第一篇：昌平區(qū)教委人事科關(guān)于2012年暑期調(diào)整意見

昌平區(qū)教委人事科關(guān)于2012年

暑期教職工調(diào)整的意見

各中小學(xué)、幼兒園、直屬單位：

為了做好2012年暑期教職工的調(diào)配工作，保證全區(qū)教師隊伍的穩(wěn)定和秋季順利開學(xué)的同時又要維護(hù)教職工的合法權(quán)益，特提出以下意見：

一、工作原則

1.加強(qiáng)編制管理。各單位要認(rèn)真測算本單位的編制使用情況，在編制內(nèi)使用人，未經(jīng)教委同意不得用滿編制（原則上要空留3%由教委調(diào)劑使用），嚴(yán)禁超編進(jìn)人。

2.加強(qiáng)合同管理。各單位要加強(qiáng)法律意識，進(jìn)一步規(guī)范合同管理，嚴(yán)格按照聘用合同有關(guān)解除、變更、終止、續(xù)訂和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)葪l款規(guī)范學(xué)校和教職工行為，維護(hù)雙方的權(quán)益。

3.加強(qiáng)崗位管理。堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、崗位聘用、超崗低聘。管理、專技、工勤崗位不得混用、擠占和隨意增減。

4.加強(qiáng)人才管理。確保我區(qū)骨干教師隊伍數(shù)量穩(wěn)定，質(zhì)量提升，對區(qū)級以上骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、學(xué)科帶頭人、特級教師、引進(jìn)人才、公派國外進(jìn)修人員等人才由教委直接管理。

二、區(qū)內(nèi)人員調(diào)配。

（一）屬于下列情形之一的，不受理調(diào)動申請：

1.昌平鎮(zhèn)內(nèi)各小學(xué)、初中和回龍觀育新學(xué)校由于人員編制基本飽和和總體統(tǒng)籌考慮，非經(jīng)教委許可不得調(diào)入人員；

2.已在幼兒園、小學(xué)、初中、高中、職業(yè)教育、成人教育等專業(yè)技術(shù)崗位上的教師不具備相應(yīng)教師資格的，不能在逆向系列（由低到高）調(diào)動；

3．2012年6月底以前未轉(zhuǎn)正定級人員；

4.昌平、回龍觀和天通苑地區(qū)的中小學(xué)，不接收本科以下學(xué)歷的教師調(diào)入。

（二）屬于下列情形之一的，專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報資格取消或降級聘用：

1.2012年已申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員，申請辦理調(diào)動手續(xù)的，在原學(xué)校的參評資格自動取消；

2.現(xiàn)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)和工勤崗位的人員，由于結(jié)構(gòu)比例和崗位級別比例控制，非組織行為調(diào)配的，新單位如無相應(yīng)的空崗、空級聘用的，執(zhí)行降初級崗、降最低級聘用制度。

（三）接收單位需向教委人事科提供空編、空崗、空級證明和擬聘崗位和級別的情況說明。

三、調(diào)出昌平區(qū)或教育系統(tǒng)。

（一）屬于下列情形之一的，不受理調(diào)動申請：

1.區(qū)、市級骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級教師、引進(jìn)人才、非京生源引進(jìn)畢業(yè)生、公派國外進(jìn)修人員服務(wù)期未滿，未經(jīng)區(qū)教委批準(zhǔn)的教師；

2.2012年6月底以前未轉(zhuǎn)正定級人員；

3.其他合同未到期，未履行合同約定義務(wù)的人員。

（二）2012年已經(jīng)申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員，申請辦理調(diào)出手續(xù)的，在原單位的申報資格自動取消。

（三）享受骨干教師津貼的教師調(diào)出本區(qū)或教育系統(tǒng)，由教委人事科收回榮譽(yù)證書和當(dāng)年所得骨干津貼，方可辦理調(diào)動手續(xù)。

四、工作要求

（一）本區(qū)內(nèi)調(diào)動程序。

1.申請人需提前30日以書面形式向所在單位提出申請； 2.受聘單位與申請人達(dá)成一致后，由單位法人簽署意見并加蓋公章；

3.新單位同意接收，由單位法人簽署接收意見并加蓋公章； 4.申請人持以上材料提交到人事科。經(jīng)人事科審核報領(lǐng)導(dǎo)同意后辦理調(diào)動手續(xù)。

（二）調(diào)出本系統(tǒng)或外區(qū)的程序。

1.申請人需提前30日以書面形式向所在單位提出申請； 2.受聘單位與申請人達(dá)成一致后，由單位法人簽署意見并加蓋公章；

3.申請人持以上材料提交到人事科。經(jīng)人事科審核報領(lǐng)導(dǎo)同意后辦理調(diào)出手續(xù)；

4.教委審批同意發(fā)出商調(diào)函以后，解除聘用合同，3個月未

能辦畢的，按京政發(fā)[2002]50號文件第十九條規(guī)定執(zhí)行。如超過3個月的自行擇業(yè)期，未能辦理調(diào)動關(guān)系的，按自動離職處理，人事關(guān)系轉(zhuǎn)到人才或職介中心。

（三）外區(qū)教育系統(tǒng)調(diào)入本區(qū)的程序。

1.申請人須在本市公立學(xué)校工作2年以上，考核均合格以上，本人填報調(diào)動申請表，接收學(xué)校同意蓋章，并同本人簡歷、學(xué)歷、職稱、獲獎證書復(fù)印件報人事科；

2.經(jīng)人事科審核教委研究同意后，報批編制； 3.編制批準(zhǔn)后，辦理調(diào)入手續(xù)；

4.調(diào)動人員待遇受職稱結(jié)構(gòu)比例和崗位結(jié)構(gòu)比例限制； 5.調(diào)入?yún)^(qū)級骨干和學(xué)科帶頭人教師，本人申請，學(xué)校申報，人事科審核認(rèn)定后，頒發(fā)昌平區(qū)證書，享受相關(guān)待遇。任期內(nèi)市級及以上骨干教師自動享受相關(guān)待遇。

（四）受理調(diào)動申請的時限。

區(qū)教委人事科接收調(diào)動申請的截止日期為6月10日。

五、其他情況。

1.未履行合同義務(wù)，未經(jīng)單位和區(qū)教委同意，自行離崗，不受理調(diào)動申請，視情況將檔案關(guān)系轉(zhuǎn)至職介或人才。

2.應(yīng)屆畢業(yè)生未滿見習(xí)期，未經(jīng)所聘單位同意，自行離崗，按相關(guān)規(guī)定取消干部資格，檔案關(guān)系退回，按社會待業(yè)人員處理。

3.辭職、合同到期不再續(xù)聘、組織調(diào)動、公務(wù)員錄用、考試升學(xué)等按其他相應(yīng)程序辦理。

4.凡無教師資格從事教師崗位的人員（首簽合同期限不得超過五年），入職滿三年還未取得相應(yīng)資格的調(diào)離教師崗位，合同期滿時仍未取得相應(yīng)教師資格的不再續(xù)簽聘用合同，辦理檔案轉(zhuǎn)移手續(xù)。

總之，各直屬單位、學(xué)校、幼兒園要從昌平教育發(fā)展的大局出發(fā)，加強(qiáng)教職工隊伍管理，嚴(yán)格把關(guān)，做好教職工的思想工作，確保人事調(diào)配工作順利。

昌平區(qū)教委人事科 二○一二年四月十四日

第二篇：2014昌平區(qū)教委招聘考試面試指導(dǎo)

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2014昌平區(qū)教委招聘考試面試指導(dǎo)

“2014昌平區(qū)教委招聘考試面試指導(dǎo)”為您指明前進(jìn)方向，且行且珍惜！小伙伴們，趕快行動起來啦！

【2014年昌平區(qū)、豐臺區(qū)教委事業(yè)單位招聘面試輔導(dǎo)簡章】 2014昌平區(qū)教委招聘考試面試指導(dǎo)之生物學(xué)科面試點贊法門—生物課程資源的心得體會

教學(xué)資源是教師實施有效教學(xué)的基本工具，是教學(xué)活動中的物質(zhì)之源、能量之庫。在生物學(xué)教學(xué)中，本著從培養(yǎng)學(xué)生探究能力和生物科學(xué)素養(yǎng)這一目的出發(fā)，教師必須積極開發(fā)和利用各種課程資源。

1.對課程資源認(rèn)識

意識是行動的先導(dǎo)。要充分利用和挖掘課程資源就先要從認(rèn)識上入手。一般認(rèn)為，凡是與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的，有助于學(xué)生個性發(fā)展、知識與能力獲得以及正確價值觀形成的一切可用因素都應(yīng)屬于課程資源。它包括諸如學(xué)校各種教學(xué)設(shè)備等的有形資源和教師的經(jīng)驗與智慧、學(xué)生生活經(jīng)驗等的無形資源。在實際教學(xué)過程中或多或少存在課程資源荒廢的現(xiàn)象，這直接影響了學(xué)生對生物學(xué)知識的理解和能力的提高，也往往會使學(xué)生喪失對生物學(xué)的興趣。那么在教學(xué)實踐中如何用好生物課程資源，發(fā)揮課程資源的最大效益呢？

2.充分利用和挖掘現(xiàn)成各種教學(xué)設(shè)備，發(fā)揮課程資源的直觀性和實踐性

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用好現(xiàn)有生物實驗裝備，提高課堂教學(xué)的實效，傳統(tǒng)的教學(xué)資源在生物學(xué)教學(xué)中仍發(fā)揮著不可替代的重要作用，實驗室是師生進(jìn)行實驗和實踐的重要場所，課堂教學(xué)中使用的各種教具如掛圖、標(biāo)本、模型、實物、顯微鏡、投影片等是進(jìn)行直觀教學(xué)的必要資源。

在實驗教學(xué)方面，學(xué)生只有通過教師不斷的指導(dǎo)和不斷的訓(xùn)練才能獲得基本的實驗?zāi)芰?。諸如顯微鏡的使用、觀察植物細(xì)胞和動物細(xì)胞、探究種子萌發(fā)的條件等，這些動手做就不能用多媒體手段代替。另外，教師為了提高教學(xué)實效，還可自制一些教具，如我們曾利用課余時間帶領(lǐng)生物興趣小組的同學(xué)野外采集和制作植物標(biāo)本，采集和制作昆蟲標(biāo)本，用樹葉、花等作材料搞以環(huán)保為主題的拼圖，用玻璃鐘罩和橡皮膜等制作模擬呼吸運動的裝置，等等。這些教具在課堂教學(xué)中也發(fā)揮著重要的作用。

校內(nèi)外環(huán)境是重要的課程資源，可為我所用。校園和校園外自然環(huán)境是生物學(xué)教學(xué)的天然課堂，除了讓學(xué)生在教室內(nèi)學(xué)習(xí)外，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要帶學(xué)生走進(jìn)這天然的課堂。從中領(lǐng)悟大自然奧秘，激發(fā)學(xué)生的求知欲。如選擇校園灌木叢、草坪、裸地等三個不同的環(huán)境，在同一天早、中、晚三個不同時段用干濕表測定空氣的濕度，了解不同植被、不同時段空氣濕度的變化，從而認(rèn)識生物能對環(huán)境產(chǎn)生影響的事實。

挖掘其他學(xué)科資源，積極實施探究式教學(xué)化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科都與生物學(xué)有著密切的聯(lián)系。整合這些資源可增加課堂教學(xué)的實效。如以維生素C能使高錳酸鉀溶液褪色的知識為鋪墊，指

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導(dǎo)學(xué)生通過對比實驗測定柑桔、蘋果(榨汁)等水果的維生素C，了解不同水果維生素C的含量的不同。在綜合實踐活動課上指導(dǎo)學(xué)生用桂花樹葉制作葉脈書簽等。又如以物理上一些光學(xué)儀器為實驗器材，結(jié)合生物和物理知識探究眼球成像的原理和近視形成的原因和矯正方法。

3.整合學(xué)生經(jīng)驗，發(fā)揮課程資源的生活性

教育本質(zhì)上是生活的，任何課程內(nèi)容都來自于生活。學(xué)生的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)經(jīng)驗是教學(xué)中的無形資源。在生物課堂教學(xué)中，教師應(yīng)充分抓住生物教材生活化的特點，從學(xué)生生活經(jīng)驗和為學(xué)生所喜聞樂見的事例出發(fā)，組織實施教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

4.整合網(wǎng)絡(luò)資源，合理使用多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮課程資源的直觀性

在課堂教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w輔助教學(xué)，能增加學(xué)生獲取信息的數(shù)量，增加教學(xué)的直觀性，有些知識點如人體血液循環(huán)、腎單位形成尿液的過程等，如果配合一些動畫，會使學(xué)生對一些抽象的、難于理解的問題獲得感性認(rèn)識。

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第三篇：最新事業(yè)單位招聘：2014年昌平區(qū)教委所屬事業(yè)單位招聘332人公告(第1次)

中公教育·給人改變未來的力量

最新事業(yè)單位招聘

2014年昌平區(qū)教委所屬事業(yè)單位招聘332人公告（第1次）

事業(yè)單位：根據(jù)《北京市事業(yè)單位公開招聘工作人員實施辦法》(京人社專技發(fā)[2010]102號)文件精神，昌平區(qū)教委所屬事業(yè)單位面向社會公開招聘工作人員332名。昌平區(qū)教委所屬事業(yè)單位是全額撥款事業(yè)單位，主要從事教育教學(xué)及相關(guān)工作。

一、招聘對象：

北京市常住非農(nóng)業(yè)戶口，且人事檔案關(guān)系在京(不含集體戶口在京檔案保留在學(xué)校的非北京生源畢業(yè)生)

1.2013和2014年全日制本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生;

2.具備教師資格或已經(jīng)取得教育學(xué)和心理學(xué)合格證的本科及以上學(xué)歷的社會人員;

3.職業(yè)學(xué)校和特殊教育學(xué)校所需具備特殊專業(yè)崗位條件的人員。

二、招聘條件

(一)遵守憲法和法律，具有良好的品行;具有崗位需要的專業(yè)和技能;符合崗位要求的身體條件;具有招聘崗位所要求的職業(yè)資格、職稱等條件;具有招聘單位崗位所規(guī)定的其他條件。

(二)年齡條件：

年齡要求：男，年齡40歲以下，指1974年1月1日以后出生人員;女，年齡35歲以下，指1979年1月1日以后出生人員。

(三)學(xué)歷條件:

1.2013年、2014年全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生;

2.具有相應(yīng)教師資格證或已經(jīng)取得教育學(xué)和教育心理學(xué)合格證本科及以上學(xué)歷的社會人員。

3.職業(yè)學(xué)校和特殊教育學(xué)校所需的全日制本科及以上學(xué)歷人員。

(四)服從教委崗位調(diào)劑，否則視為放棄。

(五)正在受黨紀(jì)、政紀(jì)處分或接受紀(jì)律審查的人員，以及刑事處罰期限未滿或涉嫌違法犯罪正在接受調(diào)查的人員不得參加應(yīng)聘。

三、招聘程序

(一)報名和資格初審

1.報名時間：2014年4月21日至25日，上午9:00—11:30;下午1：30—4：30。

2.報名地點：各招聘單位。

3.報名方式：本人現(xiàn)場報名，各招聘單位資格初審。

4.報名須持材料(復(fù)印件請按以下順序裝訂)，每人限報一個崗位，重復(fù)報名取消資格：

(1)報名表原件

(2)身份證原件、復(fù)印件;

(3)戶口本原件及戶口本首頁和本人頁復(fù)印件(戶口在集體戶的，集體戶首頁和本人頁復(fù)印在一張紙上，須注明“北京市非農(nóng)業(yè)集體戶”并壓蓋公章);

(4)2014年全日制畢業(yè)生持：①就業(yè)推薦表原件和復(fù)印件②

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畢業(yè)院校教務(wù)主管部門蓋章已修全部課程成績單原件和復(fù)印件③師范專業(yè)畢業(yè)生持高校就業(yè)部門出具的師范類畢業(yè)生證明原件和復(fù)印件;

(5)其他人員持原始學(xué)歷和最高學(xué)歷原件、復(fù)印件及“畢業(yè)生就業(yè)通知書”(派遣證)的復(fù)印件(畢業(yè)生就業(yè)通知書到人事檔案中復(fù)印);

(6)有教師資格證的須同時提交教師資格證原件、復(fù)印件和教師資格認(rèn)定申請表復(fù)印件;

(7)有教育學(xué)和教育心理學(xué)合格證的持教育學(xué)和教育心理學(xué)合格證書原件及復(fù)印件;

(8)能夠證明符合招聘崗位要求的其他證書或證明材料原件和復(fù)印件;

(9)非應(yīng)屆生檔案存放單位必須在京，并提交存檔單位證明信原件。

5.初審結(jié)果由招聘單位通知。

(二)、面試：由各招聘單位組織實施。

1.參加面試人員范圍：資格初審合格人員。

2.面試時間安排：2014年4月28日至5月6日

3.面試由各招聘單位組織實施，具體時間、地點、形式以招聘單位通知為準(zhǔn)。面試成績實行百分制，合格成績分?jǐn)?shù)線為60分。

(三)資格復(fù)審

1.參加資格復(fù)審人員范圍：面試成績達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線(60分)人員。

2.2014年5月7日至5月13日由教委人事科統(tǒng)一安排復(fù)審。面試合格成績和復(fù)審結(jié)果在昌平教育信息網(wǎng)公布。

(四)筆試

1.參加筆試人員范圍：資格復(fù)審合格人員。

2.內(nèi)容：教師崗位包括教育學(xué)、心理學(xué)與教育教學(xué)相關(guān)的知識和技能;

3.時間和地點：以昌平教育信息網(wǎng)的公告為準(zhǔn)。

4.成績公布：成績在昌平教育信息網(wǎng)公布，筆試成績實行百分制，合格分?jǐn)?shù)線為60分。

(五)考核與體檢

1.參加考核與體檢人員范圍：根據(jù)綜合成績(筆試、面試成績分別占40%、60%)由高到低按招聘崗位數(shù)1:1的比例確定考核和體檢人選。

2.教師體檢標(biāo)準(zhǔn)參照北京市教師資格體檢標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

3.各招聘單位負(fù)責(zé)對擬聘用人選綜合考核工作。

(六)公示

招聘單位根據(jù)體檢和考核情況確定擬聘用人員, 招聘結(jié)果在昌平教育信息網(wǎng)公布，公示時間為7天。無替補(bǔ)、無調(diào)劑。

(七)辦理聘用手續(xù)

1.公示期滿后，對無異議擬聘用人員按照事業(yè)單位管理規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。聘用人員15日內(nèi)須到招聘單位報到，未報到者視為自動放棄，聘用人員上崗后，簽訂事業(yè)單位聘用合同年限不低于5年，試用期6個月，應(yīng)屆畢業(yè)生試用期1年。試用期滿經(jīng)考核合格者，繼續(xù)聘用;不合格者，不再簽訂聘用合同，檔案轉(zhuǎn)入人才服務(wù)中心或職業(yè)介紹中心。

2.資格審查貫穿公開招聘工作全過程。在招聘過程中對申報材料故意隱瞞，弄虛作假的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)證實，取消資格，已辦理聘用手續(xù)者取消聘用，本人承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切后果。

3.出現(xiàn)下列情況之一的，直接取消聘用資格：

(1)體檢或者考察不符合要求的;

(2)擬聘人選公示結(jié)果影響聘用的;

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(3)擬聘人選放棄聘用的;

(4)未在規(guī)定時限內(nèi)報到的;

(5)2014年應(yīng)屆畢業(yè)生不能按時畢業(yè)的;

(6)提供虛假材料的;

(7)導(dǎo)致擬聘職位空缺的其他情形。

四、招聘崗位

見附件1：昌平區(qū)教委所屬事業(yè)單位2014年第1次公開招聘所需崗位及條件

五、注意事項

(一)應(yīng)聘人員應(yīng)保證通訊工具暢通，及時與招聘單位聯(lián)系，因通訊不暢導(dǎo)致相關(guān)后果由考生本人負(fù)責(zé)。應(yīng)聘人員應(yīng)及時上網(wǎng)查閱成績，因考生自己原因未能參加招聘下一步工作的由考生本人負(fù)責(zé)。

(二)應(yīng)聘人員上交材料不予退還。

(三)不解決集體戶落戶問題。

(四)招聘相關(guān)信息在昌平教育信息網(wǎng)公布。

(五)報名資料不全者不受理報名。

(六)無教師資格證的專業(yè)要求為相同門類，具有相應(yīng)教師資格證人員專業(yè)不限。具有教育學(xué)和心理學(xué)合格證者視同具有教師資格證。

六、紀(jì)律要求

(一)工作人員凡與參加筆試、面試人員有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親或者近姻親關(guān)系的，要實行回避制度。

(二)紀(jì)檢工作人員全程參與，對公開招聘工作進(jìn)行監(jiān)督。

聯(lián)系人：段老師、孟老師

教委人事科咨詢電話：010-69742366

監(jiān)督電話：010-69711471

咨詢時間：工作日上午9：00-11:00 下午2:00-4:30

附件1：昌平區(qū)教委所屬事業(yè)單位2014年第1次公開招聘所需崗位及條件.xls

附件2： 昌平區(qū)事業(yè)單位公開招聘工作人員報名表.doc

昌平區(qū)教委

二〇一四年四月十五日

文章來源：中公教育北京分校

第四篇：主要材料價差調(diào)整意見(修改版2011.7.12)

河南省交通建設(shè)項目工程施工 主要材料價差調(diào)整意見

（草案修改稿）

為規(guī)范我省交通建設(shè)項目工程施工主要材料價差調(diào)整方法，提出如下意見。

一、材料價差調(diào)整

（一）材料調(diào)差的范圍

1、公路工程：包括公路工程建設(shè)項目實體工程所消耗的主要材料。臨時工程、臨時設(shè)施的材料消耗不納入材料價差調(diào)整范圍，對于特大橋梁、大橋、特長隧道、長隧道等工程中非結(jié)構(gòu)用材的補(bǔ)差范圍應(yīng)在招標(biāo)文件中具體明確。

公路工程調(diào)差的主要材料指《公路工程預(yù)算定額》（JTG/T B06-02-2007）附錄四表中的主要材料。具體如下：

鋼材：代號111～143、代號182～183、代號191、代號263（水中）、代號265、代號290～291、代號301～304、代號

310、代號667～668；

瀝青：代號851～853； 水泥：代號832～834；

燃油：重油代號861、汽油代號862、柴油代號863； 地材：中（粗）砂代號899、碎石代號951～971、生石灰代號891； 半成品：混凝土及鋼筋混凝土構(gòu)件。

2、水運工程：包括水運工程建設(shè)項目的實體工程所消耗的材料。但對非結(jié)構(gòu)用材、一般臨時工程、臨時設(shè)施其材料消耗均不納入材料調(diào)差調(diào)整范圍。

水運工程調(diào)差的主要材料具體如下：

水工特殊材料：鋼軌、橡膠護(hù)舷(梯)、止水銅材； 其他調(diào)差材料參照公路工程同類材料執(zhí)行。

（二）調(diào)價差計算方法

1、價差調(diào)整費用（ΔCt）計算公式 ΔCt=（|ΔC|-Co×|r％|）×V 式中：ΔCt：價差調(diào)整費用

ΔC：材料價差

r％：材料價格漲降風(fēng)險幅度 Co：基準(zhǔn)價 V：材料數(shù)量

2、材料價差（ΔC）ΔC＝Ca－Co。

基準(zhǔn)價（Co）：指項目招投標(biāo)時，招標(biāo)人公示報價中公示的材料價格；

調(diào)整價（Ca）：以工程實體形成期前一個月（季度），廳定額站發(fā)布的該月（季度）材料價格為準(zhǔn)，未發(fā)布的材料價格以當(dāng)?shù)厥屑壱陨瞎こ淘靸r管理機(jī)構(gòu)發(fā)布的該月（季度）材料價格為準(zhǔn)，上述都沒有的材料價格，以項目業(yè)主、監(jiān)理核實的該月（季度）材料價格為準(zhǔn)，分批采購時按權(quán)重取平均值計算，調(diào)整價包含運費。

3、風(fēng)險幅度（r％）

基準(zhǔn)價（Co）一定幅度內(nèi)的價差作為項目業(yè)主、承包人風(fēng)險，不予調(diào)差。

風(fēng)險幅度系數(shù)：

（1）鋼材、瀝青，r取正負(fù)5；

（2）水泥、半成品（含成品）、燃油，r取正負(fù)8；（3）地材，r取正負(fù)10。

4、調(diào)整差價的材料數(shù)量（V）：指形成工程實體的材料數(shù)量，但鋼材調(diào)差總量不應(yīng)超過預(yù)算定額消耗量；水泥、地材、瀝青不應(yīng)超過施工配合比計算的消耗量；燃油（重油、汽油、柴油）總量不應(yīng)超過項目預(yù)算“定額消耗量”的80%。

（三）調(diào)整價差的周期

自項目建設(shè)開始形成工程實體起，原則上以一個季度為一個調(diào)價周期。

（四）合同條款中應(yīng)明確當(dāng)材料價格上漲幅度超過取定的|r|值時，業(yè)主應(yīng)向承包人支付按條款計算的材料差價；下降幅度超過取定的|r|值時，業(yè)主應(yīng)從計量支付款中扣回按條款計算的材料差價。

二、其他有關(guān)問題

（一）在合同履行和結(jié)算階段，應(yīng)嚴(yán)格按合同調(diào)差條款的約定處理，不得突破。有關(guān)材料價差調(diào)整費用計算的相關(guān)資料應(yīng)收集齊全、完整，并整理成冊作為竣工資料存檔。

（二）材差補(bǔ)償費用可由招標(biāo)節(jié)余費及預(yù)備費中開支，列入工程竣工決算。

（三）交通建設(shè)項目中的房建、機(jī)電工程等可參照本規(guī)定執(zhí)行。

（四）本意見印發(fā)之日在建的高速公路建設(shè)項目，簽訂的施工合同如與本意見不一致，可參照本意見簽訂補(bǔ)充協(xié)議進(jìn)行修正。

第五篇：豐臺教委關(guān)于實行校長任期制的意見

意見

豐教工發(fā)?2007?31號

關(guān)于實行校長任期制的意見（試行）

為進(jìn)一步深化干部人事制度改革，不斷完善干部管理體制，構(gòu)建科學(xué)的干部任用機(jī)制，提高干部隊伍整體素質(zhì)，依據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)任期暫行規(guī)定》，按照《北京市中小學(xué)校長工作意見》（京教工?2004?15號）的有關(guān)要求，教工委、教委決定在教育系統(tǒng)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園實行校長任期制，現(xiàn)提出如下意見。

一、適用范圍

任期制的適用范圍為豐臺教育系統(tǒng)各中學(xué)、小學(xué)、幼兒園的校（園）長。

二、任期規(guī)定

校（園）長每個任期為3年，在同一單位連續(xù)任職一般不超過3個任期，滿3個任期者一般應(yīng)進(jìn)行輪崗或交流。

三、任期目標(biāo)的制定

根據(jù)北京市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于中小學(xué)、幼兒園全面實施素質(zhì)教育評價方案的有關(guān)要求，校（園）長在認(rèn)真分析本單位 —1—

實際情況，廣泛聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，組織領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后提出任期目標(biāo)，報教委審核；教委機(jī)關(guān)相關(guān)科室對上報的任期目標(biāo)進(jìn)行審核并指導(dǎo)修改后，報主管主任審閱；審核修改后的任期目標(biāo)須提交學(xué)校教代會或教職工全體大會討論通過后正式確定；制定《任期目標(biāo)責(zé)任書》，由教委主任與校（園）長正式簽訂。

《任期目標(biāo)責(zé)任書》的主要內(nèi)容：

1、辦學(xué)現(xiàn)狀基礎(chǔ)性分析。包括學(xué)?；厩闆r、辦學(xué)優(yōu)勢、需要解決的重點問題等方面。

2、具體任期目標(biāo)。校（園）長依據(jù)豐臺區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，立足學(xué)校要解決的實際問題，從依法辦學(xué)、民主管理、干部教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、資產(chǎn)財務(wù)管理、安全穩(wěn)定、自主性發(fā)展等幾個方面，確定任期總目標(biāo)和目標(biāo)。

3、任期目標(biāo)實施方案。包括實現(xiàn)任期總目標(biāo)的步驟，實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施、方法和途徑，實現(xiàn)任期目標(biāo)的保障機(jī)制等方面內(nèi)容。

四、任期考核

任期考核堅持考核和任期期滿考核相結(jié)合的原則。

（一）考核。考核工作由學(xué)校干部考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織實施。校（園）長根據(jù)工作任務(wù)目標(biāo)和重點工作完成情況，從領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)、履行職責(zé)情況、工作作風(fēng)、工作實績、廉潔自律等方面撰寫述職報告，在全體教職工大會上述職。學(xué)校干部考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織教職工根據(jù)校（園）長本工作情況和述職報告，進(jìn)行民主測評，提出考核意見。

（二）任期期滿考核。任期期滿考核堅持校內(nèi)考核與教育督導(dǎo)評價、相關(guān)科室評價相結(jié)合的原則，全面考核校（園）長德、能、勤、績、廉等方面的情況。校（園）長以任期目標(biāo)為依據(jù)，—2—

實事求是地進(jìn)行自我評價，寫出自評報告。自評報告既要充分肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗，又要找出問題和不足，分析原因，制定改進(jìn)的目標(biāo)和措施。學(xué)校干部考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組對照任期目標(biāo)和校（園）長自我評價，按照相關(guān)程序組織校內(nèi)考核工作。教育督導(dǎo)室和相關(guān)科室結(jié)合校（園）長工作實際和任期目標(biāo)完成情況，提出評價意見。教工委干部考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部評價指標(biāo)體系，綜合學(xué)校、教育督導(dǎo)室和教委相關(guān)科室的評價意見，根據(jù)校長履職情況，對校（園）長進(jìn)行任期期滿考核評價，考核評價結(jié)果作為干部任用的依據(jù)。

五、任期的連續(xù)和終止

（一）任期的連續(xù)

校（園）長任期期滿，經(jīng)考核合格的可以繼續(xù)任用。

（二）任期的終止

1、達(dá)到提前離崗或退休年齡的，任期自然終止。

2、因工作需要調(diào)整職務(wù)的，任期自然終止。

3、個人提出辭職的，按相關(guān)規(guī)定辦理，任期終止。

4、出現(xiàn)較嚴(yán)重問題，不適宜繼續(xù)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，經(jīng)兩委會研究決定免除其職務(wù)，終止其任期。

5、任期期滿考核不合格的，經(jīng)兩委會研究決定免除其職務(wù)，不再繼續(xù)任用。

六、組織實施

（一）教工委、教委成立校長任期制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)任期制工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在組織科，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實任期制的各項工作。

（二）按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、逐步推進(jìn)”的原則，在對部分學(xué)校進(jìn)行任期制試點的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校發(fā)展和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的實際情況，分批推進(jìn)，逐步全面實行。

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（三）教工委、教委建立保障機(jī)制，對試點單位在人力、物力、財力等方面給予一定的支持。

（四）各基層單位黨支部（總支）和教代會要充分發(fā)揮作用，積極做好各項工作，支持、保證、監(jiān)督任期制工作的順利推進(jìn)。

（五）本意見由教工委、教委負(fù)責(zé)解釋。

中共豐臺區(qū)委教育工委

豐臺區(qū)教育委員會

2007年12月10日

主題詞：教育干部管理意見

主送：各基層單位

抄報：市教育工委、市教委、市政府教育督導(dǎo)室、區(qū)委、區(qū)政府 抄送：兩委一室領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)科室

北京市豐臺區(qū)教育委員會辦公室2007年12月10日印發(fā)

共印250份

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