第一篇：新泰市職業(yè)中專校園文化建設(shè)工作匯報

新泰市職業(yè)中專校園文化建設(shè)工作匯報

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。優(yōu)秀校園文化是學(xué)校的魂，對師生起著導(dǎo)向、凝聚、激勵和約束的作用，有利于師生樹立大局意識、責(zé)任意識和創(chuàng)新意識。根據(jù)市教育有關(guān)文件精神，我校不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，通過全校師生共同努力，校園文化建設(shè)取得了顯著的成效。

一、校園文化建設(shè)的基本思路和校園文化建設(shè)理念 經(jīng)過幾年的探索實(shí)踐，我校形成了校園文化建設(shè)的基本思路和建設(shè)理念

基本思路是：以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)，又注重個性發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)了我校校園文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。

校園文化建設(shè)理念是：加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)，整合校園時代文化精華，構(gòu)建健康和諧平安文化氛圍，充實(shí)校園師生生活內(nèi)涵，提高學(xué)校辦學(xué)品位，推進(jìn)職業(yè)教育深入發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。

為實(shí)現(xiàn)“校園文化建設(shè)”的最終目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度 重視此項(xiàng)工作，成立了以校長親任組長，主管副校長具體負(fù)責(zé)的的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，周密部署，細(xì)化分工，明確責(zé)任。2010年3月，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，出臺了《新泰市職業(yè)中專校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，明確了主題，確立了內(nèi)容，籌劃了建設(shè)進(jìn)程，確保建設(shè)扎實(shí)有效。學(xué)校還先后通過中層干部會議、專業(yè)部主任會議和全校教職工大會，進(jìn)行動員宣傳，營造了一個校園文化建設(shè)活動的濃厚氛圍。

三、加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，努力構(gòu)建高雅的校園環(huán)境

（一）搞好校園美化凈化亮化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能 校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動的場所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對學(xué)生的教育。我校在校園環(huán)境建設(shè)方面下了大力氣，據(jù)不完全統(tǒng)計，用于校園環(huán)境美化建設(shè)的投資已有 多萬元，如今校園綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，綠化覆蓋率達(dá)70%。幾年來，我們除按校園文化建設(shè)的規(guī)范建設(shè)教室、實(shí)訓(xùn)室、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境外，還對校園的環(huán)境進(jìn)行了多次的改造和調(diào)整，如新種了常年保持綠色的草坪，修建了學(xué)校廣場、籃球場等，在教學(xué)樓最顯眼的位置，寫上了學(xué)校的校訓(xùn)：“誠信、協(xié)作、奮進(jìn)”。將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及黨的職業(yè)教育方針以文字的形式與校園的美化融合在一起，激勵學(xué)生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來，做一名高尚的人。另外，我們還積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實(shí)行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、清潔衛(wèi)生制度；實(shí)行學(xué)生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫?，要求學(xué)生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，真正使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。

（二）積極籌措資金，不斷加強(qiáng)校園文化硬件設(shè)施建設(shè)。在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時，學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè)，積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。近幾年，我校建設(shè)了數(shù)字化數(shù)控車間、機(jī)械加工車間、鉗工車間、電焊車間，完成了數(shù)字化校園工程、校園亮化工程、錄播教室、電子閱覽室、4塊籃球場的新建和改造工程，提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境。目前，學(xué)校圖書館藏書達(dá) 萬余冊，學(xué)校的校園網(wǎng)通過寬帶實(shí)現(xiàn)了與國際互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)網(wǎng)，這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。

四、大力開展精神文化建設(shè)。

精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重中之重，是校園的點(diǎn)晴之筆。多年來，我們堅持以“人文精神為指導(dǎo)，科學(xué)精神為基礎(chǔ)”的方針，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的思路，重點(diǎn)在以下幾個方面開展工作：

（一）開展以“與文明握手，向陋習(xí)告別”為主題的“養(yǎng)成教育系列”活動。

1、是通過分布在教學(xué)樓前后的宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛護(hù)環(huán)境的提示語、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，2、是通過每學(xué)期一次的養(yǎng)成教育專題活動，如“宿舍是我家，人人愛護(hù)它”、“做文明健康的學(xué)生”、“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”等專題，通過這些專題活動，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。

（二）著力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系

在校園文化建設(shè)活動中，我校特別重視學(xué)校和諧人際關(guān)系的建設(shè)，這也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。這種和諧

1、是建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的校領(lǐng)導(dǎo)班子，通過領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互的學(xué)習(xí)、交流，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開展；

2、是建設(shè)和諧的領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系，通過領(lǐng)導(dǎo)下辦公室、下教室和談心等方式，及時了解教師的工作、生活情況，為教師排優(yōu)解難，確保廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)全身心地投入到教學(xué)工作中；

3、是建設(shè)和諧的師生關(guān)系，通過班主任、任課教師與學(xué)生交朋友，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心學(xué)生的生活，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，增強(qiáng)學(xué)生對教師的信任，從而提高教學(xué)活動的效率。

（三）利用班級宣傳欄，建設(shè)班級文化

班級文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要載體，現(xiàn)級段班級文化建設(shè)的主陣地就是班級的宣傳欄，通過宣傳欄營造積極的班級輿論氛圍。我校班級宣傳欄每兩周更新一次，每次由學(xué)校政教處確定一個主題，如“未成年人思想道德建設(shè)”、“我看十八大”、“什么是雷鋒精神”等，通過班級的宣傳欄，建設(shè)班級文化。

（四）以校園文化活動促進(jìn)精神文化建設(shè)。

1、堅持主旋律，加強(qiáng)愛國主義教育、集體主義教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國之心，報國之志。多年來，我們把愛國主義教育、集體主義教育、法制教育與學(xué)校技能教育的發(fā)展結(jié)合起來，以學(xué)生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動為契機(jī)，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當(dāng)自強(qiáng)”的愛國主義教育活動，通過與市團(tuán)委、小協(xié)鎮(zhèn)派出所、良莊社區(qū)等單位長期開展法制之光、禁毒宣傳、交通安全、食品安全、模擬法庭、法律講座、櫥窗、法律知識測試等教育，宣講安全知識、普及安全常識，加強(qiáng)法制教育。通過征文比賽、歌詠比賽等活動，增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國愛校、報效祖國的責(zé)任感和使命感。

2、加強(qiáng)學(xué)生思想道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們持續(xù)開展了“文明班級” “文明學(xué)生”活動，開展了“愛父母”、“愛學(xué)?！?、“愛老師”、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽，大力開展實(shí)踐活動、青年志愿者活動，堅持“愛心救助”、“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”活動。這些活動引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。

3、用先進(jìn)文化覆蓋整個校園。我校充分利用校廣播電臺、宣傳欄、校園小報、讀書征文比賽，文學(xué)、藝術(shù)、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍。文明班級評選活動、讀書、征文比賽、主題班會等活動，深受廣大學(xué)生喜愛。

4、開展豐富多彩的文化活動，活躍校園文化。文化藝術(shù)活動對于豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。多年來，我們加強(qiáng)了學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體的建設(shè)，成立了學(xué)生吉他社、空竹社、武術(shù)社及美術(shù)興趣小組。我校每年舉辦一次的田徑運(yùn)動會和和藝術(shù)節(jié)，更是師生展示自己的大舞臺，他們用自己的運(yùn)動天賦和藝術(shù)才華，既鍛煉了自己，又提升了學(xué)校的品位，也使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。

5、以弘揚(yáng)田家炳精神為中心，開展感恩教育。通過開展感恩教育主題班會、宣傳板報、感恩征文活動和參觀田家 炳事跡陳列室等實(shí)踐活動，讓學(xué)生懂得去感恩，懂得付出和回報，懂得去孝敬父母和尊敬師長，懂得去關(guān)心幫助他人，提高學(xué)生的學(xué)生道德水平。

五、不斷加強(qiáng)制度建設(shè)。

制度建設(shè)就是校園文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，它決定著校園文化建設(shè)的方向和品位以及校園文化建設(shè)的先進(jìn)性、科學(xué)性和人文性。近年來，我校十分重視校園文化建設(shè)的研究，班子成員經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)校園文化建設(shè)的理論文章，多次就校園文化建設(shè)問題進(jìn)行研討。并在此基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃，建立和完善相關(guān)制度，制訂和完善了了《新泰市職業(yè)中專中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》、《文明班級評選方案》、《創(chuàng)建和諧平安校園實(shí)施方案》、《行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《師德教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《學(xué)生公寓管理?xiàng)l例》、《學(xué)生公寓住宿規(guī)定》、《學(xué)生公寓內(nèi)務(wù)管理規(guī)定》、《模范寢室、文明寢室評比辦法》《綠化管理制度》、《財產(chǎn)管理制度》、《愛護(hù)公物公約》等100多項(xiàng)制度，為促進(jìn)我校校園文化建設(shè)的不斷發(fā)展提供了方向和制度保證。

校園文化建設(shè)活動，是一項(xiàng)長期的活動，因此，我校已經(jīng)形成了活動開展的長效機(jī)制，將堅持不懈的長期開展下去，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和充實(shí)活動的內(nèi)容，使這項(xiàng)活動真正成為提升學(xué)校辦學(xué)水平和品位、實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的推動力。

第二篇：校園文化建設(shè)工作匯報材料

阿勒瑪勒中學(xué)校園文化建設(shè)交流材料

“背依天山，頭枕草原，草木滴翠，花果爛漫，阿勒瑪勒美麗校園……”伴隨著這悠揚(yáng)的歌聲，穿越時空，讓我們的目光駐足在這里——位于鞏乃斯河谷東南端的阿勒瑪勒中學(xué)。在全面推行素質(zhì)教育的改革大潮中，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)懷下，阿勒瑪勒中學(xué)努力建設(shè)著特色鮮明的校園文化體系，構(gòu)筑文明、平安、和諧的校園文化氛圍。以布局合理、環(huán)境優(yōu)美、綠化率高、管理科學(xué)、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，成為全州乃至全疆教育行業(yè)上的一面旗幟，受到社會各界的廣泛關(guān)注?！叭珖G化模范單位”、“自治區(qū)級精神文明單位”、“自治區(qū)級綠色學(xué)校”、“伊犁州十佳名?！薄ⅰ盎▓@式窗口學(xué)?！钡壬习夙?xiàng)榮譽(yù)的接踵而至激勵著阿勒瑪勒中學(xué)人更加努力拼搏。目前已形成綠色校園為環(huán)境特色，注重養(yǎng)成教育為辦學(xué)特色的校園文化氛圍。讓我們追隨阿勒瑪勒中學(xué)校園文化建設(shè)的步伐，去感受那和諧人文的校園文化。

一、學(xué)校簡介

位于鞏乃斯河谷東南端的阿勒瑪勒中學(xué)是一所九年一貫制的民漢合校。2007年7月10日，隨著教育形勢的發(fā)展，阿勒瑪勒二中與阿勒瑪勒鄉(xiāng)一中實(shí)施民漢合校，9月1日正式更名為阿勒瑪勒中學(xué)。合并后的阿勒瑪勒中學(xué)分東西校區(qū)，總面積85畝，共有綠化面積28995.75m2，硬化面積10313.02 m2，建筑面積5233.58 m2，樹木種類46種，共計2000余棵，花卉種類30余種。學(xué)?，F(xiàn)有在編教師125人，其中民語教師占47.2%;學(xué)生1656人，教學(xué)班39個,其中男生占50.2%、女生占49.8%，漢族學(xué)生占36.9%、哈薩克族學(xué)生占49.3%、回族學(xué)生占10.2%、維吾爾族學(xué)生占3.2%、其他民族占0.4%。同時還有雙語幼兒園6個班，學(xué)齡前兒童300余人。

合校以來我校在上級主管部門的大力支持與幫助下，在黨的教育方針的指引下，秉承著一貫堅持的優(yōu)良傳統(tǒng)，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為目標(biāo)；以“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”為校訓(xùn)，在“勤奮、進(jìn)取、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)的引領(lǐng)下，在“愛生、篤學(xué)、合作、垂范”的教風(fēng)和“尊師、守紀(jì)、樂學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)的相互促進(jìn)下，學(xué)校一直著力創(chuàng)設(shè)著團(tuán)結(jié)、和諧、拼搏的工作和學(xué)習(xí)氛圍。“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,讓學(xué)生人人成才，讓家長個個滿意”是阿勒瑪勒中學(xué)向社會的莊嚴(yán)承諾。民漢合校以來，學(xué)校繼續(xù)堅持以構(gòu)建“文明校園、平安校園、和諧校園”為目標(biāo)，對校園文化建設(shè)工作常抓不懈，常抓常新，抓有特色，抓有成就，做到了扎扎實(shí)實(shí)抓建設(shè)，事事處處皆育人，努力讓校園文化建設(shè)工作深入到學(xué)校工作的每一個細(xì)節(jié)，不斷創(chuàng)建文明、平安、和諧的校園文化氛圍，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，繼續(xù)以布局合理、環(huán)境優(yōu)美、綠化率高、管理科學(xué)、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，成為全州乃至全疆教育行業(yè)上的一面旗幟。

一、發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)價值，打造優(yōu)秀校園文化建設(shè)團(tuán)隊(duì)。長期以來，阿勒瑪勒中學(xué)歷屆領(lǐng)導(dǎo)非常重視創(chuàng)建校園文化建設(shè)工作，充分認(rèn)識到校園文化建設(shè)的重要性，致力于校園環(huán)境的保護(hù)和美化，達(dá)成了“環(huán)境育人、人與自然和諧相處”的共識。阿勒瑪勒中學(xué)十分重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成了一個勤奮團(tuán)結(jié)、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。為加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)，完善校園文化工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，政教處具體

校園文化教育不停留在校會、晨會、班會上口頭宣講，而落實(shí)到學(xué)生的言行、學(xué)習(xí)與日常生活中，我們將校園文化與學(xué)生常規(guī)教育相結(jié)合。切實(shí)落實(shí)中小學(xué)生行為規(guī)范和中小學(xué)守則，著力抓好細(xì)節(jié)。比如：學(xué)生上下樓、放學(xué)、做操、集會、排隊(duì)有序進(jìn)行，不在樓道跑跳、擁擠。比如抓早上到校教育，抓學(xué)生到校見到教師問好和教師見到學(xué)生問好時回禮的教育，抓學(xué)生對送自己到校的家長說謝謝等教育。并將文明禮儀教育具體化，落實(shí)到學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中去，讓使用文明禮貌用語成為學(xué)生的一種生活習(xí)慣，并將文明禮儀教育內(nèi)容拓展、深化，成為學(xué)生可感、可見、可觸摸的具體行為。并把是否在教學(xué)中注重養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，定為評課的重要標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)老師重視對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本著“天天堅持，樣樣落實(shí)”的原則，使校園文化工作制度化、經(jīng)?；?。做到“行為規(guī)范人人管，校園文化教育處處抓，日常評比天天有?！?/p>

3、在課堂教學(xué)中重視校園文化滲透。課堂教學(xué)是滲透校園文化思想的重要渠道，是培養(yǎng)學(xué)生校園文化素養(yǎng)的主要途徑。如語文組教師開展的“課前三分鐘”，以學(xué)生的才藝展示為主，為學(xué)生提供了展示、交流的平臺，學(xué)生的思想得到錘煉。在學(xué)科教學(xué)中，要求老師因材施教，寓情于教，有機(jī)地融知識傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，發(fā)揮課堂教學(xué)校園文化的主渠道作用。如：我校結(jié)合北京奧運(yùn)會、汶川大地震、“7.5”事件等系列重大事件進(jìn)行談體會、寫感受，獻(xiàn)愛心，在培養(yǎng)寫作能力的同時，引領(lǐng)、教育學(xué)生做到“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”。

4、在校本開發(fā)中挖掘校園文化潛力。為了能充分發(fā)展學(xué)生的個性和特長，我校開展了豐富多彩的校本課程。如：舞蹈、聲樂、電子琴、美術(shù)、手工、電腦等多項(xiàng)學(xué)生感興趣的課程，讓學(xué)生享受樂趣；發(fā)展特長，并為學(xué)生提供展示自我的舞臺。如每年舉辦“中小學(xué)生田徑運(yùn)動會”、“校園小

品大賽”、“六一”藝術(shù)節(jié)、“校園十佳小歌手”演唱會等才藝展示活動，讓特長生展示才華的同時激勵更多的學(xué)生投入到校本課程活動中。特別是本學(xué)期我校將“經(jīng)典國學(xué)教育”納入校本課程教育的重要地位，在小學(xué)低段開展《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的經(jīng)典誦讀，小學(xué)高段開展《唐詩》、《宋詞》的經(jīng)典誦讀，中學(xué)開展《論語》、《詩經(jīng)》的經(jīng)典誦讀活動，讓廣大中小學(xué)生在國學(xué)經(jīng)典中感受傳統(tǒng)文化的博大精深，領(lǐng)略圣賢先哲的思想精華。同時校園文化建設(shè)并堅持校園文化課堂從課內(nèi)走向課外，從校內(nèi)走向校外。我校聘請了法制副校長及縣交警隊(duì)和消防中隊(duì)等多方面的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任有關(guān)專題教育的輔導(dǎo)員，到學(xué)校舉辦專題講座，充分利用社會教育力量為學(xué)校教育服務(wù)，提高校園文化實(shí)效。

5、在主題活動中深化校園文化內(nèi)涵。學(xué)校努力營造濃厚的文化氛圍，經(jīng)常開展形式多樣的主題活動，進(jìn)行校園文化教育。例如，在近兩年我校舉辦了“愛我中華”、“爭做合格小公民”、“社會主義榮辱觀”等演講比賽，讓學(xué)生知道愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講禮貌、懂謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，要在繼承中發(fā)揚(yáng)，在發(fā)展中創(chuàng)新。并舉辦了 “法制教育”、“心理健康”、“交通安全”等講座，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)等活動，讓學(xué)生置身社會，增強(qiáng)教育的開放性等活動，提高學(xué)生自我防護(hù)及分辨是非的能力；組織學(xué)生為災(zāi)區(qū)、貧困學(xué)生捐款、捐物的獻(xiàn)愛心活動。從上學(xué)期開始，我校又將“紅色教育”納入校園文化建設(shè)的體系中，通過“每周學(xué)唱一首紅歌”、通過業(yè)余黨校為各班優(yōu)秀團(tuán)員“每周上一節(jié)紅色教育課”、“每月舉行一次紅色教育主題班會”、“紅色”文化長廊的布置與評比 等“紅色教育活動”的開展又為校園文化建設(shè)增添了一抹靚麗的色彩。這一系列校園文化建設(shè)活動把精神文明建設(shè)推向深入，形成了校內(nèi)校外“處處文明，時時進(jìn)取”的良好格局。

6、抓住文化建設(shè)契機(jī)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。學(xué)生要有校園文化建設(shè)意識，離不開潛移默化的宣傳教育活動。為了保證校園文化建設(shè)建設(shè)活動的正常開展，學(xué)校形成了自己的特色，開展了生態(tài)環(huán)保系列活動。

首先，阿勒瑪勒中學(xué)始終堅持抓好環(huán)境教育這一課，利用每周的升降旗儀式，班會課等，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境課教育，從搞好校園衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生做起。不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不踐踏草坪、不攀摘花木等，讓學(xué)生知道環(huán)境綠化的意義。同時學(xué)校向全校師生征集生態(tài)環(huán)境宣傳標(biāo)語，并定制成標(biāo)語牌，溫馨、和諧的標(biāo)語讓學(xué)生隨時隨地都會受到影響和教育。

其次，在課堂教學(xué)這方環(huán)境教育的主陣地中，讓學(xué)生在日常的行為中保護(hù)大自然，協(xié)調(diào)好人與自然的關(guān)系，成為維護(hù)和優(yōu)化人類生存環(huán)境的積極參與者。學(xué)校于2001年建成新源縣首家校園植物園，品種繁多的花木都制作了專門的標(biāo)識牌，上面有中文名稱和英文名稱，所屬的科、目等知識。這里也成了學(xué)生學(xué)習(xí)植物知識的課堂。如：生物老師在教授七年級生物《調(diào)查你身邊的植物》時，就帶學(xué)生先了解校園中植物的種類，收集相關(guān)資料等。語文老師為培養(yǎng)學(xué)生對自然景物描寫的寫作能力，也把作文課堂放進(jìn)了校園里等。使學(xué)生在欣賞大自然中學(xué)會關(guān)心，不僅心中有祖國，有他人，還必須心中有地球，關(guān)心物種，關(guān)心生物圈，關(guān)心大自然。

學(xué)校還充分利用現(xiàn)有的各種條件，如：宣傳欄、黑板報、學(xué)生自制環(huán)保小報、校園廣播、團(tuán)隊(duì)活動、主題班會等大力宣傳綠色環(huán)保知識，提高環(huán)保意識，落實(shí)環(huán)保行動，收到了良好的效果。通過一系列的實(shí)踐活動，學(xué)生認(rèn)識環(huán)境綠化的重要性，他們懂得了校園文化建設(shè)建設(shè)不僅是國家的大事，也是我們每個人的職責(zé)，需要我們每個公民的積極參與。

于此同時，學(xué)校十分注重在實(shí)踐中培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境意識。為讓學(xué)生更好領(lǐng)悟保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源對校園文化建設(shè)建設(shè)的重要性，并養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境 的好習(xí)慣，學(xué)校積極開展“變廢為寶的垃圾回收”活動，建立了專門的垃圾回收室，每周三下午為固定的垃圾回收時間，并為每班建立帳單，資金由各班的團(tuán)、隊(duì)員自己管理和支配。這一活動的發(fā)起為凈化校園生態(tài)環(huán)境不但起到了重要作用，而且也培養(yǎng)的學(xué)生節(jié)約資源意識，為班級創(chuàng)得一定收入。并且學(xué)校也為每個班劃分了“實(shí)踐基地”由學(xué)生自主管理，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會勞動的艱辛、收獲的喜悅、成長的快樂。

7、在家?；又型卣剐@文化渠道。學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系的構(gòu)建是當(dāng)今教育改革發(fā)展的必然趨勢。為此，我校成立了“家長委員會”，開辦了“家長學(xué)?！保ㄆ诙▋?nèi)容、定中心召開家長座談會；積極爭取全社會，特別是學(xué)生家長關(guān)心和支持學(xué)校教育工作，形成了良好的社會育人環(huán)境。開展了家長評學(xué)校、學(xué)生評教師的調(diào)查活動。家長能與學(xué)校多聯(lián)系、多溝通，并學(xué)習(xí)了一些教育常識與技巧，及時指導(dǎo)孩子，與孩子共同成長。成立學(xué)校開放日，讓家長參觀學(xué)校，了解學(xué)校的有關(guān)教育、教學(xué)方面的情況，以及孩子在校的情況，在發(fā)現(xiàn)問題的同時及時采取措施進(jìn)行教育，達(dá)到共同教育的目的。家長學(xué)校成為了學(xué)校與家長溝通的橋梁，并發(fā)揮了公關(guān)作用。

三、打造人文環(huán)境，重視校園文化的藝術(shù)價值。

教育實(shí)際上就是對人施加影響的過程，學(xué)校環(huán)境作為一個重要的影響源，理應(yīng)對學(xué)生的成長產(chǎn)生積極地作用。

1、改造硬件設(shè)施，用良好環(huán)境熏陶人。

校園文化建設(shè)是學(xué)校傳承、發(fā)展的標(biāo)志。學(xué)校環(huán)境、辦學(xué)理念、校訓(xùn)校風(fēng)，標(biāo)語、警示牌等，都是校園文化的載體，為創(chuàng)造良好育人條件，達(dá)到環(huán)境育人的目的，突出環(huán)境在教育中的作用，學(xué)校努力營造一種積極向上，富有美感的校園文化氛圍，為此我校在進(jìn)行校園基礎(chǔ)建設(shè)時狠抓校園

環(huán)境建設(shè)（有花園式窗口學(xué)校之美譽(yù)），每一塊綠地、每一株花草、每一條標(biāo)語、每一次板報設(shè)計，都要精益有精、恰到好處，讓學(xué)生在美的環(huán)境中健康成長。經(jīng)過不懈的努力，校園變成了一道道會說話的靚麗的風(fēng)景，在這些風(fēng)景的熏陶下，學(xué)校處處都成了教育之地。根據(jù)校園文化的特點(diǎn)，我校在注重教育性、科學(xué)性、目的性、娛樂性、趣味性的前提下，充分發(fā)揮校園文化的教育功能、導(dǎo)向功能、陶冶功能、激勵功能。比如我校校園文化小廣場設(shè)計與建造包括樹陰下休閑椅的擺放以及名人塑像的放置，也充分體現(xiàn)了這一特點(diǎn)，師生在健身、娛樂與休閑的同時，隨處可見的標(biāo)語文化不僅讓人感到溫馨也是一種提示和勉勵。如小廣場中間名為“奮進(jìn)”的雕塑寓意著我們阿勒瑪勒中學(xué)猶如鞏乃斯草原上冉冉升起的一顆紅星，在素質(zhì)教育的晴空下不斷奮進(jìn)、努力、開拓、進(jìn)取。

2、加強(qiáng)制度文化建設(shè)、創(chuàng)造情境營造氛圍。

為在社會生活和學(xué)生生活中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常生活方式和生活習(xí)慣。為此，學(xué)校充分利用好每周一的升旗儀式和“校園廣播”、班會及團(tuán)隊(duì)會等教育契機(jī)，創(chuàng)設(shè)的情境營造氛圍，起到“開展一次活動，教育一大批學(xué)生”的作用，做到每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校教育的工作重點(diǎn)，精心安排好“國旗下講話”，定時間定人員定內(nèi)容，責(zé)任到人，要求負(fù)責(zé)人提前一周做好準(zhǔn)備工作，減少盲目性，杜絕隨意性，講究實(shí)效性，學(xué)生會及團(tuán)、少先隊(duì)監(jiān)督崗，每天檢查評比各班學(xué)生的一日常規(guī)，把《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》張貼在教室墻壁上，通過大幅宣傳標(biāo)語號召學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)，并利用班會組織學(xué)生熟練背誦，并結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)。在宣傳黑板上公示，學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生是一項(xiàng)常抓的日常工作，這項(xiàng)工作在學(xué)生會的嚴(yán)格督察、評分下進(jìn)行，每周根據(jù)各班表現(xiàn)產(chǎn)生出紀(jì)律衛(wèi)生流動紅旗，于周一

升旗儀式上頒發(fā)。每周評比和公布文明衛(wèi)生班級和宿舍，開創(chuàng)了“樹良好班風(fēng)，爭做文明班集體" 的率先局面，每月舉行“文明班級”頒獎掛牌儀式。

同時，我校還在教室的墻壁上懸掛了學(xué)風(fēng)、國旗、中國地圖、世界地圖和中小學(xué)生日常行為規(guī)范掛圖，布置了“班級展板”。在班級也努力營造文明、文雅的校園文化氛圍，為爭創(chuàng)文明班級創(chuàng)造條件。

四、以愛國主義為核心，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。

中共中央《愛國主義教育實(shí)施綱要》中專門強(qiáng)調(diào)“要進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育”，堅持愛國主義教育，就必須堅定地維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。我校自2007年實(shí)施民漢合校后，在近兩千名的學(xué)生中，少數(shù)民族學(xué)生約占63.1％，他們和漢族學(xué)生一起學(xué)習(xí)生活，為此，學(xué)校以“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)愛國情操”為特色的地域性教育，營造團(tuán)結(jié)和諧進(jìn)步的校園文化氛圍。

1、大力加強(qiáng)“馬克思主義五觀”、“四個認(rèn)同”、“三個離不開”，“六個好’’教育。學(xué)生是祖國的未來，是建設(shè)祖國、建設(shè)新疆的生力軍。新疆是一個民族地區(qū)，宗教氛圍濃厚，特別是一小撮民族分裂分子大肆鼓吹民族分裂和非法宗教，與我們爭奪下一代。在校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，校政教處每學(xué)期都制定了詳細(xì)的學(xué)期工作計劃，對學(xué)生的“五觀”教育加強(qiáng)了力度，把“五觀’’教育，特別是黨的民族宗教政策貫徹于每個學(xué)科之中，教學(xué)中要求老師將民族團(tuán)結(jié)、精神文明溶入課堂中，時時滲透對學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育，教育學(xué)生穩(wěn)定壓倒一切，在新疆這個多民族聚居之地，更應(yīng)該尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣，尊重民族學(xué)生，給同學(xué)們講授《新疆地方史》和《黨的民族政策和宗教政策》等內(nèi)容，使學(xué)生從小就了解新疆的發(fā)展史，了解黨的民族政策和宗教政策；使他們從小就知道新疆自古以來就是我國不可分割的一部分；使他們從小就知道新疆的歷史就是各族人民團(tuán)結(jié)奮斗抗擊侵略的歷史；使他們從小就樹立“三個離不開’’的思想，不說不利于民族

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伊犁哈薩克自治州新源縣阿勒瑪勒中學(xué)

校園文化建設(shè)工作交流材料

新源縣阿勒瑪勒中學(xué) 2011年3月12日

第三篇：校園文化建設(shè)工作匯報材料

以校園文化引領(lǐng)學(xué)校健康快速發(fā)展

——張寨集小學(xué)校園文化建設(shè)工作匯報材料

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，它能促進(jìn)整個學(xué)校的教育思想、教育管理、教育方法的變革，對于引導(dǎo)學(xué)生堅定正確的人生方向，提高思想道德素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生智力，增進(jìn)學(xué)生身心健康，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識，促進(jìn)學(xué)生全面成才具有重大的意義。根據(jù)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》，我校在學(xué)校整體辦學(xué)目標(biāo)的指引下，將搞好校園文化建設(shè)作為校內(nèi)精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，推進(jìn)學(xué)校的整體建設(shè)，使學(xué)校在高層次、高質(zhì)量的道路上邁出了堅實(shí)的步伐。以校園文化引領(lǐng)學(xué)校快速健康發(fā)展，現(xiàn)將我校在校園文化建設(shè)活動中的自查情況作如下匯報:

一、合作篇-----干群合作、師生合力，構(gòu)建校園文化建設(shè)機(jī)制

1．機(jī)構(gòu)健全，形成校園文化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校開辦以來，就充分認(rèn)識到校園文化建設(shè)綜合性、復(fù)雜性的特點(diǎn)，建立了校園文化建設(shè)的組織管理機(jī)構(gòu)，健全了校園文化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，整體聯(lián)動，形成合力，齊抓共管，保障校園文

化建設(shè)工作順利開展。目前，學(xué)校建立有以校長翟全喜為組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將校園文化建設(shè)納入了學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃與計劃，并保證了經(jīng)費(fèi)開支。主管德育、辦公室的副校長劉運(yùn)豪全面負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo)，建立了辦公室統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，干群合作、師生合力，全面開展相關(guān)的教育與活動。為了使校園文化建設(shè)得到扎實(shí)持續(xù)的開展，適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的需要，學(xué)校長期致力于兩支隊(duì)伍的建設(shè)，即：以各班主任及藝術(shù)教師為骨干的指導(dǎo)教師隊(duì)伍和積極、活躍的少隊(duì)學(xué)生干部骨干隊(duì)伍的建設(shè)，通過對校園文化建設(shè)的意義、內(nèi)容、方式、手段、意義的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生們承擔(dān)校園文化建設(shè)的重任，為創(chuàng)建良好、優(yōu)質(zhì)、文明、健康的校園環(huán)境而努力工作。保證了校園文化建設(shè)始終按學(xué)校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。

2．鑄造靈魂，樹立校園文化建設(shè)核心

校園精神是校園文化的靈魂，是校園文化建設(shè)的核心。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教育作用。學(xué)校將樹立鮮明的校園精神作為開展校園文化建設(shè)的前提，努力培養(yǎng)校園文化個性，形成特色。為了使校園精神深深地烙在師生們的心中,學(xué)校經(jīng)常性地利用教師會議、升旗儀式、德育活動等進(jìn)行宣傳，并將它們永久性的張貼在學(xué)校最顯眼的位置，時刻警醒和激勵師生。正是因?yàn)槊鞔_校園精神的激勵、2

鞭策作用，使校園真正形成了催人上進(jìn)、促人成才的良好校園氛圍，集聚全體師生們都團(tuán)結(jié)起來為學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)而努力奮斗。一年多來，學(xué)校校園文化建設(shè)得以健康發(fā)展，這些都是明確的校園精神引領(lǐng)的結(jié)果。

3．整體聯(lián)動，加強(qiáng)校園文化建設(shè)力度

校園文化建設(shè)是學(xué)校總體工作的一個重要組成部分，是與其他教育教學(xué)工作相輔相成，互相促進(jìn)的。而良好的校園文化建設(shè)，既是學(xué)校教育教學(xué)工作的具體體現(xiàn)，又是做好教育教學(xué)工作的有力保證。因此，我們沒有把校園文化建設(shè)工作與學(xué)校其他工作割離開來，而是有機(jī)結(jié)合，互相融合。在全面開展學(xué)?？傮w工作的同時，充分重視校園文化建設(shè)，決不因?yàn)榻逃虒W(xué)工作的任務(wù)重、壓力大，忽視校園文化建設(shè)工作，而是把校園文化建設(shè)工作當(dāng)作學(xué)校必不可少的一件大事來抓，并且融進(jìn)了其他各方面的工作中。例如，在教學(xué)工作中，學(xué)校進(jìn)行了新課程改革，嚴(yán)格要求教師，并要求在學(xué)科教學(xué)中滲透校園文化建設(shè)，在教師的一言一行中體現(xiàn)校園文化建設(shè)。在德育工作中，我們舉行了系列德育活動來加強(qiáng)校園文化的滲透，再如，在后勤工作中，融進(jìn)了校園文化建設(shè)。我們要求后勤人員，有明確的服務(wù)意識、文明的服務(wù)語言、熱情的服務(wù)態(tài)度等等。這樣，師生的教學(xué)與校園文化建設(shè)相互促進(jìn)，后勤服務(wù)與校園文化建設(shè)相互推動，大大地推動了學(xué)校的整體工作。

二、活潑篇——生動活潑、豐富多彩，形成校園文化建設(shè)特色

1．加大建設(shè)，構(gòu)造環(huán)境

經(jīng)過幾年的建設(shè)，現(xiàn)生均占地、生均建筑面積分別達(dá)到35平方米和8.8平方米,為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展,我校共投資37萬元,裝備了微機(jī)室,現(xiàn)有圖書室、閱覽室,音體美器材室,各種儀器設(shè)備、圖書配置均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

2．廣泛宣傳，營造氛圍

宣傳欄、廣播站、文化墻、走廊文化、黑板報等是進(jìn)行良好文化氛圍建設(shè)的重要設(shè)施，發(fā)揮這些宣傳陣地的作用，營造正確的輿論氛圍是開展校園文化建設(shè)的重要一環(huán)。長期以來，學(xué)校十分重視在開展校園文化建設(shè)的過程中，發(fā)揮宣傳媒體的教育優(yōu)勢。目前，學(xué)校廣播站，每天定時播音，宣傳學(xué)校好人好事，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時段設(shè)計了不同的專題欄目，大大活躍了校園文化氛圍。另外，學(xué)校的宣傳欄也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)宣傳窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)。由于學(xué)校的長期營造和建設(shè)，上述宣傳媒體有力配合了學(xué)校工作，發(fā)揮了重要的教育作用，深受師生和上級有關(guān)部門的好評。

3．開展活動，打造特色

（1）經(jīng)典誦讀成為校本。

為使學(xué)校成為真正的書香校園，使學(xué)生浸潤在中華民族傳統(tǒng)文化之中，我校將國學(xué)經(jīng)典誦讀作為了辦學(xué)特色，將之納入了校本教研開發(fā)系列。學(xué)校成立了以校長為組長、主管副校長為副組長、優(yōu)秀語文老師為成員的經(jīng)典誦讀指導(dǎo)小組，并開設(shè)了經(jīng)典誦讀課程，規(guī)定每天下午上課前十分鐘為誦讀時間，以《千字文》、《三字經(jīng)》《百家姓》《增廣賢文》《弟子規(guī)》等為藍(lán)本，分年級選定了誦讀內(nèi)容。

（3）課外活動有聲有色。

圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色，我校設(shè)置了課外興趣小組，定在周四的第六節(jié)課為課外活動時間。開設(shè)了器樂、書法、奧數(shù)、美術(shù)等興趣小組，通過藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。

三、和諧篇——師生和諧、家校同心，拓寬校園文化建設(shè)內(nèi)涵

1．領(lǐng)導(dǎo)與教職員工和諧共處，形成團(tuán)結(jié)和睦的大家庭文化

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子堅持克己奉公、執(zhí)政為民，具有較強(qiáng)的奉賢 5

獻(xiàn)身精神。校長要求所有行政必須要做到“五有”，即：頭腦有思想、臉上有精神、心中有老師、眼中有問題、手上有工作。領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力強(qiáng)，內(nèi)部團(tuán)結(jié)和諧、政通人和。校長在每學(xué)期致老師的一封信更是將全體教師凝聚在了一起。

（2）堅持科學(xué)民主依法治校。每年召開“教代會”，廣泛收集教職工的意見和建議，參與民主決策，努力實(shí)現(xiàn)廣大教職工的自我管理，自我服務(wù)，自我教育，自我監(jiān)督。

2．師生之間的和諧，形成關(guān)愛民主的親情文化 老師之間團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、合作互助、思想統(tǒng)一；師生之間和諧共進(jìn)，生敬師、師愛生；學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛、和睦共處。

3．學(xué)校與家庭、與社會之間的和諧，形成愛滿人間的大眾文化

家校之間聯(lián)系緊密、思想統(tǒng)一；學(xué)校和上級主管部門、學(xué)校和各處室、各教師之間政令暢通；學(xué)校和社區(qū)、友鄰單位緊密合作，共建和諧。

4．人與物和諧，形成協(xié)調(diào)平衡的生態(tài)文化

全體師生都能自覺愛護(hù)公物，無亂貼、亂刻、亂畫、亂吐、亂丟等行為，學(xué)生都養(yǎng)成了自覺愛花護(hù)草的習(xí)慣，無亂踩草坪的現(xiàn)象，所有建筑物無安全隱患，優(yōu)美舒適的環(huán)境也給師生們提供了一個美好的生活空間?，F(xiàn)在校園內(nèi)綠草如蔭、鳥語花香，整個校園布局合理，建筑物之間和諧勻稱，目前的校園已成了 6

學(xué)生美麗的花園、溫馨的家園、求知的樂園。

5、教育與教學(xué)工作和諧，形成德育與智育并舉的管理文化

學(xué)校教師思想統(tǒng)一、理念先進(jìn)，各教研組內(nèi)部凝聚力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)精神好；教育教學(xué)內(nèi)容和諧、所有課程全部按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排課，各學(xué)科相互滲透和學(xué)科滲透德育和思想教育情況好；教師的教育方法科學(xué)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，嚴(yán)禁“填鴨式”的教學(xué)方式，體現(xiàn)了教育方法的和諧；教學(xué)區(qū)與生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)分開，布局合理，避免了相互的干擾，體現(xiàn)了教育環(huán)境的和諧；在平常工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組不定時抽查各處室、年級對學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行情況，力求做到嚴(yán)格管理，各司其職，各負(fù)其責(zé)，制度面前人人平等，體現(xiàn)了教育管理的和諧。這樣，校園文化建設(shè)的內(nèi)核就更實(shí)在了。

四、獲得篇——家長放心，社會滿意，喜獲校園文化建設(shè)碩果

1．學(xué)生獲益，素質(zhì)發(fā)展成效顯著

學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)目標(biāo)遠(yuǎn)大。每個學(xué)生都為自己定下一個清晰明確的目標(biāo)，有長遠(yuǎn)目標(biāo)，有中期目標(biāo)，有短期目標(biāo)，教育學(xué)生為自己不同階段的目標(biāo)和理想全力以赴地追求。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，絕大多數(shù)學(xué)生都會把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事對待，主動地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法恰當(dāng)，在學(xué)習(xí)過程中逐步形成良好的學(xué) 7

習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)精神頑強(qiáng)，教育學(xué)生要有勤學(xué)好問、勤奮堅毅、不畏艱苦、終身學(xué)習(xí)的精神。

通過一系列校園文化教育活動，全校學(xué)生思想品質(zhì)也大大提高。尊師愛校、孝敬父輩、助人為樂、拾金不昧、勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法等等，已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

2、教師獲益，教育教學(xué)屢建奇功

校園文化建設(shè)的熏陶，使老師們更加師德高尚、愛校如家。全體教職工樹立了“校興我榮，校衰我恥”的學(xué)校主人翁意識，愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，把全部的心血和知識無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生。注意自身修養(yǎng)，以細(xì)致入微、潛移默化的方式影響學(xué)生，做言傳身教的典范。

老師們還力求更新觀念，主動投入到教學(xué)改革當(dāng)中，改革教法，改革學(xué)法，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，以平等、民主、友善的態(tài)度和強(qiáng)烈的求知創(chuàng)新精神影響學(xué)生。教學(xué)能力大大增強(qiáng)，教學(xué)效益不斷提高，形成了優(yōu)秀整齊的明德教師群體。

回顧做過的工作，我們深深地感到廣泛開展的校園文化建設(shè)全面促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高，我們?nèi)〉昧素S碩的教育成果，校園文化作為學(xué)校教育的重要載體，具有深遠(yuǎn)的教育意義。我們在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、營造教育、教學(xué)氛圍方面做了一些工作，我們將繼續(xù)進(jìn)一步按高層次、高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)將校園文化環(huán) 8

境建設(shè)納入學(xué)校整體建設(shè)內(nèi)容之中，使其認(rèn)識、娛樂、導(dǎo)向、育才功能得到有力的發(fā)揮，在祖國建設(shè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。

第四篇：新泰市職業(yè)中專“3311”品牌工程建設(shè)工作匯報 (田校長版本)

新泰市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 “3311”品牌工程建設(shè)工作匯報

新泰市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

二○一三年十二月

新泰市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 “3311”品牌工程建設(shè)工作匯報

新泰市職業(yè)中專始建于1970年，現(xiàn)為國家中等職業(yè)教育示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校、國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、山東省中等職業(yè)教育先進(jìn)集體、山東省首批“雙證互通”試點(diǎn)學(xué)校、山東省“創(chuàng)業(yè)明星”學(xué)校、泰安市首批骨干示范學(xué)校。

學(xué)校占地242畝，建有教學(xué)樓、綜合實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓、實(shí)訓(xùn)車間、室內(nèi)體育館等校舍70000余平方米，校內(nèi)建有48個實(shí)訓(xùn)室（5個實(shí)訓(xùn)車間），設(shè)備總價值2000余萬元；在校生4947人，教職工423人，專任教師209人，其中，新泰市首席技師3人，省優(yōu)秀教師2人，泰安市優(yōu)秀教師6人，泰山名師3人，泰安市骨干教師11人，新泰名師8人，“雙師型”教師132人；開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育等五大類15個專業(yè)。

一、“3311”品牌工程建設(shè)總體情況：

（一）總體目標(biāo)

通過數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用3個專業(yè)建設(shè)，全面提高學(xué)校的綜合實(shí)力和核心競爭力，輻射帶動相關(guān)專業(yè)群快速發(fā)展，使專業(yè)特色更加鮮明，品牌示范作用更加突出。

（二）“3311”品牌工程建設(shè)總體情況：

“3311”品牌工程建設(shè)項(xiàng)目正式啟動后，學(xué)校成立了示“3311”品牌工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)對“3311”品牌工程建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織實(shí)施與管理，定期提交階段性工作報告及項(xiàng)目總結(jié)，確?！?311”品牌工程建設(shè)項(xiàng)目有條不紊的開展。

二、品牌工程建設(shè)進(jìn)展情況

（一）重點(diǎn)專業(yè)硬件建設(shè)方面：

1、加大了對實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入。通過政府招標(biāo)，購買星科制冷制熱設(shè)備，新建平面設(shè)計實(shí)訓(xùn)室，數(shù)控專業(yè)數(shù)字化實(shí)訓(xùn)車間和教學(xué)體驗(yàn)中心，完成了對校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)中心的改造升級。目前，所有校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)訓(xùn)室，均已進(jìn)入良好的運(yùn)行階段，可以滿足重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)對初、中級技能人才培養(yǎng)的需要。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。學(xué)校新建學(xué)生公寓1棟，硬化主教學(xué)樓前廣場，新建了三塊籃球場，對校園進(jìn)行了全面的綠化美化，下一步將投入資金用于學(xué)生餐廳的改造。

（二）重點(diǎn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)方面：

1、人才培養(yǎng)模式與課程體系改革

（1）改革辦學(xué)模式，創(chuàng)新教育內(nèi)容。探索實(shí)施“素質(zhì)養(yǎng)成—實(shí)境訓(xùn)練—頂崗歷練”的人才培養(yǎng)模式，成立專業(yè)指導(dǎo)委員會，廣泛合作，深入調(diào)研，完善了專業(yè)人才方案。深化項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、模擬教學(xué)、學(xué)做合一的教學(xué)模式改革。圍繞重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，創(chuàng)新教育內(nèi)容，引入現(xiàn)代企業(yè)管理制度，實(shí)施企業(yè)文化進(jìn)校園，在學(xué)校東西長廊安裝企業(yè)宣傳櫥窗，在車間和各實(shí)訓(xùn)室安裝帶有企業(yè)文化的標(biāo)語以及試行7S制度。建立并完善了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度，修訂和完善了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的操作規(guī)程；完善了3個重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群實(shí)訓(xùn)模塊的體系建設(shè)；加強(qiáng)了職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)職場氛圍建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的提高。2013年省技能大賽，我校學(xué)生參加4個項(xiàng)目，1項(xiàng)獲一等獎，2項(xiàng)獲二等獎。泰安市技能大賽獲一等獎5個，二等獎23個

（2）課程體系建設(shè)

組織人員深入市場調(diào)研，從行業(yè)、企業(yè)、崗位入手，了解市場對人才需求，對接專業(yè)、課程，認(rèn)真研討，草擬專業(yè)課程開發(fā)規(guī)劃

方案，初步構(gòu)建了以工作過程和崗位職業(yè)能力為導(dǎo)向的課程體系；建立了專業(yè)課知識技能達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)；初步制定了評價標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)行業(yè)要求和崗位標(biāo)準(zhǔn)，制定了實(shí)施性教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計劃；整理了部分教師課件、電子教案、教學(xué)視頻等教學(xué)資源；加強(qiáng)教學(xué)資源的共建共享合作，學(xué)校在重點(diǎn)專業(yè)分別與上海大眾工業(yè)學(xué)校、湖北宜昌機(jī)電工程學(xué)校共建；部分文化課數(shù)字化資源與江西新余職教中心共享。

(3)自主開發(fā)校本教材。

根據(jù)工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化教學(xué)需要，結(jié)合學(xué)生就業(yè)和企業(yè)需求，學(xué)校制訂了《校本教材開發(fā)及管理暫行規(guī)定》，各專業(yè)部初步擬定了自主開發(fā)的工學(xué)結(jié)合校本教材。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)方面

堅持“教師個人發(fā)展與學(xué)校事業(yè)共同發(fā)展”的師資隊(duì)伍建設(shè)理念，以“學(xué)歷提升、業(yè)務(wù)進(jìn)修、雙師鍛造、名師培養(yǎng)”四大工程為載體，建設(shè) “規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、特色明顯”的師資隊(duì)伍。

(1)建立長效機(jī)制，健全保障制度。一是學(xué)校成立了“師資隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立了 “雙師”型教師培養(yǎng)機(jī)制。二是充分利用校內(nèi)培訓(xùn)資源，積極拓展校外培訓(xùn)基地，建立了面向全體教師，構(gòu)建骨干和專業(yè)教師的國家、省、市、學(xué)校四級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。三是學(xué)校制定了專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)中長期規(guī)劃和計劃。四是學(xué)校設(shè)立了教師培養(yǎng)培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

(2)全面提升教師的綜合職業(yè)素養(yǎng)。2012年以來1人參加加拿大國外培訓(xùn)，1人赴臺灣培訓(xùn)，9人參加國家及培訓(xùn)，30人參加省級培訓(xùn)，85人參加泰安市級培訓(xùn)，7人新考取在職研究生，每學(xué)期還舉

辦一次全員參加的大型校本培訓(xùn)。通過組織教師參加以上各級各類培訓(xùn)活動，學(xué)校在提高教師的師德、教學(xué)水平和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力等方面取得了豐碩的成果。

(3)認(rèn)真落實(shí)專業(yè)教師到企業(yè)參加實(shí)踐活動。安排專業(yè)教師126人下企業(yè)頂崗培訓(xùn)。通過匯報心得體會、技能展示的方式交流教師參加實(shí)踐的收獲。

(4)引進(jìn)和聘請企業(yè)技術(shù)骨干為兼職教師，聘能工巧匠為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。學(xué)校先后外聘兼職教師66人：數(shù)車11人，維修電工8人，鉗工13人，計算機(jī)2人，焊工12人，電工9人，車工11人。

(5)成立名師工作室。充分發(fā)揮名師作用，學(xué)校以近幾年學(xué)校涌現(xiàn)的優(yōu)秀教師命名，成立工作室，以此為載體，承擔(dān)教師專業(yè)發(fā)展、技能大賽指導(dǎo)訓(xùn)練、專業(yè)核心課程開發(fā)等工作。目前，成立牛恒友工作室（制冷設(shè)備運(yùn)用與維修），朱樹濤工作室（數(shù)控車床加工），張新旗工作室（家用電器維修），仉學(xué)金工作室（電氣焊），王功亮工作室（計算機(jī)組裝與維修）。

3、校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)

（1）完善校企合作模式。大力推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)，依托專業(yè)，與有關(guān)企業(yè)聯(lián)合，成立職業(yè)教育集團(tuán)。山東新煤機(jī)械公司、泰豐寶源有限公司、新泰恒信開關(guān)有限公司等企業(yè)與學(xué)校簽訂合作協(xié)議，成立了新泰市機(jī)械加工職業(yè)教育集團(tuán)，合作辦學(xué)、合作育人、共謀發(fā)展，實(shí)行訂單培養(yǎng)，基本形成了人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作體制機(jī)制。企業(yè)積極參與辦學(xué)過程，參與學(xué)校的改革與發(fā)展。成立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案、企業(yè)參與人才培養(yǎng)與評價，組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，專業(yè)課教師到合作企業(yè)頂崗鍛煉。

（2）積極為企業(yè)服務(wù)，為社會服務(wù)。一是按照企業(yè)需要開展員工職業(yè)培訓(xùn)。二是參與科技下鄉(xiāng)、文化下鄉(xiāng)、技能下鄉(xiāng)為社會提供技術(shù)服務(wù)。

（3）校企共建實(shí)訓(xùn)基地。引企入校，讓企業(yè)產(chǎn)品在校內(nèi)生產(chǎn)；校企合作，把實(shí)習(xí)車間放到企業(yè)中去。

（三）學(xué)校管理建設(shè)方面

加強(qiáng)學(xué)校管理制度的規(guī)范和創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，使各項(xiàng)工作有章可循。

1、推行專業(yè)部管理

在全校推行行政值周、專業(yè)部管理人員值日制度，實(shí)行24小時 “無縫隙”管理，做到了事事有人管、時時有人問，實(shí)現(xiàn)“教師教書育人、行政管理育人、后勤服務(wù)育人、校園環(huán)境育人”的良好氛圍。

2、創(chuàng)新學(xué)生自主管理模式

加強(qiáng)學(xué)生會建設(shè)，成立學(xué)生自主管理機(jī)構(gòu)，設(shè)立學(xué)生自主管理崗，實(shí)行學(xué)生自主管理。以活動促管理，利用征文、演講等主題活動對學(xué)生進(jìn)行勵志教育；通過開展軍訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、文體比賽培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；通過換位做事、換位思考的真實(shí)體驗(yàn)，培養(yǎng)尊重他人的良好品格。讓學(xué)生在自主管理中學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事。

3、建設(shè)數(shù)字化校園

（1）實(shí)施班班通工程，建設(shè)多媒體應(yīng)用系統(tǒng)，為各班裝配多媒體教學(xué)一體機(jī)，現(xiàn)在已經(jīng)安裝投入使用。

（2）數(shù)字化校園安全系統(tǒng)，校園監(jiān)控設(shè)備已安裝完畢投入使用。（3）校園有線無線網(wǎng)絡(luò)已全部建成，覆蓋整個校園。校園公共

管理平臺、數(shù)字化服務(wù)系統(tǒng)，正在建設(shè)之中。

4、實(shí)行績效工資考核機(jī)制

學(xué)校制定教師考核細(xì)則，從教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律、工作成績、教研活動、學(xué)生評價、頂崗鍛煉、技能水平等方面進(jìn)行評估，結(jié)果與績效工資掛鉤。建立領(lǐng)導(dǎo)干部競聘機(jī)制。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和職能需要，科學(xué)設(shè)置中層職能科室。

5、采用7s管理制度

通過規(guī)范實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場，營造一目了然，沒有安全隱患的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的操作習(xí)慣，目的是提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，創(chuàng)造優(yōu)良的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，保證良好的實(shí)訓(xùn)秩序和嚴(yán)明的實(shí)習(xí)紀(jì)律，也讓學(xué)生收獲良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、營造校園文化氛圍，提高文化素質(zhì)

在專業(yè)建設(shè)中，以人文環(huán)境的提升、人文氛圍的營造、人文精神的培養(yǎng)為重點(diǎn)，提高本專業(yè)學(xué)生的文化素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新靈感，提升實(shí)踐能力。以校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)及名人名言激勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生志存高遠(yuǎn)、獻(xiàn)身祖國崇高精神；充分利用宣傳欄、報欄、校園網(wǎng)、圖書館、廣播站等倡導(dǎo)校園主流文化，引導(dǎo)全體師生團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取。

三、存在問題和不足：

1、校企合作深入困難，各項(xiàng)工作開展缺乏平臺與長效運(yùn)行機(jī)制。對外合作與交流的廣度和深度需要進(jìn)一步拓展。

2、受當(dāng)?shù)厝耸轮贫?、分配制度、?jīng)費(fèi)政策限制，額外工作得不到體現(xiàn)，參與積極性不高。

3、參與人員受理論水平、教學(xué)理念制約，特別是涉及到課程開發(fā)、教材編寫、資源開發(fā)等方面，能力不足。需要進(jìn)一步加強(qiáng)對教

師的職業(yè)教育新思想、新理念的培訓(xùn)，強(qiáng)化創(chuàng)新意識。

總之，自“3311”品牌工程建設(shè)以來，我校以建設(shè)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校為抓手，以“3311”品牌工程建設(shè)為落腳點(diǎn)，在教育教學(xué)方面做了一定的改革與探索，在校企合作、教學(xué)模式、評價模式、內(nèi)部管理方面取得了一定進(jìn)展，在下一步的工作中，我們繼續(xù)深刻領(lǐng)會上級文件精神，學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，改革創(chuàng)新，加快發(fā)展，在“3311”品牌建設(shè)工程中取得更大更好的成績。

2013年12月16日

第五篇：校園文化建設(shè)工作匯報-2010-04-28

北京化工大學(xué)附中校園文化建設(shè)工作匯報

一、加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)環(huán)境建設(shè)

（一）彰顯學(xué)校文化內(nèi)涵

1、明確學(xué)校辦學(xué)理念。

化大附中將“以德立校為辦學(xué)之本、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”作為辦學(xué)思想，走內(nèi)涵式發(fā)展的辦學(xué)道路；著力構(gòu)建以德強(qiáng)隊(duì)、以德促教、以德抓學(xué)和學(xué)生塑品德、教師重師德、干部講公德”的德育思想體系，將“厚德、勤奮、強(qiáng)體”作為校訓(xùn)，突出“德為先”的校園文化理念，通過學(xué)校教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的“德”觀念，努力使學(xué)生養(yǎng)成“讀書習(xí)慣，鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣”，把我校辦成北京市“校園環(huán)境最優(yōu)美、體育鍛煉最規(guī)范、校內(nèi)設(shè)施最安全”的學(xué)校之一。

2、弘揚(yáng)學(xué)校校史。

為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)化大附中（原和平屆四中）的優(yōu)良傳統(tǒng)，在新形勢下再創(chuàng)學(xué)校的新輝煌，我校建立了學(xué)校榮譽(yù)室。展示了學(xué)校自1983年建校以來的重大事件和社會名流到我校對師生進(jìn)行愛國主義教育和理想信念教育的圖片資料及學(xué)校獲得的重大獎項(xiàng)。（如：全國政協(xié)副主席、著名科學(xué)家茅以升為我校學(xué)生發(fā)獎；《歌唱祖國》的詞曲作者、著名音樂家王莘、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》的詞曲作者、著名音樂家曹火星、《讓我們蕩起雙槳》的作曲家劉熾、開國大典時國歌演奏總指揮、著名指揮家羅浪、著名演講家彭清

一、著名科學(xué)家何祚庥、反偽斗士司馬南來校為師生作報告；為我校題詞“托起明天的太陽”的著名科學(xué)家、“兩彈一星”元勛王大珩；我校獲得的瑞士洛桑奧林匹克博物館頒發(fā)的獎杯等珍貴照片和實(shí)物等）。所有參觀的師生無不學(xué)校曾有光輝的校史而自豪。

3、打造具有我校特色的品牌教育活動。

為構(gòu)建具有我校特色的德育思想體系，我校努力創(chuàng)新德育工作的新方法，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，有針對性地策劃在初、高中六個年級開展符合時代特點(diǎn)的“三個邁步”、“三項(xiàng)宣誓”主題系列教育活動。在初一年級開展“邁好中學(xué)第一步”主題教育。在初二年級開展“邁好青春第一步”為主題的教育活動。在初三年級開展“邁好人生第一步”為主題的教育活動。加強(qiáng)初中學(xué)生的愛國主義和理想教育，教育他們牢固樹立自強(qiáng)、自尊、自信的信念，通過自己的努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的初中畢業(yè)生。

在高一年級開展“軍訓(xùn)宣誓”系列教育活動，在高二年級開展“重溫入團(tuán)宣誓，做優(yōu)秀中學(xué)生”系列教育活動，在高三畢業(yè)年級舉行“12·9成人宣誓”儀式。加強(qiáng)高中學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀教育，使學(xué)生明確自己肩負(fù)著對家庭、對中華民族的責(zé)任；明確要履行法律賦予的各項(xiàng)義務(wù)。要有強(qiáng)烈的愛國情懷和學(xué)習(xí)熱情，以成人后全新的姿態(tài)備戰(zhàn)高考，立志成為建設(shè)祖國的棟梁之材。并使之成為具有我校特色的品牌教育活動。

4、形成校區(qū)美育、體育文化特色。

我校三校區(qū)各有美育、體育文化特色，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。在美育方面，學(xué)校要求學(xué)生參加自己喜歡的美育活動，在體育方面，要求學(xué)生一年跑三季，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

初中部有攝影隊(duì)、民樂隊(duì)、射箭隊(duì)，都在國際、全國、市區(qū)比賽中取得了可喜的成績，培養(yǎng)了學(xué)生的愛好，提高了學(xué)生的自身素質(zhì)。

高中部成立有健美操隊(duì)、長跑隊(duì)、籃球隊(duì)。其中，健美操隊(duì)、長跑隊(duì)參加了市區(qū)的比賽，并取得了很好的成績。

朝來校區(qū)有舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)。朝來校區(qū)的籃球隊(duì)在朝陽區(qū)中小學(xué)生籃球比賽中擊敗了籃球傳統(tǒng)校陳經(jīng)綸中學(xué)籃球隊(duì)，獲得了朝陽區(qū)中小學(xué)生籃球賽的冠軍。朝來校區(qū)的課間操動作整齊、到位，更是校區(qū)的一大亮點(diǎn)。

5、全員參與學(xué)?；顒?。

我校歷來倡導(dǎo)教師參與學(xué)校體育、美育等校園文化活動，并帶動學(xué)生深入開展美育、體育教育。

我校教師的“健身月”活動已經(jīng)開展了十屆，教工男子籃球隊(duì)在隊(duì)長楊林校長的帶領(lǐng)下，每年都和高中男子籃球聯(lián)賽冠軍隊(duì)進(jìn)行友誼比賽，教師男子合唱隊(duì)、教師女子舞蹈隊(duì)，每年元旦聯(lián)歡會時，都為全校師生表演節(jié)目，活躍了學(xué)校的校園生活。

（二）建設(shè)好學(xué)校文化載體

1、營造知識氛圍，搭建學(xué)習(xí)的平臺。

（1）在初、高中不同年級所在樓層，根據(jù)學(xué)生年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，構(gòu)建樓層文化，突出樓道文化特色。

（2）各個班級懸掛國旗、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

（3）班級設(shè)立學(xué)習(xí)園地、信息角等。為學(xué)生搭建廣闊的學(xué)習(xí)的平臺，營造了解知識的氛圍。

2、建設(shè)宣傳陣地，宣傳主題文化。

（1）初中部突出攝影特長校特色，在教學(xué)樓前設(shè)置大型藝術(shù)畫廊，重點(diǎn)展示學(xué)生拍攝的優(yōu)秀攝影作品，用優(yōu)秀的校園文化對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和美育教育，提升校園文化品味，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（2）在環(huán)形教學(xué)樓中心位置，建立名人雕塑，激勵學(xué)生為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

（3）在教學(xué)樓后，擴(kuò)大植物的空間分布，增加綠化量，豐富校園的植物景觀，為師生創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。

（4）高中部建設(shè)雕塑景觀文化長廊，展現(xiàn)中華民族優(yōu)秀的歷史文化，讓師生感受民族文化的厚重與博大精深，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

（5）在校園中心原有格局不變的基礎(chǔ)上，進(jìn)行重新設(shè)計，豐富空間層次，呈現(xiàn)立體效果，美化校園環(huán)境。

（6）在教學(xué)樓大廳建造文化墻，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念，激勵學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取。

（7）朝來校區(qū)在教學(xué)樓前建造圓形花壇，中間矗立山石，雕刻“厚德載物”四個紅色大字，突顯我?！耙缘铝⑿！睘檗k學(xué)之本的辦學(xué)思想。

（8）在多功能廳南側(cè)，設(shè)置大型展窗，展示師生攝影、書法、美術(shù)作品，提高學(xué)生欣賞美的能力和水平。

（9）在運(yùn)動場北側(cè)綠地，設(shè)計富于美感的方錐地形和草坡，營造富有生機(jī)的生態(tài)景觀。

（10）繼續(xù)搞好已創(chuàng)辦11年之久的《化附周刊》，貼近學(xué)生生活，成為學(xué)生喜愛的校園刊物。

（11）強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，宣傳我校的辦學(xué)理念和辦學(xué)成果。搭建三校區(qū)師生相互交流的平臺，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。

（12）成立化大附中校園電視臺，拍攝、制作反映教師教學(xué)和學(xué)生生活的校園電視片，并通過三校區(qū)閉路電視系統(tǒng)定期向?qū)W生播放。

二、加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)

良好的校風(fēng)，是學(xué)校開展教育教學(xué)活動的重要保證。我校提出構(gòu)建以德強(qiáng)隊(duì)、以德促教、以德抓學(xué)和學(xué)生塑品德、教師重師德、干部講公德”的德育思想體系，通過創(chuàng)建嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)、健康向上的學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)和諧的工作作風(fēng)，進(jìn)一步形成學(xué)校良好的校風(fēng)，推動我校各項(xiàng)工作的深入開展，為朝陽教育的騰飛作出我們的貢獻(xiàn)。

1、加強(qiáng)教師師德建設(shè)，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)教風(fēng)。（1）加強(qiáng)教師師德建設(shè)。

我校在《北京化大附中2009——2012年三年發(fā)展規(guī)劃》中提出：“通過深入開展師德建設(shè)，學(xué)校將努力提高教師的政治素質(zhì)和教育教學(xué)能力，使教師具有高度的責(zé)任感和良好的職業(yè)道德。在教學(xué)工作中，管教管導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，成為師德高尚、愛校愛生、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀教育工作者?！蔽倚Ｍㄟ^一年一度“師德月”的開展，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的師德水平；通過建立健全學(xué)校的教師管理制度，規(guī)范教職工言行，進(jìn)一步建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，堅決杜絕體罰、變相體罰等違規(guī)現(xiàn)象。

（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的管理。

學(xué)校的一切工作都要落實(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的基本點(diǎn)上，學(xué)生綜合素質(zhì)最重要的體現(xiàn)是他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校將進(jìn)一步深化教育改革，更新教育觀念，不斷加強(qiáng)我校教學(xué)工作中教與學(xué)實(shí)效性的研究，形成課程研究、教學(xué)研究、學(xué)生研究和效益研究四部分的教學(xué)管理體系，實(shí)施動態(tài)管理。在教學(xué)中采取“小步距、分層教、勤反饋、步步高”等適合于我校學(xué)生的教學(xué)方法，進(jìn)一步完善“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和反饋機(jī)制”，科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)工作管理，加強(qiáng)對全校教學(xué)工作的宏觀把握和微觀分析指導(dǎo)，不斷總結(jié)適合我校的教學(xué)管理方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)一步完善月考、期中檢測、期末統(tǒng)考、會考、中考、高考 的教學(xué)質(zhì)量的分析研究制度，并制定具體措施。各學(xué)科要加強(qiáng)集體備課、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、共同提高。做到節(jié)節(jié)清、段段清、學(xué)期清，保證教學(xué)目標(biāo)的完成。

進(jìn)一步完善對教師教學(xué)工作的綜合評價體系。努力搞好評教、評學(xué)活動，科學(xué)有效地評價教師工作。實(shí)行對教師的警示、警告、調(diào)整崗位等措施，確保我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

健全教師教學(xué)檔案，規(guī)范教學(xué)管理。各校區(qū)教務(wù)處要做好教師基本情況、教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計劃、教研組總結(jié)、教學(xué)成績統(tǒng)計、教學(xué)情況分析、教研活動記錄、試卷樣張、學(xué)生成長記錄等資料的收集、整理、歸檔工作。

2、加強(qiáng)理想信念教育，樹立勤奮向上學(xué)風(fēng)。

通過開展理想信念教育，提高學(xué)生的思想政治覺悟，明確自己肩負(fù)著對家庭、對中華民族的責(zé)任，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立良好學(xué)風(fēng)，立志成為有理想、有紀(jì)律、有文化、有道德的社會主義建設(shè)者和接班人。

學(xué)校通過主題班會、主題校會、班級懸掛等手段，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。不斷健全學(xué)生管理制度，將素質(zhì)教育日常管理評價落到實(shí)處，并建立分析制度和解決問題的辦法和規(guī)定。

發(fā)揮我校為“北京市文明禮儀示范?！钡膬?yōu)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀和行為規(guī)范教育，對學(xué)生待人接物、課間活動、校會、班會、課間操等方面進(jìn)行規(guī)范化管理。

創(chuàng)新“三項(xiàng)宣誓”系列教育活動的方法，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行樹立遠(yuǎn)大理想，世界觀、人生觀和價值觀的教育，全面提升初中學(xué)生的思想境界，提升學(xué)生自我教育、自我管理能力，提升他們?yōu)橹腥A民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的熱情。

開展尋找身邊道德榜樣活動，以評選“十佳中學(xué)生”、“百個文明禮儀示范班”、“千名文明禮儀標(biāo)兵”活動為載體，深化誠信教育，扎實(shí)推進(jìn)“做文明有禮朝陽人”主題教育。

不斷加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制教育，開展以“朝陽區(qū)普通中學(xué)法制教育手冊”為依托，以“綠色上網(wǎng)”、“文明上網(wǎng)”為主要內(nèi)容的法制教育活動，提高學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的能力。

完善學(xué)生心理健康教育，有計劃地對全校師生開展心理健康 知識講座和生命教育等活動，關(guān)心學(xué)生成長過程中的心理需求，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班級環(huán)境，完善心理咨詢室建設(shè)，規(guī)范心理健康教育檔案。

進(jìn)一步發(fā)揮家長委員會在學(xué)校管理中的作用，形成學(xué)校、家庭、社會齊抓共管的育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)家長會上報制度。

3、加強(qiáng)學(xué)校思想建設(shè)，創(chuàng)設(shè)高效工作作風(fēng)。

進(jìn)一步完善周二政治學(xué)習(xí)制度，不斷加強(qiáng)教職員工的思想建設(shè)，形成我?！皠?chuàng)新、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效”工作作風(fēng)，推動學(xué)校工作不斷深入開展。

規(guī)范管理是學(xué)校發(fā)展的重要保證。為使學(xué)校的管理規(guī)范有序，必須加強(qiáng)制度文化建設(shè)，制定各種規(guī)劃，建立健全各種制度，使管理者和被管理者有法可依、有據(jù)可尋，在規(guī)章制度面前，人人明確自己的職責(zé)、工作范圍和具體要求，自覺按照要求搞好本職工作。制度管理是提高學(xué)?？茖W(xué)管理水平，使學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階的重要舉措。學(xué)校要加大對規(guī)劃、制度執(zhí)行情況的檢查力度，使學(xué)校制度文化建設(shè)落到實(shí)處。

進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，合理調(diào)整我校干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，努力提高干部的理論水平和管理能力，建立一支創(chuàng)新性強(qiáng)，務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效，具有專業(yè)化水平、積極向上的干部隊(duì)伍，適應(yīng)學(xué)?，F(xiàn)代化管理和發(fā)展的需要。

積極開展黨政、工、團(tuán)、教研組、年級組、備課組等活動，形成尊重信任、互學(xué)互助，團(tuán)結(jié)和諧的教師團(tuán)隊(duì)作風(fēng)。

加強(qiáng)對弱勢群體關(guān)注，建立關(guān)心困難職工、幫扶困難學(xué)生的制度。幫扶措施過程資料歸檔完整。

我校通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為師生創(chuàng)設(shè)了和諧、向上的工作、學(xué)習(xí)氛圍，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶了學(xué)生的情操，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2009年出色地完成了中考、高考工作。高考取得了歷史性的突破：本科上線101人，占到考生的50%，達(dá)到1999年以來的最好水平！2009年中考成績喜人，安苑北里校區(qū)和首次參加中考的朝來校區(qū)，中考成績實(shí)現(xiàn)了三年發(fā)展規(guī)劃的既定目標(biāo)，并在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升，綜合及格率達(dá)到99.2%，考入市區(qū)示范校的學(xué)生占報考學(xué)生總數(shù)的68%，達(dá)到了近三年最好的成績。高考獲得區(qū)教委頒發(fā)的“高考工作優(yōu)秀學(xué)校獎” 及12萬元 獎金。

我校的健康促進(jìn)學(xué)校工作代表朝陽區(qū)復(fù)檢，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

我校深入開展愛國主義教育活動，被評為“北京市中小學(xué)百校愛國主義教育先進(jìn)?！?。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)是我?？沙掷m(xù)發(fā)展的新的平臺，學(xué)校將在落實(shí)新的三年發(fā)展規(guī)劃過程中，進(jìn)一步加大校園文化建設(shè)的力度，在資金投入、物質(zhì)建設(shè)和人力安排上給予充分保障，使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)出嶄新的面貌。

北京化工大學(xué)附中 2010年4月21日