第一篇：學(xué)校德育工作總目標(biāo)2017

學(xué)校德育工作目標(biāo)

全面落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020年）》，全面落實(shí)黨的教育方針，切實(shí)努力抓好師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想品德教育是學(xué)校德育的總體目標(biāo)。以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以青少年身心健康全面發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)和實(shí)踐社會主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)過程，實(shí)施全科育人、全程育人、全員育人。堅(jiān)持“育人為本，德育為先”思想，以“行為養(yǎng)成教育”為核心，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》切實(shí)增強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和時(shí)效性，協(xié)調(diào)社會各方面力量協(xié)助學(xué)校抓好對學(xué)生的教育，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，努力辦好讓人民滿意的教育。

一、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

2、抓好學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。

3、開展家校教育聯(lián)系活動，召開家長會，進(jìn)行家訪，形成德育合力。

4、結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)、經(jīng)典誦讀，開展豐富多彩的德育活動,以活動為載體，豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生情操。

5、繼續(xù)開展好法制教育、安全教育、生命教育和愛國主義教育。

6、加強(qiáng)對班主任工作的管理力度，出臺班主任工作考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，開展班主任工作考核。

7、加強(qiáng)對“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作力度。

8、加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理力度，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園和諧發(fā)展。

二、目標(biāo)要求(一)、強(qiáng)化師德建設(shè)

1、強(qiáng)化師德、師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合校本培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)力度。采取多種形式，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《鞍山市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)師德規(guī)范教育，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的發(fā)生，在學(xué)生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。

2、開展關(guān)愛教職工活動，全力改善校點(diǎn)教師的工作、生活條件，引領(lǐng)教師樹立高尚的精神追求。關(guān)心、關(guān)愛生病住院教職工，把溫暖送到教職工心中。

(二)、抓好學(xué)生思想道德教育

1、以班級為單位，以校園文化為載體，開展“行為展示風(fēng)貌、習(xí)慣成就未來”系列教育活動，結(jié)合重大節(jié)日開展一系列的德育活動，在活動中貫穿對學(xué)生的思想品德教育。

2、以校園文化為載體，構(gòu)建特色校園文化，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，讀書活動、經(jīng)典誦讀比賽、繪畫、健美操比賽等，創(chuàng)設(shè)德育氛圍，積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。

3、繼續(xù)通過宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳工具，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、生命教育。

4、充分利用好晨會、班會等時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

5、加強(qiáng)學(xué)科滲透，發(fā)揮德育主渠道的作用，結(jié)合課程改革，把弘揚(yáng)和培育民族精神、社會主義核心價(jià)值觀的教育貫穿于課堂教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門功課的同時(shí)，受到民族精神的教育和熏陶。

(三)、切實(shí)抓好常規(guī)管理

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步修訂和完善符合我校實(shí)際的、利于操作的各項(xiàng)德育管理制度，調(diào)動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。如《學(xué)生日常管理制度》，《班主任考核制度》。

2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作促進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開展。

3、抓好班級文化建設(shè)。做好班級文化的宣傳工作，定期出好主題黑板報(bào)并進(jìn)行檢查評比，通過黑板報(bào)形成良好的校園文化氛圍，對學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。

4、做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查管理制度，做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查考核。

(四)、認(rèn)真落實(shí)養(yǎng)成教育抓好學(xué)生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的養(yǎng)成教育。大膽管理，嚴(yán)格要求，持之以恒地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

(五)、積極探索“責(zé)任教育”：即以對自己負(fù)責(zé)為起點(diǎn),集聚愛心；以對家庭負(fù)責(zé)為基點(diǎn)，培養(yǎng)孝心；以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn),學(xué)會關(guān)心；以對社會負(fù)責(zé)為至高點(diǎn),鑄就忠心，培養(yǎng)對自己、對他人、對社會負(fù)責(zé)的接班人。

(六)、高度重視安全教育

全體教職工要高度重視學(xué)校安全工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學(xué)校安全教育工作。要結(jié)合各校點(diǎn)的實(shí)際情況，利用升旗儀式、課間操、班會、晨會、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動開展安全教育，防患于未然，協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治，確保學(xué)校安全 工作萬無一失。

(七)、認(rèn)真進(jìn)行法制教育

加強(qiáng)法制觀念,提高教職工以及學(xué)生的法律素養(yǎng)。制定和完善學(xué)校規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校依法治教，教師依法執(zhí)教、依法施教。通過法制教育課、法制宣傳欄、板報(bào)、校園廣播等形式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。(八)、開展感恩教育和誠信教育

利用各種紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,使學(xué)生學(xué)會對祖國、學(xué)校、家長、老師的感恩，在活動中融入誠信教育。

臺安縣新開河鎮(zhèn)初級中學(xué) 二〇一七年八月二十七日

第二篇：德育工作總目標(biāo)

德育工作計(jì)劃

1、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。

2、?通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的隊(duì)干部，爭創(chuàng)“星級文明班”。

3、?進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小市民。

4、?繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。?

5、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。教育內(nèi)容及措施：

（一）、行為規(guī)范教育： 一句響亮的口號：做一個(gè)愛集體愛他人有文化有素質(zhì)的好學(xué)生。

1、?明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、?用對少先隊(duì)員的要求進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

（二）、主題教育：

1、愛國主義專題教育 2?每月至少推薦1本愛國主義書籍。2?開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。2?結(jié)合社會實(shí)踐活動，了解浙江，走向社會。2?認(rèn)真收聽愛國主義專題講座。

（三）、假日工作：

1、?組織好學(xué)生參與每周的假日活動。

2、?協(xié)助學(xué)校抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。

（四）、家長工作：

1、?做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。

2、?利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

3、?引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

（五）、心理健康教育：

1、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題，深入與學(xué)生談心。

2、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。

（六）、教師的自我要求：

1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。

2、通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。

3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。? ????????

德育工作計(jì)劃

四（3）班 喻艷新

基本情況：

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：陳凱上課不認(rèn)真，作業(yè)不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個(gè)學(xué)生也不好，如徐斌，杜柯騰，袁偉光，等．

品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。德育工作總目標(biāo)

1、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。

2、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的隊(duì)干部，爭創(chuàng)“星級文明班”。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小市民。

4、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。

5、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

教育內(nèi)容及措施：

（一）、行為規(guī)范教育：

一句響亮的口號：做一個(gè)愛集體愛他人有文化有素質(zhì)的好學(xué)生。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、用對少先隊(duì)員的要求進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

（二）、主題教育：

1、愛國主義專題教育

2 每月至少推薦1本愛國主義書籍。

2 開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。2 結(jié)合社會實(shí)踐活動，了解浙江，走向社會。

2 認(rèn)真收聽愛國主義專題講座。

（三）、假日工作：

1、組織好學(xué)生參與每周的假日活動。

2、協(xié)助學(xué)校抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。

（四）、家長工作：

1、做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。

2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

3、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

（五）、心理健康教育：

1、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題，深入與學(xué)生談心。

2、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。

（六）、教師的自我要求：

1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。

2、通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。

3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四年級班主任德育工作總結(jié)

來源：網(wǎng)絡(luò) 2009-12-28 17:41:03

[標(biāo)簽：四年級 教師 政治 自我介紹 家長]奧數(shù)精華資訊 免費(fèi)訂閱

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級風(fēng)氣。半年來，我根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，積極開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住升級的有利時(shí)機(jī)，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭先”的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級凝聚力；再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、加強(qiáng)了班級安全教育。

本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會面等形式，并在十一月份召開家長會。向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。

五、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí)際才干。

總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科 任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后工作努力奮斗的方向

小學(xué)班主任德育工作總結(jié)

來源：（58.com）發(fā)布時(shí)間：2010-01-08

班主任是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會。

一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。

2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，并指出了努力方向。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽(yù)，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽(yù)?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。

3、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會實(shí)踐活動，讓他們在課外活動和社會實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。

二、精心策劃主題班會

主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動。如《愛護(hù)我們可愛的家——地球》，通過本次活動，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動。

三、與日俱進(jìn)，探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時(shí)無刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來，如我班的女生活委員是個(gè)熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí)，她很傷心，有一種失落感，一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的情況后，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動的情況總結(jié)評分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

通過班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個(gè)方面，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來的。

第三篇：2017年德育工作總目標(biāo)

2016～2017學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校德育工作總目標(biāo)

為了全面落實(shí)“立德樹人”的教育目標(biāo)，全面落實(shí)黨的教育方針，切實(shí)努力抓好師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想品德教育是學(xué)校德育的總體目標(biāo)。以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以青少年身心健康全面發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)和實(shí)踐社會主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)過程，實(shí)施全科育人、全程育人、全員育人。堅(jiān)持解放思想，以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，以“行為養(yǎng)成教育”為核心，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》切實(shí)增強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和時(shí)效性，協(xié)調(diào)社會各方面力量協(xié)助學(xué)校抓好對學(xué)生的教育，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，努力辦好讓人民滿意的教育。

一、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

2、抓好學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。

3、開展家校教育聯(lián)系活動，召開家長會，進(jìn)行家訪，形成德育合力。

4、結(jié)合校園文化運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、經(jīng)典誦讀，開展豐富多彩的德育活動,以活動為載體，豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生情操。

5、繼續(xù)開展好法制教育、安全教育、生命教育和愛國主義教育。

6、加強(qiáng)對班主任工作的管理力度，出臺班主任工作考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，開展班主任工作考核。

7、加強(qiáng)對“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作力度。

8、加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理力度，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園和諧發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

(一)、強(qiáng)化師德建設(shè)

1、強(qiáng)化師德、師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合校本培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)力度。采取多種形式，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《烏蘭察布市市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)師德規(guī)范教育，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的發(fā)生，在學(xué)生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。

2、開展關(guān)愛教職工活動，全力改善校點(diǎn)教師的工作、生活條件，引領(lǐng)教師樹立高尚的精神追求。關(guān)心、關(guān)愛生病住院教職工，把溫暖送到教職工心中。

(二)、抓好學(xué)生思想道德教育

1、以班級為單位，以校園文化為載體，開展“行為展示風(fēng)貌、習(xí)慣成就未來”系列教育活動，結(jié)合重大節(jié)日開展一系列的德育活動，在活動中貫穿對學(xué)生的思想品德教育。

2、以校園文化為載體，構(gòu)建特色校園文化，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，讀書活動、經(jīng)典誦讀比賽、繪畫、健美操比賽等，創(chuàng)設(shè)德育氛圍，積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。

3、繼續(xù)通過宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳工具，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、生命教育。

4、充分利用好晨會、班會等時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

5、加強(qiáng)學(xué)科滲透，發(fā)揮德育主渠道的作用，結(jié)合課程改革，把弘揚(yáng)和培育民族精神、社會主義核心價(jià)值觀的教育貫穿于課堂教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門功課的同時(shí)，受到民族精神的教育和熏陶。

(三)、切實(shí)抓好常規(guī)管理

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步修訂和完善符合我校實(shí)際的、利于操作的各項(xiàng)德育管理制度，調(diào)動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。如《學(xué)生日常管理制度》，《班主任考核制度》。

2、做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作促進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開展。

3、抓好班級文化建設(shè)。做好班級文化的宣傳工作，定期出好主題黑板報(bào)并進(jìn)行檢查評比，通過黑板報(bào)形成良好的校園文化氛圍，對學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。

4、做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查管理制度，做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查考核。

(四)、認(rèn)真落實(shí)養(yǎng)成教育

抓好學(xué)生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的養(yǎng)成教育。大膽管理，嚴(yán)格要求，持之以恒地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

(五)、積極探索“責(zé)任教育”

要抓“四點(diǎn)四會”：即以對自己負(fù)責(zé)為起點(diǎn),集聚愛心；以對家庭負(fù)責(zé)為基點(diǎn),培養(yǎng)孝心；以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn),學(xué)會關(guān)心；以對社會負(fù)責(zé)為至高點(diǎn),鑄就忠心，培養(yǎng)對自己、對他人、對社會負(fù)責(zé)的接班人。

(六)、高度重視安全教育

全體教職工要高度重視學(xué)校安全工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學(xué)校安全教育工作。要結(jié)合各校點(diǎn)的實(shí)際情況，利用升旗儀式、課間操、班會、晨會、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動開展安全教育，防患于未然，協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治，確保學(xué)校安全工作萬無一失。

(七)、認(rèn)真進(jìn)行法制教育

加強(qiáng)法制觀念,提高教職工以及學(xué)生的法律素養(yǎng)。制定和完善學(xué)校規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校依法治教，教師依法執(zhí)教、依法施教。通過法制教育課、法制宣傳欄、板報(bào)、校園廣播等形式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。

(八)、開展感恩教育和誠信教育

利用各種紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,使學(xué)生學(xué)會對祖國、學(xué)校、家長、老師的感恩，在活動中融入誠信教育。

商都縣希望小學(xué) 第三中學(xué) 2017、3、2

第四篇：學(xué)校安全管理總目標(biāo)

金牛區(qū)育梁學(xué)校2017安全工作目標(biāo)及考核辦法

為切實(shí)加強(qiáng)我校的學(xué)校安全工作，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一，依法管理，社會參與，各負(fù)其責(zé)”的校園安全管理方針，保護(hù)廣大師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定，根據(jù)《成都市中小學(xué)、幼兒園安全管理評定規(guī)范》（DB510100）相關(guān)條例及精神，特制訂金牛區(qū)育梁學(xué)校安全工作目標(biāo)及責(zé)任制考核條例。

一、工作目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

1、安全意識：認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等一系列關(guān)于學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師安全意識強(qiáng)，安全工作制度健全，職責(zé)明確，措施扎實(shí)。努力創(chuàng)建安全文明校園。

2、學(xué)校管理：學(xué)校無重大安全責(zé)任事故，無校舍安全事故和重大財(cái)產(chǎn)失竊事件，學(xué)生無賭博、封建迷信和結(jié)幫等違紀(jì)、違法和犯罪現(xiàn)象，無重大打架斗毆、逃學(xué)出走等不良事件，學(xué)校周邊環(huán)境狀況好。全年實(shí)現(xiàn)事故零死亡，千人重傷率控制在1‰以內(nèi)，全年累計(jì)千人負(fù)傷率控制在5‰以內(nèi)；火災(zāi)、爆炸、惡性誤操事故為零；

3、安全保障：學(xué)校教育活動場地設(shè)施設(shè)備無安全事故隱患，各種內(nèi)部保衛(wèi)制度健全，保安設(shè)施齊全。隱患治理完成率達(dá)到98%，安全設(shè)施、設(shè)備完好率大于或等于98%，特種作業(yè)人員持證上崗率100%。

4、安全教育：加強(qiáng)師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識，提高自護(hù)自救能力。安全教育培訓(xùn)合格率達(dá)到100%。

（二）各部門目標(biāo) 1.安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

負(fù)責(zé)人：李杰（校長）

成員：葉華金、譚祝英、王子高、陳亨貴、廖瑞倫 安全目標(biāo)：

（1）傷亡、火災(zāi)、食品安全事故、傳染病等事故控制，年實(shí)現(xiàn)事故零死亡，千人重傷率控制在1‰以內(nèi)，全年累計(jì)千人負(fù)傷率控制在5‰以內(nèi)；火災(zāi)、爆炸、惡性誤操事故為零；健康體檢率達(dá)到98%；

（2）按《金牛區(qū)育梁學(xué)校安全會議制度》定期組織召開各級安全工作會議，落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，安全管理目標(biāo)責(zé)任書簽約率100%，崗位安全責(zé)任書簽訂率100%；

（3）按照安全教育計(jì)劃，開展學(xué)生、教師安全教育。聘請專業(yè)第三方機(jī)構(gòu)對在校學(xué)生及教職工進(jìn)行授課，培訓(xùn)。達(dá)到在崗教職員工、學(xué)生安全教育率100%；

（4）落實(shí)三防工作，特殊工種持證上崗率100%、特種設(shè)備使用登記率、作業(yè)人員持證上崗率、定期檢驗(yàn)率100%、事故隱患整改率；

（5）貫徹“依法管理”方針，定期組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等一系列關(guān)于學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，以及《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》、《建筑防火設(shè)計(jì)規(guī)范》、《成都市中小學(xué)、幼兒園安全管理評定規(guī)范》等國標(biāo)、地標(biāo)性規(guī)范。

2.教務(wù)處

負(fù)責(zé)人：陳亨貴、廖瑞倫（教導(dǎo)主任）安全目標(biāo)：

（1）抓好教師教育觀念轉(zhuǎn)變和教育方法改進(jìn)，力避教師不良行為造成的學(xué)生出走、心理畸變造成學(xué)生傷害等惡性事件。做到無一起辱罵、體罰學(xué)生事件發(fā)生；

（2）抓好學(xué)生教學(xué)實(shí)驗(yàn)安全，做好學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器室易燃、易爆等危險(xiǎn)化學(xué)

藥品的管理工作；

（3）按照安全教育計(jì)劃，開展學(xué)生、教師安全教育。落實(shí)安全教育的師資、教材、教案和課時(shí)，宜聘請有關(guān)學(xué)校安全管理部門、科研單位、高校專家和教授來校授課。達(dá)到在崗教職員工、學(xué)生安全教育率100%。

（4）認(rèn)真研究做好學(xué)校計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)安全的防護(hù)工作。達(dá)到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全事故率為0；

（5）貫徹“依法管理”方針，定期組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等一系列關(guān)于學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，以及《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》、《建筑防火設(shè)計(jì)規(guī)范》、《成都市中小學(xué)、幼兒園安全管理評定規(guī)范》等國標(biāo)、地標(biāo)性規(guī)范。

3.德育處（政教處）

負(fù)責(zé)人：譚祝英（德育主任）安全目標(biāo)：

1.做好學(xué)生安全、法制教育，從日常抓起，提高學(xué)生的安全意識以及安全技能，切實(shí)保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，達(dá)到重大、特大惡性事故的發(fā)生率為0，群體性事件率為0，減少各類事故的發(fā)生；

2.每月根據(jù)季節(jié)、社會背景、學(xué)校實(shí)際等情況組織安全主題活動，每月進(jìn)行全校范圍內(nèi)應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)急素質(zhì)和全校整體應(yīng)急水平。

3.督促各班主任每天開展針對班級內(nèi)部隱患的日常安全檢查，并每周組織周檢。簡歷隱患臺賬，整改進(jìn)程實(shí)時(shí)跟進(jìn)，隱患整改率達(dá)到98%；

4.后勤處

負(fù)責(zé)人：葉華金、王子高（后勤主任）安全目標(biāo)：

1.杜絕后勤保障工作方面的重傷及以上事故；

2.嚴(yán)抓食品衛(wèi)生和食堂衛(wèi)生工作，定期、隨機(jī)開展針對食堂加工流程、餐飲

器具消毒與保潔、食品留樣的安全檢查，組織食堂員工開展48學(xué)時(shí)的安全培訓(xùn)，杜絕食物中毒導(dǎo)致的群傷事故；

3.做好環(huán)境衛(wèi)生及綠化工作，防止群體傳染病的發(fā)生；

4.確保安全投入，制定安全經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃將安全專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教育培訓(xùn)、應(yīng)急演練、隱患排查整改、建筑物和教學(xué)設(shè)施設(shè)備安全運(yùn)行保障等。

二、考核辦法

（一）考核基本原則

1、堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以避免或減少事故發(fā)生為目的，以建立健全安全制度、保障措施和防范體系為重點(diǎn)，注重安全基礎(chǔ)工作的考核。

2、嚴(yán)格監(jiān)督管理，建立和完善兩級監(jiān)督檢查和管理考核制度。

3、控制目標(biāo)考核以事故統(tǒng)計(jì)和調(diào)查處理資料為依據(jù)，對發(fā)生重大責(zé)任事故的實(shí)行“一票否決”，對瞞報(bào)、虛報(bào)事故的從嚴(yán)處理。

（二）考核目標(biāo)內(nèi)容

考核內(nèi)容為各部門責(zé)任人簽訂的《安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書》所確定的安全工作控制目標(biāo)和安全管理目標(biāo)。

（三）考核實(shí)施辦法

1.控制目標(biāo)的考核，依據(jù)事故統(tǒng)計(jì)資料、各類臺帳和調(diào)查處理資料進(jìn)行；其它考核采取日?？己撕湍杲K考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。

2.現(xiàn)場安全檢查每月組織一次，安全資料臺帳檢查，每季度組織一次，年終進(jìn)行全面檢查、考核累計(jì)結(jié)果，上報(bào)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

（四）考核評定方法

考核工作由校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織實(shí)施，按考核最高分排序，一、二級責(zé)任部門取前三名，三、四級責(zé)任部門取前二名，為校安全工作目標(biāo)管理先進(jìn)部門；被一票否決的部門，為未完成安全管理考核目標(biāo)部門，其他為完成安全

管理考核目標(biāo)部門。

（五）考核人員組成

校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員、各部門安全員為考核組成員。

（六）具體考核細(xì)則

為切實(shí)加強(qiáng)我校的安全管理，有效保護(hù)師生的人身安全，使安全工作具體化，根據(jù)市教育局有關(guān)安全教育的文件精神，特制訂安全工作考核條例。對班主任及分管該班的科任教師所承擔(dān)的安全責(zé)任進(jìn)行了具體的劃分與考核。

1.班科協(xié)同教育工作：（10分）

班主任及科任教師共同負(fù)責(zé)該班的安全工作，對學(xué)生做好有關(guān)安全的宣傳、教育工作，科任教師協(xié)同班主任共同管理好班級。

2、班主任宣傳、教育工作：（10分）

班主任利用班會做好安全教育的宣傳工作，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全知識的宣傳教育，提醒學(xué)生安全文明的休息與課間活動，并作好相關(guān)書面記錄，每周至少一次。（以查閱相關(guān)記錄為準(zhǔn)，少一次扣1分，扣完為止。）

3、科任教師宣傳、教育：（10分）

科任教師可利用相關(guān)課程進(jìn)行有關(guān)的安全教育，并在教案中有相關(guān)內(nèi)容記載，每月至少兩次。（以查閱相關(guān)記錄為，少一次扣1分，扣完為止）

4、安全資料：（10分）

班主任負(fù)責(zé)相關(guān)安全資料的發(fā)放與記錄，并將相關(guān)記錄按要求按時(shí)上交安全辦。（以安全辦按時(shí)收到的為準(zhǔn)，不按時(shí)上交的，一次扣1分；有一次未上交扣2分，扣完為止。）

5、簽定責(zé)任書：（10分）

全體教師每期必須按時(shí)簽定一次相關(guān)的安全責(zé)任書，責(zé)任書簽定后就履行責(zé)任書所規(guī)定的權(quán)力與義務(wù)，共同管理好班級，創(chuàng)造一個(gè)和諧安全的校園。（未簽定責(zé)任書的，本學(xué)期的安全考核分為0分。）

6、履行安全義務(wù)：（20分）

班主任及科任老師必須履行安全義務(wù)，隨時(shí)隨地注意是否存在安全事故的隱患，并按時(shí)進(jìn)行所轄區(qū)域內(nèi)的安全檢查，如發(fā)現(xiàn)隱患，能及時(shí)處理的必須馬上處理，再告之相關(guān)部門進(jìn)行處理或修繕；如不能處理的要馬上報(bào)告安全辦，及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的處理。（發(fā)現(xiàn)隱患后既沒有及時(shí)處理又未報(bào)安全辦的，一次扣10分；造成安全事故的，本學(xué)期的安全考核分為0分。）

7、應(yīng)對與處理：（20分）

全體教師都應(yīng)該對突發(fā)的學(xué)生安全事件采取積極的應(yīng)對與處理措施，做好學(xué)生家長的思想工作及解釋工作。（發(fā)現(xiàn)人或知情人未處理或臵學(xué)生不顧，未造成較壞影響的20分全扣；處理不及時(shí)的，造成家長的不理解或較壞影響的扣5分；處理方法不得當(dāng)，造成較壞影響的，本學(xué)期的安全考核分為0分，參加評優(yōu)評級評先時(shí)一票否決。）

8、課堂安全：（10分）

全體教師應(yīng)認(rèn)真組織課堂教育教學(xué)，保障學(xué)生課堂安全。（因組織不善導(dǎo)致或不在崗位而出現(xiàn)安全事故或?qū)W生傷害事故的，本學(xué)期的安全考核分為0分。）相關(guān)說明：

1.責(zé)任劃分時(shí)間：周日下午5：30至周五下午放學(xué)時(shí)間為上課期間；行課時(shí)間，本節(jié)課上課時(shí)到第二節(jié)課上課為止。

2.周五下午放學(xué)后時(shí)，由各班主任負(fù)責(zé)安排放學(xué)，值周領(lǐng)導(dǎo)在校門口進(jìn)行維持秩序，將學(xué)生全部清理出校。值周靜校時(shí)，保證學(xué)校沒有學(xué)生后，才能離校。如有個(gè)別輔導(dǎo)的老師和學(xué)生，則靜校后由該老師負(fù)責(zé)相關(guān)學(xué)生的安全。

3.計(jì)算方法：應(yīng)得分＝100－扣減分。

成都市金牛區(qū)育梁學(xué)校

2017年3月1日

第五篇：邊陽中學(xué)德育工作總目標(biāo)及實(shí)施方案

邊陽中學(xué)德育工作總目標(biāo)及實(shí)施方案 2010-03-07 17:38 家利益高于一切的教育，樹立科學(xué)的人生觀和正確的愛情觀教育，強(qiáng)化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。高中三年級

1、高三年級學(xué)生精力充沛，富于想象，情感豐富，易被復(fù)雜、新奇事物吸引；學(xué)習(xí)上勤于思考，善于質(zhì)疑，能進(jìn)行有效的自我監(jiān)控，并有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著巨大的潛能；待人誠懇，熱情，勇于表現(xiàn)自己，好嘗試，追求高遠(yuǎn)的目標(biāo)。

2、高三年級學(xué)生已步入成人階段，學(xué)生的社會責(zé)任感逐步增強(qiáng)，尤其關(guān)注自身的發(fā)展，自我意識較強(qiáng)，易產(chǎn)生逆反心理，特別需要友誼的支持鼓勵(lì)。同時(shí)，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)相對較重，情緒波動較大，容易陷入精神不振，郁悶生氣和焦慮煩躁的不良情緒之中。

因此在全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)。教師要注意學(xué)生健康心理的培養(yǎng)，教育學(xué)生正確選擇人生道路的成才途徑，鼓勵(lì)學(xué)生塑造自己個(gè)性，發(fā)揮各方面的才能，努力拼搏，為國成才，為校爭光。

五、具體實(shí)施方案

（一）抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高德育管理人員的教育管理水平。以“科學(xué)發(fā)展觀”為德育管理工作的統(tǒng)領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，樹立科學(xué)的德育管理理念，同時(shí)結(jié)合教育實(shí)踐，學(xué)以致用，不斷總結(jié)提高。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，適時(shí)召開德育管理人員培訓(xùn)會，把管理人員培訓(xùn)會開成一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、溝通、研討、提高的會議。要求管理人員確立一種意識：以學(xué)生為主體；抓住兩條線：養(yǎng)成教育、班級管理；轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：變灌輸為滲透、變批評為表揚(yáng)、變被動接受為主動吸收。進(jìn)一步加強(qiáng)德育人員隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良，精干實(shí)效、踏實(shí)工作、開拓進(jìn)取的德育管理隊(duì)伍。

2、政教處要組織好各級管理人員，搞好德育科研工作，特別是組織開展好各級德育科研課題研究。政教處要制定科研計(jì)劃、開展實(shí)驗(yàn)、積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)提高、爭取取得有力度的科研成果，并積極對科研成果進(jìn)行推廣應(yīng)用。

3、年級組長和班主任學(xué)期初要有學(xué)期德育工作計(jì)劃和切合本班實(shí)際的德育目標(biāo)，并及時(shí)交政教處審核，政教處根據(jù)實(shí)際情況提出可行性建議，將本班的德育目標(biāo)張貼在教室，政教處隨時(shí)督促檢查計(jì)劃目標(biāo)的落實(shí)情況，真正把德育工作落到實(shí)處。德育工作者及班主任學(xué)期末要有德育工作總結(jié)。

（二）以“愛心”教育為主線，組織相應(yīng)的活動。

1、以《特殊家庭學(xué)生研究》為突破口，進(jìn)行愛心教育。

政教處要建立“留守學(xué)生”、“孤兒學(xué)生”、“單親學(xué)生”、“離異家庭學(xué)生”、“外出務(wù)工家庭學(xué)生”檔案，掌握他們的相關(guān)情況，配合班主任做好他們的思想工作，經(jīng)常性地和他們溝通、交流，遇到困難要給予關(guān)心幫助，讓弱勢家庭的孩子感受到學(xué)校、班級大家庭的溫暖和親情。

2、各級德育工作人員要把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作當(dāng)作重中之重的工作來抓，從最后一名學(xué)生抓起。以重點(diǎn)后進(jìn)生愛心教育為突破口，各級管理人員、科任教師要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等重要”的思想。樹立“教師不是選擇自己教育的學(xué)生，而是要?jiǎng)?chuàng)造適合不同學(xué)生的教育”這一觀念。采取“親近、了解、欣賞、引導(dǎo)”的方法開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，不使一名后進(jìn)生輟學(xué)。班主任、科任教師要具備形式多樣的教育教學(xué)活動，增加班級、教師對后進(jìn)生的吸引力。

（三）重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作。

1、各級管理人員要以《告別不良習(xí)慣，創(chuàng)建和諧校園》為工作主線，以“文明禮儀”、“儀表文明”、“語言文明”、“舉止文明”為評定標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)。班主任每周要有一個(gè)德育工作主題和倡議，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣；通過綜合素質(zhì)評價(jià)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。開展《文明班級》評比、《文明標(biāo)兵》評比和《進(jìn)步生》評比活動。

2、以《樹立遠(yuǎn)大理想，報(bào)效偉大祖國》為學(xué)生理想教育主線，培養(yǎng)“四有”新人。樹立學(xué)生理想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，報(bào)效祖國。

（四）以重大節(jié)日、重大時(shí)事為契機(jī)，開展豐富多彩的學(xué)生活動。１、加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，結(jié)合《母親節(jié)》、《教師節(jié)》等重大節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行感謝父母養(yǎng)育之恩、感謝老師培養(yǎng)之恩教育。

２、政教處在學(xué)期初針對本學(xué)期開展的活動制定好計(jì)劃，重點(diǎn)要挖掘德育功能，各級管理人員根據(jù)當(dāng)月的重大節(jié)日設(shè)計(jì)活動主題、方案并組織實(shí)施相關(guān)的活動。

３、政教處聯(lián)合團(tuán)委、政治教研組，關(guān)注重大時(shí)事，加強(qiáng)學(xué)校各種宣傳媒體的引導(dǎo)與管理，結(jié)合重大時(shí)事開展豐富多彩的學(xué)生活動。

（五）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。

１、各班級要重視班級布置，要求體現(xiàn)各自的特點(diǎn)，營造出生動活潑、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。開展《班級整體布置》評比和《班報(bào)評比》。

２、堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生每天兩掃制，各年級主任、班主任、值日教師要加強(qiáng)檢查。

３、加強(qiáng)值周生檢查工作，每天檢查各班級及其分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生情況，確保校園環(huán)境衛(wèi)生整潔。

（六）加強(qiáng)綜合治理工作，創(chuàng)建“平安校園”。

1、抓好學(xué)生的出勤考核，對學(xué)生曠課、逃課、遲到、早退等現(xiàn)象實(shí)行信息通報(bào)制度，將學(xué)生的出勤及時(shí)通知家長；

2、完善班干部競聘制度，對班干部職責(zé)作明確規(guī)定，舉行班干部培訓(xùn)會，培養(yǎng)他們參與班級管理的能力，協(xié)助班主任做好管理工作。

3、及時(shí)公布好人好事，實(shí)行制度化，表揚(yáng)先進(jìn)學(xué)生，樹立榜樣。

4、實(shí)行科任教師對后進(jìn)生幫扶制度，每周教師至少要找對口幫助學(xué)生談一次話，將學(xué)生情況作記錄，并對他們的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行指導(dǎo)，各年級、各班級要組織活動，努力讓后進(jìn)生在活動中轉(zhuǎn)化，做好后進(jìn)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。

5、政教處、各年級組長、班主任、科任教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)綜合治理安全隱患，并通過校園廣播和年部宣傳欄抓早抓實(shí)整改。

6、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值日帶班制度，積極做好突發(fā)性事件的應(yīng)急處理工作。及時(shí)啟動突發(fā)事件相關(guān)預(yù)案，嚴(yán)格按照分級負(fù)責(zé)、逐級管理的原則，實(shí)行問責(zé)制。各相關(guān)責(zé)任人員要深入到指定地點(diǎn)勤于巡查，有效控制違紀(jì)違法事件的發(fā)生。

7、建立應(yīng)急疏散撤離演練制度，每學(xué)期進(jìn)行兩次疏散演習(xí)。

（七）抓好心理健康教育，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)。

1、班主任每學(xué)期分別召開展三次學(xué)生《心理健康講座》和《學(xué)校衛(wèi)生知識講座》主題班會，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

2、學(xué)校德育工作人員要經(jīng)常與學(xué)生談話，傾聽學(xué)生的心聲，了解并及時(shí)解決學(xué)生的心理問題。

3、年級組長和班主任要積極通過不同方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，重點(diǎn)解決學(xué)生三大心理困惑：學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、青春期困惑。積極幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。

（八）重視家庭聯(lián)系，形成學(xué)校、社會、家庭教育合力。

1、結(jié)合科研課題，繼續(xù)抓好學(xué)校、家庭、社會三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。充分利用學(xué)生基本信息，每學(xué)期每班至少召開一次家長會，班主任要將家訪、電訪工作常態(tài)化，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

２、要特別對重點(diǎn)后進(jìn)生、單親家庭、離異家庭、貧困家庭、“留守學(xué)生”等特殊家庭教育工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，與學(xué)校教育形成良好的合力，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。