第一篇：中學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

根據(jù)涿州市教育局教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關(guān)于認(rèn)真開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估和評(píng)選素質(zhì)教育示范學(xué)校工作的通知》精神，我校依據(jù)《評(píng)選通知》中的申報(bào)條件，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)做好自評(píng)工作，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、基本情況：

東仙坡中學(xué)創(chuàng)建于XX年8月，并迅速崛起，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學(xué)隊(duì)伍中管理規(guī)范、業(yè)績(jī)一流、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

八年來(lái)，學(xué)校以堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事為校訓(xùn)，以引進(jìn)先進(jìn)教育思想，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展，建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的有用人才為辦學(xué)理念。逐步塑造了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍，一個(gè)尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學(xué)校工作高效有序，成績(jī)和榮譽(yù)紛至沓來(lái)：先后被評(píng)為保定市綠色校園、保定市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、保定市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校、涿州市和諧校園（a級(jí)）。XX年順利通過河北省綜合評(píng)估，保定市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)準(zhǔn)化圖書館驗(yàn)收。學(xué)校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。

學(xué)校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。XX年新建了近四千平米的學(xué)生宿舍樓和近千平米的學(xué)生食堂，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制農(nóng)村中學(xué)奠定了非常好的基矗學(xué)校有400米環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備齊全。教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代，建有微機(jī)室2個(gè)，更新電腦122臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課一人一機(jī)；所有教室新裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)擁有多媒體教室28個(gè)，教師電腦備課室1個(gè)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)我們采用最先進(jìn)的光纖技術(shù)真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校圖書館藏書35000余冊(cè)，并實(shí)現(xiàn)全天開放。現(xiàn)有初中教學(xué)班25個(gè)，1318名學(xué)生，教職工97人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷以上達(dá)65%，專任教師中有中級(jí)職稱52人，高級(jí)職稱15人。

二、學(xué)校主要成績(jī)和亮點(diǎn)

（一）規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹依法治校方略。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開展法制教育，加強(qiáng)配套制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范化管理，學(xué)校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

1、學(xué)校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實(shí)施，并將執(zhí)行情況作為相關(guān)部門及教師工作業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容。

2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門規(guī)定的招生標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)籍管理，幾年來(lái)無(wú)違反學(xué)籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。

3、學(xué)校開足開全相關(guān)課程，及時(shí)將課程設(shè)計(jì)情況上墻公示，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)開設(shè)得有聲有色，各科合格率均達(dá)95%以上，4、學(xué)校積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，搞好兩課、兩操、兩活動(dòng)及校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時(shí)，學(xué)生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測(cè)學(xué)生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達(dá)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，中考體育合格達(dá)100%以上，優(yōu)秀率近70%。

第二篇：素質(zhì)教育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

素質(zhì)教育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告 涿州市東仙坡中學(xué)

根據(jù)涿州市教育局教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關(guān)于認(rèn)真開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估和評(píng)選素質(zhì)教育示范學(xué)校工作的通知》精神，我校依據(jù)《評(píng)選通知》中的申報(bào)條件，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)做好自評(píng)工作，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、基本情況：

東仙坡中學(xué)創(chuàng)建于2004年8月，并迅速崛起，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學(xué)隊(duì)伍中管理規(guī)范、業(yè)績(jī)一流、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

八年來(lái)，學(xué)校以“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”為校訓(xùn)，以“引進(jìn)先進(jìn)教育思想，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展，建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的有用人才”為辦學(xué)理念。逐步塑造了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍，一個(gè)尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學(xué)校工作高效有序，成績(jī)和榮譽(yù)紛至沓來(lái)：先后被評(píng)為“保定市綠色校園”、“保定市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ氨６ㄊ鞋F(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)?！?、“涿州市和諧校園（A級(jí)）”。2009年順利通過河北省綜合評(píng)估，保定市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)準(zhǔn)化圖書館驗(yàn)收。學(xué)校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”。

學(xué)校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。2011年新建了近四千平米的學(xué)生宿舍樓和近千平米的學(xué)生食堂，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制農(nóng)村中學(xué)奠定了非常好的基礎(chǔ)。學(xué)校有400米環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備齊全。教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代，建有微機(jī)室2個(gè)，更新電腦122臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課一人一機(jī)；所有教室新裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)擁有多媒體教室28個(gè)，教師電腦備課室1個(gè)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)我們采用最先進(jìn)的光纖技術(shù)真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校圖書館藏書35000余冊(cè)，并實(shí)現(xiàn)全天開放?，F(xiàn)有初中教學(xué)班25個(gè)，1318名學(xué)生，教職工97人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷以上達(dá)65%，專任教師中有中級(jí)職稱52人，高級(jí)職稱15人。

二、學(xué)校主要成績(jī)和亮點(diǎn)

（一）規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹依法治校方略。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開展法制教育，加強(qiáng)配套制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范化管理，學(xué)校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

1、學(xué)校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實(shí)施，并將執(zhí)行情況作為相關(guān)部門及教師工作業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容。

2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門規(guī)定的招生標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)籍管理，幾年來(lái)無(wú)違反學(xué)籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。

3、學(xué)校開足開全相關(guān)課程，及時(shí)將課程設(shè)計(jì)情況上墻公示，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)開設(shè)得有聲有色，各科合格率均達(dá)95%以上，4、學(xué)校積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，搞好“兩課、兩操、兩活動(dòng)”及校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時(shí)，學(xué)生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測(cè)學(xué)生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達(dá)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，中考體育合格達(dá)100%以上，優(yōu)秀率近70%。

5、學(xué)校面向全體學(xué)生，有明確辦學(xué)目標(biāo)，努力促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面提高，不以分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊(duì)，也不單純以考試成績(jī)和升學(xué)率作為教師獎(jiǎng)懲的唯一依據(jù)，幾年來(lái)，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。

6、學(xué)校自2007年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)”，獲涿州市教育局“提高教育教學(xué)質(zhì)量（初中系列）優(yōu)勝單位”，2008年到2010年學(xué)校工作綜合評(píng)估在初中系列位列全市第三名，2011年綜合評(píng)估位列全市第二名。

（二）打造高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開展有效教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。著力引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)，通過課堂反饋形式將原來(lái)的講授為主轉(zhuǎn)化成課堂討論，探究為主的新教學(xué)方式，取得了明顯成效，與此同時(shí)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)不超過7小時(shí)，學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，嚴(yán)格控制各科作業(yè)量，確保每天不超過1.5小時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、不斷改進(jìn)集體備課模式，務(wù)求實(shí)效。為了把減負(fù)增效落到實(shí)處，學(xué)校首先從備課抓起，校長(zhǎng)、主任、年級(jí)組長(zhǎng)深入各備課組，帶頭備示范課，并督促各課任教師按分工要求備好每一章節(jié)，在此基礎(chǔ)上反復(fù)討論，形成統(tǒng)一教案。集體備課每周兩次。做到“三定、一有、一查”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容；有詳細(xì)的活動(dòng)記錄；教務(wù)處實(shí)實(shí)在在檢查。

2、倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，把提升質(zhì)量的關(guān)鍵放在課堂教學(xué)之中。嚴(yán)格要求教師從規(guī)范課堂語(yǔ)言、板書內(nèi)容做起，抓實(shí)課堂教學(xué)流程。鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用。校長(zhǎng)室、教務(wù)處及各學(xué)科教研組長(zhǎng)堅(jiān)持聽開門課，對(duì)“滿堂灌”、“隨意講”課堂實(shí)行一票否決。許多教師立足課堂，大膽探索，取得了可喜的成績(jī)，擁有一批教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，在各類教學(xué)基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽中多人獲獎(jiǎng)，其中張新明老師獲得河北省體育優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，劉彥軍老師語(yǔ)文學(xué)科在保定市中考研討會(huì)示范課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，有40多名教師的教育教學(xué)論文在國(guó)家、省、市級(jí)以上刊物上發(fā)表，有十多名教師獲市級(jí)學(xué)生競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。幾年中考全科合格率大幅提高，連續(xù)四年升學(xué)率、優(yōu)秀率在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組居首，取得了很好的社會(huì)信譽(yù)。

3、學(xué)校鼓勵(lì)各任課教師及時(shí)記錄教學(xué)反思，定期進(jìn)行教研反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，并將教學(xué)反思納入教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)檢查之中。

4、學(xué)校進(jìn)一步建立和完善“減負(fù)增效”的長(zhǎng)效管理機(jī)制。一方面通過制度落實(shí)，建立相應(yīng)教學(xué)流程管理制度，運(yùn)用剛性制度約束教師教學(xué)行為；另一方面通過獎(jiǎng)懲機(jī)制，樹立典型，表樹優(yōu)質(zhì)課，堅(jiān)決淘汰不合格的課堂教學(xué)方式。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針和《義務(wù)教育法》，牢固樹立正確的辦學(xué)思想、教育觀和質(zhì)量觀。

1、學(xué)校通過不斷規(guī)范辦學(xué)行為和教師的職業(yè)行為，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中存在的問題。幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)出現(xiàn)教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，也無(wú)從事有償家教行為，廣大教師自覺做到教書育人，為人師表；學(xué)校加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，組織開展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2、通過績(jī)效工資量化考評(píng)，進(jìn)一步完善教職工崗位責(zé)任制，努力營(yíng)造可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。從師德、出勤、工作量、常規(guī)、實(shí)績(jī)等方面對(duì)教職工進(jìn)行全方位的考核，調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性，增強(qiáng)教職工的事業(yè)心、責(zé)任心和使命感，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升和教師專業(yè)的成長(zhǎng)，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師群體，多人多次受到保定市、涿州市、鎮(zhèn)級(jí)表彰。

3、學(xué)校把素質(zhì)教育作為深化教育改革的主攻口，探索適合學(xué)校校情的素質(zhì)教育模式，逐步建立起“重視基礎(chǔ)課程，強(qiáng)化活動(dòng)課程，強(qiáng)化勞藝教育”的課程框架體系，打破了過去單一的課堂教學(xué)模式，開展了多項(xiàng)豐富多彩，有益身心健康的第二課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在廣泛實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。

2012年我校是河北省首批中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校之一，少年宮建設(shè)大力推動(dòng)農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，滿足農(nóng)村未成年人的精神文化需求，進(jìn)一步把農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)引向深入?，F(xiàn)在東仙坡中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮已成為資源共享、百姓滿意、家長(zhǎng)放心、青少年喜歡的課外活動(dòng)場(chǎng)所。近年來(lái)，學(xué)校有幾百人次的學(xué)生參加保定市、涿州市組織的學(xué)科競(jìng)賽、征文、文體競(jìng)賽活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)，學(xué)校也榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。學(xué)校每年都組隊(duì)參加市中小學(xué)生春季和秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)均取得較好的成績(jī)。

4、學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為主體，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育和成功的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。近年來(lái)，我校在對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方面加大力度，為學(xué)困生排憂解難，不使他們因此厭學(xué)、輟學(xué)。努力提高優(yōu)秀生的比率，按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力減負(fù)增效，把時(shí)間和空間還給學(xué)生，千方百計(jì)滿足學(xué)生多元化、多變化、多層次發(fā)展要求，形成生生有特長(zhǎng)，班班有特點(diǎn)的育人氛圍。每學(xué)年學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀班集體、文明班級(jí)、衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)、校園之星和優(yōu)秀學(xué)生干部，舉辦“紅五月藝術(shù)節(jié)”、校級(jí)演講比賽、作業(yè)評(píng)比、電腦繪畫、打字等活動(dòng)，舉辦健美操、拔河、跳繩、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)及陽(yáng)光體育比賽等多項(xiàng)體育活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生課余生活，激發(fā)了他們的上進(jìn)心和自信心。

（四）彰顯德育特色，辦好人民滿意學(xué)校。

特色辦學(xué)是新時(shí)期農(nóng)村初中的發(fā)展方向，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的追求目標(biāo)。近年來(lái)，學(xué)校突出學(xué)生自主發(fā)展教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，營(yíng)造了良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

1、堅(jiān)持以多種主題教育為載體，以德育人為抓手，以綜合評(píng)價(jià)的方式為切入口，著力構(gòu)建學(xué)生自主發(fā)展的文化氛圍和教育機(jī)制，培養(yǎng)和喚醒學(xué)生的自主發(fā)展意識(shí)，提高其自主發(fā)展能力。

2、實(shí)施信心教育，挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)撃?，學(xué)校要求全體教師加大情感投入，每天面對(duì)學(xué)生要有一個(gè)笑臉、一句鼓勵(lì)語(yǔ)、一人一事談話，時(shí)時(shí)處處讓學(xué)生感受到自信，從而形成強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。鼓勵(lì)學(xué)生“只要有進(jìn)步，就是好學(xué)生”。

3、深化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好文明行為，學(xué)校通過“值日制度”、“文明監(jiān)督崗”、“每日情況通報(bào)”等方式加大校紀(jì)校風(fēng)督查力度，讓臟話、不文明舉止遠(yuǎn)離校園，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行量化考核，對(duì)先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)，對(duì)先進(jìn)班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

4、重視心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)校培訓(xùn)了心理咨詢輔導(dǎo)老師，及時(shí)對(duì)學(xué)生心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)，同時(shí)開展感恩為主題的班會(huì)活動(dòng)，經(jīng)常性進(jìn)行感恩教育。連續(xù)幾年開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，雅言傳文明，經(jīng)典浸人生。

5、注重傳統(tǒng)教育，形成向心合力?！皥F(tuán)結(jié)奮發(fā)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，自強(qiáng)不息，拼搏奉獻(xiàn)”的東仙坡中學(xué)精神，時(shí)刻激勵(lì)著廣大師生為國(guó)爭(zhēng)光，為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光，為母校爭(zhēng)光，取得了良好效果。教師愛崗奉獻(xiàn)、孜孜不倦，學(xué)生自強(qiáng)不息、勤勉上進(jìn)的精神星火傳遞、代代不止。學(xué)校始終如一地堅(jiān)持周一升國(guó)旗、國(guó)旗下講話、周五降旗制度。堅(jiān)持每天兩個(gè)時(shí)段的校園廣播站廣播，向師生征集來(lái)稿，用身邊的人和事教育引導(dǎo)學(xué)生知道感恩、尊敬師長(zhǎng)、刻苦學(xué)習(xí)、拼搏成才。

學(xué)校每年組織學(xué)生開展“科技之旅”、“清華之旅”、“體驗(yàn)之旅”、“追夢(mèng)之旅”，組織“遠(yuǎn)足活動(dòng)”、“志愿者行動(dòng)”“安全演練”等活動(dòng)。調(diào)整了學(xué)生情緒，鍛煉了學(xué)生意志，強(qiáng)健了學(xué)生體魄，使學(xué)生明確了奮斗目標(biāo)，激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦讀書、提高本領(lǐng)的欲望。開展好警校、軍校共建活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施齊全，安全措施到位。學(xué)校收費(fèi)合理規(guī)范，沒有違規(guī)現(xiàn)象。規(guī)范化管理，品牌化質(zhì)量為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)贊譽(yù)和各界的大力支持。使學(xué)校迅速提升辦學(xué)品位，向制度化、科學(xué)化、現(xiàn)代化推進(jìn)；為農(nóng)村中學(xué)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。

三、存在的主要問題

1、校本教研還未落到實(shí)處，有效教學(xué)的推進(jìn)不夠深入。多年來(lái)，學(xué)校師資總量匱乏，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。部分學(xué)科教科研缺乏名師效應(yīng)，沒有完全建立起窗口學(xué)科和窗口課堂。

2、制約教學(xué)質(zhì)量提升要素有很多，關(guān)鍵癥結(jié)在于流程管理未能完全做到科學(xué)規(guī)范。從備課到上課、檢測(cè)、反思管理都需進(jìn)一步精細(xì)化、精致化。

回顧近幾年來(lái)的工作，我們立足校情，努力開拓，不斷進(jìn)取，圓滿地完成了上級(jí)部門部署的教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)校辦學(xué)環(huán)境也日臻改善。我們也看到學(xué)校辦學(xué)水平距教育主管部門及社會(huì)各界的要求還有較大距離，教職工隊(duì)伍素質(zhì)及學(xué)校管理水平尚待改進(jìn)，整體教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)的層次有待于進(jìn)一步提高。特別是應(yīng)對(duì)目前生源減少，求生存、謀發(fā)展的壓力依然較大。今后，我校將努力找準(zhǔn)新形勢(shì)下農(nóng)村中學(xué)發(fā)展的突破口，舉質(zhì)量興校大旗，走特色辦學(xué)之路，努力把我校辦成人民滿意學(xué)校。

第三篇：中學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告(北城力高學(xué)校)

中學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

根據(jù)《合肥市關(guān)于印發(fā)<合肥市素質(zhì)教育示范校評(píng)估方案>（修訂）的通知》(合教[2016]134號(hào))的文件精神，及縣局相關(guān)要求，我校立即成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按文件要求，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)內(nèi)容，逐條逐項(xiàng)對(duì)照，認(rèn)真開展自查自評(píng)，通過自查我們看到了自己素質(zhì)教育中的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也看到了自己在素質(zhì)教育中存在的不足，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了認(rèn)真的分析總結(jié)，明確了今后努力的方向，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分為基礎(chǔ)性指標(biāo)、特色性指標(biāo)各100分，我校自查兩項(xiàng)得分都是98分，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

自我評(píng)價(jià)

A、基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)

一、學(xué)生發(fā)展：做“陽(yáng)光少年”；陽(yáng)光的學(xué)習(xí)和生活。

做“陽(yáng)光的學(xué)生”是學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)之一；自覺遵守《中小學(xué)生守則》，熱愛學(xué)校和班級(jí)集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感也是學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求；這一目標(biāo)現(xiàn)在已基本實(shí)現(xiàn)。遵守國(guó)家法律，遵守社會(huì)公德，誠(chéng)實(shí)守信，自信包容；具有 良好的行為習(xí)慣，言行舉止文明禮貌。這些要求也閃爍在孩子們身上。

1知識(shí)與能力齊飛。經(jīng)過最近幾年的努力，孩子們已能運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)○方式，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題；具備收 集、識(shí)別、管理、使用信息的能力；掌握正確的學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)習(xí)過程和 結(jié)果能進(jìn)行自我調(diào)控和反思。在本地教育主管部門開展的中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)中處于較高水平；平時(shí)作業(yè)完成質(zhì)量較高；

2“創(chuàng)新和實(shí)踐”成就斐然?！皠?chuàng)新和實(shí)踐”能力的培養(yǎng)是力高學(xué)校辦學(xué)理念內(nèi)涵之一?！鹞覀兞Ω叩暮⒆釉谛≌撐?、小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作等方面成績(jī)優(yōu)異，在電腦制作活動(dòng)、信息學(xué)競(jìng)賽、電腦機(jī)器 人比賽等科技創(chuàng)新類活動(dòng)中取得較好成績(jī)。他們熱愛體育運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持每天鍛煉 1 小時(shí)以上，上好“兩操一課”；學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到規(guī)定要求；初步掌握體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)與技能，每個(gè)學(xué)生掌 握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能。具有樂觀向上的生活態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神；具有自強(qiáng)不息、不懼挫折等心理 品質(zhì)，尊重并理解他人，悅納自己；懂得基本的健康知識(shí)，具有良好的健 康意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加學(xué)校舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)和藝術(shù)社團(tuán)、興趣小組等開展的文藝活動(dòng)；美展、社團(tuán)活動(dòng)、書法比賽、有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)、足球比賽、團(tuán)體操比賽……各種活動(dòng)形式多樣，如火如荼。學(xué)生們掌握基礎(chǔ)的音樂、美術(shù)知識(shí)，具有一定的欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，每位學(xué)生都有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，部分學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)突出。學(xué)校還組織的研學(xué)旅行、社會(huì)調(diào)查、志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、學(xué)工、學(xué)農(nóng)等 綜合實(shí)踐教育活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中得到了教育和鍛煉；掌握基本的生活和勞動(dòng)技能，生活自理能力和適應(yīng)環(huán) 境能力較強(qiáng)，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。

此項(xiàng)自評(píng)分為21分

二、辦學(xué)隊(duì)伍：做“陽(yáng)光教師”，從事陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)。我校現(xiàn)有教師58名，學(xué)生1204名；都有本科學(xué)歷，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，少數(shù)教師是研究生學(xué)歷。

1注重提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，制定并落實(shí)相關(guān)制度。○學(xué)校建立師德教育常態(tài)機(jī)制，師德教育內(nèi)容豐富，形式多樣；制定并實(shí)施師 德考核細(xì)則，建立師德考核檔案，并把師德表現(xiàn)作為考核、評(píng)優(yōu)、聘用、晉級(jí)的首要 條件；建立健全學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的監(jiān)督機(jī)制，學(xué)生和家 長(zhǎng)對(duì)教師滿意度較高。完善教師培訓(xùn)制度，落實(shí)每位教師五年不少于 360 學(xué)時(shí)的培訓(xùn)要求；制定骨干教師和青年教師培養(yǎng)方案，實(shí)施全員培訓(xùn)，分層培養(yǎng)；學(xué)校全學(xué)期開展集體備課、聽課、說(shuō)課、評(píng)課等校本研修活動(dòng)；考評(píng)課、展示課、研討課如火如荼；學(xué)校擁有一批專業(yè)水平高、師德高尚的骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。學(xué)校還建立有效的教師考核評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，考核評(píng)價(jià)過程及結(jié)果公開、公平、公正，考核 檔案完整；加強(qiáng)教師教學(xué)基本功考核，將教師的普通話水平和規(guī)范漢字書寫能力、學(xué)科教學(xué)能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力納入常規(guī)考核，教師普通話達(dá)標(biāo)率 100%，其 中語(yǔ)文教師普通話“二甲”達(dá)標(biāo)率 100%；每周每個(gè)教室將自己的粉筆字用專門的小黑板展示在辦公室門口，每學(xué)期期末交上自己的鋼筆字帖。

2注重班主任能力培養(yǎng)，加強(qiáng)班主任工作考核?！饘W(xué)校落實(shí)了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，制定班主任選聘、培養(yǎng)制度，定期組織班主任學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)；落實(shí)班主任工作待遇，績(jī)效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)等向班主任 傾斜。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉潔、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理，執(zhí)行力較強(qiáng)； 領(lǐng)導(dǎo)班子與教職工之間關(guān)系融洽，在教職工中享有較高威信。

此項(xiàng)自評(píng)分為19.5分。

三、教育教學(xué)：“陽(yáng)光課堂”，課堂的每個(gè)角落充滿“陽(yáng)光”。

1課程開足，教法多樣。我校積極落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊體育、音○樂、美術(shù)、書法等課程，有序推進(jìn)國(guó)家課程校本化；這方面選配了優(yōu)質(zhì)師資，從考評(píng)結(jié)果看位居全縣前茅；每個(gè)學(xué)生都有《合肥市中小學(xué)人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》《廉 潔文化教育讀本》等讀本；學(xué)校還開設(shè)了藝術(shù)、體育、科技、環(huán) 境保護(hù)、心理健康等精品校本課程，探索構(gòu)建成長(zhǎng)性德育課程、主題性實(shí)踐課程、多元性特長(zhǎng)課程、選擇性拓展課程等自主選擇、分層學(xué)習(xí)的課程體系。建立符合要求的備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)反思、考試、評(píng)價(jià)等方面的教學(xué)常規(guī)，設(shè)置量化細(xì)則，并很好落實(shí)考評(píng)；建立常規(guī)檢查、流程監(jiān)控和重點(diǎn)分析相結(jié)合的質(zhì)量管理系統(tǒng)。通過查閱教師備課筆記、學(xué)生作業(yè)本，隨堂聽課等探討知識(shí)與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)在教學(xué)中得到落實(shí)與否；在教學(xué)方式上主張“百花齊放”，鼓勵(lì)教師采取啟發(fā)式、討論式、合作式等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；改進(jìn)教學(xué)手段，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效果，“班班通”“智慧教室”“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”“暢言系統(tǒng)”在教學(xué)中充分發(fā)揮了各自的作用；

2面向全體，因材施教。面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教，滿足不同程度學(xué)○生的學(xué)習(xí)需要。學(xué)校還隨堂聽課，問卷、隨 訪學(xué)生等。；合理控制作業(yè)量，布置分層作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)方式；落實(shí)綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)體系，開展中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案；教學(xué)改革成果顯 著，富有指導(dǎo)意義和推廣價(jià)值。查閱資料、學(xué)生 綜合素質(zhì)檔案、作業(yè)本，隨訪學(xué)生等。建立以學(xué)科帶頭人和骨干教師為龍頭的教科研隊(duì)伍；有市級(jí)以上教研課 題；形成具有本校特色的校本研究模式，教師參與面廣； 研究促進(jìn)教學(xué)效果優(yōu)化、教師專業(yè)成長(zhǎng)成效顯著。

四、學(xué)校管理：“陽(yáng)光管理”讓校園溫暖而和諧。

1思路清，制度明。學(xué)校樹立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念，發(fā)展思路○明晰，辦學(xué)目標(biāo)符合學(xué)校實(shí)際；學(xué)校制定章程和發(fā)展規(guī)劃，分實(shí)施計(jì)劃都得到很好落實(shí)；學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)和制度健全，職責(zé)明確。學(xué)校在招生、考試、編班、學(xué)籍、收費(fèi)、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)行政策規(guī)定。定期召開校務(wù)會(huì)議，民主決策學(xué)校重大事項(xiàng)；每年至少召開一次教職工代表大會(huì)，發(fā)揮教育工會(huì)和其他群眾組織作用；實(shí)行校務(wù)公開制度，及時(shí)公開校務(wù)信息，保證師生享有知情權(quán)。

2硬件硬，軟件強(qiáng)。建有覆蓋全校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控○系統(tǒng)、校園通訊系 統(tǒng),且安全高速接入互聯(lián)網(wǎng)；所有教學(xué)場(chǎng)所配有多媒體教學(xué)設(shè)備，師機(jī)比達(dá) 1:1，生機(jī)比達(dá) 8:1；學(xué)校有滿足教育教學(xué)需求的校園網(wǎng)站、教育應(yīng)用平臺(tái)、教育管理平臺(tái)和教育資源庫(kù)。

3制度全，效果好。通過完善家長(zhǎng)委員會(huì)、設(shè)立開放日、成立家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)志愿者○隊(duì)伍等形式，讓家長(zhǎng) 全面參與學(xué)校治理。密切學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)資源和社會(huì)力量支持學(xué)校改革發(fā)展。

建立學(xué)校自評(píng)與整改工作機(jī)制，對(duì)照本方案和評(píng)估指標(biāo)的要求，定期（學(xué)期末）認(rèn)真 開展自評(píng)，并形成自評(píng)報(bào)告，查擺創(chuàng)建中存在的問題與不足，制定整改計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)校制定的整改計(jì)劃，扎實(shí)開展整改，效果明顯。

此項(xiàng)自評(píng)分為27.5分

B、專項(xiàng)性評(píng)估

一、學(xué)校特色發(fā)展：“陽(yáng)光課堂，陽(yáng)光校園”

學(xué)校．遵循“特色立校，特色強(qiáng)校”的發(fā)展觀，建立特色創(chuàng)建工作機(jī)制和激勵(lì)措施，對(duì)教師參與特色創(chuàng)建有要求、有考核。在“讓每個(gè)學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)下，確立了以“陽(yáng)光課堂，陽(yáng)光校園”的學(xué)校文化建設(shè)主題。學(xué)校以“做陽(yáng)光教師，培養(yǎng)陽(yáng)光學(xué)生”為目標(biāo)，以構(gòu)建自主課堂即生本課堂、自主班級(jí)即生本班級(jí)、自主隊(duì)會(huì)、自主生活、自主管理為載體，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校核心價(jià)值理念的全面滲透和深化。學(xué)校正確處理學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，通過書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、科技校園的創(chuàng)建活動(dòng)來(lái)整體提升發(fā)展學(xué)校品位。開展豐富多彩的特色教育活動(dòng)，將特色辦學(xué)思想全面滲透到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)之中，實(shí)現(xiàn)教育過 程的整體優(yōu)化學(xué)校有一批與辦學(xué)特色相應(yīng)的特長(zhǎng)生，參加相關(guān)競(jìng)賽、演出、展示等活動(dòng)成績(jī)優(yōu)秀，體現(xiàn)了“合 格+特長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)。

此項(xiàng)自評(píng)分為38分。

二、校園文化建設(shè)：百姓的孩子和力高學(xué)校共沐“陽(yáng)光”，茁壯成長(zhǎng)。1和暖的辦學(xué)理念。學(xué)校以“讓百姓的孩子在陽(yáng)光下快樂成長(zhǎng)”為辦學(xué)理念、把“打○造區(qū)域一流名?！睘樽谥迹灰浴俺绲?、樂學(xué)、、求真、致遠(yuǎn)”為校訓(xùn)；“力高之歌”唱響整個(gè)校園；校旗、?；?、等成為凝聚精神、彰顯理念的生動(dòng)標(biāo)志

2和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和諧、勤政務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的凝聚力；一周一次的?！鹨?guī)會(huì)議，隨時(shí)的“碰頭會(huì)”使得學(xué)校的管理群策群力，氛圍和諧，科學(xué)有效；教職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，“陽(yáng)光的工作”，有較強(qiáng) 的榮譽(yù)感；學(xué)生勤學(xué)上進(jìn)，活潑開朗，“陽(yáng)光的學(xué)習(xí)”有較強(qiáng)的幸福感。

3和美的校園布局。學(xué)校功能區(qū)域劃分界限分明、布局合理，建筑美觀大方；校園環(huán)○境整潔優(yōu)美、清新宜人，綠化、美化、凈化、亮化工作到位；校內(nèi)雕塑、亭廊、牌匾、假山池沼、地理園等形式多樣、內(nèi)涵統(tǒng)一、寓意深刻、文化積淀深厚（2 分）。

教室、辦公室、活動(dòng)室、樓道、餐廳、寢室等布置精美、個(gè)性鮮明，文化氣息濃厚； 電子顯示屏、宣傳櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)、?？?bào)、宣傳畫冊(cè)等文化載體富有教育性、知識(shí)性 和藝術(shù)性。

4和+的辦學(xué)效果?！靶迣W(xué)旅行等”由師生廣泛參與的主題實(shí)踐、科技、體育、藝術(shù)等○系列教育活動(dòng)按計(jì)劃有條不紊的開展。學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯提高。此項(xiàng)自評(píng)分為30分

三、體育、藝術(shù) 2+1 項(xiàng) 目：

1開足項(xiàng)目，管理到位。學(xué)校成立由分管校長(zhǎng)、體育、藝術(shù)及其他學(xué)科教師組成的評(píng)○定小組；制定 “體藝 2+1 項(xiàng)目” 多元評(píng)價(jià)方案。開齊開足體育、音樂、美術(shù)等體藝類課程；開展“體藝 2+1 項(xiàng)目”專題研究，開發(fā)“體藝 2+1 項(xiàng)目”校本課程，使體育藝術(shù)教育主題化、系列化、校本化、常態(tài)化。

2設(shè)施齊全，師資雄厚。學(xué)校擁有與辦學(xué)規(guī)模相匹配的體育場(chǎng)地、音樂、美術(shù)等功能○教室，配齊滿足體藝類教育教學(xué)需 求的設(shè)備和器材。加強(qiáng)體藝類教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化體藝類教師培養(yǎng)培訓(xùn)，擁有一支校內(nèi)外相結(jié)合的、滿足開展“體 藝 2+1 項(xiàng)目”工作需要的師資隊(duì)伍。

3活動(dòng)豐富，佳績(jī)頻傳。學(xué)校開展的體藝類項(xiàng)目，符合“體藝 2+1 項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)，符○合學(xué)生身心特征，保證學(xué)生 100% 參與；結(jié)合國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)（體育節(jié)）、文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等情況，對(duì)學(xué)生達(dá)標(biāo)進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，并將成績(jī)計(jì)入成長(zhǎng)檔案。學(xué)生 95%初步具備 2 項(xiàng)體育技能、1 項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

學(xué)校逐步形成一些水平較高、有一定影響力的體育、藝術(shù)項(xiàng)目或團(tuán)隊(duì)，師生參加各級(jí)體育、藝術(shù)展演、競(jìng)賽等活動(dòng)取得佳績(jī)。

此項(xiàng)自評(píng)分為30分

整改設(shè)想

一、力爭(zhēng)活動(dòng)更有針對(duì)性。

孩子的興趣、愛好、能力具有差異性，這就活動(dòng)的設(shè)置也要有針對(duì)性。一個(gè)活動(dòng)對(duì)全體，“陽(yáng)光”總有照不到的角落，去“影”勢(shì)在必行！可分組對(duì)待或者設(shè)置不同的要求。

二、擴(kuò)大教師培訓(xùn)的范圍，豐富培訓(xùn)的內(nèi)容。

“開闊教師視野，提升教師能力”也應(yīng) “陽(yáng)光”。

多數(shù)教師都參加了多樣化的培訓(xùn)，教學(xué)收益了。還有少數(shù)培訓(xùn)次數(shù)和內(nèi)容顯少。從服務(wù)于教學(xué)的角度出發(fā)，也擬讓這部分教師參訓(xùn)。

同樣的藍(lán)天，同樣的陽(yáng)光，同樣的教育！

第四篇：中學(xué)素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告.

質(zhì)量為本 全面發(fā)展 再創(chuàng)新高

——**中學(xué)素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告

揚(yáng)州市**中學(xué)是一所創(chuàng)建于1988年的初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班，1822名學(xué)生，135名專職教師。學(xué)校遵循“尊重人、發(fā)展人、完善人”的辦學(xué)宗旨，以“管理求精致 教學(xué)求質(zhì)量 教育求素養(yǎng) 教研求實(shí)效 后勤求滿意”為管理目標(biāo)，以教學(xué)質(zhì)量為根本，以情感教育為核心，堅(jiān)持“低起點(diǎn)、小坡度”的原則，發(fā)揚(yáng)“跟進(jìn)快、盯得緊、盯到位”的行事作風(fēng)，致力于培養(yǎng)學(xué)生在行為習(xí)慣上的“與眾不同”，努力構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育新模式。

近幾年由于全校師生的努力，**中學(xué)在教育教學(xué)工作上取得了顯著的成績(jī)，教育質(zhì)量位居市直前列，每年為四星級(jí)以上高中輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生。先后榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)：江蘇省文明單位、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省先進(jìn)基層黨組織、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、少先隊(duì)全國(guó)紅旗大隊(duì)、江蘇省教學(xué)資源研發(fā)基地、江蘇省蘇科版初中數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)基地、江蘇省教學(xué)軟件優(yōu)秀研制單位、江蘇省最具影響力初中學(xué)?！A得了教育界同行的普遍認(rèn)可和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

一、主要成績(jī)

（一）依法辦學(xué)

1、堅(jiān)持把制度管理作為依法辦學(xué)的奠基工程。我們依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，制定了《**中學(xué)章程》，依據(jù)江蘇省教育廳和揚(yáng)州市教育局的有關(guān)文件精神，制定了學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2、堅(jiān)持把組織建設(shè)作為依法治校的堅(jiān)強(qiáng)保證。已經(jīng)形成了“三處一室”的行政管理體制；形成了“校長(zhǎng)觀念引領(lǐng)，部門職責(zé)明確，師生目標(biāo)一致”的制度體系；按照“校長(zhǎng)，說(shuō)想法、提要求；副校長(zhǎng)，拿措施、抓落實(shí)；中層干部，干實(shí)事、供反饋”的分工定位，學(xué)校已經(jīng)形成了“校長(zhǎng)，變目標(biāo)為指標(biāo)；副校長(zhǎng)，化理念為流程；中層干部，變計(jì)劃為項(xiàng)目”的工作機(jī)制；建立了一套“優(yōu)勝劣汰、多勞多得、優(yōu)質(zhì)多得”的評(píng)價(jià)制度。

3、堅(jiān)持把校務(wù)公開作為依法治校的核心內(nèi)容。根據(jù)《工會(huì)法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》等政策法規(guī)，切實(shí)維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校民主管理的積極性。每學(xué)年召開一次教代會(huì)，不僅集體討論決定重大問題，還通過教代會(huì)，報(bào)告每年學(xué)校工作情況，增加了工作的公開性和透明度。我們及時(shí)公布學(xué)校黨務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)情況，通過校園網(wǎng)、櫥窗、家校聯(lián)系簿、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式不斷拓寬民主管理渠道，廣泛征詢社會(huì)各界的意見。定期召開學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、社區(qū)各界代表座談會(huì)等，聽取各方意見和建議，接受社會(huì)監(jiān)督，規(guī)范辦學(xué)行為。

（二）精致管理

1、一個(gè)黨員就是一面旗幟。在深化精致管理的探索中，我們充分認(rèn)識(shí)到黨員的重要作用，通過創(chuàng)建“黨員先鋒崗”等爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)，提出了“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的口號(hào)。為充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，我們要求所有黨員亮明身份、作出承諾、接受監(jiān)督、發(fā)揮作用，以具體化、實(shí)事化的無(wú)私奉獻(xiàn)、勇挑重?fù)?dān)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，推動(dòng)學(xué)校精致管理的深入，提高精致管理的實(shí)效。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，這種先鋒模范作用雖然是無(wú)言的，但力量是無(wú)窮的；它不僅是一種示范，而且是一種激勵(lì)，能夠產(chǎn)生極大的凝聚力、號(hào)召力和影響力。

2、一個(gè)部門就是一匹馬達(dá)。學(xué)校管理靠各個(gè)部門來(lái)實(shí)施和落實(shí)，各部門的落實(shí)力和執(zhí)行力決定了各部門的的工作效果。執(zhí)行能力強(qiáng)、落實(shí)力度大的部門，最后的效果一定是最好的。為保證精致管理全方位實(shí)施，我們提出了“一個(gè)部門就是一匹馬達(dá)”的口號(hào)，要求各部門都能執(zhí)行得最好，落實(shí)得最好，都能起到標(biāo)桿作用，示范作用，引領(lǐng)作用；不僅如此，各部門都能自主運(yùn)轉(zhuǎn)，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，主動(dòng)開展工作。在具體操作中，各部門都能率先找到自己的突破口，教務(wù)處的精致作業(yè)舉措，學(xué)工處的小紅帽義工聯(lián)盟，教科室的**書院，總務(wù)處的食堂管理，都分別從一個(gè)側(cè)面展示了自己這匹馬達(dá)的效應(yīng)。

3、一個(gè)活動(dòng)就是一個(gè)烙印。學(xué)生素養(yǎng)的提高，教師專業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，除常規(guī)管理外，一個(gè)重要的途徑就是各種活動(dòng)。教務(wù)處、教科室、學(xué)工處，每學(xué)期都組織各種豐富多彩的活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)都是一個(gè)烙印，不僅震撼師生心靈，還能切實(shí)提高師生能力，張揚(yáng)師生個(gè)性。這些活動(dòng)有的已成定例，按時(shí)舉辦；有的是適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，適時(shí)舉辦。已成定例的活動(dòng)，不但組織健全，機(jī)制完善，而且長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷深化，有效激發(fā)了廣大師生的學(xué)習(xí)熱情，傳承了梅中精神，發(fā)展了個(gè)性特長(zhǎng)，提升了師生的綜合素質(zhì)，推進(jìn)了素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

4、一個(gè)教師就是一座燈塔。學(xué)生正處在身心迅速成長(zhǎng)時(shí)期，模仿性極強(qiáng)。教師怎樣做，他們就會(huì)怎樣學(xué)。教師是學(xué)生的榜樣，教師的一舉一動(dòng)、一言一行都會(huì)在學(xué)生心中生根發(fā)芽。我們要求每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都像燈塔一樣清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引領(lǐng)。教師應(yīng)成為健全人格的塑造者、未來(lái)生活的引領(lǐng)者、優(yōu)良品格的踐行者。

5、一個(gè)學(xué)生就是一則廣告。我校一直堅(jiān)持“低起點(diǎn)，小坡度”的原則，切實(shí)開展豐富多彩的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中開闊視野，活躍身心，提升素質(zhì)，以“無(wú)痕的教育”培養(yǎng)有痕的“與眾不同”的梅中人，使每一個(gè)學(xué)生都能珍視自己，眷念梅中生活，形成揮之不去的“梅中情結(jié)”。今年以來(lái)，我們拓展了“梅中情結(jié)”的內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生自我而言，是對(duì)學(xué)校的無(wú)限眷戀；對(duì)學(xué)校而言，每個(gè)學(xué)生就是一則無(wú)聲的廣告。從梅中學(xué)子身上，你不僅能感受到學(xué)生本人的陽(yáng)光、自信，還能領(lǐng)略學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精致管理的痕跡。

（三）隊(duì)伍建設(shè)

1、注重師德師能建設(shè)，整體優(yōu)化教師隊(duì)伍。

我校一貫重視師德建設(shè)，學(xué)校專門成立了師德考核小組，通過教師會(huì)議、學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)等形式計(jì)劃組織學(xué)習(xí)，規(guī)范教師職業(yè)行為和社會(huì)行為，提高我校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。學(xué)校還設(shè)立了黨員示范崗，并建立了師生結(jié)對(duì)幫扶，關(guān)心每一位學(xué)生。許多教師自發(fā)地利用休息時(shí)間為部分學(xué)生無(wú)償補(bǔ)課。沒有體罰或變相體罰學(xué)生或訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的現(xiàn)象。

目前我校專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100％，其中本科學(xué)歷教師占95％以上。骨干教師及名教師的比例逐步擴(kuò)大，市級(jí)教師骨干教師23人，占全校教師的16％，其中市特級(jí)以上教師共3人，教授級(jí)高級(jí)教師1人，在全市普通初中名列前茅。班主任隊(duì)伍中具有中級(jí)職稱的教師達(dá)80％，具有高級(jí)職稱的教師達(dá)40％左右，他們擁有豐富專業(yè)知識(shí)和高超的教育水平，在此基礎(chǔ)上，我們利用校本培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，確保我校所有班級(jí)質(zhì)態(tài)良好，學(xué)生素養(yǎng)不斷提升。

2、辦好**青年書院，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師。

**青年書院是我校獨(dú)創(chuàng)的青年教師發(fā)展平臺(tái)。我校共35周歲以下青年教師70人，必須全部參加**青年書院培訓(xùn)活動(dòng)。但能進(jìn)入到**青年書院的主講教師只有一半左右，主要通過個(gè)人申請(qǐng)與教研組推薦相結(jié)合的方式進(jìn)行選拔，選拔出的青年教師要求具備良好的師德修養(yǎng)及較高的學(xué)術(shù)追求。我們力求通過三年左右的時(shí)間培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)精良、師德優(yōu)良的青年名師，為學(xué)校質(zhì)量提升過程發(fā)揮中流砥柱作用。目前，以師德、師能、讀書為重點(diǎn)形成了**青年書院三大課程，讓青年教師修煉好這三項(xiàng)內(nèi)功，站穩(wěn)講臺(tái)，在學(xué)校確立自已的一席之地。

“**青年書院”各項(xiàng)主題活動(dòng)充分的調(diào)動(dòng)了青年的培訓(xùn)積極性，正在孕育一批青年名師（其中市骨干教師中35周歲以下青年教師占50%）和教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的青年教師（在2012年中考，初三取得了驕人的成績(jī)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中**青年書院成員占了60％以上），對(duì)我校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了極大的推動(dòng)作用。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，突出德育管理重心。

班主任隊(duì)伍建設(shè)一直是**中學(xué)工作的重心，“班主任半月談”、“暑期班主任培訓(xùn)”、“班主任職級(jí)評(píng)選”、“班主任技能大賽”等已成為班主任隊(duì)伍建設(shè)的有效載體。我校班主任待遇以人均每月1000元進(jìn)行常規(guī)和教學(xué)績(jī)效考核，其中700元為每月班級(jí)常規(guī)考核，以“青年教師志愿崗”檢查、級(jí)部檢查、“飛行檢查”為考核依據(jù)，300元以平均兩月一次的期中和期末考試為考核依據(jù)。經(jīng)過實(shí)踐證明，此套班主任待遇保障措施可以更好地激發(fā)班主任的積極性，并建立明確的管理目標(biāo)，將培養(yǎng)“班風(fēng)”和“學(xué)風(fēng)”作為班主任工作的重心。

（四）德育工作

1、健全校本德育體系，增強(qiáng)德育教育成效。

我校建立校本化德育教育體系注重打造德育品牌、注重學(xué)生實(shí)踐性和延續(xù)性，不作表面文章，不搞“三分鐘熱度”。其中重點(diǎn)打造的德育品牌有“小紅帽義工聯(lián)盟”、“領(lǐng)袖課程”、“勵(lì)志課程”、“社團(tuán)活動(dòng)”、“勵(lì)志遠(yuǎn)足”、“青春奠基儀式”、“暑期新生入學(xué)教育”、“元旦匯演”等，我校的校本化德育教育體系突出學(xué)生自主性和實(shí)踐性，發(fā)揮學(xué)生的主體性地位，在“行”中去感悟，在“思”中去提高，讓價(jià)值觀由內(nèi)而外的孕育，實(shí)現(xiàn)德育上“知行合一”。

2、深化主題教育，鍛造學(xué)生獨(dú)特品行。

我校的感恩、勵(lì)志教育、孝德教育以常態(tài)化的“小紅帽義工聯(lián)盟”為載體，“小紅帽義工聯(lián)盟”從09年成立至今，組織形式和內(nèi)容也在不斷變化，學(xué)校的感恩教育從以往重宣傳教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹厣眢w力行。義工聯(lián)盟的形式擴(kuò)大了一個(gè)輻射面，使得每一位學(xué)生都參與其中，它拉長(zhǎng)了一條時(shí)間線，將感恩教育融入進(jìn)了日常學(xué)習(xí)生活之中。每天“小紅帽”在食堂、小賣部、圖書館、體育器材室等場(chǎng)所，從2011年開始“小紅帽”又開始參與學(xué)校管理，每天中午巡視校園，他們以身作則，善意提醒?！靶〖t帽義工聯(lián)盟”的出現(xiàn)使感恩勵(lì)志教育成為每天普及、全員參與的常態(tài)教育。在節(jié)假日“小紅帽”們還會(huì)進(jìn)入各自的社區(qū)，訪問孤寡老人，打掃社區(qū)衛(wèi)生，使學(xué)生對(duì)孝德教育有了更加深入的體會(huì)。

3、注重習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)。

我校非常重視學(xué)生文明素養(yǎng)和行為規(guī)范的教育，其中以“播種好習(xí)慣、塑造新自我。培育好習(xí)慣、發(fā)展新自我。收獲好習(xí)慣、展示新自我?！睘槿齻€(gè)目標(biāo)，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素養(yǎng)和行為規(guī)范。其中為了讓新初一的學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活，初一級(jí)部和學(xué)工處在每年暑期分兩個(gè)階段進(jìn)行新生入學(xué)教育活動(dòng)。并開展“青春奠基儀式”，共同許下青春的誓言，努力讓自己成為一名合格的梅中人。常規(guī)教育階段性視頻反饋：互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。班主任和任課教師展開家訪，覆蓋率百分之百中小學(xué)法銜接指導(dǎo)：備課組長(zhǎng)精心準(zhǔn)備，學(xué)法技巧指導(dǎo)。常規(guī)大比武：互相學(xué)習(xí)，以比代練。家長(zhǎng)學(xué)校：坦誠(chéng)交流、家校共建。學(xué)生文明素養(yǎng)和行為規(guī)范的教育在我校非常注重平時(shí)的訓(xùn)練，以烘托氛圍，培養(yǎng)習(xí)慣為抓手，共同營(yíng)建優(yōu)雅的校園環(huán)境，培養(yǎng)文雅的梅中學(xué)子。

4、開展教育主題月活動(dòng)，提升學(xué)生思想境界。

二月份舉辦“傳承梅中精神、承載梅中希望”主題班會(huì)。三月份開展“癯仙”文學(xué)社主題作文競(jìng)賽。四月份開展“勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)”，并在烈士紀(jì)念碑下進(jìn)行了新團(tuán)員的宣誓活動(dòng)。五月份舉辦“我是梅中人”演講活動(dòng)。六月舉辦“六一”書畫大賽和初三考前動(dòng)員專題升旗儀式。九月份“叩響青春之門” 綜合表彰活動(dòng)。十月份“求知若饑、虛懷若愚”為主題的活動(dòng)。十一月份初

一、初二年級(jí)分別召開了“與孩子共成長(zhǎng)”和“與孩子同走勵(lì)志路”家長(zhǎng)教師暢談會(huì)。十二月份開展的是“學(xué)習(xí)衡水中學(xué)”活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅豐富了我校德育活動(dòng)內(nèi)涵，還大大提升了學(xué)生的思想境界。

（五）教學(xué)工作

1、開齊開足課程，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。

嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，開足開齊規(guī)定課程，課表及時(shí)上墻、上網(wǎng)公示；特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們能嚴(yán)格要求，做到有計(jì)劃、有檢查、有評(píng)比、有獎(jiǎng)勵(lì)。認(rèn)真落實(shí)市局各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間；嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)生課外作業(yè)總量在1.5小時(shí)以內(nèi)，做到作業(yè)精制精選、及時(shí)批改、認(rèn)真反饋；嚴(yán)格執(zhí)行“一教一輔”規(guī)定，禁止任何其他教輔用書進(jìn)課堂。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和體藝“2+1”活動(dòng)要求，三個(gè)年級(jí)每周各安排三節(jié)體育課，冬季每天安排一次課間跑操，春夏秋三季每天安排一次廣播操，間天有一節(jié)課外活動(dòng)課，切實(shí)保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。確保每年組織一次體檢，每學(xué)期定時(shí)舉辦田徑和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)按要求設(shè)置音樂、美術(shù)課程，滿足學(xué)生身心全面發(fā)展需求。

嚴(yán)格按照電教館統(tǒng)一發(fā)放的課表開足理化生實(shí)驗(yàn)技能課，并按規(guī)定組織測(cè)試。

2、有效組織學(xué)法指導(dǎo)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

通過開展學(xué)生學(xué)習(xí)方式大討論，強(qiáng)化學(xué)生的反思意識(shí)；通過分年級(jí)分學(xué)科研制“階段性學(xué)法指導(dǎo)”，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究；通過“問題式教與學(xué)”的課題設(shè)立，強(qiáng)化教師學(xué)法指導(dǎo)方式方法的研究；通過舉辦“學(xué)生作業(yè)展覽”等相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的習(xí)慣；通過心理工作室的輔助，培養(yǎng)學(xué)生從容應(yīng)對(duì)考試的心理素質(zhì)與能力。

每年我校都組織學(xué)生參加校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，如：英語(yǔ)單詞競(jìng)賽、化學(xué)方程式競(jìng)賽、成語(yǔ)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)解題競(jìng)賽等，很多學(xué)生積極參與各類競(jìng)賽，絕大多數(shù)學(xué)生都體現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)成立各種不同類型的社團(tuán)，如新空間美術(shù)社團(tuán)、小紅帽義工聯(lián)盟、幸福社團(tuán)等，讓有同一興趣的學(xué)生走到一起來(lái)，真正使他們提高學(xué)習(xí)激情，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍。

3、強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理，提高有效學(xué)習(xí)能力。

作業(yè)設(shè)計(jì)到位。教務(wù)處要求各備課組根據(jù)學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)和選編作業(yè)，做到難易適度，數(shù)量適當(dāng)，兼顧基礎(chǔ)題、綜合題、思考題和選做題，注重典型性、代表性，能讓學(xué)生舉一反三；凡布置給學(xué)生的作業(yè)，教師要先做一遍，確保作業(yè)的針對(duì)性和訓(xùn)練的有效性；作業(yè)應(yīng)有一定比例的自編題，切實(shí)減少機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)效率；認(rèn)真研制學(xué)科作業(yè)規(guī)范，嚴(yán)格要求學(xué)生按照規(guī)定的格式完成作業(yè)；另外數(shù)學(xué)、化學(xué)等備課組編制校內(nèi)課本作業(yè)，為學(xué)生量身定做作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。批改要求到位。重新修訂了《**中學(xué)作業(yè)布置和批改要求》，要求各備課組統(tǒng)一作業(yè)要求，教師在布置作業(yè)時(shí)根據(jù)不同學(xué)生的情況進(jìn)行分層布置。并鼓勵(lì)學(xué)生或家長(zhǎng)以舉報(bào)的形式對(duì)作業(yè)紙、周練、試卷質(zhì)量及作業(yè)量進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，來(lái)打造“梅中品牌作業(yè)”。要求老師認(rèn)真及時(shí)批改與講評(píng)作業(yè)，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。

檢查指導(dǎo)到位。教務(wù)處經(jīng)常通過“突擊檢查”的形式對(duì)作業(yè)批改情況進(jìn)行督查。當(dāng)學(xué)生在體育課、音樂課、信息課等公共場(chǎng)所上課時(shí)，檢查人員進(jìn)入教室，隨機(jī)檢查學(xué)生課桌作業(yè)，收集一線資料，并當(dāng)日將作業(yè)批閱情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和上網(wǎng)通報(bào)，確保教師布置的有效作業(yè)率高。這一舉措有力的推動(dòng)了作業(yè)的批閱質(zhì)量。

4、創(chuàng)新常規(guī)管理項(xiàng)目，夯實(shí)提升質(zhì)量基礎(chǔ)。

早讀內(nèi)容提前上墻。教務(wù)處要求語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科必需在當(dāng)天放學(xué)時(shí)，將第二天的早讀內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求公布在黑板上，這樣第二天早來(lái)的學(xué)生就可以立即根據(jù)黑板的要求進(jìn)行早讀。減少了閑等的時(shí)間，濃厚了早讀的氛圍，對(duì)后到的學(xué)生也是一種正面影響和熏陶。教務(wù)處不定期對(duì)早讀內(nèi)容提前上墻的情況飛行檢查并上網(wǎng)通報(bào)，這一舉措有力的提升了早讀的質(zhì)態(tài)和氛圍。

命題“以獎(jiǎng)代發(fā)”。教務(wù)處首先制定各學(xué)科的命題標(biāo)準(zhǔn)、安排命題人員（交叉命題），考后，根據(jù)考試結(jié)果召開命題質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)各學(xué)科試卷進(jìn)行各種指標(biāo)分析，對(duì)試卷質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，發(fā)放一、二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金，試卷質(zhì)量未達(dá)要求的命題教師不僅沒有獎(jiǎng)，而且影響其考核和績(jī)效。這一舉措一改以往的命題費(fèi)用同一發(fā)放形式，有效的提升了試卷的質(zhì)量，也為學(xué)?？茖W(xué)的評(píng)價(jià)教學(xué)狀況提供真實(shí)而有效的數(shù)據(jù)。

構(gòu)建班級(jí)郵箱，促進(jìn)自主提升。本學(xué)期學(xué)校大力提倡和鼓勵(lì)各學(xué)科利用班級(jí)郵箱這一平臺(tái)來(lái)推動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主提升。每周固定時(shí)間上傳補(bǔ)充練習(xí)題，學(xué)生自行下載完成練習(xí)，第二周教師統(tǒng)一檢查，個(gè)別答疑。一些文科教師也通過公共郵箱來(lái)向?qū)W生推薦美文或閱讀材料；學(xué)生可根據(jù)自己的需要，選擇適合自己的內(nèi)容進(jìn)行下載閱讀、練筆，有效地提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。

集體備課全程跟蹤。教務(wù)處認(rèn)真反思和研究備課的相關(guān)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行“備課進(jìn)課表”。主要提出“三個(gè)強(qiáng)化”。一是強(qiáng)化培訓(xùn)。在反思的基礎(chǔ)上細(xì)化備課流程，針對(duì)各環(huán)節(jié)制定具體要求，組織集體備課的專題培訓(xùn)。二是強(qiáng)化責(zé)任。集體備課實(shí)施項(xiàng)目管理制度，要求集體備課責(zé)任到人。三是強(qiáng)化考核。定期組織集體備課的異組交流與研討活動(dòng)，并協(xié)同**中學(xué)督導(dǎo)室完善集體備課考核辦法，通過備課筆記檢查、推門聽課、作業(yè)檢查等校內(nèi)視導(dǎo)過程進(jìn)行全程監(jiān)控，適時(shí)通報(bào)相關(guān)問題，并對(duì)各備課組進(jìn)行集體備課考核。

5、精心組織各類考試，促進(jìn)學(xué)業(yè)水平提高。

每學(xué)期由學(xué)校組織命題和閱卷的集中考試嚴(yán)格控制在兩次。每次考試實(shí)行交叉命題、密封流水閱卷、交叉登分措施，確保每次測(cè)試有效檢測(cè)率高?？荚嚽爸贫ǜ鲗W(xué)科命題要求，召集命題人員集中開會(huì)，要求試題能緊扣命題要求，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。制訂命題雙向細(xì)目表，精心設(shè)計(jì)，要求試卷具有較高的效度、信度、區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度；鼓勵(lì)教師創(chuàng)新命題，堅(jiān)持能力立意，增強(qiáng)訓(xùn)練與測(cè)試的有效性；提高測(cè)試的組織化程度，嚴(yán)格測(cè)試紀(jì)律，加強(qiáng)閱卷評(píng)分過程控制，全程采取“密封流水作業(yè)”，確保評(píng)分客觀、準(zhǔn)確；閱卷過程中需要填寫閱卷情況登記表，對(duì)學(xué)生試卷中的情況加以分析與診斷，及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的總結(jié)，及時(shí)向家長(zhǎng)及有關(guān)部門反饋學(xué)生練習(xí)與測(cè)試的情況。

（六）特色建設(shè)

1、管理創(chuàng)新。校長(zhǎng)室提出了“跟進(jìn)快、盯得緊、盯到位”的九字方針。根據(jù)這一要求，各行政管理人員要在不同的時(shí)間和地點(diǎn)分別到工作最前沿檢查指導(dǎo)工作的落實(shí)情況。每位教師要做實(shí)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。每一位同學(xué)要有自主發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)自我發(fā)展能力。

2、校本課程。設(shè)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課和英文經(jīng)典誦讀課，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣；開設(shè)心理、勞技等校本課程，提升學(xué)生的心理素質(zhì)和動(dòng)手實(shí)踐能力；嚴(yán)格執(zhí)行體育、音樂、美術(shù)等課程設(shè)置。三個(gè)年級(jí)每周安排三節(jié)體育課，安排好跑操以及課外活動(dòng)課，切實(shí)保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。同時(shí)按要求設(shè)置音樂、美術(shù)課程，保證學(xué)生的身心發(fā)展需求，形成了國(guó)家、地方和校本課程體系。

3、德育活動(dòng)。學(xué)工處一直堅(jiān)持“做實(shí)德育工作”的理念，深入挖掘德育活動(dòng)的潛能，通過具有梅中特色的德育活動(dòng)的開展，使學(xué)生在文明素養(yǎng)上有提升，在行為習(xí)慣上與眾不同。小紅帽義工聯(lián)盟，成為我校繼“碰碰車”之后的又一亮點(diǎn)。

二、存在問題

1、教師全面質(zhì)量意識(shí)制約學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。

2、學(xué)校教育教學(xué)的特色需進(jìn)一步彰顯。

3、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量需穩(wěn)步提升。

三、今后打算

1、抓質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。突出“教學(xué)質(zhì)量”的中心地位，開足開全課程，挖掘每位教師和學(xué)生的潛力，重視每一學(xué)科的教學(xué)，扎實(shí)有效地開展豐富多彩的大課間活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到提升和發(fā)展。

2、抓特色，培植學(xué)校品牌。著力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，尤其是德育特色，要富有深厚的內(nèi)涵，以此為著力點(diǎn)，努力提升學(xué)校辦學(xué)品味，擴(kuò)大學(xué)校知名度和影響力；其次，從做精每一個(gè)項(xiàng)目，每一個(gè)環(huán)節(jié)做起，逐漸達(dá)到整體優(yōu)化，形成精品。

3、抓改革，創(chuàng)新管理制度。探索現(xiàn)代學(xué)校管理辦法，制定一套科學(xué)的評(píng)價(jià)管理體系，使學(xué)校管理融民主化與科學(xué)化為一體，努力促進(jìn)學(xué)校管理再上新臺(tái)階。

4、抓隊(duì)伍，增強(qiáng)發(fā)展后勁。大力加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍和青年教師隊(duì)伍建設(shè)，通過多種培優(yōu)手段，力爭(zhēng)使我校的市級(jí)骨干教師再增9人，達(dá)到30人；充分利用**青年書院平臺(tái)，促使青年教師快速成長(zhǎng)。

第五篇：素質(zhì)教育示范學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告

南峪小學(xué)發(fā)展性素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況

南峪小學(xué)座落在洪橋公路。創(chuàng)辦于1952年，學(xué)校占地面積3074平方米，建筑面積1844平方米，圖書1060冊(cè)，有教學(xué)樓兩幢，綜合樓一幢，籃球場(chǎng)一個(gè)。音樂室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生食堂各一個(gè)?，F(xiàn)有班級(jí)14個(gè)，學(xué)生53人；教師7名，其中高級(jí)職稱2人，全部為大專以上文憑，過硬的教師素質(zhì)創(chuàng)造出不凡的成績(jī)。

學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，在上級(jí)教育行政部門的關(guān)懷和支持下，經(jīng)全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，順利完成了“立足、穩(wěn)定、初步發(fā)展”的主要任務(wù)，獲得德育示范學(xué)校稱號(hào)。

今年，學(xué)校將創(chuàng)建南峪小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校作為重要工作目標(biāo)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)智慧型名師群體，在學(xué)校設(shè)施現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)教師技能專業(yè)化，學(xué)生發(fā)展個(gè)性化，學(xué)校管理高效能，教育教學(xué)高質(zhì)量。在“尊重差異，開發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性，激勵(lì)成功”原辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，積極推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，學(xué)校全體班子成員齊心協(xié)力，負(fù)重奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展教科研，學(xué)校積極引領(lǐng)、鼓勵(lì)一線教師自愿組建學(xué)習(xí)社團(tuán)，深入開展校本研修，自覺做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究，切實(shí)做到課題研究與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，真正體現(xiàn)融課題研究于課堂教學(xué)之中，不斷改進(jìn)課堂教與學(xué)的方式方法，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合，努力在輕負(fù)擔(dān)中求高質(zhì)量。

二、主要經(jīng)驗(yàn)與做法

（一）先進(jìn)齊全的辦學(xué)設(shè)施設(shè)備，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的物質(zhì)保證。1．設(shè)計(jì)理念先進(jìn)，設(shè)施設(shè)備齊全。

學(xué)校布局合理，圍墻、消防、供水、供電等附屬設(shè)施齊全。同時(shí)，按標(biāo)準(zhǔn)配備了教學(xué)設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)課桌椅、教學(xué)儀器等；教學(xué)參考用書、教學(xué)掛圖、計(jì)算機(jī)軟件、音像資料等，充分滿足教學(xué)需要；積極完善校園廣播系統(tǒng)，保證學(xué)校現(xiàn)代化設(shè)備和學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)行。

2．營(yíng)造濃厚學(xué)校文化，完善環(huán)境育人功能

在學(xué)?；ɑ就瓿傻耐瑫r(shí)，積極開展學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化氛圍。投入一百多萬(wàn)元用于校園雕塑、專欄、綠化、美化建設(shè)，不管是學(xué)校大門廳的中國(guó)教育發(fā)展史的藝術(shù)浮雕，還是各層小廳和走廊、通道櫥窗、畫框以及教室、功能室、辦公室、會(huì)議室的名言警句無(wú)不體現(xiàn)藝術(shù)性和教育性，務(wù)求每堵墻能說(shuō)話，努力完善校園環(huán)境的育人功能，力爭(zhēng)達(dá)到人、建筑、自然環(huán)境的和諧。

在日常工作，班子成員積極引導(dǎo)全校師生爭(zhēng)做遵紀(jì)守法、勤勉敬業(yè)開拓創(chuàng)新的時(shí)代新人，著力形成 “愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏爭(zhēng)先”的學(xué)校文化，建立“校興我榮，校衰我恥”和努力把學(xué)校辦成省市示范學(xué)校及現(xiàn)代化學(xué)校的共同愿景。

（二）科學(xué)完善的規(guī)章制度，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的制度保證。

1、建章立制，規(guī)范管理

俗話說(shuō)：沒有規(guī)矩，不成方圓。我們?cè)趯W(xué)校正式開辦之前即借鑒同類學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校的特點(diǎn)，擬定了一系列有利于推進(jìn)全面素質(zhì)教育的規(guī)章制度，內(nèi)容涉及學(xué)校行政管理、教育教學(xué)、生活后勤、安全保衛(wèi)等，用以規(guī)范學(xué)校管理及師生的行為。

2、未雨綢繆，狠抓落實(shí)。在每年暑假利用教師師德培訓(xùn)時(shí)間分別組織教師和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，深入了解制度內(nèi)容，明白今后在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么。并在日常工作中加強(qiáng)監(jiān)督，狠抓落實(shí)，未雨綢繆，防范于未然，努力體現(xiàn)以德治校與依法治校的有機(jī)結(jié)合，著力提高師生的整體素質(zhì)，為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育提供制度保障。

（三）注重德育的針對(duì)性，創(chuàng)新內(nèi)容方法，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。

我校學(xué)生大多家庭比較貧窮，思想品德、學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育亟待加強(qiáng)。為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。為此，我校堅(jiān)持以人為本、德育為先，針對(duì)實(shí)際情況，依據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律及有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真抓好《中小學(xué)生守則》的貫徹落實(shí)，并開展了一系列寓教于樂、富有成效的德育工作。

1．建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)校德育工作。

我們建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作。由德育處、團(tuán)隊(duì)干部、班主任及科任教師、家長(zhǎng)互相配合組成德育工作隊(duì)伍。每學(xué)期我們都把德育工作列入學(xué)校計(jì)劃的主要內(nèi)容之一。德育處、少先隊(duì)根據(jù)學(xué)校工作思路制訂出具體工作計(jì)劃，然后班主任制訂相應(yīng)的班隊(duì)計(jì)劃。并要求各學(xué)科教師明確本學(xué)科德育滲透的目標(biāo)要求，認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材的結(jié)合點(diǎn)，把握好滲透的力度，力求達(dá)到預(yù)定的德育目標(biāo)。各年級(jí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期開家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)調(diào)教育工作。建立以愛國(guó)主義教育為主旋律，以雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)為載體，以行為規(guī)范教育為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，以社會(huì)教育、家庭教育為輔助的立體的德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑家校教育和諧發(fā)展的新格局。有效開展學(xué)校德育研究，鼓勵(lì)老師撰寫德育論文，編印優(yōu)秀德育論文集，以供大家相互借鑒。

2．積極開展愛國(guó)主義教育和法制教育，增強(qiáng)師生法制意識(shí)。

規(guī)范學(xué)校的升旗儀式，開好每周的晨會(huì)，組織學(xué)生祭掃烈士陵園，舉行“英雄故事演講賽”等，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)愛鄉(xiāng)之情。建立法制學(xué)校，聘請(qǐng)司法所諶雪為我校法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)三位干警為法制輔導(dǎo)員，積極開展法制教育、安全教育、無(wú)神論教育、禁毒教育和消防演習(xí)等專題教育活動(dòng)。積極引導(dǎo)師生樹立法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，提高安全防范能力，確保身心健康，相信科學(xué)，拒絕邪教。并在平時(shí)的工作中狠抓學(xué)科滲透法制教育，做到：不放過任何一個(gè)滲透點(diǎn)。讓學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。

3．推行導(dǎo)師制，開展經(jīng)常性的行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

重視班集體建設(shè)，發(fā)揮班主任工作主動(dòng)性和積極性，班級(jí)管理在規(guī)范的基礎(chǔ)上形成了特色。開展特色班級(jí)命名和班級(jí)標(biāo)志設(shè)計(jì)比賽，使全班學(xué)生了解本班特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生自覺維護(hù)班級(jí)集體榮譽(yù)的主動(dòng)性。積極開展學(xué)生的日常行為規(guī)范教育和文明禮貌教育活動(dòng)，每年舉辦文明禮貌教育活動(dòng)周，開展文明禮儀標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，使進(jìn)了我校文明風(fēng)氣的逐步形成。

針對(duì)部分學(xué)生行為規(guī)范教育中存在的問題，建立導(dǎo)師制，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我們從細(xì)處入手，采取思想上開導(dǎo)、行為上引導(dǎo)、心理上輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)，以創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為突破口，狠抓養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)文明學(xué)生評(píng)比、學(xué)生綜合素質(zhì)考核評(píng)定等制度，將行為規(guī)范教育與“雛鷹爭(zhēng)章”評(píng)比有機(jī)結(jié)合。定期開展行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生、文明就餐班級(jí)、衛(wèi)生免檢班級(jí)的檢查、評(píng)比、表彰等活動(dòng)；舉辦以“行為規(guī)范、禮儀教育”為主題的宣傳窗、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)和主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，從而保證了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成和發(fā)揚(yáng)。

通過各種形式的培訓(xùn)、輔導(dǎo)、座談，端正了家長(zhǎng)的家教思想，提高了家長(zhǎng)的家教素質(zhì)，取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。同時(shí)，廣大家長(zhǎng)通過參與學(xué)校教育教學(xué)和管理活動(dòng)，既提高了家教水平，又密切了家校的聯(lián)系，這充分顯示了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育效能。

（四）優(yōu)化師資隊(duì)伍，推進(jìn)教育教學(xué)改革，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保證。

1．推進(jìn)課程改革，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，提高課堂教學(xué)效率和全面教育質(zhì)量。

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，積極開發(fā)校本課程，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)行為，重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，積極推進(jìn)課程改革。實(shí)施《有效課堂教學(xué)策略研究》，面向全體學(xué)生，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，制訂和落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，并做到規(guī)范化、制度化；在實(shí)施新課程的過程中，努力貫徹新的教學(xué)理念，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，重視教學(xué)信息反饋，嚴(yán)格監(jiān)控教學(xué)過程，嚴(yán)格控制學(xué)生每天的作業(yè)量，并針對(duì)學(xué)生不同情況分層布置，特別對(duì)后20%的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，整體教學(xué)效率得到不斷提高，并有效促進(jìn)學(xué)生打好扎實(shí)的文化課基礎(chǔ)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的主體地位得到尊重，個(gè)性差異得到重視，學(xué)生的非智力發(fā)展促進(jìn)智力發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，深入課堂，積極參加教研活動(dòng)，有力促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)校風(fēng)的形成，并取得良好的教學(xué)成效，每學(xué)期學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)經(jīng)教育局教研室抽測(cè)均達(dá)前五。特別值得欣慰的是，通過三年的不懈努力，贏得學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界的普遍贊賞。2．發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，積極創(chuàng)辦特色學(xué)校。

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的各個(gè)方面，我們始終堅(jiān)持普及和提高相結(jié)合、課堂教學(xué)和課外興趣活動(dòng)相結(jié)合、學(xué)校教育和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的原則。示范加特色的學(xué)校始終是我校追求目標(biāo)，我們把在短期能見效的藝術(shù)教育作為特色項(xiàng)目來(lái)抓，通過全校師生的共同努力每年選拔推薦參加市藝術(shù)節(jié)比賽的部分項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，在學(xué)生及家長(zhǎng)中產(chǎn)生了良好反響，贏得廣泛贊譽(yù)。為此，我校堅(jiān)持每年舉辦藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，并通過閉幕式匯演來(lái)展示活動(dòng)成果，贏得學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可與贊賞。同時(shí)，學(xué)校還積極推廣現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷激發(fā)教師參與培訓(xùn)、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性、主動(dòng)性，所有一線教師和行政管理人員均能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)與辦公，不斷提高了課堂教學(xué)效率和工作效率。開足信息技術(shù)課，不斷提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)與能力，今年，我校首次有學(xué)生參加小學(xué)生信息技術(shù)運(yùn)用能力競(jìng)賽。

4．開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

認(rèn)真貫徹新課程理念，按照課程計(jì)劃中關(guān)于開展文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等方面的規(guī)定，開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程及地方與學(xué)校課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程及地方與學(xué)校課程的實(shí)施有計(jì)劃、有組織、有措施、有評(píng)價(jià)、有總結(jié)，實(shí)驗(yàn)課開出率達(dá)到100%。確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，督促小學(xué)生每學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于10天。學(xué)生安全工作有計(jì)劃、有措施、有應(yīng)急預(yù)案、有落實(shí)，各班經(jīng)常開展安全教育主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生。

三、存在的問題和整改思路 1．隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，生均占地面積和建筑面積及綠化面積將都不達(dá)標(biāo)，今后我們將采取控制班級(jí)數(shù)和班級(jí)學(xué)生數(shù)的措施來(lái)盡量保證基本達(dá)標(biāo)；另外，將通過屋頂綠化、立體綠化來(lái)增加生均綠化面積。

2．課程計(jì)劃（特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程）的實(shí)施還不夠到位，今后我們將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)三級(jí)課程，引導(dǎo)有關(guān)教師認(rèn)真設(shè)計(jì)每堂綜合實(shí)踐活動(dòng)課，并加強(qiáng)指導(dǎo)督促檢查，努力使之落到實(shí)處。

3．部分教師教學(xué)觀念比較陳舊、方法比較傳統(tǒng)，今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修，引領(lǐng)全體教師做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究，努力改進(jìn)教育教學(xué)方法，以適應(yīng)新課程的有效實(shí)施，從而在輕負(fù)擔(dān)中求高質(zhì)量。

4．學(xué)校文化構(gòu)建還不夠系統(tǒng)，文化氛圍的創(chuàng)設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，今后我們將深入學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校文化建設(shè)的理論，借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織全校師生集思廣益，并邀請(qǐng)相關(guān)機(jī)構(gòu)和專家參與策劃，努力構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)符合本校實(shí)際的學(xué)校文化。

5．學(xué)校制度匯編還不夠系統(tǒng)、完善，有待我們通過教代會(huì)，逐步予以系統(tǒng)、完善。