第一篇：2009——2010學(xué)年度上期高二英語

2009——2010學(xué)年度上期高二英語備課組工作總結(jié)

一學(xué)期已經(jīng)過去了，回顧這的段時光，總的感觸就是：特別的忙。在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實與有意義。下面我分四個部分將高二英語備課組的工作總結(jié)如下：

一．計劃方面：

高二英語備課組全體13人，新學(xué)期，新師生，新教材，就要有新的打算。高二英語備課組的學(xué)期教學(xué)工作計劃在全體老師的討論中出臺了。題目是：優(yōu)化教材，強化“雙基”，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為此，我們提出了以下幾點努力方向：（1）認真研究教綱、課標和教材，做好教材優(yōu)化工作。（2）關(guān)注青年教師成長，引導(dǎo)做好教育與教學(xué)工作。（3）加強備課組成員間團結(jié)、學(xué)習(xí)與互研，狠抓計劃落實工作。

二．常規(guī)教學(xué)方面： 1.教學(xué)進展情況

根據(jù)計劃安排，各班英語新課必修5教學(xué)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束。期末考試，全年級努力完成1-7模塊的教學(xué)任務(wù)，在期末考試中取得市平均分第一的好成績。

2.培養(yǎng)青年教師情況

各課任教師，特別是青年教師，抽時間，擠時間，積極主動向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教。聽老教師的示范課。同時，大家主動隨堂聽課20余節(jié)。其中，劉松，夏明明，劉會勤聽課20節(jié)，學(xué)期備課組平均每人聽課10節(jié)，多者達23節(jié)。同時，備課組成員平均寫業(yè)務(wù)筆記近20頁。參加市教研組會4次，年級組會3次，探索新教材課堂教學(xué)規(guī)律，使我們的教育教學(xué)素質(zhì)逐步提高。我們組辦了全市的新教材的研討課，由王同章發(fā)言闡述了新教材的理論和新課改的核心獲得全市老師同行們的贊同。中年教師王彩霞，年青教師劉松在全校的公開課獲得三等獎，老教師認真?zhèn)湔n，相互聽課，研討新教材，盡快地適應(yīng)了新教材的教學(xué)要求，大大提高了課堂效率和學(xué)生成績的提高。

3.學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練 在學(xué)校大力支持下，我們高二英語除常規(guī)作業(yè)外，備課組起用了活頁作業(yè)，設(shè)計泛讀課堂閱讀訓(xùn)練習(xí)題10次，各班組織學(xué)生聽寫，讓學(xué)生在晚自習(xí)練聽力做完形和閱讀等工作努力讓學(xué)生在有限的時間里得到收獲。

4.考試與單元檢測情況

本學(xué)期，高二年級共進行了二次月考，一次期末考試檢測，對階段教學(xué)做出了積極客觀的評價。

三.教研教改方面：

備課組積極開展教研教改活動，每個人都經(jīng)過了一次中心發(fā)言，都撰寫了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)心得。寫試卷分析1次，集體備課12個模塊。

本學(xué)期令人榮幸的就是，我們高二英語備課組全體成員責(zé)任心強，深受師生好評。本學(xué)期，雖說工作很忙很辛苦，但是，高二英語備課組全體成員集個體多元智能于一體，團結(jié)、勤奮、熱情、好學(xué)、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻精神將會永恒！

總結(jié)人：王同章

2010.2.10

第二篇：高二上期期末評語

高二上學(xué)期期末評語

高二一班

1.李楊嬌 你是一位很上進的女同學(xué),從高一到現(xiàn)在,你在各方面都贏得班級同學(xué)和任課老師的贊譽。你能真正認識到學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)的重要性,你很細心,也很努力,教室里總能看見你在埋頭苦練的身影。當(dāng)然,從目前的現(xiàn)狀來看,你的理科思維還需要加強,你學(xué)習(xí)的勁頭是十足的,建議以后的學(xué)習(xí)中多注意方法的融會貫通,多注意知識點的牽連性與靈活運用,相信你會學(xué)得更自信、更輕松。2.程飛 程飛同學(xué)!謝謝你一個學(xué)期幫老師做了這么多生物學(xué)科教學(xué)方面的工作,也很欣慰地看到你能在生物學(xué)科競賽中拿獎,為學(xué)校、為班級爭得榮譽,這足以看出你在這門學(xué)科上的無限潛力。但老師希望你的潛力可以發(fā)展到其他科目，比如英語學(xué)科。在跟其他同學(xué)交往的時候,你表現(xiàn)的比較活潑外向，在同學(xué)之間也有一定的人緣，但同時也應(yīng)該注意交往的方式方法，正確處理好與同學(xué)之間的矛盾。希望你的成績節(jié)節(jié)攀高，與同學(xué)的關(guān)系更加融洽。

3.魏起樂 性格內(nèi)向的你，以踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度給老師留下了深刻的印象，你在英語上的優(yōu)勢,也是老師為你驕傲的地方。在這一次文藝匯演中，你能勇敢擔(dān)任話劇中的重要角色，讓老師很驚訝，也很欣慰。老師希望你能繼續(xù)下去，克服自己在人際交往方面的缺點，多與同學(xué)交流，多參加類似的活動，不斷地鍛煉自己的能力。在學(xué)習(xí)方面，你的理科科目還需進一步加強，理科思維還有待培養(yǎng)。在此，老師向你提以下幾點要求:一是要改變自己的學(xué)習(xí)方法，勇敢地向難題挑戰(zhàn);二是多跟老師交流,遇到不懂的問題要多問。還有一年半的時間,希望你把握好關(guān)鍵,到達自己理想的彼岸。

4.王韜 你做人豪爽又帶些沖動，有明確的目標卻又缺少決心與勇氣，自尊心強卻又缺乏對生活的忍耐。老師欣賞你的義氣,但同時也有點恨鐵不成鋼。沖動會讓你失去理智,缺少決心會讓你前功盡棄,只有自尊心又缺乏忍耐會讓你失去不達目的決不罷休的堅韌。在成績上，老師希望你能堅持下去，克服自己的惰性，必須要有“吹盡黃沙拾到金”的毅力，讓自己的每一滴汗水都得到相應(yīng)的回報。5.何奇壕 過去的一個學(xué)期，作為班級的體育委員，你為班級做了大量的工作，并且盡心盡職，在此，老師深表謝意。你身上有很多的閃光點，尊敬師長、與人友善、同學(xué)關(guān)系處理融洽等。從學(xué)習(xí)上看，你的資質(zhì)不錯，領(lǐng)悟能力也不差，但你的態(tài)度、決心與自制力制約了你成績的提高。從做事方面看，也會常?？紤]不成熟甚至缺乏思考。老師希望你能在今后的學(xué)習(xí)生活中踏實做事、誠實做人，也希望你能以父母和老師們滿意的成績報答他們。

6.楊滿云 在老師眼里，你是一個內(nèi)向的男生，總是一個人自己默默地做著自己的事，從不喧嘩，從不吵鬧。一學(xué)期以來，你自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成班級的各項工作，也在盡己所能地學(xué)習(xí)，并且取得了很大的進步。老師看到了你的付出與努力，希望你一定要對自己有信心，積極求知，大膽提問，不懈思考，多與各科老師交流，相信知識的大門會向你敞開,也愿你在今后的學(xué)習(xí)中能發(fā)掘出自己的潛力。

7.程宣天 性格偏內(nèi)向的你以踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)成績給我們的同學(xué)和老師留下了深刻的印象。在平時的學(xué)習(xí)生活中，你與同學(xué)關(guān)系融洽，也懂得體諒父母和老師。學(xué)習(xí)上有很強的時間觀念，每次都能看見你在教室埋頭苦練的身影，你是我們班級學(xué)習(xí)的楷模。從目前的成績來看，你的理科學(xué)科成績，老師從來不會擔(dān)心，但是兩語科目還需繼續(xù)加強，特別是英語。在課外活動方面，老師希望你能積極參與，除了學(xué)習(xí)，你還有很多閃光點，比如聲音，你的聲音比較渾厚，可以競選學(xué)校和班級各類活動的主持人，這也是對自己能力的一種鍛煉。希望你能一如繼往，為明天的輝煌繼續(xù)努力。

8.鄢浩宇 作為班級文藝委員，你認真負責(zé)地完成了自己的工作，更在本期文藝匯演中，帶領(lǐng)大家獲得了優(yōu)異成績，為此，老師深表謝意。你很聰明、很開朗，在班里你給同學(xué)們帶來了不少笑聲，讓同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)中有一絲放松。從平時各科老師的評價中，足可以看出你靈活的頭腦，和你在理科上的潛力，再加上你的英語成績并不是特別弱，所以，只要你能克服自己“多動”的缺點，靜下心來，刻苦學(xué)習(xí)，你一定會有很大的進步。老師相信你的潛力無限，希望你不要辜負老師、家長對你的期望。

9.謝曉佳 你為人隨和,厚道樸實,外表文靜秀麗,知書達理。感謝一學(xué)期以來，你在物理學(xué)科教學(xué)方面，幫助老師為班級做出的貢獻。學(xué)習(xí)上,你認真踏實,刻苦努力，但是學(xué)習(xí)的路任重而遠，希望你在以后的學(xué)習(xí)生活中，更能多一份沉著冷靜，多一些忍耐，多一點豁達，多與老師和同學(xué)交流，注意方式方法。希望你在接下了的學(xué)習(xí)生活中，抓住機會，勇于突破自我！

10.王茹 你個性開朗,大大咧咧的像個男孩子，在班級里能與同學(xué)相處融洽，尊敬師長。作為團支書，班級辦板報的事，辛苦你了。本學(xué)期以來,你為班級做了大量的工作，老師深表謝意。但你在成績方面有所波動,優(yōu)勢科目似乎逐漸失去優(yōu)勢,而相對弱勢科目還是停滯不前,這一點必須引起高度重視。綜合各科老師的評價，你并不是基礎(chǔ)不扎實，頭腦不靈活,而是比較“多動”，上課管不住自己，做題時太馬虎。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中,你能靜下心來，刻苦學(xué)習(xí)，把握好關(guān)鍵,期待你的精彩表現(xiàn)。

11.李陽 你是一個待人寬容，略帶幽默感，也略帶調(diào)皮的男孩。本學(xué)期你在學(xué)習(xí)習(xí)慣上、在學(xué)習(xí)心態(tài)上都有很大的進步，特別是后半學(xué)期，“周清”時，也不是以往過不了就不努力的樣子，而是知道加油，能夠盡自己所能完成老師布臵的任務(wù)，學(xué)習(xí)積極性明顯提高了，做事的行動力得到明顯的加強。對于今后的學(xué)習(xí)，你需要提高上課聽課的效率，緊跟老師的上課思路，也希望你常常借鑒旁邊同學(xué)好的學(xué)習(xí)方法，最終找到適合自己的，這樣學(xué)習(xí)效率才能更高。望你能百尺竿頭，更進一步。

12.車高 你給老師的印象一直是吃苦耐勞、踏實厚道?？傮w來說,你在各方面的進步是很大的,理科方面，老師從來不會擔(dān)心你，語文學(xué)科也在胡老師的引導(dǎo)下，得到了重視，并且有一定成效，老師目前唯一擔(dān)心的就是你的英語，希望你在今后的學(xué)習(xí)中，重視英語，盡自己所能，提高英語成績。在與同學(xué)相處方面，老師希望你能改掉自己沖動的缺點，遇事給自己留一點思考的時間，這樣，能夠讓你與同學(xué)們相處的更加融洽。希望你在今后的學(xué)習(xí)權(quán)衡輕重,合理安排,到達自己理想的彼岸。

13.劉桔宗 老師欣賞你開朗、與人友善的性格，與同學(xué)關(guān)系融洽。你有一個聰慧的大腦，潛力很大?！氨M可能少犯錯誤，這是人的準則；不犯錯誤，那是天使的夢想?！边@學(xué)期里，你也做過一些讓老師不滿意的事情，但可貴的是你能認識到其中的錯誤，有過深刻的反省，并及時予以改正。老師認可你有錯就改的作為，并對你充滿希望。目前來看，你在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還有一些欠缺，會走神，還不能夠把自己全部精力用在提高成績上。你需要榜樣的力量，應(yīng)該向那些勤懇學(xué)習(xí)的同學(xué)看齊.相信你能把握好這一年半的時間，期待你出色的表現(xiàn).14.田聰 你很開朗,也很豪爽,與同學(xué)們關(guān)系融洽,而且在同學(xué)們中有很強的號召力。你酷愛籃球,并且?guī)ьI(lǐng)同學(xué)在籃球賽中為班級流汗出力，這一點老師很欣賞。但是在學(xué)習(xí)上,你重視不夠,學(xué)科上成績也不夠平衡,對于自己的弱科并沒有花多大心思去提高。古往今來,大凡出名的人哪一個不是跟“勤”有關(guān),天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。老師們對你的期望很高,希望你能把籃球場上的那股子勁帶到學(xué)習(xí)上來,分清輕重緩急,相信你通過努力,再加上你本身靈活的頭腦,靜下心來,老師非?？春媚愕暮蟀l(fā)力量。有好的心態(tài),有必勝的決心，定能創(chuàng)造出完美結(jié)果。

15.王術(shù)江

感謝你本學(xué)期以來為班級做出的貢獻，籃球賽、詩歌朗誦、廣播體操比賽、文藝匯演，哪一次沒有你忙碌的身影，是你帶領(lǐng)全班同學(xué)在各方面取得了優(yōu)異的成績。你有一顆愛班級、求上進的心，和同學(xué)們的相處也極為融洽，在同學(xué)中的威望很高,贏得了很好的口碑。這是很可貴的。但學(xué)習(xí)上，你還有很多地方需要改進，俗話說：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。在履行班長職責(zé)、鍛煉自身能力的同時，重視自己學(xué)習(xí)的提高。老師希望你拿出乘風(fēng)破浪的勇氣，吹盡黃沙的決心，全心全意投入，最終得到能力與學(xué)業(yè)的雙豐收。

16.王亞玲 給老師印象最深的，是你的行事方式：不做則已，要做就做到最好。對自己下定決心要做的事，行動力強且能堅持做得很好。作為班長，對于自己的任務(wù)，你從來都是認真負責(zé)的。但是，在學(xué)習(xí)方面，老師希望你能夠靜下心來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。在遵守校規(guī)校紀方面，做好表率作用，嚴格要求自己。老師堅信你是一個極富潛質(zhì)的學(xué)生，拿出你的決心和勇氣，好好努力，老師期待你的表現(xiàn)。

17.劉曉慧 你性情溫和,言語不多,但待人誠懇,思想上進,作為生活委員，為班級出力從沒任何怨言。在校嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,有很強的時間觀念。對待學(xué)習(xí),你能堅持不懈、孜孜以求,你的努力帶來了你成績的提升,不管提升幅度大小,老師們都清楚你已經(jīng)為此付出了努力和汗水。希望在以后的學(xué)習(xí)中多注意借鑒旁邊同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,找到最適合自己的,也多聽取老師們對你的意見或建議。在生活上，多與同學(xué)們交流。相信你會有出色的表現(xiàn)。

18.高山 感謝你作為班級的勞動委員和學(xué)習(xí)委員為班級所做的大量工作,單是完成教室和公區(qū)衛(wèi)生的安排和檢查，就可以看出你工作的認真與細致。你是個聰明的男孩，能夠用一種積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活，在學(xué)習(xí)上有很好的悟性和積極性，你的理科思維是班級中數(shù)一數(shù)二的，但老師希望你能盡自己所能，提升自己的英語和語文成績，周末時，能夠有足夠的自制力，克制自己少上網(wǎng)。希望你在未來的學(xué)習(xí)中揚長避短，順利踏入大學(xué)校門。19.宋佩玲 你在校很好地遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，講文明，講禮貌，顯示了你優(yōu)秀的品質(zhì)。你作業(yè)書寫字跡清晰，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。對于你學(xué)習(xí)態(tài)度，總體上進步了很多，特別是本學(xué)期，你逐漸意識到了學(xué)習(xí)的重要性，危機感應(yīng)然而生。只要有明確的目標，相信你有能力學(xué)得更出色。老師希望你能多和班上同學(xué)交流溝通，多與同齡人一起，你會發(fā)現(xiàn)有很多意想不到的快樂。還有一年半的時間，你有什么理由不相信自己可以做的更好呢？加油吧，孩子，不要給自己的青春留下任何遺憾。

20.鄧建凱 有句話說：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”。高一以來，你在學(xué)生會工作，盡心竭力為同學(xué)服務(wù)。但是，在學(xué)習(xí)方面，卻缺少了一點決心與恒心，并且靜不下心來，上課管不住自己。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，能正確找準自己的不足，克服自己的弱點，給自己找準目標定位。

21.茍堯 有句話說: “靜以修身，儉以養(yǎng)德”。總結(jié)你高一以來的學(xué)習(xí), 你還是很難“靜”下來。每個成功的人士，都必須擁有非凡的定力和自制力，這方面，你是非常欠缺的。你太容易受外界的干擾，思考問題的目光太短淺，承受能力不夠強。特別是本學(xué)期以來，你所作出的事，太過任性。可不管怎么說，這是你成長過程中必須經(jīng)受的，沒有任何人能代替。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中多體會我們每一位老師的良苦用心,多體諒身邊的每一個人,真正為別人著想,為自己的前途著想,為父母親爭氣。命運把握在自己手中，希望你在剩下的一年半中，能夠成長起來。

22.徐炳銀 默默無聞，卻始終堅韌地向前?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)上你很刻苦，憑著一份執(zhí)著和熱情，你能把精力極大地投入到學(xué)習(xí)中來，并一如既往地努力，取得了突破性的進步。這很值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)。但老師希望你能夠開朗一點，在生活中能夠多與同學(xué)交流，能夠多參與班級和學(xué)校的各項活動。在學(xué)習(xí)中，能夠提高學(xué)習(xí)效率。命運掌握在自己手中，老師相信你一定可以的。

23.潘明 本學(xué)期以來，你學(xué)習(xí)刻苦、認真、努力。你學(xué)習(xí)目標明確,并能持之以恒、一如既往地為實現(xiàn)自己的目標而認真學(xué)習(xí)，并且取得了突破性的進步。老師想跟你提出的是:在學(xué)習(xí)中，多與老師交流，克制自己，杜絕上課看課外書的習(xí)慣。望你在今后的學(xué)習(xí)中,把全部精力放到如何改進學(xué)習(xí)方法、如何提高學(xué)習(xí)效率上,進而讓自己的成績更上一層樓。老師相信,憑著你的努力,成功必定屬于你。24.趙杰 你能參加體訓(xùn)，老師很欣慰。本期在籃球比賽中為班級流汗流血，在擔(dān)任班級勞動委員的時候更是盡心盡責(zé)，這些都值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。本期以來，你在學(xué)習(xí)方面有了一定的轉(zhuǎn)變，但是由于從高一以來，你并沒有盡力學(xué)習(xí)，精力沒有花費到學(xué)習(xí)方面，導(dǎo)致了你基礎(chǔ)比較薄弱。所以，在體訓(xùn)的同時，還需要你花費更多的時間在學(xué)習(xí)上。老師期待你的表現(xiàn)。

25.楊祥 你生活簡樸,從不與同學(xué)攀比，與同學(xué)相處和睦,尊敬老師。在這次文藝匯演中的出色表現(xiàn)讓老師大開眼界。學(xué)習(xí)上能保持安靜的學(xué)習(xí)心態(tài),但也存在一些問題:自制力差，上課容易開小差,學(xué)習(xí)效率也不高。這是我們必須清楚地認識到的,也是你必須抓緊糾正的問題,望能引起重視。在日后的學(xué)習(xí)生活中，多想想父母的付出，盡快成長起來。命運掌握在自己手中，老師相信，只要有決心與恒心，你一定可以改變未來。

26.胡英杰 你有聰明的頭腦，有良好的基礎(chǔ)，跟同學(xué)相處融洽，尊敬老師。跟開學(xué)相比，你各方面的狀態(tài)都進步很大，學(xué)習(xí)刻苦了很多，對老師的意見建議也能接受了。你是一個能夠體諒家人的好孩子，但是老師希望你能夠?qū)W會表達，不要把自己的愛藏在心里，不要讓自己看似冷漠的外表掩蓋了你那顆愛家人的赤子之心。老師希望有一天看到你和爸爸侃侃而談。

27.程長江 你尊敬老師,團結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀。本學(xué)期后半期,你幫老師負責(zé)班級考勤工作,認真負責(zé)，不徇私，老師在此表示感謝。在學(xué)習(xí)方面，老師看到了你的努力，但是希望你能夠注意方式方法,多與老師同學(xué)交流。

在與同學(xué)相處方面，老師希望你能夠改改自己的急性子，凡事多給自己一點思考的時間，學(xué)會站在別人的角度來看待問題，這樣，老師相信你一定會有不錯的收獲。

28.王波

你尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。在學(xué)習(xí)方面的心態(tài)比較穩(wěn)定，理科成績比較優(yōu)秀，理科思維也是班上數(shù)一數(shù)二的。但是也存在一些問題：一是對英語的重視程度不夠；二是沒有勇爭第一的決心，凡事都帶了一種得過且過的心態(tài)；與老師的交流也不多。老師希望接下來的時間里，你能發(fā)揮你在理科方面的優(yōu)勢，重視英語，把英語成績提起來，在最后的戰(zhàn)爭中，取得突破性的勝利。

29.宋獵 你能與同學(xué)和睦相處,尊敬老師。本學(xué)期以來,老師對你也有更深的了解,籃球賽時為班級出力流汗,文藝匯演也是積極參與。心思也能更多地投入到學(xué)習(xí)中,成績有一定的進步,這可以看出你的努力。對班主任的批評,你能接受,但事后卻沒有多大的改進,所以有些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣你也一直未能養(yǎng)成。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中能夠改正不足,上課時能靜下心來，認真學(xué)習(xí)。期待你的出色表現(xiàn)。

第三篇：高二上期班主任工作總結(jié)

高2018級5班高二上期班主任工作總結(jié)

張

俊

2017.1.3 緊張忙碌的一個學(xué)期即將過去了，回首這5個月的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我擔(dān)任高二(5)的班主任。我班是高二年級理科網(wǎng)絡(luò)第二層次的班級，全班共有學(xué)生58人，其中女生22人，男生36人，32個為住校生。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在政教處及年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持與配合下，班級各項工作基本順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績，有喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，在班主任工作這個板塊上總結(jié)如下：

一、.班級管理板塊：創(chuàng)特色班級、樹濃厚學(xué)風(fēng)。

特色之一：明確育人的目的：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。

我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

開學(xué)初班里開展了“班級整頓、樹立新學(xué)風(fēng)、新班風(fēng)”班務(wù)讀記會。

主要任務(wù)是：

1.班委會、科代表的調(diào)整。班委會成立三條主線——動脈線(班長、副班長、團支書、宣傳委員、文藝委員);生命線(學(xué)習(xí)委員、語文、數(shù)學(xué)、英語、政史地科代表);環(huán)境線(勞動委員、生活委員、寢室長、體育委員);2.全體師生共同學(xué)習(xí)熟記班級管理條例。明確班級基本目標——個中心(學(xué)習(xí))，兩個基本點(紀律和衛(wèi)生)，五個學(xué)會(學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事、學(xué)會處理與同學(xué)的關(guān)系、學(xué)會處理與父母的關(guān)系)，牢記班級精神——自信、合作、務(wù)實、奮進;3.班主任登記家長與學(xué)生的聯(lián)系方式(表一);班長、學(xué)習(xí)委員負責(zé)收集二(5)班師生聯(lián)系方式(表二);4.宣傳委員文藝委員負責(zé)寢教室的布置，教室前面有公布欄、個人計劃園等。

10月份開展了“尊敬老師、孝敬父母，學(xué)雷鋒精神、講禮儀”的主題班會。主要內(nèi)容是：①宣傳委員團支書組織號召本班同學(xué)搜集雷鋒事跡材料和身邊“雷鋒”事跡材料或感人事跡材料;②日常生活中尊敬老師、孝敬父母的基本做法和真實的身邊的感人的事跡材料;③誠請領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)和點評，并提出寶貴建議。俗話說得好：百善孝為先。心中常抱著仁心,孝心,那么,天下任何不正當(dāng)?shù)男袨?都不忍心去做, 孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，所以,孝是一切行為中應(yīng)該最先做到的.感恩教育：在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁開人生的第一步;聽著父母那無私的聲音學(xué)會了叫第一聲:爸爸,媽媽.在無微不至的關(guān)懷中成長;災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過多少個不眠之夜;讀書升學(xué)費去父母多少心血;立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛。

特色之二：有較強的組織紀律性

1.規(guī)范晨讀，午休，自習(xí)課的紀律

晨讀：在早飯后20分鐘，二四六讀英語，一三五讀語文，均由各科代表負責(zé)，由班主任督促。午休：學(xué)生自己復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由當(dāng)天值日班干部全權(quán)負責(zé)。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準說話閑聊，下位或利用手機上網(wǎng)、看電子書等，開始的時候要求要到位，處理要嚴，使學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

2.狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀律情況，當(dāng)天向班主任反映情況。

特色之三：注重師生的情感交流

對學(xué)生始終如一地進行賞識教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長。與同學(xué)們共同感受學(xué)習(xí)的過程，感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;與同學(xué)們共同分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;

與同學(xué)們共同成長，不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步，和學(xué)生同成長。

二、自我意識板塊：身正為范、學(xué)高為師、敬業(yè)愛崗，愛生如子

1.以身作則，努力做學(xué)生的榜樣

每天早讀課7:30的時候我準時出現(xiàn)在教室，首先是查看學(xué)生到校情況，檢查是否有遲到或是生病的同學(xué)，其次查看早讀情況。特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。

2.用愛去溫暖與包容學(xué)生

教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。

3.細節(jié)決定成功，德育工作都落到了實處

老子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細” 這話不無道理。我呢，甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，正如：泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深?！彼?，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。這也就是細節(jié)的魅力。在平時的德育工作中，我認真抓好學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。千里始于畦步。每天多做一點點，是成功的開始;每天進步一點點，是卓越的開始;每天創(chuàng)新一點點，是領(lǐng)先的開始。當(dāng)然，對于教學(xué)工作，把知識點落到實處：注重晨讀，注重積累，注重知識的運用，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā)，臺上一分鐘，臺下十年功的道理!

三、自我反思板塊：我學(xué)習(xí)我反思

心若改變，你的行為就會改變;行為改變，你的習(xí)慣就會改變;習(xí)慣改變，你的人生就會改變!

確實如此，當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙明亮的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話,那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。有知識，不一定有文化;有文化，不一定有教養(yǎng);有教養(yǎng)，不一定有文明。教養(yǎng)、文明植入心。心在，夢在!班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，在家中是一個小皇帝、小公主，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個甜美的世界!

工作著是甜美的，與學(xué)生共同成長是快樂的。

第四篇：高二物理上期教學(xué)計劃

高二物理上期教學(xué)計劃怎么寫?本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點,采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法:強調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),爭取少講、精練、多思考.培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力.這里給大家分享一些關(guān)于高二物理上期教學(xué)計劃5篇，供大家參考。

高二物理上期教學(xué)計劃1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面展開物理教學(xué)，實施素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。因材施教，分層教學(xué)，大力提高學(xué)生的思維能力。

二、教學(xué)目標

通過教學(xué)，達到學(xué)生能力增強的目的。學(xué)生能獨立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成老師課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，達到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。

三、教學(xué)方法

針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎(chǔ)，具體措施如下：

1、精講精練

a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進度。

b、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫。

2、及時的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

四、教材分析

新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在到了高二了，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理1-1，主要的是研究對基本內(nèi)容的認識。對于理科選修的物理3系列的，這個系列的強調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

五、學(xué)生情況分析

本學(xué)期上三個文科班、兩個理科班的教學(xué)任務(wù)。對于理科班的學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高而文科班的學(xué)生基礎(chǔ)較差，因此，我在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。

高二物理上期教學(xué)計劃2

一、加強師德修養(yǎng)，提高政治思想覺悟。

認真貫徹學(xué)校和教科研中心的要求，使教師自覺遵守辦公考勤制度，維護正常的教學(xué)辦公秩序，提高辦公效率。遵循教育規(guī)律，樹立正確的人生觀、人才觀、育人觀，一切以教育為中心，一切為了學(xué)生，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的新觀念，關(guān)心愛護學(xué)生，增強責(zé)任心、進取心、事業(yè)心。

二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，適應(yīng)新形勢的要求。

教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。教師應(yīng)認真研究《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《普通高中物理課程標準(實驗)》，研究自己的教學(xué)對象，以本課程的目標和學(xué)生的具體情況出發(fā)，靈活運用多種教學(xué)策略，有針對性地組織和引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，充分發(fā)揮主動性，創(chuàng)造性地使用教科書和其他有關(guān)資料。

要努力適應(yīng)課程改革的需要，繼續(xù)學(xué)習(xí)，更新觀念，豐富知識，提高自身文化素養(yǎng);要認真讀書，精心鉆研教科書，在與學(xué)生平等對話的合作互動中，加強對學(xué)生的點撥和指導(dǎo)，實現(xiàn)教學(xué)相長。

三、加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

每周三和周四課外活動時間進行集體備課，由備課組長總結(jié)前段工作，布置下段教學(xué)的進度和內(nèi)容，搞好計劃分工，落實教學(xué)方案。每次由一人作為主備通研第二天的教學(xué)內(nèi)容，確定統(tǒng)一的教學(xué)目標、重點、難點、教學(xué)方法、補償練習(xí)等。嚴格按計劃行事，做到事事有時做，時時有事做。

四、狠抓教學(xué)過程，猛促教學(xué)成績

1.在集體備課的基礎(chǔ)上，重視個人復(fù)備，做到集體通研和個人復(fù)備的完美結(jié)合，鼓勵教學(xué)思路和教學(xué)方法的創(chuàng)新。

2.在課堂教學(xué)中，努力貫徹物理課程標準的精神，樹立新的教學(xué)理念，向課堂四十分鐘要成績。

3.及時批改作業(yè)，提高自習(xí)輔導(dǎo)質(zhì)量，作業(yè)批改及時、認真，批語要有指導(dǎo)性和激勵作用，自習(xí)輔導(dǎo)要注意答疑、解惑。維持好自習(xí)紀律，督促學(xué)生完成定下的練習(xí)和預(yù)習(xí)任務(wù)，分類輔導(dǎo)好學(xué)生。

4.組織好單元過關(guān)考試，要求流水批閱，交叉統(tǒng)計，及時上報成績，做好試卷講評工作。

指導(dǎo)好學(xué)生的課外練習(xí)，課外練習(xí)是教學(xué)的重要組成部分，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，適時推薦知識全面，難易程度得當(dāng)?shù)恼n外資料，充分利用好中學(xué)生新學(xué)案，歷練學(xué)生自學(xué)能力，指導(dǎo)學(xué)生認真處理歷屆高考經(jīng)典例題。使學(xué)生明確高考卷的作題計巧。結(jié)合學(xué)校提供的練習(xí)資料，扎實搞好物理教學(xué)，同時鼓勵學(xué)生開展多種活動，分享學(xué)習(xí)所得，交流學(xué)習(xí)心得，共同提高作題能力。

高二物理上期教學(xué)計劃3

一、扎扎實實做好教學(xué)工作。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱，研究高考考綱和水平測試考綱，明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求，重點突出地完成本學(xué)期工作任務(wù)。認真組織好備課，注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點，注意做好每節(jié)課的課后反思。

二、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解學(xué)術(shù)研究的動態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進教學(xué)方法，控制好教學(xué)進度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學(xué)生的能力。

三、進一步做好分層次教學(xué)工作。首先繼續(xù)做好競賽的輔導(dǎo)工作，組織一些有潛力的.學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高一定程度的教學(xué)難度及深度，為以后參加學(xué)科競賽做好前期準備工作。原則上競賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學(xué)應(yīng)控制好教學(xué)難度，爭取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣及信心。

四、控制好各班的作業(yè)布置的情況。但是針對不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。重點班的學(xué)生本學(xué)期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設(shè)計、課后練習(xí)及一些試卷。并計劃在每周都安排一個課時進行隨堂練習(xí)，提高學(xué)生練習(xí)的有效性。而平行班的學(xué)生則以課后練習(xí)為主，配課優(yōu)化設(shè)計。對所有學(xué)生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。文科班學(xué)生則以水平測試考綱為主，配以一些練習(xí)卷，計劃每周利用課堂時間進行隨堂練習(xí)，以便掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)上周知識的情況，并在該周內(nèi)對一些落后了的學(xué)生進行查漏補缺。利用自習(xí)課等時間段，加強對重點學(xué)生輔導(dǎo)力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。

五、加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生聽課的興趣。

高二物理上期教學(xué)計劃4

一、備課組定期在每周四的下午第一、二節(jié)課召開備課組會議，共同確定教學(xué)進度，確定每章教學(xué)的課時、重點、難點，共同商討教法、學(xué)法，每章確定一位老師負責(zé)說課，出復(fù)習(xí)題，考試題。

二、備課組統(tǒng)一全年級的教學(xué)進度。上半學(xué)期從第十五章磁場起，講到第十八章電磁場和電磁波，復(fù)習(xí)電磁學(xué)知識，從第十一周半期考試就考查高中電磁學(xué)全部內(nèi)容。下半學(xué)期從第十九章光的傳播起，講到第二十二章原子核，準備迎接六月九日第十九周進行的高20__級畢業(yè)考試。按照年級統(tǒng)一部署，從六月十一日起進行高三復(fù)習(xí)。作好四月底的實驗會考工作。

三、加強演示實驗。本學(xué)期的學(xué)生實驗只有兩個光學(xué)實驗，平時教學(xué)加強演示實驗，有些演示實驗可由學(xué)生動手操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力。

四、全年級統(tǒng)一使用蘇州大學(xué)出版社的《高二物理教學(xué)測試》，除將教材的習(xí)題處理好外，還要處理好《測試》一書。處理習(xí)題要突出重點，分散難點，精講精練，收到實效。注意在處理習(xí)題時，讓優(yōu)生有收獲，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生能理解。

五、充分利用好分層推進的教學(xué)時間。按照年級的要求，分層推進做到“三定一控”：定時間、定人數(shù)、控制難度。每位任課老師負責(zé)所教學(xué)班級的分層推進基礎(chǔ)班的教學(xué)。備課組活動是要商討分層推進的內(nèi)容、方法。各位老師所選資料共享。通過全組六位教師的共同努力，做好各項工作，完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高學(xué)生物理成績。

高二物理上期教學(xué)計劃5

一、教材分析：

這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修3-1，如果時間上允許，再進行選修3-2第一章的教學(xué)。選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來研究電學(xué)中的基本知識。恒定電流為第二章內(nèi)容，其中要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識作為基礎(chǔ)，在教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系靜電場的有關(guān)內(nèi)容。最后一章為磁場，磁場和電場密切聯(lián)系又具有相似性，因此通過對比可以對本章內(nèi)容起到良好的幫助。

二、學(xué)生分析：

這屆高二學(xué)生基礎(chǔ)較差，對少部分同學(xué)要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問題,解決物理問題的方法，并提高能力。對于大部分同學(xué)則重點掌握基本概念和基本規(guī)律，強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

三、教法、學(xué)法分析：

針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點，采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法：強調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力，提高學(xué)生的實驗動手能力，加強學(xué)生實驗的教學(xué)，加強物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。

四、教學(xué)要求：

1.認真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。

2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強調(diào)理解與運用。

3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

4.教學(xué)改革的重點和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

高二物理上期教學(xué)計劃

第五篇：高二語文上期教學(xué)計劃

高二語文上期教學(xué)計劃怎么寫?強化基礎(chǔ)知識的鞏固，將旨在開拓學(xué)生寫作思維的課前演講與語言基礎(chǔ)、語言表達、古詩文閱讀的練習(xí)融入平時的教學(xué)中。這里給大家分享一些關(guān)于高二語文上期教學(xué)計劃5篇，供大家參考。

高二語文上期教學(xué)計劃1

一、指導(dǎo)思想

以語文新課程標準為指導(dǎo)，以語文科組工作計劃為參考，落實常規(guī)工作，夯實基礎(chǔ)，增加課外閱讀量，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容與工作重點

(一)教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期重點開設(shè)《唐詩宋詞元散曲》，選教《傳記選讀》《中國現(xiàn)代散文選讀》《論述文選讀》的部分篇目。

(二)工作重點：

1、發(fā)揮備課組力量，提高備課質(zhì)量，同時充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢。

2、加強對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強常規(guī)工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。

3、以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動其它方面的教學(xué)工作。

4、強化語文基礎(chǔ)知識的積累。

5、運用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。

三、具體措施

1、落實集體備課

明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力，充分發(fā)揮大家的主觀能動性，實行資料資源共享，按照學(xué)校要求，每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細解說自己備課部分的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論,達成共識。

備課做到四個落實：課件、教學(xué)設(shè)計、配套習(xí)題、相關(guān)資料。

2、常規(guī)工作的.落實和檢查

教師每堂課有明確的教學(xué)目的，對學(xué)生的每次作業(yè)、小測要認真檢查，批改，及時反饋。本學(xué)期安排4次階段性考查(月考、中段及期末考試)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

3、新授課與專項訓(xùn)練相結(jié)合1)本學(xué)期主要開設(shè)的是《唐詩宋詞元散曲》(《傳記選讀》也相對較多)，在新授課過程中以繼續(xù)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為根本，以“廣州市高二古詩文閱讀競賽”為契機，在加強古詩文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合課本中“唐詩”“宋詞”兩個板塊的內(nèi)容讓學(xué)生能自如應(yīng)對簡單的古詩詞鑒賞題并在古文閱讀理解能力上有一定提高。

2)強化基礎(chǔ)知識的鞏固，將旨在開拓學(xué)生寫作思維的課前演講與語言基礎(chǔ)、語言表達、古詩文閱讀(包括默寫)的練習(xí)融入平時的教學(xué)中。要求學(xué)生做好成語、熟語、寫作素材等的積累工作，利用好摘抄本。

3)繼續(xù)加強議論文寫作的指導(dǎo)和訓(xùn)練。每兩周安排一次作文講練課，將議論文寫作指導(dǎo)形成序列。

4、充分運用教學(xué)資源展開教學(xué)。例如配合《唐詩宋詞元散曲》的學(xué)習(xí)觀看《唐之韻》《百家講壇》等，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的認識。配合《傳記選讀》的學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)人物的傳記，激勵學(xué)生的斗志，樹立遠大的理想。

5、通過多種途徑加強學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，推薦《讀者》《雜文選刊》《美文》《看天下》《鳳凰周刊》等，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。

高二語文上期教學(xué)計劃2

一、教學(xué)課程任務(wù)。

上完《中國古典詩歌散文》一書，上《中國古代小說》的部分篇目。

全力復(fù)習(xí)必修(1-5)的所有內(nèi)容，全力準備學(xué)業(yè)水平考試。

以教材為依托，基本完成高考一輪復(fù)習(xí)的大致內(nèi)容。

二、課堂教學(xué)：

向45分鐘要質(zhì)量。

每節(jié)課保證講課時間不超過20分鐘，8分鐘的課堂練習(xí)，7分鐘的學(xué)生講解或者訂正，將高考一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容貫穿其中。

8分鐘練習(xí)具體內(nèi)容為：

1、3月著重為字音字形題，病句連貫題的，成語文學(xué)常識題的綜合考察。

2、4月著重成語題和名句題的考察。

3、5月著重考察文言文現(xiàn)象的4、5月文言現(xiàn)象的考察，每天5道題目。

5、6月古代詩詞的考察。(每天一首)

6、6月現(xiàn)代文閱讀(小說閱讀，人物傳記閱讀。)

7、7月整套試卷復(fù)習(xí)，期末考試和學(xué)業(yè)水平考試。

三、語文活動。

1、3月，學(xué)霸考霸評選。

2、4月，讀書會，評出書香小組。

3、5月，語文基礎(chǔ)知識大賽，評出優(yōu)秀個人。

4、6月，作文大賽，選出推出去參與比賽。

四、每周一次周記，兩周一次作文。

天天做，周周清，每天爭取學(xué)生拿出語文書，主動拿出語文書，喜歡拿出語文書。

五、自身修養(yǎng)。

1、加強繼續(xù)教育的培訓(xùn)。

2、加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，寫作上能教學(xué)生學(xué)寫，自己提筆就寫，讓學(xué)生讀，自己就先讀的好習(xí)慣和好習(xí)慣。

3、撰寫科研論文，至少發(fā)表一篇。

4、參與課題研究。

5、積極閱讀關(guān)于教改的相關(guān)理論知識并踐行教改新理念。

高二語文上期教學(xué)計劃3

一、指導(dǎo)思想：

以語文新課程標準為指導(dǎo)，以語文教研組工作計劃為參考，切實提高教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力，落實常規(guī)工作，夯實基礎(chǔ)，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，提高文化品位，為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

二、情況分析：

1、教材教學(xué)：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對話題作文的能力。

2、學(xué)生分析：學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識掌握較好，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。

三、工作重點：

1、提高備課質(zhì)量，繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2、加強對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強常規(guī)工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。

3、以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動其它方面的教學(xué)工作。

4、強化語文知識的積累，包括名言詩句、文學(xué)常識、文化常識、成語等。

5、運用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。

四、具體措施：

閱讀：

1、要求學(xué)生準備兩本筆記本，一本用于課內(nèi)閱讀，一本用于課外閱讀。

2、課內(nèi)閱讀：采取所用教材篇目(有一定選擇)和新教材部分篇目相結(jié)合學(xué)習(xí)的原則。對于重點篇目要精講，并要進行配套的訓(xùn)練。要重在以教材為載體教會學(xué)生語文閱讀的方法。

3、課外閱讀：通過多種途徑加強，如教師推薦佳作、學(xué)生推薦佳作、摘抄作業(yè)、圖書館閱讀、寫讀書筆記、閱讀檢測等。要通過專題閱讀提高學(xué)生閱讀的能力。

一學(xué)期保證學(xué)生有15篇以上的課外現(xiàn)代文訓(xùn)練。

學(xué)生每周必須要有1000字以上的課外閱讀量，每周要完成300字以上文字摘抄，每月必須讀一本文學(xué)名著，并完成一篇不少于600字的讀書筆記。

附：必讀書目：

《紅樓夢》《三國演義》《巴黎圣母院》《史記》《家》《子夜》

選讀書目：

《資治通鑒》《警世通言》《少年維特之煩惱》

推薦報紙：

《青年報》《參考消息》《文學(xué)報》《雜文報》《中學(xué)生知識報》等。

推薦雜志：

《讀者》《新讀寫》《萌芽》《收獲》《視野》《小說月刊》《散文選刊》等。

高二語文上期教學(xué)計劃4

一、指導(dǎo)思想

以教學(xué)主管部門學(xué)年工作計劃為指導(dǎo),全面推進高中新課程改革，改變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以高中新課程實施為中心，轉(zhuǎn)化教學(xué)理念，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段，探索實踐語文教學(xué)的新方法，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、學(xué)情分析

1、教材：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，本學(xué)期主要完成必修三和選修《唐宋八大家散文》的教學(xué)，難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對話題作文的能力。另外，還需提前完成“必修四”第四單元古代傳記選文的教學(xué)。

2、學(xué)生：學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識薄弱，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。

3、重難點：小說單元的教學(xué)主要注意把握小說的主題和情節(jié);散文教學(xué)重點是品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧;文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力;科普文章教學(xué)重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風(fēng)格：準確、嚴密而又不乏情趣。而文言之積累是重點難點。

三、工作重心

1、提高備課質(zhì)量，繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2、加強對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強常規(guī)工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。

3、以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動其它方面的教學(xué)工作。

4、強化語文知識的積累，包括名言詩句、文學(xué)常識、文化常識、成語等。

5、運用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。

四、具體措施

1、精講實練，努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型，推進“三段六步”課堂模式。每個單元精講1—2篇“講讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達“教，為了不教”之目的。

2、取舍有度，重視文言文閱讀能力培養(yǎng)。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，有些課文根本來不及上，因而要有取舍。學(xué)習(xí)重點還是應(yīng)放在文言文教學(xué)上。主要以積累文言知識為主，進而增強學(xué)生文化功底。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導(dǎo)，并適當(dāng)為其補充有關(guān)文言知識，增強學(xué)生的文化底蘊。

3、閱讀積累，積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。

發(fā)揮學(xué)生的主動性，充分利用學(xué)生的課余時間指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀，要提出具體的閱讀意見，做到有計劃、有措施、有效果，或摘抄或點評或講座或串講，因“班”施教，因“人”制宜，將課外閱讀教學(xué)落實到實處。

4、強化寫作實踐活動。

讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動，要求學(xué)生定時定量完成寫作任務(wù)。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。

5、加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，利用好早讀課、課間和自習(xí)時間，加強學(xué)生自查、自我管理。作業(yè)精選精批，及時校對講解，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。

6、把握好教材的深度與難度，注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)，盡量利用教材作例子，教會學(xué)生能力遷移。同時扎實抓好語文基礎(chǔ)知識的積累。立足高考，打好基礎(chǔ)。

7、加強對高考信息的研究。認真研究新課改高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學(xué)的同時,注入高考的知識。

8、強化教學(xué)科研意識，提高科研能力，積極撰寫各級各類論文。

9、開展了豐富多彩的語文課外活動。

10、認真組織好單元考、模塊考試、期末考試的復(fù)習(xí)工作，力保在每次考試中取得好成績。

五、教學(xué)進度

教學(xué)階段 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)進度

第一階段 必修三第一二單元(小說和詩歌)和練習(xí)議論文的閱讀和寫作 第1至7周第二階段 必修三第三四單元(文言文和說明文)并繼續(xù)練習(xí)議論文的寫作 第8至13周 第三階段 選修(唐宋八大家散文)唐詩宋詞之宋詞部分第14至18周第四階段 必修四第四單元(史傳散文)、名著閱讀《紅樓夢》 第20周六、閱讀與寫作

(一)閱讀：

1、要求學(xué)生準備兩本筆記本，一本用于課內(nèi)閱讀，一本用于課外閱讀。

2、課內(nèi)閱讀：采取所用教材篇目(有一定選擇)和新教材部分篇目相結(jié)合學(xué)習(xí)的原則。對于重點篇目要精講，并要進行配套的訓(xùn)練。要重在以教材為載體教會學(xué)生語文閱讀的方法。

3、課外閱讀：通過多種途徑加強，如教師推薦佳作、學(xué)生推薦佳作、摘抄作業(yè)、圖書館閱讀、寫讀書筆記、閱讀檢測等。要通過專題閱讀提高學(xué)生閱讀的能力。

一學(xué)期保證學(xué)生有15篇以上的課外現(xiàn)代文訓(xùn)練。

學(xué)生每周必須要有1000字以上的課外閱讀量，每周要完成300字以上文字摘抄，每月必須讀一本文學(xué)名著，并完成一篇不少于600字的讀書筆記。附：

選讀書目：

《紅樓夢》《三國演義》《水滸》《西游記》《復(fù)活》《人間喜劇》《史記》《羊脂球》《屈原》《家》《圣經(jīng)故事》《資治通鑒》《警世通言》《少年維特之煩惱》《牛虻》《安娜`卡列尼娜》《契訶夫短篇小說選》《泰戈爾散文詩全集》《茶館》《伊豆舞女》《老人與?！贰冬F(xiàn)代文學(xué)名家作品精選》《外國名家散文精選》《人類的故事》《簡愛》《悲慘世界》《唐詩三百首》《宋詞選》《科學(xué)的歷程》《培根隨筆集》《莎士比亞全集》推薦報紙：

《青年報》《參考消息》《文學(xué)報》《雜文報》《人民日報》《中學(xué)生知識報》等。推薦雜志：

《讀者》《新讀寫》《萌芽》《收獲》《視野》《小說月刊》《散文選刊》等。

4、指導(dǎo)和訓(xùn)練重點：課內(nèi)課外文言文。

文言文一直是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的一大難題，文言文學(xué)習(xí)要求學(xué)生認真踏實，還要肯花時間，教師的指導(dǎo)也非常重要。因此文言文的教學(xué)和訓(xùn)練要貫穿整個學(xué)年，并要由淺入深加大訓(xùn)練難度，擴大訓(xùn)練量。教師要精選題并精講題，切實幫助學(xué)生提高文言文閱讀水平。

每周課外文言文拓展至少兩篇。一學(xué)期保證學(xué)生有20篇以上的課外文言文訓(xùn)練。

在文言文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，逐步滲透古詩詞的教學(xué)和訓(xùn)練。結(jié)合課本中“唐詩”“宋詞”兩個板塊的內(nèi)容讓學(xué)生能自如應(yīng)對簡單的古詩詞鑒賞。

一學(xué)期內(nèi)，學(xué)生背誦古詩詞20首，詩詞名句50句，要求做到人人過關(guān)。每周一次小測驗。

(二)寫作：

1、要求學(xué)生準備一本筆記本和作文本，分別用于隨筆和作文寫作。

2、進行分類訓(xùn)練：

(1)隨筆：

養(yǎng)成每周動筆的習(xí)慣，善于觀察身邊的生活，樂于表達對生活、社會的思考和認識。

(2)作文訓(xùn)練：

首先，要掌握一般體裁的文章寫作：

記敘類：

在敘事中有意識地增強內(nèi)容文字的起伏變化，避免平鋪直敘。

了解幾種常見的聯(lián)想方式及其作用，并能在寫作中正確加以運用。懂得細節(jié)描寫的作用，掌握細節(jié)描寫的基本要領(lǐng)。

初步掌握描寫場面的要領(lǐng)。

議論類：

懂得議論要緊扣題旨的重要，掌握幾種常見的突出議論中心的方法。

懂得“引證、假設(shè)”在議論性文章中的作用，并能在寫作實踐中加以運用。認識層進結(jié)構(gòu)的特點，初步掌握層層深入地分析、說明問題的能力。說明類：

能在寫作實踐中根據(jù)內(nèi)容需要采用適當(dāng)?shù)恼f明順序，增強文章的條理性。其次，要掌握話題作文和材料作文的審題立意及基本寫作技能：

話題作文雖說降低了審題要求，內(nèi)容和范圍也相對寬泛，但并非不需審題，并非可以信馬由韁、天馬行空。如果忽視了對話題作文的審題要求，就邁錯了作文的第一步，引導(dǎo)學(xué)生透徹地理解把握材料中隱含的重要信息，是保證寫好話題作文的前提。

(3)應(yīng)用文：

了解并能初步掌握專用書信的基本特點和寫作要求。

懂得調(diào)查報告的基本特點和寫作要求，并能在實踐中加以運用。

(4)作文的訓(xùn)練次數(shù)與訓(xùn)練目標：

除隨筆外，我們將平時的作文指導(dǎo)與訓(xùn)練總共安排8 次，并將考綱要求及各項訓(xùn)練點穿插到這8 次指導(dǎo)與訓(xùn)練中，這樣可以使作文指導(dǎo)更具有操作性、高二語文上期教學(xué)計劃5

一、指導(dǎo)思想

以新課程標準為指導(dǎo)，以亳州市教育局及本校教學(xué)工作計劃，高二語文備課組工作計劃為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過選修模塊的學(xué)習(xí)進一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施。為學(xué)業(yè)水平測試打下扎實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期完成選修《古代詩歌與散文欣賞》、《外國小說欣賞》

說單元的教學(xué)主要注意把握小說的主題和情節(jié);散文教學(xué)重點是品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧;文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力;科普文章教學(xué)重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風(fēng)格：準確、嚴密而又不乏情趣。而文言教學(xué)之積累是重點難點

三、情況分析

1、教材分析：

高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的'一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導(dǎo)“怎么寫”，利于學(xué)生寫作能力的提高。

2、學(xué)生分析：

學(xué)生在現(xiàn)階段，語文基礎(chǔ)知識掌握不太牢，課外遷移不夠深，進入高二下學(xué)期，閱讀和寫作能力都還有待加強。雖說經(jīng)過一個半學(xué)年的學(xué)習(xí)，但學(xué)生的語文學(xué)習(xí)還比較被動，語文基礎(chǔ)知識參差不齊，整體閱讀能力還可以，但學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很主動，上進心有個別同學(xué)不太強，任務(wù)還是比較艱巨的。

四、具體措施

1、提高備課質(zhì)量，學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2、運用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。

3、充分利用好教學(xué)時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求;課前開設(shè)三分鐘積累成語或小演講等活動。

4、強化語文知識的積累，為下階段準高三預(yù)復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

大量閱讀報紙、雜志、名著等有益內(nèi)容，每周閱讀五千字量以上的課外書(三篇經(jīng)典美文)，摘記佳作精彩片斷內(nèi)容不少于五百字，堅持寫周記隨筆，堅持美文鑒賞，限度地拓寬學(xué)生視野。

除此還包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累;文學(xué)常識、文化、文史常識的積累;語音、成語的積累與運用。班級、小組經(jīng)常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。

5、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用，為高考打下堅實的基礎(chǔ)。

6、寫作教學(xué)：

作文訓(xùn)練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫作內(nèi)容有任務(wù)性和隨意發(fā)揮相結(jié)合，主要訓(xùn)練議論文和散文，倡導(dǎo)抒寫真情實感。大作文一月兩次統(tǒng)一命題，統(tǒng)一批改，以期提高寫作能力。

⑴以學(xué)生的寫作實踐為主，適當(dāng)加以必要的寫作指導(dǎo)，其中多以審題立意、構(gòu)思為主。

⑵結(jié)合山西高考實際，順應(yīng)寫作變化，適當(dāng)借鑒和吸收新的技巧和做法，讓學(xué)生盡情寫作，充分發(fā)揮學(xué)生積極性和創(chuàng)造性。

⑶每月進行三次作文訓(xùn)練，兩次為學(xué)生自己練筆，兩次為正式作文，老師認真批閱，或師生共同批閱。

高二語文上期教學(xué)計劃