第一篇：南昌航空大學(xué)暑期社會實踐調(diào)研報告

南昌航空大學(xué)

暑假社會調(diào)研報告

題

目 學(xué)

院 專

業(yè) 班

級 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 職

稱

關(guān)于農(nóng)村教育教學(xué)資源現(xiàn)狀的調(diào)研報告

軟件學(xué)院 軟件工程 122032 鐘褔生 胡媛媛

軟件學(xué)院團委書記

2013年7月10日

關(guān)于農(nóng)村教育教學(xué)資源現(xiàn)狀的調(diào)研報告

軟件學(xué)院122032班

鐘褔生

調(diào)研目的： 借暑期社會實踐赴南豐之行，來到當?shù)剞r(nóng)村，深入調(diào)查教育教學(xué)資源現(xiàn)狀、了解現(xiàn)階段我國教育存在的問題

調(diào)研隊伍：南昌航空大學(xué)軟件學(xué)院赴南豐社會實踐服務(wù)團 調(diào)研實踐：2013年7月5日 至 2013年7月8日 調(diào)研方法：走訪調(diào)研

調(diào)研對象：江西省撫州市南豐縣東坪鄉(xiāng)下堡村小學(xué)

一．調(diào)查背景

有位偉人曾說過：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。”而教育則是發(fā)展科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)力的重要動力。目前我國還是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村中小學(xué)生人數(shù)仍占全國的絕大部分。廣大農(nóng)村中小學(xué)的教育質(zhì)量直接影響到我國基礎(chǔ)教育的整體水平。所以，我們應(yīng)該積極關(guān)注農(nóng)村教育的基礎(chǔ)建設(shè)，提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量，以提高整體國民素質(zhì)，使我國更快地向科教強國邁進，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

隨著改革開放的不斷深入和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的穩(wěn)步推進，我國的農(nóng)村教育事業(yè)得以較好地發(fā)展，“掃盲”工作也取得較大進展。這不僅關(guān)乎到農(nóng)村經(jīng)濟與農(nóng)村社會的發(fā)展全局，也是建設(shè)和諧新農(nóng)村、進一步推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要保障，我國教育的普及、全民族素質(zhì)的提高很大程度上取決于農(nóng)村教育的改革與發(fā)展。因此，我們要積極推進農(nóng)村教育的發(fā)展，提高其為“三農(nóng)”問題服務(wù)的水平，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的人才。

但是，在看到農(nóng)村教育取得較大成就的同時，我們還要注意到，農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的，它還存在著諸多問題。我們只有正確認識并合理解決了這些問題，才能更好地為社會主義新農(nóng)村教育和現(xiàn)代化建設(shè)保駕護航！

二．走訪調(diào)查

2013年7月6日，隨著朝陽的升起，我們南昌航空大學(xué)軟件學(xué)院赴南豐社會實踐服務(wù)團開始了新的征程。上午10點多，我隨實踐隊來到了南豐縣東坪鄉(xiāng)下堡村小學(xué)，針對農(nóng)村教育教學(xué)資源狀況做了一次實地調(diào)查。為了更真實的反映農(nóng)村教育教學(xué)資源狀況，我針對該校教師做了一次調(diào)查。同時，我非常有幸地從該校校長和老師口中得到了許多有價值的東西，校長詳細地介紹了農(nóng)村教育資源的相關(guān)情況，最后還提出了不少建議，在此對為我們提供信息的老師們表示深深的感謝！

三．總體狀況及分析

一、教育教學(xué)資源不均，偏遠地區(qū)師資力量薄弱。

為了整合教育資源，很多地區(qū)的教育部門將整個區(qū)域的優(yōu)勢教育資源都集中起來，集全區(qū)之力，辦了一兩所設(shè)備齊全、師資力量相對雄厚的學(xué)校。這樣的做法本意是好的，可以將優(yōu)勢資源集合起來，發(fā)揮更大的作用。但是，此舉同樣給偏遠鄉(xiāng)村地區(qū)的教育帶來了極大的不便，學(xué)生要獲得更好的教育，就必須到離家距離很遠的縣、鎮(zhèn)去求學(xué)，這又受到了家庭、經(jīng)濟等諸多因素的制約，于是，偏遠地區(qū)的孩子們只能在本村，接受相對劣質(zhì)的教育。

二、教師專業(yè)素質(zhì)不高，創(chuàng)新意識不強

由于農(nóng)村教育信息相對閉塞，農(nóng)村教育經(jīng)費短缺，加上許多農(nóng)村小學(xué)的教師相當一部分是民辦教師、代課教師就地轉(zhuǎn)正，他們當中有許多教師不能走出去學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念、先進的教育教學(xué)方法，很難接受新思維、新觀念、新方法，基礎(chǔ)較差，造成農(nóng)村小學(xué)教師的教育觀念滯后，教育教學(xué)能力不強，落伍已成不爭的事實。這些教師參與進修培訓(xùn)、接受再教育的自覺性與積極性不高，造成業(yè)務(wù)素質(zhì)與文化素養(yǎng)一直低下，大大妨礙教學(xué)水平的提高。如今，新形勢對教師的業(yè)務(wù)水準提出了更高更全面的要求，作為新時期的合格教師，必須既專且博，而少部分農(nóng)村小學(xué)的語文老師卻不懂理科知識，數(shù)學(xué)老師則常寫錯別字，農(nóng)村小學(xué)教師上課不講普通話，一部分老師不識五線譜，不懂色彩、線條，而他們卻尚未意識到自己已經(jīng)落伍了，這類老師只能說是教育發(fā)展的絆腳石。

三、部分教師年齡偏大，教學(xué)觀念滯后、陳舊

老教師教育教學(xué)方法陳舊，總是用一成不變的方法來教育學(xué)生，他們對現(xiàn)代教育理念接受得很緩慢，就說新課改，盡管我們已進行了多次新課程的師資培訓(xùn)，但他們接受起來卻很困難，與新課改的要求格格不入，依然穿新鞋走老路，依老賣老。有個別老教師是這樣評價新課改的：“教了一輩子的書，要我現(xiàn)在就轉(zhuǎn)變觀念，去適應(yīng)學(xué)生，真是不可能，要是能早點退休，那該多好??！”可見新課改對老教師的挑戰(zhàn)有多大！可這一問題不解決，教育也很難得到很好的發(fā)展。

四、教學(xué)設(shè)施陳舊，辦學(xué)條件有待改善

盡管農(nóng)村小學(xué)在校舍及硬件設(shè)施配備上有了很大改善，但與城里小學(xué)相比差距仍然很大。大部分農(nóng)村小學(xué)特別是村小各種設(shè)施不完備，“老三室”的設(shè)備大多已經(jīng)老化、破損，不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要?！靶氯摇边€沒有完全配套，圖書數(shù)量少、體育器材匱乏，多數(shù)教師依然是“一支粉筆、一張嘴、一本書、一塊黑板”的傳統(tǒng)方法來完成教學(xué)，而學(xué)生依然主要是靠“聽、寫、讀、備、考”來學(xué)習(xí)，許多現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備是孩子們無法想象的奢侈品，怎能實施素質(zhì)教育？由于經(jīng)費不足，下堡村小學(xué)至今尚未建起運動場、電腦室、微機室、儀器室、實驗室等各類教學(xué)功能室，學(xué)生缺少活動的空間，教師缺少現(xiàn)代化的教學(xué)手段。

五、上級下發(fā)文件和學(xué)校建設(shè)的制度有些只是一紙空文，落實不好 在農(nóng)村小學(xué)，幾乎所有的學(xué)校都有一堆堆上級下方的文件和一套又一套管理制度，教學(xué)管理、安全工作、后勤管理等方面的規(guī)定細之又細，但很多都只是一紙空文，只流于形式，不真正加以落實，上級下發(fā)的文件不認真執(zhí)行，文件的權(quán)威性發(fā)揮不起來，農(nóng)村小學(xué)和教師干與不干一個樣，干好干壞也一個樣，就因為學(xué)校和教師工作業(yè)績的評估和考核機制還不完善，廣大農(nóng)村小學(xué)和教師工作的積極性和創(chuàng)造性發(fā)揮不起來。

四．當前存在的問題

1.教育經(jīng)費嚴重短缺

農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源的嚴重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費的嚴重不足。最近幾年，國家雖然加大了對教育的投入。但是其絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學(xué)教育中，農(nóng)村中小學(xué)所能分得的經(jīng)費就十分有限。由于教育經(jīng)費的嚴重短缺，加之某些教育官員的政績膨脹，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動無法開展，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法保證教學(xué)任務(wù)的完成，有的小學(xué)因沒有能力購買多媒體器材，老師們的教學(xué)活動仍然還是靠一支筆、一張嘴、一本書進行。因此所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數(shù)，遠程教育資源的共享成為了夢想。

2、師資力量薄弱

農(nóng)村小學(xué)教師老齡化現(xiàn)象比較嚴重，有些學(xué)校45歲以上的教師竟占一半，這給新課程、新課標的實施帶來了一定的困難，也給學(xué)校教學(xué)活動中接受新事物、傳遞新文化帶來了一定的難度。造成農(nóng)村小學(xué)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是農(nóng)村小學(xué)自身條件落后，尤其是工資待遇不高，再加上房價等其它生活用品價格高漲，根本吸引不了年青人。其次，農(nóng)村中小學(xué)的師資隊伍的學(xué)歷基本偏低。好多教師是縣級師范畢業(yè)，或是高中畢業(yè)生，多年來只依據(jù)日常積累的教學(xué)經(jīng)驗在任教。另外近年來受市場經(jīng)濟的影響，一直存在“骨干名師向東南飛，鄉(xiāng)村教師往城鎮(zhèn)擠”的現(xiàn)象，教師隊伍中主干力量不穩(wěn)定，教學(xué)骨干連年大量流失。尤其是小學(xué)英語教師幾乎都是從別的學(xué)科轉(zhuǎn)過來，難得有英語專業(yè)的師范生從事小學(xué)英語教學(xué)。因此，小學(xué)英語教師知識面窄，發(fā)音不標準，教法不得當?shù)葐栴}顯得十分突出。

3、校園基礎(chǔ)建設(shè)問題突出

在中西部農(nóng)村地區(qū)，由于經(jīng)濟較為落后，學(xué)校校園基礎(chǔ)建設(shè)不足，仍有不少學(xué)生整天在危房中學(xué)習(xí)。有的學(xué)校在寒冷的冬天還沒有能力及時安裝好窗戶，有的小學(xué)連課外活動的操場都沒有建設(shè)等。而在經(jīng)濟較為發(fā)達的東部地區(qū)，則基本不存在這種現(xiàn)象。另外，廣大農(nóng)村地區(qū)的中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備普遍不足。教學(xué)儀器的缺乏在一定程度上影響著中小學(xué)課程的實施，使中小學(xué)課程不能開足開全。中小學(xué)生使我們祖國的花朵，需要我們無微不至的呵護，我們應(yīng)該充分意識到這種情況，積極采取相應(yīng)措施。

4、農(nóng)村中小學(xué)輟學(xué)率較高

除學(xué)生家庭經(jīng)濟困難這一主要客觀原因外，還有教師敬業(yè)精神差、教學(xué)理念落后、教學(xué)方法陳舊、教學(xué)質(zhì)量低下等，也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)進而流失的一些主要原因。近年來各級政府及教育主管部門為了引進和穩(wěn)定人才普遍重視了提高教師待遇，卻往往放松了對教師的思想教育工作，教師為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻意識淡薄，追逐個人名利、動輒跳槽厭教的現(xiàn)象時有發(fā)生。教師厭教的表現(xiàn)不僅不利于良好校風(fēng)的建立，同時也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)之風(fēng)的重要誘因之一。另外，家長們認為孩子升學(xué)無望，紛紛通過各種關(guān)系把孩子轉(zhuǎn)到一些重點學(xué)校就讀，家庭條件較差的認為學(xué)習(xí)找不到好的出路，不如提前讓孩子進入社會，多打幾年工，多攢一些錢，只著眼于眼前利益，索性讓孩子輟學(xué)。

五．對策建議

1、加大農(nóng)村教育資源的投入，最大限度地改變農(nóng)村教育資源不足的狀況。

首先要把教育經(jīng)費的挪用作為重點抓，把有限的教育資源用到實處。迅速成立一個調(diào)查小組，查清農(nóng)村中小學(xué)的負債狀況以及教師的工資待遇落實情況，對因負債建校舍的，要通過財政撥款支付，使學(xué)校能較好地運轉(zhuǎn)；其次完善對農(nóng)村教育投資的監(jiān)督機制，嚴防中間環(huán)節(jié)的克、挪、卡、要，確保專款專用，并且還要力保各校將有限的經(jīng)費用在刀刃上，從而逐步完善以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。同時也要以法律為準繩，從權(quán)力控制走向法律規(guī)約?？茖W(xué)規(guī)劃上級政府對下級政府以及平級政府間的轉(zhuǎn)移支付制度, 要使教育轉(zhuǎn)移支付常規(guī)化、制度化。

2、全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師整體的綜合素質(zhì)。

健全農(nóng)村小學(xué)教師在職進修制，鼓勵、促進教師自覺參加脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、函授、自考等進修；舉辦各類培訓(xùn)班，定期輪訓(xùn)，做到培訓(xùn)與教學(xué)兩不誤；強化城鄉(xiāng)教師交流：即安排城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到農(nóng)村小學(xué)定期任教，尤其是派往偏僻地區(qū)支教和有計劃地安排農(nóng)村有發(fā)展前途的中青年教師到城市學(xué)校，在教學(xué)實踐中接受培訓(xùn)；加大教師考評力度，激發(fā)教師們的競爭意識，真正做到獎優(yōu)罰劣，對好的要給榮譽給待遇，對確實差的要教育要激勵。

3、堅持德育為首的教育方針，促進學(xué)生健康個性和諧發(fā)展

中小學(xué)教師教學(xué)應(yīng)把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，要把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入教育的全過程。要把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機統(tǒng)一于教材之中，積極改進教育教學(xué)方法和形式，把傳授知識、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。努力營造出寬松、和諧、愉悅的“三位一體”德育教育環(huán)境，為培育德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

4、鼓勵民辦教學(xué)，實現(xiàn)資源配置的多元化

推進公立教育與私立教育、普通教育與職業(yè)教育的均衡發(fā)展,單一的政府計劃配置教育資源的方式不可避免地導(dǎo)致教育資源配置效率低下。教育資源永遠是稀缺的, 因此, 提高教育資源配置效率成為各國教育改革的一個永恒話題。積極鼓勵多元化的教育資源配置格局, 建立起靈活多樣的教育資源配置機制, 這是教育資源優(yōu)化配置的必然選擇。

第二篇：南昌航空大學(xué)_實習(xí)報告

畢業(yè)實習(xí)報告

學(xué) 院： 信息工程學(xué)院 專業(yè)名稱： 網(wǎng)絡(luò)工程 班級學(xué)號： ******** 學(xué)生姓名： *** 指導(dǎo)教師： ***

二O 15 年月

日

實習(xí)報告

一、實習(xí)任務(wù)及要求

1、學(xué)習(xí)簡單JS游戲開發(fā)，完成一個小手機網(wǎng)頁游戲。

2、在實習(xí)期間，完成大型機的TSO操作知識的學(xué)習(xí)，熟練掌握順序數(shù)據(jù)集、分區(qū)數(shù)據(jù)集的創(chuàng)建、刪除、重命名等熟悉TSO操作。

3、學(xué)習(xí)JCL作業(yè)流的提交流程，熟悉基本的錯誤的發(fā)現(xiàn)出處，熟記各類錯誤的原因及處理方法。

4、VSAM文件的建立及相關(guān)處理,COBOL語言的編程，DB2數(shù)據(jù)庫的操作，CICS定義并執(zhí)行輸出結(jié)果。

5、完成簡單的用戶登錄項目。

二、所完成的主要工作

1、JS游戲開發(fā)學(xué)習(xí)，完成一個網(wǎng)頁游戲項目。

2、前中期大量練習(xí)編程示例，積累經(jīng)驗，基本熟悉各個項目的執(zhí)行編譯流程，出錯時能快速查出錯誤出處并解決。

3、后期綜合前期所學(xué)，完成數(shù)個登錄項目。并加以修改。

三、解決的主要問題及效果

1、由于之前對于JS有些基礎(chǔ)，但是對于JS游戲開發(fā)也是比較陌生。游戲開發(fā)還是有些難度，通過對游戲源代碼的閱讀，掌握了JS游戲的基本原理。

2、剛開始接觸CICS時，完全不能把CICS和COBOL聯(lián)系起來，雖然有COBOL的程序編譯執(zhí)行流程圖，但還是很難理解。在做了好幾個COBOL、CICS連接后才理解了整個流程。JCL作業(yè)流編譯COBOL程序產(chǎn)生可執(zhí)行程序、CICS執(zhí)行可執(zhí)行 程序輸出最后結(jié)果。

3、在CICS中使用跟蹤命令CEDF可以幫助查找錯誤。編程過程中需要時刻調(diào)試程序代碼。以免最后錯誤代碼太多難以解決。

三、實習(xí)心得

在這1個月的實習(xí)期間，學(xué)到了很多東西，也了解到很多在學(xué)校沒有接觸的事物，增長了學(xué)識。先是學(xué)習(xí)了JS游戲開發(fā)，在GameABC游戲開發(fā)引擎下完成一個小游戲的開發(fā)，在熟悉源程序的情況下，做出了自己的修改。

之后學(xué)習(xí)了大型機的基礎(chǔ)知識：TSO/JCL/COBOL/CICS等，從程序的界面到數(shù)據(jù)庫編譯，一步步的分解學(xué)習(xí)，從而熟練的掌握了大型機的基礎(chǔ)操作知識。最后積累了很多學(xué)習(xí)經(jīng)驗，自學(xué)能力，團隊協(xié)作能力得到了加強。

第三篇：2011述職報告 - 南昌航空大學(xué)

2011述職報告

1、堅持政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想政覺悟，堅定愛黨、愛國、愛人民的人生追求和共產(chǎn)主義信念。積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項活動，認真學(xué)習(xí)了南昌大學(xué)教師石秋杰的動人事跡，爭取在工作中以她為榜樣，尤其是學(xué)習(xí)她的敬業(yè)精神與職業(yè)道德，努力為學(xué)校的第三次創(chuàng)業(yè)貢獻自己的力量。

2、積極支持材料學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的工作，對他們的工作不干擾，在需要幫助的時候給予幫助，在需要建議的時候給予建議。遵紀守法,遵守學(xué)校及學(xué)院的各種規(guī)章制度，在學(xué)習(xí)和工作中起到黨員的先鋒模范作用。

3、堅持廉潔從教，教學(xué)中對學(xué)生一視同仁，從不在考試等問題上為難學(xué)生，對學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題及時做思想工作，關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、考研就業(yè)等方面遇到的問題，幫助他們解決困難，不接受學(xué)生為感激在考研指導(dǎo)復(fù)習(xí)、聯(lián)系考研學(xué)校、介紹研究生導(dǎo)師、介紹就業(yè)單位等對他們進行幫助而送的禮品。

4、認真履行作為教師的職責，教學(xué)認真負責，科研兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生既嚴格要求又對他們關(guān)心，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心幫助，對學(xué)生在生活、考研就業(yè)等方面的問題給予引導(dǎo)、對年輕教師熱心指導(dǎo)。全年共主持省部級科研課題1項，參加國家基金（排名第二）1項，參與航空基金（排名第二）3項，主持橫向課題3項，發(fā)表論文8篇，申請發(fā)明專利1項，完成科研工作量1396，講授了本科及研究生3門課程，指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計10人（其中科院3人）指導(dǎo)課程設(shè)計11人（其中科院3人）教學(xué)工作量共550學(xué)時，基本完成了所聘崗位的工作任務(wù)。

趙晴

2011.12.20

第四篇：南昌航空大學(xué)科技學(xué)院

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院“昌航之聲”廣播站播音部2011-2012學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院又將迎來了一批批滿懷期待與夢想的2011屆新生。他們擁有旺盛的精力、強健的體魄、敏銳的目光，他們睿智、熱情，他們定會給我們的菁菁校園帶來一片燦爛亮麗的天穹，給“昌航之聲”廣播站的工作帶來新的活力和希望，讓服務(wù)的精神永存！廣動多元頻率,播出精彩生活;不一樣的廣播站,不一樣的校園之家。以下是播音部本學(xué)期的工作總結(jié)：

一、廣播站播音部招新前期準備。

1、制定招新策劃，招新時嚴格按照策劃執(zhí)行。

2、選取面試稿件，以備報名學(xué)生面試所用。

3、制定面試打分表格，以及人員安排及通知。

4、為了更好地讓新播在不斷地練習(xí)中提高自己的播音水平，各老播為自己的主播節(jié)目錄制版頭。

5、跟隨廣播站的大家庭，到銀三角校區(qū)宣傳招新事宜，提高廣播站知名度。

二、廣播站播音部招新過程：

1、第一輪面試大概將報名學(xué)生篩選，留下值得可以進一步挖掘播音潛能的學(xué)生。

2、第二輪主要測試學(xué)生對播音部各個節(jié)目的配合程度，發(fā)覺聲音有適合節(jié)目的學(xué)生。

3、第三輪經(jīng)過一周聯(lián)系，初步將一些對節(jié)目不是很有感覺，而且普通話有明顯缺陷的學(xué)生刷掉，留下的繼續(xù)練習(xí)自己所選的節(jié)目。

4、第四輪確定每位新播的節(jié)目，節(jié)目有所調(diào)整?？磳W(xué)生對節(jié)目的適應(yīng)性強弱。

5、最后一輪面試考驗學(xué)生的整體水平和綜合素質(zhì)，機器操作以及對節(jié)目的掌握程度。確定新播名單。

整個招新的過程中老播對新播提出在播音時出現(xiàn)的問題，糾正新播現(xiàn)存的缺點，并要求改善。對于本次招新后留下的新播整體水品還算可以，基本上能滿足學(xué)校對于播音的要求。在此感謝老播的無私奉獻。

三、院、校運動會播音任務(wù)：

在本學(xué)期有兩次運動會，分別是院級和校級。

在院級運動會上由于招新沒有完成，所以在公平的基礎(chǔ)上讓所有的新播都上餓了播音臺，播音內(nèi)容為捷報或者鼓勵運動員以及運動會賽事安排。各位新播可能因為缺少此類活動的經(jīng)驗，所以在播音水平上還是有所缺陷的，但是作為一名新播來說，第一次能播成那樣，也還算好。工作秩序也安排的比較恰當。

在校級運動會上，已經(jīng)選定的新播都被安排在不同時間段播音，所有的新播播音質(zhì)量都還不錯，但是整體的秩序比較紊亂。最后在部長的協(xié)調(diào)下才得以正常的播音。此次出現(xiàn)的問題可大可小，所以要讓新播正視紀律的重要性，引以為戒！

四、廣播站全站大會：

經(jīng)過兩個月的時間選拔，全站大會終于來臨！本次全站大會播音部所有干部干事都如數(shù)到場，整個過程都非常守紀律。在大會結(jié)束之后，播音部、編輯部、新聞部三個部門一起交流溝通，為以后的工作奠定一定的基礎(chǔ)。另外，干事們都 表示，廣播站是個非常溫暖的大家庭！今后會努力工作！

五、與江西游友之聲電臺交流：

本次活動是有廣播站前輩拉攏組織，為了提高廣播站的運作效率以及與江西游友之聲的溝通交流，從各方面了解廣播站的運營方式。特此，播音部在交流會上問及了有關(guān)于過個平時出現(xiàn)在播音過程中的問題，并請游友之聲電臺主播予以建議與意見，最后做出明確的指導(dǎo)方向。這讓播音部在以后的工作中更加謹慎，讓廣播站更加強大！

六、元旦匯演，播音部朗誦：

本次元旦匯演廣播站第一次出節(jié)目，有播音部的干事集體朗誦《科院十周年》。前期準備稿子編輯部出現(xiàn)了一點小失誤，不過沒有影響到整體。從剛開始的挑人到后期的排練再到最后的上臺表演，播音部被選的干事無疑都非常努力地準備著，經(jīng)過多次的調(diào)整節(jié)目最終定型。最后，在演出當天表現(xiàn)的非常出色。

七、播音部日常播音：

新區(qū)：本學(xué)期由于兼并校區(qū)問題，所以新播的播音次數(shù)非常有限。這也大大地對新播的播音水平進步造成一定的負面影響！此外，新播在本學(xué)期的整體播音表現(xiàn)還是不錯的，新聞類節(jié)目掌握較快，娛樂休閑類還是有明顯的進步空間。在期末，播音部要求每位干事寫一份工作總結(jié)。目前來看，各位干事對自己的定位還是比較清楚的！無論如何，對新播的播音水平要求還會比較嚴格，為了給學(xué)校帶去最高質(zhì)量的廣播，播音部會繼續(xù)努力！

老區(qū)：老區(qū)的播音與之前一樣，感謝各位老播的支持。剛開始可能對于時間比較模糊，但是之后經(jīng)過提醒，情況有所好轉(zhuǎn)。至于播音水平就不用多說，老播都非常好的完成每次播音，曉宇姐姐特別好，大三了還這么支持播音部！可能這就是播音人士對此的熱愛吧！

以上是播音部的學(xué)期工作總結(jié)，在此再次感謝老播們的幫忙以及幫助過播音部的人士！最后，真切希望站長能和老師商量一下，把新區(qū)廣播站收了··希望新播們能有屬于自己的一片天空?。≌嫘?，真心··新播都非常希望··

第五篇：南昌航空大學(xué)簡介

南昌航空大學(xué)是一所面向全國招生，以工為主，工理文管經(jīng)法教藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多 科性大學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于 1952 年，是全國首批具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位。1985 年開始培養(yǎng)碩 士研究生，1990 年獲碩士學(xué)位授予權(quán)。原隸屬于中國航空工業(yè)部、中國航空航天工業(yè)部、中國航空工業(yè)總公司，1999 年開始實行中央與地方共建、以地方政府管理為主的管理體制，是江西省人民政府與國家工業(yè)和信息化部國防科工局共建的具有鮮明航空、國防特色的高等 學(xué)校。學(xué)校位于有著“物華天寶，人杰地靈”美譽的英雄城——南昌市。校園環(huán)境優(yōu)美，擁 有前湖校區(qū)和上海路校區(qū) 2 個校區(qū)，占地面積 3000 余畝，校舍建筑面積 90 多萬平方米。現(xiàn) 有全日制在校生 21000 余人，擁有教學(xué)、科研設(shè)備 23000 多臺套，儀器設(shè)備總值約 1.90 億 元。圖書館紙質(zhì)藏書 170 多萬冊，電子圖書 2 萬 GB，中外文期刊 2500 多種，建立了國內(nèi)外 電子文獻資料數(shù)據(jù)庫 20 個。體育活動場地面積 12.4 萬平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職工 2000 余人，專任教師 1200 余人，其中教授 170 多人、副教授 370 多人，占專任教師總數(shù)的 43%；具有博士學(xué)位的教師 300 多人、碩士學(xué)位的教師 760 多人，約占專 任教師總數(shù)的 84%；博士生導(dǎo)師 20 人，碩士生導(dǎo)師 245 人；有雙職雙聘中國科學(xué)院院士和 中國工程院院士 4 人;享受政府特殊津貼 30 人;國家杰出青年科學(xué)基金獲得者 1 人，教育部 新世紀優(yōu)秀人才 2 人;全國優(yōu)秀教師 7 人,全國模范教師暨全國高校優(yōu)秀思想政治理論課教師 1 人, 全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者 1 人；江西省高校哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才 1 人,江西省 哲學(xué)社會科學(xué)科研學(xué)術(shù)骨干 2 人，江西省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人 2 人，?。ú浚┘墝W(xué)科 帶頭人 42 人，?。ú浚┘壷星嗄旯歉山處?49 人;“井岡學(xué)者”1 人，江西省新世紀百千萬 人才工程第一、第二層次人選 34 人，江西省“贛鄱英才 555 工程”人選 10 人，江西省教學(xué) 名師 14 人。學(xué)校設(shè)有工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等 8 大學(xué)科門類，22 個學(xué)院，54 個本科專業(yè)。具有 13 個一級學(xué)科碩士點，55 個二級學(xué)科碩士點，并具有 14 個工程碩士領(lǐng)域和同等學(xué)歷申請碩士學(xué)位授予權(quán)。同時，還與南京航空航天大學(xué)、湖南大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、北京航空材料研究院等高校和科研院所聯(lián)合培養(yǎng)博士生。學(xué)校被列為博士學(xué) 位授權(quán)立項建設(shè)預(yù)測單位，具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格，“江 擁有 西省測試技術(shù)與控制工程研究中心”博士后科研工作站。學(xué)校秉承“日新自強、知行合一”的校訓(xùn)精神，始終堅持“育人為

本，質(zhì)量立校，特色 發(fā)展，人才強校，開放辦學(xué)”的辦學(xué)理念，扎實推進內(nèi)涵建設(shè)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，是教育 部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校。學(xué)?，F(xiàn)有 5 個國家級特色專業(yè)，8 個省級特色專業(yè)，2 個國防重點建設(shè)專業(yè)；1 個國家級教學(xué)團隊，7 個省級教學(xué)團隊；1 門國家精品課程，5 門省 級精品課程，1 門國家級雙語教學(xué)示范課程，4 門省級雙語教學(xué)示范課程；2 個國家級實驗 教學(xué)示范中心，9 個省級實驗教學(xué)示范中心；1 個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，2 個省 級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)；2 個江西省高水平學(xué)科，10 個江西省重點學(xué)科，1 個國防重點 學(xué)科，14 個?。ú浚┘壷攸c實驗室（研究中心）和省級重點基地。學(xué)校主動跟蹤前沿、適應(yīng)需求，堅持產(chǎn)學(xué)研用的發(fā)展理念，瞄準國家和區(qū)域經(jīng)濟社會 發(fā)展特別是航空航天和國防科技工業(yè)領(lǐng)域中的熱點和難點，積極開展科學(xué)研究，并通過多種 方式，加大科技成果的轉(zhuǎn)化力度?！笆晃濉逼陂g，各類科研經(jīng)費近2 億元。獲得國家科技 進步獎 4 項，獲批國家自然科學(xué)基金 66 項、國家社科基金 6 項、全國教育科學(xué)規(guī)劃項目 3 項、教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大招標項目 1 項、國防基礎(chǔ)科研項目 4 項，參與國家科技重大專 項 2 項，承擔子項目 7 項、“973”計劃子項 1 項、“863”計劃子項 1 項，各類省部級項目 630 余項。省部級科研成果獎 51 項。學(xué)校受中國人民解放軍海軍委托，為海軍培養(yǎng)國防生，是海軍依托培養(yǎng)國防生的 13 所 院校中在校生規(guī)模最大的國防生培養(yǎng)基地。2009 年以來，國防生培養(yǎng)工作先后得到中共中

央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|，中央軍委委員、解放軍總政治部主任李繼耐上將和海軍政 委劉曉江中將等領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。教育部、中國人民解放據(jù)總政部聯(lián)合發(fā)文向全國推廣我校 培育國防生工作經(jīng)驗。國防生培養(yǎng)的“昌航模式”在全國產(chǎn)生了重要影響，成功獲批“國防 生培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)”國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。學(xué)校堅持“立足江西、面向全國，服務(wù)地方、服務(wù)國防”的服務(wù)面向。積極服務(wù)江西 地方經(jīng)濟社會發(fā)展，輸送了大批人才。建校以來，學(xué)校累計共培養(yǎng)各類畢業(yè)生 8 萬多名。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)位居全省高校前列，學(xué)校三次榮獲“全省就業(yè)工作先進單位”。學(xué) 生科技創(chuàng)新能力不斷增強，在全國 “挑戰(zhàn)杯” 科技競賽、航空模型錦標賽等大賽上屢獲大獎，“十一五”期間共獲得省部級以上科技競賽獎 629 項，其中國家級獎勵 170 項，大學(xué)生授權(quán) 專利 39 項。學(xué)校積極開展多種形式的國際合作與交流，先后與英國、瑞典、芬蘭、斯洛伐克、烏 克