第一篇：英語輔導(dǎo)員選拔通知

關(guān)于*****學(xué)院英語輔導(dǎo)員招聘

通 知

為了進一步加強我院大一新生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，整體提高我院學(xué)生學(xué)習(xí)水平，尤其是在薄弱的英語方面，現(xiàn)決定選拔英語輔導(dǎo)員五名，對大一新生進行英語方面的鞭策和指導(dǎo)，以此來充分調(diào)動大一新生對英語學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)其對英語聽、說、讀、寫等各方面的興趣，解決大一新生英語學(xué)習(xí)方面的各種問題，使其能更好地適應(yīng)大學(xué)，走向社會，面向未來。

現(xiàn)將具體事項通知如下：

一、招聘對象

我院2011、12級的學(xué)生

二、崗位設(shè)置

大一英語輔導(dǎo)員

三、要求

1、有較好的英語聽說能力，口語標準、流利；

2、政治堅定，品德優(yōu)良，有較高的工作熱情和較強的活動組織能力；

3、英語輔導(dǎo)員開展英語輔導(dǎo)活動盡可能使用英語交流，并鼓勵學(xué)生多使用英語交流；

4、根據(jù)所帶班級實際情況獨立開展英語聽說讀寫訓(xùn)練活動。組織開展班級英語晨讀、新概念英語背誦、英語即興演講、英語詩歌朗誦、英語情景故事接龍、英語情景劇、英語沙龍等課外活動；

5、指導(dǎo)大一班級積極參加學(xué)校和學(xué)院開展的有關(guān)英語方面的學(xué)習(xí)競賽活動；

6、走訪寢室與學(xué)生進行英語會話或進行個別交流；

7、加強與所帶班級的英語任課教師的聯(lián)絡(luò)與溝通，配合教師開展第二課堂活動；

8、英語輔導(dǎo)員要努力幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)英語口語的心理障礙，幫助學(xué)生樹立開口說英語的信心；

9、組織建立班級課外英語學(xué)習(xí)互幫互助小組，并指導(dǎo)其開展英語學(xué)習(xí)活動。

四、報名時間和方式

1、自本通知發(fā)布開始接受報名，截止于第十周的周三；

2、有意報名者可在各班學(xué)習(xí)委員處報名，然后由學(xué)習(xí)委員交與學(xué)習(xí)部，聯(lián)系人：**********

五、其他

選拔方式及其他各項事宜另行通知，望各位踴躍報名。

************** 二0一三年十一月四日

關(guān)于招聘英語輔導(dǎo)員的工作總結(jié)

針對我院在對英語方面薄弱的情況，我物電學(xué)院由院學(xué)生會發(fā)起學(xué)習(xí)部負責的英語輔導(dǎo)員招聘工作初步完成，在對報名者的嚴格考察后，決定招聘以下同學(xué)擔任我院大一各班的英語輔導(dǎo)員。

** ** ** ** ** 以上同學(xué)皆為我院大二或大三中英語成績優(yōu)異的學(xué)生，在接下來的時間里，我們安排各個班的英語輔導(dǎo)員在早晚自習(xí)監(jiān)督并輔導(dǎo)我們大一學(xué)生關(guān)于英語方面的學(xué)習(xí)。比如，早自習(xí)時帶領(lǐng)學(xué)生一起背單詞，并準備一些考試中寫作常用到的短語和句子以及一些英語的文章，來提高大家的英語閱讀和寫作能力。在晚自習(xí)時，會給大家放一些英語聽力來提高學(xué)生的英語聽力水平，并給同學(xué)們講解一些英語方面的語法知識。

除此之外，英語輔導(dǎo)員也想出各種辦法來提高同學(xué)們的英語興趣，此次工作意義重大，不僅提高了各個班的英語水平，也同時激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，建設(shè)我們學(xué)院的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

2013年11月4日

第二篇：關(guān)于選拔2013級新生養(yǎng)成教育輔導(dǎo)員的通知

（201301016）

關(guān)于選拔2013級新生養(yǎng)成教育輔導(dǎo)員的通知

養(yǎng)成教育是培養(yǎng)大學(xué)生良好行為習(xí)慣的重要手段，也是促進大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。而作為新生的引路人，新生養(yǎng)成教育輔導(dǎo)員是新生教育和管理工作的重要力量，在我院新生養(yǎng)成教育工作中發(fā)揮了重要作用。

為了使2013級新生順利渡過大學(xué)適應(yīng)期，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，我院決定從即日起面向我院2011級學(xué)生選拔2013級新生養(yǎng)成教育輔導(dǎo)員。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、選拔條件

1、堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，具有較高的政治素養(yǎng)；能模范遵守學(xué)院各項規(guī)章制度。

2、品德高尚，樂于助人，團結(jié)同學(xué)，對人熱情、寬厚，有較強的人際交往能力與親和力；本內(nèi)無處分記錄。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦努力，學(xué)習(xí)成績名列前茅，原則上文科專業(yè)上學(xué)年績點要求2.5以上，理科專業(yè)上學(xué)年績點要求

2.2以上，并已通過大學(xué)英語四級（藝術(shù)類專業(yè)通過大學(xué)英語三級），本無重修（重考）科目。

4、積極進取、樂觀向上；具有高度的責任感和飽滿的工作熱情，能主動地、創(chuàng)造性地、踏實地開展工作，認真履行職責；具有一定的組織、協(xié)調(diào)能力；生活簡樸，作風(fēng)正派，嚴于律己。１

二、選拔程序：個人申請、公開競選、集體審定。

三、選拔原則：公開、公平、公正、擇優(yōu)選用。

四、其他事項

1、有意參與2013級新生養(yǎng)成教育輔導(dǎo)員選拔的學(xué)生，請于2013年5月31日17:30前將申請表并附申請材料交院學(xué)工辦（院辦公樓314辦公室），逾期不再受理。（申請表請到院網(wǎng)站下載區(qū)下載）

2、選拔時間、地點另行通知。

3、面試演講，時間限定于2分鐘之內(nèi)，演講稿須根據(jù)個人對于輔導(dǎo)員工作的認識組織內(nèi)容，要求簡潔、明了地介紹本人以及工作設(shè)想。

4、2013級新生養(yǎng)成教育輔導(dǎo)員名單將按照2013級新生班級設(shè)置于2013年8月底公布。

特此通知

湘潭大學(xué)興湘學(xué)院學(xué)工辦

二〇一三年五月二十八日

２

第三篇：思想政治輔導(dǎo)員如何選拔學(xué)生干部

思想政治輔導(dǎo)員如何選拔學(xué)生干部

——高校學(xué)生干部選拔流程分析

邊留峰王潭

（河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院、河南師范大學(xué)青少年問題研究中心）

摘要：選拔出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部是高校學(xué)生工作的重點之一。選拔過程中，做好選拔前期準備工作，注意不同選拔方式的優(yōu)缺點，錄用過程引入試用期制，避免低效率低民主的選用。高校學(xué)生干部選拔的方向是民主和高效的統(tǒng)一、科學(xué)與藝術(shù)的統(tǒng)一。關(guān)鍵詞：高校學(xué)生干部；選拔方式；錄用

高校學(xué)生干部是高校學(xué)生管理隊伍的重要組成部分。他們是貫徹落實黨的教育方針的一支重要依靠力量，是校、院系領(lǐng)導(dǎo)、教師聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，是反饋學(xué)生的意見要求和建議的主要渠道，是高校黨團、行政、教學(xué)系統(tǒng)的助手，是班集體的核心和各種學(xué)生活動的帶頭人，在學(xué)校教育和學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中起著不可替代的作用。有調(diào)查分析表明，首屆班委尤其是學(xué)生班長對班級影響較大。因此，選拔出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部是高校學(xué)生工作的重點之一。除了傳統(tǒng)的選拔，一些新的理論和技術(shù)開始進入實踐，比如人才測評技術(shù)、績效評價體系、勝任力模型等。[1][2][3][4][5]

一、做好選拔前期準備工作

準備工作是干部選拔的前提。首先確定空缺職位，進行工作分析，制定出工作說明書和職位說明書，規(guī)定應(yīng)征者的職位條件和能力。

其次，進行申請者的資格審查。負責選拔的老師應(yīng)盡量掌握學(xué)生的第一手資料，了解學(xué)生的關(guān)鍵情況，濾去不符合基本要求的人員，減輕選拔過程中的工作量和干擾度。再次，確定選拔者。對不同的職位可以由不同的人員負責選拔，而不是由一個或幾個老師包攬?？梢酝ㄟ^有效授權(quán)，委托該崗位現(xiàn)在的“直接上司”來負責，提高針對性。最后，選擇適用的選拔方式。選拔班級干部時，用民主選舉的方法比較有代表性；選拔學(xué)生會部長時，用內(nèi)部提升的方法比較穩(wěn)定；選拔參與跨國跨文化的學(xué)生干部時，則需要嚴格的淘汰篩選。

二、不同選拔方式及其優(yōu)缺點

1、面試

國際上的研究表明，近二十年來，面試在人事選拔中得到廣泛應(yīng)用，一個很重要的原因就是面試增強了職位針對性，提高了信度和效度。

面試測評的一個顯著特點是對考官的依賴性比較強?？脊偎刭|(zhì)的高低，在很大程度上決定著面試效果的優(yōu)劣。熟悉職位要求、面試經(jīng)驗豐富的考官，容易做出客觀準確的評判，有利于保證選拔的質(zhì)量和效率。

面試分為結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試。結(jié)構(gòu)化面試在技術(shù)上比較成熟，程序上比較規(guī)范，操作起來比較容易。因此在學(xué)生干部選拔時普遍運用。結(jié)構(gòu)化面試有優(yōu)勢也有不足。結(jié)構(gòu)化面試事先對試題構(gòu)成，時間控制，考官構(gòu)成，實施程序等各環(huán)節(jié)進行規(guī)范化設(shè)計，體現(xiàn)了用同一把尺子選人的原則，對考官的依賴程度低，公平性高。選出來的干部綜合素質(zhì)高，工作能力強，實際效果較好。結(jié)構(gòu)化面試也有不足：各個環(huán)節(jié)都是“規(guī)定動作”，沒有“自選動作”，受試者按規(guī)定以一問一答的方式回答問題，形式上有些呆板，回答“情理之中，意料之外”的問題，難免有心理壓力，感到緊張，很難充分展示真才實學(xué)。

一般而言，面試通常與筆試搭配時使用。對選拔對象的面試結(jié)果與筆試結(jié)果綜合考察，再最終選擇。[6]

2、民主選舉法

民主選舉法因具有公正、透明的特點，常用于班級干部的選拔和學(xué)生代表大會的選舉中。在班級干部選拔中，同學(xué)們之間相互熟悉，對候選人的各種情況包括組織能力、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)成績、工作態(tài)度等有不同側(cè)面地了解。用民主選舉法，充分發(fā)揚了民主作風(fēng)，公正、公平、公開。由于同學(xué)們信任自己選出的干部，從而有利于班級工作的展開。但是，民主選舉以選票的形式進行，給一些善于鉆營的學(xué)生留下利用的空間：班級中存在的小型“利益集團”，在選舉中搞關(guān)系、拉選票，使一些關(guān)系強、能力弱的學(xué)生勝出，而關(guān)系弱、能力強的學(xué)生失敗。這樣的選舉失去了客觀公正性，質(zhì)量低下，而且不利于班級的團結(jié)。

3、競聘法

競聘法是指若干候選人就自己應(yīng)聘的某一職位面向公眾公開發(fā)表演說，以演講和辯論的方式展示個人能力、才華、工作經(jīng)驗、工作規(guī)劃等。這種方法比較透明，廣泛在干部選拔中運用。

它的優(yōu)點在于：給每個人平等競爭的機會，使公眾對所有候選人有直觀的了解，對選拔過程有直接的監(jiān)督。它的不足之處在于：競聘法的主要形式是演講，所以，口才成為競聘是否成功的重要因素?？诓藕玫暮蜻x人易博得公眾好感，占據(jù)競爭優(yōu)勢。而一些能力強卻不善于言辭的候選人處于競爭的劣勢。一些態(tài)度、技術(shù)也可能被夸大，如挑選校友錄管理員時應(yīng)聘者的真正熱心程度、實際網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

4、內(nèi)部選拔法

內(nèi)部選拔法就是將空缺職位首先通過多種方式在組織內(nèi)部(即學(xué)生會、社團、班級等組織內(nèi)部)予以公布，要保證信息在內(nèi)部傳遞的最大化覆蓋，同時要鼓勵組織成員的積極參與，可以自我推薦也可以他人推薦。比如，學(xué)生會部長的選拔可以先由各個院系推薦優(yōu)秀人選組成候選人隊伍，再在候選者中進行考核測評，擇優(yōu)錄取。

在組織內(nèi)部進行選拔可以最大限度的發(fā)揮個人潛能，提高組織成員的學(xué)習(xí)能力和工作積極性，降低組織選拔的直接成本，也有利于吸引低年級的優(yōu)秀人才進入人才庫。內(nèi)部選拔法的缺點是：選拔過程不公開，有隱蔽性。使部分組織外部成員產(chǎn)生不公正感，喪失參與積極性。同時，同學(xué)們不了解選拔出的干部，不能產(chǎn)生信賴感，給日后開展工作造成一定的難度。

三、錄用

目前我國錄用公務(wù)員時重申德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴?。有德無才或無德有才，都不符合德才兼?zhèn)涞囊?。有德無才，政治上固然可靠，但難當大任，重用了這種人，勢必會助長不學(xué)無術(shù)、少慢差費之風(fēng)；無德有才，才助其奸，重用了這種人會對社會主義事業(yè)造成極大危害。這對于選拔高校學(xué)生干部有重要的借鑒意義。

錄用的過程不能僅僅關(guān)注德、才這兩方面，還要考慮學(xué)生干部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化問題，不能默認為一批能力強、品德好的學(xué)生干部組合在一起就能產(chǎn)生最大的管理績效，科學(xué)的學(xué)生干部群體結(jié)構(gòu)包括不同能力特點的學(xué)生、不同性格特點的學(xué)生、性別比例的合理搭配。

通過上述選拔方法的不同搭配選出適合工作職位的人選后，列出名單向廣大學(xué)生公示，接受檢驗。公示的范圍應(yīng)當盡可能大，防止“示而不公”導(dǎo)致學(xué)生干部代表性的缺失；在公示期內(nèi)，如果未接到反對意見，即可決定試用。如果有反對意見，應(yīng)該重新審查候選人，看是否真正符合選拔標準，再決定是否試用，試用期間再做進一步的考察，減少選拔誤差。[7][8]

四、選拔中應(yīng)避免的問題

1、主管老師任命干部人選

有的主管老師認為民主選舉費時費力，效率不高，而且也未必是公正的，于是自己指定干部人選。這樣做在很大程度上帶有主觀偏見和一言堂的傾向，失去了公平公正性，因為民

主已經(jīng)被廣泛認同，并且極易在學(xué)生中造成不良影響，對任命的干部感情上不信任、工作上不配合，使之難以正常開展班級工作。

2、選拔標準不客觀

選拔干部時應(yīng)該依據(jù)德才兼?zhèn)涞倪x拔標準。但是由于在選拔時主要依靠主管老師和一些在任的學(xué)生干部，難以避免主觀因素的影響，以個人偏好代替選拔標準。有的以貌取人，選取身材魁梧的同學(xué)擔任干部，認為能夠在工作中起到震懾作用，有利于工作開展；有的以背景取人，認為城鎮(zhèn)學(xué)生的能力優(yōu)于鄉(xiāng)村學(xué)生，傾向于選拔城鎮(zhèn)學(xué)生作為干部；有的以成績?nèi)∪?，認為成績好就是能力強，混淆了學(xué)習(xí)與工作的概念；有的親疏關(guān)系取人，認為與自己關(guān)系好的人易于溝通，辦事放心，能更好的協(xié)助自己工作。以上這些都是主觀片面的標準，不能夠作為選拔依據(jù)。

3、選拔過程不透明

學(xué)生干部是直接面向?qū)W生服務(wù)的，對學(xué)生的利益負責。因此，選拔過程應(yīng)該在學(xué)生的監(jiān)督下進行，不能將廣大學(xué)生置于事外，而將選拔看成主管老師自己的事。這樣做會打擊學(xué)生的參與熱情，降低組織的威信，降低選拔的認同性。

4、不當因素的干擾

人情關(guān)系、最初印象傾向、強調(diào)負面信息、求職者順序錯誤、非語言行為的錯誤。[9][10]

五、選拔的方向

1、公平與效率的統(tǒng)一

從理論上說，公平與效率是能夠兼顧的。公平是效率的前提，失去公平的選拔一定是無效率的；效率是公平追求的結(jié)果，沒有效率的公平是毫無意義的。然而，在現(xiàn)實中，二者難以兼顧。完全的公平要求絕對的民主，只有民主才能體現(xiàn)公平，但是，絕對民主是缺乏效率的，而且是不可能實現(xiàn)的。同時，高效率的選拔往往會犧牲部分民主，高效率高民主的情況很少見。這就需要主管機構(gòu)根據(jù)實際把握公平與效率的協(xié)調(diào)，追求多數(shù)滿意的效果。

2、科學(xué)與藝術(shù)的統(tǒng)一

選拔具有科學(xué)性，有理論基礎(chǔ)作為支撐，有完整的制度作為保障，在實際操作中有普遍適用的模板和共同的問題，可以通過對考官的培訓(xùn)提高其素質(zhì)，如人才測評技術(shù)、勝任力模型等；但在選拔實踐中考官面對的不是抽象的同學(xué)，又有很大的藝術(shù)性，來補充選拔科學(xué)性的不足，需要考官有敏銳的直覺、豐富的閱歷、端正的態(tài)度。故而只有在實際工作過程中，負責老師通過實踐、思考與培訓(xùn)，不斷探索與改進，才能找到適當?shù)倪x拔方案，選拔出與工作匹配的學(xué)生干部。

參考文獻：

[1] 汲廣運．談高校學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)和使用[J]．教書育人．2001，22：43-46．

[2] 何麗華，吳科主，方承武．學(xué)生干部選擇與科學(xué)管理關(guān)系研究[J]．安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）．2009，3：166-167．

[3] 呂婷．人才測評在高校學(xué)生干部隊伍選拔中的應(yīng)用[J]．科技創(chuàng)新導(dǎo)報．2008，18：195-196．

[4] 王培，柏貞堯．新時期高校學(xué)生干部選拔與績效評價體系研究[J]．當代教育論壇．2008，2：95-96．

[5] 解笑．論勝任力理論的重要性——以高校學(xué)生干部選拔為例[J]．管理觀察．2009，5：197-198．

[6] 洪自強、陳為旗、嚴進．領(lǐng)導(dǎo)干部選拔面試的發(fā)展趨勢及2004年主要進展[J]．中國人力資

源開發(fā)．2005，(1）：76-77．

[7] 趙長紅、李如海．試論我國公務(wù)員錄用考試的原則[J]．行政論壇．2004，1：8-49．

[8] 劉文霞．淺談如何在高校形成科學(xué)的學(xué)生干部結(jié)構(gòu)[J]．黑龍江科技信息．2009，1：164．

[9] 康維波．關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展科學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)人[J]．高等農(nóng)業(yè)教育．2002，1：79．

[10] 朱舟．人力資源管理教程[M]．上海：上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2001，237-238．

第四篇：關(guān)于從我院選拔優(yōu)秀畢業(yè)生聘為輔導(dǎo)員的通知

關(guān)于從我院優(yōu)秀畢業(yè)生中選拔推薦專職輔導(dǎo)員的通知

各系：

為充實我院學(xué)生管理隊伍，學(xué)院現(xiàn)決定從我院優(yōu)秀畢業(yè)生中選聘專職輔導(dǎo)員，計劃名額1名?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、選拔人員基本條件

1、本校應(yīng)屆專接本畢業(yè)生，或2016年專接本畢業(yè)生，性別為男性；

2、中共黨員（截止到2015年6月）；

3、在校期間曾擔任過學(xué)生干部，思想政治表現(xiàn)優(yōu)秀，具備較強的組織管理能力、調(diào)查研究以及語言和文字表達能力,熟練掌握現(xiàn)代化辦公技術(shù)，；

4、熱愛高校教育管理和學(xué)生思想政治教育工作，愿意從事學(xué)生思想政治教育工作，組織觀念和責任心強，具有吃苦耐勞和團隊合作精神；

5、身心健康，相貌端正；

6、無違紀記錄。

二、選拔推薦程序及名額

1、每個系選拔推薦2名，另學(xué)院學(xué)生會、團委選拔推薦2名（由學(xué)生工作處、團委推薦）。

2、各系負責資格審查。

3、組織人事處會同學(xué)生工作處組織測試，擬定推薦輔導(dǎo)員名單。

4、學(xué)院黨委會研究確定。

三、選拔推薦應(yīng)提供的材料 凡符合條件選拔推薦條件的畢業(yè)生，須填寫《江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員推薦表》（附件）并提供以下材料各1份：

1、個人自述材料；

2、畢業(yè)生推薦表(如有)；

3、在校學(xué)習(xí)成績單；

4、相關(guān)獲獎證書、資格證書等的原件及復(fù)印件（各系對照原件審核）；

5、學(xué)生干部任職證明。

四、錄用后待遇 列入雇員制管理

五、其他注意事項

請各系將選拔推薦學(xué)生名單和相關(guān)材料7月3日前報組織人事處。

六、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：畢江燕

聯(lián)系電話：0511-87290605

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

組織人事處 2015年6月26日

第五篇：廣播員選拔通知

適之中學(xué)關(guān)于開展校園廣播站播音員選拔的通知 七年級各班主任：

為了進一步營造優(yōu)秀的校園文化，加強學(xué)校的校園文化建設(shè)；弘揚真善美，豐富學(xué)生的精神世界；培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們多方面的才能，給學(xué)生的全面發(fā)展提供平臺；同時為了保證廣播站節(jié)目的質(zhì)量，現(xiàn)特面向七年級同學(xué)招募播音員，具體要求如下：

一、招聘要求：

1、熱心校園廣播工作，對待工作認真負責、積極、主動。

2、普通話標準，音色純正，嗓音圓潤，口齒伶俐，具有良好的口頭表達能力，對語言有較好的駕馭能力和組織能力，儀態(tài)大方。

3、具有較強的播音能力，有一定的文學(xué)素養(yǎng)。

4、思維敏捷，思路清晰，具有獨特的思想和一定的洞察力。

5、學(xué)習(xí)成績良好，具有團隊精神，能較好地與他人協(xié)作、交流。

6、以班級為單位，每班限報2名參加面試，男女不限。

二、面試時間：2013年9月11日

三、面試地點：教學(xué)樓一樓會議室

四、面試內(nèi)容：

1.自我介紹

2.朗誦自備稿件

五、錄取辦法：擇優(yōu)錄取，初選勝出者在校廣播站試播，試播時間為期一個月，試播到期根據(jù)實際情況確定最終名單。

注：成為播音員，為廣大師生服務(wù)，會犧牲一定的課余時間，請斟酌考慮，再行決定。

適之中學(xué)團委2013年9月