第一篇：讀書演講活動(dòng)總結(jié)等

關(guān)于進(jìn)行“感恩教師”演講比賽的通知

東興中學(xué)

一、演講比賽

1、演講內(nèi)容：演講以“感恩教師”為主題，以增強(qiáng)感恩情感、敬愛教師、規(guī)范行為習(xí)慣和提高基本素質(zhì)為中心內(nèi)容。

2、參賽人員：初一至初三每班選派一人參加。

3、比賽辦法：參賽隊(duì)員分組抽簽，依次演講。演講時(shí)間限制在8分鐘內(nèi)。

4、時(shí)間地點(diǎn)：比賽初定2010年9月9日上午8:30開始，在校操場舉行。

5、評分辦法：由校語文老師擔(dān)任評委。演講滿分按百分計(jì)算，評分時(shí)去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分，總分的平均分為最后得分；評委當(dāng)場評分、亮分(1號(hào)、2號(hào)演講隊(duì)員得分須在3號(hào)隊(duì)員演講結(jié)束后評分并亮分)。

6、評分標(biāo)準(zhǔn)

(1)主題鮮明，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容豐富，突出重點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)。此項(xiàng)滿分25分。

(2)層次分明，說理透徹，用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)，有較強(qiáng)的吸引力和感染力。此項(xiàng)滿分20分。

(3)口齒流利，語言精煉，情感真摯，普通話標(biāo)準(zhǔn)。此項(xiàng)滿分30分。

(4)儀態(tài)自然、優(yōu)雅、大方，衣冠整齊，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)演講完畢。此項(xiàng)滿分25分。

7、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按高分到低分順序評選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。獲獎(jiǎng)?wù)吆瞳@一、二等獎(jiǎng)?wù)叩妮o導(dǎo)教師均頒發(fā)榮譽(yù)證書。

東興中學(xué)

O一O年九月三日 二

“感恩教師”演講比賽總結(jié)

經(jīng)過我校政教處的精心組織和各班級(jí)同學(xué)的積極參與，9月9日上午，以“感恩教師”為主題的中學(xué)生演講比賽落下帷幕。八年三班潘震同學(xué)摘走了演講比賽特等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)由七年三班同學(xué)獲得。

演講的選手能以生動(dòng)的語言和真實(shí)的事例，表達(dá)對對教師的深厚愛戴、黨、對祖國、對人民的深厚情感，展現(xiàn)青少年奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神面貌；他們語言表達(dá)流暢準(zhǔn)確，感情真摯，感染力強(qiáng)；表情自然，動(dòng)作大方，儀表端莊，精神飽滿；熱情洋溢，充滿自信。

本屆比賽選手14名，400多名學(xué)生現(xiàn)場觀摩比賽。比賽結(jié)束后，我校校長、副校長等給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

東興中學(xué)

二O一O年九月十一日

東興中學(xué)關(guān)于開展“好讀書，讀好書，讀書好”演講比賽通知 青春張揚(yáng)的個(gè)性需要展示的舞臺(tái)，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的心緒需要傾訴的對象----我們?yōu)槟銊?chuàng)造機(jī)會(huì)，我們?yōu)槟闾峁┪枧_(tái)。為了充分展示東興中學(xué)學(xué)生的讀書風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生愛讀書情感，為了大力推進(jìn)“書香校園”活動(dòng)的開展，同時(shí)為豐富同學(xué)們的課余文化生活，讓同學(xué)們鍛煉自己的語言表達(dá)能力，經(jīng)研究決定，我校將于11月22日舉行“好讀書，讀好書，讀書好”演講比賽。

現(xiàn)將有關(guān)演講事宜通知如下：

一、主辦單位：教務(wù)處、語文備課組

二、本次活動(dòng)采用主題演講、誦讀的形式。主要圍繞“好讀書，讀好書，讀書好“，主題演講做到主題鮮明，表達(dá)完整。

三、規(guī)則：

1、演講內(nèi)容要求做到精煉創(chuàng)新，積極健康，符合中學(xué)生行為規(guī)范和比賽活動(dòng)內(nèi)容。

2、本次比賽采用限時(shí)演講，時(shí)間限為3——5分鐘。

3、參賽選手應(yīng)脫稿演講。

4、演講內(nèi)容必須與既定主題相符，演講稿須為原創(chuàng)稿。

5、比賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺(tái)演講。

6、每班選出兩名學(xué)生參加比賽，選手可以配樂或其它輔助手段提高演講水平。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)：

比賽評分采取十分制，具體標(biāo)準(zhǔn)：

1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（4.5分）

2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（2分）

3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（2分）

4、服裝整潔，儀表端莊（1分）

5、時(shí)間限制（0.5分）

五、評委安排：

評委由教務(wù)處，政教處、語文教師、團(tuán)委、等相關(guān)人員組成。

六、注意事項(xiàng)：

1、報(bào)名時(shí)間為：11月16日前報(bào)到冷學(xué)成老師處。

2、比賽時(shí)間地點(diǎn)：11月22日微機(jī)室。

望各班認(rèn)真準(zhǔn)備。

東興中學(xué)教務(wù)處 2011、10、15

“好讀書，讀好書，讀書好”演講比賽活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力，豐富學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，我校本學(xué)期引導(dǎo)學(xué)生讀書、營造濃郁書香氛圍方面結(jié)合本校實(shí)際做出了一些積極嘗試。我們的共青團(tuán)積極響應(yīng)，開展了“讀書好處多”演講比賽。

11月22日下午，“好讀書，讀好書，讀書好”演講比賽活動(dòng)拉開了帷幕。主持人用她猶如春風(fēng)般的話語，激勵(lì)著參賽隊(duì)員們的信心，熱烈的掌聲是聽眾對他們最好的鼓勵(lì)。本次演活動(dòng)總結(jié)如下。

選手們準(zhǔn)備充分，精神抖擻，演講內(nèi)容積極上進(jìn)，寫出了自己通過讀書得到的收益。他們從高爾基、魯賓遜、冰心那懂得做人的道理，使他們受益匪淺。展示了當(dāng)代中學(xué)生通過讀書而健康成長的精神風(fēng)貌，博得了師生們的陣陣掌聲。

參賽隊(duì)員感情真摯，脫稿演講，部分同學(xué)演講才能突出。各位評委都贊嘆不已，聽眾們更是以熱烈的掌聲肯定了他們的演講。比賽持續(xù)了近兩個(gè)小時(shí)，同學(xué)們在或娓娓動(dòng)聽，或慷慨激昂的演講中接受了熏陶，在讀書、學(xué)習(xí)的氣氛中受到了良好教育，更充分地認(rèn)識(shí)到了讀書、學(xué)習(xí)的重要。

此次比賽還評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。比賽最后，胡俊霞校長作了總結(jié)發(fā)言，他鼓勵(lì)學(xué)生今后要多讀書，讀好書，提高自己的綜合素質(zhì)，快速成長為國家所需要的棟梁之才。

總之，今天的演講比賽非常的成功?！拔易x書，我受益”使他們增長了知識(shí)，開闊了視野，激勵(lì)了全校少先隊(duì)員繼續(xù)積極投身到讀書活動(dòng)中，在讀書中學(xué)習(xí)，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴他們一生成長！

東興中學(xué) 2011.11.23

“做一個(gè)文明的中學(xué)生” 演講比賽通知

我?！白鲆粋€(gè)文明的中學(xué)生”專題演講比賽，將于5月30日在活動(dòng)室舉行?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽對象為我校在校初中生，二、演講內(nèi)容：以“做一名文明的中學(xué)生”為主題，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際，積極探討做文明學(xué)生的重要意義。

三、比賽時(shí)間：2012年5月30日（星期日）上午10：00。

四、比賽地點(diǎn)設(shè)在我?；顒?dòng)室

五、比賽要求

⒈演講要切合主題，內(nèi)容健康充實(shí)，格調(diào)積極向上。⒉采用站立式脫稿演講。

⒊選手須著裝整潔、得體，落落大方。⒋開賽前半小時(shí)上交演講稿一份。⒌每人演講時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)。⒍各班可派15名同學(xué)到現(xiàn)場觀看比賽。

六、評分原則

內(nèi)容緊扣主題，充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意，主題深刻富有感召力。語言流暢自然，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)準(zhǔn)確，節(jié)奏感強(qiáng)。表達(dá)生動(dòng)，感情處理得當(dāng)，感召力強(qiáng)。服裝得體，自然大方。

演講時(shí)間不少于3分鐘，不超過5分鐘。

七、報(bào)名方法：

1、學(xué)班統(tǒng)一組織報(bào)名可將報(bào)名表交到一樓政教處

3、報(bào)名于5月28日截止，聯(lián)系電話：***（劉校長）

林甸縣東興中學(xué)政教處

2012年5月6日

我校成功舉辦“做一個(gè)文明的中學(xué)生”演講比賽總結(jié)

5月30日，我?！白鲆粋€(gè)文明的中學(xué)生”演講比賽在學(xué)校東院報(bào)告廳隆重舉行。此次活動(dòng)，共有20名學(xué)生參加，他們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，用真摯的感情、睿智的思維、優(yōu)美的語言詮釋了自己對“文明”的理解，展示了市一中“人人文明、文明人人”的和諧校園的風(fēng)采。

我校于3月初在全校范圍內(nèi)開展了“落實(shí)科學(xué)教育觀，堅(jiān)持以人為本，培養(yǎng)健康、規(guī)范、文明的高中生”主題教育系列活動(dòng)，全校師生掀起了“講文明話、行文明事、做文明人”的文明之風(fēng)。本次演講比賽由學(xué)校學(xué)管處、高二級(jí)部主辦，高二語文組承辦，以“做一個(gè)有修養(yǎng)的幸福人”、“燦爛文化，魅力漢語”、“心有多大，路就有多遠(yuǎn)”為演講主題，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際，積極探討做文明學(xué)生的重要意義，在校如何遵規(guī)守紀(jì)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)和注意人身安全等方面進(jìn)行具體的闡述，意在讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟、在實(shí)踐中體驗(yàn)，從而使自己的文明意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，以健康的心態(tài)，誠實(shí)、寬容地對待身邊的人，讓文明之風(fēng)吹遍校園。

林甸縣東興中學(xué)政教處 2012年6月1日

關(guān)于《舉辦“歷史的選擇”讀書活動(dòng)演講比賽》的通知

一、活動(dòng)目的：

為了推動(dòng)以“歷史的選擇”為主題的第十八屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)的深入開展，我校將舉辦全校學(xué)生演講、講故事比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽對象：參賽選手須為參加本屆讀書教育活動(dòng)的在校學(xué)生。

二、參賽名額：各班級(jí)選派一名學(xué)生參加演講比賽。

三、比賽內(nèi)容：參賽選手的講述內(nèi)容必須以“歷史的選擇”為主題，要求以生動(dòng)的語言和感人的事例表達(dá)對此活動(dòng)主題的理解和參加讀書活動(dòng)的感受，展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛祖國奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

四、比賽要求：

1.主題要生動(dòng)，表達(dá)內(nèi)容要連貫貼切、充實(shí)具體，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，切忌成人化。

2.必須使用普通話，要求口齒清晰、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀表端莊自然。

3.演講時(shí)間不得超過5分鐘，超時(shí)扣分。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽分講故事、演講組。每組分別設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)若干名。

六、比賽時(shí)間、地點(diǎn)

比賽時(shí)間： 11月11日上午8：00～11：30 地點(diǎn)：學(xué)校體育活動(dòng)室

七、報(bào)名辦法：

各班必須在10月25日之前將參賽者名單報(bào)至廣播室 聯(lián)系電話：***。逾期不報(bào)，視作放棄。

林甸縣東興中學(xué)政教處

2012年9月25日

東興中學(xué)“歷史的選擇”愛國主義教育演講比賽總結(jié)

11月11日下午，為了讓廣大青少年學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷史和辛亥革命的偉大意義，對青少年學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛祖國、愛社會(huì)主義教育，東興中學(xué)舉辦了“歷史的選擇”愛國主義教育讀書活動(dòng)演講比賽。

全校14位選手用詳盡的史實(shí)，感人的事例，深情地回顧了中國共產(chǎn)黨的光輝奮斗歷程，熱情地贊美了祖國發(fā)生的翻天覆地的變化，豪邁地暢想了未來美好的生活。選手們充滿激情，聲情并茂的演講，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。

這次比賽不僅鍛煉了選手的能力，展示了他們的才華，更重要的是廣大同學(xué)受到了思想上的洗禮，增強(qiáng)了對偉大祖國的熱愛之情，同時(shí)也拓展了同學(xué)們的知識(shí)面，豐富了同學(xué)們的課余生活，充分展現(xiàn)了金寨一中學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌。

演講比賽產(chǎn)生一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)五名，東興中學(xué)副校長吳久陽為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，校長李新生作了熱情洋溢的總結(jié)發(fā)言。

林甸縣東興中學(xué)政教處

2012年11月13日

關(guān)于舉辦慶祝建黨92周年青少年讀書演講比賽活動(dòng)的通知

一、活動(dòng)目的

為了慶祝建黨92周年，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)校園，激發(fā)青少年愛黨、愛國熱情，由我校政教處和團(tuán)支部共同舉辦的“讀紅色經(jīng)典，抒愛黨情懷”演講比賽即將舉行，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

二、活動(dòng)主題：“讀紅色經(jīng)典，抒愛黨情懷”

三、活動(dòng)對象：全校學(xué)生

四、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：

比賽評分采取十分制，具體標(biāo)準(zhǔn)：

1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（4.5分）

2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（2分）

3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（2分）

4、服裝整潔，儀表端莊（1分）

5、時(shí)間限制（0.5分）

五、注意事項(xiàng)

1、請各參賽人員8:30到場抽簽，按抽簽順序做好比賽準(zhǔn)備。

2、請各班同學(xué)務(wù)必于8：35到指定座區(qū)就坐，自覺遵守會(huì)場秩序。

3、比賽結(jié)束后，進(jìn)行現(xiàn)場頒獎(jiǎng)，從中穿插文藝節(jié)目表演。

4、請各班同學(xué)注意言行舉止，文明觀賽，體現(xiàn)良好的道德風(fēng)尚。

特此通知。

二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)

演講比賽定于6月15日（星期三）上午9:00-11：00在活動(dòng)室舉行。

二、參加人數(shù)

各班通過評選推推薦一名同學(xué)參加本次比賽。

六、報(bào)名時(shí)間：2013年6月2日前把各班的演講稿交到備課室。（聯(lián)系人：蘇紅；聯(lián)系電話：***）

林甸縣東興中學(xué) 二0一三年五月二十日

讀書演講比賽活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)目的：

為培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，讓書成為孩子形影不離的好朋友。結(jié)合學(xué)校安排的活動(dòng)，我們開展了“讀紅色經(jīng)典，抒愛黨情懷”演講比賽。

從布置活動(dòng)任務(wù)后，孩子們都積極行動(dòng)起來，和家長一起撰寫演講稿。其中許藝競、陳明禮、莊斐祥、孫小茹、欒允杰、李慧、胡紫彥、閔耀廣、王加為、秦愷榮、鄒子涵、張紫然、岳涵婧、趙琦如、劉崇準(zhǔn)、楊岳松、王海琪都積極準(zhǔn)備了自己的演講稿。

演講比賽于6月15日周四第三節(jié)課熱烈召開。學(xué)生們自信滿滿地站在講臺(tái)上，大聲抒發(fā)著自己的讀書心得和心聲?！皶俏覀冇肋h(yuǎn)的好朋友”、“書和太陽一樣，能夠給人帶來光明和溫暖，是我們不可或缺的精神食糧”、“讀書是一種樂趣，一種享受”。

最后，通過全班孩子和老師的投票選舉，評選出了這次演講比賽的獲獎(jiǎng)名單：

一等獎(jiǎng)：許藝競、王加為、李慧、鄒子涵

二等獎(jiǎng)：欒允杰、趙琦如、岳涵婧、楊岳松、張紫然 三等獎(jiǎng)：胡紫彥、秦愷榮、孫小茹、莊斐祥、閔耀廣 鼓勵(lì)獎(jiǎng)：陳明禮、王海琪、劉崇準(zhǔn)

東興中學(xué)

第二篇：讀書、演講、寫字活動(dòng)總結(jié)

讀書、演講、寫字活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期我校從常規(guī)管理抓起，從點(diǎn)滴小事做起，從學(xué)生養(yǎng)成教 育中存在的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)抓起，循序漸進(jìn)，邊抓邊總結(jié)，邊抓邊改變工作方法，邊抓邊完善工作措施。因此，本學(xué)期開展了讀 書、演講、寫字活動(dòng)，為學(xué)生的成長奠定基礎(chǔ)。興趣是成功的前提。因此，我們以誘發(fā)他們從直接興趣出發(fā)，指導(dǎo)他們在廣泛興趣的基礎(chǔ)上形成中心興趣，在直接興趣的基礎(chǔ)上形 成間接興趣。

。通過“有趣——樂趣——志趣”一系列過程，指導(dǎo)學(xué)生 形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，抓住學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，增強(qiáng)其內(nèi)挫 力，通過多種形式的評價(jià)及反饋手段，以磨礪學(xué)生；通過反復(fù)抓、抓 反復(fù)，常抓不懈，直至形成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。情感在小學(xué)生習(xí)慣 養(yǎng)成中起催化作用。小學(xué)生愛模仿，喜歡別人的表揚(yáng)，容易受情境的 感染。我們通過“明理激情”，“導(dǎo)法明路”，“典型促進(jìn)”等，使之產(chǎn) 生積極的情感體驗(yàn)，從而激發(fā)其積極性。

第一、練習(xí)寫日記。一個(gè)人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見 聞?dòng)羞x擇 地、真實(shí)地記錄下來，這就是日記。堅(jiān)持寫日記，可以積 累知識(shí)、積累生活經(jīng) 驗(yàn)和寫作素材;有助于培養(yǎng)觀察能力、理解能力 和表達(dá)能力。有助于提高思想品德修養(yǎng)，激勵(lì)自 己不斷進(jìn)步;有助于 鍛煉意志，培養(yǎng)恒心。通過評選、欣賞日記，激發(fā)學(xué)生的寫話積極性； 通過寫日記，學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)的能力，減少了錯(cuò)別字，能較好地 寫清一段話，令人欣慰。

第二、演講。三年級(jí)學(xué)生不會(huì)寫演講稿，只能通過查資料，教師輔助進(jìn)行簡 單的學(xué)習(xí)。演講必須重視“厚積薄發(fā)”。先進(jìn)行鑒賞、熟讀成誦，再 引導(dǎo)學(xué)生演講。反饋矯正，通過不斷的反饋矯正，使之演講真正到位。

第三、培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量。由于受家庭教育和學(xué)前教學(xué)的不良影響，經(jīng)逐個(gè)學(xué)生面測：有的 學(xué)生執(zhí)筆方法、寫字姿勢不正確，于是我們參照小學(xué)生讀寫姿勢的規(guī) 范，制訂明確的要求。習(xí)慣是一種心理行為，業(yè)已形成的不良習(xí)慣，要想改變過來，是 一項(xiàng)相當(dāng)艱苦復(fù)雜的工作。從教育的角度看，除了榜樣的力量，理性 的引導(dǎo)外，還得用一定具體措施，在制度上以 “物質(zhì)形成” 從外部 “逼” 得人人遵守，進(jìn)行行為的實(shí)踐，進(jìn)而有效果得到自我強(qiáng)化。這樣，才 能逐步把外部要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的自覺行為。

1、明理激情，導(dǎo)法明路。如向?qū)W生說，執(zhí)筆姿勢不正確，字就 會(huì)寫得歪歪斜斜，寫字速度不會(huì)快；書寫明，沒做到“一拳、一尺、一寸”，字就寫不工整，達(dá)不到蒼勁有力，還會(huì)影響身心發(fā)育——駝 背，肺活量窄，患近視眼。我們除了請班上書寫姿勢正確，書寫規(guī)范 的同學(xué)作“行為標(biāo)兵”外，還在班上不良書寫習(xí)慣的人中，悄悄培養(yǎng) 典型，對創(chuàng)優(yōu)產(chǎn)激勵(lì)，重點(diǎn)培養(yǎng)，強(qiáng)化訓(xùn)練，每堂記載，每天小結(jié)，以促使轉(zhuǎn)變。宗皓軒、張玉群等同學(xué)轉(zhuǎn)變過來了。榜樣的力量是無窮 的，在范例引路下“逼”使余下的 5 名同學(xué)不甘落后，下決心對自己 提出嚴(yán)格的要求。通過一年的努力，本班的學(xué)生書寫大大改觀。

總之，通過我們在全班學(xué)生中相繼開展 “日記展”、“演講比賽”、“寫字比賽”等活動(dòng)，讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中感受、體驗(yàn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 的好處。通過全班師生的共同努力，我班在演講、寫字、寫日記方面 收獲頗多，我們會(huì)再接再厲，一如既往的做好這項(xiàng)工作。

第三篇：教師讀書演講活動(dòng)總結(jié)

通過讀書活動(dòng)，教師們在知識(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入，課題研究的水平逐步提高。下面是小編給大家整理的教師讀書演講活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀。教師讀書演講活動(dòng)總結(jié)篇【一】

讀書活動(dòng)是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我園在全體教師中開展了“以書為友，與書同行”為主題的讀書活動(dòng)，旨在營造熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍，幫助教師加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的理念。

一、宣傳發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)。

為確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展，我園成立了以中心主任為組長，園長為副組長，中層、年級(jí)組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任，分配任務(wù)，并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。

二、營造氛圍，人人參與。

針對教師教育教學(xué)工作的需要，幼兒園精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)、增強(qiáng)教學(xué)技能。

本學(xué)期，幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上，向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》兩本必讀書目，教師人人參與。首先由教師有計(jì)劃地進(jìn)行自主閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得，在校園網(wǎng)上發(fā)布。其次，在年級(jí)組內(nèi)開展了“閱讀體會(huì)”交流活動(dòng)，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，選取兩位教師到全園交流。最后，在個(gè)人研讀、小組分享后開展全園性交流研討活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的讀書意識(shí)，在全體教師間將讀書經(jīng)驗(yàn)共享與推廣。這樣以點(diǎn)帶面，在有主題、有目的的讀書活動(dòng)中，教師們營造出了“相互尊重、積極主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識(shí)明顯增強(qiáng)。

三、提供平臺(tái)，共享智慧。

在開展讀書活動(dòng)中，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開設(shè)了“好書推薦”“名文賞析”“心得反思”“計(jì)劃總結(jié)”“活動(dòng)花絮”五個(gè)欄目，進(jìn)行讀書信息發(fā)布，交流讀書體會(huì)，推薦好書閱讀等活動(dòng)，并鼓勵(lì)教師在自己的博客上與同行互動(dòng)探討，展開在線討論，達(dá)成經(jīng)驗(yàn)、智慧的共享。

四、及時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步。

通過讀書活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，并通過活動(dòng)評選出了《書中“良方利行”》《抓住教育的契機(jī)》《不容忽視的安全問題》等一些優(yōu)秀心得，樹立典型，推廣先進(jìn)，促使教師在讀書的同時(shí)不斷反思、不斷進(jìn)步。

讀書系列活動(dòng)的開展為構(gòu)建書香校園起到了積極的推動(dòng)作用，喚起了陸幼教師對于讀書的熱愛，更讓大家在和圖書交朋友的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的重要性，分享著“時(shí)光漫卷書頁過，只覺芳?xì)鉂M閑軒”的驚喜與快樂。相信在未來的日子里，我們定會(huì)將工作做得更細(xì)致，更實(shí)在，更有效，讓讀書活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果。

教師讀書演講活動(dòng)總結(jié)篇【二】

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了《〈莊子〉心得》和《愛的教育》作為必讀書目，同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

學(xué)校召開全體教師會(huì)議，首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了書籍，組織教師收看《百家講壇》，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。

四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會(huì)專欄、讀書演講比賽等。這些活動(dòng)的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過讀書活動(dòng)，教師們在知識(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。

教師讀書演講活動(dòng)總結(jié)篇【三】

近年來，我校教師讀書活動(dòng)不斷深入，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng)

一個(gè)單位，領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。在讀書活動(dòng)中，我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭，樹好樣子。校長徐功意同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)習(xí)《帕夫雷什中學(xué)》一書，前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍，堅(jiān)持寫讀書筆記，參加全縣校長考學(xué)活動(dòng)取得優(yōu)秀成績。教導(dǎo)主任康建平帶頭學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)100個(gè)怎么辦》，堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng)，使得自身的管理方法得到改進(jìn)。過去，在學(xué)校管理上，常會(huì)出現(xiàn)管理不當(dāng)、失誤的情況，對學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響，現(xiàn)在通過讀書，從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效的方法，使得學(xué)校管理工作得以順利開展。

二、全體教師積極投身讀書活動(dòng)

要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實(shí)現(xiàn)的。我校教師在平時(shí)繁忙的的工作中，能擠出時(shí)間參加讀書活動(dòng)。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著，自己拿錢買或向別人借，主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志，堅(jiān)持寫讀書筆記，平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì)。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。在我校教師老齡化問題特別嚴(yán)重，平均年齡超過50歲，他們成長于特殊的年代，知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊、機(jī)械，嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，通過讀書，使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。

三、努力為教師營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境

一個(gè)村小，座落在全縣的大西北，外部設(shè)施還算可以，但內(nèi)部的設(shè)備則存在著不少問題，要讓教師能讀好書，必須具備一個(gè)良好的讀書環(huán)境。學(xué)校有一個(gè)教工閱覽室，可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了，沒法補(bǔ)充新的。學(xué)校有一個(gè)圖書室，可里面的圖書，由于經(jīng)費(fèi)等原因，很難找到一本本世紀(jì)的書籍，而可供教師借閱的書籍則更少。為此，我們想方設(shè)法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀。但圖書問題一直不能解決，教師就自己買自己借。去年省扶貧捐款添置了20臺(tái)電腦，并聯(lián)網(wǎng)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取營養(yǎng)。有的老師報(bào)名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修，學(xué)校妥善安排，讓他們學(xué)得定神，學(xué)得扎實(shí)。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材，盡可能提供幫助。

不過，我們清醒地看到，教師讀書活動(dòng)的開展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。

教師讀書演講活動(dòng)總結(jié)篇【四】

為提高語文青年教師的教育教學(xué)理論水平和文學(xué)素養(yǎng)，探索教師專業(yè)成長的新路，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，讓教師們養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣。根據(jù)縣教育局關(guān)于開展“讀經(jīng)典、學(xué)名師”主題讀書活動(dòng)的精神，我們庫溝中心小學(xué)積極開展了語文青年教師讀書活動(dòng)。在這次讀書活動(dòng)中，每一位青年語文教師都積極參與，通過參與讀書活動(dòng)，老師們不斷受到書香熏陶，培養(yǎng)了自己的讀書習(xí)慣、提升了個(gè)人文化素養(yǎng)。我校青年語文教師讀書活動(dòng)取得了很好的成績?，F(xiàn)將我校“讀經(jīng)典、學(xué)名師”主題讀書活動(dòng)情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)順利開展

為了確保讀書活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，田洪友校長任組長，教研室人員積極參加，確保讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)有力。活動(dòng)伊始，校長親自為我們語文教師召開動(dòng)員會(huì)，和語文青年教師共同商議，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。并親自挑選了教育教學(xué)理論專著《給教師的一百條新建議》推薦給老師閱讀。為保證讀書活動(dòng)的順利開展，學(xué)校還制訂了讀書活動(dòng)的相關(guān)制度和措施。在讀書活動(dòng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及教研人員帶頭讀書，堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著，平時(shí)經(jīng)常與教師交流讀書體會(huì)，他們?yōu)檎Z文老師帶好頭，做好榜樣。

二、精心組織，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案

我校根據(jù)縣教育局關(guān)于開展“讀經(jīng)典、學(xué)名師”主題讀書活動(dòng)的精神，及時(shí)制定教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案。將讀書活動(dòng)時(shí)間確定為20xx年3月至20xx年7月。明確了讀書活動(dòng)的主題、指導(dǎo)思想、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、提出了具體的讀書要求、指導(dǎo)和培訓(xùn)了科學(xué)的讀書策略、確定和明晰了讀書成果展示形式。這些切實(shí)可行的讀書活動(dòng)實(shí)施方案，為活動(dòng)的有效開展奠定了基礎(chǔ)。

活動(dòng)目標(biāo)如下：

1、通過開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2、通過開展讀書活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。

3、通過開展讀書活動(dòng)，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。

4、通過讀書，提高教師的理論素養(yǎng)和教育能力，提高教師的專業(yè)水平。

5、通過讀書，培養(yǎng)教師讀書的好習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。

6、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

7、通過實(shí)施讀書工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

讀書活動(dòng)的內(nèi)容是：

學(xué)習(xí)名家語文教育理論，閱讀經(jīng)典書籍，提高文化素養(yǎng)和理論水平（名家：葉圣陶、呂叔湘、袁微子、張志公、吳立崗等。經(jīng)典：論語、詩經(jīng)、“三百千”、四大名著等）。

讀書要求有以下幾點(diǎn)：

我們明確要學(xué)習(xí)的名師是葉圣陶。網(wǎng)上搜集相關(guān)材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。閱讀的經(jīng)典書籍是《給老師的100條新建議》，各位老師都已經(jīng)有了，選讀《論語》。展示讀書成果的形式是，寫讀書筆記，每天一篇，可以是體會(huì)也可以是摘錄還可以談經(jīng)驗(yàn)等等。寫讀書體會(huì)或讀書心得，要求1000-3000字。開展讀書交流活動(dòng)和讀書匯報(bào)演講。撰寫精品教案5篇。參加中心校組織的精品教案評選。

三、抓好讀書活動(dòng)，引入競爭機(jī)制，保證教師讀書質(zhì)量

“讀書”兩字，關(guān)鍵在于“讀”，書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn)。整個(gè)讀書活動(dòng)期間，我們采用了多種形式相結(jié)合，避免學(xué)習(xí)的枯燥乏味，如個(gè)人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，讀書與摘記相結(jié)合，讀書與交流相結(jié)合。自從開展“讀經(jīng)典、學(xué)名師”讀書活動(dòng)以來，相繼開展了《讀書筆記》展評活動(dòng)、以“學(xué)習(xí)名師撰寫精品教案”為主題的教案評比活動(dòng)、交流讀書心得與體會(huì)的讀書沙龍、經(jīng)典名篇誦讀等活動(dòng)。

我校于6月份重點(diǎn)組織開展了讀書匯報(bào)演講比賽，有17名青年教師參加了演講比賽，教研室人員和全校的青年教師聆聽了這次演講比賽。這次演講，參賽教師結(jié)合自己教育教學(xué)的實(shí)踐，結(jié)合自己的成長過程和心靈感悟，展示自己的讀書收獲，令評委耳目一新。他們在演講臺(tái)上用生動(dòng)的語言闡述了讀書與青年教師專業(yè)成長的關(guān)系，表達(dá)了青年教師喜愛讀書的共同心愿。整個(gè)比賽會(huì)場氣氛熱烈，掌聲不斷。經(jīng)過近3個(gè)小時(shí)的緊張賽事，高英等5名老師以最出色的演講征服當(dāng)場所有的評委獲得一等獎(jiǎng)；7名老師獲得二等獎(jiǎng)；5名老師獲得三等獎(jiǎng)。提高了青年教師的工作水平與積極性，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的快速提升。真正實(shí)現(xiàn)了讀書活動(dòng)的目的。

四、教師讀書活動(dòng)納入教師量化管理，激發(fā)教師讀書積極性

教師讀書活動(dòng)與“蓓蕾讀書、寫字”工程一起納入教師量化管理。教師讀書成績和班級(jí)開展的學(xué)生讀書活動(dòng)成績各占一定的比例計(jì)入教師年終量化。這項(xiàng)舉措有效地激發(fā)了教師讀書的積極性。

活動(dòng)結(jié)束，老師們不但有思想上、語言上的交流、溝通，更將自己的肺腑之言、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、工作反思等用樸實(shí)又不乏真情的文字進(jìn)行了組織表達(dá)，寫出了一篇篇精辟感人的心得體會(huì)與反思，欣喜地看到了大家的進(jìn)步與成長！不過，我們清醒地看到，教師讀書活動(dòng)的開展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，把讀書變成一種習(xí)慣。因?yàn)槿绻粋€(gè)人愛讀書，那么他會(huì)從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。讓每一位語文教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”，這是我們?nèi)w語文教師的教育理想。

第四篇：教師讀書演講活動(dòng)總結(jié)

教師讀書演講活動(dòng)總結(jié)1

讀書活動(dòng)是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我園在全體教師中開展了“以書為友，與書同行”為主題的讀書活動(dòng)，旨在營造熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍，幫助教師加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的理念。

一、宣傳發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)。

為確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展，我園成立了以中心主任為組長，園長為副組長，中層、年級(jí)組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任，分配任務(wù)，并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。

二、營造氛圍，人人參與。

針對教師教育教學(xué)工作的需要，幼兒園精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)、增強(qiáng)教學(xué)技能。

本學(xué)期，幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上，向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》兩本必讀書目，教師人人參與。首先由教師有計(jì)劃地進(jìn)行自主閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得，在校園網(wǎng)上發(fā)布。其次，在年級(jí)組內(nèi)開展了“閱讀體會(huì)”交流活動(dòng)，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，選取兩位教師到全園交流。最后，在個(gè)人研讀、小組分享后開展全園性交流研討活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的讀書意識(shí)，在全體教師間將讀書經(jīng)驗(yàn)共享與推廣。這樣以點(diǎn)帶面，在有主題、有目的的讀書活動(dòng)中，教師們營造出了“相互尊重、積極主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識(shí)明顯增強(qiáng)。

三、提供平臺(tái)，共享智慧。

在開展讀書活動(dòng)中，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開設(shè)了“好書推薦”“名文賞析”“心得反思”“計(jì)劃總結(jié)”“活動(dòng)花絮”五個(gè)欄目，進(jìn)行讀書信息發(fā)布，交流讀書體會(huì)，推薦好書閱讀等活動(dòng)，并鼓勵(lì)教師在自己的博客上與同行互動(dòng)探討，展開在線討論，達(dá)成經(jīng)驗(yàn)、智慧的共享。

四、及時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步。

通過讀書活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，并通過活動(dòng)評選出了《書中“良方利行”》《抓住教育的契機(jī)》《不容忽視的安全問題》等一些優(yōu)秀心得，樹立典型，推廣先進(jìn)，促使教師在讀書的同時(shí)不斷反思、不斷進(jìn)步。

讀書系列活動(dòng)的開展為構(gòu)建書香校園起到了積極的推動(dòng)作用，喚起了陸幼教師對于讀書的熱愛，更讓大家在和圖書交朋友的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的重要性，分享著“時(shí)光漫卷書頁過，只覺芳?xì)鉂M閑軒”的驚喜與快樂。相信在未來的日子里，我們定會(huì)將工作做得更細(xì)致，更實(shí)在，更有效，讓讀書活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果。

教師讀書演講活動(dòng)總結(jié)2

近年來，我校教師讀書活動(dòng)不斷深入，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng)

一個(gè)單位，領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。在讀書活動(dòng)中，我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭，樹好樣子。校長徐功意同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)習(xí)《帕夫雷什中學(xué)》一書，前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍，堅(jiān)持寫讀書筆記，參加全縣校長考學(xué)活動(dòng)取得優(yōu)秀成績。教導(dǎo)主任康建平帶頭學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)100個(gè)怎么辦》，堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng)，使得自身的管理方法得到改進(jìn)。過去，在學(xué)校管理上，常會(huì)出現(xiàn)管理不當(dāng)、失誤的情況，對學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響，現(xiàn)在通過讀書，從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效的方法，使得學(xué)校管理工作得以順利開展。

二、全體教師積極投身讀書活動(dòng)

要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實(shí)現(xiàn)的。我校教師在平時(shí)繁忙的的工作中，能擠出時(shí)間參加讀書活動(dòng)。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著，自己拿錢買或向別人借，主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志，堅(jiān)持寫讀書筆記，平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì)。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。在我校教師老齡化問題特別嚴(yán)重，平均年齡超過50歲，他們成長于特殊的年代，知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊、機(jī)械，嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，通過讀書，使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。

三、努力為教師營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境

一個(gè)村小，座落在全縣的大西北，外部設(shè)施還算可以，但內(nèi)部的設(shè)備則存在著不少問題，要讓教師能讀好書，必須具備一個(gè)良好的讀書環(huán)境。學(xué)校有一個(gè)教工閱覽室，可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了，沒法補(bǔ)充新的。學(xué)校有一個(gè)圖書室，可里面的圖書，由于經(jīng)費(fèi)等原因，很難找到一本本世紀(jì)的書籍，而可供教師借閱的書籍則更少。為此，我們想方設(shè)法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀。但圖書問題一直不能解決，教師就自己買自己借。去年省扶貧捐款添置了20臺(tái)電腦，并聯(lián)網(wǎng)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取營養(yǎng)。有的老師報(bào)名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修，學(xué)校妥善安排，讓他們學(xué)得定神，學(xué)得扎實(shí)。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材，盡可能提供幫助。

不過，我們清醒地看到，教師讀書活動(dòng)的開展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。

教師讀書演講活動(dòng)總結(jié)3

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了《〈莊子〉心得》和《愛的教育》作為必讀書目，同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

學(xué)校召開全體教師會(huì)議，首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了書籍，組織教師收看《百家講壇》，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。

四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會(huì)專欄、讀書演講比賽等。這些活動(dòng)的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過讀書活動(dòng)，教師們在知識(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。

教師讀書演講活動(dòng)總結(jié)4

為提高語文青年教師的教育教學(xué)理論水平和文學(xué)素養(yǎng)，探索教師專業(yè)成長的新路，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，讓教師們養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣。根據(jù)縣教育局關(guān)于開展“讀經(jīng)典、學(xué)名師”主題讀書活動(dòng)的精神，我們庫溝中心小學(xué)積極開展了語文青年教師讀書活動(dòng)。在這次讀書活動(dòng)中，每一位青年語文教師都積極參與，通過參與讀書活動(dòng)，老師們不斷受到書香熏陶，培養(yǎng)了自己的讀書習(xí)慣、提升了個(gè)人文化素養(yǎng)。我校青年語文教師讀書活動(dòng)取得了很好的成績?，F(xiàn)將我校“讀經(jīng)典、學(xué)名師”主題讀書活動(dòng)情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)順利開展

為了確保讀書活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，田洪友校長任組長，教研室人員積極參加，確保讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)有力。活動(dòng)伊始，校長親自為我們語文教師召開動(dòng)員會(huì)，和語文青年教師共同商議，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。并親自挑選了教育教學(xué)理論專著《給教師的一百條新建議》推薦給老師閱讀。為保證讀書活動(dòng)的順利開展，學(xué)校還制訂了讀書活動(dòng)的相關(guān)制度和措施。在讀書活動(dòng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及教研人員帶頭讀書，堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著，平時(shí)經(jīng)常與教師交流讀書體會(huì)，他們?yōu)檎Z文老師帶好頭，做好榜樣。

二、精心組織，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案

我校根據(jù)縣教育局關(guān)于開展“讀經(jīng)典、學(xué)名師”主題讀書活動(dòng)的精神，及時(shí)制定教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案。將讀書活動(dòng)時(shí)間確定為20xx年3月至20xx年7月。明確了讀書活動(dòng)的主題、指導(dǎo)思想、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、提出了具體的讀書要求、指導(dǎo)和培訓(xùn)了科學(xué)的讀書策略、確定和明晰了讀書成果展示形式。這些切實(shí)可行的讀書活動(dòng)實(shí)施方案，為活動(dòng)的有效開展奠定了基礎(chǔ)。

活動(dòng)目標(biāo)如下：

1、通過開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2、通過開展讀書活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。

3、通過開展讀書活動(dòng)，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。

4、通過讀書，提高教師的理論素養(yǎng)和教育能力，提高教師的專業(yè)水平。

5、通過讀書，培養(yǎng)教師讀書的好習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。

6、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

7、通過實(shí)施讀書工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

讀書活動(dòng)的內(nèi)容是：

學(xué)習(xí)名家語文教育理論，閱讀經(jīng)典書籍，提高文化素養(yǎng)和理論水平（名家：葉圣陶、呂叔湘、袁微子、張志公、吳立崗等。經(jīng)典：論語、詩經(jīng)、“三百千”、四大名著等）。

讀書要求有以下幾點(diǎn)：

我們明確要學(xué)習(xí)的名師是葉圣陶。網(wǎng)上搜集相關(guān)材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。閱讀的經(jīng)典書籍是《給老師的100條新建議》，各位老師都已經(jīng)有了，選讀《論語》。展示讀書成果的形式是，寫讀書筆記，每天一篇，可以是體會(huì)也可以是摘錄還可以談經(jīng)驗(yàn)等等。寫讀書體會(huì)或讀書心得，要求1000-3000字。開展讀書交流活動(dòng)和讀書匯報(bào)演講。撰寫精品教案5篇。參加中心校組織的精品教案評選。

三、抓好讀書活動(dòng)，引入競爭機(jī)制，保證教師讀書質(zhì)量

“讀書”兩字，關(guān)鍵在于“讀”，書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn)。整個(gè)讀書活動(dòng)期間，我們采用了多種形式相結(jié)合，避免學(xué)習(xí)的枯燥乏味，如個(gè)人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，讀書與摘記相結(jié)合，讀書與交流相結(jié)合。自從開展“讀經(jīng)典、學(xué)名師”讀書活動(dòng)以來，相繼開展了《讀書筆記》展評活動(dòng)、以“學(xué)習(xí)名師撰寫精品教案”為主題的教案評比活動(dòng)、交流讀書心得與體會(huì)的讀書沙龍、經(jīng)典名篇誦讀等活動(dòng)。

我校于6月份重點(diǎn)組織開展了讀書匯報(bào)演講比賽，有17名青年教師參加了演講比賽，教研室人員和全校的青年教師聆聽了這次演講比賽。這次演講，參賽教師結(jié)合自己教育教學(xué)的實(shí)踐，結(jié)合自己的成長過程和心靈感悟，展示自己的讀書收獲，令評委耳目一新。他們在演講臺(tái)上用生動(dòng)的語言闡述了讀書與青年教師專業(yè)成長的關(guān)系，表達(dá)了青年教師喜愛讀書的共同心愿。整個(gè)比賽會(huì)場氣氛熱烈，掌聲不斷。經(jīng)過近3個(gè)小時(shí)的緊張賽事，高英等5名老師以最出色的演講征服當(dāng)場所有的評委獲得一等獎(jiǎng)；7名老師獲得二等獎(jiǎng)；5名老師獲得三等獎(jiǎng)。提高了青年教師的工作水平與積極性，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的快速提升。真正實(shí)現(xiàn)了讀書活動(dòng)的目的。

四、教師讀書活動(dòng)納入教師量化管理，激發(fā)教師讀書積極性

教師讀書活動(dòng)與“蓓蕾讀書、寫字”工程一起納入教師量化管理。教師讀書成績和班級(jí)開展的學(xué)生讀書活動(dòng)成績各占一定的比例計(jì)入教師年終量化。這項(xiàng)舉措有效地激發(fā)了教師讀書的積極性。

活動(dòng)結(jié)束，老師們不但有思想上、語言上的交流、溝通，更將自己的肺腑之言、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、工作反思等用樸實(shí)又不乏真情的文字進(jìn)行了組織表達(dá)，寫出了一篇篇精辟感人的心得體會(huì)與反思，欣喜地看到了大家的進(jìn)步與成長！不過，我們清醒地看到，教師讀書活動(dòng)的開展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，把讀書變成一種習(xí)慣。因?yàn)槿绻粋€(gè)人愛讀書，那么他會(huì)從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。讓每一位語文教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”，這是我們?nèi)w語文教師的教育理想。

教師讀書演講活動(dòng)總結(jié)5

在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的金秋九月，在喜迎第二十八界教師節(jié)到來之時(shí)，我們相聚長嶺一小，舉行盛大的讀書演講會(huì)，現(xiàn)在，由長嶺一小大學(xué)區(qū)組委會(huì)主辦，以“書香伴我成長，魅力鑄就師魂”為主題的讀書演講比賽活動(dòng)，在長嶺縣教育局、長嶺縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在大學(xué)區(qū)區(qū)長張秀武、各成員校領(lǐng)導(dǎo)的支持和廣大師生的積極參與和各有關(guān)方面的通力協(xié)作下，經(jīng)過一天緊張而有序的工作，圓滿落下帷幕。在此，我代表長嶺一小大學(xué)區(qū)組委會(huì)，向在活動(dòng)中取得優(yōu)異成績的教師們，表示熱烈的祝賀!向所有支持大學(xué)區(qū)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)，及與會(huì)的教育局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向在本次讀書演講比賽活動(dòng)中辛勤付出的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，致以崇高的敬意!

這次青年教師讀書演講比賽，得到長嶺縣教育局、長嶺縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。會(huì)前，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對這次活動(dòng)提出了具體的要求和很好的意見，長嶺縣第一小學(xué)和各成員校做了大量的工作，為活動(dòng)的成功舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的讀書意識(shí)，激發(fā)了教師們讀書的興趣，有效地引導(dǎo)廣大教師牢固樹立打開書本、閱讀精華、充實(shí)精神、豐富人生、獲取一生幸福的讀書理念，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長，并以此為契機(jī)搭建區(qū)域性教師交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升，收到了良好的效果。

以縣教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，根據(jù)長嶺一小大學(xué)區(qū)關(guān)于“提高專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”讀書活動(dòng)的要求，20xx年8月21日，長嶺一小大學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組擬定了長嶺一小大學(xué)區(qū)中青年教師讀書演講比賽活動(dòng)方案，按計(jì)劃各成員校以學(xué)校為單位組織了預(yù)賽，并根據(jù)比賽成績推薦1—2人參加長嶺一小大學(xué)區(qū)決賽。通過預(yù)賽、決賽，給老師們搭建了一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，使教師們暢談心得、交流思想，在互動(dòng)中陶冶心靈，分享感受，共同提高。

“與書為伴，鑄就智慧人生”、“ 結(jié)緣書香，再現(xiàn)生命本色”、“ 讀書，打造靚麗的人生底蘊(yùn)”、“ 漫漫人生路，書香伴我行”、“ 書香伴我快樂成長 講壇續(xù)譜魅力樂章”、“ 書香伴我成長 魅力鑄就師魂”——演講臺(tái)上，由各成員校在優(yōu)中選優(yōu)的基礎(chǔ)上推薦出來的10位參賽教師以飽滿的激情、優(yōu)美的文辭、感人的事例以及出色的展示，慷慨激昂地陳述了他們對讀書重要性的認(rèn)識(shí)，從不同角度熱情謳歌讀書給自己帶來的快樂和力量。聽了10位老師的演講，我深受感動(dòng)，也深受啟發(fā)。他們飽含對讀書的渴望與熱愛，表達(dá)了廣大青年教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)、為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)青春的決心，講出了肺腑之言，講出了教師的心聲?！稅鄣慕逃贰ⅰ秲?yōu)秀教師成長案例》、《有效教學(xué)——小學(xué)語文教學(xué)中的問題與對策》、《給教師的建議》、《生命的雕塑》、林崇德的《教育的智慧》、魏書生的《班主任工作漫談》等內(nèi)涵豐富、健康向上的書籍，都成了老師們的精神大餐。

本次演講比賽是大學(xué)區(qū)成立以來舉辦的第一次大型活動(dòng)，希望長嶺一小大學(xué)區(qū)個(gè)成員校以學(xué)校工作為中心，為教師成才多提供平臺(tái)，多組織活動(dòng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教師為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)。也希望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們對大學(xué)區(qū)的工作多予以指導(dǎo)和支持。本次演講比賽也是多年來學(xué)校讀書活動(dòng)的一次大檢閱，是今后大學(xué)區(qū)讀書活動(dòng)的深化與提升，是對全區(qū)教職工進(jìn)行的一次很生動(dòng)的讀書教育。要求長嶺一小大學(xué)區(qū)教職工以本次演講比賽為契機(jī)，努力培養(yǎng)“想讀書、會(huì)讀書、讀好書、樂讀書”的良好習(xí)慣，開闊閱讀視野，增長知識(shí)，陶冶情操，不斷提高自身素養(yǎng)，做一位真正讓人民滿意、社會(huì)認(rèn)可、個(gè)性發(fā)展、精神豐富的優(yōu)秀教師。

教師讀書演講活動(dòng)總結(jié)6

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：

在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的金秋九月，在喜迎第二十八界教師節(jié)到來之時(shí)，我們相聚長嶺一小，舉行盛大的讀書演講會(huì)，現(xiàn)在，由長嶺一小大學(xué)區(qū)組委會(huì)主辦，以“書香伴我成長，魅力鑄就師魂”為主題的讀書演講比賽活動(dòng)，在長嶺縣教育局、長嶺縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在大學(xué)區(qū)區(qū)長張秀武、各成員校領(lǐng)導(dǎo)的支持和廣大師生的積極參與和各有關(guān)方面的通力協(xié)作下，經(jīng)過一天緊張而有序的工作，圓滿落下帷幕。在此，我代表長嶺一小大學(xué)區(qū)組委會(huì)，向在活動(dòng)中取得優(yōu)異成績的`教師們，表示熱烈的祝賀!向所有支持大學(xué)區(qū)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)，及與會(huì)的教育局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向在本次讀書演講比賽活動(dòng)中辛勤付出的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，致以崇高的敬意!

這次青年教師讀書演講比賽，得到長嶺縣教育局、長嶺縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。會(huì)前，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對這次活動(dòng)提出了具體的要求和很好的意見，長嶺縣第一小學(xué)和各成員校做了大量的工作，為活動(dòng)的成功舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的讀書意識(shí)，激發(fā)了教師們讀書的興趣，有效地引導(dǎo)廣大教師牢固樹立打開書本、閱讀精華、充實(shí)精神、豐富人生、獲取一生幸福的讀書理念，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長，并以此為契機(jī)搭建區(qū)域性教師交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升，收到了良好的效果。

以縣教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，根據(jù)長嶺一小大學(xué)區(qū)關(guān)于“提高專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”讀書活動(dòng)的要求，20xx年8月21日，長嶺一小大學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組擬定了長嶺一小大學(xué)區(qū)中青年教師讀書演講比賽活動(dòng)方案，按計(jì)劃各成員校以學(xué)校為單位組織了預(yù)賽，并根據(jù)比賽成績推薦1—2人參加長嶺一小大學(xué)區(qū)決賽。通過預(yù)賽、決賽，給老師們搭建了一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，使教師們暢談心得、交流思想，在互動(dòng)中陶冶心靈，分享感受，共同提高。

“與書為伴，鑄就智慧人生”、“ 結(jié)緣書香，再現(xiàn)生命本色”、“ 讀書，打造靚麗的人生底蘊(yùn)”、“ 漫漫人生路，書香伴我行”、“ 書香伴我快樂成長 講壇續(xù)譜魅力樂章”、“ 書香伴我成長 魅力鑄就師魂”——演講臺(tái)上，由各成員校在優(yōu)中選優(yōu)的基礎(chǔ)上推薦出來的10位參賽教師以飽滿的激情、優(yōu)美的文辭、感人的事例以及出色的展示，慷慨激昂地陳述了他們對讀書重要性的認(rèn)識(shí)，從不同角度熱情謳歌讀書給自己帶來的快樂和力量。聽了10位老師的演講，我深受感動(dòng)，也深受啟發(fā)。他們飽含對讀書的渴望與熱愛，表達(dá)了廣大青年教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)、為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)青春的決心，講出了肺腑之言，講出了教師的心聲?！稅鄣慕逃?、《優(yōu)秀教師成長案例》、《有效教學(xué)——小學(xué)語文教學(xué)中的問題與對策》、《給教師的建議》、《生命的雕塑》、林崇德的《教育的智慧》、魏書生的《班主任工作漫談》等內(nèi)涵豐富、健康向上的書籍，都成了老師們的精神大餐。

本次演講比賽是大學(xué)區(qū)成立以來舉辦的第一次大型活動(dòng)，希望長嶺一小大學(xué)區(qū)個(gè)成員校以學(xué)校工作為中心，為教師成才多提供平臺(tái)，多組織活動(dòng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教師為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)。也希望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們對大學(xué)區(qū)的工作多予以指導(dǎo)和支持。本次演講比賽也是多年來學(xué)校讀書活動(dòng)的一次大檢閱，是今后大學(xué)區(qū)讀書活動(dòng)的深化與提升，是對全區(qū)教職工進(jìn)行的一次很生動(dòng)的讀書教育。要求長嶺一小大學(xué)區(qū)教職工以本次演講比賽為契機(jī)，努力培養(yǎng)“想讀書、會(huì)讀書、讀好書、樂讀書”的良好習(xí)慣，開闊閱讀視野，增長知識(shí)，陶冶情操，不斷提高自身素養(yǎng)，做一位真正讓人民滿意、社會(huì)認(rèn)可、個(gè)性發(fā)展、精神豐富的優(yōu)秀教師。

教師讀書演講活動(dòng)總結(jié)7

一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史。在一定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提。

作為一名合格的教師，自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。隨著新課程改革的實(shí)施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。

在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校、家長對教師要求高，對學(xué)生的期望高。而學(xué)生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時(shí)我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學(xué)生。在學(xué)校的讀書活動(dòng)中使我受益匪淺?，F(xiàn)將個(gè)人體會(huì)總結(jié)如下：

首先，敢于正確面對自己，認(rèn)識(shí)自己。和幾十個(gè)學(xué)生比起來，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了，學(xué)生在某個(gè)方面的知識(shí)可能遠(yuǎn)比我們豐富的多，這是個(gè)事實(shí)?？傊?，讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你!

其次，做一個(gè)有豐富業(yè)余愛好的人。一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。一個(gè)有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近。誰也不愿意與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個(gè)遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通。

第三，做一個(gè)善于反省的人?！爸袊幕杏幸粋€(gè)詞是反省，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識(shí)，但是真正會(huì)去反思還比較少。對于教師來說，反思是一個(gè)積極的思維活動(dòng)過程，同時(shí)也是積極的行為改進(jìn)過程;讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和自主權(quán)。

第四，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級(jí)的管理理念和方式。新課改一個(gè)鮮明的特點(diǎn)是：由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“知識(shí)”到現(xiàn)在關(guān)注學(xué)知識(shí)的“學(xué)生”。這種關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理念”的確立，使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效。然而，班級(jí)管理改革卻相對滯后，一些不科學(xué)、忽視學(xué)生“自主性”、限制學(xué)生積極性的管理方式依然存在。滯后的班級(jí)管理改革制約著新課改的整體推進(jìn)，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級(jí)管理理念和方式。

第五，要擺正位置為學(xué)生的服務(wù)，應(yīng)該以平等的人格對待學(xué)生。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評價(jià)。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度，把學(xué)生作為服務(wù)的對象，要理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在為學(xué)生服務(wù)的過程中，我們有好的心態(tài)，學(xué)生就會(huì)心存感激。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激之后，才會(huì)醒悟，才會(huì)更好的回報(bào)教師。

總之，讀書活動(dòng)，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨(dú)特的內(nèi)涵，今后我還會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)、發(fā)展。

教師讀書演講活動(dòng)總結(jié)8

為進(jìn)一步檢驗(yàn)教師讀書情況，引導(dǎo)教師靜心讀書，深入思考，增長知識(shí)，開闊視野，加速實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，給教師搭建了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，4月11日在階梯教室舉行“讀教育名著 做智慧教師”為主題的演講活動(dòng)

10位年輕 教師登臺(tái)激情演講，老師們一個(gè)個(gè)熱情洋溢，慷慨激昂，比賽現(xiàn)場精彩紛呈，高潮迭起，充分展示了老師們教書育人、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。或者表達(dá)讀名著、鑄師德、做人民滿意的教師的決心，或者和大家共同分享讀名著的快樂心情，或者暢談研讀教育名著、提升人生境界、感悟教育藝術(shù)方面的收獲等。現(xiàn)場氣氛熱烈，全體教師參加了此次比賽，聽眾聽得認(rèn)真，不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。真正營造了讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。積極學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。進(jìn)一步搭建了教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決了教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

“腹有詩書氣自華”，是讀書讓教師們對學(xué)生有了更多的愛，是讀書讓教師們不斷解決工作中的困難，是讀書讓教師們改變教學(xué)觀念，變厭教為享受教育……是的，教師在讀書中成長!我們一定會(huì)堅(jiān)持閱讀教育名著，提高自身素質(zhì)，正師風(fēng)、強(qiáng)師德，讓讀書成為教師生活的習(xí)慣，讓讀書伴隨教師成長，讓書香充盈北寨小學(xué)的校園。

經(jīng)過激烈角逐，評出 等一等獎(jiǎng)2名，等二等獎(jiǎng)3名。并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

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第五篇：讀書演講活動(dòng)方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步促進(jìn)全縣各族兒童了解祖國、了解新疆的偉大成就，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情，根據(jù)新疆兒童發(fā)展中心《新疆少兒“愛祖國、愛新疆、愛家鄉(xiāng)”讀書征文演講活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，新疆兒童發(fā)展中心與自治州婦聯(lián)將聯(lián)合在各縣（市）開展“愛祖國、愛新疆、愛

家鄉(xiāng)”讀書演講活動(dòng)，以下為我縣活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

“愛祖國、愛新疆、愛家鄉(xiāng)”演講活動(dòng)以愛國主義教育為核心，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，通過面向全縣少年兒童開展演講活動(dòng)，增強(qiáng)對國家與民族的自信心和自豪感，牢固樹立“三個(gè)離不開”思想，引導(dǎo)他們從小樹立熱愛祖國、熱愛人民、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、努力學(xué)習(xí)、為祖國的繁榮昌盛作貢獻(xiàn)。

二、主辦單位

新疆兒童發(fā)展中心、博州婦聯(lián)

三、承辦單位

精河縣婦聯(lián)、精河縣教育局

三、演講主題

“愛祖國、愛新疆、愛家鄉(xiāng)”爭做維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的小標(biāo)兵

四、演講對象

縣直各中、小學(xué)校學(xué)生

五、演講內(nèi)容

以“愛祖國、愛新疆、愛家鄉(xiāng)”為主線，結(jié)合本地民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)內(nèi)容，重點(diǎn)圍繞愛國主義教育和青少年學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)事跡的感想或維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面自己親身經(jīng)歷的，發(fā)生在家人、同學(xué)身邊的，有思想性，感染性，具有教育意義的感人事跡進(jìn)行演講。

六、演講時(shí)間

2012年5月13日

七、演講具體安排

1、演講人員：

（1）縣教育局選拔具有演講天賦的6名學(xué)生組成演講團(tuán)。（各報(bào)男女宣講人員3名，民漢學(xué)生各3名，用漢語演講）。

（2）演講稿的作者如具有演講基礎(chǔ)由本人演講；演講稿也可由選拔出

演講能力強(qiáng)的學(xué)生代講。

2、演講要求：

演講時(shí)間2小時(shí)以內(nèi)，每人15－20分鐘；參加演講會(huì)的學(xué)生聽眾不少于500人。

3、演講稿從新疆兒童發(fā)展中心匯集的各地州（市）優(yōu)秀作文15篇中參考確定6篇，也可以從我州評選的30篇作文中確定6篇，由縣婦聯(lián)審定后進(jìn)行宣講。

八、具體要求：

1、請縣教育局將參加演講兒童名單于2012年5月4日前報(bào)縣婦聯(lián)辦公室。

2、請教育局選派一名有責(zé)任心，文字寫作能力及組織能力強(qiáng)的干部自始至終負(fù)責(zé)此活動(dòng)，做好組織協(xié)調(diào)工作，并輔導(dǎo)孩子演講，保證演講效果。

3、橫幅內(nèi)容：精河縣少年兒童“愛祖國、愛新疆、愛家鄉(xiāng)”爭做維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的小標(biāo)兵讀書活動(dòng)演講會(huì)。

4、演講的學(xué)生必須統(tǒng)一著裝校服，佩帶綬帶（綬帶由縣婦聯(lián)統(tǒng)一制作）。

【范例】

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校青年教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師教育行為，提高教師思想政治素質(zhì)，努力辦人民滿意的教育，特此開展以“青春在奉獻(xiàn)中閃光”為主題的演講活動(dòng)。

一、演講主題：

“青春在奉獻(xiàn)中閃光”，圍繞主題，題目可自擬。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過讀書演激發(fā)青年教師奉獻(xiàn)精神，愛崗敬業(yè)。能挖掘自己在教育教學(xué)中的優(yōu)秀事跡或閃光點(diǎn)，提高業(yè)務(wù)水平，規(guī)范教師教育行為。

三、演講內(nèi)容：

演講內(nèi)容：圍繞教育教學(xué)中的小

故事、案例，課程改革中自己的亮點(diǎn)或班級(jí)管理中的育人故事等，緊密結(jié)合實(shí)際，演講時(shí)間5—10分鐘內(nèi)，演講要聲情并茂，形式新穎。

四、活動(dòng)方式：

每次學(xué)校全體教師例會(huì)時(shí)，兩位教師進(jìn)行演講

五、時(shí)間地點(diǎn)安排：

時(shí)間:擬定從2012年9月13開始，依次順延，各位老師一定要提前做好準(zhǔn)備。

六、演講標(biāo)準(zhǔn)：

本次比賽演講采用10分制計(jì)分。

1、思想內(nèi)容占6分：主題鮮明深刻2分、聯(lián)系實(shí)際2分、材料典型有力2分。

2、表達(dá)形式4分：有聲語言2分、體態(tài)1分、全場效果0.5分、儀表0.5分。

七、有關(guān)要求：

各學(xué)年組長要高度重視此項(xiàng)工作，積極幫助青年教師參與到活動(dòng)中來。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：司萍 副組長：孫立紅

組員：豐永 洪霞 黃昭遠(yuǎn) 曲水 各學(xué)年組長、教研組長