第一篇：物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃

長清一中物理學(xué)科三年發(fā)展規(guī)劃

一、現(xiàn)狀分析

1、師資力量

我們物理教研組共有27名教師；中學(xué)高級職稱有6人；中學(xué)一級職稱有8人；中學(xué)二級職稱有13人。其中特級教師一人，都具有本科學(xué)歷，大家分別擔(dān)任高

一、高二和高三的物理教育教學(xué)任務(wù)。其中高三10人，具有高級職稱的人2人，高二7人，高級職稱1人，高一6人，高級職稱2人，新疆部和復(fù)習(xí)部共2人，其中特級教師1名。

2、主要成績

新課改進(jìn)行幾年來，我們物理組的全體教師精心學(xué)習(xí)，不斷研究新時(shí)代的教育理念和精神，教師素質(zhì)和教學(xué)水平有了明顯提高。在馬德波、秦兆國，趙中業(yè)，郭志忠，石業(yè)榮等老師的帶領(lǐng)下，學(xué)術(shù)和交流不斷加強(qiáng)，教研氣氛濃厚。近年來，我校物理教育教學(xué)工作已取得了一定成績。我們組的大多數(shù)教師均能夠兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的教書育人，認(rèn)認(rèn)真真的研究教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)教學(xué)。正因?yàn)檫@樣，我校物理教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

存在問題

但是，無論是橫向分析還是縱向比較，目前我校物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量依然還存在著一些不盡人意的地方，物理學(xué)科平均分、及格率仍在低位徘徊。這些問題的存在雖然有各方面的客觀原因，但教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化精細(xì)化程度、教師的事業(yè)心和責(zé)任感、師資隊(duì)伍的素質(zhì)與能力、課堂教學(xué)的水平與效益等因素都是直接制約物理教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步、協(xié)調(diào)和均衡發(fā)展的根本原因。但是隨著高考這根指揮棒對物理的重視，我們學(xué)校的物理老師配備十分不足，尤其是高一，每個(gè)教師帶四個(gè)班。從而導(dǎo)致物理課時(shí)太少的問題。高一是非常重要的打基礎(chǔ)的時(shí)期，如果失去了興趣知難而退或者是越怕越學(xué)不好，越學(xué)不好越怕學(xué)，最終產(chǎn)生很大的畏難情緒。

二、指導(dǎo)思想

新的高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)無論是課程性質(zhì)、課程理念、設(shè)計(jì)思路，還是課程目標(biāo)均為建國以來的首創(chuàng)，它體現(xiàn)了物理學(xué)自身及其文化、經(jīng)濟(jì)與社會互動發(fā)展的時(shí)代性要求，體現(xiàn)了國家對國民在自然科學(xué)領(lǐng)域的基本素質(zhì)要求。課程改革的關(guān)鍵在于實(shí)施，實(shí)施的主要環(huán)節(jié)在教學(xué)，而教學(xué)的最終落腳點(diǎn)就是實(shí)現(xiàn)和達(dá)到這些要求。為了適應(yīng)課改的要求及教研組自身發(fā)展的需要，為了建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有強(qiáng)烈進(jìn)取精神的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教學(xué)科研水平的進(jìn)一步提高和培養(yǎng)出更多的綜合素質(zhì)高、自學(xué)能力強(qiáng)、具有探究、創(chuàng)新精神的人才。

三、發(fā)展目標(biāo)

1、總體目標(biāo)

（1）、各教學(xué)班級每學(xué)期有明確的教學(xué)目標(biāo)和措施。

（2）、積極撰寫教研論文，爭取有一兩篇論文在國家權(quán)威期刊上發(fā)表。（3）、三年內(nèi)有3—4名教師能成為高級教師。

（4）、完善集體備課和公開課、示范課體系。另外，爭取市級教學(xué)能手

2、階段目標(biāo) 第一學(xué)年：

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)，打好在新課程實(shí)施過程中的教育教學(xué)基礎(chǔ)。主要學(xué)習(xí)《高中新課程實(shí)踐引領(lǐng)》 《教師的20項(xiàng)修煉》 《多元智力理論與個(gè)性教學(xué)》。

第二學(xué)年： 第二學(xué)年：加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)行學(xué)案教學(xué)的研究，展開聽課、評課研討等活動，展開提高課堂效率的研究，努力提高教育教學(xué)成績。高一年級主要是課堂教學(xué)的研究；高二年級主要是學(xué)業(yè)水平考試的研究；高三主要是高考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究。

第三學(xué)年：

回顧總結(jié)進(jìn)三年來、在物理教育和教學(xué)過程中的得與失，對于教學(xué)的過程中不足，制定相應(yīng)的措施，確保在日后的工作中順利地進(jìn)行教育教學(xué)工作。

四、推進(jìn)策略

1、制度建設(shè)

每學(xué)期開學(xué)時(shí)確定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，制定好備課組計(jì)劃、教研組計(jì)劃；教師認(rèn)真撰寫好教案、學(xué)案、聽課筆記、活動記錄等相關(guān)文字材料，及時(shí)編輯、整理。按時(shí)進(jìn)行教研組、備課組集體活動，對課堂教學(xué)、階段檢測考試進(jìn)行總結(jié)、分析，明確教學(xué)工作中的得失，及時(shí)地開展查漏補(bǔ)缺的教學(xué)工作。

2、資源建設(shè)

建立系統(tǒng)的、高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，交由專人負(fù)責(zé)。對資源進(jìn)行分類整理：學(xué)案和試題。即建立章節(jié)順序的資源管理體系，又有知識點(diǎn)歸類的管理體系。

3、校本研修

在教學(xué)的同時(shí)，對于教學(xué)工作中遇到的問題進(jìn)行校本研修，確定研究內(nèi)容、方案和研究時(shí)間、方法等。使組內(nèi)每一位教師在課題研究的過程中進(jìn)一步領(lǐng)會新課程的理念、觀點(diǎn)，學(xué)會在新課程教學(xué)中使用恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法，提高課堂效率、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)步提高。

4、發(fā)展評價(jià)

完善學(xué)分認(rèn)定、學(xué)生自我評價(jià)、教師自我評價(jià)和物理課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制，形成評價(jià)體系，通過教學(xué)評價(jià)促進(jìn)課堂教學(xué)，從而促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、實(shí)施計(jì)劃

1、引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展

每學(xué)期開學(xué)時(shí)確定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，制定好備課組計(jì)劃、教研組計(jì)劃；教師認(rèn)真撰寫好教案、學(xué)案、聽課筆記、活動記錄等相關(guān)文字材料，及時(shí)編輯、整理。按時(shí)進(jìn)行教研組、備課組集體活動，對課堂教學(xué)、階段檢測考試進(jìn)行總結(jié)、分析，明確教學(xué)工作中的得失，及時(shí)地開展查漏補(bǔ)缺的教學(xué)工作。

2、培養(yǎng)學(xué)科教師

（1）物理教研組的建設(shè)要做到以人為本、以研促教，創(chuàng)造良好氛圍和環(huán)境，促進(jìn)教師和學(xué)生的全面發(fā)展。為了盡快適應(yīng)新課改的要求，物理教學(xué)應(yīng)努力促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極參與、樂于探究、勇于實(shí)踐、勤于思考，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識與技能，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神。然而，這急需老師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，領(lǐng)會新課標(biāo)精神，提高教師自身的科學(xué)素養(yǎng)與師德修養(yǎng)。為此，在今后的教研組建設(shè)中，將努力在教師培養(yǎng)上下功夫，2 將物理教研組建設(shè)成一支結(jié)構(gòu)合理、職業(yè)形象良好、自我學(xué)習(xí)意識強(qiáng)烈、知識結(jié)構(gòu)多元化、具有鮮明教學(xué)特色與教學(xué)風(fēng)格的教師隊(duì)伍。

（2）加強(qiáng)專業(yè)知識與理論的學(xué)習(xí)。教師要不斷地提升自己，就必須不斷學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)的教學(xué)理念與專業(yè)理論知識。在今后的教研組建設(shè)中，要認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)專業(yè)知識與理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，注重新課改。

（3）注重與加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。隨著學(xué)校的擴(kuò)招，物理教研組的教師隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的年齡結(jié)構(gòu)更加合理，將會錄用比較多的年青老師，這些年青老師朝氣蓬勃，現(xiàn)代專業(yè)理論知識扎實(shí)，新的教學(xué)理念接受快、沖勁足，且易于以學(xué)生打成一片，他們是教研組未來的希望與中堅(jiān)力量。要千方百計(jì)發(fā)展和提高青年教師的能力，促進(jìn)青年教師健康成長。

3、開展教學(xué)研究

近幾年來，在新課改不斷深入的情況下，我們物理學(xué)教研組一直在探討課堂教學(xué)模式。目前，已經(jīng)探索出了比較成熟和有效的新授課和復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，比如高三年級形成了“四學(xué)一測”的復(fù)習(xí)課模式，高二年級”五環(huán)四步”新授課模式?，F(xiàn)在，這兩種課型模式的優(yōu)越性已經(jīng)凸現(xiàn)出來，教學(xué)效果相當(dāng)明顯。并且在今后的三年中，我們將繼續(xù)研究和探討習(xí)題課和講評課的教學(xué)模式，在不斷地優(yōu)化和改進(jìn)中，逐步推廣和發(fā)揚(yáng)這些成熟有效的教學(xué)模式，使之成為學(xué)校和學(xué)科的品牌。

4、組織學(xué)科活動

（1）利用教研組、備課組的集體活動進(jìn)行集體備課研討、磨課、聽課、評課活動，不斷提高教研組老師的教育教學(xué)能力，提高教學(xué)的課堂效率。同時(shí)準(zhǔn)備在學(xué)校開展的對外公開課的時(shí)間內(nèi)，積極參加，爭取每次活動都開1～2節(jié)，為學(xué)校的教育事業(yè)而努力。

（2）認(rèn)真組織好“教育教學(xué)開放月”教研活動，并以此為契機(jī)，掀起教研組教研活動的高潮。教研組要組織老師確定好研究課題、研究方向、研究方法與措施，要結(jié)合各個(gè)年級的的教學(xué)實(shí)際，做到有目的、有重點(diǎn)、針對性強(qiáng)。對每次教研活動，要以新課標(biāo)的研討為中心，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究、自主學(xué)習(xí)能力為著眼點(diǎn)，探索在新課標(biāo)理念下的新的教育教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提升教師的素質(zhì)與能力。

5、展示學(xué)科特色

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)的特色，意在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和動手能力，這在高考中和以后的大學(xué)學(xué)習(xí)中有很重要的作用。突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在日常教學(xué)中，變單純講實(shí)驗(yàn)為推理實(shí)驗(yàn)-----模擬實(shí)驗(yàn)------演示實(shí)驗(yàn)----自主實(shí)驗(yàn)，多層次、多角度訓(xùn)練的復(fù)合實(shí)驗(yàn)體系，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。通過實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績。

6、提高學(xué)科成績

注重基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生熟練掌握基本概念基本理論，課本呈現(xiàn)的基本公式，基本實(shí)驗(yàn)操作、基本理論等。提高學(xué)生分析問題能力，通過練習(xí)、問題思考等形式，來提高學(xué)生分析問題能力。探究問題學(xué)會合作，通過理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探究問題能力，在解決問題中學(xué)會知識，掌握學(xué)習(xí)方法，并學(xué)會小組內(nèi)的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。

六、保障措施

1、有經(jīng)驗(yàn)的教師多對年輕人進(jìn)行指導(dǎo)。并以自己的才識和敬業(yè)精神影響和促進(jìn)青年教師的成長。

2、校外教研活動要求每位老師都參加，并主動寫出心得，交流先進(jìn)的可取的教學(xué)理念與實(shí)踐方法。

3、積極參與課題研究。創(chuàng)新教育理念，更新教學(xué)方法，及時(shí)記錄教學(xué)中的心得體會。

4、抓好學(xué)生培優(yōu)和輔差工作。積極參與班級合作小組活動。

說明：

1、請各學(xué)科主任結(jié)合研討會議精神，參照模板，在原有規(guī)劃基礎(chǔ)上進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善。

2、字體：全部用楷體_GB2312 標(biāo)題：四號加粗字體 正文內(nèi)容：小標(biāo)題——小四號加粗字體，其他文字內(nèi)容一律用五號字體（不加粗）

3、定稿后重新發(fā)至教務(wù)處公共郵箱jncqyzjwc@163.com

4、時(shí)間要求：9月22日——9月29日，截止至9月29日下午五點(diǎn)。

第二篇：內(nèi)分泌學(xué)科發(fā)展規(guī)劃

內(nèi)分泌學(xué)科建設(shè)規(guī)劃

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

內(nèi)分泌學(xué)科目前在我院未獨(dú)立成科，隨著醫(yī)院創(chuàng)建三級乙等綜合性醫(yī)院的工作推進(jìn)，心血管與內(nèi)分泌專業(yè)組必將逐漸獨(dú)立成科，為此作為一名內(nèi)分泌學(xué)組組長根據(jù)我院內(nèi)分泌學(xué)組現(xiàn)狀及遠(yuǎn)景規(guī)劃作出以下總結(jié)：

學(xué)科建設(shè)背景

1.學(xué)科基本情況

內(nèi)分泌代謝疾病特別是糖尿病、甲狀腺疾病和骨質(zhì)疏松癥近年來發(fā)病率越來越高，2008年我國成人糖尿病總數(shù)9240萬人，患病率9.7%，已成為世界上糖尿病患病人數(shù)最多的國家，引起政府和專業(yè)人士的普遍關(guān)注。這主要與社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們面臨的壓力增大，生活方式西化，及人口老齡化有關(guān)。疾病譜的變遷為內(nèi)分泌代謝性疾病科的發(fā)展帶來了機(jī)遇和提出了挑戰(zhàn)。

在醫(yī)療上，我科內(nèi)分泌專業(yè)組病源主體為糖尿病，其次為甲狀腺疾病和骨質(zhì)疏松癥，糖尿病住院人數(shù)、門診量近三年增長明顯，有望在今后三年取得更為明顯的進(jìn)步。

在教學(xué)上，我科重視?？浦R培訓(xùn)，內(nèi)分泌專業(yè)組成員先后多次參加國家級、省級、市級學(xué)術(shù)會議，并將最新指南用于臨床，始終保持知識的持續(xù)延續(xù)性。

在科研上，參與成都中醫(yī)藥大學(xué)國家級科研課題《三才粉與二甲雙胍臨床試驗(yàn)比對》，已完成參與工作。今年5月份與華西醫(yī)院內(nèi)分泌科簽訂《慢性代謝性疾病基層培訓(xùn)班》項(xiàng)目計(jì)劃書，借著此次培訓(xùn)將我院內(nèi)分泌專業(yè)組打造成周邊區(qū)域具有很高影響力的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。

在人才引進(jìn)和培養(yǎng)方面：目前內(nèi)分泌專業(yè)組副主任醫(yī)師1名，主治醫(yī)師1名，住院醫(yī)師2名，?？谱o(hù)士1名，派往華西醫(yī)院內(nèi)分泌科進(jìn)修2人次，韓建副主任醫(yī)師現(xiàn)任廣元市內(nèi)分泌專委會副主任委員，四川省中醫(yī)內(nèi)分泌專委會委員，四川省內(nèi)分泌專委會基層協(xié)作組委員。淳樹科主治醫(yī)師現(xiàn)任廣元市內(nèi)分泌專委會委員，四川省預(yù)防醫(yī)學(xué)會內(nèi)分泌代謝專委會委員。

在硬件設(shè)施方面：我科已有胰島素泵12部，糖足箱檢測儀一臺，神經(jīng)內(nèi)科肌電圖一臺，基本滿足目前臨床應(yīng)用。

總之，近三年內(nèi)分泌專業(yè)組已從單一糖尿病診治向全面發(fā)展轉(zhuǎn)變，從形式建設(shè)向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)化，初步形成一個(gè)具有發(fā)展獨(dú)立成科的專業(yè)組。以多種形式包括患者教育、報(bào)紙、電臺宣傳、舉辦繼續(xù)教育項(xiàng)目及積極參與各種交流學(xué)習(xí)尋求廣泛合作，積極參與上級醫(yī)院臨床研究多個(gè)方面擴(kuò)大了科室和醫(yī)院的社會知曉度和專業(yè)知曉度，提升了自身的素質(zhì)。

存在的差距

目前內(nèi)分泌專業(yè)組仍以糖尿病為主要診治病種，病種較單一，收治住院人數(shù)不穩(wěn)定，?？漆t(yī)護(hù)人員配置不足，社會影響力不足，獨(dú)立成科仍有很大的距離。

與三級醫(yī)院的差距主要包括激素水平測定、核醫(yī)學(xué)技術(shù)的缺如，少見病種不全。特別是甲狀腺疾病、腎上腺疾病、垂體相關(guān)疾病病源數(shù)較少，實(shí)驗(yàn)室檢測手段缺乏，診治存在一定困難。

4.建設(shè)意義

順應(yīng)國家，市區(qū)重視非傳染性慢性疾病防治的需求，力爭區(qū)域領(lǐng)先。與相關(guān)科室聯(lián)動，走共同發(fā)展之路。如糖尿病與代謝綜合組、心腦血管病、腎病、眼病關(guān)系密切；骨質(zhì)疏松與脆性骨折、老年病，絕經(jīng)、風(fēng)濕病關(guān)系密切；甲狀腺疾病與頭頸外科、超聲、細(xì)胞病理學(xué)關(guān)系密切。

為區(qū)域內(nèi)居民提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)，吸引外地病源，提升競爭力。

學(xué)科發(fā)展規(guī)劃

病區(qū)規(guī)劃：我科目前為心血管、內(nèi)分泌兩個(gè)專業(yè)組，病房未具體設(shè)置?？撇^(qū)，在短期內(nèi)獨(dú)立成科難以實(shí)現(xiàn)，結(jié)合目前科室病房構(gòu)造，近1年在現(xiàn)有病區(qū)中可設(shè)置糖尿病獨(dú)立病區(qū)或者病房，將糖尿病患者集中管理，便于住院期間健康教育，以此也可以提高專業(yè)組的社會知曉度與專業(yè)知曉度，在現(xiàn)有病房中選擇一間作為患者健康教育教室，院部進(jìn)行重新裝修，患教室配置宣傳畫冊、食物模型、糖尿病視頻軟件（諾和諾德公司已提供贊助）。

門診規(guī)劃：我科現(xiàn)有心血管、內(nèi)分泌門診一間，由門診醫(yī)生、住院部醫(yī)生輪流坐診，?？铺匦晕赐耆玫襟w現(xiàn)，不利于學(xué)科發(fā)展。在未來3年，隨著我科醫(yī)師隊(duì)伍的充實(shí)，建立獨(dú)立的內(nèi)分泌科門診，設(shè)置一目了然的學(xué)科介紹與坐診時(shí)間宣傳欄，由我科內(nèi)分泌專業(yè)組醫(yī)生輪流坐診，保證門診-住院一體化，最大程度上擴(kuò)展病人群體。

在醫(yī)療上，未來三年集中現(xiàn)有醫(yī)療資源提升糖尿病單病種的診治水平，特別是對糖尿病規(guī)范化治療、并發(fā)癥的治療手段，加強(qiáng)多科協(xié)作，提升學(xué)科實(shí)力與影響力。加大對甲狀腺疾病、骨質(zhì)疏松癥領(lǐng)域的拓展，提高診療水平，加強(qiáng)宣傳，豐富內(nèi)分泌?？撇》N。

人才引進(jìn)與培養(yǎng)：未來3年，將我科內(nèi)分泌醫(yī)師派往華西醫(yī)院內(nèi)分泌科進(jìn)修學(xué)習(xí)半年或一年，主要拓展甲狀腺、骨質(zhì)疏松等內(nèi)分泌科亞專業(yè)領(lǐng)域，計(jì)劃2年內(nèi)引進(jìn)內(nèi)分泌規(guī)培醫(yī)師或者研究生一名，主要負(fù)責(zé)科研課題、論文撰寫等方面，為以后申報(bào)市級重點(diǎn)學(xué)科儲備人才。選派優(yōu)秀護(hù)理人員到華西醫(yī)院進(jìn)行?？谱o(hù)士培訓(xùn)，建立具有專科特性的內(nèi)分泌學(xué)科護(hù)理團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)我院內(nèi)分泌學(xué)科建設(shè)。

教學(xué)與科研：積極參與華西醫(yī)院《代謝性疾病走進(jìn)基層》項(xiàng)目，借助項(xiàng)目實(shí)施平臺，不斷提高我院內(nèi)分泌學(xué)科診療水平，利用項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫在有條件的情況下撰寫論文及申報(bào)省級繼續(xù)教育項(xiàng)目。利用華西醫(yī)院、成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院資源，參與上級醫(yī)院科研項(xiàng)目實(shí)施，培養(yǎng)我科學(xué)術(shù)氛圍。

硬件設(shè)施：在現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上，根據(jù)目前內(nèi)分泌學(xué)科迅猛發(fā)展的趨勢，在未來1年里增配動態(tài)血糖監(jiān)測儀一臺，免散瞳眼底照相機(jī)一臺，糖尿病神經(jīng)病變檢測儀一臺，成立糖尿病并發(fā)癥檢測室，由我科?？谱o(hù)士集中進(jìn)行操作，未來2年實(shí)現(xiàn)完善的糖尿病并發(fā)癥篩查系統(tǒng)，進(jìn)一步提高內(nèi)分泌診療水平，提高專業(yè)影響力。

上述學(xué)科建設(shè)規(guī)劃在許多方面仍存在不足與實(shí)施難度，希望院部結(jié)合醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)我科內(nèi)分泌學(xué)科建設(shè)，并盡早實(shí)施有關(guān)建議，我科醫(yī)務(wù)人員必將以滿腔熱血、積極上進(jìn)的態(tài)度為醫(yī)院發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，謝謝。

內(nèi)一科 內(nèi)分泌學(xué)組

2015年4月14日

第三篇：病理科學(xué)科發(fā)展規(guī)劃

學(xué)科開展規(guī)劃編寫提綱

學(xué)科名稱〔三級學(xué)科〕：＿＿病理學(xué)＿＿

一、學(xué)科開展及特點(diǎn)概述〔200字左右〕

本學(xué)科承當(dāng)著本院外檢、教學(xué)及科研三大塊工作主要工作，分述如下：

1、外科病理與社會效勞：外檢工作量不斷攀升，2021年又創(chuàng)新高：常規(guī)活檢17087例、細(xì)胞學(xué)19328例、術(shù)中冰凍657例、抗核抗體880例、腎穿48例、尸檢11例，并且開展了熒光原位雜交檢測HER-2基因擴(kuò)增、雜交捕獲二代HPV

DNA檢測、原位雜交檢測HPV、EBV等新技術(shù)

2、教學(xué)方面承當(dāng)著本科生課程5門：病理學(xué)、法醫(yī)學(xué)、口腔病理學(xué)、細(xì)胞學(xué)、超微電鏡；研究生課程6門：現(xiàn)代組織化學(xué)、腫瘤根底學(xué)理論與進(jìn)展、診斷病理學(xué)、臨床腫瘤病理學(xué)、超微電鏡技術(shù)、腫瘤病理學(xué)；留學(xué)生課程2門：

病理學(xué)，法醫(yī)學(xué)。

3、科研方面：1998年本學(xué)科成為碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，2001年成為新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)首批重點(diǎn)學(xué)科，2021年被確定為“211工程〞重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。目前承當(dāng)科研及教學(xué)課題共計(jì)11項(xiàng)〔總經(jīng)費(fèi)502.5萬

〕，其中國家科技支撐方案課題1項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金1項(xiàng)、教育部課題2項(xiàng)、兵團(tuán)重大工程1項(xiàng)、校級教學(xué)改革工程5項(xiàng)；近三年發(fā)表論文共146篇，其中SCI收錄10篇，核刊77篇，教學(xué)論文6篇。三篇碩士獲自治區(qū)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。

二、學(xué)科開展現(xiàn)狀〔近五年〕

1、學(xué)術(shù)隊(duì)伍：總?cè)藛T數(shù)＿26＿；其中：

博士＿5＿，碩士＿10＿，本科＿5＿；

正高＿4＿，副高＿4＿，中級＿13＿，初級＿5＿；

年齡：50歲以上＿4＿，40－50歲＿7＿，30－40歲＿15＿，30歲以下

0＿。

2、科研情況：

獲資助科研工程數(shù)＿32＿；其中：國家級＿9＿，省級＿4＿，大學(xué)級＿19＿。

科技成果：科技進(jìn)步獎(jiǎng)，省級

2＿，大學(xué)級

0＿。

論文：SCI＿10＿，核刊＿77＿，普通期刊＿59＿。

科研經(jīng)費(fèi)＿582.3＿＿萬元。

3、醫(yī)療技術(shù)：已開展的有代表性的醫(yī)療技術(shù)〔2－3項(xiàng)〕

〔1〕技術(shù)名稱：熒光原位雜交檢測HER-2基因擴(kuò)增；雜交捕獲二代HPV

DNA檢測；原位雜交檢測HPV、EBV

〔2〕開展例數(shù)：50例；500例；80例

〔3〕技術(shù)到達(dá)的水平分析：國內(nèi)先進(jìn)

〔4〕病人來源主要區(qū)域：女性病人

4、本學(xué)科與國內(nèi)尤其是區(qū)內(nèi)同類學(xué)科專業(yè)相比的優(yōu)劣勢〔200字〕。

本學(xué)科與區(qū)內(nèi)同類學(xué)科相比，存在一定的優(yōu)勢，如本學(xué)科因?yàn)獒t(yī)院、學(xué)校合并在一起，因此科研力量上有很大優(yōu)勢，科研力量雄厚，承當(dāng)?shù)膰壹壵n題較多，在人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)上也已碩士以上學(xué)歷為主；而且新疆病理質(zhì)控中心在本科室，因此促進(jìn)了本院及新疆范圍內(nèi)的病理質(zhì)量水平的提高。

但是本學(xué)科也存在一定的劣勢，硬件設(shè)施也相對較弱，工作環(huán)境及配套設(shè)施與疆內(nèi)同學(xué)科間還存在一定差距，另一方面，因?yàn)榈乩憝h(huán)境所限，病人支付能力有限，因此有的工程無法開展。

三、學(xué)科開展存在的主要問題〔200－300字〕

目前，學(xué)科開展中存在的主要問題是師資數(shù)量嚴(yán)重缺乏，在崗教師和技術(shù)人員缺乏！分工無法明確！教學(xué)課程與團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作負(fù)擔(dān)較重；教學(xué)資源建設(shè)相對滯后?？蒲袌F(tuán)隊(duì)建設(shè)不完善，科研產(chǎn)出缺乏，青年教師主持國家課題少。外檢工作量迅速增加，臨床工作任務(wù)繁重，壓力大！

四、學(xué)科開展預(yù)期到達(dá)的目標(biāo)〔2021－2021〕

1、學(xué)術(shù)隊(duì)伍預(yù)期到達(dá)的目標(biāo)

總?cè)藛T數(shù)＿31＿；其中：

博士＿7＿，碩士＿12＿，本科＿6＿；

正高＿6＿，副高＿6＿，中級＿13＿，初級＿6＿；

年齡：50歲以上＿4＿，40－50歲＿7＿，30－40歲＿18＿，30歲以下＿2。

擬采取的措施：增加引進(jìn)博士、碩士畢業(yè)生3-4名，技術(shù)人員2-3名。

2、學(xué)科的主要研究方向〔2－3個(gè)〕，研究方向一〔名稱、簡介〕：新疆哈薩克族食管癌早期防治適宜技術(shù)研究與應(yīng)用-簡介：流行病學(xué)調(diào)查顯示，在新疆北部以游牧為生的哈薩克族食管癌的標(biāo)化死亡率〔68.95/10萬〕是全國平均水平(14.95/10萬)的4倍；其發(fā)病率也高于同地區(qū)的其他民族,其中新疆托里縣哈薩克族食管癌的發(fā)病率高達(dá)155.9/10萬，遠(yuǎn)高于同地區(qū)其它民族(22.3/10萬)。本課題組2005年對哈薩克族食管癌高發(fā)區(qū)新源縣22萬人的死因調(diào)查及監(jiān)測結(jié)果顯示，2000-2005年該縣哈薩族食管癌的死亡率〔68.5/10萬〕與1983年〔77.7/10萬〕相比沒有明顯的下降，仍遠(yuǎn)高于同地區(qū)其他民族。由于臨床上中晚期食管癌的5年生存率僅10%-15%左右，而早期食管癌5年生存率高達(dá)90%以上。因此，食管癌篩查和早診早治技術(shù)的應(yīng)用研究，已成為提高食管癌的早期診斷率、治療率和五年生存率，降低死亡率的關(guān)鍵。然而，由于歷史、地域和經(jīng)濟(jì)的原因，新疆哈薩族食管癌的篩查和早診早治以及綜合防治水平遠(yuǎn)落后于全國其它高發(fā)區(qū)。由于食管癌預(yù)后差，致死率高，衛(wèi)生消費(fèi)需求高，其社會和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)使得因病致貧的現(xiàn)象很突出，已成為威脅少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開展和社會穩(wěn)定的重要因素之一。

本課題在對哈薩克族食管癌環(huán)境和遺傳相關(guān)危險(xiǎn)因素研究的根底上，通過食管癌不同篩查方法與早診早治技術(shù)的實(shí)施與評價(jià)，提出符合新疆哈薩克族食管癌高危人群篩查和早期診斷與治療的適宜技術(shù)方案。同時(shí)，針對哈薩克族食管癌的相關(guān)危險(xiǎn)因素和國內(nèi)防治研究現(xiàn)狀，研究、制訂適合新疆哈薩克族高發(fā)區(qū)人群社會、經(jīng)濟(jì)條件的食管癌一級干預(yù)措施和實(shí)施方案，為哈薩克族食管癌的長期綜合防治奠定根底，促進(jìn)新疆食管癌高發(fā)區(qū)社會穩(wěn)定及經(jīng)濟(jì)開展。

研究方向二〔名稱、簡介〕：新疆維吾爾族子宮頸癌早診早治現(xiàn)場干預(yù)研究與應(yīng)用-簡介：子宮頸癌是世界范圍內(nèi)女性第二高發(fā)惡性腫瘤，僅次于乳腺癌。據(jù)國際癌癥研究組織估計(jì)，2002年全球約有49.3萬例新發(fā)病例，死亡病例那么高達(dá)27.4萬，占新發(fā)病例的半數(shù)以上。子宮頸癌的83%發(fā)生在開展中國家。子宮頸癌是我國漢族也是新疆少數(shù)民族高發(fā)病，我國每年新發(fā)病例約10-13萬，占世界子宮頸癌新發(fā)病例的20%以上。而新疆維吾爾族婦女子宮頸癌的患病率高達(dá)459-590/10萬，是我國婦女子宮頸癌平均患病率〔138/10萬〕的3-4倍。

子宮頸癌的高危因素較多，大體可歸納為三大類：〔1〕生物學(xué)因素，如高危型人乳頭瘤病毒〔HPV〕感染是宮頸癌發(fā)病的主要誘因；〔2〕行為因素，如性生活過早、多個(gè)性伴侶、多孕多產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)地位低下等；〔3〕遺傳因素，如家族性腫瘤病史。原發(fā)子宮頸浸潤癌主要包括宮頸鱗癌〔約占70%〕和宮頸腺癌〔約占20%〕。宮頸上皮內(nèi)瘤變〔CIN〕是癌前病變，根據(jù)不典型增生細(xì)胞在鱗狀上皮內(nèi)所占的范圍分為CIN

I〔輕度〕、CIN

II〔中度〕和CIN

III〔重度〕三個(gè)級別。CIN

II、III、原位癌〔CIS〕和原位腺癌〔AIS〕分別是浸潤性宮頸鱗癌和宮頸腺癌的直接前期病變，而CIN

II、III級病變的轉(zhuǎn)癌率可高達(dá)70%以上。早診是指通過篩查發(fā)現(xiàn)宮頸癌前病變〔≥CIN

II〕及原位癌；早治是指對上述宮頸癌前病變及原位癌進(jìn)行的相應(yīng)治療。研究說明，有效的篩查和癌前病變早診早治措施可以將子宮頸癌發(fā)病率降低60-90%。

子宮頸癌非篩查性早期發(fā)現(xiàn)困難，晚期治療效果不佳，病死率很高。我國于上世紀(jì)50年代開始進(jìn)行宮頸癌篩查、早診早治預(yù)防措施后，宮頸癌死亡率從70年代的10.3/10萬降到90年代的3.3/10萬，下降了近69%，充分說明宮頸癌篩查和早診早治的重要性。但是，由于新疆地處邊陲，交通不便，宮頸癌篩查和早診早治工作開展相對滯后，宮頸癌患病率居高不下，嚴(yán)重影響維吾爾族婦女同胞的健康水平和勞動力質(zhì)量。維吾爾醫(yī)藥的長期臨床實(shí)踐在慢性宮頸炎、附件炎、陰道炎等婦科疾病的防治中發(fā)揮了重要作用；但目前尚未見維醫(yī)維藥防治宮頸癌的成熟方法和技術(shù)的文獻(xiàn)報(bào)道。因此，在新疆應(yīng)用成熟的宮頸癌篩查和早診早治預(yù)防措施，從根本上改變上述宮頸癌防治的地域性差異顯得尤為迫切和重要。

預(yù)期到達(dá)的目標(biāo)：

獲資助科研工程數(shù)＿10＿；其中：國家級＿3-4＿，省級＿3-4＿，大學(xué)級＿2-4＿。

科技成果：科技進(jìn)步獎(jiǎng)，省級

1＿，大學(xué)級＿1。

論文：SCI＿5-6＿，核刊＿10＿，普通期刊＿5＿。

科研經(jīng)費(fèi)＿100＿＿萬元。

3、醫(yī)療技術(shù)開展預(yù)期到達(dá)的目標(biāo)〔2－3項(xiàng)〕

(1)技術(shù)名稱：繼續(xù)擴(kuò)大分子技術(shù)的臨床應(yīng)用，使熒光原位雜交檢測HER-2基因擴(kuò)增年檢測量到達(dá)100例；雜交捕獲二代HPV

DNA檢測年檢測量到達(dá)1000例；原位雜交檢測HPV、EBV年檢測率到達(dá)200例。

(2)擬引進(jìn)新技術(shù)的可行性和采取的措施：腫瘤多藥耐藥基因檢測，惡性腫瘤是威脅人類健康的重大疾病，并嚴(yán)重威脅著病人的生命，因此開展有效的治療方式對病人的預(yù)后有著重要意義。

4、人才培養(yǎng)預(yù)期到達(dá)的目標(biāo)

本科教學(xué)提高理論及技能臨床教學(xué)質(zhì)量的措施：擬承當(dāng)本科課程5門，留學(xué)生課程2門，病理學(xué)和法醫(yī)學(xué)開展雙語教學(xué)。積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有課程中心和雙語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的根底上，按照國家標(biāo)準(zhǔn)，完善內(nèi)容，建設(shè)精品課程。繼續(xù)深入開展教學(xué)改革，加強(qiáng)課程網(wǎng)站建設(shè)。按照教育部國家精品課程評估指標(biāo)努力建設(shè)病理學(xué)課程。完成現(xiàn)有的教改工程，支持青年教師申報(bào)教改工程，發(fā)表教學(xué)法研究論文，進(jìn)一步完善PBL模式在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。

招收培養(yǎng)碩士研究生數(shù)量及提高培養(yǎng)質(zhì)量的措施：擬招收碩士研究生100名，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，按照國家標(biāo)準(zhǔn)，完善內(nèi)容，建設(shè)精品課程。繼續(xù)深入開展教學(xué)改革，加強(qiáng)課程網(wǎng)站建設(shè)。積極申報(bào)研究生專項(xiàng)課程建設(shè)，在教學(xué)理念、內(nèi)容、方法和手段、雙語教學(xué)以及教學(xué)過程管理等深入開展教學(xué)研究，爭取突破性進(jìn)展。進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)研究與教學(xué)的結(jié)合。

第四篇：英語學(xué)科發(fā)展規(guī)劃

初中英語學(xué)科發(fā)展規(guī)劃

薛店鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 教研組長 高巧慧

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理論為依據(jù)，遵循學(xué)生語言學(xué)習(xí)規(guī)律和原則，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為抓手，以提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力為目標(biāo)；以研促教、以老帶新，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)中思、在思中悟、不斷提升老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課能力；通過大膽進(jìn)行課堂改革、創(chuàng)新教學(xué)，探索適合我們學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的英語課堂，構(gòu)建具有薛店一中特色的課型模式。

二、現(xiàn)狀分析

1、教師情況分析：

我們是一所農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校英語教研組共12人。中學(xué)高級教師2名，中學(xué)一級教師5名、中學(xué)二級教師5名，省優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師1人，市級優(yōu)質(zhì)課教師3人，省級骨干教師2人，鄭州市級優(yōu)質(zhì)課教師2人，新鄭市級教學(xué)標(biāo)兵1人，鎮(zhèn)級教學(xué)標(biāo)兵2人。多名教師參加市、縣級立項(xiàng)課題研究，部分順利通過新鄭市級一級達(dá)標(biāo)課和達(dá)標(biāo)評優(yōu)課的驗(yàn)收。

2、成績情況分析：

我們學(xué)校的英語成績一度處于全市的中下游水平。究其原因： 其一，我們學(xué)校位于航空港區(qū)邊界，該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快，孩子就業(yè)的渠道多，所以多數(shù)家長的教育意識欠缺，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不重視、關(guān)注不夠。并且很多家長認(rèn)為學(xué)好英語沒有多大的用處。

其二，小學(xué)英語學(xué)科師資力量薄弱，孩子們升入初中基本上沒什么基礎(chǔ)。

其三，學(xué)生對英語學(xué)科學(xué)習(xí)有畏難情緒，自信心不足，興趣不濃厚。

其四，新課程的實(shí)施與教師的教學(xué)理念的改變緊密相關(guān)，需要我們不斷反思和主動學(xué)習(xí)。但很多老師忙于日常教學(xué)和大量的事務(wù)性工作，缺少學(xué)習(xí)與思考的時(shí)間和熱情，教研意識薄弱，課改的力度不大。其五，針對我校學(xué)生程度參差不齊的狀況，分層教學(xué)的實(shí)施依然還停留在意識，并未能真正落到實(shí)處。

其六，學(xué)生到了八年級之后，由于學(xué)生自身心理和生理的特點(diǎn)，英語成績較之七年級普遍下滑，且幅度較大。

三、規(guī)劃目標(biāo)：

依據(jù)教研室我們教研員牛老師制定的初中英語學(xué)科三年規(guī)劃，結(jié)合我們學(xué)校英語學(xué)科的現(xiàn)狀，經(jīng)過全體教師的認(rèn)真討論，我們學(xué)校英語學(xué)科的三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)如下：

1、“課型化”教學(xué)模式的成熟驗(yàn)收：閱讀課、寫作課、單元教學(xué)課、語法課；

2、人人都能上優(yōu)質(zhì)課，青年教師像司媛星等順利通過新鄭市達(dá)標(biāo)評優(yōu)課驗(yàn)收，中青年教師像代偉霞等順利通過鄭州市達(dá)標(biāo)評優(yōu)；

3、爭取三年內(nèi)出一到兩個(gè)新鄭市市級教學(xué)標(biāo)兵。

4、申報(bào)市級、省級課題立項(xiàng)并順利結(jié)題;

5、學(xué)生在鄭州市級英語競賽活動中獲獎(jiǎng)；

6、中招成績穩(wěn)中有升，爭取達(dá)到上游水平；

四、實(shí)施措施：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)。

學(xué)習(xí)是引領(lǐng)教師提升教學(xué)水平的不可或缺的力量，也是教師不懈追尋專業(yè)發(fā)展的動力之源。圍繞教育教學(xué)具體實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，認(rèn)真反思個(gè)人教育教學(xué)的得與失，每學(xué)期末每個(gè)教師都

須完成學(xué)期教學(xué)小結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力進(jìn)取，切實(shí)提高教育教學(xué)水平。同時(shí)，鼓勵(lì)青年教師外出聽課學(xué)習(xí)，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會，提高他們自主學(xué)習(xí)的能力。

2、加強(qiáng)集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

每周四下午前兩節(jié)是英語組集體備課的專屬時(shí)間,我們不僅僅備教材而且還要下功夫備學(xué)生。在備教材時(shí)，每次讓兩人主備同一內(nèi)容，其他人補(bǔ)充，最后再定稿。在備學(xué)生時(shí)，我們要緊緊圍繞這幾個(gè)方面來做：備學(xué)生所需、解學(xué)生之疑、促學(xué)生樂學(xué)、激學(xué)生信心、助學(xué)生所成。

3、開展“課型化”教學(xué)模式研討，以老帶新，促青年教師快速成長。

周期安排：和教研室保持一致（3年）； 組織形式：觀課議課

課型模式：聽說課、閱讀課、寫作課、單元教學(xué)課、語法課； 具體事宜：

2015-2016學(xué)年全員參與以上的五種課型；聽說課4 節(jié)，閱讀課10節(jié)，寫作課8節(jié)，單元教學(xué)課、語法課個(gè)6節(jié)

2016-2017 確定重點(diǎn)研討的課型模式，全員參與； 2017-2018 確定參與研討的課型模式及驗(yàn)收的具體人員；

時(shí)間安排：每周一下午前兩節(jié)，第一節(jié)觀課，第二節(jié)議課； 安排原則：自愿申報(bào)課型和組內(nèi)推薦相結(jié)合 ；

4、堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合的原則，搞好課題研究工作。

在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在專家、學(xué)者指導(dǎo)下，積極寫好各類科研論文論著，課后小結(jié)與上課心得體會，以科研促進(jìn)教學(xué)。我們英語組近幾年積極參與課題研究，在課題研究的實(shí)施過程中，無論是理論素養(yǎng)，還是教學(xué)水平都獲得了一定的提高，所以我們教研組全體教師將

繼續(xù)做研究型教師，搞好課題立項(xiàng)工作。爭取三年內(nèi)組內(nèi)的教師能夠申報(bào)市級、省級課題立項(xiàng)，并順利結(jié)題。

5、組織豐富多采的課外活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。開展演講、詞匯大賽、英語能力大賽、課本劇表演等英語課外活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。并搞好宣傳、推廣活動，進(jìn)一步擴(kuò)大英語組的知名度和影響力。

6、抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，爭取中考成績穩(wěn)中有升。

全體畢業(yè)班老師要深入研究課標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)考試改革內(nèi)容，搞好試題研究，明確復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性。精選復(fù)習(xí)資料，提高復(fù)習(xí)效率。抓好復(fù)習(xí)課型研究，上好復(fù)習(xí)課。面向全體學(xué)生，抓兩頭帶中間，分層次查缺補(bǔ)漏，提高成績。

7、組建英語組的試題庫，課件庫，教案庫以及論文庫。

凡是在校、市、省內(nèi)上過公開課的教案、課件等資料都存放在教案庫。每個(gè)備課組將每次的練習(xí)，測驗(yàn)，考試的試卷收集在一起，并將答案附在試卷后，分別歸類到試題庫。課題研究，論文，教學(xué)反思，評課記錄，教育教學(xué)最新資訊等分享到論文庫，使這些媒介成為促進(jìn)教師發(fā)展的有效平臺。

現(xiàn)實(shí)是殘酷的，理想是豐滿的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為了不負(fù)眾望，我們英語組的全體教師將在教研室的務(wù)實(shí)指導(dǎo)下和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，奮力拼搏、不斷創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，盡最大努力打造一支優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)，為薛店的教育添磚加瓦。

薛店一中英語組

2015-9-11

第五篇：物理教研組發(fā)展規(guī)劃

物理教研組發(fā)展規(guī)劃

一、教研組基本情況

1、教師情況

本教研組有一線教師17人；高級教師9名，中教職稱教師7名，二級教師1名，校內(nèi)骨干8 名，市教壇新秀1名。組內(nèi)有許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，但中青年教師人數(shù)略顯不足。

二、教研組發(fā)展規(guī)劃

（一）指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)?？偟陌l(fā)展目標(biāo)和本教研組現(xiàn)有的特點(diǎn)，經(jīng)討論后，提出今后幾年教研組發(fā)展的指導(dǎo)思想是：積極落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)方針政策，培養(yǎng)心中有學(xué)生，腦中有結(jié)構(gòu)，手中有方法的適合二中教育教學(xué)實(shí)際的物理教師。

（二）工作目標(biāo)

1、力爭完成學(xué)校下達(dá)的物理各備課組的個(gè)性目標(biāo)考核。

2、濃厚教研氛圍，提高教科研水平，促進(jìn)年青教師的成長與發(fā)展。

3、重視高一和高二的應(yīng)用物理競賽，力爭有所突破。

（三）培養(yǎng)目標(biāo)

1、教師培養(yǎng)目標(biāo)

在學(xué)校的支持下，充分發(fā)揮高級教師和校骨干教師的帶頭作用，爭取3年內(nèi)有新評高級教師4名，市學(xué)科帶頭人1人、校骨干教師3名，市教壇新秀2名。

2、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo) 輕松、高效學(xué)習(xí)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，保持對自然現(xiàn)象探究的濃厚興趣。掌握科學(xué)探究的基本方法和技能，具有持續(xù)發(fā)展的潛能和勇于創(chuàng)新的精神。

（四）主要任務(wù)

1、提高教研活動的質(zhì)量

提高教研活動的質(zhì)量，具體是要豐富教研活動的內(nèi)容，在教研活動中要加強(qiáng)教師之間的交流，使每位教師在活動中既是參與者又是受益者。

2、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校物理教研組的特色

（1）加強(qiáng)集體備課活動?，F(xiàn)在組內(nèi)集體備課和學(xué)校整體情況很相似，有了集體備課的形式，但是缺少正在組內(nèi)成員的互動和碰撞。因此，我們將多和兄弟交流，取長補(bǔ)短，提升集體備課的質(zhì)量。

（2）積極申報(bào)市課題，以此為載體，讓組內(nèi)成員參與其中，營造濃厚的教研氛圍，提高科研水平。

（3）應(yīng)用物理競賽這項(xiàng)活動每年都堅(jiān)持開展，為學(xué)生提供一個(gè)展示自主發(fā)展、勇于創(chuàng)新的平臺和空間。提高學(xué)生的解題能力，接軌高考。

3、進(jìn)一步完善校本作業(yè)系統(tǒng)，積極編寫校正卷

近幾年來，我組物理教師經(jīng)過大量細(xì)致的工作。已初步建立了包括競賽輔導(dǎo)在內(nèi)的適合二中學(xué)生的作業(yè)系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上，我們將用三年的時(shí)間建立學(xué)生易錯(cuò)題庫，編寫校正卷。進(jìn)一步減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。并從理論上對易錯(cuò)題庫在教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析評估。

4、定期反思、不斷進(jìn)步

利用教研活動為載體，每個(gè)月進(jìn)行一次反思，以口頭交流形式為主，每學(xué)年每位教師要寫出一篇與實(shí)際教學(xué)工作密切相關(guān)、有獨(dú)到見解、發(fā)自內(nèi)心的反思總結(jié)或教育教學(xué)論文。

高三物理

孫曉明

2013/3/9