第一篇：新教師展示課活動(dòng)工作小結(jié)

新教師展示課活動(dòng)工作小結(jié)

9月13日至15日，由里港小學(xué)教導(dǎo)處為首組織了一輪本學(xué)期進(jìn)校的新教師，實(shí)施公開課教研活動(dòng)，全校領(lǐng)導(dǎo)及同科教師參與聽課評(píng)課活動(dòng)。

各位教師高度重視，都將自己精心準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計(jì)捧上了講臺(tái)。年青語文老師高洋基本功扎實(shí)，教態(tài)親切自然，教學(xué)設(shè)計(jì)符合低年級(jí)學(xué)生年齡特征，并有一定的新意。

五年級(jí)語文何均老師講授詩歌《泊船瓜洲》，開篇?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，以名言佳句引入新課，整個(gè)教學(xué)過程舒緩典雅，課堂彌漫著濃濃的書卷之氣。

教學(xué)副校長(zhǎng)吳旺紅老師講授《詹天佑》一課，給學(xué)生營造了愉快、寬松、和諧氛圍。通過學(xué)生對(duì)人物形象評(píng)價(jià)，一石激起千層浪，整個(gè)課堂活起來了，學(xué)生嘰嘰喳喳開口了，綻放學(xué)生特有的語言魅力。

副校長(zhǎng)吳偉明老師更是最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，創(chuàng)設(shè)融洽的師生關(guān)系，讓學(xué)生愉快思考“火燒云的顏色與變化？”巧設(shè)問題，教學(xué)重點(diǎn)突出。

三年級(jí)語文余華來老師一堂《黃雀》，采用多種形式的讀，注重朗讀教學(xué)，重視學(xué)生語言感悟，很好的鍛煉了學(xué)生的聽說讀寫能力。數(shù)學(xué)車孝兵老師講授《三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減法》，采用“合作、探究”學(xué)習(xí)方式啟發(fā)學(xué)生思維，使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

四年級(jí)數(shù)學(xué)徐甫老師課前準(zhǔn)備充分，重難點(diǎn)突出，注重講練結(jié)合，師生互動(dòng)廣泛。教師語言簡(jiǎn)潔精煉、富有激情、課堂氣氛活躍。

英語教師陳璐采取對(duì)話形式，指導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)表演，展開活動(dòng)交流，課堂書聲瑯瑯，師生情意濃濃，寓教于樂。正如管教學(xué)吳校長(zhǎng)說：“堂堂有精彩，課課有新意”。

此次活動(dòng)開展，對(duì)于參與教師來說是一次鍛煉，一次學(xué)習(xí)，一次成長(zhǎng)；對(duì)于學(xué)校來說，更是有力地促進(jìn)校本教研活動(dòng)落實(shí)，同時(shí)也加快了教師專業(yè)發(fā)展，提高了課堂教學(xué)實(shí)效。

里港小學(xué)教導(dǎo)處

2010-9-19

第二篇：新教師亮相課活動(dòng)工作小結(jié)

新教師亮相課活動(dòng)工作小結(jié)

10月初，由里莊小學(xué)教導(dǎo)處為首組織了一輪本學(xué)期進(jìn)校的新教師，實(shí)施亮相課教研活動(dòng)，全校領(lǐng)導(dǎo)及同科教師參與聽課評(píng)課活動(dòng)。

各位教師高度重視，都將自己精心準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計(jì)捧上了講臺(tái)。年青語文老師都基本功扎實(shí)，教態(tài)親切自然，教學(xué)設(shè)計(jì)符合年級(jí)學(xué)生年齡特征，并有一定的新意。

李曉麗老師講授三年級(jí)《雷雨》一課，給學(xué)生營造了愉快、寬松、和諧氛圍。通過學(xué)生對(duì)課文的理解，一石激起千層浪，整個(gè)課堂活起來了，學(xué)生嘰嘰喳喳開口了，綻放學(xué)生特有的語言魅力。教師語言簡(jiǎn)潔精煉、富有激情、課堂氣氛活躍。

三年級(jí)語文老師徐慧敏講授的《花鐘》，開篇?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，整個(gè)教學(xué)過程舒緩典雅，課堂彌漫著濃濃的書卷之氣。最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，創(chuàng)設(shè)融洽的師生關(guān)系，巧設(shè)問題，教學(xué)重點(diǎn)突出。

六年級(jí)祖曉瑩老師一堂《窮人》，采用多種形式的讀，注重朗讀教學(xué)，層次環(huán)環(huán)遞進(jìn)，重視學(xué)生語言感悟，很好的鍛煉了學(xué)生的聽說讀寫能力。正是“堂堂有精彩，課課有新意”。

此次活動(dòng)開展，對(duì)于參與教師來說是一次鍛煉，一次學(xué)習(xí)，一次成長(zhǎng)；對(duì)于學(xué)校來說，更是有力地促進(jìn)校本教研活動(dòng)落實(shí)，同時(shí)也加快了教師專業(yè)發(fā)展，提高了課堂教學(xué)實(shí)效。

里莊小學(xué)

第三篇：新教師展示課通訊稿

課堂競(jìng)技展風(fēng)采 同伴互助促成長(zhǎng)

——贠張逸夫小學(xué)開展新進(jìn)教師展示課活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)新進(jìn)教師更快、更好地發(fā)展，10月24日——27日，贠張逸夫小學(xué)開展了新進(jìn)教師展示課活動(dòng)。參加本次展示活動(dòng)的有八位教師，涉及語文、英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂五個(gè)學(xué)科。

本次活動(dòng)教導(dǎo)處進(jìn)行了周密的安排，制定詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，要求各參與教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，恰當(dāng)運(yùn)用教育資源，并能試用我校已形成的課堂教學(xué)模式進(jìn)行授課；要求校委會(huì)人員及年級(jí)組教師按時(shí)進(jìn)課堂聽課。展示過程中，老師們或引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑、或引領(lǐng)學(xué)生尋找恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)進(jìn)入文本、或與學(xué)生一起徜徉于音樂的海洋，每節(jié)課都有不同的精彩，每個(gè)人都有累累的收獲。評(píng)課時(shí)，有肯定，更有建議，你一言我一語，思維在交流中碰撞，能力在互動(dòng)中提高，人人都在進(jìn)步，個(gè)個(gè)都在成長(zhǎng)。

新進(jìn)教師展示課已成為我校的一個(gè)傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)，它是搖籃，推動(dòng)著新進(jìn)教師茁壯成長(zhǎng)；它是契機(jī)，促進(jìn)新進(jìn)教師不斷提高業(yè)務(wù)水平；它是動(dòng)力，激勵(lì)新進(jìn)教師始終保持積極探究的精神！相信，通過學(xué)校的用心培養(yǎng)和新進(jìn)教師自身的不懈努力，她們一定會(huì)快速成為贠小教師隊(duì)伍中合格的一員。

供稿人：杜莎

第四篇：新教師展示課通訊稿

課堂競(jìng)技展風(fēng)采 同伴互助促成長(zhǎng)

——仙臺(tái)壩鎮(zhèn)中心小學(xué)開展新進(jìn)教師展示課活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)新進(jìn)教師更快、更好地發(fā)展，12月24日——27日，仙臺(tái)壩鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了新進(jìn)教師展示課活動(dòng)。參加本次展示活動(dòng)的有三位教師，涉及語文、英語、數(shù)學(xué)三個(gè)學(xué)科。

本次活動(dòng)教導(dǎo)處進(jìn)行了周密的安排，制定詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，要求各參與教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，恰當(dāng)運(yùn)用教育資源，并能試用我校已形成的課堂教學(xué)模式進(jìn)行授課；要求校委會(huì)人員及年級(jí)組教師按時(shí)進(jìn)課堂聽課。展示過程中，老師們或引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑、或引領(lǐng)學(xué)生尋找恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)進(jìn)入文本、或與學(xué)生一起徜徉于音樂的海洋，每節(jié)課都有不同的精彩，每個(gè)人都有累累的收獲。評(píng)課時(shí)，有肯定，更有建議，你一言我一語，思維在交流中碰撞，能力在互動(dòng)中提高，人人都在進(jìn)步，個(gè)個(gè)都在成長(zhǎng)。

新進(jìn)教師展示課已成為我校的一個(gè)傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)，它是搖籃，推動(dòng)著新進(jìn)教師茁壯成長(zhǎng)；它是契機(jī)，促進(jìn)新進(jìn)教師不斷提高業(yè)務(wù)水平；它是動(dòng)力，激勵(lì)新進(jìn)教師始終保持積極探究的精神！相信，通過學(xué)校的用心培養(yǎng)和新進(jìn)教師自身的不懈努力，她們一定會(huì)快速成為仙臺(tái)壩中心小學(xué)教師隊(duì)伍中合格的一員。

第五篇：中學(xué)新教師展示課方案（模版）

淇灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2018年秋新調(diào)入教師

展示課活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為了深入推進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作，積極探索高效的課堂教學(xué)模式，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校決定本學(xué)期10月下旬舉辦“新調(diào)入教師展示課”活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在為全體教師提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我校教師的備課能力、課堂教學(xué)組織能力、創(chuàng)新能力等方面得到鍛煉和提高，能更好的關(guān)注課堂教學(xué)的有效性、時(shí)效性、藝術(shù)性，不斷提升課堂教學(xué)水平，打造一批教學(xué)能手，為提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量做準(zhǔn)備。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)： 楊云

副組長(zhǎng)：肖詠民 楊樹

組 員：王劍君 戚勇 楊志高 符旭蓉 嚴(yán)建 張兵 張麗君 田繼軍 何斌及各教研組組長(zhǎng)

三、展示課對(duì)象

張兵 肖克信 肖榮 杜執(zhí)貴 張連琴

四：時(shí)間總體安排：10月22日——10月31日

五、新調(diào)入教師展示課課要求

1、課堂要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念, 教師主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性要充分展示，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2、提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式, 使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、展示課教師要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，通過課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。

4、要求使用現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)和手段，提倡自制多媒體課件。

5、講課內(nèi)容及授課班級(jí)由展示教師自己確定。

6、展示課結(jié)束后請(qǐng)上課教師將展示課教案，交教科室。

7、展示課結(jié)束后，由教研組長(zhǎng)及本學(xué)科教師對(duì)展示課學(xué)科進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)記錄交教科室一份。

六、注意事項(xiàng)

1、展示課教師要準(zhǔn)備充分，若遇停電也能正常上課。

2、本教研組教師必須聽課。未盡事宜，另行通知。

淇灘中學(xué)教科室

年10月11日 2018