第一篇：小學(xué)四年級思品與社會下冊期末試卷

小學(xué)四年級品與社會下冊期末試卷（5）姓名

一、填空：（共30分，每空1分）

1、看地圖時需要看地圖上的（方向）、（比例尺）、（圖例）。

2、車牌的第一個字母是什么意思（各省市的簡稱）、河北省的簡稱或別稱是（冀）。

3、我們需要的所有物品，有的是（農(nóng)產(chǎn)品），有的是（工業(yè)品），還有的是原料來自（農(nóng)村），然后又有（工廠）來加工生產(chǎn)的。

4、交通運輸方式主要有（鐵路運輸）、（公路運輸）、（水路運輸）、(航空運輸)、(管道運輸)。

5、交通運輸不僅要有（交通線路）、還要有（交通站點）、如（汽車站）、（火車站）、（飛機站）、（港口）。

6、1903年，美國的（萊特兄弟）發(fā)明了世界第一架動力飛機。

7、我們現(xiàn)有的通訊方式有（寄信）、（打電話）、（發(fā)傳真）、（發(fā)電子郵件）。（書籍）、（報紙）、（電視）、（廣播）、（網(wǎng)絡(luò)）等被稱為大眾傳媒。

二、判斷題：每個空2分共計20分）

1、由于受氣候、地形、土壤等自然條件的影響，因此不同的地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的種類會有所不同。

（）

2、我國是個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史悠久，地區(qū)發(fā)展比較平衡。

（）

3、工廠就是生產(chǎn)各式各樣的工業(yè)品的地方汽車就是一種工業(yè)品。

（）

4、由于行業(yè)的不斷變遷，以及各種行業(yè)的需求量的不斷變化，人們從事的工作也會不斷變化。

（）

5、在生產(chǎn)和生活中，人們主要選擇現(xiàn)代交通運輸?shù)姆绞剑瑐鹘y(tǒng)的交通運輸方式已經(jīng)不起作用了。

（）

6、父母可以私拆并閱讀孩子的信件。

（）

7、《金陵晚報中》的“金陵 ”是指南京。

（）

8、“沙發(fā)里的土豆 ”是指過度看電視者。

（）

9、汽車的污染主要是指噪音污染，其次尾氣污染。

（）

三、簡答題：

1、說一說自己的家鄉(xiāng)有哪些風景名勝？那些美食佳肴，各舉出四個。(每個1分，共12分)答：⑴我們的家鄉(xiāng)的分景名勝主要有：祖山風景區(qū)、嶺風光、都山積雪、青松嶺度假村等。

⑵我們的家鄉(xiāng)的美食主要有：青龍水豆腐、滿漢全席、青龍紅燒肉、干鍋鴨頭等。

2、我們家鄉(xiāng)農(nóng)村有哪些農(nóng)產(chǎn)品？我們的餐桌上的食品那些事本地產(chǎn)的？再說說家鄉(xiāng)的幾種農(nóng)作物各在什么季節(jié)播種？什么季節(jié)收獲？（每個問題最少舉出兩例，1例1分，共8分）答：（1）農(nóng)產(chǎn)品主要有：玉米、水稻、大豆、高粱、土豆、小麥等。

（2）餐桌上的食品主要有：米飯、土豆絲、水豆腐、面條、包子、餃子等。（3）玉米：春季播種，秋季收獲；土豆春季播種，夏季收獲。

大豆：春季播種，秋季收獲。

水稻：春季播種，秋季收獲。

高粱：春季播種，秋季收獲。

四、談?wù)摫嫖鲱}：（15分）

1、你的家長對你看電視是什么態(tài)度？4分 答：

2、你認為大人限制小孩看電視合理嗎？為什么？6分 答;

3、假如你是家長，你會怎么做？5分

小學(xué)四年級品與社會下冊期末試卷（9）姓名

一、填空題：40分

1、吃完口香糖后我們要把它（扔到垃圾桶里）

2、國際殘疾人日是（12月3日）。國際盲人節(jié)是每年的（10 月15日）。

3、俗話說“一方有難，（八方支援）”。

4、我們班是一個（團結(jié)進?。┘w。

5、（綠色）產(chǎn)品是指未受污染，且生產(chǎn)過程不破壞環(huán)境產(chǎn)品。

6、我國的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、（清明節(jié)）、（端午節(jié)）、（重陽節(jié)）、（中秋節(jié)）。

7、國傳統(tǒng)的文娛活動有；跳繩、（象棋）、（龍燈舞）、（踩高蹺）。

8、青藏鐵路全長（1142）千米，海拔最高點是（5072）米，它將于2006年（7）月（1）日全線通車。

二、選擇。24分

1、我國的信箱、郵車、郵電局工作人員的制服都是（Ｃ）。A、色

B、色

C、色 D、色

2、奶奶的心臟病突然發(fā)作了，需要呼叫救護車，最好使用（A）。A、手機 B、固定電話C、磁卡電話發(fā)D、發(fā)電子郵件

3、記者寫新聞要特別關(guān)注新聞的（C）。

A、故事性 B、時效性C、真實性D、趣味性

4、火車每小時的速度一般是（C）。

A、250千米/小時B、20千米/小時C、30千米/小時D、60千米/小時

5、汽車被稱為“奔跑的兇器”、“奔跑的棺材”，這是在（B）的說法。

Ａ、英國 B、日本、C、泰國 D、中國

6、一下那種垃圾埋入地下后不能分解？（C）

A、剩飯

B、報紙

C、普通塑料袋

D、果皮

三、判斷題：24分

1、周小明在公園的長椅上睡大覺。

(×)

2、全社會都要理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。

（√）

3、我們參加集體活動沒有取得好成績，我們不能互相埋怨。

（√）

4、一次性紙杯，木筷既方便、又衛(wèi)生，應(yīng)大力提倡和使用。

（×）

5、“發(fā)里的土豆”指過度看電視者。

（√

6、《金陵晚報》中的“金陵”是指南京。

（√）

7、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》的主要內(nèi)容是童話故事和漫畫。

（×）

8、電話是德國人貝爾發(fā)明的。

（√）

四、設(shè)計。12分

1、請你圍繞“節(jié)約用電，節(jié)約能源”這個主題，設(shè)計一個公益廣告。

答：

1、節(jié)約用電人人有責。

2、節(jié)約能源，從我做起。

2、請你在公交車上愛心專座上設(shè)計一個公益廣告，讓人們自覺的給需要幫助的人讓座。答：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

第二篇：小學(xué)四年級思品與社會下冊期末試卷

小學(xué)四年級品與社會下冊期末試卷（5）姓名

一、填空：（共30分，每空1分）

1、看地圖時需要看地圖上的（方向）、（比例尺）、（圖例）。

2、車牌的第一個字母是什么意思（各省市的簡稱）、河北省的簡稱或別稱是（冀）。

3、我們需要的所有物品，有的是（農(nóng)產(chǎn)品），有的是（工業(yè)品），還有的是原料來自（農(nóng)村），然后又有（工廠）來加工生產(chǎn)的。

4、交通運輸方式主要有（鐵路運輸）、（公路運輸）、（水路運輸）、(航空運輸)、(管道運輸)。

5、交通運輸不僅要有（交通線路）、還要有（交通站點）、如（汽車站）、（火車站）、（飛機

站）、（港口）。

6、1903年，美國的（萊特兄弟）發(fā)明了世界第一架動力飛機。

7、我們現(xiàn)有的通訊方式有（寄信）、（打電話）、（發(fā)傳真）、（發(fā)電子郵件）。（書籍）、（報紙）、（電視）、（廣播）、（網(wǎng)絡(luò)）等被稱為大眾傳媒。

二、判斷題：每個空2分共計20分）

1、由于受氣候、地形、土壤等自然條件的影響，因此不同的地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的種類會有所不

同。（）

2、我國是個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史悠久，地區(qū)發(fā)展比較平衡。（）

3、工廠就是生產(chǎn)各式各樣的工業(yè)品的地方汽車就是一種工業(yè)品。（）

4、由于行業(yè)的不斷變遷，以及各種行業(yè)的需求量的不斷變化，人們從事的工作也會不斷變

化。（）

5、在生產(chǎn)和生活中，人們主要選擇現(xiàn)代交通運輸?shù)姆绞?，傳統(tǒng)的交通運輸方式已經(jīng)不起作

用了。（）

6、父母可以私拆并閱讀孩子的信件。（）

7、《金陵晚報中》的“金陵 ”是指南京。（）

8、“沙發(fā)里的土豆 ”是指過度看電視者。（）

9、汽車的污染主要是指噪音污染，其次尾氣污染。（）

三、簡答題：

1、說一說自己的家鄉(xiāng)有哪些風景名勝？那些美食佳肴，各舉出四個。(每個1分，共12分)答：⑴我們的家鄉(xiāng)的分景名勝主要有：祖山風景區(qū)、嶺風光、都山積雪、青松嶺度假村等。

⑵我們的家鄉(xiāng)的美食主要有：青龍水豆腐、滿漢全席、青龍紅燒肉、干鍋鴨頭等。

2、我們家鄉(xiāng)農(nóng)村有哪些農(nóng)產(chǎn)品？我們的餐桌上的食品那些事本地產(chǎn)的？再說說家鄉(xiāng)的幾

種農(nóng)作物各在什么季節(jié)播種？什么季節(jié)收獲？（每個問題最少舉出兩例，1例1分，共8分）

答：（1）農(nóng)產(chǎn)品主要有：玉米、水稻、大豆、高粱、土豆、小麥等。

（2）餐桌上的食品主要有：米飯、土豆絲、水豆腐、面條、包子、餃子等。

（3）玉米：春季播種，秋季收獲；土豆春季播種，夏季收獲。

大豆：春季播種，秋季收獲。

水稻：春季播種，秋季收獲。

高粱：春季播種，秋季收獲。

四、談?wù)摫嫖鲱}：（15分）

1、你的家長對你看電視是什么態(tài)度？4分

答：

2、你認為大人限制小孩看電視合理嗎？為什么？6分

答;

3、假如你是家長，你會怎么做？5分

小學(xué)四年級品與社會下冊期末試卷（9）姓名

一、填空題：40分

1、吃完口香糖后我們要把它（扔到垃圾桶里）

2、國際殘疾人日是（12月3日）。國際盲人節(jié)是每年的（10 月15日）。

3、俗話說“一方有難，（八方支援）”。

4、我們班是一個（團結(jié)進?。┘w。

5、（綠色）產(chǎn)品是指未受污染，且生產(chǎn)過程不破壞環(huán)境產(chǎn)品。

6、我國的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、（清明節(jié)）、（端午節(jié)）、（重陽節(jié)）、（中秋節(jié)）。

7、國傳統(tǒng)的文娛活動有；跳繩、（象棋）、（龍燈舞）、（踩高蹺）。

8、青藏鐵路全長（1142）千米，海拔最高點是（5072）米，它將于2006年（7）月（1）日全線通車。

二、選擇。24分

1、我國的信箱、郵車、郵電局工作人員的制服都是（Ｃ）。

A、色B、色C、色 D、色

2、奶奶的心臟病突然發(fā)作了，需要呼叫救護車，最好使用（A）。

A、手機 B、固定電話C、磁卡電話發(fā)D、發(fā)電子郵件

3、記者寫新聞要特別關(guān)注新聞的（C）。

A、故事性 B、時效性C、真實性D、趣味性

4、火車每小時的速度一般是（C）。

A、250千米/小時B、20千米/小時C、30千米/小時D、60千米/小時

5、汽車被稱為“奔跑的兇器”、“奔跑的棺材”，這是在（B）的說法。

Ａ、英國B、日本、C、泰國D、中國

6、一下那種垃圾埋入地下后不能分解？（C）

A、剩飯B、報紙C、普通塑料袋D、果皮

三、判斷題：24分

1、周小明在公園的長椅上睡大覺。(×)

2、全社會都要理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。（√）

3、我們參加集體活動沒有取得好成績，我們不能互相埋怨。（√）

4、一次性紙杯，木筷既方便、又衛(wèi)生，應(yīng)大力提倡和使用。（×）

5、“發(fā)里的土豆”指過度看電視者。（√

6、《金陵晚報》中的“金陵”是指南京。（√）

7、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》的主要內(nèi)容是童話故事和漫畫。（×）

8、電話是德國人貝爾發(fā)明的。（√）

四、設(shè)計。12分

1、請你圍繞“節(jié)約用電，節(jié)約能源”這個主題，設(shè)計一個公益廣告。

答：

1、節(jié)約用電人人有責。

2、節(jié)約能源，從我做起。

2、請你在公交車上愛心專座上設(shè)計一個公益廣告，讓人們自覺的給需要幫助的人讓座。答：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

2014年四年級下冊《品德與社會》期末檢測試卷

班級：姓名：

一、思考判斷，認為正確的畫“√”，錯誤的畫“×”（每題2分，共30分）

1、世界屋脊上的“天路”指的是青藏鐵路。()

2、春節(jié)、清明、端午和中秋節(jié)是我們民間的四大傳統(tǒng)節(jié)日。()

3、一次性紙杯、木筷既方便又衛(wèi)生，應(yīng)大力推廣和使用。()

4、嘉惠去看電影，一邊大聲說話一邊嗑瓜子。()

5、算命先生能根據(jù)你的出生年月算出你這個人的命運好不好。()

6、小欣是我的好朋友，我可以先拆開她的信看看。（）

7、學(xué)校要開展“手拉手”活動，小芳認為跟她沒關(guān)系，她不參加。（）

8、飯后用化學(xué)洗滌劑洗碗比較干凈，對環(huán)境也不會有影響。（）

9、鋪天蓋地的廣告看了讓人頭暈，所以我們的生活中不需要廣告。（）

10、全社會都要理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。（√）

11、我們參加集體活動沒有取得好成績，我們不能互相埋怨。（√）

12、電話是德國人貝爾發(fā)明的。（√）

13、由于受氣候、地形、土壤等自然條件的影響，因此不同的地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的種類會有所不同（）

14、工廠就是生產(chǎn)各式各樣的工業(yè)品的地方，汽車就是一種工業(yè)品。（15、汽車的污染主要是指噪音污染，其次尾氣污染。

二、思考選擇，將正確答案的序號填在括號里（每題2分，共20分）

1、去動物園參觀，我會（）。

A、準備好多吃的喂動物 B、拿石子砸動物C、驚嚇動物D、用眼睛欣賞

2、以下哪種垃圾埋入地下后不能被分解？（）。

A、普通塑料袋B、報紙C、剩飯D、、果皮

4、中國人自建的第一條鐵路是由()主持修建的。

A、袁隆平B、張衡C、李春D、詹天佑

。）

5、兒童基金會調(diào)查發(fā)現(xiàn)每年中小學(xué)生約有()人因家庭貧困不能上學(xué)。

A、50萬B、70萬C、80萬D、100萬

6、奶奶的心臟病突然發(fā)作了，需要呼叫救護車，最好使用（）。

A、電子郵件B、電話C、電報D、寫信

7、目前，我國水污染的主要污染是（）。

A、交通運輸污染B、生活污染C、工業(yè)污染D、農(nóng)業(yè)污染

1、我國的信箱、郵車、郵電局工作人員的制服都是（Ｃ）。

A、色B、色C、色 D、色

3、記者寫新聞要特別關(guān)注新聞的（C）。

A、故事性 B、時效性C、真實性D、趣味性

4、火車每小時的速度一般是（C）。

5、汽車被稱為“奔跑的兇器”、“奔跑的棺材”，這是在（B）的說法。

Ａ、英國B、日本、C、泰國D、中國

9、我國古代的通信方式有()

A、郵驛B、信鴿傳書C、烽火D、馬拉松長跑

10、屬于少數(shù)民族節(jié)日的有哪些()

A、那達慕大會B、火把節(jié)C、潑水節(jié)D、開齋節(jié)

四、思考連線（每題4分 共8分）

1、救災(zāi)物資運往北京火車

2、世界上最早的報紙《蜜蜂華報》

大批木材運往新疆飛機外國人辦的最早報紙《開元雜報》

本地糕點運往超市輪船國人自辦最早的報紙《中國兒童報》

游覽長江三峽汽車中國第一張兒童報紙《中外新報》

五、看圖選擇(每題4分 共24分)

遇到圖中的情況怎么辦？選出你贊成的做法，在前面的□打“√”

□見到老弱孕殘的乘客主動讓座?！?主動扶盲人過馬路。

□排隊上車，不擁擠?！?嘲笑他們，“瞧，瞎子，哈哈??。”

□講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑?！?裝作沒有看到。

□ 主動買票，不逃票?！?起哄看熱鬧。

□多看報紙可以獲取到更多的信息?！跸霂椭さ沟?，怕遲到?jīng)]有停下來。

□我看報紙就看好玩的消息?！踔鲃訋兔?，把摔倒的同學(xué)扶起來。

□看完報紙我把有用的東西抄下來。□我是路過的，沒有必要去扶。

□我看完報紙就算了?！酢肮憧此谷凰ち艘货??！?/p>

□就餐時大聲喧嘩，敲打桌子?！醢参繛?zāi)區(qū)的同學(xué)，成為他們的好朋友。

□按順序就位，不搶占座椅?！踹h遠離開他們，不和他們玩。

□保持正確坐姿，不蹬踩座椅?！蹙栊W(xué)習(xí)用品，力所能及幫助他們。

□文明就餐，不亂扔垃圾。□自己學(xué)習(xí)忙，沒有時間關(guān)心他們。

六、思考回答。（每題6分，共18分）

1、一張報紙，看起來簡單，可辦起來卻很復(fù)雜，凝聚著報社叔叔阿姨們多少勞動的，你知道辦報的程序大致是什么樣的嗎？請簡單說一說。

2、做為一名綠色小衛(wèi)士，拯救地球靠我們從每件小事做起，你能做些什么？（具體說上四條）

3、網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了一些便利，但我們要警惕不良的上網(wǎng)行為，請將《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》牢記心中并寫下來。

五、簡答題：

3、說一說自己的家鄉(xiāng)有哪些風景名勝？那些美食佳肴，各舉出四個。(每個1分，共12分)答：⑴我們的家鄉(xiāng)的分景名勝主要有：祖山風景區(qū)、嶺風光、都山積雪、青松嶺度假村等。

⑵我們的家鄉(xiāng)的美食主要有：青龍水豆腐、滿漢全席、青龍紅燒肉、干鍋鴨頭等。

4、我們家鄉(xiāng)農(nóng)村有哪些農(nóng)產(chǎn)品？我們的餐桌上的食品那些事本地產(chǎn)的？再說說家鄉(xiāng)的幾

種農(nóng)作物各在什么季節(jié)播種？什么季節(jié)收獲？（每個問題最少舉出兩例，1例1分，共8分）

答：（1）農(nóng)產(chǎn)品主要有：玉米、水稻、大豆、高粱、土豆、小麥等。

（2）餐桌上的食品主要有：米飯、土豆絲、水豆腐、面條、包子、餃子等。

（3）玉米：春季播種，秋季收獲；土豆春季播種，夏季收獲。

大豆：春季播種，秋季收獲。

水稻：春季播種，秋季收獲。

高粱：春季播種，秋季收獲。

六、談?wù)摫嫖鲱}：（15分）

4、你的家長對你看電視是什么態(tài)度？4分

答：

5、你認為大人限制小孩看電視合理嗎？為什么？6分

答;

6、假如你是家長，你會怎么做？5分

第三篇：小學(xué)四年級下冊《思品與社會》教學(xué)計劃

四年級下冊品德與社會教學(xué)計劃

一、學(xué)生情況分析

四年級（2）班共有27人，大部分學(xué)生都是非常喜歡學(xué)習(xí)《品德與社會》這門課的。本學(xué)期的調(diào)查活動仍很多，小組活動也很多，如何組織好課外活動，教師要考慮周到些，上課時的一些活動要分組進行，教師對每一組要照顧到，以確?；顒拥捻樌M行，相信學(xué)生能完成本學(xué)期的一系列實踐活動。

二、教材分析

《品德與社會》四年級下冊教材共三個單元：“土地養(yǎng)育著我們”“穿越時空的生活”“為了安全健康地生活”。

教學(xué)重難點

1、引導(dǎo)學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)，認識人們的生活離不開土地，土地養(yǎng)育我們。

2、重視情感的培養(yǎng)，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)學(xué)習(xí)方法的選擇。

3、關(guān)愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。

4、能夠初步認識自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護自救的本領(lǐng)。

5、了解農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識，知道是勞動者創(chuàng)造了農(nóng)業(yè)文明和現(xiàn)代的輝煌業(yè)績，體會簡單的農(nóng)業(yè)勞動，形成尊重勞動者的正確態(tài)度。16、了解有關(guān)通訊方面的發(fā)展，認識到科學(xué)技術(shù)的進步在通訊和交通領(lǐng)域中所產(chǎn)生的巨大影響。

7、了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互儲存關(guān)系，簡單了解當今人類社會面臨的一些共同問題。

8、引導(dǎo)學(xué)生了解有交通安全、消防安全、人身安全方面的知識，提升學(xué)生原有的生活經(jīng)驗，掌握安全自護辦法。

三、教學(xué)目標

初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存有發(fā)展的重要影響。了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡單了解當今人類社會面臨的一些共同問題。知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國發(fā)展的重大歷史事件。初步了解新中國成立和祖國建設(shè)的偉大成就。知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習(xí)慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義。

四、教學(xué)措施及教學(xué)應(yīng)注意的問題：

1、全面把握課程目標，改變過去偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動，掌握必備的知識。

2、善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際

存在的問題，共同探究。

3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。

4、充實教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。

5、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。

五：教學(xué)課時安排：

第一周：人們在土地上耕耘《蘿卜的故事》、《從種植到收獲》 第二周：《妞妞的困惑》

第三周：在希望的田野上《從傳統(tǒng)到現(xiàn)代》、《勞動者的創(chuàng)造》 第四周：《科學(xué)技術(shù)改變著農(nóng)業(yè)》

第五周：農(nóng)業(yè)是人類文明的搖籃《農(nóng)業(yè)孕育著文明》

第六周：《寄托著希望的傳統(tǒng)文化》

第七周：穿越時空的生活《不斷更新的通信家族》

第八周：《信的旅行》、《綠衣使者》

第九周：路在腳下延伸《路，越走越寬》、《四通八達的交通》 第十周：《聞名于世（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 的絲綢之路》

第十一周：豐富多彩的傳媒世界《怎樣看電視》、《熒屏前后》

第十二周：《電腦網(wǎng)絡(luò)---我的新世界》

第十三周：生活中的交通安全《我們身邊的交通事故》 第十四周：《人人都應(yīng)該懂得的“道路語言”》 第十五周：為了防止火災(zāi)的發(fā)生《無情的火災(zāi)》 第十六周：《當火災(zāi)發(fā)生時》

第十七周：地震災(zāi)害中的英雄少年

第十八周：走進健康的文明生活《學(xué)會生活自護》第十九周：《創(chuàng)造文明的環(huán)境》

第二十周：測試

第四篇：人教版四年級思品與社會下冊教學(xué)計劃

四年級下冊品德與社會教學(xué)計劃

鄧坪小學(xué) 教師：鄧文斌 1 四年級品德與社會教學(xué)計劃

四年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極投入到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。

教學(xué)目標：

１、學(xué)會正確對待挫折，了解自信的含義。

２、體驗通信工具給人們生活帶來的便利與樂趣。知道在信息社會中，必須遵守網(wǎng)絡(luò)文明道德，學(xué)會利用各種信息工具，分享人類共同的信息資源。

３、了解交通發(fā)展狀況，感受交通在人們生活中的重要作用。養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)，學(xué)會看懂常見的交通標志，學(xué)做文明人。

４、通過研究工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，產(chǎn)生對從事工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動者的感激和敬佩之情。

5、懂得為人要誠實正直，處事公正，能說真話。

6、懂得做事要有責任心，對師長和集體交給的工作能認真負責地去完成。

教學(xué)措施

小學(xué)思想品德課是一門教育性、情感性很強的課程，“激情、明理、導(dǎo)行”是思想品德課教學(xué)的三要素，而激情則是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生以積極的情感體驗參與教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在愉悅的情緒狀態(tài)中學(xué)習(xí)、掌握、深化道德認識，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣。

1、以趣激情，導(dǎo)入新課。依據(jù)教材特點和學(xué)生實際，善于發(fā)現(xiàn)和利用教材中能激發(fā)學(xué)生情感的因素，力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎、有趣，達到引人入勝的效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不斷高漲。以趣激情的導(dǎo)課方法多種多樣、因文而異、因人而異。

2、知中生情，學(xué)文明理。學(xué)文明理是思想品德課的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。這個階段主要通過學(xué)習(xí)課文，分析歸納，讓學(xué)生悟出道理，初步形成道德認識，而情感是在認識客觀事物中產(chǎn)生的，“知之深，愛之切”，因而教師要善于在學(xué)生學(xué)文明理過程中，在學(xué)生形成道德認知前后，因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生的道德情感。

（１）渲染課堂氣氛，產(chǎn)生情感共鳴。小學(xué)生善于直觀體驗，側(cè)重形象思維、易受感動。我要力求將課文中的道德知識點與學(xué)生情感上的激發(fā)點結(jié)合起來，利用現(xiàn)代媒體手段，把靜態(tài)的文字、抽象的術(shù)語、干巴的數(shù)字變成形象生動的語言或畫面。讓學(xué)生在具體認知中受到感染，產(chǎn)生情感上的共鳴，激起敬慕道德榜樣行為的情感。

（２）精心設(shè)計問題，增強心理體驗。要讓學(xué)生理解課文、明白道理，很關(guān)鍵的一點就是要根據(jù)教材的重難點，精心設(shè)計一些富于啟發(fā)性的問題引導(dǎo)學(xué)生，并借助假設(shè)聯(lián)想、想象對比、角色互換、心理移位等心理體驗，把學(xué)文與明理，知識上的接受與情感上的認同有機結(jié)合起來。

（3）、情理交融，辨析導(dǎo)行。學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認知化為具體實踐中的道德行為，“辨析導(dǎo)行”十分重要。要根據(jù)學(xué)生認知水平和教材重難點，有的放矢地設(shè)計一些富有思考性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性的問題，引導(dǎo)學(xué)生辨析正誤，從中提高道德判斷能力。

（１）要注重感情的評價標準。小學(xué)生由于受年齡、家庭和周圍環(huán)境的影響，對道德評價標準難免存在片面性和局限性。因此，導(dǎo)行階段的教學(xué)首先要借助于教材，從理性的角度向?qū)W生闡明社會主義的道德觀念、道德行為和是非標準，但僅有這些理性的標準是不夠的，還必須在學(xué)生的情感世界里樹立起感情的評價標準。（２）要動情用理，辨析導(dǎo)行。教師既要充分考慮學(xué)生的認識水平，又要充分調(diào)動學(xué)生的情感因素，積極鼓勵學(xué)生暴露思想，大膽發(fā)表意見，允許學(xué)生有不同見解。教師要根據(jù)實際情況實事求是，動情用理導(dǎo)行，讓學(xué)生心服口服，入耳入腦。

第五篇：四年級思品與社會工作總結(jié)

四年級思品與社會工作總結(jié)

（2012—2013學(xué)年上）

思品教學(xué)要以生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的思品教學(xué)使思品教學(xué)充滿思辯色彩，充滿生機活力。在本學(xué)期我承擔了四年級品德與社會課的教育教學(xué)工作，本人盡職盡責，按照大綱要求制定、實施并完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期思品教學(xué)總結(jié)如下：

一、鉆研教材，做好教學(xué)工作

四年級的思品教材以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高思品教學(xué)實效為根本目的，以學(xué)生實際生活為素材，幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標。

本人盡職盡責，認真鉆研教材，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，探索性種種教學(xué)方式，并按照大綱要求，制定并實施教學(xué)工作計劃。在教學(xué)中，把品德與社會的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣，正確的引導(dǎo)他們在生活上自覺性遵守各項規(guī)章制度，促進他們?nèi)姘l(fā)展。

二、教學(xué)中存在的不足

在本學(xué)期的教學(xué)工作中才存在著一些不足：一是本學(xué)期新特崗教師來晚了一些，教學(xué)任務(wù)大，部分知識拓展不夠?qū)?，學(xué)生對基本知識

掌握不夠系統(tǒng)化與深入化；二是本學(xué)期課時緊，復(fù)習(xí)時間少，沒有做好學(xué)生復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作；三是作為新教師，由于我經(jīng)驗的不足，在教學(xué)中有些知識點講得不夠細、不夠精。

三、今后努力的方向

本人始終堅持以新課程的標準為指導(dǎo)，以學(xué)生為本的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中學(xué)習(xí)和掌握知識,做好教學(xué)工作。但在教學(xué)上的仍存在許多不足，在今后的教學(xué)中不斷向老教師請教，總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)能力，做好教學(xué)工作。