第一篇：海南省2017年上半年幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》考點(diǎn)詳解：邏輯思維能力模擬試題

海南省2017年上半年幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》考點(diǎn)詳

解：邏輯思維能力模擬試題

本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）

1.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大哭。作為老師下列哪種處理方式最為合理()A.立刻制止小明哭叫，盡快恢復(fù)秩序

B.察看小明是否受傷，同時(shí)不立刻制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄出來 C.馬上找闖禍的小朋友，批評(píng)他，以安慰小明 D.旁觀

2.《指南》中幼兒科學(xué)探究的目標(biāo)包括三個(gè)維度。()A.情感態(tài)度、方法能力和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。B.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、思考猜測(cè)和觀察探索。C.方法能力、觀察探究和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

3.()是教師觀察、發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)兒童最經(jīng)常、最自然、最容易的活動(dòng)。A.餐飲活動(dòng) B.生活活動(dòng) C.盥洗活動(dòng) D.整理活動(dòng)

4.幼兒按照童話或故事中的情節(jié)扮演某一角色，再現(xiàn)文化作品內(nèi)容的一種形式，屬于()A.智力游戲 B.表演游戲 C.結(jié)構(gòu)游戲 D.角色游戲

5.幼兒在炎熱的夏天中暑，體溫增高可達(dá)()以上 A.37度 B.38度 C.39度 D.40度

6.幼兒園的主題環(huán)境通過()來探索墻飾與課程、教學(xué)、幼兒以及家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中和家長(zhǎng)、幼兒的“對(duì)話”。

A.互動(dòng)墻飾 B.園所環(huán)境 C.班級(jí)活動(dòng) D.班級(jí)環(huán)創(chuàng)

7.在幼兒園月計(jì)劃中、周計(jì)劃中，教師制定的目標(biāo)是()A.全園教育目標(biāo) B.中期目標(biāo) C.近期目標(biāo) D.行為目標(biāo)

8.《指南》從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述()A.幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展 B.科學(xué)的保育和教育 C.基本規(guī)律和特點(diǎn)

9.關(guān)于幼兒園社會(huì)性教育的論述，不正確的有。

A：幼兒園社會(huì)性教育就是品德教育在幼兒園中的體現(xiàn) B：幼兒社會(huì)性教育是幼兒社會(huì)性發(fā)展所需要的 C：幼兒社會(huì)性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)

D：幼兒園社會(huì)性教育要滲透到幼兒日常生活和活動(dòng)中進(jìn)行

10.子期知音”的故事早已深入人心。伯牙所奏琴曲為。A：《廣陵散》 B：《高山流水》 C：《陽關(guān)三疊》 D：《揚(yáng)州慢》

11.幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)可分為兩大類()A.幼兒口頭語言的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒傾聽表達(dá)的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo) B.幼兒書面語言準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒閱讀書寫的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo) C.幼兒口頭語言的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒書面語言準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)

12.關(guān)于太陽的顏色，小明回答“太陽是白色的”，小強(qiáng)回答“不對(duì)，太陽是無色的”。關(guān)于他們的答案，下列說法正確的是。A：小明正確 B：小強(qiáng)正確

C：都不對(duì)，太陽光由黃、藍(lán)、紅三基色組成的

D：都不對(duì)，太陽光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫7種顏色組成13.在攝取多種食物的同時(shí)，注意食物之間的搭配，做到平衡膳食，幼兒一日膳食中脂肪占總熱量的()A.25%～30% B.30%～45% C.40%～55% D.60%～70%

14.《阿細(xì)跳月》這部舞蹈是下列哪個(gè)民族創(chuàng)作的? A：苗族 B：傣族 C：彝族 D：白族

15.瑞典女作家拉格洛夫因一部童話的成功而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這部童話是。A：《尼爾斯騎鵝旅行記》 B：《魔法師的帽子》 C：《柳林風(fēng)聲》 D：《長(zhǎng)襪子皮皮》

16.游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行()教育的重要形式。A.集體 B.個(gè)別 C.全面發(fā)展 D.個(gè)體發(fā)展

17.幼兒在閱讀理解能力中，會(huì)看畫面，能根據(jù)畫面說出()有什么，發(fā)生了什么事。A.語言和圖案 B.圖中 C.作品內(nèi)容

18.五四運(yùn)動(dòng)以前的歷次革命運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因是。A：沒有先進(jìn)階級(jí)的科學(xué)革命理論作指導(dǎo) B：沒有充分發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾

C：沒有分清誰是真正的敵人，誰是真正的朋友 D：沒有實(shí)行革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線

19.幼兒園應(yīng)尊重幼兒的()，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。A.主體性 B.個(gè)性化發(fā)展 C.人格和權(quán)利 D.尊嚴(yán)

20.幼兒扭傷時(shí)應(yīng)該()A.進(jìn)行冷敷 B.使勁揉搓 C.大量運(yùn)行 D.放低患處

21.下列不屬于少數(shù)民族三大史詩之一的是。A：《江格爾》 B：《格薩爾》 C：《瑪納斯》 D：成吉思汗

22.，國(guó)家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。” A：1995年 B：1996年 C：1997年 D：1998年

23.必要時(shí)，幼兒愿意表達(dá)自己的需要和想法，能配以()表示。A.手勢(shì)動(dòng)作 B.關(guān)系的句子 C.語氣的聲調(diào)

24.書法藝術(shù)產(chǎn)生于。A：日本 B：朝鮮 C：中國(guó) D：古羅馬

25.瑞典女作家拉格洛夫因一部童話的成功而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這部童話是。A：《尼爾斯騎鵝旅行記》 B：《魔法師的帽子》 C：《柳林風(fēng)聲》 D：《長(zhǎng)襪子皮皮》

26.柴可夫斯基的代表作之一是。A：《法國(guó)組曲》 B：《月光奏鳴曲》 C：《悲愴交響曲》 D：《荒山之夜》

27.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括()A.作品分析法 B.談話法 C.問卷調(diào)查法 D.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

28.下列成語，不是來源于項(xiàng)羽事跡的是。A：胯下受辱

B：無顏見江東父老 C：霸王別姬 D：破釜沉舟

29.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是()試行的 A.1996年 6月 B.1998年 2月 C.2000年 6月 D.2001年9月

30.先秦思想家中，主張施仁政王道的是。A：管子 B：墨翟 C：荀子 D：孟子

31.將牙齒刷干凈，至少需要()時(shí)間? A.半分鐘 B.一分鐘 C.三到五分鐘 D.兩分鐘

32.幼兒園一詞是()誕生的。

A.1837年 B.1840年 C.1842年 D.1903年

33.教師應(yīng)以關(guān)懷、()、尊重的態(tài)度與幼兒交往。A.支持 B.鼓勵(lì) C.接納 D.耐心

34.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)鄭成功重大歷史功績(jī)的一項(xiàng)是。A：虎門銷煙 B：收復(fù)臺(tái)灣 C：官渡之戰(zhàn) D：七擒孟獲

35.通過擺事實(shí)、講道理，使幼兒明是非的教育方法是()A.情感陶冶法 B.說理教育法 C.品德評(píng)價(jià)法 D.實(shí)際鍛煉法

36.()是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。A.學(xué)前教育目標(biāo) B.學(xué)前教育手段 C.學(xué)前教育啟蒙 D.學(xué)前教育內(nèi)容

37.教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的()A.支持者、合作者、引導(dǎo)者 B.觀察者、鼓勵(lì)者、發(fā)現(xiàn)者 C.合作者、鼓勵(lì)者、引導(dǎo)者 D.觀察者、支持者、發(fā)現(xiàn)者

38.()是課程實(shí)施及教育目標(biāo)落實(shí)的重要組成部分。A.游戲 B.環(huán)境創(chuàng)設(shè) C.教學(xué) D.目標(biāo)

39.從社會(huì)性發(fā)展的角度看，()是社會(huì)化程度較高的游戲。A.平行游戲 B.單獨(dú)游戲 C.旁觀游戲 D.合作游戲

40.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的()A.發(fā)展階段 B.奠基階段 C.形成階段 D.成長(zhǎng)階段

41.自制玩教具的三個(gè)特點(diǎn)是()：

A.可玩性、創(chuàng)新性、安全性 B.可玩性、創(chuàng)造性、經(jīng)濟(jì)性 C.可玩性、創(chuàng)新性、經(jīng)濟(jì)性 D.可塑性、創(chuàng)造性、經(jīng)濟(jì)性

42.3-4歲幼兒能連續(xù)行走()公里。A.2 B.1.5 C.1 D.2.5

43.幼兒園教育是()的奠基階段。

A.基礎(chǔ)教育 B.社會(huì)教育 C.學(xué)校教育 D.高等教育

44.宋代《清明上河圖》的作者是。A：張擇端 B：顧閎中 C：顧愷之 D：閻立本

45.藝術(shù)是人類()的重要形式。

A.感受美發(fā)現(xiàn)美景色美 B.欣賞美接觸美發(fā)現(xiàn)美 C.發(fā)現(xiàn)美感受美欣賞美 D.感受美表現(xiàn)美創(chuàng)造美

46.賞玉源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下面關(guān)于玉的說法錯(cuò)誤的是。A：《白玉雕桐蔭仕女》是清代乾隆年間的玉雕珍品 B：作為配飾的商代《玉鳳》，突出表現(xiàn)了鳳鳥修長(zhǎng)、華貴的體態(tài)，是古代鳳鳥造型中簡(jiǎn)潔而又優(yōu)美的一例

C：我國(guó)玉的產(chǎn)地很多．以陜西藍(lán)田的玉料品質(zhì)最佳 D：明代著名科學(xué)家宋應(yīng)星《天工開物》認(rèn)為：“良工雖集京師，工巧則推蘇郡?！碧K州的玉琢工藝在當(dāng)時(shí)被推為全國(guó)之首．對(duì)明代玉器工藝的發(fā)展和提高作出了歷史性貢獻(xiàn)

47.幼兒園的課程和教學(xué)應(yīng)該以()A.老師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教材為基礎(chǔ) B.幼兒園現(xiàn)有條件為域限 C.幼兒家長(zhǎng)的要求為導(dǎo)向 D.幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)

48.科學(xué)探究中，4—5歲幼兒能用()和其他符號(hào)來記錄觀察和探究的過程與結(jié)果。A.數(shù)字 B.圖畫 C.圖標(biāo) D.形狀

49.《長(zhǎng)生殿》的作者是我國(guó)清代的。A：關(guān)漢卿 B：孔尚任 C：洪升 D：李漁

50.在語言領(lǐng)域，幼兒具有書面表達(dá)的愿望和初步技能目標(biāo)中，在成人提醒下寫字和畫畫姿勢(shì)正確是()年齡階段。

A.2～3歲 B.3～4歲 C.4～5歲 D.5～6歲

第二篇：四川省幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》考點(diǎn)詳解：邏輯思維能力考試試題

四川省幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》考點(diǎn)詳解：邏輯思維能

力考試試題

本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）

1.幼兒扭傷時(shí)應(yīng)該()A.進(jìn)行冷敷 B.使勁揉搓 C.大量運(yùn)行 D.放低患處

2.家園合作的方式()。

A.直接參與式與被動(dòng)參與式 B.主動(dòng)參與式與被動(dòng)參與式 C.主動(dòng)參與式與間接參與式 D.直接參與式與間接參與式

3.幼兒園的課程和教學(xué)應(yīng)該以()A.老師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教材為基礎(chǔ) B.幼兒園現(xiàn)有條件為域限 C.幼兒家長(zhǎng)的要求為導(dǎo)向 D.幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)

4.幼兒發(fā)音的錯(cuò)誤大多發(fā)生在()A.元音 B.輔音 C.前鼻音 D.齒音

5.，國(guó)家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)?！?A：1995年 B：1996年 C：1997年 D：1998年

6.早期數(shù)學(xué)教育的重要價(jià)值在于培養(yǎng)幼兒的()A.抽象思維能力 B.掌握數(shù)學(xué)知識(shí) C.基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

7.幼兒園應(yīng)對(duì)幼兒每()體檢一次。A.年 B.半年 C.季度 D.月

8.教師熱愛學(xué)生的內(nèi)容最重要的是。A：要把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來 B：關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生 C：尊重學(xué)生、信任學(xué)生

D：嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁

9.下列哪一項(xiàng)不是《指南》對(duì)“語言”領(lǐng)域子目標(biāo)“愿意講話并能清楚地表達(dá)的闡述?()A.3-4歲幼兒，愿意在眾人面前說話，能大方地與人打招呼;B.4-5歲幼兒，愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題;C.5-6歲幼兒，愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話。

D.4-5歲幼兒，能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情。

10.幼兒園教育工作的原則是()諸方面的教育應(yīng)相互滲透，有機(jī)結(jié)合。A.德、智、體、美 B.體、智、德、美 C.智、體、德、美 D.德、智、美、體

11.“人類沒有任何一種重要的思想不被建筑藝術(shù)寫在石頭上”。建筑如同石頭寫就的史書一般。記載著人類社會(huì)從遠(yuǎn)古產(chǎn)生一直發(fā)展到現(xiàn)在的全部經(jīng)歷，帶給我們一把打開歷史之門的鑰匙。你認(rèn)為正確的是。

A：故宮的宮殿建筑．是全世界規(guī)模最宏大、保存最完好的古代皇宮建筑群之一，也是中國(guó)古代建筑水平最高的杰作

B：歐洲宮殿建筑的第一典范是盧浮宮。被人稱為“立體的詩篇，凝同的畫卷” C：沙特爾大教堂高聳人云的建筑結(jié)構(gòu)和形式是典型的拜占庭式建筑

D：17世紀(jì)意大利興起的“洛可可”建筑風(fēng)格講究“不規(guī)則的造型和奢華的裝飾”

12.社會(huì)要求與()是制定幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)。A.幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律 B.教育機(jī)構(gòu) C.政府 D.父母

13.我國(guó)幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員是()。A.教師 B.保育員 C.保健員 D.保姆

14.必要時(shí)，幼兒愿意表達(dá)自己的需要和想法，能配以()表示。A.手勢(shì)動(dòng)作 B.關(guān)系的句子 C.語氣的聲調(diào)

15.西方現(xiàn)代派繪畫的主要代表畫家——畢加索是人。A：西班牙 B：法國(guó) C：德國(guó) D：意大利

16.幼兒在運(yùn)用語言進(jìn)行交流的同時(shí)，也在發(fā)展著()。A.交往的環(huán)境B.人際交往能力

C.學(xué)習(xí)能力

17.下列朝代中，發(fā)生“焚書坑儒”事件的是。A：商 B：周 C：漢 D：秦

18.與菜花相宜的食物有()A.豬肝 B.黑木耳 C.牛肉 D.雞肉

19.幼兒園應(yīng)對(duì)幼兒每()量體重一次。A.年 B.半年 C.季度 D.月

20.()是我國(guó)的一貫的教育方針。A.重點(diǎn)發(fā)展 B.全面發(fā)展 C.局部發(fā)展 D.智力發(fā)展

21.幼兒園自制教玩具需要具備什么特點(diǎn)()。安全性④合作性?創(chuàng)新性 ?可玩性 ? ④??④ D.??④

C.?? B.???A.22.幼兒園應(yīng)建立()隔離制度，認(rèn)真做好免疫和疾病防治工作。A.衛(wèi)生消毒 B.嚴(yán)禁吸煙 C.消防、交通 D.食品藥物

23.我國(guó)教育家陶行知提出的教育方法是()A.自然后果 B.教學(xué)做合一 C.整個(gè)教學(xué)法 D.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法

24.5-6歲男孩子的身高應(yīng)該達(dá)到()A.95.1-106cm B.106.1-125.8cm C.125.8-130.1cm D.130.1-135.2cm

25.西方現(xiàn)代派繪畫的主要代表畫家——畢加索是人。A：西班牙 B：法國(guó) C：德國(guó) D：意大利

26.幼兒園應(yīng)建立房屋，設(shè)備，消防，交通等安全防護(hù)和();建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。

A.檢查制度 B.管理制度 C.安全制度 D.消防制度

27.《農(nóng)夫的鞋》的作者是。A：梵高 B：高更 C：塞尚 D：羅丹

28.環(huán)境的()是指在布置活動(dòng)區(qū)時(shí)要考慮各個(gè)區(qū)域的性質(zhì)，盡量把相似的活動(dòng)區(qū)安排在一起，以免相互干擾。

A.相容性 B.界限性 C.轉(zhuǎn)換性 D.相互性

29.一位新入園的孩子問老師：“媽媽什么時(shí)候來接我?”下列回答中最合適的是()A.媽媽放學(xué)后來接你

B.你想媽媽的時(shí)候媽媽就來接你

C.你現(xiàn)在想媽媽了嗎?媽媽一下班就來接你 D.媽媽下午5點(diǎn)就來接你

30.幼兒每日戶外活動(dòng)不得少于()小時(shí)。A.2 B.1.5 C.1 D.3

31.幼兒教師要事無巨細(xì)，對(duì)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予關(guān)心和幫助，這體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的。A：細(xì)致性 B：繁瑣性 C：微妙性 D：平凡性

32.幼兒園科學(xué)膳食中紅薯不能跟()一起食用。A.西紅柿 B.菠菜 C.白菜 D.豬肉

33.國(guó)際安徒生獎(jiǎng)設(shè)立并開始頒發(fā)于20世紀(jì)年代。A：20 B：30 C：40 D：50

34.投形盒、拼圖、嵌板等屬于哪類游戲的玩具()A.智力游戲 B.表演游戲 C.體育游戲 D.音樂游戲

35.幼兒充足的午睡時(shí)間一般為()A.1-2小時(shí)間 B.2-2.5小時(shí) C.11-12小時(shí) D.2-3小時(shí)

36.教師再給幼兒講故事時(shí)，當(dāng)講訴主人公的行為以后，接著要幼兒講故事的結(jié)局的一種方法是()A.故事難題法 B.移情測(cè)驗(yàn)法 C.投射測(cè)試法 D.情景測(cè)試法

37.在飲食中與胡蘿卜相克的食物有()A.菠菜 B.土豆 C.山楂 D.羊肉

38.《詩經(jīng)》中用作宗廟祭祀的樂曲是。A：國(guó)風(fēng) B：小雅 C：大雅 D：頌

39.()是課程實(shí)施及教育目標(biāo)落實(shí)的重要組成部分。A.游戲 B.環(huán)境創(chuàng)設(shè) C.教學(xué) D.目標(biāo)

40.經(jīng)常保持愉快的情緒，知道引起自己某種情緒的原因并努力緩解，是()階段幼兒特點(diǎn)。A.3―4歲 B.4―5歲 C.5―6歲

41.幼兒每日所需的五谷類大約是()克。

A.100-200克 B.200-300克 C.300-500克 D.400-600克

42.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素是活動(dòng)名稱要規(guī)范化、活動(dòng)目標(biāo)要()。A.有新意 B.高難度 C.科學(xué)、合理 D.科學(xué)、復(fù)雜

43.“體者，載知識(shí)之車而寓道德之舍也”出自。A：《論語》 B：《孟子》 C：《學(xué)會(huì)生存》 D：《體育之研究》

44.社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程主要包括與()A.社會(huì)學(xué)習(xí)、友好相處 B.社會(huì)適應(yīng)、人際關(guān)系 C.人際交往、社會(huì)適應(yīng) D.身心發(fā)展、人際交往

45.通過擺事實(shí)、講道理，使幼兒明是非的教育方法是()A.情感陶冶法 B.說理教育法 C.品德評(píng)價(jià)法 D.實(shí)際鍛煉法

46.3—4歲幼兒具有健康體態(tài)的表現(xiàn)有()。A.在提醒下，能保持正確的站、坐和行走姿勢(shì) B.在提醒下，能自然的坐直、站直 C.經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)

47.下列不屬于幼兒園健康教育活動(dòng)內(nèi)容的是()。A.生活習(xí)慣與能力 B.保護(hù)自身安全

C.身體活動(dòng)的知識(shí)和技能 D.能聽懂并理解多種游戲規(guī)則

48.活動(dòng)性原則要求學(xué)前教育以活動(dòng)為主，并以活動(dòng)貫穿整個(gè)教育過程，這里的活動(dòng)主要指()A.教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)的活動(dòng) B.兒童主動(dòng)積極的活動(dòng) C.兒童的自選活動(dòng) D.兒童的游戲活動(dòng)

49.和幼兒講話時(shí)，成人自身的語言要()A.簡(jiǎn)潔 B.復(fù)雜 C.冗繁 D.疊詞

50.以下哪項(xiàng)中的書法家不屬于“楷書四大家”? A：趙孟頫 B：歐陽詢 C：顏真卿 D：黃庭堅(jiān)

第三篇：幼兒園教師資格證 綜合素質(zhì) 邏輯思維能力.doc

《綜合素質(zhì)》基本能力考點(diǎn)歸納：邏輯思維能力

考點(diǎn)歸納

1．了解一定的邏輯知識(shí)，熟悉分析、綜合、概括的一般方法。

2．掌握比較、演繹、歸納的基本方法，準(zhǔn)確判斷、分析各種事物之間的關(guān)系。3．準(zhǔn)確而有條理地進(jìn)行推理、論證。

重點(diǎn)提示

一、邏輯與概念

1．邏輯是研究思維的形式及其規(guī)律的科學(xué)。

2．概念是思維形式最基本的組成單位，是構(gòu)成命題、推理的要素。

3．概念有兩個(gè)基本的邏輯特征：內(nèi)涵和外延。概念的內(nèi)涵是指概念所反映的事物的特性或本質(zhì)；概念的外延是指反映在概念中的一個(gè)個(gè)、一類類的事物。

4．概念間按其性質(zhì)來說，可以分為相容關(guān)系和不相容關(guān)系兩大類。相容關(guān)系包括同一關(guān)系、從屬關(guān)系和交叉關(guān)系；不相容關(guān)系包括矛盾關(guān)系和反對(duì)關(guān)系。

二、詞項(xiàng)的限制和概括

1．凡是有真包含關(guān)系或真包含于關(guān)系的兩個(gè)詞項(xiàng)，我們說它們具有屬種關(guān)系。這樣的兩個(gè)詞項(xiàng)，它們的外延和內(nèi)涵具有反變關(guān)系。

2．根據(jù)內(nèi)涵和外延之間的反變關(guān)系，縮小、擴(kuò)大詞項(xiàng)的外延，使之形成一個(gè)新的詞項(xiàng)，這就是詞項(xiàng)的限制和概括。

3．詞項(xiàng)的限制，就是指通過增加詞項(xiàng)的內(nèi)涵、以縮小詞項(xiàng)的外延來明確詞項(xiàng)的邏輯方法。詞項(xiàng)的限制，在語言上通常表現(xiàn)為增加修飾語。不過，也有不通過增加修飾語，而是直接換語詞進(jìn)行限制的。

4．通過減少詞項(xiàng)的內(nèi)涵以擴(kuò)大詞項(xiàng)的外延，由一個(gè)外延較小的詞項(xiàng)過渡到一個(gè)外延較大的詞項(xiàng)，即由種詞項(xiàng)過渡到屬詞項(xiàng)的邏輯推演方法，就是詞項(xiàng)的概括。

5．概括的推演方法有兩種，一種是在被概括的詞項(xiàng)前去掉種詞項(xiàng)的限制詞；另一種方法是將表示屬詞項(xiàng)的詞語替換掉種詞項(xiàng)的詞語。

6．在進(jìn)行限制和概括的過程中要注意以下兩個(gè)問題，以避免犯邏輯錯(cuò)誤：(1)并不是所有的修飾語的增加或減少都是限制或概括。

(2)要注意區(qū)分整體與部分關(guān)系和屬種關(guān)系。

三、定義和劃分

(一)定義

1．定義就是以簡(jiǎn)短的語句或命題形式揭示詞項(xiàng)的內(nèi)涵或外延，使人們明確它的意義及其使用范圍的邏輯方法。

2．下定義的方法

(1)內(nèi)涵定義 揭示詞項(xiàng)所指事物特有屬性或本質(zhì)屬性或?qū)υ~項(xiàng)的涵義進(jìn)行解釋的定義。常見的內(nèi)涵定義包括實(shí)質(zhì)定義，稱為屬加種差定義和條件定義。

下定義最常用的方法，就是找出被定義詞項(xiàng)的屬詞項(xiàng)，然后找出相應(yīng)的種差，并以“被定義項(xiàng)一種差+屬”的形式給出定義。

(2)外延定義

通過列舉一個(gè)詞項(xiàng)的外延，也能夠使人們獲得對(duì)該詞項(xiàng)的某種理解和認(rèn)識(shí)，從而明確該詞項(xiàng)的意義和適用范圍。外延定義包括窮舉定義、例舉定義和實(shí)指定義。

內(nèi)涵定義和外延定義常常合在一起使用。

(3)語詞定義

以語詞本身為定義的對(duì)象，常常涉及該語詞的詞源、意義、用法等，而不涉及該語詞所代表、指稱的事物和對(duì)象。

3．定義的規(guī)則

(1)定義應(yīng)當(dāng)相應(yīng)相稱。

(2)定義中不得直接或間接地包含被定義項(xiàng)。

(3)定義必須清晰明確。

(4)定義一般用肯定的語句和正詞項(xiàng)。

(二)劃分

1．劃分就是把一個(gè)詞項(xiàng)的外延(詞項(xiàng)所指事物的集合)，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，分為若干小類(真子集)的明確詞項(xiàng)外延的邏輯方法。

2．劃分的三個(gè)構(gòu)成要素：劃分母項(xiàng)、劃分子項(xiàng)和劃分標(biāo)準(zhǔn)(劃分根據(jù))。

3．劃分的種類

劃分可以分為一次劃分、連續(xù)劃分和復(fù)分。

4．劃分的規(guī)則

(1)劃分應(yīng)當(dāng)相應(yīng)相稱，即要求劃分后所得出各子項(xiàng)的外延之和必須與母項(xiàng)的外延相等。

(2)每次劃分的標(biāo)準(zhǔn)必須相同。

(3)劃分的子項(xiàng)應(yīng)當(dāng)互相排斥，即劃分得出的子項(xiàng)外延之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是不相容關(guān)系。

(4)劃分應(yīng)當(dāng)按層次進(jìn)行，不應(yīng)當(dāng)跳躍劃分。

四、性質(zhì)命題及其直接推理

(一)性質(zhì)命題的類型

性質(zhì)命題是斷定對(duì)象具有或不具有某種性質(zhì)的簡(jiǎn)單判斷。性質(zhì)命題也叫直言命題或直言判斷，可分為六種基本類型：

1．全稱肯定判斷。其邏輯形式是“所有S都是P”。

2．全稱否定判斷。其邏輯形式是“所有S都不是P”。

3．特稱肯定判斷。其邏輯形式是“有S是P”。

4．特稱否定判斷。其邏輯形式是“有S不是P”。

5．單稱肯定判斷。其邏輯形式是“某個(gè)S是P”。

6．單稱否定判斷。其邏輯形式是“某個(gè)s不是P”。

(二)對(duì)當(dāng)關(guān)系

從概念的外延間的關(guān)系來說，判斷主項(xiàng)“S”的外延與謂項(xiàng)“P”的外延之間的關(guān)系共存在五種，分別是：全同關(guān)系、被包含關(guān)系、包含關(guān)系、交叉關(guān)系和全異關(guān)系。

性質(zhì)命題的對(duì)當(dāng)關(guān)系可歸納為以下幾種：

1．矛盾關(guān)系。

2．差等關(guān)系(又稱從屬關(guān)系)。

3．反對(duì)關(guān)系。

4．下反對(duì)關(guān)系。

五、三段論

(一)定義

三段論是由兩個(gè)含有一個(gè)共同項(xiàng)的性質(zhì)判斷作前提得出一個(gè)新的性質(zhì)判斷為結(jié)論的演繹推理。其中，結(jié)論中的主項(xiàng)叫做小項(xiàng)，結(jié)論中的謂項(xiàng)叫做大項(xiàng)，兩個(gè)前提中共有的項(xiàng)叫做中項(xiàng)。

(二)三段論的一般規(guī)則

1．在一個(gè)三段論中，必須有而且只能有三個(gè)不同的概念。2．中項(xiàng)在前提中至少必須周延一次。

3．大項(xiàng)或小項(xiàng)如果在前提中不周延，那么在結(jié)論中也不得周延。

4．兩個(gè)否定前提不能推出結(jié)論；前提之一是否定的，結(jié)論也應(yīng)當(dāng)是否定的；結(jié)論是否定的，前提之一必須是否定的。

5．兩個(gè)特稱前提不能得出結(jié)論；前提之一是特稱的，結(jié)論必然是特稱的。

(三)復(fù)合三段論

復(fù)合三段論是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的三段論構(gòu)成的特殊的三段論形式。其中前一個(gè)三段論的結(jié)論組成后一個(gè)三段論的前提。它包括前進(jìn)式的復(fù)合三段論和后退式的復(fù)合三段論。

(四)省略三段論

省略三段論是省去一個(gè)前提或結(jié)論的三段論。省略三段論具有明了簡(jiǎn)潔的特征，所以，它在人們的實(shí)際思想中被廣泛地應(yīng)用著。

六、復(fù)合命題及其推理

復(fù)合命題是包含了其他命題的一種命題，一般說，它是由若干個(gè)(至少一個(gè))簡(jiǎn)單命題通過一定的邏輯聯(lián)結(jié)詞組合而成的。

(一)聯(lián)言命題

聯(lián)言命題是斷定事物的若干種情況同時(shí)存在的命題。聯(lián)言命題所包含的肢命題稱為聯(lián)言肢。如果取“并且”作為聯(lián)言命題的典型聯(lián)結(jié)詞，用“P”、“q”等來表示聯(lián)言肢，那么聯(lián)言命題的形式可表示為：P并且q。邏輯上則表示為：P∧q(讀作P合取q)。聯(lián)言命題的真假關(guān)系如下：(1)P真，q真，則P∧q為真；(2)P真，q假，則P∧q為假；(3)P假，q真，則P∧q為假；(4)P假，q假，則P∧q為假。

(二)選言命題

選言命題是斷定事物若干種可能情況的命題。選言命題也是由兩個(gè)以上的肢判斷所組成的，包含在選言命題里的肢命題稱為選言肢。

1．相容的選言命題

斷定事物若干種可能情況中至少有一種情況存在的命題就是相容的選言命題。我們通常用如下形式來表示相容的選言命題：P或者q。邏輯上則表示為：P ∨ q(讀作“P析取q”)。其真假關(guān)系如下：(1)P真，q真，則P ∨ q為真；(2)P真，q假，則P ∨ q為真；(3)P假，q真，則P ∨ q為真；(4)P假，q假，則P ∨ q為假。

相容的選言推理的規(guī)則有兩條：

(1)否定一部分選言肢，就要肯定另一部分選言肢；

(2)肯定一部分選言肢，不能否定另一部分選言肢。

2．不相容的選言命題

不相容的選言命題是斷定事物若干可能情況中有而且只有～種情況存在的命題。我們通常用如下形式來表示不相容的選言命題：要么P，要么q。其真假關(guān)系如下：(1)P真，q真，則P ∨ q為假；(2)P真，q假，則P ∨ q為真；(3)P假，q真，則P ∨ q為真；(4)P假，q假，則P ∨ q為假。

根據(jù)不相容選言命題的邏輯性質(zhì)，不相容選言推理有兩條規(guī)則：

(1)肯定一個(gè)選言肢，就要否定其余的選言肢；

(2)否定一個(gè)選言肢以外的選言肢，就要肯定未被否定的那個(gè)選言肢。

(三)假言命題

假言命題是斷定事物情況之間條件關(guān)系的命題。假言命題中，表示條件的肢命題稱為假言命題的前件，表示依賴該條件而成立的命題稱為假言命題的后件。假言命題因其所包含的聯(lián)結(jié)詞的不同而具有不同的邏輯性質(zhì)。

1．充分條件假言命題

充分條件的假言命題是指前件是后件的充分條件的假言命題。其邏輯公式是：如果P，那么q；邏輯上則表示為：p→q(讀作“P蘊(yùn)涵q”)。其真假關(guān)系如下：(1)P真，q真，則p→q為真；(2)P真，q假，則p→ q為假；(3)P假，q真，則p→q為真；(4)P假，q假，則p→q為真。

充分條件假言推理就相應(yīng)地有如下兩條規(guī)則：

(1)肯定前件就要肯定后件，否定后件就要否定前件；

(2)否定前件不能否定后件，肯定后件不能肯定前件。

2．必要條件假言命題

必要條件的假言命題是指前件是后件的必要條件的假言命題。我們一般把必要條件假言命題表述成如下形式：只有P，才q。邏輯上則表示為：p←q(讀作“P反蘊(yùn)涵q”)。

必要條件假言判斷標(biāo)準(zhǔn)形式是：“只有P，才q”，其真假關(guān)系如下：(1)P真，q真，則p←q為真；(2)P真，q假，則p←q為真；(3)P假，q真，則p←q為假；(4)P假，q假，則p←q為真。

必要條件假言推理也相應(yīng)有兩條規(guī)則：

(1)否定前件就要否定后件，肯定后件就要肯定前件。

(2)肯定前件不能肯定后件，否定后件不能否定前件。

3．充分必要條件假言命題

我們一般將之表示為：當(dāng)且僅當(dāng)P，則q。邏輯上則表示為：p(q(讀作“P等值于q”)。P是q的充分必要條件是指：有P必有q，無P必?zé)oq。必要條件假言判斷標(biāo)準(zhǔn)形式是：“當(dāng)且僅當(dāng)P，才q”，其真假關(guān)系如下：(1)P真，q真，則P(q為真；(2)P真，q假，則P(q為真；(3)P假，q真，則p(q為假；(4)P假，q假，則 p(q為真。

(四)負(fù)命題

通過對(duì)原命題斷定情況的否定而作出的命題，就叫做負(fù)命題。負(fù)命題的邏輯公式是：如果用P表示原命題，那么，負(fù)命即為“并非P”。其真假關(guān)系為：(1)p真，則?P假；(2)p假，則?P真。

(五)二難推理

二難推理是由兩個(gè)假言前提和一個(gè)具有二肢的選言前提聯(lián)合作為前提而構(gòu)成的推理，它也稱為假言選言推理。

七、模態(tài)命題

在邏輯中，“必然”、“可能”、“不可能”等叫做“模態(tài)詞”，包含模態(tài)詞的命題叫做“模態(tài)命題”。

根據(jù)四種模態(tài)命題之間的邏輯關(guān)系(真假關(guān)系)，便可構(gòu)成一系列簡(jiǎn)單的模態(tài)命題的直接推理。

(一)根據(jù)模態(tài)命題矛盾關(guān)系的直接推理

1．必然P，推出并非可能非P；

2．并非必然P，推出可能非P；

3．可能非P，推出并非必然P；

4．并非可能非P，推出必然P；

5．必然非P，推出并非可能P；

6．并非必然非P，推出可能P；

7．可能P，推出并非必然非P；

8．并非可能P，推出必然非P。

(二)根據(jù)模態(tài)命題反對(duì)關(guān)系的直接推理

1．必然P，推出并非必然非P；

2．必然非P，推出并非必然P。

(三)根據(jù)模態(tài)命題下反對(duì)關(guān)系的直接推理

1．并非可能P，推出可能非P；

2．并非可能非P，推出可能P。

(四)根據(jù)模態(tài)命題差等關(guān)系的直接推理

1．必然P，推出可能P；

2．并非可能P，推出并非必然P；

3．必然非P，推出可能非P；

4．并非可能非P，推出并非必然非P。

八、邏輯基本規(guī)律

(一)同一律

同一律的基本內(nèi)容是：在同一思維過程中，每一思想的自身必須是同一的。同一律的公式是：“A是 A”。公式中的A可以表示任何思想，即可以表示任何一個(gè)概念或任何一個(gè)命題。就是說，在同一思維過程中．所使用的每一概念或判斷都有其確定的內(nèi)容，不能任意變換。

(二)矛盾律

矛盾律實(shí)際上是禁止矛盾律，或不矛盾律。矛盾律的基本內(nèi)容是：在同一思維過程中，兩個(gè)互相矛盾或反對(duì)的思想不能同時(shí)是真的?；蛘哒f，一個(gè)思想及其否定不能同時(shí)是真的。

矛盾律的公式是：并非(A而且非A)。

公式中的“A”表示任一命題，“非A”表示與A具有矛盾關(guān)系或反對(duì)關(guān)系的命題。

(三)排中律

排中律的基本內(nèi)容是：在同一思維過程中，兩個(gè)互相矛盾的思想不能同假，必有一真。排中律的公式是：“A或者非A”。排中律的主要作用在于保證思想的明確性，思維的明確性是正確思維的一個(gè)必要條件。

第四篇：2015年遼寧省幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》考點(diǎn)詳解：教育觀模擬試題

2015年遼寧省幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》考點(diǎn)詳解：教

育觀模擬試題

本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）

1.《神木縣幼兒園管理辦法》規(guī)定：()以前出生的滿三周歲的幼兒，由家長(zhǎng)持戶口本、接種證和相關(guān)手續(xù)到就近的幼兒園報(bào)名。

A.9月1日 B.1月1日 C.8月31日 D.12月30日

2.有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，而對(duì)于體、智、德、美各方面的全面準(zhǔn)備重視不夠，這忽視了()指導(dǎo)思想。A.長(zhǎng)期性而非突擊性 B.整體性而非單項(xiàng)性 C.多樣性 D.均衡化

3.幼兒扭傷時(shí)應(yīng)該()A.進(jìn)行冷敷 B.使勁揉搓 C.大量運(yùn)行 D.放低患處

4.幼兒園的主題環(huán)境通過()來探索墻飾與課程、教學(xué)、幼兒以及家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中和家長(zhǎng)、幼兒的“對(duì)話”。

A.互動(dòng)墻飾 B.園所環(huán)境 C.班級(jí)活動(dòng) D.班級(jí)環(huán)創(chuàng)

5.幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)在()的指導(dǎo)下工作。A.上級(jí)主管部門 B.教育行政部門 C.業(yè)主 D.幼兒園園長(zhǎng)

6.藝術(shù)是人類()的重要形式。

A.感受美發(fā)現(xiàn)美景色美 B.欣賞美接觸美發(fā)現(xiàn)美 C.發(fā)現(xiàn)美感受美欣賞美 D.感受美表現(xiàn)美創(chuàng)造美

7.世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是()A.夸美紐斯 B.洛克 C.福祿貝爾 D.盧梭

8.成人往往按照自己習(xí)慣設(shè)計(jì)的藍(lán)圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因?yàn)樵谥贫▽W(xué)前教育目的時(shí)未考慮到()。A.社會(huì)發(fā)展的需要 B.教育方針 C.教育政策 D.學(xué)前兒童的需求

9.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度、兩餐間隔時(shí)間不得少于()。A.4小時(shí) B.3小時(shí) C.5小時(shí) D.3小時(shí)半

10.《長(zhǎng)生殿》的作者是我國(guó)清代的。A：關(guān)漢卿 B：孔尚任 C：洪升 D：李漁

11.戰(zhàn)國(guó)七雄包括。

A：秦、齊、楚、燕、韓、趙、魏 B：秦、晉、楚、越、韓、趙、魏 C：秦、齊、楚、吳、韓、趙、魏 D：秦、齊、楚、燕、韓、趙、鄭

12.幼兒園工作規(guī)程是()頒布的。A.1996年3月9日 B.2001年7月 C.2001年9月 D.1996年6月

13.我國(guó)現(xiàn)行幼兒園的體制大多數(shù)是按幼兒的()分班。A.心理年齡 B.實(shí)際年齡 C.智力年齡 D.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

14.“玉不琢，不成器”說的是()對(duì)心理發(fā)展的作用。A.生理成熟 B.自然環(huán)境 C.遺傳因素 D.社會(huì)環(huán)境和教育

15.反思環(huán)節(jié)引入是否適宜、環(huán)節(jié)的設(shè)置是否層層遞進(jìn)、環(huán)節(jié)的問題是否有效，師幼互動(dòng)的時(shí)候有沒有突出幼兒的自主學(xué)習(xí)、自發(fā)性探究，活動(dòng)的提升是否準(zhǔn)確等屬于()A.反思目標(biāo) B.反思準(zhǔn)備 C.反思過程 D.反思方法

16.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的()A.發(fā)展階段 B.奠基階段 C.形成階段 D.成長(zhǎng)階段

17.關(guān)于《紅樓夢(mèng)》，下列說法正確的是。A：成書于清代康熙年間

B：突破了古典小說章回體的傳統(tǒng)體制 C：高鶚續(xù)書最為流行 D：對(duì)《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影響

18.書法藝術(shù)產(chǎn)生于。A：日本 B：朝鮮 C：中國(guó) D：古羅馬

19.()是家長(zhǎng)和幼兒園之間的橋梁，促進(jìn)家園合作，體現(xiàn)幼兒園和家長(zhǎng)的伙伴關(guān)系。A.咨詢活動(dòng) B.家長(zhǎng)委員會(huì) C.家長(zhǎng)學(xué)校 D.電話聯(lián)系

20.指事。會(huì)意和形聲。下列屬于指事字的是。A：本 B：日 C：明 D：竽

21.幼兒結(jié)構(gòu)游戲的主要材料來源于()A.形象 B.體育 C.建筑 D.娛樂

22.下列哪一個(gè)不是埃及的雕塑作品? A：漢謨拉比法典石碑 B：獅身人面像

C：拉霍特普王子和王妃 D：拉美西斯二世法老像

23.3—4歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起秒左右。()A.10 B.15 C.20 D.25

24.幼兒的認(rèn)識(shí)活動(dòng)以()為主，開始向抽象邏輯性發(fā)展。A.認(rèn)識(shí)事物 B.具體形象 C.直接接觸 D.認(rèn)識(shí)活動(dòng)

25.反思環(huán)節(jié)引入是否適宜、環(huán)節(jié)的設(shè)置是否層層遞進(jìn)、環(huán)節(jié)的問題是否有效，師幼互動(dòng)的時(shí)候有沒有突出幼兒的自主學(xué)習(xí)、自發(fā)性探究，活動(dòng)的提升是否準(zhǔn)確等屬于()A.反思目標(biāo) B.反思準(zhǔn)備 C.反思過程 D.反思方法

26.執(zhí)行午睡巡查制度，要求值班教師每多少分鐘巡查一次?值周教師對(duì)全園午睡情況每多少分鐘巡查一次?發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理并上報(bào)。()A.15 30 B.10 20 C.10 30 D.20 30

27.讓幼兒想說，敢說，喜歡說，屬于()領(lǐng)域。A.社會(huì) B.語言 C.科學(xué) D.藝術(shù)

28.粗獷義氣的性格。此歌的曲調(diào)取自一首民歌素材。這首民歌與下列哪個(gè)地方劇種出自同一個(gè)省? A：呂劇 B：豫劇 C：評(píng)劇 D：黃梅戲

29.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大哭。作為老師下列哪種處理方式最為合理()A.立刻制止小明哭叫，盡快恢復(fù)秩序

B.察看小明是否受傷，同時(shí)不立刻制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄出來 C.馬上找闖禍的小朋友，批評(píng)他，以安慰小明 D.旁觀

30.()的幼兒在提醒下，能保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)。A.3—4歲 B.4—5歲 C.5—6歲 D.6—7歲

31.在健康領(lǐng)域，幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動(dòng)，并且能夠在老師的幫助下較快的適應(yīng)集體生活的年齡階段是()A.2～3歲 B.3～4歲 C.4～5歲 D.5～6歲

32.下列哪項(xiàng)不屬于第三產(chǎn)業(yè)? A：教育 B：社會(huì)福利 C：郵電通信 D：航天

33.活動(dòng)性原則源自于()的“做中學(xué)” A.皮亞杰 B.夸美紐斯 C.福祿 D.杜威

34.()原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實(shí)際情況，做到因地制宜、勤儉辦園。

A.開放性 B.發(fā)展適宜性 C.幼兒參與 D.經(jīng)濟(jì)性

35.是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A：少爭(zhēng)多讓，善于傾聽 B：容忍異己，理解寬容 C：坦誠相見，贊美欣賞 D：巧用語言，珍惜情誼

36.學(xué)前兒童心理學(xué)的研究對(duì)象是()年齡范圍的兒童心理發(fā)展規(guī)律。A.0～3歲 B.0～6歲 C.0～12歲 D.0～18歲

37.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是我國(guó)現(xiàn)代作曲家冼星海的作品? A：《黃河》 B：《到敵人后方去》 C：《義勇軍進(jìn)行曲》 D：《在太行山上》

38.幼兒園一日生活常規(guī)中要求幼兒行走時(shí)姿勢(shì)要()A.隨意行走 B.彎腰 C.縮胸 D.抬頭挺胸

39.活動(dòng)法是一種以幼兒的()為主的教學(xué)方法。A.自由活動(dòng) B.操作活動(dòng) C.實(shí)踐活動(dòng) D.交流活動(dòng)

40.5-6歲幼兒基本能夠達(dá)到雙手抓杠懸空吊起()秒左右。A.5 B.10 C.20 D.40

41.在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于()目標(biāo)的范疇。A.智育 B.體育 C.德育 D.美育

42.()是幼兒道德發(fā)展的核心問題。A.親子關(guān)系的發(fā)展 B.性別角色的發(fā)展 C.親社會(huì)行為的發(fā)展 D.社交技能的發(fā)展

43.幼兒離園()以上返回時(shí)，必須要重新體檢。A.15天 B.7天 C.30天 D.10天

44.幼兒園的課程和教學(xué)應(yīng)該以()A.老師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教材為基礎(chǔ) B.幼兒園現(xiàn)有條件為域限 C.幼兒家長(zhǎng)的要求為導(dǎo)向 D.幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)

45.家園聯(lián)系中最快捷也最靈活的一種方式是()A.電話聯(lián)系 B.家長(zhǎng)學(xué)校 C.咨詢活動(dòng) D.家長(zhǎng)委員會(huì)

46.4-5歲男孩子的身高應(yīng)該達(dá)到()A.100.7-119.2cm B.106.1-125.8cm C.125.8-130.1cm D.130.1-135.2cm

47.在幼兒入小學(xué)后，有的新生在老師詢問作業(yè)時(shí)，很輕松地說，“我不喜歡做”，“昨天，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫?！边@種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要()。A.幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 B.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí) C.培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性 D.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性

48.喜愛動(dòng)植物，親近大自然，關(guān)心周圍的生活環(huán)境是()領(lǐng)域目標(biāo)。A.科學(xué) B.健康 C.社會(huì) D.語言

49.1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以()為基本活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

A.唱歌 B.跳舞 C.識(shí)字 D.游戲

50.《指南》共有多少學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)?()A.24 B.32 C.40 D.42

第五篇：新疆2016年幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》考點(diǎn)詳解：寫作能力模擬試題

新疆2016年幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》考點(diǎn)詳解：寫作

能力模擬試題

本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）

1.幼兒園教育以()為基本活動(dòng)，保教并重。A.計(jì)算 B.語言 C.游戲 D.藝術(shù)

2.()的幼兒會(huì)自己系鞋帶。A.3—4 B.4—5 C.5—6 D.6—7

3.幼兒園常用的教學(xué)方法有活動(dòng)法、直觀法、()。A.形象法 B.觀察法 C.演示法 D.口授法

4.3-4歲男孩子的身高應(yīng)該達(dá)到()A.94.9-111.7cm B.106.1-125.8cm C.125.8-130.1cm D.130.1-135.2cm

5.()是課程實(shí)施及教育目標(biāo)落實(shí)的重要組成部分。A.游戲 B.環(huán)境創(chuàng)設(shè) C.教學(xué) D.目標(biāo)

6.選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是()A.教材順序

B.教學(xué)計(jì)劃的安排

C.幼兒園的要求

D.幼兒的興趣與水平

7.如果幼兒燙傷，應(yīng)立即用()沖洗15分鐘以上，降低局部溫度，減少創(chuàng)面的進(jìn)一步損傷，減少疼痛。

A.溫水 B.冷水 C.熱水 D.冰塊

8.幼兒扭傷時(shí)應(yīng)該()A.進(jìn)行冷敷 B.使勁揉搓 C.大量運(yùn)行 D.放低患處

9.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的時(shí)間為()。A.2012年10月15日 B.2012年1月15日 C.2011年10月15日 D.2011年1月15 日

10.布魯姆認(rèn)為，()是智力發(fā)展的最高點(diǎn)。A.13歲 B.15歲 C.17歲 D.19歲

11.五四運(yùn)動(dòng)以前的歷次革命運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因是。A：沒有先進(jìn)階級(jí)的科學(xué)革命理論作指導(dǎo) B：沒有充分發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾

C：沒有分清誰是真正的敵人，誰是真正的朋友 D：沒有實(shí)行革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線

12.《幼兒園工作規(guī)程》是國(guó)家教育1996年3月9日頒布的，()執(zhí)行。A.1996年7月1日 B.1996年5月1日 C.1996年6月1日 D.2001年9月1日

13.對(duì)于我國(guó)大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是()。A.領(lǐng)域間的整合 B.領(lǐng)域內(nèi)的整合

C.超領(lǐng)域的整合 D.多個(gè)領(lǐng)域之間的整合14.與菜花相宜的食物有()A.豬肝 B.黑木耳 C.牛肉 D.雞肉

15.幼兒園應(yīng)對(duì)幼兒每()體檢一次。A.年 B.半年 C.季度 D.月

16.新中國(guó)成立以來，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)的第一個(gè)幼兒教育法規(guī)是()。A.《城市幼兒園工作條例》 B.《幼兒園管理?xiàng)l例》 C.《幼兒園教育綱要》 D.《幼兒園工作規(guī)程》

17.西方現(xiàn)代派繪畫的主要代表畫家——畢加索是人。A：西班牙 B：法國(guó) C：德國(guó) D：意大利

18.能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容是哪個(gè)年齡段所具備的閱讀能力()。A.3-4歲 B.4-5歲 C.5-6歲 D.7歲以后

19.教師應(yīng)以關(guān)懷、()、尊重的態(tài)度與幼兒交往。A.支持 B.鼓勵(lì) C.接納 D.耐心

20.被西方稱為“物理學(xué)之父”，并提出了“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球”的名言的物理學(xué)家是。A：亞里士多德 B：阿基米德 C：伽利略 D：開普勒

21.幼兒園工作規(guī)程是()頒布的。A.1996年3月9日 B.2001年7月 C.2001年9月 D.1996年6月

22.3—4歲的幼兒具有初步的書面表達(dá)愿望，如：喜歡用()表達(dá)一定的意思。A.涂涂畫畫 B.符號(hào)和游戲

C.書寫方法

23.幼兒乳牙有()顆。A.20 B.24 C.32 D.28

24.教師在教育實(shí)踐中，在履行對(duì)他人對(duì)社會(huì)的義務(wù)過程中所形成的道德責(zé)任感和自我評(píng)價(jià)能力是。

A：教師的義務(wù) B：教師的責(zé)任 C：教師的良心 D：教師的能力

25.幼兒園應(yīng)對(duì)幼兒每()體檢一次。A.年 B.半年 C.季度 D.月

26.活動(dòng)性原則要求學(xué)前教育以活動(dòng)為主，并以活動(dòng)貫穿整個(gè)教育過程，這里的活動(dòng)主要指()A.教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)的活動(dòng) B.兒童主動(dòng)積極的活動(dòng) C.兒童的自選活動(dòng) D.兒童的游戲活動(dòng)

27.我國(guó)現(xiàn)行從法律上對(duì)教師職業(yè)的規(guī)定認(rèn)為，教師職業(yè)是一種。A：私人職業(yè) B：從屬職業(yè) C：專門職業(yè) D：附加職業(yè)

28.《指南》共有多少學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)?()A.24 B.32 C.40 D.42

29.請(qǐng)找出下列作品中表現(xiàn)技法與其他三項(xiàng)不同的一幅是。A：《向日葵》 B：《風(fēng)景》 C：《星月夜》 D：《日出·印象》

30.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大哭。作為老師下列哪種處理方式最為合理()A.立刻制止小明哭叫，盡快恢復(fù)秩序

B.察看小明是否受傷，同時(shí)不立刻制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄出來 C.馬上找闖禍的小朋友，批評(píng)他，以安慰小明 D.旁觀

31.()是目前我國(guó)家園工作中最常用的一種形式 A.開放日制度 B.家長(zhǎng)接待日 C.家訪 D.電話聯(lián)系

32.幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外，()考試或測(cè)查。A.可以進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的 B.嚴(yán)禁任何形式的 C.可以進(jìn)行識(shí)字方面的 D.可以進(jìn)行藝術(shù)方面的33.幼兒每日所需的五谷類大約是()克。

A.100-200克 B.200-300克 C.300-500克 D.400-600克

34.學(xué)前兒童社會(huì)化的主要場(chǎng)所為()A.托幼機(jī)構(gòu) B.家庭 C.社區(qū) D.社會(huì).35.3—4歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳米左右。()A.2 B.3 C.5 D.8

36.()是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動(dòng)力和取得成功的關(guān)鍵，甚至可以說是園所的靈魂。A.生源 B.師資 C.園所文化 D.信譽(yù)

37.這是最好的城際競(jìng)技場(chǎng)。每一次申辦承辦，都是一次巧妙的城市公關(guān)。對(duì)于新生顯貴而言，這的確是千載難逢的登堂入室的絕好臺(tái)階。國(guó)際奧委會(huì)委員們?cè)诿恳粡堖x票上，并不是單純的打鉤畫叉，他們亦在譜繪世界風(fēng)云榜上城際間的升跌走勢(shì)圖。這段話意在表明。A：國(guó)際奧委會(huì)委員們投票決定承辦奧運(yùn)會(huì)的城市 B：公關(guān)工作是申辦和承辦奧運(yùn)會(huì)成功的關(guān)鍵所在

C：申辦和承辦奧運(yùn)會(huì)是世界城市之間互相較量實(shí)力的體現(xiàn) D：申辦和承辦奧運(yùn)會(huì)是新興城市進(jìn)入國(guó)際舞臺(tái)的絕好契機(jī)

38.()進(jìn)一步提出了我國(guó)幼兒園的各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)可以劃分為：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。

A.《幼兒園教育綱要》 B.《幼兒園工作規(guī)程》

C.《幼兒園機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》 D.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

39.自()開始，我國(guó)各地相繼實(shí)行了教師資格制度。A.1992年 B.1993年 C.1994年 D.1995年

40.是否為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做了有效的服務(wù)，材料的準(zhǔn)備可以怎樣調(diào)整，材料的準(zhǔn)備是否充分，材料是否適合全體幼兒等屬于()A.反思目標(biāo) B.反思準(zhǔn)備 C.反思過程 D.反思方法

41.在語言領(lǐng)域，幼兒具有書面表達(dá)的愿望和初步技能目標(biāo)中，在成人提醒下寫字和畫畫姿勢(shì)正確是()年齡階段。

A.2～3歲 B.3～4歲 C.4～5歲 D.5～6歲

42.重度燙傷應(yīng)立即用冷水沖洗不少于()分鐘。A.20 B.30 C.40 D.50

43.幼兒園的()是一切園務(wù)工作的重中之重。A.保教工作 B.后勤管理 C.安全工作 D.課堂組織

44.活動(dòng)室每天早晨幼兒入園前()分鐘開窗通風(fēng)，冬季定時(shí)開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。

A.20分鐘 B.15分鐘 C.10分鐘 D.30分鐘

45.幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)可分為兩大類()A.幼兒人際交往的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒行為規(guī)范的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo) B.幼兒人際交往的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒社會(huì)適應(yīng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo) C.幼兒歸屬感的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒社會(huì)適應(yīng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)

46.構(gòu)思、心算、默語等屬于什么技能?()A.運(yùn)動(dòng)技能 B.語言技能 C.智力技能 D.操作機(jī)能

47.元朝時(shí)形成了我國(guó)新的民族是。A：維吾爾族 B：朝鮮族 C：回族 D：蒙古族

48.“朱門酒肉臭，路有凍死骨”這一名句的作者是。A：杜甫 B：李白 C：韓愈 D：白居易

49.幼兒園應(yīng)建立()隔離制度，認(rèn)真做好免疫和疾病防治工作。A.衛(wèi)生消毒 B.嚴(yán)禁吸煙 C.消防、交通 D.食品藥物

50.幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有()、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的，多種形式的教育過程。

A.目的 B.目標(biāo) C.方向 D.新意