第一篇：2018大興鄉(xiāng)學(xué)校德育工作總結(jié)

大興鄉(xiāng)學(xué)校德育工作總結(jié)

本學(xué)期德育工作以黨的“十八大”和十八屆三中全會(huì)、四中國全會(huì)以及十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的“工作要點(diǎn)”中關(guān)于德育工作的要求，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，以開展形式多樣的德育活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。

一、健全規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化

為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用，我們對(duì)各項(xiàng)德育制度進(jìn)一步完善，(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動(dòng)管理制度》、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊(duì)伍建設(shè)制度》)等。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)管理制度》等。通過各項(xiàng)的與制度的建立和完善，在實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步。

二、夯實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，寓德育于活動(dòng)之中

1、過程管理要堅(jiān)持常抓不懈，從基礎(chǔ)性工作抓起，細(xì)處著眼，小處著手，在“真”和“實(shí)”上下功夫，即：在管理過程上講究一個(gè)“真”字，在管理結(jié)果上講究一個(gè)“實(shí)”字。要從各校實(shí)際出發(fā)，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，以管理促落實(shí)，做到不走過場(chǎng)，不搞形式主義，使管理過程成為互動(dòng)過程和教育過程，努力實(shí)現(xiàn)全時(shí)空、全方位的常規(guī)管理。

2、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠信教育、愛國主義教育”等為重點(diǎn)的主題教育，利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深化社會(huì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)步，在社會(huì)中成長的主題，堅(jiān)持與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。開展校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重要的活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)形式，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效性，將德育寓于各項(xiàng)活動(dòng)中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)實(shí)存在、現(xiàn)實(shí)活動(dòng)出發(fā)，采取感性的、實(shí)踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動(dòng)中去經(jīng)歷、去感悟、去構(gòu)建自己的價(jià)值理想，去提升自己的生命質(zhì)量。對(duì)學(xué)生的成長而言，讓學(xué)生在生活中真實(shí)的經(jīng)歷、真切的體驗(yàn)。從學(xué)校而言，讓德育成為生活，追求一種無痕的教育，真正成為生活德育。

3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo)，給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)，教育學(xué)生著重在生活的一點(diǎn)一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會(huì)。調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)和社團(tuán)成員開展文明我先行活動(dòng)，為其他同學(xué)做好示范和表率作用。

4、通過升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動(dòng)堅(jiān)持每周一升旗制度，把升旗儀式作為對(duì)學(xué)生開展愛國主義教育的重要載體，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國旗下講話。

5、開展“愛護(hù)公物，美在校園”主題教育。以“十要十不要”為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，宣傳低碳生活等理念，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)和勤儉節(jié)約的精神，保持校園整潔、優(yōu)美。

6、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項(xiàng)活動(dòng)，文明排隊(duì)、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時(shí)結(jié)合“黨是陽光我是花”在學(xué)生中開展詩歌、征文、故事征集等活動(dòng)。

7、以課堂為主要渠道，以活動(dòng)為載體，開展國學(xué)教育。搞好特色項(xiàng)目和國學(xué)教案，弘揚(yáng)民族文化。

8、德育滲透于家庭與社會(huì)，德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校門的宣傳欄，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果。

三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教師垂范作用

1、狠抓師德建設(shè)

教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。要通過形式多樣的師德教育活動(dòng)，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學(xué)為人師，行為世范”，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)

班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì)，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，切實(shí)搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際切實(shí)搞好校本培訓(xùn)，通過培訓(xùn)夯實(shí)內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺(tái)賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。

3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

加強(qiáng)骨干班主任、名師隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮德育專家、骨干班主任作用，采用多種形式，積極營造“互助幫教”氛圍。要立足崗位培養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀青年班主任，為他們提供發(fā)揮才能、展現(xiàn)魅力、嶄露頭角的實(shí)踐平臺(tái)，逐步搞好班主任隊(duì)伍的梯隊(duì)

四、深化校園文化建設(shè)，打造學(xué)校德育特色。

1、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們?cè)诔跻恍律雽W(xué)時(shí)，向?qū)W生和家長介紹了我校的辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)、校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等進(jìn)行了介紹，在家長和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。

2、本學(xué)期學(xué)校省市對(duì)教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗(yàn)收工作的開展，對(duì)學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和布置，小教部以國學(xué)經(jīng)典和德育教育為主。三樓初一年級(jí)學(xué)生，以“國學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;初二年級(jí)學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容，三樓各處室，以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容，四樓初四學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話，形成良好的德育氛圍。

3、我校圖書室升級(jí)為市級(jí)圖書室，藏書達(dá)到4萬冊(cè)，而且大多圖書是近年購進(jìn)，內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報(bào)紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，推進(jìn)了校園文化建設(shè)、強(qiáng)化了德育建設(shè)。

五、構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式

德育反思課的六個(gè)板塊

新聞播報(bào)—名言導(dǎo)航—分組匯報(bào)—個(gè)人反思—希望之星—激勵(lì)點(diǎn)評(píng)

(一)新聞播報(bào)

教育學(xué)生收聽收看新聞關(guān)心國內(nèi)外大事，對(duì)提高我們的認(rèn)識(shí)，增長知識(shí)，開闊眼界是大有好處的，所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽廣播的好習(xí)慣。每周三選派1-3名學(xué)生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向同學(xué)做介紹，與同學(xué)共同分享。

(二)名言導(dǎo)航

格言、名言都是經(jīng)過錘煉的語言精華，好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛生活，提高學(xué)生的寫作能力，結(jié)合反思課的主題，每個(gè)小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛的名言，談感受，與同學(xué)們分享。

(三)分組匯報(bào)

由各小組值周組長，根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報(bào)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察，概括和總結(jié)的能力，通過學(xué)生的總結(jié)匯報(bào)，教師能及時(shí)地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。

(四)個(gè)人反思

首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識(shí)，提高自我反思重要性的認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問題，尋找根源，自我認(rèn)識(shí)，自我醒悟。不要人人過關(guān)，輕描淡寫，使學(xué)生從心靈上受到啟迪。

(五)希望之星

評(píng)選希望之星目的是鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，使優(yōu)生更有，學(xué)困生變優(yōu)，對(duì)于學(xué)困生，要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點(diǎn)，挖掘、激勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的潛能，鼓勵(lì)他們不斷前進(jìn)。

(六)激勵(lì)點(diǎn)評(píng)

教師幫助學(xué)生設(shè)計(jì)反思課的內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)反思課是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，抓住精彩之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)的語言要準(zhǔn)確，精煉，高度概括。既要指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議。

德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩。

我校德育工作雖然取得了一定的成績，但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來還有一定的差距，還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高，我們?cè)诮窈筮€要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新，是我校德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

大興鄉(xiāng)學(xué)校

2017.1.15

德育工作總結(jié)

大興鄉(xiāng)學(xué)校 2017.1.15

第二篇：2015年大興學(xué)校德育工作計(jì)劃

2015年大興學(xué)校德育工作計(jì)劃

一、德育目標(biāo)：

以科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神為指導(dǎo)，以師生思想道德建設(shè)為核心，以活動(dòng)為載體。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，抓好教師服務(wù)育人觀念及學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

二、具體內(nèi)容：

（一）做好教師德育教育工作，提高教師師德教育水平。

1、認(rèn)真抓好間周一次的教師政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策、上級(jí)文件精神，提高教師改革、理論水平。

2、認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《肇源縣教師行為十不準(zhǔn)》，積極開展師德評(píng)定，促進(jìn)教師行為健康發(fā)展。

3、組織評(píng)選好學(xué)校等級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以增強(qiáng)廣大教師工作的責(zé)任感，使命感，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性。

4、認(rèn)真組織好暑期教師集訓(xùn)工作，通過集中學(xué)習(xí)講座、輔導(dǎo)報(bào)告、分組討論、寫心得體會(huì)等，使全體教師樹立科學(xué)育人觀，增強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任感，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

5、認(rèn)真做好教師學(xué)期考核，考核工作。

（二）以學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想為抓手，大力開展愛國主義、集體主義教育活動(dòng)，共求全員德育。

1、以少先隊(duì)為主陣地，班級(jí)為單位，充分利用班會(huì)、思品等陣地大力宣傳開展“五愛”教育。

2、充分利用紅領(lǐng)巾廣播、宣傳欄進(jìn)行時(shí)事介紹、故事演講、圖片展覽、英雄人物事跡介紹等形式的教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)愛國主義教育的情景，提高學(xué)生愛國主義的情懷。我們將以“愛我中華”為主題開展征文、簽名、知識(shí)競(jìng)賽等形式進(jìn)行教育活動(dòng)。

3、深入學(xué)習(xí)、宣傳國旗法，嚴(yán)格升降國旗制度，狠抓升旗儀式的規(guī)范化。少先隊(duì)要抽調(diào)各班優(yōu)秀同學(xué)參加升旗儀式，增強(qiáng)榮譽(yù)感、責(zé)任感；并抓好旗手的培訓(xùn)工作，國旗下講話做到有準(zhǔn)備，有記錄，有效果。

4、本期少先隊(duì)要實(shí)行文明班級(jí)月度考評(píng)體系，加大常規(guī)抽查的力度和考評(píng)權(quán)重，進(jìn)行逐月量化測(cè)評(píng)的方法，并作為學(xué)期文明班級(jí)評(píng)比的最主要依據(jù)；此外，對(duì)出現(xiàn)重大違紀(jì)違法事件、衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的班級(jí)，文明班級(jí)評(píng)比仍實(shí)實(shí)“一票否決”。

5、開展形式多樣的學(xué)習(xí)“四個(gè)全面”重要思想主題讀書活動(dòng)，具體落實(shí)一板（板報(bào)）；二會(huì)（晨會(huì)，班隊(duì)會(huì)）；三賽（征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽）和國旗下講話。

6、要堅(jiān)持各項(xiàng)例會(huì)制度。充分利用每兩周一次的班主任和學(xué)生干部例會(huì)，及時(shí)總結(jié)和布置工作，并嚴(yán)格會(huì)議制度，要做到會(huì)前有準(zhǔn)備、開會(huì)及時(shí)、不拖會(huì)。

7、繼續(xù)開展好與聯(lián)誼校的“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)。少先隊(duì)和各班要在原有五十對(duì)結(jié)對(duì)的基礎(chǔ)上力爭結(jié)對(duì)20對(duì)以上。并以書信、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用具、互相體驗(yàn)生活等形式開展活動(dòng)。

（三）注重養(yǎng)成教育，強(qiáng)化常規(guī)管理

德育常規(guī)管理工作要進(jìn)一步提高針對(duì)性，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開展教育活動(dòng)，要進(jìn)一步鞏固已有成績，同時(shí)，嘗試新的思路和辦法。

1、以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為抓手，強(qiáng)化常規(guī)管理。加強(qiáng)學(xué)生自我管理，自我提高的能力培養(yǎng)。少先隊(duì)及各班要認(rèn)真組織好學(xué)生參與晨讀、午休、衛(wèi)生等自我管理，形成一支強(qiáng)有力的檢查、督促的小干部隊(duì)伍，逐步養(yǎng)成學(xué)生自我管理、自我負(fù)責(zé)、自我約束的習(xí)慣。形成健康的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、身體、心理諸方面的發(fā)展，提升班級(jí)自我發(fā)展的水平。

2、加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的交通安全、活動(dòng)安全教育，提高他們的自護(hù)意識(shí)。政教處將和保衛(wèi)處一起以發(fā)放《交通安全畫冊(cè)》、請(qǐng)交警講座形式開展活動(dòng)，少先隊(duì)和各班級(jí)要利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)搞好安全教育。

3、要切實(shí)抓好全體學(xué)生的基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育。九月份，要以開展“推普周”活動(dòng)為契機(jī)，督促學(xué)生養(yǎng)文明言行的習(xí)慣。

4、要精心安排和組織校班會(huì)，充分發(fā)揮好兩會(huì)在學(xué)校德育工作中的積極作用。

5、要通過經(jīng)常性的抽巡查，杜絕學(xué)生進(jìn)入“三室一廳”，要抓好學(xué)生的儀表檢查。

6、積極參與學(xué)校綜合治理工作，特別要加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的法紀(jì)教育，杜絕“黃賭毒”對(duì)青少年的危害，杜絕學(xué)生中違法違罪事件的發(fā)生。本學(xué)期，要通過講座，觀看專題教育片等形式，組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)《預(yù)防青少年犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)，進(jìn)一步提高他們的守法意識(shí)。

7、堅(jiān)持不放松畢業(yè)班思想工作。四年級(jí)班主任應(yīng)把育人放在首位，教育四年級(jí)學(xué)生應(yīng)成為遵章守紀(jì)的模范，要為各年級(jí)做出榜樣，要注意教育對(duì)象的個(gè)體特殊性，對(duì)個(gè)別自由散漫，紀(jì)律渙散的要給予特別的關(guān)注。師生均要明確只有先成人才能后成才的觀念。

（四）揚(yáng)校園正氣，注重環(huán)境育人

本學(xué)期，我們要進(jìn)一步重視活動(dòng)和環(huán)境育人的功能，努力在全校形成濃厚的勤學(xué)守紀(jì)氣氛圍。少先隊(duì)和班級(jí)一道抓好以下幾項(xiàng)工作：

1、繼續(xù)搞好教育標(biāo)準(zhǔn)化管理。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，以“雛鷹爭章”、“學(xué)習(xí)園地”、“黑板報(bào)”、“班級(jí)名言”等布置為重點(diǎn)，把學(xué)校健康教育的理念及班級(jí)特點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合起來，形成具有班級(jí)特色的教育氛圍。

2、積極營造濃厚的校園文化氛圍。充分利用櫥窗、黑板報(bào)等輿論宣傳陣地，大力宣傳學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的典型，在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍，加強(qiáng)學(xué)校宣傳欄的設(shè)計(jì)，布展工作。充分考慮學(xué)校健康教育的特色，以生動(dòng)活潑的形式向師生展示校園風(fēng)貌、師生風(fēng)采。并逐步引入競(jìng)爭機(jī)制，發(fā)揮班級(jí)、學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)班級(jí)以班級(jí)為單位在校級(jí)宣傳欄中，承辦專題展示。

3、充分挖掘校外德育資源，搞好德育基地建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮好法制副校長等校外德育輔導(dǎo)員的作用，要繼續(xù)加強(qiáng)與龍泉派出所和消防支隊(duì)的共建工作。

（五）搞好德育研究，實(shí)行科學(xué)育人

學(xué)校德育要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下開展，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，也才能

體現(xiàn)教育前瞻性的特點(diǎn)。因此，加強(qiáng)德育研究不容忽視。

1、認(rèn)真做好區(qū)級(jí)“十一五”德育課題的研究工作。

2、加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)模式的探索和研究，切實(shí)提高班會(huì)課的實(shí)效性。

3、班主任要注重對(duì)班級(jí)管理模式和方法的研究和嘗試，本學(xué)期要寫一篇具有一定質(zhì)量的德育論文。

總之，在本學(xué)期，學(xué)校德育工作要繼續(xù)做到“有布置、促落實(shí)、多檢查、勤通報(bào)”，杜絕形式主義，以收取實(shí)效為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；同時(shí)，從實(shí)際出發(fā)，積極探索新思路、新方法，努力開創(chuàng)工作的新局面。

月工作安排 九月：

1、新生入學(xué)教育

2、學(xué)生入學(xué)安全、文明、衛(wèi)生常規(guī)教育

3、制定政教工作計(jì)劃

4、慶祝教師節(jié)

5、“愛中華、強(qiáng)國防”國防教育活動(dòng)

6、“尋訪優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng) 十月：

1、慶國慶，看閱兵系列活動(dòng)

2、新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育

3、交通安全教育請(qǐng)交警講座

十一月：

2、繼續(xù)教育學(xué)生日常行為規(guī)范

3、衛(wèi)生大檢查。十二月：

1、籌備慶元旦活動(dòng)

2、強(qiáng)化班級(jí)一日常規(guī)管理的落實(shí)

3、班級(jí)常規(guī)管理例會(huì)。一月：

1、慶元旦

2、班主任工作交流會(huì)

3、學(xué)生、班級(jí)評(píng)比

4、教師學(xué)期考核及考核

大興學(xué)校2015.9.1

第三篇：大興鄉(xiāng)平安創(chuàng)建工作總結(jié)

大興鄉(xiāng)平安創(chuàng)建工作總結(jié)

2011年，大興鄉(xiāng)的平安創(chuàng)建活動(dòng)緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)要求，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“打防結(jié)合，預(yù)防為主，專群結(jié)合，依靠群眾”的方針，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化和完善矛盾糾紛排查調(diào)處，專項(xiàng)整治、群防群治等各項(xiàng)工作機(jī)制。為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展和人民群眾安居樂業(yè)營造了更加良好穩(wěn)定的社會(huì)治安環(huán)境。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、健全工作機(jī)制

為了給全鄉(xiāng)的平安創(chuàng)建活動(dòng)提供強(qiáng)有力的組織保障和制度保障，鄉(xiāng)黨委政府研究決定調(diào)整充實(shí)了大興鄉(xiāng)平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，鄉(xiāng)長、分管領(lǐng)導(dǎo)任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，班子成員及綜治、派出所、司法所、婦聯(lián)、團(tuán)委等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)了平安和諧建設(shè)辦公室，并制定了相關(guān)的工作制度，切實(shí)做到了組織領(lǐng)導(dǎo)、辦事機(jī)構(gòu)、工作人員、職責(zé)任務(wù)“四落實(shí)”。形成了“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、綜治辦牽頭組織，各部門聯(lián)動(dòng)配合的齊抓共創(chuàng)的工作格局。

二、強(qiáng)化宣傳教育、營造濃厚氛圍

開展好宣傳教育，是搞好平安創(chuàng)建活動(dòng)的前提，今年我鄉(xiāng)宣傳教育工作宣傳形式多樣，宣傳內(nèi)容豐富，日常宣傳和集中宣傳相結(jié)合，收到了明顯的效果，為全鄉(xiāng)平安創(chuàng)建活動(dòng)創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。鄉(xiāng)黨委政府明確要求鄉(xiāng)綜治、司法、婦聯(lián)、團(tuán)委等部門在全年的工作中，要大力開展“法律進(jìn)村”，“法律進(jìn)單位”等法制宣傳教育活動(dòng)。在搞好日常宣傳的同時(shí)，要利用“綜治宣傳月”、“禁毒宣傳日”、“法制宣傳日”、“五進(jìn)七講宣傳周”、“反邪教警示教育”等各類活動(dòng)、扎實(shí)開展好集中宣傳，在全鄉(xiāng)構(gòu)建濃厚的宣傳教育氛圍。在全年的宣傳教育工作中，鄉(xiāng)政府投資2000余元組建了一臺(tái)宣傳車，在通興新村廣場(chǎng)成立了由5人組成的宣傳教育勸導(dǎo)員隊(duì)伍，參與綜合治理平安創(chuàng)建的宣傳教育工作。今年我鄉(xiāng)的宣傳教育工作以宣傳平安創(chuàng)建為主，大力宣傳中央、省、市、縣《關(guān)于開展平安創(chuàng)建活動(dòng)的意見》精神。深入宣傳了黨和國家的方針政策、法律法規(guī)。著重宣傳了平安創(chuàng)建活動(dòng)的成績、經(jīng)驗(yàn)，見義勇為先進(jìn)事跡和各種防范知識(shí)。在3月綜治宣傳月、“6〃26”禁毒宣傳日和“12〃4”法制宣傳日活動(dòng)中，我鄉(xiāng)共舉辦村基層干部法制培訓(xùn)班，中小學(xué)法制專題講座等各類培訓(xùn)班（會(huì)）共6次，參訓(xùn)人員（包括中小學(xué)生）達(dá)到1700余人。12月4日全國法制宣傳日活動(dòng)中，我鄉(xiāng)大力開展了各類集中宣傳教育活動(dòng)，共設(shè)立宣傳點(diǎn)6個(gè)，宣傳展板6次，“送法下鄉(xiāng)宣傳資料”、“普法知識(shí)”、“農(nóng)民工維權(quán)知識(shí)”等各類宣傳資料6000余份。在日常宣傳教育活動(dòng)中，我鄉(xiāng)共出動(dòng)平安創(chuàng)建宣傳車60余臺(tái)次，全鄉(xiāng)設(shè)平安創(chuàng)建宣傳牌30個(gè)，大型宣傳展板3個(gè)，平安創(chuàng)建宣傳公示欄12個(gè)，鄉(xiāng)村兩級(jí)和綜治委成員單位書寫張貼、制作懸掛標(biāo)語、橫幅100余幅，全鄉(xiāng)的宣傳教育面達(dá)100％。通過廣泛深入開展宣傳教育活動(dòng)，極大地提高了全鄉(xiāng)廣大干部

群眾職工學(xué)生的法律意識(shí)，提高了他們見義勇為精神，提高了他們的自我防范和自我保護(hù)能力，群眾對(duì)平安創(chuàng)建的知曉率達(dá)92％以上，為大興鄉(xiāng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會(huì)營造了良好的社會(huì)氛圍。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)綜治基礎(chǔ)

在平安創(chuàng)建活動(dòng)中，我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)了中央綜治委、中央編辦《關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社會(huì)治安綜合治理基層組織建設(shè)的若干意見》，構(gòu)建了以鄉(xiāng)黨委為核心，村黨支部、村委會(huì)為支撐，調(diào)解室為骨干，巡邏隊(duì)為基礎(chǔ)的平安創(chuàng)建工作體系，狠抓了鄉(xiāng)、村的綜治隊(duì)伍建設(shè)，鞏固了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦事機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)了工作人員，保證了平安創(chuàng)建工作的正常進(jìn)行。今年我鄉(xiāng)一是調(diào)整充實(shí)了大興鄉(xiāng)社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)，大興鄉(xiāng)平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組；二是整合了鄉(xiāng)治安巡邏隊(duì)和城管隊(duì)兩支隊(duì)伍，實(shí)行了一個(gè)分管領(lǐng)導(dǎo)，一支綜治城管隊(duì)伍，兩個(gè)牌子，雙重職責(zé)的工作模式，壯大了綜治平安建設(shè)工作力量，保證了工作的統(tǒng)一指揮、相互協(xié)作、整體聯(lián)動(dòng)；三是在建立村級(jí)治理機(jī)制，通過村民議事會(huì)議，明確將村治保會(huì)、調(diào)委會(huì)、巡邏隊(duì)等基層綜治工作機(jī)構(gòu)納入新型村級(jí)治理機(jī)制；四是在實(shí)施村級(jí)公共服務(wù)和社會(huì)管理改革工作工程建設(shè)，將村綜治工作服務(wù)站、矛盾糾紛調(diào)解室、人民群眾信訪接待室等基層綜治組織建設(shè)統(tǒng)一起來，做到同規(guī)劃、同建設(shè)、同驗(yàn)收，為基層綜治平安創(chuàng)建提供適應(yīng)工作需要的工作條件。確保了創(chuàng)建工作在基層有組織領(lǐng)導(dǎo)、有辦事機(jī)構(gòu)、有專人抓，有較好的工作保障條件。

四、調(diào)處各類矛盾糾紛，努力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

今年我鄉(xiāng)以矛盾糾紛聯(lián)動(dòng)排查調(diào)處中心為平臺(tái)，大力開展了社會(huì)矛盾糾紛的排查調(diào)處工作，維護(hù)了大興鄉(xiāng)的社會(huì)穩(wěn)定。我們首先調(diào)整充實(shí)了鄉(xiāng)矛盾糾紛聯(lián)動(dòng)排查調(diào)處中心工作人員，并制定了調(diào)處中心的工作方案和工作制度，鞏固健全了鄉(xiāng)、村、屯矛盾糾紛排查調(diào)處網(wǎng)絡(luò)，建立了“黨政領(lǐng)導(dǎo)，綜治協(xié)調(diào)，部門參與，聯(lián)合調(diào)處”的大調(diào)解工作格局。在工作中，每月定期開展矛盾糾紛的排查調(diào)處，隨時(shí)了解掌握群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，對(duì)可能影響社會(huì)穩(wěn)定的矛盾糾紛，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)和部門包案制度，落實(shí)人員，制定措施，限期調(diào)處。在具體的調(diào)處工作中，注重規(guī)范化調(diào)解，從調(diào)解程序，制作文書，引用法律法規(guī)，調(diào)解協(xié)議執(zhí)行等方面入手，嚴(yán)把調(diào)解質(zhì)量關(guān)，注重調(diào)解效果。今年，我鄉(xiāng)無群體性事件和非正常上訪事件發(fā)生，維護(hù)了大興鄉(xiāng)的社會(huì)穩(wěn)定。

五、整治突出治安問題，認(rèn)真開展“無邪教村創(chuàng)建”活動(dòng)

我鄉(xiāng)在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)繼續(xù)深入開展了整治突出治安問題行動(dòng)和“無邪教村創(chuàng)建”活動(dòng)。為了使集中整治行動(dòng)和“無邪教村創(chuàng)建”活動(dòng)能切實(shí)開展好，鄉(xiāng)黨委政府成立了大興鄉(xiāng)社會(huì)治安防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，鄉(xiāng)綜治、公安、司法、信訪、財(cái)政等部門相關(guān)人員任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)了辦公室，由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任辦公室主任，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織指揮，督促檢查全鄉(xiāng)的集中整治行動(dòng)和“無邪教村創(chuàng)建”活動(dòng)，辦公室負(fù)責(zé)集中整治行動(dòng)和“無邪

教村創(chuàng)建”活動(dòng)的具體工作。鄉(xiāng)黨委政府還制定了《關(guān)于深入開展社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)排查整治工作的實(shí)施方案》，用以指導(dǎo)全鄉(xiāng)的工作，鄉(xiāng)綜治委根據(jù)摸排出的全鄉(xiāng)突出治安問題，空巢老人、閑散青少年、留守學(xué)生、服刑人員未成年子女、各村、各學(xué)校及周邊、各企事業(yè)單位的治安狀況等情況，研究制定了集中整治突出治安問題和開展“無邪教村創(chuàng)建”活動(dòng)的工作措施，分階段逐步實(shí)施?，F(xiàn)大興鄉(xiāng)的治安、交通、經(jīng)商秩序正穩(wěn)步好轉(zhuǎn)，學(xué)校、醫(yī)院、信用社、加油站等重點(diǎn)單位工作秩序良好。對(duì)空巢老人、閑散青少年、留守學(xué)生、服刑人員未成年子女等問題落實(shí)了牽頭責(zé)任部門和具體責(zé)任人員，為每個(gè)人建檔立卡，根據(jù)不同情況制定了有針對(duì)性的服務(wù)管理關(guān)愛措施，保證了他們正常的生活學(xué)習(xí)，保護(hù)了他們的人身財(cái)產(chǎn)安全。通過開展平安創(chuàng)建、集中整治行動(dòng)，“無邪教村創(chuàng)建”活動(dòng)，今年來大興鄉(xiāng)的社會(huì)治安形勢(shì)有了大的轉(zhuǎn)變，全鄉(xiāng)企事業(yè)單位無刑事案件發(fā)生，發(fā)案數(shù)逐年下降。

在今后的工作中，我們要在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，大力鞏固平安創(chuàng)建成果，把大興鄉(xiāng)建設(shè)成為“發(fā)案少、秩序好、社會(huì)穩(wěn)定、群眾滿意”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人民群眾安居樂業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

大興鄉(xiāng)人民政府

2011年12月7日

第四篇：2018年青溝子鄉(xiāng)學(xué)校德育工作總結(jié)

2018年青溝子鄉(xiāng)學(xué)校德育工作總結(jié)

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育辦公室緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長室----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班隊(duì)會(huì)質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2．規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3．積極做好了迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成青溝子鄉(xiāng)學(xué)校特色的校園文化精神。

4．大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3．加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4．開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我與小康同成長”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家，讓他們的家長對(duì)小康知識(shí)也有所了解，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。

５．加強(qiáng)學(xué)校特色教育開展，學(xué)校的“花樣跳繩”和綜合實(shí)踐基地活動(dòng)，已經(jīng)成為學(xué)校的辦學(xué)特色和亮點(diǎn)，在這些活動(dòng)的帶動(dòng)下，學(xué)生各方面品行得到了很大提高，真正實(shí)現(xiàn)了在活動(dòng)中育人，在活動(dòng)中成長。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1．辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)校活動(dòng)，家長參與率達(dá)70%以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2．我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校，召開家長會(huì)，努力營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

3．我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題

1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2．家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3．需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2．加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，深化學(xué)校特色發(fā)展，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，要進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

敦化市青溝子鄉(xiāng)學(xué)校 2018年１２月

第五篇：頭站鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作總結(jié)

頭站鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作總結(jié)

2008—2009學(xué)

我校德育工作始終堅(jiān)持以培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才、促進(jìn)學(xué)生健康人格和學(xué)習(xí)成績的和諧發(fā)展為目標(biāo)，逐步完善“主體內(nèi)化”的德育創(chuàng)新模式，進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制，打造“平安校園”、“和諧校園”和“綠色學(xué)?！?。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人的德育氛圍。

1、實(shí)行“首問接待制”和“首遇責(zé)任制”。校外人員到我校辦事，第一個(gè)被咨詢的教職員工，必須負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)部門予以解決。所有教職員工在校內(nèi)外遇上學(xué)生權(quán)益被侵犯的或?qū)W生違紀(jì)惹事的，有責(zé)任及時(shí)制止教育處理，重大事項(xiàng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校。

2、重視對(duì)新教師的教育管理培訓(xùn)。每學(xué)年對(duì)新進(jìn)入我校的老師都要進(jìn)行以“求真、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”為主題的教育管理培訓(xùn)，使新教師能迅速熟悉我校的德育管理要求。學(xué)校還大膽啟用年青教師擔(dān)任班主任，在校園設(shè)立“青年班主任工作室”，對(duì)年齡在35周歲及以下的現(xiàn)任班主任和兼負(fù)德育崗位工作的非班主任，在外出培訓(xùn)、課題研究等方面提供支持，對(duì)他們明確提出“一年熟悉規(guī)范，兩年獨(dú)擋一面，三年有所建樹”的目標(biāo)。

3、實(shí)行班主任例會(huì)制度，注重德育理論和實(shí)踐研究。每學(xué)期都根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定一個(gè)主題開展系列研討活動(dòng)。各個(gè)年級(jí)分別推出一位有教育管理經(jīng)驗(yàn)的老師開設(shè)特色主題班會(huì)，供教師觀摩，學(xué)校還把優(yōu)秀主題班會(huì)制作成電腦光盤供全校教師借閱，要求班主任增強(qiáng)資料積累意識(shí)，認(rèn)真填寫《班主任工作手冊(cè)》，加強(qiáng)教育研究，探索新形勢(shì)下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。學(xué)校目前已結(jié)集出版了《學(xué)并快樂看》、《從“租放型”管理轉(zhuǎn)向“集約型”管理》等多本德育管理書籍。

4、注重育人“軟環(huán)境”建設(shè)。充分利用校園自然和人文環(huán)境開

辟德育基地，每學(xué)期都開展“綠色班級(jí)”、“綠色寢室”評(píng)比活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。

5、家、校、社會(huì)合作。建立家長學(xué)校、家長委員會(huì)，開展家長開放日活動(dòng)。定期舉辦家長培訓(xùn)和講座，指導(dǎo)家長開展家庭教育和德育工作。挖掘社會(huì)資源，與社區(qū)、景區(qū)、敬老院、特殊教育中心等簽定共建協(xié)議，建立校外德育基地。

二、弘揚(yáng)正氣，鞭策落后，促進(jìn)學(xué)生健康人格與學(xué)習(xí)成績的和諧發(fā)展。

1、重視學(xué)期初管理，強(qiáng)化對(duì)高一新生的規(guī)范教育，使學(xué)生迅速適應(yīng)校園生活。每年9月份定為“學(xué)生行為規(guī)范暨愛國主義教育”活動(dòng)月，政教處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查和督促，協(xié)同年級(jí)組分年級(jí)對(duì)全校同學(xué)的穿著儀表進(jìn)行逐個(gè)檢查整改，利用校廣播臺(tái)加強(qiáng)宣傳，弘揚(yáng)正氣，鞭策落后。每學(xué)年第一學(xué)期在高一新生中開展“三競(jìng)賽一儀式”活動(dòng)，即行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽、校史知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)競(jìng)賽和入學(xué)宣誓儀式。以此來培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校建立全員德育導(dǎo)師制，在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念指導(dǎo)下，依據(jù)“用心溝通、以德樹德，竭誠交流、以情動(dòng)情，修身垂范、以行導(dǎo)行”的育人原則，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。全校教師都擔(dān)任德育導(dǎo)師，德育導(dǎo)師根據(jù)幫助對(duì)象的實(shí)際情況，制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，開展輔導(dǎo)工作，并填寫《德育導(dǎo)師工作手冊(cè)》。學(xué)校根據(jù)導(dǎo)師的工作情況以學(xué)年為單位評(píng)選優(yōu)秀德育教師。學(xué)校還由政教處牽頭，成立了德育培訓(xùn)學(xué)校。開設(shè)“行為規(guī)范”、“法制”、“心理健康和人生價(jià)值觀”、“理想前途”、“學(xué)習(xí)方法”等培訓(xùn)課程，建立嚴(yán)格的考核制度，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

3、加強(qiáng)正面教育，樹立正面典型。學(xué)校每學(xué)年開展“十佳學(xué)生”、“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，當(dāng)選學(xué)生學(xué)校授予水晶獎(jiǎng)杯，先進(jìn)事跡除在校宣傳窗和校園網(wǎng)上展示。

三、多形式多角度開展愛國愛校教育和綠色環(huán)保教育，促進(jìn)了人文校園和綠色校園的建設(shè)。

1、抓住歷史時(shí)機(jī)，開展刊出墻報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、參觀訪問、夏令營、文藝演出等系列活動(dòng)，使同學(xué)們深切地感受到改革開放給祖國和家鄉(xiāng)帶來的新變化，更加堅(jiān)定了愛黨愛國愛鄉(xiāng)的信念。

2、每學(xué)年開學(xué)初校廣播臺(tái)開設(shè)專題介紹我校輝煌的歷史和優(yōu)秀校友，舉行高一年級(jí)校史知識(shí)競(jìng)賽，從而激發(fā)了學(xué)生熱愛頭中、以頭中為榮的情懷，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)、為母校爭光的行動(dòng)。

3、校環(huán)保社組織開展了“綠色校園”環(huán)保行動(dòng)和“科普周”活動(dòng)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律道德倫理知識(shí)，各班組織召開了“珍惜資源，崇尚節(jié)約”主題班會(huì)，提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，促進(jìn)了“綠色校園”建設(shè)。

4、利用11月份感恩節(jié)召開“師恩難忘”主題班會(huì)，學(xué)習(xí)“校友懷念恩師”的文章，拉近學(xué)生與老師的距離。利用5月份的母親節(jié)和6月份的父親節(jié)，開展“我為父母分憂”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

四、加強(qiáng)不良心理的預(yù)防和疏導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)生心理的和諧發(fā)展。

1、加強(qiáng)宣傳，普及心理健康知識(shí)。在高一年級(jí)開設(shè)心理健康課，分年級(jí)開設(shè)“如何適應(yīng)高中生活”和“建立健康的男女關(guān)系”等心理講座。學(xué)生社團(tuán)心悅俱樂部利用周末舉辦“心理劇”演出活動(dòng)。每學(xué)期出版兩期心理健康小報(bào)——《心靈橋》，利用廣播臺(tái)和校園網(wǎng)宣傳心理健康知識(shí)。

2、開設(shè)“心靈信箱”，開通心理咨詢室，回復(fù)學(xué)生來信，促使學(xué)生的不良心理及時(shí)得到疏導(dǎo)，建立學(xué)生心理健康檔案，重視對(duì)貧困生的心理輔導(dǎo)。積極開展心理健康調(diào)查研究。

五、加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶力度，堅(jiān)定貧困生戰(zhàn)勝困難的信念。

1、鋪設(shè)“入學(xué)助學(xué)綠色通道”，對(duì)家庭貧困學(xué)生，實(shí)行先入學(xué)后

繳費(fèi)的措施，調(diào)查核實(shí)確屬貧困的采取減免學(xué)雜費(fèi)，保證沒有一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

2、建立困難家庭學(xué)生信息檔案。在對(duì)學(xué)生家庭情況全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，建立貧困學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，提高扶貧助學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。開展對(duì)家庭貧困學(xué)生的精神資助，認(rèn)真做好扶貧助學(xué)對(duì)象的思想工作，定期了解其思想動(dòng)態(tài)，使貧困生重樹信心，堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的信念。