第一篇:中小學(xué)教師資格條件征求意見(jiàn)
關(guān)于征求《江西省中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格條件》意見(jiàn)的通知
各設(shè)區(qū)市人力資源和社會(huì)保障局專(zhuān)技科、教育局人事科:
為做好我省深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)工作,根據(jù)《關(guān)于印發(fā)深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》(人社部發(fā)?2011?98號(hào)),我們起草了《江西省中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格條件(征求意見(jiàn)稿)》,現(xiàn)發(fā)給你們,請(qǐng)廣泛征求意見(jiàn),特別是向?qū)W校和教師征集意見(jiàn),提出修改意見(jiàn)和建議,于1月13日以書(shū)面形式分別向省人保廳專(zhuān)技處、省教育廳人事處反饋。
聯(lián)系方式:
省人保廳專(zhuān)技處0791-86386293 郵箱:172585820@qq.com 省教育廳人事處0791-86765053 郵箱:rsc@jxedu.gov.cn
省人保廳專(zhuān)技處 省教育廳人事處
二〇一二年一月四日
教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”、以非法方式表達(dá)訴求等嚴(yán)重影響損壞教師形象和聲譽(yù)行為的一票否決,不得申報(bào)。弄虛作假,偽造學(xué)歷、資歷,剽竊他人成果者,延遲3年申報(bào)。
第三條 業(yè)務(wù)條件
(一)具有崇高的教育理想和堅(jiān)定的教育信念;長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線(xiàn),在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用,能出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù),教書(shū)育人成果突出。
(二)深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專(zhuān)業(yè)知識(shí),教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著,教學(xué)藝術(shù)精湛,形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格。專(zhuān)任教師完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的工作量和學(xué)校規(guī)定每年的聽(tīng)課數(shù)量;兼任管理工作的教師每周上課4節(jié)以上(小學(xué)6節(jié)以上),每學(xué)期聽(tīng)課10節(jié)以上(小學(xué)每周聽(tīng)課1節(jié));校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周上課2節(jié)以上(小學(xué)4節(jié)以上),每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上;幼兒園教師平均周帶班時(shí)間:專(zhuān)任教師4個(gè)半天以上,保教主任(組長(zhǎng))3個(gè)半天以上(或聽(tīng)課、評(píng)課8節(jié)以上),副園長(zhǎng)聽(tīng)課、評(píng)課4節(jié)以上,園長(zhǎng)聽(tīng)課、評(píng)課2節(jié)以上;教研員、電教、裝備教師及教育事業(yè)單位人員須有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課,每年不少于:縣級(jí)60天、市級(jí)40天、省級(jí)30天(提供基層證明材料)。
(三)具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力,在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果,并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐;在實(shí)施素質(zhì)教育中,發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。
(四)在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度,是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家。
(五)獲本科以上學(xué)歷,取得中小學(xué)高級(jí)教師(對(duì)應(yīng)原中學(xué)高級(jí)教師、小學(xué)特高級(jí)教師,下同)資格后被聘為中小學(xué)高級(jí)教師5年以上,可正常申報(bào)。未具備上述學(xué)歷條件的,取得中小學(xué)高級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)高級(jí)教師5年以上;或具備上述學(xué)歷條件的,取得中小學(xué)高級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)高級(jí)教師3年以上者,任現(xiàn)職期間,在教育教學(xué)和科研工作中取得突出成績(jī),教學(xué)、教研成果獲得國(guó)家級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)(均要求排名第一);或獲得國(guó)家級(jí)政府榮
上。
2、初級(jí)中學(xué)、小學(xué):
任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時(shí)以上,能夠出色完成教學(xué)任務(wù)。精通業(yè)務(wù),治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),教育教學(xué)效果特別顯著,在當(dāng)?shù)鼐哂幸欢ǖ囊I(lǐng)、示范作用,在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗(yàn)豐富,有突出專(zhuān)長(zhǎng),從事教學(xué)工作以來(lái)累計(jì)擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員或兼任學(xué)校管理工作10年以上,并取得顯著成績(jī);對(duì)教育理論、教學(xué)方法有較深入的研究;主持并完成2項(xiàng)省級(jí)以上的教育教學(xué)科研課題;承擔(dān)省級(jí)以上的示范課;培養(yǎng)、指導(dǎo)本校本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,并取得一定成績(jī)。近三年教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估在本縣區(qū)或本校同層次班級(jí)中位均居第一(須當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)有關(guān)負(fù)責(zé)人簽名驗(yàn)印核準(zhǔn))。教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估由所在單位提供,應(yīng)包括德育、學(xué)科質(zhì)量、學(xué)生評(píng)教、班主任工作、學(xué)生全面發(fā)展情況等綜合情況。出版教育教學(xué)論著和在省級(jí)以上教育學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量的論文2部(篇)以上。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到85%以上。
3、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校:
教學(xué)研究機(jī)構(gòu):任現(xiàn)職以來(lái)主持并完成省級(jí)教學(xué)科研課題5項(xiàng)以上,出版教育教學(xué)論著和在省級(jí)以上教育學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量的論文5部(篇)以上。培養(yǎng)、指導(dǎo)本地區(qū)本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,并取得一定成績(jī)。每年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究不少于60天,執(zhí)教市級(jí)示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于6次。
教師進(jìn)修學(xué)校:任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量在160學(xué)時(shí)以上,能夠出色完成教學(xué)任務(wù);在教育理論、教學(xué)方法等方面有深入研究,主持并完成省級(jí)教學(xué)科研課題4項(xiàng)以上;培養(yǎng)、指導(dǎo)本地區(qū)本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,并取得一定成績(jī)。每年承擔(dān)市級(jí)以上的示范課不少于2次。出版教育教學(xué)論著和在省級(jí)以上教育學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量的論文4部(篇)以上。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到85%以上。
育,積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù),教書(shū)育人成果比較突出。
(二)對(duì)所教學(xué)科具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)業(yè)績(jī)顯著,形成一定的教學(xué)特色。
(三)具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力,在課程改革、教學(xué)方法改進(jìn)等方面取得顯著的成果,在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)。
(四)能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用,在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用,取得了明顯成效。
(五)獲博士學(xué)位,取得中小學(xué)一級(jí)教師(對(duì)應(yīng)原中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師。下同)資格后被聘為中小學(xué)一級(jí)教師2年以上;獲本科以上學(xué)歷,取得中小學(xué)一級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)一級(jí)教師5年以上;在農(nóng)村小學(xué)(不含縣城和城關(guān)鎮(zhèn))工作連續(xù)滿(mǎn)18年,獲大專(zhuān)以上學(xué)歷,取得中小學(xué)一級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)一級(jí)教師5年以上??烧I陥?bào)。未具備上述學(xué)歷條件的,取得中小學(xué)一級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)一級(jí)教師5年以上;或具備上述學(xué)歷條件的,取得中小學(xué)一級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)一級(jí)教師3年以上者,任現(xiàn)職期間,在教育教學(xué)和科研工作中取得突出成績(jī),教學(xué)、科研成果獲得?。ú浚┘?jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)(均要求排名第一);或獲得?。ú浚┘?jí)政府榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)(排名第一),則可破格申報(bào)。
(六)須有1年以上在薄弱學(xué)?;蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校或教學(xué)點(diǎn)任教的教師,在同等條件下,可以?xún)?yōu)先評(píng)審。
(七)具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作能力。
(八)申報(bào)高級(jí)教師職稱(chēng)(職務(wù))除具備以上條件外,不同類(lèi)型學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校,還應(yīng)分別具備下列條件:
1、高級(jí)中學(xué)(職業(yè)中學(xué)): 具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。
高級(jí)中學(xué)及職業(yè)中學(xué)文化課教師任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時(shí)以上,能夠完成工作任務(wù)。精通業(yè)務(wù),治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),教育教學(xué)效果特別顯
學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量的論文2篇以上。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。
3、小學(xué)(幼兒園):
具有大學(xué)專(zhuān)科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)獲市級(jí)以上的政府獎(jiǎng)勵(lì),年均完成教學(xué)工作量在480學(xué)時(shí)以上(農(nóng)村小學(xué)任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量在360學(xué)時(shí)以上),能夠完成工作任務(wù)。精通業(yè)務(wù),治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),教育教學(xué)效果特別顯著,在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗(yàn)豐富,有突出專(zhuān)長(zhǎng),從事教學(xué)工作以來(lái)累計(jì)擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員或兼任學(xué)校管理工作6年以上,并取得顯著成績(jī);具有先進(jìn)的教育思想、教育理念,在教學(xué)方法研究、改革和推進(jìn)素質(zhì)教育等方面成績(jī)卓著,主持輔導(dǎo)至少兩個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng);能主持并完成1項(xiàng)市級(jí)以上的教育教學(xué)科研課題,執(zhí)教市級(jí)以上的示范課或觀摩課至少1次;須有近2年的教學(xué)教案;培養(yǎng)、指導(dǎo)本校本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,并取得一定成績(jī)。出版教育教學(xué)論著1部和在省級(jí)以上教育學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量的論文2部(篇)以上。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。
4、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校:
教學(xué)研究機(jī)構(gòu):具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)主持并完成本學(xué)科省級(jí)以上教科研課題2項(xiàng)以上。出版教育教學(xué)論著和在省級(jí)以上教育學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量的論文3篇以上。培養(yǎng)、指導(dǎo)二級(jí)、三級(jí)教師不少于5名,并取得一定成績(jī)。每年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究不少于50天,執(zhí)教縣(區(qū))級(jí)示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于4次。
教師進(jìn)修學(xué)校:具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量在160學(xué)時(shí)以上,能夠出色完成教學(xué)任務(wù)。主持并完成本學(xué)科省級(jí)以上教科研課題2項(xiàng)以上,出版教育教學(xué)論著和在省級(jí)以上教育學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量的論文2篇以上。培養(yǎng)、指導(dǎo)的二級(jí)、三級(jí)教師不少于3名,并取得一定成績(jī)。每年執(zhí)教的縣(區(qū))級(jí)以上示范課或觀摩課不少于2次。能夠獨(dú)立完成2項(xiàng)校本教研任務(wù),并形成完整的總結(jié)報(bào)告。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。
(二)比較扎實(shí)地掌握所教學(xué)科的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能較強(qiáng),能結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng),教學(xué)效果好。
(三)具有一定的教育教學(xué)研究能力,并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù),在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。
(四)獲博士學(xué)位;獲碩士學(xué)位,取得中小學(xué)二級(jí)教師(原中學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)一級(jí)教師。下同)資格后,被聘為中小學(xué)二級(jí)教師2年以上;獲大學(xué)本科學(xué)歷,取得中小學(xué)二級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)二級(jí)教4年以上;獲大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷,取得中小學(xué)二級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)二級(jí)教師4年以上;獲中師學(xué)歷,取得中小學(xué)二級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)二級(jí)教師5年以上??烧I陥?bào)。未具備上述學(xué)歷條件的,取得中小學(xué)二級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)二級(jí)教師4年以上;或具備上述學(xué)歷條件的,取得中小學(xué)二級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)二級(jí)教師3年以上者,任現(xiàn)職期間,在教育教學(xué)和科研工作中取得突出成績(jī),教學(xué)、科研成果獲得市(廳)級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)(均要求排名第一);或獲得市(廳)級(jí)政府榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)(排名第一),則可破格申報(bào)。
(五)具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作能力。
(六)申報(bào)一級(jí)教師職稱(chēng)(職務(wù))者除具備以上條件外,不同類(lèi)型學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校,還應(yīng)分別具備下列條件:
1、高級(jí)中學(xué)(職業(yè)中學(xué)):
具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時(shí)以上(職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)課教師能夠熟練掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能,獨(dú)立承擔(dān)一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù),實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時(shí)),能夠完成工作任務(wù)。在學(xué)生思想政治教育工作方面成績(jī)顯著,從事教學(xué)工作以來(lái)累計(jì)擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)校管理工作3年以上,具有較強(qiáng)的班級(jí)管理能力;在教學(xué)改革、教材建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績(jī)良好,主持輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng);能夠獨(dú)立完成1項(xiàng)校本教研任務(wù),并須有完整的總結(jié)報(bào)告;教學(xué)方法靈活多樣,能承擔(dān)校級(jí)以上示范課或觀摩課;須有近2年的教學(xué)教案。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少1名三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。在省級(jí)以上教育學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量的論文1篇(獨(dú)撰或第一作者)。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。
中小學(xué)二級(jí)教師
第一條 基本條件
一、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),胸懷祖國(guó),熱愛(ài)人民,遵守憲法和法律,貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針政策,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。
二、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》,具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,為人師表,教書(shū)育人。
三、具備相應(yīng)學(xué)段的教師資格及專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力,在教育教學(xué)一線(xiàn)任教,切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。
四、申報(bào)人員任現(xiàn)職以來(lái)學(xué)年度考核結(jié)果均須為合格以上等次。
五、身心健康。第二條 師德條件
一、教師從教行為規(guī)范,未有有償家教和未經(jīng)允許擅自到校外兼課取酬行為及擅自利用政府、教育行政部門(mén)給予的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)在外從事?tīng)I(yíng)利性講學(xué)、講座、補(bǔ)習(xí)等行為。
二、服從學(xué)校安排,勇挑重?fù)?dān),工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互關(guān)心,尊重學(xué)生和家長(zhǎng),妥善處理學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系。
三、為人師表,師德形象良好。熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,不對(duì)學(xué)生進(jìn)行挖苦、諷刺、辱罵等語(yǔ)言傷害和其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為;沒(méi)有以任何方式利用職務(wù)之便接受學(xué)生、家長(zhǎng)給予的現(xiàn)金、禮品、有價(jià)證券等實(shí)物消費(fèi)以及旅游、娛樂(lè)等服務(wù)消費(fèi)的行為。
四,任現(xiàn)職期間,年度考核和績(jī)效考核必須均為“合格”以上。(每學(xué)年度師德的考核獲合格等次以上。)第三條 業(yè)務(wù)條件
(一)比較熟練地掌握教育原則和方法,能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作,教育效果好。
(二)熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本理論知識(shí),具有所教學(xué)科必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí),能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)、教材,正確傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能,教學(xué)效果好。
(三)掌握教育教學(xué)研究方法,積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。
(四)獲碩士學(xué)位;獲大學(xué)本科或?qū)W士學(xué)位,見(jiàn)習(xí)期1年期滿(mǎn)并考核合格;獲大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷,取得中小學(xué)三級(jí)教師(對(duì)應(yīng)原中學(xué)三級(jí)教師、小學(xué)二級(jí)教師。下同)資格后被聘為小學(xué)、初中中小學(xué)三級(jí)教師2年以上;獲中師學(xué)歷,取得中小學(xué)三級(jí)教師資格后被聘任小學(xué)中小學(xué)三級(jí)教師3年以上。
(五)大學(xué)專(zhuān)科和中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷,任教以來(lái)年均完成教學(xué)工作量200課時(shí)以上。
3附則
江西省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格條件詞語(yǔ)、概念的特定解釋
一、凡冠有“以上”的,均含本級(jí)。
二、省級(jí)以上的教育教學(xué)科研課題指省級(jí)以上教育行政部門(mén)或直屬相關(guān)事業(yè)單位組織開(kāi)展的教育規(guī)劃、教育教學(xué)研究、教學(xué)方法和手段研究、教育技術(shù)研究、多種教學(xué)媒體綜合運(yùn)用研究、發(fā)展性課堂教學(xué)手段研究、現(xiàn)代教學(xué)技藝運(yùn)用研究等課題(省級(jí)教育教學(xué)科研課題以省級(jí)教育行政部門(mén)公布為準(zhǔn)。提交課題時(shí)需同時(shí)提供申報(bào)書(shū)、結(jié)題報(bào)告與結(jié)題證書(shū)。)
三、“國(guó)家級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)”是指國(guó)務(wù)院或國(guó)家教育行政部門(mén)及其他部委頒發(fā)的與中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)。
“?。ú浚┘?jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)”是指省政府或省級(jí)教育行政部門(mén)及其他廳(局、委)頒發(fā)的與中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)教研相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)。
“市(廳)級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)”是指由市(廳)級(jí)政府或市級(jí)教育行政部門(mén)頒發(fā)的與中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)教研相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)。
凡獲獎(jiǎng)均以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)為準(zhǔn)。
四、國(guó)家級(jí)政府榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)是指由國(guó)務(wù)院或國(guó)家教育行政部門(mén)與國(guó)家人保行政部門(mén)聯(lián)合代表政府或國(guó)家教育行政部門(mén)代表政府頒發(fā)的與中小學(xué)幼兒園教育和教師相關(guān)的政府榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),如全國(guó)模范教師、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)教育工作者、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者等政府榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
省(部)級(jí)政府榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)是指由省政府或省教育行政部門(mén)與省人保行政部門(mén)聯(lián)合代表政府或省級(jí)教育行政部門(mén)代表政府頒發(fā)的與中小學(xué)幼兒園教育和教師相關(guān)的政府榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。如全省模范教師、全省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全省中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)、特級(jí)教師、全省中小學(xué)學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
市(廳)級(jí)政府榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)是指由市級(jí)政府或市級(jí)教育行政部門(mén)與市級(jí)人保行政部門(mén)聯(lián)合代表政府或市級(jí)教育行政部門(mén)代表政府頒發(fā)的政府榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),如全市模范教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
五、教育學(xué)術(shù)期刊是指由省級(jí)以上教育行政部門(mén)主管或主辦的教育學(xué)術(shù)期刊或與中小學(xué)教育教學(xué)教研相關(guān)的大學(xué)學(xué)報(bào)。
六、論文論著均須獨(dú)撰或第一作者。
第二篇:中小學(xué)教師資格注冊(cè)
中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)試行辦法
(教師廳[2011]3號(hào)印發(fā))
第一章總則
第一條為完善并嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度,促進(jìn)廣大教師的知識(shí)更新和專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高教書(shū)育人的能力和水平,健全教師管理體制,建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍,根據(jù)教育規(guī)劃綱要和國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)的總體要求,依據(jù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)律,制定本辦法。
第二條 教師資格定期注冊(cè)是對(duì)中小學(xué)在編在崗教師的教師資格定期核查。
教師資格注冊(cè)有效期為5年。取得教師資格的人員,初次聘用為中小學(xué)在編在崗教師時(shí),應(yīng)申請(qǐng)首次注冊(cè)。經(jīng)首次注冊(cè)后,每5年申請(qǐng)一次定期注冊(cè)。經(jīng)注冊(cè)后,方可在中小學(xué)按照教師資格類(lèi)別從事教育教學(xué)工作;未經(jīng)注冊(cè)或達(dá)不到注冊(cè)條件的人員,不得從事教育教學(xué)工作,不得晉升高一級(jí)教師職稱(chēng)(職務(wù))。
第三條 國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)主管教師資格定期注冊(cè)工作??h級(jí)以上地方教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)本地教師資格定期注冊(cè)的組織、管理、監(jiān)督和實(shí)施。
第二章注冊(cè)條件
第四條 申請(qǐng)首次注冊(cè)者,應(yīng)當(dāng)具備下列條件:
(一)取得教師資格;
(二)聘用為中小學(xué)在編在崗教師;
(三)省級(jí)以上教育行政部門(mén)規(guī)定的其他條件。
第五條 申請(qǐng)定期注冊(cè)者,應(yīng)當(dāng)具備下列條件:
(一)遵守國(guó)家法律法規(guī),遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,有良好的師德表現(xiàn)(具體考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由省級(jí)教育行政部門(mén)制訂);
(二)每年考核合格及以上等次;
(三)每個(gè)注冊(cè)有效期內(nèi)完成不少于國(guó)家規(guī)定的360個(gè)培訓(xùn)學(xué)時(shí);
(四)身心健康,勝任教育教學(xué)工作;
(五)省級(jí)以上教育行政部門(mén)規(guī)定的其他條件。
第六條 有下列情形之一的,不予定期注冊(cè):
(一)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,影響惡劣的;
(二)依法被撤銷(xiāo)或喪失教師資格的。
第七條 有下列情形之一的,應(yīng)暫緩定期注冊(cè),待情形消失或改正補(bǔ)齊后,方可重新申請(qǐng)定期注冊(cè),注冊(cè)后重新上崗,具體辦法由省級(jí)教育行政部門(mén)根據(jù)實(shí)際情況制定:
(一)身體健康狀況暫不適宜或者不能勝任教育教學(xué)工作的;
(二)注冊(cè)有效期內(nèi)未完成國(guó)家規(guī)定的教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)的;
(三)中止教育教學(xué)和教育管理工作一學(xué)期及以上的,但經(jīng)中小學(xué)?;蚪逃姓块T(mén)批準(zhǔn)的進(jìn)修、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、病休、產(chǎn)假等情形除外;
(四)考核不合格的;
(五)逾期未申請(qǐng)定期注冊(cè)的。
第三章注冊(cè)程序
第八條 初次聘用為中小學(xué)教師的,自聘用之日起60日內(nèi),申辦首次注冊(cè)。
第九條 中小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)在定期注冊(cè)有效期滿(mǎn)前60日內(nèi),申請(qǐng)辦理下一次教師資格定期注冊(cè)。
第十條 申請(qǐng)教師資格定期注冊(cè),應(yīng)當(dāng)提交下列材料:
(一)《教師資格定期注冊(cè)申請(qǐng)表》一式2份;
(二)《教師資格證書(shū)》;
(三)中小學(xué)或主管部門(mén)聘用合同;
(四)任教學(xué)校出具的師德表現(xiàn)證明;
(五)縣級(jí)以上醫(yī)院出具的體格檢查證明;
(六)5年的各考核證明;
(七)省級(jí)教育行政部門(mén)認(rèn)可的教師培訓(xùn)證明;
(八)省級(jí)以上教育行政部門(mén)根據(jù)本地實(shí)際要求提供的其他材料。
申請(qǐng)首次注冊(cè),應(yīng)當(dāng)提交上述
(一)(二)
(五)(八)項(xiàng)材料。同時(shí)提交中小學(xué)或主管部門(mén)錄用通知。
具有本辦法第七條規(guī)定情形的,還應(yīng)提交情形消失證明或者省級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定的改正補(bǔ)齊證明。
第十一條 對(duì)于本辦法實(shí)施之日前已獲得教師資格證書(shū)的中小學(xué)在編在崗教師,首次注冊(cè)由省級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定。第十二條 按照《教師資格條例》規(guī)定的認(rèn)定權(quán)限,中小學(xué)教師向任教學(xué)校所在地縣級(jí)以上教育行政部門(mén)申請(qǐng)定期注
冊(cè)。
中小學(xué)可以為本校教師集體辦理定期注冊(cè)相關(guān)手續(xù),具體辦法由省級(jí)教育行政部門(mén)根據(jù)實(shí)際情況制定。
第十三條 縣級(jí)以上教育行政部門(mén)在受理定期注冊(cè)申請(qǐng)終止之日起60個(gè)工作日內(nèi),對(duì)申請(qǐng)人提交的材料進(jìn)行審核,對(duì)材料不完整的,應(yīng)退回申請(qǐng)人,并要求申請(qǐng)人在期限內(nèi)補(bǔ)齊材料,逾期未補(bǔ)齊材料的,不予注冊(cè);審核合格的,準(zhǔn)予注冊(cè);對(duì)不符合規(guī)定條件的,不予注冊(cè)并說(shuō)明理由。
第十四條 縣級(jí)以上教育行政部門(mén)將申請(qǐng)人的《教師資格定期注冊(cè)申請(qǐng)表》一份存入其人事檔案,一份歸檔保存。并在申請(qǐng)人《教師資格證書(shū)》附頁(yè)上注明是否通過(guò)注冊(cè),通過(guò)注冊(cè)的注明注冊(cè)日期和有效期限。同時(shí)在全國(guó)教師資格認(rèn)定管理信息系統(tǒng)中填報(bào)相關(guān)信息。
第四章罰則
第十五條 申請(qǐng)人隱瞞有關(guān)情況或提供虛假材料申請(qǐng)教師資格定期注冊(cè)的,不予注冊(cè),并給予警告;已經(jīng)注冊(cè)的,應(yīng)當(dāng)撤銷(xiāo)注冊(cè)。
第十六條 任教學(xué)校未如實(shí)提供申請(qǐng)人定期注冊(cè)證明材料的,主管教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)責(zé)令改正,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人依法給予行政處分。
第十七條 地方教育行政部門(mén)實(shí)施定期注冊(cè),有下列情形之一的,由其上級(jí)教育行政部門(mén)或者監(jiān)察機(jī)關(guān)責(zé)令改正,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員或者其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分:
(一)對(duì)不符合教師定期注冊(cè)條件者準(zhǔn)予定期注冊(cè)的;
(二)對(duì)符合教師定期注冊(cè)條件者不予定期注冊(cè)的。
第五章 附則
第十八條 教師資格定期注冊(cè)申請(qǐng)人對(duì)定期注冊(cè)結(jié)果有異議的,可依法提出申訴或者行政復(fù)議。
第十九條 省級(jí)教育行政部門(mén)可以依據(jù)本辦法制定實(shí)施細(xì)則,報(bào)國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)備案。
第二十條 本辦法自2011年11月1日起施行。
第三篇:中小學(xué)教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表下載
中小學(xué)教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表下載
申請(qǐng)人登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)后,在頁(yè)面右上方“認(rèn)定提示”欄中有“導(dǎo)出教師資格申請(qǐng)表PDF”鏈接,點(diǎn)擊該鏈接,根據(jù)申請(qǐng)表打印紙張大小要求,選擇導(dǎo)出格式,點(diǎn)擊“導(dǎo)出”按鈕,教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表則以PDF的格式呈現(xiàn),點(diǎn)擊PDF閱讀器里的保存按鈕,教師資格申請(qǐng)表則以PDF格式保存到本地機(jī)上。(您的計(jì)算機(jī)里必須安裝PDF閱讀器才能打開(kāi)下載的PDF格式申請(qǐng)表)。
詳細(xì)的信息可以進(jìn)入唐山人才網(wǎng):http://tangshan.offcn.com/?wt.mc_id=bk11225,秦皇島人事考試網(wǎng):http://qinhuangdao.offcn.com/?wt.mc_id=bk11225,人人網(wǎng)http://004km.cn/444235142?wt.mc_id=rr11225
第四篇:中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)實(shí)施辦法
一、注冊(cè)范圍
中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)的對(duì)象為經(jīng)我省各級(jí)教育行政部門(mén)核準(zhǔn)舉辦的普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園在崗教師。
中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)制度分為首次注冊(cè)和定期注冊(cè),教師完成首次注冊(cè)后,每5年申請(qǐng)一次定期注冊(cè)。試點(diǎn)工作只進(jìn)行首次注冊(cè)。
二、注冊(cè)條件
(一)首次注冊(cè)合格,須具備下列條件:
1.取得與教學(xué)崗位相應(yīng)的教師資格;
2.普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園在崗教師;
3.遵守國(guó)家法律、法規(guī),履行《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù),遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,有良好的師德表現(xiàn),申請(qǐng)首次注冊(cè)前一師德考核為合格以上等次;
4.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。
5.首次任教人員須試用期滿(mǎn)且考核合格。
(二)定期注冊(cè)合格,須具備以下條件:
1.取得與教學(xué)崗位相應(yīng)的教師資格;
2.普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園在崗教師;
3.遵守國(guó)家法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,達(dá)到教育行政部門(mén)規(guī)定的師德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),有良好的師德表現(xiàn);
4.一個(gè)注冊(cè)周期內(nèi)每年考核合格及以上等次;
5.每個(gè)注冊(cè)有效期內(nèi)完成不少于國(guó)家規(guī)定的360個(gè)培訓(xùn)學(xué)時(shí)或省級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定的等量學(xué)分;
6.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。
(三)有下列情形之一的,應(yīng)暫緩定期注冊(cè):
1.中止教育教學(xué)或教育管理工作一學(xué)期及以上的,但按教師管轄權(quán)限經(jīng)批準(zhǔn)的進(jìn)修、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、掛職、借調(diào)、病休、產(chǎn)假等情形除外;
2.注冊(cè)有效期內(nèi)未完成國(guó)家或省規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí);
3.一個(gè)注冊(cè)周期內(nèi)任意一年考核不合格。
首次注冊(cè)時(shí),對(duì)持有低學(xué)段教師資格證書(shū),并已在高學(xué)段任教且經(jīng)學(xué)校教學(xué)考核合格的人員,可先給予注冊(cè)合格結(jié)論。但在下一次定期注冊(cè)時(shí),需具備高學(xué)段教師資格,否則,必須調(diào)整到相應(yīng)低學(xué)段任教或者暫緩注冊(cè)。定期注冊(cè)制度試點(diǎn)后,各地各校不得再“低段高聘”。
暫緩注冊(cè)者達(dá)到定期注冊(cè)條件應(yīng)在最近一次的注冊(cè)受理期再次申請(qǐng)注冊(cè)。
(四)有下列情形之一的,注冊(cè)不合格:
1.違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),影響惡劣的;
2.一個(gè)定期注冊(cè)周期內(nèi)連續(xù)兩年及以上考核不合格的;
3.依法被撤銷(xiāo)或喪失教師資格(注冊(cè)有效期自動(dòng)終止)。
三、注冊(cè)程序
(一)教師經(jīng)首次注冊(cè)合格后,每5年應(yīng)申請(qǐng)一次定期注冊(cè)。
教師應(yīng)當(dāng)在定期注冊(cè)有效期滿(mǎn)前60日內(nèi),申請(qǐng)辦理下一次教師資格定期注冊(cè)。(二)教師資格定期注冊(cè)須由本人申請(qǐng),所在學(xué)校集體辦理,按照人事隸屬關(guān)系或?qū)俚鼗芾碓瓌t報(bào)縣級(jí)以上教育行政部門(mén)審核注冊(cè)。
(三)申請(qǐng)教師資格首次注冊(cè),應(yīng)當(dāng)提交下列材料:
1.《教師資格定期注冊(cè)申請(qǐng)表》一式2份;
2.《教師資格證書(shū)》;
3.與教育行政部門(mén)或任教學(xué)校簽訂的有效聘用合同;
4.任教學(xué)校出具的師德表現(xiàn)證明;
5.最近一年的考核合格證明或試用期考核合格證明。
(四)申請(qǐng)教師資格定期注冊(cè),應(yīng)當(dāng)提交下列材料:
1.《教師資格定期注冊(cè)申請(qǐng)表》一式2份;
2.《教師資格證書(shū)》;
3.與教育行政部門(mén)或任教學(xué)校簽訂的有效聘用合同;
4.任教學(xué)校出具的師德表現(xiàn)證明;
5.最近連續(xù)五年的考核證明;
6.省級(jí)教育行政部門(mén)認(rèn)可的繼續(xù)教育證書(shū)。
一人一年只能對(duì)一本教師資格證書(shū)進(jìn)行注冊(cè)。有兩種及以上教師資格證書(shū)的,按與現(xiàn)任教學(xué)段和學(xué)科一致的教師資格證書(shū)進(jìn)行注冊(cè)。
(五)縣級(jí)以上教育行政部門(mén)在受理注冊(cè)申請(qǐng)終止之日起90個(gè)工作日內(nèi),對(duì)申請(qǐng)人提交的材料進(jìn)行審核并給出注冊(cè)結(jié)論。
注冊(cè)結(jié)論應(yīng)提前進(jìn)行公示??h級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)申報(bào)材料的初審,提出注冊(cè)結(jié)論的建議;市級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)申報(bào)工作的復(fù)核;省級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)注冊(cè)申請(qǐng)進(jìn)行終審,并在全國(guó)中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)管理信息系統(tǒng)中填報(bào)注冊(cè)結(jié)論及有關(guān)信息。縣級(jí)以上教育行政部門(mén)將申請(qǐng)人的《教師資格注冊(cè)申請(qǐng)表》一份存入個(gè)人人事檔案,一份歸檔保存,同時(shí)在申請(qǐng)人《教師資格證書(shū)》附頁(yè)上標(biāo)明注冊(cè)結(jié)論。
四、相關(guān)規(guī)定
(一)申請(qǐng)人隱瞞有關(guān)情況或提供虛假材料申請(qǐng)教師資格注冊(cè)的,視情況暫緩注冊(cè)或注冊(cè)不合格,并依照有關(guān)規(guī)定處理;
已經(jīng)注冊(cè)的,應(yīng)當(dāng)撤銷(xiāo)注冊(cè)。(二)任教學(xué)校未按期如實(shí)提供申請(qǐng)人注冊(cè)證明材料的,上級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)責(zé)令改正,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人依法給予行政處分。
(三)縣級(jí)及以上教育行政部門(mén)實(shí)施定期注冊(cè),有下列情形之一的,由其上級(jí)教育行政部門(mén)或者監(jiān)察機(jī)關(guān)責(zé)令改正,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員或者其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分:
1.對(duì)不符合教師定期注冊(cè)條件者予以定期注冊(cè)的;
2.對(duì)符合教師定期注冊(cè)條件者不予定期注冊(cè)的。
(四)注冊(cè)范圍內(nèi)的教師無(wú)故逾期不申請(qǐng)定期注冊(cè),按照注冊(cè)不合格處理。
五、定期注冊(cè)的組織和管理
(一)省教育行政部門(mén)主管全省中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)工作。
各市、縣(市、區(qū))教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)本地區(qū)教師資格定期注冊(cè)工作的組織實(shí)施、管理和監(jiān)督。(二)各級(jí)教育行政部門(mén)和中小學(xué)要規(guī)范定期注冊(cè)結(jié)果的運(yùn)用。
(三)教師資格定期注冊(cè)申請(qǐng)人對(duì)定期注冊(cè)結(jié)果有異議的,可依法提出申訴或者行政復(fù)議。
(四)定期注冊(cè)工作不收取教師和學(xué)校任何費(fèi)用。
(五)在首次注冊(cè)或定期注冊(cè)當(dāng)年離法定退休年齡不足5年的教師,應(yīng)注冊(cè)至退休。
已退休人員不參加注冊(cè)。第五篇:廣州中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)
廣州市中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)
試點(diǎn)實(shí)施辦法
為完善教師資格制度,健全教師管理機(jī)制,建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍,根據(jù)《教育部關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教師函〔2011〕6號(hào))《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步擴(kuò)大中小學(xué)教師資格考試與定期注冊(cè)制度改革試點(diǎn)的通知》(教師廳〔2015〕3號(hào))《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)教師資格考試暫行辦法〉〈中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)暫行辦法〉的通知》(教師〔2013〕9號(hào))《廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)教師資格考試試點(diǎn)實(shí)施辦法〉和〈中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)試點(diǎn)實(shí)施辦法〉的通知》(粵教師〔2016〕2號(hào))精神,結(jié)合我市中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園,下同)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際,制定本辦法。
一、注冊(cè)范圍
中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)的對(duì)象為經(jīng)我市各級(jí)教育行政部門(mén)核準(zhǔn)舉辦的普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園在崗教師(在崗教師指從事教育教學(xué)或教育管理工作的教師),包含在公辦學(xué)校任教的在職在編教師、臨聘教師和在民辦學(xué)校任教的教師,在地方教研室、少年宮、電化教育等教育機(jī)構(gòu)中專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)相關(guān)工作并可評(píng)聘中小學(xué)(中等職業(yè)學(xué)校)教師系列職稱(chēng)的在崗人員。中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)制度分為首次注冊(cè)和定期注冊(cè),教師完成首次注冊(cè)后,每5年申請(qǐng)一次定期注冊(cè)。試點(diǎn)工作只進(jìn)行首次注冊(cè)。
二、注冊(cè)條件
(一)首次注冊(cè)合格,須具備下列條件: 1.取得與教學(xué)崗位相應(yīng)的教師資格;
2.普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園在崗教師; 3.遵守國(guó)家法律、法規(guī),履行《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù),遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,有良好的師德表現(xiàn),申請(qǐng)首次注冊(cè)前一師德考核為合格以上等次;
4.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要;
5.首次任教人員須試用期滿(mǎn)且考核合格。
(二)定期注冊(cè)合格,須具備以下條件: 1.取得與教學(xué)崗位相應(yīng)的教師資格;
2.普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園在崗教師; 3.遵守國(guó)家法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,達(dá)到教育行政部門(mén)規(guī)定的師德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),有良好的師德表現(xiàn);
4.一個(gè)注冊(cè)周期內(nèi)每年考核合格及以上等次; 5.每個(gè)注冊(cè)有效期內(nèi)完成不少于國(guó)家規(guī)定的360個(gè)培訓(xùn)學(xué)時(shí)或省級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定的等量學(xué)分;
6.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。
(三)有下列情形之一的,應(yīng)暫緩定期注冊(cè):
1.中止教育教學(xué)或教育管理工作一學(xué)期及以上的,但按教師管轄權(quán)限經(jīng)批準(zhǔn)的進(jìn)修、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、掛職、借調(diào)、病休、產(chǎn)假等情形除外;
2.注冊(cè)有效期內(nèi)未完成國(guó)家、省或市規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí);
3.一個(gè)注冊(cè)周期內(nèi)任意一年考核不合格。首次注冊(cè)時(shí),對(duì)持有低學(xué)段教師資格證書(shū),并已在高學(xué)段任教且經(jīng)學(xué)校教學(xué)考核合格的人員,可先給予注冊(cè)合格結(jié)論。但在下一次定期注冊(cè)時(shí),需具備高學(xué)段教師資格,否則,必須調(diào)整到相應(yīng)低學(xué)段任教或者暫緩注冊(cè)。
暫緩注冊(cè)者達(dá)到定期注冊(cè)條件應(yīng)在最近一次的注冊(cè)受理期再次申請(qǐng)注冊(cè)。
(四)有下列情形之一的,注冊(cè)不合格:
1.違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),影響惡劣的;
2.一個(gè)定期注冊(cè)周期內(nèi)連續(xù)兩年及以上考核不合格的;
3.依法被撤銷(xiāo)或喪失教師資格(注冊(cè)有效期自動(dòng)終止)。
三、注冊(cè)程序
(一)教師經(jīng)首次注冊(cè)合格后,每5年應(yīng)申請(qǐng)一次定期注冊(cè)。教師應(yīng)當(dāng)在定期注冊(cè)有效期滿(mǎn)前60日內(nèi),申請(qǐng)辦理下一次教師資格定期注冊(cè)。
(二)教師資格定期注冊(cè)須由本人申請(qǐng),所在學(xué)校集體辦理,按照人事隸屬關(guān)系或?qū)俚鼗芾碓瓌t報(bào)區(qū)級(jí)以上教育行政部門(mén)審核注冊(cè)。
(三)申請(qǐng)教師資格首次注冊(cè),應(yīng)當(dāng)提交下列材料: 1.《教師資格定期注冊(cè)申請(qǐng)表》一式2份; 2.《教師資格證書(shū)》;
3.與教育行政部門(mén)或任教學(xué)校簽訂的有效聘用合同; 4.任教學(xué)校出具的師德表現(xiàn)證明;
5.最近一年的考核合格證明或試用期考核合格證明。
(四)申請(qǐng)教師資格定期注冊(cè),應(yīng)當(dāng)提交下列材料: 1.《教師資格定期注冊(cè)申請(qǐng)表》一式2份; 2.《教師資格證書(shū)》;
3.與教育行政部門(mén)或任教學(xué)校簽訂的有效聘用合同; 4.任教學(xué)校出具的師德表現(xiàn)證明; 5.最近連續(xù)五年的考核證明;
6.“廣州市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”上打印的《廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書(shū)》。
一人一年只能對(duì)一本教師資格證書(shū)進(jìn)行注冊(cè)。有兩種及以上教師資格證書(shū)的,按與現(xiàn)任教學(xué)段和學(xué)科一致的教師資格證書(shū)進(jìn)行注冊(cè)。
(五)區(qū)級(jí)以上教育行政部門(mén)在受理注冊(cè)申請(qǐng)終止之日起90個(gè)工作日內(nèi),對(duì)申請(qǐng)人提交的材料進(jìn)行審核并給出注冊(cè)結(jié)論。注冊(cè)結(jié)論應(yīng)提前進(jìn)行公示。區(qū)級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)教師申報(bào)材料的初審,提出注冊(cè)結(jié)論的建議(市屬單位由市教育局負(fù)責(zé));市級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)申報(bào)工作的復(fù)核;省級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)注冊(cè)申請(qǐng)進(jìn)行終審,并在全國(guó)中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)管理信息系統(tǒng)中填報(bào)注冊(cè)結(jié)論及有關(guān)信息。
區(qū)級(jí)以上教育行政部門(mén)將申請(qǐng)人的《教師資格注冊(cè)申請(qǐng)表》一份存入個(gè)人人事檔案,一份歸檔保存,同時(shí)在申請(qǐng)人《教師資格證書(shū)》附頁(yè)上標(biāo)明注冊(cè)結(jié)論。
四、相關(guān)規(guī)定
(一)申請(qǐng)人隱瞞有關(guān)情況或提供虛假材料申請(qǐng)教師資格注冊(cè)的,視情況暫緩注冊(cè)或注冊(cè)不合格,并依照有關(guān)規(guī)定處理;已經(jīng)注冊(cè)的,應(yīng)當(dāng)撤銷(xiāo)注冊(cè)。
教師資格定期注冊(cè)申請(qǐng)人對(duì)定期注冊(cè)結(jié)果有異議的,可依法提出申訴或者行政復(fù)議。
(二)任教學(xué)校未按期如實(shí)提供申請(qǐng)人注冊(cè)證明材料的,上級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)責(zé)令改正,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人依法給予行政處分。
(三)區(qū)級(jí)及以上教育行政部門(mén)實(shí)施定期注冊(cè),有下列情形之一的,由其上級(jí)教育行政部門(mén)或者監(jiān)察機(jī)關(guān)責(zé)令改正,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員或者其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分:
1.對(duì)不符合教師定期注冊(cè)條件者予以定期注冊(cè)的; 2.對(duì)符合教師定期注冊(cè)條件者不予定期注冊(cè)的。
(四)注冊(cè)范圍內(nèi)的教師無(wú)故逾期不申請(qǐng)定期注冊(cè),按照注冊(cè)不合格處理。
在首次注冊(cè)或定期注冊(cè)當(dāng)年離法定退休年齡不足5年的教師,應(yīng)注冊(cè)至退休(若退休后繼續(xù)被公、民辦學(xué)校返聘,則需延伸至返聘期或注冊(cè)周期)。已退休且不再返聘人員不參加注冊(cè)。
(五)定期注冊(cè)工作不收取教師和學(xué)校任何費(fèi)用。
(六)實(shí)施時(shí)間。按照《廣東省教育廳關(guān)于做好2017年下半年中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)工作的通知》(粵教繼函〔2017〕31號(hào))的部署,首次定期注冊(cè)工作分四年(2017-2020)進(jìn)行。根據(jù)廣州實(shí)際,四年工作安排如下: 1.2018年上半年,通過(guò)“廣州市教師資格認(rèn)定工作管理平臺(tái)”進(jìn)行全市教師資格證書(shū)摸查和改錯(cuò)補(bǔ)漏工作(另文通知)。
2.2018年下半年,對(duì)全市公辦學(xué)校在崗教師進(jìn)行首次注冊(cè)(在國(guó)家定期注冊(cè)系統(tǒng)中完成)。
3.2019年下半年,對(duì)全市民辦學(xué)校在崗教師進(jìn)行首次注冊(cè)(在國(guó)家定期注冊(cè)系統(tǒng)中完成)。
4.2020年全年,對(duì)以上的首次注冊(cè)工作進(jìn)行匯總、完善。
五、組織分工
省教育行政部門(mén)主管全省中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)工作。市、區(qū)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)本地區(qū)教師資格定期注冊(cè)工作的組織實(shí)施、管理和監(jiān)督。
(一)市教育局在2016年成立“廣州市中小學(xué)教師資格制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組”(下稱(chēng)“領(lǐng)導(dǎo)小組”),統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)全市中小學(xué)教師資格制度改革工作?,F(xiàn)根據(jù)教師資格定期注冊(cè)工作需要作如下調(diào)整:
組
長(zhǎng):市教育局分管教師資格認(rèn)定工作副局長(zhǎng) 副組長(zhǎng):市教育局師資工作處處長(zhǎng)
市教育局組織人事處處長(zhǎng) 市教育局基礎(chǔ)教育一處處長(zhǎng) 市教育局基礎(chǔ)教育二處處長(zhǎng)
市教育局職業(yè)教育與成人教育處處長(zhǎng) 市招考辦主任 市教育研究院院長(zhǎng) 市教育評(píng)估中心主任 市教育信息中心主任
成員:市教育局師資工作處副處長(zhǎng)
各區(qū)教育局分管副局長(zhǎng)
市教育評(píng)估中心分管教師資格認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在市教育局師資工作處,辦公室主任由師資工作處處長(zhǎng)擔(dān)任,負(fù)責(zé)全市中小學(xué)教師資格制度改革的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作。
(二)具體分工
1.市教育評(píng)估中心(市教師資格認(rèn)定辦公室): 負(fù)責(zé)按國(guó)家和省的有關(guān)要求,發(fā)布相關(guān)政策、通知、公告以及政策宣傳與咨詢(xún)服務(wù);全市初審及復(fù)核計(jì)劃的設(shè)置,安排全市初審時(shí)間、復(fù)核時(shí)間;市確認(rèn)點(diǎn)和確認(rèn)用戶(hù)的設(shè)置,安排市屬學(xué)校做好現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)工作;市屬學(xué)校數(shù)據(jù)初審和全市數(shù)據(jù)復(fù)核審批;市屬學(xué)校教師定期注冊(cè)審批結(jié)論公示,發(fā)放相應(yīng)結(jié)論注冊(cè)貼;承擔(dān)對(duì)下級(jí)初審機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理,推進(jìn)工作開(kāi)展。
2.市教育局相關(guān)處室
由師資處牽頭,負(fù)責(zé)做好與各有關(guān)處室工作的聯(lián)絡(luò)、溝通工作;各相關(guān)處室按國(guó)家和省有關(guān)要求,提供學(xué)校和教師等相關(guān)數(shù)據(jù),配合做好轄內(nèi)學(xué)校和教師的宣傳和動(dòng)員工作。
3.市教育信息中心
負(fù)責(zé)全市教師個(gè)人相關(guān)數(shù)據(jù)的后臺(tái)技術(shù)支持。4.各區(qū)教育局
負(fù)責(zé)按國(guó)家、省、市有關(guān)要求,及時(shí)傳達(dá)相關(guān)政策、通知和公告,做好本區(qū)定期注冊(cè)工作的政策宣傳與咨詢(xún)服務(wù);初審計(jì)劃的設(shè)置,安排本機(jī)構(gòu)的網(wǎng)報(bào)、確認(rèn)、審批時(shí)間;區(qū)確認(rèn)點(diǎn)和確認(rèn)用戶(hù)的設(shè)置,做好有關(guān)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo),安排學(xué)校做好現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)工作;完成定期注冊(cè)初審審批,核對(duì)信息并給出初審結(jié)論,導(dǎo)入應(yīng)注冊(cè)未報(bào)名的人員;區(qū)屬學(xué)校教師定期注冊(cè)審批結(jié)論公示,發(fā)放相應(yīng)結(jié)論注冊(cè)貼。
六、工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)制度是一項(xiàng)重大的教育改革,試點(diǎn)工作對(duì)加強(qiáng)教師管理,推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)具有重要意義。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要高度重視,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,統(tǒng)籌規(guī)劃,全面推進(jìn)。
(二)廣泛宣傳,認(rèn)真學(xué)習(xí)。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要切實(shí)做好開(kāi)展中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)試點(diǎn)的政策解釋與宣傳工作,堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,使廣大教師加深對(duì)建立教師資格定期注冊(cè)制度意義的理解,大力支持和積極參加試點(diǎn)工作;要組織相關(guān)工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)定期注冊(cè)文件精神,熟悉和掌握工作流程,確保注冊(cè)工作順利進(jìn)行。
(三)嚴(yán)格審核,規(guī)范管理。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要做好申報(bào)材料的收集、審核和數(shù)據(jù)核準(zhǔn)以及公示工作,現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和程序,細(xì)致核對(duì),對(duì)弄虛作假,不符合注冊(cè)條件的情況堅(jiān)決不予注冊(cè)。同時(shí),要妥善處理好首次注冊(cè)工作中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題,平穩(wěn)推進(jìn),確保教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。