第一篇：陳校-計劃總結(jié) 文檔

素質(zhì)教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

堅持“以學(xué)生為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強學(xué)生的自律意識。通過教師當面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊隊風(fēng)隊紀評比、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度，逐步增強學(xué)生的自律意識，提高自律能力。

二、重點工作：

1、引導(dǎo)學(xué)生積極參加興趣小組活動。興趣活動課采用彈性課的形式，并全部排入課程表，做到定時間、定內(nèi)容、定要求、定人員，做到內(nèi)容要廣、參與面要寬、信息量要大、自愿選學(xué)、形式新穎、效果實大。推進“特色教育”。

2、依法治教，開足開齊上好各類課程。

3、改革課堂教學(xué)，二年級積極推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法,打破陳舊的課堂教學(xué)模式，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

4、強化寫字教育，切實抓好寫字訓(xùn)練，堅持每天練字，并使學(xué)生學(xué)會執(zhí)筆方法及運筆技巧。

5、抓好學(xué)生的常規(guī)管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生守則》，班會正?；嘀魅我槍Π嗌铣霈F(xiàn)的問題，及時解決，有針對性地對學(xué)生進行思想教育。

6、繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，環(huán)境布置注重文化氣息。班級板報有專人負責(zé)，每月一期，保證質(zhì)量，積極開展面向全體學(xué)生的豐富多彩的課外活動。

7、重視環(huán)境衛(wèi)生教育，用優(yōu)美的環(huán)境影響人，重視人文環(huán)境建設(shè)，用和諧的人際關(guān)系凈化學(xué)生的心靈。

8、充分利用班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育及文明養(yǎng)成等專項教育。突出抓好誠實教育和守信教育，讓學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準則，樹立守信為榮，失信為恥的道德觀念；從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明生活習(xí)慣結(jié)合學(xué)校課題的實施，開展小學(xué)生道德養(yǎng)成教育的研究、第十一小學(xué)校 付娜

落實。

9、訓(xùn)練學(xué)生說普通話，寫規(guī)范漢字。

10、加強對學(xué)生的安全教育，杜絕學(xué)生身邊的事故隱患，鼓勵學(xué)生參加力所能及的勞動。

11、強化文明班級的評比，結(jié)合班務(wù)工作計劃，正常開展班隊活

動，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老、關(guān)心他人的良好品德。

12、開辟宣傳途徑：利用校園廣播、黑板報、家長會等多種途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的事跡，引導(dǎo)學(xué)生的成長。

九月份：安全宣傳月，新生入校上好第一堂安全課。

十月分：活動開展月，繼續(xù)開展好上學(xué)期的各項活動，包括升國旗、大課間做廣播體操、眼保健操、校園廣播等。

十一月份：前兩周廣播體操各年級驗收。后兩周對各興趣小組進行評比。

十二月份：對各班班級文化評比，評出一學(xué)期中最優(yōu)秀的升旗隊員。

一月份：元旦文藝匯演。

2009年9月

素質(zhì)教育工作計劃

第十一小學(xué)校 付娜

一、指導(dǎo)思想：

堅持“以人為本”，以“學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會求知”為主線，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，為能形成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人制定本計劃。立足學(xué)校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。進一步加強小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。

二、重點工作：

倡導(dǎo)學(xué)生以愛護學(xué)校為榮，損壞學(xué)校為恥。堅持“以學(xué)生為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強學(xué)生的自律意識。進行行為規(guī)范自我評價制度，逐步增強學(xué)生的自律意識，提高自律能力。

深化家庭教育指導(dǎo)工作，不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。做好本班家長的思想工作，調(diào)動家長開展家庭教育的積極性，對本班學(xué)生和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作。不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動，完成經(jīng)驗總結(jié)，參加評比。不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式。充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動，加強實踐體驗。

進一步推進校園、班級文化建設(shè)，豐富學(xué)生的校園生活，創(chuàng)建“溫馨教室”。充分發(fā)揮各班學(xué)習(xí)園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的

作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。

繼續(xù)重視對學(xué)生進行心理健康教育、誠信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結(jié)合，塑造學(xué)生健全的人格和健康的人生。培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，為學(xué)生一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

1、努力做好學(xué)生的德育工作，加強德育，向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

2、狠抓后進生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

3、加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們積極參加美術(shù)、音樂、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創(chuàng)新，勇于探索，做出成績。

4、加強學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

5、少先隊工作中，落實好雛鷹爭章活動，讓雛鷹爭章活動真正為學(xué)生的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁，騰出后黑板作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地。

2010年9月

素質(zhì)教育工作計劃

第十一小學(xué)校 付娜

工作目標

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指針，從課堂教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生法制教育和心理健康教育、特色教育研究等方面入手，落實國家教育部、雙城縣教育局關(guān)于“減負”工作的具體規(guī)定，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。

具體措施

加強學(xué)生的思想品德教育和紀律法制教育。要改進德育工作的方式方法，講究科學(xué)性、針對性和實效性。并加強學(xué)生的心理健康教育、安全法制教育，開展專題講座、“知心話信箱”等活動，不斷增強學(xué)生適應(yīng)社會生活和承受挫折的能力。

切實改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是“減負”的關(guān)鍵。要求教師要改進教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)得扎實，學(xué)得快樂。開展“減負”專題教研活動，以教科研推進“減負”工作。

推行課堂教學(xué)“限時制”，即教師在課堂教學(xué)中做到精講多練，教師活動控制在30分鐘內(nèi)，以保證每堂課有10分鐘左右的學(xué)生練習(xí)時間。知識重點、難點及時消化，學(xué)生作業(yè)做到“堂堂清”，并盡可能地做到面批，提高練習(xí)實效。

加強與家庭、社會的密切配合，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好環(huán)境。開辦家長學(xué)校，成立家長委員會，全面宣傳黨的教育方針，宣傳正確的教育思想和方

法，宣傳人才成長之路。同時建立“減負工作監(jiān)督制度”，設(shè)立班級監(jiān)督員，家庭監(jiān)督員，及時檢查、監(jiān)督學(xué)生課業(yè)負擔(dān)情況。

以教科研為動力，進行課題研究，以提高教師隊伍的質(zhì)量，為素質(zhì)教育服務(wù)。

教導(dǎo)處加強教學(xué)工作常規(guī)管理。對教師備課、上課、改作業(yè)、班主任工作等進行不定期抽查和指導(dǎo)，以提高各環(huán)節(jié)的工作實效，確保“減負”順利實施。

引導(dǎo)學(xué)生積極參加興趣小組活動，開設(shè)音樂、書法、兒童文學(xué)、計算機、英語等活動，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，陶冶情操。

2011年9月

素質(zhì)教育工作總結(jié)

第十一小學(xué)校 付 娜

堅持以“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，落實課程方案，全面實施素質(zhì)教育：扎實有效地落實課程方案，面向每一個孩子，是實施素質(zhì)教育的根本途徑。依據(jù)素質(zhì)教育的“全體性、全面性、主動性”三要素，在教育教學(xué)過程中，嚴格執(zhí)行課程設(shè)置和課時安排，努力實現(xiàn)小學(xué)的基礎(chǔ)教育功能：使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會創(chuàng)造，全面提高素質(zhì)，為人的終生學(xué)會做人、做事、生存、競爭打下基礎(chǔ)。

認真落實德育工作，突出德育的首要地位。認真落實德育規(guī)程，以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展講文明活動。為了將此項活動有序的開展，根據(jù)每月的督查重點開展相應(yīng)的活動。從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴謹?shù)男ｏL(fēng)校紀。

學(xué)期初，把第一個月設(shè)立為校風(fēng)校紀整治月，同時還利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播臺、家長會，對學(xué)生進行一日常規(guī)教育。做到校內(nèi)校外相結(jié)合。結(jié)合星星火炬校園行走進學(xué)校的機會，開展了“我的校園我做主”活動，五星評比。

基于對傳統(tǒng)的教育評價的反思，針對實際情況，嘗試了從改革命題內(nèi)容、方法和結(jié)果的處理入手，逐步建立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的考試制度。

為貫徹省、市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入推進素質(zhì)教育的精神，落實省、市、縣教育教學(xué)工作會議的要求。本學(xué)期，研究課堂教學(xué)有效性，打造“減負高質(zhì)”的課堂教學(xué)特色。切實掌握有效課堂教學(xué)的方法和策略，關(guān)注課堂，以明確的課堂教學(xué)目標，科學(xué)的課堂教學(xué)過程，理想的課堂教

學(xué)效果，提高課堂教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

素質(zhì)教育工作雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足。今后將繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件，因校制宜，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進和完善工作，為全面推進素質(zhì)教育和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出應(yīng)有貢獻。

2010年7月

素質(zhì)教育工作總結(jié)

第十一小學(xué)校 付 娜 一年來，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為己任，確定了德育的先導(dǎo)地位，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)“四有新人”為目標，對學(xué)生的素質(zhì)教育進行了全面落實，總結(jié)如下：

實施素質(zhì)教育以來，深入開展《課程標準》的學(xué)習(xí)研討活動，更好地進行教育教學(xué)改革研究。在教學(xué)中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”，認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)隨筆和教后感。

優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。在日常教學(xué)中認真探索落實學(xué)生主體性課堂教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中著眼于誘導(dǎo)，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；變“被動接受”為“主動獲取”；變“學(xué)會”為“會學(xué)”。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。給學(xué)生有更多的自主性，有更多自我發(fā)展的時間和空間。

學(xué)生參加學(xué)校舉行的各種競賽活動。通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個性特長，促進學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高，為特長學(xué)生提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。以日常行為規(guī)范教育為重點，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀守法的法制意識和文明的行為習(xí)慣。通過大隊部組織開展豐富多彩、生動活潑的活動，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機制。以紀念日為契機，積極開展新隊員“授巾”儀式及相關(guān)的大隊活動，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中，受到熱愛少先隊的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。

雖然取得了一定的成績，但也存在著一些問題與不足，需要進一步完善。21世紀教育振興行動計劃》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，推進素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹落實黨的精神，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)發(fā)揚負重自強、團結(jié)拼搏、無私奉獻、艱苦奮斗的精神，堅決完成黨的教育任務(wù)。

在以后的教育教學(xué)工作中，將繼續(xù)全面推行素質(zhì)教育的實施，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2011年7月

素質(zhì)教育工作總結(jié)

第十一小學(xué)校 付 娜

樹立正確的教育觀、價值觀和人才觀。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以“加強基礎(chǔ)，發(fā)展個性”作為實施素質(zhì)的基本原則。好、中、差生一起抓，開辟課內(nèi)外兩個課堂，實踐“減負增效”、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會勞動、學(xué)會健體、學(xué)會審美。

針對教學(xué)中存在的“單”、“窄”、“死”等弊端，即教學(xué)內(nèi)容單一，方法單一，范圍窄，視野窄，教法死板、守舊，教師重于灌輸，學(xué)生的主動性受到壓抑，自學(xué)、自立能力較低。經(jīng)過實踐探索，總結(jié)出“課堂教學(xué)高效率”的九大原則：

⑴注重認知過程；⑵注重主體作用的發(fā)揮；⑶注重教法運用、學(xué)法的掌握；⑷注重時間科學(xué)利用；⑸注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用；⑹注重創(chuàng)新思維，實踐能力的培養(yǎng)；⑺注重滲透育人思想；⑻注重立體教學(xué)創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍；⑼注重整體發(fā)展，人人參與。

抓課堂教改和學(xué)法改革同步推進，制定學(xué)法改革要做到四大轉(zhuǎn)變的要求：

⑴從被動聽課向勤思多問轉(zhuǎn)變；⑵從側(cè)重結(jié)論記憶向重視認知思維過程轉(zhuǎn)變；⑶從應(yīng)付或完成老師布置的書面作業(yè)和及時復(fù)習(xí)與超前預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)變；⑷從簡單記錄板書向善于捕捉老師授課中自己所缺乏的或被誘發(fā)出來新的思維亮點并及時記錄轉(zhuǎn)變。

教學(xué)的九大原則的實施和學(xué)法改革的四大轉(zhuǎn)變使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中落到實處。

面向全體，因材施教，分層教學(xué)，分類推進

首先，著眼整體發(fā)展，實行分層教學(xué)，分類推進。其次，立足個體成長，發(fā)揮個性特長。利用課外活動時間集中輔導(dǎo)開展活動，積極參加各種競賽，支持鼓勵學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽。再者，重視扶差工作，力求共同進步。其次，建立后進生幫教制度。實行“一幫一”任務(wù)落實到人

關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，以德、智、體、美等方面綜合評價學(xué)生為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)個體差異，注重學(xué)生的個性、特長和發(fā)展?jié)撃?，使之適應(yīng)素質(zhì)教育要求，推進課程改革。

人的發(fā)展，除了遺傳因素和自身努力外，還受環(huán)境影響。青少年心理不穩(wěn)定、不成熟，可塑性強，環(huán)境的潛移默化的影響更明顯。學(xué)校精心設(shè)計，全面構(gòu)建良好的育人環(huán)境，把學(xué)校、家庭、社會三者有機結(jié)合起來。

2012年7月

生本教育計劃

第十一小學(xué)校 付娜

上學(xué)期，初步嘗試了“生本”的一些教育方法，如：“小組合作”等。但僅僅限于表面和流于形式，很多東西需要更深一步的探索研究并扎實的走下去?！吧尽眱?nèi)涵到底如何體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，下一步的生本教育實驗如何進一步深入開展，都是值得認真思考的問題。為更好地推動生本教育實驗的進程，結(jié)合我班實際，制定如下工作計劃。

營造環(huán)境濃厚氛圍，高度尊重學(xué)生。召開家長會，向家長宣傳生本教育理念及具體實施方面的做法，取得家長對實驗的支持，保障生本實驗的順利實施。

轉(zhuǎn)變思想觀念，完全相信學(xué)生。在實施生本實驗的時候，仍然不能改變過去“不放手”的習(xí)慣。生怕學(xué)生學(xué)不好。很多東西仍然是依據(jù)教師的教而設(shè)計，還沒有形成為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計。由“師本”過度到“生本”。把學(xué)習(xí)的自主權(quán)充分放給學(xué)生，給學(xué)生搭建展示自我的舞臺，幫學(xué)生建立自信并掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

全面依靠學(xué)生，搞好課內(nèi)課外學(xué)習(xí)。進一步完善小組合作學(xué)習(xí)模式。沒有小組就沒有生本，在郭思樂教授看來 “小組合作”是最適合生本的學(xué)習(xí)方式。那么，在本學(xué)期對小組內(nèi)部成員的分工，合作機制，合理搭配等很多方面進一步修正，找到最適合自己班級學(xué)生的合作方式。做好前置性作業(yè)的布置。充分的依靠學(xué)生，相信學(xué)生，首先體現(xiàn)在學(xué)生的預(yù)習(xí)工作上，學(xué)生前置性作業(yè)研究充分，有利于在課堂上進行合作交流，從而拓展學(xué)生思維，提升能力。要依

據(jù)學(xué)生實際，設(shè)計好前置性學(xué)習(xí)。建立并使用好前置性作業(yè)研究本，要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會。同時結(jié)合小組學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在課堂上給學(xué)生提供展示自主學(xué)習(xí)的機會。密切與家長的聯(lián)系交流。讓更多家長參與到生本教育中來。

注意實驗過程材料的積累。生本教育不是一天兩天的工作，在探索過程中不斷的積累工作中的成敗得失，同時借助信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)工具隨時記錄下實驗過程中的想法、做法，做好學(xué)生作品的收集和整理工作，以形成自己的“生本”材料庫。便于日后總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，督促自己繼續(xù)前行。

“生本”是一種教育理念，通向“生本”的方式和途徑是多種多樣的，找到適合自己的才是硬道理。

2011年9月

生本教育工作總結(jié)

第十一小學(xué)校 付 娜

本學(xué)期，我們進行了課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)生本教育的先進教學(xué)模式。我的課堂環(huán)節(jié)力爭做到：備課、預(yù)習(xí)；課堂教學(xué)展示；運用遷移，總結(jié)評價。教學(xué)過程分六個步驟：預(yù)習(xí)交流；提問質(zhì)疑；分工合作；展示提升；穿插鞏固；達標測評。在這個過程中我一直執(zhí)著地思索、認真地鉆研、積極地參與，努力地探究。既想抓穩(wěn)抓實、又想求異求新。我發(fā)現(xiàn)單調(diào)、沉悶的課堂變?yōu)榱松鷦?、活潑的生命化課堂，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人.合作學(xué)習(xí)改變了部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度。有了合作學(xué)習(xí)，同學(xué)間你追我趕，小組間互相競爭，暗暗叫勁。所以，多數(shù)學(xué)生的積極性調(diào)動起來了，不交作業(yè)的少了，做題的正確率高了，生字錯誤的少了，效率提升了。

俗話說“小疑則小進，大疑則大進，不疑則不進?！边@學(xué)期我重點把把培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力作為教研目標，力爭在此方面有所突破與創(chuàng)新。在這個方面我們五年級組本著循序漸進的原則進行了較系統(tǒng)的研究，也取得了一定的成效?，F(xiàn)將我本人的總結(jié)如下：

首先，在培養(yǎng)了學(xué)生良好的數(shù)學(xué)閱讀能力以后，我感覺培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和自學(xué)能力對他們的后續(xù)發(fā)展具有無可替代的作用。所以，質(zhì)疑是最好的方法。在教學(xué)中，我有意識的交給學(xué)生質(zhì)疑的方法——如何對問題質(zhì)疑；如何對重點句質(zhì)疑；如何對關(guān)鍵詞質(zhì)疑等。老師不講，讓學(xué)生自己提出問題并運用小組合作的方式來自我解答，效果很好。每當看到學(xué)生的前置性作業(yè)提出的問題，我都特別驚喜，學(xué)生不僅提的準，而且正是本節(jié)課難理解的地方。學(xué)生的思維遠比我來得深遠，來得活躍。然而更讓我驚詫 的是學(xué)生解決問題的過程，通過小組一商量，同學(xué)一補充，問題迎刃而解了。學(xué)生的“活”，同時帶給了我很大的挑戰(zhàn)，如果我的課準備的不充分，知識容量不夠豐富，文化底蘊不夠深厚，我自然就被掛在了講臺前，可見這項質(zhì)疑的實驗之路是很艱辛的。

將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與個性化的評價方式有機結(jié)合起來。首先，在班級里設(shè)置了星星評比欄。這種的設(shè)計凸顯了學(xué)生個體與整體之間的密切聯(lián)系，對于學(xué)生的進步和提高起到了重要的督促與檢測作用。學(xué)生常常會在下課時數(shù)一數(shù)自己得到了幾顆星星，也經(jīng)常為自己不如別人而不斷努力，更會為別人多得幾個標志而耿耿于懷，還會為此和別人爭得面紅耳赤。每月評出優(yōu)秀小組、優(yōu)秀個人和進步獎，這樣就將個人與小組之間的評價有效的結(jié)合起來了,最終推動了班級的整體提高。在班級管理中，我還設(shè)計了“今天班長我來當”活動，每人都有機會參與班級的管理，鍛煉了學(xué)生的管理能力，提高了學(xué)生的合作意識，也減輕了教師的負擔(dān)。

以上所述是我在本學(xué)期的一點摸索與鉆研，在以后的教學(xué)工作中我一定會更加努力的鉆研！

2012年7月

第二篇：校學(xué)生會工作總結(jié)及計劃

勤于學(xué)習(xí)勇于實踐

--山東省學(xué)生聯(lián)合會第十次代表大會五年后的工作總結(jié)及

未來工作展望

五年前，在山東省學(xué)生聯(lián)合會第十次代表大會中研究新形勢下做好學(xué)聯(lián)、學(xué)生會工作的新思路，確定了省學(xué)聯(lián)今后五年的工作方針和任務(wù)。五年期間，青島濱海學(xué)院學(xué)生會在全國學(xué)聯(lián)、省學(xué)聯(lián)、學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校團委的悉心指導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下，緊緊圍繞學(xué)校的中心部署工作，以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”為宏偉目標，堅持“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”，維護學(xué)生最大利益，參與校園民主管理，營造校園學(xué)術(shù)文化氛圍，增強學(xué)生干部實踐能力。

一、堅持以“習(xí)”育人，樹立優(yōu)良生活作風(fēng)

（一）加強常規(guī)工作的完善，做精做細

“腳踏實地，勤勤懇懇，從平凡點滴做好”。學(xué)生會日常工作中，落實“彎腰工程”，彎下腰，撿起的是文明；堅持每天跑早操，并認真監(jiān)督；每天進行普通話訓(xùn)練、收看新聞聯(lián)播并進行檢查效果等。另外，舉辦“講文明 樹新風(fēng)”系列活動，杜絕校園吸煙行為、公共場所男女不文明交往行為，提倡文明就餐，主動承擔(dān)衛(wèi)生打掃任務(wù)。這些看似常規(guī)的工作，做到位，做精細，就成了品牌。

（二）加強學(xué)生干部培訓(xùn)，促進德育建設(shè)

校學(xué)生聯(lián)合會始終把干部的培訓(xùn)放在首位，一年五次的學(xué)生干部培訓(xùn)大會如期舉行，會上重點強調(diào)當代大學(xué)生要與時俱進，銳意進取，始終堅持：

1、勤奮刻苦、好學(xué)上進，廣泛涉獵、博覽群書，開闊視野、積極實踐，不斷提高自身素質(zhì)和能力

2、解放思想、勇于創(chuàng)新，始終保持革故鼎新的勇氣、敢為人先的銳氣和開風(fēng)氣之先的豪氣，蓬勃向上，奮發(fā)有為，讓探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新、創(chuàng)造成為當代青年的一個鮮明品格

3、腳踏實地、爭創(chuàng)一流，一步一個腳印地走好人生之路，始終保持追求卓越、精益求精的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度

4、要加強修養(yǎng)、嚴于律己，牢固樹立社會主義核心價值體系，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力做到全面發(fā)展、健康成才，德育為先。

二、創(chuàng)新決定高度，以高質(zhì)量的活動促進建設(shè)和諧校園

創(chuàng)新就是重點的超越，平衡的打破，動態(tài)的延伸，高度的提升。對于一個組織而言，更需要強大的創(chuàng)新精神來輔佐進步。青島濱海學(xué)院學(xué)生會在這一方面取得可喜可賀的成績。

1、校學(xué)聯(lián)女工部在“第十二屆三八愛心拍賣會”上，共籌集五萬六千余元善款，突破歷史最高紀錄，較去年兩倍之多，這是創(chuàng)新，更是進步。在拍賣會現(xiàn)場所有的物品均為同學(xué)們原創(chuàng)手工藝品，包括：字畫，十字繡，擺件，陶瓷?這些善款全部以學(xué)校名義捐給我校貧困山區(qū)的學(xué)生。

2、舉辦的“第十二屆大學(xué)生科技文化節(jié)”，作品新穎，內(nèi)容獨特，賦予時代氣息和創(chuàng)造力，是創(chuàng)新精神的表達。其中，有百余項作品在青島市科技大賽上榮獲佳績，兩名同學(xué)作品獲得國家專利。

3、舉辦豐富的課余文化活動，“中國夢”演講比賽、每年舉辦“12。9”紅歌合唱比賽、五四先進評選等；每年還有迎新系列活動、社團文化節(jié)、專業(yè)匯報演出等；學(xué)校創(chuàng)新活動有生活文化周、校園吉尼斯大賽、少數(shù)民族聯(lián)歡會、書法大賽等；并加強與兄弟院校的聯(lián)系，互通有無，互相學(xué)習(xí)進步。

三、總結(jié)經(jīng)驗，為同學(xué)樹立正確導(dǎo)向

在肯定成績和總結(jié)經(jīng)驗的同時，我們也清醒的意識到，與學(xué)校黨委的期望和廣大同學(xué)的需求相比，我們的工作還存在差距和不足，主要表現(xiàn)在：

（一）學(xué)生會自身宣傳工作有待加強

學(xué)生會的全部工作，都是圍繞廣大同學(xué)展開的，但由于缺乏廣泛的宣傳意識和媒介，使有些事情傳達不到位，或者同學(xué)們只知道學(xué)生會是監(jiān)督檢查組織，而非他們的傾訴者和代言人。

（二）加強品牌活動創(chuàng)新工作

沒有品牌就沒有形象，沒有形象就沒有號召力。學(xué)生會的品牌工作依托內(nèi)容的不斷創(chuàng)新和變化，有了一定的號召力和影響度，但已經(jīng)持續(xù)四五年，同學(xué)們需要更新的，更富有時代需要的活動來充實自己、張揚個性，這就需要學(xué)生會不斷 開拓品牌活動數(shù)量，形成系統(tǒng)的品牌活動來迎合廣大同學(xué)的需要。

在總結(jié)的最后，我不得不指出我們學(xué)生會不斷開拓進步的靈魂所在，就是廣大學(xué)生干部的愛校奉獻精神，東風(fēng)浩蕩春爛漫，萬里征程催人急。我們要迎著第十一屆學(xué)代會的和諧春風(fēng)，以更加飽滿的熱情和昂揚的斗志，振奮精神，銳意進取，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力為建設(shè)經(jīng)濟強省貢獻自己的力量，開啟下一個五年計劃的征程！

四、明確工作任務(wù) 開創(chuàng)嶄新局面

過去的榮譽已鐫刻在昨日的豐碑，夢想與未來在腳下延伸。今后的五年，面對建成全面小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化和青島市繪就的宏偉藍圖，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們要主動適應(yīng)新形勢，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)我校學(xué)聯(lián)、學(xué)生會組織的新發(fā)展。

今后一個時期，我校學(xué)聯(lián)、學(xué)生會組織將要一直深入學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟黨的十八大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合教育改革發(fā)展的新形勢，主動適應(yīng)同學(xué)成長成才的新期待，全面履行職責(zé)，引導(dǎo)同學(xué)堅定信念，服務(wù)同學(xué)全面發(fā)展，表達和維護同學(xué)正當權(quán)益，切實加強自身建設(shè)，努力使學(xué)聯(lián)、學(xué)生會的組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體同學(xué)，各項工作和活動影響全體同學(xué)。

（一）加強思想政治教育，宣揚十八大精神

面對經(jīng)濟社會快速變革發(fā)展與青年思想觀念日趨多樣的新變化，學(xué)聯(lián)、學(xué)生會組織要始終把加強思想政治教育，進一步堅定跟黨走社會主義道路的信念作為首要目標任務(wù)。未來五年的學(xué)生會仍然要定期開展思想教育，使我校學(xué)生會能夠擁有堅定的工作信念。學(xué)生會還要密切聯(lián)系各二級學(xué)院的學(xué)生會干部，通過他們更加了解學(xué)生們的思想動態(tài)，切實反映廣大學(xué)生的心聲，使我們能更好更快的服務(wù)同學(xué)，引導(dǎo)他們始終堅持愛國主義、社會主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)高度統(tǒng)一，把民族精神和時代精神相結(jié)合、個人成就和社會責(zé)任相結(jié)合，努力成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

（二）打造特色品牌活動，切實服務(wù)促成長

全心全意為同學(xué)服務(wù)是學(xué)聯(lián)、學(xué)生會組織的主要任務(wù)。我們要圍繞同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)創(chuàng)業(yè)中遇到的突出困難和問題，找準服務(wù)同學(xué)成長的工作切入點，為他們提供切實有效的指導(dǎo)和幫助。

——繁榮校園文化，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)要。推出營造健康、積極的校園文化氛圍，繁榮體現(xiàn)時代特征和學(xué)校特色的校園文化品牌，為廣大同學(xué)陶冶思想情操、擴大求知領(lǐng)域、培養(yǎng)興趣愛好、展示才華智慧、提升綜合素質(zhì)提供廣闊舞臺。

——推動科技創(chuàng)新，提高同學(xué)的創(chuàng)新精神。——推進社會實踐，提高同學(xué)的實踐能力。

——深化志愿服務(wù)，提高同學(xué)的社會責(zé)任感。廣泛動員同學(xué)參加我校的特色工程“彎腰工程”，支教支農(nóng)、環(huán)境保護等志愿服務(wù)，努力做到 “奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神成為同學(xué)們的普遍追求。

（三）大力推進學(xué)生會獎懲制度建設(shè),突出學(xué)生干部的帶頭作用

要尊重同學(xué)的主體地位，充分調(diào)動廣大同學(xué)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，更好地實現(xiàn)自我服務(wù)、自我管理、自我教育。

要把同學(xué)的認同度作為衡量學(xué)生干部工作的重要依據(jù)，推動學(xué)生干部提高服務(wù)意識、工作能力和思想水平，始終保持與廣大同學(xué)的緊密聯(lián)系，努力贏得更多同學(xué)的信任和支持。

對于工作突出的部門或個人給予獎勵，并授予證書，大會上口頭表揚；對于工作積極性不高，任務(wù)完成不及時的給予嚴厲的批評，輕者口頭批評警告，重者強制退出學(xué)生會。對于學(xué)習(xí)成績不合格的學(xué)生會干部給予清退處理，否則將會對我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)有著惡劣的影響，因此記下來五年我們?nèi)匀灰?4 抓學(xué)生干部的學(xué)習(xí)成績，突出學(xué)生會干部在學(xué)習(xí)上的帶頭作用，促進我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

第三篇：陳-差生輔導(dǎo)計劃總結(jié)

差生輔導(dǎo)計劃

第十一小學(xué)校 付娜 2011.12 造成差生成績差的原因是多方面的，基礎(chǔ)不夠扎實，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合因素。因此根據(jù)學(xué)情制定如下計劃：

一、1.了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，幫助家長掌握輔導(dǎo)方法。和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.利用家長會，匯報該生在校的學(xué)習(xí)情況，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。

3.根據(jù)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生對新知識的了解、掌握、應(yīng)用程度調(diào)整授課時數(shù)，先松后緊，有機結(jié)合。

二、從心靈上關(guān)心他們，積極主動與他們溝通，了解他們的學(xué)習(xí)和思想情況，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們認識到學(xué)習(xí)的重要性。

三、課后多和差生交談，態(tài)度要和藹，使后進生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話，有利于老師對學(xué)生的了解，有利于做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

四、開展互幫互學(xué)的活動，座位的排列盡量讓中、差生創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。

五、對差生的缺點批評要恰當?shù)皿w，切忌不可傷害，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們，嫌棄他們。

六、分層設(shè)計目標，給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。

七、利用課余時間幫助差生輔導(dǎo)，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認識到“我能行”。

總之，我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心后進生，還要在生活上關(guān)心每一個后進生的成長，使每個后進生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。

差生輔導(dǎo)計劃

第十一小學(xué)校 付娜 2012.07

一、學(xué)生情況分析

造成后進生成績差的原因是多方面的?；A(chǔ)打得不夠扎實，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合因素。這部分學(xué)生大多有共同的特點，主要表現(xiàn)為：

一、自卑感強，后進生由于各方面較差，受到批評較多，進而產(chǎn)生自暴自棄心理，總覺得自己低人一等；

二、作業(yè)完成得較差，怕受批評又學(xué)會了撒謊，上課發(fā)言也不積極；

三、因為完成作業(yè)的難度較大或者習(xí)慣不好，經(jīng)常沒有完成作業(yè)。

二、措施

1、用愛心去溫暖，用耐心去呵護

多花一些時間了解后進生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想。如面對調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

2、教給方法，提高興趣

后進生普遍存在基礎(chǔ)不扎實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做，亦可求助于成績好的同學(xué)或老師。在學(xué)習(xí)的過程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫，幫老師把卡片涂色。叫他們做，亦即從側(cè)面說明老師重視他們，看得起他們，沒有遺棄他們。他們的心里總會有小小感激。正所謂“親其師，而信其道吧?！痹谡勑?、交往的過程中，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣吸引過來，可進行有關(guān)學(xué)習(xí)的交談，用行動去證明你

作為老師的是從心里面想他們學(xué)好。

3、結(jié)對幫助, 齊抓共管

充分發(fā)揮家長學(xué)校的管理作用，與家長多聯(lián)系齊抓共管，促其進步。另外，給予他們特別的幫助，選擇一個學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié)對，進行一對一地幫助，并且做到教師在課后對他們進行輔導(dǎo)。

4、持之以恒，鞏固習(xí)慣

后進生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進生保持不斷前進的勢頭。

三、加強管理，努力提高后進生轉(zhuǎn)化工作的實效性

1、建立健全后進生轉(zhuǎn)化工作檔案。

確定幫帶對象，不使任何一個學(xué)生掉隊。對每一位后進生的思想，學(xué)習(xí)狀況，性格特點，愛好特長，家庭情況等都作詳細記錄，制定具體的措施和目標。期末總結(jié)評比，對成績突出的予以表彰。

2、對后進生堅持“四個不”“五個先”原則。“四個不”即：（1）不定性，（2）不歧視，（3）不溺愛，（4）不加壓?！拔鍌€先”即：表揚鼓勵優(yōu)先，關(guān)心幫助優(yōu)先，作業(yè)批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先，家訪優(yōu)先，參加群體活動優(yōu)先，以努力提高教育的實效性。

差生輔導(dǎo)總結(jié)

第十一小學(xué)校 付娜 2011.12 一學(xué)期過去了，現(xiàn)將差生輔導(dǎo)工作做一總結(jié)。學(xué)生成為差生都有一定的原因，因此我們首先及時家訪，做好調(diào)查，寫好觀察記錄，認真分析研究，然后從教師、學(xué)生、家長多方面分析，從學(xué)生本人的基礎(chǔ)知識、基本技能、興趣愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度等多層次考慮，探究成為差生的原因，以便今后對癥下藥。具體應(yīng)從下面三點入手：

一、愛心—— 轉(zhuǎn)化后進生工作的核心和基礎(chǔ)

有愛心是做好后進生轉(zhuǎn)化工作優(yōu)質(zhì)核心和基礎(chǔ)，前提和條件對待后進生要滿懷熱情地去關(guān)心他們，愛護他們。要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，首先應(yīng)多關(guān)心他們、理解他們、尊重他們，多從他們的角度去體驗他們的心理。本著這個突破口，我首先做到了充分尊重、信任他們。有時候會讓他們?yōu)槲易鲆恍┦?，比如收卷子，整理同學(xué)們的考試成績，這些看似很平常的工作讓他興奮不已，他們感覺到自己受到重視了，從而總是非常認真的完成每一項任務(wù)，每次我都很真誠的對他說：“謝謝你，你真是我的好幫手！”。正所謂“親其師，信其道”，師生之間互尊互敬，關(guān)系融洽，心理相融，情感相通，樂于交流，易于溝通，各種教育如涓涓細流流進學(xué)生心田。學(xué)生對老師尊重、愛戴、感激、信任，會傾心于老師，樂于接近老師，向老師打開心靈的窗戶，愉快地接受老師的教育?？傊?，愛是春風(fēng)，她能喚起后進生沉睡的心靈；愛是春雨，她會滋潤后進生干枯的心田；愛是烈火，她會點燃后進生希望的火花。

二、信心——后進生進步的動力

信心是學(xué)生進步的動力，只有讓后進生看到了自己身上的力量，自身的價值，對未來懷有信心、懷有希望，才有利于他們的成長。而后進生普

遍缺乏自信心，他們往往以為老師和同學(xué)、家長看不起他們，即使做了好事，別人也不會說好，因而缺乏動力，自暴自棄。如何給學(xué)生以自信心呢？經(jīng)過一段時間的了解，我發(fā)現(xiàn)我們班的邵勝濤有這樣的特點：

一、頭腦較靈活，記憶比較快。

二、有些虛榮心，好表現(xiàn)，喜歡讓學(xué)生表揚。發(fā)現(xiàn)這些特點后，我就有針對性地對他進行幫助。主要采取了以下幾個措施：

一、利用他虛榮心，好表現(xiàn)的特點在課堂上多多創(chuàng)造讓他表現(xiàn)的機會，回答簡單的問題，然后給予鼓勵，增強他的自信心，提升他在班上的影響力。

二、利用他頭腦靈活記憶好的特點，每天給他布置任務(wù)，并及時考核和鼓勵。

三、細心——以慈母之愛動其心

后進生轉(zhuǎn)化工作是一項復(fù)雜的、艱巨的、細致的工作，需要我們細心地去觀察，持之以恒，對癥下藥。教師要想感化學(xué)生，必須經(jīng)常親之近之，決不能因為你氣我，不服從我，我就離你遠遠的，我的辦法是，你越看不上我，煩惡我，我越接近你，越親近你，我不相信這塊冰就融化不了。在接觸學(xué)生的時候，逐漸深入到他的心靈深處，了解到他的想法，不歧視一個差生，不放棄一個差生是每個教師最基本的職業(yè)道德。也只有教師不歧視差生，才有教育轉(zhuǎn)化的信心和良好的態(tài)度。

總之，只要我們共同努力，堅定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進生作為素質(zhì)教育的一個重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開的花朵將開得更加絢麗，更加燦爛。

差生輔導(dǎo)總結(jié)

第十一小學(xué)校 付娜 2012.07

魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的?！睈凼墙逃脑慈?，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。

本學(xué)期學(xué)校開展了后進生幫教活動，讓每位教師幫教一些后進生，我?guī)徒痰膶ο笫撬哪昙?。?jīng)過一段時間的了解，發(fā)現(xiàn)部分后進生愛逃學(xué)，上課不認真聽講，上課精力不集中，學(xué)習(xí)成績更是讓老師們發(fā)愁。通過一學(xué)期的幫教工作，部分后進生成績有明顯提高，但不足之處還有很多。

一、要有愛心。

有愛心是做好后進生轉(zhuǎn)化工作優(yōu)質(zhì)核心和基礎(chǔ)，前提和條件對待后進生要滿懷熱情地去關(guān)心他們，愛護他們。

大部分后進生都因為家庭的因素，不能擁有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家人對學(xué)生的成績不管不問，因為成績不好，在學(xué)校比較調(diào)皮，部分同學(xué)也總是岐視他們。因而他們在這個小團體里得不到同情、理解和溫暖，是“被遺忘的角落”，自卑心理較重，不但學(xué)習(xí)沒有動力，而且將老師的教育阻隔在心靈之外。部分學(xué)生每天上學(xué)總是遲到。

要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，首先應(yīng)多關(guān)心他們、理解他們、尊重他們，多從他們的角度去體驗他們的心理。本著這個突破口，我首先做到了充分尊重、信任他們。有時候會讓他們?yōu)槲易鲆恍┦拢热缡站碜?，整理同學(xué)們的考試成績，提醒我不要忘了找同學(xué)聽寫生詞。這些看似很平常的工作讓他們興奮不已，他們感覺到自己受到重視了，從而總是非常認真的完成每一項任務(wù)，每次我都很真誠的對他們說：“謝謝你，你真是我的好幫手！”

于是他們開始喜歡語文課了，不再對語文作業(yè)厭煩了。正所謂“親其師，信其道”，師生之間互尊互敬，關(guān)系融洽，心理相融，情感相通，樂于交流，易于溝通，各種教育如涓涓細流流進學(xué)生心田。學(xué)生對老師尊重、愛戴、感激、信任，會傾心于老師，樂于接近老師，向老師打開心靈的窗戶，愉快地接受老師的教育。

總之，愛是春風(fēng)，她能喚起后進生沉睡的心靈；愛是春雨，她會滋潤后進生干枯的心田；愛是烈火，她會點燃后進生希望的火花。

二、要有信心。

信心是學(xué)生進步的動力，只有讓后進生看到了自己身上的力量，自身的價值，對未來懷有信心、懷有希望，才有利于他們的成長。

而后進生普遍缺乏自信心，他們往往以為老師和同學(xué)、家長看不起他們，即使做了好事，別人也不會說好，因而缺乏動力，自暴自棄。

如何給學(xué)生以自信心呢？經(jīng)過一段時間的了解，我發(fā)現(xiàn)板上后進生同學(xué)有這樣一些特點：

一、頭腦較靈活，記憶比較快。

二、有些虛榮心，好表現(xiàn)，喜歡讓學(xué)生表揚。

三、有一定的毅力，背生字詞的效果很好。

四、注意力短，聽課容易走神。

發(fā)現(xiàn)這些特點后，我就有針對性地對他們進行幫助。主要采取了以下幾個措施：

一、利用他們的虛榮心，好表現(xiàn)的特點在課堂上多多創(chuàng)造讓他們表現(xiàn)的機會，回答簡單的問題，讀一篇比如簡單的文章，然后給予鼓勵，增強他們的自信心，提升他們在班上的影響力。

二、利用他們愛頭腦靈活，背生字詞效果好的特點，每天給他們布置任務(wù)，并及時考核和鼓勵。

三、上課容易走神的問題，我在上課中總是關(guān)注他們的一舉一動，有空就給他們家長反饋一句評語，他們自然會希望寫一些表揚的話。

三、要有細心。

后進生轉(zhuǎn)化工作是一項復(fù)雜的、艱巨的、細致的工作，需要我們細心地去觀察，持之以恒，對癥下藥。

對于班上的后進生，開始幫助他們的時候，他們進步并不是很明顯，考試成績?nèi)匀徊焕硐搿Ｋ麄兒芫趩?，我并沒有說他們什么，只是耐心給予指導(dǎo)，并在課下與他們溝通，和他們一起總結(jié)成績與不足，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心生活中出現(xiàn)的問題。同時，對其嚴格要求，約法三章，繼續(xù)制定獎懲辦法。這樣，逐漸的，我感到我和他們的距離近了，有時候真的可以像朋友一樣交流思想。學(xué)習(xí)上他們竟然也能主動的背生字詞，寫作業(yè)，甚至在課堂上組織紀律。成績也一次比一次的好。

取得效果：功夫不負有心人，終于有一天，我看到了他們成績明顯提升，我高興，他們比我更高興。后來，他們每天學(xué)習(xí)越來越認真，背生字詞也比從前好多了。我也不失時機地給他們以鼓勵，讓他們在其它科目上努力學(xué)習(xí)。進步雖然沒有特別快，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正多了，對學(xué)習(xí)的興趣也明顯增強了。

總之，只要我們共同努力，堅定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進生作為素質(zhì)教育的一個重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開的花朵將開得更加絢麗，更加燦爛。

第四篇：陳鯤的教學(xué)總結(jié)和計劃

2010年-2011年高二歷史教學(xué)總結(jié)

及2011年—2012高三歷史教學(xué)計劃

高三歷史組陳鯤

一、總結(jié)

在上一學(xué)年，我承擔(dān)高二7、8兩個班的歷史教學(xué)任務(wù)。一年來，我工作一直十分認真，努力鉆研教材，注重對學(xué)生知識的傳授及能力的培養(yǎng)。整體來看這兩學(xué)期的成績還算可以。盡管兩個班成績在同單元和同系列中成績尚可，但是和兄弟學(xué)校相比，仍然有很大差距。下面我來對這一學(xué)年的整體情況進行簡單的歸納分析。

期末成績問題的分析：

七八班學(xué)生的歷史基礎(chǔ)較差，所以上學(xué)期我把大部分精力都投入到學(xué)生基礎(chǔ)知識的補充上。這造成七八班的成績在上學(xué)期還算可以，至少在本校是最好的。但下學(xué)期我調(diào)整了一下側(cè)重點，把教學(xué)的重點由主要側(cè)重和貫徹低重心教學(xué)的理念，改為兼顧上者的同時，注重對學(xué)生能力的適度培養(yǎng)。所以下學(xué)期七八班成績不太理想。

從考試范圍來看，針對于考試前的臨清教育局下發(fā)的考試要求以及結(jié)合高考特點，我們在復(fù)習(xí)過程當中備課組的三位老師經(jīng)過集體備課確立了復(fù)習(xí)進度和側(cè)重點。大家都認為考試涉及必修部分內(nèi)容按理應(yīng)該較多。因為縱觀幾年的山東高考，選修部分就是10分的一個小題，所以我們把教學(xué)的重點放在了必修一的復(fù)習(xí)上，所以給這部分內(nèi)容留出的時間較多，忽視了選修的復(fù)習(xí)。這種主觀判斷失誤在期末考試題上產(chǎn)生了很大的偏差，后果是很嚴重的。本來作為老師我們出發(fā)點是好的，這既能讓學(xué)生把握高考大方向，又能減少高三后期復(fù)習(xí)的壓力，尤其是高三藝術(shù)班來說很實用。然而期末考試不知出題者出于何種目的，偏偏在選修部分大做文章。這也是我們整個高二歷史組的成績普遍不理想的原因之一。這也給以后我們的教學(xué)提供了經(jīng)驗和教訓(xùn)。（以上這些似乎不應(yīng)該再提，但實在是不吐不快，望領(lǐng)導(dǎo)諒解?。┊斎粚τ谶@樣的成績我更多的還要反思自己的教學(xué)，因為自己在教學(xué)中確實還存在許多問題和不足。先講這些問題贅述如下：

1、從后期上課來看，過分注重知識的講解和傳授，背離了教學(xué)語言的生動性和歷史學(xué)科的趣味性，沒有充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。尤其是后期枯燥的復(fù)習(xí)，時間緊，內(nèi)容多，學(xué)生積極性上不來。

2、對于學(xué)生的常規(guī)管理做得不夠細化，真正的“用心的”細化

3、臨近期末又有家事耽擱，老父親有病，有些分心，導(dǎo)致不能全身心的投入教學(xué)。

2011——2012學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃 針對以上出現(xiàn)的問題，本學(xué)年我打算在以下幾個方面改進：

1、在注重學(xué)習(xí)實效性的基礎(chǔ)上適當增強一下課堂趣味性，多給學(xué)生說說一些相關(guān)的話題來調(diào)節(jié)一下緊張的學(xué)習(xí)氣氛。讓學(xué)生樂學(xué)，擅思，而不是被動的、填鴨式的接受知識。

2、充分的利用教學(xué)導(dǎo)師制和“8+1”宿舍導(dǎo)師制與學(xué)生多溝通，以便更好的了解學(xué)情。進一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。對于和學(xué)生交流改簡單的、被動的談話為談心。把導(dǎo)師制真正落到實處。

3、真正利用好學(xué)生全天候連專業(yè)前的這一個多月時間，爭取真正做出實效、做出成績。

4、因材施教，對于課堂準備的內(nèi)容要做到字斟句酌，言簡意賅。針對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。盡量做到分層次教學(xué)

上面是我上學(xué)年的學(xué)習(xí)的總結(jié)和本學(xué)期的教學(xué)計劃。在以后的教學(xué)中我一定嚴格貫徹，注重落實。希望通過自己在本學(xué)年的努力，為我校明年的高考的輝煌盡自己的一絲微薄之力。

二〇一一年九月一日

第五篇：09團委總結(jié)報告(陳校)

共青團上海政法學(xué)院委員會

2009年工作報告

陳 校

（2010年1月15日）

同志們、各位團干部：

今年我們在風(fēng)光秀麗的凱博休閑農(nóng)莊召開2009年上海政法學(xué)院共青團工作總結(jié)交流會。下面代表學(xué)院團委向各位匯報一年來的工作以及新一年的初步工作打算。

第一部分：2009年的工作情況

一、全方位加強團的組織建設(shè)。

（一）組織建設(shè)取得新成績。一年來，學(xué)院團委以努力建設(shè)一個橫向到邊、縱向到底的團組織為根本目標，開展共青團工作。橫向到邊就是完善各級各類學(xué)生組織，實現(xiàn)團工作的全覆蓋。2009年，學(xué)院團委繼續(xù)完善以團委為中心，學(xué)生會與社團聯(lián)合會為雙翼的學(xué)院團學(xué)組織，將多種類的學(xué)生組織納入到學(xué)院團委工作的全局中，形成了工作統(tǒng)一部署、人員統(tǒng)一管理的工作新格局。加大對學(xué)生會、社團聯(lián)合會的指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生會在學(xué)生自治管理和活動開展方面的優(yōu)勢。加強對學(xué)生社團的引導(dǎo)與管理，逐步推進社團掛靠系部工作。

縱向到底是指充分激發(fā)基層支部的活力。學(xué)院團委根據(jù)工作的實際需要，今年以來陸續(xù)制定并印發(fā)了《共青團上海政法學(xué)院委員會組織生活資助辦法》、《共青團上海政法學(xué)院委員會主要學(xué)生干部例會管理規(guī)定》、《共青團上海政法學(xué)院委員會預(yù)備干部管理辦法》等規(guī)章制度，對于促進學(xué)院團委各項工作的組織化、制度化起到了積極的作用；出臺《上海政法學(xué)院團組織生活資助辦法》對基層組織工作予以激勵。團委大力探索支部建設(shè)創(chuàng)新，設(shè)立團支部建設(shè)創(chuàng)新獎，對在支部建設(shè)中具有創(chuàng)新活動的給予獎勵。

堅持黨建帶團建是學(xué)院團委做好團的組織建設(shè)的重要保證。今年以來，學(xué)院團委積極探索團的組織建設(shè)的體制機制創(chuàng)新，通過成立學(xué) 院教工團總支，使學(xué)院青年團員教師落實了組織歸屬，搭建了交流平臺；通過成立學(xué)院社團團工委，將學(xué)院社團工作納入學(xué)院團的建設(shè)工作全局；通過成立學(xué)生社區(qū)團工委擴大團工作的有效覆蓋，為我院團的組織建設(shè)爭取了更多空間。

（二）學(xué)生干部隊伍建設(shè)有新進展。學(xué)院團委建立學(xué)生干部的準入制度。要求學(xué)生干部必須通過相應(yīng)的培訓(xùn)，掌握一定的知識才能去得擔(dān)任學(xué)生干部的資格。針對選課制下學(xué)生干部培訓(xùn)集中學(xué)習(xí)時間少的困難。學(xué)院團委積極創(chuàng)新學(xué)生干部培訓(xùn)機制。采用集中授課與自學(xué)結(jié)合，菜單選修與學(xué)分制結(jié)合，知識學(xué)習(xí)與實踐考察結(jié)合，舉辦了多種層次的學(xué)干部培訓(xùn)班，給學(xué)生干部掌握團工作的規(guī)律，提高工作能力提供了良好的平臺。學(xué)院團委也建立了學(xué)生干部的錄用、考核、評估和晉升制度，給有能力的學(xué)生干部提供更多的鍛煉機會，為團的工作提供良好的人力資源支持。

今年以來，學(xué)院團委先后舉辦了首期青年馬克思主義者培訓(xùn)班、2008級新進團支部書記培訓(xùn)班、學(xué)院主要學(xué)生組織預(yù)備干部培訓(xùn)班以及學(xué)院社團工作者培訓(xùn)班。6月初，由團委舉辦的上海政法學(xué)院主要學(xué)生干部首期訓(xùn)練營開營，進一步深化了學(xué)生骨干綜合培養(yǎng)體系。學(xué)院團委通過舉辦不同層次的學(xué)生骨干培訓(xùn)工程，探索并正逐步形成了符合學(xué)院團委干部培養(yǎng)實際的、具有上政特色的干部培養(yǎng)模式。

（三）健全和完善了團的各項制度。學(xué)院團委將制度規(guī)范建設(shè)作為創(chuàng)建工作的首要任務(wù)來抓。通過梳理團委的所有工作內(nèi)容，形成一系列上海政法學(xué)院團委工作規(guī)范。團委將把這些規(guī)章制度匯編成冊，作為指導(dǎo)團工作規(guī)范有序開展的重要依據(jù)。

二、全面推進團的陣地建設(shè)。

（一）加強宣傳陣地建設(shè)。一方面繼續(xù)完善好傳統(tǒng)宣傳陣地建設(shè)。固定出版團學(xué)動態(tài)，反映團的工作情況和學(xué)生動態(tài)。同時在校園二期建設(shè)中進行了廣播臺的新建工作。目前校園廣播臺設(shè)備先進，運行良好。另一方面，學(xué)院團委充分利用新媒體，組建了網(wǎng)絡(luò)宣傳隊，在百度貼吧（上海政法學(xué)院吧）等學(xué)生人氣積聚的網(wǎng)絡(luò)空間，積極宣傳主 流價值觀、引導(dǎo)輿論，有效地凈化了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（二）整合校內(nèi)外資源。團委充分整合校內(nèi)校外資源，在校內(nèi)外形成了一批團的活動陣地。充分利用好各種資源，為團工作提供有力支持。利用好學(xué)院政法系統(tǒng)的行業(yè)優(yōu)勢，邀請第三屆優(yōu)秀青年律師評選活動在我校舉辦，策劃了上海八所高校法學(xué)專業(yè)學(xué)生與優(yōu)秀青年律師面對面的活動；與松江區(qū)泗涇鎮(zhèn)和佘山鎮(zhèn)開展了共建活動；與學(xué)院附近陳云故居、福壽園新四軍廣場開展了愛國主義教育共建活動；與校內(nèi)科研處共同舉辦學(xué)術(shù)節(jié)、與教務(wù)處共同舉辦朗誦比賽、與圖書館共同舉辦了讀書征文活動。

三、加強理想信念教育的有效性。

（一）以“五四”運動九十周年為契機，與學(xué)院科研處共同舉辦上海政法學(xué)院紀念“五四”主題論壇暨“民主、科學(xué)與當代青年發(fā)展”研討會；組織開展學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“五四”重要講話精神座談會、“五四”青春歌會以及學(xué)院“五四”青年工作表彰大會等大型活動，有效引導(dǎo)廣大團員青年學(xué)團史、知黨恩、跟黨走，使“五四精神”在廣大團員青年中入腦入心。以學(xué)院首次團代會召開為契機，在全院范圍進行“喜迎團代會，青春展風(fēng)采”主題團日活動，營造了良好的會前氣氛，為團代會的成功召開奠定了基礎(chǔ)；開展新中國成立60周年系列活動，以升旗儀式、觀看閱兵式等形式探索適合我院實際的主旋律教育新模式；以學(xué)院建院25周年為契機，整合學(xué)院各方面力量與資源隆重推出“好戲連臺”——上海政法學(xué)院建校25周年演出季，豐富學(xué)院青年課余文化生活，在青年學(xué)子中引起極大關(guān)注與熱烈反響。

（二）團委精心規(guī)劃，形成理想信念教育的兩大品牌活動。即時事講壇和面對面品人生的高端講座。今年以來，團委先后邀請了上海法律援助中心主任關(guān)明泉、共青團上海市委學(xué)校部部長張惲、副部長邵世志等各界精英來我院與青年學(xué)生分享他們的成長感悟與成功秘訣。

（三）樹立學(xué)生典型，引領(lǐng)青年拼搏奮斗。優(yōu)秀青年典型的樹立，對于鼓舞全院青年士氣，引領(lǐng)青年忠誠、堅定、高尚、向前具有十分積極的作用。4月28日，首屆上海司法行政系統(tǒng)十大杰出青年評審暨表彰大會在華夏賓館隆重舉行。上海市司法局黨委書記、局長吳軍營同志，黨委副書記李和平同志以及團市委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，出席了大會。通過評委無記名投票，我院胡戎恩同志被評為 “首屆上海司法行政系統(tǒng)十大杰出青年”，為我院廣大青年樹立了良好的楷模。

近年以來，團委不斷探索適合學(xué)院實際的青年表彰工作體系。今年更是首創(chuàng)了上海政法學(xué)院“十佳優(yōu)秀團員”、“十佳優(yōu)秀團干部”的現(xiàn)場評選活動，得到了全院青年極大關(guān)注與好評。

（四）拓寬合作領(lǐng)域，打造慈善工作新模式。6月25日下午，由學(xué)院團委牽頭，共青團青浦區(qū)委、上海浦東發(fā)展銀行團委、上海市郵政公司團委、浦發(fā)銀行上海分行青浦支行團委、市郵政公司青浦郵政局共同參與的“迎世博，獻愛心，災(zāi)區(qū)學(xué)生新學(xué)期關(guān)愛心動捐贈包裹儀式”在庸夫樓大禮堂隆重舉行。團市委副書記陳凱同志親臨現(xiàn)場，指導(dǎo)工作，為學(xué)院團委進一步打開慈善工作新局面指明了方向。

（五）社會實踐、志愿者活動各顯風(fēng)采。為了讓青年學(xué)生進一步深入理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵與實踐意義，學(xué)校團委開展了“踐行科學(xué)發(fā)展觀，共譜美好新篇章” 為主題的2008年寒假社會實踐活動。此次社會實踐活動項目內(nèi)容涵蓋廣泛，包括“科技興農(nóng)”、“基層普法”、“走進軍營”、“關(guān)愛弱勢”、“喜迎世博”等，選題新穎，立意深刻。學(xué)院廣大團員青年在社會實踐的過程中，努力克服了空間上的種種困難，運用所學(xué)知識，深入群眾，在各地展開調(diào)研活動?；顒迂S富多彩，意義深遠，得到了學(xué)院各部門和社會各界的大力支持，在社會上產(chǎn)生了強烈反響，為學(xué)院樹立了良好的口碑。而為紀念我院建院25周年而特別籌劃的“法脈尋根”——上海政法學(xué)院校友尋訪行動也正在如火如荼地進行中，并已在上海政法系統(tǒng)產(chǎn)生了良好的反響。

志愿者活動是培養(yǎng)學(xué)生奉獻、友愛、互助精神的有效載體。今年以來，我院志愿者工作取得了豐碩的成果。在“志〃尚”2007—2008 上海青年志愿者行動頒獎典禮上，我院青年志愿者中心、政治學(xué)與行政管理系政行先鋒志愿者隊被授予“2007—2008上海市優(yōu)秀青年志愿服務(wù)集體”稱號；社會學(xué)與社會工作系周志宏老師、法律系沈麗倩同學(xué)被授予“2007—2008上海市優(yōu)秀青年志愿者”稱號。在上海市老年人法律服務(wù)中心2008—2009年志愿者工作總結(jié)表彰大會上我院房辰等三位學(xué)生獲“上海市老年人法律服務(wù)2008優(yōu)秀大學(xué)生志愿者”榮譽稱號。此外，我院世博志愿者工作站揭牌儀式也已于今年4月30日舉行，這標志著我院將作為上海世博志愿者72個高校工作站之一行使在我院青年師生中招募世博志愿者的職責(zé)。7月25日，由學(xué)院團委舉辦的“秩序，使城市更文明—— 志在、愿在、家在，上海政法學(xué)院文明世博志愿行動”啟動儀式在長寧區(qū)凱橋綠地隆重舉行。上海市世博會籌辦工作領(lǐng)導(dǎo)小組志愿者組辦公室主任、共青團上海市委副書記鄧小冬同志出席并具體指導(dǎo)我院青年志愿者工作。此外，我院新一批優(yōu)秀青年已奔赴西部，執(zhí)行志愿任務(wù)

四、全面服務(wù)大學(xué)生成長成才。

（一）開展好學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動

2009年是上海政法學(xué)院提升教學(xué)質(zhì)量年,根據(jù)學(xué)院黨委的要求，學(xué)院團委擬定了具體活動方案，提出要通過開展好學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動，推動校園學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)院團委大力扶持學(xué)習(xí)類社團建設(shè)，校內(nèi) 16個學(xué)習(xí)類社團得到長足發(fā)展。團委舉辦了大量的課外學(xué)術(shù)活動，如社工節(jié)、英語節(jié)、經(jīng)典名著讀書活動等，通過這些形式多樣的課外學(xué)習(xí)活動有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。舉辦課外競賽品牌活動，如征文比賽、中華經(jīng)典詩文的朗誦比賽、上政杯課外學(xué)術(shù)成果競賽、校際的政策性辯論賽，在校內(nèi)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)院團委也注重學(xué)生課外活動長效機制建設(shè)，與科研處共同頒布了《上海政法學(xué)院大學(xué)生課外學(xué)術(shù)研究資助和獎勵辦法》，為學(xué)生課外學(xué)術(shù)研究活動提供了堅實的制度保障。

（二）履行好學(xué)生藝術(shù)教育的工作職責(zé)

團委認真履行藝術(shù)教育的工作職能，把藝術(shù)教育工作作為學(xué)生全 面成長的重要工作來抓。在本學(xué)年，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，成立了學(xué)生藝術(shù)團，形成了專業(yè)藝術(shù)活動、藝術(shù)課程和群眾藝術(shù)活動三個支柱。藝術(shù)活動組建了三隊一社，力圖打造有學(xué)院特色的精品藝術(shù)節(jié)目。藝術(shù)課程開設(shè)以藝術(shù)鑒賞為主的藝術(shù)選修課。群眾藝術(shù)活動以學(xué)生會文藝部、各文藝社團和藝術(shù)講壇為載體，力圖建設(shè)一個生機蓬勃、充滿活力，同時又體現(xiàn)政法學(xué)院特色的校園文化。

（三）完善了學(xué)生人生導(dǎo)航活動體系

以提高青年的綜合素質(zhì)和規(guī)劃成長生涯為目標，開展了“今天我們怎么成長”為主題人生導(dǎo)航活動。形成三個系列，一是依托“學(xué)而有道”系列講座，邀請青少年的良師益友談如何學(xué)習(xí)，從提高學(xué)習(xí)能力和改進學(xué)習(xí)技巧方面給學(xué)生釋疑解惑；二是積極邀請企業(yè)人力資源資深人士進校開展模擬面試等活動，引導(dǎo)廣大青年走出象牙塔，睜眼看社會；三是舉辦“面對面”新生大學(xué)生活導(dǎo)航活動，以講座、訪談等形式開展大學(xué)生活適應(yīng)性教育。

五、進一步探索區(qū)域性大團建工作模式。

在中共青浦區(qū)委、共青團上海市委與學(xué)院黨委的大力支持與直接關(guān)心下，今年學(xué)院團委與團青浦區(qū)委達成了青浦區(qū)—上海政法學(xué)院共青團戰(zhàn)略合作協(xié)議。本次共建旨在進一步探索區(qū)域性大團建工作的模式與途徑，拓展雙方共青團工作的合作領(lǐng)域，加強多領(lǐng)域、多層次、多維度的交流與合作，建立長效合作機制，創(chuàng)建區(qū)、校共青團組織的項目品牌，為區(qū)、校共青團組織和團員青年之間共享知識、文化，共促就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，整合雙方在思想政治建設(shè)、服務(wù)青年能力與水平以及組織建設(shè)的資源，共建和諧社會，共創(chuàng)雙方共青團未來。目前，共建的各項合作機制已全面展開，相信在不遠的將來，在雙方的共同努力下，戰(zhàn)略合作定會進一步加強我院共青團對幫助廣大青年學(xué)生成長成才的積極引導(dǎo)作用，為實現(xiàn)開創(chuàng)區(qū)?；尤诤稀⒒ダp贏的新局面做出了堅實的探索和有力地推動。

六、成功組織并召開學(xué)院首次團代會及學(xué)院團委一屆一次、二次 全會，為學(xué)院今后五年共青團工作指明了前進的方向。在學(xué)院黨委與上級團組織的直接領(lǐng)導(dǎo)與親切關(guān)懷下，共青團上海政法學(xué)院第一次代表大會于2009年4月21日隆重召開。這是學(xué)院共青團在獨立設(shè)置本科后召開的第一次代表大會，是我院廣大團員青年為實現(xiàn)學(xué)院建設(shè)有特色、高水平政法院校奮斗目標的動員大會、誓師大會。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、團市委領(lǐng)導(dǎo)以及市司法局團工委領(lǐng)導(dǎo)出席了大會開幕式。學(xué)院黨委書記劉江江同志、團市委副書記夏科家同志分別作了重要講話。陳校同志代表共青團上海政法學(xué)院委員會，作了題為《凝聚青年謀發(fā)展，奮發(fā)進取求作為，為創(chuàng)建有特色高水平的政法院校奉獻青春》的工作報告。

學(xué)院黨委和團市委領(lǐng)導(dǎo)站在鞏固和擴大黨的青年群眾基礎(chǔ)的戰(zhàn)略高度，充分肯定了獨立設(shè)置本可以來學(xué)院共青團工作所取得的顯著成績，為未來學(xué)院共青團事業(yè)發(fā)展指明了方向，對進一步加強和改進黨的青年工作提出了新的要求，具有很強的理論和現(xiàn)實指導(dǎo)意義。在隨后召開的共青團上海政法學(xué)院第一屆委員會第一次全體會議上，又選舉產(chǎn)生了新一屆團委書記會，這為今后一段時期學(xué)院共青團工作提供了可靠的人事保障；今年9月召開的一屆二次全體（擴大）會議為今年下半年工作作了全面部署與保障。

七、學(xué)生會、社團聯(lián)合會工作生動開展。

在學(xué)院團委的指導(dǎo)下，今年以來，學(xué)生會、社團聯(lián)合會結(jié)合學(xué)院實際開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，得到了全體上政青年的一致好評，校園十大歌手大賽、主持人大賽等經(jīng)典文藝賽事已經(jīng)成為廣大同學(xué)展現(xiàn)文藝才華的閃亮舞臺；學(xué)院首次學(xué)代會的勝利召開更是為今后一個階段學(xué)院學(xué)生會工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

第二部分：2010年的工作打算與思考

認清當前及今后一個時期學(xué)院共青團工作的形勢要求和自身狀況，是我們科學(xué)謀劃工作的前提和基礎(chǔ)。當前，從大型活動來看，學(xué)院各級團組織、廣大團員青年圍繞中國2010年上海世博會系列主題活動正在全院范圍內(nèi)蓬勃開展，其中包括以服務(wù)世博為主題的“秩序，使城市更文明—— 志在、愿在、家在，上海政法學(xué)院文明世博大型 志愿行動”二期、三期工作。從團的基層組織建設(shè)來看，圍繞“兩個全體”的目標，學(xué)院團委正積極探索并逐步建立能夠適應(yīng)我院共青團工作實際的團的組織建設(shè)工作新模式，切實加強團的基層組織建設(shè)工作。從我們自身來看，作為一所年輕并正處于快速上升期的政法類高校，學(xué)院共青團的工作環(huán)境、工作對象都發(fā)生著深刻的變化，自身建設(shè)面臨著不少新情況新問題，學(xué)院團委在全面分析發(fā)展形勢、認真領(lǐng)會學(xué)院黨委和上級團組織精神、深入學(xué)院各級團組織調(diào)研的基礎(chǔ)上，初步形成了關(guān)于明年工作的初步打算與思考。

一、主要工作的推進

（一）為籌辦世博會作進一步貢獻。明年將進入世博會籌辦的關(guān)鍵階段。學(xué)院團委將抽調(diào)相關(guān)人力，專項負責(zé)此項工作，全面配合團市委及相關(guān)部門做好籌備與志愿者工作。

（二）繼續(xù)深入推進以青年馬克思主義者培訓(xùn)班為主的青年骨干 培訓(xùn)工程。2010年，學(xué)院團委將根據(jù)團中央《青年馬克思培養(yǎng)實施綱要》的具體要求繼續(xù)深入推進學(xué)院青馬培訓(xùn)工程，力求打造一支政治素質(zhì)高、團隊意識強的學(xué)生骨干隊伍；此外，將在培養(yǎng)方式、考核辦法等方面繼續(xù)深入推進包括學(xué)院新進團支部書記培訓(xùn)班、學(xué)院預(yù)備干部培訓(xùn)班、宣傳干部培訓(xùn)班、校園文化骨干培訓(xùn)班等在內(nèi)的團委干部培訓(xùn)的綜合體系。

（三）進一步打造幾個具有上政特色的校園文化品牌項目。2010年，學(xué)院團委將根據(jù)《上海政法學(xué)院校園文化建設(shè)實施綱要》的具體要求，在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)整合資源，重點打造幾個具有上政特色的校園文化品牌項目，力爭在學(xué)院青年文化建設(shè)方面取得新的突破。

（四）繼續(xù)完善團的組織建設(shè)。2010年，學(xué)院團委將重點就團的組織建設(shè)作進一步的完善與推進。重點包括，籌建團委業(yè)余團校，使學(xué)院團干部的培養(yǎng)組織化、制度化；在學(xué)院團委試點成立學(xué)生干部臨時黨支部以及建立學(xué)生社團團組織，全面深化團的組織建設(shè)。

（五）探索藝術(shù)教育工作新格局。2010年，學(xué)院團委將在原有 基礎(chǔ)上加大對學(xué)生藝術(shù)教育工作的投入與規(guī)劃。繼續(xù)打造音樂劇品牌項目；同時，開展“送藝術(shù)進高墻”系列活動，依靠司法行政系統(tǒng)行業(yè)支持，將學(xué)院青年高質(zhì)量的文藝表演送進大墻內(nèi)。

二、其它重點工作的推進

（一）“一系一品”工作推進。作為今年學(xué)院共青團的重點工作之一，“一系一品”的創(chuàng)建與逐步推進是構(gòu)建具有上政共青團特色的重要舉措。2010年，學(xué)院團委將在已有的工作基礎(chǔ)上繼續(xù)深入推進此項工作。

（二）互學(xué)互檢?；W(xué)互檢工作在今年已經(jīng)啟動，2010年此項共作將進一步推進，并逐步從各系團總支層面擴展到學(xué)院團委、學(xué)生會內(nèi)部進行，在學(xué)院共青團范圍內(nèi)形成互學(xué)互檢的良好氛圍。

（三）繼續(xù)指導(dǎo)好學(xué)生會及社團聯(lián)合會的工作。2010年，學(xué)院團委將繼續(xù)加強對學(xué)生會以及社團聯(lián)合會的指導(dǎo)，引導(dǎo)其積極開展工作，增強吸引力和影響力，鼓勵、支持學(xué)生會與社團聯(lián)合會參與組織學(xué)院各項重要活動，在必要時引導(dǎo)其參與到學(xué)院團組織開展的各項工作。

回顧一年來學(xué)院團委的工作，我們深深感到，只有堅持學(xué)院黨委與上級團組織的正確領(lǐng)導(dǎo)，緊緊依靠學(xué)院各級團干部，充分發(fā)揮我院團員青年的主觀能動性，我們的工作才能夠取得成功。今后學(xué)院團委一定會繼續(xù)努力，以胡錦濤總書記的要求，引領(lǐng)學(xué)院青年把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟；把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進步的重要階梯；把深入實踐作為成長成才的必由之路；把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德。以昂揚的精神面貌不斷探索適合學(xué)院特點的共青團工作新途徑、新方法，為把我院建設(shè)成為有特色、高水平的政法院校貢獻青春與智慧。