第一篇：德育,心理計劃

中一班的德育計劃

一、樹立強烈的滲透意識：

幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時時有德育，處處有德育?！痹诮虒W活動中，教師首先要樹立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機會，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學科學的技能和方法等，而且還關注幼兒積極情感和良好學習習慣和態(tài)度的培養(yǎng)。因為積極的情感和良好的學習習慣和態(tài)度能使整個認識過程積極化，沒有情感色彩的認知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學習習慣和態(tài)度更是失敗的。因此，在掌握本學科教育要求的同時，熟悉理解德育大綱的精神實質，使德育大綱所提出的目標要求，結合各科大綱的目標和要求分解、滲透到學期、月、日及各個活動的具體計劃中去，并根據(jù)這些要求來設計活動，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、計劃性。

二、提供一個“健康、和諧”的社會環(huán)境。

從幼兒心理學的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點，常常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設了一個良好的物質環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個良好的社會環(huán)境，特別是我們的幼教工作人中時時處處為幼兒樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團結、協(xié)作，教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。

一、具體目標：

1、積極參加集體活動，樂意為集體和他人做好事，努力完成分配給自己的任務。關心班上的事，愛護幼兒園的玩具、圖書、用具。初步懂得互相關心、互相幫助的道理，知道自己是集體中的一員，有集體意識。

2、了解父母和周圍成人的勞動，知道勞動是光榮的，喜愛、尊敬為自己服務的人，學會自己的事情自己做，樂意做值日生工作。會照顧自然角，整理玩具，會分放碗筷。尊重成人勞動，不挑食、不挑穿、愛惜糧食、衣物。

3、知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。喜歡和尊敬國旗。知道中國的名稱，為自己是中國人而感到高興。喜愛民間節(jié)日和活動，喜愛民族文化，了解我國首都及主要的城市、特產(chǎn)和少數(shù)民族。

4、積極參加各項活動，能自己選擇活動內容，參加游戲和活動時熱情高，思維活躍，喜歡提問，在老師的幫助下，能解決活動和游戲中的困難，有規(guī)則意識。在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任務。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。

5、注意保持口腔衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。勤洗澡、勤換衣服，注意保持衣服的整潔，有良好的進餐習慣。

6、能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人，在游戲和日常生活中能初步做到團結友愛、互助、謙讓。

7、明確本班、本園各項集體規(guī)則，知道自己是集體中一員，應該遵守集體規(guī)則。

二、工作安排： 三月份：

1、知道自己的班級、幼兒園。

2、會有禮貌地稱呼和自己接近的人，說話和氣大方。會正確使用常用的禮貌用語。

3、會用筷子吃飯，不偏食，不貪吃零食，能獨立有序地穿脫衣服鞋襪，能自理大小便，按時睡覺，按時起床。

四月份：

1、知道自己的家在懷化，知道懷化的一些游樂場所。

2、尊重父母、老師。

3、會有禮貌地做小客人，不經(jīng)允許不亂翻別人的東西。五月份：

1、積極參加班級的集體活動，樂意為集體和他人做好事。

2、樂意做值日生工作，會照顧自然角，擦桌椅，整理玩具、圖書、疊被子，分放碗筷等。

3、積極參加學習活動，能自己選擇活動內容，上課游戲時熱情高，思維活躍。

六月份：

1、愛護班上的玩具、圖書和用具。

2、認識幼兒園中與自己生活有密切聯(lián)系的成人，并尊重他們。

3、珍惜成人勞動成果，愛惜糧食、衣物。七月份：

1、與同伴能友好相處，不打人不罵人，在游戲中能初步做到友愛、互助、謙讓。

2、學習時較專心，有規(guī)則意識，在老師的幫助下，能解決活動中的困難，努力完成學習任務。

3、生病時愿意接受治療。不亂開電器、煤氣、不玩火。能說出家庭地址、電話、父母姓名，不獨自上街，外出時不亂跑。

三、具體措施：

1、利用每天的晨間談話時間，對幼兒進行德育教育。

2、把德育教育貫穿于五大領域之中，并滲透幼兒一日活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的作用。

3、根據(jù)幼兒生理與心理的特點，結合季節(jié)的變化為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。

中一班

2017年6月

中一班的德育總結

在開學初期我們根據(jù)本班的實際情況制定了適合我班級的德育計劃,并將它貫穿與幼兒游戲,學習,勞動及一日生活的各個環(huán)節(jié)中,使德育工作無所不在,無時不在,現(xiàn)將本學期德育工作總結如下: 一:將德育工作滲透與游戲中

在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決.二:利用節(jié)日對幼兒進行品德教育.四:家園聯(lián)系,共同教育.對幼兒進行品德教育,需要家庭,幼兒園,社會多方配合,一致努力,來保障幼兒健康快樂的成長,我們通過家園窗,家長會以及半日活動,電話聯(lián)系等多種渠道,溝通聯(lián)系,努力尋求家長配合,步調一致的進行德育教育,為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒身心全面健康的發(fā)展.一、為了培養(yǎng)幼兒團結友愛，我通過一系列的教育和隨機教育，使孩子們能合作游戲，共同成長，自由活動時小朋友能輪流玩好玩的玩具，并養(yǎng)成了使用禮貌用語的好習慣，減少了吵架的現(xiàn)象。

二、在一日活動中，我針對幼兒穿衣、用餐、午睡等各個環(huán)節(jié)，教育培養(yǎng)幼兒要文明禮貌、勤儉節(jié)約、愛護公物，盡量做到自己的事情自己做。

三、為了培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習慣，我們每天安排了值日生，進行一些簡單的勞動，如：擦桌椅、擦柜子、給自然角的植物澆水、分發(fā)筷子等。我們每周進行選舉優(yōu)秀值日生，使小朋友掌握了勞動的技巧。

四、通過節(jié)日活動對幼兒進行品德教育。向幼兒介紹各種節(jié)日，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，并組織了一系列的活動，培養(yǎng)了幼兒熱愛生活、關心他人的情感。

中一班 2017年6月

中一班心理健康計劃

一、指導思想

幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎。本學期，我們根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結合本園實際及幼兒發(fā)展實際情況，將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，增強自我保護意識。同時，根據(jù)中班幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質，促進幼兒身心健康發(fā)展。

二、本學期工作重點：

（一）加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質

我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質。通過有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。具體目標包括：

1、認識身體的主要器官及其基本功能，并懂得初步的保護方法，知道快樂有益于健康；

2、具備一定的安全常識，知道不跟陌生人走；

3、生活自理能力逐步提高，形成良好的生活習慣；

4、掌握有關體育活動的基本常識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。

5、愿意為家人、集體、同伴做事，能認真按要求把事情做好，會認真做好值日生。

6、讓給幼兒學會變得堅強，勇敢面對一切困難。

中一班 2017年6月

中一班心理健康總結

大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。在身體發(fā)展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發(fā)展達到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。在自我保健方面，通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育，提高幼兒自我保護意識，從而使幼兒適應外界變化和抵御疾病能力的增強。但游戲中，自我保護意識不強；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣。在生活能力方面，幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提醒。

在心理健康方面，通過創(chuàng)設寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強自信心，促進交往能力的發(fā)展，使幼兒形成良好的個性。

中一班

2017年6月

第二篇：2017德育工作總結(心理 )

2017-2018心理德育工作總結

心理健康教育

本學期，學校心理健康教育工作以做好學校心理咨詢常規(guī)工作為主，貫徹省教育廳《中 小學校心理健康教育工作規(guī)范》，以學校教學理念為指導思想抓好學校心理教學工作及營造學校良好心理氛圍。提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。

一、落實既定工作目標

1、堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。

2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

3、提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

5、建立學生相關檔案。

二、具體工作成效：

1、學校心理健康教育隊伍建設。學校心理健康教育學校工作中的一件大事，開學初即成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。

2、學校心理健康教育的方式

采取多種教育方式的有機結合，有利于學生受教育的全面性和選擇性。

（1）心理課輔導。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。

（2）心理咨詢室。開放“心靈家園”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。

（3）辦好“心靈信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢，一般的問題由心理老師轉交班主任回復，特殊的由心理輔導老師進行個別咨詢。

（4）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地

“各班板報、春蕾廣播站”是我校學生熟悉的宣傳陣地，本學期充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在電臺進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

（5）指導家庭進行心理健康教育

學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，學生心理健康最后要歸結于此。

因此，學校主支與家長合力重視孩子的心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日，家長會、電話聯(lián)系等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展學生家庭心理健康教育。

（6）指導學生進行自我心理健康教育 指導學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

A、學會放松。使學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的。

B、與人談心。要使學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對

象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。C學習寫日記或周記。學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。

本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視學生自我心理健康教育，利用一切資源開展學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?/p>

第三篇：心理計劃

2013—2014學心理健康工作計劃

一、指導思想

在上級教育思想的指導下，以“尊重學生，服務學生，發(fā)展學生”為指導，以提高學生心理素質為目標，做好學校的心理健康教育工作，從而更好服務學生，促進全體學生心理健康發(fā)展。

二、主要工作和措施

（一）、做好學生日常的心理咨詢服務。

1、做好學生日常的心理咨詢服務工作，每天開放心理咨詢室，做好學生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學生，堅持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系。（心理咨詢室于每周的周三上午及周四下午開放。）

咨詢途徑

（1）學生自愿前往咨詢

（2）班主任老師推薦

（3）輔導老師訪談

2、設立“心靈之窗”信箱，做好學生的心理咨詢工作。3、開設心理咨詢熱線,隨時向學生開放。

（二）與學校工作相協(xié)調，向教師提供心理科學知識，便于學校開展心理健康教育。面向全體學生開展發(fā)展性、預防性的心理輔導，采取朋友式的心靈對話，使學生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質。?

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（三）請班主任協(xié)助，做好心理診斷性的評價工作，分析學生有關心理癥狀，掌握學生確切的征兆，篩選學生心理方面的問題，以便提出排除障礙的措施即預防學生在校學習期間可能出現(xiàn)的問題，促進他們心理健康的發(fā)展。?

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（四）做好行為矯正工作，具體地幫助道德越軌、學習困難、情緒挫折和社會性發(fā)展不適的學生，了解個他們的心理困惑，適時地和學生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的發(fā)展。

（五）、開設心理輔導講座。

本學年，主要通過書籍來充實心理健康教育的相關知識，結合青春健康教育、人際交往、學習壓力等內容，通過多媒體教學，開設心理輔導講座,積極為學生提供知識指導和幫助。

（六）、認真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進行保密，不得任意傳播，以免給學生帶來的心理壓力。

（七）心理輔導教師要認真學習心理健康教育的相關知識，在缺少專業(yè)書籍的情況下，主要通過網(wǎng)絡等媒體來充實相關知識，為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎。

（八）加強同兄弟學校心理健康教育者的聯(lián)系。

以上是本學期心理咨詢室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃。一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力，學校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階。?

2013—2014學心理健康工作計劃

單位：寧河鎮(zhèn)中學

姓名：馮玉芹

第四篇：2017德育計劃

楊峰中學2017

德育工作計劃

本學期我們以總書記的科學發(fā)展觀重要思想為學校一切工作的指南，堅持以人為本的辦學思想，以現(xiàn)代化的德育途徑去適合學生，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確把握好“教書”與“育人”的關系，從實際出發(fā)繼續(xù)加強德育的常規(guī)工作，持之以恒的把德育工作抓活抓好，具體工作：

⑴認識組織教師討論縣教育局局長的講話精神。組織教師開展自查自糾，深入學習貫徹《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，《荊門市中小學幼兒園教師從業(yè)行為六項規(guī)定》，《京山縣教育系統(tǒng)師德師風建設“五條禁令”》和《市教育局關于開展拒絕違規(guī)補課和“謝師宴”承諾活動的通知》。采取各種有效形式組織廣大教職工深入學習，深刻領會文件精神實質，全面了解新時期教師職業(yè)道德的基本內容，對照要求從有償家教，在補習機構兼職或協(xié)助補習機構招生，亂發(fā)教輔資料，體罰或變相體罰學生，接受學生家長財物或吃請，舉辦或參加“謝師宴”，工作日飲酒等方面認真開展自查自糾。

⑵教師肩負著教書育人，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)接班人的神圣使命，本學期我們注重加強學校的校風，師風，學風的建設始終以“和藹的面龐取代嚴肅的面龐，溫柔的教導取代于嚴厲的訓斥”落實于平時的教育工作中去。開展“爭當兩為”（清廉圍觀，事業(yè)有為）干部“學習討論活動。認真學習局黨委書記局長王光發(fā)同志《在2017年暑期干部集訓暨秋季開學工作會議上的講話》，對照講話中”七個缺乏“查找自身存在的問題，密切聯(lián)系教育工作實際，把作風建設與學校工作結合起來，達到提振精神，轉庸為“能”，轉懶為“勤”，轉混為“干”的實效，真正做到有為有位。

⑶德育工作的根本目的要教會學生如何做人，我校對每個學生從文明禮貌抓起，加強禮儀教育，教師利用不同的學科有機滲透德育教育，例如：七年級語文老師對學生進行“口語交際，學會做客”的教育讓七年級學生從小就懂得如何待人如何做客，從小懂得禮儀教育。

⑷為了“崇尚科學，抵制邪教”學校安排安排教師到網(wǎng)上下載相關知識。讓同學們認識到：天際是一回怎樣的事，天際是由“宇宙，地球，銀河系”等組成，天空中根本不存在什么天堂，上帝，神仙之類，讓學生從科學的角度去分析，對待問題。

⑸組織全校同學舉行“勿忘國恥，振興中華”愛國主義教育活動”讓學生更進一步地了解歷史文化，激發(fā)學生對祖國的更加熱愛。

⑹引導學生走出校園，走進社會這個大課堂親自去實際，去體驗，把自我服務和社會公益服務結合起來爭做社會文明的小天使，每周定時定班去校勞動基地打掃，力爭讓群眾有好評。

⑺為了促進學生全面，主動地發(fā)展，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o的 社會主義事業(yè)建設者和接班人的重要使命，繼續(xù)辦好家長學校，全校四十位左右教師分別向家長開放各學科教育，讓家長走進教室聽課，共同參與教學。

⑻充分發(fā)揮心理輔導室的作用，定點服務。通過心理輔導活動營造一個團結和諧的大家庭。

⑼利用思品、晨會、團隊活動進行革命的傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，開展慶祝建黨九十四年系列活動，增進師生的愛黨、愛國、愛社會主義的情感，激發(fā)為黨、為祖國，為美好的未來做貢獻的決心。

⑽協(xié)助共青團員積極參加校歌、廣播操等各項比賽，舉行秋季田徑運動會。

⑾積極宣傳并執(zhí)行《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法規(guī)教育，樹立消防意識，做好消防安全工作。（更換消防器具）讓我們全校教師在教學的道路上不斷地摸索，不斷地創(chuàng)新，讓楊峰中學永遠充滿生機和活力。

楊峰中學政教處

2017.9.1 楊峰中學德育活動計劃表

2017年至2018學年第一學期 九月：

1、開學典禮；

2、紀念抗日戰(zhàn)爭勝利72周年教育活動；

3、養(yǎng)成教育，法制教育；

4、七年級新生軍訓；

5、各年級活動：

七年級活動：拔河(團體)

跳

繩(個人)八年級活動：籃球(團體)

乒乓球(個人)九年級活動：社會主義核心價值觀教育；

十月：

1、愛國主義教育系列活動

2、文明禮儀教育

3、安全教育

4、各年級活動：

七年級：乒乓球(個人)

踢毽子(個人)八年級：拔河(團體)九年級：籃球賽(團體人)

5、“迎國慶”新團員入團宣誓活動

十一月：

1、秋季田徑運動會

2、安全教育

3、感恩教育

4、教職工文體活動

象棋比賽

乒乓球比賽

十二月：

1、安全教育

2、金秋詩會

3、健康教育

元月：

1、慶元旦系列活動

2、新春師生書畫展

3、元旦、春節(jié)安全教育

二月：

1、愛心捐助

2、評優(yōu)表模活動

3、期末總結大會

三月：

1、組織2018年春季教師集訓大會；

2、組織觀看開學第一課《同上一堂課，雷鋒告訴我》；并開展學雷鋒系列活動；

3、組織開學典禮，安排法制、交通安全教育；

4、植樹活動；2018年室內觀鳥比賽；

5、組織“三愛”活動。（愛學習、愛勞動、愛祖國）

四月：

1、組織全體師生學習“黨的十八屆三中、四中全會和總書記系列講話精神；

2、文明禮儀教育、安全教育、心理健康教育

3、組織“三節(jié)”活動。（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）

五月：

1、“五一”勞動，“凈化校園、愛我家鄉(xiāng)”；

2、五四青春正能量活動；

3、組織“九鳥”活動。

六月：

1、詩詞書畫傳統(tǒng)文化教育；

2、“談理想”演講會

3、分年級組織活動

4、安全教育

5、法制教育

6、學生作業(yè)展

7、評優(yōu)表模

8、期終總結大會

七月：

放假安全教育和防溺水教育

楊峰中學政教處

2017.9.1

第五篇：2013德育計劃

陳吳鄉(xiāng)西寨子小學 2013—2014學年德育工作計劃

一、指導思想

認真落實上級精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、加強德育隊伍建設，明確德育責任。

2、強化教育管理，建設安全文明校園。

3、提升學生思想素質，培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部。

4、活躍校園文化，提升學校文化底蘊。

5、增強教研力度，推進德育教研創(chuàng)新。

6、密切家校聯(lián)系，構建三維德育網(wǎng)模式。

三、工作重點：

1、建立健全的德育工作機制。

學校成立由校長擔任組長的德育工作領導小組，明確主管德育工作副職，建立健全專職德育工作機構。專人專職負責各自的德育部分，分工到人，責任到人，各個工作之間形成脈絡，形成關系網(wǎng)，交叉監(jiān)督管理，相互牽制，力爭使每人的工作做到實處。

2、認真做好班主任德育隊伍的建設。

充分發(fā)揮班主任在德育教育上的主力軍作用，進一步加強和完善班主任工作管理，從班級管理、班主任基本規(guī)范等方面做好班主任培訓工作。讓班主任充分發(fā)揮自己的主導作用，帶動班集體，共同走向德育的道路。通過舉辦班主任基本功大賽、召開班主任工作交流會，開展“結對子、傳幫帶”等活動，提高班主任業(yè)務素養(yǎng)。

3、充分完善學校的德育工作制度。

結合我校實際，制定出完善的德育工作例會制、德育工作調研制、特殊學生幫教轉化制、德育工作考核評估制、特色活動宣傳上報制等制度，并在具體工作中貫徹落實。繼續(xù)推行“學校德育工作考核量化”制度，加大對學校德育工作的隨機督查力度，促進學校德育常規(guī)的落實。

4、加強團（共青團）隊（少先隊）工作。

積極認真的開展多種形式的團隊活動。我校要組織團隊按照章程獨立自主地開展活動，落實每周兩個課時的團隊活動時間，將團（隊）活動課列入課程表，確保不被擠占、挪用。確保德育的落實、實施。我校要廣泛開展各種形式的主題團日、隊日活動，形成有效開展團隊活動的長效機制；要深入推進“紅領巾心向黨”主題教育，利用“六一”、暑期、元旦、寒假、“十一三”建隊節(jié)等重要時間節(jié)點，開展適合少年兒童特點的“紅領巾相約中國夢”主題教育，引導少年兒童認識和了解“中國夢”的豐富內涵和重大意義，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；積極拓展中我校團隊文化陣地建設。把團隊基礎建設作為學校整體發(fā)展規(guī)劃的重要組成部分，建立健全團隊活動室、鼓號隊、廣播站、紅領巾書屋、中隊角等設施和載體，并通過建章立制和達標評先，切實發(fā)揮其教育青少年學生的積極作用。按照生均不低于5元的標準，落實團、隊活動經(jīng)費，保證工作正常開展。

此項工作以開展五四紅旗團委（團支部）、紅領巾示范校（紅旗大隊）創(chuàng)建等活動為抓手，促進工作開展。

5、開展“尋找最美孝心少年”活動。

通過樹立新時期孝心好少年典型，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。本次活動推選出我校“最美孝心少年”，作為學校的德育標兵，在學校的大會上進行公開表揚與學習，樹立學校的德育榜樣，作為學校德育工作的典型代表帶動學校德育工作的實施。

6、開展校園文化周和文明校園創(chuàng)建活動。

每月的第一周為學校的校園文化周，宣揚校園文化，開展一系列的校園文化宣傳活動。做校園文化周的板報、每班做校園文化手抄報、學習文明禮儀知識、舉行文明禮儀知識競賽。

學校要認真做好校園的環(huán)境綠化、美化與亮化。加強學校的環(huán)境衛(wèi)生管理，做到處處干凈、時時衛(wèi)生。有校歌、校訓、創(chuàng)?？?、校園廣播、校園網(wǎng)站。同時，對教室、宿舍、辦公室等進行布置，各處都具有濃郁的校本文化氛圍。

7、強化文明禮儀教育和行為規(guī)范主題教育。強化學生的學習習慣、禮儀習慣、健身習慣、衛(wèi)生習慣，每天有專人負責學校的各種文明禮儀衛(wèi)生情況，每班有學生專門負責檢查學生的學習紀律、個人衛(wèi)生情況，并及時回饋班主任進行處理。

切實做到 “一、二、三、四、五”的基礎規(guī)范要求：一是規(guī)范一個儀式：升旗儀式（每周一7：50）；二是唱好兩首歌：國歌和隊歌（升國旗時唱歌）；三是發(fā)揮三個陣地作用：學生行為規(guī)范一日常規(guī)評比欄（每日升星臺評比、每周一總結）、學生會（團隊）活動室、紅領巾（學生會）廣播站；四是定期開展四個會：班主任會（每周一中午1:40）、團隊學生干部會（每周一下午大課間）、主題班隊會（每周一下午大課間）、家長會（期中考試與期末考試后）；五是強化班級五個細節(jié)管理：標志佩戴整齊、言行舉止文明、室內擺放有序、張貼懸掛規(guī)范、班級文化有特色（體現(xiàn)到每日的日常檢查中）。

8、培養(yǎng)孩子感恩與反哺教育的主題活動。

（1）以“感恩·奮進”為主題，做一個感恩教育的活動。以學生的實踐體驗為途徑（如為父母當一天家、為父母做家務、觀察老師一天的工作等），使學生了解父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會的關愛之情。

（2）以“做一個有道德的人”為主題做實踐活動，利用勞動節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，積極組織開展“三感三為”（感恩父母，為家庭做一件好事；感恩師生，為學校做一件好事；感恩祖國，為社會做一件好事）系列活動，培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感，教育引導學生以實際行動向父母、老師、社會表達自己的感激之情。

9、開展“我們的節(jié)日”系列主題活動。

我校結合自身的特點，組織校園文化節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)等活動。每月的第一周為校園文化節(jié)，以我校辦校特點出發(fā)，突出“我們的節(jié)日”的節(jié)日特色，開展形式多樣的主題活動和“節(jié)日小報”創(chuàng)評活動，通過節(jié)會活動，加強對學生的集體主義教育、勵志教育和成才教育。

10、積極開展“兩課一學一術”活動。

將沁陽教育經(jīng)驗與我校教育實際進行對接，以“天天成長課”為主要內容，加強對學生養(yǎng)成、道德、學法等方面的教育，提高學生綜合素質。建立學生道德評價量化機制，步步強化學生的道德意識。以“周周公開課”為主要內容，開展校內教學交流，堅持周周聽課制，教師幫扶制度，提高教師業(yè)務水平。積極推進“國學國術進校園”活動，開展以 “書法”、“經(jīng)典音樂”為主要內容的國學國術教育，宏揚傳統(tǒng)民族文化。利用學校的星級評定制度，把活動量化，可見化，評選出每周、每月的國學文化校園之星，在周一大會上進行表彰。

11、特別關注特殊群體學生，創(chuàng)設和諧的教育氛圍。

我校在進行廣泛調查摸底工作的基礎上，建立特殊家庭子女學生管理檔案，根據(jù)不同家庭情況，不同個性心理特征，常見問題的性質與表現(xiàn)，確定預防方案與幫教措施。班主任在平時日常生活中注意觀察留意學生，并積極與學生溝通，及時與各科老師交流意見。同時要在生活上對特殊學生給予關心，學習上給予幫助，心理上重視疏通輔導，法制上加強普法教育，思想上進行正確引導，給特殊學生群體的孩子以積極的思想力量，幫助心理疏通。

四、工作推進

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓（特別是新到特崗教師的培），提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課（每周周五下午第三節(jié)課），教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

5、充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

五、常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。每月文化周，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。

2、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

4、加強問題學生的教育與轉化。問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

5、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

6、加強心理健康教育，使學生形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。

7、繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，設定每周五為校園清潔日。

六、德育月歷安排

（一）常規(guī)制度

1、每日一次班務

2、每周一次國旗下的講話

3、每周一次衛(wèi)生大掃除

4、每周一次班主任工作例會

5、每月一評的文明班級

6、每月一期班級黑板報評比

7、每學期一次學生座談(二）重點工作安排 10月中旬——10月月底： 建立健全的德育工作機制 做好班主任德育隊伍的建設 開展“尋找最美孝心少年”活動 推行“學校德育工作考核量化”制度 開展各種形式的主題團日、隊日活動 十一月：

開展校園文化周和文明校園創(chuàng)建活動。推進“紅領巾心向黨”主題教育 “紅領巾相約中國夢”主題教育

建立團隊活動室、鼓號隊、廣播站、紅領巾書屋、中隊角等設施載體 開展“我們的節(jié)日”系列主題活動 開展“兩課一學一術”活動 十二月：

強化文明禮儀教育和行為規(guī)范主題教育 以“感恩·奮進”為主題，做一個感恩教育的活動 以“做一個有道德的人”為主題做實踐活動 特別關注特殊群體學生，創(chuàng)設和諧的教育氛圍

2013年9月