第一篇：南街小學半學期教研工作總結(jié)

2013-2014學年上學期南街小學教研總結(jié)

時光飛逝，又到歲末，回顧本學期我校的教學教研工作，總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學 1、9月1---5日，我校開展了教案、作業(yè)大檢查。本學期，我校在落實與檢查上下功夫，語數(shù)英學科教師把教案、作業(yè)集中在會議室，進行自查、互查，完成表格填寫。學校教研處在進行檢查，并在大會上對檢查結(jié)果進行反饋，以促進教學環(huán)節(jié)更規(guī)范。

2、堅持每周實行“備課、作業(yè)批改、業(yè)務筆記、聽課記錄、教研活動記錄”周檢查制度。隨堂聽課、推門聽課制度。教導處不定期抽查語數(shù)英各科作業(yè)，及時反饋問題，及時糾正。保證教學常規(guī)五環(huán)節(jié)更加規(guī)范、合理。

3、實行多種方式評價制度。本學期，借課改之風，我校號召教師采用多種形式對學生進行評價，尤其注重學習態(tài)度、學習過程的評價。學校在每個教室懸掛了貼星榜，給教師發(fā)了五角星便利貼，教師們自己還設計了其他方式展開評價。調(diào)動了學生學習的積極性。

4、全學期進行了兩次月考，一次期中考試，一次期末考試。每次考試，教導處都精心安排，認真組織，嚴格監(jiān)考及閱卷要求。做到監(jiān)考、閱卷本年級老師不見本年級學生試卷。閱卷有記錄，有專人負責。老師拿到試卷后針對學生的答卷情況進行試卷分析。同科教師通過對本冊教學目標的達成情況作分析、總結(jié)經(jīng)驗和制定今后的改進措施，同時每次考試后都與家長進行聯(lián)系（兩次書面，一次家長會面談），共商教育孩子良策，為提高后期教學質(zhì)量，提高課堂教學效率奠定基礎。

5、加強教學策略指導。本學期，主管教學的蔣副校長逢會必講如何讓課堂教學更加有效、高效，如何針對學生學情復習指導，學校也為教師購買了許多系那相關(guān)書籍，要求教師堅持業(yè)務學習，記好筆記，對教學反思的書寫也做了明確要求，促使教師不斷學習，結(jié)合實踐不斷提高業(yè)務水平和教學能力。

6、開展學科競賽活動

一是學生競賽，11月，我校開展了語文拼音漢字規(guī)范書寫大賽，數(shù)學計算能力競賽，旨在促使學生養(yǎng)成良好 的書寫習慣，鞏固數(shù)學的計算能力。12月進行了英語課本劇表演賽。二是教師說課標競賽，按照上級要求，我校有語數(shù)老師各6人參加了“送教下鄉(xiāng)”活動，準備了說課標說教材的演講稿和課件。

7、學期末進行了語數(shù)英三科的優(yōu)秀教案評選工作，和以往不同，這次采用了“全組展示，人人查看，投票評選”的方式。有利于取長補短，共同進步。

二、評選第四屆“暑假之星”

放暑假前，班主任號召學生積極參與各種興趣活動，開學后，學生將自己的各種作品帶到學校，展開評比，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的選為本班的“暑假之星”。9月16日早，我校對評選出的19名“暑假之星”進行了表彰獎勵，每人獎勵20元的圖書一本。

三、教學研討

1、申報課題

9月10----25日，根據(jù)教研室安排，我校教師積極投入到教學研究中，語數(shù)組共組成4個課題組，進行課題申報。

2、收集《優(yōu)秀案例及案例點評》稿

10月 9-11日，按照教研室要求，收集《優(yōu)秀案例及案例點評》稿共6件。

3、“我如何指導學生作文”做法交流會

10月15日，語文組成員帶著各自的指導學生作文的具體做法向大家宣讀，交流經(jīng)驗，共享成功之道，以達到促進提高我校學生作文水平的目的。

4、高效課堂課改工作有序開展。暑假開始，我校就此項工作多次開會研究，制定方案，探討模式，嘗試備課，開學正式開始進課堂實踐。在實踐過程中根據(jù)進展隨時調(diào)整工作思路和方法。具體情況見第四條。

5、教研活動按時開展。教研組和年級組的活動都能在規(guī)定時間、地點進行。活動內(nèi)容主要有：學習課標、高效課堂理論知識、教材教法研究、學生普遍問題的對策、聽課評課等。

四、高效課堂研究

1、高效課堂展示課

今年，我校開始開展“優(yōu)化教學模式，構(gòu)建高效課堂”的教改實驗活動。9月17日早上，實驗教師李亞娣、李海燕老師為全體教師展示了新模式下的課堂教學。各位教師認真聽課并填寫了反饋表。此次活動深化了教師對高效課堂的認識，促進了我校教師教學觀、學生觀的轉(zhuǎn)變。

2、課改研討課 從第四周開始，每周三周四，五六年級實驗教師 各上一節(jié)課改研討課，第四周實驗教師王老師、饒老師、史老師、李老師為大家做課一節(jié)。第六周實驗教師肖老師、呂老師、段老師、王老師各上研討課一節(jié)。第七周10月16-17日，實驗教師竇老師、李老師、吝老師、任老師各上研討課課一節(jié)。

3、參加“高效課堂”報告會

9月 27日，按照上級安排，我校派出10名教師參加了教育局組織的“高效課堂”報告會，回校后，我校立即商議如何向?qū)＜覍W校學習，如何進一步、深層次地開展我校的課改工作，并在全體教師會上傳達了報告會精神。11月6日，我校校長帶隊10名教師去城關(guān)小學參加孫校長武漢學習歸來報告會。

五、教師培訓

1、學習新課標，各教研組集中學習各科的新課程標準的前四部分，然后分年級學習學段目標，及各冊的具體目標。

2、朗讀培訓

9月26日，為提高我校教師朗讀水平，我校邀請渭南廣播電臺主持人為語文教師進行了一次指導培訓，會上大家認真聽講，大膽嘗試，主持人指導有方，各位教師深感受益匪淺。

3、計算機初級培訓

14-25日，這兩周的早讀和午自習時間。電教處主任楊元組織語數(shù)教師分批進行電腦文檔的初級應用培訓。

4、外出學習

10月18-20日，兩名語文教師赴石油大學參加陜西省“新課標背景下中小學高效課堂教學研討會。英語教師王金婭、薛敏赴西安八一酒店參加《全國著名特級教師教藝大比拼》活動。10月25-27日，兩名數(shù)學教師赴陜西省軍區(qū)招待所參加陜西省“新課標背景下中小學高效課堂教學研討會。11月2-3日，語文教師教師赴西安八一酒店參加《全國著名特級教師教藝大比拼》活動。這些教師回校后為全組教師匯報了學習心得，并上了一節(jié)匯報課。

5、電子白板應用培訓

10月23日28日，利用體育課時間，我校大部分教師參加了新安裝的交互式多媒體電子白板技術(shù)應用培訓，教學硬件設施更加完備，有利于提高課堂效率。

六、城鄉(xiāng)結(jié)對

1、城鄉(xiāng)結(jié)對聽課活動

今年，我校與柳枝、蓮花寺結(jié)為城鄉(xiāng)結(jié)對學校，10月16-17日，4名高效課堂實驗教師講課一節(jié)。蓮花寺鎮(zhèn)派教師7人次來我校參加聽課及研討。

2、結(jié)對學校示范課

11月11日，我校四名老師去柳枝渭濱小學、蓮花寺時堡小學為兩鎮(zhèn)教師做“說課標、說教材”示范演講，為教師解答疑難問題。加深了兩鎮(zhèn)教師對“說課標、說教材”活動的理解，解決了部分困惑。

3、聯(lián)片教研活動

10月16-17日，蓮花寺鎮(zhèn)派教師7人次來我校參加高效課堂聽課及研討活動。11月27-28日早上，柳枝鎮(zhèn)十余位教師來我校聽了兩節(jié)語文課，兩節(jié)數(shù)學課，課后在一起進行了評課交流活動，活動中，大家根據(jù)自己的學校和學生情況就所聽的課堂教學中的一些環(huán)節(jié)交換了不同的看法和意見。兩校的教師都感到受益良多。

本學期，我們雖然取得了一些成績，但由于事務繁雜，工作中依然存在著許多問題，教師教學能力、教研水平仍有待于進一步提高，今后，我們將不斷探索，不斷改進，不斷提高教師專業(yè)水平，提高教學質(zhì)量，提升學生的知識素養(yǎng)。

華縣南街小學

2014年元月19日

第二篇：2014半莊小學教研工作總結(jié)

2013-2014-1教研工作總結(jié)

半莊小學

本學期我校教研工作在鎮(zhèn)中心校的直接領(lǐng)導下，以科學發(fā)展觀為指導，組織帶領(lǐng)我校全體教師積極貫徹《國務院關(guān)于基礎教育改革和發(fā)展的決定》精神，以基礎教育課程改革為中心任務，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為重點，求真務實，與時俱進，不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平，改革教研模式，推進學校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學的實施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。通過全體教師的合作和努力，本期的教研取得了一定的成績。現(xiàn)將本期的教研工作作如下總結(jié)，不當之處，望批評指正。

一：抓教學常規(guī)管理，積極開展形式多樣的教研活動

加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。本學期初，我們認真制定教學教研工作計劃，并召開了全體教師教研工作會議，按照學校的各項規(guī)定組織教學教研工作。

1、堅持業(yè)務學習制度。業(yè)務學習由集中學習和分散學習相結(jié)合，一學期，集中學習達到5次，學期末，對各教師的業(yè)務學習進行檢查，教師們的學習筆記均達到學期初規(guī)定的學習數(shù)量。

2、堅持領(lǐng)導聽課、評課制度。實行領(lǐng)導推門聽課和走課制度，加大了對教師課堂教學的監(jiān)管，讓每位教師都能認認真真上好每一節(jié)課。大大提高了課堂教學效率。

3、堅持教學水平的檢測和檢查制度。為了提高教學進度和教學質(zhì)量的監(jiān)控力度，在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，我們嚴密組織考試，采用統(tǒng)一時間考試，教師交換監(jiān)考、并組織教師集中閱卷，對試卷試題以及學生做題情況進行分析，這樣有效的促進了教師們的教學工作，為以后教學成績的提高起到了積極的推動作用。

4、加大常規(guī)工作力度。本學期，我校繼續(xù)沿用上學年常規(guī)工作檢查制度，對教師的備、教、改、學等各方面常規(guī)工作進行檢查量化。本學期，舉行了三次大型常規(guī)檢查，檢查面涉及教師的備課、作業(yè)批改、課堂教學、對學生的評價，學期末檢查教師的總結(jié)、學習筆記、培訓記錄、聽課記錄、教研活動記錄。學校組織成立常規(guī)工作檢查小組，嚴格檢查制度，對事不對人，認真記錄、認真總結(jié)，并將檢查結(jié)果記入教師考核成績。對于積分也作為下學期聘任教師的依據(jù)。

二：抓課堂教學，促教育教學改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：

1、開展集體備課活動。我校由于班級較少，基本都是單軌制，集體備課舉行的次數(shù)相對較少，主要采用說課的方式，內(nèi)容一般是確定一個主題，作為公開課、示范課的執(zhí)教內(nèi)容，主講人主講內(nèi)容之后，大家共同討論定出教學思路，探討教學方法。然后執(zhí)教，其他教師參與聽課評課。

2、開展課堂教學觀摩活動。

這學期，由于建校，教師沒地方辦公，分別在各自任教的教室備課、批改作業(yè)。使教研活動的開展受到了很大的限制，本學期我校共開展了兩次課堂教學研討觀摩活動。一次是探討課堂教學思路，語文教學由石啟猛老師執(zhí)教，目的是探討寫字教學的思路，有利于課路的形成和教學質(zhì)量的提高。數(shù)學教學由高峰老師執(zhí)教，目的是培養(yǎng)青年教師，為他們提供了一個展示、學習教學技能技巧的舞臺，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)適應新世紀發(fā)展要求的合格人才，從而推進我鎮(zhèn)落實新課程的步伐，培養(yǎng)人才，樹立典型，推動教學工作向前發(fā)展。另外一次是開展“親子教學觀摩活動”，以班級為單位，每個班級邀請十名學生家長來班級聽課，觀察自己孩子在課堂上的表現(xiàn)，對任課教師提出意見或建議，以便教師整改，一切為學生的利益著想。通過這次活動，收集到了大量的信息，以供每位教師學習和參考，逐步改進教學方式、方法。

實踐證明，每一位教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗和自身提高的過程。這對所有的教師都是一次錘煉，理論水平和教學水平都有了長足的進步。

3、強調(diào)寫教學小記。寫教學小記是教師認識自己、總結(jié)教學經(jīng)驗、提高教學能力的有效途徑。每一位教師在每一節(jié)課后，都認真地反思了教學過程和自己的教學行為，都及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。較好的有馮之全、高峰、尹榮艷等教師。

三、抓好教研，提高課堂教學效果。

1、開展形式多樣的教研活動、推動教改向縱深發(fā)展。

（1）轉(zhuǎn)變校本教研方式，創(chuàng)建互動式教研。隨著新課程的不斷推進，我校本學期在以前校本教研的基礎之上，積極改革，采用組內(nèi)討論的方式以及利用遠程教育資源學習專業(yè)知識，解決課堂教學中的困惑與不解，挖掘典型教師自身的經(jīng)驗，并在討論中發(fā)現(xiàn)問題，探討有效的教學策略，有針對性地解決教師教學中共性或個性的問題，改善教學實踐，促進教師的專業(yè)成長。采取的形式主要有：自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等。

（2）開展校內(nèi)教研活動，為了落實和貫徹教研室的要求，經(jīng)精心安排，本學期組織教師進行網(wǎng)上聽課10余次，保障教師每周都能聽到優(yōu)質(zhì)的公開課，全校教師聽課后坐下來一起評課，取人之長，補己之短，做到了在學習中提高。

（3）堅持查課走課制度，保證每節(jié)課的課堂教學質(zhì)量。我校采取不定時查課走課，每周至少4次。校長、主任輪流查課，對于空堂、離堂現(xiàn)象及時給予處罰。收到了很好的效果。尤其是下半學期，由于建校的原因，學生無法戶外活動。我校把主要精力都放在抓教學質(zhì)量上，號召教師守好教學的主陣地，狠抓教學質(zhì)量。并多次組織抽測、評獎，大大激勵了老師工作的積極性。

四、建設一支高素質(zhì)的教師隊伍

1、加強教師學習，提高教育教學理論水平

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。組織教師深入學習《新課標修訂本》、《數(shù)學教學理念》、與《小學語文教師》和《江蘇教育》等雜志刊物中有關(guān)教育教學的理念，提高了教研效率和教師的教學水平，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、堅持讀書活動。開學初仍然要求每名教師讀一本有關(guān)教育教學方面的專著，學期末寫出讀書心得并上交到學校，由專門領(lǐng)導負責這項工作的堅持，加深了教師們的閱讀知識含量。

五、教研工作存在的問題

本學期的教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、教師對學習的關(guān)注度不夠。雖然我們的教師都在參與學習，但少部分教師的學習還只是放在表面的學習上，并未對學習進行深入的反思和應用，未能真正達到學習的目的。在今后的學習方面還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平，從認識上提高，讓教師真正把學習落到實處。

2、課堂教學中，我們的教師面向全體學生做得還不夠，課堂上，我們教師往往忽視那些弱勢群體，盡管每一個學生都參與課堂，但老師照顧得并不周到，忽視了后進生的課堂表現(xiàn)。回答問題、小組合作等都是些優(yōu)等生的事，導致有些課堂全體學生學習積極性不高。忽視了老師與學生之間的交流。課堂上，有的老師不能讓學生充分的說，經(jīng)常是教師打斷學生的回答，或教師代以回答，甚至是教師直接說出答案，不給學生說的機會，這樣大大打消了學生學習積極性。今后要加強對新課程的培訓、指導、檢查，切實轉(zhuǎn)變師生教學觀念。

3、學生間的合作學習走表面，未落到實處。在課堂上，合作學習重形式、輕效益，匆匆展開、草草收場的現(xiàn)象較多，合作完成的任務量和度把握不夠科學。

總之，我們學校全體師生有信心和決心在上級教育部門的領(lǐng)導下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教學教研工作邁上新的臺階。

港上鎮(zhèn)半莊小學

2014年1月20日

第三篇：2013秋教研半期工作總結(jié)

曙光二小2013—2014學第一學期

教研期末工作總結(jié)

時光匆匆而過,一個緊張、充實、奮進的學期已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期我校的數(shù)學教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰,因為我們付出了，努力了，收獲了更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍。這也是全校數(shù)學組每位老師積極轉(zhuǎn)變教學觀念,開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。現(xiàn)將半期的教研工作作如下總結(jié)：

一：工作回顧

1、加強教師理論學習、提高教師理論水平。

當前正全面實施新課程改革?！缎聰?shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估，教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織數(shù)學組全體教師積極參加各種學習，繼續(xù)學習新課標教學理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導教學。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，全體教師以自學為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學有針對性地教學理論知識，了解教研教改信息，注意用教學理論指導教學實踐。對新課程、新教材的鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。這一學期還結(jié)合我校的實際特點，把教師的理論學習與教師集體備課相結(jié)合起來，也與教學的教學工作相聯(lián)系。

2、創(chuàng)建有效課堂，提高課堂效率。

本學期我們各位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境。把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是教師之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。

3、抓實常規(guī)、保證教育教學任務全面完成。

本學期我組開展了8次以上的教研活動，每次活動都堅持以教學為中心，教師們互相交流教學經(jīng)驗，切磋教法，學情分析、反思心得，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的。

4、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學生全面發(fā)展。

培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血，還制定了詳細的“1+n”輔導計劃，至少轉(zhuǎn)化二名以上的學困生。

二、取得的成績

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課

堂教學的改革：

1、開展集體備課活動。集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學內(nèi)容或公開課、示范課的執(zhí)教內(nèi)容，主講人主講內(nèi)容之后，大家共同討論定出教學思路，探討教學方法。

2、強調(diào)寫教學反思。寫教學反思是教師認識自己、總結(jié)教學經(jīng)驗、提高教學能力的有效途徑。它是實在的教研行為，能提高教師自身的教學水平，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。每一位教師在每一節(jié)課后，都認真地反思了教學過程和自己的教學行為，都及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。

3、開展形式多樣的教研活動。推動教改向縱深發(fā)展。轉(zhuǎn)變校本教研方式，創(chuàng)建互動式教研。校本教研作為提升新課程教師專業(yè)能力，加強學習型團隊建設的主要途徑，應引起我們的關(guān)注與重視。隨著新課程的不斷推進，我校本學期在以前校本教研的基礎之上，積極改革，采用組內(nèi)討論的方式以及利用遠程教育資源學習專業(yè)知識，解決課堂教學中的困惑與不解，挖掘典型教師自身的經(jīng)驗，并在討論中發(fā)現(xiàn)問題，探討有效的教學策略，有針對性地解決教師教學中共性或個性的問題，改善教學實踐，促進教師的專業(yè)成長。采取的形式主要有：自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等。

三、存在問題

本期的教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、教師對學習的關(guān)注度不夠。雖然我們的教師都在參與學習，但少部分教師的學習還只是放在表面的學習上，并未對學習進行深入的反思和應用，未能真正達到學習的目的。在今后的學習方面還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平，從認識上提高，讓教師真正把學習落到實處。

2、課堂教學中，我們的教師面向全體學生做得還不夠，課堂上，我們教師往往忽視那些弱勢群體，盡管每一個學生都參與課堂，但老師照顧得并不周到，忽視了后進生的課堂表現(xiàn)。課堂上學生朗讀的面不夠大，回答問題、小組合作等都是些優(yōu)等生的事，導致有些課堂全體學生學習積極性不高。忽視了老師與學生之間的交流。課堂上，有的老師不能讓學生充分的說，經(jīng)常是教師打斷學生的回答，或教師代以回答，甚至是教師直接說出答案，不給學生說的機會，這樣大大打消了學生學習積極性。今后要加強對新課程的培訓、指導、檢查，切實轉(zhuǎn)變師生教學觀念。

3、學生間的合作學習走表面，未落到實處。在課堂上，合作學習重形式、輕效益，匆匆展開、草草收場的現(xiàn)象較多，合作完成的任務量和度的把握不夠科學，對后進生的參與學習關(guān)注不夠、照顧不周，分工不夠明確、不夠具體。

4、嚴格按新的課程標準，結(jié)合學校實際，加強教學研究，求真務實。要進一步實施好教研結(jié)計劃,建立和完善有關(guān)制度，落實檢查和考核。在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細致、更完美。

四、改進措施

1．改進評課的方法，從點上轉(zhuǎn)為面上。

2．今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。

3．在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

4．進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

總之，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學教師將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！

曙光二小

2014年2月28日

第四篇：南街小學學校工作總結(jié)2015上

南街小學工作總結(jié) 2015上

一學期以來，我們繼續(xù)遵照“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學思想，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行教學改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就本學期我校的各項工作匯報如下：

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創(chuàng)建“書香校園、書香班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

（一）、健全德育領(lǐng)導機構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導機構(gòu)并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。

（二）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓會四次，經(jīng)驗交流會兩次，班主任例會6次，班主任業(yè)務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學生受到了教育，學習得到了提高。

（三）、扎實開展德育常規(guī)工作。

1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把 “值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內(nèi)容，做到責任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。

3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風，促進了學風。

二、大力推進書香校園創(chuàng)建工作

為了做好書香校園創(chuàng)建工作，我校先后派出教師代表15余人次到外地參觀學習，同時對本地兄弟學校進行觀摩學習，制定了詳細的創(chuàng)建方案。上級配發(fā)的圖書，在結(jié)合我校實際情況的前提下，在每個班級設立圖書角，每個班級安排專人負責，另外學生流動圖書庫也成功創(chuàng)建，學生讀書積極性得到提高，書香校園氛圍愈見濃厚。為了進一步提高學生的積極性，我們還成功舉辦了校園文化節(jié)，古詩詞誦讀比賽等活動，學生展示豐富多彩。

三、積極組織課外活動，豐富校園生活

文體活動：先后成功舉辦“五一”運動會、第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)等課外活動。

四、校園硬化美化

為了進一步美化校園環(huán)境，學校工作就已經(jīng)拉開序幕，首先對國旗臺進行了搬遷，并新建了六個綠化樹池，栽種了大葉女貞，香樟等綠化樹木，在廁所周圍載上了竹子，主體花池栽種了石楠。學?？梢哉f實現(xiàn)了一步一景觀。

五、陽光體育方面

依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。

六、教學工作

（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。首先從常規(guī)教學抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報。每次考試，實行室外考試，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、課間操、作業(yè)（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發(fā)表論文、后進生轉(zhuǎn)化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎。

（二）、教研教改持續(xù)開展，促進了教學水平的提升。

結(jié)合上級有關(guān)文件精神，致力于高校課堂的創(chuàng)建，提升教師業(yè)務能力水平，拓寬教師教學視野。繼續(xù)推行走出去，請進來的方法，加強業(yè)務學習和經(jīng)驗交流。本學年，積極組織教師外出學習，校長去洛陽參加校長高峰論壇并聆聽聽專家報告，派出三名教師遠赴海門現(xiàn)場學習觀摩一周。

圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進行了語文組、數(shù)學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發(fā)，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學能手，其中鄭海萍老師在語文誦讀方面的教學卓有成效。李艷老師的導學案使用能力進一步提高。

七、安全工作

（一）、建立健全安全工作機制。

進一步健全了安全工作領(lǐng)導小組。健全了安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。

（二）、明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

（三）、抓好安全常規(guī)工作。

1、計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展

定期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，安全演練活動2次，主題板報班均辦2期。這些既增強了學生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。

3、抓好安全檢查工作

本學年各班安全排查4次，排查出安全隱患0處，消除安全隱患0處。

4、有效開展傳染病的預防

由于春天天氣轉(zhuǎn)暖，各種病菌滋生迅速，像水痘、痄腮等傳染性疾病發(fā)病率高，由于我校采取措施及時，并堅持對學生進行晨檢，學生活動場所進行消毒，使得我校學生沒有受到疾病的威脅。

（四）、落實節(jié)假日安全值班制度。

經(jīng)校委會研究決定，由所有男教師帶隊教師，每天三人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前、學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排；開學前再次進行全覆蓋式安全排查，最大程度的消除安全隱患。

八、存在問題。

1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務還需不斷提高。

2、學校部分房子老化嚴重。

3、校園文化還需進一步深化，挖掘精神層面、進一步提升學校的內(nèi)涵。

總之，一學期以來，教師工作認真、為了學校發(fā)展、學生進步任勞任怨。相信我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

滑縣半坡店鄉(xiāng)南街小學

2015年6月

第五篇：南街小學2014教學工作總結(jié)

南街小學2014-2015學工作總結(jié)

匆匆忙忙，我們送走了2014充實而緊張的學習時光，又迎來了歡樂而愉悅的寒假生活?；厥淄拢荒陙?，我們圓滿完成了學全部工作。現(xiàn)將工作簡要總結(jié)如下：

1、校園面貌，發(fā)生翻天覆地變化

新學期開學第一天，當南街小學的師生員工們踏進校門時，大家都驚喜地發(fā)現(xiàn)，整個校園面貌煥然一新！如同換上了一件新衣裳，顯得特別明亮、干凈、整潔——原來因車輛隨意停放而顯得擁擠、欠安全的校道變得寬敞、安全了。學校在5號教學樓后面修建了整齊寬敞的車棚。學校操場安裝了下水管道，未雨綢繆準備塑膠跑道的安裝工程。上了樓梯，每層樓梯都有學生喜聞樂見的樓梯文化。走進教室，新桌凳整齊有序的擺在那里等著你們。三幢教學樓的教室里安裝好了電子白板多媒體教學設施??為使校園環(huán)境更加綠化美化，學校從市楚都公園聘請了專業(yè)園丁，定期對學校花草樹木進行養(yǎng)護，同時，根據(jù)學校校園面積較小，不宜大面積植綠的特征，增加盆景數(shù)量，使校園內(nèi)花團錦簇，分外絢麗。

校園的這一切變化都是學校有關(guān)職能部門，按照學校的統(tǒng)一部署和要求，利用暑假時間，積極配合學校開展的“文明大行動”，對校園環(huán)境和校園管理進行了徹底整治的結(jié)果。校園環(huán)境煥然一新，營造出了良好的校園文化氛圍，受到了全校師生以及社會各界的交口稱贊。

2、教學管理，打造名校名師品牌 一學年來，學校以“導學析練”為契口，扎實開展校本研訓活動。從推門聽課到教案評比到新進教師競賽課。全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級肯定和好評。在全校師生的共同努力下，成功通過了教研室的教學督導評估工作。教科研基地驗收工作，繼續(xù)教育驗收等工作。在宜城市青年教師教學全能大比武活動中，李彩云、金萍老師榮獲宜城市唯一的兩個一等獎。王志華、李楚平榮獲二等獎。然后李彩云老師代表宜城市參加襄陽市活動中又榮獲全襄陽市第二名的殊榮。徐建平、佘紅云、鄭皎月、在襄陽優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎。本學期為中青年教師進行了論文撰寫專題講座，教科室擔負起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上有關(guān)征文、論文、成果評比等信息傳達到每個教師，由教科室對教師的論文、成果進行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，教科室積極投稿，本學期上交論文79篇。有陳順玲、胡志芳、趙志勇、李杰、王紅英等16名教師獲獎。并有楊付香、趙志勇、趙愛國、王紅英、徐廣軍、徐金榮、陳順玲等老師的論文發(fā)表于《湖北教育》等期刊雜志。

3、后勤管理，注重安全責任制度

我們常掛在嘴邊的一句話：“安全是天，質(zhì)量是命?！保灰虼宋覀儼褎?chuàng)建“平安校園”列入學校工作計劃，制定和完善各項安全管理制度，層層落實安全責任制，簽訂責任書，實行責任追究制，為學校營造了和諧的育人環(huán)境和周邊良好的治安環(huán)境。學校充分利用班隊活動課、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，通過講座、主題班會等多種形式，認真開展安全教育。結(jié)合“安全教育日”、“119消防日”、“綜治宣傳月”等活動，對師生進行交通、消防、游泳等活動的安全教育，增強師生的安全意識。2014年12月14日，我校和市消防大隊進行了消防安全演練活動。隨著刺耳的警報聲在南街小學校園上空響起，隨即我校校長王祖濤作為本次學校消防應急疏散演練活動的總指揮下達了“教學樓發(fā)生火災，請同學們立即撤離”的命令。參演該活動的老師們快速反應，立即到達指定崗位，引導教室、樓道內(nèi)的學生們迅速、有序疏散，他們訓練有素地彎腰貓步，用濕毛巾等捂住口鼻，沿著學校指定的疏散通道安全撤離到學校操場的規(guī)定位置，然后各班參演教師清點人數(shù)，并匯報到演練領(lǐng)導小組，整個逃生過程安全、有序，做到了一次性演練成功。

學校后勤工作從大處著眼，于細微處入手，注重過程管理，將環(huán)境衛(wèi)生，安全教育和管理，建設與維護等工作落實在實處，尤其是路對管理，學校組織班主任學習管理經(jīng)驗，闡述管理方法把南街小學路隊打造成為品牌路隊，得到上級領(lǐng)導的一致好評。也為學?！澳窬哿ψソ虒W、一心一意謀提升”提供了有力的保障。

4、學生成長，展示美好童年

過去的一學期，同學們在德、智、體、美諸方面取得了長足的進步。你們變得更加懂事、有禮貌了，已經(jīng)成為或?qū)蔀橐粋€“有孝心、有包容心、有愛心”的好孩子；你們變得愛學習、有進取心了，你們在努力爭做一名“會學習、會健身、會表演”的優(yōu)秀小學生；在老師的教導下，通過你們的努力，有的成為了“文明之星”，有的成為了“進步火箭星”，有的成為了“十佳全能星”，有的成為了“才藝之星”，剛才表彰的只是你們中的一部分。在今后的學習中，希望你們趕超他們；這一年，你們踏著整齊的步伐參加了廣播操比賽；憑著扎實的態(tài)度進行了眼保操比賽；帶著高昂的熱情“唱三歌”。滿懷著班集體的榮譽感，爭奪著每周的優(yōu)勝中隊。在2014年9月22號廣場舞大賽中你們的《炫舞青春》代表教體局參賽獲得了特等獎。臺上三分鐘，臺下十年功。風光的背后是付出，值得一提的是，有學生崴過腳但無一人請假。同時，參演師生還得到了全校上下的大力支持，校長王祖濤高度重視、全程跟蹤，也可以說是幕后的上下一心和抱團協(xié)作助推了臺前的成功。

同學們，明天我們就要開始愉快的寒假生活了，為了過好一個祥和、安全而有意義的假期，我給大家提幾點要求：

一、春節(jié)期間，大家少不了走親訪友，你們要利用這個機會，采訪幾位事業(yè)上的成功人士，或是學業(yè)有成的大學生，了解他們的成長經(jīng)歷，聽聽他們的勵志故事，分享他們成功經(jīng)驗，探究他們成功的奧秘在哪里，看看他們是如何經(jīng)受生活的磨勵，又是如何發(fā)奮圖強的。這些人的成長經(jīng)歷，一定會給你以啟迪。這樣的社會實踐活動，會讓你獲得在課堂上無法獲取的知識，他會讓你受益終生。

二、放假不放學。每天要早睡早起，不要貪睡、貪玩，每天學習時間不得少于3小時，有計劃地完成寒假作業(yè)。還要有計劃地閱讀中外名著、科普讀物等，利用假期開展“讀好書”活動，要認真地寫好讀書筆記和讀后感，還要寫適量的日記，或是練一下書法?？傊?，既要休息好，又要學習好，為下一學期的學習“充好電，補好火”。

三、安全是大事，時刻牢記于心。我們要有安全意識，既要玩得開心，又要玩得安全、健康。做到：不涉足未成年人不宜的場所；不要長時間看電視和上網(wǎng)玩游戲；在家人的陪同下燃放煙花爆竹，燃放時要注意安全；不乘坐“三無”車輛；使用家用電器時一定要注意用電安全；注意飲食衛(wèi)生，不要吃“三無”食品。

四、積極主動地做力所能及的家務勞動和公益活動。同學們，你們在學校是好學生，放假在家，我相信你們也能做一個好孩子。寒假期間，你們要以實際行動來感恩父母，幫他們做一些力所能及的家務事，如，打掃衛(wèi)生、洗碗、收拾房間、給長輩端茶、盛飯等。在社會上時刻牢記：我是南街小學的學生，我要做文明人，說文明話，行文明事。

最后，請大家記?。好髂觊_學時間是3月2號（正月十二）正式上課。到校時，帶齊假期作業(yè)，老師要對同學們的作業(yè)進行認真檢查。對于以上要求希望同學們牢記在心，認真做到。

同學們，讓我們在愉快的寒假中，放松我們的身心，放飛我們的理想，鍛煉我們的雙手，磨煉我們的意志，增強我們的能力，豐富我們的經(jīng)歷?？炜鞓窐愤^春節(jié)，平平安安回學校。

最后祝大家春節(jié)愉快，合家歡樂，身體健康，羊年吉祥！

謝謝大家