第一篇：溢河中學(xué)2003—2004學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

溢河中學(xué)2003—2004學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2003年在緊張而繁忙的工作中過去了?；厥追殿?，本學(xué)期由于我校開始課程改革實(shí)驗(yàn)，教育教學(xué)工作和以前發(fā)生了很多變化，加之教學(xué)人員人手緊、擔(dān)子重、工作頭緒又多，真是不容易。然而，在校長(zhǎng)正確帶領(lǐng)下，經(jīng)全體師生的共同努力，我們以干克難，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。初步形成了課程實(shí)驗(yàn)漸入狀態(tài)，素質(zhì)教育良性運(yùn)轉(zhuǎn)的局面。歸結(jié)起來，我們主要開展了以下幾方面的工作：

一、更新觀念，走進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)

1、從開學(xué)伊始，就狠抓新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，制定了《溢河中學(xué)新課程實(shí)施方案》、《溢河中學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃》，以《基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，在“學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組”領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持把課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為教學(xué)管理工作的重中之重，引導(dǎo)七年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師以極大的熱情，腳踏實(shí)地的走進(jìn)新課程。

2、學(xué)校共有二十人參加了市級(jí)新課程通適培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，同時(shí)立足校本培訓(xùn)，利用教師例會(huì)、教研活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)、宣講課改理念，促使教師提高理論水平，在教學(xué)工作中，自覺地落實(shí)新課程理念。10月又對(duì)全校17名實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行了檢查性聽課，并進(jìn)行及時(shí)交流、研討。11月份，各教研組分別組織了“觀摩展示課”，以此互相學(xué)習(xí)提高我校教學(xué)整體水平。而且，縣教研室教研員兩次來檢查指導(dǎo)，以此為契機(jī)，召開了“七年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)研討會(huì)”，針對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，探討改進(jìn)的方法和措施。不斷調(diào)整課改的進(jìn)程和步伐。11月中旬省上“基礎(chǔ)教育課程改革研究中心”專家組來我校檢查、聽課、座談，對(duì)我校課改實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行了全方位的估評(píng)，給予了肯定的評(píng)價(jià)。

3、教師改變了教學(xué)方式，角色發(fā)生了根本變化。上課時(shí)，以學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式出現(xiàn)，在七年級(jí)各科教學(xué)中，較突出的是余西喬、陳小龍、周玲、曹富萍老師敢為人先，大膽地走在了前列。同時(shí)，學(xué)校加大管理力度，下定決心徹底根除體罰和變相體罰學(xué)生的惡習(xí)，對(duì)學(xué)生更多的是尊重、理解和關(guān)愛。如各班的“中秋之夜”和“元旦文娛晚會(huì)”上的師生同樂，那一個(gè)月餅、一塊塘果，融進(jìn)學(xué)生心田的是永生難忘的師生情誼。這方面三（1）班班主任鄭其林教師對(duì)學(xué)生的循循善誘、推心置腹、平等對(duì)話；二（5）班班主任張德洲老師與學(xué)生朝夕相處，身體力行；二（3）班班主任邱紅梅老師柔中有剛，張馳適度；一（1）班班主任陳聲高老師面向?qū)W生剖析自我，真情告白。他們以不同的方式達(dá)到了共同的目的，班務(wù)工作成績(jī)了然。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

在積極投身課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)，我們也非常重視常規(guī)教學(xué)管理。嚴(yán)格考勤制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的管理。針對(duì)客觀實(shí)際，在二、三年級(jí)學(xué)生的全面發(fā)展、素質(zhì)提高、確保全校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升方面下功夫，花力氣，掀起一股“比學(xué)習(xí)、賽教學(xué)”的熱潮。

二、三年級(jí)的各科任教師都能夠集中精力，全身地投入到教學(xué)中來，遵照學(xué)校的安排，認(rèn)真搞好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，各顯其能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，成為他們自覺行為。

三年級(jí)（2）、（4）班在學(xué)風(fēng)建設(shè)上為其它班級(jí)做出了榜樣；二年級(jí)在提高學(xué)業(yè)成績(jī)方面，二（3）班走在了前面，本學(xué)期數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)顯著提高，而二（1）、（2）班也在并駕齊驅(qū)，迎頭趕上。二年級(jí)的整體水平不斷提升，這與我們教師付出的勞動(dòng)是分不開的。語(yǔ)文教師滕校長(zhǎng)能夠在教學(xué)過程中滲透新課程理念，加上扎實(shí)的知識(shí)功底，豐富的人文素養(yǎng)，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎和好評(píng)；吳玉梅老師的語(yǔ)文課堂教學(xué)以精彩講解，旁征博引見長(zhǎng)，贏得了師生的贊譽(yù)。老同志鄒老師視生如子，語(yǔ)重心長(zhǎng)，耐心輔導(dǎo)，獲得了學(xué)生的尊重和理解；宋廣老師的數(shù)學(xué)課認(rèn)真得法，訓(xùn)練扎實(shí)，學(xué)生水平提升很快；張明慧老師敬業(yè)善教，使學(xué)生對(duì)“思想品德”課情有獨(dú)鐘，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)居榜首。

三、以校為本，搞好教學(xué)研究活動(dòng)

1、堅(jiān)持教研活動(dòng)校本化、經(jīng)?；⒅贫然?，將雙周下午做為固定的教研活動(dòng)時(shí)間，開展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)，貫徹執(zhí)行“以教改帶教研，以教研促教改”的宗旨。本學(xué)期組織了各教研組長(zhǎng)對(duì)七年級(jí)教師檢查、聽課，制定了《新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》在教研組長(zhǎng)會(huì)議上做了分析評(píng)價(jià)。同時(shí)，逐步改變教研組長(zhǎng)對(duì)常規(guī)教學(xué)檢查的內(nèi)容和方法，探索能夠與新課程相適應(yīng)的教研活動(dòng)，真正能夠?yàn)榻虒W(xué)服務(wù)。力爭(zhēng)多組織能見實(shí)效而有利于教學(xué)的教研活動(dòng)。借用教研室的《培訓(xùn)資料包》中的DVD，七年級(jí)所有教師和學(xué)生有1000多人次進(jìn)行了觀看學(xué)習(xí)。

2、語(yǔ)文教研組開辟了校園“習(xí)作園地”、教務(wù)處主辦了七年級(jí)教師的“課改專欄”。收交的教師半期小結(jié)，教學(xué)總結(jié)及論文等，都是大家在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)集成，為以后教學(xué)提供借鑒。如陳聲高老師的《我對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)意義》胡陳菊老師的《美術(shù)課教學(xué)的變化重在學(xué)生的動(dòng)手、實(shí)踐、制做》等文章。

3、注重有一定經(jīng)驗(yàn)教師對(duì)年輕教師的傳、幫、帶。也有意識(shí)的調(diào)動(dòng)年輕教師的積極性，為其創(chuàng)造條件，培養(yǎng)年輕教師成為各學(xué)科的帶頭人。任用余靜、吳軍為三年級(jí)沖刺班的班主任；李忠華、楊萍為教研組組長(zhǎng)等，都是委以重任，寄予厚望。

四、逐漸改變，建立新的教學(xué)管理制度

隨著課程改革實(shí)驗(yàn)的全面實(shí)施，以前的管理制度和方法已不能與之相適應(yīng)，這也就要求我們必須制定出新的管理制度。然而，校情如此，教師多年的行為習(xí)慣和根深蒂固的傳統(tǒng)理理念，決定即使在實(shí)施課改的今天，也不可能就一下子拋去原有的管理制度和評(píng)價(jià)制度。況且從上到下，建設(shè)完善的管理制度體系還有待時(shí)間。我們能做到的只有在新課程理念的指導(dǎo)下，先以評(píng)價(jià)制度入手，改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)主體。嘗試校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)來共同評(píng)價(jià)老師的機(jī)制，建立“教師檔案袋”和“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”。教務(wù)處本學(xué)期分兩次給學(xué)生發(fā)放了1200多份對(duì)教師評(píng)價(jià)的問卷調(diào)查表。其結(jié)果是學(xué)生都能如實(shí)、公正的評(píng)價(jià)自己的老師，無(wú)論是從課堂教學(xué)還是處理師生關(guān)系方面，都得到學(xué)生理性的認(rèn)同。這樣，即有利于建立新型的師生關(guān)系，也有助于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問題，判斷是非的能力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。同樣，減少學(xué)生的考試次數(shù)，改變考試模式和方法。對(duì)學(xué)生實(shí)行等級(jí)評(píng)定，禁止公開排列名次，據(jù)需要反饋學(xué)生的考試成績(jī)，減輕學(xué)生的心理壓力，尊重學(xué)生的權(quán)利。

然而，在教學(xué)管理中也存在諸多問題，還需要在今后的工作中注意。主要有幾以點(diǎn)：

1、教務(wù)工作仍處于粗放管理，缺乏對(duì)教學(xué)具體、有效的指導(dǎo)，更多的時(shí)候仍停留在檢查、督促這一低層面上，對(duì)教育教學(xué)理論體系的形成不利、更不易形成特色。

2、課改培訓(xùn)不扎實(shí)，流于形式，實(shí)驗(yàn)教師理論水平不過關(guān)，除了有組織地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)外，教師自學(xué)的積極性不高。理論是行動(dòng)的“靈魂”，這也是部分教師不能真正融入新課程的根源所在。

3、學(xué)校的教研活動(dòng)未能起到應(yīng)有的作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高的精神沒有充分發(fā)揮。當(dāng)然，學(xué)校經(jīng)費(fèi)，教育資源有限，天地太小，不能“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，局限性大，另外，學(xué)校教研活動(dòng)沒有明確的課題，活動(dòng)屬于應(yīng)對(duì)型，沒有中長(zhǎng)期計(jì)劃，樹立學(xué)校形象，提高教師素質(zhì)。所有這些都是今后工作中，要不斷改進(jìn)，提高的。

總之、付出就有回報(bào)，我想，一學(xué)期的辛勤耕耘，我們的汗水不會(huì)白流，那近千名學(xué)生的健康成長(zhǎng)，他們面對(duì)父母的張張笑臉，不就是對(duì)我們最好的評(píng)價(jià)嗎？

溢河中學(xué)教務(wù)處

2003年12月

溢河中學(xué)2003—2004學(xué)年度 第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

第二篇：中學(xué)2009—2010學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)2009—2010學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工

作總結(jié)

本學(xué)期在緊張而有序的忙碌中又接近尾聲了，回顧一學(xué)期的工作，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成市局、教培研中心的工作要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以師德建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)，謀求素質(zhì)教育的新突破，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，豐厚辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位。

一、提高教師整體素質(zhì)，大力實(shí)施“名師工程”

1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn)，開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。

2、加大力度實(shí)施“名師、骨干教師”工程，對(duì)全體教師通過建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo)。有計(jì)劃地推薦各個(gè)層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過送出去、請(qǐng)進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成，認(rèn)真做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作，以及加大名師的輻射作用。大力抓好青年教師的培養(yǎng)，對(duì)青藍(lán)工程要落實(shí)到位，定期評(píng)定。青年教師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。在具體措施的落實(shí)下，教師迅速成長(zhǎng)。本學(xué)期，在讀研究生2名，新增太倉(cāng)市學(xué)科帶頭人3名，教壇新秀1名。教師在各項(xiàng)教學(xué)比賽中，也有出色的表現(xiàn)。如趙玲琴老師在全國(guó)“社會(huì)與歷史”評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)。青年教師也成長(zhǎng)迅速，工作僅第二年的江舟老師上的音樂課，在督導(dǎo)中受到領(lǐng)導(dǎo)的嘖嘖稱贊。

3、以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。本學(xué)期重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)與課程的整合教學(xué)，扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能嘗試開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。隨著每位教師配備電腦后，教師能自覺完成規(guī)定的網(wǎng)頁(yè)、課件制作的任務(wù)。學(xué)校的信息技術(shù)與課程整合教學(xué)已初具特色，有龔輝老師獲信息技術(shù)與課程整合教學(xué)全國(guó)一等獎(jiǎng)，張春霞老師獲息技術(shù)與課程整合教學(xué)蘇州市二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)組獲蘇州市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)十佳團(tuán)隊(duì)比賽二等獎(jiǎng)。

（2）除了開展好教師假期培訓(xùn)（網(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播）外，每月開展一次教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的專業(yè)理論培訓(xùn)（觀看名師教學(xué)錄象），做到計(jì)劃翔實(shí)，內(nèi)容明確，時(shí)間落實(shí)，人員到位，不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。

（3）做好教學(xué)觀摩，推薦骨干教師上好校級(jí)教學(xué)公開課，要能體現(xiàn)新教材的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課，及時(shí)組織好評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)廣大教師對(duì)新教材的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。

4、加強(qiáng)教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，每個(gè)教師都進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí)，擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，有自身的科研課題，在教改實(shí)踐中，努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處認(rèn)真做好江蘇省的“十五”滾動(dòng)課題開展及研究實(shí)施工作，著力幫助、督促教師完成太倉(cāng)市“十五”滾動(dòng)課題的開展實(shí)施工作。出好學(xué)校科研簡(jiǎn)報(bào)，抓好論文的撰寫與交流評(píng)比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn)，進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。

二、實(shí)踐新課改精神，不斷提高教學(xué)水平

1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動(dòng)態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期繼續(xù)開展 “十個(gè)一”工程：研究一個(gè)課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)學(xué)生人格的培養(yǎng)、潛能開展、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實(shí)效，在可比性考試中拿出成績(jī)，讓學(xué)生信服，家長(zhǎng)滿意。初一新生已適應(yīng)新的環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。我們反對(duì)盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時(shí)更要巧干、能干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教學(xué)制度建設(shè)的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動(dòng)實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，教研活動(dòng)在內(nèi)容上已初步形成專題化、系列化，形式上推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。積極探索，提高效率，杜絕內(nèi)耗，減少無(wú)用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組結(jié)合課改，確立各自的專題，有計(jì)劃、有目標(biāo)的定期開展活動(dòng)，教研組每雙周活動(dòng)一次，備課組每周活動(dòng)，教導(dǎo)處做好督促、檢查，力求形成特色，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)先進(jìn)。

4、加強(qiáng)北區(qū)教育集團(tuán)的建設(shè)。為了響應(yīng)教育局倡導(dǎo)的教育均衡化發(fā)展，我校積極開展北區(qū)教育集團(tuán)活動(dòng)，在前兩年的德育教育聯(lián)動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們把工作重點(diǎn)放在學(xué)校的教學(xué)工作中，開展了“關(guān)注課堂，攜手共進(jìn)”系列活動(dòng)，分別在我校、金浪中學(xué)開展了兩次較大規(guī)模的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。參與活動(dòng)的教師受益匪淺，紛紛寫了教學(xué)活動(dòng)反思，有效的促 進(jìn)了教師改變課堂教學(xué)的理念，提高了課堂教學(xué)的效率。

三、開展特色活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、繼續(xù)嘗試雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，開創(chuàng)英語(yǔ)教學(xué)特色的新局面。本學(xué)期在繼續(xù)聘請(qǐng)外教口語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，加大了英語(yǔ)教師培訓(xùn)的力度，力爭(zhēng)在全校興起講英語(yǔ)、用英語(yǔ)的氛圍。要求在英語(yǔ)教研組的帶領(lǐng)下，以“英語(yǔ)角”、“英語(yǔ)沙龍”等各種形式，為全校師生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)提供良好的機(jī)會(huì)和營(yíng)造環(huán)境。使我校的“雙語(yǔ)”特色逐漸形成。本學(xué)期，我校已正式被命名為蘇州市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

2、繼續(xù)重視勞動(dòng)教育和文體衛(wèi)生工作，重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)全面抓。認(rèn)真落實(shí)新一輪體質(zhì)健康測(cè)試，加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和各類球隊(duì)的管理與訓(xùn)練，不斷提高田徑運(yùn)動(dòng)和球類運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技水平，為學(xué)校爭(zhēng)得更好的榮譽(yù)，本學(xué)期，我校的女子排球在太倉(cāng)市中小學(xué)排球比賽中獲第五名的好成績(jī)。

3、充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對(duì)學(xué)科興趣小組活動(dòng)和各項(xiàng)課外活動(dòng)精心安排組織，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)作為考核教師實(shí)績(jī)的一項(xiàng)內(nèi)容。培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實(shí)干，教師既善于培養(yǎng)好的苗子，能在各項(xiàng)比賽中摘銀奪冠，同時(shí)也不能放棄一名后進(jìn)生。

4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時(shí)間和課余時(shí)間，每天開放圖書室、閱覽室、微機(jī)室、中午組織好中央臺(tái)時(shí)事新聞的收看，組織開展各類文體藝大型活動(dòng)，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

本學(xué)期，在全校師生的共同努力下，學(xué)校通過了江蘇省達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)室的驗(yàn)收，蘇州市德育示范學(xué)校的驗(yàn)收，蘇州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校的驗(yàn)收，以及太倉(cāng)市綜合督導(dǎo)，并且在各級(jí)的驗(yàn)收和督導(dǎo)中，學(xué)校的各項(xiàng)工作都受到了領(lǐng)導(dǎo)和專家們的好評(píng)。XX年已圓滿地劃上句號(hào)，但學(xué)校的教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，我們將以更高的熱情來迎接新的學(xué)期的到來。XX、1

【1】【2】

第三篇：中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)和核心，直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校的聲譽(yù)。如何提高教育教學(xué)水平？如何調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性？如何落實(shí)新課改？……惟有解決好這些問題，才能把教學(xué)工作搞上去。為適應(yīng)教育新形式，解決新問題，探索新思路，我們做了大量工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

安排教師參加崗位培訓(xùn)，課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平，造就一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二、教研促教學(xué)

各教研組每二周舉行每周一次的教研活動(dòng)，組織教師觀看課堂教學(xué)實(shí)錄，鼓勵(lì)和支持所有教師參加各種形式的教研活動(dòng)。七、八、九年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，參加了合肥市教育局舉辦的研討課、中考分析等活動(dòng)，有兩名外語(yǔ)教師參加了合肥市外語(yǔ)教學(xué)年會(huì)，部分教師聽取了合肥市教育局教研室主任李衛(wèi)文等同志關(guān)于校本教研方面的經(jīng)驗(yàn)介紹，聽取了何炳章老先生的關(guān)于建立“自學(xué)型課堂”的專題報(bào)告，并對(duì)全體教師進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)外出交流的教師，學(xué)校除給其報(bào)銷資料費(fèi)、交通費(fèi)外，還適當(dāng)給予生活補(bǔ)助，這樣激勵(lì)了全體教師的課改意識(shí)，使其積極的投身到課改進(jìn)程中去。

本期每位教師都上了兩節(jié)或兩節(jié)以上的公開課，聽課后及時(shí)給予評(píng)議，再平課中所有參評(píng)教師能實(shí)事求是，既肯定其成功之處，也指出其不足，互相交流，共同進(jìn)步，收到良好的效果。

本期每位教師都上交了關(guān)于“自主??合作?創(chuàng)新”方面的兩個(gè)課題及其說明，經(jīng)過推選上報(bào)到縣局的有六位教師的六個(gè)課題。

通過這些活動(dòng)，我校廣大教師都能自覺地研討新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，探索新教法，實(shí)踐新課改，教研活動(dòng)蔚然成風(fēng)，有力地促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

三、抓常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理，制訂科學(xué)的管理、評(píng)價(jià)制度，有效地規(guī)范教育教學(xué)行為，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。

1、修訂并執(zhí)行了符合學(xué)校情況的規(guī)章制度

開學(xué)初，在充分征求教職工意見的基礎(chǔ)上，通過民主集中制的原則，我們對(duì)《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)校教師崗位考核細(xì)則》進(jìn)行了修改、執(zhí)行了《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)中考獎(jiǎng)懲辦法》、《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)校班級(jí)管理細(xì)則》等規(guī)章制度，作為教學(xué)工作的指針和原則，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

2、檢查促教學(xué)

在學(xué)期初、中、末進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查（備課、進(jìn)度、作業(yè)批改、五個(gè)一落實(shí)），并對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公示、反饋，并記入教師業(yè)務(wù)檔案作為教師過程性評(píng)價(jià)的硬性材料。

3、成功的舉辦了學(xué)校的首次教學(xué)開放周。

4、每周一的升旗活動(dòng)，每周的主題班會(huì)及開展校園“拒絕零食”、“拒絕毒品”宣傳周等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。

5、實(shí)行了班主任午間坐班制，文科教師晨讀課輔導(dǎo)，課外興趣小組活動(dòng)教師指導(dǎo)等方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

6、落實(shí)了兩操一活動(dòng)，舉辦了學(xué)校第六屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，并對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了一次體檢，加強(qiáng)了學(xué)校的體衛(wèi)工作。

7、規(guī)范了學(xué)籍管理，制訂控流措施，做好“兩基”、年報(bào)、信息庫(kù)等資料工作。

8、做好教師檔案的整理、歸檔工作，在做好對(duì)教師的終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)重視過程性評(píng)價(jià)。

四、以“創(chuàng)建創(chuàng)安”為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、法制教育，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，做好文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。

五、做好了教師考核、評(píng)優(yōu)、職評(píng)等工作，通過考核、評(píng)優(yōu)細(xì)則,公正合理評(píng)價(jià)每一位教職員工，把一線教師放在首位，真正體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)能罰庸的原則，今年我?？己藘?yōu)秀等次的五人中有四人是一線教師。嚴(yán)把職稱評(píng)定資料的審驗(yàn)關(guān)，杜絕弄虛作假行為。

六、做好初三分流的調(diào)研工作，并制訂分流措施，下學(xué)期落實(shí)。

七、存在的問題

1、由于我校實(shí)行考課制，教師調(diào)課現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

2、對(duì)學(xué)生的安全教育力度不夠，一些學(xué)生對(duì)自己的不良行為可能導(dǎo)致的危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足。

3、少數(shù)教師工作積極性不高，備課不認(rèn)真，有敷衍了事的現(xiàn)象。

4、本學(xué)期的校第六屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作比較充分，單宣傳力度不夠，班主任和學(xué)生的認(rèn)識(shí)存在問題，致使在運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生了一些不該發(fā)生的事情。

總之，本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作有計(jì)劃、按步驟有條不紊地開展，加強(qiáng)了管理，促進(jìn)了教學(xué)，贏得了周邊群眾的贊譽(yù)。但這離上級(jí)要求，群眾的期盼還有一定的差距，但我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教職工的一致努力下，我校的教育教學(xué)水平會(huì)邁上新的臺(tái)階。

第四篇：松河中學(xué)2011---2012學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)

松河中學(xué)2011---2012學(xué)第一學(xué)期理化生教研組

工作總結(jié)

松河中學(xué)

吳興榮

一學(xué)期很快就過去了，本人在學(xué)校的指導(dǎo)和支持下，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對(duì)教學(xué)教研要求，嚴(yán)于律已，事事帶頭，配合組內(nèi)全體教師的共同努力，已經(jīng)按質(zhì)量較好地完成了本學(xué)期的任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期在教研工作中的一些成績(jī)和工作中存在的一些不足總結(jié)如下:

一、常規(guī)管理：

1、召開教研組會(huì)議,組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行理化生新課程標(biāo)準(zhǔn)新課程教學(xué)理念的研討，全體組員研讀大量的資料，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，充分的準(zhǔn)備，相互交流了很有價(jià)值的新的教學(xué)理念和方法。并書寫成較有價(jià)值的材料保存。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，本學(xué)期，要求老師們認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)，在備課和課堂教學(xué)上要有所加強(qiáng)，并嚴(yán)格對(duì)備課及課堂的督促檢查。要求每一個(gè)教師必須有超前課，課后要有一些及時(shí)的反思。

3、積極開展聽評(píng)課制度。不僅僅落實(shí)在每學(xué)期上好一節(jié)研討課上，還落實(shí)在平時(shí)的每一節(jié)課中。要求組內(nèi)每一位教師精心地備好每一堂課，準(zhǔn)備隨時(shí)有老師進(jìn)入課堂。以高級(jí)教師為龍頭，骨干教師為范、青年教師公開課為形式。聽課的老師要認(rèn)真聽課，做好記錄，記錄中要有聽課的時(shí)間、地點(diǎn)、教者、交流（含教案交流）、反思等內(nèi)容，不僅僅有質(zhì)的要求，還有量的要求。聽課都達(dá)到6節(jié)以上。每次組內(nèi)的研究課完后，我都召集組內(nèi)的教師認(rèn)真分析聽課的情況。并且和組內(nèi)教師一起深入課堂，了解理化方面教和學(xué)的第一手資料，大家都積極發(fā)表自己聽課后的見解，暢所欲言，各抒已見?？偨Y(jié)出授課教師在這次研究課上所表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。對(duì)于不足的地方，都一一給予提出更好教學(xué)手段和操作方法，好使授課教師在以后的教學(xué)水平更上一層樓。組織組內(nèi)全體教師集體評(píng)課，評(píng)課時(shí)組員們態(tài)度端正，仔細(xì)認(rèn)真，大膽發(fā)言，本著相互學(xué)習(xí)、共同提高的原則，真誠(chéng)的提出缺點(diǎn)，幫助他人。全體組員在教學(xué)中得到鍛煉和提高，這項(xiàng)工作要求扎實(shí)地做，期末組內(nèi)評(píng)優(yōu)時(shí)，這將是評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)基本指標(biāo)之一。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)了集體備課制度，本教研組根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排加強(qiáng)集體備課的檢查和督促，充分發(fā)揮群體的優(yōu)勢(shì)和集體的智慧，達(dá)到了提高每位教師教學(xué)能力的目的，備課的質(zhì)量有所提高。

5、搞好學(xué)科競(jìng)賽和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)科競(jìng)賽仍是我們工作的重心之一。本學(xué)期有九年級(jí)物理、八年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽，物理1人，化學(xué)1人，并做好學(xué)生的培訓(xùn)輔導(dǎo)等工作。原則上是要求相關(guān)的備課組認(rèn)真負(fù)責(zé)，由專人有計(jì)劃有安排有固定時(shí)間和地點(diǎn)地展開競(jìng)賽培訓(xùn)活動(dòng)，唐創(chuàng)獲盤縣第五屆物理實(shí)驗(yàn)技能大賽二等獎(jiǎng)，何兆特獲第三屆生物實(shí)驗(yàn)技能大賽三等獎(jiǎng)。進(jìn)行一卡一單六簿三上墻．即儀器設(shè)備明細(xì)卡。實(shí)驗(yàn)通知單，教學(xué)儀器領(lǐng)用登記簿、教學(xué)儀器借用登記簿、教學(xué)儀器報(bào)廢登記簿、損壞儀器登記簿、實(shí)驗(yàn)儀器維修登記簿、實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄登記簿。實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介（分科目）、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、實(shí)驗(yàn)室管理人員崗位職責(zé)、科學(xué)家畫像上墻。化學(xué)增加化學(xué)試劑危險(xiǎn)劇毒藥品使用管理制度。危險(xiǎn)劇毒藥品雙鎖雙柜保管。微機(jī)課上機(jī)記錄。理化生三位管理人員，放棄了休息日，加班加點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的完善工作。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，盡可能創(chuàng)造條件做該做的實(shí)驗(yàn)，開足、開齊實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)的開出率。

6、切實(shí)保證大型活動(dòng)和考試

要求各年級(jí)要有詳細(xì)而科學(xué)的備考計(jì)劃和方案，特別是有中考的年級(jí)，畢業(yè)年級(jí)要認(rèn)真研究當(dāng)前形勢(shì)的變化，認(rèn)清本學(xué)科命題的趨勢(shì)，認(rèn)真分析學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)及時(shí)解決，使工作有條不紊地展開，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，保證九年級(jí)理化生成績(jī)有所突破，還要爭(zhēng)取提高優(yōu)良率的提升。其他年級(jí)也要關(guān)注大型的考試，在復(fù)習(xí)期間，組內(nèi)的教師在設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)題時(shí)，既有分工，又有合作。常常走在一起鉆研復(fù)習(xí)題型和復(fù)習(xí)方法。中考的熱點(diǎn)、亮點(diǎn)、動(dòng)向。本學(xué)期內(nèi)理化生組的老師相互編寫了試卷，配合默契。本學(xué)期從開學(xué)之初就把每月的月考和半期考試統(tǒng)籌兼顧，做好安排，從時(shí)間上學(xué)校將做出比較的科學(xué)的安排和保證。

7、堅(jiān)持校本研訓(xùn)工作，本組不僅僅要把培訓(xùn)制度化，要把這項(xiàng)工作當(dāng)成自己工作中必要的一個(gè)環(huán)節(jié)，看成獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量的必要途徑，是提高自身能力與水平的有效手段。所以本組在完成任務(wù)的同時(shí)，教研組會(huì)開展一些活動(dòng)，如技能操作、讀書報(bào)告、課題研究、專題講座等活動(dòng)。在這些結(jié)合自己的教學(xué)活動(dòng)，把理論與實(shí)際聯(lián)系起來。

8、做好教學(xué)反思、深入課程改革，本組教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)理論，認(rèn)真嘗試和實(shí)踐新課程理念的同時(shí)，還要求做好教學(xué)反思工作。以及時(shí)的教學(xué)反思帶動(dòng)我們的理論水平的提高，促進(jìn)我們的工作的深入開展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新課程中出現(xiàn)的新問題，并通過反思，積極尋求解決這些問題的方法和途徑。還要對(duì)所作的反思形成第一手的材料保存下來，作為理論研究和實(shí)踐研究的基礎(chǔ)，再在這些研究的基礎(chǔ)上，形成自己的論文和教學(xué)心得，完善教師個(gè)人的教學(xué)理論體系，促進(jìn)各自的教學(xué)風(fēng)格的形成。本學(xué)期要求出新的成果，不僅僅是本學(xué)科的，還要求在校本課程、研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐、通用技術(shù)等方面都有質(zhì)的飛躍。

9、對(duì)本組全體教師在期中、每次月考中認(rèn)真仔細(xì)，公平公正的量分。教師的教案、聽課記錄、反思、業(yè)務(wù)筆記、作業(yè)等都認(rèn)真閱讀檢查，及時(shí)提出教師的不足并要求改正。

二、活動(dòng)開展：

2011年9月，組織了生物實(shí)驗(yàn)操作技能比賽和物理實(shí)驗(yàn)操作技能比賽，選出了成績(jī)優(yōu)異的兩名學(xué)生何兆特、唐創(chuàng)分別參加了盤縣第三屆生物實(shí)驗(yàn)操作技能大賽、第五屆物理實(shí)驗(yàn)操作技能大賽，分別榮獲三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。2011年12月，為參加2012年全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽作準(zhǔn)備，我校舉行了校級(jí)競(jìng)賽，黃和平、杜羲、唐創(chuàng)、何兆特等8人被入選參加2012年3月25日“2012年全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽”。

雖然本人常常鼓勵(lì)組內(nèi)的老師要團(tuán)結(jié)拼搏，特別是要從學(xué)校的大局利益出發(fā)，盡心盡力工作，盡自己最大的努力的做好各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，也確實(shí)取得了一定的成績(jī)，但由于本人的能力有限和經(jīng)驗(yàn)不足，我認(rèn)為理化生組所存在的主要問題是：

1、一些時(shí)候在課堂上的教學(xué)手段仍然落后，未充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)。

2、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上未能徹底探究，這一環(huán)節(jié)仍須努力。

3、理化生教學(xué)缺少較好的課題研究和其它有價(jià)值的專題研究，4、缺少本組的教研創(chuàng)新。

在下一新學(xué)期里決心在以上的各個(gè)環(huán)節(jié)上加強(qiáng)。理化生組仍繼續(xù)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持新的教育教學(xué)理念進(jìn)行探究式教學(xué)，努力工作，與時(shí)俱進(jìn)，為校爭(zhēng)光。

松河中學(xué)理化生組

2012年1月5日

第五篇：2013—2014第一學(xué)期xx中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

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Xx中學(xué)2013—2014 第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2014年1月

xx中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

（2013—2014第一學(xué)期）

過去的一年, 我校在xx市教育局、xx鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下, 在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，學(xué)校行政緊密團(tuán)結(jié)全體教職工，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念、解放思想、深化改革，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真工作，積極開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，突出“均衡、和諧、發(fā)展”主題，傾力打造和諧教育，使學(xué)校的面貌發(fā)生了較大的變化，各項(xiàng)工作得到了長(zhǎng)足發(fā)展，開創(chuàng)了學(xué)校工作的新局面。一年來主要教學(xué)工作回顧如下：

一、嚴(yán)抓教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是立校之本。一個(gè)學(xué)校沒有了質(zhì)量，就失去了它生存的基礎(chǔ)。對(duì)如何提高質(zhì)量一塊工作學(xué)校必須抓實(shí)抓緊，一抓到底，毫不放松。這學(xué)期我校在提高教學(xué)質(zhì)量上做了以下幾方面的努力。

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校堅(jiān)持通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，參與式培訓(xùn)與講座式培訓(xùn)相結(jié)合的方針。暑假里我校組織全體老師參加xx進(jìn)校的心理健康集體培訓(xùn)，參加了xx市電教館的信息技術(shù)部分教師培訓(xùn)。開學(xué)初組織歷史、地理老師參加學(xué)科培訓(xùn)。在平時(shí)學(xué)校組織老師集體觀看優(yōu)秀教師的錄像和講座，也經(jīng)常通過教研組活動(dòng)進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，不斷引導(dǎo)和幫助教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，從而提高專業(yè)水平，提高教育理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期，我校組織了全體考試學(xué)科老師、班主任去xx第一初級(jí)中學(xué)。xx第一初級(jí)中學(xué)“以人為本，關(guān)注生命”的教學(xué)理念和“三三六”的教學(xué)模式給了老師們深深的啟示，回校后學(xué)校圍繞“聚焦xx一鎮(zhèn)中，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性”進(jìn)行了多種形式的大討論，大交流。

為了能夠更深領(lǐng)會(huì)xx第一初級(jí)中學(xué)的精神，我們還與xx第一初級(jí)中學(xué)聯(lián)誼開展 “聚焦xx一鎮(zhèn)中，聚焦課堂以生為本、以學(xué)為本”的沙龍活動(dòng)。學(xué)校聯(lián)動(dòng)不僅促進(jìn)了相互的合作，而且激發(fā)了兩校的改革熱情，拓寬了雙方的改革思路，達(dá)到了共學(xué)共研共進(jìn)的目的。

xx第一初級(jí)中學(xué)的課堂教學(xué)模式在我校引起了強(qiáng)烈的討論，12月我校以“聚焦xx一鎮(zhèn)中，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”為主題，進(jìn)行了全校范圍內(nèi)的大家談，人人談感受，人人寫看法，人人預(yù)設(shè)實(shí)踐方案，通過人人動(dòng)筆，小組發(fā)言，到大會(huì)交流。xx第一初級(jí)中學(xué)的教學(xué)給我們上了生動(dòng)的一課，這一課給了我們感覺上的震動(dòng)，心靈上的震撼，行動(dòng)上的指導(dǎo)，通過教師們的深入探討，深深感受到了自主學(xué)習(xí)的重要性和必要性，教師們正開始著在自己的教學(xué)中進(jìn)行大膽有益的嘗試。

3、加強(qiáng)教師之間的通力合作

“研討出真知，研討出效率”，教師之間的集體合作，能夠發(fā)揮集體效應(yīng)的作用。我校積極倡導(dǎo)備課組集體備課，通過集思廣益來取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善教案和學(xué)案。我校積極倡導(dǎo)教研組加強(qiáng)合作探究，發(fā)揮教師的智慧，共同排除教學(xué)中的困惑和問題，達(dá)到共同研究，共同進(jìn)步的目的。我校積極倡導(dǎo)加強(qiáng)班團(tuán)隊(duì)任課教師之間的合作，合理分配各科時(shí)間，使各科齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展，堅(jiān)決反對(duì)“單科獨(dú)進(jìn)”。通過這些有益的合作，使得各科的教學(xué)成績(jī)已經(jīng)有所提高，4、狠抓教學(xué)常規(guī)

要提高教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)。為此本學(xué)期學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)。一是要求教師集體備課，各備課組集體商量方案，群策群力，達(dá)到教案最優(yōu)化。二是要求每位教師必須開課，一開學(xué)，各教研組根據(jù)教導(dǎo)處的要求制定好開課計(jì)劃，青年教師上匯報(bào)課和解剖課，骨干教師上示范課，能手上觀摩課，一般教師上研討課，通過人人開課，人人實(shí)踐，促人人反思，人人進(jìn)步。三是要求教師積極聽課，及時(shí)反饋，聽課筆記要有點(diǎn)評(píng)。在胡校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教師聽課風(fēng)氣逐漸濃厚，教導(dǎo)處也進(jìn)行了每月一次的檢查，一學(xué)期下來，教師已經(jīng)把聽課變成了自覺行動(dòng)。四是要求教師認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)要在落實(shí)“精選精講精練精批，有做必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾，有糾必固”為要求的“四精五必”上下功夫，做到位。五是要求教師認(rèn)真做好學(xué)生輔導(dǎo)，主要是提優(yōu)和補(bǔ)差工作。各班根據(jù)教導(dǎo)處的要求把提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生分配到各任課老師，確保優(yōu)的能領(lǐng)先，差的有提高。教導(dǎo)處定期檢查提優(yōu)補(bǔ)差的實(shí)施情況。六是要求認(rèn)真組織學(xué)習(xí)階段性測(cè)試，每次測(cè)試學(xué)校進(jìn)行全面動(dòng)員，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三個(gè)層面都引起重視，積極準(zhǔn)備，保證考試的最優(yōu)質(zhì)量。對(duì)監(jiān)考和閱卷工作教導(dǎo)處嚴(yán)格安排，做到周密、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?？己笳J(rèn)真做好分析、總結(jié)，制定措施，改進(jìn)落實(shí)。通過這一學(xué)期工作的開展，學(xué)校的備、講、輔、批、考、補(bǔ)等工作上一個(gè)新臺(tái)階，為全面提升質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、讓主課老師熟悉中考試題。如今的中考試題不斷變化，新題目新類型層出不窮，如果老師長(zhǎng)期不接觸，就會(huì)教考無(wú)的放矢。所以本學(xué)期開始學(xué)校要求考試學(xué)科老師每人都要做中考試卷，并每星期有負(fù)責(zé)的行政批卷。通過這種方式，使老師們熟悉中考題型，在平時(shí)教學(xué)中可以拓寬和延伸，有利于指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)中考。

二、大力開展教學(xué)科研，促進(jìn)教學(xué)效率提高

科研是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，也是教師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的必由之路。本學(xué)期我校教科研工作緊緊圍繞課題《課堂教學(xué)高效性的實(shí)踐研究》進(jìn)行的，主要是把課題研究與校本教研有機(jī)結(jié)合起來，通過抓科研隊(duì)伍建設(shè)，抓課題研究，抓科研成果總結(jié)，使得學(xué)校教育科研工作有了新發(fā)展，取得一定的科研成果。

1、扎實(shí)開展師資培訓(xùn)，抓好科研隊(duì)伍建設(shè)。過硬的師資隊(duì)伍是科研的關(guān)鍵，學(xué)校始終本著“發(fā)展教育師資先行”的原則，切實(shí)抓好師資培訓(xùn)。我們對(duì)教師的培養(yǎng)重在校本培訓(xùn)。教師們充分利用學(xué)校圖書室資料以及學(xué)校為大家征訂的教育、教學(xué)類雜志，在繁忙的教學(xué)工作之余擠時(shí)間學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論，了解最新的教育教學(xué)信息，提高自己的思想素質(zhì)，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使思考走在工作的前面，并結(jié)合工作實(shí)際人人撰寫心得體會(huì)、理論筆記，教科室一學(xué)期檢查一次。

2、將科研與教研結(jié)合，提高課題研究的實(shí)效性。我們根據(jù)學(xué)校教科研工作的兩個(gè)面向（面向?qū)嶋H，重在應(yīng)用；面向教師，重在實(shí)效），注重了科研與教研的結(jié)合。具體辦法是從教師教學(xué)實(shí)際中尋找問題，對(duì)于帶有普遍性的或特殊性的問題作為課題進(jìn)行研究，研究中取得的成果，再在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用和推廣。我們認(rèn)為這樣做，科研工作才能在全面提高教師素質(zhì)和全面提高教育質(zhì)量中發(fā)揮真正的實(shí)效。這學(xué)期針對(duì)我校市級(jí)立項(xiàng)課題《課堂教學(xué)高效性的實(shí)踐研究》處于研究的初級(jí)階段，我們要求各子課題組提出問題課題，然后推薦1—2位老師針對(duì)自己的問題課題進(jìn)行課堂實(shí)踐，用麻雀解剖的方式來研究課題，全校共開了8堂課，各教研組和學(xué)校課題組都參加了聽課和討論，使課題研究得到落實(shí)深入。

3、積極探索實(shí)踐，科研成果初顯?！皩殑︿h自磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹谡n題的研究過程中，學(xué)校教師的課堂教學(xué)能力、教改能力和教育科研能力等業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了錘煉和提高。教師們駕馭實(shí)踐以及提升理論的能力不斷增強(qiáng)。本學(xué)期中，共有18篇論文選送，有15篇在省、市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表或在評(píng)優(yōu)中獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率將近達(dá)到70%，與以往相比有了較大進(jìn)步。本學(xué)期已經(jīng)收集了教師的論文和教學(xué)設(shè)計(jì)各有30多篇，學(xué)校將按照比例選送10篇左右參加上級(jí)評(píng)比。重視就有結(jié)果，努力就有收獲，通過一學(xué)期的研究，我們廣大教師已經(jīng)感到，課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演，而是教育、教學(xué)的行為，是在行動(dòng)中的研究，可以改善原有教育、教學(xué)行為，提高實(shí)施新課程的適應(yīng)性水平，促進(jìn)教育教學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展。

三、加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，樹立良好學(xué)校形象。宣傳工作是內(nèi)造導(dǎo)向，外塑形象的重要工作，它能增強(qiáng)學(xué)校的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。為此這學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了宣傳陣地的建設(shè)。

1、改建了宣傳畫廊。以前的宣傳畫廊已經(jīng)破舊不堪，無(wú)法使用。學(xué)校通過投資1.5萬(wàn)元重建，使宣傳畫廊大方、實(shí)用。宣傳畫廊實(shí)行分塊到線，責(zé)任到人，定期更新內(nèi)容（條線欄兩月更新一次，專題欄一月更新一次），如今的宣傳畫廊整齊、亮麗、豐富、生動(dòng)。從畫廊中能了解到學(xué)校的教育、教學(xué)的發(fā)展情況。它已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。

2、創(chuàng)辦了校報(bào)。校報(bào)是學(xué)校的一扇窗戶，是學(xué)校宣傳的喉舌和輿論陣地，它從一個(gè)側(cè)面反映了學(xué)校的文化內(nèi)涵和學(xué)校的發(fā)展情況。這學(xué)期我校以《雨荷》為名創(chuàng)辦了校報(bào)，共出版了四期，每期4個(gè)版面，分別為學(xué)校熱點(diǎn)、教學(xué)時(shí)空，德育縱橫，學(xué)生習(xí)作四個(gè)欄目，一月一期，師生人手一份，并由學(xué)生傳遞到家長(zhǎng)，同時(shí)還發(fā)放到街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及村書記手中。校報(bào)的創(chuàng)辦反映學(xué)校的教學(xué)動(dòng)態(tài)，展示教師的教學(xué)成果，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)采。我校的校報(bào)已經(jīng)得到了社會(huì)方面的好評(píng)。

3、健全了校園網(wǎng)。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，借鑒優(yōu)秀校園網(wǎng)的建網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)，這學(xué)期調(diào)整學(xué)校主頁(yè)欄目，梳理了欄目?jī)?nèi)容，明確學(xué)校各部門和通訊員應(yīng)按時(shí)向電教中心提供資料，協(xié)助電教中心及時(shí)更新站上資料，通過完善、整合、充實(shí)，如今的校園網(wǎng)內(nèi)容更新及時(shí)，信息報(bào)道快速、正確，欄目齊全，內(nèi)容豐富，成為本校師生學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)和社會(huì)各界了解學(xué)校的窗口。

七、今后的發(fā)展思路

1、工作重心

（1）發(fā)掘整合學(xué)校教育資源。發(fā)掘一切可以利用的資源，科學(xué)合理地調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源配置，提高學(xué)校教育的層次與品味，實(shí)行可持續(xù)發(fā)展。

（2）發(fā)展提高學(xué)校教育內(nèi)涵。一是確立并形成“以人的發(fā)展為中心”的教育思想和辦學(xué)理念。二是提高科研能力。通過減少投入，降低損耗，提高效率來促進(jìn)學(xué)校教育的質(zhì)量和效益。三是建設(shè)富有特色的校園文化。四是提高管理水平。管理出效益。通過這幾個(gè)方面的建設(shè)來提高發(fā)展學(xué)校的教育內(nèi)涵。

2、主要目標(biāo)：

（1）考試學(xué)科出成績(jī)。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要通過全體師生的努力爭(zhēng)取明年我校的教學(xué)質(zhì)量能擠到xx市的上游水平。（2）考查學(xué)科創(chuàng)特色。考查學(xué)科主要在培養(yǎng)學(xué)生的興趣上，我們將根據(jù)藕塘地方特色結(jié)合學(xué)校的實(shí)際創(chuàng)建學(xué)校的特色，有特色才有活力，有特色才有競(jìng)爭(zhēng)力，有特色才有品味，有特色才有發(fā)展空間。

3、開源節(jié)流：

（1）節(jié)流。主要從“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙”三節(jié)上做文章，節(jié)約能源，從身邊做起，資源

有限、節(jié)儉無(wú)限。堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。

（2）開源。主要通過政府和社會(huì)的幫助來支援學(xué)校的開支。同時(shí)利用學(xué)校的自身?xiàng)l件聚集財(cái)源，八、存在問題

1、要調(diào)整師資的結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，小學(xué)科嚴(yán)重缺乏專職教師，大學(xué)科存在超編，需要結(jié)合人事制度改革進(jìn)行適度的調(diào)整。教師隊(duì)伍的專業(yè)水平亟待提高，領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)力度需加強(qiáng)，通過多方式、多渠道培養(yǎng)、打、壓等方式快速促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2、要形成本校的特色，努力拓展發(fā)展空間。學(xué)校特色的開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，有利于創(chuàng)出學(xué)校的品牌。我們要尋找本校特色發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)，擴(kuò)大學(xué)校發(fā)展的空間。

3、要抓實(shí)教學(xué)工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在惠山區(qū)范圍內(nèi)比較落后，要制定切實(shí)的措施，百倍的干勁奮起直追，迎頭趕上，爭(zhēng)取有較大提高。

4、要加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化教師的教學(xué)責(zé)任心。教師功利思想比較嚴(yán)重，少數(shù)教師工作上存在討價(jià)還價(jià)，缺乏奉獻(xiàn)精神和吃苦耐勞精神，這些已經(jīng)嚴(yán)重制約了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們做了很多的工作，也取得了一些成績(jī)，但對(duì)照現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)與要求，以及與兄弟學(xué)校的距離還很大，與領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)的要求還有差距，我們必須換上一個(gè)檔位，加速追趕，更何況發(fā)展是硬道理。我們將一如既往，毫不氣餒，堅(jiān)持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

xx中學(xué) 2014年1月