第一篇：七年級(jí)思想品德科2010學(xué)年度第一學(xué)期第十四周教研聯(lián)盟活動(dòng)測(cè)試試卷

2010學(xué)年度

③.回報(bào)父母對(duì)自己關(guān)愛的體現(xiàn) ④.子女應(yīng)盡的義務(wù)

A.①③④

B.①②③

C.①②③④

D.②③④

8、做一個(gè)合格的中學(xué)生，不應(yīng)該這樣做：

A.同學(xué)之間要友愛互助，當(dāng)對(duì)方有錯(cuò)時(shí)應(yīng)幫他保守秘密 B．尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)

C．當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，個(gè)人利益服從集體利益 D．珍惜初中的學(xué)習(xí)生活，努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己全面發(fā)展

9、對(duì)待自身的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)有的態(tài)度是： A.只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不承認(rèn)自己的缺點(diǎn) B．夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，縮小自己的缺點(diǎn) C．只看到自己的缺點(diǎn)，找不到自己的優(yōu)點(diǎn)

D．實(shí)事求是，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也承認(rèn)自己的缺點(diǎn)

10、“哀民生之多艱”“漫卷詩(shī)書喜欲狂”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”“怒發(fā)沖冠”所表達(dá)的情緒分別是：

A.喜、怒、哀、懼 B．喜、怒、哀、恐 C.哀、喜、怒、懼 D．哀、喜、懼、怒

11、男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。你認(rèn)為男女同學(xué)在交往中應(yīng)把握的原則有：

①要認(rèn)識(shí)不同性別同學(xué)之間的性別差異，交往中，言談舉止要符合自己的性別身份 ②交往時(shí)要落落大方 ③交往時(shí)要把握分寸 ④交往時(shí)要相互尊重

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

12、每年9月10日是我國(guó)的教師節(jié)。感恩老師，我會(huì)做到： ①無論老師說什么，我都聽從 ②體諒老師的辛苦，尊重老師的勞動(dòng)

③虛心聽取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求 ④對(duì)老師有禮貌

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

13、尊師、敬師是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列行為中，體現(xiàn)了尊重老師的是：

A．幫老師起花名

B.與老師見面主動(dòng)問好

C．打聽老師的隱私

D.進(jìn)老師辦公室不敲門

14、文明交往其實(shí)是一門知識(shí)，也是一門藝術(shù)。下列關(guān)于文明交往的說法中正確的是： ①真誠(chéng)坦率的人最容易受到信任

②樂觀幽默的人給他人帶來歡樂

③堅(jiān)持原則的人令人欽佩

④對(duì)于虛偽、欺詐和不懷好意的人，我們要懂得拒絕和遠(yuǎn)離 A．①②③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

15、交往的前提是：

A．禮貌

B.勇氣

C.知識(shí)

D.尊重

第二篇：2008學(xué)年第一學(xué)期天河區(qū)中學(xué)第十四周教研活動(dòng)通知

2008學(xué)年第一學(xué)期天河區(qū)中學(xué)第十四周教研活動(dòng)通知

各中學(xué)：

為不斷提高區(qū)教研活動(dòng)的質(zhì)量，根據(jù)室2006年工作要點(diǎn)，決定從2005學(xué)年第二學(xué)期第四周起對(duì)區(qū)中小學(xué)常規(guī)教研活動(dòng)開展?jié)M意度評(píng)價(jià)。請(qǐng)各校把本通知發(fā)給老師以便評(píng)價(jià)。

天河區(qū)教育局教研室 2008年12月1日

（注：反饋代碼中的后4位滿意度填法——組織工作評(píng)價(jià)+內(nèi)容評(píng)價(jià)+活動(dòng)形式評(píng)價(jià)+互動(dòng)總體評(píng)價(jià)，各位的評(píng)價(jià)代碼——“1”為滿意，“2”為基本滿意，“3”為不滿意）發(fā)送到***

語(yǔ)文科

（反饋代碼：101311+4位滿意度）

時(shí)間：12月4 日(周四)下午2：30至4：30 地點(diǎn)：47中

內(nèi)容：本周高三教研：

1、高三復(fù)習(xí)課課例解說。（天河中學(xué) 張波）

2、高三復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)過程的研討。（教研室 萬宇平）主持：陽(yáng)雄章 主講：萬宇平、參加人員：全體高三年級(jí)語(yǔ)文教師

數(shù)學(xué)科

1、（反饋代碼：103111+4位滿意度）

時(shí)間：2008年12月5日（星期五）下午2：20 地點(diǎn)：47中學(xué)高中部

內(nèi)容：高三數(shù)學(xué)有效復(fù)習(xí)課教學(xué)研討； 主持人：周平波（47中學(xué)）、王西榮 主講人：鄭曉華（47中學(xué)）、謝林艷（47中學(xué)）參加人員：高三級(jí)全體數(shù)學(xué)老師

注意事項(xiàng)：本次活動(dòng)安排的是公開課，請(qǐng)各校老師依時(shí)到場(chǎng)，切勿遲到。

2、網(wǎng)絡(luò)教研：高三年級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研

時(shí)間：2008年12月10日------2008年12月20日 地點(diǎn)：天河部落---高中數(shù)學(xué)---網(wǎng)絡(luò)教研

內(nèi)容：高三數(shù)學(xué)有效復(fù)習(xí)課的后續(xù)研討； 主持人：成東（天河中學(xué)）、潘樹才（44中）參加人員：高三級(jí)全體數(shù)學(xué)老師 英語(yǔ)科

（反饋代碼：103311+4位滿意度）

時(shí)間：12月4日下午2：10 地點(diǎn)：東圃中學(xué)（高中部）內(nèi)容： 高三教研：研討課

主持：馬麗萍

主講：劉布依

參加人員：全體高三年級(jí)英語(yǔ)教師

物理科

（反饋代碼：104311+4位滿意度）

時(shí)間：第十四周星期五（12月5日）下午2：15 地點(diǎn)：廣州市第47中學(xué)

內(nèi)容：

1、高三物理復(fù)習(xí)公開課聽課及研討

2、各?？偨Y(jié)上半學(xué)期的教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)情況 主講人：何清長(zhǎng)（47中學(xué)）、各校高三物理備課組 主持人：李紅榮

參加人員：全體高三物理教師

注意事項(xiàng)：請(qǐng)各位老師2：15之前到達(dá)47中學(xué)

化學(xué)科

（反饋代碼：105311+4位滿意度）

時(shí)間：12月5日（周五）下午2點(diǎn)10分 地點(diǎn)：47中學(xué)

內(nèi)容：

1、研討課（純堿工業(yè)）

2、各校教學(xué)交流

主講：毛艷濱（47中學(xué)）主持：陳瑞

參加人員：全體高三教師，歡迎其它年級(jí)的教師參加

政治科

（反饋代碼：107311+4位滿意度）

時(shí)間：2008年12月4日(周四)下午2：10 地點(diǎn)：75中學(xué)高中部 內(nèi)容：聽課和課例研討

主題：

1、聽課（下午第一節(jié)）

2、高三復(fù)習(xí)課課例研討

3、第二輪復(fù)習(xí)備考研討 主持： 朱奇花

主講：林瓊宇、曾建輝

參加人員：高三全體政治教師

注意事項(xiàng)：75中學(xué)下午上課時(shí)間為2：20，請(qǐng)務(wù)必在2：10前簽到。

地理科（反饋代碼：109211+4位滿意度）

時(shí)間：周四（2008年12月4日）下午2時(shí)10分

地點(diǎn)：天河中學(xué)珠江新城校區(qū)（地鐵3號(hào)線珠江新城站A出口）內(nèi)容：課例研討，課題《能源的利用》 主講：尹少霞

主持：蘇鴻、雷必春

參加人員：全體高二地理老師

歷史科

（反饋代碼：108311+4位滿意度）

時(shí)間：2008年12月4日下午2：00——5：00 地點(diǎn)：廣州市天河區(qū)第44中學(xué)五樓功能室 內(nèi)容：（1）觀摩和學(xué)習(xí)44中學(xué)何琴老師的高三復(fù)習(xí)研討課《羅斯福新政》；

（2）天河和越秀老師一起來評(píng)課；

（3）天河教師留下來研討高

一、高二的目標(biāo)教學(xué)模式框架。主持人：天河和越秀歷史教研員

參加者：天河區(qū)高中歷史中心組和高

二、高三級(jí)全體歷史教師（帶必修一教材和筆）；越秀區(qū)部分高三歷史教師。

44中交通線路：乘坐284、53、518、218等車到員村站下即可（天河區(qū)政府斜對(duì)面，天河公園南門對(duì)面）。

音樂科

網(wǎng)絡(luò)教研

教研主題：關(guān)于廣州市“一課三講”與天河區(qū)“一課兩講”的交流與反思 教研內(nèi)容：

1、根據(jù)您觀摩廣州廣州市“一課三講”與天河區(qū)“一課兩講”《陽(yáng)關(guān)三疊》后發(fā)表自己的感想。

2、對(duì)《陽(yáng)關(guān)三疊》這一課的教學(xué)內(nèi)容，您還有什么新的想法？

3、您是否上過這一課？請(qǐng)將您的教學(xué)反思說出來供大家學(xué)習(xí)參考。網(wǎng)址導(dǎo)航：

1、天河部落主頁(yè)→中小學(xué)音樂→網(wǎng)絡(luò)教研→08年11月音樂網(wǎng)絡(luò)教研——《陽(yáng)關(guān)三疊》

2、直接輸入網(wǎng)址：http://004km.cn/hujian/article/***500/***000.aspx 您可以就以上三點(diǎn)或者其他的想法進(jìn)行回復(fù)。對(duì)于沒有參與本次活動(dòng)的老師，可以在研討主題的下方網(wǎng)頁(yè)下載附件文件（2位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)），以作了解回復(fù)。

希望各位老師積極將你們的觀感與自己的真實(shí)感受寫出來。學(xué)會(huì)分析、解析別人的教學(xué)，學(xué)會(huì)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，對(duì)自己的的教學(xué)是一個(gè)提高；能毫無保留地把您的觀點(diǎn)和建議說出來，是對(duì)別人最大的支持和幫助。請(qǐng)您為推動(dòng)我區(qū)音樂教學(xué)水平的發(fā)展貢獻(xiàn)一份您的力量。謝謝！

第三篇：關(guān)于小學(xué)2010-2011學(xué)第一學(xué)期第十四周教研活動(dòng)的通

關(guān)于小學(xué)2010-2011學(xué)第一學(xué)期第十四周教研活動(dòng)的通知

小研字2009年第（054）號(hào)

學(xué)科：小學(xué)科學(xué)

內(nèi)容：天津市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性研討會(huì)

1．同課異構(gòu)研討課《探索尺子音高變化》

張 喚 白 嵩(河北區(qū)興華小學(xué) 河北區(qū)新開小學(xué))

2．在實(shí)踐中提升 在共享中成長(zhǎng) ——《關(guān)于同課異構(gòu)的幾點(diǎn)感悟》

楊 洋(河北區(qū)育嬰里小學(xué))

3．實(shí)現(xiàn)“四化”促有效

劉 暢(河北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校)

4．大會(huì)發(fā)言

婁立新 等(天津市教育教學(xué)研究室)

5．與會(huì)教師參觀興華科技宮

時(shí)間：2010年12月2日（周四）上午9：00

地點(diǎn)：天津市河北區(qū)興華小學(xué)禮堂（河北區(qū)宜潔路1號(hào)）參加人：

華辰學(xué)校：劉寶鳳

李楠

南倉(cāng)小學(xué)：李玉娜

模范小學(xué)：朱小龍

周明鏡

前丁莊小學(xué)：王春燕

東堤頭小學(xué)：左振穎

小淀小學(xué)：徐巖

瑞景小學(xué)：趙琳

北倉(cāng)小學(xué)：閆玉紅

劉安莊小學(xué)：周慶起

宜興埠三?。悍啃阆?/p>

張芝紅

實(shí)驗(yàn)小學(xué)：虞寶文

劉快莊小學(xué)：周玉秋

韓家墅小學(xué)：王勇民

大張莊小學(xué)：高合西堤頭小學(xué)：項(xiàng)立著

交通提示：可乘901路，852路，863路公交車宜白小區(qū)下，641路，619路，912路，911路，908路，47路，48路，在倉(cāng)聯(lián)莊站下車。

北辰區(qū)教研室 2010年11月25日

第四篇：2011學(xué)第一學(xué)期第八周教研聯(lián)盟活動(dòng)測(cè)試九年級(jí)歷史科試卷

2012學(xué)第一學(xué)期第十五周教研聯(lián)盟活動(dòng)測(cè)

試九年級(jí)歷史科試卷

說 明：本試卷歷史部分，占50分。

一、選擇題(本大題共16小題。每小題2分，共32分。在每小題列出的四

個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)

1.但丁被稱為“新時(shí)代的最初一位詩(shī)人”對(duì)“新時(shí)代”的準(zhǔn)確理解是（）

A資產(chǎn)階級(jí)開始建立自己的統(tǒng)治B 大機(jī)器開始取代手工生產(chǎn)

C歐洲開始從中世紀(jì)向近代社會(huì)過渡，資本主義興起 D 人們從宗教的束縛中解放出來

2.對(duì)于印第安人而言，1492年哥倫布首次出航美洲意味著（）

A “開啟了可怕?lián)p失的歷史”B “世界的發(fā)現(xiàn)和人的發(fā)現(xiàn)”

C “開啟歐洲人擴(kuò)張的英雄歷史”D“大西洋變成了一座橋梁，一個(gè)啟程之地”

3.“君主立憲，工業(yè)先聲，它曾一度稱雄世界。思想啟蒙，革命烈焰，它踐行著各種社

會(huì)理想。變法圖強(qiáng)，上下一心，它擺脫民族危機(jī)?！辈牧现幸来翁岬降娜齻€(gè)國(guó)家分別是（）

A．英國(guó)、法國(guó)、日本B．英國(guó)、美國(guó)、日本

C．法國(guó)、俄國(guó)、德國(guó)D．德國(guó)、日本、法國(guó)

4.華盛頓作為美國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)缀蛡ゴ蟮恼渭?，一直受到美?guó)人民的尊敬和愛戴。他的主要貢獻(xiàn)有①維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一②擔(dān)任美國(guó)第一任總統(tǒng)③開創(chuàng)了民主政治的先

河④領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民取得了民族獨(dú)立（）

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

5.有人說他是瘋子，也有人說他是英雄，但誰(shuí)也無法否認(rèn)他對(duì)歐洲所產(chǎn)生的巨大影響，他因戰(zhàn)爭(zhēng)起家，也因戰(zhàn)爭(zhēng)而倒臺(tái)，更因一部法典而名揚(yáng)歐洲。這位名震一時(shí)的梟雄是

（）

A.拿破侖B.林肯C.華盛頓D.亞歷山大

6.對(duì)右圖現(xiàn)象分析最恰當(dāng)?shù)氖?)

A．英國(guó)棉花加工大副增長(zhǎng)B．工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力

C．英國(guó)種植業(yè)發(fā)達(dá)D．因?yàn)榻煌ㄟ\(yùn)輸業(yè)發(fā)達(dá)

7.馬克思在《資本論》中指出：“資本來到世間，從頭到腳，每個(gè)毛孔都滴著血和骯臟的東西?！币韵率穼?shí)最能證明這一觀點(diǎn)的是（）A．工業(yè)革命B．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)C．亞歷山大東征D．“三角貿(mào)易” 8.下列歷史人物都曾領(lǐng)導(dǎo)過本國(guó)人民進(jìn)行反侵略斗爭(zhēng)，成為本民族的民族英雄，其中抗擊過同一個(gè)殖民國(guó)家的是（）①林則徐②章西女王③玻利瓦爾④華盛頓 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

9.列寧曾說：“公社被鎮(zhèn)壓了，但鮑狄埃的《國(guó)際歌》卻把它的思想傳遍了全世界?！惫绲乃枷胧侵福ǎ〢無產(chǎn)階級(jí)革命思想B 資產(chǎn)階級(jí)民主思想C天賦人權(quán)的思想D 反對(duì)封建主義思想

10.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，第一批赴美留學(xué)的幼童乘坐一種叫“明輪”的海上交通工具。為這種“明輪”提供動(dòng)力的應(yīng)該是

A．內(nèi)燃機(jī)B．人力、風(fēng)力C．蒸汽機(jī)D．電力

11.亞歷山大二世簽署的《一般法令》規(guī)定，脫離了農(nóng)奴依附身份的農(nóng)民享有其他自由的農(nóng)村居民同等的權(quán)利，如依法經(jīng)營(yíng)工廠、參加選舉、受教育等。此規(guī)定表明俄國(guó) A 實(shí)行資本主義制度B 由農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變工業(yè)國(guó)（）C 推行義務(wù)教育D 農(nóng)民得到“人”的權(quán)利

12.日本明治維新后，在社會(huì)上出現(xiàn)了興建洋房洋樓的熱潮，這源于（）

A．廢藩置縣B．實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育C．鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)D．提倡文明開化

13.1750年至1900年，世界制造業(yè)產(chǎn)量的相對(duì)份額表

————《大國(guó)的興衰》 以下各項(xiàng)，對(duì)統(tǒng)計(jì)表解釋正確的是（）①19世紀(jì)以來日本制造業(yè)產(chǎn)量急劇下降；②第二次工業(yè)革命后英國(guó)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)縮小

③廢除黑人奴隸制有利于美國(guó)制造業(yè)的起飛；④明治維新并沒有使日本工業(yè)獲得增長(zhǎng) A ①④B ②③C ①②③D ②③④

14．學(xué)習(xí)了第一次世界大戰(zhàn)的歷史后，小芳整理出了以下知識(shí)點(diǎn)，其中不正確的一項(xiàng)是（）

A．一戰(zhàn)是一場(chǎng)交戰(zhàn)雙方都沒有正義性的戰(zhàn)爭(zhēng) B．爆發(fā)前在歐洲形成了兩大軍事對(duì)抗集團(tuán) C．薩拉熱窩事件是戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的開始標(biāo)志 D．凡爾登戰(zhàn)役是大戰(zhàn)中最慘烈的戰(zhàn)役之一

15.歷史學(xué)家懷特在為《紐約時(shí)報(bào)雜志》撰寫紀(jì)念美國(guó)建國(guó)日的文章中說，“到杰斐遜

起草宣言時(shí)，人們已在戰(zhàn)場(chǎng)上為那些新學(xué)到的自由而戰(zhàn)”。美國(guó)人新學(xué)到的“自由”來自（）A.杰斐遜B.馬克思C.華盛頓D.伏爾泰

16.他的墓志銘上寫著這樣的話：他以超乎尋常人的智力，用他所發(fā)明的數(shù)學(xué)方式，第一個(gè)證明了“行星的運(yùn)動(dòng)和圖像，彗星的軌道和大海的潮汐??”。并且他的研究成果引發(fā)了第一次工業(yè)革命，此人可能是（）A．哥白尼B．牛頓

C．達(dá)爾文

D．愛因斯坦

二、非選擇題(本題共2題，第17題8分，第18題10分，共18分)17.材料一

材料二難道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎？??一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的。??除了法律以外，不依賴任何別的東西，這就是自由人。——《伏爾泰語(yǔ)錄》（1）材料一兩幅作品體現(xiàn)了什么時(shí)代精神？（1分）

（2）材料二體現(xiàn)了什么思想主張？有何進(jìn)步意義？請(qǐng)舉出在18世紀(jì)，受這場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)的影響，發(fā)生在歐美的兩次資產(chǎn)階級(jí)革命（5分）

（3）概括指出上述思想在人類歷史進(jìn)程中有什么共同影響？（2分）

18.材料一我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力宣布：這些聯(lián)合殖民地從此成為．而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)；它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。

材料二一幢裂開的房子是站不住的．我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期待聯(lián)邦解散,我不期待房子坍塌,但我的確希望它停止分裂。

——1858年6月林肯的演講《裂開了的房子》

（1）材料一上述材料所表達(dá)的基本主張是什么？該材料出自什么文獻(xiàn)？該文獻(xiàn)的公布具有怎樣的歷史意義？（4分）

（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，林肯的主張是什么？之后爆發(fā)了什么事件？該次事件對(duì)美國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生什么影響？（4分）

（3）依據(jù)上述材料，美國(guó)之所以成為當(dāng)今世界上最發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家的基本前提是什么？（2分）

2012學(xué)第一學(xué)期第十五周教研聯(lián)盟活動(dòng)測(cè)試

學(xué)校：___________試室號(hào)：_______座位號(hào)：_______姓名： ____________ 班級(jí)：_________

九年級(jí)歷史科試卷答題卡

2分，共16題，共32分）18分)

17題：

①___________________________________________________________________1分②_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 5分

③___________________________________________________________________2分

18題：

①___________________________________________________________________________________________________________________________________4分

②___________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________2分

5___________________________________________________________________4分

2012學(xué)第一學(xué)期第十五周教研聯(lián)盟活動(dòng)測(cè)

動(dòng)九年級(jí)歷史科試卷答案

選擇題：1—5CAABA6—10BDCAC11—16 DDBCDB

17：（8分）

（1）人文主義1分）

（2）思想主張：自由、平等是天賦人權(quán)。（2分）(答自由平等也得2分)

意義：對(duì)反對(duì)封建專制和封建等級(jí)制度起了進(jìn)步作用。（1分）法國(guó)大革命美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) 2分

（3）影響：解放了人們的思想，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。2分

18：（10分）

（1）平等自由或民族獨(dú)立 2分《獨(dú)立宣言》1分意義：美利堅(jiān)合眾

國(guó)誕生（宣告美國(guó)獨(dú)立）．1分

（2）主張：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。1分事件：美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)（南北戰(zhàn)爭(zhēng)）1分影響：政治：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一1分；經(jīng)濟(jì)：掃除了美國(guó)資本主義發(fā)展的又一障礙。1分

（3）民族獨(dú)立1分國(guó)家統(tǒng)一1分

第五篇：七年級(jí)·思想品德·期中測(cè)試試卷

41中·七年級(jí)·思想品德·期中測(cè)試試卷

一、選擇題：（每題1分，共15分，要把所選答案填入第二張?jiān)嚲淼谋砜騼?nèi)，否則不給分。）

1、小明和幾個(gè)同學(xué)在小學(xué)時(shí)，上課經(jīng)常說話、搞小動(dòng)作?，F(xiàn)在進(jìn)入初中，小明不想再那樣了，可又怕朋友們不高興。他應(yīng)該（）A、為了維護(hù)友誼，和朋友一起繼續(xù)那樣做 B、和朋友們商量，大家都改掉壞毛病 C、遠(yuǎn)離原來的朋友 D、讓家長(zhǎng)幫助轉(zhuǎn)班

2、蕭伯納說過：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么我們各有一個(gè)蘋果，如果說你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想?！边@句話重在告訴我們（）A、思想是可以交換的B、人應(yīng)該交換思想

C、交換思想的方法D、真摯的友誼能使朋友們共同進(jìn)步

3、詩(shī)人但丁說：“要是白松的種子掉在石縫里，它只能長(zhǎng)成很矮的小樹，但要是

掉在南方肥沃的土地里，它就能長(zhǎng)成一棵大樹“。這句話告訴我們（）

①白松不能適應(yīng)環(huán)境②個(gè)人離不開集體，良好的集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土③只有在良好的集體中，才有利于個(gè)體茁壯成長(zhǎng)，煥發(fā)生機(jī)④ 集體對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)沒什么關(guān)系

A、①④ ；B、①③④；C、①③；D、③④；

4、根據(jù)有關(guān)記憶的：“遺忘曲線圖”，你得出的結(jié)論是（）A、課前預(yù)習(xí)不重要；B、上課專心聽講不重要；

C、要課后及時(shí)復(fù)習(xí)；D、只要做到課后及時(shí)復(fù)習(xí)，就一定能成績(jī)優(yōu)異

5、進(jìn)入初中后，如果不能逐步擺脫對(duì)老師和父母的依賴、去獨(dú)立承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任，還依靠老師、父母的督促，就難以學(xué)好各門功課。這就提醒我們（）A、新生活；B、提高學(xué)習(xí)效率；C、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；D、科學(xué)安排時(shí)間；

6、學(xué)習(xí)中有苦更有樂，關(guān)鍵在于我們要去發(fā)現(xiàn)快樂，體驗(yàn)快樂，享受學(xué)習(xí)的樂趣和幸福。在下列哪些情況下你體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣和幸福（）①在與那些沒有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的兒童相比的時(shí)候；②有了進(jìn)步得到老師和同學(xué)肯定的時(shí)候；③解決了一道九攻不下的難題的時(shí)候；④發(fā)現(xiàn)了自己在某一方面有潛力的時(shí)候；

A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④

7、“敕來川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊?！皬倪@首民歌中，我們可以讀出（）①敕來川非常寂涼②敕來川的美麗在于它散發(fā)著生命氣息③世界因生命而精彩④生命太多，不需要我們?nèi)ズ亲o(hù)

A、①②B、③④C、①②③D、①④

8、生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。這就需要我們（）A、學(xué)習(xí)生命的頑強(qiáng)；B、避免生命的脆弱；C、做一個(gè)生命的旁觀者；D、關(guān)愛、呵護(hù)生命；

9、生命的獨(dú)特性主要表現(xiàn)在①人類的生命最具有智慧；②人生道路各不相同；③人的個(gè)性品質(zhì)具有多樣性；④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑多種多樣；（）A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④

10、青春期，我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍，但我們要相信，是蓓蕾總會(huì)有開花的時(shí)候。我們需要的是（）A、時(shí)間和耐心；B、勇氣和力量；C、催生快長(zhǎng)；D、豐富的情感；

11、我們?cè)诮涣髑啻浩诘某砷L(zhǎng)體驗(yàn)時(shí)要遵循的基本原則是（）A、互不干涉；B、彼此尊重；C、相互幫助；D、互相鼓勵(lì)；

12、陶淵明說：“盛年不重來，一日難再晨及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！彼嬲]我們（）A、忘記過去，展望未來；B、趁年輕要及時(shí)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后可以放松； C、每天早起，鍛煉身體；D、珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)；

13、“人貴有自知之明”說的是（）A、人是不能認(rèn)識(shí)自己的；B、人是能認(rèn)識(shí)自己的；

C、正確認(rèn)識(shí)自己是難能可貴的；D、個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí) 總是準(zhǔn)確無誤的；

14、“走自己的路，讓別人去說吧”說的是面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，應(yīng)做到（）A、不要聽別人說話，只管走自己的路；B、能做到的就做，不能做到的就不做； C、不能忽視，也不能盲從，要有所分辨，； D、不用聽別人的意見，相信自己總是對(duì)的；

15、以下說法錯(cuò)誤的是：（）

A、一個(gè)人的美是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一；

B、要用發(fā)展的眼光來看自己和同學(xué)；C、有的人有潛能，有的人沒潛能；D、要實(shí)現(xiàn)自我新形象，就要對(duì)自己初中的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行規(guī)劃。

二、非選擇題

[新學(xué)段，新起點(diǎn)，新學(xué)習(xí)，新生活]

自從我們帶著夢(mèng)想跨入七年級(jí)的那一刻起，我們也就進(jìn)入了學(xué)生時(shí)代的一個(gè)重要階段-------初中階段。每個(gè)人都想生活學(xué)習(xí)在一個(gè)有良好氛圍的班級(jí)中。大家思考著、交流著。

16、你對(duì)自己所在的班級(jí)有什么樣的期待？請(qǐng)你只少說出兩個(gè)，與大家交流。（2分）

17、你認(rèn)為怎樣才能實(shí)現(xiàn)這些期待，從而讓自己的班級(jí)成為優(yōu)秀班集體？（6分）

在關(guān)于學(xué)習(xí)的交流中，小偉同學(xué)說：“與小學(xué)比，初中科目多，作業(yè)多，老師講得快，難度也在不斷加大，我有點(diǎn)忙不過來了。還有，有些老師的講課方式我還不適應(yīng)。”小偉的感受，說明了有部分同學(xué)還沒把握好初中學(xué)習(xí)的方法和策略。請(qǐng)你告訴這些同學(xué)

18、應(yīng)該怎樣把握初中學(xué)習(xí)的方法、策略？（3分）

19、如何提高學(xué)習(xí)效率？（3分）

20、如果還不適應(yīng)某個(gè)老師的教學(xué)方式，應(yīng)該怎么辦？（2分）

[感悟生命，尊重生命，綻放光彩]

20、感受生命的價(jià)值，請(qǐng)你把留下的項(xiàng)目填完（6分）

人物一：今年55歲的 “板凳媽媽” 許月華，從小是孤兒，12歲那年又不幸失去雙腿，在福利院長(zhǎng)大。她樂觀面對(duì)生活。沒有雙腿，她就用兩個(gè)板凳支撐著，學(xué)習(xí)一手一步地向前“行走”。成人后自愿成為福利院編外保育員，成了138個(gè)孤殘兒童的媽媽。她的高尚品德和堅(jiān)強(qiáng)、樂觀心態(tài)讓她成為2011中國(guó)道德楷模。

人物二：中南大學(xué)教授金展鵬，在1998年經(jīng)歷一場(chǎng)重病后，脖子以下全身癱瘓，但他樂觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持帶博士研究生、承擔(dān)國(guó)家的重要科研課題，2003年被評(píng)為中國(guó)科學(xué)院院士，被譽(yù)為“輪椅教授”、也被國(guó)際社會(huì)稱為“中國(guó)的霍金”。2011年他被評(píng)為中國(guó)教書育人楷模。人物三：鞍鋼職工郭明義，每天都提前2個(gè)小時(shí)上班，20年獻(xiàn)血量是自身血量的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己一家3口仍住在不到40平方米的單室里。他是2010度感動(dòng)中國(guó)人物、2011中國(guó)道德楷模。胡錦濤主席為他題詞：新時(shí)代的活雷鋒。

21、讀完前二個(gè)資料，你會(huì)對(duì)那些正在為自己長(zhǎng)相、身材、家境苦悶的人說：（1分）。讀完以上三個(gè)資料你會(huì)說：生命的意義。（1分）你讓自己生命綻放光彩的打算是（2分）

。[感悟青春，祝福青春，期待自我]

最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對(duì)他說：“你是一個(gè)學(xué)生，這樣穿可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f：“你知道什么！這叫酷?！眿寢層终f了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，穿什么是我的事情，不用你管！”小剛的言行反映了部分青少年對(duì)獨(dú)特的個(gè)性的理解及追求。

24、你是怎樣理解“酷”的？（1分）

25、你又是怎樣理解“長(zhǎng)大”的含義的？（2分）

有人說青春是人生的一段歲月，似一顆劃破天宇的流星，雖然絢麗卻很短暫，也有說青春是一顆常青樹，永不凋零。青春是什么？不同的人有不同的理解。

上海音樂學(xué)院，96歲高齡的周小燕教授至今仍在從事音樂教學(xué)。她把自己的人生比作一場(chǎng)足球比賽：“我只踢了上半場(chǎng)，還要踢下半場(chǎng)，要再進(jìn)‘二個(gè)球’：創(chuàng)建中國(guó)的原創(chuàng)歌劇，走向世界；再培養(yǎng)一兩個(gè)德藝雙馨的國(guó)家級(jí)音樂人才?！?/p>

26、結(jié)合周小燕老教授的事跡，你認(rèn)為決定青春最重要的因素有哪些？（2分）

27、在青春的歲月里，我們充滿夢(mèng)想。請(qǐng)你給自己寫一句青春寄語(yǔ)，帶著它揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧。我的寄語(yǔ)是：（1分）

28、歌曲《隱形的翅膀》中唱到：“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望?！?①如果把“隱形翅膀”看作是自己的潛能，那么你的隱形翅膀是什么？（1分）

②你會(huì)用什么辦法來發(fā)掘自己的的潛能，讓“隱形翅膀”帶自己飛向遠(yuǎn)方？（2分）（提示：只少兩種辦法）