第一篇：黨性分析總結(jié)李艷萍 文檔[精選]

介紹幼兒園食堂的基本情況

一、我們的食堂配備有初加工間，用來洗菜、擺菜專用。操作間用來對食品的制作加工用。

洗碗、消毒間用來對餐具的清洗和消毒專用。倉庫是干菜和糧油儲藏專用。

二、二、人員的配備：食堂人員的配備是根據(jù)幼兒園的人數(shù)比例配備了兩個工作人員。她們

是楊會英和李艷花兩位師傅。她們兩位的身體經(jīng)過相關(guān)醫(yī)院體檢，是合格的。兩位職工都不僅熱愛食堂工作，而且關(guān)心幼兒的健康成長。所以工作上一絲不茍，服務(wù)意識強，有大局觀念。

三、采購工作：采購分干菜、新鮮蔬菜、肉類、牛奶、蛋類、米線、卷粉、糧油、調(diào)料等幾

方面的采購。各項的物品采購都在呈貢附近具有營業(yè)執(zhí)照、商品流通許可證、檢驗報告票據(jù)等的門市采購。新鮮蔬菜、每天由一位老師跟我（后勤負責(zé)人員）到市場詢價購買；肉類、早點用品每天早上定點去取。但每一種購回物品都要讓兩位師傅檢查驗稱，驗收符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)方可入庫使用。

四、蔬菜的清洗流程：一泡、二洗、三用開水燙。這種流程的方法不但能保證蔬菜的清潔度，更主要的是能有效的去除殘留在菜上的農(nóng)藥，確保飲食安全。

五、餐具的清洗：首先用洗潔精對開水洗，然后用流動水沖洗，再把餐具擦干凈，最后放入

消毒柜內(nèi)高溫消毒。

總之，一切工作從細抓起，層層把關(guān)，安全當(dāng)頭，以確保師生的飲食安全為己任。為辦優(yōu)質(zhì)幼兒園提供讓家長滿意、放心的后勤服務(wù)。

第二篇：2014李艷萍工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年個人工作總結(jié)在平平常常中，我在雙語度過了一個短暫而豐富的半學(xué)期，回

顧這一學(xué)期的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點我感

到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么復(fù)雜，沒有放棄我做

人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能

及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。

一、在教學(xué)方面。

做好自己的本職工作。第一，上好每節(jié)課。作為一名教師，認真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得、了解和研究學(xué)生、每周教學(xué)反思、做

好日清、周清和月清考試是我平常教育教學(xué)工作的重點。對一些

教育教學(xué)中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，并及時解決。

但我常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢?或者是當(dāng)時表面

上理解了、接受了，在實際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個空白點?究

其深層次的原因，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動接受的地位，教師的良

好愿望，沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強大動力，沒有能內(nèi)化到學(xué)

生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺行為。

如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認

為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個 “愛”字。有人說，教師對學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學(xué)工作，愛班級中的每個學(xué)生，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過程的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導(dǎo)入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護每個學(xué)生的自尊心、自信心，保護學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?當(dāng)然，有實際工作中，我有時做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧。

二、個人學(xué)習(xí)方面

現(xiàn)代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學(xué)習(xí)，第一是學(xué)科學(xué)知識，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學(xué)習(xí)的源泉。因為我深深的知道，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井

底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進行教育教學(xué)改革的必然需要。來到雙語學(xué)校了解并嘗試了李校長的七步教學(xué)法以及語文課堂上的五讀法，讓我的教學(xué)方法有所改變，教起來更得心應(yīng)手。只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性才能取得積極的效果。在這一學(xué)期，我主要通過電子書學(xué)習(xí)了《給教師的100條建議》等一些書刊，并從中學(xué)到一些教學(xué)與管理的方法。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。前幾年，江主席就很明確地提出，要在國人特別是青年中進行歷史知識的教育，一部屈辱的中國近代史，就是一部生動的愛國教育題材，可以設(shè)想，缺乏對過去的了解，哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛，又從何談得上對未來的憧憬。一個麻木不仁的人，哪來創(chuàng)作的靈感?哪來教育的創(chuàng)新?走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史，過去和現(xiàn)在的強烈對比，使我激動不已。激動之后，我常常告誡自己，不能在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會的產(chǎn)物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好人，我在努力充實自己的精神生活，營造一個屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放進取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。

三、今后努力的方向：增強工作的主動性和責(zé)任性。認真工作、努力提高個人思想覺悟，做一個幸福的人。

第三篇：曾艷萍2010總結(jié)

實踐高效課堂 提高教學(xué)質(zhì)量

2009—2010學(xué)資教工作總結(jié)

三岔中學(xué)09屆資教生

曾艷萍 春華秋實，轉(zhuǎn)眼在三岔中學(xué)我已資教一年，在此期間，我感受到作為老師與學(xué)生之間那種無私而純潔的感情；讓我領(lǐng)悟到了老師的神圣職責(zé)；同時也讓我深切認識了家鄉(xiāng)這片熱土上勤勞的父母和渴望求知的孩子們，看到了孩子們對我們老師的期盼，期盼我們給他們智慧，助他們飛出大山。這一切使我更加堅定了自己無悔的選擇。

在實踐中探索，在總結(jié)中提高教學(xué)方法。很多次反問自己為什么學(xué)生需要老師教，老師的作用是什么，學(xué)生主要從老師這兒學(xué)到些什么？其實初中生正處于青春期，是生理和心理逐漸成熟的時期，他們的對于事物的認識和處事的能力還不成熟。不僅在學(xué)習(xí)上，而且在品德和性格的形成方面需要老師引導(dǎo)，教育，和監(jiān)督。初中的學(xué)習(xí)和生活，接受的教育對于一個學(xué)生將來的發(fā)展是很重要的。老師不僅要教學(xué)生知識，還應(yīng)該教學(xué)生的為人處世的道理。在學(xué)習(xí)知識方面，我們這學(xué)期學(xué)習(xí)實踐了高效課堂，提倡學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，分組學(xué)習(xí)，掌握和形成自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。老師真正的在課堂上起到了穿針引線的作用。

言傳身教，老師的人格魅力能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有句行話：沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。什么叫作好學(xué)生呢？很難下一個完整的定義，但是我理解的好學(xué)生是懂得愛自己，愛父母，愛老師，愛生活，愛學(xué)習(xí)的人。我覺得每個班都會有調(diào)皮的學(xué)生老師喜歡違反紀(jì)律，但是學(xué)生畢竟是學(xué)生，他的有些不好的行為雖然不對，但是在他這個年齡階段也是正常的，所以老師一方面要言傳身教，一方面要多和學(xué)生交流，對個別學(xué)生進行細心的教育。要讓學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護，讓他懂得他學(xué)習(xí)的目的。讓學(xué)生喜歡你這個老師。比如英語學(xué)科，以前小學(xué)英語成績不好的同學(xué)，上初中時就會有畏難情緒，那么老師要幫助學(xué)生樹立信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。這樣學(xué)生就會喜歡聽英語老師的課，英語成績也會提高。

老師是園丁，是無私奉獻的人，那么老師收獲的是什么呢？是學(xué)生的進步，是學(xué)生親切的稱呼，是來自學(xué)生節(jié)日的祝福話語，是學(xué)生的微笑，是學(xué)生對老師的尊敬。。。感冒時，班上細心的女生會悄悄在老師的位子上放上“金嗓子”，老師頭發(fā)上沾滿粉筆灰時，學(xué)生會用雙手輕輕拍下。。。學(xué)生進步時，老師會比學(xué)生更高興，這源自老師與學(xué)生之間的最純潔的愛。

資教以來，我充分認識到，現(xiàn)代教師面臨著諸多挑戰(zhàn)，教學(xué)各環(huán)節(jié)具有不可預(yù)測性與復(fù)雜性，并不存在放之四海而皆準(zhǔn)的教學(xué)模式和方法。因此只有樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)，教室即研究室，教師即研究者。有一個秋天的腳步聲近了，在下個新學(xué)期我會更加扎實的工作，用更好的教學(xué)方法，積極的工作態(tài)度，給學(xué)生們傳授更多的知識，育人、達人、教育他們成人、成才，用自己的智慧和愛心在家鄉(xiāng)這片熱土上，播種更多的希望。

第四篇：陳艷——黨性分析報告（模版）

黨性分析報告

敬愛的黨組織：

從成為一名中共預(yù)備黨員開始，就經(jīng)常聽周書記強調(diào)要勇于進行批評與自我批評，在上次的支委報告會上，支部書記也從工作作風(fēng)上指出今后工作會嚴(yán)格貫徹落實密切聯(lián)系群眾、理論聯(lián)系實際、批評與自我批評的三大作風(fēng)。勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是搞好先進性教育活動的重要指導(dǎo)原則。只有經(jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。真正的共產(chǎn)黨人是從來不懼怕批評和自我批評的，因為只有在批評與自我批評中才能找出不足，實現(xiàn)跨越式進步。

去年的5月20號，經(jīng)過團支部的推薦與黨支部的審核，我成為了一名預(yù)備黨員。接近一年的理論知識學(xué)習(xí)，使我對黨有了更多的了解，對黨員應(yīng)盡的義務(wù)有了更深刻的認識。在學(xué)習(xí)與工作中也取得了一定得成績。

思想上，更加貼近黨組織。比以往更多的去了解黨的方針動態(tài)，關(guān)注國家大事。建黨九十周年之際，在周書記的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記的講話，知道了中國共產(chǎn)黨在九十年里的風(fēng)雨歷程與所取得的輝煌成就。當(dāng)有人質(zhì)疑中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)時，一種迫切的責(zé)任感會驅(qū)使我和他理論。也許，這就是一種成長，一種對黨的歸屬感。

工作中，積極完成黨組織交給的任務(wù)。無論是大一新生報到，還是平常的對他們的關(guān)心，都盡最大努力做到最好。此外，身為學(xué)生會主席，帶領(lǐng)他們完成學(xué)院各項大型活動，豐富了我院學(xué)生的課外文化生活，也保證了所有教學(xué)活動的正常進行。作為黨員，我積極引導(dǎo)他們想更好的方向發(fā)展，并且，也經(jīng)常鼓勵學(xué)生會成員多學(xué)習(xí)黨章，多記錄思想動態(tài)，使學(xué)生會與黨組織保持同一戰(zhàn)線。

雖然一年的時間里取得了一定得成績，但也有不足之處。

第一，思想認識還需提高。理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學(xué)習(xí)與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。自主學(xué)習(xí)意識還需加強，對黨史的了解還不夠深入，不能做到把學(xué)習(xí)理論知識作為生活中的一種不可或缺的樂趣。

第二，工作上沒有達到預(yù)期目標(biāo)。這學(xué)期，與所負責(zé)的兩個寢室的大一學(xué)生溝通較少，除了客觀因素外，更多的是主觀方面沒能盡心盡責(zé)。此外，學(xué)生會方面，對部長和干事的培養(yǎng)也沒達到預(yù)期的效果，歸咎起來是計劃的推進存在問題。

第三，可能是平常對工作的要求過于嚴(yán)格，與大一學(xué)生存在距離，不愿主動與我交流。今后會改變工作方式，多深入他們中間，讓他們體會到黨組織的關(guān)愛。

除了自身存在一定問題外，對于支部的發(fā)展也有一定的認識，在此提出幾點意見。

首先，支部應(yīng)多開展一些可以深入廣大同學(xué)中的活動。支部的活動更多的是關(guān)起門來自己組織自己活動，外面的同學(xué)根本不知道我們究竟做了什么，因此也無法將黨的先進性滲透到學(xué)生中去。

其次，對學(xué)生會干部的培養(yǎng)力度亟需加強。如果說黨員是學(xué)生隊伍的第一梯隊的話，學(xué)生會干部就當(dāng)仁不讓的是第二梯隊。在物流學(xué)院黨支部成立之時，周書記曾說過黨員要達到三個滲透，即滲透到每個寢室，滲透到每個班級，滲透到學(xué)生會。前兩個滲透已經(jīng)基本完成，可是在滲透到學(xué)生這一工作上卻沒有任何推進，這對學(xué)生會的發(fā)展是很不利的。因此，建議支部能加大對學(xué)生會干部的培養(yǎng)力度，他們需要的不僅僅是工作能力上的鍛煉，更需要思想意識上的提升。

再者，黨內(nèi)學(xué)習(xí)沒能深入結(jié)合實際，與現(xiàn)實重大熱點事件相結(jié)合，比如兩會等，這些都是很好的學(xué)習(xí)素材。只有理論結(jié)合實際，才能將黨組織教給我們的東西活學(xué)活用，真正發(fā)揮作用。

個人與組織的發(fā)展過程中存在問題是正常的，只要我們用于正視并提出整改意見，定能朝著更好的方向發(fā)展！

匯報人：物流Q0942班陳艷

2012年5月6日

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第五篇：黨性分析材料 李先

黨性分析材料

遷西二中

李 先

本人1974年出生，于1998年8月參加工作，2006年5月入黨，其間先后在金廠峪鎮(zhèn)中、韓莊中學(xué)教過書，如今在遷西縣第二中學(xué)教學(xué)。正值遷西縣教育改革，建黨89周年之際，在保持共產(chǎn)黨員先進性教育、爭先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)活動中，通過系統(tǒng)的討論和學(xué)習(xí)，讓我真正觸及了思想，觸動了靈魂，提高了認識，明確了努力的方向。現(xiàn)將自己的思想、工作、作風(fēng)及黨性作一深刻的分析，以期達到找準(zhǔn)問題、摸清癥結(jié)、查找原因、明確整改，純潔思想、錘煉黨性、提高素質(zhì)的目的。

一、在黨性方面存在的一些問題

通過再學(xué)黨章，重溫入黨誓詞，對照黨章關(guān)于黨員的八條義務(wù)和胡錦濤總書記關(guān)于黨員的六條基本要求，我感到自己在思想、認識、工作、作風(fēng)、紀(jì)律等方面，還存在著一些問題和不足，與共產(chǎn)黨員的先進性標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，加強黨性修養(yǎng)不夠。黨性是共產(chǎn)黨員的立身之本。加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，是每一個共產(chǎn)黨員人生的永恒主題。對照黨員標(biāo)準(zhǔn)和先進典型人物，我覺得自己黨性修養(yǎng)不夠，是最大的不足：

1、論修養(yǎng)不夠。主要是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想不夠，學(xué)習(xí)的主動性不強，往往是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，深學(xué)弄懂、學(xué)以致用不夠；學(xué)習(xí)的自覺性不夠，滿足于淺嘗輒止。尤其是在完整、準(zhǔn)確的理解和學(xué)習(xí)理論原著及精神實質(zhì)上沒有下功夫。

2、思想道德修養(yǎng)不夠。自己雖然具有全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。但在具體工作中，作為一名剛參加工作的大學(xué)生，為群眾、為同事辦事做得不夠；在加強社會公德和職業(yè)道德的修養(yǎng)方面，還做得不夠。樹立和倡導(dǎo)共產(chǎn)主義文明新風(fēng)、助人為樂，做得不夠。

3、作風(fēng)修養(yǎng)不夠。工作中，作風(fēng)不夠踏實，有時有些浮躁；工作的主動性不強；艱苦奮斗的作風(fēng)做的不夠，有時不夠節(jié)約、待人接物不夠謙虛。

第二，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不牢。工作中，時刻為學(xué)生服務(wù)的意識比較淡化。沒有真正做到想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。對“全心全意為人民服務(wù)”宗旨的深刻內(nèi)涵理解不深，謹(jǐn)記不牢。

第三，業(yè)務(wù)鉆研不夠。工作不夠細致，滿足于完成交辦的任務(wù)，遇到困難，不善于思考，不善于創(chuàng)新。對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)鉆研不夠，缺乏一種強烈的敬業(yè)精神、開拓創(chuàng)新精神。認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以完成教學(xué)任務(wù)，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)缺乏計劃性，學(xué)習(xí)比較盲目。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還缺乏創(chuàng)新精神，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

第四，堅持學(xué)習(xí)不夠自覺。學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強。尤其是在理論學(xué)習(xí)上不夠深入，與本職工作有關(guān)的就學(xué)得多一點，與本職工作聯(lián)系不緊的就學(xué)得少一點，甚至很少涉獵，學(xué)習(xí)上存在實用主義的傾向，不善于帶著問題學(xué)習(xí)，不善于理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用。

第五，組織紀(jì)律觀念不強。在政治紀(jì)律方面，自己要求是嚴(yán)格的，從不隨便發(fā)表政治言論。一切服從組織，保守機密。在生活紀(jì)律方面，能夠遵守學(xué)校要求。但在工作紀(jì)律方面，有時候組織紀(jì)律觀念淡薄，遵守學(xué)校的規(guī)章制度和工作紀(jì)律不夠自覺，有懶散現(xiàn)象。

第六，開展批評與自我批評不夠。在工作中不能經(jīng)常開展批評與自我批評。

二、產(chǎn)生這些問題的主要原因

通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，深刻反省，分析評議，對照黨員的先進性標(biāo)準(zhǔn)，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，主要是以下這些因素造成的：一是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自身黨性的鍛煉。平時政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)得不深，抓得不緊，沒有把握精神實質(zhì)。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠。

二是對宗旨意識理解不深，服務(wù)意識淡薄。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的一貫宗旨。但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對其他方面很少去想去做。為學(xué)生服務(wù)的意識不很強。這些問題的根源在于，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念、做人民公仆的意識淡薄，關(guān)心整體不夠。

三是敬業(yè)精神不強，滿足于完成工作。日常工作中，滿足于一般性地教學(xué)任務(wù)。工作上滿足于一般化，交一件事辦一件事，工作沒有創(chuàng)新，教學(xué)沒有新思路。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。

四是對組織紀(jì)律的重要性認識不足。紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。由于對黨的組織紀(jì)律的重要性認識不足，對《黨章》理解不深，掌握不牢。

五是對批評與自我批評思想認識不到位。經(jīng)常開展批評與自我批評，是共產(chǎn)黨員錘煉堅強黨性的重要保證，是增強黨的生機和活力的有力武器。自己在這方面做得很不夠，沒有按共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己?？傉J為只要自己老實做人、認真做事、與人為善，就可以了，而對批評與自我批評，認識比較片面、模糊，怕開展批評影響團結(jié)。

三、下一步的努力方向

通過查擺問題，尋找原因，我找到了問題的根源。針對自身的問題和不足，在以后的工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中，我要以這次共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，努力在以下幾個方面加強整改。

第一，加強黨性修養(yǎng)鍛煉。黨性是一個政黨本質(zhì)屬性的集中表現(xiàn)。共產(chǎn)黨員要時刻加強黨性修養(yǎng)鍛煉。共產(chǎn)黨的黨性以工人階級的階級性為基礎(chǔ)。我要像胡錦濤總書記所要求的那樣，時刻牢記“兩個務(wù)必”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到“為民、務(wù)實、清廉”。在工作中，要時時刻刻發(fā)揮表率作用，吃苦耐勞，以身作則，作青年教師的表率。真正做到“平常時期看得出來，關(guān)鍵時刻能沖得出來，危難時刻豁得出來”。在日常工作中，自己要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護學(xué)校形象結(jié)合起來，努力增強集體榮譽感，自覺地維護學(xué)校的整體形象。從我做起，從一點一滴的小事做起，為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

第二，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的一貫宗

旨。毛主席說過：“我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的又一個顯著標(biāo)志，就是和最廣大人民群眾取得最密切的聯(lián)系。全心全意為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾；一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個人或小集體利益出發(fā)；向人民負責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)負責(zé)的一致性；這些就是我們的出發(fā)點?！弊鳛橐幻h員教師，要時刻把魯迅的“俯首甘為孺子?！弊鳛樽约喝松砀裱浴Ｔ趯W(xué)校中，我要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，高質(zhì)量地搞好教育、教學(xué)工作；要圍繞工作，加強調(diào)查研究，深入實際、深入學(xué)生，了解掌握第一手材料，反映學(xué)生中存在的問題，提出對策建議?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，我會拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

第三，要勤奮學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)中心工作的能力和水平。當(dāng)今的世界是知識更新的時代，是學(xué)習(xí)的時代，學(xué)習(xí)是永無止境的。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學(xué)習(xí)，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我會不斷加強學(xué)習(xí)。一是要加強政策理論學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的方針、政策，學(xué)習(xí)一系列重大決策，努力提高政策理論水平；二是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美觀，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

第四，要具有嚴(yán)明的組織紀(jì)律性。黨的紀(jì)律是全黨意志的集中體現(xiàn)，是全體黨員必須共同遵守的政治生活準(zhǔn)則和行為規(guī)范。自己作為一預(yù)備黨員，要嚴(yán)守黨的政治、組織、財經(jīng)、廉政、群眾等方面的紀(jì)律和法律法規(guī)。首要的是要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅決做到“四個服從”，切實增強政治敏銳性，提高政治鑒別力，在大是大非問題上保持清醒的頭腦，自覺地同黨中央在政治上、思想上和組織上保持高度一致，堅決維護中央的權(quán)威。時刻約束自己的思想和言行，提高組織紀(jì)律性，從嚴(yán)要求自己。

第五，要扎實開展批評與自我批評。批評與自我批評，是我們黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，任何時候都不能丟。在今后的工作中，我要正確運用批評與自我批評這個武器，從團結(jié)愿望出發(fā)，積極開展批評與自我批評，既堅持原則，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，又注意對同事的批評方式，要有與人為善的態(tài)度，通過批評與自我批評、交心談心，達到新的團結(jié)和統(tǒng)一。

總之，借遷西教育大討論之際，我要以共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，不斷提高思想覺悟，提高各方面素質(zhì)，在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面爭當(dāng)表率，努力在自己平凡的教育工作崗位上作出不平凡的業(yè)績，扎扎實實按照以上幾個方面的要求，腳踏實地，真抓實干，搞好教育、教學(xué)工作，忠實踐行“三個代表”重要思想，以一流的工作業(yè)績和良好的精神狀態(tài)，爭優(yōu)創(chuàng)先，以無愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號。

以上情況，請各位黨員同志給予評議。

黨性分析材料

遷西二中

李

先