第一篇：江夏實驗高中校園文化建設(shè)工作匯報材料

抓好文化建設(shè)，凝聚校園精神

——江夏實驗高中校園文化建設(shè)工作總結(jié)

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作中的重要環(huán)節(jié)，校園文化所營造的育人氛圍無時無刻不在發(fā)揮著潛移默化的作用。幾年來，我校注重從文化的角度考量學(xué)校的發(fā)展，通過一種 “春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果來達(dá)到學(xué)校的育人功能。學(xué)校從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化等幾個方面加強了建設(shè)，用文化軟實力提升學(xué)校品質(zhì)，改革創(chuàng)新，推動我校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展?，F(xiàn)將我校校園文化建設(shè)工作匯報如下：

一、周密部署，營造濃厚文化氛圍。

為實現(xiàn)“校園文化建設(shè)”的最終目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，成立了以校長、書記親任組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化分工，明確責(zé)任。結(jié)合學(xué)校實際，制定了《江夏實驗高中校園文化建設(shè)實施方案》，明確主題，周密部署，籌劃建設(shè)進(jìn)程，確保活動扎實有效。學(xué)校還先后通過行政辦公會和全校師生大會，進(jìn)行動員宣傳，營造了校園文化建設(shè)活動的濃厚氛圍。

二、精心規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境文化

校園環(huán)境文化是最直觀的學(xué)校文化，是校園文化的外在標(biāo)志。它不僅給人以美的享受，而且對師生有著潛移默化影響和教育。在校園環(huán)境文化建設(shè)方面，我校主要從以下幾個方面著手：一是美好凈化校園環(huán)境，建設(shè)美好生活家園。我校建立和完善了環(huán)境衛(wèi)生管理機(jī)制，堅持一日三掃、每天檢查、月總結(jié)制度。定期開展校園清潔衛(wèi)生大掃除。二是辦好校園文化長廊，搭建展示自我的平臺。學(xué)校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的文化藝術(shù)長廊，定期更換長廊內(nèi)容，展示師生風(fēng)采和重大活動，張貼師生優(yōu)秀的藝術(shù)作品，充分展示學(xué)校師生的藝術(shù)才華。三是發(fā)揮廣播站、宣傳欄的作用，增強視聽文化的激勵作用。學(xué)校充分發(fā)揮廣播站的作用，及時播報校園新聞，介紹師生中涌現(xiàn)的好人好事。1

創(chuàng)新廣播站建設(shè)工作，豐富內(nèi)容，發(fā)揮廣播站的教育和娛樂功能，在課余時段播放學(xué)生自主推薦的歌曲，緩解了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校還在教學(xué)樓前建起了讀報櫥窗，讓學(xué)生能及時了解國內(nèi)外的重大事件，為學(xué)生提供更多了解社會、了解時政的平臺。四是注重室內(nèi)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)舒適優(yōu)雅的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校對教師辦公室加以改造，改善了教師的辦公環(huán)境，彰顯人文精神和濃郁學(xué)術(shù)氣息。注重教室文化建設(shè)，學(xué)校組織開展了教室環(huán)境布置評比活動，充分發(fā)揮教室教育主陣地作用；加強教室圖書角建設(shè)，學(xué)校在每個教室設(shè)置了簡易書架，年級、教師、學(xué)生積極為班級圖書角購書、捐書，營造濃厚的讀書氛圍；學(xué)校還組織了寢室文化建設(shè)評比活動，評選出“十佳文明寢室”。為學(xué)生創(chuàng)造舒適安靜的生活環(huán)境。

三、規(guī)范辦學(xué)，完善學(xué)校制度文化

完善的管理制度是學(xué)校師生行為的準(zhǔn)繩，是學(xué)校文化的重要內(nèi)容和組織保障。學(xué)校制度文化作為學(xué)校文化的內(nèi)在機(jī)制，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是學(xué)校文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。我校在制度文化建設(shè)方面也做了實實在在的工作：一是修改老制度。在組建江夏實驗高中之際，為了健康有序地發(fā)展，學(xué)校制定了一套比較完整的規(guī)則制度，經(jīng)過十多年的發(fā)展，原有的制度中，有些已不能適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展，如教職工考勤、公務(wù)招待等制度，學(xué)校在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了修改完善，以做到管理的科學(xué)化、規(guī)范化。二是補充新制度。學(xué)校近年來制定了《江夏實驗高中獎勵性績效工資分配方案》，經(jīng)過反復(fù)論證，幾易其稿，以便科學(xué)有序規(guī)范管理，保障學(xué)校可持續(xù)發(fā)展健康。同時，學(xué)校積極推行校務(wù)公開制度，定期召開教代會，研究討論學(xué)校的各項工作，引到廣大教職員工積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以良好的行為舉止影響感召師生，逐步把規(guī)章制度的有形約束轉(zhuǎn)化為師生的無形自律，增強 2

了制度的執(zhí)行力。

四、知行合一，強化師生行為文化

行為文化是師生用實際行動實踐學(xué)校文化內(nèi)涵的體現(xiàn)。師生是學(xué)校文化的實踐者，也是發(fā)展者和受益者。學(xué)校在這方面也作了有益的嘗試。一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè)。加強學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和自律，學(xué)校成立了黨委理論中心組，定期組織學(xué)習(xí)。學(xué)校要求每位行政干部結(jié)合學(xué)校工作實際，積極思考學(xué)校工作，并撰寫工作筆記，定期在行政辦公會上組織全體行政干部學(xué)習(xí)，努力以自身的人格魅力使教師信任、信服，構(gòu)建了以身作則、以人為本的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)文化。二是建設(shè)高雅包容、有大愛精神的教師行為文化。注重教師職業(yè)道德建設(shè)，以培育教師良好的職業(yè)心態(tài)和職業(yè)情感，積極構(gòu)建基于愛、責(zé)任、希望的師生關(guān)系和相互尊重、合作共進(jìn)的家校關(guān)系。強化教職工學(xué)習(xí)意識，讓讀書成為習(xí)慣，開展小課題研究活動，增強教師終身學(xué)習(xí)的自覺性，提高了教師育人素養(yǎng)和工作能力。加強團(tuán)隊建設(shè)，優(yōu)化評價方式，發(fā)掘典型，積極開展有利于凝聚精神的教科研活動和藝體活動，提高教師幸福度，培養(yǎng)相互尊重、彼此信賴、合作共贏的教師團(tuán)隊精神。三是建設(shè)健康向上、重品德有修養(yǎng)的學(xué)生行為文化。學(xué)校將每年的九月定為“學(xué)生文明禮儀和行為規(guī)范教育月”，狠抓學(xué)生一日常規(guī)教育與學(xué)生的自主管理。通過板報、國旗下講話等多鐘多樣的形式，有針對性地對學(xué)生開展愛國主義、集體主義、民族精神、道德品質(zhì)、民主法制、傳統(tǒng)文化、心理健康、行為養(yǎng)成等方面的教育，強化學(xué)生誠信、創(chuàng)新、節(jié)約、環(huán)保等意識。

（四）深化教改，豐富學(xué)校課程文化

課程文化是學(xué)校文化的重要載體和依托，是按照時代要求和學(xué)生特點，提煉而形成的課程觀念和課程活動。學(xué)校在這方面也作了積極有效的探索。一是積極落實國家課程，按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，3

開齊、開足、開好課程。二是大力推行“生本?自主”的課堂教學(xué)策略，重點建設(shè)高效課堂的理念文化、評價文化和教學(xué)文化，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作共進(jìn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三是開發(fā)利用好校本課程，積極建設(shè)促進(jìn)質(zhì)量提升的學(xué)科課程和貼近學(xué)生實際的德育課程，提高質(zhì)量，發(fā)展個性。學(xué)校組織教師結(jié)合學(xué)校實際編寫了初高中銜接系列教材、《武術(shù)教程》、《素描》、《環(huán)境藝術(shù)工業(yè)造型設(shè)計及創(chuàng)作》、《〈外國小說欣賞〉導(dǎo)學(xué)設(shè)計》等校本教材，挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化特性的內(nèi)容，充分了發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功效，同時在教育策略和效果上又突出學(xué)校的文化個性。

（五）突出個性，彰顯學(xué)校特色文化

學(xué)校特色文化是基于學(xué)校內(nèi)質(zhì)，產(chǎn)生于深度的發(fā)展思考，積淀于學(xué)校的發(fā)展歷史，在一定時期具有深厚的教育內(nèi)涵，有著深遠(yuǎn)的地域影響，在學(xué)校、教師、學(xué)生層面同時表現(xiàn)出來的一種特有的文化氣質(zhì)、文化品位。學(xué)校在創(chuàng)建特色文化方面，取得了良好的效果。一是辦好?？洞褐暋?。校刊《春之聲》是原有?？吨c行》的全新改版，改版后的《春之聲》?？幼⒅刭N近學(xué)生生活，為學(xué)生搭建充分展示的平臺。二是開展好各類社團(tuán)活動。目前學(xué)校組建了“春之聲”文學(xué)社、武術(shù)興趣小組、樂器演奏興趣小組等社團(tuán)。定期開展各項社團(tuán)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終生發(fā)展。學(xué)校還組織了“春之聲”讀書節(jié)啟動儀式和讀書活動節(jié)目展演，營造了濃厚的讀書氛圍，增添了校園人文氣息。三是開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動。學(xué)校已成功舉辦了五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。每年12月為開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動月，多姿多彩的文藝活動成為實驗高中的文化大餐，也讓學(xué)生能盡情地張揚著個性與活力。四是積極開展了“詩聯(lián)進(jìn)校園”活動。學(xué)校通過“詩聯(lián)講座”“詩聯(lián)征文”等活動，在廣大師生中普及了詩聯(lián)知識，傳承了中華優(yōu)秀文化。江夏詩聯(lián)學(xué)會舉辦的《江夏詩 4

聯(lián)》還開辟了實驗高中的專欄，登載師生的詩聯(lián)作品，在社會上產(chǎn)生了良好的效果。五是開展校園歌曲的創(chuàng)作和?；盏脑O(shè)計工作。?；漳壑鴮W(xué)校文化的精髓，從2010年起，我校就開始著手校徽的設(shè)計工作，并向社會進(jìn)行了廣泛征集設(shè)計作品，最后我校美術(shù)教師艾順設(shè)計作品入選，之后通過全體師生的投票，最終才確定下來。我校藝術(shù)教師積極創(chuàng)作校園歌曲，以豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，為學(xué)生的發(fā)展提供正能量。并取得了良好的效果。我校音樂教師盛景新創(chuàng)作的《時光進(jìn)行曲》在武漢市第二屆琴臺音樂節(jié)校園歌曲比賽中奪得了第四名的好成績，被評為“十佳校園歌曲”。

校園文化建設(shè)是一項博大精深，內(nèi)涵極其豐富的工程，是一個由低到高不斷完善的過程。提高學(xué)校文化建設(shè)品位是現(xiàn)代學(xué)校教育發(fā)展的新要求。我們將繼續(xù)堅持全面學(xué)習(xí)，理性思考，不斷探索，積極創(chuàng)新，努力營造賞心悅目、充滿生機(jī)活力的校園文化氛圍，為實現(xiàn)“促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，打造校園文化特色學(xué)校，確保教育質(zhì)量一流水平”的宏偉目標(biāo)而努力奮斗，譜寫江夏實驗高中發(fā)展的新篇章。

第二篇：13.11.13：江夏實驗高中校園文化建設(shè)工作匯報材料（最終版）

加強校園文化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

——江夏實驗高中校園文化建設(shè)工作總結(jié)

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要環(huán)節(jié)，校園文化時刻都在發(fā)揮“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的育人作用。幾年來，我校高度重視校園文化建設(shè)工作，成立了以校長、書記任組長的校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實際，制定了《江夏實驗高中校園文化建設(shè)實施方案》，細(xì)化分工，明確責(zé)任，周密部署，校園文化建設(shè)得以扎實有效推進(jìn)。新建的校大門、潔凈美的校園主干道、新建的球類運動場、文化藝術(shù)長廊、宣傳欄、閱報欄、大型山水壁畫、紅燭頌雕塑、“春之聲”文學(xué)社、《春之聲》校刊、詩聯(lián)進(jìn)校園、“我的節(jié)日·我的中秋”經(jīng)典誦讀活動、一的校園文化藝術(shù)節(jié)、實驗講壇、創(chuàng)意十足的教室文化布置、各種藝體興趣小組活動等營造了濃厚的校園文化氛圍?，F(xiàn)將我校校園文化建設(shè)工作匯報如下：

一、精心規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境文化

校園環(huán)境文化是最直觀的學(xué)校文化，是校園文化的外在標(biāo)志，能給人以美的享受。我校建設(shè)校園環(huán)境文化主要從以下幾個方面著手：一是美化凈化校園環(huán)境，建設(shè)美好生活家園。我校建立和完善了環(huán)境衛(wèi)生管理機(jī)制，堅持一日三掃。定期開展校園清潔衛(wèi)生大掃除。二是辦好校園文化長廊，搭建學(xué)生展示自我的平臺。學(xué)校充分利用文化藝術(shù)長廊，定期更換長廊內(nèi)容，展示師生風(fēng)采和重大活動。如，師生優(yōu)秀的藝術(shù)作品、“課外訪萬家”活動剪影等。三是發(fā)揮廣播站、宣傳欄的作用，增強視聽文化的激勵作用。校園廣播站充分發(fā)揮教育和娛樂功能，及時播報校園新聞，介紹師生中涌現(xiàn)的好人好事，在課余時段播放學(xué)生自主推薦的歌曲，緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校還在教學(xué)樓前建起了20米長的讀報櫥窗，讓學(xué)生能及時了解國內(nèi)外的重大事件，更多的了解社會。四是注重室內(nèi)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)舒適優(yōu)雅的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校對教師辦公室加以改造，改善了教師的辦公環(huán)境，1

彰顯人文精神和濃郁學(xué)術(shù)氣息。學(xué)校每學(xué)期舉行教室文化布置評比活動，充分發(fā)揮教室的教育主陣地作用；同時，還開展教室圖書角建設(shè)，在每個教室設(shè)簡易書架，年級、教師、學(xué)生積極為圖書角購書、捐書，營造了濃厚的讀書氛圍；學(xué)校還組織了“文明寢室”評比活動，評選 “十佳文明寢室”。這些為學(xué)生創(chuàng)建了舒適安靜的生活環(huán)境。

二、規(guī)范辦學(xué)，完善學(xué)校制度文化

完善的管理制度是學(xué)校師生行為的準(zhǔn)繩，是學(xué)校文化的重要內(nèi)容和組織保障。學(xué)校制度文化作為學(xué)校文化的內(nèi)在機(jī)制，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是學(xué)校文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。我校在制度文化建設(shè)方面也做了實實在在的工作：一是修改原有的制度。實驗高中成立之際，學(xué)校制定了一套比較完整的規(guī)章制度，經(jīng)過十多年的發(fā)展，原有的制度中，有些已不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，如教職工考勤、公務(wù)招待等制度，學(xué)校重新進(jìn)行了修改完善。二是補充新制度。近年，學(xué)校根據(jù)上級文件精神制定了《江夏實驗高中獎勵性績效工資分配方案》?！斗桨浮方?jīng)過反復(fù)論證，幾易其稿，充分發(fā)揮了規(guī)范學(xué)校管理的作用，調(diào)動了廣大教職工工作的積極性。同時，學(xué)校積極推行校務(wù)公開制度，定期召開教代會，引導(dǎo)廣大教職員工積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，把規(guī)章制度的有形約束轉(zhuǎn)化為師生的無形自律，增強了制度的執(zhí)行力。

三、知行合一，強化師生行為文化

師生是學(xué)校文化的實踐者，也是發(fā)展者和受益者。師生的行為是學(xué)校文化內(nèi)涵的具體體現(xiàn)。我校師生行為文化建設(shè)的具體做法是：一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè)。學(xué)校成立了黨委理論中心組，定期組織學(xué)習(xí)，不斷加強自身的修養(yǎng)，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，引導(dǎo)學(xué)校行為文化建設(shè)。二是建設(shè)高雅包容、有大愛精神的教師行為文化。注重教師職業(yè)道德建設(shè)，培育教師良好的職業(yè)心態(tài)和職業(yè)情感；積極構(gòu)建基于愛、責(zé)任、希望的師生關(guān)系和相互尊重、合作共進(jìn)的家校關(guān)系。2

學(xué)校積極開展“書香校園”建設(shè)活動，成立教師讀書沙龍，讓讀書成為習(xí)慣，提高了教師育人素養(yǎng)和工作能力。學(xué)校注重加強教師團(tuán)隊建設(shè)，積極開展教科研和藝體活動，提升教師幸福感，培養(yǎng)相互尊重、彼此信賴、合作共贏的教師團(tuán)隊精神。三是建設(shè)健康向上、重品德有修養(yǎng)的學(xué)生行為文化。學(xué)校將每年的九月定為“學(xué)生文明禮儀和行為規(guī)范教育月”，狠抓學(xué)生一日常規(guī)教育與學(xué)生的自主管理。通過板報、國旗下講話等多鐘多樣的形式，有針對性地對學(xué)生開展愛國主義、集體主義、民族精神、道德品質(zhì)、民主法制、傳統(tǒng)文化、心理健康、行為養(yǎng)成等方面的教育，廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)得到不斷的提高。

四、深化教改，豐富學(xué)校課程文化

課程文化是學(xué)校文化的重要載體和依托，是按照時代要求和學(xué)生特點，提煉而形成的課程觀念和課程活動。學(xué)校在這方面也作了積極有效的探索。一是積極落實國家課程，按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足、開好課程。二是大力推行“生本?自主”的課堂教學(xué)策略，重點建設(shè)高效課堂的理念文化、評價文化和教學(xué)文化，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作共進(jìn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三是開發(fā)利用好校本課程，積極建設(shè)促進(jìn)質(zhì)量提升的學(xué)科課程和貼近學(xué)生實際的德育課程，提高質(zhì)量，發(fā)展個性。學(xué)校組織教師結(jié)合學(xué)校實際編寫了初高中銜接系列教材、《武術(shù)教程》、《素描》、《環(huán)境藝術(shù)工業(yè)造型設(shè)計及創(chuàng)作》、《〈外國小說欣賞〉導(dǎo)學(xué)設(shè)計》等校本教材，挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化特性的內(nèi)容，充分了發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功效，同時在教育策略和效果上又突出學(xué)校的文化個性。

五、突出個性，彰顯學(xué)校特色文化

我校著力打造具有特色的校園文化。一是辦好校刊《春之聲》。?？洞褐暋肥窃行？吨c行》的全新改版，改版后的《春之聲》?？幼⒅刭N近學(xué)生生活，為學(xué)生搭建充分展示的平臺。二是開展好各類社團(tuán)活動。目前學(xué)校組建了“春之聲”文學(xué)社、武術(shù)興趣 3

小組、樂器演奏興趣小組等社團(tuán)，定期開展各項社團(tuán)活動。三是學(xué)校組織開展“春之聲”讀書節(jié)活動。讀書節(jié)啟動儀式、讀書活動節(jié)目展演及整個活動的開展，營造了濃厚的讀書氛圍，增添了校園的人文氣息。四是開展了一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)活動。學(xué)校已成功舉辦了五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。每年12月是校園文化藝術(shù)節(jié)活動月，多姿多彩的文藝活動成為實驗高中的一道亮麗的風(fēng)景線。五是積極開展了“詩聯(lián)進(jìn)校園”活動。學(xué)校通過“詩聯(lián)講座”“詩聯(lián)征文”等活動，在廣大師生中普及了詩聯(lián)知識，傳承中華優(yōu)秀文化。江夏詩聯(lián)學(xué)會舉辦的《江夏詩聯(lián)》還開辟了實驗高中專欄，登載師生的詩聯(lián)作品，在社會上產(chǎn)生了良好的文化影響。六是開展校園歌曲的創(chuàng)作和?；盏脑O(shè)計工作。?；漳壑鴮W(xué)校文化的精髓，從2010年起，我校就開始著手?；盏脑O(shè)計工作，并向社會進(jìn)行了廣泛征集設(shè)計作品，最后我校美術(shù)教師艾順設(shè)計作品入選，之后通過全體師生的投票，最終才確定下來。我校藝術(shù)教師積極創(chuàng)作校園歌曲，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，為學(xué)生的發(fā)展提供正能量。并取得了良好的效果。我校音樂教師盛景新創(chuàng)作的《時光進(jìn)行曲》在武漢市第二屆琴臺音樂節(jié)校園歌曲比賽中奪得了第四名的好成績，被評為“十佳校園歌曲”。

校園文化建設(shè)是一項博大精深、內(nèi)涵極其豐富的工程，提高學(xué)校文化建設(shè)品位是現(xiàn)代學(xué)校教育發(fā)展的新要求。我們將繼續(xù)堅持“全面學(xué)習(xí)，理性思考，不斷探索，積極創(chuàng)新”校園文化建設(shè)思路，緊緊圍繞學(xué)?！叭孀灾靼l(fā)展、人文體藝見長”的辦學(xué)理念，建設(shè)人文底蘊深厚、充滿活力的校園文化，譜寫學(xué)校事業(yè)發(fā)展的新篇章。

第三篇：江夏實驗高中國防教育工作匯報材料

積極實施國防教育，強化提升國防意識

——江夏實驗高中國防教育工作情況匯報

江夏實驗高中是武漢市綜合辦學(xué)水平示范校，現(xiàn)有教學(xué)班54個，在校生3100多人，教職工315人。近幾年來，在市區(qū)國教辦及教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，弘揚愛國主義教育主旋律，認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》、《全民國防教育大綱》，積極實施國防教育。學(xué)校以“普及國防知識，增強國防意識，提升軍事技能，激發(fā)國防熱情”為總體目標(biāo)，以課堂為主陣地，以活動為載體，積極探索學(xué)校國防教育的有效途徑和方法，做到了制度完善、措施有力、注重實效、突出特色、長期堅持，形成了濃厚的國防教育氛圍，增強了師生的國防意識?，F(xiàn)將我校近年來開展國防教育的工作情況匯報如下：

一、實施國防教育的基本情況

1、認(rèn)識到位，高度重視。

實施國防教育是維護(hù)國家安全統(tǒng)一和保障國家發(fā)展利益的需要。國防教育是必不可少的公民基本教育，是增強公民國防觀念、提高公民國防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校德育工作的一個重要組成部分，對學(xué)生進(jìn)行國防教育，有利于激發(fā)學(xué)生的愛國情感，增強國防意識和民族自尊心、自信心，有利于養(yǎng)成學(xué)生的良好行為習(xí)慣，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，是加強學(xué)生素質(zhì)教育和思想道德教育的有效形式。學(xué)校重視國防教育工作，成立了以校長為組長，三位分管副校長為副組長，各部門責(zé)任人分工明確的國防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)國防教育辦公室，由學(xué)工處副主任韓四龍同志任主任，負(fù)責(zé)國防教育的具體實施。

學(xué)校有國防教育專用教室，圖書室中設(shè)有國防教育圖書專柜。學(xué)校2013年國防教育的經(jīng)費投入達(dá)到44.5萬元，主要用于教材、資料、錄像、場地、圖書資料的建設(shè)及軍訓(xùn)等實踐活動的開展。

2、學(xué)校制定了國防教育的相關(guān)制度

為了保證國防教育的順利實施，學(xué)校制定了《江夏實驗高中國防教育實施意見》、《江夏實驗高中國防教育制度》、《江夏實驗高中國防教育教學(xué)設(shè)施管理規(guī)定》等相關(guān)制度，將國防教育工作納入學(xué)校每學(xué)期的整體工作當(dāng)中，納入學(xué)校的教學(xué)工作計劃和德育工作計劃之中。學(xué)校注重國防教育的過程管理，對學(xué)生的國防教育學(xué)習(xí)有考勤和學(xué)分 記載。學(xué)校每學(xué)期召開1-2次國防教育工作研討會，檢查學(xué)工處和教務(wù)處落實國防教育工作的情況，總結(jié)過去的國防教育工作，制定新學(xué)期的工作計劃。

3、依據(jù)大綱，規(guī)范地開展國防教育的教學(xué)工作

學(xué)校依據(jù)《全民國防教育大綱》、《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》，有計劃地實施國防教育的教學(xué)工作。學(xué)校落實了國防教育課程開設(shè)，配備了2位兼職的國防教育教師，分別是學(xué)工處主任羅秀華和校辦副主任姚瀟。為學(xué)生征訂了國防教育教材——《高中階段學(xué)校軍訓(xùn)教程》（湖北省教育廳學(xué)生國防教育辦公室和湖北省軍區(qū)學(xué)生軍訓(xùn)工作辦公室組織編寫），并配有教師自編的講義。按規(guī)定開足了國防教育課時，高一年級有16課時，上下學(xué)期各8節(jié)，主要以課堂教學(xué)的形式進(jìn)行；高二年級有8節(jié)，上下學(xué)期各4節(jié)，主要以講座的形式進(jìn)行。在教學(xué)內(nèi)容安排上，我們以《全民國防教育大綱》為依據(jù)，主要內(nèi)容有：國防理論、國防知識、國防歷史、國防法規(guī)、國防形勢與任務(wù)、國防軍事技能等。同時，我們還選取國內(nèi)國際時事政治的相關(guān)內(nèi)容作為國防教育的內(nèi)容。在教學(xué)形式上，有課堂教學(xué)、講座和學(xué)生自學(xué)。我們還充分利用“班班通”的多媒體設(shè)備，組織學(xué)生收看國防教育視頻。

同時，學(xué)校還注重抓好國防教育的學(xué)科教學(xué)滲透工作。學(xué)科課堂教學(xué)是國防教育的主渠道、主陣地。我們要求廣大教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，把國防教育滲透到學(xué)科課堂教學(xué)，融知識、思想、科學(xué)、技能、趣味與一體，多方遷移，在潛移默化中提升學(xué)生的國防觀念。書中的事例讓學(xué)生講，讓學(xué)生演，讓學(xué)生看真實的影像，如“9.18事變”等，讓學(xué)生在具體的情境中，樹立國防教育意識。例如，在政治課教學(xué)中，結(jié)合當(dāng)今國際關(guān)系和世界格局，讓學(xué)生懂得“弱國無外交”、“落后便要挨打”的道理，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心；在歷史課教學(xué)中，通過了解歷史人物和英雄故事，不失時機(jī)地把革命英雄主義教育貫穿其中；體育課上，通過隊列訓(xùn)練、軍事游戲等形式滲透軍人能吃苦、肯戰(zhàn)斗的精神教育。

4、開展豐富而又有特色的國防教育活動

一是嚴(yán)格規(guī)范地開展軍事訓(xùn)練活動。學(xué)校高度重視學(xué)生軍訓(xùn)工作，把軍事訓(xùn)練作為每一屆新生入學(xué)的必修課。每次軍訓(xùn)，校長親自參加開營式和閉營式，并講話。學(xué)校經(jīng)過嚴(yán)格的考察，選定了軍訓(xùn)基地——湖北省消防總隊特勤訓(xùn)練基地?；赜休^好的軍事訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備條件和食宿生活條件，基地領(lǐng)導(dǎo)也非常重視學(xué)生軍訓(xùn)工作，選拔高素質(zhì)的武警士官任教官。學(xué)校與基地密切合作，嚴(yán)格規(guī)范地組織實施軍訓(xùn)。每次軍訓(xùn)，由部隊 領(lǐng)導(dǎo)、基地負(fù)責(zé)人、學(xué)校帶隊領(lǐng)導(dǎo)、教師共同組成臨時軍訓(xùn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定細(xì)化到每天、每時段的軍訓(xùn)計劃。教官嚴(yán)格按照《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》要求，落實軍事技能訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練時間，確保學(xué)生在短短一周的軍訓(xùn)中能夠?qū)W會三大條令（內(nèi)務(wù)條令、紀(jì)律條令、隊列條令）中要求的基本軍事技能。學(xué)校帶隊領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的組織協(xié)調(diào)工作，年級主任、班主任積極配合基地教官做好學(xué)生的思想工作，時刻關(guān)注學(xué)生身體狀況，及時安排身體不適的學(xué)生休息或看醫(yī)生。嚴(yán)把軍訓(xùn)請假關(guān)，所有身體符合要求的學(xué)生均參加了軍訓(xùn)，并進(jìn)行軍事訓(xùn)練成績考核和表彰，記綜合實踐活動課程2學(xué)分，計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。在學(xué)校與基地及學(xué)生們的共同努力下，每一年的軍訓(xùn)都能收到非常好的教育效果。今年，學(xué)校組織了2013屆新生在武警基地的軍訓(xùn)活動和2014級高三學(xué)生的柏泉教育基地的實踐教育活動，學(xué)生的參與率都在95%以上。

二是開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”主題教育。每年清明節(jié)的前幾天，學(xué)校都要開展以“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”為主題的清明節(jié)烈士陵園掃墓活動。今年4月2日上午，學(xué)校組織學(xué)生到項英烈士陵園，開展緬懷革命先烈活動。首先由學(xué)生向英雄紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈，接著為烈士默哀三分鐘，表達(dá)對先烈的無限哀悼。然后由老師代表和學(xué)生代表分別發(fā)言。隨后在團(tuán)委副書記劉霞老師的帶領(lǐng)下大家宣讀誓詞。誓詞在紀(jì)念碑前久久地回蕩，大家嘹亮而堅定的聲音表達(dá)了對革命先烈的敬佩。最后，同學(xué)們對項英烈士陵園進(jìn)行了認(rèn)真的打掃。

通過緬懷先烈的掃墓活動，不僅讓學(xué)生們了解了英雄，記住了歷史，更是通過緬懷那段逝去的崢嶸歲月，讓能感悟今天幸福生活的來之不易，堅定了同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的信念和決心，增強他們的歷史責(zé)任感和使命感。

三是組織中山艦陳列館參觀活動。今年5月14日，學(xué)校組織第六期業(yè)余黨校全體學(xué)員和部分優(yōu)秀青年志愿者赴金口鎮(zhèn)參觀了中山艦陳列館，追尋革命先烈的足跡，重溫中山艦的革命歷程和將士們不屈的革命精神。通過實地參觀中山艦陳列館這一主題教育，同學(xué)們更加堅定了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣信念。

四是開展人民防空教育活動。人民防空教育是國防教育的重要組成部分，是國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要方面，是現(xiàn)代城市建設(shè)的重要內(nèi)容。隨著高技術(shù)空襲兵器的飛速發(fā)展，國家面臨的空中威脅日益嚴(yán)重，人民防空已成為國家安危、戰(zhàn)爭勝負(fù)、人民財產(chǎn)安全的緊迫又嚴(yán)峻的問題。依法開展人民防空教育，是全社會每個公民的權(quán)利，無論是戰(zhàn)時還是平時，人民防空知識，都是我們終身受益的武器，為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)人民防空知 識，掌握防護(hù)技能，懂得在戰(zhàn)爭和災(zāi)害威脅時進(jìn)行自救和互救，我們在學(xué)生中開展了系列人民防空教育。一是向?qū)W生系統(tǒng)介紹了人民防空的重要性、必要性和科學(xué)性，讓學(xué)生了解什么是人民防空，如何防護(hù)高技術(shù)常規(guī)空襲；了解防核、防化、防生物武器襲擊的基本知識和防護(hù)技能；二是組織學(xué)生到國防教育基地現(xiàn)場觀看武警戰(zhàn)士進(jìn)行的“三防”演習(xí)；三是學(xué)校組織開展每學(xué)年一次的消防逃生演練。

五是利用國際時政熱點事件開展國防教育。國際時事政治事件是國際關(guān)系和國家間利益格局的現(xiàn)實反映，透過國際時政熱點事件開展國防教育具有現(xiàn)實的教育意義。2013年6月11日，世界的目光再次聚焦中國，神舟十號載人飛船又從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，圓滿完成了航天任務(wù)。從世界范圍來說，這是重大的國際軍事政治事件，當(dāng)然也是我們對學(xué)生進(jìn)行愛國與國防教育的極好機(jī)會。學(xué)校組織學(xué)生及時收看了神舟十號發(fā)射全過程，了解了我國航天事業(yè)發(fā)展的歷程和我國航天人牢記使命、不負(fù)重托的壯舉，感悟到中國航天人特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的航天精神。航天人這種熱愛祖國、為國爭光，勇于攀登、敢于超越，科學(xué)求實、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，淡泊名利、默默奉獻(xiàn)的無私無畏精神深深激勵和感動了廣大學(xué)生。廣大學(xué)生們感受到自強不息、充滿智慧的中國精神，感受到了中國人那股勇往直前的奮斗勁，那赤誠忠心、為國爭光的民族精神！這些精神正在激勵廣大學(xué)生為中華崛起而讀書，為祖國航天事業(yè)的明天而努力學(xué)習(xí)。

六是其他形式的國防教育活動。與此同時，我們還利用升旗儀式，結(jié)合國際國內(nèi)形勢、社會重大事件把國防教育延伸到課外，如：組織學(xué)生對釣魚島事件、臺獨猖獗、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利等熱點話題展開討論，把國內(nèi)外重大事件納入學(xué)生的視野，增強他們的國防意識。利用“班班通”多媒體設(shè)備及學(xué)校的視頻宣傳系統(tǒng)，以音像視頻的直觀形式，對學(xué)生進(jìn)行國防教育，系統(tǒng)介紹國防知識。如，從國防地理、國防歷史到國防科技以及常規(guī)武器的裝配等方面的國防知識。開展國防教育系列講座。如，我們利用“實驗高中講壇”開展國防知識講座，并邀請到武漢大學(xué)電子信息工程學(xué)院的鄧德祥教授來校為學(xué)生作航空航天知識講座。開展校內(nèi)體能訓(xùn)練的武術(shù)操訓(xùn)練及比賽活動。

二、實施國防教育的經(jīng)驗與體會

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，做到三個明確。學(xué)校成立了國防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織機(jī)構(gòu)健全，分工具體，職責(zé)分明，做到了三個明確，即，明確了德育分管校長主抓國防教育；明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師職責(zé)；明確了國防教學(xué)內(nèi)容納入教學(xué)計劃和教學(xué)管理。

2、豐富教育內(nèi)容，做到三個落實。即，落實了國防教育的課堂教學(xué)，落實了國防教育的學(xué)科滲透，落實了國防教育的實踐活動。

3、拓寬教育途徑，做到三個結(jié)合。一是經(jīng)常教育與主題教育相結(jié)合。學(xué)校通過活動培養(yǎng)、典型推動、環(huán)境熏陶、文學(xué)藝術(shù)感染等途徑，進(jìn)行長期不懈、形式多樣、生動活潑的國防教育，將教育融入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活之中。同時，利用全民國防教育日和其他重大節(jié)日、紀(jì)念日以及國際國內(nèi)重大事件等時機(jī)，有組織、有計劃地開展專題、系統(tǒng)的國防教育。二是國防教育與學(xué)科滲透相結(jié)合。三是知識講座與教育實踐活動相結(jié)合。通過普及國防知識，學(xué)習(xí)國防理論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清國防建設(shè)的重要性，樹立牢固的國防觀念，為履行國防義務(wù)提供思想保證；通過組織軍事技能培訓(xùn)，體驗軍事生活，參與國防建設(shè)實踐等活動，增強學(xué)生履行國防義務(wù)的意識和能力，把國防觀念轉(zhuǎn)化為保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的實際行動。

4、滿足教學(xué)需求，做到三個保障。即，保障國防教育所需經(jīng)費，保障國防教育的的師資、教材和輔助學(xué)習(xí)資料，保障國防教育教學(xué)場地和相關(guān)的設(shè)施設(shè)備。

總之，對學(xué)生實施國防教育，是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，加強國防后備力量建設(shè)的需要。我校的國防教育實踐證明，通過國防教育，學(xué)生的政治思想水平有很大的提高，國防觀念也得到了強化，集體主義觀念、組織紀(jì)律觀念和社會責(zé)任感增強了，同時也對學(xué)校的管理工作有很好的促進(jìn)作用，為學(xué)校國防教育的進(jìn)一步制度化和規(guī)范化奠定了堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我校的國防教育還存在一些問題：一是國防教育的重要性還沒有引起全體教師的足夠重視，需要進(jìn)一步加強國防教育的宣傳力度。二是國防教育教學(xué)的針對性和教案的實踐性還有待于進(jìn)一步提高；三是能充分滿足國防教育需要的教學(xué)設(shè)施還有待于進(jìn)一步完善和提升。如，音像資料建設(shè)、國防教育陳列室等。四是對國防教育的研究欠深入，在這一領(lǐng)域發(fā)表的論文或者研究課題還不夠。如，國防教育如何“走近學(xué)生心靈”還須認(rèn)真研究對策。五是國防教育的師資有待進(jìn)一步的培訓(xùn)，教案編寫的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提升，講座的內(nèi)容與形式還需進(jìn)一步豐富，要形成序列化的國防教育內(nèi)容和形式。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強對《國防教育法》的宣傳，認(rèn)真落實《全民國防教育大綱》，解放思想、更新觀念、強化協(xié)調(diào)、加大投入，更深入更有效地開展國防教育活動，扎扎實實地抓好國防教育。

江夏實驗高中

2013年11月

第四篇：江夏實驗高中教務(wù)處2017-2018學(xué)工作計劃【4稿定稿】

江夏實驗高中教務(wù)處2017---2018學(xué)第一學(xué)期

工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會精神，認(rèn)真落實市區(qū)教育局工作要點，堅持“修身自強，實驗求真”，堅持以人為本，以教師和學(xué)生為本，增強服務(wù)意識，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把“生態(tài)·自主·高效”作為課堂教學(xué)的聚焦點，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強新高考的研究與探索，加強教學(xué)研究和教學(xué)常規(guī)管理，為教師和學(xué)生的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為努力實現(xiàn)“五園”“六有”學(xué)校發(fā)展、培養(yǎng)目標(biāo)，為學(xué)校的持續(xù)科學(xué)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

二、工作重點：

（一）全面打造具有“生態(tài)·自主·高效”特征的課堂，關(guān)注學(xué)生實際獲得，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（二）繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課”全員曬課和教育云全員應(yīng)用評比活動，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。

（三）深入開展分層教學(xué)、個性化輔導(dǎo)、測試，提高教學(xué)的針對性和實效性。

（四）完善教學(xué)教研制度，提高教研組、備課組工作績效，提升集體教研水平。

（五）以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生搭建各種展示和鍛煉的平臺，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)全面提升。

（六）檢查評估各年級教學(xué)質(zhì)量，加強對畢業(yè)年級的指導(dǎo)。

（七）加強教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)管理朝規(guī)范化、精細(xì)化方向發(fā)展。

三、主要工作思路及措施

（一）依法治教，規(guī)范辦學(xué)

1.嚴(yán)格規(guī)范課程管理。一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開好各類課程，開足開好高考核心課程，規(guī)范非統(tǒng)考學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)管理。注重體育與健康、藝術(shù)欣賞、通用技術(shù)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐、心理健康、科技環(huán)保教育、國防教育、校本課程等課程的開設(shè)，要確保課時到位，落實模塊教學(xué)內(nèi)容，加強課堂監(jiān)管，杜絕提前下課。其中心理健康課程由全校統(tǒng)籌安排，分段實施。

2.科學(xué)編排并嚴(yán)格執(zhí)行課表。特別注意非統(tǒng)考學(xué)科排課要分散安排，不可連排，體育課安排力求合情合理；統(tǒng)考學(xué)科排課做到分散與連堂相結(jié)合，其中作文課要求連堂安排。強化教師個人課表、班級課表、年級課表與學(xué)?？傉n表一致，嚴(yán)禁擅自變更課程、課時和私自變更課表。

3.嚴(yán)格規(guī)范教師、教輔人員從教與服務(wù)行為。認(rèn)真落實治庸問責(zé)的相關(guān)規(guī)定，深入落實《武漢市中小學(xué)教師師德標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁歧視差生。增強廉潔從教和勞動紀(jì)律觀念，嚴(yán)禁有償家教和違規(guī)征訂教輔資料，著力查處上課遲到、早退以及誤課、曠課等一切違規(guī)行為。明確教輔人員和實驗教師崗位職責(zé)，細(xì)化工作要求，加強過程督查和每月考評管理，著力增強教輔人員的責(zé)任意識、大局意識、主人翁意識和服務(wù)意識、安全意識，進(jìn)一步提高工作績效。

4.嚴(yán)格執(zhí)行招生考試相關(guān)規(guī)定和法規(guī)要求。規(guī)范做好學(xué)籍管理工作，做到新生入籍無遺漏，規(guī)范轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出異動手續(xù)，認(rèn)真做好學(xué)生課改網(wǎng)信息上傳工作。

5.認(rèn)真貫徹上級關(guān)于體、衛(wèi)、藝工作的各項要求。全面貫徹落實《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》以及《全面實施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的通知》精神，著力落實體、衛(wèi)、藝課程，加強課程指導(dǎo)與監(jiān)管。確保學(xué)生每天1小時陽光體育鍛煉時間，高度重視學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)工作，規(guī)范測試過程，確保全校學(xué)生體質(zhì)健康測試面、數(shù)據(jù)上報率達(dá)100%，數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)率達(dá)95%以上，健康合格率達(dá)到90%以上。

（二）常規(guī)立教，夯實過程

6.教學(xué)巡堂反饋落實到位。教務(wù)處和年級組進(jìn)一步落實專人每天每節(jié)定時進(jìn)行課堂巡查，既要巡查教師候課、遲到、誤課、拖堂和不規(guī)范的教學(xué)行為，也要查巡班級學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)和缺課現(xiàn)象，做到及時記錄，及時反饋，一周一整理，一月一公示。加大教學(xué)事故的處理力度。

7.計劃管理制度落實到位。開學(xué)第一周檢查教師學(xué)科教學(xué)計劃，第二周檢查教研組、備課組計劃；期末檢查教師個人總結(jié)和教研組、備課組總結(jié)，做到常規(guī)檔案資料整理歸檔及時到位。

8.常規(guī)檢查制度落實到位。進(jìn)一步落實《江夏實驗高中教學(xué)常規(guī)檢查考評細(xì)則》，常態(tài)實施“訓(xùn)練周周報”、“備課半月查”、“環(huán)節(jié)月月評”等工作，加強每周、每月“教研活動”“集體備課”檢查與公示工作，一月一兌現(xiàn)，一期一公示。加強教學(xué)常規(guī)檢查考評結(jié)果的使用，制訂相應(yīng)獎懲辦法，納入獎勵性績效考評方案。

9.質(zhì)量動態(tài)管理落實到位。認(rèn)真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。分層考試，分層評價，力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策。及時做好期中、期末考試質(zhì)量分析工作，加強教學(xué)質(zhì)量動態(tài)管理，重視過程和評價體系，突出評價對改進(jìn)教學(xué)實踐促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。

10.儀器裝備管理落實到位。積極籌備武漢市儀器裝備管理示范校檢查驗收的有關(guān)工作，嚴(yán)格規(guī)范功能室及設(shè)施設(shè)備使用與管理，做好各功能室設(shè)施設(shè)備的分類存放、使用和維護(hù)以及實驗臺賬建設(shè)工作，特別是要做好“班班通”的使用與管理工作，切實提高儀器裝備的使用率。增強圖書管理人員主動服務(wù)意識，開通班級圖書集體借閱綠色通道。保質(zhì)保量完成好理化生各科演示實驗和學(xué)生分組實驗教學(xué)任務(wù)，規(guī)范完成好師生《實驗報告冊》，提高學(xué)生動手操作能力，充分發(fā)揮數(shù)字化實驗室的功能作用，有組織、有計劃地開展科技興趣小組活動和成果展示活動。

（三）課改增效，聚焦課堂

11.大力推進(jìn)“生態(tài)、自主”高效課堂工程建設(shè)。樹立“變革促發(fā)展”的教學(xué)理念，做足生態(tài)、自主兩篇文章，明確生態(tài)、自主的課堂教學(xué)要求及目標(biāo)達(dá)成度，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以合作學(xué)習(xí)小組為載體，以互動展示訓(xùn)練為基本模式，全面落實高

一、高二年級課改工作，全面改善課堂生態(tài)，大面積提高課堂效率。

12.構(gòu)建“生態(tài)·自主”課堂結(jié)構(gòu)。要科學(xué)分配教與學(xué)的時間，突出學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。要求教師一堂課“講”與“評”的時間不超過20分鐘，學(xué)生活動的時間（思、展、練）不得少于20分鐘。應(yīng)提升學(xué)生的參與面，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，面向全體學(xué)生，多給學(xué)困生展示自我的時間和空間。突出培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，改善課堂生態(tài)，打破沉悶局面，努力促進(jìn)課堂教學(xué)由被動沉悶向主動活力、從表面上的熱鬧向深層次思維方向轉(zhuǎn)化與發(fā)展。

14.建設(shè)“生態(tài)·自主”學(xué)習(xí)小組。改變班級結(jié)構(gòu)，組建學(xué)習(xí)小組，構(gòu)建一種人人都有存在感的教育生態(tài)。通過培訓(xùn)教師和學(xué)生，開展學(xué)習(xí)小組建設(shè)，實施學(xué)習(xí)小組評價制度，印發(fā)學(xué)習(xí)小組積分管理辦法，每周每月開展學(xué)習(xí)小組評比和展示活動，學(xué)期末大力表彰最佳學(xué)習(xí)小組。

15.開展“生態(tài)·自主”課堂評價。建立課堂考核評價跟蹤制度，組織考評小組和學(xué)生及時評價，建立檔案，及時反饋，督促教師進(jìn)行反思、整改，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)表彰。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生評教評學(xué)的促進(jìn)作用。完善評教評學(xué)問卷調(diào)查的內(nèi)容，印制問卷調(diào)查機(jī)讀卡，組織好三月、期中、期末三次大型課堂教學(xué)滿意度問卷調(diào)查與分析工作，積極發(fā)揮學(xué)生評教的促進(jìn)作用，引導(dǎo)和幫助教師反思和整改課堂，為學(xué)校深化課改提供診斷和決策依據(jù)，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

（四）教研優(yōu)質(zhì)，打造團(tuán)隊

16.強化集體教研工作。統(tǒng)籌安排文理科和非統(tǒng)考學(xué)科集體備課時間，規(guī)范集體備課流程，明確說課、研究主題與內(nèi)容，切實做好集體教研與當(dāng)月獎勵性績效教研津貼無縫對接。備課組的活動要制度化，活動內(nèi)容以理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究為主，強化備課、說課、上課、評課、分層訓(xùn)練、小組建設(shè)等方面的研究。每一次的教研組或備課組的活動都要定時、定人、定具體的要求，并做好相關(guān)的記錄。備課組活動保證間周一次，教研組長、備課組長要做好“活動記載本”的填寫工作。教務(wù)處會根據(jù)各教研組、備課組的工作計劃，不定時地抽查各個學(xué)科各類活動的開展情況。

17.繼續(xù)落實“一師一優(yōu)課”錄像課活動。按照“整體布局、分段實施、全員錄課、人人創(chuàng)優(yōu)”的工作思路，在上學(xué)期部分教師授課的基礎(chǔ)上，分階段組織教師上課改錄像課。通過反復(fù)打磨錄像課，認(rèn)真落實教師教后反思，不斷促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長和一般教師的專業(yè)發(fā)展。認(rèn)真組織和積極開展青年教師“四優(yōu)”（即優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀教學(xué)課件、優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課）評比及推優(yōu)活動，為青年教師的專業(yè)成長創(chuàng)造更多、更好的機(jī)會。

18.加快推進(jìn)教師教育云規(guī)模化運用。建立全員性、常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制，完成專任教師教育云資源平臺及學(xué)習(xí)空間使用的全員培訓(xùn)，促進(jìn)教師人人應(yīng)用教育云，推進(jìn)教育云廣泛應(yīng)用。堅持教學(xué)需求導(dǎo)向，加強外部優(yōu)質(zhì)資源引入和內(nèi)生資源建設(shè)，在市、區(qū)、學(xué)校組織的“教育云三優(yōu)評比”及學(xué)期各學(xué)科教學(xué)比武活動中，深入推進(jìn)數(shù)字化高效課堂的規(guī)?；瘧?yīng)用，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，鼓勵教師積極提供優(yōu)質(zhì)共享的教學(xué)資源，抓點帶面，促進(jìn)教育云和數(shù)字化資源規(guī)?；瘧?yīng)用的全面開展以及教師業(yè)務(wù)水平不斷提升。充分發(fā)揮信息技術(shù)的直觀性、豐富性、快捷性等功能作用，推動課堂教學(xué)改革，做到減負(fù)增效。

19.著力實施分層教學(xué)、分類推進(jìn)工作。一是強化落實“雙備課組長”的備課組管理策略，即每個學(xué)科安排兩個備課組長，一人負(fù)責(zé)重點班教學(xué)，一人負(fù)責(zé)普通班教學(xué)，切實做到分層備課、分層訓(xùn)練、分層要求，分層推進(jìn)。二是深入落實“5320”和“8110”教學(xué)定律。樹立“基礎(chǔ)立考”的教學(xué)新理念，把“弄懂教材、夯實基礎(chǔ)、提升基本能力”作為教學(xué)工作的主線，嚴(yán)格區(qū)分重點班和普通班的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，普通班力求做到將80%的時間用在主攻教材和夯實基礎(chǔ)上，重點班力求在注重和夯實基礎(chǔ)的前提下，適當(dāng)拔高教學(xué)和訓(xùn)練的難度，確保不同類型班級學(xué)生齊頭并進(jìn)，差異化發(fā)展。三是要恒抓基本功的訓(xùn)練。如，漢字書寫、英文書寫、英語單詞的過關(guān)等；恒抓基礎(chǔ)經(jīng)典篇目的背誦；恒抓“雙語”學(xué)科閱讀，拓寬視野。四是深入開展分層教學(xué)、個性化輔導(dǎo)。各年級要做到不同班級分層要求、班內(nèi)分層授課、考試分層評價。開展個性化輔導(dǎo)活動，有效利用學(xué)生課上、晚自習(xí)及課余時間，進(jìn)行補償教學(xué)。制定輔導(dǎo)計劃、明確輔導(dǎo)目標(biāo)、學(xué)生名單、時間、內(nèi)容及檢測方式，構(gòu)建“讓優(yōu)秀的學(xué)生更加卓越”“不放棄學(xué)業(yè)不良學(xué)生”的教學(xué)信念系統(tǒng)。

20.確保“有效訓(xùn)練”工程落地生根。一是推進(jìn)作業(yè)考試化，每周每科利用一節(jié)課時間鞏固當(dāng)周學(xué)習(xí)內(nèi)容；二是在非畢業(yè)年級部分學(xué)科和高三所有學(xué)科中推行中午限時練，注重訓(xùn)練內(nèi)容的精選精編；三是全面推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科周測和其他學(xué)科一月考工作；四是繼續(xù)落實英語學(xué)科每天下午25分鐘聽力訓(xùn)練；五是注重部分學(xué)科錯題本和雙語學(xué)科積累本、《英語詞匯達(dá)標(biāo)手冊》內(nèi)容的落實到位。

（五）內(nèi)涵發(fā)展，激活學(xué)生

21.科學(xué)構(gòu)建教材體系。加強教材與課標(biāo)的研究，整合必修與選修相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)建由淺入深、循序漸進(jìn)、目標(biāo)明確、符合認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)體系。

22.切實加強體藝特色項目建設(shè)和體藝特長生培養(yǎng)與發(fā)展工作。著力加強與提升以田徑、排球、繪畫、合唱為主導(dǎo)的體藝特色校和省排球傳統(tǒng)校的建設(shè)與發(fā)展水平，加強體藝教師隊伍建設(shè)，提升體藝特色項目專業(yè)教師訓(xùn)練與輔導(dǎo)水平。

23.規(guī)范眼保健操和大課間體育訓(xùn)練的管理。按照體藝處綜合管理、年級具體管理、班主任具體負(fù)責(zé)的三級管理要求，強力推進(jìn)兩操管理的規(guī)范化。充分發(fā)揮學(xué)生會、班委會自主管理的作用，制定兩操管理規(guī)范要求，加強兩操考評工作，確保兩操工作規(guī)范、有序、有效。

24.扎實推進(jìn)學(xué)科提升工作。一是合理分配課時量。細(xì)化各學(xué)科單元、章節(jié)重難點的研究，針對單元、章節(jié)教學(xué)重難點和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，合理確定各章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)時間，穩(wěn)控教學(xué)節(jié)奏，克服深一腳淺一腳傾向，確保各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容在恒定的時間內(nèi)有條不紊、扎實有效推進(jìn)。二是切實加強語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、地理等學(xué)科的質(zhì)量提升工作。結(jié)合學(xué)校學(xué)科建設(shè)實際，精細(xì)計劃安排，明確各學(xué)科提升的工作重點，突破薄弱環(huán)節(jié)，扎實工作措施，全力做好課堂教學(xué)模式的推介、教學(xué)環(huán)節(jié)的落實、教輔選用及跟蹤、課堂作業(yè)補充、單元檢測編用、高考知識點過關(guān)、新高考方向性研究與指導(dǎo)等重點工作。三是著力強化校外名師資源的利用機(jī)制，深度共享名校的信息資源。繼續(xù)辦好高一英語特色班，全面開設(shè)高一英語口語課。重點培養(yǎng)自身各學(xué)科的骨干力量并發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，努力解決學(xué)科短板與瓶頸問題。

25.全面啟動新高考教師培訓(xùn)和相關(guān)準(zhǔn)備工作。抓住一切機(jī)會，認(rèn)真組織教師參加省、市、國家級關(guān)于新高考理論和操作層面的培訓(xùn)，通過“請進(jìn)來，走出去”的方式，強化教師和管理團(tuán)隊的理念更新和思想轉(zhuǎn)變。應(yīng)在生涯規(guī)劃教育、選課、走班、排課、教師評價、教學(xué)管理和學(xué)生綜合素質(zhì)評定等方面作出有力的探索和積極的應(yīng)對。

（六）科學(xué)備考，確保質(zhì)量

26.準(zhǔn)確把握備考方向。認(rèn)真組織教師學(xué)考綱、研說明、研題型示例、研高考真題，明確2018年高考備考方向，確保方向精準(zhǔn)，應(yīng)對策略有效。

27.切實提高備考效率。一是開展全員備考，充分調(diào)動班主任、備課組長、科任教師、學(xué)生和家長等參與年級和班級管理的積極性，落實“合力”備考。二是要精心設(shè)計一輪復(fù)習(xí)計劃，調(diào)控好教學(xué)節(jié)奏，強化到邊到角復(fù)習(xí)。三是提高課堂效率，做到有效備課，有效上課，有效訓(xùn)練。積極踐行“練后再講、講后再練、講練結(jié)合、以練為主”的課堂教學(xué)模式。要激活學(xué)生思維，增大互動頻率，控制講評時間，引導(dǎo)學(xué)生主動構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，切實提高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。四是抓好分層備考。應(yīng)根據(jù)班情、學(xué)情，在知識容量、訓(xùn)練難度等方面著力實施差異性備考，狠抓基礎(chǔ)知識過關(guān)和基本能力的培養(yǎng)，促進(jìn)不同層面的學(xué)生朝著不同的方向進(jìn)步和發(fā)展。五是要認(rèn)真組織高考各科考點的梳理工作，明確高頻考點、中頻考點、低頻考點的各項要求，強化基礎(chǔ)知識與思維能力的同步提升，確保點對點的有效對接和深度融合。

28.全力抓好一批臨界生的跟蹤診斷與學(xué)科提升工作。一是要抓好600分以上高分層重點生和一批臨界生的補差與提升工作，推行“保姆式服務(wù)，個性化輔導(dǎo)”，抓實臨界生工作，力爭擴(kuò)大優(yōu)生面；二是要狠抓對準(zhǔn)率，重點班和普通班均要有效提高對準(zhǔn)率；三是高度重視文理科平衡發(fā)展。在強化文理科均衡發(fā)展、齊頭并進(jìn)的基礎(chǔ)上，切實加強理科綜合成績的提升以及理化生學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展，突破薄弱環(huán)節(jié)，補齊學(xué)科短板，確保實現(xiàn)高考目標(biāo)最大化。

江夏實驗高中教務(wù)處

2017年8月26日附：江夏實驗高中2017-2018學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教研工作行事歷 八月份：

1.制訂新學(xué)期教務(wù)處工作計劃及相關(guān)子方案。2.發(fā)放師生教學(xué)用書、用品、抄本等。

3.印發(fā)課程開設(shè)及周課時計劃、教學(xué)歷、作息時間表。4.發(fā)放畢業(yè)生學(xué)籍檔案袋，做好錄取信息登記工作。

5.分發(fā)教師備課本、聽課本、教學(xué)計劃及進(jìn)度安排表等，檢查任課教師超周備課情況及計劃完成情況。

6.召開教務(wù)處工作人員工作布置會。

7.及時做好開學(xué)快報和高一年級新生編班工作。8.編排各年級課表和全?？傉n表。

9.召開教研組長備課組長工作會，部署學(xué)期教學(xué)教研工作。九月份：

1.開學(xué)各項常規(guī)工作，各組制定教學(xué)計劃。

2.啟動市區(qū)教育云優(yōu)秀課例優(yōu)秀空間優(yōu)秀資源及備課數(shù)字化達(dá)人評選活動 3.組織高三九月起點考試及分析工作。4.接收并安排華師物理、體育10人實習(xí)工作。

5.啟動部分教師上錄像課和其他教師上常態(tài)研究課、人人上一節(jié)好課活動。6.成立社團(tuán)、課外興趣小組并開展活動。7.出版一期表彰專欄。8.召開教務(wù)處工作人員例會。9.教學(xué)巡查匯總通報。十月份：

1.繼續(xù)開展部分教師上錄像課和其他教師上常態(tài)研究課、人人上一節(jié)好課活動。2.做好“一師一優(yōu)課”錄制編輯工作。3.高一高二年級組織月考。4.組織教育云三優(yōu)評比區(qū)級推優(yōu)。5.教學(xué)常規(guī)檢查及教學(xué)巡查匯總通報。

6.檢查教研組主題教研和備課組集體備課活動開展情況。7.學(xué)科主題教研活動。

8.組織教師參加市區(qū)教研活動及教學(xué)競賽。9.開展班級小組建設(shè)情況問卷調(diào)查。十一月：

1.組織期中考試。

2.分年級分班召開期中考試教學(xué)質(zhì)量分析會（教師會、學(xué)生會、班級教務(wù)會）。3.組織各年級教學(xué)情況調(diào)查，學(xué)情調(diào)查，開展評教評學(xué)活動。

4.繼續(xù)開展部分教師上錄像課和其他教師上常態(tài)研究課、人人上一節(jié)好課活動。5.教學(xué)巡查匯總通報。

6.教研組、備課組開展一次主題教研活動。十二月份：

1.籌備新調(diào)入教師匯報課活動。2.組織青年教師積極參加市區(qū)三優(yōu)競賽。3.組織教師參加市區(qū)教研活動。4.教學(xué)常規(guī)檢查及教學(xué)巡查匯總通報。5.教研組開展一次主題教研活動。

6.組織教師優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課評比活動。元月份：

1.組織新調(diào)入教師匯報課活動。2.組織期末復(fù)習(xí)迎考。

3.組織期末教學(xué)大檢查，各教研組、備課組等進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，教師撰寫教學(xué)總結(jié)或論文并上交。

4.開展“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教研組長、備課組長”、“優(yōu)秀教研組、備課組”評選活動。

5.教務(wù)處工作人員會議，進(jìn)行期末清查工作，對教務(wù)財產(chǎn)進(jìn)行登記處理。6.舉行期末考試工作和進(jìn)行成績統(tǒng)計分析，并上報區(qū)教研室。7.上交各學(xué)科工作總結(jié)，整理教學(xué)過程資料并及時歸檔。8.召開本學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)會。

第五篇：校園文化建設(shè)工作匯報材料

阿勒瑪勒中學(xué)校園文化建設(shè)交流材料

“背依天山，頭枕草原，草木滴翠，花果爛漫，阿勒瑪勒美麗校園……”伴隨著這悠揚的歌聲，穿越時空，讓我們的目光駐足在這里——位于鞏乃斯河谷東南端的阿勒瑪勒中學(xué)。在全面推行素質(zhì)教育的改革大潮中，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)懷下，阿勒瑪勒中學(xué)努力建設(shè)著特色鮮明的校園文化體系，構(gòu)筑文明、平安、和諧的校園文化氛圍。以布局合理、環(huán)境優(yōu)美、綠化率高、管理科學(xué)、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，成為全州乃至全疆教育行業(yè)上的一面旗幟，受到社會各界的廣泛關(guān)注?！叭珖G化模范單位”、“自治區(qū)級精神文明單位”、“自治區(qū)級綠色學(xué)?！?、“伊犁州十佳名?！薄ⅰ盎▓@式窗口學(xué)校”等上百項榮譽的接踵而至激勵著阿勒瑪勒中學(xué)人更加努力拼搏。目前已形成綠色校園為環(huán)境特色，注重養(yǎng)成教育為辦學(xué)特色的校園文化氛圍。讓我們追隨阿勒瑪勒中學(xué)校園文化建設(shè)的步伐，去感受那和諧人文的校園文化。

一、學(xué)校簡介

位于鞏乃斯河谷東南端的阿勒瑪勒中學(xué)是一所九年一貫制的民漢合校。2007年7月10日，隨著教育形勢的發(fā)展，阿勒瑪勒二中與阿勒瑪勒鄉(xiāng)一中實施民漢合校，9月1日正式更名為阿勒瑪勒中學(xué)。合并后的阿勒瑪勒中學(xué)分東西校區(qū)，總面積85畝，共有綠化面積28995.75m2，硬化面積10313.02 m2，建筑面積5233.58 m2，樹木種類46種，共計2000余棵，花卉種類30余種。學(xué)?，F(xiàn)有在編教師125人，其中民語教師占47.2%;學(xué)生1656人，教學(xué)班39個,其中男生占50.2%、女生占49.8%，漢族學(xué)生占36.9%、哈薩克族學(xué)生占49.3%、回族學(xué)生占10.2%、維吾爾族學(xué)生占3.2%、其他民族占0.4%。同時還有雙語幼兒園6個班，學(xué)齡前兒童300余人。

合校以來我校在上級主管部門的大力支持與幫助下，在黨的教育方針的指引下，秉承著一貫堅持的優(yōu)良傳統(tǒng)，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為目標(biāo)；以“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”為校訓(xùn)，在“勤奮、進(jìn)取、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)的引領(lǐng)下，在“愛生、篤學(xué)、合作、垂范”的教風(fēng)和“尊師、守紀(jì)、樂學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)的相互促進(jìn)下，學(xué)校一直著力創(chuàng)設(shè)著團(tuán)結(jié)、和諧、拼搏的工作和學(xué)習(xí)氛圍。“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,讓學(xué)生人人成才，讓家長個個滿意”是阿勒瑪勒中學(xué)向社會的莊嚴(yán)承諾。民漢合校以來，學(xué)校繼續(xù)堅持以構(gòu)建“文明校園、平安校園、和諧校園”為目標(biāo)，對校園文化建設(shè)工作常抓不懈，常抓常新，抓有特色，抓有成就，做到了扎扎實實抓建設(shè)，事事處處皆育人，努力讓校園文化建設(shè)工作深入到學(xué)校工作的每一個細(xì)節(jié)，不斷創(chuàng)建文明、平安、和諧的校園文化氛圍，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，繼續(xù)以布局合理、環(huán)境優(yōu)美、綠化率高、管理科學(xué)、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，成為全州乃至全疆教育行業(yè)上的一面旗幟。

一、發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)價值，打造優(yōu)秀校園文化建設(shè)團(tuán)隊。長期以來，阿勒瑪勒中學(xué)歷屆領(lǐng)導(dǎo)非常重視創(chuàng)建校園文化建設(shè)工作，充分認(rèn)識到校園文化建設(shè)的重要性，致力于校園環(huán)境的保護(hù)和美化，達(dá)成了“環(huán)境育人、人與自然和諧相處”的共識。阿勒瑪勒中學(xué)十分重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成了一個勤奮團(tuán)結(jié)、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。為加強校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)，完善校園文化工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，政教處具體

校園文化教育不停留在校會、晨會、班會上口頭宣講，而落實到學(xué)生的言行、學(xué)習(xí)與日常生活中，我們將校園文化與學(xué)生常規(guī)教育相結(jié)合。切實落實中小學(xué)生行為規(guī)范和中小學(xué)守則，著力抓好細(xì)節(jié)。比如：學(xué)生上下樓、放學(xué)、做操、集會、排隊有序進(jìn)行，不在樓道跑跳、擁擠。比如抓早上到校教育，抓學(xué)生到校見到教師問好和教師見到學(xué)生問好時回禮的教育，抓學(xué)生對送自己到校的家長說謝謝等教育。并將文明禮儀教育具體化，落實到學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中去，讓使用文明禮貌用語成為學(xué)生的一種生活習(xí)慣，并將文明禮儀教育內(nèi)容拓展、深化，成為學(xué)生可感、可見、可觸摸的具體行為。并把是否在教學(xué)中注重養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，定為評課的重要標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)老師重視對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本著“天天堅持，樣樣落實”的原則，使校園文化工作制度化、經(jīng)?；?。做到“行為規(guī)范人人管，校園文化教育處處抓，日常評比天天有?！?/p>

3、在課堂教學(xué)中重視校園文化滲透。課堂教學(xué)是滲透校園文化思想的重要渠道，是培養(yǎng)學(xué)生校園文化素養(yǎng)的主要途徑。如語文組教師開展的“課前三分鐘”，以學(xué)生的才藝展示為主，為學(xué)生提供了展示、交流的平臺，學(xué)生的思想得到錘煉。在學(xué)科教學(xué)中，要求老師因材施教，寓情于教，有機(jī)地融知識傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，發(fā)揮課堂教學(xué)校園文化的主渠道作用。如：我校結(jié)合北京奧運會、汶川大地震、“7.5”事件等系列重大事件進(jìn)行談體會、寫感受，獻(xiàn)愛心，在培養(yǎng)寫作能力的同時，引領(lǐng)、教育學(xué)生做到“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”。

4、在校本開發(fā)中挖掘校園文化潛力。為了能充分發(fā)展學(xué)生的個性和特長，我校開展了豐富多彩的校本課程。如：舞蹈、聲樂、電子琴、美術(shù)、手工、電腦等多項學(xué)生感興趣的課程，讓學(xué)生享受樂趣；發(fā)展特長，并為學(xué)生提供展示自我的舞臺。如每年舉辦“中小學(xué)生田徑運動會”、“校園小

品大賽”、“六一”藝術(shù)節(jié)、“校園十佳小歌手”演唱會等才藝展示活動，讓特長生展示才華的同時激勵更多的學(xué)生投入到校本課程活動中。特別是本學(xué)期我校將“經(jīng)典國學(xué)教育”納入校本課程教育的重要地位，在小學(xué)低段開展《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的經(jīng)典誦讀，小學(xué)高段開展《唐詩》、《宋詞》的經(jīng)典誦讀，中學(xué)開展《論語》、《詩經(jīng)》的經(jīng)典誦讀活動，讓廣大中小學(xué)生在國學(xué)經(jīng)典中感受傳統(tǒng)文化的博大精深，領(lǐng)略圣賢先哲的思想精華。同時校園文化建設(shè)并堅持校園文化課堂從課內(nèi)走向課外，從校內(nèi)走向校外。我校聘請了法制副校長及縣交警隊和消防中隊等多方面的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任有關(guān)專題教育的輔導(dǎo)員，到學(xué)校舉辦專題講座，充分利用社會教育力量為學(xué)校教育服務(wù)，提高校園文化實效。

5、在主題活動中深化校園文化內(nèi)涵。學(xué)校努力營造濃厚的文化氛圍，經(jīng)常開展形式多樣的主題活動，進(jìn)行校園文化教育。例如，在近兩年我校舉辦了“愛我中華”、“爭做合格小公民”、“社會主義榮辱觀”等演講比賽，讓學(xué)生知道愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講禮貌、懂謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，要在繼承中發(fā)揚，在發(fā)展中創(chuàng)新。并舉辦了 “法制教育”、“心理健康”、“交通安全”等講座，加強未成年人思想道德建設(shè)等活動，讓學(xué)生置身社會，增強教育的開放性等活動，提高學(xué)生自我防護(hù)及分辨是非的能力；組織學(xué)生為災(zāi)區(qū)、貧困學(xué)生捐款、捐物的獻(xiàn)愛心活動。從上學(xué)期開始，我校又將“紅色教育”納入校園文化建設(shè)的體系中，通過“每周學(xué)唱一首紅歌”、通過業(yè)余黨校為各班優(yōu)秀團(tuán)員“每周上一節(jié)紅色教育課”、“每月舉行一次紅色教育主題班會”、“紅色”文化長廊的布置與評比 等“紅色教育活動”的開展又為校園文化建設(shè)增添了一抹靚麗的色彩。這一系列校園文化建設(shè)活動把精神文明建設(shè)推向深入，形成了校內(nèi)校外“處處文明，時時進(jìn)取”的良好格局。

6、抓住文化建設(shè)契機(jī)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。學(xué)生要有校園文化建設(shè)意識，離不開潛移默化的宣傳教育活動。為了保證校園文化建設(shè)建設(shè)活動的正常開展，學(xué)校形成了自己的特色，開展了生態(tài)環(huán)保系列活動。

首先，阿勒瑪勒中學(xué)始終堅持抓好環(huán)境教育這一課，利用每周的升降旗儀式，班會課等，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境課教育，從搞好校園衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生做起。不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不踐踏草坪、不攀摘花木等，讓學(xué)生知道環(huán)境綠化的意義。同時學(xué)校向全校師生征集生態(tài)環(huán)境宣傳標(biāo)語，并定制成標(biāo)語牌，溫馨、和諧的標(biāo)語讓學(xué)生隨時隨地都會受到影響和教育。

其次，在課堂教學(xué)這方環(huán)境教育的主陣地中，讓學(xué)生在日常的行為中保護(hù)大自然，協(xié)調(diào)好人與自然的關(guān)系，成為維護(hù)和優(yōu)化人類生存環(huán)境的積極參與者。學(xué)校于2001年建成新源縣首家校園植物園，品種繁多的花木都制作了專門的標(biāo)識牌，上面有中文名稱和英文名稱，所屬的科、目等知識。這里也成了學(xué)生學(xué)習(xí)植物知識的課堂。如：生物老師在教授七年級生物《調(diào)查你身邊的植物》時，就帶學(xué)生先了解校園中植物的種類，收集相關(guān)資料等。語文老師為培養(yǎng)學(xué)生對自然景物描寫的寫作能力，也把作文課堂放進(jìn)了校園里等。使學(xué)生在欣賞大自然中學(xué)會關(guān)心，不僅心中有祖國，有他人，還必須心中有地球，關(guān)心物種，關(guān)心生物圈，關(guān)心大自然。

學(xué)校還充分利用現(xiàn)有的各種條件，如：宣傳欄、黑板報、學(xué)生自制環(huán)保小報、校園廣播、團(tuán)隊活動、主題班會等大力宣傳綠色環(huán)保知識，提高環(huán)保意識，落實環(huán)保行動，收到了良好的效果。通過一系列的實踐活動，學(xué)生認(rèn)識環(huán)境綠化的重要性，他們懂得了校園文化建設(shè)建設(shè)不僅是國家的大事，也是我們每個人的職責(zé)，需要我們每個公民的積極參與。

于此同時，學(xué)校十分注重在實踐中培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境意識。為讓學(xué)生更好領(lǐng)悟保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源對校園文化建設(shè)建設(shè)的重要性，并養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境 的好習(xí)慣，學(xué)校積極開展“變廢為寶的垃圾回收”活動，建立了專門的垃圾回收室，每周三下午為固定的垃圾回收時間，并為每班建立帳單，資金由各班的團(tuán)、隊員自己管理和支配。這一活動的發(fā)起為凈化校園生態(tài)環(huán)境不但起到了重要作用，而且也培養(yǎng)的學(xué)生節(jié)約資源意識，為班級創(chuàng)得一定收入。并且學(xué)校也為每個班劃分了“實踐基地”由學(xué)生自主管理，讓學(xué)生在實踐中體會勞動的艱辛、收獲的喜悅、成長的快樂。

7、在家?；又型卣剐@文化渠道。學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系的構(gòu)建是當(dāng)今教育改革發(fā)展的必然趨勢。為此，我校成立了“家長委員會”，開辦了“家長學(xué)?！?，定期定內(nèi)容、定中心召開家長座談會；積極爭取全社會，特別是學(xué)生家長關(guān)心和支持學(xué)校教育工作，形成了良好的社會育人環(huán)境。開展了家長評學(xué)校、學(xué)生評教師的調(diào)查活動。家長能與學(xué)校多聯(lián)系、多溝通，并學(xué)習(xí)了一些教育常識與技巧，及時指導(dǎo)孩子，與孩子共同成長。成立學(xué)校開放日，讓家長參觀學(xué)校，了解學(xué)校的有關(guān)教育、教學(xué)方面的情況，以及孩子在校的情況，在發(fā)現(xiàn)問題的同時及時采取措施進(jìn)行教育，達(dá)到共同教育的目的。家長學(xué)校成為了學(xué)校與家長溝通的橋梁，并發(fā)揮了公關(guān)作用。

三、打造人文環(huán)境，重視校園文化的藝術(shù)價值。

教育實際上就是對人施加影響的過程，學(xué)校環(huán)境作為一個重要的影響源，理應(yīng)對學(xué)生的成長產(chǎn)生積極地作用。

1、改造硬件設(shè)施，用良好環(huán)境熏陶人。

校園文化建設(shè)是學(xué)校傳承、發(fā)展的標(biāo)志。學(xué)校環(huán)境、辦學(xué)理念、校訓(xùn)校風(fēng)，標(biāo)語、警示牌等，都是校園文化的載體，為創(chuàng)造良好育人條件，達(dá)到環(huán)境育人的目的，突出環(huán)境在教育中的作用，學(xué)校努力營造一種積極向上，富有美感的校園文化氛圍，為此我校在進(jìn)行校園基礎(chǔ)建設(shè)時狠抓校園

環(huán)境建設(shè)（有花園式窗口學(xué)校之美譽），每一塊綠地、每一株花草、每一條標(biāo)語、每一次板報設(shè)計，都要精益有精、恰到好處，讓學(xué)生在美的環(huán)境中健康成長。經(jīng)過不懈的努力，校園變成了一道道會說話的靚麗的風(fēng)景，在這些風(fēng)景的熏陶下，學(xué)校處處都成了教育之地。根據(jù)校園文化的特點，我校在注重教育性、科學(xué)性、目的性、娛樂性、趣味性的前提下，充分發(fā)揮校園文化的教育功能、導(dǎo)向功能、陶冶功能、激勵功能。比如我校校園文化小廣場設(shè)計與建造包括樹陰下休閑椅的擺放以及名人塑像的放置，也充分體現(xiàn)了這一特點，師生在健身、娛樂與休閑的同時，隨處可見的標(biāo)語文化不僅讓人感到溫馨也是一種提示和勉勵。如小廣場中間名為“奮進(jìn)”的雕塑寓意著我們阿勒瑪勒中學(xué)猶如鞏乃斯草原上冉冉升起的一顆紅星，在素質(zhì)教育的晴空下不斷奮進(jìn)、努力、開拓、進(jìn)取。

2、加強制度文化建設(shè)、創(chuàng)造情境營造氛圍。

為在社會生活和學(xué)生生活中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常生活方式和生活習(xí)慣。為此，學(xué)校充分利用好每周一的升旗儀式和“校園廣播”、班會及團(tuán)隊會等教育契機(jī)，創(chuàng)設(shè)的情境營造氛圍，起到“開展一次活動，教育一大批學(xué)生”的作用，做到每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校教育的工作重點，精心安排好“國旗下講話”，定時間定人員定內(nèi)容，責(zé)任到人，要求負(fù)責(zé)人提前一周做好準(zhǔn)備工作，減少盲目性，杜絕隨意性，講究實效性，學(xué)生會及團(tuán)、少先隊監(jiān)督崗，每天檢查評比各班學(xué)生的一日常規(guī)，把《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》張貼在教室墻壁上，通過大幅宣傳標(biāo)語號召學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實，并利用班會組織學(xué)生熟練背誦，并結(jié)合實際貫徹落實。在宣傳黑板上公示，學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生是一項常抓的日常工作，這項工作在學(xué)生會的嚴(yán)格督察、評分下進(jìn)行，每周根據(jù)各班表現(xiàn)產(chǎn)生出紀(jì)律衛(wèi)生流動紅旗，于周一

升旗儀式上頒發(fā)。每周評比和公布文明衛(wèi)生班級和宿舍，開創(chuàng)了“樹良好班風(fēng)，爭做文明班集體" 的率先局面，每月舉行“文明班級”頒獎掛牌儀式。

同時，我校還在教室的墻壁上懸掛了學(xué)風(fēng)、國旗、中國地圖、世界地圖和中小學(xué)生日常行為規(guī)范掛圖，布置了“班級展板”。在班級也努力營造文明、文雅的校園文化氛圍，為爭創(chuàng)文明班級創(chuàng)造條件。

四、以愛國主義為核心，加強民族團(tuán)結(jié)教育。

中共中央《愛國主義教育實施綱要》中專門強調(diào)“要進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育”，堅持愛國主義教育，就必須堅定地維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。我校自2007年實施民漢合校后，在近兩千名的學(xué)生中，少數(shù)民族學(xué)生約占63.1％，他們和漢族學(xué)生一起學(xué)習(xí)生活，為此，學(xué)校以“加強民族團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)愛國情操”為特色的地域性教育，營造團(tuán)結(jié)和諧進(jìn)步的校園文化氛圍。

1、大力加強“馬克思主義五觀”、“四個認(rèn)同”、“三個離不開”，“六個好’’教育。學(xué)生是祖國的未來，是建設(shè)祖國、建設(shè)新疆的生力軍。新疆是一個民族地區(qū)，宗教氛圍濃厚，特別是一小撮民族分裂分子大肆鼓吹民族分裂和非法宗教，與我們爭奪下一代。在校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，校政教處每學(xué)期都制定了詳細(xì)的學(xué)期工作計劃，對學(xué)生的“五觀”教育加強了力度，把“五觀’’教育，特別是黨的民族宗教政策貫徹于每個學(xué)科之中，教學(xué)中要求老師將民族團(tuán)結(jié)、精神文明溶入課堂中，時時滲透對學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育，教育學(xué)生穩(wěn)定壓倒一切，在新疆這個多民族聚居之地，更應(yīng)該尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣，尊重民族學(xué)生，給同學(xué)們講授《新疆地方史》和《黨的民族政策和宗教政策》等內(nèi)容，使學(xué)生從小就了解新疆的發(fā)展史，了解黨的民族政策和宗教政策；使他們從小就知道新疆自古以來就是我國不可分割的一部分；使他們從小就知道新疆的歷史就是各族人民團(tuán)結(jié)奮斗抗擊侵略的歷史；使他們從小就樹立“三個離不開’’的思想，不說不利于民族

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伊犁哈薩克自治州新源縣阿勒瑪勒中學(xué)

校園文化建設(shè)工作交流材料

新源縣阿勒瑪勒中學(xué) 2011年3月12日