第一篇：涼霧民中安全

涼霧民中安全、綜治工作述職報(bào)告

葉書(shū)生

2012年，在市、鄉(xiāng)綜合治理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一部署和指揮下，我校的綜合治理工作達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，取得了預(yù)期的效果：確保了師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，確保了我校長(zhǎng)期安定團(tuán)結(jié)政治局面的形成和維護(hù)。從而促進(jìn)和推動(dòng)了我校教育、教學(xué)改革的發(fā)展，為我校全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到了保駕護(hù)航的作用?，F(xiàn)將我校今年的綜合治理工作情況總結(jié)如下：

一、繼續(xù)健全完善和強(qiáng)化了我校綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職能，使綜合治理工作沿著正確軌道進(jìn)行。

2012年11月，我校對(duì)綜合治理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職能進(jìn)行了一系列的調(diào)整，使得領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職能不斷的健全、完善和強(qiáng)化。表現(xiàn)在：我校由校長(zhǎng)直接抓此項(xiàng)工作，下面又由分管此項(xiàng)工作的一名副校長(zhǎng)和一名副主任來(lái)抓。下又設(shè)安全保衛(wèi)組，保衛(wèi)人員全天候值班，負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)工作的具體落實(shí)，并填好《安全周報(bào)反饋表》。這樣，我校的綜合治理工作形成了層層管理，責(zé)任到崗，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，各司其職的主體式、全方位的領(lǐng)導(dǎo)管理格局，確保我校的綜治工作始終沿著正確的軌道有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、繼續(xù)重視和加強(qiáng)了學(xué)校綜合治理工作的建章立制、計(jì)劃方案制定的綜治網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使學(xué)校綜治工作有章可循，有序進(jìn)行。

綜合治理工作是一項(xiàng)涉及面廣、內(nèi)容很多的龐雜工作。為使這項(xiàng)工作有序的開(kāi)展，今年，我校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組要求分管綜治工作的各處室，在原來(lái)建立的規(guī)章制度基礎(chǔ)上，根據(jù)新的實(shí)際情況，對(duì)原來(lái)的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行修改、增刪，使綜合治理的各項(xiàng)規(guī)章制度不斷地健全完善和強(qiáng)化。這些制度主要是：安全保衛(wèi)制度，食堂膳廳衛(wèi)生安全制度，寄宿生寢室安全衛(wèi)生制度，實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)樓、各班清潔區(qū)衛(wèi)生安全消防制度，學(xué)校安全衛(wèi)生工作應(yīng)急措施，教職工居住小區(qū)安全衛(wèi)生制度，個(gè)體商店和餐飲店安全管理制度。

我校的安全、衛(wèi)生、消防制度很完備，各有關(guān)部門(mén)必須嚴(yán)格按照制度辦事，并嚴(yán)格進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)章的單位和個(gè)人，將嚴(yán)格按規(guī)章進(jìn)行處罰，以確保我校的安全衛(wèi)生工作制度得以切實(shí)落實(shí)。

三、以創(chuàng)建“和諧校園”為主線，繼續(xù)認(rèn)真創(chuàng)建“和諧校園”，徹底消除“臟、亂、差”現(xiàn)象。

綜合治理的計(jì)劃措施制定后，我校狠抓了貫徹落實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在抓實(shí)施的過(guò)程中，采取了突出重點(diǎn)，帶動(dòng)全面的方法。比如在食堂方面，從食品的來(lái)源、衛(wèi)生、供應(yīng)等方面進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)監(jiān)控。對(duì)食堂工作人員進(jìn)行嚴(yán)格的體檢，不合格者不準(zhǔn)上崗。對(duì)寢室派專人管理，并制定了各項(xiàng)寢室管理制度。學(xué)校的“每天奉獻(xiàn)十分鐘”和每周五下午的一次衛(wèi)生大掃除保證了學(xué)校的清潔。這樣，學(xué)校徹底治理好了“臟、亂、差”現(xiàn)象，出現(xiàn)了“凈、靜、敬”自然和諧的良好氛圍。

四、深化普法安全教育，全面增強(qiáng)了師生的法制觀念，增強(qiáng)了師生的自護(hù)自救能力。

我校在開(kāi)學(xué)初的十天就進(jìn)行了安全工作大排查，為確保每位學(xué)生的安全，校長(zhǎng)金興紅在全校大會(huì)上作了《樹(shù)立安全意識(shí)，創(chuàng)造平安校園》的講話，在第3周班會(huì)交警隊(duì)科長(zhǎng)施建軍到我校作了《交通安全教育》的講話。10—11月，德育室、教導(dǎo)室、總務(wù)處兩次配合中心學(xué)校督查組認(rèn)真排查我校安全隱患。每周的教工大會(huì)上，我校校長(zhǎng)都會(huì)及時(shí)把上級(jí)有關(guān)安全的文件精神傳達(dá)給教師們，增強(qiáng)了教師的法制觀念。在家長(zhǎng)會(huì)上，金還特別對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了安全的重要性，并作了《成材先成人》的報(bào)告。另外，德育室經(jīng)常對(duì)學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生上網(wǎng)除了對(duì)其進(jìn)行通報(bào)批評(píng)外，還要求寫(xiě)出書(shū)面保證，通知其家長(zhǎng)到校與班主任簽訂協(xié)議。為教育學(xué)生，學(xué)校在第12周還進(jìn)行了《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，做合格中學(xué)生》的主題班會(huì)活動(dòng)。

五、加強(qiáng)了衛(wèi)生健康和心理健康的教育

我校的德育室針對(duì)七學(xué)生談衛(wèi)生健康，培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高，提高了保健意識(shí)和健康水平。

學(xué)校周邊治安環(huán)境存在的突出問(wèn)題

1、校外攤點(diǎn)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題突出。校外不法商販經(jīng)營(yíng)不合格食品，影響我校師生飲食安全；小賣攤證件不齊全，或者是相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)不到要求，衛(wèi)生問(wèn)題有待進(jìn)一步解決；學(xué)校鄰近的小賣部向青少年學(xué)生出售煙酒，誘發(fā)學(xué)生染上不良習(xí)氣。

2、畸形文化制品和文化生活對(duì)學(xué)生的精神毒害。主要是學(xué)校外面的網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、老虎機(jī)室收留學(xué)生，嚴(yán)重危害學(xué)生身心健康，特別是黑網(wǎng)吧，主要消費(fèi)群是學(xué)生，對(duì)我校學(xué)生造成了極大的影響。

3、道路交通安全問(wèn)題。由于外面的省道車流量大，路況復(fù)雜，減速帶、護(hù)欄、警示牌等配備不夠；校外不法商販經(jīng)常占道經(jīng)營(yíng)，影響師生正常出入，路燈不亮等現(xiàn)象突出；學(xué)校門(mén)口道路狹窄，學(xué)生行走不便。

4、社會(huì)治安問(wèn)題。不良青年向?qū)W校滲透情況依舊嚴(yán)重，這對(duì)學(xué)校學(xué)生上放學(xué)構(gòu)成威脅。

5、溺水安全問(wèn)題。我校離水庫(kù)很近，夏季游泳溺水安全隱患較大。

今后改進(jìn)和加強(qiáng)的工作方向：

1、我校懇請(qǐng)市、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)，高度重視我校師生的安全，盡快采取相應(yīng)的得力措施，解決我校面省道公路存在的交通安全問(wèn)題。

2、鄉(xiāng)有關(guān)部門(mén)及防疫部門(mén)，規(guī)范食品的營(yíng)銷點(diǎn)和營(yíng)銷行為，盡快對(duì)我校門(mén)前的各種流通食品攤販采取統(tǒng)一批準(zhǔn)并發(fā)給經(jīng)營(yíng)許可證的措施，以杜絕流動(dòng)攤販帶來(lái)的食品不衛(wèi)生而致病或中毒的不安全隱患。

3、繼續(xù)加強(qiáng)保衛(wèi)安全工作，完善各項(xiàng)制度。

涼霧民中 2012.12

第二篇：涼霧民中校本培訓(xùn)又出新招

涼霧民中校本教研又出新招

鄧?guó)櫻?/p>

為了著力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推行素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，增強(qiáng)師培工作的針對(duì)性、實(shí)效性，涼霧民中推出校本培訓(xùn)工作新招，取得良好實(shí)效。

一是切實(shí)抓好崗位培訓(xùn)。他們的培訓(xùn)遵照“缺什么，補(bǔ)什么”、“需要什么，培訓(xùn)什么”的原則，注重以課例為載體，以問(wèn)題為中心，以研討為主要形式，采用觀摩骨干教師課堂教學(xué)、校內(nèi)外公開(kāi)課、教學(xué)專題講座、教研組活動(dòng)、校內(nèi)教學(xué)交流、班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)，鼓勵(lì)建立以看書(shū)自學(xué)、集中培訓(xùn)等形式開(kāi)展活動(dòng)，突出校本培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)用性。二是大力開(kāi)展校本教研。他們從備課、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)到選擇教學(xué)方法與教學(xué)手段；從授課形式到評(píng)價(jià)方法；從對(duì)教材的理解到對(duì)學(xué)生個(gè)性的關(guān)注等都進(jìn)行了相應(yīng)的改革，使學(xué)校課堂教學(xué)呈現(xiàn)出一種蓬勃向上的喜人局面。繼續(xù)開(kāi)展“備課、上課、評(píng)課、改課和觀摩課”等系列教研活動(dòng)，同時(shí)，各教研組在每周的教研活動(dòng)中圍繞課題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問(wèn)、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個(gè)討論專題，組織交流討論，使教師沿著計(jì)劃——實(shí)施——總結(jié)——反思這一系列螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決。真正“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)研究能力。讓“走進(jìn)新課程課堂教學(xué)大賽”成為為教師搭建展示年級(jí)組凝聚力、個(gè)人教育教學(xué)魅力的舞臺(tái)。從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。三是將校本培訓(xùn)向深層次推進(jìn)。他們著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，《提高校本培訓(xùn)實(shí)效性》正在進(jìn)行中，他們將課題研究與學(xué)校教學(xué)實(shí)際和課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，使學(xué)校的教育、教學(xué)達(dá)到“教學(xué)目標(biāo)定位最優(yōu)化”，“教學(xué)模式最優(yōu)化”，“教學(xué)手段和方法選用最優(yōu)化”，“教學(xué)氛圍創(chuàng)設(shè)的最優(yōu)化”。

目前，該校教研教學(xué)秩序井然，正朝著預(yù)期的目標(biāo)奮進(jìn)...

第三篇：利川市涼霧民中共青團(tuán)2006年春工作計(jì)劃

利川市涼霧民中共青團(tuán)2006年春工作計(jì)劃

共青團(tuán)工作的總體思路是：高舉鄧小平理論的偉大旗幟，緊密圍繞造就和培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人這一目標(biāo)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，大力加強(qiáng)青少年的思想政治工作，深入扎實(shí)推進(jìn)青少年新世紀(jì)讀書(shū)計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)生的科技創(chuàng)新實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，積極推進(jìn)青年志愿者活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展，全面活躍校園文化，促進(jìn)素質(zhì)教育，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

一、強(qiáng)化思想道德教育

加強(qiáng)中學(xué)生的思想政治教育，是新形勢(shì)下對(duì)學(xué)校共青團(tuán)工作的一項(xiàng)重要要求，也是學(xué)校團(tuán)工作重中之重的工作。各級(jí)團(tuán)組織要以實(shí)際行動(dòng)，通過(guò)多種多樣的教育形式，強(qiáng)化學(xué)生的思想政治工作。

1、加強(qiáng)對(duì)鄧小平理論及“八榮八恥”的學(xué)習(xí)，用鄧小平理論構(gòu)筑青年學(xué)生的精神支柱。通過(guò)中學(xué)生團(tuán)校和中學(xué)生業(yè)余黨校，有針對(duì)性地開(kāi)展鄧小平理論及“八榮八恥”普及教育，通過(guò)主題團(tuán)課、報(bào)告會(huì)、演講會(huì)，把學(xué)習(xí)鄧小平理論及“八榮八恥”教育結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺(jué)悟；通過(guò)廣播站、宣傳欄、板報(bào)等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育；通過(guò)組織學(xué)生參觀改革開(kāi)放文明先進(jìn)單位和走訪考察家鄉(xiāng)建設(shè)，理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和掌握鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心信念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。充分發(fā)掘各地的教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行近現(xiàn)代史和國(guó)情教育，從歷史和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合上把愛(ài)國(guó)主義教育引向深入；要組織好以“三頌”（祖國(guó)頌、社會(huì)主義頌、改革開(kāi)放頌）為主題的教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感；要以各種重大紀(jì)念節(jié)日為契機(jī)，組織具有針對(duì)性的主題團(tuán)日教育活動(dòng)。

3、進(jìn)一步規(guī)范和深化18歲成人儀式教育活動(dòng)。要繼續(xù)以十八歲的誓言、十八歲的創(chuàng)造、十八歲的綠色希望、十八歲的演說(shuō)、十八歲的征程等五大系列活動(dòng)為依托，抓好公民意識(shí)教育、成人預(yù)備期志愿服務(wù)活動(dòng)和成人宣誓儀式三個(gè)環(huán)節(jié)；通過(guò)開(kāi)展“邁好成人第一步”主題班團(tuán)課、演講會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生的成人意識(shí)、公民意

識(shí)、法制意識(shí)和成才意識(shí)，讓他們通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，在學(xué)習(xí)和鍛煉中成才；要充分利用宣傳欄、廣播站加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳，要主動(dòng)與新聞單位聯(lián)系，搞好宣傳報(bào)道工作，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

4、深入開(kāi)展法制教育活動(dòng)。依法治市是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的必由之路。學(xué)校和學(xué)生中一定要發(fā)揚(yáng)正氣，絕不讓歪風(fēng)邪氣抬頭。要經(jīng)常地在學(xué)生中開(kāi)展紀(jì)律法制教育，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。學(xué)校的各級(jí)團(tuán)組織要采取多種方式，加強(qiáng)學(xué)生的法制知識(shí)教育，通過(guò)參與法庭旁聽(tīng)、法制講座、法制知識(shí)競(jìng)賽等方式方法，使學(xué)生學(xué)法、知法。

5、繼續(xù)開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。各學(xué)校要充分利用宣傳陣地，加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的宣傳教育，通過(guò)調(diào)查考察，深刻了解保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性，要倡導(dǎo)團(tuán)員隊(duì)員從日常生活做起，講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)清潔、保護(hù)環(huán)境，從校園的“三化”建設(shè)做起，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。通過(guò)這種方式可以使團(tuán)員隊(duì)員知道要節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活，并喚起家長(zhǎng)和社會(huì)的環(huán)保意識(shí)、綠色意識(shí)，各校要全面鋪開(kāi)這項(xiàng)工作，并狠抓落實(shí)。

二、積極推進(jìn)跨世紀(jì)人才工程和青年文明工程的實(shí)施

——深化青少年新世紀(jì)讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施。各校要提高對(duì)多讀書(shū)、讀好書(shū)重要性的認(rèn)識(shí)，成立讀書(shū)輔導(dǎo)組和不同類型的讀書(shū)小組，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)；通過(guò)舉辦讀書(shū)推介會(huì)、讀書(shū)心得報(bào)告會(huì)、演講會(huì)和百科知識(shí)競(jìng)賽，加強(qiáng)各科知識(shí)的交流；

——開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。各學(xué)校要進(jìn)一步重視和加強(qiáng)健康向上的校園文化建設(shè)，通過(guò)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，精心策劃并組織好高雅的文體娛樂(lè)和藝術(shù)欣賞活動(dòng)；要積極建立各類文化社團(tuán)，設(shè)立文化基地，增強(qiáng)文化氛圍，優(yōu)化學(xué)生心理環(huán)境，推進(jìn)素質(zhì)教育。

——廣泛開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)。積極開(kāi)展“一幫一”、“幾幫一”等手拉手互助活動(dòng)，不斷拓寬服務(wù)的時(shí)間和空間，進(jìn)一步強(qiáng)化青年志愿者的社會(huì)實(shí)踐，將結(jié)合3月份學(xué)雷鋒活動(dòng)，組織聲勢(shì)浩大的青年志愿者服務(wù)統(tǒng)一行動(dòng)。

——抓好良好道德行為的養(yǎng)成教育。學(xué)校團(tuán)委要積極配合政教處，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，搞好學(xué)校的各項(xiàng)管理，發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范和生力軍的作用，廣泛

開(kāi)展“講文明、樹(shù)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)”活動(dòng)，要大力宣傳表彰好人好事，批評(píng)教育壞人壞事，使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。

三、加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用

1、加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)的組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。要抓好團(tuán)專職干部的培訓(xùn)工作，提高團(tuán)干的思想理論和業(yè)務(wù)水平，要抓好團(tuán)員的發(fā)展和教育工作，充實(shí)和活躍教工團(tuán)員的組織生活，努力發(fā)揮教工團(tuán)支部的作用，搞好全團(tuán)帶隊(duì)工作。

2、強(qiáng)化制度建設(shè)，促進(jìn)工作落實(shí)。繼續(xù)深化學(xué)校團(tuán)委“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”競(jìng)賽活動(dòng)，建立健全各項(xiàng)檢查、督促、指導(dǎo)措施，制定各種激勵(lì)機(jī)制，保證團(tuán)工作朝規(guī)范化、科學(xué)化和制度化發(fā)展。

共青團(tuán)涼霧民中

2006年3月1日

第四篇：涼霧民族中學(xué)2015上半年工作總結(jié)

涼霧民族中學(xué)2015上半年工作總結(jié)

在市教育局和涼霧鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我校在2015年上半年以群眾路線教育、師德教育月、“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家“活動(dòng)為載體，狠抓校園文化建設(shè)和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高工程，全面推動(dòng)學(xué)校質(zhì)量建設(shè)。學(xué)校榮獲市級(jí)“教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)單位”，市“中學(xué)課內(nèi)比教學(xué)團(tuán)體一等獎(jiǎng)”、“教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)單位”。充分展示了我校辦學(xué)效益?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真開(kāi)展“正風(fēng)紀(jì)，規(guī)范從教行為；訪萬(wàn)家，樹(shù)立師表新風(fēng)”師德教育月活動(dòng)，把師德教育和群眾路線教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，塑造高尚師德，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境.我校根據(jù)利川市教育局下發(fā)的“正風(fēng)紀(jì)，規(guī)范從教行為；訪萬(wàn)家，樹(shù)立師表新風(fēng)”師德教育月活動(dòng)要求，以“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”和群眾路線教育、作風(fēng)建設(shè)等活動(dòng)為載體，扎實(shí)有序的開(kāi)展師德教育月活動(dòng)。

一是通過(guò)每周例會(huì)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的通知》和有關(guān)法律法規(guī)。

二是依托學(xué)?！暗赖轮v堂”，開(kāi)設(shè)“師德講堂”，通過(guò)講座、師德論壇、教師交流等方式，大力弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化依法從教意識(shí)，激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛(ài)教育、發(fā)展教育的熱情。

三是認(rèn)真開(kāi)展自查自糾專項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)違反職業(yè)道德行為處理辦法》開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。通過(guò)剖析、反思，并在學(xué)校進(jìn)行相互交流，倡導(dǎo)健康生活方式，弘揚(yáng)師德模范愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，營(yíng)造昂揚(yáng)向上的進(jìn)取氛圍；同時(shí)在全校開(kāi)展了黨員標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出了一批在工作中表現(xiàn)突出，深受學(xué)生尊敬和愛(ài)戴，同事認(rèn)可的校級(jí)“模范黨員”葉燕舞、王素英等多名教師，展現(xiàn)了教師風(fēng)采，樹(shù)立了師德師風(fēng)典范。

四是以臨界生和特殊群體學(xué)生為主，深入開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。了解學(xué)生詳細(xì)情況，研究探索特殊群體學(xué)生幫扶工作的新思路、新方法，不斷提高幫扶工作的自覺(jué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以學(xué)生的所需所盼為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把“課外訪外家”活動(dòng)不斷引向深入，提高教育為民、惠民的積極性與主動(dòng)性，提高教育教學(xué)的能力與水平。

五是大力實(shí)施教育關(guān)愛(ài)工程。關(guān)注貧困學(xué)生、學(xué)困生、留守兒童（單親家庭）、心理與行為偏異的學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工子女、殘疾學(xué)生等類型的學(xué)生。把“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)同“三聯(lián)三幫”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，廣泛開(kāi)展“一對(duì)一幫扶”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每位黨員教師至少聯(lián)系一名特殊學(xué)生，實(shí)地走訪特殊學(xué)生家庭不少于2次。通過(guò)家訪，切實(shí)掌握每位學(xué)生的成長(zhǎng)背景、身心狀況，針對(duì)性地制定幫扶計(jì)劃，積極創(chuàng)造條件，幫助解決學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、心理障礙等問(wèn)題。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育學(xué)生的合力，努力建成民主平等、團(tuán)結(jié)合諧的新型師生關(guān)系和家校關(guān)系，切實(shí)樹(shù)立為人師表的風(fēng)范，打造教育為民的良好形象。

二、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，以“做一個(gè)被認(rèn)可的學(xué)生”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)，提高學(xué)生的整體文明素質(zhì)，提高德育整體效果。學(xué)校堅(jiān)持以人為本、德育為先的原則，圍繞“做一個(gè)被認(rèn)可的人”為主題的校園文化建設(shè)，全面落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持每周一次主題班會(huì)，圍繞德育熱點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生教育，提高德育的針對(duì)性；每?jī)芍芤淮伟嘀魅螘?huì)議，堅(jiān)持開(kāi)展班主任集體備課制度和主題班會(huì)觀摩活動(dòng)；家長(zhǎng)學(xué)校一學(xué)期開(kāi)課兩次，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)作用；學(xué)校德育論壇舉辦一期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。

二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)和學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，優(yōu)化育人環(huán)境。繼續(xù)開(kāi)展“做一個(gè)被人認(rèn)可的人”為主題的校園文化建設(shè)，對(duì)老師和學(xué)生分別提出要求。學(xué)校創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)方式，實(shí)行班級(jí)、寢室、學(xué)習(xí)小組三級(jí)評(píng)價(jià)，即文明班級(jí)和文明寢室；文明班級(jí)和文明寢室一周一評(píng)，一周一授旗，給予適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)展“文明伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣。本學(xué)期先后組織學(xué)生收看“開(kāi)學(xué)第一課”，并讓學(xué)生寫(xiě)觀后感，并舉辦觀后感展覽；舉辦環(huán)保知識(shí)面講座，養(yǎng)成節(jié)約資源的意識(shí)；開(kāi)展了網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)“綠色清明”；讓學(xué)生自己養(yǎng)花草，給緊張的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，自帶書(shū)籍，建設(shè)班級(jí)“讀書(shū)角”，創(chuàng)建“幸福教室”；組織各年級(jí)學(xué)生綠色環(huán)保拉練活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和吃苦耐勞精神；開(kāi)展了大課間活動(dòng)，舉辦了球類運(yùn)動(dòng)會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮活動(dòng)的育人功能；加強(qiáng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及評(píng)先表彰活動(dòng)，有力凈化了學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化工作，做到了有計(jì)劃，有措施。政教室協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作，有效的維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證了學(xué)生正常的在校學(xué)習(xí)和生活。三是利用豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)展安全教育。結(jié)合全縣整頓交通安全，開(kāi)展“珍愛(ài)生命、文明出行”活動(dòng)，組織學(xué)生收看關(guān)于安全的電視宣傳片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，拒乘無(wú)牌無(wú)證車輛和三輪麻木；開(kāi)展和消防大隊(duì)聯(lián)合安全演練；聯(lián)合安泰社區(qū)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震、防火教育；結(jié)合夏季高溫，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育，確保學(xué)生安全。

三、以“課內(nèi)比教學(xué)”為載體，開(kāi)展“一師一優(yōu)課”網(wǎng)上曬課活動(dòng)。以常規(guī)教學(xué)管理為抓手，推進(jìn)高效課堂，促進(jìn)質(zhì)量穩(wěn)步提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

一是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教務(wù)室每月組織常規(guī)教學(xué)檢查，重點(diǎn)檢查集體備課和電子導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)，檢查之后及時(shí)反饋；校長(zhǎng)、分管的年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課的，一周一公布；落實(shí)對(duì)目標(biāo)學(xué)生的輔導(dǎo)，加大對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)本的檢查力度，掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)主任采取抽查的方式，每周抽查一到兩個(gè)學(xué)科并進(jìn)行公布；定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理的指導(dǎo)和督促；定期請(qǐng)教研員蹲點(diǎn)我校，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。組織、配合各學(xué)科的競(jìng)賽、展覽、學(xué)科教研活動(dòng)。與年級(jí)組加強(qiáng)合作，定期組織3次月考，做好實(shí)在、實(shí)用的質(zhì)量分析3次。

二是深化高效課堂創(chuàng)建工作。經(jīng)教研組長(zhǎng)會(huì)議商定，初步擬定電子導(dǎo)學(xué)案的基本結(jié)構(gòu)為：情景導(dǎo)入、目標(biāo)呈現(xiàn)、問(wèn)題探究、輔助點(diǎn)撥、檢測(cè)反饋。做好高效課堂的學(xué)科中心組成員、骨干教師的月匯報(bào)制度。教研組內(nèi)教師之間開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，側(cè)重骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師結(jié)對(duì)子。由教研組長(zhǎng)安排組內(nèi)骨干老師、學(xué)科帶頭人與青年教師結(jié)對(duì)子，要求雙方每月至少相互各聽(tīng)一節(jié)課，以促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。分畢業(yè)年級(jí)和非畢業(yè)年級(jí)兩個(gè)大組進(jìn)行“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。第一輪為電子白板下的達(dá)標(biāo)課，第二輪為各年級(jí)優(yōu)秀教師的研究課，兩輪課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)均邀請(qǐng)市學(xué)科教研員親臨指導(dǎo)； 三是加強(qiáng)教研教改常規(guī)工作，選派教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)30余人次，尤其以中會(huì)考復(fù)習(xí)備考會(huì)為多，規(guī)范外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。通過(guò)上示范課、研究課、結(jié)對(duì)幫扶等方式，發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)帶頭作用。組織教師參加市級(jí)各學(xué)科的比教學(xué)活動(dòng)、電子白板應(yīng)用比賽、電子導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽等四優(yōu)評(píng)比。配合教研部門(mén)做好各學(xué)科的學(xué)科帶頭人和骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。加強(qiáng)課題管理，德育的國(guó)家級(jí)課題已經(jīng)通過(guò)驗(yàn)收。其他課題正在實(shí)施中。

四是加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理和科技教育工作，規(guī)范各功能室的管理，圖書(shū)室完成圖書(shū)的貼標(biāo)、登記造冊(cè)、電子錄入工作；遠(yuǎn)程教育資源及班班通設(shè)備的應(yīng)用與管理及各專業(yè)教室的管理,做到規(guī)范、使用率高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升；學(xué)校榮獲市“教育技術(shù)裝備先進(jìn)單位”。

五是加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作，以畢業(yè)班的管理帶動(dòng)非畢業(yè)班的管理。強(qiáng)化以班主任為核心的質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行以班級(jí)為單位的科任教師定期聯(lián)席會(huì)議制度，圍繞班級(jí)質(zhì)量目標(biāo)，整合全體科任教師的教學(xué)和管理力量。

四、圍繞“安全為首、服務(wù)優(yōu)先”規(guī)范后勤管理，狠抓校園安全，為質(zhì)量建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

后勤管理工作是衡量一所學(xué)校服務(wù)教育、教學(xué)的窗口。為此，總務(wù)室增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，力求把后勤保障工作做到實(shí)處，落到實(shí)處。推進(jìn)教育均衡發(fā)展，為學(xué)校推進(jìn)高效課堂和質(zhì)量建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

一是辦好食堂，讓師生生活有保障。為了更一步的規(guī)范管理，制定了一系列規(guī)章制度和責(zé)任制；每月定期召開(kāi)后勤會(huì)議，對(duì)食堂工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。根據(jù)教育局關(guān)于在學(xué)校開(kāi)展后勤管理“四好一滿意一放心”活動(dòng)的通知要求，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展學(xué)校后勤保障管理“四好”、“一滿意”、“一放心”活動(dòng)，構(gòu)筑學(xué)校后勤保障、管理和服務(wù)平臺(tái)，打造師生滿意、家長(zhǎng)放心的后勤品牌，提升了學(xué)校綜合管理水平。著力加強(qiáng)食堂管理人員和從業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)，大力推行“培訓(xùn)食堂操作員”、“選派衛(wèi)生監(jiān)督員”、“培養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)員”、“邀請(qǐng)伙食質(zhì)量評(píng)判員”和“聘請(qǐng)伙食成本監(jiān)管員”等“五員制”工作機(jī)制，確保了學(xué)生伙食營(yíng)養(yǎng)和飲食安全。同時(shí)每周學(xué)校政教室安排3至5名學(xué)生與事務(wù)室共同制定本周菜譜，滿足學(xué)生生活的口味。為保證學(xué)生生活費(fèi)完全用在學(xué)生生活上，加強(qiáng)生活成本核算，做到每?jī)芍芤缓怂?，一月一扎賬，每月按時(shí)對(duì)生活費(fèi)收支報(bào)表；并請(qǐng)兩名學(xué)生家長(zhǎng)和兩名學(xué)生參與生活費(fèi)扎賬。

二是抓好校園安全，讓師生安全有保障。食品衛(wèi)生安全上除制定相應(yīng)的安全制度以外，還對(duì)食堂工作人員進(jìn)行體驗(yàn)，辦理了健康證，做到持證上崗；同時(shí)還對(duì)蔬菜、肉食、副食品等進(jìn)行督查，簽訂了供貨協(xié)議書(shū)，對(duì)所購(gòu)食品要求索證齊全，對(duì)來(lái)歷不明食品堅(jiān)決拒收，以保證師生飲食安全。教學(xué)設(shè)施安全上對(duì)學(xué)校房屋，教學(xué)設(shè)備等進(jìn)行定期檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除，認(rèn)真填寫(xiě)和上報(bào)安全月報(bào)表和安全生產(chǎn)隱患排查治理“兩化”系統(tǒng)。在學(xué)校財(cái)力允許的情況下，學(xué)校多次對(duì)教室、學(xué)生宿舍內(nèi)的玻璃、門(mén)窗、電扇進(jìn)行維修，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，保證學(xué)生正常的在校學(xué)習(xí)。

三是美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。對(duì)學(xué)校的綠化、美化、凈化、亮化進(jìn)行了大量的管理維護(hù)工作，對(duì)所有的樹(shù)木進(jìn)行定期修剪，對(duì)所有的草坪進(jìn)行定期除雜草，對(duì)所有的綠化帶進(jìn)行施藥除蟲(chóng)，保證了校園內(nèi)一草一木長(zhǎng)勢(shì)良好，修剪整齊，校園四季長(zhǎng)青、月月飄香。

五、存在的問(wèn)題與不足。

一是部分教師教學(xué)觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法有待更新，研究精神、課堂教學(xué)有待進(jìn)一步改進(jìn)和提高；二是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)；三是要進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，力爭(zhēng)辦讓學(xué)生、老師滿意，家長(zhǎng)放心的食堂;四是要加強(qiáng)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的管理，對(duì)惡意損壞公物的現(xiàn)象要及時(shí)查處，及時(shí)賠償?shù)轿唬嵘龑W(xué)生文明素養(yǎng)。

利川市涼霧民族初級(jí)中學(xué)

月

二0一五年六

第五篇：涼霧小學(xué)疫情報(bào)告管理制度

涼霧小學(xué)疫情報(bào)告管理制度

根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》要求，結(jié)合我校具體情況，特制定我校疫情報(bào)告管理制度。

一、加強(qiáng)疫情管理工作

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組；

2、制定專人為學(xué)校傳染病兼職報(bào)告人；

3、各班班主任、責(zé)任教師發(fā)現(xiàn)有傳染病及疑似傳染病要及時(shí)上報(bào)

學(xué)校；

4、建立疫情管理工作檔案，配備傳染病登記本，詳細(xì)記錄傳染病

發(fā)生、處理情況和疫情報(bào)告情況；

二、傳染病疫情報(bào)告

1、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)收集、整理、分析各班因病缺課學(xué)生情況；

2、在學(xué)校中發(fā)現(xiàn)《傳染病防治法》規(guī)定的甲類傳染病1例及以

上，乙類及丙類傳染病應(yīng)按各有關(guān)規(guī)定及時(shí)向疾控中心及教育行政主管部門(mén)上報(bào)；

3、報(bào)告內(nèi)容包括：學(xué)校名稱、班級(jí)、學(xué)生姓名、病名、發(fā)病時(shí)

間、隔離治療情況、就診醫(yī)院及報(bào)告時(shí)間；

4、及時(shí)做好病人周邊同學(xué)的預(yù)防保健及消毒隔離工作。

涼霧小學(xué)

2013年秋