第一篇：我好想成為一名鄉(xiāng)村支教師

我好想成為一名鄉(xiāng)村支教師

我好想成為一名鄉(xiāng)村支教師，在鄉(xiāng)村與一群小天使們快樂生活，快樂學習。

支教第一天，我穿著白色的連衣裙，蹬著高跟鞋，臉帶笑容地期待著走進教室。一進來，首先映入我眼中的是那一張張活潑可愛的小臉，接著聞到了一股清香，隨著清香我走到了講臺上，驚喜的發(fā)現(xiàn)，上面放著一大束野花，中間還夾著一張粉紅色的卡片。我好奇地拿起卡片，認真的看了看，突然心頭一熱，眼角微濕，我望了望桌上那清香的花，又看了看孩子們的笑臉，我感動極了！接著用清脆的聲音對他們說：“謝謝大家！老師我很喜歡大家的禮物！”他們小臉微紅，然后笑著對我說：“歡迎老師！謝謝您來支教！”我聽后一驚，心中又對這群孩子多了幾分贊賞?！敖酉聛?，我們開始上課??”

到了晚上，我正在伏筆寫作：上課的第一天，我懂得了孩子們的心意，也了解了孩子們的愿望。今天上的是《愿望》，我讓同學們把自己的愿望寫在紙條上，當我隨手拿到一張卡片，上面寫著：“長大以后我也要當一名支教師！”這時我的眼淚已經(jīng)情不自禁地流了下來，孩子們一驚，我連忙擦掉眼淚，對他們說：“同學們的愿望都很好！”

我好想成為一名鄉(xiāng)村支教師！

五年級:熊嘉琳

第二篇：我好想成為一名老師

我好想成為一名老師

廣華山小學6（2）班邱依依

指導老師：蒯嵐

在眾多職業(yè)里，我最想成為一名老師，雖然三百六十行，行行出狀元，但我還是好想好想成為一名老師……

老師在眾多職業(yè)里既不像公司老板那樣能賺大錢，也不像警察那樣保衛(wèi)祖國，是英雄。但老師這個職業(yè)我卻深深愛著它。如果有人問我：為什么？那我會回答他：因為老師能教人知識，能教人做人，是人類靈魂的工程師，能讓一個個孩子去實現(xiàn)自己的夢想，還能天天看到這充滿生氣的孩子健康快樂的成長，能看著棵棵小樹苗長成參天大樹，成為祖國的棟梁之材，為自己的國家做出貢獻。如果我是一名老師，我會到一個山村去幫助那些山鄉(xiāng)孩子圓讀書夢，作一名山村教師；假如我是一名老師，我會每天以最好的精神風貌，最甜美的聲音，望著那些天真淳樸的孩子們的臉教他們認字、讀書；假如我是一名老師，放學后盡可能的把一些家離學校較遠的孩子送回去，也可以做個家訪，了解一下他們更好地為他們傳授知識；假如我是一名老師，我一定會讓有問題的孩子找到解問的方法，讓他們更快樂起來，豐富知識；假如我是一名老師，我會每晚回家認真批改孩子用他們勤勞的小手書寫的一份份作業(yè)；假如我是一名老師，我一定會把第二天我要上的課，教的知識，一一記錄在備課本上，以免遺漏一絲知識；假如我是一名老師，我一定會把我在學校發(fā)生的一件件的事情記錄在我日記本里，并想辦法發(fā)表到網(wǎng)上去，讓更多人來動用他們的一份力量，來讓更多的山村孩子學到更多知識，將來過得更好，成為祖國的棟梁之材；假如我是一名老師，我一定會盡我最大的努力幫他們讀書……

日復一日，年復一年，就這樣過一個平凡而又充實的人生，教育一代又一代的學生，我相信我一定能行的。

雖然這只是我的夢想，但我一定會發(fā)憤讀書，努力地去完成我的夢想。我相信任何事只要堅持不懈地付出就一定能收獲成功，實現(xiàn)我的夢想！

第三篇：我好想成為一名航天飛行員

我好想成為一名航天飛行員

我好想成為航天飛行員??！在宇宙中駕駛航天飛行器飛行的那種感覺多好??！完成任務(wù)后的那種感覺多好??！

有一天我睡著了??忽然，我聽見“于德璇同志請馬上飛行器，于德璇同志請馬上飛行器！”我上了飛行器，只聽“五、四、三、二、一，起

飛?！薄疤鞂m一號、神舟八號準備合體！”一聲令下，天宮一號、神舟八號開始合體了“五米、四米、三米、二米、一米，合體成功！”過了兩天后，我忽然發(fā)現(xiàn)了從地球發(fā)來的短暫的信息：分離；神舟八號返回地球。分離成功我依依不舍的返回了地球。

“壯壯，起床了”“叮叮叮?！卑职趾汪[鐘一起把我從美夢之中叫醒，我立即起床了。

我多么想成為航天飛行員啊！

山東省聊城市東昌府區(qū)紅旗小學五年級:于德璇

第四篇：我成為一名共產(chǎn)黨員后

我成為一名共產(chǎn)黨員后??

從黨支部正式接納我為一名預備黨員之日起至今已有半年的時間了，而莊嚴舉起右手，面對鮮艷的黨旗宣誓的那一幕仍然還歷歷在目，在黨組織和同志們的幫助下，我已經(jīng)成為了中國共產(chǎn)黨這個大家庭中的一員，這更加使我感到萬分的光榮。

每當我回顧黨八十年的光輝歷史篇章，我就會更加自豪；當黨出臺眾多靈活務(wù)實而富有成效的政治、經(jīng)濟、軍事舉措，我贊賞；當一些國內(nèi)外敵對勢力居心叵測地惡意詆毀黨的歷史功績和現(xiàn)實努力，我憤怒；當看到一批批黨的干部在腐敗的浪潮中倒下，我悲哀；當一個個嚴肅、嚴重的政治、經(jīng)濟體制問題在改革進程中凸顯出來，我困惑??作為一個生在紅旗下、長在紅旗下的青年學生，作為一名經(jīng)歷中國經(jīng)濟飛速發(fā)展的共產(chǎn)黨員，我對黨充滿了殷切的關(guān)注和深深的感情。

春節(jié)前，從校園網(wǎng)上看到了學院《致全體學生黨員的一封信》，按照學院的部署，2008年，是我院“十一五”發(fā)展規(guī)劃“提升水平”的第一年，為進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學院確定2008年為“教學質(zhì)量年”。取得了一定的成績。2009年是我院進入“提升水平”發(fā)展階段的第二年，也是學院承上啟下的關(guān)鍵之年，新的一年面臨新的形勢、新的任務(wù)，任重而道遠。為進一步推進學院的發(fā)展，學院確定今年為“內(nèi)涵建設(shè)年”，即把“科學發(fā)展、充實內(nèi)涵、提高質(zhì)量”作為學院工作主題。學院黨委號召全體共產(chǎn)黨員要為實現(xiàn)學院今年的工作目標而努力。

何謂“內(nèi)涵建設(shè)年”這引發(fā)我的深思最近，在網(wǎng)上看到這樣一篇文章，名為《教育的內(nèi)涵建設(shè)》一文是由一位市委書記在春節(jié)期間寫的關(guān)于宿遷教育的博文，讀后，感慨頗深。

文中，他提及“經(jīng)濟發(fā)展可以做到持續(xù)快速，但是教育如何積聚底蘊、提升內(nèi)涵則是我牽掛縈繞的大事。教育的數(shù)量有了、規(guī)模有了，比例也合理了。但我們還追求什么呢？我們要孜孜以求教育的內(nèi)涵提升！”這就和我們學院有關(guān)“內(nèi)涵建設(shè)年”的工作中心不謀而合。

年輕的我們似乎能夠做的并不是很多。反復斟酌之下會發(fā)現(xiàn)，年輕我們能夠做的不止那么一點點，其實很多。既然我們決定加入中國共產(chǎn)黨，就該不斷追求思想上的先進，自覺參加黨組織的各項有意義的活動。最重要的是在生活、學習、工作中自覺要求自己努力進取，起到良好的帶頭作用。我覺得良好的覺悟性與自覺性是一個黨員必備的素質(zhì)。

在許多問題上，我們要學會自覺：大方面，由于受國外敵對勢力和國內(nèi)市場經(jīng)濟消極因素的影響，再加上當代青年大學生長期生活在富足的環(huán)境中，確實有一部分人的人生觀扭曲了，價值觀錯位了，心底的防線潰退了，出現(xiàn)了是非混淆，道德缺失，甚至違法亂紀的現(xiàn)向。所以，我們應(yīng)該正確看待問題，理性決定，我們應(yīng)抵制任何不法行徑，抵制社會不良風氣的影響，克服自身存在的缺點和弱點。小方面，作為一名合格的大學生，應(yīng)該有明確的奮斗目標，把握好自己的前程，不隨波逐流，人云亦云；能獨立思考，不受他人擺布，自主決定。同時，還要要端正自身的態(tài)度，正所謂“態(tài)度決定一切”。當一個人態(tài)度不端正時，任何事對于他來說都是“形式”。我們應(yīng)該用謙卑的態(tài)度去學習，工作，用謙卑的態(tài)度對待生活，哪怕是一件很小的事情，只要我們積極發(fā)掘、腳踏實地，總會有意外的收獲。

我們學生黨員更是要積極參加政治學習、搞好專業(yè)學習、注重品德修養(yǎng)、遵守校紀校規(guī)、聯(lián)系廣大同學、承擔社會工作、開展公益服務(wù)、投身學風建設(shè)。在日常的言行中體現(xiàn)，不能空談理論，要言行一致，才能真正發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。要充分發(fā)揮“磁場效應(yīng)”，這就需要我們首先要嚴格要求自己；另外，為大家解決問題，就要深入了解同學，找出問題并有針對性的妥善處理。要時刻并永遠牢記自己的誓言，并用實際行動履行誓言；學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，就是各方面嚴格要求自己做學生的表率，做學生上的排頭兵、遵守紀律的模范，并認真遵守相關(guān)規(guī)定，切實發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

新的一年里，我們學生黨員應(yīng)該作到以下：

一、政治理論素質(zhì)過硬，樹立遠大理想。

1、不斷加強黨性修養(yǎng)，強化宗旨觀念和公仆意識

作為一名黨員應(yīng)認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，并深入學習和身體力行“三個代表”重要思想，用最新最正確的思想武裝自己。要時刻不忘自

己的身份和使命，堅定自己的共產(chǎn)主義理想和信念。并將理論知識運用到實際生活中，指導各項工作的進行。

2、不斷拓寬視野，增強開放意識和大局意識

我們在校學習的同時要經(jīng)常閱讀一些時事雜志，例如《求是》、《黨建》等書刊。同時要關(guān)心國家大事，在重大事件上應(yīng)時刻與黨中央保持統(tǒng)一思想陣線。要及時地宣傳黨和國家的方針與政策。在學院的學生管理工作中應(yīng)時刻與院系領(lǐng)導保持聯(lián)系，主動反映學生的中存在的思想動態(tài)及同學們在學習和生活中遇到的困難。

二、全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

1、工作為表率，學業(yè)亦奮發(fā)

學生黨員首先是學生，其次才是黨員，黨員的先進性就集中表現(xiàn)于較高的綜合素質(zhì)。作為學生黨員，首先就必須搞好學習，才對得起學生黨員的稱號。我們不僅要學好課本上的文化知識，還應(yīng)重視科技創(chuàng)新。把所學到的知識化作生產(chǎn)的動力，爭當科技前沿的排頭兵。

實踐出真知，理論聯(lián)系實際是黨的優(yōu)良作風和工作方法。優(yōu)秀學生黨員們不僅在三或四年的時間里掌握了比較全面的理論知識，而且積極地參加各項有益的集體活動和社會實踐活動，充當了實踐的先鋒。

2、工作以身作則，沖鋒在前

在學生工作中應(yīng)不怕苦，不怕累，爭當表率作用。在困難與危機情況下應(yīng)勇于挺身而出，敢于同學生中的不良行為作斗爭。在工作方法上善于學習借鑒，善于思考探索，善于總結(jié)教訓。正確把握時代要求，注重培養(yǎng)思維能力，不斷提到業(yè)務(wù)素養(yǎng)與創(chuàng)新意識。

3、嚴于律己，遵守紀律

作為黨員，就要培養(yǎng)起強烈的紀律觀念，遵守黨內(nèi)紀律和校紀校規(guī)，上課、開會不遲到、不早退。做到先律己再律人，應(yīng)主動幫助那些紀律觀念較差的同學改正其行為。

三、緊密聯(lián)系同學，其實關(guān)心同學的利益。

在學習與工作的同時不忘與同學打成一片。要深入到同學中去，了解同學們身邊的問題與生活中的困難。做到想同學們所想，急同學們所急，供同學們所需。對待同學們生活中的困難一方面做到能解決的全力去解決，另一方面不能解決的要及時向?qū)W院領(lǐng)導反映。要切實地做到為同學服務(wù)。對同學們提出的合理意見和

建議應(yīng)予以采納。要主動宣傳學院的重要決議，針對學院在超常規(guī)跨越式發(fā)展中存在的不足給予解釋。爭取廣大同學的支持與諒解。并讓廣大同學積極加入“迎評促建”的工作中來。

四、發(fā)揚批評與自我批評，與同學共同進步。

學生黨員應(yīng)定期進行民主評議，規(guī)范行為，接受廣大同學的監(jiān)督，廣泛聽取同學的意見，樹立良好的學生黨員形象，發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真對待自己的缺點與不足，并及時地進行改正，只有在同學中建立良好的形象，才能在同學中樹立威信，才會有強大的號召力。真正做到“在思想上要先進、在學習上列前茅、在工作上做榜樣、在生活上做模范”。

積極參加黨組織的相關(guān)活動，活動中通過思想交流，進一步樹立了先鋒模范意識，明確了自己的責任與義務(wù)。從自身做起、從點滴做起，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為學校的建設(shè)和發(fā)展承擔一分責任、貢獻一分力量，努力地成為對國家、對社會有用的人才！

作為即將畢業(yè)離開學校的學生黨員身份尤其特殊，走出校門我們代表學校對于學生黨員培養(yǎng)、教育的成果。我們要做到校訓中提及的“篤實、勵學、圖強”，正如我們學校的的教育理念一樣，把在校所學到的知識加以應(yīng)用，真正做到“學以致用”。

當然，作為一個學生黨員，不僅此而已。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我想，剩下我們需要的就是時間與實踐。

匯報人：張俊

2009-2-15

我成為一名共產(chǎn)黨員后??

匯報人：張俊

2009-2-15

第五篇：如何成為一名伯樂教師

如何成為一名伯樂教師

上傳: 雷云更新時間：2014-1-14 12:43:03

如何成為一名伯樂教師

常言“千里馬常有，而伯樂不常有”。在教育領(lǐng)域中，特別是小學教育，更凸顯這一真理。每位教師都希望自己的學生是匹千里馬,教師該怎樣去發(fā)現(xiàn)千里馬,培養(yǎng)千里馬呢?

在師院時，老師就常教導說：“對待學生教師要擁有一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)它們的閃光點，然后用愛心去啟迪它們的智慧，用智慧挖掘他們的潛能，真正做到‘人盡其才，才盡其用’。”如今到了崗位上，對這些話又有了一些不一樣的理解。近期在看霍懋征老師的《沒有教不好的學生》，其中一篇《沒有不可就藥的學生》，對我的感觸非常深。

文中一位年輕老師，就本班學生大亮，這個全校有名的“鬧將”，給霍老師寫了一封信。說到這，我非常羨慕這位年輕老師，能有這樣的機會向霍老師請教。因為此時的我也正為這樣的“鬧將”而不知所措，雖然沒有機會向霍老師請教，但我慶幸能看到霍老師的這本書，而且能找到一篇跟我現(xiàn)在境遇如此相似的內(nèi)容。

我想用“云開霧散”來形容我看完這篇文章后的心態(tài)，是最恰當?shù)摹Ｒ驗樵诖饲?，我對我班上的幾位“鬧將”已經(jīng)是無計可施了，甚至我對他們的最低要求是：在我上課的時候，你們幾個趴著睡覺就可以了。但是現(xiàn)在我醒了，看了霍老師給這位年輕教師的回信后，我羞愧不已······

霍老師在回信中寫道：我們但老師的不要怕學生淘氣，不要怕學生不聽話、不守紀律。淘氣的學生你們學校有，我們學校也有；中國的學校有，外國的學校也有。不同的家庭教養(yǎng)，不同的生活環(huán)境，可以造就不同的人，不同的老師也可以造就不同的學生。

是?。∪绻蠋煴旧碜约旱男膽B(tài)都沒擺正，何談教育好學生。面對這樣的學生時：首先，不要讓學生感覺到你是來“治”他的。然后，在用其所長、助其困、勵其志一步一步教育他們。這才是教育的至道。要做到這樣，首先我們對自己的工作要有更深一層的理解，然后對待學生要有“愛心、耐心、恒心、關(guān)心、決心”，要學生知道你是真正的對他們好。還有對所有的學生都一視同仁，不要因為分數(shù)或其他的原因而偏心，這點是最重要的！如果你做到了這些，那你將有可能成為一名伯樂教師。

總之，做為一名老師，要有“鍥而不舍，金石可鏤”的韌性，還要有“釘子的鉆勁和放大鏡的意識?！?/p>