第一篇：圖形圖像制作畢業(yè)總結(jié)

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間五個月的實習(xí)結(jié)束了，大學(xué)生涯也即將結(jié)束，這五個月的實習(xí)給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。走向社會，人際關(guān)系有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。在工作中把每個人都當(dāng)作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。其實實習(xí)也是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野，又增長了學(xué)識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，還是我們走向工作崗位的第一步。

經(jīng)過漫長的的求職，最后在****有限公司開始的我的實習(xí)之路。****有限公司是一家 “和客戶一起成長，實現(xiàn)團隊夢想”為使命，以創(chuàng)建行業(yè)品牌為己任，不斷尋求商業(yè)發(fā)展新境界，專心致力于戶外媒體開發(fā)，在公司發(fā)展的歷程中積累強大的客戶資源，為他們提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù).激情、創(chuàng)新、堅持是企業(yè)發(fā)展不竭的源泉，公司擁有一支創(chuàng)意設(shè)計、嚴(yán)謹(jǐn)施工的專業(yè)隊伍,公司以廣告投放效果為中心，讓客戶做最少的投資換取最大的滿意，我們根據(jù)客戶需要為其量身打造最佳的媒體投放方案，為企業(yè)迅速拓展市場、樹立企業(yè)形象、深化品牌形象提供最有效的支持。以最誠實的信譽，最完善的服務(wù) , 最飽滿的熱情，最豐富的資源，為我們所服務(wù)的企業(yè)發(fā)展貢獻力量！

一、實習(xí)目的：通過這次實踐學(xué)習(xí)，使我在實際中學(xué)習(xí)到了印刷工藝及平面廣告設(shè)計知識、操作知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。在向工人師傅學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在實踐中體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代信息數(shù)字時代的需求，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

通過實踐學(xué)習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和團隊協(xié)助觀點起了重要作用。

二、實習(xí)任務(wù)

1.較全面、綜合地了解企業(yè)的文化背景；較深入、詳細地了解企業(yè)品牌宣傳等相關(guān)知識；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程。

2.在專業(yè)比較對口的實習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實際工作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及設(shè)計實踐能力均得到一次全面的提升。

3.積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。

三、實習(xí)基本要求：

1.學(xué)生在實習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀(jì)律，不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實習(xí)企業(yè)的必須征得實習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意。

2.學(xué)生在實習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位職業(yè)道德和信息保密制度，嚴(yán)防信息泄漏等事故。

3.必須遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規(guī)、公司規(guī)章制度、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項活動。

4.努力工作，積極完成實習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動、誠懇地向前輩、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦專研。

5.應(yīng)多與指導(dǎo)老師聯(lián)系交流，及時得到老師的指導(dǎo)。

四、實習(xí)內(nèi)容

（一）安全教育： 一.安全教育學(xué)習(xí)的目的： 二.事故的發(fā)生及預(yù)防： 事故發(fā)生的因素，人為因素——故意信息泄露 物的因素——入侵等不安全因素

（二）公司VI特點的簡要介紹：公司VI系統(tǒng)在近期已經(jīng)全部重新設(shè)計過，從原有基礎(chǔ)上添加新的創(chuàng)意及效果。從基礎(chǔ)設(shè)計系統(tǒng)到視覺應(yīng)用系統(tǒng)都做了全新的改動和設(shè)計，更新過的設(shè)計在視覺和審美角度上都更加有沖擊力，同時擁有更多的功能，應(yīng)用更廣。

（三）學(xué)習(xí)和了解VI系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)形式、產(chǎn)品種類和作用。

（四）學(xué)習(xí)和了解公司文化，編寫公司相關(guān)信息等等。

（五）學(xué)習(xí)和了解各類印刷工藝及印刷材質(zhì)等。

（六）實習(xí)期間進行了社會主義、愛國主義教育、進行愛勞動、守紀(jì)律教育，進行安全教育。

四．實習(xí)過程

1、安全教育：在實習(xí)開始時，公司由專業(yè)人士對我們進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習(xí)中所要遇到的信息安全等等。

2、理論學(xué)習(xí)：公司為我們組織了長達2周的理論學(xué)習(xí)，我們不斷跟隨前輩一起討論，但不參與設(shè)計等工作，只在旁邊學(xué)習(xí)前輩的構(gòu)思，并可以提出自己的意見。

3、理論與實際的結(jié)合：為了能夠更加深入的進行實習(xí)，在實習(xí)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識與實習(xí)的要求，將理論與實際進行完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進行學(xué)習(xí)與研究。

4.實習(xí)工作總結(jié)：在實習(xí)中，我們將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實習(xí)日記中。隨時接受老師們的檢查與批改。

五．其它活動：在完成好我們所實習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時，常常利用現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機會，開展向社會和設(shè)計師實習(xí)的活動。在空余時間里還組織球賽、羽毛球、乒乓球等活動，并加強進行思想政治教育活動等等。

六，實習(xí)感悟：實習(xí)時我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與實際相結(jié)合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

在這次實踐實習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的設(shè)計觀點和提高了我們獨立工作的能力等。

通過一個月的學(xué)習(xí)，我們覺得自己收獲頗多，除我們知道實習(xí)報告怎么寫，還在以下幾個方面的收獲：對畫冊排版有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了一本畫冊從構(gòu)思、編寫、設(shè)計、圖文結(jié)合排版、修改、印刷，成冊等等方面。

個人認(rèn)為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，發(fā)現(xiàn)了一些自己身上存在的一些優(yōu)缺點。

我的優(yōu)點是誠信、熱情、堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算在難得事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心，鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別人，而是本身自己。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確的說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心二用甚至多用，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信能有不錯的效果。

清楚的認(rèn)識自己，端正好自己心態(tài)，對心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的設(shè)計工作中更是如此。如果一個人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷。通過理論上對自己這實習(xí)的工作總結(jié)，還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。同時也為自己積累下了日后設(shè)計工作的經(jīng)驗。梳理了思路，明確了方向。在未來的工作中，利用自己精力充沛，辛勤肯干的優(yōu)勢，努力接受各種人生哲理，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和提高知識容量。扎實進取，努力工作，也只有堅持不懈，精益求精，才能成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師。

第二篇：圖形圖像制作專業(yè)自薦信

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先十分榮幸您能在百忙之中抽空審閱我的自薦申請！謝謝！

我是一位廣東培正學(xué)院的計算機圖形圖像制作專業(yè)的好范文。對貴公司所提供的職位很感興趣，更希望能得到您的賞識！

在校的三年歷練為我奠定了刻苦耐勞、認(rèn)真謹(jǐn)慎的生活態(tài)度。為學(xué)生社團工作，自設(shè)計策劃、創(chuàng)作統(tǒng)籌到舞臺設(shè)計、活動宣傳等都需一手包辦，讓我有幸親身感受到在這個社會縮影的經(jīng)歷。更甚是煉就了我的創(chuàng)造設(shè)計才能，溝通交流能力和團體協(xié)作精神還有領(lǐng)導(dǎo)實力。自小便熱衷于藝術(shù)創(chuàng)作，更是讓我比別人多了十年扎實的美術(shù)根基。

望力求進取的我知道務(wù)必要不斷充實自我才能謀求更好的發(fā)展。自報考深圳大學(xué)專升本課程以來，曾多次獲得該校頒發(fā)的獎狀和獎學(xué)金。更多次參加各類設(shè)計大賽鍛煉自己。有明確的政治方向，積極參加黨員培訓(xùn)，幸而獲得發(fā)展成預(yù)備黨員。

現(xiàn)在，已做好充分準(zhǔn)備的我以滿腔的熱情，正要邁向這個真正的社會。盡管我的資歷尚淺，但我相信自己，相信一個有沖勁有愿景的自己！再加上學(xué)校的專業(yè)技能知識和實踐，一定能很快地適應(yīng)新的工作，更能迎合貴公司的發(fā)展要求，令貴公司業(yè)務(wù)更上一層！我誠求貴公司能為我提供這片一展所長的天空，讓我加入您們的大家庭,為貴公司效力!而且我也深信我的努力能讓我與貴公司攜手共進，再創(chuàng)新輝煌！

最后，再次感謝您的關(guān)注！誠愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步!殷切盼望貴公司的佳音，謝謝！

此致

敬禮！

自薦人：楊嘉雯

第三篇：2010屆圖形圖像制作專業(yè)畢業(yè)實習(xí)大綱藝術(shù)設(shè)計

2007級圖形圖像制作專業(yè)

畢業(yè)實習(xí)大綱

河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

信息工程系圖形圖像制作專業(yè)

2007級圖形圖像制作專業(yè)

畢業(yè)實習(xí)大綱

一、畢業(yè)實習(xí)的目的畢業(yè)實習(xí)主要是圍繞畢業(yè)設(shè)計而實施的一系列調(diào)研實踐活動，為完

成畢業(yè)設(shè)計而進行的前提工作。運用所學(xué)專業(yè)知識和技能，深入實踐一線工作崗位全面學(xué)習(xí)，并在實習(xí)中進一步認(rèn)識本專業(yè)在社會中廣泛的應(yīng)用價值；進一步明確自身在這一專業(yè)領(lǐng)域中的作用和發(fā)展方向；進一步認(rèn)清自身在專業(yè)知識技能和工作經(jīng)驗方面的不足與欠缺，為逐步解決這一矛盾總結(jié)出第一手資料。同時，在實習(xí)中，要充分作好實習(xí)筆記，搜集整理必要資料，為隨后的畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。

二、畢業(yè)實習(xí)的要求

1．自主選擇實習(xí)單位，并將詳情上報系辦公室；2．實習(xí)內(nèi)容既要有綜合性，又要有一定針對性；

3．實習(xí)期間要嚴(yán)格服從實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項規(guī)章制度； 4．注意搜集整理信息、資料，保存?zhèn)€人實習(xí)作品；

5．撰寫的實踐說明性實習(xí)報告，內(nèi)容應(yīng)在3000字以上，并用A4紙打印。

6．按時提交畢業(yè)實習(xí)報告等相關(guān)文件，逾期按有關(guān)規(guī)定處理。

三、畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容

1．了解行業(yè)在生產(chǎn)、管理、經(jīng)營方面的現(xiàn)狀；

2．熟悉相關(guān)硬件的使用方法，操作規(guī)程； 3．掌握常規(guī)業(yè)務(wù)程序；

4．綜合應(yīng)用計算機藝術(shù)設(shè)計軟件進行設(shè)計制作； 5．搜集、整理相關(guān)專業(yè)、業(yè)務(wù)信息和資料；

6．選擇、確定下一步的畢業(yè)設(shè)計課題和制定方案。

四、畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)教師

1．領(lǐng)導(dǎo)小組：張文麗、孫曦

2．指導(dǎo)教師：王振興、王亞男、楊智敏、董娜、韓璐、程楠。

五、其它說明

1．指導(dǎo)教師要按要求完成各項指定工作，并相互做好協(xié)調(diào)工作，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組反映情況及工作進度；

2．領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時督導(dǎo)指導(dǎo)教師工作，及時審閱上報的有關(guān)文件，及時處理有關(guān)意見、建議和情況；

3．學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)的依托單位由學(xué)生自行確定（作為能力考核的一部分）并及時詳細上報指導(dǎo)教師或領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)單位名稱、地址、常用通訊號碼等文字性資料；

4．畢業(yè)實習(xí)上交文件包括：畢業(yè)實習(xí)計劃（畢業(yè)實習(xí)反饋表）；畢業(yè)實習(xí)報告（可附實習(xí)期間制作作品）。

5．不按規(guī)定時間上交畢業(yè)實習(xí)文件的不允許參加畢業(yè)設(shè)計。凡本文件未涉及方面的問題按學(xué)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

信息工程系

圖形圖像制作專業(yè)

2009年12月28日

第四篇：湖南圖形圖像制作技術(shù)專業(yè)

湖南圖形圖像制作技術(shù)專業(yè)

（湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院jsj.hniu.cn教務(wù)處，湖南 長沙 410200）

一．專業(yè)簡介

湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖形圖像制作專業(yè)創(chuàng)辦于2005年，與湖南青蘋果數(shù)據(jù)中心、長沙全美廣告公司和深圳網(wǎng)圖網(wǎng)絡(luò)有限公司等多家公司采用項目合作方式進行合作辦學(xué)，由公司提供實際項目，派技術(shù)員進行指導(dǎo)，讓學(xué)生在校期間參加實際項目的開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作技能，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)與用人單位的需求無縫對接。該專業(yè)擁有平面設(shè)計實驗實訓(xùn)室，圖形圖像非編實驗實訓(xùn)室，三維動畫實驗實訓(xùn)室，影視合成實驗實訓(xùn)室等多個理實一體或基于項目實施的實驗實訓(xùn)室和圖形圖像制作專業(yè)項目開發(fā)室。

培養(yǎng)目標(biāo)：以“三維虛擬現(xiàn)實展示系統(tǒng)”的設(shè)計與實現(xiàn)為依據(jù)，構(gòu)建課程體系；培養(yǎng)畢業(yè)生能夠在廣告、傳媒等行業(yè)或企事業(yè)單位的宣傳部門從事三維虛擬現(xiàn)實制作、三維動畫設(shè)計、創(chuàng)意設(shè)計、形象設(shè)計、廣告策劃與制作、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)碼影視設(shè)計、后期處理等工作。

核心技能：以“三維虛擬現(xiàn)實展示系統(tǒng)”的設(shè)計與實現(xiàn)為依據(jù)，構(gòu)建課程體系；培養(yǎng)能夠用所學(xué)專業(yè)知識解決專業(yè)相關(guān)實際問題，能夠自主學(xué)習(xí)和觸類旁通的高素質(zhì)技能型人才。

主干課程：色彩，構(gòu)成，項目策劃，圖像處理軟件，圖形創(chuàng)意，字體標(biāo)志設(shè)計，廣告設(shè)計，透視，AutoCAD，三維藝術(shù)表現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實，網(wǎng)頁設(shè)計，市場營銷等。

就業(yè)前景：隨著我國信息化不斷推進，以高科技與文化融合為特征的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展迅猛，多媒體產(chǎn)業(yè)規(guī)模已成為國民經(jīng)濟第一支柱產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展商機十分巨大，作為多媒體產(chǎn)業(yè)的重要分支，圖形圖像制作人才的需求在今后相當(dāng)長的一段時期內(nèi)，必將成為熱點和焦點。學(xué)生畢業(yè)后主要面向影視、電視臺、動畫制作機構(gòu)、廣告公司及相關(guān)行業(yè)，從事三維產(chǎn)品設(shè)計與制作、廣告設(shè)計、廣告策劃創(chuàng)意和制作、影視后期合成、游戲及網(wǎng)頁美工等技術(shù)工作。

二．就業(yè)前景

三維虛擬現(xiàn)實展示系統(tǒng)運用藝術(shù)的手法，通過平面創(chuàng)意設(shè)計、三維建模技術(shù)、虛擬攝影機技術(shù)、動畫渲染技術(shù)來再現(xiàn)真實的場景，在圖形圖像制作生產(chǎn)領(lǐng)域具有知識的綜合性，在技術(shù)上具有可持續(xù)的先進性和一定競爭力；主要應(yīng)用于三維數(shù)字城市平臺、虛擬旅游平臺、工業(yè)仿真、醫(yī)學(xué)、教育、軍事、城市規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計、房地產(chǎn)開發(fā)、文物古跡、道路橋梁、游戲等，有著良好的商業(yè)價值和市場前景。而這方面的技術(shù)應(yīng)用人才非常稀缺，我國職業(yè)教育對這方面人才培養(yǎng)也還十分薄弱，急需加強這方面的人才培養(yǎng)。本專業(yè)以三維情景動畫項目來進行專業(yè)教學(xué)，適應(yīng)了行業(yè)的技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的要求，培養(yǎng)了適應(yīng)社會發(fā)展的高技能人才，專業(yè)發(fā)展前景良好。

第五篇：圖形圖像制作專業(yè)教學(xué)計劃

圖形圖像制作專業(yè)教學(xué)計劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，遵守國家信息產(chǎn)業(yè)政策和法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，身心健康的專業(yè)技術(shù)人才。在專業(yè)上要求掌握計算機圖形圖像的基本理論知識和相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域知識，熟悉圖形圖像制作環(huán)境，精通國際上流行的1－2種圖形圖像制作工具，并能運用它們獨立地實現(xiàn)創(chuàng)意者的意圖，完成圖形圖像的制作任務(wù)。要求學(xué)生獲取平面設(shè)計師相關(guān)的認(rèn)證，成為掌握一定的專業(yè)理論、具有較強的實踐動手能力、具有較強的市場經(jīng)濟意識和社會適應(yīng)能力，富有創(chuàng)新精神，具備可持續(xù)發(fā)展能力的圖形圖像設(shè)計與制作的應(yīng)用型技術(shù)人才。

就業(yè)方向：廣告制作公司、建筑設(shè)計公司、包裝裝璜設(shè)計公司、居室裝修公司、園林景觀設(shè)計公司，出版社、印刷廠等圖形圖像制作崗位，IT企業(yè)、媒體、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供商，企業(yè)策劃宣傳部門、文化傳播部門、新聞宣傳部門、政府部門等單位，從事計算機圖形圖像設(shè)計、制作工作。

二、招生對象與學(xué)制

1、招生對象：高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生。

2、學(xué)制：全日制二年制

三、知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

（一）知識結(jié)構(gòu)

1、熟知計算機的基礎(chǔ)知識，掌握計算機軟硬件安裝技術(shù)；

2、掌握計算機圖形圖像的基本理論知識和相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域知識；

3、了解平面設(shè)計、民間美術(shù)；掌握平面構(gòu)成規(guī)則與技巧，掌握美術(shù)（素描、色彩及構(gòu)成）等基本理論知識；

4、掌握廣告的基本知識，能熟練地使用平面設(shè)計軟件完成平面設(shè)計與制作；

5、掌握平面廣告設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與制作方法；

6、掌握制圖與識圖基礎(chǔ)知識、了解園林基礎(chǔ)知識；

7、掌握三維軟件的使用和相關(guān)設(shè)計工作；

8、掌握多媒體元素的構(gòu)成與使用技巧，掌握多媒體產(chǎn)品的設(shè)計與制作；

9、掌握二維、三維動畫設(shè)計與制作，掌握音頻編輯與制作；

10、熟悉國家有關(guān)圖形圖像設(shè)計的設(shè)計規(guī)范、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)等；

11、了解有關(guān)經(jīng)濟、文化、藝術(shù)事業(yè)的方針、政策和法規(guī)；

12、了解國內(nèi)外圖形圖像設(shè)計與制作的發(fā)展動態(tài)。

（二）能力結(jié)構(gòu)

1、具有計算機軟件應(yīng)用基本技能；

2、具有圖形圖像創(chuàng)意、設(shè)計、制作的基本能力；

3、具有電腦美術(shù)設(shè)計和實際操作的技能和技巧；

4、具有圖形、圖像、音頻處理、視頻處理及多媒體應(yīng)用系統(tǒng)制作的能力；

5、具有運用各種媒體進行學(xué)習(xí)、獲取新知識、掌握新技術(shù)、新設(shè)備、新系統(tǒng)的能力；

6、具有按工作任務(wù)要求，運用所學(xué)知識提出工作方案、完成工作任務(wù)的能力；

7、具有按照并滿足用戶要求，提出新的創(chuàng)意的能力；

8、具有獲取圖形圖像技術(shù)領(lǐng)域的職業(yè)資格證書的能力；

（三）素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1、具備良好的政治素質(zhì)、道德觀念及較高的從業(yè)素質(zhì)；

2、具有愛崗敬業(yè)、忠于職守、遵守職業(yè)道德、團結(jié)、誠信、禮讓、協(xié)作的品質(zhì)；

3、具有堅持原則、嚴(yán)謹(jǐn)求實、一絲不茍的工作作風(fēng)；

4、具備良好、寬泛的專業(yè)能力素質(zhì)；

5、了解祖國的歷史文化，具有一定的文化修養(yǎng)，有健康的人文科學(xué)素質(zhì)和審美情趣；

6、具備較強的人際交流和溝通能力，能適應(yīng)工作生活環(huán)境、開拓進取、自學(xué)提高、實踐創(chuàng)新、迎接競爭的身心素質(zhì)；

7、具備一定的信息收集與處理能力、知識更新能力以及積極適應(yīng)科技進步和社會發(fā)展需要的基本素質(zhì)；

8、具備良好的開拓精神和創(chuàng)新意識及市場競爭意識。

四、課程設(shè)置和教學(xué)環(huán)節(jié)

（一）課程設(shè)置

1、公共課：毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、蒙文信息處理、IT職業(yè)修養(yǎng)、心理健康教育、體育、大學(xué)英語、軍事理論、形勢與政策、就業(yè)指導(dǎo)。

2、專業(yè)主干課程：美工基礎(chǔ)、Photoshop平面設(shè)計、flash動畫設(shè)計、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、三維動畫設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、CAD、廣告心理學(xué)與廣告學(xué)、Illustrator影像制作、產(chǎn)品包裝及實訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計與裝潢及實訓(xùn)、3DSMAX實踐與提高、園藝規(guī)劃設(shè)計、廣告業(yè)、裝潢業(yè)營銷實務(wù)與案例分析、Authorwere、Pagemaker平面排版、現(xiàn)代企業(yè)管理實務(wù)、廣告策劃與廣告文案等。

（二）教學(xué)環(huán)節(jié)

本專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)包括：理論課教學(xué)、課程實驗、認(rèn)知實習(xí)（參觀）、課程實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)（畢業(yè)設(shè)計）等環(huán)節(jié)。實踐課占總課時的比例為50%。

五、專業(yè)主干課程介紹

1、美工基礎(chǔ)（三構(gòu)：色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成）

通過平面構(gòu)成（構(gòu)成形態(tài)、色彩、肌理諸要素）的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確平面構(gòu)成的基本概念，學(xué)習(xí)創(chuàng)造繪畫和設(shè)計中所需要的各種有趣形態(tài)，并將各種形態(tài)巧妙地配置在指定的空間之中，從而不斷地豐富構(gòu)思，培養(yǎng)平面造型的表現(xiàn)力和想象力。

通過色彩構(gòu)成的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳仕季S表達能力，掌握色彩構(gòu)成的方法和基礎(chǔ)知識，學(xué)會運用色彩構(gòu)成語言表達色彩形式等。立體造型的創(chuàng)作訓(xùn)練，采取形象思維與邏輯思維相結(jié)合的構(gòu)思方法，開拓創(chuàng)造思路，側(cè)重于理論的分析與實際操作體驗結(jié)合，使抽象的美學(xué)觀念轉(zhuǎn)化為切身體會，從而形成敏銳的觀察力，判斷力及直覺力，使學(xué)生具有在寬廣的知識領(lǐng)域中綜合運用的能力，為未來優(yōu)秀設(shè)計打下基礎(chǔ)。

2、Photoshop平面設(shè)計

Photoshop是Adobe公司推出的著名的圖像制作與編輯軟件，能廣泛應(yīng)用于各種圖形圖像處理領(lǐng)域。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解圖像處理軟件Photoshop的功能，熟練使用工具箱中的工具、設(shè)置調(diào)色板參數(shù)、熟悉菜單功能，通過三者的配合使用來制作選區(qū)，對圖像進行復(fù)制、剪切、移動、變形，向圖像中添加文字，改變圖像的亮度、對比度、顏色等，通過圖層、通道、路徑、濾鏡等手段來制作特殊效果，完成平面作品的創(chuàng)作。

3、Illustrator圖像處理

Illustrator是很好的矢量圖形繪制軟件。通過此課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握矢量軟件的使用方法，運用Illustrator進行平面設(shè)計和處理。主要是在表達具體的設(shè)計理念時，學(xué)生在技術(shù)手段運用、處理能力方面的培養(yǎng)和鍛煉。同時還包括相關(guān)軟件之間的連接和轉(zhuǎn)換內(nèi)容的學(xué)習(xí)。4、3D MAX操作基礎(chǔ)

計算機三維設(shè)計課程是圖形圖像專業(yè)學(xué)生必須掌握的一門課程。本課程開設(shè)的目的是使學(xué)生了解現(xiàn)代三維設(shè)計及動畫的制作流程，了解國際流行三維軟件工作方式和功能。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠掌握三維動畫制作中的一些主要環(huán)節(jié)如:模型創(chuàng)建、材質(zhì)使用、環(huán)境設(shè)置、動畫設(shè)計、鏡頭特效、場景渲染等設(shè)計和制作方法，為后續(xù)專業(yè)課程打下堅實的基礎(chǔ)。

5、計算機輔助設(shè)計----CAD 《Auto CAD》是圖形圖像制作專業(yè)重要的專業(yè)主干課程之一。通過本課程的學(xué)習(xí)掌握AutoCAD繪制、標(biāo)注、打印等工具在室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)圖方面的應(yīng)用。教學(xué)中根據(jù)室內(nèi)設(shè)計的特點，有所側(cè)重，突出應(yīng)用。重點放在墻線、圖例、詳圖、標(biāo)注等方面。注重空間布局圖和施工圖的學(xué)習(xí)和練習(xí)，進一步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的空間想像力，使學(xué)生能在較短的時間內(nèi)掌握Auto CAD，并能較好地運用在今后的學(xué)習(xí)及工作中。

6、網(wǎng)頁設(shè)計

通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生具備網(wǎng)站建立及網(wǎng)頁編輯的基本知識和基本技能，具備建立和編輯靜態(tài)網(wǎng)頁、建立和維護站點的基本能力；具備網(wǎng)頁素材的制作、獲取及處理的技能；為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課程、從事網(wǎng)站建設(shè)工作及繼續(xù)深造打下基礎(chǔ)。

7、FLASH動畫設(shè)計

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握制作二維動畫的基礎(chǔ)理論和實際操作技能，掌握一般動畫的設(shè)計方法，并使他們受到必要的動畫制作技能的訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課程及從事動畫技術(shù)工作打下基礎(chǔ)。

8、廣告設(shè)計

通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解什么是廣告以及廣告運作的全過程，各種廣告媒體的特點。在廣告設(shè)計教學(xué)中將理論、實踐和創(chuàng)意相結(jié)合，使學(xué)生獨立完成廣告創(chuàng)意課題。

9、廣告策劃與文案

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解廣告策劃運作過程，掌握廣告策劃的基本規(guī)律和方法以及廣告文案寫作，進而提高廣告設(shè)計的整體運籌能力和管理水平，為往后的設(shè)計實驗課提供嚴(yán)謹(jǐn)理論導(dǎo)向。

10、建筑裝飾設(shè)計與實訓(xùn)

通過該課程相關(guān)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，理解建筑設(shè)計和內(nèi)部環(huán)境設(shè)計的知識，了解室內(nèi)設(shè)計的流程，感悟設(shè)計創(chuàng)意，進行實例設(shè)計，在傳授知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生審美素質(zhì)與修養(yǎng)。

12、園林規(guī)劃設(shè)計

通過該課程的學(xué)習(xí)，掌握園林景觀基本理論和各類園林景觀的特點和規(guī)劃設(shè)計原則。利用常見的北方園林樹種、花卉、草坪以及園林建筑、小品，組合出豐富多彩的園林景觀。運用所學(xué)的電腦繪圖手段進行一定范圍的園林規(guī)劃設(shè)計并做出各景觀效果圖。

園林景觀設(shè)計知識和電腦制圖的有機結(jié)合是本課程的重點。運用學(xué)生已掌握的AutoCAD、3DS MAX、Photoshop知識做為平面和立體設(shè)計的基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)代造園技術(shù)手段和已形成的園林素材，做出切合北方實際的園林景觀設(shè)計作品。

六、教學(xué)安排（見附表）

七、課程考核方式

1、純理論的基礎(chǔ)課部分（除計算機應(yīng)用基礎(chǔ)）考核方式以卷面理論考試為主。

2、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、圖形圖像設(shè)計軟件等上機操作課程，平時隨堂實驗和出勤占10%，單元實訓(xùn)占40%，期末作品設(shè)計成績占50%計入該門課程總分。

3、綜合性的專業(yè)課程設(shè)計成績要單獨記成績（由教學(xué)部門組織參加設(shè)計輔導(dǎo)的專業(yè)教師評定成績）。

4、畢業(yè)實習(xí)（畢業(yè)設(shè)計）是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)效果的綜合檢驗，該環(huán)節(jié)單獨記成績，不合格者不予畢業(yè)。