第一篇：進(jìn)賢縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中地理教育現(xiàn)狀發(fā)展動(dòng)態(tài)存在問題解決措施論文選題題目

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進(jìn)賢縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中地理|教育現(xiàn)狀|發(fā)展動(dòng)態(tài)|存在問題|解決措施論文選題題目

進(jìn)賢縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是高中地理|教育現(xiàn)狀|發(fā)展動(dòng)態(tài)|存在問題|解決措施職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中地理|教育現(xiàn)狀|發(fā)展動(dòng)態(tài)|存在問題|解決措施職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中地理|教育現(xiàn)狀|發(fā)展動(dòng)態(tài)|存在問題|解決措施畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：如何發(fā)表醫(yī)學(xué)論文，校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃論文，關(guān)于語文教育的論文

1……淺談高中地理教學(xué)中素質(zhì)教育的推進(jìn) 2……地圖在高中區(qū)域地理復(fù)習(xí)中的運(yùn)用 3……探究新課改下如何倡導(dǎo)高效高中地理課堂 4……芻議德育在高中地理教學(xué)中的滲透 5……基于常識(shí)的高中地理教學(xué)探索

6……淺議高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 7……新高考背景下生涯規(guī)劃教育在高中地理教學(xué)中的滲透

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8……高中地理生活化教學(xué)實(shí)踐與探究 9……高中地理課堂教學(xué)有效性的思考

10……基于空間思維能力培養(yǎng)的高中地理活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)——以“地球與地圖”為例 11……例談高中地理教學(xué)中人地協(xié)調(diào)觀的培養(yǎng) 12……談如何提高高中地理教學(xué)質(zhì)量 13……探究提高高中地理教學(xué)效率的教學(xué)方法 14……高中地理如何構(gòu)建“先學(xué)后教”高效課堂教學(xué)模式 15……使用興趣導(dǎo)航指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好高中地理 16……激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,打造地理高效課堂 17……談高中地理教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)

18……彰顯選擇 發(fā)展個(gè)性--浙江省高考改革對(duì)高中地理教學(xué)的影響 19……高中地理問題式教學(xué)應(yīng)用初探

20……用板書板畫講解高中動(dòng)態(tài)地理知識(shí)的思考——以“中國鋒面雨帶的移動(dòng)”為例 21……培養(yǎng)地理思維 讓高中地理由繁變簡(jiǎn)

22……高中生地理實(shí)踐力培養(yǎng)存在的主要問題及建議 23……高中地理教學(xué)模式探析 24……談初高中地理教學(xué)的銜接 25……“人地觀念”素養(yǎng)的構(gòu)建與培養(yǎng) 26……讓地理實(shí)驗(yàn)走進(jìn)高中地理教學(xué) 27……用視頻資源架起高中地理教與學(xué)的橋梁 28……高中地理教學(xué)“三維目標(biāo)”設(shè)計(jì)與改進(jìn)策略研究 29……淺談高中地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略

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30……探究式學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用 31……高中地理教學(xué)的三個(gè)過渡及其實(shí)施途徑 32……淺談高中地理教學(xué)中微課的應(yīng)用 33……微彈幕軟件在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用初探 34……問卷星軟件在高中地理圖像教學(xué)中的應(yīng)用 35……高中地理教學(xué)中環(huán)境保護(hù)理念的滲透

36……高中地理參與式教學(xué)現(xiàn)狀及問題探析——以重慶市北碚區(qū)為例 37……高中地理課程整合研究

38……高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與學(xué)業(yè)水平的相關(guān)性分析——以地理學(xué)科為例 39……基于核心概念和學(xué)習(xí)進(jìn)階分析的初高中地理教學(xué)內(nèi)容的銜接 40……談高中地理教學(xué)改革

41……我國地理技能目標(biāo)研究的發(fā)展與展望 42……巧用學(xué)生差異資源 把握合作教學(xué)契機(jī) 43……高中地理教學(xué)如何決勝于高考 44……鄉(xiāng)土地理案例在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用 45……高中生地理信息處理能力現(xiàn)狀研究 46……創(chuàng)新高中地理教學(xué)方法的路徑 47……如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 優(yōu)化高中地理教學(xué)

48……高中地理教材中蘊(yùn)含的航天科技教育素材——以人教版“必修1”《行星地球》一章為例

49……高中地理實(shí)證教學(xué)設(shè)計(jì)初探 50……高中地理活動(dòng)教學(xué)的實(shí)施

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51……模塊化教學(xué)視角下高中地理教科書使用建議

52……高中地理課堂學(xué)習(xí)中的資料運(yùn)用——以人教版“必修2” “大牧場(chǎng)放牧業(yè)”教學(xué)為例 53……促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)建立的高中地理復(fù)習(xí)課教學(xué)策略

54……高中區(qū)域地理案例教學(xué)效果調(diào)查分析——以蒙語授課高中為例 55……如何打造高中地理“雙動(dòng)兩案”教學(xué)模式 56……新課程下如何激活高中地理課堂教學(xué) 57……例談高中地理教學(xué)讀圖能力訓(xùn)練的有效策略 58……課例研究:高中地理有效教學(xué)的支點(diǎn)

59……高中地理選修教材的教與學(xué)——以《自然災(zāi)害與防治》為例 60……情境教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用 61……高中地理課堂教學(xué)提問設(shè)計(jì)探析

62……高中地理必修課程與選修課程的教學(xué)銜接探討

63……“頭腦風(fēng)暴法”在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用——以魯教版“城市區(qū)位與城市體系”為例 64……高中地理課堂教學(xué)的導(dǎo)課藝術(shù)

65……基于學(xué)校地域文化的高中地理教學(xué)資源開發(fā) 66……數(shù)字化高中地理課程資源需求狀況的調(diào)研 67……地理課堂問題設(shè)置現(xiàn)狀和應(yīng)對(duì)措施

68……當(dāng)前高中地理教學(xué)中存在的問題及解決方法探究 69……白城市義務(wù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀分析

70……提高思維品質(zhì),促進(jìn)心智發(fā)展——運(yùn)用思維導(dǎo)圖策略優(yōu)化高中地理教學(xué)的實(shí)踐研究 71……高中地理必修模塊“問題研究”欄目教學(xué)設(shè)計(jì)初探 72……農(nóng)村普通高中地理教學(xué)之探討

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73……淺談高中地理有效教學(xué)

74……高中地理教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的方法 75……GIS在高中地理探究式教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐 76……高中地理課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新策略

77……高中人文地理決策教學(xué)設(shè)計(jì)研究——以“家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)園區(qū)會(huì)是什么樣”為例 78……高中地理教師教學(xué)銜接意識(shí)的培養(yǎng) 79……例談“沉錨效應(yīng)”在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用

80……基于“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式的高中地理分層教學(xué)策略——以“氣壓帶和風(fēng)帶的形成”為例 81……海南省海南中學(xué)地理學(xué)科宣言 82……淺談高中地理學(xué)案的設(shè)計(jì)

83……傳統(tǒng)民居文化地理研究的意義及內(nèi)容 84……高中地理開放性“活動(dòng)”問題教學(xué)研究

85……高中地理教學(xué)中認(rèn)知淺表化問題的自我監(jiān)控策略 86……高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與地理實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng) 87……高中地理概念教學(xué)模式例談

88……談“高中地理第一課”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路 89……高中地理案例教學(xué)實(shí)踐探索

90……淺談高中地理教學(xué)中多元化作業(yè)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用 91……初高中地理銜接困難的原因及應(yīng)對(duì)措施 92……試論高中地理新課程中歷史地理觀的建構(gòu)

93……新課標(biāo)教材高中《地理》(人教版·必修2)第六章《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》一節(jié)“人地關(guān)系思想的演變”第一課時(shí)(同課異構(gòu))教學(xué)設(shè)計(jì)與點(diǎn)評(píng)

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94……關(guān)于高中地理選修課程的教學(xué)反思

95……人教版高中地理教材概念呈現(xiàn)方式的變化特點(diǎn)及教學(xué)啟示 96……高中地理“問題·探究·導(dǎo)創(chuàng)”教學(xué)模式的實(shí)踐探索

97……故鄉(xiāng)水最美 故鄉(xiāng)情最親——例談如何在高中地理教學(xué)中利用鄉(xiāng)土情結(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

98……高中地理教學(xué)第二語言運(yùn)用探究

99……高中地理教學(xué)中鄉(xiāng)土地理案例的運(yùn)用——以“工業(yè)的區(qū)位選擇”為例

100……新課標(biāo)教材高中《地理》(人教版·必修2)第六章《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》題研究“綠色食品知多少”教學(xué)設(shè)計(jì)

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問

第二篇：廣豐縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中地理教育現(xiàn)狀發(fā)展動(dòng)態(tài)存在問題解決措施論文選題題目

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關(guān)鍵詞：藥學(xué)研究雜志，建筑消防工程論文，建筑論文

1……談高中地理教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)

2……“3S”技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)實(shí)踐中存在的問題與解決措施 3……淺談農(nóng)村中學(xué)班主任教育的現(xiàn)狀與發(fā)展 4……高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策

5……我國社區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問題及其解決途徑 6……四川高職教育發(fā)展的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策 7……我國普通高中教育經(jīng)費(fèi)投入:現(xiàn)狀、問題與建議

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8……高校藝術(shù)教育問題研究——評(píng)《中國高校藝術(shù)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)研究》 9……網(wǎng)絡(luò)教育在高等教育中的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)探析 10……地理教師教育課程設(shè)置的現(xiàn)狀與反思 11……我國GIS專業(yè)高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與分析

12……用板書板畫講解高中動(dòng)態(tài)地理知識(shí)的思考——以“中國鋒面雨帶的移動(dòng)”為例 13……教育考試領(lǐng)域的科研現(xiàn)狀及發(fā)展分析——基于2009立項(xiàng)教育考試研究課題的實(shí)證分析

14……國外教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的回溯與啟示 15……當(dāng)前中國高等教育人口現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析

16……農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀及其策略研究——以臨邑縣為例 17……試論高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策 18……中學(xué)體育教育現(xiàn)狀的若干思考探討

19……高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究——評(píng)《網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究》 20……中西部地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策

21……彰顯選擇

發(fā)展個(gè)性——浙江省高考改革對(duì)高中地理教學(xué)的影響 22……高中地理問題式教學(xué)應(yīng)用初探 23……高中地理教學(xué)應(yīng)該凸顯核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 24……小議高中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 25……“人地觀念”素養(yǎng)的構(gòu)建與培養(yǎng)

26……普通高等學(xué)校工勤人員的現(xiàn)狀與存在問題及改革路徑分析 27……農(nóng)村高中文言文教學(xué)現(xiàn)狀研究與情感教學(xué)初探 28……如何將生活教育應(yīng)用于高中地理教學(xué)中

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29……城鄉(xiāng)學(xué)生互動(dòng)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究 30……多媒體技術(shù)對(duì)高中地理的創(chuàng)新教學(xué)

31……談信息網(wǎng)絡(luò)化形勢(shì)下的高中地理教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與思考 32……關(guān)于漢語言文學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)的思考

33……普通高校學(xué)生素質(zhì)教育與音樂教育的現(xiàn)狀研究——以鋼琴教育為例 34……中日韓高等教育區(qū)域合作現(xiàn)狀、機(jī)遇及挑戰(zhàn) 35……國家互聯(lián)網(wǎng)地理信息監(jiān)管現(xiàn)狀及趨勢(shì)研究 36……淺談高中地理教學(xué)中微課的應(yīng)用 37……用視頻資源架起高中地理教與學(xué)的橋梁 38……高中地理教學(xué)“三維目標(biāo)”設(shè)計(jì)與改進(jìn)策略研究 39……小議新課改下的高中地理教學(xué)

40……談高中地理教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)手段的探索

41……試談高中地理教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與研究 42……淺談新課改下高中地理學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng) 43……高中地理教學(xué)中核心概念的研究

44……地方本科院校職業(yè)教育轉(zhuǎn)型中商務(wù)英語教師專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展策略 45……探究高中地理課堂如何實(shí)施素質(zhì)教育 46……高中地理教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)解析 47……淺析微課在高中地理教學(xué)中的有效運(yùn)用 48……參與式教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用 49……探究式學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用 50……微彈幕軟件在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用初探

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51……比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用 52……提高高中地理教學(xué)的有效性分析 53……如何提高高中地理課堂教學(xué)效果的研究 54……立足教學(xué)策略優(yōu)化,切實(shí)創(chuàng)新高中地理教學(xué) 55……談如何培養(yǎng)高中地理教學(xué)創(chuàng)新能力 56……探析高中地理探究式教學(xué)

57……基于高中地理高效課堂教學(xué)的思考與探討 58……信息技術(shù)與高中地理教學(xué)整合探索 59……新課標(biāo)下高中地理有效性教學(xué)的應(yīng)用討論 60……淺談高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 61……小議高中地理如何實(shí)施創(chuàng)新教學(xué) 62……我國商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理存在的問題與對(duì)策 63……成人教育學(xué)碩士研究生專業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀研究

64……結(jié)合高校綜合治理面臨的現(xiàn)狀探討開展大學(xué)生思想政治教育的途徑 65……地理教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的嘗試與思考 66……中國會(huì)展數(shù)據(jù)咨詢產(chǎn)業(yè)研究與模式設(shè)想 67……同伴教育在結(jié)直腸癌造口患者中的實(shí)施現(xiàn)狀綜述 68……山東省特殊教育師資素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究 69……高校公共藝術(shù)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探析 70……學(xué)齡前兒童父母的親職教育現(xiàn)狀與需求研究

71……網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代雙語教育師資培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究 72……2015國際教育信息化發(fā)展動(dòng)態(tài)及趨勢(shì)分析

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73……談高考改革背景下地理在“211”高校選考科目中的地位 74……高中文科藝體班地理課程結(jié)構(gòu)探析

75……簡(jiǎn)析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 76……我國綜合高中發(fā)展的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究

77……中國藝術(shù)設(shè)計(jì)教育發(fā)展的現(xiàn)狀及其存在的問題——評(píng)《藝術(shù)設(shè)計(jì)教育探索》 78……高職院校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及其推進(jìn)措施探討

79……農(nóng)村社區(qū)教育發(fā)展的問題與出路——基于常州市孟河鎮(zhèn)東陸村社區(qū)教育現(xiàn)狀的調(diào)研 80……普通高中多樣化特色化發(fā)展推進(jìn):現(xiàn)狀、問題與建議 81……高職教育中外合作辦學(xué)的現(xiàn)狀、問題及改進(jìn)措施 82……來華留學(xué)教育的發(fā)展現(xiàn)狀、主要問題與對(duì)策研究 83……高中地理生活化課程資源的開發(fā)利用現(xiàn)狀及問題分析 84……高中地理參與式教學(xué)現(xiàn)狀及問題探析——以重慶市北碚區(qū)為例

85……內(nèi)蒙古城鄉(xiāng)教育非均衡發(fā)展的改善措施——基于通遼地區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查 86……淺談高等醫(yī)學(xué)院校的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題 87……信息技術(shù)提升義務(wù)教育均衡發(fā)展水平的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策 88……民辦高校教師激勵(lì)機(jī)制的研究

89……我國高中普通教育與職業(yè)教育融通的基本模式與發(fā)展現(xiàn)狀 90……3S技術(shù)視域下的高中地理教學(xué)現(xiàn)狀反思 91……初、高中地理教學(xué)銜接問題調(diào)查及對(duì)策研究

92……西部農(nóng)村社區(qū)成人教育發(fā)展中政府履責(zé)現(xiàn)狀及問題研究 93……基于核心概念和學(xué)習(xí)進(jìn)階分析的初高中地理教學(xué)內(nèi)容的銜接 94……我國蔬菜育苗產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)

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95……農(nóng)村成人教育的發(fā)展現(xiàn)狀和思考

96……我國民辦教育發(fā)展的現(xiàn)狀特點(diǎn)、問題及未來趨勢(shì)——基于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和政策文本的比較分析

97……我國漁業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對(duì)策 98……我國職業(yè)教育發(fā)展:現(xiàn)狀、問題與方略 99……課例研究:高中地理有效教學(xué)的支點(diǎn) 100……高中地理教學(xué)如何決勝于高考

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第三篇：東山縣職稱論文發(fā)表-高中地理課堂教學(xué)論文選題題目

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東山縣職稱論文發(fā)表-高中地理|課堂教學(xué)論文選題題目

東山縣職稱論文發(fā)表-以下是高中地理|課堂教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中地理|課堂教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中地理|課堂教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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1……如何提高高中地理課堂教學(xué)效果的研究 2……基于高中地理高效課堂教學(xué)的思考與探討 3……新課程理念下高中地理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的反思 4……高中地理課堂教學(xué)中人文教育融合性研究

5……高中地理課堂教學(xué)中實(shí)踐活動(dòng)的運(yùn)用——以人教版“農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境”為例 6……高中地理教學(xué)中的“微課堂” 7……高中地理翻轉(zhuǎn)課堂問題設(shè)計(jì)策略 8……角色扮演在高中地理課堂中的應(yīng)用初探 9……運(yùn)用“020”思維嘗試高中地理教學(xué)的思考 10……普通高中地理高效課堂策略研究

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11……談高中地理教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)手段的探索 12……探析高中地理探究式教學(xué) 13……巧用微課構(gòu)建高中地理高效課堂 14……參與式教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用 15……高中地理教材理解的基本原理及策略

16……促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂變革——2015全國高中教學(xué)改革研討會(huì)側(cè)記 17……立足教學(xué)策略優(yōu)化,切實(shí)創(chuàng)新高中地理教學(xué) 18……談高中地理教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)19……淺析微課在高中地理教學(xué)中的有效運(yùn)用 20……對(duì)高中地理開放式教學(xué)的再認(rèn)識(shí) 21……探究高中地理課堂如何實(shí)施素質(zhì)教育 22……以動(dòng)制靜

提高效率——談高中地理動(dòng)畫教學(xué) 23……高中地理教學(xué)應(yīng)該凸顯核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 24……基于地理學(xué)科視角看翻轉(zhuǎn)課堂 25……實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)地理課堂教學(xué)的策略

26……問卷星軟件在高中地理圖像教學(xué)中的應(yīng)用 27……從可視性教學(xué)資源角度淺談地理課堂有效教學(xué)策略 28……新媒體對(duì)高中地理教學(xué)的輔助作用初探

29……試談高中地理教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與研究 30……淺談高中地理教學(xué)中微課的應(yīng)用 31……引導(dǎo)學(xué)生在高中地理學(xué)習(xí)中感知地理美 32……談翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)思路

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33……系統(tǒng)思考 構(gòu)建高效的高三地理課堂

34……精選實(shí)證材料,優(yōu)化課堂教學(xué)——由“自然界水循環(huán)”教學(xué)說起 35……Webquest助推微課與地理課堂的融合

36……淺談微課在高中自然地理教學(xué)中的有效應(yīng)用——以“褶皺山”為例 37……“3S”技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)實(shí)踐中存在的問題與解決措施 38……我追逐的地理夢(mèng)

39……人教版教材地理案例的創(chuàng)新應(yīng)用——以《農(nóng)業(yè)地域的形成和發(fā)展》一章為例 40……加強(qiáng)史地科際聯(lián)系 促進(jìn)地理有效教學(xué)——以人教版地理“必修2”和歷史“必修2”為例 41……2015年人大復(fù)印報(bào)刊資料《中學(xué)歷史、地理教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載本刊文章一覽表 42……高中地理課堂教學(xué)的導(dǎo)課藝術(shù) 43……新課程下如何激活高中地理課堂教學(xué) 44……如何提高高中地理課堂教學(xué)質(zhì)量 45……高中地理四步教學(xué)法與高效課堂探究 46……高中地理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方式探析 47……“微課”與高中地理課堂教學(xué)的融合及應(yīng)用

48……高中地理課堂教學(xué)目標(biāo)的層次化設(shè)計(jì)與實(shí)施——以人教版教材“常見天氣系統(tǒng)”一節(jié)為例

49……高中地理“進(jìn)階課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)

50……高中地理教學(xué)有效設(shè)問與回答的設(shè)計(jì)探索

51……高中地理課堂學(xué)習(xí)中的資料運(yùn)用——以人教版“必修2” “大牧場(chǎng)放牧業(yè)”教學(xué)為例 52……課例研究:高中地理有效教學(xué)的支點(diǎn) 53……建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀下的高中地理情境教學(xué)探討

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54……“單圈環(huán)流”引入方式在高中地理課堂應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查 55……對(duì)構(gòu)建高中地理高效課堂模式的理性思考 56……課例研究:高中地理有效教學(xué)的支點(diǎn)

57……高中地理教學(xué)媒體設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)化建議——以2000年~2013年教學(xué)設(shè)計(jì)中的媒體設(shè)計(jì)為例

58……基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的中學(xué)地理教學(xué)設(shè)計(jì)——以高中《地理》(人教版·必修1)“鋒與天氣”為例

59……高中地理新授課中案例教學(xué)法的運(yùn)用

60……無處不在的“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”培養(yǎng)——地理課堂教學(xué)中的幾則實(shí)例 61……談方言在地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用 62……“比較法”在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用 63……初高中地理教學(xué)銜接探討 64……地理教學(xué)案例的課堂敘事策略

65……例談高中地理教學(xué)讀圖能力訓(xùn)練的有效策略 66……信息技術(shù)對(duì)高中地理圖像教學(xué)效果的影響因子研究

67……多媒體技術(shù)輔助高中地理教學(xué)探討——以人教版必修1《宇宙中的地球》為例 68……“五環(huán)學(xué)案”教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用

69……高中地理導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)“三步曲”——以“城市化”一節(jié)為例 70……高中地理鄉(xiāng)土案例教學(xué)初探

71……人教版高中地理圖冊(cè)(2014版)的特色及使用策略 72……高中地理有效教學(xué)應(yīng)注意的幾點(diǎn)問題 73……圖表教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用

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74……如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

優(yōu)化高中地理教學(xué) 75……利用課堂練習(xí)提高總復(fù)習(xí)的教學(xué)實(shí)效性 76……創(chuàng)新高中地理教學(xué)方法的路徑

77……高中地理必修內(nèi)容探究教學(xué)適宜性調(diào)查分析 78……新課程高中地理教學(xué)反思

79……新高考改革下高中地理教學(xué)要“五重視”——以“地球的運(yùn)動(dòng)”為例 80……高中地理實(shí)驗(yàn)的開展及應(yīng)用——以人教版“必修1”實(shí)驗(yàn)為例 81……談地理課堂課內(nèi)探究活動(dòng)的策略——以人教版教材為例 82……巧設(shè)教學(xué)情境 打造高效課堂

83……課外遙感圖像進(jìn)入地理課堂的“SWOT”分析 84……高中地理“課前五分鐘活動(dòng)”的嘗試與思考 85……高中地圖教學(xué)的目標(biāo)、問題及運(yùn)用分析 86……高中地理課程育人價(jià)值解讀及實(shí)例開發(fā) 87……例談微信公眾平臺(tái)對(duì)地理教學(xué)的輔助作用 88……地理教師如何突破研究選題難關(guān)(上)89……如何提高學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣

90……專家點(diǎn)評(píng):有缺憾的探究課是否值得探索

91……優(yōu)化學(xué)生地理學(xué)習(xí)過程的“五環(huán)節(jié)”——以“河流地貌的發(fā)育”為例 92……3D打印技術(shù)對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生地理素養(yǎng)的作用 93……興趣教學(xué)在高三地理復(fù)習(xí)中的應(yīng)用 94……在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖的能力 95……基于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的地理學(xué)科能力測(cè)評(píng)

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96……跨學(xué)科聽同課異構(gòu) 探教學(xué)悟殊途同歸 97……一條通向?qū)I(yè)成長(zhǎng)的美麗途徑 98……開發(fā)鄉(xiāng)野課程資源

拓展地理教學(xué)空間 99……美國地理學(xué)教育發(fā)展探析 100……地理研究性學(xué)習(xí)課題的開發(fā)

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第四篇：貴定縣職稱論文發(fā)表-高中地理教學(xué)方法論文選題題目

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貴定縣職稱論文發(fā)表-高中地理|教學(xué)方法論文選題題目

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1……高中地理實(shí)踐教學(xué)方法探究

2……高中地理課堂教學(xué)中實(shí)踐活動(dòng)的運(yùn)用——以人教版“農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境”為例 3……如何提高高中地理課堂教學(xué)效果的研究 4……運(yùn)用地理比較法

實(shí)施有效高中地理教學(xué) 5……小議新課改下的高中地理教學(xué)

6……立足教學(xué)策略優(yōu)化,切實(shí)創(chuàng)新高中地理教學(xué) 7……淺析微課在高中地理教學(xué)中的有效運(yùn)用 8……高中地理試題改編的常用方法 9……提高高中地理教學(xué)的有效性分析 10……對(duì)高中地理開放式教學(xué)的再認(rèn)識(shí)

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11……高中地理教學(xué)如何選擇“好案例”

12……基于中圖版地理教材雙系列呈現(xiàn)方式下的教學(xué)設(shè)計(jì)——以“城市化”教學(xué)設(shè)計(jì)為例 13……讓地理實(shí)驗(yàn)走進(jìn)高中地理教學(xué) 14……用視頻資源架起高中地理教與學(xué)的橋梁 15……參與式教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用 16……高中地理教學(xué)中核心概念的研究

17……試談高中地理教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與研究 18……淺談高中地理教學(xué)中微課的應(yīng)用

19……城鄉(xiāng)學(xué)生互動(dòng)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究 20……比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用 21……高中地理問題式教學(xué)應(yīng)用初探 22……新媒體對(duì)高中地理教學(xué)的輔助作用初探 23……問卷星軟件在高中地理圖像教學(xué)中的應(yīng)用 24……運(yùn)用“020”思維嘗試高中地理教學(xué)的思考 25……高中地理教學(xué)中學(xué)生主體性的研究 26……談高中地理教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)27……信息技術(shù)與高中地理教學(xué)整合探索 28……新課程理念下高中地理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的反思 29……高中地理教學(xué)應(yīng)該凸顯核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 30……以動(dòng)制靜

提高效率——談高中地理動(dòng)畫教學(xué) 31……MeteoEarth在高中地理“大氣”教學(xué)中的應(yīng)用 32……概念圖在高中地理教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究

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33……基于高中地理高效課堂教學(xué)的思考與探討 34……談高中地理教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)手段的探索 35……小議高中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 36……多媒體技術(shù)對(duì)高中地理的創(chuàng)新教學(xué) 37……教師怎樣才專業(yè)

38……微彈幕軟件在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用初探 39……高中地理教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)解析

40……談信息網(wǎng)絡(luò)化形勢(shì)下的高中地理教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與思考 41……談如何培養(yǎng)高中地理教學(xué)創(chuàng)新能力 42……探析高中地理探究式教學(xué)

43……地理教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的嘗試與思考 44……淺談新課改下高中地理學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)

45……簡(jiǎn)析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 46……地理教學(xué)結(jié)論處理失當(dāng)現(xiàn)象及改進(jìn)措施 47……和新同學(xué)聊地理 48……“常見天氣系統(tǒng)”教學(xué)設(shè)計(jì)

49……系統(tǒng)思考 構(gòu)建高效的高三地理課堂

50……例析以地理理性思維為導(dǎo)向的綜合題試題命制 51……創(chuàng)新高中地理教學(xué)方法的路徑 52……高中地理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方式探析

53……高中地理教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)化學(xué)習(xí)方法 54……談高中地理教學(xué)改革

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55……新課程高中地理教學(xué)反思

56……談“活動(dòng)教學(xué)”在高中地理教學(xué)中的作用 57……談初高中地理教學(xué)銜接問題及策略 58……用“著地”的方法教地理

59……例談高中地理教學(xué)讀圖能力訓(xùn)練的有效策略

60……高中地理課堂教學(xué)目標(biāo)的層次化設(shè)計(jì)與實(shí)施——以人教版教材“常見天氣系統(tǒng)”一節(jié)為例

61……高中地理《環(huán)境保護(hù)》選修模塊實(shí)施現(xiàn)狀及改進(jìn)建議 62……PBL模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用 63……情境教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用 64……高中地理課堂教學(xué)的導(dǎo)課藝術(shù) 65……高中生地圖素養(yǎng)的培養(yǎng)方法

66……高中地理參與式教學(xué)現(xiàn)狀及問題探析——以重慶市北碚區(qū)為例 67……初、高中地理教學(xué)銜接問題調(diào)查及對(duì)策研究 68……由現(xiàn)象到本質(zhì)——談PBL教學(xué)在高中地理中的應(yīng)用 69……中學(xué)地理導(dǎo)圖式教學(xué)法的理論與實(shí)踐研究 70……如何打造高中地理“雙動(dòng)兩案”教學(xué)模式 71……興趣教學(xué)在高三地理復(fù)習(xí)中的應(yīng)用 72……高中地理核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究

73……高中地理生活化課程資源的開發(fā)利用現(xiàn)狀及問題分析 74……例談地理示意圖的解讀手法

75……高中地理微課制作的基本策略--以氣壓帶和風(fēng)帶移動(dòng)對(duì)氣候的影響為例

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76……高中地理實(shí)證教學(xué)設(shè)計(jì)初探 77……高中地理教學(xué)如何決勝于高考 78……鄉(xiāng)土地理案例在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用 79……如何提高學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣 80……高中地理活動(dòng)教學(xué)的實(shí)施

81……圖表教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用 82……如何提高高中地理課堂教學(xué)質(zhì)量 83……GIS技術(shù)與高中地理教學(xué)的融合 84……高中地理教學(xué)中案例的選取與設(shè)計(jì)

85……基于系統(tǒng)觀的高中地理教學(xué)——以魯教版教材為例 86……新課程下如何激活高中地理課堂教學(xué) 87……課例研究:高中地理有效教學(xué)的支點(diǎn) 88……建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀下的高中地理情境教學(xué)探討 89……信息技術(shù)對(duì)高中地理圖像教學(xué)效果的影響因子研究 90……3S技術(shù)視域下的高中地理教學(xué)現(xiàn)狀反思

91……評(píng)課對(duì)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的作用——以“農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇”為例 92……基于學(xué)校地域文化的高中地理教學(xué)資源開發(fā)

93……無處不在的“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”培養(yǎng)——地理課堂教學(xué)中的幾則實(shí)例 94……“區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展——以美國為例”課例分析 95……在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖的能力 96……地理教師如何突破研究選題難關(guān)(上)97……地理研究性學(xué)習(xí)課題的開發(fā)

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98……運(yùn)用“主線式教學(xué)法”設(shè)計(jì)教學(xué)——以“自然界的水循環(huán)”為例 99……地理核心素養(yǎng)的基本問題:地理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與構(gòu)成 100……“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)偏差及對(duì)策

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第五篇：江城職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中地理教學(xué)論文選題題目

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江城職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中地理|教學(xué)論文選題題目

江城職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是高中地理|教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中地理|教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中地理|教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：科技環(huán)保小論文，建筑施工論文，建筑施工工程師論文

1……讓地理實(shí)驗(yàn)走進(jìn)高中地理教學(xué) 2……用視頻資源架起高中地理教與學(xué)的橋梁 3……高中地理問題式教學(xué)應(yīng)用初探 4……如何提高高中地理課堂教學(xué)效果的研究 5……高中地理教學(xué)中核心概念的研究 6……參與式教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用 7……對(duì)高中地理開放式教學(xué)的再認(rèn)識(shí)

8……城鄉(xiāng)學(xué)生互動(dòng)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究 9……比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用

10……運(yùn)用地理比較法

實(shí)施有效高中地理教學(xué)

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11……試談高中地理教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與研究 12……問卷星軟件在高中地理圖像教學(xué)中的應(yīng)用 13……運(yùn)用“020”思維嘗試高中地理教學(xué)的思考 14……地理活動(dòng)在高中地理教學(xué)中的作用探究 15……高中地理教學(xué)中學(xué)生主體性的研究 16……高中地理教學(xué)的三個(gè)過渡及其實(shí)施途徑 17……淺談高中地理教學(xué)中微課的應(yīng)用

18……基于地理空間思維模型的美國高中地理教學(xué)設(shè)計(jì) 19……高中地理教學(xué)如何選擇“好案例” 20……高中地理教學(xué)中幾組容易混淆的概念 21……提高高中地理教學(xué)的有效性分析 22……小議新課改下的高中地理教學(xué) 23……信息技術(shù)與高中地理教學(xué)整合探索 24……新媒體對(duì)高中地理教學(xué)的輔助作用初探 25……課改與考改情勢(shì)下的高中地理教學(xué)關(guān)注點(diǎn) 26……高中地理實(shí)踐教學(xué)方法探究

27……立足教學(xué)策略優(yōu)化,切實(shí)創(chuàng)新高中地理教學(xué) 28……談高中地理教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)手段的探索 29……如何將生活教育應(yīng)用于高中地理教學(xué)中 30……小議高中地理如何實(shí)施創(chuàng)新教學(xué) 31……新課標(biāo)下高中地理有效性教學(xué)的應(yīng)用討論 32……論高中地理教學(xué)與微課

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33……探究式學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用 34……以動(dòng)制靜

提高效率——談高中地理動(dòng)畫教學(xué) 35……新課程理念下高中地理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的反思 36……談高中地理教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)

37……MeteoEarth在高中地理“大氣”教學(xué)中的應(yīng)用 38……小議高中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 39……高中地理教學(xué)應(yīng)該凸顯核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

40……談信息網(wǎng)絡(luò)化形勢(shì)下的高中地理教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與思考 41……高中地理教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)解析 42……淺析微課在高中地理教學(xué)中的有效運(yùn)用 43……高中地理課堂教學(xué)中人文教育融合性研究 44……微彈幕軟件在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用初探 45……高中地理教學(xué)改革的困境與對(duì)策探究

46……高中地理課堂教學(xué)中實(shí)踐活動(dòng)的運(yùn)用——以人教版“農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境”為例 47……談如何培養(yǎng)高中地理教學(xué)創(chuàng)新能力 48……概念圖在高中地理教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究 49……課程與考試改革情勢(shì)下的高中地理教學(xué)思路 50……人教版高中地理“必修1”四個(gè)教學(xué)誤區(qū)的探討 51……由觀摩課反饋談高中地理教學(xué)簡(jiǎn) 52……高中地理教學(xué)中環(huán)境保護(hù)理念的滲透 53……試析鄉(xiāng)土地理在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用

54……高中地理教學(xué)中學(xué)生知識(shí)遷移能力的影響因素分析

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55……淺談高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

56……基于“學(xué)習(xí)進(jìn)階”的初高中地理教學(xué)的整體把握--以“交通運(yùn)輸”專題為例

57……人文地理學(xué)的開放性及其對(duì)高中地理教學(xué)的影響——以“城市化的過程”為例 58……多媒體技術(shù)對(duì)高中地理的創(chuàng)新教學(xué) 59……基于高中地理高效課堂教學(xué)的思考與探討 60……探析高中地理探究式教學(xué)

61……高中地理“城市的空間結(jié)構(gòu)”教學(xué)設(shè)計(jì)

62……彰顯選擇

發(fā)展個(gè)性——浙江省高考改革對(duì)高中地理教學(xué)的影響

63……“活動(dòng)性課文”在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用——以人教版高中地理教材“必修1”為例 64……例談移動(dòng)學(xué)習(xí)軟件對(duì)高中地理教學(xué)的輔助作用——以“常見的天氣系統(tǒng)”為例 65……淺談新課改下高中地理學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng) 66……高中地理教材理解的基本原理及策略 67……引導(dǎo)學(xué)生在高中地理學(xué)習(xí)中感知地理美

68……談信息技術(shù)對(duì)高中地理課程與教材的重構(gòu)——以“地球上的大氣”為例 69……高中地理學(xué)習(xí)策略的差異性分析簡(jiǎn)

70……高中地理教科書“活動(dòng)”欄目的類型及教學(xué)建議——以人教版“必修1”為例 71……基于中圖版地理教材雙系列呈現(xiàn)方式下的教學(xué)設(shè)計(jì)——以“城市化”教學(xué)設(shè)計(jì)為例 72……浙江省高中地理新學(xué)考特點(diǎn)分析及啟示

73……淺談微課在高中自然地理教學(xué)中的有效應(yīng)用——以“褶皺山”為例 74……2016年江蘇省普通高中地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試(必修)模擬試卷 75……科學(xué)人地觀的塑造:高中地理課程承擔(dān)的“立德”任務(wù)

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76……“3S”技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)實(shí)踐中存在的問題與解決措施

77……基于學(xué)生認(rèn)知邏輯的高中地理教材欄目分析——以人教版第四章和中圖版第二章為例簡(jiǎn)

78……區(qū)域分析中的地理核心素養(yǎng)

79……從可視性教學(xué)資源角度淺談地理課堂有效教學(xué)策略 80……地理教學(xué)結(jié)論處理失當(dāng)現(xiàn)象及改進(jìn)措施 81……“美國”復(fù)習(xí)課課例設(shè)計(jì)

82……高中藝術(shù)生地理高效復(fù)習(xí)策略探究

83……地理教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的嘗試與思考

84……加強(qiáng)史地科際聯(lián)系 促進(jìn)地理有效教學(xué)——以人教版地理“必修2”和歷史“必修2”為例 85……利用ArcGIS軟件突破等高線地形圖的判讀 86……教師怎樣才專業(yè)

87……我國地理教育研究熱點(diǎn)回眸與展望 88……“常見天氣系統(tǒng)”教學(xué)設(shè)計(jì)

89……系統(tǒng)思考 構(gòu)建高效的高三地理課堂 90……“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”教學(xué)設(shè)計(jì)

91……基于地理學(xué)科視角看翻轉(zhuǎn)課堂

92……追求卓越 以德育人——記福建省特級(jí)教師、龍巖市地理名師李秀菊老師 93……通過解題反思提升思維能力的策略 94……“人地觀念”素養(yǎng)的構(gòu)建與培養(yǎng) 95……實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)地理課堂教學(xué)的策略 96……和新同學(xué)聊地理

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97……微課在藝術(shù)生地理備考中的應(yīng)用探討 98……例析以地理理性思維為導(dǎo)向的綜合題試題命制

99……人教版教材地理案例的創(chuàng)新應(yīng)用——以《農(nóng)業(yè)地域的形成和發(fā)展》一章為例 100……促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂變革——2015全國高中教學(xué)改革研討會(huì)側(cè)記

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