第一篇：朱莊小學(xué)第二學(xué)期振興寫字工作計劃

羅陽鎮(zhèn)朱莊小學(xué)2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期

振興寫字工作計劃

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)語文教學(xué)，豐富學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的漢字書寫能力，夯實學(xué)生語文基本功。結(jié)合縣教研室寫字教學(xué)指導(dǎo)意見，本學(xué)期我校將加大師生寫字推進(jìn)力度，進(jìn)一步強(qiáng)化師資訓(xùn)培力度，建設(shè)有寫字特色的教師隊伍；進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)生形成正確的寫字姿勢，具有基本規(guī)范的寫字技能。從而提升學(xué)校的文化辦學(xué)內(nèi)涵、辦學(xué)品位和師生素養(yǎng)。

二、工作要點

1、明確目標(biāo) 提高認(rèn)識

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)寫字教學(xué)的理論文章，進(jìn)一步提高對寫字教學(xué)的認(rèn)識自覺增強(qiáng)寫端端正正字的認(rèn)識。

（2）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求，并對照實施。

（3）把寫字教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的一個重點，步步落實，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫字教學(xué)氛圍，訓(xùn)練學(xué)生不僅認(rèn)認(rèn)真真寫字，而且做到人人把字寫得正確、端正、整潔，把字寫好，寫美觀。

2、學(xué)生練字指導(dǎo)要求

（1）一 —— 六年級以每周一節(jié)寫字課為練字平臺，并作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個重點：一 —— 二年級以訓(xùn)練學(xué)生雙姿為主進(jìn)行鉛筆字練習(xí)，三——六年級鞏固學(xué)生寫字雙姿以鋼筆、毛筆寫字訓(xùn)練為主；下午微型寫字課是每天必備的練字時間，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的練字習(xí)慣。

（2）教學(xué)中行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)：特別要嚴(yán)格握筆、運筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生作到“頭正、身直、臂開、足安”和“三個一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。

（3）各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的養(yǎng)成，共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化。

（4）寫字課由語文教師承擔(dān)，每天一刻鐘微型寫字課練字由語文教師承擔(dān)，書法興趣小組由專人承擔(dān)。

3、加強(qiáng)督查，組織開展校內(nèi)外的寫字交流活動

（1）定期檢查檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對檢查結(jié)果要定時公布，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

（2）定期組織師生寫字比賽，及時展出教師及各班的優(yōu)秀作品并評選出寫字優(yōu)秀班，及時總結(jié)活動情況。

（3）積極組織師生參加每年兩次的省書法考級，以及上級部門組織的各項寫字比賽，開闊學(xué)生的眼界。

三、師生練字安排

1、學(xué)生練字：

關(guān)于教材：微型寫字課，利用語文課本中練字資源，結(jié)合識字教學(xué)指導(dǎo)好學(xué)生書寫。提倡使用與語文課本配套的寫字教材，學(xué)生自愿訂閱，統(tǒng)一使用。

關(guān)于時間：每周課表上安排1節(jié)寫字課，利用課外活動時間進(jìn)行書法興趣小組活動。每天下午1點35到1點50，是學(xué)生的固定不變的練字時間，教師上前指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成每天自覺練字的好習(xí)慣。

2、教師練字：

每周組織一次集中練字時間，每周分別上交一張硬筆和軟筆練字稿（所用紙學(xué)校統(tǒng)一），記錄教師的練字成長，每天練習(xí)一首五言古詩粉筆字作品，建立教師寫字成長檔案。

四、具體目標(biāo)

第一學(xué)段：掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用鉛筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美；養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

第二學(xué)段：三年級，練習(xí)用鋼筆寫字，做到正確、端正、整潔，并練習(xí)用毛筆寫字（描紅）；四年級能使用鋼筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；用毛筆臨摹正楷字帖。

第三學(xué)段：硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定速度；能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。

五、具體措施

1、重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，隨時糾正學(xué)生不正確的執(zhí)筆和坐姿，要求每個學(xué)生必須做到“三個一”，即：眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，手指離筆尖一寸；“八個字”，即：頭正、身直、臂開、足平。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“提筆即是練字時”的良好習(xí)慣。

2、加強(qiáng)識字教學(xué)中的寫字指導(dǎo)。在平時的識字教學(xué)中，教師要加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，從筆畫筆順、書寫規(guī)則、規(guī)范端正等方面嚴(yán)格要求，做好示范，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

3、上好寫字課。語文教師應(yīng)制定寫字教學(xué)計劃，上好寫字課。要求低年級堅持用鉛筆練字，限制使用自動鉛筆；中、高年級堅持用鋼筆練字，限制使用圓珠筆和一次性筆。提醒學(xué)生盡量不使用修正液、橡皮等涂抹工具，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生專心書寫，提高寫字質(zhì)量。

六、具體工作安排：

二月份

1、各班制定寫字教學(xué)計劃；

2、訓(xùn)練學(xué)生（特別是一、二年級學(xué)生）的寫字雙姿勢；

3、鞏固、糾正訓(xùn)練3-6年級學(xué)生寫字雙姿；

4、教師上交作品存檔，進(jìn)行月評。三月份

1、強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運筆、握筆的訓(xùn)練；

2、學(xué)生鉛筆字、鋼筆字展示，寫字雙姿評比；

3、教師上交作品存檔，進(jìn)行月評。四月份

1、師生寫字比賽；

2、寫字作品展示、評比；

3、教師上交作品存檔，進(jìn)行月評；

4、準(zhǔn)備書法考級工作 五月份

1、繼續(xù)檢查姿勢及寫字質(zhì)量；

2、一、二、年級寫字雙姿比賽；

3、教師上交作品存檔，進(jìn)行月評。六月份

1、寫字教學(xué)優(yōu)秀作品、班級評比； 2、3-6年級學(xué)生寫字比賽；

3、班級優(yōu)秀作業(yè)展評；

4、學(xué)校整體工作總結(jié)及寫字教學(xué)經(jīng)驗交流。

羅陽鎮(zhèn)朱莊小學(xué) 2012.2.7

第二篇：朱莊口第一學(xué)期振興寫字行動計劃

朱莊小學(xué)2012～2013學(xué)第一學(xué)期

“振興寫字”工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

通過寫字的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)少年兒童的審美意識與觀察能力，正確引導(dǎo)學(xué)生從臨摹入手，打下寫字的基本功。同時，促進(jìn)學(xué)生專心致志與處事認(rèn)真的品德。運用新課程評價體制，從學(xué)生的成長需要出發(fā)，不脫離學(xué)生的年齡特征，不脫離學(xué)生實際水平與生活經(jīng)驗，講求寫字的實用價值。不用成人的標(biāo)準(zhǔn)來度量學(xué)生的作品，使每個學(xué)生都能得到成功的喜悅。

二、實施步驟

第一階段：宣傳、策劃階段。

營造一個良好的書法教育氛圍。利用多種場合、各種機(jī)會向師生、家長宣傳書法校本教育的意義，為指導(dǎo)和鼓勵師生的教學(xué)積極性，學(xué)校定期舉行相應(yīng)的師生書法作品展覽，并授予相應(yīng)的獎勵和榮譽稱號。

第二階段：開展教學(xué)活動階段。

1、保證書法教學(xué)的時間。在學(xué)校教學(xué)計劃中安排各班每天一節(jié)20分鐘寫字小課。

2、培育一支優(yōu)秀的書法教師隊伍。開展全員培訓(xùn)，讓每位教師了解書法的基本常識，掌握基本的書法技能。每個學(xué)期安排一次書法教學(xué)專題指導(dǎo)培訓(xùn)活動；開展重點培訓(xùn)，對語文教師提出高要求。實施提高培訓(xùn)，有計劃的選派專長教師參加各級師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，以及邀請書法行家來校講課指導(dǎo)等，幫助教師不斷提高書法水平。

3、教學(xué)模式：創(chuàng)設(shè)情景——嘗試實踐——感受成果

（1）創(chuàng)設(shè)情境：好的開端，就等于成功的一半，新知識出現(xiàn)之前，教師想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生的好奇與思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲，使學(xué)習(xí)成為一種樂趣。

（2）嘗試實踐：讓學(xué)生把新知識付諸實踐練習(xí)中，鼓勵學(xué)生積極嘗試，使學(xué)生嘗試的興趣和認(rèn)識的興趣相互促進(jìn)，教師同時能了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

（3）感受成果：學(xué)生用心的多次嘗試。一定會有或多或少的進(jìn)步，由此 讓學(xué)生有獲得成果的喜悅，更加深了他們的學(xué)習(xí)的興趣，使他們能愉快地自學(xué)地進(jìn)行練習(xí)。

第三階段：形成教學(xué)成果：采取展覽、評比、用網(wǎng)絡(luò)形式等宣傳教學(xué)成果。創(chuàng)建一個寫字成果展示平臺。開辟展覽陣地，以畫廊、墻壁、教室黑板為書畫展覽陣地，定期展出學(xué)生作品；開展定期競賽，平時積極參加教育部門組織的書法比賽活動，通過比賽展示學(xué)生成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；開設(shè)校際交流平臺。

三、成立寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：李金平

副組長：何統(tǒng)進(jìn) 李傳順

組 員：秦泗德、髙江、汪路梅、鄭蘇北、孫成同、宋小玲

寫字教學(xué)工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)和全體語文教師總體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處同時配合數(shù)學(xué)和英語寫字教學(xué)，具體落實寫字教學(xué)實施工作，對照學(xué)校方案負(fù)責(zé)寫字教學(xué)的計劃制定和工作總結(jié)，檢查班級寫字教學(xué)的實施計劃和教案制定，組織各項活動。

四、寫字教學(xué)組織實施：

（一）校本組織（學(xué)生）

1、時間： 每學(xué)日下午第一節(jié)課前15分鐘的寫字課。

2、教師： 每班語文老師是寫字教學(xué)的指導(dǎo)教師，班主任給予支持和配合，每個級段安排一位教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)和檢查落實。

3、教材的研究和開發(fā)整理： 各年級寫字教學(xué)老師根據(jù)學(xué)生年齡特點，以本年段語文教學(xué)和寫字冊為基礎(chǔ)，開發(fā)適合自己年級段的書寫教材。設(shè)計合理有效的教學(xué)方法和內(nèi)容，梳理、整合出每個年級優(yōu)秀的教學(xué)材料。

4、教學(xué)材料

（1）教材：以語文教材《寫字冊》為教學(xué)依據(jù)，以基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)。

（2）簿本、紙張：田字格、書法用紙、寫字冊交替使用，書法用紙用于展 示優(yōu)秀作品或進(jìn)步較大的學(xué)生作品；田字格和寫字冊用于平時練習(xí)。

（二）寫字作品評比：

1、指導(dǎo)教師將寫字課所寫作品在班級展出，每周四下午放學(xué)前，由學(xué)段輔導(dǎo)教師對班級優(yōu)秀作品欄更新情況進(jìn)行檢查，將檢查結(jié)果匯總統(tǒng)計，填寫檢查表上報給教導(dǎo)處。

2、每月進(jìn)行一次寫字評比驗收，進(jìn)行寫字競賽，凡是成績評為優(yōu)秀的同學(xué)，可以獲得學(xué)校的“寫字標(biāo)兵”稱號，優(yōu)秀班級授予“寫字達(dá)標(biāo)班”稱號，每學(xué)期評比一次優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

3、學(xué)校每學(xué)期的各項作業(yè)舉行規(guī)范化評比驗收。

（三）競賽方案

1、參賽對象：全校學(xué)生

2、時間安排：每月的最后一周寫字課

3、開展方法：

（1）利用一節(jié)課寫字時間進(jìn)行比賽；（2）比賽用紙由教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定和設(shè)計；

（3）字?jǐn)?shù)：一年級大約15個；二年級大約20個；三年級大約30個；四年級大約40個；

五、六年級大約50個；

4、評價方式：

（1）請各年級指導(dǎo)教師和負(fù)責(zé)寫字教學(xué)輔導(dǎo)的老師交叉批改，學(xué)生的寫字成績根據(jù)《評價標(biāo)準(zhǔn)》評出優(yōu)秀、良好、合格、不合格的等級。

（2）不同等級賦予不同的分值：優(yōu)秀5分，良好4分，合格2分，不合格（-1）分。班級總分：優(yōu)秀人數(shù)×5+良好人數(shù)×4+合格人數(shù)×3+不合格人數(shù)×（-1）。班級平均分=總分/參賽人數(shù)。以平均分評選出學(xué)校寫字教學(xué)一、二等獎的班級以及優(yōu)勝獎的班級。凡平均數(shù)達(dá)到3分，就評為寫字教學(xué)達(dá)標(biāo)班級。

（3）不理想的學(xué)生由班主任配合寫字指導(dǎo)教師重點輔導(dǎo)。（4）寫字評價標(biāo)準(zhǔn)

寫字要求： 1-3年級鉛筆書寫，4-6年級鋼筆、毛筆書寫。

字跡清楚、大小適中、不超出格子、結(jié)構(gòu)勻稱（字體不斜、結(jié)構(gòu)不散亂）、筆畫有美感（能體現(xiàn)楷書的筆鋒）優(yōu)秀

全部達(dá)到以上要求 良好

達(dá)到以上3項要求。合格

達(dá)到以上2項要求。

不合格不按照規(guī)定用筆書寫、字跡模糊不清影響辨認(rèn)、結(jié)構(gòu)有明顯問題（如上下結(jié)構(gòu)，寫成左右結(jié)構(gòu)等）、不符合楷書筆畫要求（沒有起筆，頓筆）。有其中兩項為不合格

（四）獎勵形式：

1、學(xué)生：獲得“寫字標(biāo)兵”的學(xué)生在期末的學(xué)校大會上表彰并頒發(fā)證書

2、班級：

（1）示范班：綜合寫字姿勢、作業(yè)書寫情況和寫字競賽總成績都達(dá)到良好的班級，評為學(xué)校寫字示范班，頒發(fā)寫字示范班標(biāo)牌。

（2）特色班：寫字競賽水平考核優(yōu)秀率在80%以上，作業(yè)考核優(yōu)秀率70%以上的班級，頒發(fā)寫字特色班標(biāo)牌。

3、教師：

對寫字教學(xué)特別認(rèn)真，工作有成效，學(xué)校給予表彰獎勵；在工作中善于思考，善于總結(jié)經(jīng)驗、方法的教師，在學(xué)校論壇交流中每次可獲得相對應(yīng)的與學(xué)校獎勵方案相結(jié)合的獎勵。

（五）展示方法

1、班級優(yōu)秀作品展，主要由班主任和指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。

2、期中前后優(yōu)秀作業(yè)展示，主要由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，在作業(yè)檢查后及時將優(yōu)秀的作業(yè)展出。地點是學(xué)校櫥窗。

3、各期競賽優(yōu)秀作品展示，由各年級寫字教學(xué)負(fù)責(zé)輔導(dǎo)老師準(zhǔn)備材料，在每次書法競賽后匯總到校長室，由校長室統(tǒng)一進(jìn)行展出。

（六）輔導(dǎo)措施：

1、對班級的后進(jìn)生主要有班主任與指導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、每個年級段確立一個年級寫字教學(xué)輔導(dǎo)員，對本年級段寫字教學(xué)有困難的老師進(jìn)行幫助，可以是示范教學(xué)、經(jīng)驗傳授等。輔導(dǎo)員兼任競賽評委。

羅陽鎮(zhèn)朱莊小學(xué)

二○一二年九月

第三篇：2011 2012學(xué)第二學(xué)期鐘莊小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

2011/2012學(xué)第二學(xué)期鐘莊小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo)，以質(zhì)量求生存，以科研促發(fā)展。深化課程改革、優(yōu)化“五認(rèn)真”工作、強(qiáng)化校本教研、細(xì)化常規(guī)管理，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地做好各項工作，不斷提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校整體工作的不斷提升。

二、工作要點

（一）、實施精細(xì)化管理，努力提升學(xué)校品位

規(guī)范有效的管理，是全面實施素質(zhì)教育的有力保障，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力措施之一。本學(xué)期，我們將繼續(xù)從以下幾方面開展工作：

1、帶領(lǐng)教師復(fù)習(xí)各項教學(xué)制度、要求，進(jìn)一步規(guī)范早讀、上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補差等工作，加強(qiáng)平時的檢查、督促與考核力度。本學(xué)期將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)本、大小作文本，與教師及時交換意見，改正不足，力爭做到內(nèi)容恰當(dāng)量適中,書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時、準(zhǔn)確。

2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。本學(xué)期繼續(xù)安排集體備課時間，教導(dǎo)處將結(jié)合推門聽課和同課異構(gòu)教研活動來加強(qiáng)對集體備課的檢查，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，本學(xué)期的教研活動基本以同課異構(gòu)形式展開，前后共有8次，各年級各學(xué)科教師都要進(jìn)行。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。施行“行政例會作部署，中層條線作督導(dǎo)，基層教師抓落實”的管理策略，教導(dǎo)處將匯同督導(dǎo)處對每一項工作任務(wù)都跟蹤指導(dǎo)，做到有目標(biāo)，有過程，有發(fā)展。

(二）、強(qiáng)化教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1.通過開展教師之間互相聽課、交流研討等活動，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將做實做細(xì)“同課異構(gòu)的教學(xué)”研究工作，把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，促使每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再寫出來”，親身體驗“研——做——思——提升”這樣一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。

2.結(jié)合教科室的學(xué)校課題研究。積極組織經(jīng)驗總結(jié)與推廣，確保課題研究與具體的教學(xué)實踐相結(jié)合，自覺運用已有的科學(xué)經(jīng)驗來指導(dǎo)工作，工作中不斷反思，樂于分析勤于動筆，培養(yǎng)自己成為思考型教師，學(xué)者型教師。

3.根據(jù)各人的《新三年發(fā)展規(guī)劃》和結(jié)合鹽城市新一輪教師基本功考核活動的推進(jìn)，組織教師進(jìn)行自覺地進(jìn)行三字一話訓(xùn)練；同時繼續(xù)組織學(xué)習(xí)電子白板等現(xiàn)代教育手段，掌握現(xiàn)代技術(shù)，本學(xué)期對基本功考核教訓(xùn)安排了3個階段，還有課堂教學(xué)競賽與多媒體庫建設(shè)的評比。

（三）、加強(qiáng)班隊建設(shè)，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣．

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，本學(xué)期仍將定期進(jìn)行班主任經(jīng)交流會，提升班主任工作的理論水平和解決實際問題的能力。加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)、檢查、督促，2、充分發(fā)揮班隊、晨會的作用，上好形式新穎、主題鮮明的班隊、晨會課，教導(dǎo)處將采取隨機(jī)“推門聽課”的形式抽查各班晨會情況，少先隊切結(jié)合重大事件弄好主題班隊活動。

3、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)縣“市民基本行為規(guī)范”和學(xué)校常規(guī)要求，從日常行為規(guī)范教育入手，以學(xué)習(xí)促認(rèn)知，以規(guī)則促養(yǎng)成，以檢查促提高。加強(qiáng)班級管理，每周對班級常規(guī)檢查進(jìn)行反饋，評定“優(yōu)秀班級”，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。定期評選“校園文明之星”，通過校廣播站進(jìn)行宣傳報道，讓身邊的榜樣影響和帶動良好的校園風(fēng)尚。

4.同時充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、紅領(lǐng)巾圖書箱的學(xué)生圖書資源的效能，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)中小學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，繼續(xù)落實“寫字教育”實施方案。讓學(xué)生能夠“規(guī)范、端正、整潔”地書寫漢字，為學(xué)生學(xué)好語文及其其他學(xué)科，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。積極參加上級組織的各類書畫比賽活動，組織家長觀看學(xué)生作品，取得家長對學(xué)校寫字教學(xué)的支持。

5、重視小班干的培養(yǎng)，按期組織培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和管理能力。拓展學(xué)生的自我教育，自主管理模式，多讓學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力，通過學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。

6、繼續(xù)做好貧困學(xué)生的幫扶工作，讓他們和其他孩子一樣能健康快樂成長。通過形式不同的家訪和家長會等形式與家長溝通，教育工作贏得家長、社區(qū)的理解支持，利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育，對學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)愛老人等系列教育。

（四）、圍繞特色建設(shè)，打造學(xué)校亮點。

1.發(fā)揚學(xué)校的器樂教學(xué)特色。做細(xì)、做實器樂進(jìn)課堂、淮劇進(jìn)課堂的實驗與推進(jìn)工作，堅持做好低年級的口琴、中高年級竹笛的晨練工作。開好一年一度的校園藝術(shù)節(jié)，讓孩子展示自己的才能。

2．重視抓好“三課、兩操、兩活動”的質(zhì)量，組織好校田徑運動會和小型體育競賽活動，保障學(xué)生在校活動時間不少于每天一小時，促使學(xué)生健康發(fā)展，學(xué)校體育傳統(tǒng)項目--小籃球抓好新隊員的培訓(xùn)工作，力爭在縣級比賽中再取佳績。

三、每月工作安排

二月份：

1．制定各項工作計劃。

2．做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

3．教師聽課周4.建立學(xué)困生檔案、5.啟動多媒體資源庫建設(shè)工作．

6.教學(xué)“五認(rèn)真”階段性檢查。

三月份：

1．三年級英語同題異構(gòu)活動。

2．六年級語文同題異構(gòu)活動

3．第三屆“成長杯”課堂教學(xué)競賽

4.學(xué)生作業(yè)展

4．學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測

5．一年級數(shù)學(xué)同題異構(gòu)活動

6.多媒體資源庫評比。

7.備、教、改工作階段調(diào)研

四月份：

1．三年級半日活動

2．五年級語文同題異構(gòu)活動

3．學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測

4．三(2)班科學(xué)研討課

5．教師基本功培訓(xùn)

6.備、教、改工作階段調(diào)研

五月份：

1．二年級數(shù)學(xué)同題異構(gòu)活動

2．四年級語文同題異構(gòu)活動

3．六年級復(fù)習(xí)工作研討

4．教師基本功培訓(xùn)

5.五年級數(shù)學(xué)同題異構(gòu)活動

6.學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測

7.備、教、改工作階段調(diào)研

六月份：

1．一年級語文同題異構(gòu)活動

2．命題藝術(shù)競賽

3．教師讀書筆記展示

4．制定復(fù)習(xí)計劃并進(jìn)行復(fù)習(xí)

5.備、教、改工作階段調(diào)研

6.期終知識質(zhì)量調(diào)研

7.評選課改先進(jìn)個人、年級組。

8．教導(dǎo)處工作總結(jié)。

9.教師基本功培訓(xùn)

鐘莊小學(xué)教導(dǎo)處 二○一二年二月五日3．

第四篇：夏莊小學(xué)2013-2014第二學(xué)期工作計劃（精選）

夏莊小學(xué)2013-2014學(xué)第二學(xué)期工作計劃

本學(xué)期，我校繼續(xù)圍繞區(qū)教育局《工作要點》、《鎮(zhèn)中心校工作計劃》，為指導(dǎo)，堅持以教學(xué)為中心，以小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo)，以區(qū)教育局教學(xué)評估、目標(biāo)考核，為重點，狠抓教師隊伍，扎實推進(jìn)高效課堂建設(shè)，追求內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教師素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量，不斷提升辦學(xué)品味。

一、落實責(zé)任，分清目標(biāo)，扎實做好迎上級督導(dǎo)評估工作

3月份，教育局將對我校進(jìn)行教學(xué)評估，6月份區(qū)教育局對我校進(jìn)行目標(biāo)考核。時間緊，任務(wù)重，對我們即是挑戰(zhàn)，同時也給我們學(xué)校帶來了一次空前發(fā)展完善的重大機(jī)遇。開學(xué)初，我們將積極謀劃，分清目標(biāo)，落實責(zé)任，重點做好以下幾方面的工作：

1、學(xué)校各部門主管領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《豐潤區(qū)中小學(xué)教育目標(biāo)評估細(xì)則》，以《細(xì)則》的要求，逐項審核完善自己的工作，創(chuàng)新思路，做到工作任務(wù)落實到人，責(zé)任明確。不推諉扯皮，不拖泥帶水，不因個人原因影響整體工作的進(jìn)程，同時注意團(tuán)結(jié)協(xié)助。

2、各專用教室（音、體、美、計算機(jī)、實驗儀器、圖書室）專用教師，開學(xué)初硬件摸清底數(shù)，同時做好已有設(shè)備設(shè)施的使用記錄（圖書室：借閱記錄、讀書筆記、手抄報；實驗室、計算機(jī)室、多媒體室使用記錄，網(wǎng)絡(luò)資源下載等）。

3、以特色品牌為抓手，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品味和知名度。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)實施以軟筆書法為特色的校本課程，創(chuàng)新方法，提升品味，同時挖掘本校資源，結(jié)合“雙愛好”，繼續(xù)開展好興趣小組活動，努力培養(yǎng)學(xué)生多方面特長，辦出學(xué)校特色。抓好“品牌”的日常訓(xùn)練工作，積極準(zhǔn)備中心校6月份舉行的特色拉練活動。

二、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高干部教師的整體素質(zhì)

1、開展“爭做合格集體人”活動。做合格集體人，要求在日常工作中做到“正、勤、謙、新”四字和“七個一點”要求（“正”即思想正確、作風(fēng)正派、為人正直?！扒凇奔磳W(xué)習(xí)勤奮、工作勤懇、做事勤快?！爸t”即做人謙虛、待人謙和、榮譽謙讓?！靶隆奔此悸非笮?、方法創(chuàng)新成績出新。七個一點具體內(nèi)容是上班早來一點，下半晚走一點，集體的事情多關(guān)心一點，崗位工作盡職一點，遵守規(guī)章制度嚴(yán)格一點，榮譽面前謙讓一點，參加集體活動主動一點），人人自覺作集體的主人，事事從全局出發(fā)，處處為集體著想，一如既往，一門心思干好崗位工作，爭創(chuàng)一流成績，盡個人最大努力，為集體這面旗幟增輝，在集體中尋找向上位置，在集體中實現(xiàn)個人的最大價值。

2、學(xué)榜樣，找問題，樹典型

本學(xué)期，學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法》，組織觀摩《感動中國2014頒獎晚會》，學(xué)習(xí)全國“最美鄉(xiāng)村教師”事跡，組織開展師德論壇?！皩W(xué)習(xí)宣傳教師的無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)精神。6月份，學(xué)校將組織參加中心校組織的我鎮(zhèn)‘最美鄉(xiāng)村教師’評選。

3、通過讀書提高干部教師的生命質(zhì)量和整體素質(zhì)。本學(xué)期要求每位教師學(xué)習(xí)《從設(shè)計教到設(shè)計學(xué)》和《做不完美的教師》系列叢書，并組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)。提高干部教師的生命質(zhì)量和整體素質(zhì)從讀書開始，讓讀書成為學(xué)校生活的一種習(xí)慣。同時新教師要練好鋼筆字和粉筆字，6月份參加中心校組織的比賽。

三、德育工作

1、本學(xué)期學(xué)校德育工作，繼續(xù)以典型月份為契機(jī)，搞好主題教育月活動。

2、開展“認(rèn)星爭優(yōu) 做美德少年”活動。主要內(nèi)容：“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”，設(shè)孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等5顆星。“認(rèn)星爭優(yōu)”活動以一個學(xué)期為周期。學(xué)校成立“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動指導(dǎo)委員會，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)督促活動開展。各班成立活動組委會，指導(dǎo)老師（班主任老師）擔(dān)任組委會主任，其他成員全部由學(xué)生擔(dān)任。活動分認(rèn)星、創(chuàng)星、爭優(yōu)、表彰四個環(huán)節(jié)。

四、教學(xué)工作

（一）搞好教研工作：本學(xué)期我們繼續(xù)以創(chuàng)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)為目標(biāo)，以課堂教學(xué)新模式為抓手，以小課題研究為切入點，全面推進(jìn)高校課堂建設(shè)。

（1）結(jié)合教研室學(xué)期初進(jìn)行的專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，推廣小學(xué)語文教學(xué)模式，從低、中、高三個階段分頭實施。

（2）優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，以學(xué)期初制定的小課題研究為切入點，將其貫穿于整個教研活動中，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，扎實搞好學(xué)校的校本教研。期中，中心校將對各校的高效課堂建設(shè)進(jìn)行檢查。期末進(jìn)行小課題研究成果交流展示會。

（3）組織教師積極參加《河北教育名師團(tuán)理論實驗基地?！返母黜椈顒?，通過拜師、學(xué)習(xí)、交流、研討等形式，開拓視野、增長知識、積累經(jīng)驗、迅速提升自我。中心校將于4、5月份邀請城區(qū)學(xué)校的優(yōu)秀教師到我鎮(zhèn)送課，屆時，各校推薦骨干教師、青年教師與送課老師一起進(jìn)行“同課異構(gòu)”展示，并邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點評與指導(dǎo)。

（二）提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理

（1）備課創(chuàng)建高效課堂，備課是關(guān)鍵。要求每位教師真?zhèn)湔n，杜絕走過程，同時注重遠(yuǎn)程資源及現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用。

（2）教師要按教學(xué)設(shè)計上課，杜絕不備好課就上課，同時堅持精講多練，給學(xué)生一定空間，力爭堂堂練，堂堂清。

（3）加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計的研究與后進(jìn)生的輔導(dǎo)

要提高教學(xué)成績，課下輔導(dǎo)是關(guān)鍵。要根據(jù)學(xué)生的實際，設(shè)計不同層次的作業(yè)，避免機(jī)械抄寫和懲罰性作業(yè)，盡可能面批面改，同時做好作業(yè)批改記錄。對學(xué)困生要建立檔案，給他們定好縱向目標(biāo)，允許學(xué)困生“二次考試”。

（4）組織好單元測試及月考?？迫谓處熋恐v完一單元必須進(jìn)行測試，學(xué)校每月將組織月考。不排名次，但教師要做好試卷分析。

五、開展豐富多彩的讀書活動，創(chuàng)立書香校園

今年我校將開展以“感恩教育”為主題的讀書活動。周三、周五下午第三節(jié)課，定為學(xué)生閱讀時間，班主任要教給學(xué)生讀書方法、讀書筆記的撰寫及好詞好句的摘抄。3-6年級學(xué)生每月辦一期手抄報，提高學(xué)生多讀書，讀好書的興趣。四月份全體師生參與中心校組織的“感恩的心”讀書心得評比。

六、創(chuàng)建綜合實踐教育基地

本學(xué)期，學(xué)校將重新開辟農(nóng)業(yè)基地，將農(nóng)業(yè)基地建設(shè)與綜合實踐活動課、科學(xué)課、思品課相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生吃苦耐勞教育。

五、其他工作

1、安全工作每學(xué)期第一個月為安全教育月，開學(xué)初學(xué)校將組織安全大檢查，教導(dǎo)處組織安全講座及學(xué)生自救逃生演練，讓師生明確“安全無小事，責(zé)任重泰山”.2、積極籌備區(qū)藝術(shù)節(jié)及鎮(zhèn)運動會音體美教師要提前謀劃，選拔人才，搞好培養(yǎng)與訓(xùn)練（區(qū)藝術(shù)節(jié)5月份，運動會4月）

3、環(huán)境衛(wèi)生工作堅持每兩周一次大掃除，教室統(tǒng)一規(guī)劃，衛(wèi)生區(qū)、專用教室不留死角。

工作安排表

二月份:

1、開學(xué)典禮王作東

2、環(huán)境布置評比陳甜源 周麗穎

3、安全知識講座逃生演練陳甜源 果衛(wèi)星

三月份

1、迎區(qū)教育局教學(xué)評估王芳、辛?xí)?、徐立靜

2、學(xué)雷鋒活動陳甜源

3、“認(rèn)星爭優(yōu) 做美德少年”啟動儀式 陳甜源、周麗穎

4、（音、體、美、試驗、圖書、計算機(jī)）硬件摸底果衛(wèi)星

5、月考王芳

四月份

1、校運動會果衛(wèi)星

2、清明祭掃 陳甜源

3、口算、英語單詞、百詞競賽 王芳

4、“感恩的心”讀書心得評比徐立靜、王芳

5、月考期中考試王芳

五月份

1、試卷分析、階段總結(jié)王作東

3、作業(yè)、備課等業(yè)務(wù)檢查王芳 果衛(wèi)星

4、區(qū)藝術(shù)節(jié)陳甜源

5、高效課堂建設(shè)檢查 王芳

6、月考王芳

六月份

1、迎區(qū)目標(biāo)考核王芳陳甜源果衛(wèi)星

2、慶“六一”陳甜源

3、最美鄉(xiāng)村教師評比 王作東

4、特色品牌拉練陳甜源

5、月考王芳

6、業(yè)務(wù)檢查王芳 果衛(wèi)星

七月份

1、期末考試王芳

3、工作總結(jié)王作東

第五篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期何莊小學(xué)安全工作計劃

2012—2013學(xué)第二學(xué)期

何莊小學(xué)安全工作計劃

安全重于泰山，我們要以十八大精神為準(zhǔn)繩，以上級文件為指針，以領(lǐng)導(dǎo)要求為警示，結(jié)合本校實際，全力推進(jìn)、全面保障安全工作，確保萬無一失，爭創(chuàng)“南通市長安學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)?！?。

一、常規(guī)工作立體化管理為安全工作營造優(yōu)良的氛圍

強(qiáng)化一日九巡兼顧常規(guī)督查。

優(yōu)化共同體值周與行政值周、教師值周的結(jié)合。

促進(jìn)校園靜態(tài)文化與環(huán)境衛(wèi)生齊抓共管。

鼓勵班級文化與學(xué)校文化求同倡異。

二、安全工作網(wǎng)絡(luò)化教育為安全工作確保通暢的路徑

從校長到行政到班主任到教師到學(xué)生干部到保安到家長到校外輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)行安全教育。

從校務(wù)會到行政會到安全組到部門會到班主任會到集體晨會到班會全線進(jìn)行安全教育。

從市局組織的活動到中心初中活動到校活動到班級活動優(yōu)化安全教育。從學(xué)校網(wǎng)站到中心初中網(wǎng)站到如皋教育網(wǎng)站到南通及省級網(wǎng)站進(jìn)行報道推動安全教育。

從對學(xué)生教育到對教師進(jìn)行宣傳到對家長進(jìn)行提示深化安全教育。

三、工會工作活動化服務(wù)為安全工作伸展幸福的心境

三八節(jié)、五一節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日組織教職工乒乓球等比賽。

乒乓文化月組織教職工乒乓球賽。

組織參加鎮(zhèn)及如皋市級象棋、乒乓球、摜蛋等比賽。

對重病或手術(shù)住院教職工進(jìn)行慰問。

四、監(jiān)委工作透明化督察為安全工作豐富道義的內(nèi)涵

對食堂物品詢價、采買、出貨、質(zhì)量、賬面進(jìn)行定期或不定期參與或督察，并進(jìn)行通報公示。

對開學(xué)收費進(jìn)行公示。

對小商店招標(biāo)全程參與。

對學(xué)校所有公用經(jīng)費支出進(jìn)行核查。

對參加各級活動所產(chǎn)生的費用進(jìn)行審核。

對師生評選評級評優(yōu)評先等進(jìn)行監(jiān)督。

五、上半年主要工作安排

一月份元旦安全教育、假期值班管理

期末安全總結(jié)、寒假安全教育及值班管理

二月份開學(xué)安全工作部署

開學(xué)安全教育

認(rèn)真做好“南通市長安學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)?！钡臏?zhǔn)備工作 三月份請法制副校長來校做講座

春季傳染病預(yù)防知識宣傳教育

繼續(xù)做好“南通市長安學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)?！钡挠灩ぷ?四月份消防安全演練

班級安全資料檢查

五月份勞動節(jié)安全教育及值班管理

夏季安全知識教育

六月份期末安全總結(jié)、資料收整

暑假安全教育、值班安排

七八月份暑期值班督查

何莊小學(xué)2013-1-24