識(shí)、教學(xué)方面充電的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)珍惜機(jī)會(huì)，做好記錄。

2、網(wǎng)上學(xué)名師：網(wǎng)上友好多名師的課堂實(shí)錄，又有好多關(guān)于教學(xué)思想的報(bào)告，本學(xué)期我想利用這一途徑學(xué)竇桂梅的課堂技巧，學(xué)林長(zhǎng)霞的作文課堂，并在自己的課堂中大膽嘗試，爭(zhēng)取一學(xué)期研究出3---4節(jié)有創(chuàng)意的課。

3、及時(shí)寫(xiě)反思，一定要合理安排時(shí)間，及時(shí)把自己的感受記下來(lái)，并抓時(shí)間整理好。

4、學(xué)生讀書(shū)，老師也參與：利用本班開(kāi)展的“讀名著”活動(dòng)，豐富自己的文學(xué)底蘊(yùn)。

5、與學(xué)生一起上微機(jī)課，學(xué)做課件：本學(xué)期我班正與袁老師學(xué)制作，這是個(gè)好機(jī)會(huì)，我決定堅(jiān)持與學(xué)生一起學(xué)。

6、穩(wěn)練基本功，雖然自己的基本功受到了大家的肯定，但身邊的榜樣還有很多，我還需再不斷提高自己，練好簡(jiǎn)筆畫(huà)、打字、制作課件等基本功。

7、將每節(jié)語(yǔ)文課都當(dāng)成研究課，并及時(shí)反思記錄研究成果。

8、找突破點(diǎn)，為我校的語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)出特色能做點(diǎn)什么，可能口氣大了點(diǎn)，但這一直是我的想法。

第三篇：“鑄師魂、樹(shù)形象”師德專題活動(dòng)總結(jié)

思南縣孫家壩小學(xué)

開(kāi)展“鑄師魂、樹(shù)形象”師德主題教育總結(jié)

根據(jù)縣教育局關(guān)于《思南縣教育系統(tǒng)“鑄師魂、樹(shù)形象”師德主題教育實(shí)施方案》的總體要求，為進(jìn)一步樹(shù)立教職工教書(shū)育人，為人師表的良好風(fēng)貌。自11月以來(lái)，我校結(jié)合工作實(shí)際，深入開(kāi)展了以“鑄師魂、樹(shù)形象”為思想指導(dǎo)的師德主題教育月活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，組織全體教師開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)教育和深入切實(shí)的查擺整改，進(jìn)一步提升了教師師德觀念、規(guī)范了教師執(zhí)教行為，為推進(jìn)教師師德水平、業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步提高“高效課堂”的進(jìn)一步鞏固，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。現(xiàn)將本次活動(dòng)中作如下總結(jié)。

一、深入動(dòng)員，廣泛宣傳，迅速營(yíng)造師德主題教育月活動(dòng)濃厚氛圍

根據(jù)學(xué)校工作安排，結(jié)合實(shí)際，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，于2012年11月6日，召開(kāi)“師德主題教育月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行周密的安排和部署。動(dòng)員會(huì)上，王校長(zhǎng)首先傳達(dá)縣局師德專題會(huì)議精神，宣讀了《活動(dòng)實(shí)施方案》，緊緊圍繞我校工作實(shí)際，對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)、步驟、要求等。勉勵(lì)全校教師借此次師德專題教育活動(dòng)為契機(jī)，不斷充實(shí)自我，提高自身道德意識(shí)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，促進(jìn)業(yè)務(wù)能力的提高，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。最后，全校教師簽訂了《師德專題學(xué)習(xí)承諾書(shū)》。

二、狠抓學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師職業(yè)道德理念與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《未成年人思想道德建設(shè)綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《貴州省義務(wù)教育條例》、《事業(yè)單位人員處分暫行規(guī)定》、《思南縣黨政機(jī) 關(guān)和事業(yè)單位違規(guī)違紀(jì)責(zé)任追究規(guī)定》（思黨辦發(fā)〔2012〕158號(hào)、《縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》（思教發(fā)〔2009〕258號(hào)）等法律法規(guī)和文件。結(jié)合學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，促使教師師德觀念進(jìn)一步提高。為了確保學(xué)習(xí)階段取得實(shí)效，我校規(guī)定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和檢查制度，統(tǒng)一配發(fā)筆記本，印發(fā)了學(xué)習(xí)資料；采取教師自學(xué)和集中討論相結(jié)合、全校集中學(xué)習(xí)和年級(jí)組分散集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，保證每天有一個(gè)小時(shí)以上的學(xué)習(xí)交流時(shí)間；要求校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)集中學(xué)習(xí)期間親自領(lǐng)讀，辦公室及時(shí)進(jìn)行檢查，確保了學(xué)習(xí)成效。本階段，我校教師學(xué)習(xí)筆記4篇，學(xué)習(xí)心得2篇，結(jié)合自身實(shí)際，人人寫(xiě)出較為深刻的自我剖析材料。

三、開(kāi)展活動(dòng)，充實(shí)載體，為每位教師搭建參與師德主題教育月活動(dòng)的平臺(tái)

在活動(dòng)開(kāi)展中，我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，為每位教師搭建參與師德主題教育月活動(dòng)的平臺(tái)，提高了教師參與活動(dòng)的熱情和自覺(jué)性。主要工作如下：

1、開(kāi)展教師心理健康互動(dòng)交流活動(dòng)：擁有健康、積極的心理，是教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高師德的基礎(chǔ)。

2、召開(kāi)班主任工作會(huì)議。在師德主題教育月活動(dòng)開(kāi)展中，我校始終把班主任隊(duì)伍的師德建設(shè)放在重要位置上。為了提高班主任隊(duì)伍的師德素養(yǎng)，加強(qiáng)班主任工作的交流，11月15日下午，學(xué)校隆重召開(kāi)了班主任工作會(huì)議。會(huì)上，圍繞“優(yōu)秀班主任應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)”對(duì)班主任工作提出要求，要求班主任工作要做到“五個(gè)三”，“三心”即愛(ài)心、耐心、責(zé)任心；“三情”熱情、友情、親情；“三會(huì)”會(huì)微笑、會(huì)贊美、會(huì)溝通；“三有”有自信、有勇氣，有創(chuàng)新；“三力”有親和力、號(hào)召力、個(gè)人魅力。

3、舉行教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議。在師德主題教育月活動(dòng)的開(kāi)展中，我校始終把促進(jìn)高效課堂的深入開(kāi)展作為一項(xiàng)主要的目標(biāo)。目前，搞好小組合作學(xué)習(xí)，是實(shí)現(xiàn)高效課堂的重點(diǎn)，為此，學(xué)校教務(wù)處于11月22日下午召開(kāi)了教研工作及各組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議。培訓(xùn)會(huì)上，首先進(jìn)行《2011版語(yǔ)文、數(shù)學(xué)<課程標(biāo)準(zhǔn)>》二級(jí)培訓(xùn)會(huì)，要求 2 全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》，按照新《課標(biāo)》要求進(jìn)行教育教學(xué)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。接著進(jìn)行組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，要求各組長(zhǎng)做到“六個(gè)學(xué)會(huì)”（即“學(xué)會(huì)講題、學(xué)會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)會(huì)組織分工、學(xué)會(huì)引導(dǎo)討論發(fā)言、學(xué)會(huì)檢查批改、學(xué)會(huì)查找問(wèn)題”）。自信、勇敢地盡好自己的責(zé)任，帶領(lǐng)大家一起取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。充分發(fā)揮組長(zhǎng)的工作意義，為學(xué)校高效課堂的深入開(kāi)展貢獻(xiàn)自己的力量。

4、舉行教師和領(lǐng)導(dǎo)班子“高效課堂”示范課。為進(jìn)一步將“高效課堂”改革推向深入，我校舉行了“青年教師業(yè)務(wù)提升課堂展現(xiàn)”獻(xiàn)課活動(dòng)，他們都能按照“高效課堂”學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到了依托學(xué)案教學(xué)，運(yùn)用我?！白灾?、合作、激勵(lì)、反饋”教學(xué)模式，注重小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言展示，注重課堂反饋，收到了良好的教學(xué)效果。

5、舉行特崗教師演講比賽。為激發(fā)特崗教師干事創(chuàng)業(yè)、投身農(nóng)村教育的熱情，把他們迅速培養(yǎng)成為業(yè)務(wù)精良、品德高尚的合格教育工作者，我校特別舉辦了特崗教師師德演講比賽。比賽中，他們宣講了自己由一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹男穆窔v程，敘述了自己在特崗教師工作和生活中踐行生命感和責(zé)任感，手拉手，心連心，為農(nóng)村孩子撐起一片藍(lán)天的經(jīng)歷。在演講中，他們聲情并茂，或以慷慨激昂的言辭表達(dá)自己對(duì)教育的執(zhí)著；或通過(guò)樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)講述平凡心靈的對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生所承載的偉大的愛(ài)。演講比賽取得了圓滿成功，促進(jìn)了特崗教師以至全校教師師德素養(yǎng)進(jìn)一步提高。

四、查擺問(wèn)題，精細(xì)整改，促進(jìn)辦學(xué)和教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范 我們將查擺和整改放在師德主題教育重中之重的位置，確保主題教育取得實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)。12月19日、25日，我們相繼召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的民主生活會(huì)暨“師德專題教育活動(dòng)”總結(jié)會(huì)。在會(huì)上，每位班子成員和教師都做了認(rèn)真的、毫不留情的批評(píng)與自我批評(píng)，明確了整改方向，提出了整改措施。

1、廣泛征求意見(jiàn)。采取設(shè)置意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表、上門征求意見(jiàn)、個(gè)別訪談等形式，廣泛征求全體教職工及群眾對(duì)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師意見(jiàn)。通過(guò)這些方法和措施，切實(shí)找準(zhǔn)學(xué)校和每位教 師存在的突出問(wèn)題，群眾反映強(qiáng)烈的校風(fēng)、師風(fēng)方面的突出問(wèn)題，影響學(xué)校教育教學(xué)工作的突出問(wèn)題，涉及學(xué)生家長(zhǎng)切身利益的突出問(wèn)題。學(xué)校、教職工在征求意見(jiàn)時(shí)，都勇于正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，誠(chéng)心誠(chéng)意聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，光明磊落地亮出問(wèn)題，深刻透徹地剖析原因，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己，做到解剖自己務(wù)必嚴(yán)、亮自己不怕丑、觸及思想不怕痛、解決問(wèn)題不怕難。

針對(duì)以上問(wèn)題，全校上下深入落實(shí)精細(xì)整改。一是針對(duì)教師個(gè)人存在的問(wèn)題，由主管領(lǐng)導(dǎo)與教師進(jìn)行誡勉談話，指出問(wèn)題，限期整改。二是結(jié)對(duì)幫扶。每位優(yōu)秀教師帶一名較差教師，為后進(jìn)教師提供行為參照，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。三是建章立制，屬于學(xué)校整體存在問(wèn)題的，在制度層面上，通過(guò)修訂制度，杜絕問(wèn)題再次發(fā)生。至目前，教師個(gè)人整改已全面完成，整改活動(dòng)的順利進(jìn)行，有效增強(qiáng)了教師的師德自律意識(shí)，規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為和教師的教育教學(xué)行為，為我校師德建設(shè)長(zhǎng)期正常發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2、深刻自查剖析，確實(shí)保證師德建設(shè)的實(shí)效性。

針對(duì)當(dāng)前學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際，深入開(kāi)展了自查自糾工作，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我反省、自我剖析、自我提高，并完善了師德師風(fēng)考評(píng)與獎(jiǎng)懲辦法，加強(qiáng)師德師風(fēng)制度化、規(guī)范化建設(shè)，收到實(shí)效。

一是學(xué)習(xí)與提高相結(jié)合。結(jié)合自身平時(shí)在教學(xué)活動(dòng)中的言行舉止，認(rèn)識(shí)差距，明確目標(biāo)，尋求整改提高方法，讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中提高，在提高中落實(shí)。

二是批評(píng)與整改相結(jié)合。通過(guò)深刻的自查自糾，了解到自己與教師職業(yè)道德規(guī)范不符，甚至違紀(jì)違規(guī)的事實(shí)，采取了批評(píng)、教育、整改等措施：（1）是對(duì)教師體罰和變相體罰學(xué)生的行為展開(kāi)調(diào)查。采取學(xué)生座談、問(wèn)卷調(diào)查等形式，對(duì)了解到的極個(gè)別教師的這種行為進(jìn)行了批評(píng)、幫助和教育。倡導(dǎo)尊師愛(ài)生，共創(chuàng)和諧。（2）是對(duì)教師教學(xué)行為進(jìn)行了一次自查。針對(duì)個(gè)別教師在教學(xué)時(shí)間談?wù)撡I碼賭博、隨意進(jìn)出課堂、接打手機(jī)等行為展開(kāi)了討論，剖析這種行為對(duì)師德形象的影響。使教師們通過(guò)自我批評(píng)的形式認(rèn)識(shí)到必須堅(jiān)持用師德規(guī)范來(lái)要 4 求自己的言行舉止。讓自己的一舉手、一投足都去教育、熏陶學(xué)生。（3）是對(duì)學(xué)校中存在的安全隱患進(jìn)行了全面排查。組織全體師生進(jìn)行了一場(chǎng)安全知識(shí)的專題講座，警醒安全意識(shí)，打造平安校園，積極開(kāi)展“無(wú)重大安全事故學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動(dòng)。

三是師德建設(shè)和考評(píng)相結(jié)合。通過(guò)廣泛討論，征求意見(jiàn)，各校形成了有關(guān)考試評(píng)方案。該方案的實(shí)施，將加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的制度化、規(guī)范化，完善了師德師風(fēng)考評(píng)與獎(jiǎng)懲的可操作性，對(duì)違背師德規(guī)范的行為制訂了詳盡的處理辦法，保證了師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性、實(shí)效性。

通過(guò)以上各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子更加團(tuán)結(jié)，更加具有戰(zhàn)斗力；教師師德素養(yǎng)進(jìn)一步提高，精神面貌更加振奮，師德主題教育月活動(dòng)取得了振奮人心的成果。主要表現(xiàn)在：

一、在提高教師師德素養(yǎng)，改變教師精神風(fēng)貌上收到顯著成效 隨著“師德主題教育月”活動(dòng)的大力開(kāi)展，極大地提高了我校教師的團(tuán)結(jié)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、大局意識(shí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，全體教師積極投身教育教學(xué)工作中去，比師德，比奉獻(xiàn)，比干勁，爭(zhēng)創(chuàng)新，形成了一個(gè)廉政勤績(jī)的團(tuán)結(jié)隊(duì)伍。充分體現(xiàn)了師德專題活動(dòng)的真正意義。

二、在提高領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平，促進(jìn)學(xué)校管理上臺(tái)階上取得巨大成效

在“師德主題教育月”活動(dòng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想受到的觸動(dòng)最大。通過(guò)深入的學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)教師職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)更加深入，進(jìn)取精神和使命意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，實(shí)施教育教學(xué)改革，加快提高教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任感和緊迫感進(jìn)一步提升。查擺整改階段，我們一班人，以敢于揭短，不怕露丑的精神，對(duì)自己的思想、作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行了深刻的查擺，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格自律，進(jìn)行了切實(shí)可行的整改。通過(guò)整改，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在思想上進(jìn)一步樹(shù)立起積極進(jìn)取、敢為人先的創(chuàng)業(yè)精神；增強(qiáng)了雷厲風(fēng)行、敢想敢干的執(zhí)行力；營(yíng)造了目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧氛圍；強(qiáng)化了深入教學(xué)，深入班級(jí)，身先士卒，狠抓落實(shí)的求實(shí)精神。領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力空前提高，帶動(dòng)了全校工作呈現(xiàn)出嶄新的局面。

三、在提高課堂教學(xué)水平，推進(jìn)教研教改工作方面取得巨大成效 在深入開(kāi)展“高效課堂”教研教改活動(dòng)中，我校教師都能夠積極投身教研教改，自覺(jué)地進(jìn)一步修正不符合高效課堂要求的教學(xué)行為，通過(guò)不同活動(dòng)的開(kāi)展，加大的提高了課堂教學(xué)效率?，F(xiàn)在，學(xué)案教學(xué)、采用“自主、合作、激勵(lì)、反饋”的教學(xué)模式已經(jīng)定型，在各科全面推廣；小組合作學(xué)習(xí)也已初步形成了較好的運(yùn)作模式。

此次“師德主題教育月”活動(dòng)的開(kāi)展，更進(jìn)一步激發(fā)了全校教師提高自身道德素養(yǎng)，隨時(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，把這支隊(duì)伍鍛造得更加講團(tuán)結(jié)，更加能吃苦，更加能創(chuàng)造，為學(xué)校的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春和熱血。

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定要把師德師風(fēng)教育活動(dòng)持久、扎實(shí)地開(kāi)展下去，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力樹(shù)立教師新形象，開(kāi)辟教育工作新天地，推動(dòng)人民教育事業(yè)快速、健康、持續(xù)、有序的發(fā)展。

2012年12月30日

第四篇：學(xué)先進(jìn)找差距創(chuàng)佳績(jī)主題教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)馬俊欣先進(jìn)事跡心得體會(huì)

為全面貫徹落實(shí)市委趙頃霖書(shū)記在馬俊欣同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)上的重要講話精神，強(qiáng)化法律監(jiān)督、維護(hù)公平正義，恪守檢察官職業(yè)道德，更好地社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法，我院組織了“學(xué)先進(jìn)，找差距、創(chuàng)佳績(jī)”主 題教育實(shí)踐活動(dòng)。我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)馬俊欣同志對(duì)待工作從不 懈怠、對(duì)待同志求助從不推辭、對(duì)待待遇從不伸手、對(duì)待遭 遇從不抱怨、對(duì)待工作壓力再大從不叫苦喊累、25 年如一日 上班從不遲到的 “六個(gè)從不”精神。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深 深的認(rèn)識(shí)到，與馬俊欣同志相比，我的差距太大，還需要更 好的提高自身的素質(zhì)。

一、在馬俊欣同志身上，我學(xué)到了艱苦奮斗。艱苦奮斗，是黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的強(qiáng)大精神 力量。是新形勢(shì)下面對(duì)新條件、破解新困苦、解決新難題 的需要，也是端正黨風(fēng)、清理政風(fēng)、重塑民風(fēng)的必然要求 對(duì)于全黨、全社會(huì)自覺(jué)抵御各種腐朽思想侵蝕、保持黨和 國(guó)家政權(quán)永不變質(zhì)、全面推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)無(wú) 疑具有十分重大的意義。馬俊欣同志面對(duì)身體上的困難從 不退卻，更是斗志激昂的迎難而上，艱苦奮斗四字，在他 身上表現(xiàn)的淋漓盡致。

二、在他身上，我學(xué)到了無(wú)私奉獻(xiàn)。馬俊欣在面對(duì)工 作時(shí)，從不因?yàn)樽砸咽菤埣踩嗣嫔俟ぷ骰虿还ぷ鳎喾此?正常人還要加倍努力的去工作，去發(fā)光發(fā)熱，去奉獻(xiàn)自我。當(dāng)我看到他每每忍著病痛給加班給同志們修改文章時(shí)，我的

眼濕了，這是個(gè)什么樣的人??？一個(gè)比鋼鐵還有堅(jiān)強(qiáng)的人！

正應(yīng)了生命憑骨骼而挺立，人類因精神而偉大；有限的生命

會(huì)因時(shí)而逝，高尚的精神卻能超越時(shí)代而永生。無(wú)私奉獻(xiàn)精

神是人類社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是人類最純潔最崇高最

偉大的精神，更是共產(chǎn)黨人理想信念與行動(dòng)的集中體現(xiàn)，是

共產(chǎn)黨人戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻取得勝利的力量源泉，是共產(chǎn)黨

人永恒不變的政治本色。

三、在他身上，我學(xué)到了兢兢業(yè)業(yè)。每次想到馬俊欣，我總是想到埋頭拉犁的老黃牛，一輩子無(wú)怨無(wú)悔地、不求回

報(bào)地默默工作，對(duì)待工作總是小心謹(jǐn)慎，擔(dān)心害怕出錯(cuò)。因?yàn)樗靼坠ぷ魇且粋€(gè)施展自己才能的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀

來(lái)的知識(shí)，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力，我們的協(xié)調(diào)能力等等，都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。

我們每個(gè)人都需要工作，用工作體現(xiàn)自身價(jià)值，在工作中創(chuàng)

造自身價(jià)值。從現(xiàn)在起我也要認(rèn)真對(duì)待工作中的每一個(gè)環(huán)

節(jié)、每一個(gè)步驟，工作才能更加出色、才能趨于完美。要在

工作中堅(jiān)持以一種積極的心態(tài)去工作，工作就會(huì)變得積極主

動(dòng)。我們也應(yīng)該懂得，成功沒(méi)有捷徑，只要我們比別人多做

一點(diǎn)，工作認(rèn)真一點(diǎn)，用心誠(chéng)懇一點(diǎn)，成功的可能就會(huì)離我

們更近一點(diǎn)。

四、在他身上，我學(xué)到了為民服務(wù)。每當(dāng)想到他拖著病

身下鄉(xiāng)為百姓排憂解難，我的眼又濕了。一個(gè)人能時(shí)時(shí)把百

姓的利益放在每一位，哪怕頂著再大的困難都不放棄，這是

多么偉大的情操??！他仿佛就化身成了活雷鋒，給我們重現(xiàn)

了 “人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要 把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”“我覺(jué)得、一個(gè)革命者就應(yīng)該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn) 出自己的一切，這才是最幸福的”這樣的精神。我想用一句 話來(lái)形容他：你是一滴水，你滋潤(rùn)了每一寸土地；你是一線 陽(yáng)光，你照亮了那分黑暗；你是一顆糧食，你哺育了有用的 生命；你是一顆螺絲釘，你堅(jiān)守著你生活的崗位！

愛(ài)崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取、清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)，用心想事、用心謀事、用心干事等等，這些詞匯都不足以來(lái)形容你，在 你身上處處透著人性的光芒，時(shí)時(shí)、處處都是我學(xué)習(xí)的榜樣，你就是新時(shí)期我們檢察系統(tǒng)里最可愛(ài)的人！

第五篇：‘鑄師魂、樹(shù)形象’師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動(dòng)”的實(shí)施方案

“鑄師魂、樹(shù)形象”師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

思林鄉(xiāng)中心小學(xué)

二0一二年十一月九日

關(guān)于開(kāi)展“‘鑄師魂、樹(shù)形象’師德師風(fēng)建設(shè)系列教

育活動(dòng)”的實(shí)施方案

為進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹(shù)立高尚的職業(yè)理想，提高職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人本領(lǐng)，樹(shù)立我校教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和教育新形象，根據(jù)縣教育局文件《關(guān)于開(kāi)展鑄師魂、樹(shù)形象師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動(dòng)的通知》的要求，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定在全校開(kāi)展“鑄師魂、樹(shù)形象”主題系列教育活動(dòng)。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以蘇國(guó)彬?yàn)榻M長(zhǎng)，梁國(guó)鴻、何紹金為副組長(zhǎng)，熊燕、饒衛(wèi)華、劉軍、田興懷及各教師為成員的“師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體由辦公室劉軍負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動(dòng)，收集、總結(jié)、推廣活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，定期上報(bào)“活動(dòng)動(dòng)態(tài)”、“活動(dòng)信息”，督促、檢查、指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展情況，提出表彰建議意見(jiàn)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)“鑄師魂、樹(shù)形象”主題系列教育活動(dòng)，著力解決職業(yè)信念動(dòng)搖、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神弱化、職業(yè)道德水準(zhǔn)下降、從教行為不夠規(guī)范、治學(xué)態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)、法紀(jì)意識(shí)淡薄等問(wèn)題；全力打造一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、人民滿意的教師隊(duì)伍。

三、活動(dòng)方式及安排

1、“修身治教、正德育人” 的主題教育

學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容：組織全體教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意

見(jiàn)》；《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未年人保護(hù)法》和《小學(xué)教育管理規(guī)程》等教育法律法規(guī)；用心感受《師恩父愛(ài)》和《教師的家書(shū)》等本土音像資料。

學(xué)習(xí)教育的主要形式：采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)，個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。以校為單位每周集中學(xué)習(xí)或交流一次，時(shí)間不得少于1個(gè)小時(shí)；每月召開(kāi)一次座談會(huì)、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。利用板報(bào)、專欄等豐富多彩的形式進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)要求：各校要把集中教育活動(dòng)與進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為廣大教師的內(nèi)在精神動(dòng)力，促進(jìn)教師職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高。要緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范、師德師風(fēng)建設(shè)的制度創(chuàng)新、師德師風(fēng)建設(shè)的社會(huì)環(huán)境等議題展開(kāi)深入討論，交流經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，提高教師的整體素質(zhì)。

2、“教師之歌”的宣教活動(dòng)。

宣教活動(dòng)的主要任務(wù)是：對(duì)教師的師德師風(fēng)狀況進(jìn)行綜合分析，整理匯總在師德師風(fēng)建設(shè)中的成績(jī)和問(wèn)題，研究制定具有針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施。全體教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，人人開(kāi)展五查：查有否侮辱、謾罵、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生；二查有否向?qū)W生或?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要錢物；三查自己在本職崗位上是否愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表；四查有否亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課和違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書(shū)籍資料或其他物品；五查有否法紀(jì)意識(shí)淡薄。通過(guò)“五查”，自找差距，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，通過(guò)自己找，大家提，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)，然后寫(xiě)出自查總結(jié)，提出整改措施。學(xué)校根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師職業(yè)道德考核工作的通知》文

件精神，制定教師職業(yè)道德規(guī)范和師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法，將師德師風(fēng)建設(shè)納入教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，并將師德師風(fēng)考核結(jié)果裝入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，并與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤。

宣教活動(dòng)期間開(kāi)展人人學(xué)師德建設(shè)、人人寫(xiě)心得體會(huì)活動(dòng)。由學(xué)校辦公室牽頭組織，每位教師上交1篇。

3、“為人、為師、為學(xué)”的先進(jìn)選樹(shù)活動(dòng)

學(xué)校對(duì)本次集中教育活動(dòng)取得的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，各教研組推薦上報(bào)師德先進(jìn)個(gè)人1-2名，擬在教師會(huì)上進(jìn)行表彰。

4、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)

在系列教育活動(dòng)期間，學(xué)校辦公室將活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)形成書(shū)面材料，上報(bào)縣師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

四、活動(dòng)要求

全體黨員干部和黨員教師要通過(guò)系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，提高黨員自身素質(zhì)，在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)中切實(shí)起好模范帶頭作用，爭(zhēng)做師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)兵。廣大教師要通過(guò)集中教育活動(dòng)，模范履行《教師法》賦予的職責(zé)和義務(wù)，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，依法執(zhí)教，廉潔從教。要樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，努力做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。