第一篇：甘肅政法學院教師考核辦法1

《甘肅政法學院教師考核辦法》

[日期：2011-12-14] 來源：

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[字體：大 中 小] 甘肅政法學院教師考核辦法（修訂）

第一章

總 則

第一條 為了客觀評價教師的德才表現(xiàn)和工作實績，激勵教師認真履行崗位職責，根據(jù)《甘肅省事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》（甘人發(fā)[2007]35號）、《甘肅省專業(yè)技術人員考核暫行規(guī)定》和《甘肅省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》，結合我校實際，制定本辦法。

第二條 考核堅持客觀公正、實事求是、全面考核、注重實績的原則。

第三條 考核圍繞教師履行崗位職責、完成教學、科研工作任務等方面，采取平時考核、年度考核和聘期考核相結合等方式進行。

第四條 本辦法所指考核除特指平時考核和聘期考核外，一般指年度考核。

第五條 本辦法中所稱“教師”是指具備教師專業(yè)技術職務的在崗教學人員；擔任處級領導職務的“雙肩挑”人員，按照《甘肅政法學院處級領導干部考核辦法（修訂稿）》（甘政黨發(fā)[2008]76號）執(zhí)行；管理部門具備教師專業(yè)技術職務的，按照《甘肅政法學院黨政管理干部（不含處級領導干部）考核辦法》執(zhí)行。

第二章 考核內容和標準

第六條 考核以教師工作業(yè)績?yōu)橹饕獌热?，重點考核完成教學工作的數(shù)量、質量、效果、科研成果、教學水平、工作能力及取得的教學科研成果水平。具體分為德、能、勤、績、廉等五個方面。

德：主要考核政治、思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)。

能：主要考核業(yè)務能力、創(chuàng)新能力以及知識更新情況。

勤：主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動紀律情況。

績：主要考核完成工作任務的數(shù)量、質量、效率，取得成果的水平以及社會效益和經(jīng)濟效益。

廉：主要考核廉潔自律、廉潔奉公、遵紀守法情況?？己藘热莅ǚ諏ο蟮臐M意程度。

第七條 考核分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。第八條 教師考核各等次的基本標準是： ㈠ 優(yōu)秀

1、思想政治素質高，擁護黨和國家的路線、方針、政策；

2、模范遵守國家法律、法規(guī)及學校各項規(guī)章制度和職業(yè)道德；

3、工作責任心強，勤奮敬業(yè)，專業(yè)技術水平高，業(yè)務能力強，富有創(chuàng)新精神，出色完成工作任務；

4、完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務；

5、廉潔奉公；

6、完全履行聘用合同。㈡ 合格

1、思想政治素質高，擁護黨和國家的路線、方針、政策；

2、自覺遵守國家法律、法規(guī)及學校各項規(guī)章制度和職業(yè)道德；

3、工作負責，業(yè)務熟練，專業(yè)技術水平較高，業(yè)務能力較強，完成工作任務；

4、參加繼續(xù)教育；

5、廉潔自律；

6、履行聘用合同。㈢ 基本合格

１、思想政治素質一般，擁護黨和國家的路線、方針、政策； ２、遵守國家法律、法規(guī)及學校各項規(guī)章制度和職業(yè)道德； ３、業(yè)務素質一般，基本完成工作任務； ４、基本能做到廉潔自律；

５、未完全履行聘用合同，在工作中造成一定失誤。㈣ 不合格

１、思想政治素質低、組織紀律性差；

２、業(yè)務素質低、工作責任心不強，未能履行崗位職責； ３、未完成工作任務，難以適應崗位工作要求； ４、違反聘用合同，在工作中造成重大失誤。

第九條 年度考核的優(yōu)秀比例一般不超過本部門教師的15%。第十條 下列教師年度考核等次可直接確定為優(yōu)秀，不占本部門優(yōu)秀比例：

㈠ 獲得省部級以上自然科學、發(fā)明創(chuàng)造、科技進步、農(nóng)業(yè)豐收、教學成果、社會科學、中國新聞、中國圖書以及文化部文華獎等同類獎項的個人； ㈡ 獲市（州）以上黨委、政府授予的先進稱號，或省直部門授予的全省系統(tǒng)先進稱號。

直接確定為優(yōu)秀的教師不再參加本部門考核，但須報送相關獲獎證明材料、填寫《甘肅省事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》。

第三章 考核方法和程序

第十一條 考核分為平時考核、年度考核和聘期考核。

平時考核隨時進行，由被考核人根據(jù)崗位職責和工作任務定期記實，部門直接領導隨時檢查。

年度考核是對教師進行的年度綜合評價，以平時考核為基礎，在每年年末完成，最遲不得超過翌年一月底。

聘期考核以年度考核為基礎，可參照年度考核程序進行，應在聘期結束前一個月內完成。聘期考核結果分為合格、不合格兩個等次。聘期考核須填寫《甘肅省事業(yè)單位受聘人員聘期考核登記表》。

第十二條 考核采取定性和定量考核相結合，民主測評、學生評價和考核小組評價相結合的方法?；境绦蛉缦拢?/p>

㈠ 學習動員

各考核小組認真組織本組教師學習考核相關政策、規(guī)定，明確考核目的、意義和方法、步驟。

㈡ 個人述職

受聘擔任各級職務的教師要全面總結考核年度的政治思想、教學、科研工作情況，填寫《甘肅省事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》，并在本小組述職。㈢ 民主測評

被考核人員述職后，部門考核小組組織聽取述職報告的全體人員進行評議，監(jiān)票、計票人由民主推薦產(chǎn)生，并以無記名投票的方式進行民主測評。民主測評票面分為甲、乙、丙、不合格四個等級。民主測評分（用M表示）最高100分，計算公式如下：

㈣ 定量考核

定量考核分為政治思想表現(xiàn)、學生評價、繼續(xù)教育和業(yè)務工作實績四項。

1、政治思想考核（用Z表示）?？己诵〗M按照“德”的內容，考核教師的政治思想表現(xiàn)，按優(yōu)秀、合格、不合格三個等級打分。優(yōu)秀：Z≥9分；合格：9＞Z≥6分；不合格：Z＜6分。

2、學生評價（用X表示）。以教務處每年組織的課堂教學評估為準（執(zhí)行《甘肅政法學院學生評教工作實施辦法（試行）》）。

3、繼續(xù)教育（用J表示）。教師應完成繼續(xù)教育規(guī)定的任務和學時（以人事廳和學校下發(fā)的《完成繼續(xù)教育任務證明書》為準），計10分（其中公共課計5分，業(yè)務課計5分）。

未完成當年繼續(xù)教育任務的，考核不得定為優(yōu)秀；連續(xù)兩年未完成繼續(xù)教育任務的，應確定為不合格。

當年經(jīng)組織派出進修學習、攻讀學位的教師，未參加公共課的培訓和考試，只記業(yè)務課分。

4、業(yè)務工作實績（用Y表示）。由各考核小組依據(jù)對被考核對象的平時記實、述職報告及其填報的有關憑據(jù)，按《教師業(yè)務工作實績記實加分標準》中“各級職務崗位基本任務”項進行計分。

㈤ 附加分考核（用F表示）。此項考核是在定量考核之外，對教師平時超課時、超科研定額及爭取項目等，并取得突出成績者給予一定的獎勵分值。由各考核小組依據(jù)對被考核對象平時的記實及有關部門提供的憑據(jù)，按《教師業(yè)務工作實績紀實加分標準》中“附加分”項進行計分。

㈥ 確定考核結果（用K表示）。由各考核小組根據(jù)考核對象各項考核結果，進行全面評估，寫出評估意見。將同一職務等級的人員按得分多少排出名次，確定最終考核結果，并對考核結果為優(yōu)秀的人員在本考核小組內進行公示，待無異議后，上報?？己祟I導小組審定。

優(yōu)秀按最終得分由高分到低分選排，選夠為止。最終得分低于60分者為不合格。

㈦ 通知考核結果?？己私Y束后，考核領導小組將考核優(yōu)秀人員在全校范圍內公示，待無異議后，考核辦公室填寫《甘肅省事業(yè)單位工作人員考核結果通知冊》，并將考核結果通知各考核小組，由各考核小組通知本人。

第十三條 考核結果計分辦法：

1、教授：

K＝Z＋M×10%＋X×20%＋J＋Y×50%＋F

2、副教授：

K＝Z＋M×10%＋X×25%＋J＋Y×45%＋F

3、講師：

K＝Z＋M×10%＋X×30%＋J＋Y×40%＋F

4、助教：

K＝Z＋M×10%＋X×35%＋J＋Y×35%＋F

（注：K＝考核結果，Z＝政治思想測評，M＝民主評議，X＝學生評價，J＝繼續(xù)教育，Y＝業(yè)務工作實績，F(xiàn)＝附加分）

第十四條 被考核人對年度考核結果不合格有異議的，可在接到考核結果通知之日起30個工作日內，向校考核領導小組申請復核；?？己祟I導小組應在接到復核申請之日起７個工作日內做出復核決定；對復核決定有異議的，可在接到復核決定之日起15個工作日內，向教育廳提出申訴。

第四章

幾類特殊人員的考核

第十五條

非因公受傷工作不足半年的教師不參加年度考核。因公受傷教師應參加考核并確定等次，一般確定為合格。

第十六條

下列人員的考核按如下規(guī)定辦理：

㈠ 學校派出學習、培訓超過半年的教師，由學習、培訓單位提供有關情況，由我校考核。

㈡ 本考核年度新進教師參加年度考核，但考核時只寫評語，不定等次，考核情況只作為定級的依據(jù)。

㈢ 被借調教師由借調單位向我校提供情況，由我校確定考核等次。

㈣ 下鄉(xiāng)支農(nóng)、支教的教師，在掛職鍛煉單位工作半年以上且考核時仍在掛職單位的，由掛職單位負責考核并確定等次。掛職不足半年或考核時已回的，由我?？己瞬⒋_定等次。

㈤ 受嚴重教學事故處理的教師當年不得定為優(yōu)秀。

㈥ 教師當年受黨內嚴重警告或行政記大過以上處分的，可直接定為不合格。

㈦ 對無正當理由拒絕參加年度考核、經(jīng)批評教育仍拒絕參加的教師，直接確定為不合格。

第十七條 當年受紀律處分或扣除校內津貼者，不得確定為優(yōu)秀。

第五章

考核結果的使用

第十八條 考核結果是教師崗位競聘、獎懲、培訓、調整工資待遇以及解聘的依據(jù)。

第十九條 年度考核被確定為合格以上等次的，按照國家有關工資政策規(guī)定，每年增加一級薪級工資，并可按現(xiàn)行專業(yè)技術職務評審規(guī)定申報高一級職務資格。

第二十條 年度考核被確定為優(yōu)秀等次的，崗位競聘中在同等條件下可被優(yōu)先聘用。

第二十一條 在現(xiàn)工作崗位以來，年度考核結果有一次基本合格的，推遲一年競聘高一等級崗位；有兩次基本合格的，視為一次不合格。

第二十二條 教師年度考核或聘期考核不合格，又不同意學校調整其工作崗位的，或雖同意調整工作崗位，但在新崗位考核仍不合格的，學?？呻S時單方面解除聘用合同，但應提前30日以書面形式通知本人。

第二十三條 考核中有弄虛作假等違紀違法行為的，考核等次直接確定為不合格。

第六章 考核的組織實施

第二十四條 年度考核在校黨委的領導下進行。學校成立考核工作領導小組，下設辦公室，由人事部門具體組織實施。

第二十五條 考核工作領導小組的職責是組織、指導、監(jiān)督全校年度考核工作；審核基層考核小組上報的考核結果；審核對考核結果不服的復核申請。

第二十六條 各考核小組必須按照有關考核規(guī)定和要求，實事求是地進行考核。對考核過程中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假行為的，予以嚴肅處理，并追究相關人員的責任。

第七章 附 則

第二十七條 本辦法由人事處負責解釋。

第二十八條 本辦法自發(fā)布之日起施行，原《甘肅政法學院教師考核辦法（試行）》（甘政院黨發(fā)[2005]9號）即行廢止。

二〇〇八年十一月七日

附件一：

教師業(yè)務實績紀實加分標準

本加分標準列出教師在崗期間要求履行職責情況，履行了某一項職責者得該項的全分，未履行者得零分。

一、各級職務崗位基本任務

1、教授：

① 系統(tǒng)承擔一門課程講授（15分，公共課教師25分）

② 服從教學安排，系統(tǒng)擔任二門以上課程講授（10分，不含公共課教師）

③ 完成定額教學工作量（15分）

④ 主持校級以上資助項目的科學研究、科技開發(fā)、實驗室建設、教學研究或教材編寫工作（20分）

⑤ 承擔青年教師導師（5分）

⑥ 指導本科生論文（10分，即指導1人計1分，最多不超過10人）

⑦ 完成定額科研任務(完成部分任務，視其完成任務酌情計分)(10分)

⑧ 必須定期組織學術報告會、研討會（10分，一年不少于2次，每次計5分）

⑨ 完成院、系分配的工作和參加研究室工作（5分）助教：

2、副教授：

① 系統(tǒng)承擔一門課程講授（15分，公共課教師25分）

② 服從教學安排，系統(tǒng)擔任二門以上課程講授（15分，不含公共課）

③ 完成定額教學工作量（20分）

④ 主持或主要參加校級以上資助項目的科學研究、科技開發(fā)、實驗室建設、教學研究或教材編寫工作（15分，公共課教師20分）⑤ 完成定額科研任務(完成部分任務，視其完成任務酌情計分)(10分)

⑥ 承擔青年教師導師（5分）

⑦ 指導本科生畢業(yè)論文（10分，即指導1人計1分，最多不超過10人）

⑧ 每學年至少作一次全院性的學術報告會（5分）⑨ 完成院、系分配的工作和研究室活動（5分講師：

3、講師

① 系統(tǒng)承擔一門課程講授（20分，公共課教師25分）

② 服從教學安排，系統(tǒng)擔任二門以上課程講授（5分，不含公共課教師）

③ 完成定額教學工作量（30分）

④ 參加校級以上資助項目的科研、教學研究或教材編寫工作（10分）

⑤ 完成定額內科研任務（5分）⑥ 指導本科生實習或社會調查（5分）

⑦ 指導本科生畢業(yè)論文（10分，即指導1人計1分，最多不超過10人）

⑧ 承擔學生輔導員或學生管理工作（10分）⑨ 完成院、系分配工作及研究室活動（5分）

4、助教

① 承擔課堂教學（包括輔導教學、實驗教學）（30分）② 完成定額教學工作量（35分）

③ 協(xié)助指導本科生實習或社會調查等工作（10分）④ 承擔學生輔導員工作或學生管理工作（10分）⑤ 參加院、系分配的工作及研究室活動（15分）

二、附加分標準

1、課時必須達到學校規(guī)定的教學時數(shù)。① 每超額完成10%的課堂教學，加1分

② 承擔必修課（考試課），每命一門次校級試題加2分 ③ 期末參加二級學院組織的統(tǒng)一閱卷工作，每次加1分 ④ 超額完成學術報告會次數(shù)的，每超額一次加2分

2、指導碩士研究生，指導工作認真負責，成績顯著者加5分。

3、論文量化標準（論文級別界定，按甘政院黨發(fā)[2001]19號文中有關規(guī)定執(zhí)行）在完成定額科研任務外：

① 世界3300等刊物發(fā)表者，每篇加15分；

② 國家級學術刊物發(fā)表者，A類每篇加10分；B類每篇加8分；C類每篇加5分；

③ 省部級學術刊物發(fā)表者，每篇加3分； ④ 一般公開學術刊物發(fā)表者，每篇加1分。

4、著作（教材）量化標準［以公開出版的本專業(yè)技術著作（教材）為準］：

① 專著（主編教材）按總字數(shù)，每萬字加1分； ② 參著（參編）者按實際撰寫字數(shù)，每萬字加1分。

5、獎勵量化標準：

① 獲國家級自然科學獎、發(fā)明創(chuàng)造獎、科技進步獎、星火科技獎、教學成果獎等獎（定額內人員——下同），一等獎加50分，二等獎加40分，三等獎加30分，四等獎加20分。前3名均按滿分加，第4名之后按20%遞減加分。

② 獲省部級科技進步、發(fā)明創(chuàng)造、教學成果等獎，一、二、三、四等獎分別計20分、15分、8分、5分，前2名按滿分加，第3名之后按20%遞減加分。

③ 獲地廳級科技進步獎、高校社科獎、省教育廳教學成果獎、省高校優(yōu)秀教材獎、省社科聯(lián)社科獎，省新聞出版局優(yōu)秀圖書獎等獎，一、二、三、四等獎分別計8分、6分、5分、4分，第1名按滿分加，第2名以后按20%遞減加分。

④ 全國優(yōu)秀教師、國家勞模、全國“五一”獎章獲得者，國家和省部級享受政府特殊津貼者，國家級優(yōu)秀專家（教師）、中青年專家加50分。

⑤ 省部級勞模、園丁獎、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀專家、被確定為省部級重點學科帶頭人、“333”科技人才、“555”創(chuàng)新人才工程第一層次人選等加30分。

⑥ 省教育廳跨世紀學術（學科）帶頭人，中青年教師成才獎、“333”科技人才、“555”創(chuàng)新人才工程第二層次人選等加15分。

⑦ 國家級、省部級、地廳級（不含學校）先進個人稱號分別加30分、15分、5分。⑧ 本人或本人培養(yǎng)的人員（以組織備案的培養(yǎng)計劃及培養(yǎng)總結為據(jù)）或指導的集體獲國家級、省部級、地廳級獎，國家級：一等獎（或第1—3名）加30分，二等獎（或第4—5名）加15分，三等獎（或第6—8名）加8分；省部級：一等獎（或第1—2名）加10分，二等獎（或第3名）加7分，三等獎（或第4名）加5分；地廳級：一等獎（或第1名）加5分，二等獎（或第2名）加3分，三等獎（或第3名）加2分。

共同指導或培養(yǎng)的集體成員按各級得分平均計分（最低分不低于1分）。

⑨ 校級優(yōu)秀教學獎、教學成果獎、科研成果獎，一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加1分；共同獲獎者有主持人時，主持人按滿分計，其他人員按20%遞減加分；無主持人時平均加分。

⑩ 校學科帶頭人、學術骨干、“三育人”先進個人、教學名師、優(yōu)秀中青年教師、優(yōu)秀輔導員（班主任）、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、社會實踐先進工作者等，定量加2分。

6、承擔課題量化標準（以結項為準）：

① 承擔國家級課題者，主持人加25分，其他人員在22分基礎上按名次分別遞減2分（最低分不低于1分）。

② 承擔省部級課題者，主持人加15分，其他人員在10分基礎上按名次分別遞減2分（最低分不低于1分）。

③ 承擔地廳級課題者，主持人加8分，其他人員在5分基礎上按名次分別遞減1分（最低分不低于1分）。④ 承擔校級課題者，主持人加5分，其他人員在3分基礎上按名次分別遞減1分（最低分不低于1分）。

7、創(chuàng)新、效益量化標準：

① 科技成果通過推廣或轉化后形成產(chǎn)品，并有一定市場占有率，為學校創(chuàng)純收入每5萬元加1分。

② 科研成果具有廣泛的社會效益，被推廣形成廣泛模式者加5分。

8、進修培訓、脫產(chǎn)學習三個月以上，成績合格者，按以下標準加分：

① 國際級（含國外訪問）加8分； ② 國家級或教育部直屬高校加5分； ③ 省部級和部、省屬院校加2分。

9、在上列加分項中，均以當年為準，獎項重復，記最高的一次；同一項目獲多項獎，只計最高的一項。

三、違法違紀扣分標準

1、受到黨內處分者，警告每次扣10分，然后以2分為級差，分別推算高一級處分所扣分。

2、受到行政處分者，警告每次扣5分，然后以2分為級差，分別推算高一級處分所扣分。

3、發(fā)生教學事故者，一般教學事故每次扣5分，嚴重教學事故每次扣10分。

第二篇：甘肅政法學院學籍證明

證明（存根）

（姓名），性別（男/女），身份證號為，為（市/州）（縣/市/區(qū)）生源。該生于年月至年月在我校（院）專業(yè)學習，將于年月畢業(yè)，考核合格后，學歷為（博士研究生/碩士研究生/本科/?？?高職），學位

為。目前，該生未與任何單位簽訂就業(yè)

協(xié)議，特此證明，請準予為其報名為荷。

院校就業(yè)部門（蓋章）年月日

證明

（姓名），性別（男/女），身份證號：，為（市/

州）（縣/市/區(qū)）生源。該生年月

年

至年月在我校（院）專業(yè)學習，將于年月畢業(yè)，考核合格后，學月 歷為（博士研究生/碩士研究生/本科/?？?高職），學位為。目前，該生未與任何單

日

位簽訂就業(yè)協(xié)議，特此證明，請準予為其報名為

荷。

院校就業(yè)部門（蓋章）年月日

（蓋章）

第三篇：甘肅政法學院學術活動總結

甘肅政法學院學術活動總結

中國古代情理法若干問題

9月28日下午2:30，吉林大學博士生導師、教育部法律碩士教育指導委員會委員、我校法律碩士教育中心名譽主任霍存福教授應邀來校作了題為“中國古代情理法若干問題”的學術講座，2011級全體研究生參加講座。講座之后，霍存福教授同全體在校法律碩士研究生進行了座談，座談圍繞法律碩士培養(yǎng)、法學教育、法律職業(yè)等問題進行了研討。研究生處楊德祥副處長、劉曉林博士參加了本次座談。

民意與司法裁判關系探討

11月26日下午，在我校行政樓八樓案例研究室“法律碩士教育中心學術沙龍啟動儀式暨第一期活動”隆重舉行，并取得圓滿成功。

下午14時許，此次沙龍正式開始。參加本次沙龍啟動儀式的有：研究生處處長沈天煒，法律碩士教育中心王宏瓔教授、劉曉林副教授、任海兵老師；主持人曹霞，主講人白廣明、馬亞瓊、陳廷正、劉敬悅以及全體法碩成員。本次沙龍的主題是民意與司法裁判關系探討。在啟動儀式上，研究生處處長沈天煒致詞并對此次沙龍的重要意義作出了說明。在討論本次沙龍的主題過程中，四位主講人對自己所持觀點作了精彩陳述。與會成員積極提出自己的問題與看法且提出一些自己的觀點來與大家探討。最后，王宏瓔教授、劉曉林副教授分別對四位主講作出了點評并提出了自己的一些建議。

此次沙龍起到了很好的導向作用，對全體法碩成員來說具有重要意義，解開了困擾一些同學的難題，同時也為下一次沙龍活動的舉辦積累了寶貴的經(jīng)驗。學術期刊與論文撰寫兼談學術論文的投稿

12月7日晚7點半，胡政平教授，在行政樓八樓案例研究室，為全體法律碩士中心的同學做了題為“學術期刊與論文撰寫兼談學術論文的投稿”的學術報告。

參加此次學術報告的還有劉曉林副教授、任海兵老師。在會上，胡教授對學術期刊、論文的撰寫分別做了細致而詳實的介紹；在對學術論文投稿的介紹中，理論與實際相接合，舉例生動有趣。此次學術報告不僅為師生提供了拓展眼界和知識的平臺，也增強了對論文發(fā)表的了解。法學研究與法學教育

12月30日下午，我校法律碩士教育中心主辦的“法學研究與法學教育”學術論壇在行政樓案件研究室舉行。

我校法學院副院長王存河博士、民商經(jīng)濟法學院副院長馬建兵博士、法律碩士教育中心副主任劉曉林博士、法學研究所田慶峰博士結合自身學術經(jīng)歷談了心得與體會?；迎h(huán)節(jié)中，研究生同學積極表達了在讀書、論文寫作中遇到的問題，與老師進行了充分交流。最后，研究生處鞏海平處長作了總結發(fā)言，并就我校研究生的培養(yǎng)工談了自己的看法。本次論壇由研究生處楊德祥副處長主持。中外期刊比較研究及案例分析

4月23日下午，法律碩士教育中心在行政樓八樓案件研究室舉辦“中外期刊比較研究及案例分析”專題講座，蘭州大學社會與哲學學院教授、博士生導師、《科學·經(jīng)濟·社會》雜志主編曹隴華應邀擔任主講人，講座由法碩中心劉曉林副教授主持。

講座中，曹隴華教授結合多年海外留學經(jīng)歷和在教學、出版編輯工作中積累的豐富經(jīng)驗，以生動的實例和翔實的數(shù)據(jù)為例，深刻剖析了我國期刊發(fā)行的現(xiàn)狀、優(yōu)勢和面臨的諸多問題，并以《時代周刊》、《新聞周刊》、《美國國家地理》、《讀者文摘》、《電視指南》等知名雜志為例，從經(jīng)營理念、期刊定位、受眾群體、品牌意識等角度出發(fā)闡述了創(chuàng)辦一流期刊的必經(jīng)之路。

曹隴華教授還圍繞同學們關心的論文開題、答辯等學習環(huán)節(jié)，從字數(shù)、學術價值、理論深度三個方面講述了學術論文和期刊論文的區(qū)別以及如何從選題、選材入手，凝練一篇優(yōu)秀論文的新穎與特色。講座結束之際，曹教授熱忱希望廣大研究生在求學階段應該學習和掌握判斷、應變、心理承受能力等三種必備技能，刻苦學習，快樂生活。

曹隴華教授精彩的講授給同學們留下的深刻的印象，講座收到預期效果?！岸灸z囊”的反思

這幾天，“毒膠囊”事件攪得全國沸騰，五洲大地怒發(fā)沖冠，駭人聽聞之后一場狂風暴雨般的怒責和聲討席卷全國，昨晚新聞報道：河北一家膠囊蛋白廠的經(jīng)理懾于法理制裁，竟自焚工廠，妄圖“毀尸滅跡”。

“居然把我扔掉的破皮鞋也拿去制藥了！”這還了得？

“毒膠囊”事件不僅激發(fā)天大民憤，也像“毒奶粉”、“地溝油”和“問題添加劑”一樣引發(fā)人們深思：是什么原因導致今天這樣的“毒品”泛濫？

還是社辦企業(yè)、村辦企業(yè)剛始雨后春筍時，接到上海電度表廠的投訴，帶了質檢同仁去客戶處“返工”，一進客戶倉庫才知道原來還有一家海寧的社辦企業(yè)為上海電度表廠提供與我們同樣的產(chǎn)品，而且提供的產(chǎn)量大大超過我們這家老協(xié)作廠。兩家供應商的產(chǎn)品一對比，這家海寧社辦企業(yè)產(chǎn)品的劣質性便暴露無遺，甚至連外裝箱都不能與我們正規(guī)國企的輔料相比。然而就是有著這樣的天壤之別，海寧這社辦企業(yè)的產(chǎn)品源源不斷地進入上海電度表廠的倉庫，質量檢查都稱“合格”。最后，我們這家老國企在與社辦企業(yè)的“較量”中黯然退出“競爭”。

曾經(jīng)看到費孝通的一篇調查文章，老先生在文中滿懷信心地為社辦工廠、村辦工廠叫好，好什么？因為富了當?shù)剞r(nóng)村。但是就在富了農(nóng)村的同時，一大批老國企被逼進了“死角”、絕境。上海華光火柴廠曾是全國首屈一指的火柴盒生產(chǎn)大戶，這家由瑞典人遺留下來的老國企在設備、技術上都堪全國一流，然而卻在“市場競爭”中慘敗給了外地的小廠和個體戶，以致我們每天早上生煤爐時再也用不到老牌火柴，只能用像紙糊的、一連幾根都擦不上火的劣質火柴。

質量是企業(yè)的生命！但真正能讓企業(yè)存在的卻不是質量，而是成本、利潤！上海有過幾十家全國一流的紡織家，哪一家紡織廠是因為質量問題倒閉的？中國最優(yōu)秀的無線電廠遍布上海，但是哪一家是因為質量問題而關閉的？

從問題產(chǎn)品的源頭探究中可發(fā)現(xiàn)，這些毒問題就是發(fā)生在整條產(chǎn)品生產(chǎn)鏈的最低端：原材料制作。由于底端生產(chǎn)工藝簡單，對資金、設備、技術等方面的要求不是很高，很容易被社辦、鄉(xiāng)辦、村辦和個人企業(yè)兜攬，企業(yè)的良心、道德和國標、行標在這里是否能得以重視和規(guī)范，而地方管理部門是否能公正執(zhí)法，令人擔心。

冰凍三尺，非一日之寒，我們之所以“被”食“毒”，也是因為樹有根，水有源。

雷鋒精神與法制

13日下午，由法律碩士聯(lián)合會主辦的“雷鋒精神與法制精神”專題學術沙龍活動在辦公樓八樓案件研究室舉辦。法學院院長魏清沂，民商經(jīng)濟法學院院長劉曉霞應邀擔任點評嘉賓?；顒又?，來自法碩中心的史天文、李政明、付仕、李變霞等四位同學相繼做了題為《雷鋒與法》、《怎樣理解當代雷鋒精神（公益事業(yè)）》、《見危不救犯罪法理思考和入刑的限定性思考》和《法律與文化》的主題發(fā)言。他們分別從歷史的、現(xiàn)實的角度出發(fā)，就雷鋒精神的內涵、外延、發(fā)展以及雷鋒精神與法制精神之間的聯(lián)系等方面做了思考、梳理和探索。發(fā)言緊扣主題，密切聯(lián)系到各自所學專業(yè)知識，引起現(xiàn)場同學強烈的共鳴。在隨后進行地自由討論中，魏清沂和劉曉霞也積極參與到其中，并耐心細致的回答了同學們的提問。

無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進取、勤儉節(jié)約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。

在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把工作當成自己的職責，做一個有利于公司，有利于團隊的人。只有這樣，公司才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

一個公司要發(fā)展，也不能缺少雷鋒精神。今天，一切的成功都必須通過合作來實現(xiàn)，如果我們沒有為他人服務的思想，沒有助人為樂的精神，只看到自己的利益，是難以獲得成功的。一個企業(yè)，如果所有的員工都只做自己分內的事情，不團結互助，這樣的企業(yè)是沒有競爭力的。所有的企業(yè)都在努力尋找雷鋒式的員工，因為這樣的員工不僅會把自己分內的事情做的最好，還會額外做許多。他們面對任何困難都不會尋找借口，而會自動自發(fā)、盡職盡責的完成任務。通常，企業(yè)的領導會給這樣的人委以重任。如果你想在公司里獲得成功，就必須成為這樣的人。

同樣，一個國家，一個政府，任何時候都不能缺少雷鋒精神。只有發(fā)揚雷鋒全心全意為人民服務的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發(fā)展都依賴于這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。每一個國家都在尋找自己的“雷鋒”，每一支軍隊都在尋找自己的“雷鋒”。雷鋒精神所能影響的遠不止一個人，一個企業(yè)，一個國家。今日，雷鋒精神已經(jīng)成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養(yǎng)更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發(fā)展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。

今日的中國是一個大談變化和西方商業(yè)精神的時代，從“奶酪”到“致加西亞的信”的流行，西方的商業(yè)文化對我們經(jīng)濟的影響似乎已經(jīng)超過了傳統(tǒng)的儒家文化。在很多人談到一個叫“羅文”的士兵如何敬業(yè)、服從、努力把信送給加西亞的時候，在人們費勁心計號召員工努力學習“羅文”精神的時候，大多數(shù)的人似乎忘記了我們身邊一個更好的榜樣，這是“雷鋒”的悲哀，更是我們的悲哀。應該來說，“雷鋒”要比“羅文”偉大的多，也要實在的多。因為，我們需要的不是一種奴隸式的付出，更應該是一種對世界和他人的愛，為社會服務，實現(xiàn)自己的人生價值。這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。

一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠離了雷鋒。

是的，幾十年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。

雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業(yè)，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。

第四篇：甘肅政法學院畢業(yè)論文封面

甘肅政法學院

本科畢業(yè)論文（設計）

題 目基于WEB的網(wǎng)上教學系統(tǒng)的設計與開發(fā)（題目一行寫不下，可寫成兩行）

計算機科學學院(系)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)2009級本科班（專業(yè)、級別寫全、學號、姓名、指導教師居中、三字不加空格）

學號200981020105

姓名姓名名

指導教師教師

成績

完成時間2013年4月

第五篇：甘肅政法學院英語演講比賽流程

大學生英語演講比賽

首屆甘肅政法學院大學生學科專業(yè)競賽活動之

流

程

主辦單位: 共青團甘肅政法學院委員會

甘肅政法學院教務處

甘肅政法學院學生處

甘肅政法學院科研處

甘肅政法學院學位管理與研究生工作處

甘肅政法學院人文學院

甘肅政法學院學生會

甘肅政法學院研究生會

承辦單位： 人文學院分團委

人文學院學生會

大學生英語俱樂部

英語演講比賽活動工作人員安排事項（初賽，復賽以及決賽）

初

賽

一、賽前準備工作

1.賽前通知：①打印并張貼報名表（每個宿舍樓下）：學習部 陳麗涵 周麗雯 2.比賽宣傳：宣傳部朱瑩、唐玉萍負責，報名海報以及大賽宣傳海報

3.比賽地點：三教教室F301以及F303（此為星期四晚比賽場地，星期五比賽場地另行通知）

4.比賽時間：2013年11月21日下午七點

5.賽前設備（例如話筒、投影儀等）檢查：宣傳部武三強及其干事負責（包括賽場背板設計模塊）

6.評委用水并擺放：生活部 周應乾 7.應急組：英語俱樂部全體干事

8.購買所需物資：生活部 周應乾及英語俱樂部 鄧婀倩負責 9.吹氣球：學生會全體人員

（一）專業(yè)組

1.大賽現(xiàn)場工作機構： 總 監(jiān)：李曉英

副總監(jiān)：邵強 顧清文 郭怡雯 劉秋歡 聯(lián) 絡：團辦 李倩 趙翔

主 持：張秋盈（學習部 陳麗涵負責）計時負責人（包括計時臺的擺放）：體育部 牛濤 計時員： 體育部干事 計分負責人：學習部 陳麗涵 計分員：學習部干事

收計分單（每五個選手收一次）：學習部 陳麗涵

計分單、參賽人員名單、評分表打印并擺放：英語俱樂部 白彩艷 舉牌（一個是30秒，一個是時間到）：體育部 牛濤 新聞稿撰寫：編輯部 王曉靜 道具準備（筆、紙）：生活部 尹茜

攝 影：宣傳部 朱瑩

PPT設計兼分數(shù)現(xiàn)場操作：新傳 代旭

賽場布置：①座位安排（包括嘉賓席、參賽選手席、觀眾席牌子的擺放）：組織部 李青及其干事

②掛橫幅、貼海報：青藤 王珊珊 會場秩序（包括組織學生進場）：組織部 張云東以及英語俱樂部干事 組織參賽選手簽到：團辦 李倩 組織評委、嘉賓入場：編輯部 欒金鳳 打印桌簽并擺放：學習部 陳麗涵及其干事 后勤（打掃衛(wèi)生）： 新傳 英語俱樂部

2、工作流程 賽前

（1）11月21日下午18：20所有工作人員開會，安排有關事宜（學習部干事占教室）。

（2）會場布置時間：18:20——18：40（準備物資：水、計算器、計分條、桌簽、計時器、牌子、評委所用紙、筆、評分規(guī)則、計分臺桌簽、簽到席）

（3）下午18：20——18：40調試檢查賽場音響設備，安排評委席、參賽選手席、觀眾席。（人員已如上分布好）

（4）下午18：40——18：50清場（剩會場工作人員、主持人、選手）最后一次分工會議

（5）下午18:30所有選手簽到，安排各分院學生進場(6)下午18：50，所有工作人員各就各位

(7)下午18: 50安排評委、準備開場，評委位置擺放參賽人員名單、評分表、飲用水。開場：

（1）下午19: 00準時開場，主持人上臺。

（2）主持人介紹各位評委，最后請評委老師***宣布評分規(guī)則。（3）選手開始比賽。每六個選手收一次計分條。（4）比賽結束，主持人請評委老師總結點評比賽。（5）主持人宣布比賽結束。結果見PPT公示。賽后：

（1）工作人員整理會場，散場。

（二、)非專業(yè)組

1.大賽現(xiàn)場工作機構： 總 監(jiān)：李曉英

副總監(jiān)：邵強 顧清文 郭怡雯 劉秋歡 聯(lián) 絡：團辦 李倩 趙翔

主 持：朱浩（學習部 陳麗涵負責）

計時負責人（包括計時臺的擺放）：宣傳部 唐玉萍 計時員： 宣傳部干事 計分負責人：學習部 周麗雯 計分員：學習部干事

收計分單（每六個選手收一次）：學習部 周麗雯

計分單、參賽人員名單、評分表打印并擺放：英語俱樂部 白彩艷 舉牌（一個是30秒，一個是時間到）：宣傳部 唐玉萍 新聞稿撰寫：編輯部 王曉靜

道具準備（筆、紙）：生活部 王小慶 PPT設計：新傳 代旭

PPT分數(shù)現(xiàn)場操作：體育部 高銀軍

賽場布置：座位安排（包括參賽選手席、觀眾席牌子的擺放）：組織部 潘高峰及其干事 會場秩序（包括組織學生進場）：青藤 王珊珊以及青協(xié)干事 組織參賽選手簽到：英語俱樂部 鄧婀倩 組織評委、嘉賓入場：體育部 楊亞茹 打印桌簽并擺放：學習部 陳麗涵及其干事 后勤（打掃衛(wèi)生）： 青藤 青協(xié)

2、工作流程 賽前

（1）11月21日下午18：20所有工作人員開會，安排有關事宜（學習部干事占教室）。

（2）會場布置時間：18:20——18：40（準備物資：水、計算器、計分條、桌簽、計時器、牌子、評委所用紙、筆、評分規(guī)則、計分臺桌簽、簽到席）

（3）下午18：20——18：40調試檢查賽場音響設備，安排評委席、參賽選手席、觀眾席。（人員已如上分布好）

（4）下午18：40——18：50清場（剩會場工作人員、主持人、選手）最后一次分工會議

（5）下午18:30所有選手簽到，安排各分院學生進場(6)下午18：50，所有工作人員各就各位

(7)下午18: 50安排評委、準備開場，評委位置擺放參賽人員名單、評分表、飲用水。開場：

（1）下午19: 00準時開場，主持人上臺。

（2）主持人介紹各位評委，最后請評委老師***宣布評分規(guī)則。（3）選手開始比賽。每六個選手收一次計分條。（4）比賽結束，主持人請評委老師總結點評比賽。（5）主持人宣布比賽結束。結果見PPT公示。賽后：

（1）工作人員整理會場，散場。

注意：專業(yè)組和非專業(yè)組人數(shù)關系不同，專業(yè)組比賽的人少，非專業(yè)組比賽的人多，專業(yè)組會比非專業(yè)組提前結束。綜合各方面因素考慮，當專業(yè)組結束后，會將非專業(yè)組比賽人員安排到專業(yè)組教室里比賽（賽前人員就要分好，由組織部張云東和學習部李興江全權負責；在專業(yè)組比賽教室里，專業(yè)組比賽完以后就是安排的非專業(yè)組人員進行比賽，到時一定要提前與評委老師說明情況）。

復 賽

一、賽前準備工作

1.賽前通知：①打印并張貼報名表（每個宿舍樓下）：英語俱樂部 孫華杰

②電話通知（抽簽時間和參賽時間）：團辦 李倩

2.比賽宣傳：宣傳部朱瑩、唐玉萍負責，報名海報以及大賽宣傳海報 3.比賽地點：三教教室 4.比賽時間：待定

5.抽簽準備：①確定抽簽時間和抽簽地點：英語俱樂部 白彩艷

②準備抽簽箱并做簽：學習部 周麗雯

③帶領選手抽簽并記錄順序：學習部 陳麗涵

④制作選手上場順序表：編輯部 欒金鳳及干事

6.賽前設備（例如話筒、投影儀等）檢查：宣傳部武三強（包括賽場背板設計模塊）

7.評委用水：生活部 周應乾及其干事負責

8.購買所需物資：生活部 周應乾及英語俱樂部 鄧婀倩負責 9.準備道具：英語俱樂部及學習部

二、大賽現(xiàn)場工作機構：

總 監(jiān)：李曉英

副總監(jiān)：邵強 顧清文 郭怡雯 劉秋歡 聯(lián) 絡：團辦 李倩 趙翔

主 持：張秋盈 張普（團辦 李倩 趙翔負責）計時負責人（包括計時臺的擺放）：團辦 趙翔 計時員： 團辦干事

計分負責人：學習部 陳麗涵 計分員：學習部干事

收計分單（每五個選手收一次）：英語俱樂部 鄧婀倩

計分單、參賽人員名單、評分表打印并擺放：英語俱樂部 白彩艷 舉牌（一個是30秒，一個是時間到）：體育部 牛濤及其干事 新聞稿撰寫：編輯部 王曉靜 道具準備（筆、紙）：生活部 王小慶 攝 影：宣傳部 朱瑩 武三強 攝 像：***

PPT設計：新傳 代旭

賽場布置：①座位安排（包括嘉賓席、參賽選手席、觀眾席牌子的擺放）：組織部 李青及其干事

②掛橫幅、貼海報：青藤 王珊珊 會場秩序（包括組織學生進場）：學習部 李興江以及組織部 張云東 組織參賽選手簽到：英語俱樂部 孫華杰 組織評委、嘉賓入場：編輯部 欒金鳳 打印桌簽并擺放：學習部 陳麗涵及其干事 后勤（打掃衛(wèi)生）： 新傳 英語俱樂部

獎狀填寫：學習部 周麗雯以及生活部 尹茜 禮儀：文藝部 陳嘉欣

2、工作流程

（1）**月**日中午***所有工作人員開會，安排有關事宜。（2）會場布置時間：

（3）***調試檢查賽場音響設備，安排評委席、嘉賓席、計時臺、參賽選手席、觀眾席。（人員已如上分布好）

（4）下午***清場（剩會場工作人員、主持人、選手）最后一次分工會議（5）下午***所有選手簽到，安排各分院學生進場(6)下午***所有工作人員各就各位

(7)下午***安排評委、嘉賓入場、準備開場，評委位置擺放參賽人員名單、評分表、飲用水、參賽選手文章。開場：

（1）下午***準時開場，主持人上臺。

（2）主持人介紹嘉賓及選手，并介紹各位評委，最后請評委老師***宣布評分規(guī)則。

（3）選手開始比賽。每五個選手收一次計分條。

（4）比賽結束，主持人宣布各位選手的名次及最后得分，開始領獎。（5）嘉賓上臺頒獎，選手上臺領獎。賽后：

（1）領獎結束，領導和所有選手合影。

（2）人文學院領導和學生分會所有工作人員合影。（3）工作人員整理會場，散場。

決 賽

（一）賽前準備工作

1.賽前通知：①打印并張貼報名表（每個宿舍樓下）：英語俱樂部 孫華杰

②電話通知：團辦 李倩

2.比賽宣傳：宣傳部朱瑩、唐玉萍負責，報名海報以及大賽宣傳海報 3.比賽地點：待定 4.比賽時間：待定

6.賽前設備（例如話筒、投影儀等）檢查：宣傳部武三強（包括賽場背板設計模塊）

7.評委用水：生活部 周應乾

8.購買所需物資：生活部 周應乾及英語俱樂部 鄧婀倩負責 9.準備道具（***）：學生會全體人員

10.應急組：人文學院分團委及人文學院學生分會全體成員（包括分團委李書記及學生會主席團，負責人：李書記，組長：邵強、劉秋歡、郭怡文、顧清文，組員：學生分會各部長）11.參賽資格：經(jīng)復賽選拔，一二三等獎和優(yōu)秀獎獲得者進入決賽，總共30人（比賽前有組織部挨個電話通知比賽時間及地點；賽前提前幾天在各個宿舍樓通知欄張貼公告）

（二）出場嘉賓的邀請

1、學校領導

2、人文學院黨委書記、分團委書記

注意：學校領導的邀請以及各領導的確定由李老師決策，桌簽這方面陳麗涵要提前和李老師商量

（三）大賽現(xiàn)場工作機構：

總 監(jiān)：李曉英

副總監(jiān)：邵強 顧清文 郭怡雯 劉秋歡 聯(lián) 絡：團辦 李倩 趙翔

主 持：高杲 付佳麗 張健 ***（團辦 李倩 趙翔負責）計時負責人（包括計時臺的擺放）：學習部 周麗雯 計時員： 學習部干事 計分負責人：學習部 陳麗涵 計分員：學習部干事

收計分單（每五個選手收一次）：編輯部 欒金鳳

計分單、參賽人員名單、評分表打印并擺放：英語俱樂部 白彩艷 舉牌（一個是30秒，一個是時間到）：體育部 高銀軍 牛濤 新聞稿撰寫：編輯部 王曉靜 道具準備（筆、紙）：生活部 王小慶 攝 影：宣傳部 武三強 攝 像：*** PPT設計：新傳 代旭

賽場布置：①座位安排（包括嘉賓席、參賽選手席、觀眾席牌子的擺放）：組織部 潘高峰及其干事

②掛橫幅、貼海報：青協(xié) 張建菊 會場秩序（包括組織學生進場）：文藝部 李曉明及其印國鳳 組織參賽選手簽到：英語俱樂部 鄧婀倩 組織評委、嘉賓入場：編輯部 楊亞茹 打印桌簽并擺放：學習部 陳麗涵及其干事 后勤（打掃衛(wèi)生）： 青藤 青協(xié) 獎狀及獎金保存：生活部 周應乾

獎狀填寫：學習部 周麗雯以及生活部 尹茜 禮儀：文藝部 陳嘉欣

2、工作流程

（1）**月**日中午***所有工作人員開會，安排有關事宜。（2）會場布置時間：***——***（3）下午***——***調試檢查賽場音響設備，安排評委席、嘉賓席、計時臺、參賽選手席、觀眾席。（人員已如上分布好）

（4）下午***——***清場（剩會場工作人員、主持人、選手）最后一次分工會議

（5）下午***所有選手簽到，安排各分院學生進場(6)下午***，所有工作人員各就各位

(7)下午***安排評委、嘉賓入場、準備開場，評委位置擺放參賽人員名單、評分表、飲用水、參賽選手文章。開場：

（1）下午***準時開場，主持人上臺。

（2）主持人介紹嘉賓及選手，并介紹各位評委，最后請評委老師***宣布評分規(guī)則。

（3）選手開始比賽。每五個選手收一次計分條。

（4）比賽結束，主持人宣布各位選手的名次及最后得分，開始領獎。（5）嘉賓上臺頒獎，選手上臺領獎。賽后：

（1）領獎結束，領導和所有選手合影。

（2）人文學院領導和學生分會所有工作人員合影。（3）工作人員整理會場，散場。