第一篇：期終總結(jié)-李艷花

20142015年度第一學(xué)期期終工作總結(jié)

九年級英語備課組：李艷花

一、目標(biāo)、任務(wù)完成情況

（一）個人學(xué)習(xí)：

1、積極研究中考動態(tài)，積極參加學(xué)案的編寫設(shè)計，實行分層教學(xué)，打造高效課堂。

3、在《教苑薈萃》發(fā)表了1篇論文，積極參加第二屆“青蘋果杯”全省中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課（微課）評選大賽。

4、閱讀了有關(guān)教育教學(xué)專著2本，寫出有價值的反思5篇，同時寫了一萬字左右的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

（二）個人教學(xué)

1、所帶班級教學(xué)成績上學(xué)期末本班優(yōu)生1個，本學(xué)期期末3個，上學(xué)期末及格12人，本學(xué)期期末及格了18人。

2、配合班主任做好后進生的分流工作，積極穩(wěn)妥的勸解沈彥龍同學(xué)進入職專學(xué)習(xí)。

二、主要工作和開展活動

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校的辦學(xué)理念、提高課改意識、質(zhì)量意識，積極參加新課改。

2、充實資源學(xué)科資源庫，及時上傳各類教學(xué)資源

3、積極參加集體備課，多學(xué)、多問，切實解決教學(xué)中的一些困惑問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)程序。

4、精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。做好各階段單元檢測、期中期末考試的雙向分析和補差同學(xué)的成績跟蹤，進一步做好英語培優(yōu)補差工作。

5、做好教學(xué)精細(xì)化管理工作，從備課、上課、作業(yè)布置入手，加強課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

6、認(rèn)真聽公開課，聽課21節(jié)，積極參與評課，多向別人學(xué)習(xí)。積極上好一節(jié)教學(xué)研究課，充分展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。

7、積極扎實地參加每周二的集體備課活動和周四課外活動的教改研討活動。

8、加強學(xué)生的思想教育，尤其是女學(xué)生的思想動態(tài)。配合班主任，利用個別談心等活動，解決在學(xué)生中存在的不良心理因素。

9、積極參加聽課、評課活動，打造“常態(tài)課堂、高效課堂”，認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，上好一次公開課，積極參加評課，找出自己的不足，多請教、多學(xué)習(xí)、多交流。通過集中學(xué)習(xí)、集體研討教材、聽評課等活動，加強和各任課教師之間的相互交流學(xué)習(xí)，尊重別人的思想理念，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。

第二篇：金太極李艷總結(jié)

金太極超市驗貨組李艷述職報告

時間過得真快，2013過去了。這一年來在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)和相關(guān)部門的密切配合下，和同事們一同以“低價、誠心、服務(wù)滿意”為宗旨，發(fā)揚“實干、有效、責(zé)任、嚴(yán)格、服從”的工作作風(fēng)，尤其是在后半年公司領(lǐng)導(dǎo)崗位調(diào)整之后，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)的英明帶領(lǐng)下，經(jīng)過不懈的努力和奮斗，很好地完成了公司下達的各項考核和任務(wù)。在這時間里我也學(xué)會了很多知識，讓我感覺到要做好每件事只要用心去學(xué)一定會成功!在2014年來臨之際，回顧2013的工作，我個人述職報告如下:

一、2013年工作總結(jié)

1、負(fù)責(zé)監(jiān)督中轉(zhuǎn)倉各種商品的入庫、出庫和日常衛(wèi)生等工作。

2、做好對中轉(zhuǎn)倉日常商品盤點和公司定期盤點，做好手寫單據(jù)、機制單、商品相符，保證帳目日清日結(jié)，一目了然。

3、嚴(yán)格把好驗收關(guān)、按發(fā)貨單的要求，對已到商品應(yīng)立即進行外觀質(zhì)量、數(shù)量和日期檢驗。

4、合理做好產(chǎn)品進出庫。進出庫單須有主管人簽字，做到先進先出、產(chǎn)品堆放整齊、擺設(shè)合理。

5、配合公司對中轉(zhuǎn)倉不定期的檢查，完成上級領(lǐng)導(dǎo)交予的工作及協(xié)調(diào)門店退貨工作。

6、做到對中轉(zhuǎn)倉產(chǎn)品狀況有明確標(biāo)示。一切憑有效憑證及時辦理相關(guān)手續(xù)，不會隨意操作。

7、中轉(zhuǎn)倉有自己的移倉商品保管帳。正確記載產(chǎn)品進、出動態(tài)。

8、定期向采購部反饋庫存產(chǎn)品情況。如有長期積壓、質(zhì)量損壞、產(chǎn)品過期等問題，也會按照公司的流程合理化處理好商品，做好中轉(zhuǎn)倉商品之間的合理存放，以便發(fā)貨通暢。

9、對中轉(zhuǎn)倉商品做好防潮、防火、防盜工作。

10、做好各種入庫產(chǎn)品型號的分類，維護好發(fā)貨工具，對有些易碎產(chǎn)品有明確的標(biāo)識、散裝產(chǎn)品另外存放好。

11、日常工作中，團結(jié)同事，互幫互助，熱忱關(guān)心幫助同事，建立起良好的協(xié)作關(guān)系，有力的保證了工作的順利完成。

總之一年來干了一些工作，也取得一些成績，但成績只能代表過去。工作中也存在著一些不足，在新的一年里將更加努力工作。

二、2014年工作展望

展望即將到來的2014年，我知道，面前的路，是一條充滿了歡欣，充滿希望的大路。公司的跨越式發(fā)展又邁出了堅實的一大步，在競爭中的承載力得到了有力的加強。在良性軌道上，以旺盛的發(fā)展態(tài)勢，快速而穩(wěn)健的不斷發(fā)展壯大。我相信，在公司決策層的正確決策、領(lǐng)導(dǎo)下，在公司所有員工的共同努力下，我們公司的未來發(fā)展會越來越好。而我，作為一名員工，在新的一年，百尺竿頭更進一步，以更大的熱情，更強的工作積極性、主動性和責(zé)任感投入到日常的工作中，盡心盡力干好本職工作，為公司的發(fā)展壯大奉獻自己所有力量！

金太極超市: 李艷

2014年1月14日

第三篇：期終總結(jié)（模版）

期終個人工作總結(jié)

自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師始終是我的奮斗目標(biāo)。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,現(xiàn) 對一年來的工作進行總結(jié)。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的十八大會議精神,自覺踐 行“十八大有關(guān)教育”的精神,熱愛教育事業(yè), 始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。

一年來我一直擔(dān)任高一年級的語文教學(xué)工作,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法。一是在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主, 以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊 重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué) 生學(xué)語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。利用課堂課余時間,進行一系列的談話活動是本學(xué)期語文教學(xué)一個重要收獲。通過和學(xué)生進行心與心的交流，對學(xué)生,進行心理輔導(dǎo)等。這種方式不僅激發(fā)學(xué)生對班學(xué)習(xí)的關(guān)注熱情，還提高了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)勁頭。對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),不因成績而歧視學(xué)生,而是盡心幫他們找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。同時，也要對差生進行多提問多表揚，因為批評他們聽得太多太多，也許以此鼓勵和表揚能夠重拾他們的自信，從而引起他對你所教科目的興趣。二是對課堂操作的有效性的研究。教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位,我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體, 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進學(xué)生形成正確的角色感。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中, 尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀教師的要 求來規(guī)范自己的言行, 積極參加校本培訓(xùn)，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論,掌握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，取得了可觀的成績。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，嚴(yán)格要求自己，加強學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力，使自己的教學(xué)工作更上一個臺階!

第四篇：讀書筆記-李艷

《飄》

“還是留給明天去想吧……不管怎么說，明天又是新的一天……”看到這句話，我想大多數(shù)的人就會想到那本經(jīng)典名著《飄》。

談及《飄》，有的人也許記得白色的塔拉莊園，夏日里洋溢著異域風(fēng)情的舞會，充滿氤氳水汽的小樹林；有的人也許記得戰(zhàn)火紛飛的亞特蘭大，絕處逢生的險境……與我而言，女主人公斯嘉麗的堅韌，隱忍則是最吸引我的地方。

剛開始出現(xiàn)在我們視野中的斯嘉麗雖有野心，但充其量只是個被寵壞的小公主，因為自身高人一等的美貌，純粹的想吸引所有人的目光。但是隨著南北戰(zhàn)爭的到來，這個滿腦子只有美貌的女人開始蛻變成長。如果說亞特蘭大的前期生活中，斯嘉麗依然混沌度日，但之后，她帶著媚蘭和孩子逃往塔拉莊園的過程中，我們就看到了她的變化。

為了能夠活下去，她在農(nóng)田里尋找吃的，打死過前來冒犯的士兵。為了恢復(fù)塔拉莊園昔日的輝煌，她與自己妹妹的未婚夫結(jié)婚，以獲得資金。購買下倒閉的木材廠，自己經(jīng)營，成為亞特蘭大史無前例的女商人。這一切都展現(xiàn)了她的隱忍，成長，似乎成為了一個強大的存在。但她始終是一個女人，她一直在尋求著能夠依靠的肩膀，于是瑞德這個充滿智慧的男人便成為她的選擇。雖然因為誤會導(dǎo)致瑞德的離去，但斯嘉麗畢竟意識到自己生命的支柱正是瑞德。小說的最后沒有描述瑞德是否回來，但女主

人公的漂泊生涯卻告一段落了，她終于可以在她自己蓋起的莊園中安然生活。這也算是對她飄若浮萍的前半生，奮斗打拼的前半生最好的終結(jié)。

一個時代一個故事，南北戰(zhàn)爭造就了這個堅強的女子。她的身上充滿愛爾蘭人的野性，對生活的追求。超越美貌留在人們心中是她的成長，她的擔(dān)當(dāng)，她的奮斗！

《野性的呼喚》

如果說有一個作家是寫人的靈魂，人心底最強烈，最灑脫的追求，那這個作家一定是杰克倫敦。強烈的欲望本已存在，蓬勃脫塵埃，沉沉長眠后，野性的重回！這就是杰克倫敦的著名小說《野性的呼喚》。

整個故事以阿拉斯加淘金熱為背景，講述了在北方險惡的環(huán)境下，巴克為了生存，如何從一條馴化的南方狗發(fā)展到似狗非狗、似狼非狼的野蠻狀態(tài)的過程。

巴克是一條碩大無比的雜交狗，它被人從南方主人家偷出來并賣掉，幾經(jīng)周折后開始踏上淘金的道路，成為一條拉雪橇的苦役犬。在殘酷的馴服過程中，它意識到了公正與自然的法則；惡劣的生存環(huán)境讓它懂得了狡猾與欺詐，后來它自己將狡猾與欺詐發(fā)揮到了讓人望塵莫及的地步。經(jīng)過殘酷的、你死我活的斗爭，它最后終于確立了領(lǐng)頭狗的地位。在艱辛的拉雪橇途中，主人幾經(jīng)調(diào)換，巴克與最后的一位主人桑頓結(jié)下了難分難舍的深情厚誼。這位主人曾將他從極端繁重的苦役中解救出來，而它又多次

營救了它的主人。最后，在它熱愛的主人慘遭不幸后，它便走向了荒野，響應(yīng)它這一路上多次聆聽到的、非常向往的那種野性的呼喚，并且成為了狼群之首。

這本書雖是描寫狗的回歸，可是卻反映出當(dāng)時的人類社會。在阿拉斯加光冷冷的在加這片土地上不存在法律與道德，人們按照自己的喜好來生活?！氨睒O頭頂上照耀著，有時繁星在舞蹈中跳動，而大地在冰雪覆蓋之下在嚴(yán)寒下麻木了和凍結(jié)了。”寒冷的天氣不僅凍住了阿拉斯加這片土地，似乎把文明社會的道德心也凍僵，想要生存下去，只有靠自身的力量去奮斗，去打拼。這也是作者想要傳達的信念：奮斗吧！

當(dāng)然作者要宣揚的不僅僅是奮斗，更加有愛。巴克對主人的報恩，與主人朝夕相處的日子都反映了即使充滿野性，但有些愛還是應(yīng)該存在,有些無法拋棄的東西是該牢記！

第五篇：李艷讀后感

讀?學(xué)會感恩?后的感想

宜春市第八小學(xué) 四（2）班 余怡靜指導(dǎo)老師：李艷

我經(jīng)常能在電視上聽到這首?感恩的心?的歌曲，總覺得很好聽，但對于“感恩”二字卻是一知半解。今天，讀了?學(xué)會感恩?這篇文章后，讓我對“感恩”二字有了一個新的認(rèn)識，有了一個更深地理解。

在現(xiàn)實生活中，確實有很多的抱怨，“真煩人，考試又考砸了”“真不幸，今天被媽媽罵了一頓”??好像永遠(yuǎn)是個倒霉的人，整天悶悶不樂，心事重重的。給自己找來了煩惱，也給別人帶去了不安。

其實，如文章中所說的一樣，我們沒有必要去抱怨一些小事情。這其中有些是不可避免和無法改變的，我們都要坦然面對，要時刻懷有一顆感恩的心，做好當(dāng)前應(yīng)該做的事。

感恩，是一種對別人的恩惠，心存感激的表示。這就是對“感恩”二字的解釋。在家里，我應(yīng)當(dāng)感恩爺爺奶奶、爸爸媽媽,是他們給了我可口的飯菜吃,是他們給了我漂亮暖和的衣服穿,是他們給了我一個溫暖的家。我要做一個尊重爺爺奶奶、爸爸媽媽的聽話懂事的好孩子。在學(xué)校里，我要感恩教師們，是她們用辛勤地勞動教育了我，是她們的深深關(guān)懷之情給了我良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，是她們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度推動著我的學(xué)習(xí)進步。我應(yīng)當(dāng)做一個尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，天天向上的好學(xué)生。

?感恩的心?這首歌的歌詞寫得真好，我一定要學(xué)會唱這首歌，而且打算永遠(yuǎn)唱下去。