第一篇：我身邊的榜樣

我身邊的榜樣

王 玥

世界上任何一個不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族，都不會忽視、漠視榜樣的力量，中華民族更是如此。早在2500年前，孔子就明確地提出：“見賢思齊”。這里的賢是什么？是榜樣。俗話說：榜樣的力量是無窮的。榜樣，是一個人的坐標(biāo)，是一個樹立的方向。那么，作為幼兒園教師，我們的榜樣在哪里呢？也許你會說：我們的榜樣可多了。陶行知，魏書生，譚千秋，應(yīng)彩云??他們不都是我們的榜樣嗎？是的，他們是我們的榜樣。然而，他們離我們真的太遠(yuǎn)了。如果我們本著一顆明亮的心，你就會發(fā)覺：榜樣，就在我身邊。

推開記憶之門——張英老師剛來幼兒園時，就用她的熱情與激情的工作態(tài)度深深地感染著我，在她身邊那一年的時間，我學(xué)到了許多幼教方面的知識，讓我懂得了幼兒教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，學(xué)會了如何與同家長溝通，如何把自己的愛奉獻(xiàn)給孩子們，如何讓自己的每節(jié)課都那么的生動和富有吸引力，如何使自己始終處于積極的狀態(tài)。其實，我覺得自己很幸運，今年我們又在一班，又一次讓我遇到了這么優(yōu)秀、這么偉大的老師，自己在和她相處的這一個學(xué)期中成長的很快，張老師的手特別靈巧，一張白紙在她的手中三下五下就變成了孩子們喜歡的各種圖案。張老師告訴我：等你在教師崗時間長了，摸索的東西多了，自然也就會達(dá)到我的程度！我經(jīng)常能在‘中四小精靈’的微信群中，看到張老師不厭其煩的與家長溝通，她無論多晚，總是在第一時間把最前沿的消息轉(zhuǎn)達(dá)給家長們，她總是交給我，讓我把最新的照片第一時間發(fā)到群里，她在給家長們的回復(fù)中，總是那么的設(shè)身處地的為家長考慮，這么優(yōu)秀的老師難道不是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣么？

張老師是個非常節(jié)儉的人，在她的身上我學(xué)會了生活，學(xué)會了節(jié)儉，學(xué)會了為人的忠誠于善良。對于我這個大手大腳的人，張老師總是看著我“今天不許花錢哈！一點不知道過日子！”這種只有父母能對自己的說的話，張老師在我的耳邊一次一次的說起，盡管我不回答，但是我的心里卻是熱的，我知道張老師是在教給我如何生活。我們班孩子的廢紙、不要的東西，張老師總是收拾起來，告訴孩子們應(yīng)該如何節(jié)儉，父母的血汗錢是多么的不容易！在每次制作教具時，張老師總是讓我去拿邊邊角角，她總是開玩笑的說“能省點就省點，省了還能給你多發(fā)點工資！”在張老師的身上我學(xué)會許多生活的經(jīng)驗與道理，知道了勤儉持家的中華美德，讓我在自身方面成熟了許多。張老師心地特別善良，看到一篇好的文章，聽到一則感人的故事，她就會發(fā)給我讓我一同感受。她總是用寬容的心對待身邊的人，對待領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)也總是積極響應(yīng)，生怕自己落在最后。經(jīng)常督促我“多干點不吃虧，多干就多長經(jīng)驗，將來對自己會有用的！”聽君一席話，勝讀十年書呀！正是張老師的這種工作態(tài)度深深的影響著我，讓我在幼教路上走的更遠(yuǎn)。

張老師大方得體、沉穩(wěn)內(nèi)斂。在張老師剛來時，覺得張老師是位性格內(nèi)向，不愿說話的老師。但是同張老師一個班后，被張老師那種沉穩(wěn)、內(nèi)斂的工作作風(fēng)所折服。張老師在數(shù)學(xué)教學(xué)活動上尤為突出，她上課的那種干凈利落，沒有一句多余的語言，對駕馭整節(jié)課的課堂氣氛，對每個孩子的掌握程度，對本節(jié)課的重點與難點。都是掌握的那么的得體與適度，讓孩子們真正在課堂中受益。在教育活動方面，張老師總是用自己的言行舉止給我示范，每次全景教學(xué)活動，張老師思前想后，對于我的想法給與肯定與否定，并給予我無限的信心，數(shù)學(xué)是講究邏輯與思維的，張老師會認(rèn)真的給我講解每節(jié)課應(yīng)該注意的問題，在我的教學(xué)中，張老師也會給我提出寶貴的意見，讓我在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中成長起來。張老師也不是我所認(rèn)為的那種沉默寡言的，相反她也很開朗，在和孩子們玩游戲的時候，她會很輕松的和孩子們一同玩耍，此時的她和孩子們一般年齡！張老師的這些閃光點讓我在幼教生涯的第十個年頭生活的很充實。

正如我們班的主題，每個人都是一本彩色的書，在這些書里，值得我們學(xué)習(xí)的東西很多很多；每個人都是一塊金子，在這些金子中，發(fā)光發(fā)熱的都是好的；每個人都是一塊海綿，能吸收也能釋放。俗話說：活到老，學(xué)到老！是呀，我們要學(xué)習(xí)每個人身上的優(yōu)點，用這些優(yōu)點來填補(bǔ)自己的不足之處，讓榜樣永遠(yuǎn)在我心中！

第二篇：我身邊的榜樣

我身邊的榜樣

2017級一班張珂菲

我身邊的榜樣有很多,我最敬佩的就是我的爸爸.爸爸給我的印象是凡事都能做.比如：家里的燈壞了,爸爸修;水管壞了,爸爸修;沙發(fā)爸爸裝的,窗簾爸爸修的……..,爸爸給我的印象幾乎是無所不能.我問爸爸,你咋啥都會干呀?爸爸說:只要肯動腦,肯學(xué)習(xí),你也能啥都會!是呀,我感覺爸爸天天是在看書學(xué)習(xí),每天晚上,我睡覺以后都是爸爸學(xué)習(xí)的時間,這幾乎是他的習(xí)慣.怪不得他啥都會呢!所以，每天我都和爸爸比賽學(xué)習(xí)。

爸爸對工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé).每天早出晚歸,非常辛苦.盡管這樣,爸爸從來也不說一聲苦.我問爸爸,你每天咋那么忙啊?爸爸告訴我說:爸爸是負(fù)責(zé)安全的,每一件很小的錯誤,都會導(dǎo)致一件安全事故的發(fā)生.所以,只要有人違反規(guī)定,我都要及時的糾正.比如：有人闖紅燈,這就是錯誤的、不安全的行為。爸爸讓我明白了安全無小事。

爸爸對我也是嚴(yán)厲的。我身上有許多小毛病，比如吃飯慢，寫字磨蹭，有時容易走神等等。爸爸就告訴我說，這些小毛病就像樹上的小樹杈一樣，不把這些小樹杈掰掉，小樹是長不成參天大樹的，你是愿意長成歪脖樹，還是直直的大樹呢？哼，我當(dāng)然要長成筆直的大樹呀！

我的字寫得不好，爸爸問我：“你們班誰的字寫得最好呀?”我說:“宋業(yè)誠的字寫得最好！”爸爸就給我說：“你要向宋業(yè)誠學(xué)習(xí)”。爸爸告訴我：“三人行，必有我?guī)煛?，意思就是一起行走的三個人里面，一定有一個人可以做你的老師。每個人都有值得別人學(xué)習(xí)的地方。

讓我們都努力向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，成為身邊人的榜樣！

第三篇：榜樣就在我身邊

榜樣就在我身邊

各位老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好。

我是主持人;彭佳瑩

今天小廣播的主題是：榜樣就在我身邊。

有人曾經(jīng)說過：“播撒一種思想，收獲一種行為；播撒一種行為，收獲一種習(xí)慣；播撒一種習(xí)慣，收獲一種性格；播撒一種性格，收獲一種命運”。那么播撒一種榜樣，我們就能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟，引導(dǎo)我們時刻在學(xué)習(xí)中前進(jìn)。

談到榜樣，同學(xué)們可能會想到歷史英雄、中外名人，其實榜樣并非可望而不可及，在我們的校園里，處處閃耀著無數(shù)的榜樣。他們離我們的生活更近，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

開學(xué)以來，學(xué)校先后表彰了一大批優(yōu)秀的、各有所長的老師和學(xué)生，他們就是我們身邊學(xué)習(xí)的榜樣。他們的良好品德和模范行為，影響著我們的思想、情感和行為，他們 的榜樣力量給了我們一種精神的寄托，他們的一舉一動都在無形中體現(xiàn)出精英的校園精神，這種榜樣的力量是一種不可抗拒，具有強(qiáng)大魅力的力量，它體現(xiàn)的是人格、精神，是一粒種子，一顆希望。讓校園充滿了陽光朝氣和良好氛圍。

榜樣就在身邊，目標(biāo)就在眼前。睜大眼睛，你是否發(fā)現(xiàn)了：拾金不昧的好少年；樂于助人的同班同學(xué)；見到廢紙主動撿起，扔進(jìn)垃圾桶里的好同學(xué)；課間文明游戲的好朋友；見到老師主動問好懂禮貌的好孩子??

就拿我班的衛(wèi)生委員來說吧，他管理著班級的衛(wèi)生，每天的室內(nèi)、室外衛(wèi)生，每學(xué)期的大掃除，衛(wèi)生委員都起到了積極的作用，使校園整潔美觀。他們的任勞任怨、他們的勤勤懇懇、他們的責(zé)任意識是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在我們身邊也有這樣一些同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可能并不扎實，成績可能并不優(yōu)秀，但是他們卻在努力地做好學(xué)習(xí)中的每一件事，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)保質(zhì)保量地完成。我們有理由相信，上天不會辜負(fù)勤奮的人。

他們堅持不懈的努力一定會換來收獲的成果，他們同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

三人行，必有我?guī)?。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，任何同學(xué)的身上都能找到他可貴的品質(zhì)，或樂于助人，或刻苦學(xué)習(xí)，或盡心盡責(zé)，或堅持不懈，或自立自律。同學(xué)們，難道這些不是我們身邊學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

榜樣，其實就在我們身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣??

第四篇：我身邊的榜樣

我身邊的榜樣

肖靜

一個美好的環(huán)境, 可以使人心曠神怡;一個優(yōu)秀的集體, 可以使人樂觀上 進(jìn)。這就猶如古人所說:“ 入芝蘭之室,久聞而不知其香?！?我們和環(huán)境就處在這 樣的契合呼應(yīng)中, 我們旬陽縣第一幼兒園就是這樣一個優(yōu)秀的集體, 一些優(yōu)秀的教師環(huán) 繞在我的身邊,讓我 “ 如入芝蘭之室 ” ,染其香,得其美,在和諧的環(huán)境中提升著 自己。他們每個人的優(yōu)秀之處,都讓我受益匪淺。

古人云：“三人行，必有我?guī)??！钡拇_這樣，在我們幼兒園就有這樣一支愛崗敬業(yè)、踏實苦干、開拓進(jìn)取的教師隊伍，他們是我身邊的楷模，是我學(xué)習(xí)的榜樣。呂園長憑借著多年教育管理的職業(yè)敏感，工作具有前瞻性、統(tǒng)籌性和務(wù)實性，成為幼兒園的總體規(guī)劃和宏觀調(diào)控的總設(shè)計師，是幼兒園的主心骨，每每遇到困難，她總是絞盡腦汁、想方設(shè)法的去解決。從不怨天尤人、困難上交、責(zé)任下放，而是立足本園實際，創(chuàng)造性地開展工作。比如：新園的前期籌備，搬新園時面臨各種困難，呂園長帶領(lǐng)班子成員克服重重困難，使我們順利搬進(jìn)最好的幼兒園。

有人說：“一位好校長就是一所好學(xué)校?！蓖瑯拥牡览恚耙晃缓脠@長就是一所好的幼兒園。”在呂園長的帶動和感召下，幼兒園全體教師兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取，為幼兒園的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。王琴老師為人忠厚老實，熱愛幼兒、工作盡心盡責(zé)，連續(xù)多年擔(dān)任班級教師，以她的耐心和愛心贏得了家長的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。當(dāng)她生病需要手術(shù)時，她不想耽誤一天，一直拖著病痛的身體堅持上班，直到放假才接受治療。開學(xué)了，她還沒有完全康復(fù)就又出現(xiàn)在了幼兒園，出現(xiàn)在了孩子們的面前。這樣的老師難到不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎，不是我們身邊的楷模嗎！

我很慶幸我工作在這樣一個團(tuán)隊中，領(lǐng)導(dǎo)和同事的言行讓我感動。雖然他們都是普通人，從事著平凡的職業(yè)，沒有豪言壯語、沒有豐功偉績。但正是他們那種立足本職工作、盡忠職守、克己奉公的工作態(tài)度和吃苦耐勞、銳意進(jìn)取的精神，讓我視為楷模，值得我好好學(xué)習(xí)，這是平凡中的偉大，是生活中的英雄。他們的工作和表現(xiàn)教育我們不在好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實地，全身心地投入到工作中去。就讓我們和楷模并肩前行，堅定地走好每一步，充實的度過每一天；就讓我們和楷模攜手前進(jìn)，取人之長、補(bǔ)己之短，不斷完善自身，外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，讓楷模精神照亮我們前進(jìn)的道路。

第五篇：榜樣在我身邊

榜樣在我身邊

萬市鎮(zhèn)中心小學(xué)姚陸平

今年是我市開展暑假師德培訓(xùn)的第十二個年頭，8月21至8月31日學(xué)校根據(jù)教育有關(guān)部門安排，組織教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，在去年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上今年以富陽本土師德優(yōu)秀教師的事跡為學(xué)習(xí)材料，通過學(xué)習(xí)使廣大教師知道：榜樣就在自己的身邊。

古人云“三人行，必有我?guī)熝?。”一生中會遇到許多人，在這些形形色色的人中，就會有人成為自己的榜樣。我的榜樣就在身邊，多年以來，因相識而了解，因了解而生敬，我把她當(dāng)作了自己教學(xué)工作上的好榜樣。在千百萬教育工作者中，她只是普普通通的一員,在平凡的崗位上日復(fù)一日地干著平凡的事,但她卻又那樣無私地奉獻(xiàn)出自己的光和熱,我因她而驕傲、而自豪

榜樣與我，處于不同的崗位上，在工作中，她勤奮踏實，指導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，是一位深受學(xué)生歡迎的老師。在和同事的相處中，她為人隨和，樂于助人。在平時的相處中，我深知其辛苦，榜樣的教學(xué)任務(wù)重，她有講不完的題，批不完的作業(yè)，教育不完的學(xué)生，在她的心中學(xué)生比什么都重要。日復(fù)一日、年復(fù)一年的勤奮鉆研，銳意進(jìn)取，教育教學(xué)技藝精湛，深受同行與家長推崇的好老師。為了不辜負(fù)學(xué)生與家長那沉甸甸的信任與囑托，她有的只是肩上沉甸甸的責(zé)任，她有的只是揮之不去的工作。

她常常把自己積累的教育教學(xué)經(jīng)驗無私奉獻(xiàn)給年輕老師，看到哪個老師教育方法有點失當(dāng)，她會善意地提醒；哪個老師因事沒及時完成工作，她會發(fā)動其他老師幫著一起做，從而創(chuàng)造了良好的組內(nèi)氛圍。

她在教學(xué)上，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，取得良好的收效。她對后進(jìn)生輔導(dǎo)做到細(xì)心、耐心，而且說到做到。哪怕今天已經(jīng)很晚了，如學(xué)生作業(yè)沒完成的話，她決不會輕易放棄。一次、二次??時間一長，學(xué)生們誰也不敢拖拉作業(yè)，其實這樣做要花掉她許多休息時間，但她無怨無悔，傾力付出。

知道我的榜樣是誰了嗎？她就是我校為教育事業(yè)勤勤懇懇、默默無聞工作三十七個春秋的教師——陳桂仙老師。她就像一枝蠟燭為我黨教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己美好的青春。榜樣在我身邊，我引以為榮。當(dāng)然我會以她為動力干好自己的本職工作，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

2011年8月31日